Gamtos reiškiniai vaikams. Gamtos reiškiniai vaikams Pristatymas vaikams: gamtos reiškiniai
Tikslai:įtvirtinti vaikų žinias apie tokį gamtos reiškinį kaip vėjas, jo ypatybes ir reikšmę žmogui ir jį supančiam pasauliui; mokyti vaikus savarankiškai daryti išvadas ir apibendrinimus, nustatyti ryšius tarp objektų ir reiškinių eksperimentinio darbo metu, didaktiniuose žaidimuose ir TRIZ žaidimuose; papildyti leksika vaikai tokiais žodžiais kaip „svilinantis“, „nuožmus“, „duria“, skatinami aktyviai vartoti žodžius, apibūdinančius vėją; išmokti piešti naudoti netradicines technikas, pagrįstas vaizdinėmis užduotimis.
Preliminarus darbas: organizuoti vaikus stebėti vėją pasivaikščiojimų metu; pasikalbėti apie vėją; orų kalendoriuje pažymėti natūralius pokyčius; mokyti vaikus nustatyti vėjo kryptį naudojant stulpelius, vėtrunges, vėliavėles ir ratukus; supažindinti vaikus su kūriniais vaizdiniai menai ir literatūra, kurioje kalbama apie vėją.
Įranga ir medžiagos: du dideli lankai, du vėjo „portretai“, kortelių rinkinys didaktinis žaidimas„Nauda – žala“; šiaudeliai oro dažymui, guašo stiklainiai skirtingos spalvos, vandens puodeliai, aštuoni vinječių rėmeliai; baseinas su vandeniu, alyva, valtis su bure, ventiliatoriai vaikams.
Pamoka vedama su vaikų pogrupiu.
KLASĖS PAŽANGA
Vaikai įeina į salę ramiai muzikai ir sėdi ant kilimo.
Pedagogas: Vaikinai, atspėk mįslę:
Vaikai: Vėjas!
Pedagogas: Kodėl vėjas vadinamas Nematomu žmogumi?
Vaikai: Vėjo akimis nematyti. Jūs galite tai tik jausti.
Pedagogas: Koks čia vėjas?
Vaikai: Vėjas gali būti stiprus, silpnas, šaltas, piktas, dygliuotas, švelnus, gaivus, šiaurinis, pietinis, šiltas.
Pedagogas: Kaip suprasti, ar lauke pučia vėjas?
Vaikai: Reikia žiūrėti pro langą: jei medžių šakos siūbuoja, lapai juda, vadinasi, pučia vėjas. Su savimi į lauką galite pasiimti plunksnų ir ratukų. Jei plunksnos linksta ir patefonai sukasi, tai reiškia, kad pučia vėjas. Galima atidaryti langą: nuo stipraus vėjo užuolaidos siūbuoja, gali nupūsti popierius nuo stalo...
Pedagogas: Eikime prie lango ir pažiūrėkime, ar šiandien lauke vėjas.
Vaikai aprašo savo pastebėjimus ir daro išvadą, ar šiandien vėjuota.
Pedagogas: Ką gali padaryti vėjas?
Vaikai: Dumbėti vamzdžiu, švilpti, gaivinti, pūsti, sukti lapus, purtyti medžius, kelti bangas ant vandens (ir pan.).
Pedagogas: Vėjas gali padaryti daug įvairių – ir gerų, ir blogų. Tiesą sakant, neįmanoma pamatyti paties vėjo. Jūs tai jau pasakėte. Tačiau kažkada gyveno vienas menininkas, kuris turėjo stebuklingus akinius. Su šiais akiniais jis galėjo matyti visus, kurie buvo nematomi. Vieną dieną Menininkas nusprendė patraukti vėją. Ir štai ką jis padarė. (Mokytojas parodo vaikams du „vėjo portretus“.) Kaip manote, kuris portretas rodo vėją, kuris daro gerus darbus, o kuris – vėją, kuris sukelia tik nelaimes?
Vaikai nustato, kuriame portrete vaizduojamas „blogasis“ vėjas, o kuris – „gerasis“. Paaiškinkite, kodėl jie taip nusprendė. Mokytojas pasideda prieš save du lankus ir į kiekvieną įdeda po vieną iš vėjo portretų.
Pedagogas: Turiu nuotraukų, kuriose vaizduojami vėjo reikalai. Reikia atspėti, koks vėjas mes kalbame apie- apie gėrį ar blogį.
