Dom › Šasija › Terapeutske bajke iz Semignomochki. Pitanja obrazovanja

Terapeutske bajke iz Semignomochki. Pitanja obrazovanja

Kako je bajka pomogla roditeljima i djeci

(značenje bajke za razvoj djeteta)

U jednom kraljevstvu, u dječjoj državi, živjela je bajka. Jako je voljela djecu, s njima se čvrsto sprijateljila, učila ih je i pomagala im. Pričala je djeci o svijetu oko sebe, o čudnim zemljama i njihovim stanovnicima; podijelili duboko znanje o čovjeku, njegovom životu i običajima – a djeca su bolje razumjela sebe i druge ljude, unutrašnji svijet djeca su postala bogatija, postala su pametnija i samouvjerenija. Zajedno s junacima bajke djeca su svladavala prepreke i odrastala snažna, poštena i otporna. A kada je bajka bila zabavna i ekscentrična, zabavljala su se i djeca, a duše su im bile ispunjene mirom, radošću i dobrotom. Od susreta s bajkom, djetinjstvo djece također je bilo pomalo nevjerojatno. Stoga su djeca jako voljela Bajku kao najljubaznijeg i najboljeg prijatelja. I roditelji su voljeli bajku jer je uz nju bilo lakše odgajati i obrazovati djecu.

Ali došla su druga vremena. Djeca su rasla, postajala su odrasli i pametni ljudi, au njihovim životima pojavili su se složeni i "pametni" mehanizmi - televizori, Mobiteli, računala, automati za igre na sreću... A kad su bivša djeca dobila svoju djecu, odrasli su zaključili da je priča zastarjela i da nije prikladna za nju moderni svijet…I odrasli su odlučili pronaći nove prijatelje za svoju djecu…

Tako su djeca dobila "cool" igračke, moderne igre, uzbudljive crtiće, a zatim i svemogući kompjuter. Bajka nije upisana među prijatelje, bila je zaboravljena i osjećala se napuštenom i beskorisnom. Djeca su se satima igrala s gotovim igračkama, provodila vrijeme pred ekranom ili monitorom, a odrasli su se bavili svojim poslom.

Tako su dani prolazili. Odjednom su roditelji počeli primjećivati da lica njihove djece postaju siva, tijela su im oronula, a oči tupe. S vremenom je komunikacija s djecom sve češće završavala izljevima bijesa ili plača, a neka su djeca počela i pobolijevati. Roditelji su bili zbunjeni, jer toliko čine za sretno djetinjstvo! Djeca su se i dalje rastuživala i venula, a odraslima nisu mogla objasniti zašto. I učitelji u vrtićima i učitelji u školama pitali su se zašto su djeca postala tako agresivna, zašto ne znaju sklapati prijateljstva... I liječnici su slegnuli ramenima...

Jednog dana, jedan dječak se dugo, dugo igrao na računalu i pobijedio sva čudovišta i razbojnike. Ali nije mogao razumjeti zašto se nakon toga osjećao tako loše. Udarao je svog voljenog psa, bio drzak prema tati i dok je razgovarao telefonom posvađao se s prijateljem... Ni njemu ni odraslima nije bilo jasno što se događa... Sjedio je s glavom na stolu, a nikoga znao kako mu pomoći...

A onda mu je moja majka tiho prišla, pomilovala ga po glavi i rekla: “Želim te upoznati s najvećim najbolji prijatelj Moje djetinjstvo..."

A tko je to? upita dječak s nevjericom.

Ovo je priča moje djece.

Čitaj, pitao je dječak. Mama je otvorila knjigu i tiho počela: “Bilo jednom…”, pa “U jednom kraljevstvu, u državi tridesetoj…”, pa “Bio jednom jedan starac sa staricom…”.

I – o čudu! Mama je vidjela kako sa svakom stranicom njezin dječak kao da je ispunjen radošću, svjetlošću, snagom, dobrotom i zdravljem. Uzela je kratku pauzu kako bi nazvala druge roditelje i javila im – lijek za djetetovu dušu je pronađen! A onda se vratila svom djetetu, i zajedno su nastavili čarobno iscjeljivanje te večeri i još mnogo, mnogo večeri zaredom...

Koja je snaga priče?

Bajka razvija djetetov spoznajni svijet, proširuje njegove horizonte, pridonosi poboljšanju govora i mišljenja, nacionalne samosvijesti.

