Lyudmila Petrushevskaya മാസ്റ്റർ വിശകലനം. ല്യൂഡ്മില പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ഗദ്യത്തിന്റെ കാവ്യശാസ്ത്രം

"ശുചിത്വം" എന്ന കഥയുടെ വിശകലനം

നമുക്ക് പെട്രൂഷെവ്സ്കയ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥയിലേക്ക് തിരിയാം.

കഥ വായിച്ചതിനുശേഷം നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ എന്താണ്?

(വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസ്താവനകൾ ഒരു ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലോ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റിലോ പദസമുച്ചയങ്ങളുടെയോ ചെറിയ വാക്യങ്ങളുടെയോ രൂപത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്ലൈഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു; എൻട്രികൾ ഒരു പട്ടികയിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു, അതിന്റെ ആദ്യ നിര വായിച്ചതിനുശേഷം പ്രാഥമിക ഇംപ്രഷനുകളായിരിക്കും. കഥ, രണ്ടാമത്തേത് കഥ വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം പൂരിപ്പിക്കുന്നു.)

എട്രുഷെവ്സ്കയ "ശുചിത്വം".

കഥ വായിക്കുമ്പോൾ, ഇരുണ്ടതും അടിച്ചമർത്തുന്നതുമായ അന്തരീക്ഷം, മരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതീക്ഷ, അടിക്കുന്നു. നായകന്മാരുടെ ഹൃദയം ഭയത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

അണുബാധയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കുടുംബാംഗങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?

(അതനുസരിച്ച് ഒരേയൊരു രക്ഷ യുവാവ്, കർശനമായ ശുചിത്വവും രോഗം വഹിക്കുന്ന എലികളുടെ അഭാവവുമാണ്. അതിനാൽ എല്ലാവരും സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു: "നിക്കോളായ് എല്ലാം അഴിച്ചുമാറ്റി മാലിന്യ ചട്ടിയിലേക്ക് വലിച്ചെറിഞ്ഞു, ഇടനാഴിയിൽ കൊളോൺ തല മുതൽ കാൽ വരെ തടവി, എല്ലാ കമ്പിളികളും ഒരു ബാഗിൽ ജനാലയിലൂടെ എറിഞ്ഞു"; “... വസ്ത്രം അഴിച്ച് കോണിപ്പടിയിൽ വെച്ച് വസ്ത്രങ്ങൾ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുകയും കൊളോൺ ഉപയോഗിച്ച് നഗ്നനായി സ്വയം തുടയ്ക്കുകയും ചെയ്തു. സോൾ തുടച്ച ശേഷം, അവൻ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് കാലെടുത്തുവച്ചു, എന്നിട്ട് മറ്റേ സോൾ തുടച്ചു, കമ്പിളി ഒരു കടലാസിൽ താഴേക്ക് എറിഞ്ഞു. അവൻ ബാക്ക്പാക്ക് ടാങ്കിൽ തിളപ്പിക്കാൻ വെച്ചു ... ".

പൂച്ചയെ കൈകളിൽ പിടിച്ച്, പൂച്ച വീർത്ത എലിയെ ഭക്ഷിക്കുകയും "ആദ്യമായല്ല, പൂച്ചയുടെ വൃത്തികെട്ട മൂക്കിൽ ചുംബിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന് പെൺകുട്ടി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. മുത്തച്ഛൻ, ശപിച്ചുകൊണ്ട് അവളെ നഴ്സറിയിൽ പൂട്ടിയിടുന്നു "കപ്പൽനിക്ഷേപത്തിനായി" ("മുത്തച്ഛൻ അവളെ പിന്തുടർന്ന് ഒരു സ്പ്രേ കുപ്പിയിൽ നിന്ന് കൊളോൺ ഉപയോഗിച്ച് അവളുടെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും തളിച്ചു. എന്നിട്ട് അവൻ നഴ്സറിയുടെ വാതിൽ ഒരു കസേരയിൽ പൂട്ടി ..."). മുതിർന്നവർ അവളെ പോറ്റാനും നിയന്ത്രിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അവർ അവളുടെ മകളെയും ചെറുമകളെയും മരണത്തിലേക്ക് നയിക്കും. നമ്മുടെ മുമ്പിൽ സമ്പൂർണ്ണ നാശമാണ് മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വം.)

റഷ്യൻ ക്ലാസിക്കുകളിൽ ഒന്ന് വരച്ച അടിച്ചമർത്തുന്നതും തകർത്തുകളയുന്നതുമായ ആ ചിത്രത്തെ ഈ അന്തരീക്ഷം നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നില്ലേ?

ഈ ചോദ്യം ഒരു കൂട്ടം വിശകലന വിദഗ്ധർ അന്വേഷിച്ചു. അവർക്ക് തറയാണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

ക്രൈം ആൻഡ് പനിഷ്‌മെന്റിൽ ദസ്തയേവ്‌സ്‌കി സൃഷ്ടിച്ച പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിന്റെ ചിത്രം മനസ്സിൽ തെളിയുന്നു. ഏതൊരു ഉത്തരാധുനിക കൃതിയിലെയും പോലെ, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയിലും ഇരട്ട കോഡിംഗ്റാസ്കോൾനിക്കോവിന്റെ നാലാമത്തെ സ്വപ്നം ഊഹിക്കപ്പെടുന്നു.

അവൻ [റാസ്കോൾനിക്കോവ്] നോമ്പിന്റെയും വിശുദ്ധന്റെയും അവസാനം മുഴുവൻ ആശുപത്രിയിൽ കിടന്നു. ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ചു, പനിയും വിഭ്രാന്തിയും ബാധിച്ച് കിടക്കുമ്പോൾ അവൻ തന്റെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഓർത്തു. തന്റെ രോഗാവസ്ഥയിൽ, ഏഷ്യയുടെ ആഴങ്ങളിൽ നിന്ന് യൂറോപ്പിലേക്ക് വരുന്ന ഭയാനകവും കേട്ടുകേൾവിയില്ലാത്തതും അഭൂതപൂർവവുമായ ചില മഹാമാരിയുടെ ത്യാഗത്തിന് ലോകം മുഴുവൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം സ്വപ്നം കണ്ടു. തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ചുരുക്കം ചിലർ ഒഴികെ എല്ലാം നശിക്കേണ്ടതായിരുന്നു. ചില പുതിയ ട്രൈചൈനുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ആളുകളുടെ ശരീരത്തിൽ വസിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മജീവികൾ. എന്നാൽ ഈ ജീവികൾ മനസ്സും ഇച്ഛാശക്തിയും ഉള്ള ആത്മാക്കളായിരുന്നു. അവരെ തങ്ങളിലേക്കെടുത്ത ആളുകൾ ഉടൻ തന്നെ പിശാചുബാധിതരും ഭ്രാന്തന്മാരുമായി. എന്നാൽ ഒരിക്കലും, ഒരിക്കലും, രോഗം ബാധിച്ച ചിന്ത പോലെ ആളുകൾ തങ്ങളെ മിടുക്കന്മാരും സത്യത്തിൽ അചഞ്ചലരും ആയി കണക്കാക്കിയിട്ടില്ല. അവരുടെ ന്യായവിധികളും ശാസ്ത്രീയ നിഗമനങ്ങളും ധാർമ്മിക ബോധ്യങ്ങളും വിശ്വാസങ്ങളും കൂടുതൽ അചഞ്ചലമായി അവർ ഒരിക്കലും പരിഗണിച്ചിരുന്നില്ല. മുഴുവൻ ഗ്രാമങ്ങളും മുഴുവൻ നഗരങ്ങളും രാജ്യങ്ങളും രോഗബാധിതരായി ഭ്രാന്തന്മാരായി. എല്ലാവരും ഉത്കണ്ഠയിലാണ്, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാതെ, സത്യം അവനിൽ മാത്രമാണെന്ന് എല്ലാവരും കരുതി, മറ്റുള്ളവരെ നോക്കി, അവൻ പീഡിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, നെഞ്ചിൽ അടിച്ചു, കരഞ്ഞു, കൈകൾ ഞെക്കി. ആരെ, എങ്ങനെ വിധിക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ല, എന്ത് തിന്മയായി കണക്കാക്കണം, എന്ത് നന്മ എന്ന് അവർക്ക് സമ്മതിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ആരെ കുറ്റപ്പെടുത്തണമെന്നും ആരെ ന്യായീകരിക്കണമെന്നും അവർക്കറിയില്ലായിരുന്നു. ചില ബുദ്ധിശൂന്യമായ വിദ്വേഷത്തിൽ ആളുകൾ പരസ്പരം കൊല്ലുകയായിരുന്നു. മുഴുവൻ സൈന്യങ്ങളും പരസ്പരം ഒത്തുകൂടി, പക്ഷേ ഇതിനകം മാർച്ചിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന സൈന്യങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് സ്വയം പീഡിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി, അണികൾ അസ്വസ്ഥരായി, സൈനികർ പരസ്പരം ഓടി, കുത്തുകയും വെട്ടിയും കടിക്കുകയും തിന്നുകയും ചെയ്തു. നഗരങ്ങളിൽ, ദിവസം മുഴുവൻ അലാറം മുഴങ്ങി: എല്ലാവരേയും വിളിച്ചിരുന്നു, പക്ഷേ ആരാണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും എന്തിനാണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും ആർക്കും അറിയില്ല, എല്ലാവരും ആശങ്കയിലായിരുന്നു. അവർ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ ഉപേക്ഷിച്ചു, കാരണം എല്ലാവരും അവന്റെ ചിന്തകളും സ്വന്തം ഭേദഗതികളും വാഗ്ദാനം ചെയ്തു, അംഗീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല; കൃഷി നിലച്ചു. ചില സ്ഥലങ്ങളിൽ, ആളുകൾ കൂമ്പാരമായി ഓടി, ഒരുമിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ സമ്മതിച്ചു, വേർപിരിയില്ലെന്ന് ശപഥം ചെയ്തു, എന്നാൽ ഉടൻ തന്നെ അവർ സ്വയം അനുമാനിച്ചതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും ആരംഭിച്ചു, പരസ്പരം കുറ്റപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങി, പോരാടി സ്വയം വെട്ടി. തീ പടർന്നു, വിശപ്പ് തുടങ്ങി. എല്ലാവരും, എല്ലാം മരിച്ചു. അൾസർ വളർന്ന് കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. ലോകമെമ്പാടും കുറച്ച് ആളുകളെ മാത്രമേ രക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ, അവർ ശുദ്ധരും തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടവരുമായിരുന്നു, ഒരു പുതിയ തരം ആളുകളെയും ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തെയും ആരംഭിക്കാനും ഭൂമിയെ പുതുക്കാനും ശുദ്ധീകരിക്കാനും വിധിക്കപ്പെട്ടവരായിരുന്നു, പക്ഷേ ഈ ആളുകളെ ആരും എവിടെയും കണ്ടില്ല, അവരുടെ വാക്കുകൾ ആരും കേട്ടില്ല ശബ്ദങ്ങളും.

