എം. ഗോർക്കിയുടെ നാടകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മൾട്ടി-ലെവൽ ടാസ്‌ക്കുകൾ “താഴെയിൽ

1 ഓപ്ഷൻ

1. "അടിത്തട്ടിൽ" എന്ന നാടകത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്? ഹോസ്റ്റലിന്റെ ഒരു വിവരണം നൽകുക.

2. എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളെയും സോഷ്യൽ സ്റ്റാറ്റസ് അനുസരിച്ച് രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കുക.

3. "അറ്റ് ദി ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിലെ ആദ്യത്തേത് എങ്ങനെയെന്ന് പിന്തുടരുക സ്റ്റോറി ലൈൻ. ഏത് കഥാപാത്രങ്ങളാണ് അവൾ പിടിച്ചെടുക്കുന്നത്? എവിടെയാണ് അതിന്റെ അപ്പോജിയിലെത്തുന്നത്?

4. മുറികളുള്ള വീടിന്റെ ഏകാന്ത നിവാസികളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? സാമൂഹികമായ എതിർപ്പുകൾ മാത്രം നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷമായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയുമോ?

5. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നാടകത്തിന്റെ ഇതിവൃത്തം എവിടെയാണ്? നായകന്മാരുടെ ആത്മാവിന്റെ ഏത് ചരടുകളാണ് ലൂക്ക് തന്റെ പ്രസംഗങ്ങളിൽ സ്പർശിക്കുന്നത്?

6. വ്യാഖ്യാനിക്കുക

ലൂക്കോസ് പറഞ്ഞ നീതിയുള്ള ദേശത്തിന്റെ ഉപമ?

ഓപ്ഷൻ 2

1. കോസ്റ്റിലേവിന്റെയും വാസിലിസയുടെയും പൊതുവായ വിവരണം നൽകുക.

2. നാടകത്തിലെ നായകന്മാർക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രതീക്ഷയുണ്ടോ? തെളിയിക്കു.

3. എന്താണ് മോണോലോഗ്, ഡയലോഗ്, പോളിലോഗ്? നാടകത്തിൽ അവരുടെ പങ്ക് എന്താണ്?

4. നാടകത്തിന്റെ ഇവന്റ് റാഡ് പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. സ്റ്റേജിൽ എന്ത് സംഭവങ്ങളാണ് നടക്കുന്നത്, എന്താണ് - തിരശ്ശീലയ്ക്ക് പിന്നിൽ?

5. അപരിചിതൻ ക്രിസ്തുവിന്റെ അപ്പോസ്തലന്മാരിൽ ഒരാളുടെ പേര് വഹിക്കുന്നത് കാരണമില്ലാതെയല്ല. അവൻ എന്താണ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത്, എന്തിനാണ് അവൻ വിളിക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് വാഗ്ദാനങ്ങളൊന്നും "അടിത്തട്ടിലെ" നിവാസികൾക്ക് പ്രയോജനം ചെയ്യാത്തത്?

6. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് സാറ്റിൻ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് തന്റെ മോണോലോഗ് പറയുന്നത്? ബാരനോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ എതിർപ്പിനെ പ്രേരിപ്പിച്ചതെന്താണ്? സാറ്റിൻ തന്റെ മോണോലോഗിൽ ലൂക്കയെ അപലപിക്കുകയോ പ്രതിരോധിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നുണ്ടോ?

1. മാക്‌സിം ഗോർക്കി അടിയിൽ ഒരു ഗുഹ പോലെ കാണപ്പെടുന്ന ഒരു നിലവറ. സീലിംഗ് കനത്തതാണ്, തകർന്ന പ്ലാസ്റ്ററാണ്. പ്രേക്ഷകരിൽ നിന്നുള്ള വെളിച്ചം. വേലിക്ക് പിന്നിൽ വലതുവശത്ത് ആഷിന്റെ അലമാരയുണ്ട്, ബങ്കിനോട് ചേർന്ന് ...
2. കഥാപാത്രങ്ങൾ: മിഖായേൽ ഇവാനോവ് കോസ്റ്റിലേവ്, 54 വയസ്സ്, ഒരു മുറിയുടെ ഉടമ. വാസിലിസ കാർപോവ്ന, ഭാര്യ, 26 വയസ്സ്. നതാഷ, വാസിലിസയുടെ സഹോദരി, 20 വയസ്സ്. മെദ്‌വദേവ്, അവരുടെ അമ്മാവൻ, പോലീസുകാരൻ, 50...
3. 1902-ൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട കൃതി ഈ വിഭാഗത്തിൽ നൂതനമായിരുന്നു. ഈ സാമൂഹിക-ദാർശനിക നാടകത്തിൽ പരമ്പരാഗത ഇതിവൃത്തമില്ല, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സംഭാഷണങ്ങളിൽ പ്രവർത്തനം വികസിക്കുന്നു. സംഭവ സ്ഥലം ഒരു ഡോസ് ഹൗസാണ്...
4. നിയമം 1 ഒരു ഗുഹ പോലെ കാണപ്പെടുന്ന ഒരു നിലവറ. ചുവരുകളിൽ എല്ലായിടത്തും - ബങ്കുകൾ. മുറിയുള്ള വീടിന്റെ നടുവിൽ ഒരു വലിയ മേശ, രണ്ട് ബെഞ്ചുകൾ, ഒരു സ്റ്റൂൾ, എല്ലാം പെയിന്റ് ചെയ്യാതെ വൃത്തികെട്ടതാണ്. ഇവിടെ...
5. 1902-ൽ മഹാനായ റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരനായ എം.ഗോർക്കി "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകം എഴുതി. അതിൽ, രചയിതാവ് ഇന്നും പ്രസക്തമായ ഒരു ചോദ്യം ഉന്നയിച്ചു - അതാണോ ...
6. 1902 ലാണ് "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകം എഴുതിയത്. അവൾക്ക് ഉണ്ട് വലിയ പ്രാധാന്യംമാക്സിം ഗോർക്കിയുടെ കൃതിയിൽ. ഈ ജോലിയിൽ ഉയർച്ച ദാർശനിക ചോദ്യങ്ങൾജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെ കുറിച്ച്...
7. എല്ലാവരുടെയും സന്തോഷത്താൽ പൊതുനന്മ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. കാലിയോ ആളുകളുടെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ ശരിയാക്കുക, ആളുകൾ ഈ അനുഗ്രഹങ്ങൾക്ക് യോഗ്യരാകും. ഫ്ലെച്ചർ എന്തിനാണ് ഒരു മനുഷ്യൻ ജീവിക്കുന്നത്, അത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ് ...
8. 1902-ൽ എ.എം.ഗോർക്കി എഴുതിയ "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിൽ, ഗോർക്കിയുടെ നാടകകലയുടെ അവശ്യ സവിശേഷതകൾ പ്രത്യേക തെളിച്ചത്തോടെ പ്രകടമായി. നാടകരചനയിൽ അദ്ദേഹം അംഗീകാരം നൽകി പുതിയ തരം...
9. എം.ഗോർക്കിയുടെ നാടകം "അടിയിൽ" - നൂതനമായത് സാഹിത്യ സൃഷ്ടി. അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ഉടൻ തന്നെ അവൾക്ക് വളരെ ശക്തമായ ഒരു പ്രഭാവം ഉണ്ടായിരുന്നു. അതിനുശേഷം, അവൾ ആവർത്തിച്ച് വിവാദങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു - ...
10. എം.ഗോർക്കിയുടെ "അട്ട് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകം നൂറു വർഷം മുമ്പ് എഴുതിയതാണ്. ഈ വർഷങ്ങളിലെല്ലാം ഇത് വിവാദമുണ്ടാക്കുന്നത് അവസാനിച്ചിട്ടില്ല. രചയിതാവ് ഉയർത്തിയ നിരവധി പ്രശ്‌നങ്ങളാൽ ഇത് വിശദീകരിക്കാം, ...
11. മനുഷ്യനാണ് സത്യം! എം. ഗോർക്കി. 1902-ൽ ആദ്യത്തെ റഷ്യൻ വിപ്ലവത്തിന്റെ തലേന്ന് എം.ഗോർക്കി എഴുതിയ നാടകമാണ് "അടിയിൽ" എന്ന നാടകം. അവൾ പ്രകാശം നൽകുന്നു ...
12. എ എം ഗോർക്കിയുടെ "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് - അത്രയല്ല മനുഷ്യ വിധികൾഎത്ര ആശയങ്ങളുടെ ഏറ്റുമുട്ടൽ, ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള തർക്കം, ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച്. ഈ ചർച്ചയുടെ കാതൽ...
13. എം. ഗോർക്കിയുടെ "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകം എഴുത്തുകാരന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച നാടക സൃഷ്ടികളിൽ ഒന്നാണ്. വളരെക്കാലമായി അവളുടെ അവിശ്വസനീയമായ വിജയത്തിന് ഇത് തെളിവാണ് ...
14. മനുഷ്യന്റെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും, പ്രതീക്ഷകളും സ്വപ്നങ്ങളും, ശക്തിയും ബലഹീനതയും - ഇതെല്ലാം "അറ്റ് ദി ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിന്റെ പേജുകളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. അവളുടെ കഥാപാത്രങ്ങൾ തുടക്കത്തിലെ ആളുകളാണ് ...
15. എം. ഗോർക്കി തന്റെ ജോലിയിലുടനീളം മനുഷ്യനിലും വ്യക്തിത്വത്തിലും അവന്റെ നിഗൂഢതയിലും താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു ആത്മീയ ലോകം. മനുഷ്യന്റെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും, ആഗ്രഹങ്ങളും സ്വപ്നങ്ങളും, ശക്തിയും ബലഹീനതയും...

