Složena rečenica s koordinirajućim podređenim i nesjedinjenim. Podređena, koordinirajuća, nesindikalna veza u složenoj rečenici
Među rečenicama 44–53 pronađi složenu rečenicu sa saveznikom i saveznikom veza za pisanje između dijelova. Napiši broj ovoga
ponude.
(44) Gorčina i ne baš jasna ljutnja ubrzo su napustili Anu Fedotovnu. . .
(45) Navečer joj je unuka, kao i obično, pročitala sinovo pismo, ali Anna
Fedotovna odjednom reče:
- (46) Nije htio nešto, ali su mu prijetili, plašili ga.
(47) Tanja! (48) Pogledaj u okvir!
- (49) Ne, - tiho je rekla Tanya. - (50) I sprovod je na mjestu, i
fotografije, ali ne i slova.
(51) Ana Fedotovna zatvori slijepe oči, pozorno sluša,
ali je njezina duša bila tiha i glas njezina sina više nije zvučao u njoj. (52) Umro, umro,
stradao po drugi put, a sada propao zauvijek. (53) Pisma s njom
sljepoća, nisu izvađeni iz kovčega - izvađeni su iz njezine duše, a sada je slijepa i
nije samo ona bila gluha, nego i njena duša...
Među rečenicama 1-6 pronađite složenu rečenicu
s homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napiši broj ovoga
ponude.
- (1) Bako, ovo je za tebe - rekla je Tanečka ulazeći u stan
u pratnji dvije djevojke i jednog ozbiljnog dečka. (2) Slijepi
Ana Fedotovna stajala je na pragu kuhinje, ne videći, ali znajući sigurno da
djeca se stidljivo skupe na pragu.
- (3) Uđi u sobu i reci kojim poslom si došao, -
rekla je.
- (4) Vaša unuka Tanja je rekla da vam je sin poginuo u ratu i to
pisao ti je pisma. (5) I mi smo preuzeli inicijativu: "Nema neznanih junaka."
(6) I još je rekla da si zaslijepio od tuge.
Da mi objasniš što je složena rečenica sa saveznikom i
saveznička koordinacijska veza? I složena rečenica
s homogenom subordinacijom podređenih rečenica. A kako razlikovati složene rečenice od složenih rečenica?
Složena rečenica s nesjedinjenom i srodnom usporednom vezom među dijelovima: 53
Složena rečenica s homogenom subordinacijom podređenih rečenica: 4
složena rečenica sa različiti tipovi veze - složena rečenica koja se sastoji od nekoliko gramatičkih osnova, od kojih su dvije, na primjer, povezane nesjedinjenom vezom, a treća im je pridružena koordinacijskom vezom. Na primjer: Slova, iskorištavajući njezinu sljepoću, nisu izvađena iz kutije - izvađena su iz njezine duše, i sada je ne samo ona, nego i njezina duša bila slijepa i gluha ... Objašnjenje: Prva gramatička osnova - predikat je izvađen, druga gramatička osnova također - ovaj predikat je izvađen . Među njima nema sjedinjenja, postoji crtica, odnosno to je bessindikalni odnos. A onda dolazi treći gram. osnova (podvrgnuta njoj i duša, predikat se oglušio), a drugom se pridružuje koordinirajućim savezom i. Dakle, u ovoj rečenici postoje dvije vrste komunikacije - nesindikalna i koordinativna.
Složena je rečenica s homogenom subordinacijom podređenih rečenica kad se rečenice odnose na istu riječ u glavnoj ili na cijelu glavnu. Homogene podređene rečenice mogu se međusobno povezati bez sindikata i uz pomoć sindikata i, ali, ali. Primjer: Vaša unuka Tanja je rekla da vam je sin poginuo u ratu i da vam je pisao pisma. Podređene rečenice: da vam je sin poginuo u ratu i da vam je pisao pisma odnose se na istu riječ u glavnom dijelu - rekla je. I ujedinjeni su sindikatom i.
Složene rečenice su rečenice koje se sastoje od dva ili više grama. osnove povezane usklađujućim veznicima i, ali itd. Dijelovi složene rečenice ravnopravni su, mogu se upotrebljavati jedan bez drugoga.