Bajke odgajaju pažljiv stav svijetu živih bića, prirodi i ekološki odgajati dijete.

Čarobne avanture u bajci smanjuju tjeskobu, agresiju djeteta, pomažu u opuštanju od stresa, akumuliraju snagu.

Kroz bajku dijete stječe spoznaje o životu ljudi, njihovim problemima i načinima kako ih prevladati. U podsvijesti djeteta stvara se „banka životne situacije i odluke”, kojim se čovjek koristi cijeli život.

Istinite bajke ispunjavaju dječji svijet životnom snagom: dobro pobjeđuje zlo, a zajedno s junacima dijete stječe povjerenje u svoju i vlastitu snagu.

Dok čitate priču živčani sustav djeca su u posebnom stanju, tijekom kojeg se odvija nesvjesno proučavanje vlastitih psihičkih problema, unutarnji svijet djeteta se obnavlja i usklađuje.

Kako komunicirati s dječjom bajkom?

Čitaj i analizirajbajke od malih nogu. Birajte bajke prema dobi djeteta, pomozite mu da razumije njihovo značenje i postupke likova.
Ponovno pročitaj s djetetom omiljene bajke mnogo puta.
Reci mi narodne "bakine" priče.
Sastaviti bajke zajedno s djetetom, razvijajući ga Kreativne vještine i govora.
crtati ilustracije za lektiru.
napraviti (klesati, dizajnirati, izrezati iz papira) junake i likove, zajedno šivati i plesti lutke.
Osjetite bebin problem (strah, tjeskoba, usamljenost) i dosjetiti se bajka u kojoj junak pronalazi načine da prevlada ovu nevolju.
Igraj se bajkovitim zapletima, dodjeljivanje djetetu uloge lika sa sličnim problematičnim ili nedostajućim dječjim karakternim osobinama: plašljivom - ulogu hrabrog viteza, a pohlepnom - velikodušnog čarobnjaka.

Najvjerojatnije, djeca ne pate od ove bolesti. Možda i ne postoji. Ali liječnici to određuju i propisuju koktele od opasnih lijekova.

Dvogodišnjacima dijagnosticiraju bipolarni poremećaj i propisuju im snažne, čak i smrtonosne psihotropne lijekove, iako djeca uopće nisu bolesna. Učestalost ovih poremećaja kod adolescenata i djece u posljednjih deset godina porasla je četrdeset (!) puta. Možemo reći da je počela epidemija bipolarnih poremećaja, a Farmaceutska industrija je ubacila određeni dio “ogrjeva” u taj “kotao”.

Vještine suočavanja sa strahom. trening

kako se opustiti prije i tijekom stresnih situacija;
kako se nositi s iracionalnim tjeskobnim mislima u stresnoj situaciji.

Osnove

Donald Meichenbaum (1977.), jedan od vodećih psihoterapeuta koji je razvio trening vještina straha, tvrdi da reakcija na strah uključuje interakciju dva glavna elementa: prvi je psihološko uzbuđenje, drugi su misli koje tumače situaciju kao prijeteću ili opasnu, drugi su misli koje tumače situaciju kao prijeteću ili opasnu. dodavanje psihološkog uzbuđenja emocijama tjeskobe ili straha. sebe stresna situacija nema praktički nikakve veze s vašim emocionalnim odgovorom. Način na koji procjenjujete opasnost i kako određujete odgovor svog tijela pravi su čimbenici koji utječu na vaš emocionalni odgovor. Stoga ista osoba oduševljeno skače s padobranom, ali u smrtnom užasu skače u stolicu, jedva ugledavši sićušnog miša na podu.

Kako upravljati ljutnjom

Nakon čitanja ovog članka naučit ćete:
kako se osloboditi napetosti i postići opuštanje u situacijama koje izazivaju iritaciju;
kako razviti pozitivne afirmacije za kontrolu stanja iritacije;
kako koristiti dosadne slike za uvježbavanje novih vještina i cijepljenje protiv ljutnje;
kako napraviti planove za rješavanje situacije koja izaziva ljutnju.