വിവേകശൂന്യമായ ഈ വിഭ്രാന്തി തന്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളിൽ വളരെ സങ്കടകരവും വേദനാജനകവും പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത റാസ്കോൾനിക്കോവിനെ വേദനിപ്പിച്ചു, ഈ പനിപിടിച്ച സ്വപ്നങ്ങളുടെ മതിപ്പ് ഇത്രയും കാലം കടന്നുപോകുന്നില്ല.

ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ നഗരത്തെ ബാധിച്ച ചില അജ്ഞാത രോഗങ്ങളെ കഥ വിവരിക്കുന്നു, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ പ്രവചനാതീതമാണ്. (“... നഗരത്തിൽ ഒരു വൈറൽ രോഗത്തിന്റെ ഒരു പകർച്ചവ്യാധി ആരംഭിച്ചു, അതിൽ നിന്ന് മൂന്ന് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ മരണം സംഭവിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തി പൊട്ടിത്തെറിക്കുകയും അങ്ങനെ പലതും ...”).

കഥാപാത്രങ്ങൾ അതിശയോക്തിപരമാണ്. (“...നിക്കോളായ് ബ്രെഡ് ഉൾപ്പെടെ ധാരാളം കഴിച്ചു…”; “... പ്രാതലിന് മാത്രം അവൻ അര കിലോ സുഷ്കി കഴിച്ചു…”; “...ഉടനെ, തെരുവിൽ, എന്റെ ബാഗിന് മുകളിൽ ഞാൻ ബാർലി കഞ്ഞി കോൺസൺട്രേറ്റ് കഴിച്ചു, ഞാൻ ശ്രമിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. , നിന്നിൽ, എല്ലാം തിന്നു...")

ജോലിയിലെ നായകന്മാർ ഏകാന്തരാണ്, ആരും അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, ഭരണകൂടം പോലും അവരെ ഉപേക്ഷിച്ചു. ("എല്ലാവരും എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, ആരെങ്കിലും മൊബിലൈസേഷൻ പ്രഖ്യാപിക്കാൻ, പക്ഷേ മൂന്നാം രാത്രിയിൽ എഞ്ചിനുകൾ തെരുവുകളിൽ അലറി, സൈന്യം നഗരം വിട്ടു"). സഹായം വാഗ്ദാനം ചെയ്ത യുവാവിന് എല്ലാവരേയും സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്. ("എന്തുകൊണ്ടാണ് യുവാവ് ഇത്ര വൈകി വന്നത്? അതെ, സൈറ്റിൽ അദ്ദേഹത്തിന് ധാരാളം അപ്പാർട്ട്മെന്റുകളും നാല് വലിയ വീടുകളും ഉള്ളതിനാൽ.")

ഈ സവിശേഷതകൾ ഉത്തരാധുനികതയുടെ സാഹിത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.

ഇന്റർടെക്സ്റ്റ്വാലിറ്റിഒരു തരം ആവർത്തനം. risteva: "ഏത് വാചകവും ഉദ്ധരണികളുടെ മൊസൈക്ക് ആയിട്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അത് മറ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണവും പരിവർത്തനവുമാണ്" . പല ഗദ്യ എഴുത്തുകാരും നാടകകൃത്തുക്കളും റീമേക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഇന്റർടെക്സ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥ ഇന്റർടെക്സ്റ്റ്വൽ : പെട്രൂഷെവ്‌സ്കയയിലെ ഒരു അജ്ഞാത വൈറൽ രോഗവും ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിയിലെ ഒരു "മഹാമാരി"യും; പെട്രുഷെവ്‌സ്കായയ്‌ക്കൊപ്പം, പ്രതിരോധശേഷി നേടിയ കുറച്ചുപേർ മാത്രമേ ജീവിച്ചിരിപ്പുള്ളൂ; ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിക്കൊപ്പം, തിരഞ്ഞെടുത്ത കുറച്ച് പേർ മാത്രമേ അതിജീവിക്കുന്നുള്ളൂ. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, ലോകത്തിന്റെ ഒരുതരം ശുദ്ധീകരണമുണ്ട്. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട യാഥാർത്ഥ്യം നശിച്ചു, കാരണം, ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, "ഒരു കുട്ടിയുടെ ഒരു കണ്ണുനീരെങ്കിലും ചൊരിയുകയാണെങ്കിൽ ലോകത്ത് ഐക്യമുണ്ടാകില്ല", അതേസമയം "ശുചിത്വം" നമ്മള് സംസാരിക്കുകയാണ്കണ്ണീരിനെക്കുറിച്ചല്ല, പെൺകുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചാണ്.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയുടെ അവസാനം എന്താണ്?

(“... ആർ.യുടെ അപ്പാർട്ട്‌മെന്റിൽ എല്ലാ മുട്ടുകളും ഇതിനകം കുറഞ്ഞു ...” “... എന്നിരുന്നാലും, പൂച്ച മ്യാവൂ ...”, “മൊത്തത്തിൽ ജീവനുള്ള ഒരേയൊരു ശബ്ദം കേട്ട യുവാവ് പ്രവേശന കവാടം, അവിടെ, വഴിയിൽ, എല്ലാ മുട്ടുകളും നിലവിളികളും ഇതിനകം ശമിച്ചു, ഒരു ജീവിതമെങ്കിലും പോരാടാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒരു ഇരുമ്പ് കാക്ക കൊണ്ടുവന്നു ... വാതിൽ തകർത്തു. " വീട്ടിലെ എല്ലാ നിവാസികളുടെയും കറുത്ത കൂമ്പാരങ്ങൾ അവശേഷിച്ചു, പൊട്ടിയ വാതിലിനു പിന്നിൽ ഒരു പെൺകുട്ടി "ചെറുപ്പം നിറത്തിലുള്ള മൊട്ടത്തലയോടുള്ള, ഒരു ചെറുപ്പക്കാരന്റെ അതേപോലെ", ഒരു പൂച്ച അവളുടെ അരികിൽ ഇരുന്നു, അവർ രണ്ടുപേരും ആ ചെറുപ്പക്കാരനെ നോക്കി.

ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ട ഒരു ലോകത്ത്, മൃഗങ്ങളിൽ അന്തർലീനമായ സ്വാഭാവികതയും സ്വാഭാവികതയും, കേടുകൂടാത്ത കുട്ടികളുടെ ധാർമ്മികതയും സ്പർശിക്കാതെ തുടർന്നു. അവർക്ക് ഭാവിയുണ്ടാകുമെന്ന് നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാം.

പൂച്ച കറുത്തതാണ് - അസാധാരണമായ കഴിവുകൾ ഉള്ളതാണ്.

ഒരു വെളുത്ത പൂച്ച ഒരു ശോഭയുള്ള തുടക്കമാണ്, തിളക്കമാർന്നതാണ്.

അരിവാൾ (മഞ്ഞ) ഉപയോഗിച്ച് മരണത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക പ്രതിച്ഛായയുടെ രൂപത്തിൽ അസുഖം - ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ മഞ്ഞ നിറം പ്രബലമായതിനാൽ, ആത്മീയ ദാരിദ്ര്യത്തിന്റെ നിറം; വി ഈ കാര്യം- ദുഃഖം, നിർഭാഗ്യം, കോപം എന്നിവയുടെ നിറം.

ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെയും ചെറുപ്പക്കാരന്റെയും രൂപങ്ങൾ (പിങ്ക്) - പിങ്ക് പുനർജന്മത്തിന്റെ നിറമാണ്, പ്രഭാതം, പുതിയത്.

കറുത്ത അമൂർത്ത രൂപങ്ങൾ - മരിച്ചവരെ ശാരീരികമായും ആത്മീയമായും പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു.

പടികൾ (പടികൾ) - മുകളിലേക്ക്, പുനരുജ്ജീവനത്തിലേക്കുള്ള വഴി (കൂടാതെ, വാസ്തവത്തിൽ, ബാഗുകളുള്ള ഒരാൾ പടികൾ കയറി, നഗരവാസികളെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു).

