Prezentacija na temu netradicionalnog crtanja kod djece. Prezentacija "Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću
Tatjana Laskovec
prezentacija" Nekonvencionalne tehnike crtanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi "
Crtež nekonvencionalan putevi u Dječji vrtić.
Predškolsko djetinjstvo vrlo je važno razdoblje u životu djece. Upravo u ovoj dobi svako je dijete mali istraživač, s radošću i iznenađenjem otkriva nepoznat i nevjerojatan svijet oko sebe.
Jedna od glavnih aktivnosti djece koja pohađaju predškolski odgoj obrazovna ustanova, u svemu dobne skupine je crtanje.
Moje iskustvo s djecom u vrtiću pokazala: točno netradicionalne tehnike crtanja stvoriti ozračje lakoće, otvorenosti, promicati razvoj inicijative, neovisnosti u razredu.
Proizlaziti vizualna aktivnost ne može biti loše ili dobro, rad svakog djeteta je individualan i jedinstven. Crtajući na ovaj način, djeca se ne boje pogriješiti, jer se sve lako može ispraviti, a iz greške se lako izmisli nešto novo, a dijete stječe samopouzdanje, pobjeđuje "strah od praznog lista papira" i počinje se osjećati kao mali umjetnik. Ima INTERES, a ujedno i ŽELJU boja. Boja Možete raditi bilo što, bilo gdje, bilo kada! Raznolikost materijala postavlja nove izazove i tjera vas da stalno nešto smišljate.
Dakle, što o tome netradicionalne tehnike crtanja: crtanje žitarica, mokro slikanje, nitkografija, monotipija, blotografija, uzorak listova kupusa, crtež četkicom za zube, crtanje prsti i dlanovi, crtež marke(ispis, grebanje i još mnogo toga.
Upoznavanje djece sa netradicionalne tehnike crtanja Počeo sam u juniorska grupa S crtanje prstima je najlakši način da dobijete sliku. Ovuda crtanje daje djetetu slobodu djelovanja. Klinac stavlja prst u gvaš i stavlja točkice, mrlje na papir.
Rad je počeo s jednom bojom, dao priliku isprobati različite pokrete, ostaviti različite otiske,
a zatim dao dvije ili tri boje ( "grožđe", "Dijete", "Jesensko grmlje", "Ukrasi drvo" i tako dalje.).
Kasnije predavao rukom nacrtati djecu. Djeca vole ovu metodu crtanje("Pjetlić", "Sunce").
Sa zadovoljstvom su dečki savladali tehnika crtanjačepovi i brtve od krumpira, mrkve, jabuke. Ovaj tehnika omogućuje vam da više puta prikazujete isti predmet, sastavljajući razne kompozicije iz njegovih otisaka, ukrašavajući ih razglednicama, salvetama, šalovima itd.
Dijete pritišće pečat na jastučić s tintom i ostavlja otisak na listu papira. Da bi se dobila drugačija boja, mijenjaju se i posuda i pečat.
Mi naslikao: "Cvijeće se raduje suncu"
"jabuke"
"Cvijeće"
"Leptiri" i mnogi drugi. drugi
Crtanje pamučni štapić i olovka
Djetetu je vrlo teško pravilno držati olovku u ruci. Osim toga, potrebno ga je pritisnuti kako bi ostao trag na papiru. Lakši početak učenja crtanje vatom. Malim će prstima biti prikladnije držati lagani štap, a crtež će ispasti sam. Ova vrsta crtež se odnosi na nekonvencionalnu tehniku, što je idealno za djecu koja rade u crtanje prvih koraka, odnosno udaraca.
Općenito, proces crtanje pamučne štapiće svodi se na to da se djetetu ponudi list papira s gotovim konturni crtež. U početku je bolje koristiti boju samo jedne boje kako mrvice ne bi bile u iskušenju složiti raznobojne mrlje ili pomiješati sve boje. Točkice mogu nacrtati svešto god želite - vilin konjic, riba, leptir, zmija, drvo, jabuka itd.
Ništa manje zanimljivo za dijete tehnika crtanja pjenom ili spužvom dijete pritišće pjenu, pjenastu gumu na jastučić s bojom i ostavlja otisak na papiru. Da bi se dobila drugačija boja, mijenjaju se i posuda i pjena.