Postavljanje ciljeva i upravljanje vremenom

Nakon čitanja ovog članka naučit ćete:
kako odrediti granice multitaskinga;
kako ispravno definirati svoje ciljeve i razviti planove za njihovo postizanje;
kako utvrditi da li pravilno raspoređujete svoje vrijeme;
kako rasporediti svoje vrijeme i odrediti prioritete;
kako se nositi s odugovlačenjem;
Kako brzo naučiti upravljati svojim vremenom.

PO PRVI PUT NA „KUĆNOM PUTU“ I U „RADIONICI IGARA“!

NOVI TRENING – RADIONICA za nastavnike i roditelje

U PISANJU BAJKI,

POMOĆ U RJEŠAVANJU PROBLEMSKIH SITUACIJA U

OBRAZOVANJE I RAZVOJ DJECE TE KOMUNIKACIJA S NJIMA

Na treningu ćemo zajedno s Vama slagati bajke koje pomažu nama i našoj djeci u rješavanju problema nastalih u odgoju i razvoju (ne želi prati zube i prati kosu, boji se pasa ili vršnjaka u pješčaniku) , govori "WC riječi", ne želi dijeliti igračke, previše ima povjerenja ili, naprotiv, nepovjerljivog i sl. - prema vašim zahtjevima i situacijama konkretne djece i majki - polaznica edukacije),

naučit ćemo kako ih ispravno reći djeci, igrati, raspravljati.

naučiti što učiniti i kako to učiniti tako da bajka pomaže nama i djetetu da uspostavimo odnose i međusobno razumijevanje, podržavamo jedni druge u tome teški trenuci, mekan i jednostavan za rješavanje teške situacije komunikacija.

Rezultate ćemo podijeliti jedni s drugima, podržavati i pomagati jedni drugima, dobivanje stručne pomoći dječje i obiteljske psihologinje Natalije Barinove, njezini savjeti, savjeti iz njezina iskustva.

Individualne bajke koje ćete naučiti sastavljati na treningu za svoje dijete su:

ključ uspjeha i vesele kreativne komunikacije s djecom,
ključ koji će uvijek biti s vama - kod kuće i na putu, zimi i ljeti;

ključ koji će vam nježno, lako i s ljubavlju pomoći riješiti probleme u odgoju djece.

Obuka uključuje:

Uvodni webinar o tome zašto, kako sastaviti bajke za svoje dijete, uzimajući u obzir njegove karakteristike, karakteristike obitelji i problem koji želite riješiti. Kako ispričati priču djetetu? Što bi trebalo promijeniti u tekstovima gotovih bajki i kako ih urediti uzimajući u obzir osobitosti vaše situacije?
Dvije webinarske radionice, gdje ćemo jedni drugima pomagati sastaviti bajku za našu specifičnu djecu tečaja, razgovarati o našim bajkama, predlagati ideje, fraze, zaplet jedni drugima, a domaćin treninga, dječja i obiteljska psihologinja Natalya Barinova , vodit će vas i pomoći će svakom od vas.
Komunikacija sudionika treninga jedni s drugima na forumima udaljenog razreda, grupna podrška.
Komunikacija s voditeljicom treninga - obiteljskom i dječjom psihologinjom Natalijom Barinovom, njezina pomoć svakom sudioniku tečaj, odgovori na vaša pitanja, analiza bajki. Natalia će uvijek voditi, pomoći da se to vidi. koji nije odmah vidljiv, potiče
Zbirke bajki koje su sastavili polaznici edukacije(bit će spreman nakon rezultata obuke nakon njezinog završetka).
Dodatak - Svi zapisi našeg starog tečaja "Bajka će pomoći - 1, 2, 3", koji se održao na našim stranicama iu Radionici igara "Igrom do uspjeha!" prije četiri godine (cijeli set snimaka webinara, pitanja i odgovori, bajke, praktični materijali). Evo što je uključeno u ovaj paket "stare verzije tečaja" - pogledajte dolje

TERMINI TRENINGA: srpanj - kolovoz, svaki polaznik treninga uči individualnim tempom

ZA SVE PITANJA PIŠITE ORGANIZATORU TRENINGA VALASINA ASE NA MAIL: [e-mail zaštićen]

UPOZNAJTE VODITELJICU TRENINGA NATALIJU BARINOVU I METODU TERAPIJE BAJKAMA:

TV EMISIJA PRVOG OBRAZOVNOG KANALA "UČIMO ODGAJATI DJECU METODOM TERAPIJE BAJKAMA".

