Izvorni plesovi u vrtiću. Dječji plesovi u vrtiću

Projekt "Svijet plesa!" (starija skupina). Završna glazbeno-kreativna dokolica "Mala princeza".

Vrsta projekta: informacijsko-stvaralački, spoznajni, igrovi.
Trajanje projekta: kratkoročno - 1 tjedan (od 13.11.2015. do 27.11.2015.)
Prema sastavu sudionika projekta: grupa.
Sudionici projekta: roditelji, djeca starija grupa, odgojiteljica.
Relevantnost i pedagoška svrsishodnost:
Aktualnost ove teme određena je društvenim značajem problema obrazovanja djelatnika kreativna osobnost. Rješavanje ovog važnog problema počinje već u predškolskoj dobi. Točno u Dječji vrtić dolazi do upoznavanja djece s plesom i njihovog prvog aktivnog upoznavanja s tom vrstom kreativna aktivnost. Glazba i pokret pomažu u obrazovanju djece, pružaju priliku da upoznaju svijet. Kroz glazbu i pokret dijete razvija ne samo umjetnički ukus i kreativna mašta, ali i ljubav prema životu, čovjeku, prirodi, unutarnjem duhovni svijet dijete. Glazbeno-ritamska i plesni pokreti obavljaju funkciju mentalnog i somatskog opuštanja, vraćaju vitalna energija osobu i njezin osjećaj sebe kao pojedinca.
Postoji prilično široka uporaba plesa u estetski odgoj djece i razvoj njihove kreativnosti.
Problem:
Problem je u tome što je potrebno nastaviti razvijati glazbene, ritmičke i plesne pokrete u predškolskoj dobi, koje je postavila priroda, jer. Glazbena i ritmička kreativnost može se uspješno razvijati samo pod uvjetom svrhovitog usmjeravanja učitelja, a pravilna organizacija i provođenje ove vrste kreativnosti pomoći će djetetu da razvije svoj Kreativne vještine.
Cilj projekta:
Razvijte kreativne sposobnosti starije djece predškolska dob, potreba za samoizražavanjem u pokretu uz glazbu kroz plesne aktivnosti.
Zadaci:
Vodiči:
upoznati djecu sa različite vrste plesovi (glazba, skladatelj, povijest).
U razvoju:
razvoj muzikalnosti (emocionalna osjetljivost na glazbu, slušne reprezentacije, osjećaj za ritam);
formiranje umjetničkog ukusa;
razvoj izražajnosti pokreta;
razvoj koordinacije pokreta.