കവികളിൽ ഏതാണ് ഉൾപ്പെടാത്തത് വെള്ളി യുഗം? 1 പോയിന്റ്

എ) കെ. ബാൽമോണ്ട് സി) എ. ഫെറ്റ്

b) N. Gumilyov d) V. Bryusov.

കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലെ എഴുത്തുകാരിൽ ഏതാണ് അവാർഡ് ലഭിച്ചത് നോബൽ സമ്മാനം?1 പോയിന്റ്

a) I. സെവേരിയാനിൻ c) A. ചെക്കോവ്

b) A. കുപ്രിൻ d) I. ബുനിൻ.

പേര് യഥാർത്ഥ പേര്എ. ബെലിയും ഐ. സെവേരിയാനിനും. 1 പോയിന്റ് 1903-ൽ ബെലി സംഘടിപ്പിച്ച സർക്കിളിന്റെ പേരെന്താണ്? 1 പോയിന്റ്ആരുടെ സ്വാധീനത്തിലാണ് എ ബെലി എന്ന ഓമനപ്പേര് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്? 2 പോയിന്റ്എ. ബെലിയുടെ കൃതി ഏത് കാവ്യാത്മക ദിശയിൽ പെടുന്നു? 1 പോയിന്റ്എൻ. ഗുമിലിയോവിന്റെ കൃതി ഏത് കാവ്യാത്മക ദിശയിലേക്കാണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്? 1 പോയിന്റ്എൻ. ഗുമിലിയോവ് സൃഷ്ടിച്ച കാവ്യ കൂട്ടായ്മയുടെ പേരെന്താണ്?

2പോയിന്റുകൾ

"സർഗ്ഗാത്മകത" എന്ന കവിത എഴുതിയത് ആരാണ്? 3 പോയിന്റ്ഏത് കവികളാണ് പ്രതീകാത്മകതയിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത്? 1 പോയിന്റ്

a) വി.ബ്ര്യൂസോവ്. സി) എ. ബെലി

b) കെ. ബാൽമോണ്ട്. d) I. സെവേരിയാനിൻ.

11. "അറ്റ് ദി ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിലെ ഏത് നായകനാണ് ഈ വാക്കുകൾ സ്വന്തമാക്കിയത്: "മനുഷ്യൻ - അത് അഭിമാനിക്കുന്നു!" 1 പോയിന്റ്

എ) സാറ്റിൻ. ബി) ഒരു നടൻ

ബി) ലൂക്ക ഡി) ബബ്നോവ്.

12. ഏത് കവിതയിൽ നിന്നാണ് ഈ വരികൾ: 1 പോയിന്റ്

"അനശ്വരമായ വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നമ്മൾ എന്തുചെയ്യും?"

"ഗാർനെറ്റ് ബ്രേസ്ലെറ്റ് »

1. വെറയ്ക്കും കുടുംബത്തിനും ലഭിച്ച സമ്മാനം എങ്ങനെയായിരുന്നു - ഗാർനെറ്റ് ബ്രേസ്ലെറ്റ്? അതിന്റെ മൂല്യം എന്താണ്? ഈ വിശദാംശത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക അർത്ഥം എന്താണ്? - 5 പോയിന്റ്

2. സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ച് ജനറൽ അനോസോവ് എന്താണ് പറയുന്നത്? 5 പോയിന്റ്

4. കുലീനത ആരിൽ, എങ്ങനെ പ്രകടമായി, മഹത്തായതും നിർമ്മലവുമായ സ്നേഹത്തിന് മുന്നിൽ ആത്മീയ ദാരിദ്ര്യം ആരിൽ, എങ്ങനെ? 10 പോയിന്റ്

എം. ഗോർക്കിയുടെ "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ടാസ്‌ക്കുകൾ.

1. "അടിത്തട്ടിൽ" എന്ന നാടകത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്? ഹോസ്റ്റലിന്റെ ഒരു വിവരണം നൽകുക. 5 ബി

2. മുറിയെടുക്കുന്ന വീടിന്റെ ഏകാന്ത നിവാസികളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? സാമൂഹികമായ എതിർപ്പുകൾ മാത്രം നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷമായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയുമോ? 10 പോയിന്റ്

3. നാടകത്തിന്റെ ഇതിവൃത്തം എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? നാടകത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക. 10 ബി

4. നായകന്മാരുടെ ആത്മാവിന്റെ ഏത് ചരടുകളാണ് ലൂക്കോസ് തന്റെ പ്രസംഗങ്ങളിൽ സ്പർശിക്കുന്നത്? 5 പോയിന്റ്

5. ലൂക്കോസ് സഹമുറിയന്മാരെ എങ്ങനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുന്നു? അവന്റെ വാക്കുകളെ അവർ എങ്ങനെ കാണുന്നു? 5 പോയിന്റ്

6. ലൂക്കോസ് പറഞ്ഞ നീതിയുള്ള ദേശത്തിന്റെ ഉപമ വ്യാഖ്യാനിക്കുക? 10 പോയിന്റ്

7. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് സതീൻ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് തന്റെ മോണോലോഗ് പറയുന്നത്? 10 പോയിന്റ്

8. .എന്ത് തത്വശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥംനാടകങ്ങൾ? 10 പോയിന്റ്

ബുനിന്റെ "ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിയമനങ്ങൾ?(ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും - 2 പോയിന്റുകൾ)

1. "ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കഥ ഏത് രാജ്യത്താണ് നടക്കുന്നത്?