ചന്ദ്രൻ മഞ്ഞ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതാണ് - സംഭവിക്കുന്നതിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതീകം, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ മരണവും തിന്മയും; സർക്കിൾ - നിരാശാജനകമായ ഒരു സാഹചര്യം.

തിളങ്ങുന്ന കത്തി തിന്മയുടെയും മരണത്തിന്റെയും പ്രതീകമാണ്.

5. "ദി മാസ്റ്ററും മാർഗരിറ്റയും" എന്ന നോവലിന്റെ വിശകലനം - ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്

- ഉത്തരാധുനികതയുടെ സ്ഥാപകൻ. അദ്ദേഹത്തിന്റെ നായകന്മാരും ഉത്തരാധുനിക നായകന്മാരാണെന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.

6. സമന്വയം എഴുതുക - വ്യക്തിഗത ജോലി

7. സംഗ്രഹം, ഗൃഹപാഠം

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഉപരിപ്ലവമായ ഉള്ളടക്ക ഘടന മാത്രമല്ല, കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ നോക്കി, ക്ലാസിക്കൽ റഷ്യൻ സാഹിത്യവുമായി സമാന്തരമായി വരച്ചു, അത് തുടർന്നുള്ള എല്ലാ സാഹിത്യത്തിനും അടിസ്ഥാനമാണ്.

"ശുചിത്വം" എന്ന കഥയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ലോകത്തിനും മനുഷ്യർക്കും നിലനിൽക്കാൻ അവകാശമുണ്ടോ, അതോ പരിണാമത്തിന്റെ സ്വാഭാവിക ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ ഭൂമിയുടെ മുഖത്ത് നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകണോ? ഈ ആളുകളിൽ നിങ്ങളും ഞാനും, നമ്മുടെ ലോകം നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ? പെട്രുഷെവ്സ്കയ ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും സ്വന്തം അഭിപ്രായം രൂപീകരിച്ചു. ഇതാണ് പ്രധാന ഗുണംഉത്തരാധുനിക സാഹിത്യം.

വി. ഇറോഫീവ് എഴുതിയതുപോലെ, "ഉത്തരാധുനികത", "വായനക്കാരൻ ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യാഖ്യാതാവായി മാറുകയും എഴുത്തുകാരൻ അവന്റെ കൈകളിൽ അടിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ: "നിങ്ങൾ തെറ്റായി വായിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്തമായി വായിക്കുക" - ഇതാണ് ഒരു അവസ്ഥയിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റിലീസ് നിമിഷം, ഈ അർത്ഥത്തിൽ ഉത്തരാധുനികത ഇന്ന് സാഹിത്യത്തിലെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ നേട്ടമാണ്.

MKOU Mitrofanovskaya സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ
കാന്റമിറോവ്സ്കി ജില്ല വൊറോനെജ് മേഖല
റഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും സാഹിത്യത്തിന്റെയും അധ്യാപകൻ: ഒസിപോവ നതാലിയ അലക്സാന്ദ്രോവ്ന.

പഠിക്കുന്നു സാഹിത്യം XXI 11-ാം ക്ലാസിൽ സെഞ്ച്വറി.
എൽ പെട്രുഷെവ്സ്കയയുടെ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥയുടെ വിശകലനം.
പാഠത്തിന്റെ തരം: പാഠം-ഗവേഷണം.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
- എൽ പെട്രുഷെവ്സ്കയയുടെ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥയുടെ വിശകലനത്തിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ ഉത്തരാധുനികവാദികളുടെ പ്രവർത്തനവുമായി പരിചയപ്പെടാൻ;
- കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഗവേഷണ പ്രവർത്തനം;
- സൃഷ്ടിപരവും അനുബന്ധവുമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക, കലാസൃഷ്ടികളെ താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്;
-കൊണ്ടുവരിക ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾഒപ്പം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചിയും.

പാഠത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു.
പൊതുവായ ചുമതല: L. Petrushevskaya "ശുചിത്വം" എന്ന കഥ വായിക്കുക, രചനയിലും ശ്രദ്ധയിലും കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾ; കഥയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള മതിപ്പ് രൂപപ്പെടുത്തുക.
വ്യക്തിഗത ജോലികൾ:
ജീവചരിത്രകാരൻ - തയ്യാറാക്കുക ചെറുകഥ L. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ജീവചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച്; ഗ്രന്ഥസൂചിക - L. Petrushevskaya യുടെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറുകഥ തയ്യാറാക്കാൻ.
ഗവേഷകരുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ള ചുമതലകൾ.
1 ഗ്രൂപ്പ്. ഈ വിഭാഗത്തിലെ ഗവേഷകർ - കഥയിലെ ഉത്തരാധുനികതയുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാൻ.
2 ഗ്രൂപ്പ്. കലാകാരന്മാർ - ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു കൊളാഷ് അസോസിയേഷൻ സൃഷ്ടിക്കാൻ.
3-ആം ഗ്രൂപ്പ്. സാഹിത്യ നിരൂപകർ - കഥയ്ക്ക് സമന്വയം രചിക്കുന്നു.
4 ഗ്രൂപ്പ്. വിശകലന വിദഗ്ധർ - ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ "കുറ്റവും ശിക്ഷയും" എന്ന നോവലുമായി സമാന്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന്; കഥയിലെ "ഡബിൾ കോഡിംഗ്" തിരിച്ചറിയുക.

പാഠത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം.
അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്.
21-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തോടെ ഉത്തരാധുനികതയെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകൾ അവസാനിച്ചു. ഉത്തരാധുനികത സ്വന്തം നിലയിലേക്ക് കടന്നുവന്നിരിക്കുന്നു, കാരണം അത് സാഹിത്യം മാത്രമല്ല, തത്ത്വചിന്തയും ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യവും കൂടിയാണ്. വ്യവസായത്തിന് ശേഷമുള്ള വികസന ഘട്ടത്തിലേക്ക് സമൂഹം പ്രവേശിച്ചിരിക്കുന്നു, അവിടെ ഉപഭോക്താവ് സ്രഷ്ടാവിനെക്കാൾ മേൽക്കൈ നേടുന്നു. ഇരുപത്തിയൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലെ സാഹിത്യം "നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തിരിവ്" എന്ന നിയമമനുസരിച്ചാണ് ജീവിക്കുന്നത്, ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും പഴയ രീതികളുടെ പുനർവിചിന്തനം, പുതിയ പ്രവണതകളുടെയും ദിശകളുടെയും ആവിർഭാവം, പുതിയ വിഭാഗങ്ങൾക്കായുള്ള തിരയൽ, പുതിയത് എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കഥാപാത്രങ്ങൾ, ഭാഷയിലെ പരീക്ഷണങ്ങൾ. പ്രധാന കാര്യം, ഒരു കൃതി ഏത് രൂപത്തിലാണ് സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടതെങ്കിലും, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും നമ്മുടെ യാഥാർത്ഥ്യത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും നന്മയും തിന്മയും തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.
മനുഷ്യരാശിയുടെ ചരിത്രം തുടർച്ചയായ മാറ്റങ്ങളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു സാംസ്കാരിക യുഗങ്ങൾ. 21-ാം നൂറ്റാണ്ട് ഉത്തരാധുനിക കാലഘട്ടമാണ്. ഉത്തരാധുനികത എന്നത് 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ - 21-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, സാംസ്കാരികവും ചരിത്രപരവുമായ വികാസത്തിന്റെ മുഴുവൻ ഘട്ടത്തിന്റെയും സമ്പൂർണ്ണതയുടെ വികാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാംസ്കാരിക മാനസികാവസ്ഥകളുടെയും ദാർശനിക പ്രവണതകളുടെയും ആകെത്തുക, ഒരു കാലഘട്ടത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം. പരിണാമ പ്രതിസന്ധി. നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള എല്ലാ അനുഭവങ്ങളും പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. "ഉത്തരാധുനികത" എന്ന ആശയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, അതിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞ "ഉത്തരാധുനികത" എന്ന ആശയം സംസ്കാരത്തിലെ ചില പ്രവണതകളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനായി ഉയർന്നുവന്നു.
മനുഷ്യന്റെ വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളുടെ പ്രതിസന്ധിയും ലോകത്തെ അരാജകത്വമാണെന്ന ധാരണയും, മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത നിയമങ്ങളാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്ന അല്ലെങ്കിൽ അന്ധമായ അവസരങ്ങളുടെയും വ്യാപകമായ വിവേകശൂന്യമായ അക്രമത്തിന്റെയും ഒരു കളിയാണ് ഉത്തരാധുനികത.
ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, ഉത്തരാധുനികതയുടെ പ്രതിനിധിയായി ല്യൂഡ്മില പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് തിരിയുകയും അവളുടെ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും. എന്നാൽ ആദ്യം, നമുക്ക് എഴുത്തുകാരന്റെ ജീവചരിത്രവും പ്രവർത്തനവും പരിചയപ്പെടാം.