STRUČNJAC I GOST PROGRAMA: NATALYA BARINOVA, VODITELJICA NAŠEG TRENINGA O BAJCI

Vidimo se na našem fantastičnom treningu! Našoj djeci i nama toliko je potreban svijet bajki!

Bajka je ključ sretne komunikacije s djecom i lakog rješavanja mnogih problematičnih situacija. Ali ovaj ključ i dalje treba znati koristiti. Kako? Ovo ćemo obraditi u našem tečaju.

Na ovom tečaju ćete naučiti:

- kako sastaviti bajku za rješavanje problema vašeg djeteta,
- kako to reći bebi dobiti rezultate,
- Kako uredite kako biste odgovarali svojim potrebama Gotove psihokorektivne bajke iz knjiga ili drugih izvora za vaše dijete,
- koje priče i kako pomoći Tebi u različitim specifičnim situacijama odgoj djece (beba se nečega boji, ne koristi kahlicu, ne može odviknuti od dude, ne želi ići u Dječji vrtić, stidi se gostiju, ne želi se obući niti rezati nokte, boji se oprati kosu i mnogi drugi).

Često se javljaju problemi u odgoju djece. Jednoj bebi je neugodno zbog nepoznatih osoba, druga se ne želi obući za šetnju ni pospremiti igračke, treća se ne može odvojiti od dude, četvrta voli grimase, peta svako jutro teško ide u vrtić, šesta ima poteškoća nalaz uzajamni jezik s vršnjacima itd.

Kako se radije nosite s tim situacijama? Koju opciju obično odaberete?

Opcija 1.

pročitati notaciju i zamorno je objašnjavati djetetu da to ne možete, a onda se pitati zašto to ne pomaže,
pokušajte ignorirati problem brinuti o tome svaki dan
pitajte susjede i prijatelje za savjet bake u dvorištu, ali ne i činjenica da će djelovati i pomoći, jer su sva djeca različita,
potražite odgovore na forumima i pokušati primijeniti fragmentarne tehnike koje smo uspjeli pronaći, trošeći svoje dragocjeno vrijeme na to,
pronaći gotovu bajku na internetu za rješavanje problema,čitajte je svojoj bebi bez izmjena i pitajte se zašto pročitana bajka ni na koji način nije utjecala na ponašanje vaše bebe
vjerovati da je "tako rođeno dijete" i izgubiti vjeru da se problem može riješiti.

opcija 2.

naučite sastavljati pojedinačne bajke koje ste sastavili posebno za svoju bebu uzimajući u obzir sve njegove značajke – bajke koje pomažu samo za svoje dijete,
dobiti sustav znanja o tajnama bajkoterapije za djecu predškolska dob od specijalista za ovo područje – dječjeg psihologa
dobiti informacije na jednom mjestu i brzo, jednostavnim jezikom i s primjerima uporabe
izbjeći najčešće pogreške
dobiti ključ za meko i jednostavno rješavanje mnogih problema u odgoju djece
naučite razumjeti svoje dijete, vidjeti životnu situaciju njegovim očima,
naučite kako mijenjati gotove bajke, uzimajući u obzir karakteristike vašeg djeteta i svoju situaciju i ispravno ih recite djetetu.

Cilj terapije bajkama- pomoći djetetu da se razvija na za njega najoptimalniji i najprirodniji način, ostvarujući svoje sposobnosti

Bajke i bajkoterapija su alat koji je potreban svakom roditelju i učitelju koji voli djecu. To je bajka koja često pomaže kada ništa drugo ne pomaže. Zato sam pozvao Nataliju Barinovu, dječju psihologinju, da s nama provede cijeli niz webinara o osnovama terapije bajkama. A sada je ovaj ciklus dostupan svima.

Tvoj izbor.

1. dio. "Bajka će pomoći - 1: Kako sastavljati i pričati bajke? Hrabro dijete"

Ovo je osnovni webinar ciklusa "Bajka će pomoći"

Set "Bajka će pomoći - 1" uključuje:

1.Četiri videa(ukupno trajanje - 129 minuta)

1.1. Kako napisati bajku riješiti djetetove probleme? Kako promijeniti gotovu bajku, uzimajući u obzir karakteristike vaše bebe? (video predavanje - 39 minuta)

1.2. Kako djetetu ispričati svoju priču? (video predavanje - 17 minuta)

1.3. Hrabro dijete: što trebate znati o dječjim strahovima i tjeskobama, o komunikaciji s djetetom za svakog roditelja i učitelja, koje je pogreške važno izbjegavati? Koji su uzroci dječjih strahova i tjeskobe? (video predavanje - 28 minuta)

1.4. Odgovori na pitanja - video zapis webinara (45 minuta).

2. Mini-knjiga "Hrabro dijete" s materijalima za webinar.

3. Čitanka s pjesmama, igrama, tekstovima bajki.