Ovdje crtamo na temu "Zlatna jesen"
Zanimljivo za djecu tehnika crtanja zgužvanog papira.
Metoda prikupljanja slike: dijete pritišće zgužvani papir na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i tanjurić i zgužvani papir.
Ovo su originalni mačak i jež koje smo dobili.
Također na crtanje ovom tehnikom boje koje se lako miješaju, dočaravajući šarenilo Jesenje lišće, nebo, trava.
učio djecu boja"Bockanje tvrdom polusuhom četkom". Dijete spušta kist u gvaš i njime udara po papiru držeći ga okomito. Prilikom rada ne spuštajte četku u vodu. Možete ispuniti cijeli list, obris ili uzorak. Ovaj koristimo tehnologiju, ako je potrebno crtati nešto pahuljasto ili bodljikavo.
Na primjer, mi crtati po temama: "Moji omiljeni ljubimci", "Riblja kost pahuljasta, elegantna", "Veseli snjegović"
Vrlo zanimljivo slikati otiscima lišća. U šetnji s djecom u vrtiću skupljamo listove s različitih stabala koji se razlikuju po obliku, veličini i boji.
Prekrivamo lišće bojom, zatim obojanu stranu stavimo na list papira, pritisnemo i uklonimo, dobivamo uredan otisak biljke u boji.
Evo crteža koje smo dobili.
Crtanje akvarel na svijeći ili na voštanim bojicama
Trebat će: voštane bojice ili svijeća, gusta bijeli papir, akvarel, kistovi.
Metoda prikupljanja slike: dijete crta svijećom "na papiru. Zatim boji list akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež svijeće ostaje bijel.
Tako starija grupa Mi učimo tehnika crtanja"Monotipija".
On je, pak, podijeljen u 2 vrste. Monotipija objekta i monotipija pejzaža. Predmetni monotip, u pravilu, počinje se koristiti s djecom starije skupine. Presavijemo list papira na pola i na jednoj polovici nacrtamo polovicu prikazanog predmeta. Zatim ponovo preklopite list na pola.
U ovom tehnika Uglavnom crtamo simetrične objekte. Obavljen je zanimljiv posao na sljedećem teme: "Čudesni leptiri", "Čarobno drvo", "Divan buket".
U pripremnoj skupini djeca su već upoznata sa složenijim tehnika
pejzažna monotipija.
Dijete savija list papira na pola. Na jednoj polovici nacrtan je pejzaž, na drugoj njegov odraz u jezeru, rijeci (otisak). Krajolik se radi brzo, tako da boja nema vremena da se osuši. Vlažnom spužvom se obriše polovica lista namijenjenog za tisak. Originalni crtež nakon otiskivanja oživljava se bojama kako bi se više razlikovao od otiska.
Blotografija.
To je naučiti djecu da prave mrlje (crna i višebojna). Trebat će: tekuća boja (akvarel ili gvaš, kist, bijeli papir.
Metodologija crtanje: dijete, skupivši boju na četku, kaplje s određene visine u sredinu lista, zatim naginje papir u različitim smjerovima ili puše u dobivenu kap. Fantasy će vam tada reći na koga je izgledala nastala mrlja.
Nakon toga, bez prisiljavanja djeteta, ali pokazujući, preporučujemo prijelaz na sljedeći korak - zaokruživanje ili crtanje tintom blot. Rezultat može biti cijela priča.
Jedna od varijanti blotografije je cijevna blotografija.
Dijete zahvata gvaš plastičnom žlicom i izlijeva ga na list, praveći malu točku (kapljica). Zatim se ta mrlja otpuhne iz cijevi tako da njen kraj ne dodiruje ni mrlju ni papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Nedostaju detalji dovršava se.
Još jedna zanimljiva tehnika Nitkographi
Trebat će: konac, kist, zdjela, gvaš boje, bijeli papir.
Dijete spušta konac u boju, istiskujući ga. Zatim na jednu polovicu dvostruko presavijenog lista papira postavlja sliku od konca, ostavljajući jedan kraj slobodnim. Nakon toga na vrh stavi drugi list, pritisne ga držeći ga rukom i povuče konac za vrh.
Kada se list otvori, postoji neka vrsta slike koja može biti završi crtanje do željene slike.