ജീവചരിത്രകാരൻ.
ല്യൂഡ്മില സ്റ്റെഫനോവ്ന പെട്രുഷെവ്സ്കയ ഒരു റഷ്യൻ ഗദ്യ എഴുത്തുകാരിയും നാടകകൃത്തുമാണ്. 1938 മെയ് 26 ന് മോസ്കോയിൽ ഒരു ജീവനക്കാരന്റെ കുടുംബത്തിൽ ജനിച്ചു. അവൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സൈനിക അർദ്ധപട്ടിണിയുള്ള കുട്ടിക്കാലം ജീവിച്ചു, ബന്ധുക്കൾക്കിടയിൽ അലഞ്ഞു, ജീവിച്ചു അനാഥാലയംഉഫയ്ക്ക് സമീപം.
യുദ്ധാനന്തരം അവൾ മോസ്കോയിലേക്ക് മടങ്ങി, മോസ്കോ സർവകലാശാലയിലെ ജേണലിസം ഫാക്കൽറ്റിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി. 1972 മുതൽ മോസ്കോ പത്രങ്ങളുടെ ലേഖകനായി, പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസുകളിലെ ജീവനക്കാരിയായി ജോലി ചെയ്തു - സെൻട്രൽ ടെലിവിഷൻ സ്റ്റുഡിയോയിൽ എഡിറ്റർ.
പെട്രുഷെവ്സ്കയ നേരത്തെ കവിത എഴുതാൻ തുടങ്ങി, എഴുത്തിനെക്കുറിച്ച് ഗൗരവമായി ചിന്തിക്കാതെ വിദ്യാർത്ഥി സായാഹ്നങ്ങൾക്കായി സ്ക്രിപ്റ്റുകൾ എഴുതി.

ഗ്രന്ഥസൂചിക.
1972 ൽ "അറോറ" എന്ന ജേണലിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട "വയലിലൂടെ" എന്ന കഥയാണ് രചയിതാവിന്റെ ആദ്യത്തെ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച കൃതി. അന്നുമുതൽ, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ഗദ്യം ഒരു ഡസനിലധികം വർഷങ്ങളായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടില്ല.
ആദ്യ നാടകങ്ങൾ അമേച്വർ തിയേറ്ററുകൾ ശ്രദ്ധിച്ചു: "സംഗീത പാഠങ്ങൾ" (1973) എന്ന നാടകം 1979 ൽ ആർ. വിക്ത്യുക്ക് ഹൗസ് ഓഫ് കൾച്ചർ "മോസ്ക്വോറെച്ചി" എന്ന തിയേറ്റർ-സ്റ്റുഡിയോയിൽ അവതരിപ്പിച്ചു, അത് ഉടൻ തന്നെ നിരോധിക്കപ്പെട്ടു (ഇത് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത് മാത്രം. 1983 ൽ).
പ്രൊഫഷണൽ തിയേറ്ററുകൾ 1980-കളിൽ പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ നാടകങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി: ടാഗങ്ക തിയേറ്ററിലെ ലവ് എന്ന ഏകാംഗ നാടകം, സോവ്രെമെനിക്കിലെ കൊളംബിനയുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റ്, മോസ്കോ ആർട്ട് തിയേറ്ററിലെ മോസ്കോ ഗായകസംഘം. ദീർഘനാളായിഎഴുത്തുകാരന് "മേശപ്പുറത്ത്" പ്രവർത്തിക്കേണ്ടി വന്നു - എഡിറ്റർമാർക്ക് "ജീവിതത്തിന്റെ നിഴൽ വശങ്ങളെ"ക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളും നാടകങ്ങളും പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, പക്ഷേ അവൾ ജോലി നിർത്തിയില്ല.
മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടികൾക്കുമായി പെട്രുഷെവ്സ്കയ യക്ഷിക്കഥകൾ എഴുതുന്നു: “ഒരിക്കൽ ഒരു അലാറം ക്ലോക്ക് ഉണ്ടായിരുന്നു”, “ശരി, അമ്മേ, ശരി!” - "കുട്ടികളോട് പറഞ്ഞ കഥകൾ" (1993); "ചെറിയ മന്ത്രവാദിനി", "പപ്പറ്റ് റൊമാൻസ്" (1996).
ല്യൂഡ്‌മില പെട്രുഷെവ്‌സ്കായയുടെ സ്‌ക്രിപ്റ്റുകൾ അനുസരിച്ച് നിരവധി കാർട്ടൂണുകൾ അരങ്ങേറി: "ലിയാംസി-ടൈറി-ബോണ്ടി, ദുഷ്ട മാന്ത്രികൻ" (1976), "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ" (1978), "ദി ടെയിൽ ഓഫ് ഫെയറി ടെയിൽസ്" (1979, ഡയർ. യൂറി നോർഷ്‌റ്റീൻ ), "ദി ഹെയർസ് ടെയിൽ" (1984), "ദ ക്യാറ്റ് ഹൂ കുഡ് സിങ്" (1988), "പീറ്റർ പിഗ്ലെറ്റ്" (2008).
ചലച്ചിത്ര തിരക്കഥകൾ: "ലവ്" (1997), "തീയതി" (2000)
എഴുത്തുകാരന്റെ 70-ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച്, മോസ്കോയിലെ "ഫീറ്റർ" എന്ന ചെറിയ തിയേറ്ററിൽ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു പ്രകടനം അരങ്ങേറി.
നിലവിൽ ല്യൂഡ്മില പെട്രുഷെവ്സ്കയ മോസ്കോയിൽ താമസിക്കുകയും ജോലി ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

ടീച്ചർ.
നമുക്ക് പെട്രൂഷെവ്സ്കയ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥയിലേക്ക് തിരിയാം.
കഥ വായിച്ചതിനുശേഷം നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ എന്താണ്?
(വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസ്താവനകൾ ഒരു ബ്ലാക്ക്ബോർഡിലോ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റിലോ പദസമുച്ചയങ്ങളുടെയോ ചെറിയ വാക്യങ്ങളുടെയോ രൂപത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്ലൈഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു; എൻട്രികൾ ഒരു പട്ടികയിൽ വരച്ചിരിക്കുന്നു, അതിന്റെ ആദ്യ നിര വായിച്ചതിനുശേഷം പ്രാഥമിക ഇംപ്രഷനുകളായിരിക്കും. കഥ, രണ്ടാമത്തേത് കഥ വിശകലനം ചെയ്ത ശേഷം പൂരിപ്പിക്കുന്നു.)
L. Petrushevskaya "ശുചിത്വം" എന്ന കഥ.
പ്രാരംഭ ഇംപ്രഷനുകൾ
വിശകലനത്തിനു ശേഷമുള്ള ഇംപ്രഷനുകൾ

ലളിതമായ പ്ലോട്ട്.
ഇരുണ്ട മാനസികാവസ്ഥ.
നായകന്മാരെ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് എന്നിങ്ങനെ വിഭജിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്.
കഥാപാത്രങ്ങൾ നിശ്ചലമാണ്.
ഒരു അജ്ഞാത രോഗത്തിന് ശേഷം, യോഗ്യരായവർ അതിജീവിക്കുന്നു.
ഡിസ്റ്റോപ്പിയയാണ് തരം.
ചെറുകഥയ്ക്ക് ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥമുണ്ട്.
"ഇരട്ട കോഡിംഗ്" വെളിപ്പെടുത്തി.
പൊതുവായ അരാജകത്വത്തിനും തകർച്ചയ്ക്കും ഇടയിൽ, പ്രതീക്ഷയുടെ തിളക്കമുണ്ട്.
വീരന്മാർ - സാധാരണ പ്രതിനിധികൾഡിസ്റ്റോപിയകൾ.
ധാർമ്മിക ശുദ്ധീകരണം ലോകത്തെ രക്ഷിക്കും.

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകളിലേക്ക് മടങ്ങും. ഇപ്പോൾ കഥയുടെ വിഭാഗത്തിലെ ഗവേഷകർക്കുള്ള വാക്ക്.

തരം പര്യവേക്ഷകർ.
വിദ്യാർത്ഥി1.
"ശുചിത്വം" എന്ന കഥയെ റീമേക്ക് എന്ന് നിർവചിക്കാം.
യഥാർത്ഥ ഉറവിടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവില്ലാതെ ഒരു റീമേക്ക് പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ ഒരു റീമേക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ക്ലാസിക്കൽ വാചകത്തിന്റെ ചുവടുപിടിച്ച് എഴുതുകയും അതുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. റീമേക്കിന്റെ സ്വഭാവം ഇരട്ടയാണ് - ഇത് സ്വന്തമായും പ്രോട്ടോടൈപ്പുമായി അടുത്ത ബന്ധത്തിലും നിലനിൽക്കുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ: "ഒരു റീമേക്ക് ഒരു ഉദ്ധരണിയാണ്, എന്നാൽ ഉദ്ധരണി പുനർവിചിന്തനമാണ്."
ഒരു റീമേക്ക് എന്നത് പ്രശസ്തമായ ക്ലാസിക്കൽ കലാസൃഷ്ടികളുടെ കലാപരമായ പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ (ഗ്രീക്ക് "വിശകലനത്തിൽ നിന്ന്") ഒരു സാങ്കേതികതയാണ്, അതിൽ രചയിതാക്കൾ അതിനെ തരം, പ്ലോട്ട് തലത്തിൽ ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുകയോ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുകയോ വികസിപ്പിക്കുകയോ പരാജയപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു. , ആശയം, പ്രശ്നങ്ങൾ, നായകന്മാർ.
റീമേക്ക് - (ഇംഗ്ലീഷ് "റീമേക്ക്" എന്നതിൽ നിന്ന്) - തിരുത്തിയതോ പുനർനിർമ്മിച്ചതോ പുനഃസ്ഥാപിച്ചതോ ആയ പതിപ്പ് കലാസൃഷ്ടി, ഒരു പുതിയ പതിപ്പ്വിശാലമായ പ്രശസ്തമായ പ്രവൃത്തി. പ്രാഥമിക സ്രോതസ്സുകളുടെ മൂല്യത്തകർച്ചയാണ് പ്രധാന സവിശേഷത.