Složene rečenice su rečenice koje se sastoje od dva ili više grama. osnove povezane podređenim veznicima što, kako, kada, gdje, jer itd. Dijelovi složene rečenice su nejednaki, ne mogu se upotrijebiti jedan bez drugoga, budući da podređeni dio ovisi o glavnom.
TEORIJA zadatak 14.
Algoritam za rješavanje zadatka br.14
- Pronađite gramatičke osnove, provjerite je li rečenica složena. Mora sadržavati najmanje dvije gramatičke osnove. Ne zaboravite da rečenice mogu biti jednodijelne, tako da u osnovi nema uvijek subjekta. Glavno je da rečenice govore o nečem drugom.
- Ako nema sindikata između jednostavnih rečenica, onda ovo unionless bond. Ovo je najjednostavniji tip povezivanja rečenica u složenu.
- Ako između prostih postoje koordinirajući veznici, onda ovo saveznička koordinaciona veza. Zapamtite veznike.
- Ako su prosti povezani podređenim veznicima, onda ovaj saveznička podređenost. Ne zaboravite da podređena rečenica može stajati ispred glavne, a zatim tražite sindikat na početku rečenice. Podređena rečenica može biti u sredini glavne, tada će odgovor imati dva broja koji označavaju zareze. Razmislite o vrstama subordinacijskih veznika.
Primjer.
Redov se pojavio kod baterije s dobrim vijestima: vidio je kako su nacisti istjerani iz Krasnaye Polyane.
Obrazac rasuđivanja
- Pronalazim gramatičke osnove: PRIVAT SE POJAVIO, VIDIO JE, ZNAO U ovoj rečenici postoje tri gramatičke osnove.
- Između prve i druge rečenice postoji dvotočka, nema sindikata - ovo je bessindikalni odnos.
- Drugu i treću rečenicu povezuje veznik KAKO, ovo je priložni veznik, pa je ovdje priložni veznik.
- Zaključujem da ovaj prijedlog Pišem broj ovog konkretnog prijedloga, ako postoji zadatak: pronaći kompleks sa savezničkim i savezničkim podređenosti.
PRAKSA
Među rečenicama od 1. do 5. pronađite složenu rečenicu u kojoj se među dijelovima nalaze srodna i pripadnička podredna veza. Napišite broj ove ponude.
(1) Kiša je poplavila šumu; na rubu, gdje je bio Gorbunov, nastala su kipuća jezera. (2) Grane drveća drhtale su pod težinom vode koja je padala na njih. (3) U zamućenom, iskrivljenom zraku nisu se vidjele nikakve njemačke utvrde. (4) No, montirano granatiranje neprijatelja nije jenjavalo. (5) Plavičasti, sablasni stupovi pukotina bacani u tamnim dubinama pljuska; bljeskovi vatre trčali su poljem. (Berezko G.)
(1) Odjenuvši se i prebacivši kaput preko ramena, general je izašao u dvorište uz kuću. (2) Počelo je svitati; bezlisna niska stabla jabuka s uvijenim granama nagurana u sivom zraku. (3) Zapovjednik je lagano hodao mokrom stazom do niske ograde. (4) Bašta se nalazila na rubu brežuljka, a odavde se slabo vidjela polupoplavljena cesta koja je obilazila - tuda su se vukla tri traktora, vukući teške topove dugih cijevi. (5) Zapovjednik - visok, korpulentan, u prostranom kaputu - gledao je odozgo. (6) Strojevi su urlali, dašćući, a iz njih je prštala grimizna vatra ispušne cijevi. (Berezko G.)
Među rečenicama od 1. do 7. pronađite složenu rečenicu s podređenom i srodnom podređenom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.
(1) Kiša je otišla prema zapadu, ali šuma se opet smračila. (2) S istoka je doplivao plavi oblak na pola neba, na čijem su se pozadini jasno isticala bijela debla breza. (3) Gorbunov je gledao kroz dalekozor, klečeći kraj drveta. (4) Ulanov je sjeo nekoliko koraka od zapovjednika. (5) Vidio je: preko polja, daleko naprijed, puzali su ljudi, jedva ih se odavde moglo razlikovati, jer su bili malo lakši od zemlje. (6) Nicholas je znao da se radi o pojačanju treće čete konsolidirane grupe. (7) Željno čekanje daljnji razvoj događaja, čak ga je živciralo što napad nije išao dovoljno brzo. (Berezko G.)