Tehnika"prskanje"
Dijete uzima boju na kist i udara kistom o karton koji drži iznad papira. Boja prska po papiru.
« Crtanječešalj i četkica za zube"
Zahvaljujući krutim, gustim, ravnomjerno raspoređenim čekinjama, omogućuje brzo i jednostavno nijansiranje papira ili nanošenje elemenata slike različitim gustoćama tinte.
Četkica se ne može puno smočiti, odnosno polusuhu četkicu za zube umočimo u gvaš, konzistencije kašice i možete na posao.
Tehnika"Obojena ogrebotina"
Dijete trlja list svijećom tako da bude potpuno prekriven slojem voska. Zatim je list obojan gvašom pomiješanim s tekućim sapunom.
Nakon sušenja, crtež se izgrebe štapićem. Dalje moguće crtanje detalji koji nedostaju u gvašu.
crtež listova kupusa.
Dijete prekriva list kupusa bojama različitih boja, zatim ga stavlja na papir obojanom stranom kako bi dobio otisak.
Svako vrijeme se uzima novi list. Nedostaju detalji završavaju se kistom.
Tehnika"frottage"
S pravom se kaže da je sve novo zaboravljeno staro. Sjećam se kako su kao dijete stavljali novčiće ispod lista papira, a zatim zasjenili papir na ovom mjestu, dobivajući sasvim pristojan "novac" za igranje u trgovini.
frotaža -znači- "trljati". Dijete prekriva šablonu ili reljefnu sliku čisti list papir, i osjenčajte papir na ovom mjestu olovkom. Nedostaju detalji dovršava se.
Plastelinografija
zanimljiv tehnika, je plastelinografija. Odnosno crtanje plastelinom. Za predškolsku djecu ovo tehnika rad s plastelinom može izgledati težak, to je zbog nedovoljne razvijenosti mišićno-koštanog tkiva, kao i nemogućnosti koncentracije i marljivosti Dugo vrijeme. Stoga, uključiti se u ovo tehnika bolji od djece pripremne skupine.
Kao varijanta plastinografije, ideja bojanja crno-bijelih slika pomoću plastelina. Bilo koji crtež ili kontura iz bojanja uzima se kao osnova, a umjesto flomastera i olovaka dijete koristi plastelin željenih boja. Kao rezultat toga, slika je vrlo originalna i reljefna. To djecu dovodi u neopisivo oduševljenje.
I na kraju, želio bih reći: načini i tehnike ima još dosta nekonvencionalnog crteža, ali pri odabiru jednog ili drugog tehnike crtanja Prije svega, potrebno je uzeti u obzir dob i individualne karakteristike djece. Naravno, od ovdje prisutnih, ne samo učitelja predškolski odgoj, ali na kraju krajeva, svatko od vas ima djecu, unuke. I nadam se da moj prezentacija bit će vam korisne ne samo kao učiteljice, već i kao majke i bake.
Želim ti uspjeh. Hvala vam na pažnji.
Netradicionalne vizualne tehnike su učinkovit pravni lijek slike, uključujući nove umjetničke i izražajne metode stvaranja umjetnička slika, sastav i boja, omogućujući najveću izražajnost slike u kreativni rad tako da se ne stvara predložak za djecu. 2
Crtanje ruke Dob: od dvije godine. Izražajna sredstva: mrlja, boja, fantastična silueta. Materijali: široki tanjurići s gvašom, kist, debeli papir bilo koje boje, listovi velikog formata, salvete. Način dobivanja slike: dijete umače ruku (cijeli kist) u gvaš ili ga boji kistom (od pete godine) i napravi otisak na papiru. Crtaju desnom i lijevom rukom, obojanom različitim bojama. Nakon rada, ruke se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere. 3
Slikanje prstima Dob: od dvije godine. Izražajna sredstva: mrlja, točka, kratka linija, boja. Materijali: zdjele s gvašom, debeli papir bilo koje boje, mali listovi, salvete. Način dobivanja slike: dijete umoči prst u gvaš i stavlja točkice, mrlje na papir. Boja je nacrtana na svakom prstu različite boje. Nakon rada, prsti se brišu ubrusom, a zatim se gvaš lako ispere. 4
Otisak pjenaste gume Dob: od četiri godine. Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: posuda ili plastična kutija u kojoj se nalazi jastučić za pečate od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, komadići pjenaste gume. Način dobivanja slike: dijete pritišće pjenastu gumu na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Za promjenu boje uzima se još jedna posuda i pjenasta guma. 5