ടീച്ചർ.
കഥ വായിക്കുമ്പോൾ, ഇരുണ്ടതും അടിച്ചമർത്തുന്നതുമായ അന്തരീക്ഷം, മരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതീക്ഷ, അടിക്കുന്നു. നായകന്മാരുടെ ഹൃദയം ഭയത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.
- അണുബാധയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കുടുംബാംഗങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?
(യുവാവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരേയൊരു രക്ഷ, കർശനമായ ശുചിത്വവും രോഗം പകരുന്ന എലികളുടെ അഭാവവുമാണ്. അതിനാൽ, എല്ലാവരും സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു: "നിക്കോളായ് എല്ലാം എടുത്ത് ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് എറിഞ്ഞു, അവൻ കൊളോൺ തടവി. ഇടനാഴിയിൽ തല മുതൽ കാൽ വരെ, എല്ലാ കമ്പിളികളും ഒരു ബാഗിൽ ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് എറിഞ്ഞു"; "പടികളിൽ വസ്ത്രങ്ങൾ അഴിച്ച്, ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് വസ്ത്രങ്ങൾ വലിച്ചെറിഞ്ഞ്, കൊളോൺ ഉപയോഗിച്ച് നഗ്നനായി സ്വയം തുടച്ചു. സോൾ തുടച്ച ശേഷം, അവൻ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് കയറി, എന്നിട്ട് മറ്റേ സോൾ തുടച്ചു, കമ്പിളി ഒരു കടലാസിൽ താഴെയിട്ടു. അവൻ ബാക്ക്പാക്ക് ടാങ്കിൽ തിളപ്പിക്കാൻ വെച്ചു.
പൂച്ചയെ കൈകളിൽ പിടിച്ച്, പൂച്ച വീർത്ത എലിയെ ഭക്ഷിക്കുകയും "ആദ്യമായല്ല, പൂച്ചയുടെ വൃത്തികെട്ട മൂക്കിൽ ചുംബിക്കുകയും ചെയ്തു" എന്ന് പെൺകുട്ടി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു. മുത്തച്ഛൻ, ശപിച്ചുകൊണ്ട് അവളെ നഴ്സറിയിൽ പൂട്ടിയിടുന്നു "കപ്പൽനിക്ഷേപത്തിനായി" ("മുത്തച്ഛൻ അവളെ പിന്തുടർന്ന് ഒരു സ്പ്രേ കുപ്പിയിൽ നിന്ന് കൊളോൺ ഉപയോഗിച്ച് അവളുടെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും തളിച്ചു. എന്നിട്ട് അവൻ നഴ്സറിയുടെ വാതിൽ ഒരു കസേരയിൽ പൂട്ടി"). മുതിർന്നവർ അവളെ പോറ്റാനും നിയന്ത്രിക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അവർ അവളുടെ മകളെയും ചെറുമകളെയും മരണത്തിലേക്ക് നയിക്കും. മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സമ്പൂർണ്ണ അധഃപതനമാണ് നമ്മുടെ മുന്നിൽ.)
- റഷ്യൻ ക്ലാസിക്കുകളിൽ ഒന്ന് വരച്ച ചിത്രങ്ങളെ അടിച്ചമർത്തുകയും തകർക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അന്തരീക്ഷം ഈ അന്തരീക്ഷം നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നില്ലേ?
ഈ ചോദ്യം ഒരു കൂട്ടം വിശകലന വിദഗ്ധർ അന്വേഷിച്ചു. അവർക്ക് തറയാണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

വിശകലന വിദഗ്ധർ.
വിദ്യാർത്ഥി1.
ക്രൈം ആൻഡ് പനിഷ്‌മെന്റിൽ ദസ്തയേവ്‌സ്‌കി സൃഷ്ടിച്ച പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിന്റെ ചിത്രം മനസ്സിൽ തെളിയുന്നു. ഏതൊരു ഉത്തരാധുനിക കൃതിയിലെയും പോലെ, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയിലെ ഇരട്ട കോഡിംഗിന് പിന്നിൽ റാസ്കോൾനിക്കോവിന്റെ നാലാമത്തെ സ്വപ്നം ഊഹിക്കപ്പെടുന്നു.

അവൻ [റാസ്കോൾനിക്കോവ്] നോമ്പിന്റെയും വിശുദ്ധന്റെയും അവസാനം മുഴുവൻ ആശുപത്രിയിൽ കിടന്നു. ഇതിനകം സുഖം പ്രാപിച്ചു, പനിയും വിഭ്രാന്തിയും ബാധിച്ച് കിടക്കുമ്പോൾ അവൻ തന്റെ സ്വപ്നങ്ങൾ ഓർത്തു. തന്റെ രോഗാവസ്ഥയിൽ, ഏഷ്യയുടെ ആഴങ്ങളിൽ നിന്ന് യൂറോപ്പിലേക്ക് വരുന്ന ഭയാനകവും കേട്ടുകേൾവിയില്ലാത്തതും അഭൂതപൂർവവുമായ ചില മഹാമാരിയുടെ ത്യാഗത്തിന് ലോകം മുഴുവൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെടുമെന്ന് അദ്ദേഹം സ്വപ്നം കണ്ടു. തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ചുരുക്കം ചിലർ ഒഴികെ എല്ലാം നശിക്കേണ്ടതായിരുന്നു. ചില പുതിയ ട്രൈചൈനുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, ആളുകളുടെ ശരീരത്തിൽ വസിക്കുന്ന സൂക്ഷ്മജീവികൾ. എന്നാൽ ഈ ജീവികൾ മനസ്സും ഇച്ഛാശക്തിയും ഉള്ള ആത്മാക്കളായിരുന്നു. അവരെ തങ്ങളിലേക്കെടുത്ത ആളുകൾ ഉടൻ തന്നെ പിശാചുബാധിതരും ഭ്രാന്തന്മാരുമായി. എന്നാൽ ഒരിക്കലും, ഒരിക്കലും, രോഗം ബാധിച്ച ചിന്ത പോലെ ആളുകൾ തങ്ങളെ മിടുക്കന്മാരും സത്യത്തിൽ അചഞ്ചലരും ആയി കണക്കാക്കിയിട്ടില്ല. അവരുടെ ന്യായവിധികളും ശാസ്ത്രീയ നിഗമനങ്ങളും ധാർമ്മിക ബോധ്യങ്ങളും വിശ്വാസങ്ങളും കൂടുതൽ അചഞ്ചലമായി അവർ ഒരിക്കലും പരിഗണിച്ചിരുന്നില്ല. മുഴുവൻ ഗ്രാമങ്ങളും മുഴുവൻ നഗരങ്ങളും രാജ്യങ്ങളും രോഗബാധിതരായി ഭ്രാന്തന്മാരായി. എല്ലാവരും ഉത്കണ്ഠയിലാണ്, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാതെ, സത്യം അവനിൽ മാത്രമാണെന്ന് എല്ലാവരും കരുതി, മറ്റുള്ളവരെ നോക്കി, അവൻ പീഡിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, നെഞ്ചിൽ അടിച്ചു, കരഞ്ഞു, കൈകൾ ഞെക്കി. ആരെ, എങ്ങനെ വിധിക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയില്ല, എന്ത് തിന്മയായി കണക്കാക്കണം, എന്ത് നന്മ എന്ന് അവർക്ക് സമ്മതിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ആരെ കുറ്റപ്പെടുത്തണമെന്നും ആരെ ന്യായീകരിക്കണമെന്നും അവർക്കറിയില്ലായിരുന്നു. ചില ബുദ്ധിശൂന്യമായ വിദ്വേഷത്തിൽ ആളുകൾ പരസ്പരം കൊല്ലുകയായിരുന്നു. മുഴുവൻ സൈന്യങ്ങളും പരസ്പരം ഒത്തുകൂടി, പക്ഷേ ഇതിനകം മാർച്ചിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന സൈന്യങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് സ്വയം പീഡിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി, അണികൾ അസ്വസ്ഥരായി, സൈനികർ പരസ്പരം ഓടി, കുത്തുകയും വെട്ടിയും കടിക്കുകയും തിന്നുകയും ചെയ്തു. നഗരങ്ങളിൽ, ദിവസം മുഴുവൻ അലാറം മുഴങ്ങി: എല്ലാവരേയും വിളിച്ചിരുന്നു, പക്ഷേ ആരാണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും എന്തിനാണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും ആർക്കും അറിയില്ല, എല്ലാവരും ആശങ്കയിലായിരുന്നു. അവർ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കരകൗശലവസ്തുക്കൾ ഉപേക്ഷിച്ചു, കാരണം എല്ലാവരും അവന്റെ ചിന്തകളും സ്വന്തം ഭേദഗതികളും വാഗ്ദാനം ചെയ്തു, അംഗീകരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല; കൃഷി നിലച്ചു. ചില സ്ഥലങ്ങളിൽ, ആളുകൾ കൂമ്പാരമായി ഓടി, ഒരുമിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ സമ്മതിച്ചു, വേർപിരിയില്ലെന്ന് ശപഥം ചെയ്തു, എന്നാൽ ഉടൻ തന്നെ അവർ സ്വയം അനുമാനിച്ചതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും ആരംഭിച്ചു, പരസ്പരം കുറ്റപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങി, പോരാടി സ്വയം വെട്ടി. തീ പടർന്നു, വിശപ്പ് തുടങ്ങി. എല്ലാവരും, എല്ലാം മരിച്ചു. അൾസർ വളർന്ന് കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് നീങ്ങി. ലോകമെമ്പാടും കുറച്ച് ആളുകളെ മാത്രമേ രക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ, അവർ ശുദ്ധരും തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടവരുമായിരുന്നു, ഒരു പുതിയ തരം ആളുകളെയും ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തെയും ആരംഭിക്കാനും ഭൂമിയെ പുതുക്കാനും ശുദ്ധീകരിക്കാനും വിധിക്കപ്പെട്ടവരായിരുന്നു, പക്ഷേ ഈ ആളുകളെ ആരും എവിടെയും കണ്ടില്ല, അവരുടെ വാക്കുകൾ ആരും കേട്ടില്ല ശബ്ദങ്ങളും.
വിവേകശൂന്യമായ ഈ വിഭ്രാന്തി തന്റെ ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകളിൽ വളരെ സങ്കടകരവും വേദനാജനകവും പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത റാസ്കോൾനിക്കോവിനെ വേദനിപ്പിച്ചു, ഈ പനിപിടിച്ച സ്വപ്നങ്ങളുടെ മതിപ്പ് ഇത്രയും കാലം കടന്നുപോകുന്നില്ല.

