namai › Variklis › Kaip nupiešti gražią raidę. Gyvoji abėcėlė, paveiksluose gyvos raidės, paveiksluose rusų abėcėlė Piešinys iš l raidės

Kaip nupiešti gražią raidę. Gyvoji abėcėlė, paveiksluose gyvos raidės, paveiksluose rusų abėcėlė Piešinys iš l raidės

Neramūs, jie greitai išsiblaško ir greitai peršoka nuo vienos temos prie kitos. Taigi, kaip juos sužavėti mokantis raidžių ir abėcėlės? Žinoma, su linksmų ir linksmų paveikslėlių pagalba – gyvos raidės paveikslėliuose. Visi vaikai mėgsta žiūrėti į spalvingus paveikslėlius, net nesupras, kad tuo metu jiems vyksta užsiėmimai, jiems tai tik dar vienas žaidimas.

Čia kviečiame nemokamai atsisiųsti ir atsispausdinti spalvotu spausdintuvu, linksmindami „gyvas raides paveikslėliuose“.

Kiekviena raidė iliustruota ta raide prasidedančio žodžio stiliumi. Tai savotiškas rebuso galvosūkis, kurį labai įdomu spręsti kartu su vaiku. Jūs parodote jam kortelę su raide, o jis turi atspėti, kuris žodis yra užšifruotas.

Tokios gyvos raidės paveikslėliuose puikiai tinka namų veiklai su vaiku ir užsiėmimams darželyje.

Kaip padaryti gyvas raides paveikslėliuose vaikams

Ši mokomoji medžiaga pateikiama kortelių su raidėmis po 2 vnt. ant A4 formato lapo.

Viskas, ką jums reikia padaryti, tai atsisiųsti ir atsispausdinti failus su raidėmis ir klijuoti lapus ant kartono. Viršuje, jei norite, galite juos įklijuoti juostele.

Iškirpkite lapus į korteles ir galėsite juos studijuoti kartu su vaiku.

Naudojant šias korteles greitai išmokstamos rusiškos abėcėlės raidės, o svarbiausia – jos labai smagios ir įdomios.

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, A, B raidėmis

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis V, G

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis D, E

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis E, F

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis Z, I

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, J, K raidėmis

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis L, M

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis N, O

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis P, R

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, S, T raidėmis

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis U, F

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis X, C

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis Ch, Sh

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis Ш, ъ

Mokomieji atvirukai su rusiškos abėcėlės raidėmis, raidėmis ы, ь

Atsisiųskite vaizdo įrašą ir iškirpkite mp3 – mes tai palengviname!

Mūsų svetainė yra puiki pramogų ir poilsio priemonė! Visada galite peržiūrėti ir atsisiųsti internetinius vaizdo įrašus, juokingus vaizdo įrašus, vaizdo įrašus su paslėpta kamera, meno filmai, dokumentiniai filmai, mėgėjiški ir namų vaizdo įrašai, Muzikiniai klipai, vaizdo įrašai apie futbolą, sportą, avarijas ir nelaimes, humorą, muziką, animacinius filmus, anime, serialus ir daug kitų vaizdo įrašų yra visiškai nemokami ir be registracijos. Konvertuokite šį vaizdo įrašą į mp3 ir kitus formatus: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg ir wmv. Internetinis radijas – tai radijo stočių pasirinkimas pagal šalį, stilių ir kokybę. Internetiniai anekdotai yra populiarūs anekdotai, kuriuos galima pasirinkti pagal stilių. Mp3 pjaustymas į skambėjimo melodijas internete. Video konverteris į mp3 ir kitus formatus. Internetinė televizija – tai populiarūs televizijos kanalai, iš kurių galima rinktis. Televizijos kanalai transliuojami visiškai nemokamai realiuoju laiku – transliuojami internetu.

1 klasė

Tema."Mažoji raidė l kartu su kitomis raidėmis. Susipažinimas su dekoratyviniais Gželio tapybos elementais.

Tikslai. Apibendrinti ir susisteminti mokinių žinias nurodyta tema.