Među rečenicama od 1. do 6. pronađi složenu rečenicu sa srodnom i srodnom usporednom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.
(1) Dečki su obišli cijeli otok u potrazi za neotopljenim snijegom. (2) Seryozha Koltovoi je imao sreće pronaći u pukotinama između stijena ostatke prošlogodišnjeg snijega, stisnute poput leda. (3) Potajno od Petroviča spustili su Serjožu na uže, on je sjekirom sjekao snijeg i poslao ga gore u kanti. (4) Penjanje po stijenama po olujnom vjetru bilo je opasno. (5) Petrovič je to kategorički zabranio, ali momci su potajno donijeli kante prošlogodišnjeg snijega u Iljiničnu. (6) Gunđala je, prijetila da će se požaliti predradniku, ali snijeg nije odbila: trebalo je skuhati večeru. (Vurdov N.)
Među rečenicama od 1. do 7. pronađite složenu rečenicu sa srodnom i srodnom usporednom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.
(1) Dani su topli. (2) Proljetna svježina je u zraku. (3) Tajga je veličanstvena i mirna, ali to je samo prividna smirenost: u svakom stablu, u svakom grmu odvija se veliki posao. (4) Dan i noć, svim svojim režnjevima, korijenje usisava vlagu iz zemlje, bogato zasićene tek otopljenim snijegom. (5) Snježnobijeli janjci na vrbama već su se raspršili, naušnice na johama požutjele, iako je korijenje još pod snijegom. (6) Na malenim travnjacima još nema zelenila ni cvijeća, ali i tu se neumorno radi. (7) Dobro je ovih svibanjskih dana u tajgi! (Fedosejev G.)
©2015-2019 stranica
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne polaže pravo na autorstvo, ali omogućuje besplatnu upotrebu.
Datum izrade stranice: 2017-03-31
Checheneva M.D.
KOMPLEKSNE PONUDE SA RAZLIČITIM TIPOVIMA
SAVEZNIČKE I NESAVEZNIČKE KOMUNIKACIJE
9. razred
Ciljevi:
- upoznati učenike s prijedlozima različite vrste savezničke i nesindikalne veze;
- formirati sposobnost određivanja vrsta savezničke i nesindikalne veze u složenoj rečenici s različitim vrstama veze;
- uvježbavati vještinu interpunkcije u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije.
Vrsta lekcije: kombinirana.
Obrazovna i metodička podrška: udžbenik ruskog jezika za 9. razred obrazovnih ustanova. S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkova, L.Yu. Maksimov i drugi - M .: Obrazovanje, 2010.
Tehnologije koje se koriste: u nastavi se koriste računalne tehnologije (multimedijskiPowerPoint prezentacija, testiranje na računalu).
Tijekom nastave
II. Provjera domaće zadaće.
III. Učenje novog gradiva.
1. Analiza ponude. (slajd 3)
Kiša je poplavila šumu; na rubu, gdje je bio Gorbunov, nastala su kipuća jezera. (G. Berezko)
Istaknuti gramatičke osnove, sastaviti rečeničnu shemu.
Zaključite o načinu povezivanja rečenica
/ Gramatičke osnove: padala je kiša, Gorbunov je, nastala su jezera.
; [ , (Gdje…) , ].
Dijelovi ove rečenice povezani su uz pomoć savezničke i pripadničke subordinacijske veze. /
Složene rečenice može se sastojati od dijelova povezanih različitim vrstama komunikacije. Razmislite o čemu će se danas raspravljati u lekciji, koje ciljeve trebamo postaviti sebi na početku lekcije.
/ Učenici formuliraju temu i ciljeve sata. /
Dakle, tema naše lekcije: "Složene rečenice s različitim vrstama savezničke i nesindikalne veze." (slajd 4)
2. Riječ učitelja (slajd 5)
Složene rečenice mogu uključivati rečenice međusobno povezane različitim vrstama komunikacije: usklađujućom, subordinacijskom i nesjedinjenom. Takve se konstrukcije nazivaju složenim rečenicama s različitim vrstama savezničkih i nesindikalnih veza.