വിദ്യാർത്ഥി2.
ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ നഗരത്തെ ബാധിച്ച ചില അജ്ഞാത രോഗങ്ങളെ കഥ വിവരിക്കുന്നു, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ പ്രവചനാതീതമാണ്. ("നഗരത്തിൽ ഒരു വൈറൽ രോഗത്തിന്റെ ഒരു പകർച്ചവ്യാധി ആരംഭിച്ചു, അതിൽ നിന്ന് മൂന്ന് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ മരണം സംഭവിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തി പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു, അങ്ങനെ പലതും").
കഥാപാത്രങ്ങൾ അതിശയോക്തിപരമാണ്. (“നിക്കോളായ് ബ്രെഡ് ഉൾപ്പെടെ ധാരാളം കഴിച്ചു”; “പ്രഭാത സമയത്ത്, ഒരാൾ അര കിലോ ഡ്രയർ കഴിച്ചു”; “അവിടെ, തെരുവിൽ, ഒരു ബാക്ക്പാക്കിന് മുകളിൽ, ഞാൻ ബാർലി കഞ്ഞി കോൺസൺട്രേറ്റ് കഴിച്ചു, അത് പരീക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. നീ, ഞാൻ എല്ലാം കഴിച്ചു")
ജോലിയിലെ നായകന്മാർ ഏകാന്തരാണ്, ആരും അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, ഭരണകൂടം പോലും അവരെ ഉപേക്ഷിച്ചു. ("എല്ലാവരും എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, ആരെങ്കിലും മൊബിലൈസേഷൻ പ്രഖ്യാപിക്കാൻ, പക്ഷേ മൂന്നാം രാത്രിയിൽ എഞ്ചിനുകൾ തെരുവുകളിൽ അലറി, സൈന്യം നഗരം വിട്ടു"). സഹായം വാഗ്ദാനം ചെയ്ത യുവാവിന് എല്ലാവരേയും സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണ്. ("എന്തുകൊണ്ടാണ് യുവാവ് ഇത്ര വൈകി വന്നത്? അതെ, സൈറ്റിൽ അദ്ദേഹത്തിന് ധാരാളം അപ്പാർട്ട്മെന്റുകളും നാല് വലിയ വീടുകളും ഉള്ളതിനാൽ.")
ഈ സവിശേഷതകൾ ഉത്തരാധുനികതയുടെ സാഹിത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.

വിദ്യാർത്ഥി3.
ആവർത്തനത്തിന്റെ തരങ്ങളിലൊന്നാണ് ഇന്റർടെക്സ്റ്റ്വാലിറ്റി. Y. ക്രിസ്റ്റേവയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ: "ഏത് വാചകവും ഉദ്ധരണികളുടെ മൊസൈക്ക് ആയിട്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അത് മറ്റ് ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ സ്വാംശീകരണവും പരിവർത്തനവുമാണ്" . പല ഗദ്യ എഴുത്തുകാരും നാടകകൃത്തുക്കളും റീമേക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ ഇന്റർടെക്സ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
പെട്രൂഷെവ്‌സ്കായയുടെ കഥ ഇന്റർടെക്‌സ്റ്റുവൽ ആണ്: പെട്രൂഷെവ്‌സ്കയയിലെ ഒരു അജ്ഞാത വൈറൽ രോഗവും ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിയിലെ ഒരു "പേടകവും"; പെട്രുഷെവ്‌സ്കായയ്‌ക്കൊപ്പം, പ്രതിരോധശേഷി നേടിയ കുറച്ചുപേർ മാത്രമേ ജീവിച്ചിരിപ്പുള്ളൂ; ദസ്തയേവ്‌സ്‌കിക്കൊപ്പം, തിരഞ്ഞെടുത്ത കുറച്ച് പേർ മാത്രമേ അതിജീവിക്കുന്നുള്ളൂ. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, ലോകത്തിന്റെ ഒരുതരം ശുദ്ധീകരണമുണ്ട്. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയിൽ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട യാഥാർത്ഥ്യം നശിച്ചു, കാരണം, ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, "ഒരു കുട്ടിയുടെ ഒരു കണ്ണുനീരെങ്കിലും പൊഴിച്ചാൽ ലോകത്ത് ഐക്യം ഉണ്ടാകില്ല", "ശുചിത്വം" എന്നത് കണ്ണീരല്ല, മറിച്ച് ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചാണ്. ഒരു പെണ്കുട്ടി.

ടീച്ചർ.
പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയുടെ അവസാനം എന്താണ്?

(“ആർ.യുടെ അപ്പാർട്ട്‌മെന്റിൽ എല്ലാ മുട്ടുകളും ഇതിനകം ശമിച്ചു” “എന്നിരുന്നാലും, പൂച്ച മയങ്ങിക്കൊണ്ടിരുന്നു”, “യുവാവ്, പ്രവേശന കവാടത്തിൽ മുഴുവൻ ജീവനുള്ള ശബ്ദം കേട്ടു, അവിടെ, വഴിയിൽ, എല്ലാ മുട്ടുകളും നിലവിളി ഇതിനകം ശമിച്ചു, ഒരു ജീവനുവേണ്ടിയെങ്കിലും പോരാടാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒരു ഇരുമ്പ് കാക്ക കൊണ്ടുവന്ന് വാതിൽ തകർത്തു." വീട്ടിലെ എല്ലാ നിവാസികളുടെയും കറുത്ത കൂമ്പാരങ്ങൾ അവശേഷിച്ചു, പൊട്ടിയ വാതിലിനു പിന്നിൽ ഒരു പെൺകുട്ടി "കടും ചുവപ്പ് നിറത്തിലുള്ള മൊട്ടത്തലയോടുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി" നിറം, കൃത്യമായി ഒരു ചെറുപ്പക്കാരന്റെ അതേ നിറം", ഒരു പൂച്ച അവളുടെ അടുത്ത് ഇരുന്നു, രണ്ടുപേരും യുവാവിനെ നോക്കി.
ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ട ഒരു ലോകത്ത്, മൃഗങ്ങളിൽ അന്തർലീനമായ സ്വാഭാവികതയും സ്വാഭാവികതയും, കേടുകൂടാത്ത കുട്ടികളുടെ ധാർമ്മികതയും സ്പർശിക്കാതെ തുടർന്നു. അവർക്ക് ഭാവിയുണ്ടാകുമെന്ന് നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാം.

ടീച്ചർ.
കഥയ്‌ക്കായി ഒരു കൊളാഷ് സൃഷ്‌ടിക്കാൻ ഒരു കൂട്ടം കലാകാരന്മാരോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഒരു ഔപചാരിക പരീക്ഷണം പോലെ. കൊളാഷ് അവതരിപ്പിച്ചത് ക്യൂബിസ്റ്റുകളും ഫ്യൂച്ചറിസ്റ്റുകളും ഡാഡിസ്റ്റുകളും (പത്രങ്ങളുടെ സ്ക്രാപ്പുകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, വാൾപേപ്പർ, തുണിക്കഷണങ്ങൾ, മരക്കഷണങ്ങൾ മുതലായവ ക്യാൻവാസിൽ ഒട്ടിക്കുന്നു). കൊളാഷിന്റെ സ്വീകരണം സംഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങളുടെ പ്രകടനമായി മാറുന്നു സമകാലീനമായ കല, സാഹിത്യം ഉൾപ്പെടെ.
(അവതരണം കാണുക)