Įranga. Stoties pavadinimo ženklai geležinkelis; paroda" dekoratyvinis menas"; raidžių elementai voke kiekvienam mokiniui; jungčių lentelė; telegrama; garvežio brėžiniai, raktai su raidėmis, slidės, siūlai, vartai su spynomis, dekoratyvinės tapybos elementai; langų šablonai mokinių kūrybiniams darbams; teptukas ir stiklainis vandens, garso analizės diagramos, tušinukai visiems mokiniams.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

I. Organizacinis momentas

II. Pamokos temos ir tikslų perteikimas

Mokytojas.Šiandienos rašymo pamoka bus neįprasta. Leisimės į įdomią kelionę po rašymo ir piešimo šalį, kurioje išmoksite gražiai ir taisyklingai rašyti raides l kitomis raidėmis ir pieškite dekoratyvinius elementus. Būkite atsargūs ir kantrūs. O keliauti padės linksmas traukinukas, kuris greitai nuveš iš vienos stoties į kitą. Mūsų kelionės metu rinkti stebuklingi raktai. Jie padės jums grįžti į klasę.

Visi kartoja mokytojo žodžius:

Chug-chug-chug,
Traukinys lekia visu greičiu.
Lokomotyvas pūpso:
Aš skubu, ūžia,
„Skubu, skubu, skubu...“

III. Apšilimas

U. Taigi atvykome į pirmąją stotį. Kas skaitys, kaip vadinasi ši stotis?

Vaikai. Apšilimas.

U. Pakelkite rankas, kurie perskaitė parašytą žodį spausdintinėmis raidėmis? Kas galėjo perskaityti, kas parašyta rašytinėmis raidėmis? Kokias raides galime rašyti šiuo žodžiu?

D. Laiškai A, Ir, n, Į.

U. Šioje stotyje turėtumėte gerai apšilti. Pakartokite pratimą po manęs.

1. Užveskime automobilio variklį. ( Kumštelio sukimasis.)
2. Parodykite, kaip veikia mūsų širdis. ( Sugniaužia ir atkiša kumščius.)
3. Lipkime laiptais aukštyn, o dabar leiskime žemyn. ( Nykščiu paspauskite pirštų pagalvėles eilės tvarka.)
4. Vienas, du, trys, keturi, penki. ( Sulenkite pirštus eilės tvarka į kumštį.)
5. Visi pirštai užmigo. ( Kumštelio pakrypimai.)
6. Staiga pabudome ir pasitempėme! ( Pirštai atleidžiami nuo kumštelių ir grįžta į pradinę padėtį..)

Apšilimas buvo tiesiog puikus. Dabar jūsų pirštai ir rankos bus geri pagalbininkai tau. Už nugaros Geras darbas gausite pirmąjį raktą.
Prisiminkite tai, tai jums bus naudinga kelionės pabaigoje.
Ir mums laikas judėti toliau. Eime!

IV. Kūrybinis darbas

U.Šioje stotyje karaliauja šerkšnas. Kodėl šerkšnas lyginamas su menininku?

D.Šerkšnas, kaip menininkas, kuria nuostabius raštus ant langų.

U.Šioje stotyje taip pat būsite menininkas ir padėsite šerkšnui papuošti langus raštais.
Raštas yra dekoratyvinio piešinio tipas.
"Dekoratyvinis" - svetimas žodis, išvertus iš lotynų kalbos reiškia „dekoracija“, „tarnavimas piešimui“.
Ką, pavyzdžiui, žmonės puošia raštais?

Mokytoja atkreipia vaikų dėmesį į parodą „Dekoratyviniai menai“.

D. Indai, drabužiai, baldai.

U. Iš ko galite padaryti modelį?

D. Nuo geometrines figūras, iš floros, faunos, žiedų, uogų, lapų formų.

U.Šiandien mes išmoksime piešti dekoratyvinių raidžių elementų modelį. Atkreipkite dėmesį į stalą.

Ant stalo:

– Kurioje eilutėje yra raidžių elementai?

D. Pirmajame.

U. O kuris dekoratyvus?

D. Antroje.

U. Kuo rašto elementai skiriasi nuo dekoratyvinių elementų?

D. Dekoratyviniai elementai gali ką nors papuošti.

- Iš jų galite padaryti raštą.

Mokytojas demonstruoja dekoratyvinių elementų įgyvendinimą ir parodo, kaip juos galima panaudoti rašte.

Ant stalo:

U. Dabar pabandykite patys nupiešti keletą dekoratyvinių elementų, padėkite papuošti žiemos langą raštu.

Vaikams duodami langų šablonai ir jie patys piešia. Veikimo metu tyliai groja ramios muzikos įrašas.

– Sukūrėte nuostabius raštus. Kokius elementus naudojote – raštus ar dekoratyvinius?

