രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ നേർത്ത സാഹിത്യം വായിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫിക്ഷന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് പദ്ധതി

"കിന്റർഗാർട്ടൻ"

സെപ്റ്റംബർ

വായന

എസ് ചെർണി "പ്രൈവറ്റ്";

ജി സിഫെറോവ് "സുഹൃത്തുക്കളെ കുറിച്ച്",

"മതിയായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഇല്ലാത്തപ്പോൾ" (ചിക്കൻ, സൂര്യൻ, കരടി കുട്ടി എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

"രണ്ട് അത്യാഗ്രഹി കരടി കുഞ്ഞുങ്ങൾ" (ഹംഗേറിയൻ; arr. A. ക്രാസ്നോവ, V. Vazhdaeva);

“ഫിംഗർ ഈസ് എ ബോയ് ...”, “ബ്രേവ്സ്”, ഇംഗ്ലീഷ്, ആർ .. മാർഷക്കിൽ നിന്ന്.

വായന

"ക്യാറ്റ് റൂസ്റ്ററും ഫോക്സും", ആർ. ബോഗോലിയുബ്സ്കയ; കെ.ബി.;

കെ. ബാൽമോണ്ട് "ശരത്കാലം";

A. N. ടോൾസ്റ്റോയ് "മുള്ളൻപന്നി";

K. D. Ushinsky "കോക്കറെൽ തന്റെ കുടുംബത്തോടൊപ്പം";

"മുയൽ നൃത്തം ചെയ്യുക...";

"ചെന്നായയും ആടുകളും".

മിറ്റൻ", ഉക്രേനിയൻ, ആർ. ഇ. ബ്ലാഗിനീന;

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ആശയക്കുഴപ്പം",

ബി സിറ്റ്കോവ്. “ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് സുവോളജിക്കൽ ഗാർഡനിലേക്ക് പോയത്” (“ഞാൻ കണ്ടത്” എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

എം സോഷ്ചെങ്കോ. "സ്മാർട്ട് പക്ഷി"

പി വോറോങ്കോ. - സ്ലൈ ഹെഡ്ജോഗ്, ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് എസ്. മാർഷക്ക്;

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:എൻ. സാക്സൺ. "എന്റെ വിരൽ എവിടെ?"

വായന"ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു, എന്റെ മുത്തച്ഛന്റെ അടുത്തേക്ക്...".

കെ. ബാൽമോണ്ട്. "ശരത്കാലം";

എ മൈക്കോവ്. " ലാലേട്ടൻ»,

എസ് ചെർണി., "കത്യുഷയെക്കുറിച്ച്";

Ch. യാഞ്ചാർസ്കി. "ഗെയിംസ്" "സ്കൂട്ടർ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ദി ഉഷാസ്റ്റിക് ബിയർ" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. വി.പ്രിഖോഡ്കോ

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:"കുക്കുമ്പർ, കുക്കുമ്പർ..."

ലിസ്റ്റ് ഫിക്ഷൻ

« ഞാനും എന്റെ കുടുംബവും"

സെപ്റ്റംബർ

വായന

"ഹരേ, നൃത്തം..."

"ശാഠ്യമുള്ള ആടുകൾ", ഉസ്ബെക്ക്, ആർ. സഗ്ദുള്ള;

ഓ, പുഷ്കിൻ. “കാറ്റ്, കാറ്റ്! നിങ്ങൾ ശക്തനാണ്! .. ”, (“ ദി ടെയിൽ ഓഫ് മരിച്ച രാജകുമാരിഒപ്പം. ഏഴ് വീരന്മാർ");

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ",

ടി അലക്സാണ്ട്രോവ. "കരടിക്കുട്ടി ബുറിക്";

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "അങ്ങനെ അല്ല";

എൽ. മൂർ. "ലിറ്റിൽ റാക്കൂൺ ഒപ്പം. കുളത്തിൽ ഇരിക്കുന്നവൻ, ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ;

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:

ഒക്ടോബർ

വായന

"ഹരേ, നൃത്തം ...",

"സഹായം!" ഓരോ. ചെക്കിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്.

"ശാഠ്യമുള്ള ആടുകൾ", ഉസ്ബെക്ക്, ആർ. ശ്രീ.

എസ് ചെർണി "പ്രൈവറ്റ്";

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "മൊയ്ഡോദിർ",

ബി സിറ്റ്കോവ്. "സീബ്ര", ("ഞാൻ കണ്ടത്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

എം സോഷ്ചെങ്കോ. "സ്മാർട്ട് പക്ഷി";

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:. എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ഗ്രാമീണ ഗാനം";

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"ശരത്കാലം"

ഒക്ടോബർ

വായന

"കൊലോബോക്ക്", ആർ. കെ ഉഷിൻസ്കി;

"എന്തൊരു റംബിൾ", ട്രാൻസ്. ലാത്വിയനിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്;

എസ്. മാർഷക്ക്. "മൃഗശാല", ("കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടിൽ" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്);

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി., "മൊയ്ഡോഡൈർ",

ബി സിറ്റ്കോവ്. "ആന എങ്ങനെ കുളിച്ചു" ("ഞാൻ കണ്ടത്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); . എ. മിൽനെ. "മൂന്ന് ചാന്ററെല്ലുകൾ", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. എൻ സ്ലെപകോവ; എൽ. മിലേവ. "സ്വിഫ്റ്റ് ഫൂട്ടും ഗ്രേ വസ്ത്രങ്ങളും", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എം.മരിനോവ;

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:. വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി";

വായന

"നാൽപ്പത്, നാല്പത് ...?,

"കൊലോബോക്ക്", ആർ. കെ ഉഷിൻസ്കി;

ഗാനങ്ങൾ. "കപ്പൽ", ഇംഗ്ലീഷ്, അർ. എസ്. മാർഷക്ക്;

എസ്. മാർഷക്ക്. "ജിറാഫ്", "സീബ്രാസ്", ("ചിൽഡ്രൻ ഇൻ എ കേജ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്); ബി സിറ്റ്കോവ്. "ആനകൾ", ("ഞാൻ കണ്ടത്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

Ch. യാഞ്ചാർസ്കി. "ഗെയിംസ്", "സ്കൂട്ടർ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ദി ഉഷാസ്റ്റിക് ബിയർ" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. വി.പ്രിഖോഡ്കോ

വായന

എ. ബ്ലോക്ക്. "ബണ്ണി";

“തിലി-ബോം! ടിലി-ബോം!...”;

എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു..."

എ മൈക്കോവ്. "ലല്ലബി", ... "(ആധുനിക ഗ്രീക്ക് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്);

എസ്. മാർഷക്ക് "പോളാർ ബിയേഴ്സ്", "ഒട്ടകപ്പക്ഷി", ("ചിൽഡ്രൻ ഇൻ എ കേജ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്);

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ആശയക്കുഴപ്പം",

എം സോഷ്ചെങ്കോ. "സ്മാർട്ട് പക്ഷി";

ഡി ബിസെറ്റ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന് "ദ ഫ്രോഗ് ഇൻ ദ മിറർ", ട്രാൻസ്. N. ഷെറെഷെവ്സ്കയ; എ. ബാർട്ടോ, പി. ബാർട്ടോ. "ഗേൾ ഗ്രിമി";

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"എന്റെ വീട്, എന്റെ ഗ്രാമം"

നവംബർ

വായന

"നാൽപ്പത്, നാല്പത് ...?,

"പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ", ആർ. എം ബൊഗോലിയുബ്സ്കയ;

ഓ, പുഷ്കിൻ. “കാറ്റ്, കാറ്റ്! നിങ്ങൾ ശക്തനാണ്!..”, “(“ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ്. സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്” എന്നതിൽ നിന്ന്);

എസ്. മാർഷക്ക്. "പെൻഗ്വിൻ", "ഒട്ടകം", ("ചിൽഡ്രൻ ഇൻ എ കേജ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്); ജി സിഫെറോവ്. "ചങ്ങാതിമാരെ കുറിച്ച്", "ചിക്കൻ, സൂര്യൻ, കരടി എന്നിവയെക്കുറിച്ച്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "അങ്ങനെ അല്ല";

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:. വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി";

വായന

എസ്. മാർഷക്ക്. "കുരുവി ഭക്ഷണം കഴിച്ചിടത്ത്" ("കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടിൽ" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്);

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ" "അങ്ങനെ അല്ല";

എ. മിൽനെ. "മൂന്ന് ചാന്ററെല്ലുകൾ", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. എൻ സ്ലെപകോവ;

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

« പുതുവർഷം»

നവംബർ

വായന

രാത്രി വന്നിരിക്കുന്നു...

"രണ്ട് അത്യാഗ്രഹികളായ ചെറിയ കരടികൾ", Hung., arr. എ ക്രാസ്നോവയും വി, വജ്ദേവയും;

കെ. ബാൽമോണ്ട്. "ശരത്കാലം";

എ. ബ്ലോക്ക്. "ബണ്ണി";

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "അങ്ങനെയല്ല";

ഇ വിയേരു. "ഹെഡ്ജോഗ് ആൻഡ് ദി ഡ്രം", ട്രാൻസ്. പൂപ്പൽ കൊണ്ട്. I. അകിമ;

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ക്രിസ്മസ് ട്രീ"

ഡിസംബർ

വായന

"നമ്മുടെ പൂച്ചയെ പോലെ..."

"കുറുക്കനും മുയലും", ആർ. വി.ഡാൽ;

എസ് ഗ്രോഡെറ്റ്സ്കി, "ആരാണ് ഇത്?";

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ഗ്രാമീണ ഗാനം";

വായന

"സ്നോ മെയ്ഡനും കുറുക്കനും". എം ബുലറ്റോവ

"ഒരു അണ്ണാൻ ട്രോളിയിൽ ഇരിക്കുന്നു..."