Otisak zgužvanog papira Dob: od četiri godine. Izražajna sredstva: mrlja, tekstura, boja. Materijali: tanjurić ili plastična kutija u kojoj se nalazi jastučić za pečat od tanke pjenaste gume natopljene gvašom, debeli papir bilo koje boje i veličine, zgužvani papir. Način dobivanja slike: dijete pritišće zgužvani papir na jastučić s tintom i ostavlja otisak na papiru. Da biste dobili drugu boju, mijenjaju se i tanjurić i zgužvani papir. 6
Otisci lišća Dob: od pet godina. Izražajna sredstva: tekstura, boja. Materijali: papir, lišće različitih stabala (po mogućnosti palo), gvaš, četke. Način dobivanja slike: dijete prekriva komad drveta bojama različitih boja, zatim ga obojanom stranom nanosi na papir kako bi dobio otisak. Svaki put kada se uzme novi list. Peteljke lišća mogu se obojiti četkom. 7
Voštane olovke + akvarel Dob: od četiri godine. Izražajna sredstva: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: voštane olovke, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi. Način dobivanja slike: dijete crta voštanim olovkama na bijelom papiru. Potom list boji akvarelom u jednoj ili više boja. Crtanje voštanim olovkama ostaje neobojeno. 8
Monotipski subjekt Dob: od pet godina. Izražajna sredstva: mrlja, boja, simetrija. Materijali: debeli papir bilo koje boje, četke, gvaš ili akvarel. Metoda dobivanja slike: dijete savija list papira na pola i na jednoj polovici nacrta polovicu prikazanog predmeta (predmeti su odabrani simetrični). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list se ponovno savija na pola da se dobije otisak. Slika se zatim može ukrasiti presavijanjem lista nakon crtanja nekoliko ukrasa. 9
10
11
Netradicionalne tehnike crtanja u različitim dobnim skupinama vrtića Mlađa skupina (2-4 godine) crtanje tvrdim polusuhim kistom prstom crtanje dlanom crtanje pamučnom štapićem s krumpirovim pečatima otisak pluta srednja skupina(4-5 godina) otisak s pjenastom gumom otisak s pečatima od gumice, lišće voštane bojice + akvarel svijeća + akvarel crtež sa zgužvanim papirom monotipija predmet Senior i pripremna grupa(5-7 godina) monotipija pejzaž crtanje četkicom za zube češljanje boje prskanje zrakom flomasteri inkblotografija slamčicom fotokopija - crtanje svijećom struganje crno i bijelo, crtanje u boji koncem slikanje solju, slikanje pijeskom 12
Preporuke za nastavnike koriste različite oblike umjetnička djelatnost: kolektivno stvaralaštvo, samostalno i igraća aktivnost djeca o svladavanju netradicionalnih tehnika slike; u planiranju nastave likovne kulture promatrati sustav i kontinuitet korištenja netradicionalnih fina tehnika uzimajući u obzir dob i individualne sposobnosti djece; poboljšati svoju profesionalnu razinu i vještine kroz upoznavanje i ovladavanje novim netradicionalnim načinima i tehnikama imidža. 13
Preporuke roditeljima Materijali (olovke, boje, kistovi, flomasteri, voštane bojice i sl.) moraju biti postavljeni u djetetov vidno polje kako bi ono imalo želju za stvaranjem; upoznajte ga s okolnim svijetom stvari, živom i neživom prirodom, predmetima likovne umjetnosti, ponudite mu da nacrta sve o čemu dijete voli pričati i razgovarajte s njim o svemu što voli crtati; upoznajte ga s okolnim svijetom stvari, živom i neživom prirodom, predmetima likovne umjetnosti, ponudite mu da nacrta sve o čemu dijete voli pričati i razgovarajte s njim o svemu što voli crtati; nemojte kritizirati dijete i nemojte žuriti, naprotiv, s vremena na vrijeme potaknite dijete da crta; nemojte kritizirati dijete i nemojte žuriti, naprotiv, s vremena na vrijeme potaknite dijete da crta; pohvalite svoje dijete, pomozite mu, vjerujte mu, jer vaše je dijete individualno! pohvalite svoje dijete, pomozite mu, vjerujte mu, jer vaše je dijete individualno! 14
Popis referenci Davydova, G.N. Netradicionalne tehnike crtanja u vrtiću. Dio I. -M.: Skriptorij, str. 15
slajd 1
Netradicionalna tehnika crtanja
slajd 2
Preporuke za nastavnike
koristiti različite oblike umjetničke aktivnosti: kolektivno stvaralaštvo, samostalne i igrane aktivnosti djece za svladavanje netradicionalnih slikovnih tehnika; u planiranju nastave vizualnih aktivnosti promatrati sustav i kontinuitet korištenja netradicionalnih vizualnih tehnika, uzimajući u obzir dob i individualne sposobnosti djece; poboljšati svoju profesionalnu razinu i vještine kroz upoznavanje i ovladavanje novim netradicionalnim načinima i tehnikama imidža.