Naučit ćeš:

"Bajka će pomoći - 2"

2. dio. „Bajka će pomoći – 2: bajke za djecu ranoj dobi" Što je uključeno u set "Bajka - 2 će pomoći": 1. Snimanje webinara "Bajka će pomoći - 2" (1 sat 45 minuta). 2. Praktična primjena - mini-knjiga "Bajka će pomoći - 2. Bajke za djecu."

Naučit ćeš:

Što učiniti ako beba ne može riješiti se dude?
Kako učiti bebu za nošu?
Što učiniti ako beba ne želi spavati u svom krevetiću daleko od roditelja?
Kako će bajka pomoći ako beba ne želi ići u vrtić?
Što ako beba ne čisti za sobom igračke?
Što ako beba ne želi se kupati ili rezati nokte?
Zašto je vaša beba traži ruke na ulici i kako biti u ovom slučaju?
Kako će bajka pomoći djetetu koje ne voliš se dotjerivati?
Što učiniti ako vaša beba često zadirkivati?

"Bajka će pomoći - 3"

dio 3. "Bajka će pomoći - 3. Bajkoterapija. Rodni pristup" - bajke koje odgajaju muškost i ženstvenost Komplet uključuje: 1. Terapija bajkama: rodni pristup (video predavanje - 25 minuta)

Što je rodno obrazovanje?
Koja je razlika između ženskih i muških bajki, ženskih i muških puteva u životu?
Što su miješane priče?
Trebaju li djevojčice čitati "muške" bajke, a dječaci - "ženske" i zašto?

2. Priče za dječake i ne samo - muške bajke (video predavanje - 20 minuta):

Kako su naši preci dječacima usadili muškost?
Kako bajka uči dijete da bude fleksibilno u životu?
Što priča o tri praščića uči dječaka?
Arhetip borbe i puta u narodnoj priči
Koje su ideje i životni scenariji ugrađeni u bajke za dječaka: Čovjek od medenjaka, Tri praščića, Po štuka naredba, bajke o Ivanuški - budala?

3. Bajke za djevojčice i ne samo - ženske bajke (video predavanje - 40 minuta)

Kako bajke uče djevojčicu da oko sebe stvori ugodno, ugodno okruženje i prihvati pomoć?
Što znači metafora sortiranja sjemena?
Kako bajke kod djevojčice odgajaju očekivanje ljubavi kao sreće?
Što je ženska sreća?
Kako "odmrznuti" ljubav u sebi?
Što je ženska snaga i njezin izvor?
Koje su opasnosti krivnje i ljutnje?
Koje nevjerojatne slike najčešće isprobavaju moderne žene?
Tko su Pepeljuga, Snjeguljica, Crvenkapica, snježne kraljice, Gerda u modernom životu?
Kako se ne pretvoriti iz izvora ljubavi u izvor boli?

4. Webinar za odgovaranje na pitanja i pojašnjenje informacija video predavanja (snimka webinara - 46 minuta). Analiza konkretnih bajki i konkretni slučajevi utjecaja bajke na djecu.

Naučit ćeš:

Kako uz pomoć tri praščića naučiti dječaka da odmjeri snage u borbi protiv neprijatelja, a uz pomoć graha naučiti djevojku da bude izbirljiva u proscima?
Koje bajke treba čitati dječacima, a koje djevojčicama?
Kako čitati bajke djeci i kako "djevojačke" bajke dječacima, a kako "dječačke" bajke djevojčicama.
Kako čitati bajke ako vaša obitelj ima djecu različitog spola?
Što mi odrasli trebamo znati o muškosti i ženstvenosti da bismo bili sretni u svom životu i odgajali sretnu djecu?
Kako ne živjeti svoj život u scenariju Crvenkapice ili Snježne kraljice?
Kako uz pomoć bajke ispraviti djetetovo spolno neprimjereno ponašanje?
i mnogo više.