ഓ, പുഷ്കിൻ. "നമ്മുടെ വെളിച്ചം, സൂര്യൻ!." ("ദ ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ് സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്" എന്നതിൽ നിന്ന്);

ഡി മാമിൻ-സിബിരിയക്. "ധീര മുയലിന്റെ കഥ - നീണ്ട ചെവികൾ, ചരിഞ്ഞ കണ്ണുകൾ, ചെറിയ വാൽ»;

വായന

"അയ്, കാച്ചി-കാച്ചി-കാച്ചി"...,

"ഗീസ്-സ്വാൻസ്";, അർ. എം ബുലാറ്റോവ;

"ഒരു വില്ലു വാങ്ങുക ...", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എൻ ടോക്മാകോവ; "ദി ബ്രേവ് ഫെലോ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എൽ ഗ്രിബോവോയ്;

ഓ, പുഷ്കിൻ. "ഒരു മാസം, ഒരു മാസം ..." ("ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ് സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്" എന്നതിൽ നിന്ന്);

എസ്.കപുഗിക്യൻ. "ആരാണ് വേഗം കുടിച്ച് തീർക്കുക", ട്രാൻസ്. കൈ കൊണ്ട്. ടി. സ്പെൻഡിയറോവ

എ. ബോസെവ്. "മൂന്ന്", ലെയ്ൻ, ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന്. വി.വിക്ടോറോവ;

വായന

"ഞങ്ങൾ എന്റെ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത് ...",

"സ്നോ മെയ്ഡനും കുറുക്കനും"; അർ. എം ബുലറ്റോവ

വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "കോഴികളുള്ള കോഴി"

എൽ വോറോൻകോവ. "ഇത് സ്നോവിംഗ്" ("ഇത് സ്നോവിംഗ്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

എ. ബോസെവ്. "മൂന്ന്", ലെയ്ൻ, ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന്. വി.വിക്ടോറോവ

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:ഇ. ഇലീന. "നമ്മുടെ മരം" (ചുരുക്കത്തിൽ);

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"ശീതകാലം"

ജനുവരി

വായന

"ഡോൺ-ഡോൺ ...";

"ലിറ്റിൽ ഫെയറീസ്", ഇംഗ്ലീഷ്, ആർ. എസ്. മാർഷക്ക്;

എസ്. മാർഷക്ക്. "നിശബ്ദ യക്ഷിക്കഥ"

എ എൻ ടോൾസ്റ്റോയ്. "പെതുഷ്കി".

വൈ ചാപെക്. "എ ഹാർഡ് ഡേ", "(" ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എ ഡോഗ് ആൻഡ് എ കിറ്റി " എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. . ചെക്കുകൾ. ജി.ലൂക്കിൻ;

വായന

"ചിക്കി-ചിക്കി-ചികലോച്ച്കി...",

"സ്വാൻ ഫലിതം"; അർ. എം ബുലാറ്റോവ;

വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "കാള";

N. നോസോവ് "പടികൾ";

വായന

"സ്വാൻ ഫലിതം";

"മിറ്റൻ", ഉക്രേനിയൻ, ആർ. ഇ. ബ്ലാഗിനീന

"കിസോങ്ക-മുരിസെങ്ക ...",

"കുറുക്കനും മുയലും", ആർ. വി.ഡാൽ;

"നാനി ഫോക്സ്", ട്രാൻസ്. ഫിന്നിഷ് നിന്ന് ഇ.സോയിനി;

N. Zabolotsky. "എലികൾ പൂച്ചയുമായി എങ്ങനെ യുദ്ധം ചെയ്തു";

ഡി ഖാർംസ്. "ധീരനായ മുള്ളൻപന്നി";

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ക്രിസ്മസ് ട്രീ" (ചുരുക്കത്തിൽ);

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ സംരക്ഷകൻ ദിനം"

ഫെബ്രുവരി

ഒരാഴ്ച

വായന

"നമ്മുടെ പൂച്ചയെ പോലെ..."
"ഒരു വില്ലു വാങ്ങുക ...", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എൻ ടോക്മാകോവ;

"സൂര്യനെ സന്ദർശിക്കുന്നു", ട്രാൻസ്., സ്ലോവാക്കിൽ നിന്ന്. എസ് മൊഗിലേവ്സ്കയയും എൽ സോറിനയും;

വൈ ചാപെക്. "ഇൻ ദ ഫോറസ്റ്റ്", ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എ ഡോഗ് ആൻഡ് എ കിറ്റി" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. . ചെക്കുകൾ. ജി.ലൂക്കിൻ;

വായന

"ഒരു അണ്ണാൻ ട്രോളിയിൽ ഇരിക്കുന്നു..."
"കുറുക്കനും മുയലും", ആർ. വി.ഡാൽ;
കെ ചുക്കോവ്സ്കി. ""ഫ്ലൈ ത്സോകൊട്ടുഖ",

വൈ ചാപെക്. "ഹാർഡ് ഡേ" യാരിങ്ക ഡോൾ "(" ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എ ഡോഗ് ആൻഡ് എ കിറ്റി " എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. . ചെക്കുകൾ. ജി.ലൂക്കിൻ;

. ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:എൻ സക്കോൺസ്കയ. "എന്റെ വിരൽ എവിടെ?"

വായന

"അയ്, കാച്ചി-കാച്ചി-കാച്ചി"...,
ഡി ഖാർംസ്. "ധീരനായ മുള്ളൻപന്നി";

എൻ.സബീല. "പെൻസിൽ", ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് 3. അലക്സാണ്ട്രോവ;

"നമ്മുടെ പൂച്ചയെ പോലെ..."

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ക്രിസ്മസ് ട്രീ"

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

ഫെബ്രുവരി

വായന

വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി";
"ഞങ്ങൾ എന്റെ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത് ...",
ഓ, പുഷ്കിൻ. "നമ്മുടെ വെളിച്ചം, സൂര്യൻ!.", "മാസം, മാസം ..." ("ദ ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ് സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്" എന്നതിൽ നിന്ന്);

ഇ. ബെഖ്ലെറോവ. "കാബേജ് ഇല", ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. ജി.ലൂക്കിൻ;

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:. വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി";

മാർച്ച്

ഒരാഴ്ച

വായന

"ദി ബ്രേവ് ഫെലോ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എൽ ഗ്രിബോവോയ്;

എസ്. മാർഷക്ക്. "നിശബ്ദ യക്ഷിക്കഥ"

വി.മായകോവ്സ്കി. എന്താണ് നല്ലത്, എന്താണ് മോശം?, എ. എൻ ടോൾസ്റ്റോയ്. "മുള്ളൻ", "പെതുഷ്കി".

ബി. പോട്ടർ. "ഉഹ്തി-തുഖ്തി", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ;

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"ആരോഗ്യം"

മാർച്ച്

ഒരാഴ്ച

വായന

പി കോസ്യാക്കോവ്. "അവൾ എല്ലാം";

"പുല്ലുറുമ്പ്.,",

എൽ. ടോൾസ്റ്റോയ്. "പക്ഷി ഒരു കൂടുണ്ടാക്കി ...";

വായന

"പുറത്ത് മൂന്ന് കോഴികൾ ഉണ്ട്..."

"ഗോബി - കറുത്ത ബാരൽ, വെളുത്ത കുളമ്പുകൾ", ആർ. എം ബുലാറ്റോവ;
"മൂന്ന് ട്രാപ്പർമാർ" ഇംഗ്ലീഷ്, ആർ. എസ്. മാർഷക്ക്;

"വന കരടിയും വികൃതി എലിയും", ലാത്വിയൻ, ആർ. യു. വനഗ, ട്രാൻസ്. എൽ വോറോൻകോവ;

പി കോസ്യാക്കോവ്. "അവൾ എല്ലാം";

കെ ഉഷിൻസ്കി. "വാസ്ക",

വായന

"നിഴൽ, നിഴൽ, വിയർപ്പ് ..",
"ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്", അർ. എം സെറോവ;

ഡി ഖാർംസ്. "ധീരനായ മുള്ളൻപന്നി";

എ മൈക്കോവ്. "വിഴുങ്ങൽ കുതിച്ചു..." (ആധുനിക ഗ്രീക്ക് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്);

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ഐബോലിറ്റ്"

എൽ ടോൾസ്റ്റോയ്. "തന്യയ്ക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു...";

ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക:. "എലികൾ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് നയിക്കുന്നു.,." - റഷ്യൻ നാർ. പാട്ടുകൾ;

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"സ്പ്രിംഗ്"

ഏപ്രിൽ

വായന

"മഴ, മഴ, കൂടുതൽ ...",
"ടെറെമോക്ക്", അർ. ഇ.ചരുഷിന

"കോഴിയും കുറുക്കനും", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എം, ക്ല്യാഗിന-കോണ്ട്രാറ്റീവ;

കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ഐബോലിറ്റ്"

എൽ ടോൾസ്റ്റോയ്. "വാരിക്ക് ഒരു സിസ്‌കിൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, ..",

എം കെരെം. "എന്റെ പൂച്ച", ട്രാൻസ്. ഫ്രഞ്ചിൽ നിന്ന് എം കുഡിനോവ.

വായന

എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "സ്പ്രിംഗ്" (ചുരുക്കത്തിൽ);

« ലേഡിബഗ്..,»,

"പന്നിയും പട്ടവും", മൊസാംബിക്കിലെ ജനങ്ങളുടെ കഥ, ട്രാൻസ്. പോർച്ചുഗീസിൽ നിന്ന്. Y. ചുബ്കോവ

എ. ബാർട്ടോ, പി. ബാർട്ടോ. "ഗേൾ ഗ്രിമി";

കെ ഉഷിൻസ്കി. "ലിസ-പത്രികീവ്ന";

"ദി ഫിഞ്ച് പാടുന്നു", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. ടോക്മാകോവ;
എസ്.കപുഗിക്യൻ. "മാഷ കരയുന്നില്ല" ട്രാൻസ്. കൈ കൊണ്ട്. ടി. സ്പെൻഡിയറോവ;

ഒ. അൽഫാരോ. "ആട് ഹീറോ", ട്രാൻസ്. സ്പാനിഷിൽ നിന്ന് ടി. ഡേവിത്യന്റ്സ്;

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"വിജയ ദിവസം"

ഏപ്രിൽ

വായന

"റെയിൻബോ-ആർക്ക് ...",
"കോഴിയും കുറുക്കനും", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എം, ക്ല്യാഗിന-കോണ്ട്രാറ്റീവ; എസ്. മാർഷക്ക്. "സ്മാർട്ട് മൗസിന്റെ കഥ";

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ആമ";

എൽ ടോൾസ്റ്റോയ്. "വസന്തം വന്നു...";

ഒ.പങ്കു-യഷ്. "ഗുഡ്നൈറ്റ്, ഡൂക്കു!", ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. M. Olsufieva, "കിന്റർഗാർട്ടനിൽ മാത്രമല്ല" (ചുരുക്കത്തിൽ), ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. ടി ഇവാനോവ.

വായന

എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "സ്പ്രിംഗ്" (ചുരുക്കത്തിൽ);

"റിബോച്ചെ കോഴി..."

"ഫ്രോഗ് ടോക്ക്", ട്രാൻസ്. ചെക്കിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്.

വി.മായകോവ്സ്കി "പേജ് എന്തായാലും, പിന്നെ ആന, പിന്നെ സിംഹം"; വി. ബിയാഞ്ചി. "കുളിക്കുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ";

"കിന്റർഗാർട്ടനിൽ മാത്രമല്ല" (ചുരുക്കത്തിൽ), ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. ടി ഇവാനോവ.

ഫിക്ഷന്റെ പട്ടിക

"സുരക്ഷ"

വായന

"പുല്ലുറുമ്പ്.,",
എസ് മിഖാൽകോവ്. "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഗാനം";

ഇ മോഷ്കോവ്സ്കയ. "അത്യാഗ്രഹി";

Y. ദിമിട്രിവ്. "നീല കുടിൽ";

"ദി ഫിഞ്ച് പാടുന്നു", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. ടോക്മാകോവ;

വായന

"ഗോബി - കറുത്ത ബാരൽ, വെളുത്ത കുളമ്പുകൾ", ആർ. എം ബുലാറ്റോവ;

"നിഴൽ, നിഴൽ, വിയർപ്പ് ..",
"ദി ഇൻട്രാക്റ്റബിൾ ഹൂപ്പോ", ട്രാൻസ്. ചെക്കിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്.

"പഫ്", ബെലാറഷ്യൻ, ആർ. എൻ.മ്യാലിക;

I. ടോക്മാകോവ. "കരടി".

കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "അത്ഭുത വൃക്ഷം"

എസ് പ്രോകോഫീവ്. "മാഷയും ഒക്കയും",

എ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് "ഫോക്സ്",

"ദി ഫിഞ്ച് പാടുന്നു", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. ടോക്മാകോവ;

വായന

"ചിക്കൻ-റിയാബുഷെച്ച ...",
എൽ. മൂർ. "ലിറ്റിൽ റാക്കൂണും കുളത്തിൽ ഇരിക്കുന്നവനും", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. ഒ. മാതൃകാപരമാണ്

കെ. ബാൽമോണ്ട്, "കൊതുകുകൾ-മകാരികി";

പി കോസ്യാക്കോവ്. "അവൾ എല്ലാം";

എസ് പ്രോകോഫീവ്. "ദ ടെയിൽ ഓഫ് ദ മോശം പെരുമാറ്റമുള്ള മൗസ്" ("ഫെയറി ടെയിൽ മെഷീൻസ്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്);

"എലികൾ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് നയിക്കുന്നു.,." - റഷ്യൻ നാർ. പാട്ടുകൾ;

കോലിബെൽനിക്കോവ ഓൾഗ വ്ലാഡിമിറോവ്ന

2-ൽ ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്ആണ് വലിയ വഴിബുദ്ധിജീവികൾക്കും സൗന്ദര്യാത്മക വിദ്യാഭ്യാസംവളർന്നുവരുന്ന തലമുറ. ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യത്തിലും സംസാരശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും ഇത് നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

പ്രീസ്‌കൂളിൽ വായനയുടെ പ്രാധാന്യം

രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫിക്ഷന്റെ കൂട്ടായ വായന, കവിതയിലൂടെയും കവിതയിലൂടെയും തുറക്കാൻ അധ്യാപകനെ അനുവദിക്കുന്നു കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾഅവന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബന്ധങ്ങളുടെയും മനുഷ്യ വികാരങ്ങളുടെയും ലോകം, പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം, സമൂഹത്തിലെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ. അതാണ് സമ്പന്നമാക്കുന്നത് വൈകാരിക ലോകംകുട്ടികൾ, അവരുടെ ഭാവനയുടെ വികാസത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു, പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു അത്ഭുതകരമായ ചിത്രങ്ങൾസാഹിത്യ റഷ്യൻ ഭാഷ. അത്തരം ചിത്രങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിനെ സ്വാധീനിക്കുന്ന സംവിധാനത്തിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫിക്ഷൻ കഥകളുടെ രൂപത്തിൽ വായിക്കുന്നത് കുട്ടികളെ വാക്കിന്റെ കൃത്യതയും സംക്ഷിപ്തതയും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. കവിതകൾ സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചും താളത്തെക്കുറിച്ചും ഒരു ആശയം നൽകുന്നു.

ശുചിത്വ വശങ്ങൾ

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "മൊയ്ഡോഡൈർ" എന്ന കൃതി വായിക്കുന്നത് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ കവിതയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. കുട്ടികളോടൊപ്പം, അധ്യാപകൻ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതജീവിതം, അവരുടെ വാർഡുകളിൽ ശുചിത്വ ശീലങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. മനുഷ്യ ശുചിത്വവുമായി ആദ്യമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഒരു റഫറൻസ് പുസ്തകമായി ഈ കൃതി കണക്കാക്കാം. രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "മൊയ്ഡോഡൈർ" എന്ന കൃതി വായിക്കുന്നത് രൂപത്തിൽ നടത്താം പപ്പറ്റ് തിയേറ്റർഅതിനാൽ ആൺകുട്ടികൾ കേൾക്കുക മാത്രമല്ല, അലസരായ ആളുകളാകാതിരിക്കാൻ സ്വയം എങ്ങനെ കഴുകാമെന്ന് കാണുകയും ചെയ്യുന്നു.

വ്യായാമത്തിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ് ഡൗ റീഡിംഗ്ഫിക്ഷൻ? രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് (സൌകര്യത്തിനായി പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു കാർഡ് സൂചിക സമാഹരിക്കാൻ കഴിയും) ധാരാളം കവിതകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്കിടയിൽ വായനയിൽ സ്ഥിരമായ താൽപ്പര്യം രൂപപ്പെടുത്താൻ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കും.

കവിതകൾ: “പുല്ല്-ഉറുമ്പ് ...”, “ഫിംഗർ-ബോയ് ...”, “അണ്ണാൻ ഒരു വണ്ടിയിൽ ഇരിക്കുന്നു ...”, “റെയിൻബോ-ആർക്ക് ...”, “മാഗ്പി, മാഗ്പി ...”, “ ചിക്കി-ചിക്കി-ചികലോച്ച്കി ...", "ഞങ്ങളുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ...", "തെരുവിൽ മൂന്ന് കോഴികൾ ഉണ്ട്...", "സാര്യ-സാരിയാനിറ്റ്സ". “ഞങ്ങൾ ഒരു മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത് ...”, “നിഴൽ, നിഴൽ, വിയർപ്പ് ...”, “ഞാൻ പോകുന്നു, ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു, എന്റെ മുത്തച്ഛനിലേക്ക് ...”, “ടിലി-ബോം! ടിലി-ബോം!

യക്ഷിക്കഥകൾ വായിക്കുന്നതിനു പുറമേ, കവിതകളും വായിക്കുന്നു പ്രീസ്കൂൾ സ്ഥാപനങ്ങൾഅധ്യാപകൻ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അവിസ്മരണീയമായ കുട്ടികളുടെ ഗാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, "കപ്പൽ" എന്ന ഗാനം പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ കടലിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, തൊഴിലുകളുടെ ലോകവുമായി കുട്ടികളുടെ ആദ്യ പരിചയം നടത്തുന്നു.

J. Baltvilks എഴുതിയ "റൈം വിത്ത് റിഡിൽസ്"; എ ബോസെവ് എഴുതിയ "മഴ"; "ഹെഡ്ജോഗ് ആൻഡ് ഡ്രം", ജി. വിയേരു; "കൗശലമുള്ള മുള്ളൻ", പി.വോറോങ്കോ; "പെൻസിൽ", എൻ. സബീല; എസ്. കപുടിക്യൻ എഴുതിയ “ആരാണ് വേഗം കുടിച്ച് തീർക്കും?”, “മാഷ കരയുന്നില്ല”; എൽ. മിലേവയുടെ "സ്വിഫ്റ്റ് ആൻഡ് ഗ്രേ വസ്ത്രങ്ങൾ".

കുട്ടികൾക്കുള്ള സാമ്പിൾ റീഡിംഗ് ലിസ്റ്റ്

രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിൽ.

റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥകൾ

പാട്ടുകൾ, പ്രാസങ്ങൾ, മന്ത്രങ്ങൾ.“ഫിംഗർ-ബോയ് ...”, “ഹരേ, നൃത്തം ...”, “രാത്രി വന്നിരിക്കുന്നു ...”, “നാൽപ്പത്, നാല്പത് ...?,“ ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു, മുത്തച്ഛന്റെ അടുത്തേക്ക് .. . ”,“ ടിലി-ബോം! ടിലി-ബോം!...”; “ഞങ്ങളുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ ...”, “ഒരു അണ്ണാൻ ഒരു വണ്ടിയിൽ ഇരിക്കുന്നു ...”, “അയ്, കാച്ചി-കാച്ചി-കാച്ചി”, “ഞങ്ങൾ എന്റെ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത് ...”, “ചിക്കി-ചിക്കി-ചിക്കലോച്ച്കി . ..", "കിസോങ്ക-മുരിസെങ്ക ...", "ഡോൺ-ഡോൺ ..."; “പുല്ലുറുമ്പ് ...”, “തെരുവിൽ മൂന്ന് കോഴികളുണ്ട് ...”, “നിഴൽ, തണൽ, വിയർപ്പ് ...”, “റിബുഷ്ക കോഴി ...”, “മഴ, മഴ, കൂടുതൽ ... ”, “ ലേഡിബഗ് ..,", "റെയിൻബോ-ആർക്ക് ...".

യക്ഷികഥകൾ."കൊലോബോക്ക്", ആർ. കെ ഉഷിൻസ്കി; "ചായയും ആടുകളും", ആർ. എ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ്; "പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ", ആർ. എം ബൊഗോലിയുബ്സ്കയ; "സ്വാൻ ഫലിതം"; "സ്നോ മെയ്ഡനും കുറുക്കനും"; "ഗോബി - കറുത്ത ബാരൽ, വെളുത്ത കുളമ്പുകൾ", ആർ. എം ബുലാറ്റോവ; "കുറുക്കനും മുയലും", ആർ. വി.ഡാൽ; "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്", അർ. എം സെറോവ; "ടെറെമോക്ക്", അർ. ഇ.ചരുഷിന.

ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ നാടോടിക്കഥകൾ

ഗാനങ്ങൾ."കപ്പൽ", "ബ്രേവ്സ്", "ലിറ്റിൽ ഫെയറീസ്", "ത്രീ ട്രാപ്പേഴ്സ്" ഇംഗ്ലീഷ്, ആർ. എസ്. മാർഷക്ക്; "എന്തൊരു റംബിൾ", ട്രാൻസ്. ലാത്വിയനിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്; "ഒരു വില്ലു വാങ്ങുക ...", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എൻ ടോക്മാകോവ; "തവള സംസാരം", "ഇൻട്രാക്റ്റബിൾ ഹൂപ്പോ", "സഹായം!" ഓരോ. ചെക്കിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്.

യക്ഷികഥകൾ."Mitten", "Goat-Dereza" ഉക്രേനിയൻ, arr. ഇ. ബ്ലാഗിനീന; "രണ്ട് അത്യാഗ്രഹികളായ ചെറിയ കരടികൾ", Hung., Arr. എ ക്രാസ്നോവയും വി, വജ്ദേവയും; "ശാഠ്യമുള്ള ആടുകൾ", ഉസ്ബെക്ക്, ആർ. സഗ്ദുള്ള; "സൂര്യനെ സന്ദർശിക്കുന്നു", ട്രാൻസ്., സ്ലോവാക്കിൽ നിന്ന്. എസ് മൊഗിലേവ്സ്കയയും എൽ സോറിനയും; "നാനി ഫോക്സ്", ട്രാൻസ്. ഫിന്നിഷ് നിന്ന് ഇ.സോയിനി; "ദി ബ്രേവ് ഫെലോ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എൽ ഗ്രിബോവോയ്; "പഫ്", ബെലാറഷ്യൻ, ആർ. എൻ.മ്യാലിക; "വന കരടിയും വികൃതി എലിയും", ലാത്വിയൻ, ആർ. യു. വനഗ, ട്രാൻസ്. എൽ വോറോൻകോവ; "കോഴിയും കുറുക്കനും", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എം, ക്ല്യാഗിന-കോണ്ട്രാറ്റീവ; "പന്നിയും പട്ടവും", മൊസാംബിക്കിലെ ജനങ്ങളുടെ കഥ, ട്രാൻസ്. പോർച്ചുഗീസിൽ നിന്ന്. Y. ചുബ്കോവ.

റഷ്യയിലെ കവികളുടെയും എഴുത്തുകാരുടെയും കൃതികൾ

കവിത. കെ. ബാൽമോണ്ട്. "ശരത്കാലം"; എ. ബ്ലോക്ക്. "ബണ്ണി"; എ കോൾട്സോവ്. “കാറ്റ് വീശുന്നു ...” (“റഷ്യൻ ഗാനം” എന്ന കവിതയിൽ നിന്ന്); എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ശരത്കാലം വന്നു ...", "വസന്തകാലം" (ചുരുക്കത്തിൽ); എ മൈക്കോവ്. "Lullaby", "The Swallow Rushed..." (ആധുനിക ഗ്രീക്ക് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്); ഓ, പുഷ്കിൻ. “കാറ്റ്, കാറ്റ്! നീ ശക്തനാണ്!..”, “ഞങ്ങളുടെ വെളിച്ചം, സൂര്യൻ!.”, “മാസം, മാസം...” (“ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ് സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്” എന്നതിൽ നിന്ന്); സി. കറുപ്പ്. "സ്വകാര്യം", "കത്യുഷയെക്കുറിച്ച്"; എസ്. മാർഷക്ക്. "മൃഗശാല", "ജിറാഫ്", "സീബ്രകൾ", "ധ്രുവക്കരടികൾ", "ഒട്ടകപ്പക്ഷി", "പെൻഗ്വിൻ", "ഒട്ടകം", "കുരികിൽ എവിടെ ഭക്ഷണം കഴിച്ചു" ("ചിൽഡ്രൻ ഇൻ എ കേജ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്); "ശാന്തമായ കഥ", "സ്മാർട്ട് മൗസിന്റെ കഥ"; കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ആശയക്കുഴപ്പം", "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ", "മൊയ്‌ഡോഡൈർ", "ഫ്ലൈ-സോകോട്ടുഹ", "മുള്ളൻപന്നി ചിരിക്കുക", "ക്രിസ്മസ് ട്രീ", "ഐബോളിറ്റ്", "വണ്ടർ ട്രീ", "ആമ"; എസ് ഗ്രോഡെറ്റ്സ്കി, "ആരാണ് ഇത്?"; വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "കോഴികളുള്ള കോഴി", "ഗോബി"; N. Zabolotsky. "എലികൾ പൂച്ചയുമായി എങ്ങനെ യുദ്ധം ചെയ്തു"; വി.മായകോവ്സ്കി. “എന്താണ് നല്ലതും ചീത്തയും?”, “പേജ് എന്തായാലും, പിന്നെ ആന, പിന്നെ സിംഹം”; കെ. ബാൽമോണ്ട്, "കൊതുകുകൾ-മകാരികി"; പി കോസ്യാക്കോവ്. "അവൾ എല്ലാം"; എ. ബാർട്ടോ, പി. ബാർട്ടോ. "ഗേൾ ഗ്രിമി"; എസ് മിഖാൽകോവ്. "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഗാനം"; ഇ മോഷ്കോവ്സ്കയ. "അത്യാഗ്രഹി"; I. ടോക്മാകോവ. "കരടി".

ഗദ്യം. കെ ഉഷിൻസ്കി. "കുടുംബത്തോടൊപ്പം കോക്കറൽ", "താറാവുകൾ", "വാസ്ക", "ലിസ-പത്രികീവ്ന"; ടി. അലക്സാണ്ട്രോവ. "കരടിക്കുട്ടി ബുറിക്"; ബി സിറ്റ്കോവ്. “ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മൃഗശാലയിൽ പോയത്”, “ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ മൃഗശാലയിൽ എത്തി”, “സീബ്ര”, “ആനകൾ”, “ആന എങ്ങനെ കുളിച്ചു” (“ഞാൻ കണ്ടത്” എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); എം സോഷ്ചെങ്കോ. "സ്മാർട്ട് പക്ഷി"; ജി സിഫെറോവ്. "ഒരു കോഴി, സൂര്യൻ, കരടി കുട്ടി എന്നിവയെക്കുറിച്ച്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് "ചങ്ങാതിമാരെക്കുറിച്ച്", "മതിയായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഇല്ലെങ്കിൽ"); കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "അങ്ങനെ അല്ല"; ഡി മാമിൻ-സിബിരിയക്. "ധീര മുയലിന്റെ കഥ - നീണ്ട ചെവികൾ, ചരിഞ്ഞ കണ്ണുകൾ, ചെറിയ വാൽ"; എൽ വോറോൻകോവ. "മാഷ കൺഫ്യൂസ്ഡ്", "ഇറ്റ്സ് നോവിംഗ്" ("ഇറ്റ്സ് സ്നോവിംഗ്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); N. നോസോവ് "പടികൾ"; ഡി, ഖാർംസ്. "ധീരനായ മുള്ളൻപന്നി"; എൽ ടോൾസ്റ്റോയ്. "പക്ഷി ഒരു കൂടുണ്ടാക്കി ..."; "തന്യയ്ക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു..."; "വാരിക്ക് ഒരു സിസ്കിൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, ..", "വസന്തം വന്നു ..."; W. ബിയാഞ്ചി. "കുളിക്കുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ"; Y. ദിമിട്രിവ്. "നീല കുടിൽ"; എസ് പ്രോകോഫീവ്. “മാഷയും ഒയ്കയും”, “നിങ്ങൾക്ക് കരയുമ്പോൾ”, “ദ ടെയിൽ ഓഫ് ആൻ മോശം പെരുമാറ്റമുള്ള മൗസ്” (“മെഷീൻസ് ഓഫ് എ ഫെയറി ടെയിൽ” എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); വി.സുതീവ്. "മൂന്ന് പൂച്ചക്കുട്ടികൾ"; എ എൻ ടോൾസ്റ്റോയ്. "മുള്ളൻപന്നി", "കുറുക്കൻ", "കോക്കുകൾ".

വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കവികളുടെയും എഴുത്തുകാരുടെയും കൃതികൾ

കവിത. ഇ വിയേരു. "ഹെഡ്ജോഗ് ആൻഡ് ദി ഡ്രം", ട്രാൻസ്. പൂപ്പൽ കൊണ്ട്. I. അകിമ; പി വോറോങ്കോ. "തന്ത്രശാലിയായ മുള്ളൻപന്നി", ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് എസ്. മാർഷക്ക്; എൽ. മിലേവ. "സ്വിഫ്റ്റ് ഫൂട്ടും ഗ്രേ വസ്ത്രങ്ങളും", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എം.മരിനോവ; എ. മിൽനെ. "മൂന്ന് ചാന്ററെല്ലുകൾ", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. എൻ സ്ലെപകോവ; എൻ.സബീല. "പെൻസിൽ", ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് 3. അലക്സാണ്ട്രോവ; എസ്.കപുഗിക്യൻ. "ആരാണ് കുടിച്ച് തീർക്കുന്നത്", "മാഷ കരയുന്നില്ല" ട്രാൻസ്. കൈ കൊണ്ട്. ടി. സ്പെൻഡിയറോവ; എ. ബോസെവ്. "മഴ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. മസ്നിന; "ദി ഫിഞ്ച് പാടുന്നു", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. ടോക്മാകോവ; എം കെരെം. "എന്റെ പൂച്ച", ട്രാൻസ്. ഫ്രഞ്ചിൽ നിന്ന് എം കുഡിനോവ.

ഗദ്യം.ഡി ബിസെറ്റ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന് "ദ ഫ്രോഗ് ഇൻ ദ മിറർ", ട്രാൻസ്. N. ഷെറെഷെവ്സ്കയ; എൽ. മൂർ. "ലിറ്റിൽ റാക്കൂണും കുളത്തിൽ ഇരിക്കുന്നവനും", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ; Ch. യാഞ്ചാർസ്കി. "ഗെയിംസ്", "സ്കൂട്ടർ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ദി ഉഷാസ്റ്റിക് ബിയർ" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. വി.പ്രിഖോഡ്കോ; ഇ. ബെഖ്ലെറോവ. "കാബേജ് ഇല", ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. ജി.ലൂക്കിൻ; എ. ബോസെവ്. "മൂന്ന്", ലെയ്ൻ, ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന്. വി.വിക്ടോറോവ; ബി. പോട്ടർ. "ഉഹ്തി-തുഖ്തി", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ; വൈ ചാപെക്. "എ ഹാർഡ് ഡേ", "ഇൻറ്റു ദ ഫോറസ്റ്റ്", "യാരിങ്ക ഡോൾ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എ ഡോഗ് ആൻഡ് എ കിറ്റി" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. . ചെക്കുകൾ. ജി.ലൂക്കിൻ; ഒ. അൽഫാരോ. "ആട് ഹീറോ", ട്രാൻസ്. സ്പാനിഷിൽ നിന്ന് ടി. ഡേവിത്യന്റ്സ്; ഒ.പങ്കു-യഷ്. "ഗുഡ്നൈറ്റ്, ഡൂക്കു!", ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. M. Olsufieva, "കിന്റർഗാർട്ടനിൽ മാത്രമല്ല" (ചുരുക്കത്തിൽ), ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. ടി ഇവാനോവ.

ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാമ്പിൾ ലിസ്റ്റ്

"ഫിംഗർ-ബോയ് ...", "നമ്മുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ ...", "കുക്കുമ്പർ, കുക്കുമ്പർ ...", "എലികൾ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് നയിക്കുന്നു.,.", റസ്. നാർ. പാട്ടുകൾ; എ. ബാർട്ടോ. "കരടി", "ബോൾ", "കപ്പൽ"; വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി"; കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ക്രിസ്മസ് ട്രീ" (ചുരുക്കത്തിൽ); ഇ. ഇലീന. "നമ്മുടെ മരം" (ചുരുക്കത്തിൽ); എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ഗ്രാമീണ ഗാനം"; എൻ സക്കോൺസ്കയ. "എന്റെ വിരൽ എവിടെ?"

ഇമെയിൽ

വിശദാംശങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്: 27.04.2014 19:37 കാഴ്ചകൾ: 29599

രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കാനുള്ള സാഹിത്യത്തിന്റെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റ്.

റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥകൾ

പാട്ടുകൾ, പ്രാസങ്ങൾ, മന്ത്രങ്ങൾ. “ഫിംഗർ-ബോയ് ...”, “ഹരേ, നൃത്തം ...”, “രാത്രി വന്നിരിക്കുന്നു ...”, “നാൽപ്പത്, നാല്പത് ...?,“ ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു, മുത്തച്ഛന്റെ അടുത്തേക്ക് .. . ”,“ ടിലി-ബോം! ടിലി-ബോം!...”; “ഞങ്ങളുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ ...”, “ഒരു അണ്ണാൻ ഒരു വണ്ടിയിൽ ഇരിക്കുന്നു ...”, “അയ്, കാച്ചി-കാച്ചി-കാച്ചി”, “ഞങ്ങൾ എന്റെ മുത്തശ്ശിയോടൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത് ...”, “ചിക്കി-ചിക്കി-ചിക്കലോച്ച്കി . ..", "കിസോങ്ക-മുരിസെങ്ക ...", "ഡോൺ-ഡോൺ ..."; “പുല്ലുറുമ്പ് ...”, “തെരുവിൽ മൂന്ന് കോഴികളുണ്ട് ...”, “നിഴൽ, തണൽ, വിയർപ്പ് ...”, “റിബുഷ്ക കോഴി ...”, “മഴ, മഴ, കൂടുതൽ ... ”, “ ലേഡിബഗ് ..,", "റെയിൻബോ-ആർക്ക് ...".

യക്ഷികഥകൾ."കൊലോബോക്ക്", ആർ. കെ ഉഷിൻസ്കി; "ചായയും ആടുകളും", ആർ. എ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ്; "പൂച്ച, പൂവൻ, കുറുക്കൻ", ആർ. എം ബൊഗോലിയുബ്സ്കയ; "സ്വാൻ ഫലിതം"; "സ്നോ മെയ്ഡനും കുറുക്കനും"; "ഗോബി - കറുത്ത ബാരൽ, വെളുത്ത കുളമ്പുകൾ", ആർ. എം ബുലാറ്റോവ; "കുറുക്കനും മുയലും", ആർ. വി.ഡാൽ; "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്", അർ. എം സെറോവ; "ടെറെമോക്ക്", അർ. ഇ.ചരുഷിന.

ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ നാടോടിക്കഥകൾ

ഗാനങ്ങൾ. "കപ്പൽ", "ബ്രേവ്സ്", "ലിറ്റിൽ ഫെയറീസ്", "ത്രീ ട്രാപ്പേഴ്സ്" ഇംഗ്ലീഷ്, ആർ. എസ്. മാർഷക്ക്; "എന്തൊരു റംബിൾ", ട്രാൻസ്. ലാത്വിയനിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്; "ഒരു വില്ലു വാങ്ങുക ...", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എൻ ടോക്മാകോവ; "തവള സംസാരം", "ഇൻട്രാക്റ്റബിൾ ഹൂപ്പോ", "സഹായം!" ഓരോ. ചെക്കിൽ നിന്ന്. എസ്. മാർഷക്ക്.

യക്ഷികഥകൾ. "Mitten", "Goat-Dereza" ഉക്രേനിയൻ, arr. ഇ. ബ്ലാഗിനീന; "രണ്ട് അത്യാഗ്രഹികളായ ചെറിയ കരടികൾ", Hung., arr. എ ക്രാസ്നോവയും വി, വജ്ദേവയും; "ശാഠ്യമുള്ള ആടുകൾ", ഉസ്ബെക്ക്, ആർ. സഗ്ദുള്ള; "സൂര്യനെ സന്ദർശിക്കുന്നു", ട്രാൻസ്., സ്ലോവാക്കിൽ നിന്ന്. എസ് മൊഗിലേവ്സ്കയയും എൽ സോറിനയും; "നാനി ഫോക്സ്", ട്രാൻസ്. ഫിന്നിഷ് നിന്ന് ഇ.സോയിനി; "ദി ബ്രേവ് ഫെലോ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എൽ ഗ്രിബോവോയ്; "പഫ്", ബെലാറഷ്യൻ, ആർ. എൻ.മ്യാലിക; "വന കരടിയും വികൃതി എലിയും", ലാത്വിയൻ, ആർ. യു. വനഗ, ട്രാൻസ്. എൽ വോറോൻകോവ; "കോഴിയും കുറുക്കനും", ട്രാൻസ്. ഷോട്ട്ലിനൊപ്പം. എം, ക്ല്യാഗിന-കോണ്ട്രാറ്റീവ; "പന്നിയും പട്ടവും", മൊസാംബിക്കിലെ ജനങ്ങളുടെ കഥ, ട്രാൻസ്. പോർച്ചുഗീസിൽ നിന്ന്. Y. ചുബ്കോവ.

റഷ്യയിലെ കവികളുടെയും എഴുത്തുകാരുടെയും കൃതികൾ

കവിത. കെ. ബാൽമോണ്ട്. "ശരത്കാലം"; എ. ബ്ലോക്ക്. "ബണ്ണി"; എ കോൾട്സോവ്. “കാറ്റ് വീശുന്നു ...” (“റഷ്യൻ ഗാനം” എന്ന കവിതയിൽ നിന്ന്); എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ശരത്കാലം വന്നു ...", "വസന്തകാലം" (ചുരുക്കത്തിൽ); എ മൈക്കോവ്. "Lullaby", "The Swallow Rushed..." (ആധുനിക ഗ്രീക്ക് ഗാനങ്ങളിൽ നിന്ന്); ഓ, പുഷ്കിൻ. “കാറ്റ്, കാറ്റ്! നിങ്ങൾ ശക്തനാണ്!..”, “ഞങ്ങളുടെ വെളിച്ചം, സൂര്യൻ!.”, “മാസം, മാസം...” (“ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഡെഡ് പ്രിൻസസ് ആൻഡ്. സെവൻ ബോഗറ്റിർസ്” എന്നതിൽ നിന്ന്); സി. കറുപ്പ്. "സ്വകാര്യം", "കത്യുഷയെക്കുറിച്ച്"; എസ്. മാർഷക്ക്. "മൃഗശാല", "ജിറാഫ്", "സീബ്രകൾ", "ധ്രുവക്കരടികൾ", "ഒട്ടകപ്പക്ഷി", "പെൻഗ്വിൻ", "ഒട്ടകം", "കുരികിൽ എവിടെ ഭക്ഷണം കഴിച്ചു" ("ചിൽഡ്രൻ ഇൻ എ കേജ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന്); "ശാന്തമായ കഥ", "സ്മാർട്ട് മൗസിന്റെ കഥ"; കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ആശയക്കുഴപ്പം", "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ", "മൊയ്‌ഡോഡൈർ", "ഫ്ലൈ-സോകോട്ടുഹ", "മുള്ളൻപന്നി ചിരിക്കുക", "ക്രിസ്മസ് ട്രീ", "ഐബോളിറ്റ്", "വണ്ടർ ട്രീ", "ആമ"; എസ് ഗ്രോഡെറ്റ്സ്കി, "ആരാണ് ഇത്?"; വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "കോഴികളുള്ള കോഴി", "ഗോബി"; N. Zabolotsky. "എലികൾ പൂച്ചയുമായി എങ്ങനെ യുദ്ധം ചെയ്തു"; വി.മായകോവ്സ്കി. “എന്താണ് നല്ലതും ചീത്തയും?”, “പേജ് എന്തായാലും, പിന്നെ ആന, പിന്നെ സിംഹം”; കെ. ബാൽമോണ്ട്, "കൊതുകുകൾ-മകാരികി"; പി കോസ്യാക്കോവ്. "അവൾ എല്ലാം"; എ. ബാർട്ടോ, പി. ബാർട്ടോ. "ഗേൾ ഗ്രിമി"; എസ് മിഖാൽകോവ്. "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഗാനം"; ഇ മോഷ്കോവ്സ്കയ. "അത്യാഗ്രഹി"; I. ടോക്മാകോവ. "കരടി".

ഗദ്യം. കെ ഉഷിൻസ്കി. "കുടുംബത്തോടൊപ്പം കോക്കറൽ", "താറാവുകൾ", "വാസ്ക", "ലിസ-പത്രികീവ്ന"; ടി. അലക്സാണ്ട്രോവ. "കരടിക്കുട്ടി ബുറിക്"; ബി സിറ്റ്കോവ്. “ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് മൃഗശാലയിൽ പോയത്”, “ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ മൃഗശാലയിൽ എത്തി”, “സീബ്ര”, “ആനകൾ”, “ആന എങ്ങനെ കുളിച്ചു” (“ഞാൻ കണ്ടത്” എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); എം സോഷ്ചെങ്കോ. - സ്മാർട്ട് പക്ഷി"; ജി സിഫെറോവ്. "ഒരു കോഴി, സൂര്യൻ, കരടി കുട്ടി എന്നിവയെക്കുറിച്ച്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് "ചങ്ങാതിമാരെക്കുറിച്ച്", "മതിയായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഇല്ലെങ്കിൽ"); കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "അങ്ങനെ അല്ല"; ഡി മാമിൻ-സിബിരിയക്. "ധീര മുയലിന്റെ കഥ - നീണ്ട ചെവികൾ, ചരിഞ്ഞ കണ്ണുകൾ, ചെറിയ വാൽ"; എൽ വോറോൻകോവ. "മാഷ കൺഫ്യൂസ്ഡ്", "ഇറ്റ്സ് നോവിംഗ്" ("ഇറ്റ്സ് സ്നോവിംഗ്" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); N. നോസോവ് "പടികൾ"; ഡി, ഖാർംസ്. "ധീരനായ മുള്ളൻപന്നി"; എൽ ടോൾസ്റ്റോയ്. "പക്ഷി ഒരു കൂടുണ്ടാക്കി ..."; "തന്യയ്ക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു..."; "വാരിക്ക് ഒരു സിസ്കിൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, ..", "വസന്തം വന്നു ..."; W. ബിയാഞ്ചി. "കുളിക്കുന്ന കുഞ്ഞുങ്ങൾ"; Y. ദിമിട്രിവ്. "നീല കുടിൽ"; എസ് പ്രോകോഫീവ്. “മാഷയും ഒയ്കയും”, “നിങ്ങൾക്ക് കരയുമ്പോൾ”, “ദ ടെയിൽ ഓഫ് ആൻ മോശം പെരുമാറ്റമുള്ള മൗസ്” (“മെഷീൻസ് ഓഫ് എ ഫെയറി ടെയിൽ” എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്); വി.സുതീവ്. "മൂന്ന് പൂച്ചക്കുട്ടികൾ"; എ എൻ ടോൾസ്റ്റോയ്. "മുള്ളൻപന്നി", "കുറുക്കൻ", "കോക്കുകൾ".

വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കവികളുടെയും എഴുത്തുകാരുടെയും കൃതികൾ

കവിത . ഇ വിയേരു. "ഹെഡ്ജോഗ് ആൻഡ് ദി ഡ്രം", ട്രാൻസ്. പൂപ്പൽ കൊണ്ട്. I. അകിമ; പി വോറോങ്കോ. "തന്ത്രശാലിയായ മുള്ളൻപന്നി", ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് എസ്. മാർഷക്ക്; എൽ. മിലേവ. "സ്വിഫ്റ്റ് ഫൂട്ടും ഗ്രേ വസ്ത്രങ്ങളും", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് എം.മരിനോവ; എ. മിൽനെ. "മൂന്ന് ചാന്ററെല്ലുകൾ", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. എൻ സ്ലെപകോവ; എൻ.സബീല. "പെൻസിൽ", ട്രാൻസ്. ഉക്രേനിയനിൽ നിന്ന് 3. അലക്സാണ്ട്രോവ; എസ്.കപുഗിക്യൻ. "ആരാണ് കുടിച്ച് തീർക്കുന്നത്", "മാഷ കരയുന്നില്ല" ട്രാൻസ്. കൈ കൊണ്ട്. ടി. സ്പെൻഡിയറോവ; എ. ബോസെവ്. "മഴ", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. മസ്നിന; "ദി ഫിഞ്ച് പാടുന്നു", ട്രാൻസ്. ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന് I. ടോക്മാകോവ; എം കെരെം. "എന്റെ പൂച്ച", ട്രാൻസ്. ഫ്രഞ്ചിൽ നിന്ന് എം കുഡിനോവ.

ഗദ്യം. ഡി ബിസെറ്റ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന് "ദ ഫ്രോഗ് ഇൻ ദ മിറർ", ട്രാൻസ്. N. ഷെറെഷെവ്സ്കയ; എൽ. മൂർ. "ലിറ്റിൽ റാക്കൂണും കുളത്തിൽ ഇരിക്കുന്നവനും", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ; Ch. യാഞ്ചാർസ്കി. "ഗെയിംസ്", "സ്കൂട്ടർ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ദി ഉഷാസ്റ്റിക് ബിയർ" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. വി.പ്രിഖോഡ്കോ; ഇ. ബെഖ്ലെറോവ. "കാബേജ് ഇല", ട്രാൻസ്. പോളിഷിൽ നിന്ന്. ജി.ലൂക്കിൻ; എ. ബോസെവ്. "മൂന്ന്", ലെയ്ൻ, ബൾഗേറിയനിൽ നിന്ന്. വി.വിക്ടോറോവ; ബി. പോട്ടർ. "ഉഹ്തി-തുഖ്തി", ട്രാൻസ്. ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്ന്. O. മാതൃകാപരമായ; വൈ ചാപെക്. "എ ഹാർഡ് ഡേ", "ഇൻറ്റു ദ ഫോറസ്റ്റ്", "യാരിങ്ക ഡോൾ" ("ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എ ഡോഗ് ആൻഡ് എ കിറ്റി" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്), ട്രാൻസ്. . ചെക്കുകൾ. ജി.ലൂക്കിൻ; ഒ. അൽഫാരോ. "ആട് ഹീറോ", ട്രാൻസ്. സ്പാനിഷിൽ നിന്ന് ടി. ഡേവിത്യന്റ്സ്; ഒ.പങ്കു-യഷ്. "ഗുഡ്നൈറ്റ്, ഡൂക്കു!", ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. M. Olsufieva, "കിന്റർഗാർട്ടനിൽ മാത്രമല്ല" (ചുരുക്കത്തിൽ), ട്രാൻസ്. റൊമാനിയനിൽ നിന്ന്. ടി ഇവാനോവ.

ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാമ്പിൾ ലിസ്റ്റ്

"ഫിംഗർ-ബോയ് ...", "നമ്മുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ ...", "കുക്കുമ്പർ, കുക്കുമ്പർ ...", "എലികൾ ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് നയിക്കുന്നു.,.", റസ്. നാർ. പാട്ടുകൾ; എ. ബാർട്ടോ. "കരടി", "ബോൾ", "കപ്പൽ"; വി ബെറെസ്റ്റോവ്. "പെതുഷ്കി"; കെ ചുക്കോവ്സ്കി. "ക്രിസ്മസ് ട്രീ" (ചുരുക്കത്തിൽ); ഇ. ഇലീന. "നമ്മുടെ മരം" (ചുരുക്കത്തിൽ); എ. പ്ലെഷ്ചീവ്. "ഗ്രാമീണ ഗാനം"; എൻ സക്കോൺസ്കയ. "എന്റെ വിരൽ എവിടെ?"

അധ്യാപകൻ MDOU "CRR - കിന്റർഗാർട്ടൻനമ്പർ 247, സരടോവ്

വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിപരവുമായ വികസനം. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ദീർഘകാല പദ്ധതി

തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം കണക്കിലെടുത്ത് FGT അനുസരിച്ച് "കിന്റർഗാർട്ടൻ 2100" എന്ന പ്രോഗ്രാമിന് കീഴിലുള്ള യുവ ഗ്രൂപ്പിന് ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ദീർഘകാല പദ്ധതി.

വാചകങ്ങൾ അറ്റാച്ച് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

സെപ്റ്റംബർ "ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടനും"
	"കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" "സൂര്യൻ എങ്ങനെ കാണപ്പെടുന്നു" ടി. ബോക്കോവ്	വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി ധാരാളം കളിച്ചുവെന്ന് ഓർക്കുക; പരിചിതമായ വാക്യങ്ങൾ ഓർക്കാൻ സഹായിക്കുക "പ്രസംഗം" എന്ന ആശയത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക
	Z. പെട്രോവിന്റെ "എന്റെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ" B. Iovle എഴുതിയ "ഒരിക്കൽ"	കാവ്യാത്മക പാഠങ്ങൾ കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക; കൊണ്ടുവരിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവംകളിപ്പാട്ടങ്ങളിലേക്ക് നല്ലതും ചീത്തയുമായ പ്രവൃത്തികളെ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക
	"വേനൽക്കാലം" വി ഒർലോവ് "പ്രഭാത കിരണങ്ങൾ" കെ. ഉഷിൻസ്കി	വേനൽക്കാലത്തെ പ്രധാന അടയാളങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക ചെറു കഥകൾ; സീസണൽ അടയാളങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	എൻ. കലിനീന "കാട്ടിൽ" കവിത "ശരത്കാലം"	ചെറിയ കൃതികൾ കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; മരങ്ങളെയും പൂക്കളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ശരത്കാല അടയാളങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; ഒരാളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുക
ഒക്ടോബർ "നമ്മളും പ്രകൃതിയും"
	കവിത "പുല്ല്. കുറ്റിക്കാടുകൾ. മരങ്ങൾ" I. ടോക്മാകോവ " ശരത്കാല ഇലകൾ»	സസ്യജാലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ പ്രധാന ശരത്കാല അടയാളങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	F. ഗുരിനോവിച്ച് "തോട്ടം" Y. ടൈറ്റ്സിന്റെ "ബെറികൾ"	പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ വളർച്ചയുടെ സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ചും അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക ചെറിയ പ്രവൃത്തികൾ; പ്രിയപ്പെട്ടവരോട് സ്നേഹം വളർത്തുക
	എൻ. കിസിലേവ "പൂച്ചക്കുട്ടിയും നായ്ക്കുട്ടിയും" റഷ്യൻ നാടോടി ഗാനം "കൊറോവ്കി"	യക്ഷിക്കഥകളിൽ താൽപ്പര്യം നിലനിർത്തുക; വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; റോഡിന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക കൊച്ചുകുട്ടികളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത് തുടരുക നാടോടിക്കഥകളുടെ വിഭാഗങ്ങൾ; വളർത്തു മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; വാചകത്തിൽ നിന്ന് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പഠിക്കുക
	എസ്. മാർഷക്ക് "കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടിൽ" കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ഐബോലിറ്റ്"	കുട്ടികളെ കേൾക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക കാവ്യാത്മക കൃതികൾ; വന്യമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക വലിയ തോതിലുള്ള കാവ്യാത്മക കൃതികൾ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക; വന്യമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക
നവംബർ " നിറമുള്ള രാജ്യം»
	എൽ. റസുമോവ "ചുവപ്പ്" "ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്" B. Zhitkov	ചുവന്ന നിറത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ചുറ്റുപാടിൽ ചുവന്ന വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക കഥകൾ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; ചുവന്ന നിറത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; റോഡിന്റെ പ്രാഥമിക നിയമങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക
	കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ചിക്കൻ "സൂര്യൻ, അമ്മയെപ്പോലെ" എ പാവ്ലോവ്	ഫിക്ഷനിൽ സ്ഥിരമായ താൽപ്പര്യം നിലനിർത്തുക; മഞ്ഞയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക; പരിസ്ഥിതിയിൽ മഞ്ഞ നിറത്തിലുള്ള വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക
	വി. സുതീവ് "വികൃതി പൂച്ച" "വർണ്ണാഭമായ സമ്മാനം" P. Sinyavsky	നായകന്മാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ പഠിക്കുക; പ്രാഥമിക നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക കവിത കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; പ്രാഥമിക നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക
	"പെൻസിൽ" Y. ടൈറ്റ്സ് M. ഷ്കുരിനയുടെ "എങ്ങനെ പെയിന്റ്സ് പെയിന്റ് ചെയ്തു എന്ന കഥ"	നർമ്മം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക സാഹിത്യകൃതികൾ; അറിവ് ഏകീകരിക്കുക നീല നിറം പെയിന്റ് കലർത്തുമ്പോൾ മറ്റൊരു നിറം ലഭിക്കുമെന്ന വസ്തുത കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.
ഡിസംബർ "ശീതകാലം"
	എം. ക്ലോച്ച്കോവ "സ്നോഫ്ലെക്സ്" ആരോഗ്യം Z. Aleksandrova ശീതകാലം	മഞ്ഞുകാലത്തിന്റെ പ്രധാന അടയാളങ്ങൾ, മഞ്ഞുവീഴ്ചയുടെ ഗുണങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ തുടരുക തണുത്തുറഞ്ഞ വായുവിന്റെ ഗുണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക
	കവിത "പക്ഷി" "ശീതകാല പക്ഷികൾ" എന്ന കവിത	കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക മുഖമുദ്രകൾപക്ഷികൾ ശീതകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികളെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക
	"ശൈത്യകാലത്ത് മൃഗങ്ങൾ" എന്ന കവിത I. Tokmakova എഴുതിയ "ഒരു കുന്നിൻമേൽ മഞ്ഞ് പോലെ"	വന്യമൃഗങ്ങൾ എങ്ങനെ ഹൈബർനേറ്റ് ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക ശൈത്യകാലത്ത് മൃഗങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	O. ചുസോവിറ്റിന "ഉടൻ, ഉടൻ പുതുവത്സരം" N. മിഗുനോവ "പുതുവർഷം"	കവിത മനഃപാഠമാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക പുതുവത്സര വാക്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
ജനുവരി "ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ കുടുംബവും"
	ശ്ലോകം "ഇതാ ഞങ്ങളുടെ പേനകൾ" മൂക്കിനെയും നാവിനെയും കുറിച്ച്. പെർമിയാക് ഇ.എ.	നാടോടിക്കഥകളുടെ ചെറിയ രൂപങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക; മനുഷ്യ ശരീരത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	Z. അലക്സാണ്ട്രോവ "മോശം പെൺകുട്ടി" "സാം" വി. സ്റ്റെപനോവ്	എല്ലാ ആളുകളും വ്യത്യസ്തരാണെന്നും വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക; നായകന്മാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിലയിരുത്താൻ പഠിക്കുക കുട്ടികളിൽ നല്ല ശീലങ്ങൾ വളർത്തുക
	E. Blaginina "നഗ്ന - കുഞ്ഞ്" "നൂറു വസ്ത്രങ്ങൾ"	വസ്ത്രങ്ങളുടെ തരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക വികസിപ്പിക്കുക നിഘണ്ടുകുട്ടികളുടെ വസ്ത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ
ഫെബ്രുവരി "ഞങ്ങളുടെ കുടുംബം"
	എൻ പാവ്ലോവ "ആരുടെ ഷൂസ്" "ഫാഷനിസ്റ്റും ഷൂസും" വിക്ടർ പോളിയാൻസ്കിഖ്	ചെറിയ കൃതികൾ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക; ഷൂസിന്റെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഷൂസുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	"എന്റെ കുടുംബം" എന്ന കവിത "സഹായി" E. Blaginina	അവരുടെ കുടുംബം ആരാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക വീട്ടിൽ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക
	ആസ്വദിക്കൂ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ! ഇ. ബ്ലാഗിനീന വന്നു നോക്കൂ! ഇ. ബ്ലാഗിനീന	മുതിർന്നവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക നല്ല കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക
	Z. അലക്സാൻഡ്രോവ "മഴ" I. പിവോവരോവ " മാന്ത്രിക വടികൾ»	സ്ഥിരോത്സാഹം, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ധൂമ്രനൂൽ കാവ്യഗ്രന്ഥങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; പ്രാഥമിക നിറങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക
മാർച്ച് "ഞങ്ങളും നമ്മുടെ വീടും"
	Z. അലക്സാണ്ട്രോവ "നിങ്ങൾ എന്താണ് എടുത്തത് - അത് തിരികെ വയ്ക്കുക" "മേശയ്ക്ക് നാല് കാലുകളുണ്ട്" S. Ya. Marshak	കവിതയുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക; ഫർണിച്ചറുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ഫർണിച്ചറുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	എന്താണ് വാങ്ങാൻ കഴിയാത്തത്? വ്ലാഡിമിർ ഒർലോവ് "വാങ്ങലുകൾക്ക് മൂന്ന് kopecks" Sh. Galiev	പണം കൊണ്ട് എല്ലാം വാങ്ങാൻ കഴിയില്ലെന്ന് കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ചെലവേറിയതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക; വിനയം വളർത്തുക
	I. ടോക്മാകോവ "ഓ അതെ സൂപ്പ്" "അയ്യോ, ഷാമിയുടെ മണം എത്ര രുചികരമാണ്"	ചെറിയ വാക്യങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കാൻ സഹായിക്കുക; അടുക്കള, ടേബിൾവെയർ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ടേബിൾവെയർ, അടുക്കള പാത്രങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക
	ഡി. ഖാർംസ് "ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച് സമോവർ" കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ഫ്ലൈ-ക്ലാറ്റർ"	വാചകത്തിലെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പഠിക്കുക; ചായ പാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക വലിയ തോതിലുള്ള കാവ്യാത്മക കൃതികൾ കേൾക്കാൻ പഠിക്കുക; ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക
ഏപ്രിൽ "വസന്തവും ഋതുക്കളും"
	A. Pleshcheev "എന്റെ പൂന്തോട്ടം" ആർ.എസ്.എസ്. "സയുഷ്കിനയുടെ കുടിൽ"	ഒരു കവിതയിൽ സീസണൽ അടയാളങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കുക പരിചയപ്പെടുത്തുക പുതിയ യക്ഷിക്കഥ; കുറുക്കൻ കുടിൽ ഉരുകുന്നതിന്റെ കാരണം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക
	"പഴയ മനുഷ്യനും ആപ്പിൾ മരങ്ങളും" എൽ. ടോൾസ്റ്റോയ് "ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി കിറ്റൻ കുസ്ക ആൻഡ് എ ബ്യൂട്ടിഫുൾ ഫ്ലവർ" എം. ഷ്കുരിൻ എഴുതിയത്	ഫലവൃക്ഷങ്ങൾ വസന്തകാലത്ത് നട്ടുപിടിപ്പിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ പ്രകൃതിയോടുള്ള ആദരവ് വളർത്തിയെടുക്കുക
	വി. സുതീവ് "കപ്പൽ" « സോളാർ പെയിന്റ്»എം. സ്ക്ര്യബ്ത്സോവ	ജോലിയുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക: അറിവ് ഏകീകരിക്കുക നീല നിറം കഥയുടെ അർത്ഥം കുട്ടികളുടെ ബോധത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ; നീല നിറം പരിഹരിക്കുക
	E. Moshkovskaya "ഞങ്ങൾ വൈകുന്നേരം വരെ ഓടി" എൻ. കലിനീന "രാവിലെ"	ദിവസത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക ദിവസത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
"നമുക്ക് അറിയാവുന്നതും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതും"
	റിഥം "ഞങ്ങൾ ഒരു ഓറഞ്ച് പങ്കിട്ടു" L. Korchagin വേനൽക്കാലം	കൗണ്ടിംഗ് റൈം ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുക; പഴങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക സീസണൽ അടയാളങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക
	"കരടി" ജി ലഡോൺഷ്ചിക്കോവ് എ കുസ്നെറ്റ്സോവ് എഴുതിയ "സീസൺസ്"	സീസണുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; നർമ്മബോധം വളർത്തുക കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾപ്രകൃതിയിൽ
	വി. ഒസീവ "മോശം" « ഭയപ്പെടുത്തുന്ന കഥ» ഇ.ചരുഷിൻ	കഥയുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക; ദയ, അനുകമ്പ എന്നിവ വളർത്തുക വലിയ അളവിലുള്ള കൃതികൾ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; കുട്ടികൾക്ക് അർത്ഥമാക്കുക
	"ഹലോ, വേനൽ" ടി. ബോക്കോവ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ	സീസണൽ അടയാളങ്ങൾ എടുത്തുകാണിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു കാവ്യാത്മക വാചകം കാണാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന്

സൂര്യൻ എങ്ങനെയിരിക്കും? ടാറ്റിയാന ബൊക്കോവ

സൂര്യൻ എങ്ങനെയിരിക്കും?

റൗണ്ട് വിൻഡോയിൽ.

ഇരുട്ടിൽ ഫ്ലാഷ്‌ലൈറ്റ്.

ഇത് ഒരു പന്ത് പോലെ കാണപ്പെടുന്നു

നല്ല ചൂടും

ഒപ്പം അടുപ്പിലെ പൈയിലും.

ഒരു മഞ്ഞ ബട്ടണിൽ.

ഒരു ലൈറ്റ് ബൾബിലേക്ക്. ഒരു ഉള്ളിയിൽ.

ഒരു ചെമ്പ് പാച്ചിൽ.

ഒരു ചീസ് കേക്കിൽ.

അല്പം ഓറഞ്ച്

കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥിയിൽ പോലും.

സൂര്യൻ ഒരു പന്ത് ആണെങ്കിൽ മാത്രം - എന്തുകൊണ്ട് ചൂട്?

സൂര്യൻ ചീസ് ആണെങ്കിൽ

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്ക് ദ്വാരങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയാത്തത്?

സൂര്യൻ വില്ലാണെങ്കിൽ

ചുറ്റും എല്ലാവരും കരയും.

അതിനാൽ അത് എന്റെ ജാലകത്തിൽ തിളങ്ങുന്നു

ഒരു ചില്ലിക്കാശല്ല, പാൻകേക്കല്ല, സൂര്യൻ!

എല്ലാം പോലെ കാണട്ടെ

ഇപ്പോഴും എല്ലാം ചെലവേറിയത്!

ഡൗൺലോഡ് ദീർഘകാല പദ്ധതിചെറുപ്പക്കാർക്കുള്ള ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്

യുവ ഗ്രൂപ്പിലെ ഫിക്ഷന്റെ കാർഡ് ഫയൽ

വിഷയം: "സൈക്കിളിൽ നിന്ന് എ. ബാർട്ടോയുടെ കവിതകളുടെ ആവർത്തനം" കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ""

ഉദ്ദേശ്യം: എ. ബാർട്ടോയുടെ കവിതകൾ അവയുടെ സ്വതന്ത്ര ഉച്ചാരണത്തിലൂടെ മനഃപാഠമാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം: "പ്രിയപ്പെട്ട പുസ്തകങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുന്നു (കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം)"

ഉദ്ദേശ്യം: ചിത്രീകരണങ്ങളിലൂടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം: തലക്കെട്ട്: വി. ഡ്രാഗൺ "ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്"»

ഉദ്ദേശ്യം: വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക

വിഷയം: "കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ഫെഡോറിനോ ദുഃഖം"»

ഉദ്ദേശ്യം: കെ.ചുക്കോവ്സ്കിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനത്തിന് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വിഷയം: എൻ. നോസോവ് "കോഗ്, ഷ്പുണ്ടിക്, വാക്വം ക്ലീനർ"

ഉദ്ദേശ്യം: വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക

ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധനയിലൂടെ കഥയുടെ ഉള്ളടക്കവുമായി പരിചയപ്പെടൽ.

വിഷയം: "കാറും മെട്രോയും" എൻ നോസോവ്

ഉദ്ദേശ്യം: വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക

ശ്രവണ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം സാഹിത്യ പാഠംസംസാര സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തിലൂടെ.

തീം: "അങ്കിൾ സ്റ്റയോപ" എസ്. മിഖാൽകോവ്

ഉദ്ദേശ്യം: S. Mikhalkov ന്റെ ജോലിയിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വിഷയം: "Pchelnikova A. - പക്ഷി"

ലക്ഷ്യം: സംഗീതത്തോടൊപ്പം ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം:വി.ഗോലിവ്കിൻ

ഉദ്ദേശ്യം: V. Golyavkin ന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

തീം: "ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ കഥകൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: ലോകത്തെ ജനങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

തീം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥ"കോഴിയും കോഴിയും"

ഉദ്ദേശ്യം: റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തി ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം: ഒലസ്യ എമെലിയാനോവ "ഡോക്ടർ"

ഉദ്ദേശ്യം: O. Emelyanova "ഡോക്ടർ" യുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വിഷയം: ആൻഡ്രി ഒഷ്നുറോവ് "നമ്മുടെ സൈന്യം"

ഉദ്ദേശ്യം: A. Oshnurov ന്റെ ജോലിയിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തി ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

തീം: എ., പി. ബാർട്ടോയുടെ "ദി റോറിംഗ് ഗേൾ" എന്ന കവിത

ഉദ്ദേശ്യം: എ ബാർട്ടോയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തി ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം: റഷ്യൻ നാടോടി വിളിപ്പേര് "സൺ-ബക്കറ്റ്"

ഉദ്ദേശ്യം: റഷ്യൻ നാടോടി വിളിപ്പേരുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

തീം: എ. ബാർട്ടോ "തീയറ്ററിൽ"

ഉദ്ദേശ്യം: എ ബാർട്ടോയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിഷയം: V.G. ക്വാഷിൻ "കടൽ എങ്ങനെ സ്ഥിരതാമസമാക്കി"

ഉദ്ദേശ്യം: V.G. Kvashin ന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

തീം: "ഏഴ് പുഷ്പങ്ങളുടെ പുഷ്പം" വി. കറ്റേവ്

ഉദ്ദേശ്യം: V. Kataev ന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

തീം: വിറ്റാലി ബിയാഞ്ചി "ഒരു ഉറുമ്പ് വീട്ടിലേക്ക് തിടുക്കം കൂട്ടി"

ഉദ്ദേശ്യം: വി. ബിയാഞ്ചിയുടെ പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിലൂടെ, സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

തീം: കെ.ഉഷിൻസ്കി "വേനൽക്കാലം"

ഉദ്ദേശ്യം: കെ.