Ovisno o različitim kombinacijama vrsta komunikacije u tako složenim rečenicama, razlikuju se sljedeće skupine:
I. Kompozicija + podnesak.
II. Sastav + spoj bez spojeva.
III. Podnošenje + nespojni spoj.
IV. Sastav + podnošenje + veza bez spoja.
IV. Sidrenje
1. Analiza prijedloga. (slajdovi 6, 7)
Razmotrite primjere rečenica s različitim kombinacijama vrsta komunikacije. (Analiza prijedloga. Izrada dijagrama.)
1) Soba u koju smo ušli bila je odvojena barijerom i nisam vidio s kim je majka razgovarala i kome se majka ponizno klanjala. (V. Kaverin)
(Rečenica je složena, s različitim komunikacijskim oblicima: sporednim i subordinacijskim; pripovjednim).
2) Rijeka je također potonula; malo kasnije i u njemu je netko još poprskao posljednji put a ona je postala nepomična. (I. Gončarov)
(Rečenica je složena, s različitim vrstama veze: pismena i nespojena; pripovjedna).
3) Rus je toliko siguran u svoju snagu i snagu da se ne libi slomiti sebe: malo se brine za svoju prošlost i hrabro gleda naprijed. (I.S. Turgenjev)
(Rečenica je složena, s različitim vrstama veze: subordinacijskom i bespojnom; pripovjednom).
4) Sljedećeg dana, kada je došlo do zatišja, Pastukhov je uspio kontaktirati medicinski bataljun, ali su mu odgovorili da je Zvjagincev prebačen u vojnu bolnicu: bila je potrebna složena operacija.
(Rečenica je složena, s različitim vrstama veze: uredničkom, subordinacijskom i bespojnom; pripovjedna)
2. Rad s udžbenikom.
Učvršćivanje interpunkcijskih pravila (pr. 245 usmeno, pr. 246)
3. Dizajniranje prijedloga. Grupni rad. (slajd 8)
Od tri jednostavne rečenice napraviti joint venture s različitim vrstama komunikacije, izgraditi svoje sheme (na ploči).
- Bilo je pre kasno. Čitali smo knjigu. Uopće nisam htjela spavati.
- Stiglo je proljeće. Rijeka se izlila. Prijetila je opasnost od poplava.
- Pogledala sam na sat. Bilo je već devet. Na ulici nije bilo nikoga.
4. Računalno testiranje. (Test je izrađen pomoću programa MyTestX)
V. D/Z: § 18, pr. 248
VI. Sažimanje lekcije. Odraz. (Učenici nastavljaju rečenice) (slajd 9)
- Danas sam saznao...
- Bilo je zanimljivo…
- Bilo je teško…
- Shvatila sam da...
- pokušat ću…
- Uspio sam…
- Mogao sam...
- Htio sam…
Analiza lekcije
Lekcija ruskog jezika u 9. razredu pomoću računalne tehnologije.
Tema lekcije je "Složene rečenice s različitim vrstama savezničkih i nesindikalnih veza." Ovo je prva lekcija na ovu temu. Vrsta lekcije: kombinirana.
Ciljevi lekcije: upoznati učenike s rečenicama s različitim vrstama savezničke i nespojničke komunikacije; formirati sposobnost određivanja vrsta savezničke i nesindikalne veze u složenoj rečenici s različitim vrstama veze; uvježbavati vještinu interpunkcije u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije.
Oprema: računala, multimedijski projektor, platno.
Faze lekcije su sljedeće: 1) Organizacijski trenutak. 2) Provjera domaće zadaće 3) Učenje novog gradiva 4) Faza učvršćivanja pojma 5) Domaća zadaća 6) Sažimanje lekcije. Odraz.
Svi didaktički zadaci u etapama sata su obavljeni.
Nastavne metode koje su korištene u nastavi: preglednost, problemsko, diferencirano učenje, pristup usmjeren na učenika. Metode odgovaraju proučavanom materijalu i dobiveni rezultati mogu se smatrati pozitivnima.
Lekcija koristi multimedijuPowerPoint prezentacija. Svrha korištenja multimedijske komponente je stvoriti vizualni raspon, sistematizirati gradivo, povećati motivaciju učenika za učenje. Prezentacija uključuje informacije o novoj temi, didaktički materijal.