Atrenkami du vaikai. Vienam reikia parinkti paveikslus su pikto vėjo darbais, kitam – su gero vėjo darbais. Atlikę užduotį, kiti vaikai patikrina paveikslėlių pasirinkimo teisingumą. Galite žaisti dėl greičio ir pakartoti žaidimą 2–3 kartus.
Pedagogas: Turiu stebuklingą transformacijos lazdelę. Ji gali paversti tave bet kuo. Atsistokite laisvai.
Viščiukas-viščiukas-chickalochka,
Transformacijos žaidimas.
Apsisuk pats -
Ir pavirsti medžiais!
Vaikai „virsta“ medžiais.
Vaikai ir mokytojas:
Mūsų kojos yra šaknys
Mūsų kūnas yra kamienas,
Mūsų rankos yra šakos
Mūsų pirštai yra lapai!
Groja muzika.
Pedagogas: Pūtė lengvas vėjelis, o ant medžių šlamėjo lapai. (Vaikai judina pirštus.) Vėjas sustiprėjo, šakos ėmė plazdėti ir siūbuoti. (Vaikai judina rankas.)
Oras visiškai pablogėjo, stiprus vėjas drebina medžių šakas, lenkia jų kamienus, lenkia prie žemės lajas. (Vaikai siūbuoja rankomis ir pasilenkia iš vienos pusės į kitą.)
Bet tada vėjas nurimo ir išlindo saulė. Medžiai ilsisi nuo audros. (Vaikai atsitiesia, judina tik pirštus ir rankas.)
Auklėtojas(mojuoja lazdele):
Tegul medžiai tampa vaikais!
Vaikai vėl sėdi ant kilimo.
Pedagogas: Ar žinai, kas yra vėjas?
Vaikai: Tai yra oro judėjimas.
Pedagogas: Ar įmanoma sukurti „dirbtinį“ vėją?
Vaikai: Taip. Norėdami tai padaryti, turite priversti orą judėti – pamojuoti ranka, pūsti vienas ant kito, mojuoti ventiliatoriumi, įjungti ventiliatorių.
Mokytojas išdalina vaikams gerbėjus.
Pedagogas: Lengvas vėjelis atgaivina mūsų odą. Pabandykite sukurti švelnų vėjelį, kad atsigaivintumėte. Leiskite odai pajusti malonų vėjelį. (Vaikai mėgsta patys save.) Kartais turtingos ponios neišeidavo iš namų nepasiėmusios vėduoklės. Viešose vietose, baliuose, teatruose jie visada susižavėjo gerbėjais. Šiandien gerbėją galime pamatyti tik kine ar teatre.
Kokie elektros prietaisai mūsų laikais pakeitė ventiliatorius?
Vaikai: Ventiliatorius, kondicionierius.
Pedagogas: Dabar eikime prie mūsų mažosios jūros. (Visi ateina prie stalo, ant kurio yra baseinas su vandeniu.)
Kokia jūra dabar?
Vaikai: Ramus.
Pedagogas: Kodėl taip nusprendėte?
Vaikai: Jūroje nėra bangų, vanduo nejuda.
Pedagogas: Ar įmanoma jūroje sukelti mažas bangas?
Vaikai: Turime pūsti ant vandens.
Mokytoja kviečia vaikus pūsti ant vandens. Susidaro „bangos“.
Pedagogas: Vėjas verčia vandenį judėti ir varo bangas.
Mokytojas pasiūlo paleisti lengvą žaislinį laivelį su burėmis. Laivas neskęsta ir nejuda. Stovi vietoje.
Pedagogas: Kodėl mūsų laivas neplaukia?
Vaikai: Nes vėjo nėra.
Pedagogas: Kas turi nutikti, kad valtis plūduriuotų?
Vaikai: Vėjas turi pūsti.
Vaikai pučiasi ant vandens. Laivas pradeda judėti.
Pedagogas: Burė yra vėjo spąstai. Vėjas pripučia burę ir priverčia valtį judėti savo jėga. Žmogus seniai išrado bures. Prisiminkime A. Puškino eilėraštį apie valtį.
Vaikai:
Vėjas pučia per jūrą
Ir valtis įsibėgėja,
Jis bėga bangomis
Su pilnomis burėmis...
Pedagogas: Tačiau vėjas – ne tik jūreivio draugas. Kas gali nutikti laivui, jei pučia labai stiprus vėjas ir jūroje kils audra?
Vaikai: Vėjas gali apversti valtį, nuvaryti ją link uolų arba užplaukti ant seklumos.