വ്യാഖ്യാനം:
പൂച്ച കറുത്തതാണ് - അസാധാരണമായ കഴിവുകൾ ഉള്ളതാണ്.
ഒരു വെളുത്ത പൂച്ച ഒരു ശോഭയുള്ള തുടക്കമാണ്, തിളക്കമാർന്നതാണ്.
ഒരു അരിവാൾ (മഞ്ഞ) ഉപയോഗിച്ച് മരണത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക ചിത്രത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ രോഗം - കാരണം. ദസ്തയേവ്സ്കിയിൽ, മഞ്ഞയാണ് പ്രധാനം, ആത്മീയ ദാരിദ്ര്യത്തിന്റെ നിറം; ഈ സാഹചര്യത്തിൽ - ദുഃഖം, നിർഭാഗ്യം, കോപം എന്നിവയുടെ നിറം.
ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെയും ചെറുപ്പക്കാരന്റെയും രൂപങ്ങൾ (പിങ്ക്) - പിങ്ക് പുനർജന്മത്തിന്റെ നിറമാണ്, പ്രഭാതം, പുതിയത്.
കറുത്ത അമൂർത്ത രൂപങ്ങൾ - മരിച്ചവരെ ശാരീരികമായും ആത്മീയമായും പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു.
പടികൾ (പടികൾ) - മുകളിലേക്ക്, പുനരുജ്ജീവനത്തിലേക്കുള്ള വഴി (കൂടാതെ, വാസ്തവത്തിൽ, ബാഗുകളുള്ള ഒരാൾ പടികൾ കയറി, നഗരവാസികളെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു).
ചന്ദ്രൻ മഞ്ഞ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതാണ് - സംഭവിക്കുന്നതിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതീകം, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ മരണവും തിന്മയും; സർക്കിൾ - നിരാശാജനകമായ ഒരു സാഹചര്യം.
തിളങ്ങുന്ന കത്തി തിന്മയുടെയും മരണത്തിന്റെയും പ്രതീകമാണ്.
ടീച്ചർ.
നമുക്ക് പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലേക്ക് തിരികെ പോകാം, ഞങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ വീണ്ടും എഴുതാം (സോപാധിക പട്ടികയുടെ രണ്ടാമത്തെ കോളം പൂരിപ്പിക്കുക) (പാഠത്തിന്റെ തുടക്കം കാണുക).

പെട്രൂഷെവ്സ്കായയുടെ കഥയ്ക്ക് സമന്വയം സമാഹരിക്കാനുള്ള ചുമതല ഒരു കൂട്ടം എഴുത്തുകാർക്ക് നൽകി. സിങ്ക്വൈൻ (ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ നിന്ന്) - "അഞ്ച് വരികൾ", താളമില്ലാത്ത കവിതയുടെ അഞ്ച്-വരി ചരണങ്ങൾ. അവർ എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് നമുക്ക് കേൾക്കാം.

സിങ്ക്വൈൻസ്.

പെൺകുട്ടി.
ഉടനടി, വൃത്തിയുള്ളത്.
രക്ഷിക്കുന്നു, രോഗിയാകുന്നു, അതിജീവിക്കുന്നു.
അവൾ ഭാവിയുടെ പ്രതീക്ഷയാണ്.
ആത്മീയത ലോകത്തെ പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കും.

പെൺകുട്ടി.
ചെറിയ, ദയ.
ഖേദിക്കുന്നു, വഴങ്ങുന്നില്ല, അതിജീവിക്കുന്നു.
അവൾ ഭാവിയുടെ ഉടമയാണ്.
ജീവിതത്തിന്റെ യോഗ്യനായ കാവൽക്കാരൻ.

പൂച്ച.
നിഗൂഢമായ, മിടുക്കൻ.
സഹിക്കുക, സ്നേഹിക്കുക, രക്ഷിക്കുക.
അവബോധജന്യമാണ് യുക്തിയെക്കാൾ ശ്രേഷ്ഠം.
സ്നേഹം മരണത്തേക്കാൾ ശക്തമാണ്.

യുവത്വം.
ഉത്തരവാദിത്തം, ധാരണ.
വിശദീകരിക്കുന്നു, മനസ്സിലാക്കുന്നു, സംരക്ഷിക്കുന്നു.
ജീവിത സത്യം അറിയുക.
മാനവികത, പരോപകാരമാണ് ജീവിതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം.

അച്ഛൻ.
നിരാശനായി, ഇടറി.
തിന്നുക, കൊള്ളയടിക്കുക, കൊല്ലുക.
ഒന്നും ആലോചിക്കാതെ മരിക്കുന്നു.
ഭൂമി അവരെ ശുദ്ധീകരിക്കും.

അമ്മ.
ദുർബലമായ, നിഷ്ക്രിയ.
നിലവിളിക്കുന്നു, കരയുന്നു, അനുസരിക്കുന്നു.
മകളെ സഹായിക്കാൻ പോലും കഴിയില്ല.
“ജീവിതം ഇതിനകം അവരെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നു, എങ്ങനെ പുതിയ വഴിലക്ഷ്യമില്ലാതെ."
മുത്തച്ഛൻ.
ആത്മാവില്ലാത്ത, സ്വാർത്ഥ.
"നല്ലതും തിന്മയും സംബന്ധിച്ച് ഞാൻ ലജ്ജാകരമായ നിസ്സംഗനാണ്."
പുരുഷനെന്ന് വിളിക്കാൻ അവകാശമില്ല.

ഇപ്പോൾ എല്ലാവരും നിങ്ങളുടെ സമന്വയം ഉണ്ടാക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ അറിവ്, കൂട്ടായ്മകൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും വായിച്ച കഥയിൽ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാനും അവ സഹായിക്കും.

അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള അവസാന വാക്ക്.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ "ശുചിത്വം" എന്ന കഥ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഉപരിപ്ലവമായ ഉള്ളടക്ക ഘടന മാത്രമല്ല, കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ നോക്കി, ക്ലാസിക്കൽ റഷ്യൻ സാഹിത്യവുമായി സമാന്തരമായി വരച്ചു, അത് തുടർന്നുള്ള എല്ലാ സാഹിത്യത്തിനും അടിസ്ഥാനമാണ്.
"ശുചിത്വം" എന്ന കഥയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ലോകത്തിനും മനുഷ്യർക്കും നിലനിൽക്കാൻ അവകാശമുണ്ടോ, അതോ പരിണാമത്തിന്റെ സ്വാഭാവിക ഘട്ടമെന്ന നിലയിൽ ഭൂമിയുടെ മുഖത്ത് നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമാകണോ? ഈ ആളുകളിൽ നിങ്ങളും ഞാനും, നമ്മുടെ ലോകം നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ? പെട്രുഷെവ്സ്കയ ഞങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും സ്വന്തം അഭിപ്രായം രൂപീകരിച്ചു. ഉത്തരാധുനികതയുടെ സാഹിത്യത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതയാണിത്.
വി. ഇറോഫീവ് എഴുതിയതുപോലെ, "ഉത്തരാധുനികത", "വായനക്കാരൻ ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യാഖ്യാതാവായി മാറുകയും എഴുത്തുകാരൻ അവന്റെ കൈകളിൽ അടിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ: "നിങ്ങൾ തെറ്റായി വായിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്തമായി വായിക്കുക" - ഇതാണ് ഒരു അവസ്ഥയിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനം. റിലീസ് നിമിഷം, ഈ അർത്ഥത്തിൽ ഉത്തരാധുനികത ഇന്ന് സാഹിത്യത്തിലെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ നേട്ടമാണ്.

ലക്ഷ്യം: കഥയുടെ പ്രധാന എപ്പിസോഡുകളുടെ വിശകലനം, കൃതിയുടെ തലക്കെട്ടിന്റെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു (നായികയുടെ ആത്മീയ പുനർജന്മ പ്രക്രിയ, അതിന്റെ മുൻവ്യവസ്ഥകൾ).

പാഠത്തിന്റെ തരം: ICT ഉപയോഗിച്ച് പെഡഗോഗിക്കൽ വർക്ക്ഷോപ്പ്.

രീതികൾ: പ്രശ്ന ഗവേഷണം, മൂല്യനിർണ്ണയം നടത്താത്തത്.

വിദ്യാഭ്യാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ.

ഉദ്ദേശ്യം: സ്വയം അറിവ് കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ, മൂല്യ ഓറിയന്റേഷനുകൾ, ഒരു സാഹിത്യകൃതിയുടെ ഉള്ളടക്ക വശത്തിന്റെ വിശകലനത്തിലൂടെ സ്വന്തം ആത്മീയാനുഭവം നേടുക (കഥയിൽ ഉന്നയിക്കുന്ന ദാർശനികവും ധാർമ്മികവുമായ പ്രശ്നങ്ങളുടെ ധാരണ).

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:

• ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ വിശകലന കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം;
• ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത മെറ്റീരിയൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ഒരു മോണോലോഗ് പ്രസ്താവന സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുമുള്ള കഴിവുകളുടെ വികസനം

വികസിപ്പിക്കുന്നു:

വികസനം

• വിമർശനാത്മകവും ആലങ്കാരിക ചിന്ത;
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനക്കാരുടെ താൽപ്പര്യം;
• സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ;
• വ്യക്തിപരമായ പ്രതിഫലനം.

അധ്യാപകർ:

• ആത്മീയവും ധാർമ്മികവും ആശയവിനിമയപരവുമായ രൂപീകരണം വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, സ്വാതന്ത്ര്യം, സഹിഷ്ണുത, സർഗ്ഗാത്മകത;
• അനുകമ്പയുടെ ബോധം വളർത്തുക, ആളുകളോടുള്ള ബഹുമാനം;
• ധാർമ്മിക തിരഞ്ഞെടുപ്പിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിനാശകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെ ചെറുക്കാനും സജീവമായ ഒരു നാഗരിക സ്ഥാനം കാണിക്കാനുമുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം.

