Projekt (starija skupina) na temu: Mini-projekt temeljen na ruskoj narodnoj priči "Hare-hvalisavac". Projekt (starija grupa) na temu: Mini-projekt temeljen na ruskoj narodnoj priči "Zec-izbacivač" Ruska narodna priča o zecu izbacivač

Alena Koverko
Sinopsis GCD-a o razvoju govora "Zec - izbacivač"

učiti djecu koherentno, dosljedno i izražajno pričati malim književna djela uz pomoć vodećih pitanja odgajatelja; prenijeti dijaloški govor, mijenjajući intonacije u skladu s iskustvima glumci; razviti sposobnost prikazivanja sadržaja bliskog tekstu, korištenjem autorovih riječi i izraza. Njegujte želju da pažljivo slušate govore svojih drugova, da ih pojasnite i dopunite.

predradnje: čitanje bajke « zec izbacivač»

Oprema: slika zeca, konac, komad papira sa zagonetkom, igračka zec, kuglica, božićno drvce, maske zeca i vrane

GCD napredak:

Pozdrav, provjera spremnosti djece

Dečki, pozdravimo naše goste!

djeca: Zdravo!

Danas ćemo se prisjetiti bajke « zec - hvalisavac» , odgovori na pitanja i pokušaj je prepričati.

njegovatelj: Vidi, lopta leti. A što je ovo bilješka vezana za žicu? Sada ću to pročitati. Da, to je misterij. Probaj rasplesti:

Ni janje ni mačka,

Cijelu godinu nosi bundu.

Krzneni kaput sivi - za ljeto,

Za zimu - druga boja.

djeca O: To je zeko.

njegovatelj: Točno!

njegovatelj: Čije šape ima zec?

djeca: Zec ima zečje šape.

njegovatelj: Čiji rep ima zec?

djeca: Zec ima zečji rep.

njegovatelj: Ako zec ima duge uši, onda zec što?

djeca: Dugouhi.

njegovatelj: Ako zec kratki rep, što je onda on?

djeca: Kratkog repa.

njegovatelj: Ako zec ima duge noge, što je onda?

djeca: Dugonogi.

njegovatelj: Došao nam je u posjet zec, hajde zeko, ne boj se. (Pojavljuje se igračka zec).

njegovatelj: Recite mi, možete li sresti takvog zeca u šumi?

djeca: Ne.

njegovatelj: Zašto?

djeca: Odjeven je.

njegovatelj: Što mislite odakle bi to moglo doći? zec?

djeca: Iz bajke.

njegovatelj:

Sjednite, djeco, jedno uz drugo (Djeca sjede na stolicama).

Pričajmo lijepo

O ruskim bajkama, poznatim

I dalje smo zainteresirani.

Dečki, već smo upoznati s bajkom « Zec - hvalisavac» prisjetimo se i odgovorimo na pitanja! A onda ćemo je pokušati sami prepričati.

njegovatelj: Ljudi, sjećate se naziva bajke?

djeca: “zec izbacivač».

njegovatelj: Što misliš zašto se bajka zove “ Zec - hvalisavac"? WHO glavni lik bajke?

djeca: zec izbacivač glavni junak priče.

njegovatelj: Zašto je on hvalisavac?

djeca: zec izbacivač jer on uvijek hvalio se hvalio sebe.

njegovatelj: Pred kim hvalio se zec?

djeca: Ispred drugih zečeva.

njegovatelj: Što si rekao hare o svojim brkovima, šape i zubi?

djeca: Nije rekao brkovi, nego brkovi. Ne šape, nego šape. Ne zubi, nego zubi.

njegovatelj: Što mislite zašto su zečevi pričali o tome hvalisavica teta vrana?

djeca: Vrana je najmudrija i najpametnija ptica u šumi.

njegovatelj: Kako je vrana kaznila zeca?

djeca: Vrana je pogladila zeca po ušima.

njegovatelj: Zašto zec obećao vrani da više nema hvaliti se?

djeca: Bio je uplašen i vjerojatno je to shvatio ne možeš se pohvaliti.

njegovatelj: Zašto misliš zec odlučio spasiti vranu od pasa?

djeca: Zec je bio ljubazan.

njegovatelj: Kako zec pobjegao od pasa?

djeca: Zec je trčao vrlo brzo.

njegovatelj P: Kako je priča završila? Što je vrana rekla zecu?

djeca: Ti Dobro napravljeno: Ne hvalisavac, ali hrabar čovjek.

njegovatelj: Zašto je vrana zeca nazvala hrabrim čovjekom?

djeca: Zec ne boji se bijesnih pasa.

njegovatelj: Što mislite, čemu nas ova priča uči?

djeca: Nema potrebe hvaliti se Morate biti ljubazni i pomagati ljudima.