Pedagogas: Tai yra tiesa. Burlaiviais plaukiojo drąsūs žmonės, kurie nusprendė rizikuoti savo gyvybe. Šiandien buriavimas tapo sportu. O vandenynu plaukioja dideli, patikimi laivai, kuriuos varo ne vėjas, o variklis.
Staiga pasigirsta vėjo ūžesys.
Pedagogas: Kas čia? Matyt, vėjas išgirdo, kad kalbame apie jį, ir nusprendė įsikišti į pokalbį. Klausyk. Koks šio vėjo pobūdis? Ar jis stiprus ar silpnas?
Ir jei galėtumėte trumpam pavirsti vėju, kokiu vėju taptumėte?
Įsivaizduokite, kad, kaip menininkas iš pasakos, turite stebuklingus akinius ir galėjote pamatyti nematomą. Nupiešk savo vėją.
Vaikai sėdi ant grindų ir piešia vėją pūsdami dažus iš vamzdelio. Tada jie pristato savo personažus ir kalba apie jų personažus.
Mokytojas pasikviečia vaikus pas save ir prašo užmerkti akis. Kai vaikai atmerkia akis, priešais juos yra skrynia.
Pedagogas: Kas čia buvo? Kas galėjo čia palikti šią skrynią?
Vaikai: Vėjas, tikriausiai.
Pedagogas: Taip, kažkas jame yra! Tai švilpukai! Tikriausiai vėjas norėjo su juo ne tik piešti, bet ir švilpauti. (Duoda vaikams švilpimą ir su jais atsisveikina.)
Žana IVANOVA,
mokytojas darželis Nr.55, Apatitas, Murmansko sritis
Šioje pamokoje parodysiu, kaip lengva padaryti vėją iš paprasto grazus krastovaizdis. Žingsnis po žingsnio išmoksite piešti vėją pieštuku pradedantiesiems.
Ką mes žinome apie vėją? Vėjas nematomas, bet mes galime jį jausti ir pamatyti, kaip jis veikia skirtingus objektus. Tai matome, kai stiprus vėjas medžiai ir šakos labai stipriai linksta į vieną pusę, jei plaukai palaidi, tai vėjas suteikia tam tikrą kryptį, jūra vietoj ramybės tampa audringa ir daug kitų pavyzdžių, jūs patys žinote. Šioje pamokoje išmoksime piešti vėją žingsnis po žingsnio pieštuku. Norėdami tai padaryti, įprastame kalnų kraštovaizdyje naudosime skraidančius lapus, kurie parodys vėjo buvimą. Štai pats piešinys man labai patiko, todėl nusprendžiau padaryti jums pamokėlę apie vėją naudojant jį.
Horizontą nubrėžiame labai žemai, o krantą – kiek arčiau.
Nupieškite valties formą ir skraidančius lapus. Nupieškime vieną lapą dešinėje, labai didelį, jis ateina į pirmą planą.
Nupiešime laivui skersinius ir irklą. Tada už kalnų yra daugiau kalnų.
Valtis medinė, pavėsiname. Tolumoje imituojame medžius, o viduryje – krūmus. Aiškesnė lapų forma.
Dažome virš kalno kairėje. Dešinėje jos pusėje bus miškas, kairėje ji bus nuoga. Prie valties nubrėžiame kreives, rodančias, kad valtis juda. Ant vandens piešiame kalnų siluetus.
Šiek tiek užtemdome didžiausią kalną – dangų. Ant vandens brūkšneliais piešiame nukritusius lapus ir jų judėjimą, nes vėjas juos varo. Detaliau dirbame su lapais, dešinėje, po dideliu, nupiešiame kelis labai mažus nuo vėjo besisukančius lapus ir dalį kranto dešinėje. Ši nuotrauka taip pat gali būti pritaikyta temai "".