Prezentacija se koristi u gotovo svim fazama lekcije, a ne samo tijekom učenja nova tema. Didaktički materijal lekcije se mogu prikazati na slajdovima, što uvelike povećava intenzitet lekcije.
Na početku proučavanja nove teme učenici analiziraju rečenicu s različitim vrstama veza (tekst na slajdu). Djeca shvaćaju činjenice, pojave, ideje i samostalno zaključuju o načinu povezivanja rečenica. Zatim formuliraju temu i ciljeve lekcije.
Objašnjenje novog gradiva prati i dijaprojekcija. Ovo privlači pozornost učenika.
Testiranje je danas rašireno sredstvo kontrole znanja. Nakon proučavanja novog gradiva, studentima se kao pojačanje nudi rad na računalu. , gdje se nalaze zadaci s izborom odgovora i s otvorenim odgovorima. Odgovarajući na ispitna pitanja, učenici određuju vrste savezničke i nesjedinjene veze u složenim rečenicama, uče pronaći složene rečenice s različitim vrstama veze u tekstu. Na taj način možete provjeriti kako su učenici orijentirani u novim pojmovima, kako su naučili novu temu.
Sat je tekao optimalnim tempom, dijelovi su logično povezani. Raznolikost vrsta akademski rad osigurava stabilnost obrazovnog i spoznajnog ozračja.
Aktivnost učenika primjerena je potrebama odgojno-obrazovnog procesa, učenici su spremni na problemske situacije. Različite vrste zadataka omogućuju zapošljavanje svih učenika, uzimajući u obzir njihove sposobnosti.
Sat je stvorio uvjete za emocionalnu otvorenost i povjerenje. Učitelj i učenik zajednički stvaraju prilike za samoostvarenje pojedinca.
Gradivo lekcije učenici su naučili u dovoljnoj količini.
Stoga možemo zaključiti da korištenje računalne tehnologije u nastavi ruskog jezika značajno povećava intenzitet lekcije, čini učenje novog materijala vizualnijim, a također povećava učinkovitost učenika, aktivira njihovu pažnju.
Primjena.
Zadaci za računalno testiranje.
1. U kojem je padežu prikazana složena rečenica s različitim vrstama veze?
- Nekako se odnositi prema jeziku znači misliti nekako: netočno, približno, netočno.
- Kad pred sobom vidite ostatke veličanstvene ljepote koja je u tolikom obilju bila koncentrirana na Akropoli, svojim očima vidite kako su se suprotstavljali umjetnost i razorni ratovi.
- Andersen je skupljao zrnca poezije sa seljačkih polja, grijao ih za svoje srce, sijao ih u niske kolibe, a iz tih sjemenki izrasli su i procvjetali neviđeni i veličanstveni cvjetovi poezije, oduševljavajući srca siromašnih.
- Život je neprestani rad, a potpuno ljudski ga shvaća samo onaj tko na njega gleda s ove strane.
2. U kojem je padežu prikazana složena rečenica s različitim vrstama veze?
- Snijeg još bijeli po poljima, a vode bučne u proljeće.
- U vedro sunčano jutro, dok su ptice još uvijek pjevale na sav glas, kada se rosa još nije bila ni osušila na sjenovitim proplancima parka, cijeli tabor došao je ispratiti Alku.
- Grmljavina je tutnjala nad krovom, pojačavala se i razdražila pucketanje kad je bljesnula crvenkasta munja; potamnjelo od oblaka iznad glave.
- Na željezničkom prijelazu barijera je bila spuštena: s kolodvora je dolazio kurirski vlak.
3. U kojem je slučaju dan točan opis prijedloga?
Njezina mi je prisutnost pričinila užitak kakav dugo nisam doživio i bojao sam se pogledati u nju, da mi pogled nekako oda moj skriveni osjećaj.