1) ഇറ്റലിയിൽ 2) അമേരിക്കയിൽ 3) ജർമ്മനിയിൽ 4) ഇംഗ്ലണ്ടിൽ

2. ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ഇതിഹാസ വിഭാഗങ്ങൾ"ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കൃതിയുടെ ഉടമയാണോ?

1) ചെറുകഥ 2) കഥ 3) കഥ 4) ഉപന്യാസം

3. സ്റ്റീംഷിപ്പ് അറ്റ്ലാന്റിസിൽ മാന്യരായ പ്രേക്ഷകർ എന്താണ് ഒത്തുകൂടിയത്?

1) സാമൂഹിക പ്രക്ഷോഭം കാരണം അവരുടെ രാജ്യം വിടേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത

2) വിനോദത്തിനും വിനോദത്തിനുമുള്ള ആഗ്രഹം

3) ഒരേ സാമൂഹിക സ്ട്രാറ്റത്തിന്റെ പ്രതിനിധികൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആവശ്യകത

4) ഒരൊറ്റ ആശയത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ഏകീകരണം

4. "അറ്റ്ലാന്റിസ്" യാത്രക്കാരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ വിവരണത്തിന് പിന്നിൽ രചയിതാവിന്റെ

1) ബഹുമാനം ലോകത്തിലെ ശക്തൻഈ

2) മനുഷ്യനോടും മനുഷ്യത്വത്തോടുമുള്ള നിസ്സംഗത

4) നായകന്മാരെ പരിഹസിക്കുന്നു

5. "അറ്റ്ലാന്റിസ്" വിവരിക്കുമ്പോൾ രചയിതാവ് ഉപയോഗിച്ച പദപ്രയോഗത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്: "... നിലകൾ... എണ്ണമറ്റ അഗ്നിജ്വാലയുള്ള കണ്ണുകൾ"?

6. സാമാന്യവൽക്കരിച്ച ഒന്നിലധികം മൂല്യമുള്ള അർത്ഥം (സമുദ്രം, സ്റ്റീമർ അറ്റ്ലാന്റിസ്, വെള്ളി മീശ, സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു മാന്യന്റെ സ്വർണ്ണ നിറങ്ങൾ) ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ആവിഷ്കാര മാർഗത്തിന്റെ പേരെന്താണ്?

1) രൂപകം 2) താരതമ്യം 3) ചിഹ്നം 4) വ്യക്തിത്വം

7. ബുണിന്റെ "ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്?

1) അറ്റ്ലാന്റിക്കിലൂടെയുള്ള ഒരു സമ്പന്ന അമേരിക്കൻ വിനോദസഞ്ചാരത്തിന്റെ വിവരണം

2) റഷ്യയിലെ വിപ്ലവത്തിന്റെ വെളിപ്പെടുത്തൽ

3) ദാർശനിക പ്രതിഫലനംമനുഷ്യ അസ്തിത്വം

"5 പോയിന്റ്

"4" -പോയിന്റ്

"3" -പോയിന്റുകൾ

എം. ഗോർക്കിയുടെ "അടിയിൽ" എന്ന നാടകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിയന്ത്രണ പ്രവർത്തനം

റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ അധ്യാപകനായ നോസ്കോവ ടിബി സമാഹരിച്ചത് സാഹിത്യം MBOU"സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ. 14"

1 ഓപ്ഷൻ

1. "അടിത്തട്ടിൽ" എന്ന നാടകത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്? താമസസ്ഥലം വിവരിക്കുക.

2. എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളെയും സോഷ്യൽ സ്റ്റാറ്റസ് അനുസരിച്ച് രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കുക.

3. "അറ്റ് ദി ബോട്ടം" (വാസിലിസ - ആഷസ്) എന്ന നാടകത്തിൽ അവളുടെ ആദ്യ കഥാഗതി എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നുവെന്ന് പിന്തുടരുക. ഏത് കഥാപാത്രങ്ങളാണ് അവൾ പിടിച്ചെടുക്കുന്നത്?

4. മുറികളുള്ള വീടിന്റെ ഏകാന്ത നിവാസികളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? സാമൂഹികമായ എതിർപ്പുകൾ മാത്രം നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷമായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയുമോ?

5. നാടകത്തിന്റെ തുടക്കം എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

6. ലൂക്കോസ് തന്റെ പ്രസംഗങ്ങളിൽ നായകന്മാരുടെ ആത്മാവിന്റെ ഏത് ചരടുകൾ സ്പർശിക്കുന്നു?

7. ലൂക്കോസ് പറഞ്ഞ നീതിയുള്ള ദേശത്തിന്റെ ഉപമ വ്യാഖ്യാനിക്കുക.

8. ലൂക്കോസിന്റെ "ആശ്വാസത്തിന്റെ" ഉദ്ദേശം എന്താണ്: അവൻ സ്വാർത്ഥ താൽപ്പര്യങ്ങൾ പിന്തുടരുകയാണോ, അതോ മറ്റ് നായകന്മാരുടെ വിധിയിൽ അവന്റെ ഇടപെടൽ മറ്റ് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മൂലമാണോ?

9. ബബ്നോവിനേയും സാറ്റിനേയും "ആശ്വസിപ്പിക്കാൻ" ലൂക്ക ശ്രമിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?

10. എം. ഗോർക്കിയുടെ നാടകത്തെ അതിന്റെ രചനാ സംവിധാനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഏത് റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരന്റെ നാടകങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം?

ഓപ്ഷൻ 2

1. കോസ്റ്റിലേവിന്റെയും വാസിലിസയുടെയും പൊതുവായ വിവരണം നൽകുക.

2. നാടകത്തിലെ നായകന്മാർക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രതീക്ഷയുണ്ടോ? തെളിയിക്കു.

3. എന്താണ് മോണോലോഗ്, ഡയലോഗ്, പോളിലോഗ്? നാടകത്തിൽ അവരുടെ പങ്ക് എന്താണ്?

4. നാടകത്തിന്റെ ഇവന്റ് വരി പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. സ്റ്റേജിൽ എന്ത് സംഭവങ്ങളാണ് നടക്കുന്നത്, എന്താണ് - തിരശ്ശീലയ്ക്ക് പിന്നിൽ?

5. അലഞ്ഞുതിരിയുന്നയാൾ ക്രിസ്തുവിന്റെ അപ്പോസ്തലന്മാരിൽ ഒരാളുടെ പേര് വഹിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമാണോ?

6. ലൂക്കോസ് എന്താണ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നത്, അവൻ എന്തിനാണ് ആവശ്യപ്പെടുന്നത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് വാഗ്ദാനങ്ങളൊന്നും "അടിത്തട്ടിലെ" നിവാസികൾക്ക് പ്രയോജനപ്പെടാത്തത്?

7. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് സതീൻ ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് തന്റെ മോണോലോഗ് പറയുന്നത്? ബാരനോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ എതിർപ്പിനെ പ്രേരിപ്പിച്ചതെന്താണ്? സാറ്റിൻ തന്റെ മോണോലോഗിൽ ലൂക്കയെ അപലപിക്കുകയോ പ്രതിരോധിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നുണ്ടോ?8. നീതിനിഷ്‌ഠമായ ഒരു ദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ലൂക്കോസിന്റെ സുപ്രധാന നിഗമനം ആകർഷകമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്: "നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത്"?

9. അപ്പോൾ കൂടുതൽ എന്താണ് വേണ്ടത്: സത്യമോ അനുകമ്പയോ? ആരുടെ സ്ഥാനം - ലൂക്കോസ് അല്ലെങ്കിൽ സതീൻ - നിങ്ങളോട് കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു

10. ലൂക്കോസും സാറ്റിനും: ആന്റിപോഡുകളോ ബന്ധുക്കളോ? എന്തിനാണ് സാറ്റിൻ പോയതിന് ശേഷം ലൂക്കയെ പെട്ടെന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നത്?