Obrazovni:
poticanje interesa za proučavanje ritma;
psihička emancipacija djeteta, kreativnost u pokretima;
razvoj mišljenja, mašte, kognitivne aktivnosti;
njegovati ljubav prema starim ruskim plesovima, ruskom folkloru i sl.
Očekivani rezultati:
Manifestacija samostalnosti i kreativne inicijative kod djece starije predškolske dobi u plesu.
Prijelaz na detaljne i složene plesne kompozicije, pomoću kojih se razvija dječje kreativnosti u pokretu (izvođački i skladateljski).
Otkrivanje individualnosti svakog djeteta.
Djeca vole učiti plesati.
Roditelji:
Povećanje interesa za glazbene aktivnosti djece,
Učitelji:
Razumijevanje potrebe suradnje u rješavanju zajednički zadaci glazbeni razvoj djece,
Aktivna interakcija s roditeljima.
Glazbeni direktor:
Organizacija rada s djecom, uvažavajući interese i mogućnosti djece. Metode aktivnosti: Verbalne (razgovori, situacijski razgovor, objašnjenja, umjetnička riječ). Vizualno (demonstracija video zapisa). Praktični (vježbe imitativnog izvođenja i kreativnog prikaza). Igra (korištenje igrovnih situacija i motivacija u nastavi i izvođenju improvizacija).
Aktivni obrasci rad s roditeljima: Organizacija rada na pripremi koncertnih kostima za glazbeno slobodno vrijeme.
Tehnička podrška: Korištenje IKT-a za jasnije prikazivanje kvalitetnog ilustrativnog materijala. Knjižnica: Multimedijske prezentacije Fonogrami sa snimkama glazbe različitih stilova. Oprema: Razni predmeti za plesno stvaralaštvo (šalovi u boji, trake, prstenovi, lopte, drvene žlice, sultanije i sl.)
Odijela za nastupe. Faza 1: Organizacijska i pripremna: Izbor glazbeni repertoar. Odabir plesova uzimajući u obzir individualne i dobne karakteristike djece.
Izrada nacrta perspektivni plan služeći se repertoarom: 1. ruski narodni ples. 2. Polka. 3. Valcer. - Optimalna interakcija svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa.
Faza 2: Glavna (praktična). Organizirano obrazovne aktivnosti:
Razgovor "Utjecaj plesa na ljudsko tijelo." Razgovor "Tko je plesač?". Povijest i raznolikost plesova, razgovori o sadržaju plesova.
igra na glazbeni instrumenti.
Glazbeno-didaktičke igre, imitativne igre, igrovni zadaci.
Pripreme za završnu priredbu „Male princeze“.
Glazbene i igrovne situacije uz korištenje suvremenih dječjih plesova.
Svrha: utvrditi značajke dječjeg poznavanja glazbenog repertoara.
1. "Glazbeni loto"
Oprema:
Kartice sa slikama (prema broju djece koja igraju) koje ilustriraju sadržaj plesova.

2. "Pogodi"
Oprema:
Snimljeni diskovi.
Hod: Zvuči ples, dijete imenuje vrstu plesa. Za točan odgovor - bodovi. Tko ima više bodova pobjeđuje.
Faza 3: Finale. Glazbena dokolica "Mala princeza".

Zaključak Može se izvući sljedeći zaključak: dosljedan i sustavan rad na rješavanju problema u području glazbeno-ritmičkih i plesnih aktivnosti razvija maštu djece, njihovu kreativnu aktivnost, podučava svjesnom odnosu prema glazbi koja se percipira, emocionalnom i dinamičkom razumijevanju glazbe. pokreta. Dječja kreativnost se povećava i dovodi do pozitivnih rezultata ako pedagoška djelatnost u glazbenoj ritmici i plesni smjer provode u skladu s njihovom pripremom. Sve to dijete ispunjava radošću i stvaranjem ugodnih uvjeta za boravak djece predškolski glavna je zadaća učitelja.