4. U kojem je slučaju dan točan opis prijedloga?
Što je Jenisej postajao širi, obale su postajale ravnije, struja se smirila, rijeka se smirila, voda je tekla bez buke i buke. (V.P. Astafjev)
- JV sa sastavom i podneskom
- JV s pisanjem i komunikacijom bez sindikata
- JV sa subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
- JV sa sastavom, subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
5. U kojem je slučaju dan točan opis prijedloga?
Čovjek mora raditi, truditi se, ma tko bio, i samo u tome je smisao i svrha njegova života, njegova sreća, njegova zadovoljstva. (A. Čehov)
- JV sa sastavom i podneskom
- JV s pisanjem i komunikacijom bez sindikata
- JV sa subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
- JV sa sastavom, subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
6. U kojem je slučaju dan točan opis prijedloga?
Nema sumnje da je želja da se zaslijepi ruski govor strane riječi bespotrebno, bez dovoljno razloga, protivno je zdravom razumu i ukusu, ali šteti ne ruskom jeziku, ne ruskoj književnosti, nego samo onima koji su njome opsjednuti. (V. Belinski)
- JV sa sastavom i podneskom
- JV s pisanjem i komunikacijom bez sindikata
- JV sa subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
- JV sa sastavom, subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
7. U kojem je slučaju dan točan opis prijedloga?
Sat kasnije moglo se ići: mećava je popustila, nebo se razvedrilo i krenuli smo. (A. Puškin)
- JV sa sastavom i podneskom
- JV s pisanjem i komunikacijom bez sindikata
- JV sa subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
- JV sa sastavom, subordinacijom i bessindikalnom komunikacijom
8. Među rečenicama 1-7 pronađi složenu rečenicu sa srodničkom i podređenom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.
(1) Baka je danima sjedila ispod slomljene trešnje. (2) Već se osušila jedna debla trešnje, ona što je grlila i kuću čuvala. (3) Druga je bačva još beznadno uporno jurila u nebo. (4) Baka Odarka čekala je unuka i polako, neprimjetno, utonula u gust san. (5) I nije više čula šuštanje lišća iznad svoje glave, ni zvonjavu ptica - svijet se ugasio i udaljio od nje sa svom vrevom. (6) Samo je ratnu tutnjavu još čula i od te tutnjave zadrhtala. (7) I pomislila je: ispod korijena ove klupave trešnje, što ju je nekoć zbog nečega posadila, dolazi on, iz same nutrine zemlje, iz njezine crne utrobe. (Astafjev V.)
9. Među rečenicama 1-9 pronađite složenu rečenicu s koordinativnom i subordinacijskom vezom. Napišite broj ove ponude.
(1) Dugo smo sjedili na obali pod brijestovima. (2) Komarci su nestali. (3) Lagani povjetarac, koji je vukao, naginjao travu, ali nije pomicao ni list na drveću, natjerao je male demone da se sakriju.
(4) Večer nije žurila, puštajući zalazak sunca da divlja. (5) Grimizni plamen na zapadu pretvorio je srebrnaste Ugre u rijeku krvi, i svi su komarci doletjeli onamo da urone svoje surle u crveni potok i napune supstratom života. (6) Ubrzo su shvatili da su pogriješili i, raspaljeni gnjevom, vratili su se natrag. (7) Prestali smo se opirati. (8) Oko svakog od nas, a sjedili smo na terasi prislonjenoj uz kolibu, lebdio je gusti oblak. (9) Činilo se da zrnca nara lebde: nabrekli su trbusi blistali kroz rubin.
10. Među rečenicama 44–53 pronađi složenu rečenicu s srodničkom i srodničkom usporednom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.
(44) Gorčina i ne baš jasna ljutnja ubrzo su napustili Annu Fedotovnu ...
(45) Navečer joj je unuka, kao i obično, pročitala sinovo pismo, ali Ana Fedotovna iznenada reče:
- (46) Nije htio nešto, ali su mu prijetili, plašili ga. (47) Tanja! (48) Pogledaj u okvir!
- (49) Ne, - tiho je rekla Tanya. - (50) I sprovod je na mjestu, i fotografije, ali nema slova.
(51) Ana Fedotovna sklopi slijepe oči, pozorno osluškuje, ali duša joj je bila tiha, i glas njenog sina više nije zvučao u njoj. (52) Umro je, umro, umro drugi put, a sada je već zauvijek mrtav. (53) Pisma, koristeći njezinu sljepoću, nisu izvađena iz kutije - izvađena su iz njezine duše, a sada je ne samo ona, nego i njezina duša bila slijepa i gluha ... (Prema B. Vasiljev)
Pregled:
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (račun) i prijavite se:
Složene rečenice s različitim vrstama veze- Ovo složene rečenice , koji se sastoje od najmanje od tri jednostavne rečenice , međusobno povezani koordinirajućom, subordinacijskom i nesindikalnom vezom.