3 ഓപ്ഷൻ

1. ലൂക്കോസിന്റെ ആഗമനത്തിനു ശേഷം രാത്രി താമസത്തിന്റെ ജീവിതം മാറിയിട്ടുണ്ടോ?

2. എന്തുകൊണ്ടാണ് നായകന്മാർ ജീവിക്കുന്നത്? "താഴെ" നിവാസികൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സ്വപ്നം കാണുന്നത്?

3. ലൂക്കോസ് സഹമുറിയന്മാരെ എങ്ങനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുന്നു?

4. അലഞ്ഞുതിരിയുന്നയാളുടെ വാക്കുകൾ മുറിയെടുക്കുന്ന വീട്ടിലെ നിവാസികൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു?

5. ലൂക്കോസിന്റെ രൂപത്തിലും ന്യായവിധികളിലും നിങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്നതെന്താണ്? നിങ്ങൾ അതിൽ എന്താണ് എടുക്കുന്നത്?

6. അവസാന രംഗങ്ങളിൽ സംഭവിച്ചത് ലൂക്കയുടെ കുറ്റമാണോ?

7. നാടകത്തിനിടെ നടൻ, പെപ്പൽ, നാസ്ത്യ എന്നിവർ മാറുന്നുണ്ടോ? എങ്ങനെ, എന്തുകൊണ്ട്?

8. ദുർബലർക്ക് നുണകൾ ആവശ്യമാണോ? സഹതാപം, സഹാനുഭൂതി, അനുകമ്പ എന്നിവ എപ്പോഴും അപമാനകരമാണോ?

9. സത്യവും മനുഷ്യനും എന്ന തർക്കം നാടകത്തിൽ ആവശ്യമാണോ? തർക്കത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരെക്കുറിച്ചും അവരുടെ നിലപാടുകളെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു?

10. എം. ഗോർക്കി ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രധാന മോണോലോഗ് സാറ്റിനെ ഏൽപ്പിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

4 ഓപ്ഷൻ

1. ലൂക്കോസ് വിതച്ച ഒറ്റരാത്രികാല സങ്കേതങ്ങളുടെ എല്ലാ മിഥ്യാധാരണകളെയും അട്ടിമറിച്ച സംഭവം ഏതാണ്?

2. കോസ്റ്റിലേവിന്റെ കൊലപാതകത്തിനും ലൂക്കയുടെ തിരോധാനത്തിനും ശേഷം ഒറ്റരാത്രികൊണ്ട് അഭയകേന്ദ്രങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ എന്താണ് മാറിയത്?

3. ഏത് നായകന്മാരുടെ വിധിയാണ് നിങ്ങളെ ഏറ്റവും ഞെട്ടിച്ചത്, എന്തുകൊണ്ട്?

4. അപ്പോൾ എന്താണ് കൂടുതൽ പ്രധാനം: സത്യമോ അനുകമ്പയോ?

5. നാടകത്തിന്റെ രചനാ ഘടകങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക.

6. സത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയുടെ ഫലം എന്താണ്?

7. ഒരു നാടകകൃത്ത് എന്ന നിലയിൽ ഗോർക്കിയുടെ പുതുമ എന്താണ്?

8. നാടകത്തിന്റെ തത്വശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥം എന്താണ്?

9. നാടകത്തിൽ ആവർത്തിക്കുന്ന, പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന എപ്പിസോഡുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. സൃഷ്ടിയുടെ ഘടനയിൽ അവരുടെ പങ്ക് എന്താണ്?

10. നിങ്ങൾക്ക് ഈ കഷണം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?

ലൂക്കായുടെ രൂപമാണ് നാടകത്തിന്റെ ഇതിവൃത്തം. ഈ നിമിഷത്തിൽ എന്ത് സംഭവങ്ങളാണ് "കെട്ടിക്കിടക്കുന്നത്"? അലഞ്ഞുതിരിയുന്നയാൾ ഒരു മുറിയിലെ വീട്ടിൽ അപ്രതീക്ഷിതവും മനുഷ്യത്വമുള്ളതുമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നായകന്മാരുടെ ആത്മാവിന്റെ ഏത് ചരടുകളെ സ്പർശിക്കുന്നു? ഏത് സംഭവങ്ങളും കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വരികളും ലൂക്കയിൽ നിന്ന് പ്രതികരണം ഉണർത്തുന്നു? പ്രദർശനം മനസ്സിലാക്കുന്ന ഘട്ടത്തിൽ വായനക്കാരൻ ഇതിനകം ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ, പാഠപുസ്തകത്തിൽ നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന് തിരിച്ചറിയാനും "അറ്റ് ദി ബോട്ടം" എന്ന നാടകത്തിൽ സ്ഥിരീകരിച്ച ഗോർക്കിയുടെ മാനവിക ആശയങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ ശേഖരിക്കാനും അവരെ സഹായിക്കുന്നു. നാടകത്തിന്റെ ദാർശനിക സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താനും നാടകത്തിലെ സാമൂഹിക ആഭിമുഖ്യം കാണാനും ഞങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ അവരെ സഹായിക്കുന്നു. നാടകം അപലപിക്കുകയും നാടകം കാഴ്ചക്കാരിൽ മാനുഷിക ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. നായകന്മാർക്കിടയിൽ പ്രത്യാശയുടെ രൂപം, അടിത്തട്ടിലെ ഓരോ നിവാസികളിലും അവർ ഇതുവരെ ജീവിച്ചതുപോലെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന തോന്നൽ, അടിയുടെ ചങ്ങലകളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാനുള്ള കൂടുതൽ സജീവമായ ആഗ്രഹം - ഇവയാണ് വ്യക്തമായ മാറ്റങ്ങൾ റൂമിംഗ് ഹൗസിലെ നിവാസികളുടെ ബോധത്തിലും പെരുമാറ്റത്തിലും, ആക്റ്റ് I ലെ സംഭവങ്ങൾ വീക്ഷിക്കുന്ന വായനക്കാർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
II ആക്റ്റ് (പ്രവർത്തനം) എങ്ങനെ വിശകലനം ചെയ്യാം? നാടകം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടപ്പോൾ, A.P. ചെക്കോവ് എഴുതി, അത് "പുതിയതും നിസ്സംശയമായും നല്ലതാണ്. രണ്ടാമത്തെ പ്രവൃത്തി വളരെ നല്ലതാണ്, അത് ഏറ്റവും മികച്ചതും ശക്തവുമാണ്, ഞാൻ അത് വായിച്ചപ്പോൾ, പ്രത്യേകിച്ച് അവസാനം, ഞാൻ സന്തോഷത്തോടെ ചാടിപ്പോയി”2. ഈ പ്രവൃത്തിയിൽ എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുക? അടിത്തട്ടിലെ നിവാസികളിൽ പ്രതീക്ഷ ഉണർത്തുന്നു, ജീവിതം / ജീവിതം മികച്ചതാക്കി മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹം. ഈ ആഗ്രഹത്തിന്റെയും ഈ പ്രതീക്ഷയുടെയും ഭ്രമാത്മക സ്വഭാവം കാഴ്ചക്കാരനും വായനക്കാരനും വ്യക്തമാണ്, പക്ഷേ നാടകത്തിലെ നായകന്മാർക്കല്ല. ഓരോ പകർപ്പിന്റെയും സാരാംശം പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, അടിത്തട്ടിലെ നിവാസികളുടെ സ്ഥാനത്തിന്റെ അസ്ഥിരത ഒരാൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും. ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ താഴെയുള്ള ജീവിതം എങ്ങനെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? കുറച്ചുകാലമായി റൂമിംഗ് ഹൗസിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ആപേക്ഷിക സന്തുലിതാവസ്ഥയുടെ വിശ്വാസ്യത വായനക്കാർക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നു, യാഥാർത്ഥ്യമാകാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്ത നായകന്മാരുടെ പ്രതീക്ഷകളുടെ അത്യാഗ്രഹം അവർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു: “ആക്ട് II ൽ, അന്ന മരിക്കുന്നു, അതേ പ്രവൃത്തിയിൽ പെപെൽ ഏതാണ്ട് മരിക്കുന്നു. കോസ്റ്റിലേവിനെ കൊന്നു. പക്ഷേ, "... താൻ രക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന ആശുപത്രിയിൽ ഇപ്പോഴും വിശ്വസിക്കുന്നു, നടൻ. ആഷസ് ഇപ്പോഴും ഭാവിയെക്കുറിച്ച് പ്രതീക്ഷയോടെ ചിന്തിക്കുന്നു, നതാഷയ്ക്ക് ഇപ്പോഴും അവൾക്ക് മുന്നിലുണ്ട് ... ”വിദ്യാർത്ഥി തന്റെ കൃതിയിൽ എഴുതുന്നു, താഴെയുള്ള ജീവിതത്തിന്റെ താരതമ്യേന സുസ്ഥിരമായ നിമിഷങ്ങളെ ഏത് അളവുകോൽ ഉപയോഗിച്ച് ഒരാൾക്ക് സമീപിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് മനസ്സാക്ഷിയോടെ കാണാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ലോകംദാരിദ്ര്യവും പ്രതീക്ഷകളുടെ വ്യർത്ഥതയും മെച്ചപ്പെട്ട ജീവിതംമുന്നിൽ ചെറിയ വിടവ് വിടാൻ കഴിയില്ല, ഈ നായകന്മാരെ അവരുടെ വിധിയിൽ നിന്ന് വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള സാധ്യതയില്ല. എന്നാൽ വിശ്വാസം, എന്നാൽ മെച്ചപ്പെട്ട ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രത്യാശ, അവയിൽ തന്നെ ആ ജീവൻ ഉറപ്പിക്കുന്ന ശക്തിയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, മനുഷ്യരാശിയുടെ കരുതൽ, അത് രചയിതാവ് നിരന്തരം "ശബ്ദം" ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഈ പോസിറ്റീവ് ശക്തിയുടെ അസ്തിത്വമാണ് മനുഷ്യനെക്കുറിച്ചുള്ള തർക്കത്തിലും ജീവിതത്തിലെ അവന്റെ പങ്കിലും ഏറ്റവും പ്രധാനം. സതീന്റെ മോണോലോഗ് ഇപ്പോഴും മുന്നിലാണ്, പക്ഷേ ലൂക്കിന്റെ വാക്കുകൾ നഷ്‌ടപ്പെടുത്തരുത്: "ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്തും ചെയ്യാൻ കഴിയും ... അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ മാത്രം ..."
ക്ലൈമാക്സ് ആണ് മുന്നിൽ. നിയമങ്ങൾ I, II എന്നിവയുടെ വാചകം സ്ഥിരമായി പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ, വായനക്കാർ ഗോർക്കിയുടെ നാടകകലയുടെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ക്രമേണ ശേഖരിക്കുന്നു, കൂടാതെ ക്ലൈമാക്സ് ആക്റ്റ് III വഴി അവർക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ചില നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും: ഈ നാടകത്തിലെ അപലപനത്തിന്റെ സാമൂഹിക സ്വഭാവം അവർ വ്യക്തമായി സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. , ഉയർന്നുവരുന്ന, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, മൾട്ടിഡയറക്ഷണൽ , തർക്കങ്ങൾ, നാടകത്തിന്റെ തത്വശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവം എന്നിവയുടെ സാരാംശം മനസ്സിലാക്കി. ഈ രണ്ട് പ്രധാന സവിശേഷതകളാണ് മറ്റെല്ലാവരെയും കീഴ്പ്പെടുത്തുന്നതെന്ന് അവർ കാണുന്നു: രചയിതാവ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് ഇവന്റ് പ്ലോട്ടിലല്ല, മറിച്ച് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സ്ഥാനത്തെ എതിർക്കുന്നതിലാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് നാടകത്തിലെ തർക്കം വളരെ പ്രധാനമായത്, വാക്കാലുള്ള യുദ്ധം, സംഭാഷണത്തിന്റെ ആവിഷ്കാരവും വേഗതയും, അതിന്റെ പഴഞ്ചൊല്ലും. വാക്കുകളെ വിരലുകൾ പോലെ മുഷ്ടി ചുരുട്ടാൻ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ സാധ്യമാക്കുമെന്ന് ഗോർക്കി വിശ്വസിച്ചു. കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ എങ്ങനെ പൂരിതമാക്കുന്നു, ഒരു പഴഞ്ചൊല്ല് എന്താണെന്ന് വായനക്കാർ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഓരോ കഥാപാത്രങ്ങളുടെയും സംഭാഷണത്തിൽ പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ പങ്ക് എന്താണെന്ന് കാണാൻ ഈ രണ്ട് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നത് ഇതിനകം സാധ്യമാണ്. ഒരു കഥാപാത്രത്തിന്റെ അഭിപ്രായങ്ങളിൽ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ കണ്ടെത്താൻ വായനക്കാരന് പത്താം ക്ലാസുകാരെ ക്ഷണിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് സ്വതന്ത്ര, വ്യക്തിഗത അല്ലെങ്കിൽ മറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കും ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്മുഴുവൻ ക്ലാസ്. അത്തരമൊരു ചുമതലയുടെ പരിധി പരിമിതപ്പെടുത്താനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ലൂക്കോസിന്റെ പ്രസംഗത്തിലെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾക്ക് പേര് നൽകുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ തിരയലിനെ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് പരിമിതപ്പെടുത്താം. ഇത് ആക്‌ട് III-ന്റെ പ്രാഥമിക ചുമതലയാണെങ്കിൽ, ക്ലൈമാക്‌സ് ആക്‌റ്റ് ചർച്ച ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ വായനക്കാർക്ക് അവരുടെ റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കാൻ കഴിയും. അതേ സമയം, ഒരു ക്വിസ് പോലെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും: ലൂക്കോസ് പറഞ്ഞപ്പോൾ: "... ഒരു വ്യക്തിയോട് കൃത്യസമയത്ത് ഖേദിക്കാൻ ... അത് നന്നായി സംഭവിക്കുന്നു!"? എപ്പോൾ, ഏത് നായകൻ ദാരുണവും ഭയങ്കരവുമായ പരാമർശം പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് എന്തിനാണ് സത്യം വേണ്ടത്?"? "... നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സത്യം കൊണ്ട് ആത്മാവിനെ സുഖപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല" എന്ന് പറഞ്ഞതിന് ശേഷം ലൂക്ക് എന്ത് കഥയാണ് പറഞ്ഞത്?
വിവിധ തരത്തിലുള്ള ജോലികൾക്കിടയിൽ, പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് III പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ എഴുതുമ്പോൾ, ആരാണ് അവ പറഞ്ഞത്, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് അവ ഉണ്ടായതെന്ന് വായനക്കാർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. വ്യക്തതകളില്ലാതെ ചുമതല വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ചട്ടം പോലെ, ലൂക്കോസിന്റെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ മാത്രമേ എഴുതപ്പെട്ടിട്ടുള്ളൂ: "ഒരു വ്യക്തിയെ ലാളിക്കുന്നത് ഒരിക്കലും ദോഷകരമല്ല!", "ഒരു വ്യക്തിക്ക് നല്ല കാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും - ഇത് വളരെ ലളിതമാണ്!", "നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല. ആത്മാവിനെ എപ്പോഴും സത്യം കൊണ്ട് സുഖപ്പെടുത്തുക", "ആളുകൾ അന്വേഷിക്കുന്നതെല്ലാം, എല്ലാവരും നല്ലത് ആഗ്രഹിക്കുന്നു", "കഠിനമായി ആഗ്രഹിക്കുന്നവൻ അത് കണ്ടെത്തും!", "... ഒരു വ്യക്തി സ്വയം ബഹുമാനിക്കണം..." സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്ന് കാണാൻ കഴിയും , അവർ നാടകത്തിന്റെ മാനുഷിക ആശയങ്ങളെയും ധാർമ്മികതയെയും അവരുടെ സഹാനുഭൂതിയെയും സജീവമായി പിന്തുണയ്ക്കുന്നു, അവർ അത് ശ്രദ്ധിക്കാതെ തന്നെ, ശോഭയുള്ളതും എന്നാൽ അരോചകവുമായ അവരുടെ സിനിസിസം, ബുബ്നോവ്, ക്ലെഷ് എന്നിവരുടെ പകർപ്പുകൾ (പ്രത്യേകിച്ച് ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ!) ) സാറ്റിൻ.
പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലേക്ക് നമ്മെ തിരിയുന്നത് അനിവാര്യമായും സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാരെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനങ്ങളിലേക്ക് അവരെ തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്നു. ടാസ്‌ക്കുകൾ നിർവ്വഹിക്കുമ്പോൾ, ആ പരാമർശത്തിന്റെ ആത്മാർത്ഥതയോ വ്യാജമോ, അതിന് കാരണമായ കാരണം നാസ വിലയിരുത്തുന്നു. വാക്കുകളും സ്വഭാവവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വിശകലനത്തിന്റെ ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണവും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമായ ഘടകങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. നാടകീയമായ പ്രവൃത്തി.
ആക്റ്റ് III പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ചിത്രങ്ങളുടെ വിശകലനത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഒരു പൊതുവൽക്കരണത്തിലേക്ക് തിരിയേണ്ട സമയമാണിത്. നാടകത്തിലെ എല്ലാ കഥാപാത്രങ്ങളുടെയും ചിത്രങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്ന അധ്യാപകരുണ്ട്. എന്നാൽ അത്തരമൊരു സൃഷ്ടിയെ അതിന്റെ ദാർശനിക ഉള്ളടക്കം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട രണ്ട് ചിത്രങ്ങളായി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നത് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ് - ലൂക്ക്, സതീൻ. ലൂക്കോസ് നിരവധി കാഴ്ചക്കാരെയും വായനക്കാരെയും ആകർഷിക്കുന്നു. ഈ ചിത്രത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വിവാദങ്ങൾ നടന്നത്. എന്താണ് ഈ നായകൻ? അവന്റെ ഗുണങ്ങളും പെരുമാറ്റവും വിലയിരുത്തുന്നതിൽ വായനക്കാർ മനസ്സോടെ പങ്കുചേരുന്നു: അവൻ സജീവവും കരുതലും അനുകമ്പയും അനുകമ്പയും ഇല്ലാത്തവനും സൗമ്യനുമാണ് ("അയാൾ വളരെയധികം തകർത്തതിനാൽ"), ഒഴിഞ്ഞുമാറുന്നവനും ജാഗ്രതയുള്ളവനുമാണ്, തന്റെ ക്രമരഹിതമായ അയൽക്കാരുടെ വിധിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഇരുണ്ട ദീർഘവീക്ഷണത്തിന്റെ സമ്മാനം ഉണ്ട്. ബുദ്ധിയുള്ള വാർദ്ധക്യത്തിൽ. അവൻ "സ്വയം ഉപേക്ഷിച്ച് അനിവാര്യമായ മരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകളിൽ നിന്ന് അവരെ വ്യതിചലിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. നാടകത്തിലെ നായകനായ ലൂക്കയിലേക്ക് തിരിയുമ്പോൾ, ഒരാൾ അവന്റെ രൂപത്തിലും പെരുമാറ്റത്തിലും വിധിയിലും ആകർഷകവും അരോചകവും കാണണം. ലൂക്കോസ് പ്രസംഗിച്ച ദയയും അപമാനവും അധഃസ്ഥിതവും അനുരഞ്ജനത്തിനുള്ള പ്രവണതയും വിദ്യാർത്ഥികൾ അമൂർത്തമായ രീതിയിൽ വിലയിരുത്തരുത്. അവനുമായുള്ള നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം നിങ്ങൾ ഇവിടെ കാണേണ്ടതുണ്ട് ജീവിത സ്ഥാനം. ലൂക്കിന്റെ സ്വഭാവം, സംസാരം, അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സഹതാപത്തിനും തിരസ്‌കരണത്തിനും കാരണമാകുന്നു
പ്രതിഷേധം, നായകനോടുള്ള രചയിതാവിന്റെ മനോഭാവമാണ് പ്രധാനമായും പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത്.
അതിലും സങ്കീർണ്ണമായ, പല തരത്തിൽ വായനക്കാർക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതാണ്, സതീന്റെ ചിത്രം. തരംതാഴ്ന്ന ടെലിഗ്രാഫിസ്റ്റ്, ഷാർപ്പി, കുലീനതയ്ക്കും സിനിസിസത്തിനും കഴിവുള്ള, ആത്മീയ ഉയർച്ചയുടെ നിമിഷത്തിൽ, ഗോർക്കിയുടെ കേന്ദ്ര പ്രോഗ്രാം പ്രഖ്യാപനത്തോടെ നാടകത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മോണോലോഗ് ഉച്ചരിക്കുന്നത് അവനാണ്: “മനുഷ്യൻ - അത് അഭിമാനിക്കുന്നു!” ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒന്നാമതായി, രചയിതാവിന്റെ ബോധ്യങ്ങളുടെ മുഖപത്രമാണ് നായകൻ, രചയിതാവിന്റെ വിശ്വാസപ്രമാണം കാഴ്ചക്കാരനിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു പ്രഭാഷകനാണെന്ന് വായനക്കാർക്ക് അറിയാം. എഴുത്തുകാരന്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ലബോറട്ടറിയിലേക്ക് തിരിയുമ്പോൾ, നാടകത്തിന്റെ പാത്തോസിന് ഊന്നൽ നൽകാം.
"മനുഷ്യൻ" എന്ന കവിതയുടെ അവസാനം ഉപയോഗിക്കുന്നത് നാടകത്തിന്റെ വാചകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഉചിതമാണ്: "പഴയ മുൻവിധികളുടെ ചാരത്തിലൂടെ അവൻ പതുക്കെ എന്നാൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു, വ്യാമോഹങ്ങളുടെ ചാരനിറത്തിലുള്ള മൂടൽമഞ്ഞിൽ തനിച്ചാണ്, അവന്റെ പിന്നിൽ കനത്ത മേഘത്തിൽ ഭൂതകാലത്തിന്റെ പൊടി, മുന്നിൽ നിഗൂഢതകളുടെ ഒരു ജനക്കൂട്ടം നിൽക്കുന്നു, നിർജ്ജീവമായി അവനെ കാത്തിരിക്കുന്നു. അവ എണ്ണമറ്റതാണ്, ആകാശത്തിന്റെ അഗാധത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങൾ പോലെ, ഒരു മനുഷ്യന് വഴിക്ക് അവസാനമില്ല! അങ്ങനെ ആ വിമത മനുഷ്യൻ മുന്നേറുന്നു-മുന്നോട്ട്! കൂടാതെ ഉയർന്നത്! എല്ലാം മുന്നോട്ട്! കൂടാതെ ഉയർന്നത്!" ഇവിടെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് നാടകത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നത്: "മനുഷ്യൻ - അതാണ് സത്യം" - അല്ലെങ്കിൽ "ഗോർക്കിയുടെ നാടകീയത" എന്ന സിനിമ പരാമർശിക്കുക. രംഗത്തിന്റെ വിശകലനം, ഈ വേഷം ചെയ്ത അഭിനേതാക്കളുടെ തരങ്ങളുടെ വിശകലനം, കണ്ട ശകലത്തിലെ പ്രകടനത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ - എല്ലാം നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷം, അതിന്റെ പാത്തോസ്, അതിന്റെ മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കും. പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ ഓറിയന്റേഷൻ. ക്ലാസിലേക്ക് അധ്യാപകൻ നിർദ്ദേശിച്ച ചോദ്യങ്ങളാലും ഇത് സുഗമമാക്കാം: ഏത് എപ്പിസോഡിലാണ് സാറ്റിൻ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒരു മോണോലോഗ് രചയിതാവിന് ഗോർക്കി ഏൽപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന വ്യക്തിയായി തോന്നുന്നത്?
ഓർക്കുക: ക്രൂരവും നിന്ദ്യവുമായ വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് സാറ്റിൻ ആദ്യമായിട്ടല്ല. കിടപ്പാടം അന്വേഷിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും പോലെ അവൻ ഒരു കാർഡ് മൂർച്ചയുള്ള, താഴ്ച്ചയുള്ള, കഠിനനായ മനുഷ്യനാണ്. സത്യത്തിനും നീതിക്കും വേണ്ടിയുള്ള ദാഹത്തിന്റെ ഉജ്ജ്വലമായ മിന്നൽ മാത്രമാണ് സതീന്റെ മോണോലോഗ്, അത് അടിത്തട്ടിൽ മങ്ങുന്നില്ല, ഒരു വ്യക്തി എവിടെയായിരുന്നാലും, അവൻ ഒരു വ്യക്തിയായി തുടരുന്നിടത്തോളം.
നാടകം പ്രധാനമായും ലൂക്കിന്റെയും സാറ്റീനിന്റെയും നിലപാടുകളുടെ എതിർപ്പിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അതിൽ നായകന്മാരുടെ നേരിട്ടുള്ള ഏറ്റുമുട്ടലുകളൊന്നുമില്ല, അവർക്കിടയിൽ ഇതുവരെ ഒരു ദാർശനിക തർക്കവുമായി സാമ്യമുള്ള ഒന്നും സംഭവിച്ചിട്ടില്ല. എന്നാൽ ഈ ധ്രുവത ഹോസ്റ്റലുകൾക്ക് തന്നെ അനുഭവപ്പെടുന്നു, അവരുടെ സംഭാഷണങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും ഒരു ധ്രുവത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവരുടെ "സത്യങ്ങൾ" വ്യത്യസ്തമാണ്, ഏതൊരു വായനക്കാരനും കാഴ്ചക്കാരനും വ്യത്യാസത്തിന്റെ സാരാംശം അനുഭവപ്പെടുന്നു. ഒരു സാമൂഹിക നാടകമല്ല, ഒരു ദാർശനികതയെയാണ് നാം അഭിമുഖീകരിക്കുന്നത് എന്നതിന്റെ മറ്റൊരു തെളിവ് ഇതാ. ഒരു തെളിവ് കൂടി സാധാരണയായി വായനക്കാർ തന്നെ കണ്ടെത്തുന്നു: ആക്റ്റ് IV ൽ ലൂക്കോസ് ഇല്ല, പക്ഷേ അവനുമായുള്ള തർക്കം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ നിലപാടുകളോടുള്ള എതിർപ്പ് അവസാന പരാമർശം വരെ ദുർബലമാകില്ല - വിവാദം വസ്തുതകൾ, സംഭവങ്ങൾ എന്നിവയുടെ തലത്തിൽ തുടരുന്നു. . അതിലൊന്നാണ് നടന്റെ മരണം. അതിനാൽ, ലൂക്കിന്റെയും സാറ്റിന്റെയും ചിത്രങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, വായനക്കാർ അനിവാര്യമായും നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷം മനസ്സിലാക്കുകയും അതേ സമയം, തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവിൽ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥംഅതിന്റെ മുൻനിര ചിത്രങ്ങളെ സൂക്ഷ്മമായി വിശകലനം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ കളിക്കുക.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസം: ഗോർക്കിയുടെ ആദ്യകാല സൃഷ്ടിയിലെ റൊമാന്റിക് ഹീറോകൾ

മറ്റ് രചനകൾ:

1. 1. പൊതു സവിശേഷതകൾ ആദ്യകാല സർഗ്ഗാത്മകത. 2. കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രധാന തീമുകൾ. 3. എം. ഗോർക്കിയുടെ "മകർ ചുദ്ര", "ഓൾഡ് വുമൺ ഇസെർഗിൽ" എന്നീ കഥകളുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ മനുഷ്യ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ പ്രമേയം. 4. എം ഗോർക്കിയുടെ ലോകവീക്ഷണത്തിലെ രണ്ട് തത്വങ്ങൾ. 5. എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയിൽ "താഴെയുള്ള ആളുകൾ". 6. ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഒരു മാർഗമായി കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
2. മാക്സിം ഗോർക്കി നമുക്ക് അറിയപ്പെടുന്നത് തൊഴിലാളിവർഗ സാഹിത്യത്തിലെ ഒരു ക്ലാസിക് എന്ന നിലയിലാണ്. അവന്റെ പ്രവൃത്തി പ്രതിഫലിക്കുന്നു യഥാർത്ഥ സംഭവങ്ങൾ 20-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കം, റഷ്യയെയും ലോകത്തെ മുഴുവൻ വിറപ്പിച്ച്. വിപ്ലവത്തിന്റെ ഗായകൻ, എം.ഗോർക്കി സാഹിത്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചത് ഒരു റിയലിസ്റ്റായി മാത്രമല്ല. സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
3. തന്റെ ആദ്യകാല കൃതികളിൽ എം.ഗോർക്കി വരച്ചിരുന്നില്ല സാധാരണ ജനം(കർഷകർ, തൊഴിലാളികൾ), എന്നാൽ റൊമാന്റിക്, ഉദാത്തമായ സ്വഭാവങ്ങൾ. ഈ കഥാപാത്രങ്ങൾ സ്വയം ഒരു ഇടം കണ്ടെത്തിയില്ല യഥാർത്ഥ ജീവിതംനിരന്തരം എന്തെങ്കിലും തിരയുന്നു, എന്തെങ്കിലും പരിശ്രമിക്കുന്നു. ആദ്യകാല ഗോർക്കി കഥകളിലെ നായകന്മാർ നാടുവാഴികൾ, ജിപ്സികൾ, ഇടയന്മാർ അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
4. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 90-കളുടെ ആരംഭം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും അനിശ്ചിതത്വമുള്ളതുമായ സമയമായിരുന്നു. ഗോർക്കിയുടെ പഴയ സമകാലികരായ ചെക്കോവും ബുനിനും ഈ കാലഘട്ടത്തെ അവരുടെ കൃതികളിൽ ഏറ്റവും യാഥാർത്ഥ്യബോധത്തോടെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. സാഹിത്യത്തിൽ പുതിയ വഴികൾ തേടേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത ഗോർക്കി തന്നെ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു. പ്യാറ്റ്നിറ്റ്സ്കിക്ക് അയച്ച കത്തിൽ കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
5. കവിതാരംഗത്ത്, ഈ സമയത്ത് യുവ പരിഷ്കർത്താവ് നിർണായക വിജയങ്ങൾ നേടുന്നു. 1829-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച അദ്ദേഹത്തിന്റെ "ഓറിയന്റൽ മോട്ടിഫുകൾ" എന്ന കവിതാസമാഹാരം പുതിയതിന്റെ ഗുണങ്ങളുടെ ജീവിക്കുന്ന തെളിവാണ്. റൊമാന്റിക് കവിത. ഫ്രഞ്ചുകാർ ഇതുവരെ അത്തരം വാക്യങ്ങൾ കേട്ടിട്ടില്ല. അവയിൽ സ്‌പെയിനിന്റെ ഉജ്ജ്വലമായ ആകാശം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
6. ഏതാണ്ട് ഇരുപത് വർഷത്തോളം ഗോർക്കിയുടെ ലോകത്തെ നിരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഫലമായിരുന്നു "അറ്റ് ദ ബോട്ടം" എന്ന നാടകം. മുൻ ആളുകൾ". ആദ്യകാല ഗോർക്കി കഥകളിൽ, ചവിട്ടിയരയുടെ ചിത്രം ചില റൊമാന്റിക് ഓവർടോണുകൾ പോലുമില്ലാതെയല്ല. അവന്റെ പ്രാഗത്ഭ്യം, ആത്മാവിന്റെ വിശാലത, മനുഷ്യത്വം, നീതിക്കായുള്ള അന്വേഷണം എന്നിവയാൽ വായനക്കാരനെ ആകർഷിക്കുന്നു. നന്നായി ആഹാരം കഴിക്കുന്നതിനേക്കാൾ അതിന്റെ നിസ്സംശയമായ ശ്രേഷ്ഠത ഒരാൾക്ക് അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
7. M. ഗോർക്കി തന്റെ "Walking in Rus" എന്ന കൃതിയിൽ, ജീവിതത്തിന്റെ ഇരുണ്ട കോണുകളിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കി, അവരുടെ തൊഴിൽ ദിനങ്ങൾ ആളുകൾക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള കഠിനാധ്വാനമായി മാറുമെന്ന് കാണിക്കാൻ ധാരാളം എഴുത്ത് പരിശ്രമം നടത്തി. ശോഭയുള്ള, ദയയുള്ള, മാനുഷികമായ എന്തെങ്കിലും, കൂടുതൽ വായിക്കുക ......
8. എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം റഷ്യ മുഴുവൻ ഗോർക്കിയിലാണ്. വോൾഗയില്ലാത്ത റഷ്യയെ എനിക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തതുപോലെ, അതിൽ ഗോർക്കി ഇല്ലെന്ന് എനിക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയില്ല. K. Paustovsky Gorky നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ജീവിതത്തിൽ വലിയൊരു സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. അദ്ദേഹം അനന്തമായ കഴിവുള്ളവരുടെ പ്രതിനിധിയാണ് കൂടുതൽ വായിക്കുക ......

ഐ

II
A.I. കുപ്രിൻ "ഗാർനെറ്റ് ബ്രേസ്ലെറ്റ്»

1. 
   സമ്മാനം - ഒരു ഗാർനെറ്റ് ബ്രേസ്ലെറ്റ് - വെറയും അവളുടെ കുടുംബവും എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കി? അതിന്റെ മൂല്യം എന്താണ്? ഈ വിശദാംശത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക അർത്ഥം എന്താണ്?
2. 
   സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ച് ജനറൽ അനോസോവ് എന്താണ് പറയുന്നത്?
3. 
   ആരോടാണ്, എന്തിനാണ് എഴുത്തുകാരൻ കഥയിൽ സഹതപിക്കുന്നത്?
4. 
   ആരിൽ, എങ്ങനെ കുലീനത പ്രകടമായി, ആരിൽ, എങ്ങനെ - മഹത്തായതും ശുദ്ധവുമായ സ്നേഹത്തിന്റെ മുഖത്ത് ആത്മീയ ദാരിദ്ര്യം?

III
എം. ഗോർക്കിയുടെ "അറ്റത്ത്" എന്ന നാടകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ടാസ്‌ക്കുകൾ.

1. 
   "അടിത്തട്ടിൽ" എന്ന നാടകത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്? ഹോസ്റ്റലിന്റെ ഒരു വിവരണം നൽകുക.
2. 
   മുറികളുള്ള വീടിന്റെ ഏകാന്ത നിവാസികളെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? സാമൂഹികമായ എതിർപ്പുകൾ മാത്രം നാടകത്തിന്റെ പ്രധാന സംഘർഷമായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയുമോ?
3. 
   നാടകത്തിന്റെ ഇതിവൃത്തം എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? നാടകത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ ഘടകങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക.
4. 
   നായകന്മാരുടെ ആത്മാവിന്റെ ഏത് ചരടുകളാണ് ലൂക്ക് തന്റെ പ്രസംഗങ്ങളിൽ സ്പർശിക്കുന്നത്?
5. 
   കിടക്ക തേടുന്നവരെ ലൂക്കോസ് എങ്ങനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുന്നു? അവന്റെ വാക്കുകളെ അവർ എങ്ങനെ കാണുന്നു?
6. 
   ലൂക്കോസ് പറഞ്ഞ നീതിയുള്ള ദേശത്തിന്റെ ഉപമ വ്യാഖ്യാനിക്കണോ?
7. 
   ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് സാറ്റിൻ തന്റെ മോണോലോഗ് നൽകുന്നത്?
8. 
   .നാടകത്തിന്റെ തത്വശാസ്ത്രപരമായ അർത്ഥം എന്താണ്?

I.A. ബുനിന്റെ കഥകളിൽ പരീക്ഷിക്കുക

1 ഓപ്ഷൻ

ബുനിന്റെ "ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിയമനങ്ങൾ?
1. "ദ ജെന്റിൽമാൻ ഫ്രം സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ" എന്ന കഥ ഏത് രാജ്യത്താണ് നടക്കുന്നത്?

1) ഇറ്റലിയിൽ 2) അമേരിക്കയിൽ 3) ജർമ്മനിയിൽ 4) ഇംഗ്ലണ്ടിൽ

1) ചെറുകഥ 2) കഥ 3) കഥ 4) ഉപന്യാസം

1) സാമൂഹിക പ്രക്ഷോഭം കാരണം അവരുടെ രാജ്യം വിടേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത

2) വിനോദത്തിനും വിനോദത്തിനുമുള്ള ആഗ്രഹം

3) ഒരേ സാമൂഹിക സ്ട്രാറ്റത്തിന്റെ പ്രതിനിധികൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ആവശ്യകത

3) ബൂർഷ്വാ ലോകത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ നിരസിക്കുക

4) നായകന്മാരെ പരിഹസിക്കുന്നു
5. "അറ്റ്ലാന്റിസ്" വിവരിക്കുമ്പോൾ രചയിതാവ് പരാമർശിക്കുന്ന ആവിഷ്കാര മാർഗ്ഗങ്ങളുടെ പേരെന്താണ്: "... നിലകൾ ... തീപിടിച്ച എണ്ണമറ്റ കണ്ണുകളുള്ള വിടവുകൾ"?

1) രൂപകം 2) താരതമ്യം 3) ചിഹ്നം 4) വ്യക്തിത്വം