D. Dekoratyvinis.

U. Dekoratyvinis – ką reiškia?

D. Dekoravimas.

U. Kokius pagrindinius dažus naudojote savo darbe?

D. Mėlyna.

U. Gzhel dažymas atliekamas naudojant mėlynus dažus. Jūsų raštai sudaryti iš dekoratyvinių Gželio tapybos elementų, kai kuriuos iš jų sutikote šiandien.
Už savo darbą gausite antrą raktą. Atsimink tai.
Atėjo laikas pereiti į kitą stotį trečiajam klavišui.

V. Kūno kultūros minutė

U. Chug-chug-chug,
Traukinys lekia visu greičiu.
Lokomotyvas pūpso:
„Aš skubu“, – skamba
Aš skubu, aš skubu, aš skubu...“

Vaikai judesius kartoja paskui mokytoją.

VI. Laiškų laiškai L

U. Atvažiavome į trečią stotį. kaip tai vadinasi?

D. Laiškai.

U.Šioje stotyje įvyko nelaimė: pajudėjo laiškus ėdantis vabalas. Jis suvalgė beveik visas raides. Panašu, kad jūsų pagalbos reikia skubiai. Paimkite voką, išimkite visus elementus ir sukonstruokite raides n, Ir, l.

Vokeliuose:

Vaikai atlieka užduotį.

– Kuri iš šių raidžių yra „papildoma“? Kodėl?

D. Balsė Ir.

U. Ką bendro turi visos šios raidės?

D. Jie visi yra mažosiomis raidėmis.

U. Siūlau pažaisti žaidimą „Šlapias šepetys“.
Ant lentos teptuku parašysiu laišką. Turite jį atpažinti ir pavadinti. Tada jums reikia užrašyti šią raidę rašyboje.

Mokytoja šlapiu teptuku piešia raides.(Jei klasė maža, tuomet galite piešti raides ant vaikų delnų.)

Ant stalo:

– Kuri raidė yra „papildoma“? Kodėl?

D.„Papildomas“ laiškas s , nes rašoma mažosiomis raidėmis.

U. Ką bendro turi šios raidės?

D. Visi jie yra balsiai.

U. Kai rašome žodžiais Didžioji raidė?

Vaikai atsako.

– Dabar klausykite eilėraščio ir užsirašykite mažąsias raides, kurios bus aptariamos.

Kas nutiko? Kas nutiko?
Abėcėlė nukrito nuo viryklės.
Atsidūręs ant grindų
Nulaužė mano kuodą U .
Laiškas SU visiškai uždarytas,
Virto laišku APIE .
Laiškas A Kai aš pabudau,
Nieko neatpažinau.

– Kokius laiškus užsirašėte?

D. Laiškai adresu, Su, d, A.

U. Kokią raidę išmokome rašyti?

D. Laiškas l.

U. Iš kokių elementų jis susideda?

D. Pagaminta iš dviejų pasvirusių pagaliukų su išlenkimais apačioje.

U. Savarankiška užduotis kiekvienam: sukonstruok laišką.

Mokytojas duoda vaikams keletą raidžių elementų, iš kurių jie išsirenka sau reikalingus.

– Parodykite, kaip taisyklingai parašyti laišką.

Du ar trys mokiniai užrašo laišką lentoje.

– Užsirašykite laišką į kopijų knygelę l triskart.

Vaikai atlieka užduotį.

- Vaikinai, kaip laiškas l jungiasi su kitomis raidėmis?

Ant stalo:

Vaikai žiūri į junginių pavyzdžius ir užrašo juos į knygelę.

– Užrašykite dar du ryšius.

Vaikai atlieka užduotį.

Už gerą darbą gausite trečią raktą. Užsirašyk. Mums laikas judėti toliau.

VII. Tai, kas buvo padengta, konsolidavimas

U. Kokia stotis yra priešais jus?

D. Skiemeninis.

U. Kokias raides jo pavadinime jau mokate rašyti?

D. Laiškai Su, l, O, A.

U. Šioje stotyje Buratino laukia jūsų pagalbos. Jis nori išmokti gražiai ir taisyklingai rašyti ir tikisi, kad tu jį to išmokysi. Skaitykite skiemenis.

Ant stalo:

– Kokias raides naudojo Pinokis – spausdintas ar rašytas?

D. Išspausdinta.

U. Parodykite Pinokiui, kaip rašyti šiuos skiemenis rašytinėmis raidėmis.

Vienas mokinys užduotį atlieka prie lentos, likusieji – raštu.