Da bismo razumjeli značenje takvih složenih struktura, važno je razumjeti kako su jednostavne rečenice uključene u njih grupirane zajedno.
Često složene rečenice s različitim vrstama veze podijeljeni su u dva ili više dijelova (blokova), povezanih uz pomoć koordinacijskih sindikata ili bez sindikalnih odnosa; a svaki je dio po strukturi ili složena rečenica ili jednostavna.
Na primjer:
1) [Tužno ja]: [Sa mnom nema prijatelja], (s kojim bih isprao dugi rastanak), (kome bih mogao od srca stisnuti ruku i poželjeti mnogo sretnih godina)(A. Puškin).
Ovo je složena rečenica s različitim vrstama komunikacije: nesjedinjena i podređena, sastoji se od dva dijela (bloka) povezana bez azila; drugi dio otkriva razlog za ono što je rečeno u prvom; Prvi dio strukture je jednostavna rečenica; II dio je složena rečenica s dvije podređene rečenice, s homogenom podređenošću.
2) [traka bilo je sve u vrtovima], a [ograde su rasle lipe bacajući sada, uz mjesec, široku sjenu], (tako da ograde I kapije s jedne strane potpuno utopljen u tami)(A. Čehov).
Ovo je složena rečenica s različitim vrstama komunikacije: usporednom i subordinacijskom, sastoji se od dva dijela povezana usporednom spojni sindikat i, odnosi između dijelova su nabrajački; Prvi dio strukture je jednostavna rečenica; II dio - složena rečenica s podređenom rečenicom; podređena rečenica ovisi o svemu glavnom, spaja ga sjedinjenjem tako.
U složenoj rečenici mogu postojati rečenice s raznim vrstama savezničke i savezničke veze.
To uključuje:
1) sastav i podnošenje.
Na primjer: Sunce je zašlo, a noć je slijedila dan bez prekida, kako to obično biva na jugu.(Ljermontov).
(I - koordinacijski sindikat, kao - subordinacijski sindikat.)
Shema ove ponude:
2) sastav i vansindikalna komunikacija.
Na primjer: Sunce je već davno zašlo, ali šuma još nije stigla utihnuti: golubovi su mrmljali u blizini, kukavica je kukala u daljini.(Bunjin).
(Ali - koordinacijski veznik.)
Shema ove ponude:
3) podređenost i nesindikalna komunikacija.
Na primjer: Kad se probudio, sunce je već izlazilo; gomila ga je zaklanjala(Čehov).
(Kada - podređeni savez.)
Shema ove ponude:
4) sastav, subordinacija i nesindikalna povezanost.
Na primjer: Vrt je bio prostran i rasli su samo hrastovi; tek su nedavno počele cvjetati, tako da se sada kroz mlado lišće vidio cijeli vrt s pozornicom, stolovima i ljuljačkama.
(I je koordinacijski veznik, dakle podredni veznik.)
Shema ove ponude:
U složenim rečenicama s koordinirajućom i subordinacijskom vezom, koordinirajući i subordinacijski sindikati mogu biti u blizini.
Na primjer: Vrijeme je bilo lijepo cijeli dan, ali kad smo uplovili u Odesu, počela je padati jaka kiša.
(Ali - koordinacijski sindikat, kada - podređeni sindikat.)
Shema ove ponude:
Interpunkcijski znakovi u rečenicama s različitim vrstama veze
Da bismo pravilno interpunktirali složene rečenice s različitim vrstama veze, potrebno je izdvojiti jednostavne rečenice, odrediti vrstu veze među njima i odabrati odgovarajući interpunkcijski znak.
U pravilu se zarez stavlja između jednostavnih rečenica kao dijela složene s različitim vrstama veze.
Na primjer: [Ujutro, na suncu, drveće je bilo prekriveno raskošnim injem] , i [nastavilo se dva sata], [tada mraz nestaje] , [ned zatvoreno] , i [dan je prošao tiho, zamišljeno , s padom usred dana i anomalnim lunarnim sumrakom navečer].
Ponekad dva, tri ili više jednostavnih ponude međusobno najuže povezani po značenju i mogu se odvojiti od ostalih dijelova složene rečenice točka i zarez . Najčešće se točka-zarez pojavljuje umjesto savezničke veze.
Na primjer: (Kada se probudio) [sunce je već izlazilo] ; [kugla ga je zaklonila].(Prijedlog je složen, s različitim vrstama veza: sa savezničkom i savezničkom vezom.)
Na mjestu savezničke veze između prostih rečenica u složenoj moguće Također zarez , crtica I debelo crijevo , koji se postavljaju prema pravilima za interpunkciju u nesjedinjenoj složenoj rečenici.
Na primjer: [Sunce je odavno zašlo] , Ali[šuma još nije izumrla] : [golubovi su mrmljali u blizini] , [Kukavica u daljini]. (Prijedlog je složen, s različitim vrstama veza: sa savezničkom i savezničkom vezom.)
[Lav Tolstoj je vidio slomljeni čičak] – i [munja bljesne] : [postojala je ideja za nevjerojatnu priču o hadži Muratu](Paust.). (Rečenica je složena, s različitim vrstama veze: koordinativnom i nesloženom.)
U teškim sintaktičke konstrukcije, rastavljajući se u velike logičko-sintaktičke blokove, koji su sami po sebi složene rečenice ili u kojima se jedan od blokova ispostavlja kao složena rečenica, na spoju blokova postavljaju se interpunkcijski znakovi, koji označavaju odnos blokova, zadržavajući pritom unutarnji znakovi postavljeni na vlastitoj sintaktičkoj osnovi.
Na primjer: [Ovdje su mi tako poznati grmovi, drveće, čak i panjevi], (ta divlja čistina mi je postala kao vrt) : [svaki grm, svaki bor, jelku pomilovao], i [svi su postali moji], i [kao da sam ih ja posadio], [ovo je moj vlastiti vrt](Prishv.) - na spoju blokova nalazi se debelo crijevo; [Jučer je šumska šljuka zabila nos u ovo lišće] (da izvuče crva ispod njega) ; [u to vrijeme smo se približili], i [bio je prisiljen poletjeti bez zbacivanja istrošenog sloja starog lišća jasike s kljuna](Shv.) - na spoju blokova nalazi se točka-zarez.
Posebno je teško interpunkcija na spoju pisma I podređeni sindikati (ili koordinirajuća unija i srodna riječ). Njihova je interpunkcija podložna zakonima oblikovanja rečenica s koordinirajućom, podređenom i nesindikalnom vezom. No, istodobno se ističu prijedlozi u kojima je nekoliko sindikata u blizini i zahtijevaju posebnu pozornost.
U takvim slučajevima, zarez se stavlja između sindikata ako drugi dio dvostrukog sindikata ne slijedi. onda da, ali(u ovom slučaju podređena rečenica može se izostaviti). U drugim slučajevima, zarez se ne stavlja između dva sindikata.
Na primjer: Dolazila je zima i , kada su udarili prvi mrazevi, postalo je teško živjeti u šumi. - Bližila se zima, a kad su udarili prvi mrazevi, postalo je teško živjeti u šumi.
Možete me nazvati ali , Ako ne nazoveš danas, otići ćemo sutra. Možeš me nazvati, ali ako ne nazoveš danas, otići ćemo sutra.
ja mislim da , ako se jako trudiš, uspjet ćeš. “Mislim da ćeš uspjeti ako se potrudiš.
Sintaktička analiza složene rečenice s različitim vrstama veze
Shema za raščlanjivanje složene rečenice s različitim vrstama komunikacije
1. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, upitna, poticajna).
2. Označi vrstu rečenice emocionalnom obojenošću (uzvična ili neusvična).
3. Odredite (po osnove gramatike) broj jednostavnih rečenica, pronaći njihove granice.
4. Odredite značenjske dijelove (blokove) i vrstu veze među njima (bez sindikalne ili koordinativne).
5. Dajte strukturni opis svakog dijela (bloka) (jednostavna ili složena rečenica).
6. Napravite shemu prijedloga.
UZORAK ANALIZE SLOŽENE PONUDE S RAZLIČITIM VRSTAMA PRIKLJUČKA
[Odjednom gusto magla], [kao da je odvojen zidom On ja od ostatka svijeta], i, (da se ne izgubim), [ ja odlučio