"Mala princeza". Zabava za stariju djecu

Zvuči svečana glazba. Vođa ulazi u sobu.
Vede.: Dobro veče, dragi gosti! Drago nam je što vas danas vidimo u našoj dvorani!
Dugo vremena kruže glasine,
Kakva divna zemlja.
Bar zaobići cijelu Bijelo svjetlo.
Ali nema bolje države.
U toj zemlji žive princeze.
Plešu i pjevaju.
Pametna, lijepa, duhovita.
Svi znaju kako, dobri su u duši.
I tako je dekret izdan u zemlji.
Sada ga prepoznajemo.
Glazba zvuči. U dvoranu ulazi dijete (dječak). On čita dekret:
Pažnja! Pažnja!
Požurite u vrtić k nama!
Danas u našem vrtu
Otvaramo loptu.
prelijepe princeze,
veliki majstori,
Sa svojim talentima
Jeste li spremni za borbu?
Vede.: Naše mlade princeze čule su naš kraljevski dekret i počele se pripremati. Sa sobom su ponijeli najljepša ruha i došli u naše kraljevstvo. Pozivam sve princeze kod nas!
Djevojke ulaze uz glazbu. Dečki ih vade za ruke.
Vede.: Zadovoljstvo mi je predstaviti vam:
Princeza Polina…….(itd.)
Djeca sjede na stolicama.
Vede.: Evo, naš bal je počeo! Ali, želim vas podsjetiti da je naš bal ujedno i natjecateljski, želimo izabrati najbolje od djevojaka.
A za to im je potrebno mnogo talenata i vještina. Došli su u prelijepim haljinama, učili plesove i pjesme, spremni rješavati teške probleme.
Ved.: A tko će procijeniti koja će princeza biti pobjednica, jer sve su tako dobre!
Kako bismo pravilno ocijenili zasluge mladih sudionika, odabrali smo žiri koji će ocjenjivati ​​natjecanja.
Dopustite da se predstavim: ... .. (predstavljanje žirija)
Vede.: Pa, nastavimo. Uostalom, naši sudionici jedva čekaju izlazak kako bi ispričali o sebi. Pozivamo…..
NATJEČAJ №1. "POSLOVNA KARTICA"
(Svaka djevojka govori o sebi).
Ved.:Čini se da su se djevojke adekvatno predstavile. I pozivam žiri da sumira.
Ved.:Želim otkriti jednu malu tajnu. Naše princeze nisu došle same, već sa svojim majkama. Uostalom, upravo su im mame pomogle u pripremama za naše natjecanje. Ajmo im zapljeskati.
(Zvuci pljesak)
Ved.: A sada nekoliko riječi našim dečkima.
1 dijete:
Moderne haljine.
štikle, frizure,
Broševi, igle.
Mašne, češljevi.
Čipka, baršun,
Rhinestones, cvijeće,
Sve što je potrebno
Za takvu ljepotu.
2 dijete: Oh kakva ljepota
Samo pogled!
Sve od blagdanskih outfita
Samo pogled!
Vede.: Dragi gosti, pripremite se za pljesak, naši natjecatelji počinju pravi modni spektakl. One će predstaviti svoje outfite koje su pripremile zajedno sa svojim mamama.
NATJEČAJ №2. "MODNA REVIJA"
(Djevojke pokazuju haljine)
Ved.: Dobre su naše princeze, zamolimo žiri da izračuna bodove.
Ved.: Pa, dok se naši sudionici pripremaju za sljedeće natjecanje, pozivam dečke da izvode pjesme o našim djevojkama. Izađite dečki!
(Dječaci izvode spjevove o djevojčicama)
Ved.: Nije tajna da princeze moraju znati plesati. Ipak su one buduće kraljice. I tako, naše treće natjecanje.
NATJECANJE br. 3. "PLES"
(1 grupa djevojaka pleše, 2 grupa je u pripremama)
Ved.: Pozivam našu mladu gospodu da se natječu u domišljatosti i rješavanju zagonetki:
(Zagonetke o djevojkama).
Ved.: A sada će druga grupa djevojaka izvesti svoj ples.
Ved.: Ali princeze ne bi trebale samo plesati, već i znati nazive plesova. A sada će nam pokazati svoje znanje. A pogađat će otkinuvši laticu s cvijeta. Svaka latica ima zadatak.
NATJECANJE №4. "POGODI"
Ved.: Dok naš cijenjeni žiri bude zbrajao rezultate, pjesmu će izvesti djeca.
Pjesma se izvodi...
1 dijete: Djeca vole pite
I sa kupusom i pekmezom.
Obožavaju marmeladu
I kolačiće s komadićima čokolade.
Cure vole kolače
Za s vrhnjem i više.
2 dijete:
Dječaci vole soufflé
S čokoladom i tortom.
Pa, volim tortu.
Ukusno i podsireno.
Tako da mama i sestra,
Priprema se rano ujutro
bi me probudio
Ukusan miris iz kuhinje.
Ved.: Upravo sada ćemo imati priliku ocijeniti kulinarske sposobnosti sudionika. Drage mame i princeze, molim vas da dođete na sredinu dvorane.
NATJEČAJ br.5. "DOMAĆA ZADAĆA"
Ved.: Poštovani žiri, molimo vas da ocijenite natječaj. A za vas, dragi gosti, naš ples "Kamilica".
Izvođenje općeg plesa. Ved.: Dakle, naše natjecanje je završeno. Sve današnje princeze bile su divne, šarmantne, talentirane i šarmantne.
Dakle, žiri je već sumirao rezultate našeg natječaja i stoga pozivamo naše princeze na dodjelu nagrada.
ISPUŠTANJE SUDIONIKA IZ NATJEČAJA
Vede.: Još jednom plješćemo našim princezama! Riječ ima predsjednik žirija... OBJAVA NOMINACIJA
1. Princeza šarma
2. Princeza Miss Little Star
3. Princeza Fashionista
4. Princeza Mala vila
5. Osmijeh princeze itd.
Ved.: I naši momci žele odati priznanje djevojkama i pokloniti im cvijeće.(Izlaze momci, svaki u ruci drži živu ružu. Stanu na jedno koljeno ispred djevojaka i daju im cvijeće).
Ved.: Danas su našim princezama pomogle njihove mame. Zaslužuju i naš aplauz. Dragi gosti Svemu lijepom kad-tad dođe kraj. I našem balu je došao kraj. Ne pozdravljamo se jer vas pozivamo u čajnu t.j. našoj grupi na čaj.
Pijenje čaja.