Za roditelje- mame, tate, bake i djedovi - koji vole svoju djecu i brinu o njihovoj sreći i zdravlju,
Za odgojiteljice i dječji centri, zainteresirani za bajkoterapiju i žele koristiti bajku u odgoju djece,
Za učitelje obiteljskih klubova i udruga.

Autor

Dobitnik Moskovske stipendije u obrazovanju (2009.)
Pobjednik Sverusko natjecanje profesionalna izvrsnost "Edukator-psiholog Rusije"(2009.) i natječaju „Strukovni poziv“.
dječji psiholog, stručnjak za odnose roditelj-dijete, posjeduje bajkoterapiju, tehnike art terapije, autorica psihološko-pedagoških razvojnih programa za djecu.
Ima preko 30 publikacija na ovu temu psihološki razvoj djece
Sudjeluje kao specijalist - dječji psiholog u televizijskim emisijama "Mamina škola" Prvi obrazovni TV kanal.
Voditelj psihološkog odjela Centra za prirodni razvoj i Zdravlje djece.
Član Stručnog vijeća Sveruske ekspertize igračaka na "Stručnost za djecu".
Majka dvoje odrasle djece.
Urednik časopisa - obiteljski i pedagoški almanah "Dječje pitanje"

Dizajn materijala za webinar i organizacija- Valasina Asya, voditeljica internetske radionice edukativnih igara "Kroz igru - do uspjeha!", Autorica stranice "Rodni put", kandidat pedagoških znanosti.

Za sva pitanja - obratite se na: valasina@site

Želimo vam kreativnu inspiraciju, nove bajke, radosnu komunikaciju sa svojom djecom i uspješno rješenje svoje probleme uz pomoć bajki!

Vidimo se na tečaju!

kandidat pedagoških znanosti.

Do ponovnog susreta na "Rodnoj stazi"!

U jednom kraljevstvu, u dječjoj državi, živjela je bajka. Jako je voljela djecu, s njima se čvrsto sprijateljila, učila ih je i pomagala im. Pričala je djeci o svijetu oko sebe, o čudnim zemljama i njihovim stanovnicima; podijelili duboko znanje o čovjeku, njegovom životu i običajima - i djeca su bolje razumjela sebe i druge ljude, unutarnji svijet djece postao je bogatiji, postala su pametnija i sigurnija. Zajedno s junacima bajke djeca su svladavala prepreke i odrastala snažna, poštena i otporna. A kada je bajka bila zabavna i ekscentrična, zabavljala su se i djeca, a duše su im bile ispunjene mirom, radošću i dobrotom. Od susreta s bajkom, djetinjstvo djece također je bilo pomalo nevjerojatno. Stoga su djeca jako voljela Bajku kao najljubaznijeg i najboljeg prijatelja. I roditelji su voljeli bajku jer je uz nju bilo lakše odgajati i obrazovati djecu.

Ali došla su druga vremena. Djeca su rasla, postajala su odrasli i pametni ljudi, au njihovim su se životima pojavili složeni i "pametni" mehanizmi - televizori, mobiteli, računala, automati za igre na sreću... A kad su bivša djeca dobila vlastitu djecu, odrasli su odlučili da Bajka je bila zastarjela i nije bila primjerena modernom svijetu... A odrasli su odlučili pronaći nove prijatelje za svoju djecu...

A onda mu je majka tiho prišla, pomilovala ga po glavi i rekla: “Želim te upoznati s najboljim prijateljem mog djetinjstva…”

A tko je to? upita dječak s nevjericom.

Ovo je priča moje djece.

Čitaj, pitao je dječak. Mama je otvorila knjigu i tiho počela: “Bilo jednom…”, pa “U jednom kraljevstvu, u državi tridesetoj…”, pa “Bio jednom jedan starac sa staricom…”.

Koja je snaga priče?

· Bajka razvija djetetov spoznajni svijet, proširuje njegove horizonte, pridonosi poboljšanju govora i mišljenja, nacionalne samosvijesti.

· Bajke odgajaju pažljiv odnos prema svijetu živih bića, prirodi i ekološki odgajaju dijete.

· Čarobne avanture u bajci smanjuju tjeskobu, agresiju djeteta, pomažu opustiti se od stresa, akumuliraju snagu.