(Minutak tjelesnog odgoja).

jedan, dva, tri, četiri - (djeca stoje u krugu, ruke na ramenima,

Prsti su stisnuti u šaku. Naizmjenično ispružite prste

počevši od indeksa)

zeko napuhao uši(podići savijene ruke do glave- "uši")

Evo ga sivi vuk, vuk,

škljocne zubima, škljocne (djeca plješću, vuk škljoca zubima)

Zeko, ja, i ti, i ti, (proljetni čučnjevi)

Brzo se skrivamo u grmlju

sad predlažem da poslušate dijalog zeca i vrane!

Ksyusha i Sonya izlaze:

Kar-kar ... zdravo, zec.

Pozdrav vrana.

Pa, reci mi kako si hvalio se zečevima?

I nemam brkove, nego brkove, ne šape, nego šape, ne zube, nego zube, ne bojim se nikoga.

Gle, nije više ovako. hvaliti se(vrana tapše zeca po ušima)

Neću, vranče, neću nikad!

njegovatelj: A sada izađite u krug, igrat ćemo igru ​​„Završi rečenicu“.

Ljeti je zecu toplo, a zimi. hladno.

Ljeti zec je sit, i zimi. gladan.

Ljeti zec sivi, i zimi. bijela.

Ljeti zeko skače po travi, a zimi dalje. snijeg.

Zec je bio kukavica, ali postao. hrabar.

Zec je trčao polako a zatim potrčao. brzo.

Vrana je izgrdila zeca, a onda postala on. hvaliti.

Sada ponovno poslušajte priču.

zec izbacivač

(Ruska narodna priča u obradi O. Kapice)

Jednom davno bilo je zec u šumi. Ljeti je dobro živio, a zimi je bio gladan.

Kad se jednom popeo do jednog seljaka da krade snopove na gumnu, vidi da se tu već skupilo mnogo zečeva. On ih je započeo hvaliti se:

Nemam brkove, nego brkove, ne šape, nego šape, ne zube, nego zube, ne bojim se nikoga!

Zeko se vratio u šumu, a ostali zečevi ispričali su teti vrani kako hvalio se zec. Vrana je poletjela tražiti hvalisavca. Našao ga ispod grma i govori:

Pa, reci mi kako si hvalio se?

I nemam brkove, nego brkove, ne šape, nego šape, ne zube, nego zube.

Vrana se pogladi po ušima i govori:

Ne gledajte više hvaliti se!

prestrašen zeca i obećao da se više neće hvaliti.

Jednom je vrana sjedila na ogradi, odjednom su psi navalili na nju i počeli je zveckati. Pila zec, kao što psi tresu vranu, i misli, trebalo bi vrani pomoći. I psi su vidjeli zeca, bacili vranu i potrčali za zecom. Zec brzo trčao - psi su bili iscrpljeni i zaostajali su za njim.

Vrana ponovno sjedne na ogradu i zec uzdahnuo i potrčao do nje.

Pa, - veli mu vrana, - gotov si, nemoj hvalisavac, ali hrabro!

Prepričavanje djeci pomoću sugestivnih pitanja.

Ljudi, što ste radili danas?

Što ti se najviše svidjelo.

Jako mi se svidjelo kako radiš. (Izaberite onu djecu koja su bila posebno aktivna). Dobro napravljeno. Nakon malo odmora, oslijepimo vas "bajka od plastelina" na temelju bajke « zec izbacivač»

Bajka o zečiću za djecu koja se često hvale i ne slušaju

Došla je snježna zima. Cijela šuma bila je prekrivena snježnim nanosima, a drveće je obuklo snježne haljine. Zečići i vjeverice već su svoje ljetne kaputiće zamijenili toplim zimskim. Jedino se zeko Timoshka nije htio odvojiti od svoje sive bunde, jako mu se svidjela.

- Timoshka, sve životinje su obučene u tople bunde. A nama zečevima bijela zimska dlaka također pomaže da se u snijegu sakrijemo od vukova i lisica. U sivoj će vas lako pronaći.

"Timoška, ​​slušaj svoju majku", govore mu braća, "zime mogu biti hladne, smrznut ćeš se."

Ali Timoška se nijednom nije htio pokoriti.

“Ha, kakav mi vuk i lisica”, hrabro je zeko. — Ja sam najbrži zec u kraju. Neka ih prvi stignu!

Netko je kroz prozor bacio grudvu snijega. Vjeverice su bile te koje su pozvale zeca na igru.

“Timoška, ​​izgleda, neću te morati puštati u šetnju dok ne poslušaš,” rekla je majka zečica, “nije sigurno da zeko u ljetnom kaputu zimi ide u šumu.

Ali Timoshka je bio toliko nestašan zeko da nije ni poslušao majčina upozorenja, već je odmah iskočio kroz vrata.

“Sine, samo nemoj ići daleko od kuće”, dozivala je majka za njim.

Ali je li ju Timoshka čuo? Hoće li poslušati svoju majku?

Zečevi i vjeverice isklesali su snjegovića. Netko je čak donio mrkvu za nos, orahe za oči. Zatim je cijela gomila izgradila snježni grad, igrala se grudanja i skrivača. Zabavljali su se, a dan je bio tako divan, sunčan.

Odjednom, jedna mala vjeverica, koja se skrivala na drvetu, ugleda lisicu kako se pojavljuje na rubu šume.

— Čuvajte se! Lisica! povikao je.

Životinje su se razbježale na sve strane, ali lisica je već jurila prema njima. Najbliža i najuočljivija bila je Timoška. Zec je pokušao trčati brže nego inače, ali lisica nije zaostajala. Ubrzo su snage počele napuštati Timošku.

"Kakav dobar dan", rekla je lisica kad je zec iscrpljen pao blizu drveta. - Sam zečić-hvalisavac! Danas ću imati svečanu večeru.

Timoška je sav drhtao od straha. Nikad prije nije vidio predatora tako blizu. Zeko je zatvorio oči i...

"Ah, vi mali nitkovi", čuo je glas lisice. - Doći ću do tebe, čekaj sa mnom!

Bile su to prijateljice vjeverice koje su s drveća gađale lisicu grudama snijega. Nisu svog prijatelja ostavili samog u nevolji. A Timoshka je, iskoristivši trenutak, požurila pobjeći. U blizini kuće čekala su ga njegova braća i vjeverice.

Timoshka, jesi li dobro? bili su zabrinuti.

"Da, sve je u redu", tužno je odgovorio zec. - Hvala vam prijatelji. Bez tebe bih bio izgubljen, - i požurio kući da nitko ne vidi njegove suze.

A kod kuće se baci majci u naručje i gorko zaplaka. Mama je pogladila zeca po glavi:

Timoshka, moj voljeni sine!

Mami nije trebao ništa govoriti, ona bi sve sama shvatila. A zečija majka nije grdila svog zeca, važnije joj je bilo da je živ i zdrav.

Ilustracija: Petra Brown

Sažetak lekcije o razvoju govora

starija grupa

Tema: "Priča o Rusu narodna priča zec izbacivač »

Pripremila učiteljica:

Kaliničenko A.N.

Cilj

Odgoj moralnih i etičkih pravila i normi, dobri odnosi drugima na primjeru pozitivnih likova iz bajki.

Poučavanje djece da ispravno percipiraju emocionalnu boju bajke pokušati prenijeti bit

Zadatak:

Potaknite djecu na aktivno slušanje priče

Proširiti leksikon, popraviti u aktivnom rječniku djece riječi koje karakteriziraju junake bajke.

Naučite pronaći rješenje za zadani problem.

Razviti govornu aktivnost.

Njegujte ljubaznost.

Razvijati slušnu pažnju i analizirati postupke likova.

Naučiti djecu da povezuju emocionalne manifestacije sa zapletom bajke, da izraze emocije u izrazima lica.

Izvedite zaključke o sadržaju priče.

Sadržaj programa:

Organiziranje vremena. Zagonetka-razgovor o šumskim stanovnicima, zecu i vuku.

Glavni dio. Čitanje bajke od strane učitelja i prepričavanje djece

Sažetak lekcije.

Pripremni radovi:

Uvod u terapiju bajkama

Čitanje i prepričavanje bajki

Razgovor s djecom o radnji

Individualni rad s djecom na zapletu bajke

rad na rječniku : izbacivač, šape-šape, zubi-zubi, psi je pokupili i ajmo drobiti.

Metode i tehnike: uvod u terapiju bajkama, razgovor, aktivno slušanje, prepričavanje, analiza priče.

Napredak lekcije

Organiziranje vremena.

Učiteljica poziva djecu da sjednu u polukrug. Ulaz u bajku:

Ljudi, volite li slušati bajke?

Osigurati u vilinska zemlja, predlažem da dotaknete čarobnu svjetleću kuglu, prođete je u krug i izgovorite ove riječi: "Bajka dođi!"

Pogodite koja nam je bajka danas došla u goste? Čuti zagonetke.

zagonetke:

„Dugouhi je vrlo spretan
Ujutro jede mrkvu.
On je od vuka i lisice
Brzo se skriva u grmlju.
Tko je on, ovaj sivi,
Što je tumbanje?
Ljeti sivo, zimi bijelo,
Reci mi, poznaješ li ga?"
Dječji odgovori(Zec)

"Kosa nema jazbinu,
Ne treba mu rupa
Noge spasiti od neprijatelja
I od gladi kore ».

Pravo!

Glavni dio

Dakle, poslušajte rusku narodnu priču "zec izbacivač ».

„Bio jednom zec u šumi: ljeti je bio dobar, a zimi loš - morao je ići seljacima na gumno, ukrasti zob.

Dođe do jednog seljaka na gumno, a onda je stado zečeva. Pa se počeo hvaliti njima:

- Nemam brkove, nego brkove, ne šape, šape, ne zube, nego zube - ne bojim se nikoga.

Zečevi su to hvalisanje ispričali svojoj teti vrani. Otišla teta vrana tražiti hvalisavca i našla ga pod kokorinom. Zec se uplašio

- Teta vrano, neću se više hvaliti!

- Kako si se pohvalio?

- Ali ja nemam brkove, nego brkove, ne šape, šape, ne zube, nego zube.

Evo ga malo potapšala:

- Ne hvali se više!

Jednom je vrana sjedila na ogradi, psi je pokupili i ajmo je zgnječiti, a zec je vidio.

"Kako možete pomoći vrani?"

Potrčao je uz brdo i sjeo. Psi su vidjeli zeca, bacili vranu - da, za njim, a vrana opet na ogradu. I zec je ostavio pse.

Malo kasnije, vrana opet sretne ovog zeca i reče mu:

“Evo ti, bravo, ne hvalisavo, nego hrabro!”

Razgovaranje o zapletu bajke . Ovladavanje sadržajem cjeline bajke, usavršavanje vještine prepričavanja.

Zagonetke, poslovice, izreke i pjesme o zecu

Ova mala dugouha životinja ostavila je prilično veliki trag u slavenskom (i ne samo) folkloru. Lovili su zeca, ismijavali ga, pisali o njemu bajke, basne i priče. Još uvijek kruže mnoge bajke o zečevima - zec nije nimalo kukavica, bolje rečeno, nije ništa kukavičiji od mnogih drugih životinja slične veličine, bježi od velikih neprijatelja isključivo zbog vlastite bespomoćnosti, jer nema ni snažne šape ni ogromni zubi nema zeca. Ali s manjim grabežljivcima, zečevi se hrabro bore: bore se protiv vrana i svraka, drugih glodavaca.

Mnogo je poslovica i izreka o zečevima, u njima se uočavaju mnoge karakteristične navike i navike zečeva. Istina, postavši simbolom kukavičluka, zec se nikada nije uspio riješiti ovog pečata - u većini izreka i poslovica o zecu nekako se igra tema kukavičluka i plašljivosti, iako postoje iznimke od ovog pravila.

Nezaštićenost pred vukom ili lisicom učinila je zeca omiljenim likom u bajkama i pjesmama, gdje ova mala životinja trijumfuje nad strašnim grabežljivcima ne zbog mišića i snage, već zbog kolektivizma, mudrosti i lukavstva.

Ali što se ovoga puta dogodilo sa zecom?(odgovori djece).

Dečki, poslušajte poslovice, izreke i znakove o zecu:

Zec je siv: već je vidio nevolje.
Nećete biti brži od zeca, ali i njega ulove.
Ne možete uhvatiti zeca bez psa.
Zec nije kukavica, on se sam spašava.
Ne možeš namamiti zeca na bubanj.
Kukavica kao zec, lascivna kao mačka.
Dok je zec u grmlju, ne stavljajte kotao na vatru.
Loviti dva zeca i nijednog ne uhvatiti.
Na tragu zeca stižu do medvjeda.
Zec je kukavica - i voli loviti.
Na arbi se zeca ne može stići.
Noge zeca su nošene.
Bolje boriti se kao orao nego živjeti kao zec.
Zec je brz, ali tu nema spora.
A zec neće pobjeći od gomile.
Ne tražite zeca u šumi: on sjedi na rubu.
Zec od lisice, a žaba od zeca odleti bez osvrtanja.

Zašto postoji takva glasina o zečevima?

A što je bio zec u bajci? Zašto je nazivaju hvalisavcem?

Koji vam se lik u priči najviše sviđa?

Kome je zec pomogao iz nevolje?

Koji je bio prvi zec? Što je onda bio zec, recite mi jednom riječju?

- (odgovori djece). Pravo! Hrabar, snalažljiv, odlučan!

Biste li voljeli imati takvog prijatelja?

Dečki, sjećate li se koja je od životinja bila junak bajke?

- Svidjela vam se bajka? Fino.

Pripremila: nastavnica

Levenkova E.A.

Čeboksari -2013

Relevantnost

Danas je pitanje o djeci umjetničko stvaralaštvo odlučuje se s gledišta izvanredne pedagoške vrijednosti. Izvanredni znanstvenik učitelj L.S. Vigotski je napisao: "Dječje stvaralaštvo uči dijete da ovlada sustavom svojih iskustava, da ih osvoji i prevlada, a psihu uči da se uzdigne." Stoga ima izravan utjecaj na estetski razvoj.

Iz dječjih crteža može se prosuditi kako dijete percipira svijet kako se razvija njegovo pamćenje, mašta, mišljenje.

Razvoj kreativnih vizualnih sposobnosti neophodan je svakom djetetu. Čak i ako to ne postane u budućnosti poznati umjetnik, ali s druge strane, kreativan pristup rješavanju određenih pitanja pomoći će mu u životu, učiniti ga zanimljiva ličnost i osoba koja je u stanju prevladati poteškoće koje mu se nađu na životnom putu.

Svaka vrsta umjetnosti je jedinstvena, ali glavna stvar koja spaja glazbu, književnost i slikarstvo jest umjetnička slika. Bajka je djetetu najbliža i najrazumljivija. Bajka je jedan od izvora dječje kreativnosti. Uočavanje književnih djela, razumijevanje njihova sadržaja i moralni osjećaj Dijete samostalno bira sredstva likovnog izražavanja.

Cilj: Ukrasite ilustracije za bajku "Zec izbacivač". netradicionalne tehnike crtanje.

Zadaci:

1. Razviti Kreativne vještine djeca;
2. Pokrenuti potragu za figurativnim i izražajnim sredstvima za ilustriranje bajke;
3. Naučite kombinirati različito likovne umjetnosti crtanje s elementima aplikacije;
4. Razvijati osjećaj za boju i kompoziciju;
5. Poticati interes za usmenu narodnu umjetnost i likovnu umjetnost;
6. Aktivirajte sudjelovanje roditelja u zajedničkom stvaralaštvu umjetnička djelatnost djece.

Faze:

1. Pripremni

• Čitanje ruske narodne priče "Zec hvalisavac" u obradi O. Kapitse
• Ispitivanje ilustracija za bajku E.M. Račeva, E.M. Jurijev i A. Markelov

1. Praktično

• Djeca crtaju ilustracije za bajku

1. Konačna

• Prezentacija projekta
• Izložba dječjih crteža u roditeljskom kutku.

HARE BRAVNER

U šumi je živio zec. Ljeti je bio dobro, a zimi gladan. Jednom se popeo do jednog seljaka na gumno da ukrade snopove, vidi - tamo se već skupilo mnogo zečeva. Počeo se time hvaliti:

Nemam brkove, nego brkove, ne šape, nego šape, ne zube, nego zube, ne bojim se nikoga!

Priče - univerzalne i učinkovita metoda poznavanje svijeta i obrazovanje za dijete. Jednostavan oblik, fascinantan zaplet, posebni oblici i dobro uspostavljene riječi - sve to pomaže odraslima da prenesu najvažnije istine bebi koristeći jezik koji mu je dostupan.

Većina ukupno a posebno su popularni kod djece. Upoznajući se s raznim stanovnicima mora i šuma, djeca bolje percipiraju svijet oko sebe. Zec izbacivač poznata je ruska narodna priča. Kao didaktički materijalčak se koristi i u učionici.

Osobitosti

Priče o životinjama su među najstarijim vrstama. U njima je svijet u kojem životinje, ptice, ribe i kukci mogu govoriti prikazan kao alegorijski odraz čovjeka. Životinje često postaju utjelovljenje naših mana – kukavičluka, gluposti, hvalisanja, pohlepe, licemjerja, prijevare.

Među ostalim popularnim junacima narodnih priča, zasebnu skupinu zauzimaju zec, žaba i miš. U djelima djeluju kao slabi likovi. Njihova nesigurnost može se igrati i pozitivno i negativno. Na primjer, u bajci "Zec izbacivač" (ili "Zec izbacivač") bespomoćna životinja djeluje kao negativni junak koji mora shvatiti pogrešnost svog ponašanja.

U opisu likova pojavljuje se alegorija: ponašanje životinja često izaziva asocijacije na ljudski načinživota, tjera dijete da pronađe te veze i uči ga kritički procjenjivati ​​određene situacije, donositi zaključke.

Ova vrsta narodna umjetnost prenosi neke značajke govora: ustaljene oblike riječi (bilo jednom, ovo je kraj bajke, itd.), originalnost konstrukcije (usmeni oblik često pridonosi činjenici da se bajka u potpunosti sastoji od dijaloga).

Zemljište

Djelo "Zec izbacivač" govori o zečiću kukavici koji u zimsko vrijeme godine morao za egzistenciju dolaziti krađom zobi od seljaka. Kad je unutra Ponovno otrčao na gumno, našao je tamo veliki broj svoje braće.

Da bi se među njima istaknuo, zec se počeo na sav glas hvaliti: „A ja, braćo, nemam brkove, nego brkove, i nemam šape, nego šape, i nemam zube, nego zube. , a ja se ne bojim nikoga na ovom širokom svijetu - u tome mi ide!

Ostali kosooki, susrevši nakon toga tetu vranu, ispričaše joj što su čuli. Ona je pak o tome počela pričati svima koje je srela, ali nitko joj nije htio vjerovati. Tada je vrana odlučila pronaći izbacivača i vidjeti laže li.

Upoznavši zeca, tetka ga je počela ispitivati ​​i saznala da je kosi sve izmislio. Vrana je obećala izbacivaču da to više neće učiniti.

Jednog dana teta je sjedila na ogradi kada su je psi napali. Zec ju je odlučio spasiti i pokazao se tako da su ga psi primijetili i potjerali. Trčao je brzo, tako da ga psi nisu mogli pratiti. I nakon toga, vrana ga je počela zvati ne hvalisavcem, već hrabrim čovjekom.

Slika zeca

Zec izbacivač na početku bajke pojavljuje se kao onaj koji sebe stavlja iznad drugih. Njegov je imidž od posebne važnosti, jer su djeca sklona u svojim pričama preuveličavati stvarnost oko sebe kako bi ispala zanimljivija od svojih prijatelja.

Promjena zeca, shvaćanje da je pogriješio pomoći će djetetu da shvati da takvo ponašanje neće dovesti do ničega dobrog, ali pomoć drugovima je prava vrijednost.

zaključke

Ruska narodna priča "Hare-izbacivač" ima moral, koji je naznačen na kraju djela. Kaže da riječi koje nisu potkrijepljene djelima ne mogu biti dokaz. Samo djela mogu najbolje reći o čovjeku. Dobra bajka uz laganu ali poučnu priču bit će najbolji saveznik u odgoju djeteta.