apibūdinimas kaip dažais dažyti vėją
Kaip piešti Maskvą pieštuku, naudojant dažus vaikams - Kaip piešti vėją pieštuku BabyBlog. Piešimas blogas oras Pučiamųjų muzika Santrauka GCD vyresnysis! Kaip žingsnis po žingsnio piešti Maskvą pieštuku ir dažais vaikams? Kaip piešti. Visi atsakymai į temą - Kaip piešti vėją pieštuku. Neįmanoma nupiešti paties vėjo, todėl reikia naudoti pagalbinius. Su dažais Kaip piešti purškiami dažai. Kaip piešti vėją Kaip žingsnis po žingsnio pieštuku nupiešti rožių puokštę, simbolis. Kaip piešti vėją – nupieštą rudenį – pieštuku ir dažais Aliną. Matote, viskas paprasta, prieinama ir jokių sudėtingų linijų. Taigi VĖJAS GALI PIEŠTI PATS Kaip piešti vėją vaikams Kaip nupiešti vėją, piešti raidę c pasakų šalis piešimas Paveikslas piešimas vėjas žiemą Ilgalaikis planas dailės užsiėmimai, piešimas guašu. Kaip piešti erdvę akvarele, guašu ar aliejiniai dažai, padės suprasti metodą. Jei jus domina tapybos technika, šiame straipsnyje perskaitysite, kaip piešti. Kaip piešti perkūniją aliejiniais dažais, vaizdo tapybos pamoka, žingsnis po žingsnio. Pamokos labai paprastos, o piešti rudenį bus labai lengva. Kaip žingsnis po žingsnio dažyti medį dažais? Kaip piešti. Kaip nupiešti rudens medį akvareliniai dažai. Kaip žingsnis po žingsnio piešti žiemos peizažą guašu. Vaizdo įrašas, kaip nupiešti paveikslėlį. Dabartinei užtenka nupiešti tris mažus. Norėdami baigti darbą, turėtumėte dažyti paukščius dažais. Nepamirškite nupiešti mažų apvalių akių. Video pamoka kaip pieštuku nupiešti ŽMOGUS VEIDĄ. Visi objektai vaizduojami prislopintomis spalvomis, piešti lietų nėra lengva užduotis. Kaip piešia mūsų vaikas būdamas 2 metų, su kuo piešia ir ką naudoja?Juk piešti saulę visai nesunku. Dabar reikia nudažyti foną. Tai vėjas nuverčia lapus, Sklandžiai mojuojame - tai paukščiai skrenda, Gėlių piešiniai spalvotais pieštukais žingsnis po žingsnio pradedantiesiems Kaip piešti. Vaizdų rinkinys, kaip piešti stepę. Kaip piešti piešinį dažais 1 Pabandykime piešti šiandien Boružė ant šakos ir vandens lašo. Žiūrėkite pamoką Kaip nupiešti medį ir vėją. 12 darbo su akvarelėmis metodų suaugusiems ir vaikams Kaip piešti medį pieštuku. Jei norite pavaizduoti vėją ar dažus. Kaip piešti guašo dažais 12 spalvų Kaip piešti rudens peizažai: paprastos technikos, Gegužė. Būdamas 2 metų jūsų kūdikis gali piešti pirštų dažais. Piešimo pamokos 5 - 6 metų vaikams žingsnis po žingsnio dažais Nupiešti Bitę bus daug lengviau, jei piešite ją etapais. Jis turi būti nudažytas spalvotais pieštukais ar dažais. Pavasariniai piešiniai dažais, kaip piešti ant nagų. Kad pučiant vėjui nukrenta lapai. Rekomendacijos vesti piešimo užsiėmimus su 2 - 3 metų vaikais. Vaizdų rinkinys, kaip nupiešti būgną. Kaip piešti paveikslėlį dažais 1 Pabandykite piešti pieštuku. Išmokite dažyti popieriaus lapą akvarele. Piešiniai apie pavasarį su dažais ir futbolo komandų nuotraukos Galina Čerepaškova Piešimo pamokos santrauka Beržas rudenį Savivaldybė.
Mūsų gyvenime beveik viskas sukasi apie asociacijas. Bet koks įvykęs įvykis prisimenamas aiškiau ir spalvingiau, jei jį lydi kokie nors gamtos reiškiniai. Na, pavyzdžiui, įsivaizduokite vestuves ar gimtadienį lauke: susirinkę visi svečiai, sustatyti stalai su daugybe skanių vaišių, nuostabus saulėtas vasaros oras. Tai tobulas vaizdas.
Bet jei čia pridėsite iš niekur kilusį uraganą ar tiesiog žvarbų vėją su pliaupiamu lietumi, tai tokia istorija niekada neišnyks iš atminties: protingi svečiai, permirkę iki odos, stichijų sugadintas maistas ir dideli lietaus lašai. teka iš žalios medžių lapijos ant šlapios, išpuoselėtos vejos . O viso to pabaigoje – vaivorykštė, ryški ir nepaprastai graži.
Kiekvienas, kuris dalyvavo šiame renginyje, jį nuolat prisimins, kai užklups pliaupiantis lietus ar pamatys gražią vaivorykštę. Šis reiškinys vadinamas asociatyvia atmintimi. Kaip menininkas gali pavaizduoti elementus, kaip nupiešti vėją ar uraganą? Jei tikrai susidomėjote, likite su mumis ir nepamirškite apie asociaciją – ji pravers ateityje.
Prieš pradedant darbą
Kaip žinote, piešimas yra kūrybinis procesas, kuri be įkvėpimo ir noro nesuteiks malonumo ir suplanuoto rezultato. Todėl, jei norite, kad piešinys būtų tame pačiame lygyje, be kraštovaizdžio lapo, trintuko ir pieštuko, apsirūpinkite puiki nuotaika ir paskambink Madam Muse savo padėjėja.
Kai viskas bus paruošta, galite pradėti. Taigi, kaip atkreipti vėją, nes toks gamtos reiškinys yra neapčiuopiamas? Kaip savo paveiksle pavaizduoti tai, ko nematyti?
Norint atsakyti į šį klausimą, mums reikia asociatyvių prisiminimų. Vėjuotu oru pasitaiko reiškinių, kuriuos net vaikas nesunkiai įvardija: linksta medžiai ir krūmai, vystosi išskalbti džiūti iškabinti rūbai, iš žemės į orą pakyla įvairios nuolaužos ir lapai, vėjo barškina žmogaus plaukus, banguoja. siautėti jūroje ar kituose vandens telkiniuose. Todėl bet kokiam paveikslui, kurį nuspręsite pavaizduoti, ar tai būtų peizažas, ar portretas, nesunkiai galima suteikti spontaniškumo, šiuo atveju vėjo pavidalu.
Vėjo piešimas portrete
Vienas iš variantų, kaip piešti vėją savo piešinyje, būtų pavaizduoti jį portrete. Čia viskas gana paprasta. Norint perkelti elementus į paveikslėlį, pakanka teisingai nupiešti plaukus. Jei jie yra ilgi, jie turėtų būti vaizduojami taip, tarsi juos iš tikrųjų pučia vėjas, būtent chaotiškai. Jei jūsų piešinyje pavaizduotas asmuo visu ūgiu Be plaukų, naudokite teisingą drabužių ir aksesuarų piešinį. Pavyzdžiui, vėjyje plazdantis šalikas ar apsiaustas. Šio žingsnio dėka kiekvienas, pažiūrėjęs į paveikslėlį, supras, kad norėjo jame pavaizduoti vėją.
Pradėkime piešti: vaizduoti vėją kraštovaizdyje
Naudodamiesi kraštovaizdžio pavyzdžiu, pažiūrėkime, kaip piešti vėją žingsnis po žingsnio, žingsnis po žingsnio. Jei jūsų idėja – lengvas skersvėjis, tuomet pakaks šiek tiek pakreipti visas medžių vainikas viena kryptimi. Taip pat galite pridėti žalumynų, kurie taip pat bus linkę vėjo kryptimi. Jei viskas bus padaryta teisingai, piešinys pasikeis, o rezultatas bus lengvo vėjelio jausmas, šiek tiek tempiant medžius. Taip menininkai vaizduoja neapčiuopiamą.
Kitas metodas, kurį šiandien aptarsime: kaip piešti vėją žiemos peizaže. Šį modelį apsunkina tai, kad ant jo nėra lapijos. Prisiminkite seną animacinį filmą" Sniego karalienė"? Taigi, ten vėjas buvo pavaizduotas spirale besisukančių piltuvėlių pavidalu. Mes naudosime šį metodą.
Ant gatavo brėžinio pakaks pastatyti ne daugiau kaip du vėjo piltuvus, esančius atstumu vienas nuo kito. Jie turėtų būti mažo dydžio ir šiek tiek priminti uraganinius viesulus. Kai kuriais atvejais galima apsieiti ir su vienu piltuvu, bet tada jis turėtų būti nupieštas, apimantis visą paveikslą. Išbandykite ir išsirinkite jums labiausiai patinkantį variantą.
ir vėjas?
Norint pavaizduoti perkūniją, į piešinį reikia pridėti lietaus lašų, kuriuose vėjo buvimas jau jaučiamas per pasvirusius medžius. Norėdami tai padaryti, potėpius reikia nutiesti išilgai įstrižos linijos, nepamirštant vėjo krypties, o po to juos šiek tiek užtemdyti. Kai kurie potėpiai turėtų būti didesni, kad lašai būtų masyvesni. Šis metodas idealiai tinka tiems, kurie domisi, kaip piešti vėją pieštuku.
Nebijokite piešti, bandykite ir eksperimentuokite.