Svi će uživati ​​gledajući kako polaznici vrtića oduševljeno plešu. Stoga će takav video za neke odrasle jednostavno razveseliti, koji je prije minutu bio "na nuli"! Ali želja za gledanjem takve ljepote može se pojaviti iz drugih razloga. Na primjer, roditelji imaju nemirnu bebu. Čini se da aktivnost prska preko ruba, a urođeni osjećaj za ritam postoji u mrvicama, i višak kilograma ne ometa kretanje bez ograničenja i neugodnih fizičkih osjeta.

Ali ... On uvijek misli samo na šale, igre i bezbrižan provod. Učiteljica mu stalno prigovara da je opet nešto napravio dok je bio u vrtiću! Kakve vrste plesova postoje? On namjerno ili iz šale gazi po nogama djevojaka iz svoje grupe, ni u jednom trenutku ne dajući naslutiti da je to jednostavno zbog nesposobnosti plesa. Ponaša se kao "kralj dvorišta"!

Drugim riječima, on je još uvijek nepopravljivi muškarčina. A onda, počinje uviđati kako njegova mama cijelo vrijeme gleda neki video i glasno se smije, ne pozivajući ga da ga zajedno gledaju deseti put. Koji bi se pravi "kralj" složio da u njegovom Tridesetom kraljevstvu stvari tako stoje. A onda će dijete na ležeran način, što je najvažnije za osobu bilo koje dobi, postati ovisno o gledanju videa plesova svojih vršnjaka u vrtiću. Srećom, ovo nije njegov vrt! A ne djevojčice kojima je stao na male noge. Sin će nesvjesno upiti svo znanje stečeno ponovnim gledanjem ovog videa. Pa, mislit će da ima ideju da sam sjedne na zabavni sat plesa.

Ples u vrtićkom stilu!

Video: Ples u vrtiću (2013)!

Izbor videa s plesom u vrtiću:

Ispod je cijeli izbor vrtićkih plesnih videa u kojima ćete bez sumnje uživati. Kvadrati s videom su mali, kliknite na "puni ekran" ili dvaput kliknite na video za lakši pregled.

Jedan od važnih elemenata svestranog razvoja djeteta predškolske dobi je ples u vrtiću. Djeca vole ovu aktivnost. Uostalom, oni su veliki vrpoljci koji jako vole glazbu.

Ova vrsta aktivnosti omogućuje vam da pokažete svoju aktivnost i izrazite se pokretima uz glazbu.

Plesni klub u vrtiću

Ovo je prekrasna slobodna aktivnost za dijete, koja će donijeti mnoge dobrobiti. Prije svega, satovi plesa doprinose razvoju fleksibilnosti, plastičnosti i oblikuju lijepo držanje. Također, dijete uči osjećaj za ritam i usvaja osnovne glazbene pojmove.