· Kroz bajku dijete stječe spoznaje o životu ljudi, njihovim problemima i načinima kako ih prevladati. U djetetovoj podsvijesti polaže se „banka životnih situacija i odluka“ koju čovjek koristi cijeli život.

· Istinite bajke ispunjavaju dječji svijet životnom snagom: dobro pobjeđuje zlo, a zajedno s junacima dijete stječe povjerenje u svoju i vlastitu snagu.

· Tijekom čitanja bajke živčani sustav djece nalazi se u posebnom stanju, tijekom kojeg se odvija nesvjesno proučavanje vlastitih psihičkih problema, obnavlja se i usklađuje unutarnji svijet djeteta.

U jednom kraljevstvu, u dječjoj državi, živjela je bajka. Jako je voljela djecu, s njima se čvrsto sprijateljila, učila ih je i pomagala im. Pričala je djeci o svijetu oko sebe, o čudnim zemljama i njihovim stanovnicima; podijelili duboko znanje o čovjeku, njegovom životu i običajima - i djeca su bolje razumjela sebe i druge ljude, unutarnji svijet djece postao je bogatiji, postala su pametnija i sigurnija. Zajedno s junacima bajke djeca su svladavala prepreke i odrastala snažna, poštena i otporna. A kada je bajka bila zabavna i ekscentrična, zabavljala su se i djeca, a duše su im bile ispunjene mirom, radošću i dobrotom. Od susreta s bajkom, djetinjstvo djece također je bilo pomalo nevjerojatno. Stoga su djeca jako voljela Bajku kao najljubaznijeg i najboljeg prijatelja. I roditelji su voljeli bajku jer je uz nju bilo lakše odgajati i obrazovati djecu.

A onda mu je majka tiho prišla, pomilovala ga po glavi i rekla: “Želim te upoznati s najboljim prijateljem mog djetinjstva…”

A tko je to? upita dječak s nevjericom.

Ovo je priča moje djece.

Čitaj, pitao je dječak. Mama je otvorila knjigu i tiho počela: “Bilo jednom…”, pa “U jednom kraljevstvu, u državi tridesetoj…”, pa “Bio jednom jedan starac sa staricom…”.

U koja je snaga bajke?

Bajka razvija spoznajni svijet djeteta, širi vidike, usavršava govor i razmišljanje, nacionalni identitet.

Bajke ulijevaju poštovanje prema svijet živih bića, priroda i ekološki odgajati dijete.

Čarobne avanture u bajka smanjuje tjeskobu, agresiju djeteta, pomaže da se odmori od stres, dobiti snagu.

Kroz bajku dijete stječe spoznaje o živote ljudi, njihove problema i njihove načine prevladavanje. U u podsvijest djeteta polaže se „banka životnih situacija i odluke”, kojim se čovjek koristi cijeli život.

Istinite bajke ispunjavaju dječji svijet snagom koja potvrđuje život: dobro pobjeđuje zlo i zajedno s heroji, u koje dijete stječe povjerenje njihov I na njegovu snagu.

U dok čitaju bajku živčani sustav djece je in poseban uvjet, tijekom kojega dolazi do nesvjesne obrade njihovih vlastitih psihičkih problema, unutarnji svijet djeteta se obnavlja i usklađeni.

Kako komunicirati sa dječja bajka?

· Čitati i analizirati bajke sa male godine. Odaberite bajke Prema dobi djeteta, pomozite mu da ih razumije značenje i postupci heroja.

· Ponovno pročitaj S djetetove omiljene bajke mnogo puta.

· Reci mi narodni« bakina» bajke.

· Sastaviti bajke sa dijete, razvijanje njegovih kreativnih sposobnosti i govor.

· crtati ilustracije za čitati.

· napraviti (klesati, dizajnirati, izrezati papir) junaci i likove, sašiti zajedno i pletene lutke.

· Osjetite bebin problem (strah, tjeskoba, usamljenost) i dosjetiti se bajka u kojoj junak pronalazi načine da prevlada ovu nevolju.

· Igraj se bajkovite priče, dodjeljivanje djetetu uloge lika sa slične problematične ili nedostatne dječje karakterne osobine: plašljiv - uloga hrabrog viteza, i pohlepan - velikodušni čarobnjak.

Neka se akumulira moćna energija bajke duša svoga djeteta!

Bajkovito odrastanje!

Popularno u kategoriji: