വ്യത്യസ്ത ഉപകരണങ്ങളുടെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ സംഗ്രഹം. ജിസിഡി "സംഗീത ഉപകരണങ്ങളുടെ ലോകത്തിലേക്കുള്ള യാത്ര" വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിന്റെ (പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ്) രൂപരേഖ

മെറ്റീരിയലും ഉപകരണങ്ങളും:ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾ (പി. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "ദി സീസൺസ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള "ജനുവരി" എന്ന നാടകം, പക്ഷികളുടെ ശബ്ദവും പാട്ടും), ദേശാടനവും (വിഴുങ്ങൽ, നൈറ്റിംഗേൽ, സ്റ്റോർക്ക്, റോക്ക്) ശീതകാലം (കാക്ക, മാഗ്പി, മരപ്പട്ടി, മുലപ്രാവ്, പ്രാവ്) എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന കാർഡുകൾ പക്ഷികൾ, 2 ഈസലുകൾ, ഈസൽ സ്റ്റിക്കറുകൾ (സൂര്യൻ, സ്നോഫ്ലെക്ക്), മരപ്പട്ടി, ബുൾഫിഞ്ച്, ടൈറ്റ്മൗസ്, മാഗ്പി എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള കൊക്കോഷ്നിക്കുകൾ, വാട്ടർഫൗൾ ചിത്രങ്ങളുള്ള കട്ട് കാർഡുകൾ, സസ്യ എണ്ണ; A5 പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് ബ്രഷുകൾ, വെള്ളം ഒരു കണ്ടെയ്നർ.

പാഠ പുരോഗതി

P. Tchaikovsky ന്റെ സൈക്കിൾ "The Seasons" ൽ നിന്നുള്ള "ജനുവരി" എന്ന നാടകം മുഴങ്ങുന്നു. ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് എസ്. മാർഷക്കിന്റെ "വിന്റർ" എന്ന കവിത സംഗീതത്തിലേക്ക് വായിക്കുന്നു:

അധ്യാപകൻ (വി.). ഏത് കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചാണ് കവിത സംസാരിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) ശീതകാലം എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) ശീതകാലം വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് അവർ പറയുന്നു: ചിലപ്പോൾ അത് സന്തോഷകരമാണ്, ചിലപ്പോൾ ദേഷ്യം അല്ലെങ്കിൽ ദേഷ്യം പോലും. ഏത് പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളോടെയാണ് ശൈത്യകാലം അതിന്റെ സന്തോഷം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) പിന്നെ ദേഷ്യം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

കെ. ഉഷിൻസ്കിയുടെ "ശീതകാലത്തിലെ വൃദ്ധയായ സ്ത്രീയുടെ കുഷ്ഠരോഗം" എന്ന കഥയിൽ നിന്ന് ടീച്ചർ ഒരു ചെറിയ ഉദ്ധരണി വായിക്കുന്നു.

IN.ഈ ഭാഗം ആരെക്കുറിച്ചായിരുന്നു? (പക്ഷികളെ കുറിച്ച്.) ശീതകാലം വരുമ്പോൾ പക്ഷികൾ എങ്ങനെ പെരുമാറും? (ചില പക്ഷികൾ ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു.)

അവശേഷിക്കുന്ന പക്ഷികൾക്ക് ശൈത്യകാലത്തെ എങ്ങനെ അതിജീവിക്കാമെന്നതിന്റെ രഹസ്യങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങൾ പാർക്കിൽ പോയി ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നുവെന്ന് കാണാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നമ്മൾ എങ്ങോട്ടാണ് പോകുന്നത്? (കുട്ടികൾ അവരുടെ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.) നമുക്ക് സ്കീയിംഗിന് പോകാം. (സംഗീതത്തിലേക്ക് ഒരു സർക്കിളിലെ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുക.)

പാർക്കിൽ ധാരാളം പക്ഷികൾ ഉണ്ട്. എന്താണ് അവരുടെ പേരുകൾ? (ശീതകാലം.) നിങ്ങൾക്ക് ഏത് ശൈത്യകാല പക്ഷികളെ അറിയാം? (കുട്ടികളുടെ പട്ടിക.) ഊഷ്മള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറന്ന പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (ദേശാടന.) ദേശാടന പക്ഷികളുടെ പേര്. (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

ഗെയിം "പക്ഷികൾ"

കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു - പെൺകുട്ടികളുടെ ഒരു ടീമും ആൺകുട്ടികളുടെ ഒരു ടീമും, ക്യാപ്റ്റന്മാരെ എണ്ണിക്കൊണ്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതം "ദി സീസൺസ്" മുഴങ്ങുന്നു, കുട്ടികൾ ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു: പെൺകുട്ടികൾ ദേശാടന പക്ഷികളുടെ ചിത്രമുള്ള കാർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് സൂര്യൻ അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഈസലിൽ ഇടുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ ശൈത്യകാല പക്ഷികളുടെ ചിത്രമുള്ള കാർഡുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക് കൊണ്ട് അടയാളപ്പെടുത്തിയ ഈസലിൽ.

IN.ഇപ്പോൾ ക്യാപ്റ്റൻമാർ ചുമതലയുടെ കൃത്യത പരിശോധിക്കും.

1 മത്തെ കുട്ടി.

ഞാൻ ഒരു കടും ചുവപ്പ് നിറത്തിലാണ്,

ചാരനിറത്തിലുള്ള സാറ്റിൻ ജാക്കറ്റിൽ

ഞാൻ എല്ലാ മരങ്ങളുടെയും സുഹൃത്താണ്,

പിന്നെ എല്ലാവരും എന്നെ വിളിക്കുന്നു... (മരപ്പട്ടി).

2 മത്തെ കുട്ടി.

ചുവന്ന മുലയുള്ള, കറുത്ത ചിറകുള്ള,

എനിക്ക് ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഇഷ്ടമാണ്.

പർവത ചാരത്തിൽ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയോടെ

ഞാൻ വീണ്ടും നിങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നു. (ബുൾഫിഞ്ച്.)

3-ാമത്തെ കുട്ടി.

ഫിഡ്ജറ്റ്-ചെറുത്

മഞ്ഞ മുലയുള്ള പക്ഷി,

ഞാൻ കിട്ടട്ടെ ഗോതമ്പും തിന്നുന്നു,

പിന്നെ എന്റെ പേര്... (ടൈറ്റ്മൗസ്).

എൻ ഗുബ്സ്കയ

IN.ശൈത്യകാലത്ത് നമ്മിൽ നിന്ന് പറന്നു പോകാത്ത ധീരരായ പക്ഷികളെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (ശീതകാലക്കാർ.) ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ ഏറ്റവും ഭയപ്പെടുന്നത് എന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) പക്ഷികൾക്ക് ഏറ്റവും മോശം കാര്യം തണുപ്പല്ല, കാരണം ശൈത്യകാലത്ത് അവ തൂവലുകൾക്കടിയിൽ വളരുന്നു, പക്ഷേ വിശപ്പാണ്. ശൈത്യകാലത്ത് അവർക്ക് എവിടെ നിന്നാണ് ഭക്ഷണം ലഭിക്കുകയെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

ഗെയിം "ഞങ്ങൾ എന്ത് കൈകാര്യം ചെയ്യും" (ഒരു പന്ത് ഉപയോഗിച്ച്)

കുരുവി - നുറുക്കുകൾ.

ടിറ്റ് - ബേക്കൺ.

പ്രാവ് - മില്ലറ്റ്.

വാക്സ്വിംഗ് - വിത്തുകൾ.

കാക്ക - ബ്രെഡ് പുറംതോട് മുതലായവ.

ഒരു “മാഗ്‌പി” (കൊക്കോഷ്‌നിക്കിലെ ഒരു പെൺകുട്ടി) പറന്നുവരുന്നു: “വാർത്ത, വാർത്ത! നിങ്ങൾക്കുള്ള കത്ത്!" അത് ടീച്ചർക്ക് കൊടുക്കുക. കവറിൽ ജലപക്ഷികളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള കട്ട് കാർഡുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: താറാവ്, Goose, ഹംസം.

IN.ഇതാരാണ്? എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. നമുക്ക് മേശകളിലേക്ക് പോയി കാർഡുകൾ അടുക്കിവെക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

കുട്ടികൾ അവരുടെ മേശകളിലേക്ക് പോയി വാട്ടർഫൗൾ കട്ട് കാർഡുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു.

IN.ഏതുതരം പക്ഷികളെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചത്? (വാട്ടർഫൗൾ.) ഈ പക്ഷികൾ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) നീർക്കോഴികൾ അവരുടെ തൂവലുകൾ നനയാതെ സംരക്ഷിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, കാരണം അവ വെള്ളത്തിൽ കൂടുതൽ നേരം നിൽക്കണം? (വാൽ വിഭാഗത്തിന്റെ സ്റ്റഫിംഗ് ബോക്സിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഗ്രീസ് ഉപയോഗിച്ച് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്യുന്നു.)

നടത്തിപ്പ് അനുഭവം

IN.നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം. ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ എടുത്ത് പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക. ഒരു ഭാഗം സസ്യ എണ്ണയിൽ പരത്തുക, മറ്റൊന്ന് - അത് അതേപടി വിടുക. ഇലയുടെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലും വെള്ളം ഒഴിക്കുക. നിങ്ങൾ എന്താണ് കണ്ടെത്തിയത്? (എണ്ണ പുരട്ടിയ ഷീറ്റിന്റെ ഉപരിതലത്തിലേക്ക് വെള്ളം ഉരുളുന്നു, എണ്ണയില്ലാത്ത ഭാഗം വെള്ളം ആഗിരണം ചെയ്യുകയും പേപ്പർ നനഞ്ഞിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.)

ഉപസംഹാരം:കൊഴുപ്പ് ജലത്തെ അകറ്റുന്നു.

IN.സുഹൃത്തുക്കളേ, കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്.

സംഗീതത്തിലേക്ക് "സ്കീസിൽ" കുട്ടികൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

IN.സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ പാർക്കിലെ നടത്തം ആസ്വദിച്ചോ? (അതെ.) ഏതുതരം പക്ഷികളെയാണ് നിങ്ങൾ അവിടെ കണ്ടുമുട്ടിയത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.) ഒരു വാക്കിൽ അവരെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (ശീതകാലക്കാർ.)

സുഹൃത്തുക്കളേ, പക്ഷികൾ നമ്മുടെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്! അവരെ പരിപാലിക്കുക.

പക്ഷികൾ പാടുന്നതിന്റെ ശബ്ദ റെക്കോർഡിംഗ്.

N. Chernitskaya,
ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകൻ

പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംയോജിത പാഠം ദൃശ്യ പ്രവർത്തനം.
വിഷയത്തിൽ: 4-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി "ശീതകാല പക്ഷികൾ".

ലക്ഷ്യം:ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക; പക്ഷികളെ സഹായിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ ആഗ്രഹം സജീവമാക്കുന്നതിന്, അവയെ ശ്രദ്ധയോടെ കൈകാര്യം ചെയ്യുക.

ചുമതലകൾ:
പക്ഷികളുടെ സ്പീഷിസ് സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;
ചില മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി വർഗ്ഗീകരണത്തിന്റെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
ന്യായവാദം പഠിക്കുക;
വിശകലനം ചെയ്യാനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംപ്രകൃതിയോട്, പക്ഷികളെ പരിപാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം;
വികസിപ്പിക്കുക സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ: വർണ്ണബോധം, ശരീരഭാഗങ്ങൾ അവയുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് (കണ്ണുകൾ, കൊക്ക്, കൈകാലുകൾ, ചിറകുകൾ).

പ്രാഥമിക ജോലി: ഒരു നടത്തത്തിൽ പക്ഷി നിരീക്ഷണം, "ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു.

രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ: കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക, സംഭാഷണം, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, പാരമ്പര്യേതര വഴിഡ്രോയിംഗ്
(കൈമുദ്ര)

പദാവലി ജോലി : പക്ഷികൾ, കുരുവി, മാഗ്പി, കാക്ക, ശീതകാലം, പ്രാവ്.

ഉപകരണം: സംവേദനാത്മക ബോർഡ്, അവതരണം "ശീതകാല പക്ഷികൾ", ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ നീല നിറം, വെളുത്ത ഗൗഷെ, ബ്രഷുകൾ, വെള്ളത്തിന്റെ ജാറുകൾ, മെഴുക് ക്രയോണുകൾ.

പാഠ പുരോഗതി:
ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.
"സർക്കിൾ ഓഫ് ജോയ്"
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുക, നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് പറയാം:
"ഞാന് ആരാണോ, അതാണ് ഞാന്,
ഒപ്പം ഞാനിവിടെ എത്തിയതിൽ സന്തോഷമുണ്ട്.
ഞാൻ ചെറുതാകാം
എനിക്ക് വലുതാകാം
ഞാൻ തടിച്ചേക്കാം
പിന്നെ എനിക്ക് മെലിഞ്ഞിരിക്കാം.

ഞാന് ആരാണോ, അതാണ് ഞാന്,
ഞാൻ ഇവിടെ വന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!
(കുട്ടികൾ ടെക്സ്റ്റ് അനുസരിച്ച് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു).
-നന്നായി ചെയ്തു! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്കുണ്ട് നല്ല മാനസികാവസ്ഥനിങ്ങൾ ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാൻ തയ്യാറാണെന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു.
ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കും, ആരെക്കുറിച്ചാണ്, നിങ്ങൾ എന്റെ കടങ്കഥകൾ ഊഹിച്ചാൽ നിങ്ങൾ ഊഹിക്കും. ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക! ഉത്തരം നൽകുന്നതിനുമുമ്പ്, ഓരോ കടങ്കഥയും അവസാനം വരെ ശ്രദ്ധിക്കുക. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് തുടങ്ങാം.
ചുവന്ന മുലയുള്ള ഒരു പക്ഷി
അവർക്കെല്ലാം നന്നായി അറിയാം.
പക്ഷിക്ക് കറങ്ങാൻ ഇഷ്ടമാണ്
പർവത ചാരം (ബുൾഫിഞ്ച്) കഴിക്കുക.
- അതാരാണ്?
കുട്ടികൾ:ബുൾഫിഞ്ച്.
- നന്നായി! നിങ്ങൾ ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ പരിഹരിച്ചു. രണ്ടാമത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.
വികൃതി കുട്ടി
ചാരനിറത്തിലുള്ള കോട്ടിൽ.
മുറ്റത്തിന് ചുറ്റും ഒഴുകുന്നു
നുറുക്കുകൾ (കുരികിൽ) ശേഖരിക്കുന്നു.
- ആരാണ് ഇതിനകം ഊഹിച്ചത്?
കുട്ടികൾ:കുരുവി. ഇല്യ, നന്നായി ചെയ്തു!
- മൂന്നാമത്തെ കടങ്കഥ:
ആരാണ് പറക്കുന്നത്
ആരൊക്കെ ചിലച്ചു
വാർത്ത (നാൽപത്) ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
- അത് ആരാണ്, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഊഹിച്ചു.
കുട്ടികൾ:മാഗ്പി.
- അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു മാഗ്പിയാണ്.
അപ്പോൾ നമ്മൾ ഇന്ന് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നത്?
കുട്ടികൾ:പക്ഷികളെ കുറിച്ച്.
- എങ്ങനെ കസാഖ് ഭാഷപറവകൾ പറയുമോ?
കുട്ടികൾ: құനക്ഷത്രം.
- ശരിയാണ്. രണ്ട് തരം പക്ഷികൾ ഏതൊക്കെയാണ്? ഓർക്കുക.
കുട്ടികൾ: പക്ഷികളെ ദേശാടന, ശീതകാലം എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
- ശരിയാണ്. കുരുവി, ബുൾഫിഞ്ച്, മാഗ്പി എന്നിവ ഏതുതരം പക്ഷികളാണ്: ശൈത്യകാലമോ ദേശാടനമോ?
- ഇവാ, ഇവ "ശീതകാല പക്ഷികൾ" ആണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ നിർണ്ണയിച്ചു?
തലേന്ന്:ശീതകാലം വരുമ്പോൾ മാത്രമാണ് ബുൾഫിഞ്ച് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നതെന്നും കുരുവിയും മാഗ്പിയും തണുപ്പിനെ ഭയപ്പെടാത്തതിനാൽ ശൈത്യകാലത്ത് നമ്മോടൊപ്പം താമസിക്കുമെന്നും എനിക്കറിയാം.
-ബുദ്ധിമതിയായ പെണ്കുട്ടി! വളരെ ശരിയാണ്! ശീതകാല പക്ഷികൾക്ക് താഴത്തെ തൂവലുകൾക്ക് കീഴിൽ വളരെ കഠിനമായ കൊക്കുണ്ട് - ഇത് ദേശാടന പക്ഷികളിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസമാണ്.

ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ നമ്മൾ ശൈത്യകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പഠിക്കും: അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, അവരുടെ ശീലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്, ദീർഘവും കഠിനവുമായ ശൈത്യകാലം സഹിക്കുന്നത് അവർക്ക് എളുപ്പമാണോ, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും.
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഓർക്കുക, കസാഖ് ഭാഷയിൽ "ശീതകാലം" എന്ന വാക്ക് എങ്ങനെയായിരിക്കും?
കുട്ടികൾ: കിസ്.
--ശരിയാണ്.
-കൂട്ടുകാരേ, നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്ന മറ്റ് ഏത് ശൈത്യകാല പക്ഷികളെയാണ്? നടക്കുന്നതിനിടയിൽ ഞങ്ങൾ അവരെ നോക്കി.
കുട്ടികൾ:ടൈറ്റ്മൗസ്, ജാക്ക്ഡാവ്, കാക്ക.
- നന്നായി! നിങ്ങൾ മറന്നു, അവനെ പലപ്പോഴും "ഫോറസ്റ്റ് ഡോക്ടർ", "ഡ്രമ്മർ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇതാരാണ്?
- മരംകൊത്തി, ടൈറ്റ്മൗസ്, മാഗ്പൈ, കുരുവി, കാക്ക, ജാക്ക്ഡാവ്, വാക്സ്വിംഗ് എന്നിവ ശൈത്യകാല പക്ഷികളാണ് (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 4).
-കൂട്ടുകാരേ, ദേശാടന പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?
കുട്ടികൾ:ദേശാടന പക്ഷികൾ ശരത്കാലത്തിലാണ് ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കുന്നത്, കാരണം അവ പ്രാണികളെ ഭക്ഷിക്കുന്നു, തണുത്ത കാലാവസ്ഥ ആരംഭിക്കുന്നതോടെ പ്രാണികൾ ഒളിക്കുന്നു, പക്ഷികൾക്കും തണുപ്പ് ലഭിക്കുന്നു, നീണ്ടതും തണുത്തതുമായ ശൈത്യകാലത്തെ അതിജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല.
- ശരിയാണ്. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ കളിക്കും. നിങ്ങൾ എത്രമാത്രം ശ്രദ്ധാലുക്കളാണെന്ന് പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഗെയിമിനെ "ആരാണ് അധികമായത്" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 5). സ്‌ക്രീനിലെ ചിത്രം നോക്കുക, ആരാണ് അതിരുകടന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക (സ്ലൈഡിൽ ഒരു ബുൾഫിഞ്ച്, മാഗ്‌പി, വിഴുങ്ങൽ, കുരുവി, ടൈറ്റ് ഉണ്ട്). ആരാണ് ഇവിടെ അതിരുകടന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അങ്ങനെ തീരുമാനിച്ചത്?
കുട്ടികൾ: വിഴുങ്ങുക, കാരണം അവൾ - കുടിയേറ്റക്കാരൻ.
-നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 6). ഇതൊരു വിഴുങ്ങലാണ്.
-കൂടുതൽ നോക്കുക (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 7) (സ്ലൈഡിലെ സ്റ്റോർക്ക്, കുക്കു, സ്റ്റാർലിംഗ്, റൂക്ക്, ബുൾഫിഞ്ച്) ആരാണ് ഇവിടെ അതിരുകടന്നത്?
കുട്ടികൾ: മാഗ്പി ഒരു ശൈത്യകാല പക്ഷിയാണ്, ബാക്കിയുള്ളവ ദേശാടന പക്ഷികളാണ്.
- പരിശോധിക്കുക (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 7).
-കൊള്ളാം! നിങ്ങൾ വളരെ ശ്രദ്ധാലുക്കളാണ്. ഒരു ഗെയിം കൂടി "മരപ്പത്തിയെ സഹായിക്കുക" (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 8). മരത്തിൽ എത്ര മുലകളും പ്രാവുകളും ബുൾഫിഞ്ചുകളും ഉണ്ടെന്ന് കണക്കാക്കുക. മരപ്പട്ടി സന്ദർശിക്കാൻ എത്ര പക്ഷികൾ പറന്നു?
കുട്ടികൾ എണ്ണുകയും ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.
-നന്നായി ചെയ്തു! ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളെ വിശ്രമിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ "ബുൾഫിഞ്ചുകൾ" ആയിരിക്കും. എനിക്ക് ശേഷം വാചകവും ചലനങ്ങളും ആവർത്തിക്കുക (ആദ്യമായി, കുട്ടികൾ ആവർത്തിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവർ സ്വയം വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു).
ഇവിടെ ശാഖകളിൽ, നോക്കൂ
ചുവന്ന ടി-ഷർട്ടിൽ ബുൾഫിഞ്ചുകൾ.

(വശങ്ങളിൽ 4 കൈകൊട്ടികളും 4 തല ചരിവുകളും).
പറിച്ചെടുത്ത തൂവലുകൾ,
വെയിലിൽ കുളിക്കുന്നു.
(ഓരോ വരിയുടെയും ആദ്യ വാക്കിൽ - കൈ കുലുക്കുക, രണ്ടാമത്തേതിൽ - വശങ്ങളിൽ ഒരു കൈയ്യടി)
തല കറങ്ങൽ
അവർ പറക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
(ഓരോ വരിയിലും 2 തല ചരിവുകൾ).
- ഷൂ! ശ്ശ്! പറന്നു പോകൂ!
ഹിമപാതത്തിന്! ഹിമപാതത്തിന്!
(കുട്ടികൾ ഓടി, കൈകൾ വീശി) 2 തവണ ആവർത്തിക്കുക.
- നിങ്ങൾ നന്നായി കളിച്ചു! ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ശൈത്യകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം തുടരുന്നു. സ്ക്രീനിലേക്കുള്ള ശ്രദ്ധ (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 9).
ഞാൻ ഒരു കടങ്കഥ വായിക്കുകയാണ്.
ചുവന്ന മുലയുള്ള, കറുത്ത ചിറകുള്ള,
ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു
പർവത ചാരത്തിൽ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയോടെ
അവൻ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെടും (ബുൾഫിഞ്ച്).
ബുൾഫിഞ്ചുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?
ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയ്ക്ക് മുമ്പ് ബുൾഫിഞ്ച് എത്തുമെന്നും റോവൻ, പക്ഷി ചെറി സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവ ഭക്ഷിക്കുമെന്നും കുട്ടികൾ പറയുന്നു.
-കൂട്ടുകാരേ, ബുൾഫിഞ്ചിന്റെ കൊക്ക് എന്താണ്?
കുട്ടികൾ: വിശാലമായ, ശക്തമായ. കടുപ്പമുള്ള സരസഫലങ്ങൾ പറിക്കാൻ അവൻ ബുൾഫിഞ്ചിനെ സഹായിക്കുന്നു.
- ബുൾഫിഞ്ചുകൾ എത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നാളെ, അതിനുശേഷം, നാളെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയുണ്ടാകുമെന്നതിന് അത്തരമൊരു അടയാളമുണ്ട്. ബുൾഫിഞ്ച് നമ്മുടെ വനങ്ങളുടെ അഭിമാനവും സൗന്ദര്യവും മാത്രമല്ല, ഒരു ധീരനായ കുതിരപ്പടയാളി കൂടിയാണ്. റോവൻ ബുൾഫിഞ്ചിന്റെ മികച്ച കുലകൾ, അവൻ എത്ര വിശന്നാലും, അവന്റെ കാമുകിക്ക് വഴിമാറും. പർവത ചാരം, പക്ഷി ചെറി എന്നിവയുടെ സരസഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് വിത്തുകൾ പുറത്തെടുക്കാൻ ബുൾഫിഞ്ചിന്റെ കൊക്ക് നന്നായി അനുയോജ്യമാണ്. അവൻ സരസഫലങ്ങൾ കൊത്തി, വിത്തുകൾ തിന്നു, പൾപ്പ് നിലത്തു തുപ്പുന്നു.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 10)
വളരെ ചടുലമായ, തിരക്കുള്ള
സംസാരശേഷിയുള്ള, ഉച്ചത്തിലുള്ള.
ട്രാക്കിൽ, ചാടുന്നു
ചിക്ക്-ചീപ്പ്! (കുരുവി)
- കസാഖ് ഭാഷയിൽ "കുരികിൽ" എന്ന വാക്ക് "വ്യാപാരം" ആയിരിക്കും, ആവർത്തിക്കുക. സാക്സി.
-എന്താണ് അവന്റെ ജോലി?

കുട്ടികൾ: ചെറുതും, വേഗതയുള്ളതും, വേഗതയുള്ളതും, ബഹളമയമുള്ളതും, പലപ്പോഴും മറ്റ് കുരുവികളുമായി തർക്കിക്കുകയും അവരുമായി വഴക്കിടുകയും ചെയ്യുന്നു. ചെറിയ കുരുവികൾക്ക് മഞ്ഞ വായകളുണ്ട്, അവ വിശാലമായി തുറന്ന് ഭക്ഷണം ചോദിക്കുന്നു, അതിനാലാണ് കുഞ്ഞുങ്ങളെ "യെല്ലോമൗത്ത്" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.
- അവർ എങ്ങനെയാണ് പറക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ: ആട്ടിൻകൂട്ടങ്ങൾ, കാരണം ഒരുമിച്ച് അവർക്ക് അപകടം ശ്രദ്ധിക്കാനും ഭക്ഷണം വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്താനും എളുപ്പമാണ്. കുരുവികൾക്ക് അനുയോജ്യം: ഓട്സ്, മില്ലറ്റ്, ഗോതമ്പ്, ബ്രെഡ് നുറുക്കുകൾ.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 11)
അവളുടെ നീല ചിറകുകൾക്ക് അവളെ അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നു.
തണുപ്പിലും ചൂടിലും അവൾ വളരെ ഉച്ചത്തിൽ പാടുന്നു!
ഒരു മഞ്ഞ ഷർട്ടിൽ ശരിക്കും ചെറുതും.
അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അവളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? ... (ടൈറ്റ്മൗസ്)
- ടൈറ്റ്മൗസിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം? അവൾ എന്താണ്?
കുട്ടികൾ:ടിറ്റ്മൗസ് ഒരു ചെറിയ പക്ഷിയാണ്. അവൾക്ക് കറുത്ത തലയും വെളുത്ത കവിളും മഞ്ഞ മുലയും കറുത്ത ടൈയും ഉണ്ട്. si-si-si, Blue-blue എന്ന ഗാനത്തിന് അവർ അവളെ ടൈറ്റ്മൗസ് എന്ന് വിളിച്ചു.
- ചിക്കഡീസ് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ: ഉപ്പില്ലാത്ത കൊഴുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ മാംസം പോലെയുള്ള വിത്തുകൾ ഒഴികെ മുലകൾ.
- ശരിയാണ്. ബ്ലൂബേർഡ്സ് സ്റ്റോക്ക് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ ഒരു ചിത്രശലഭം, ഒരു കാറ്റർപില്ലർ എന്നിവ പിടിക്കുകയും വീണ മഞ്ഞ് ഇടപെടാതിരിക്കാൻ ഉള്ളിൽ ശാഖകൾ മറയ്ക്കുകയും ചെയ്യും.
സ്റ്റോർറൂമിൽ എത്തുക. അവളുടെ കൈകാലുകൾ ഉറച്ചതാണ് - ഇത് അവളെ ഒരു ശാഖയിൽ പറ്റിപ്പിടിക്കാനും തലകീഴായി തൂങ്ങാനും അനുവദിക്കുന്നു.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 12)
ഫിഡ്ജറ്റ് മോട്ട്ലി, നീണ്ട വാലുള്ള പക്ഷി,
പക്ഷി സംസാരിക്കുന്നവനാണ്, ഏറ്റവും സംസാരിക്കുന്നവനാണ്.
വെരേഷ്ചുന്യ ഒരു വെളുത്ത വശമുള്ള സ്ത്രീയാണ്, അവളുടെ പേര് ... (മാഗ്പി)
- കസാഖ് ഭാഷയിൽ, "മാഗ്പി" എന്ന വാക്ക് "സൗസ്‌കാൻ" ആയിരിക്കും. നമുക്ക് ആവർത്തിക്കാം. സാക്സി.
- അവൾ എങ്ങനെയാണ് ഇരിക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ:മാഗ്പി കറുപ്പും വെളുപ്പുംഅവളുടെ ചിറകുകളിൽ വെളുത്ത പാടുകൾ ഉണ്ട്. തല, കഴുത്ത്, നെഞ്ച് എന്നിവ കറുത്തതാണ്. അവൾക്ക് വളരെ നീളമുള്ള വാൽ ഉണ്ട്. മാഗ്പികൾ നന്നായി പറക്കുന്നു, നിലത്തു ചാടുന്നു. അവർ ചിലച്ച ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഇങ്ങനെയാണ് അവർ പരസ്പരം സംസാരിക്കുന്നത്.
- മാഗ്പികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?
കുട്ടികൾ:മാഗ്‌പി ഒരു സർവ്വഭുമി പക്ഷിയാണ്.
- ചില രാജ്യങ്ങളിൽ മാഗ്പിയെ സന്തോഷത്തിന്റെ പക്ഷിയായി കണക്കാക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 13)
കടും ചുവപ്പ് നിറത്തിലുള്ള ബെററ്റിൽ ആരാണ്,
ഒരു കറുത്ത സാറ്റിൻ ജാക്കറ്റിൽ?
അവൻ എന്നെ നോക്കുന്നില്ല

എല്ലാം മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു (മരപ്പത്തി) -ഒരു മരപ്പട്ടിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?
കുട്ടികൾ: ഇത് ചെറുതും എന്നാൽ വളരെ മനോഹരവുമായ ഒരു പക്ഷിയാണ്, ഒരു "പട്ടാളക്കാരനെ" പോലെ ഒരു മരത്തടിയിൽ ഇരുന്നു, മൂർച്ചയുള്ള നഖങ്ങൾ കൊണ്ട് പറ്റിപ്പിടിക്കുകയും കഠിനവും ഇലാസ്റ്റിക് വാലിൽ ചാരിയും. നീളമുള്ള കൊക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പുറംതൊലി വണ്ടുകളെ വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നു. അതിനാൽ, അവൻ ഒരു ഫോറസ്റ്റ് ഡോക്ടറാണ്.
- മരപ്പട്ടിയെ "ഡ്രമ്മർ" എന്നും വിളിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
കുട്ടികൾ:അവൻ ഒരു ഡ്രം വായിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു മരത്തിന്റെ പുറംതൊലി ഉളി ചെയ്യുന്നു.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 14)
ഞാൻ ഒരു ചാരനിറത്തിലുള്ള വസ്ത്രം ധരിച്ചു
ഒപ്പം ഫീഡറിലേക്ക് പറന്നു
അവൾ "കർ-കർ-കർ!"
ഇത് ഏതുതരം പക്ഷി വിപണിയാണ്?
ഇതാരാണ്? (കാക്ക)
- കസാഖ് ഭാഷയിൽ, "കാക്ക" എന്ന വാക്ക് "കർഗ" ആയിരിക്കും.
- നോക്കൂ, അവൾ എങ്ങനെയുള്ളവളാണ്? കാക്കയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?
കുട്ടികൾ: അവൾ വലിയവളാണ്, മിടുക്കിയാണ്, പ്രധാനപ്പെട്ടവളാണ്, ഗൗരവമുള്ളവളാണ്. ഇത് ചാരനിറമാണ്, ചിറകുകൾ, വാൽ, തല എന്നിവ കറുത്തതാണ്.
എന്തുകൊണ്ടാണ് അവളുടെ പേര് കാക്ക?
- കാരണം അവൾ എന്തെങ്കിലും മോഷ്ടിക്കാൻ (എടുക്കാൻ) ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, കോഴികൾ, താറാവ്, മുട്ടകൾ എന്നിവയുടെ ഗ്രാമങ്ങളിൽ.
- അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നഗരത്തിലെ ബാൽക്കണികളിലെ ഭക്ഷണസാധനങ്ങളിൽ നിന്നും ഒരു കാക്കയ്ക്ക് ലാഭം നേടാനാകും. കാക്ക ഒരു കള്ളൻ പക്ഷിയാണെങ്കിലും അതിൽ നിന്ന് ഗുണങ്ങളുണ്ട്. ഇത് ദോഷകരമായ പ്രാണികളെ നശിപ്പിക്കുകയും നഗരങ്ങളിലെ മരങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കാക്ക ഒരു സർവ്വവ്യാപിയായ പക്ഷിയാണ്.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 15)
ഒരു മുഴയുള്ള ഈ പക്ഷികൾ
ഒപ്പം ഒരേ സമയം മനോഹരവും.
അവർ പർവത ചാരത്തിലേക്ക് പറന്നു.
ഈ പക്ഷികൾ ... (വിസിൽ)
- മെഴുക് ചിറകുകൾ വളരെ മനോഹരമാണ്, അവയുടെ തൂവലുകൾ ഇടതൂർന്നതാണ്, പുറം ഇരുണ്ടതാണ്, ചിറകുകളിൽ വെള്ള, കറുപ്പ്, മഞ്ഞ എന്നീ വരകളുണ്ട്, തലയിൽ ചാരനിറത്തിലുള്ള ഒരു വലിയ ചിഹ്നമുണ്ട്- പിങ്ക് നിറം. പെൺപക്ഷികളും ഇളം പക്ഷികളും എളിമയുള്ള നിറമുള്ളപ്പോൾ പുരുഷന്മാർ മാത്രമാണ് വളരെ സുന്ദരികളാകുന്നത്. Waxwings പർവ്വതം ആഷ്, വൈബർണം, ഹത്തോൺ, കാട്ടു റോസ്, barberry സരസഫലങ്ങൾ ഭക്ഷണം.
ശൈത്യകാല പക്ഷികൾക്ക് അവയുടെ തൂവലുകൾക്ക് താഴെ തൂവലുകൾ ഉണ്ട്, അവയ്ക്ക് വളരെ കഠിനമായ കൊക്ക് ഉണ്ട്, ഇതിൽ ദേശാടന പക്ഷികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.
- നമുക്ക് കുറച്ച് വിശ്രമിക്കാം. "സ്പാരോ" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. എനിക്ക് ശേഷം വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കുക.

വെളുത്ത പ്രാവുകൾക്കിടയിൽ
കുതിച്ചുകയറുന്ന വേഗതയേറിയ കുരുവി.
(കുട്ടികൾ പുറകിൽ കൈകൾ വച്ച് ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു, ഇവ "പ്രാവുകളാണ്")
പക്ഷി കുരുവി,
നരച്ച ഷർട്ട്.
(മധ്യത്തിൽ, ഒരു "കുരുവി" കുട്ടി അവന്റെ കൈകളിൽ ചാടുന്നു)
പ്രതികരിക്കുക, കുരുവി
പുറത്തേക്ക് പറക്കുക, ലജ്ജിക്കരുത്.
(അവർ ഒരു സർക്കിളിൽ അഭിമുഖമായി നിൽക്കുന്നു, കൈകൾ കോർത്ത്, ഒരു സൈഡ് സ്റ്റെപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നടക്കുക).
("കുരുവി" "പുറത്തേക്ക് പറക്കാൻ" ശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ "പ്രാവുകൾ" അവനെ അകത്തേക്ക് കടത്തിവിടുന്നില്ല). 2 തവണ ആവർത്തിക്കുക.
- സുഹൃത്തുക്കളേ, പക്ഷികൾക്ക് തണുപ്പോ വിശപ്പോ കൂടുതൽ ഭയാനകമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?
- ടമെർലെയ്ൻ, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?
ടാമർലെയ്ൻ:
- പക്ഷികൾക്ക് വിശപ്പ് കൂടുതൽ ഭയാനകമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, കാരണം അവർക്ക് തണുപ്പിൽ നിന്ന് എവിടെയെങ്കിലും ഒളിക്കാൻ കഴിയും, അവർക്ക് പട്ടിണിയിൽ നിന്ന് മരിക്കാം.
-ഉത്തരം സ്വീകരിച്ചു. മറ്റാരാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? (കുറച്ച് ഉത്തരങ്ങൾ കൂടി ശ്രദ്ധിക്കുക) - അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, തൂവലുകൾക്കും ഷെൽട്ടറുകൾക്കും കീഴിൽ ഇടതൂർന്ന പക്ഷികളെ തണുപ്പിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാത്രമേ അവരെ വിശപ്പിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ. പക്ഷികൾ മരിക്കുന്നത് തടയാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും, അവയെ അതിജീവിക്കാൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം?
- വളരെ ശരിയാണ്. ഞങ്ങൾ പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകണം, ഇതിനായി ഞങ്ങൾക്ക് തീറ്റ ആവശ്യമാണ്. കൂടാതെ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക:

1. മാലിന്യം തള്ളരുത്: പ്ലാസ്റ്റിക് ബാഗുകൾ, ക്യാനുകൾ, ഭക്ഷണ പെട്ടികൾ എന്നിവ ഉപേക്ഷിക്കരുത്;
2. ഒരേ സ്ഥലത്ത് ഭക്ഷണം, വെയിലത്ത് ഒരേ സമയം, പക്ഷികൾ ഈ സമയം എത്തും;
3. പതിവായി ഭക്ഷണം നൽകുക, പ്രത്യേകിച്ച് തണുത്ത കാലാവസ്ഥയിൽ.
വസന്തകാലത്ത് പക്ഷികൾ അവരുടെ പാട്ടുകളാൽ നമ്മെ ആനന്ദിപ്പിക്കും, വേനൽക്കാലത്ത് അവർ നമ്മുടെ തോട്ടങ്ങളെ കീടങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കും.
-ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ കളിക്കും (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 16). ഗെയിമിനെ "ആരുടെ ഭക്ഷണം?" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. കുരുവി, ടൈറ്റ്മൗസ്, ബുൾഫിഞ്ച്, മരംകൊത്തി എന്നിവ കഴിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കി പേര് നൽകുക.
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.
-നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 17).
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നിങ്ങൾ ശൈത്യകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പഠിച്ചു. നമുക്ക് അവരെയെല്ലാം വീണ്ടും വിളിക്കാം:
- കുരുവി, ടൈറ്റ്മൗസ്, ബുൾഫിഞ്ച്, കാക്ക, മാഗ്പൈ, മരപ്പട്ടി, വാക്സ്വിംഗ്. കൂടാതെ, പ്രാവുകൾ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ശീതകാലം. അവർ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറക്കുന്നില്ല. ഈ മനോഹരമായ പക്ഷിയെ ലോകത്തിന്റെ പക്ഷി എന്നും വിളിക്കുന്നു. "കോഗെർഷിൻ" ഒരു പ്രാവാണ്. നമുക്ക് വീണ്ടും ചെയ്യാം സുഹൃത്തുക്കളെ. നന്നായി ചെയ്തു! ഞങ്ങളുടെ വിശാലമായ ഭൂമിയിൽ എപ്പോഴും സമാധാനം ഉണ്ടാകണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
(സ്ലൈഡ് നമ്പർ 18)
കുട്ടികൾ: അതെ!!!
- അപ്പോൾ നമുക്ക് പ്രാവുകളെ വരയ്ക്കാം. ദയവായി എന്റെ അടുത്തേക്ക് വരൂ. (കുട്ടികൾ മേശയെ സമീപിക്കുന്നു, അതിൽ ജാറുകൾ, ബ്രഷുകൾ, നീല പേപ്പർ നുണകൾ എന്നിവയിൽ ഗൗഷുകൾ ഉണ്ട്) എന്റെ കൈപ്പത്തി നോക്കൂ, അത് ഒരു പ്രാവിനോട് വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, തല എവിടെ, കഴുത്ത് എവിടെ? പക്ഷിയുടെ ശരീരം കാണിക്കുക (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). എന്നാൽ എത്ര അത്ഭുതകരമായ, മാറൽ വാൽ (കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈപ്പത്തികൾ പരിശോധിക്കുന്നു). ബ്രഷുകൾ എടുത്ത് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിൽ വെളുത്ത ഗൗഷെ പുരട്ടുക (കുട്ടികൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നു). ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഒരു കടലാസിൽ വയ്ക്കുക, ദൃഡമായി അമർത്തുക, എന്നിട്ട് അത് കുത്തനെ ഉയർത്തുക, മങ്ങിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക (കുട്ടികൾ ചെയ്യുന്നു).
- നിങ്ങൾ എത്ര മനോഹരമായ പ്രാവുകളായി മാറി! എന്നാൽ അവർക്ക് മതിയായ കാലുകളും കണ്ണുകളും ചിറകുകളും കൊക്കുകളും ഇല്ല, നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അവ പൂർത്തിയാക്കും മെഴുക് ക്രയോണുകൾ(കുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രാവുകളുടെ കാണാതായ വിശദാംശങ്ങൾ ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു).
- നിങ്ങൾ കലാകാരന്മാർ മാത്രമാണ്. നിങ്ങളുടെ ജോലി വരണ്ടതാക്കട്ടെ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ സംസാരിച്ചത് ഇപ്പോൾ ഓർക്കും.
കുട്ടികൾ:ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ, അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, അവ മരിക്കാതിരിക്കാൻ ശൈത്യകാലത്ത് അവയെ സംരക്ഷിക്കുകയും ഭക്ഷണം നൽകുകയും വേണം.
പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നത് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്?
കുട്ടികൾ:തീറ്റകൾ.
- നിങ്ങൾ പ്രവർത്തനം ആസ്വദിച്ചോ?
കുട്ടികൾ:അതെ!!!
- ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നന്ദി പറയുന്നു നല്ല ജോലി. വിശ്രമിക്കുക.

ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പാഠത്തിന്റെ ഒരു സംഗ്രഹം അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് പഠിച്ച വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

• വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പദാവലി വിപുലീകരിക്കുകയും സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക, ശൈത്യകാല പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ, അവയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ എന്നിവ സംഭാഷണത്തിൽ ഉറപ്പിക്കുക; "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന പൊതു ആശയത്തിന്റെ ഏകീകരണം
• വിവരണാത്മക കടങ്കഥകളുടെ മെറ്റീരിയലിൽ കുട്ടികളുടെ ചിന്തയുടെ വികസനം
• കുട്ടികളുടെ സ്വതസിദ്ധമായ സംസാരത്തിൽ സോണറസ്, ഹിസ്സിംഗ് ശബ്ദങ്ങളുടെ ഓട്ടോമേഷനും വ്യത്യാസവും
• വാക്കുകളെ അക്ഷരങ്ങളായി വിഭജിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക
• കുട്ടികളുടെ യോജിച്ച സംസാരത്തിന്റെ വികസനം: റഫറൻസ് സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് ഒരു കഥ രചിക്കാനുള്ള കഴിവ്
• അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ നിർമ്മിച്ചുകൊണ്ട് വായനാ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു
• ദൃശ്യ വികസനവും ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ; ഇന്റർഹെമിസ്ഫെറിക് ഇന്ററാക്ഷന്റെ വികസനം
• വിരലുകളുടെ പൊതുവായതും മികച്ചതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം
• പരസ്പരം ഇടപഴകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു
• ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോടും ശൈത്യകാല പക്ഷികളോടും മാനുഷികവും ശ്രദ്ധയുള്ളതും കരുതലുള്ളതുമായ മനോഭാവത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസം

ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും:

• ശീതകാല പക്ഷികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന വിഷയവും സിലൗറ്റും (ഷെയ്ഡിംഗിനായി) ചിത്രങ്ങൾ
• ഓരോ കുട്ടിക്കും പക്ഷി മാതൃകകൾ
• സീലിംഗിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന ശൈത്യകാല പക്ഷികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ
• കാന്തിക ബോർഡ്
• "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു കഥ സമാഹരിക്കുന്നതിനുള്ള റഫറൻസ് സ്കീം.
• ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"മുഴുവന്റെ ഭാഗത്തിനും പേര് നൽകുക"
• ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഒരു വാക്ക് ഉണ്ടാക്കുക"
• സ്പോഞ്ചുകൾ (ഓരോ കുട്ടിക്കും 2 കഷണങ്ങൾ)
• ലളിതമായ പെൻസിലുകൾഓരോ കുട്ടിക്കും.

ലെക്സിക്കൽ മെറ്റീരിയൽ: കുരുവി, കാക്ക, ടൈറ്റ്മൗസ്, ബുൾഫിഞ്ച്, പ്രാവ്, മരപ്പട്ടി, ക്രോസ്ബിൽ, മാഗ്പൈ, തീറ്റ, ഭക്ഷണം, ഹൈബർനേറ്റിംഗ്, പെക്കിംഗ്, ക്രോക്കിംഗ് മുതലായവ.

പാഠ പുരോഗതി

1. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഇന്ന് പാഠത്തിൽ നമുക്ക് നിരവധി വ്യത്യസ്ത ജോലികൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. അവരെ വിജയകരമായി നേരിടാൻ, ഞങ്ങൾ ശരിയായി തയ്യാറാകേണ്ടതുണ്ട്. നമുക്ക് തലയ്ക്ക് ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ചെയ്യാം.

കിനിസിയോളജി ജിംനാസ്റ്റിക്സ്

• ആദ്യം, നമുക്ക് "സ്മാർട്ട് തൊപ്പി" ധരിക്കാം. (ചൂണ്ടുവിരലും തള്ളവിരലും ചെവിത്തലകൾ താഴേക്ക് വലിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ താടിക്ക് താഴെ കെട്ടുന്നത് അനുകരിക്കുന്നു.)
• ഇനി നമുക്ക് പോസ് ചെയ്യാം. (അവന്റെ വായ വിശാലമായി തുറന്ന് അവന്റെ ചൂണ്ടുവിരലുകൾ അവന്റെ കവിളുകളുടെ നടുവിൽ അമർത്തുന്നു.)
• നമുക്ക് "സ്മാർട്ട് മൂങ്ങ" കാണിക്കാം. (ശരിയാണ് കൈ വയ്ക്കുന്നുഇടത് തോളിൽ ചെറുതായി അമർത്തി, പതുക്കെ തല ഇടത് പിന്നിലേക്കും പിന്നീട് വലത്തോട്ടും തിരിഞ്ഞ് കൈ മാറ്റുകയും തലയുടെ ചലനം ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.)

മൂങ്ങ മൂങ്ങ,
വലിയ തല.
ഒരു തെണ്ടിയിൽ ഇരിക്കുന്നു
എല്ലാവരേയും നോക്കുന്നു.

(കുട്ടികൾ, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനൊപ്പം, ഓരോ വ്യായാമവും 3-4 തവണ ചെയ്യുക.)

കണ്ണുകൾക്കുള്ള ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "പേരുള്ള പക്ഷിയെ കണ്ടെത്തുക."

(ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം, കുട്ടികൾ തല തിരിയാതെ, പേരിട്ടിരിക്കുന്ന പക്ഷിയുടെ ചിത്രമുള്ള സീലിംഗിൽ നിന്ന് സസ്പെൻഡ് ചെയ്ത ഒരു ചിത്രം അവരുടെ കണ്ണുകളാൽ കണ്ടെത്തുന്നു)

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: നന്നായി! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ചുമതലകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

1. "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയലിന്റെ പൊതുവൽക്കരണം

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: കുട്ടികളേ, ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചിരിക്കാം. (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)അത് ശരിയാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളെ കുറിച്ച്. ഏത് പക്ഷികളെയാണ് നമ്മൾ ശീതകാലം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? (ശീതകാല പക്ഷികൾ തണുപ്പിനെ ഭയപ്പെടാത്ത പക്ഷികളാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങളോടൊപ്പം നിൽക്കുകയും വീഴ്ചയിൽ ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് തെക്കോട്ട് പറക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന ശൈത്യകാല പക്ഷികളുടെ പേര് നൽകുക. (കുട്ടികൾ പക്ഷികളെ വിളിക്കുന്നു, സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഒരു കാന്തിക ബോർഡിൽ ഇടുന്നു - ഒരു കാക്ക, ഒരു മാഗ്പി, ഒരു ക്രോസ്ബിൽ, ഒരു മെഴുക് വിംഗ്, ഒരു ബുൾഫിഞ്ച്, ഒരു മുലപ്പാൽ, ഒരു കുരുവി, ഒരു കപ്പർകില്ലി, ഒരു പ്രാവ്, ഒരു മരപ്പട്ടി).ഇപ്പോൾ നമുക്ക് വാക്കുകളിലെ അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം നിർണ്ണയിക്കാം - ശൈത്യകാല പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ. (കുട്ടികൾ ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു, നുരയെ സ്പോഞ്ചുകൾ ചൂഷണം ചെയ്ത് വാക്കുകളിൽ അക്ഷരങ്ങൾ വേർതിരിക്കുന്നു)

ശൈത്യകാലത്തെ പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാൻ ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. (കുട്ടികൾ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി ഒരു ചിത്രത്തിനായി നോക്കുമ്പോൾ - ഒരു കാന്തിക ബോർഡിൽ ഒരു ഊഹം)

ചിക്ക്-ചീപ്പ്!
ധാന്യങ്ങളിലേക്ക് ചാടുക!
പെക്ക്, ലജ്ജിക്കരുത്!
ഇതാരാണ്? (കുരുവി.)

ചുവന്ന മുലയുള്ള, കറുത്ത ചിറകുള്ള,
ധാന്യങ്ങൾ കൊത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,
പർവത ചാരത്തിൽ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയോടെ
അവൻ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെടും. (ബുൾഫിഞ്ച്.)

കറുത്ത വസ്ത്രം,
ചുവന്ന ബെറെറ്റ്,
ഒരു ഊന്നൽ പോലെ വാൽ
കോടാലി പോലെയുള്ള മൂക്ക്. (മരപ്പത്തി)

വെളുത്ത കവിൾ -
നീല പക്ഷി,
മൂർച്ചയുള്ള കൊക്ക് -
സ്വയം ചെറുതാണ്.
മഞ്ഞ മുല -
ഈ … (ടിറ്റ്മൗസ്)

നടക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്
വാഡിൽ.
ഒപ്പം കൂവിയും പെക്കിങ്ങും. (മാടപ്രാവ്.)

• എല്ലാ പക്ഷികൾക്കും പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്? (2 ചിറകുകൾ, 2 കാലുകൾ, വാൽ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള തല, ഓവൽ ശരീരം, തൂവലുകൾ, താഴേക്ക്)
• അവർ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (അളവുകൾ, നിറം, തൂവലുകൾ)
• എല്ലാ പക്ഷികളുടെയും പൊതുവായ ശരീരഭാഗങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു മാതൃക നമുക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കാം. (ഓരോ ട്രേയിലും കിടക്കുന്ന ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾ നിർദ്ദിഷ്ട മോഡൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു)
• ഉപദേശപരമായ വ്യായാമം"എന്തിനുവേണ്ടി?" (സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു)
• പക്ഷിയുടെ കൊക്ക് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?
• എന്തുകൊണ്ടാണ് പക്ഷികൾക്ക് ചിറകുകൾ ഉള്ളത്?
• പക്ഷികൾക്ക് കാലുകൾ (തൂവലുകൾ, വാൽ) ഉള്ളത് എന്തുകൊണ്ട്?

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന പക്ഷികളുടെ സിലൗട്ടുകൾ നിഴൽ ചെയ്യാം. ഹാച്ചിന്റെ ദിശ പിന്തുടരുക (കുട്ടികൾ ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു). നിങ്ങൾക്ക് സ്ട്രോക്ക് വന്നോ?

കുട്ടികൾ: ഞങ്ങൾ വിരിഞ്ഞു.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഇപ്പോൾ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് നിന്നു. നമുക്ക് പക്ഷികളായി മാറാം.

1. Fizminutka.

1. ഗെയിം "പക്ഷികൾ" (കുട്ടികൾ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിന് ശേഷം അവ ആവർത്തിക്കുന്നു)

1. സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്:ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ വിശപ്പും തണുപ്പുമാണ്. ആളുകൾ അവയെ പരിപാലിക്കുന്നു, പക്ഷി തീറ്റ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഏതൊക്കെ പക്ഷികളാണ് നമ്മുടെ തീറ്റയിലേക്ക് പറന്നതെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം.

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "ഫീഡർ"

1. വായന കഴിവുകളുടെ വികസനം.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ധാരാളം പക്ഷികൾ വിശ്രമിക്കാനും ഭക്ഷണം കഴിക്കാനും ഞങ്ങളുടെ തീറ്റയിലേക്ക് പറന്നു. നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ വർണ്ണാഭമായ തൂവലുകളിൽ എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങളുണ്ട്. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ഈ അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ ശരിയായി രചിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്നും അവയ്ക്ക് എങ്ങനെ ഭക്ഷണം നൽകാമെന്നും ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. തന്നിരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ എഴുതുക. (കുട്ടികൾ ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അവർക്ക് ലഭിക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത വാക്കുകൾ: വിത്തുകൾ, സരസഫലങ്ങൾ, നുറുക്കുകൾ, വിത്തുകൾ, ധാന്യം, പരിപ്പ്, ബേക്കൺ)

• രൂപപ്പെട്ട വാക്കുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. അതെല്ലാം ഒറ്റവാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കും? (ഭക്ഷണം, തീറ്റ, ഭക്ഷണം)
• ഈ ഭക്ഷണം ആർക്കുവേണ്ടിയാണ്? (പക്ഷികൾക്ക്)
• ഇത് ആരുടെ ഭക്ഷണമാണ്? (പക്ഷിവിത്ത്)
• ഇത് ആരുടെ ഭക്ഷണമാണ്? (പക്ഷി ഭക്ഷണം)

1. ബന്ധിപ്പിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: പക്ഷികൾ അവർക്കായി ഒരുക്കിയ ട്രീറ്റിൽ കൊത്തി പറന്നു. ഒരു കുരുവിയും ഒരു ബുൾഫിഞ്ചും ഒരു മാഗ്‌പിയും മാത്രം അവശേഷിച്ചു. റഫറൻസ് സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് ഈ പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണാത്മക കഥകൾ രചിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഇനിപ്പറയുന്ന ശ്രേണിയിൽ കഥയുടെ അടിസ്ഥാന സ്കീം നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു കാന്തിക ബോർഡിലെ ഡ്രോയിംഗുകൾ സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് തുറന്നുകാട്ടുന്നു:

പക്ഷിയുടെ പേര്

<Рисунок 1>

ഈ പക്ഷി എന്താണ്? ശൈത്യകാലമോ ദേശാടനമോ?

<Рисунок 2>

ഈ പക്ഷി വലുതോ ചെറുതോ?

<Рисунок 3>

പക്ഷിയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ, അതിന്റെ രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്നിവയ്ക്ക് പേര് നൽകുക.

<Рисунок 4>

ശൈത്യകാലത്ത് ഇത് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?

<Рисунок 5>

അവൻ എവിടെയാണ് ഉറങ്ങുന്നത്?

<Рисунок 6>

ഈ പക്ഷിയുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

<Рисунок 7>

കുട്ടികൾ വിവരണാത്മകമായ കഥകൾ എഴുതുന്നു

1. മെറ്റീരിയൽ ശരിയാക്കുന്നു

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഞങ്ങൾ ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ ഒരു നല്ല ജോലി ചെയ്തു. നമ്മൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ, നമുക്ക് "മുഴുവൻ ഭാഗികമായി പേര് നൽകുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം, നമുക്ക് അറിയാവുന്ന ശൈത്യകാല പക്ഷികളെ ഓർക്കുക. (ശൈത്യകാല പക്ഷിയുടെ ശരീരത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് കുട്ടികളെ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഈ പക്ഷിക്ക് പേരിടണം).ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ വിഭാഗങ്ങളുടെ രൂപീകരണവും "പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ യോജിച്ച സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസവും
| ലോഗോപീഡിക് | സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ക്ലാസുകൾ | ക്ലാസ് | ക്ലാസ് കുറിപ്പുകൾ | ശീതകാല പക്ഷികൾ | എന്താണ് പക്ഷികൾ ഹൈബർനേറ്റ് ചെയ്യുന്നത് | പക്ഷി ഡൗൺലോഡ് | വേണ്ടി | കുട്ടികൾ | കുട്ടി | onr | കുട്ടികളിൽ | തയ്യാറെടുപ്പ് | തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് | പാട്ട് ഗ്രൂപ്പുകൾ | കുട്ടികളുടെ | കിന്റർഗാർട്ടൻ | സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് പേജ് | സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പാഠം OHP പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ

ഒരു സ്പീച്ച് പാത്തോളജിസ്റ്റ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്

ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം

MBDOU d / s സംയുക്ത തരം നമ്പർ 6 "അന്തോഷ്ക"

പാവ്ലോവോ, നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് മേഖല

പുലിന നീന പാവ്ലോവ്ന

ലക്ഷ്യം: ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തുക.

ചുമതലകൾ:

തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസപരവും:

1. ശീതകാല പക്ഷികളുടെ പേര് ശരിയാക്കി വ്യക്തമാക്കുക.

2. ഈ വിഷയത്തിൽ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക.

3. രൂപപ്പെടാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക നോമിനേറ്റീവ് കേസ് ബഹുവചനം-y, -y എന്നിവയിൽ അവസാനിക്കുന്ന നാമങ്ങൾ.

4. കുട്ടികളുടെ നിഘണ്ടുവിൽ സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങൾ സജീവമാക്കുക.

5. ഒരു നാമവുമായി അക്കങ്ങളെ ഏകോപിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

6. ചെറിയ പ്രത്യയങ്ങളുള്ള നാമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

7. നാമത്തിന്റെ നാമവിശേഷണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, അവയെ ലിംഗഭേദം, നമ്പർ എന്നിവയിൽ ഏകോപിപ്പിക്കുക.

8. സംസാരത്തിൽ ആപേക്ഷിക നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

9. ചലന രീതികളെയും ഓനോമാറ്റോപ്പിയയെയും സൂചിപ്പിക്കുന്ന ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്രിയാ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക.

തിരുത്തൽ-വികസിക്കുന്നത്:

1. കുട്ടികളുടെ യുക്തിപരമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

2. വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾചലനവുമായി സംസാരത്തിന്റെ ഏകോപനവും.

3. കുട്ടികളുടെ സെൻസറി കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക: പക്ഷികളുടെ ശബ്ദം കേൾക്കാൻ പഠിക്കുക, തൂവലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അവയെ തിരിച്ചറിയുക.

4. ഭാവന, ജിജ്ഞാസ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

തിരുത്തലും വിദ്യാഭ്യാസപരവും:

1. പക്ഷികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം വളർത്തുക, അവയെ പരിപാലിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:

പ്രദർശനം: പക്ഷി ശബ്ദങ്ങളുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്, പിസി, ശീതകാല പക്ഷികളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ശീതകാല പക്ഷികളുടെ ചിത്രമുള്ള ഒരു പോസ്റ്റർ, ചാരം, തണ്ണിമത്തൻ, തണ്ണിമത്തൻ, ബേക്കൺ, മില്ലറ്റ്, ബ്രെഡ് നുറുക്കുകൾ, സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ, ഫിർ കോണുകൾ.

മരത്തിൽ ശീതകാല പക്ഷികളുള്ള ഒരു ശീതകാല വൃക്ഷത്തിന്റെ ചിത്രമുള്ള പരവതാനി (വെൽക്രോയോടൊപ്പം);

പന്ത്;

വാചകം ലോജിക്കൽ ടാസ്ക്"ശീതകാല ഡൈനിംഗ് റൂമിൽ ആരാണ് ഭക്ഷണം കഴിച്ചത്?"

ഹാൻഡ്ഔട്ട്: ശീതകാല പക്ഷികളുടെ ചിത്രമുള്ള കാർഡുകൾ (എണ്ണുന്നതിന്).

പാഠ പുരോഗതി

I. സംഘടനാ നിമിഷം:

സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്:

തണുത്തുറഞ്ഞ, വിശക്കുന്ന പക്ഷികളെ ചിത്രീകരിക്കുക. ഞങ്ങൾ അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകിയപ്പോൾ അവർ എത്ര സന്തോഷിച്ചുവെന്ന് കാണിക്കുക.

ഒരു പൂച്ചയെ പേടിക്കുന്ന കുരുവിയെ ചിത്രീകരിക്കുക. പൂച്ചയുടെ കാലിൽ വീണ കുരുവിയോട് ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹതപിക്കുകയും സഹതപിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് കാണിക്കുക.

അവന്റെ ചിറകിന് പരിക്കേറ്റപ്പോൾ അവൻ എങ്ങനെ സ്വതന്ത്രനായി എന്ന് കാണിക്കുക

II. ലക്ഷ്യ സന്ദേശം:

ശീതകാല പക്ഷികൾ, അവയുടെ ശീലങ്ങൾ, സ്വഭാവം, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്ന് ഇന്ന് നമ്മൾ ഓർക്കും.

1. കടങ്കഥകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവ ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുക:

പിൻഭാഗം പച്ചകലർന്നതാണ്, വയറ് മഞ്ഞനിറമാണ്,

ഒരു കറുത്ത തൊപ്പി, ഒരു സ്കാർഫ്! (ടൈറ്റ്)

(ഒരു ടൈറ്റ്മൗസിന്റെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു)

കറുത്ത ചിറകുള്ള, ചുവന്ന ബ്രെസ്റ്റുകൾ ശൈത്യകാലത്ത് അഭയം കണ്ടെത്തും.

അവൻ ജലദോഷത്തെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, അവിടെ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്! (ബുൾഫിഞ്ച്)

(ഒരു ബുൾഫിഞ്ചിന്റെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

ഏതുതരം പക്ഷിയാണെന്ന് ഊഹിക്കുക? ശോഭയുള്ള വെളിച്ചത്തെ ഭയപ്പെടുന്നു

വളഞ്ഞ കൊക്ക്, പൊട്ടുന്ന കണ്ണുകൾ, വലിയ ചെവിയുള്ള തല, അതാണോ? (മൂങ്ങ)

(ഒരു മൂങ്ങയുടെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

ചാരനിറത്തിലുള്ള തൂവൽ കോട്ടിൽ, തണുപ്പിലും അവൻ ഒരു നായകനാണ്!

ചാടുക, പറക്കുമ്പോൾ ഉല്ലസിക്കുക, കഴുകനല്ല, ഇപ്പോഴും ഒരു പക്ഷി!

(ഒരു കുരുവിയുടെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

ചാരനിറത്തിലുള്ള വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ചിറകുകൾ കറുത്തതാണ്,

നോക്കൂ, ഇരുപത് ദമ്പതികൾ പ്രദക്ഷിണം വയ്ക്കുന്നു. അവർ നിലവിളിച്ചു: -കാർ! കാർ! കാർ!

ഇതാരാണ്?

കാക്കകൾ! (ഒരു കാക്കയുടെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

കടും ചുവപ്പ് നിറത്തിലുള്ള ബെറെറ്റിൽ, കറുത്ത സാറ്റിൻ ജാക്കറ്റിൽ ആരാണ്?

അവൻ എന്നെ നോക്കുന്നില്ല, അവൻ മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു, മുട്ടുന്നു!

പിന്നെ ഇത് ആരാണ്?

മരപ്പട്ടി! (ഒരു മരപ്പട്ടിയുടെ ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.)

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - ഈ പക്ഷികളെയെല്ലാം നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വിളിക്കാനാകും?

കുട്ടികൾ: - ശീതകാലം!

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ഈ പക്ഷികളെ ശൈത്യകാലമെന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: - അവർ നമ്മുടെ ശൈത്യകാലത്തെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, വസന്തകാലം വരെ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കും.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ഏത് ശൈത്യകാല പക്ഷികളെ അറിയാം?

(കുട്ടികൾ ഒരു പ്രാവ്, ജാക്ക്ഡാവ്, ക്രോസ്ബിൽ, വാക്സ്വിംഗ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.)

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - എല്ലാ ശൈത്യകാല പക്ഷികൾക്കും പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?

കുട്ടികൾ: -അവർക്ക് തല, ശരീരം, ചിറകുകൾ, കൊക്ക്, കൈകാലുകൾ, വാൽ എന്നിവയുണ്ട്, അവരുടെ ശരീരം തൂവലുകൾ കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു)

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - ശീതകാല പക്ഷികൾ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

കുട്ടികൾ: - വലിപ്പം, നിറം, തൂവലുകൾ.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പക്ഷികൾക്ക് ശീതകാലം ഞങ്ങളോടൊപ്പം ചെലവഴിക്കാൻ കഴിഞ്ഞത്, ചൂടുള്ള കാലാവസ്ഥയിലേക്ക് പറന്നില്ല?

കുട്ടികൾ: - അവർക്ക് ശക്തമായ കട്ടിയുള്ള കൊക്ക് ഉണ്ട്, അവർക്ക് കട്ടിയുള്ള ഭക്ഷണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ പലതരം ഭക്ഷണങ്ങൾ കഴിക്കാം.

2. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു ബോൾ ഗെയിം ഉണ്ട് "ഒന്ന് - പലതും."ഞാൻ ഒരു പക്ഷിയെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വസ്‌തുവിന് പേരുനൽകുന്നു, നിങ്ങൾ എനിക്കായി ഒരേ പക്ഷികളുടെയോ വസ്തുക്കളുടെയോ പേരുകൾ നൽകുന്നു

കാക്ക - (കാക്കകൾ) മാഗ്പി - (മാഗ്പീസ്)

പ്രാവ് - (പ്രാവുകൾ) മൂങ്ങ - (മൂങ്ങകൾ)

ബുൾഫിഞ്ച് - (ബുൾഫിഞ്ചുകൾ) ജാക്ക്ഡാവ് - (ജാക്ക്ഡോസ്)

ക്ലെസ്റ്റ് - (ക്രോസ്ബിൽസ്) വാക്സ്വിംഗ് - (വാക്സിംഗ്)

തൂവൽ - (തൂവലുകൾ) മോഷ്ടിച്ചു - (ചിറകുകൾ)

വൃക്ഷം - (മരങ്ങൾ) കുരുവി - (കുരുവികൾ)

3. ഗെയിം എന്താണ്? ഏതാണ്? ഏതാണ്?(സംയുക്ത നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.)

മാഗ്‌പിക്ക് വെളുത്ത വശങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അതെന്താണ്? (വെളുത്ത വശമുള്ള)

ബുൾഫിഞ്ചിന് ചുവന്ന നെഞ്ച് ഉണ്ടോ? എന്താണ് അവന്റെ ജോലി? (ചുവന്ന നെഞ്ച്)

കാക്കയ്ക്ക് നീളമുള്ള കൊക്കുണ്ടോ? (നീണ്ട കൊക്കുള്ള)

മരപ്പട്ടിക്ക് ചുവന്ന തലയുണ്ടോ? എന്താണ് അവന്റെ ജോലി? (ചുവന്ന തല)

ടൈറ്റ്മൗസിന് മഞ്ഞനിറമുള്ള നെഞ്ച് ഉണ്ടോ? (മഞ്ഞനിറമുള്ള)

4. ഗെയിം "കൌണ്ട് - കാ"(നാമവുമായുള്ള സംഖ്യയുടെ ഏകോപനം)

ഓരോ കുട്ടിക്കും മേശപ്പുറത്ത് വ്യത്യസ്ത എണ്ണം പക്ഷികളുള്ള കാർഡുകൾ ഉണ്ട്. കുട്ടികൾ പക്ഷികളെ എണ്ണുന്നു, എണ്ണം മാത്രമല്ല, അവയുടെ പേരും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. (ഒരു ബുൾഫിഞ്ച്, രണ്ട് ബുൾഫിഞ്ച്, മൂന്ന് ബുൾഫിഞ്ച്, നാല് ബുൾഫിഞ്ച്, അഞ്ച് ബുൾഫിഞ്ച്).

5. ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത ഗെയിമിനെ "സ്നേഹപൂർവ്വം വിളിക്കുക" എന്ന് വിളിക്കുന്നുനിങ്ങളുടെ കാർഡുകളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന പക്ഷികൾ. കുട്ടികൾ വിളിക്കുന്നു:

ജാക്ക്ഡോകൾ, ചെക്ക്മാർക്കുകൾ, ജാക്ക്ഡോകൾ.

ബുൾഫിഞ്ചുകൾ - ബുൾഫിഞ്ചുകൾ, ബുൾഫിഞ്ചുകൾ, ബുൾഫിഞ്ചുകൾ.

കുരുവികൾ, കുരുവികൾ, കുരുവികൾ, കുരുവികൾ.

പ്രാവുകൾ, പ്രാവുകൾ, പ്രാവുകൾ.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: ഈ പക്ഷികൾക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

കുട്ടികൾ: - പറക്കുക, ചാടുക, നടക്കുക.

6. "പക്ഷികൾ" എന്ന പ്രസ്ഥാനവുമായി സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏകോപനം

പക്ഷികൾ ചാടി പറക്കുന്നു. പക്ഷികൾ കുതിച്ചു പാടി

പക്ഷികൾ നുറുക്കുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു, പക്ഷികൾ ധാന്യങ്ങൾ പെക്ക് ചെയ്യുന്നു.

തൂവലുകൾ വൃത്തിയാക്കി, കൊക്കുകൾ വൃത്തിയാക്കി,

7. "പക്ഷിയുടെ കാന്റീനിൽ ആരാണ് ഭക്ഷണം കഴിച്ചത്" എന്ന ഗെയിം?ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ വിശപ്പും തണുപ്പുമാണ്. ശൈത്യകാലത്ത് ആളുകൾ പക്ഷികളെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കും? (അവർ പക്ഷി തീറ്റകളോ പക്ഷി കാന്റീനുകളോ ഉണ്ടാക്കുന്നു) പക്ഷി കാന്റീനിൽ ആരാണ് ഭക്ഷണം കഴിച്ചതെന്ന് ഊഹിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു?

ഞാൻ പക്ഷി തീറ്റയിൽ ഉണക്കിയ റോവൻ ഒരു ശാഖ ഇട്ടു. ചെറിയ ചാരനിറത്തിലുള്ള പക്ഷികൾ പറന്നു, അവർ റൊട്ടി കുത്തി, പക്ഷേ അവർ പർവത ചാരം തൊടുന്നില്ല. ഇതാരാണ്? (കുരികിലുകൾ) അടുത്ത ദിവസം, മറ്റ് പക്ഷികൾ തീറ്റയിൽ ഇരുന്നു: അവരുടെ നെഞ്ച് ചുവപ്പാണ്, അവയുടെ വാൽ, ചിറകുകൾ, തല എന്നിവ കടും നീലയാണ്. ഒരു വെളുത്ത വരയിൽ ചിറകുകളിൽ. ശാഖയിൽ സരസഫലങ്ങൾ അവശേഷിക്കുന്നില്ല. ഈ പക്ഷികൾ എന്തായിരുന്നു? (ബുൾഫിഞ്ചുകൾ).

8 . ഒരു വ്യക്തിയെപ്പോലെ ഓരോ പക്ഷിക്കും അതിന്റേതായ സ്വഭാവമുണ്ട്.ബുൾഫിഞ്ചിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

മടിയൻ, ദുഃഖം, നിഷ്‌ക്രിയൻ.

ടൈറ്റ്മൗസിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്?

മെലിഞ്ഞ, മിടുക്കൻ, തമാശയുള്ള, വേഗതയുള്ള.

പിന്നെ എന്ത് കുരുവി?

പഗ്നസ്, ആഹ്ലാദഭരിതൻ, ധൈര്യശാലി, ചടുലത, യുദ്ധം.

മാഗ്പിയെക്കുറിച്ച് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? അവൾ എന്താണ്?

ചാറ്റി, സംസാരശേഷിയുള്ള, കള്ളൻ, തിരക്കുള്ള, ചടുലമായ, വലിയ.

9. ഗെയിം "പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക"

ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാല വൃക്ഷത്തിലേക്ക് പറന്നു, ഞാൻ അവർക്ക് പലതരം ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കി.

ഇവ തണ്ണിമത്തൻ വിത്തുകളാണ്. എന്ത് വിത്തുകൾ?

മക്കൾ:-തണ്ണിമത്തൻ! ഏത് പക്ഷിയാണ് തണ്ണിമത്തൻ വിത്തുകൾ കഴിക്കുന്നത്?

ടിറ്റ്.

പോകൂ, അലീന, ഈ വിത്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മുലപ്പാൽ പോറ്റുക. ടൈറ്റ്മൗസിന് എന്ത് വിത്തുകൾ നൽകും?

മത്തങ്ങ.

ഇവ തണ്ണിമത്തൻ വിത്തുകളാണ്. എന്ത് വിത്തുകൾ? (തണ്ണിമത്തൻ) പക്ഷികളിൽ ആരാണ് അവയെ കൊത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

ബുൾഫിഞ്ചുകൾ.

ആൻഡ്രേ പോകൂ, ബുൾഫിഞ്ചുകളെ തണ്ണിമത്തൻ വിത്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിക്കുക. - നിങ്ങൾ ബുൾഫിഞ്ചുകൾക്ക് എന്താണ് നൽകുന്നത്? (തണ്ണിമത്തൻ വിത്തുകൾ)

ഇവ ചാര വിത്തുകളാണ്. ബുൾഫിഞ്ചുകൾക്കും അവരെ ഇഷ്ടമാണ്. എന്ത് വിത്തുകൾ? (ചാരം). ഞങ്ങൾ അവയെ ബുൾഫിഞ്ചുകൾക്കും നൽകും.

പിന്നെ ഏതുതരം പക്ഷികളാണ് നമ്മൾ സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ പകരുന്നത്? (കുരികിലുകൾ, പ്രാവുകൾ)

കൂടാതെ എനിക്ക് ബേക്കണും ഉണ്ട്. ഏത് പക്ഷിയാണ് കൊഴുപ്പിനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? (ടൈറ്റ്മൗസ്)

ഇവിടെ എനിക്ക് ഒരു ഫിർ കോൺ ഉണ്ട്. ആരാണ് വിത്തുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് ഫിർ കോണുകൾ? (മരപ്പത്തി)

10. ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "വുഡ്പെക്കർ"

ഒരു മരപ്പട്ടിക്ക് കോണുകളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വിത്തുകൾ ലഭിക്കുന്നു എന്ന് നമുക്ക് കാണിക്കാം.

ഞാൻ തടിയിൽ മുട്ടുന്നു, എനിക്ക് ഒരു പുഴുവിനെ കിട്ടണം.

അവൻ പുറംതൊലിയിൽ അപ്രത്യക്ഷനായെങ്കിലും, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും എന്റേതായിരിക്കും.

(വാക്കിന് കീഴിലുള്ള കുട്ടികൾ മരംകൊത്തി ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത് അനുകരിക്കുന്നു.)

11. സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - പക്ഷികൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ഓരോ പക്ഷിയും സ്വന്തം ശബ്ദം നൽകുന്നു.

പിന്നെ മുലയും ബുൾഫിഞ്ചും? (അവർ നിറയുമ്പോൾ വിസിലടിക്കും, തണുപ്പും വിശപ്പും ഉണ്ടെങ്കിൽ അവർ ചൂളമടിക്കുന്നു.)

അവൾ കരയുന്നു! മാഗ്പി - വിള്ളലുകൾ, പ്രാവുകൾ കൂ, ഔൾ ഹൂട്ട്സ്.

III. അയച്ചുവിടല്.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ്: - നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു വിന്റർ പാർക്കിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. അവിടെ പക്ഷികളുടെ ശബ്ദം. ശ്രദ്ധാപൂർവം ശ്രവിക്കുക, നിങ്ങൾ ആരുടെ ശബ്ദമാണ് കേട്ടതെന്ന് പേര് നൽകുക. (പക്ഷി ശബ്ദങ്ങളുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് ഞാൻ ഓണാക്കുന്നു)

കുട്ടികൾ: - ഒരു കാക്ക കരയുന്നത് ഞാൻ കേട്ടു,

ഒപ്പം ഒരു കുരുവി ചിലച്ച ശബ്ദം ഞാൻ കേട്ടു.

മുലകളും ബുൾഫിഞ്ചുകളും വിസിൽ മുഴക്കുന്നത് ഞാൻ കേട്ടു.

ഞാനും - ഒരു മാഗ്‌പി പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നതുപോലെ.

IV. ഫലം:

പക്ഷികൾ സഹായകരമാണ്. പക്ഷികളെ പരിപാലിക്കുക, ശൈത്യകാലത്ത് അവരെ പരിപാലിക്കുക. പക്ഷി തീറ്റ ഉണ്ടാക്കുക, തണുപ്പും വിശപ്പും ഉള്ളപ്പോൾ പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കുക!

തെരുവിലും മരങ്ങളിലും കുറ്റിച്ചെടികളിലും നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച തീറ്റകൾ ഞങ്ങൾ തൂക്കിയിടും, കൂടാതെ ഞങ്ങളുടെ ഡൈനിംഗ് റൂമിലേക്ക് ഏത് പക്ഷികൾ പറക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കും.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം: "ശീതകാല പക്ഷികൾ".

എഫിമോവ അല്ല ഇവാനോവ്ന, GBDOU നമ്പർ 43, കോൾപിനോ സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ അധ്യാപകൻ
വിവരണം:മുതിർന്നവർക്കും മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കുമായി ഞാൻ നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു സംഗ്രഹം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. തയ്യാറെടുപ്പ് പ്രായം. ഈ മെറ്റീരിയൽകിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. പാഠത്തിൽ, പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു.
ലക്ഷ്യം:ശീതകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും അവയുടെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കാനും. പക്ഷികളോട് കരുതലുള്ള മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സമയങ്ങളിൽ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വികസനം.
ചുമതലകൾ:
- കുട്ടികളുടെ ഗെയിം ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
- രൂപം മാനുഷിക മനോഭാവംവന്യജീവികളോട്, പക്ഷികൾ;
- ഒരു ആശയവിനിമയ സംസ്കാരത്തിൽ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ: തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സംഭാഷണം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: വൈജ്ഞാനിക വികസനം.
ചുമതലകൾ:
- ദൃശ്യപരവും ശബ്ദപരവുമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തുടർച്ചയായ ജോലികൾ ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടികളിൽ ശ്രദ്ധ സ്ഥിരതയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്;
- ലോജിക്കൽ ചിന്തയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളുടെ സ്ഥാപനം.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം.
ചുമതലകൾ:
- കുട്ടികളിൽ സഹകാരി ചിന്ത, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന എന്നിവയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്;
- ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ സൗന്ദര്യാത്മക വശത്ത് താൽപ്പര്യം രൂപപ്പെടുത്തുക, സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിൽ കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുക.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: സംഭാഷണ വികസനം.
ചുമതലകൾ:
പൂർണ്ണ വാക്യത്തോടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;
- എങ്ങനെ രചിക്കാമെന്ന് പഠിക്കുക ചെറു കഥകൾശീതകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ച്;
- "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ പദാവലി സജീവമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക
- ശ്രദ്ധ, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല: ശാരീരിക വികസനം.
ചുമതലകൾ:
- ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും മോട്ടോർ കഴിവുകളും ഗുണങ്ങളും (വൈദഗ്ധ്യം, വേഗത, ശക്തി, വഴക്കം) വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടരുക.

പ്രാഥമിക ജോലി:പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക, സംസാരിക്കുക, നടത്തം നിരീക്ഷിക്കുക, കവിതകൾ മനഃപാഠമാക്കുക, പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുക, സ്ലൈഡുകൾ കാണുക, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, തീറ്റ ഉണ്ടാക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും: പിളർപ്പ് ചിത്രങ്ങൾ, പക്ഷികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ, തീറ്റകൾ, ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ശൂന്യത, കത്രിക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ക്ലറിക്കൽ കത്തി, ഒരു ലാപ്‌ടോപ്പ്, "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം.
കുട്ടികളുമായി നടത്തി: സംഭാഷണങ്ങൾ, നിരീക്ഷണങ്ങൾ.
GCD ഉപയോഗിക്കുന്നത്: രീതികളും സാങ്കേതികതകളും.
വിഷ്വൽ - ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു; വാക്കാലുള്ള - ഒരു കഥ സമാഹരിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, സംഭാഷണങ്ങൾ; പ്രായോഗിക - കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു; ഗെയിം - ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ.

സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പുരോഗതി:
പക്ഷികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന സ്പ്ലിറ്റ് ചിത്രങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് വെച്ചിരിക്കുന്നു (ഒരു ബുൾഫിഞ്ച് ചുവന്ന കാർഡ്ബോർഡിലാണ്, ഒരു ടൈറ്റ്മൗസ് മഞ്ഞ കാർഡ്ബോർഡിലാണ്, ഒരു കുരുവി ചാര കാർഡ്ബോർഡിലാണ്, ഒരു കാക്ക കറുത്ത കടലാസോയിലാണ്).
അധ്യാപകൻ:കുട്ടികൾ മേശകളിലേക്ക് പോയി ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുക, ചിത്രങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക വ്യത്യസ്ത നിറം. നിറം അനുസരിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവ ശേഖരിക്കുക. നിനക്കെന്തു കിട്ടി?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, പക്ഷികൾ. നിങ്ങൾ ശേഖരിച്ച പക്ഷികളുടെ പേരുകൾ ആർക്കാണ് പേരിടാൻ കഴിയുക?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ:ഒരു വാക്കിൽ, ഈ പക്ഷികളെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, ശീതകാലം. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരെ അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു - ശൈത്യകാലം?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ:ശരിയാണ്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ നിങ്ങളോട് പറയും, നിങ്ങൾ എന്നോട് കടങ്കഥകൾ പറയും, സഹായിക്കാൻ ഞാൻ സ്ക്രീനിൽ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കും. ശ്രദ്ധയോടെ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുക.
1. ഞങ്ങൾ നിറത്തിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു,
ശൈത്യകാലത്തും വേനൽക്കാലത്തും ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുക
നമ്മൾ ചിറകടിച്ചാൽ,
ഞങ്ങൾ നീലാകാശത്തിലായിരിക്കും.
കാവ്, പാട്ട്, കൂ,
മഞ്ഞുകാലത്ത് ഞങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കൂ...
കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ ആരാണ്? പേര്. (പക്ഷികൾ)
2. പിൻഭാഗം പച്ചകലർന്നതാണ്,
മഞ്ഞനിറമുള്ള വയറ്,
കറുത്ത തൊപ്പി,
ഒപ്പം ഒരു സ്കാർഫും. (ടൈറ്റ്)

3. നിങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത് നിങ്ങൾ അവളെ കണ്ടെത്തും,
അവൾ കുട്ടികളുടെ സന്തോഷത്തിലാണ്,
അവളെ വേദനിപ്പിക്കാൻ ധൈര്യപ്പെടരുത്
ഈ പക്ഷി ... (കുരുവി)

4. കളറിംഗ് - ചാരനിറം,
ശീലം - കള്ളൻ,
പരുക്കൻ നിലവിളി,
പ്രശസ്തന്,
അവളുടെ പേര് ... (കാക്ക).

5. ചിന്നംവിളിയും മുഴക്കവും ചൂളമടിയും കാട്ടിൽ,
ഫോറസ്റ്റ് ടെലിഗ്രാഫർ മുട്ടുന്നു:
"ഹേയ്, ത്രഷ്, സുഹൃത്തേ!"
അവൻ ഒപ്പിടുന്നു ... (മരപ്പട്ടി).

6. ശൈത്യകാലത്ത്, ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിന്റെ ശാഖകളിൽ!
അവ വേഗത്തിൽ ശേഖരിക്കുക!
പെട്ടെന്ന് ആപ്പിൾ പറന്നു
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് ... (ബുൾഫിഞ്ചുകൾ).

7. ബാൽക്കണി നോക്കുക:
അവൻ രാവിലെ മുതൽ ഇവിടെ കുലുങ്ങുന്നു.
ഈ പക്ഷി ഒരു പോസ്റ്റ്മാൻ ആണ്
ഏത് റൂട്ടും പറക്കും. (മാടപ്രാവ്.)
8. ബിർച്ചുകൾക്കിടയിൽ എന്തൊരു മേശ,
താഴെ തുറന്ന ആകാശം?
അവൻ തണുപ്പിൽ ചികിത്സിക്കുന്നു.
ധാന്യവും റൊട്ടിയും ഉള്ള പക്ഷികൾ (തീറ്റ തൊട്ടി).
അധ്യാപകൻ:ശരിയാണ്. ഫീഡറുകൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, തീറ്റയിൽ എന്ത് ഇടാം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). നന്നായി ചെയ്തു!
അധ്യാപകൻ:നന്നായി ചെയ്തു സ്ത്രീകളേ, നിങ്ങൾ വളരെ നല്ല ജോലി ചെയ്തു.
അധ്യാപകൻ:തണുത്ത കാലാവസ്ഥയുടെ ആരംഭത്തോടെ വടക്ക് നിന്ന് നമ്മുടെ അടുക്കൽ വരുന്ന പക്ഷികളെ നാടോടികൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കും, നിങ്ങൾ ഈ പക്ഷികൾക്ക് എനിക്ക് പേരിടുമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
ബുൾഫിഞ്ച്, ക്രോസ്ബിൽ, വാക്സ്വിംഗ്, ടൈറ്റ്മൗസ്.
അധ്യാപകൻ:നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ മുന്നിലുള്ള ഒരു ഈസൽ ശ്രദ്ധിക്കുക, ചിത്രങ്ങൾ ഈസലിൽ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു, ചിത്രങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക, അവയിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് പൂർണ്ണ വാക്യത്തിൽ പറയാൻ ശ്രമിക്കുക.
ഏത് പക്ഷികളാണ് തീറ്റയിലേക്ക് പറന്നത്?
- ടിറ്റ്മൗസ് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?
പക്ഷിഭവനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്?
- നിങ്ങൾക്ക് എന്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഫീഡർ ഉണ്ടാക്കാം?
- ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ പക്ഷികളെ സഹായിക്കേണ്ടത്?
- പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?
അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിച്ച രീതി എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. നമുക്ക് ഒരു ഗെയിം കളിക്കാം: പക്ഷികളുടെ എണ്ണൽ. ഇപ്പോൾ ഞാൻ പക്ഷികളുടെ ചിത്രമുള്ള ഒരു പോസ്റ്റർ ഈസലിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്യും, ഞങ്ങൾ പക്ഷികളെ ഒരുമിച്ച് കണക്കാക്കും. (കുട്ടികൾ പക്ഷികളെ എണ്ണുന്നു.)
അധ്യാപകൻ:ശീതകാല പക്ഷികൾ മഞ്ഞുവീഴ്ചയെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, അവ ധാരാളം പറക്കുന്നു, തണുത്ത കാലാവസ്ഥയിൽ പോലും ഭക്ഷണം സ്വയം നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അവർ പുറംതൊലിയിലെ വിള്ളലുകളിൽ, വീടുകളുടെയും വേലികളുടെയും വിള്ളലുകളിൽ ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന പ്രാണികളെ തിരയുന്നു, ഇലപൊഴിയും ചെടികളുടെ പഴങ്ങളും വിത്തുകളും, കോണുകളും തിരയുന്നു. coniferous മരങ്ങൾവിത്തുകൾ ഉപയോഗിച്ച്. അവർ സഹായത്തിനായി നമ്മുടെ വീടുകളിൽ വരുന്നു. നമ്മുടെ തൂവലുള്ള സുഹൃത്തുക്കളെ ശൈത്യകാലത്തെ അതിജീവിക്കാൻ നാം സഹായിക്കണം. നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്, തണുത്ത സീസണിൽ അതിജീവിക്കാൻ അവരെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ:അത് ശരിയാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകണം, അവയ്ക്ക് തീറ്റ ഉണ്ടാക്കണം. ഈ തീറ്റകളിൽ ഭക്ഷണം ഇടുന്നതിന് മുമ്പ് വൃത്തിയാക്കാൻ മറക്കരുത്. ഏത് പക്ഷിയാണ്, അത് എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
- കുരുവികൾ - ധാന്യങ്ങളും റൊട്ടി നുറുക്കുകളും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
- മുലപ്പാൽ - ധാന്യങ്ങൾ, ബ്രെഡ് നുറുക്കുകൾ എന്നിവ കഴിക്കുക, അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിഭവം കിട്ടട്ടെ.
- ബുൾഫിഞ്ചുകൾ - വിത്തുകൾ, സരസഫലങ്ങൾ കഴിക്കുക, റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ പെക്ക് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
- കാക്കകൾ - വൃത്തിയാക്കലും അവശിഷ്ടമായ ഭക്ഷണവും കഴിക്കുക.
അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങൾ പക്ഷികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു, പക്ഷികളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കണമെന്ന് തീരുമാനിച്ചു, ഇപ്പോൾ ഞാൻ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് പ്രവൃത്തികളിലേക്ക് നീങ്ങാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. സുഹൃത്തുക്കളേ, മുമ്പത്തെ പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ ഫീഡറുകൾ തയ്യാറാക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ നിർഭാഗ്യവശാൽ ഞങ്ങൾ കുറച്ച് മാത്രമേ ചെയ്തിട്ടുള്ളൂ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരും. തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും എന്തിൽ നിന്നാണ് തീറ്റ ഉണ്ടാക്കുന്നതെന്നും എന്നെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
Fizminutka "ചെറിയ പക്ഷി"
ചെറിയ പക്ഷി
ഞാൻ ആകാശത്തിലൂടെ പറന്നു (പക്ഷികൾ പറക്കുന്നു)
ജനലിനടിയിൽ ഇരുന്നു
അവൾ നുറുക്കുകൾ നോക്കി (ഇരുന്നു, ധാന്യങ്ങൾ കൊത്തിക്കൊണ്ടു),
പക്ഷി എഴുന്നേറ്റു തുടങ്ങി (എഴുന്നേറ്റു, ബ്രഷ് ചെയ്തു),
അവൾ പുറം നേരെയാക്കി.
അവൾ ഒരു പാട്ട് പാടി, വീട്ടിലേക്ക് പറന്നു (കൈകൾ വീശുന്നു).
അധ്യാപകൻ:നിങ്ങളുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങളിൽ ഇരുന്നു ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുക, ബോക്സുകൾ പെയിന്റ് ചെയ്യുക, നിങ്ങൾക്ക് ഡ്രോയിംഗുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കാം, അവ ഉണങ്ങുന്നത് വരെ കാത്തിരിക്കുക, തുടർന്ന് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ഞങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളോട് ആവശ്യപ്പെടും, ഞങ്ങൾ നിർമ്മിച്ച വീടുകളിലെ ജനലുകൾ മുറിക്കുക. നോക്കൂ സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എത്ര മനോഹരമായ ഫീഡറുകൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്.
അധ്യാപകൻ:നമുക്ക് നമ്മുടെ തീറ്റകളെ നടക്കാൻ തൂക്കിയിടാം, തീറ്റയിലേക്ക് ഭക്ഷണം ഒഴിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വീടുകൾക്ക് സമീപം തയ്യാറാക്കിയ തീറ്റകൾ തൂക്കിയിടാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഞങ്ങൾ നിരവധി പക്ഷികളെ സഹായിക്കുകയും നിരവധി പക്ഷികളുടെ ജീവൻ രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ പാഠം അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ എന്താണ് സംസാരിച്ചത്, നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർക്കുന്നതെന്ന് എന്നോട് പറയുക. നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ: E. Blaginina യുടെ കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക "അവർ പറന്നു പോകുന്നു, അവർ പറന്നുപോയി ..."
താമസിയാതെ വെളുത്ത ഹിമപാതങ്ങൾ
മണ്ണിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് ഉയരും.
പറന്നു പോകൂ, പറന്നു പോകൂ
ക്രെയിനുകൾ പറന്നു.
പറമ്പിലെ കാക്ക കേൾക്കരുത്.
പക്ഷിക്കൂട് ശൂന്യമായിരുന്നു.
കൊക്ക് ചിറകടിക്കുന്നു -
പറന്നു പോകൂ, പറന്നു പോകൂ.
ഇലകൾ പാറ്റേണിൽ ചാഞ്ചാടുന്നു
വെള്ളത്തിന് മുകളിൽ ഒരു നീലക്കുളത്തിൽ.
ഒരു റൂക്ക് ഒരു കറുത്ത റൂക്കിനൊപ്പം നടക്കുന്നു
വരമ്പിനോട് ചേർന്നുള്ള പൂന്തോട്ടത്തിൽ.
കുളിച്ചു, മഞ്ഞയായി
സൂര്യരശ്മികൾ വിരളമാണ്.
പറന്നു പോകൂ, പറന്നു പോകൂ
പാറകളും പറന്നുപോയി.
ആസൂത്രിത ഫലം:
- കുട്ടികളുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം, അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം രൂപപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ്, സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിന്റെ കമാൻഡ്, പ്രക്രിയയിലെ ദയാലുവായ പ്രകടനം സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം.
കൂടുതൽ ജോലി:
- ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വികസിപ്പിക്കാൻ പദ്ധതിയിടുന്നു.