Ujedno, program varira ovisno o dobi djece i njihovim mogućnostima.

Najjednostavniji je ples za juniorska grupa Dječji vrtić. Djecu uči kretanju uz glazbu i ritmičke pokrete, ovisno o jačini zvuka i tempu glazbenog djela.

Ples za djecu srednja skupina Dječji vrtić već uključuje razne elemente i pokrete. Djeca mogu mijenjati svoje pokrete kako bi više stala složeni uzorak glazbu i određene fraze.

Ples za stariju skupinu vrtića prilično je dinamičan i nije jednostavan. Mališani se kreću u skladu s određenom glazbenom idejom. Postupno se povećava njihova neovisnost, a već uče improvizirati.

Plesna tehnika zagrijavanja u vrtiću uči djecu slušati glazbu i kretati se u skladu s njezinim tempom i snagom. Uostalom, zadatak odgajatelja je naučiti djecu da pamte slijed radnji i njihovu korespondenciju s glazbom. Učitelj pokazuje kako se kretati i ispravlja pokrete djece tijekom lekcije. Vrlo je važno pohvaliti i ocjenjivati ​​uspjehe djece. Bitno je da uživaju u plesu.

Plesno stvaralaštvo u dječjem vrtiću

Plesni brojevi u vrtiću daju priliku vidjeti postignuća djece. Sobe mogu uključivati ​​predmete glazbena igra, kola i plesovi s radnjom iz omiljenih bajki i popularnih likova.

Također, djeca vole svijetle i neobične kostime raznih heroji iz bajki. U procesu nastupa pred publikom naučit će prevladati sramežljivost i sram. Bit će to dobro iskustvo za budući školski život.

Plesno stvaralaštvo u vrtiću pomoći će razvoju bebinih sposobnosti, slobode kretanja, osjećaja za prostor i sposobnosti timskog rada. Uz malo vježbe i strpljenja, u vašoj će se obitelji pojaviti mala zvijezda koja će se moći šarmantno kretati uz prekrasnu glazbu.

Nemoguće bez izvorni plesovi. Da bi ih postavio, vođi će trebati mašta. I, naravno, potrebno je pripremiti plesove u vrtiću - to su originalne mini-predstave. Stoga treba pažljivo razmotriti njihovu radnju, razraditi ne samo pokrete, već i izraze lica plesača. Ovaj članak će vam reći kako postaviti dječje plesove u vrtiću.

Ples "Matrjoška"

Osim kostima, za uprizorenje ove pjesme bit će vam potrebni rekviziti - made in rast djeteta raspored lutke na kartonu. Sve djevojke u ruskim narodnim sarafanima, u šalovima i namazanih obraza, skrivaju se iza njega, stoje jedna drugoj na potiljku u dva reda. Počinje zvuk fonograma, a uz glazbu pjesme „Mi smo slatkice, lutke za čaše“, jedna za drugom, djevojčice „isplivaju“ iza lutaka, držeći se za rubove šalova i lagano se njišući s jedne na drugu stranu. Dječji plesovi u vrtiću nemaju za cilj razviti dječje svladavanje posjedovanja, već da djecu zainteresiraju, da prevladaju svoju sramežljivost i ukočenost. Stoga sami pokreti trebaju biti što jednostavniji: „peta-prsti“, njihanje s rukama prekriženim na prsima poput „čamca“, okreti za 360 stupnjeva s podignutom rukom s rupčićem.