slajd 3
Sprej Starost: od pet godina. Izražajna sredstva: točka, tekstura. Materijali: papir, gvaš, tvrdi kist, komad debelog kartona ili plastike (5x5 cm). Način dobivanja slike: dijete uzima boju na kist i kistom udara o karton koji drži iznad papira. Boja prska po papiru.
slajd 4
Crtanje češljem, četkicom za zube. Dob: bilo koja. Izražajna sredstva: volumen, boja. Materijali: debeli papir, akvarel, četkica za zube itd., voda u tanjuriću. Način dobivanja slike: Zahvaljujući oštrim, gustim, ravnomjerno raspoređenim čekinjama, omogućuje brzo i jednostavno nijansiranje papira ili nanošenje elemenata slike različitim gustoćama tinte. Četkica se ne može puno smočiti, odnosno polusuhu četkicu za zube umočimo u gvaš, konzistencije kašice i možete na posao. Metoda snimanja slike: uranjanje tekuća boja i crtanje po različita površina.
slajd 5
Crtanje pijeskom (krupom). Dob: od šest godina. Izražajna sredstva: volumen. Materijali: čisti pijesak ili griz, PVA ljepilo, karton, kistovi za ljepilo, jednostavna olovka. Kako nabaviti: Dijete priprema karton željenu boju, jednostavnom olovkom nanosi potreban uzorak, zatim se svaki predmet redom namaže ljepilom i nježno pospe pijeskom, a višak pijeska izlije na pladanj. Ako trebate dati više volumena, tada se ovaj predmet nekoliko puta namaže ljepilom na površini pijeska.
slajd 6
Crno-bijelo grebanje (primirani arak) Dob: od 5 godina Izražajna sredstva: linija, potez, kontrast. Materijali: polukarton ili debeli bijeli papir, svijeća, široki kist, crna tinta, tekući sapun (oko jedna kap na žlicu tinte) ili prah za zube, posudice za tintu, štapić sa zaoštrenim krajevima. Način dobivanja slike: dijete trlja list svijećom tako da bude potpuno prekriven slojem voska. Zatim se na njega nanosi maskara s tekućim sapunom ili prahom za zube, u tom slučaju se puni maskarom bez dodataka. Nakon sušenja, crtež se izgrebe štapićem.
Slajd 7
Grebanje u boji Dob: od 6 godina Izražajna sredstva: linija, potez, boja. Materijali: karton u boji ili debeli papir, prethodno obojen vodenim bojama ili flomasterima, svijeća, široka četka, zdjelice za gvaš, štapić s izoštrenim krajevima. Način dobivanja slike: dijete trlja list svijećom tako da bude potpuno prekriven slojem voska. Zatim je list obojan gvašom pomiješanim s tekućim sapunom. Nakon sušenja, crtež se izgrebe štapićem. Nadalje, moguće je doraditi detalje koji nedostaju gvašom.
Slajd 8
Mokro crtanje Dob: od pet godina. Izražajna sredstva: točka, tekstura. Materijali: papir, gvaš, tvrdi kist, komad debelog kartona ili plastike (5x5 cm). Način dobivanja slike: dijete uzima boju na kist i kistom udara o karton koji drži iznad papira. Boja prska po papiru.