– Užsirašykite pirmąjį šio žodžio skiemenį.

Mokytojas parodo piešinį.

– Atkreipkite dėmesį į raidžių ryšį.

Vaikai užrašo skiemenį ly .

– Dabar užrašykite paskutinį šio žodžio skiemenį.

Mokytojas parodo paveikslėlį.

Vaikai užrašo skiemenį ki.

– Dabar iš užrašytų skiemenų sukurkite du žodžius.

Vaikai atspėja žodžius ir surašo juos į sąsiuvinius, o vienas mokinys užrašo prie lentos.

– Kiek daiktų reiškia šie žodžiai?

D. Daug.

U. Pažiūrėkite, ar Pinokis teisingai parašė šiuos žodžius?

Ant stalo:

D. Ne, tai negerai!

U. Kodėl?

D. Jis pamiršo apie raidžių sujungimą.

U. Padėkite Pinokiui teisingai sujungti raides.

Vienas mokinys prie lentos taiso klaidas.

Ant stalo:

– Šviesiai raudoni žibintai po balsėmis. Padalinkite žodžius į skiemenis. Kiek į balsių žodžių,
kiek skiemenų?

D. Du balsiai, o tai reiškia du skiemenis.

U. Vaikinai, jūs turite skubią telegramą iš Dunno. Jis užšifruotas.

Ant stalo:

– Kuris žodis tinka pirmajai schemai?

D. vapsva.

U. Perskaitykite pirmą sakinį. Žodis vapsva naudokite jį teisingai.

Vaikai atlieka užduotį.

Skaitykite antrą sakinį.

Kuris žodis atitinka antrąjį modelį?

D. Lapė.

U. Perskaitykite paskutinį sakinį naudodami žodį teisingai lapė.

Vaikai atlieka užduotį.

– Dabar perskaitykite visą telegramą. Parašykite atsakymą Dunno. Kas negerai su lape? Užsirašykite pasiūlymą.

Vaikai užrašo sakinį su komentarais.

– Kodėl vapsvos turi antenas, o katė ir lapė – ūsus?

Vaikai atsako.

– Manau, kad Buratino ko nors iš tavęs išmoko.

Už gerą darbą gausite paskutinį raktą. Atsimink tai.

VIII. Pamokos santrauka

U. Manau, laikas mums grįžti į klasę. Bet mums pakeliui yra vartai su keturiomis spynomis. Štai čia ir pravertė raktai.

Ant stalo:

– Kurį iš šių raktų gavote pirmą?

D. Raidinis raktas P .

U. Atidarome pirmą spyną. Koks antrasis?

D. Raidinis raktas R .

U. Koks trečias?

D. Raidinis raktas Ir .

U. Ketvirta?

D. Raidinis raktas h .

U. Visos spynos atidarytos. Ką tu gavai?

Ant stalo:

D.Žodis prizas .

U. Kaip galima pavadinti tokį piešinį?

D.Šablonas.

U. Iš ko pagamintas šis modelis?

D. Iš tapybos elementų.

U. Iš kokio paveikslo elementų?

D. Gželskaja.

U. Kokie dažai naudojami šiam paveikslui?

D. Mėlyna arba šviesiai mėlyna.

U. Kokios raidės naudojamos rašte – rašytinės, spausdintos ar dekoratyvinės?

D. Dekoratyvinis.

U. Prizai už darbą klasėje bus rašikliai, kurie padės gražiai ir taisyklingai rašyti.

Tėvai
pastaboje:

Mokomės raidžių žaisdami:

SU ankstyva vaikystė Mažyliui būtinai reikia perskaityti įvairias vaikiškas knygeles, pasakas, eilėraščius ir liežuvio raizgynes. Dainuokite vaikiškas daineles ir užduokite vaikui linksmas mįsles. Perskaitę tikrai turėtumėte paklausti savo vaiko nuomonės apie jo skaitomą literatūrą.

Jei vaikas domisi raidėmis ar skaičiais, į užduotą klausimą reikia atsakyti išsamiai, darant semantines asociacijas. Pavyzdžiui:
- Kas čia?
– Tai raidė D. Ši raidė primena namą. Nupieškime didelę raidę D. Prie raidės pridėkime pypkę, iš pypkės rūksta dūmai. Viduje nupiešime langą, o lange su raide D - mergaitę. Šalia namo nupiešime D raidę – medį. Matote, kokie įdomūs mūsų namai.
Taip pat yra vardų, prasidedančių raide D: Dima, Denis, Dasha ir tt Parodykite šią raidę knygoje, parduotuvėje, ant gaminių. Kartu su vaiku iš tešlos ar plastilino galite daryti raides, iškirpti iš popieriaus...