djeca u vrtiću

Možete vrlo lijepo staviti u vrt "Quadrille". Ruski narodni dječji plesovi u vrtiću pretvaraju se u pravu predstavu! Svi znaju pjesmu na riječi i glazbu Temnova V. "Quadrille", pod kojom se dobiva zabavna inscenacija. Prvi stih je uvodni. Djevojke sa strane "grickaju sjemenke" i s vremena na vrijeme se okreću prema dečkima, zarazno se smiju. Dječaci u košuljama vezanim konopcima i u kapama s velikim cvjetovima preko vizira sjede na klupi prekriženih ruku na prsima. S početkom drugog stiha ustaje se, maše rukom, kao da se govori: “Ah! Neka bude što bude!" - i ode k djevojkama. Ostali dječaci se zgledaju, smiju mu se, pokazujući prstom. Ali hrabri čovjek priđe djevojkama i svečano pozove jednu od njih. Ona, jednako uporno, prihvati poziv, uhvate se za ruke, podignu ih "ovratnicima" i polako krenu u krug uz glazbu. Djevojčica drugom rukom drži rub haljine, dječak savija ruku iza leđa. Ostali momci se zgledaju, dignu se, povuku košulje, poprave kape i jedan za drugim odu k djevojkama. Nakon što prihvate njihov poziv na square dance, počinje sam ples. Pokreti kadrile su jednostavni. Parovi kruže, držeći se za laktove, momci kleče, a djevojke kruže oko njih, držeći svog gospodina za ruku. Možete uključiti pokret "potok" - baš kao što se događa u istoimenoj igrici. Ljuljanje “čamca” rukama, približavanje i odvajanje u paru, držanje za obje ruke, sviranje “klapa” - svi ti pokreti su lagani i dečki ih jako vole.

Matura u vrtiću

Ples za ovaj praznik mora biti povezan sa školom. Stoga se može birati glazbena pratnja pjesme o školi: "Prvi put u prvom razredu" na glazbu Anne Agafonove i Kamile Izmailove ili poznate " Školske godinečudesno." Djeca mogu nositi školske uniforme ili samo kostime. Možete koristiti već opisanu "Quadrille", ali u prerađenoj verziji. Neka riječi pjesme govore o tome kako su “Jednom davno Rusi, Valjuša, Ala, Tanja, Arkaši, Saša, Vanja, ušli u vrtić ... Tražili su mamu i tatu i plakali, dogodilo se, a onda, nakon igranja, nisu se vratili!" U takvu "kvadrilu" možete uključiti stihove o tome kako su djeca dijelila igračke, dogovarala svađe, kako su satovi glazbe priređene minijaturne diskoteke uz "break" i "hip-hop". Ali sada su odrasli, uozbiljili se i vrlo brzo će krenuti u školu, držeći se za ruke.

Plesovi i koreografske skladbe zasigurno će postati ukras svake matineje i slavljenički događaj u vrtiću i školi. Zanimljiva kretanja na polju koreografije i ritma, gotove skripte, postavljanje pojedinačnih brojeva i cijelih brojeva plesne predstave za djecu prikupljaju se za vas na stranicama ovog informativnog odjeljka. Možda će vam također biti korisna gotova rješenja i majstorske tečajeve o stvaranju originalnih atributa za plesne brojeve vlastitim rukama.

Dobrodošli u plesni kaleidoskop na MAAM-u!

Sadržano u odjeljcima:

• Glazba i koreografija. Glazbeni razvoj djece predškolske dobi, materijali za učitelje glazbe

Uključuje odjeljke:

• Plesovi za mame 8. ožujka i Majčin dan za matineje u vrtiću
• Ples za djecu 23. veljače. Dječje plesne predstave za Dan branitelja domovine
• Ples za Novu godinu. Novogodišnji plesovi za jutarnje predstave u vrtiću, video
• Ples za djecu. Video dječjih plesnih nastupa

Prikaz publikacija 1-10 od 2354.
Svi odjeljci | Koreografije za djecu, dječji plesovi. Video, opis pokreta, izvedbe

O mom sudjelovanju u Sverusko natjecanje stipendije i potpore nazvane po Levu Semenoviču Vygotskom 2018 Natjecanje L.S. Vygotsky daje svim učiteljima, odgajateljima, stručnjacima, studentima da otkriju svoj talent, pokažu svoje iskustvo u radu s djecom. Svaki narod ima svoju kulturu...