Slajd 9
Plastelinografija
Dob: bilo koja. Sredstva izražaja: volumen, boja, tekstura. Materijali: karton s konturnim crtežom, staklo; set plastelina; ubrus za ruke; hrpe; smeće i prirodni materijali. Način dobivanja slike: 1. Stavljanje plastelina na karton. Površinu možete učiniti malo grubom. Za to se koriste razne načine nanošenje reljefnih točaka, poteza, pruga, vijuga ili nekih kovrčavih linija na površinu slike od plastelina. Možete raditi ne samo prstima, već i hrpama.
Slajd 10
2. Na karton se nanese tanak sloj plastelina, poravna s hrpom, te se hrpom ili štapićem izgrebe crtež.
slajd 11
3. Nacrtajte plastelinom "grašak", "kapljice" i "flagele". Grašak ili kapljice kotrljaju se od plastelina i polažu u uzorak na premazanu ili čistu kartonsku površinu, ispunjavajući cijeli uzorak. Tehnika "flagellum" nešto je kompliciranija jer morate smotati flagele iste debljine i položiti ih na crtež. Možete udvostručiti flagele i uvijati, a zatim ćete dobiti prekrasan pigtail, osnovu obrisa slike.
slajd 12
4. Crtež se nanosi na karton, flagella se kotrlja prema dolje, razmazuje se prstom do sredine, a zatim se popunjava središte elementa crteža. Možete koristiti miješani plastelin za više boje. Rad se može napraviti reljefno nanošenjem vena plastelina na lišće ili potezima
slajd 13
5. Rad na staklu. Kao skicu možete odabrati bilo koju sliku koju želite i prenijeti je na staklo stavljanjem stakla na sliku. Ovo je vrlo jednostavan način. Dijete od 4-5 godina sasvim je sposobno nositi se s ovim zadatkom. Zatim morate pričekati da se skica osuši na staklu. Marker se brže suši (2-3 minute), tinti je potrebno duže (10 minuta). Baza, s primijenjenom skicom, spremna je! Prije nego počnete kipariti, morate razmisliti o kombinaciji boja i odabrati prave nijanse miješanjem. Odabranu boju počinjemo nanositi na željene detalje crteža sa strane na kojoj je nacrtana skica. Ravnomjerno rasporedite plastelin prstom, ne prelazeći linije skice. Debljina sloja nije veća od 2-3 mm. Istodobno kontroliramo nanošenje plastelina na crtež s prednje strane i ispravljamo ga.
Slajd 14
Savjeti za roditelje
materijali (olovke, boje, kistovi, flomasteri, voštane olovke i dr.) moraju biti postavljeni u djetetovo vidno polje kako bi ono imalo želju za stvaranjem; upoznajte ga s okolnim svijetom stvari, živom i neživom prirodom, predmetima likovne umjetnosti, ponudite mu da nacrta sve o čemu dijete voli pričati i razgovarajte s njim o svemu što voli crtati; nemojte kritizirati dijete i nemojte žuriti, naprotiv, s vremena na vrijeme potaknite dijete da crta; pohvalite svoje dijete, pomozite mu, vjerujte mu, jer vaše je dijete individualno!
slajd 15
Hvala vam puno na pažnji
Irina Yeruslankina
Prezentacija za odgojitelje na temu: "Vrste netradicionalnih tehnika crtanja"
Prezentacija za odgojitelje na temu:
« VRSTE NETRADICIONALNIH TEHNIKA CRTANJA»
Djeca trebaju živjeti u svijetu ljepote, igre, bajke, glazbe, crtanja, mašte, kreativnosti. V. A. Suhomlinskog
Umijeće je pronaći obično u nesvakidašnjem i obično u nesvakidašnjem.
Denis Diderot
Vrlo važno od samog ranih godina naviknuti čovjeka na ljepotu. I što bi moglo biti više dobar primjer shvatiti ljepotu nego likovnu umjetnost? Ali ponekad nije tako lako zainteresirati dijete. Mala su djeca neprestano u stanju istraživanja svijeta oko sebe. Oni već znaju da je stolica stvorena za sjedenje, deka za skrivanje, a kićanka za boja. Beskrajni niz "odrasli" pravila i ni koraka u stranu. razbiti djetetove obrasce učenja likovne umjetnosti. Naravno, prije nego što prijeđete na njih, potrebno je naučiti osnove rukovanja olovkama, bojicama i kistovima. Tek nakon mali umjetnik ovladati osnovnim klasičnim tehnike crtanja, potrebno je započeti nekonvencionalan.
Netradicionalne tehnike crtanja privlače djecu svojom spontanošću i slobodom. Ovdje nema pravila, i što je najvažnije - procesa. Tijekom takve nastave razvijaju se ne samo vizija i razumijevanje ljepote, već i fantazija, spretnost, domišljatost i motoričke vještine. Nekonvencionalne tehnike potiču pozitivnu motivaciju, doprinose izražavanju individualnosti djeteta. Kombinacija raznih tehničar potiče dijete na razmišljanje, samostalan izbor odgovarajućih tehnika za stvaranje jedinstvenih i izražajnijih radova.
Vrste nekonvencionalnim načinima crtanje:
Plastelinografija
-Crtanje na griz
-crtež zgužvanog papira
Threadography
-slikanje pijeskom
Blotografija
-Crtanje dlanove i prste
-slikanje solju
Monotipija
Mramorni papir
Plastelinografija je nova vrsta umjetnosti i obrta. To je kreacija štukatura koje prikazuju više ili manje konveksne, poluvolumetrijske objekte na vodoravnoj površini.
Glavni materijal je plastelin.
Tehnika"sprej" sastoji se u raspršivanju kapi uz pomoć posebne naprave, koju će u vrtiću zamijeniti četkica za zube ili četkica. Četkicom za zube u ruci pokupimo malo boje, a stogom (ili četkom) crtamo po površini kista pokretima prema sebi. Prskalice lete po papiru. Teme za crtanje mogu biti vrlo raznolike.
Mankografija je aktivnost za djecu svih uzrasta. Osim uobičajenog kaotičnog crtanje a slobodna igra za dijete je još uvijek moguća crtati cvijeće, sunce i zrake, oblaci i kiša, kuća i ograda itd. Također i ovo tehnologija Može se koristiti s pijeskom i solju.
Crtanje zgužvani papir - vrlo je zabavan tehnika crtanja, koja daje prostor mašti i slobodu malim ručicama. Čak je i proces pripreme za lekciju fascinantan. Papirnate grudice, s kojima će se zapravo raditi, djeca mogu rado sama mijesiti.
Nitkografija je zanimljiva tehnika izvlačenja niti. U ovom tehnika linije se formiraju nakon lijepljenja niti. Ljepilo se nanosi na bazu i odabrana slika se korak po korak popunjava slojevima niti.
Grebanje je način izrade crteža grebanjem papira ili kartona ispunjenog tintom perom ili oštrim predmetom. Drugo ime tehnike – voskografija.
Blotografija je vrsta grafike tehnologija, na temelju transformacije mrlja-mrlja u željenu stvarnu ili fantastične slike. Crtež u ovome tehnologija se ispunjava: tuš, tuš, akvarel, gvaš.
Slikanje prstima promiče rani razvoj kreativne sposobnosti. Nije važno što on slikao i kako je slikao Bitno je koliko uživa u tome.
Monotipija je grafička tehnika. Crtež se prvo nanosi na ravnu i glatku podlogu, a zatim se ispisuje na drugu podlogu.
Mramorni papir je netradicionalna tehnika crtanja miješanjem pjene za brijanje i boja.
frottage - tehnika prenošenje teksture materijala ili slabo izraženog reljefa na papir trljajućim pokretima nenašiljene olovke.
Provođenje kreativnih umjetničkih aktivnosti pomoću netradicionalne tehnike:
Pomaže u otklanjanju dječjih strahova;
Razvija samopouzdanje;
Razvija prostorno razmišljanje;
Razvija kod djece slobodno izražavanje svoje namjere;
Potiče djecu na kreativna traženja i rješenja;
Razvija sposobnost djece da djeluju s različitim materijalom;
Razvija osjećaj za kompoziciju, ritam, boju, osjećaj za teksturu i volumen;
Razvija se fine motorike ruke;
Razvija se Kreativne vještine, mašta i let fantazije;
Tijekom aktivnosti djeca dobivaju estetski užitak.
Umjetnik želi boja
Neka mu ne daju bilježnicu ...
Zato umjetnik-i umjetnik
Slika gdje god stigne...
Crta štapom po zemlji,
Zimi, prst na staklu,
I piše ugljenom po ogradi,
I na tapetama u hodniku.
Crtanje kredom na ploči
Piše na glini i pijesku
Neka nema papira pri ruci,
A para za platna nema,
On hoće crtati na kamenu,
I na komadu brezove kore.
Bojit će zrak pozdravom,
Uzimajući vile pišete po vodi,
Umjetnik, dakle umjetnik,
Što može crtati posvuda,
A tko sprječava umjetnika -
On zemlju lišava ljepote!
Hvala na pozornosti!
Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Netradicionalne tehnike crtanja i njihova uloga u razvoju djece predškolske dobi
"Podrijetlo sposobnosti i talenata djece je na dohvat ruke. Slikovito govoreći, iz prstiju dolaze najtanje niti - potoci koji napajaju izvor kreativne misli..." V. A. Sukhomlinsky
Vizualna aktivnost je neprocjenjiva za sveobuhvatan razvoj djece, otkrivanje i obogaćivanje njegovih kreativnih sposobnosti.
U procesu crtanja poboljšava se promatranje Estetska percepcija Kreativne sposobnosti djeteta
Netradicionalne tehnike crtanja prikazuju neobične kombinacije materijala i alata te omogućuju djeci da izraze ono što zbog dobnih ograničenja dijete ne može izraziti riječima.
ml predškolska dob Crtanje rukama, dlanom, prstima, rubom dlana, šakom Otisak pečatima od krumpira
crtanje rukom crtanje prstima
Srednji vijek Bockanje krutim polusuhim kistom Tiskanje pjenastom gumom Tiskanje plutenim čepovima voštanim bojicama i vodenim bojama Svijeća i vodene boje Tiskanje listova Crteži vatnim štapićima
bockati tvrdim polusuhim kistom inkblot ispis lisnih pečata
Starija dob Crtanje na mokrom papiru Prskanje Četkica za zube Monotipija pejzaž Tiskanje na šablonu Blotografija plastelinografija Crtanje mjehurićima od sapunice Crtanje pijeskom, krupom, soli, školjkama
Korištenje netradicionalnih tehnika crtanja omogućuje djeci da se osjećaju opuštenije, razvija maštu, daje potpunu slobodu za samoizražavanje.
Nekonvencionalna tehnika crtanja doprinosi razvoju djeteta Otklanjanje dječjih strahova Razvija samopouzdanje Razvija prostorno razmišljanje Uči slobodno izražavati svoju ideju Potiče djecu na kreativna traženja i rješenja Uči djecu radu s različitim materijalima Razvija smisao za kompoziciju, ritam, boja, percepcija boja Razvija osjećaj za teksturu i volumen Razvija finu motoriku ruku Razvija kreativnost, maštu i polet mašte Tijekom rada djeca dobivaju estetski užitak
Crtajući, djeca razvijaju i tijelo i dušu i um
Pripremila Kovaleva O. A. Hvala na pažnji
O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
"Netradicionalne tehnike crtanja u dječjem vrtiću i njihova uloga u razvoju djece predškolske dobi. Vrste netradicionalnih tehnika crtanja"
Netradicionalna tehnika crtanja otvara mogućnosti za razvoj kreativnih sposobnosti djece, mašte, mašte Samo nestandardne i netradicionalne metode kreativnosti omogućuju svakom djetetu da...
Netradicionalna tehnika crtanja u drugoj mlađoj skupini. Prezentacija projekta: "Fascinantno crtanje bockanjem"
Vođenje nastave korištenjem netradicionalnih tehnika Pomaže u oslobađanju dječjih strahova; Razvija samopouzdanje; Razvija prostorno razmišljanje; Uči djecu da se izraze...
Radionica za edukatore: "Crtajmo zajedno!" (Nekonvencionalne tehnike crtanja) (Prezentacija)
laquo; Metodologija pružanja nastave likovnih aktivnosti za mlađu skupinu "(Fascinantno crtanje) ....
Prikaz nekonvencionalne tehnike crtanja
Ovaj rad je proveden u mlađoj skupini vrtića. Dečki su se upoznali raznih materijala i netradicionalne tehnike crtanja.