Manoma, kad žmogaus rašysenai įtakos gali turėti daugybė veiksnių: kantrybė, atkaklumas, tam tikros charakterio savybės ir net fiziologinės jo rankos sandaros ypatybės.

Kada geriausias laikas išmokti gražiai rašyti?

Jei norite turėti aiškią ir įskaitomą rašyseną, žinoma, geriausia pradėti ją tobulinti nuo vaikystės. Kai kurie vaikai rašymo procesu domisi dar nesulaukę tinkamo amžiaus, todėl galite drąsiai pradėti mokyti vaiką dar prieš mokyklą. Manoma, kad optimalus amžius pradėti mokytis kaligrafijos pagrindų, tai yra, kaip piešti gražias abėcėlės raides, yra 5 ar 6 metai.

Kaip išmokti kaligrafijos?

Daugelis žmonių mano, kad norint, kad ranka rašyti laiškai atrodytų gražiai, būtina baigti specialius tobulo rašymo meno kursus. Deja, ne visi nuspręs išleisti tam tikrą pinigų sumą, bandydami įgyti šį įgūdį. Tačiau yra ir kitas metodas, kuriuo galite išmokti gražiai nupiešti tam tikros ar kitos abėcėlės raides nesinaudodami jokia išankstine meistriškumo pamoka. Šis metodas yra plačiai naudojamas tarp kaligrafijos profesionalų ir mėgėjų.

Kas yra trafaretas?

Galbūt daugelis yra susidūrę su terminu "trafaretas". Šis žodis turi itališkas šaknis („traforetto“) ir pažodžiui verčiamas kaip „perforuota plokštė“. Jo pavadinimas beveik visiškai perteikia pačią šio elemento esmę: jis sudarytas iš gana tankios medžiagos, pavyzdžiui, kartono, ant kurio pirmiausia uždedamas vienas ar kitas vaizdas, o paskui iškerpamas. Šis metodas leidžia gauti kelis kartotinius vaizdus, todėl nebereikės dirbti su kiekvienu iš jų atskirai. Natūralu, kad bet koks užrašas gali tapti trafaretu, kurį daug kartų galima perkelti ant norimo paviršiaus. Taigi „perforuota lėkštė“ yra puikus pasirinkimas, kaip gražiai nupiešti raides, kurias vėliau galima panaudoti visai kitiems tikslams (kurti atvirukus ir kvietimus, dekoruoti drabužius, baldus ir namų apyvokos daiktus).

Neįskaitomos rašysenos trūkumai

Šiandien ranka rašyto teksto poreikis vis labiau traukiasi į antrą planą dėl paties rašymo proceso modernizavimo. Pirmenybė teikiama kompiuteriniam įvedimui, klaviatūros pakeitė mums įprastus tušinukus, o spausdinti bet kokį tekstinį dokumentą dabar daug lengviau ir greičiau nei atgaminti ranka. Tačiau kartais susidaro situacija, kai neišvengiama būtinybės net kelis sakinius parašyti pačiam, ir būtent tokiu atveju išryškėja daugelio žmonių problema – nepakankamai įskaitoma rašysena. Išmokti piešti gražias raides išlaikant įgytus įgūdžius nėra lengva, bet visai įmanoma. Todėl norėdami išvengti periodinių priekaištų dėl nesuprantamos simbolių konfigūracijos popieriuje, turėtumėte išmokti juos rašyti aiškiai ir kuo elegantiškiau.

Kaip nupiešti reikiamas medžiagas

Ne tik treniruotės, bet ir kai kurios papildomos informacijos, visa tai galima lengvai rasti bet kurioje parduotuvėje, kurios specializacija yra šios prekės:

skaidrios standžios plėvelės lapas;
flomasterių rinkinys;
yla;
ritininė liniuotė (naudokite ją lygiagrečioms linijoms braižyti);
popierius;
modelio peilis.

Pratimai, naudojami rašysenai tobulinti

Idėja, kad rašymo negalima tobulinti, yra visiška klaidinga. Tai padaryti visiškai įmanoma, tačiau tuomet rekomenduojama vadovautis šiomis instrukcijomis.