ഉപകരണങ്ങൾ: ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ, സ്റ്റോറി ടെക്സ്റ്റുകൾ, അവതരണം. (അനുബന്ധം 1)

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. ആമുഖം. ഇന്ന് പാഠത്തിൽ നമ്മൾ L. Petrushevskaya യുടെ "സമരവും വിജയവും" എന്ന കഥയുടെ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും.

ഒരു എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ച് ഒരു വാക്ക്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവതരണം "ല്യൂഡ്മില സ്റ്റെഫാനോവ്ന പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ജീവിതത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും പേജുകൾ".

ജോലി അപ്ഡേറ്റ്.

2. "ഇൻഡക്ഷൻ" - ("മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം" - ഒരു പ്രശ്ന സാഹചര്യം, ഒരു ചോദ്യം) ഒരു വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വികാരങ്ങൾ ഓണാക്കുക, ചർച്ചാ വിഷയവുമായി വ്യക്തിപരമായ ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കുക.

നമ്മുടെ ലോകത്ത്, മൂല്യങ്ങളുടെ തോത് മാറി, എല്ലാ ആളുകളെയും ഈ സ്കെയിലിൽ അളക്കുന്നു. പലരും ആവശ്യമായ തലത്തിൽ എത്തുന്നില്ല, അതിനാൽ സമൂഹത്തിൽ സംഘർഷങ്ങൾ. അത് സമൂഹത്തിൽ മാത്രമാണോ? മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ കാര്യമോ?

ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള സ്നേഹം, സഹതാപം, ശ്രദ്ധ എന്നിവ ഭൗതിക പിന്തുണയില്ലാതെ നിലനിൽക്കില്ല. ആളുകൾക്കിടയിൽ, അടുത്ത ആളുകൾ പോലും, നിരന്തരമായ പോരാട്ടമുണ്ട്.

എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ഒരു കൃതിയെ "സമരവും വിജയവും" എന്ന് വിളിക്കുന്നു - "ജീവിതത്തിന്റെ ഗദ്യം" എന്ന കഥ.

പെട്രുഷെവ്സ്കയയുടെ കഥാപാത്രങ്ങൾ ജീവിക്കാൻ നിർബന്ധിതരായ ക്രൂരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി പെരുമാറുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ നായകന്മാരാരും രചയിതാവിന്റെ പൂർണ്ണമായ അപലപത്തിന് വിധേയമായിട്ടില്ല. "സാഹിത്യം ഒരു പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ ഓഫീസല്ല," ലുഡ്മില പെട്രുഷെവ്സ്കയ പറയുന്നു, "അത് പഠിപ്പിക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു." എഴുത്തുകാരൻ അവളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളെയും അവരുടെ കയ്പിനെയും ഹൃദയശൂന്യതയെയും വിലയിരുത്തുന്നില്ല, ഇത് അപകർഷതയാൽ വിശദീകരിക്കുന്നു. ആധുനിക ലോകം. വായനക്കാരന് എല്ലാം സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് അനുവദിക്കുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ എപ്പിഗ്രാഫ്:

ഈ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ഒന്നും ശരിയാകുന്നില്ല
ഈ നഗരത്തിൽ, ഈ രാജ്യത്ത്,
ഈ മങ്ങിയ, വളച്ചൊടിച്ച ലോകത്ത്,
എന്നിൽ ഉള്ളതിൽ വെച്ച് ഏറ്റവും ദുഃഖവും. (ഡി. ബോക്കോവ്)

“പോരാട്ടവും വിജയവും (പാഠത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഞങ്ങൾ എപ്പിഗ്രാഫിലേക്ക് മടങ്ങും) എന്ന കഥയുടെ ഉള്ളടക്കവുമായി ഈ വാക്കുകൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക.

കഥയുടെ മതിപ്പ് (കഥയുടെ വിലയിരുത്തലല്ല, നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ, സംവേദനങ്ങൾ) നിറത്തിൽ അറിയിക്കുക (അനുബന്ധ നിറത്തിന്റെ കാർഡ് ഉയർത്തുക).

വാക്ക് വർക്ക്.

FIGHT, VICTORY (ജോഡികളായോ വ്യക്തിഗതമായോ പ്രവർത്തിക്കുക) എന്നീ പദങ്ങൾക്ക് ഒരു ലെക്സിക്കൽ വ്യാഖ്യാനം നൽകുക.

വിജയത്തിന്റെ സന്തോഷം നിങ്ങൾ അനുഭവിച്ചിട്ടുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ വിജയം എന്തായിരുന്നു? ആരുമായുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ ഫലമായി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ വിജയിച്ചത്?

FIGHT, VICTORY എന്നീ വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ എന്ത് അസോസിയേഷനുകൾ (സെമാന്റിക്, ശബ്ദം, നിറം), ഓർമ്മകൾ, സംവേദനങ്ങൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകുന്നു? എന്ത് ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു?

(സമരം: എന്തിന്, ആരുമായി, എങ്ങനെ? വിജയം: ആരുടെ മേൽ?)

3. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പാഠത്തിന്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും രൂപപ്പെടുത്തൽ.

ഞങ്ങൾ മുകളിൽ പറഞ്ഞതിൽ നിന്ന് പാഠത്തിന്റെ വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തുക (കഥയുടെ വാചകം വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ എന്ത് ചോദ്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കും?).

(കഥയിലെ നായിക എന്തിന്, ആരുമായി, എങ്ങനെ പോരാടി? എന്ത് വിജയമാണ്, ആരുടെ മേൽ അവൾ വിജയിച്ചു? ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളാണ് നമ്മുടെ പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.)

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം രേഖപ്പെടുത്തുന്നു "L. Petrushevskaya "പോരാട്ടവും വിജയവും" എന്ന കഥയുടെ ശീർഷകത്തിന്റെ അർത്ഥം.

ഈ ജോലിയെ മറ്റെങ്ങനെ വിളിക്കും? ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ വിവരണാത്മകവുമായ ഒരു ശീർഷകം നിർദ്ദേശിക്കുക. ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുക. ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ ചർച്ച ചെയ്യുക, കൂടുതൽ വിജയിച്ചവ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.

4. സ്വയം നിർമ്മാണം" - ഒരു സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത സൃഷ്ടി, പരിഹാരം, വാചകം, ഡ്രോയിംഗ്, പ്രോജക്റ്റ് (അസോസിയേഷൻ പ്രകാരം വാക്കുകൾ എഴുതൽ).

1) അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ പ്രശ്നകരമായ ചോദ്യം രൂപപ്പെടുത്തി: "ഒരു വിജയമുണ്ടായിരുന്നോ? ഉണ്ടെങ്കിൽ, അത് എന്തായിരുന്നു?

നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഇപ്പോൾ വ്യക്തിഗതമായും ജോഡികളായും പിന്നീട് ഗ്രൂപ്പുകളിലും ഒരു സിദ്ധാന്തം (അനുമാനം) മുന്നോട്ട് വയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കും.

VICTORY എന്ന വാക്കിന്റെ പദോൽപ്പത്തിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു മോർഫെമിക് വിശകലനം നടത്തുക (പ്രശ്നത്തിന്റെ മൂലകാരണം കുഴപ്പമാണ്).

IN പഴയ റഷ്യൻപഴയ സ്ലാവോണിക് ഭാഷയിൽ തോൽവി എന്നാണ് വിജയം അർത്ഥമാക്കുന്നത് - കുഴപ്പം ("വിജയം ചെറിയ തല" - ഒരു നിർഭാഗ്യവാനായ വ്യക്തി).

2) വാചകത്തിന്റെ പ്രധാന എപ്പിസോഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക.

പല പ്രകൃതിദത്ത വിശദാംശങ്ങളിൽ നിന്നും കഥ നെയ്തെടുത്തതാണ്, ഓരോന്നിനും സൃഷ്ടിയുടെ ആശയം മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രധാനമാണ്.

ഏത് വാക്കുകളാണ് കഥ ആരംഭിക്കുന്നത്?

(... ചെയ്യേണ്ടതെല്ലാം ചെയ്തുകഴിഞ്ഞു...

അപ്പോൾ എന്താണ് ചെയ്തത്, ഈ കേസുകളുടെ ഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? സ്വന്തമായി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക (പിന്നെ ജോഡികളായി ചർച്ച ചെയ്യുക).

പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കാൻ ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക (പുനർനിർമ്മാണം).

3) നായികയുടെ പോരാട്ടത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം എന്താണ്? അവൾ ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് പോരാടിയത്?

(“... എല്ലാം നിങ്ങൾക്കുള്ളതാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങളെ പീഡിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ ...”, പക്ഷേ അവൾ തന്നെ തന്റെ ഭർത്താവിനെ “കൊല്ലപ്പെട്ടതുപോലെ”)

ലക്ഷ്യം എത്തിയോ? സ്വന്തം മക്കൾ അവളോട് നന്ദിയുള്ളവരാണോ?

പോരാട്ടത്തിന്റെ ഫലമായി കൂടുതൽ എന്താണ്: വിജയങ്ങളോ കുഴപ്പങ്ങളോ?

കുഴപ്പം. എന്തുകൊണ്ട്? (എല്ലാം ഭൗതിക സമ്പത്തിനാൽ വിലമതിക്കപ്പെടുന്നില്ല; മക്കളെ പരിപാലിക്കുമ്പോൾ, നായിക തന്റെ ഭർത്താവിന്റെ മകളെക്കുറിച്ചും മകളോടുള്ള ഭർത്താവിന്റെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചിന്തിച്ചില്ല)

VICTORY എന്ന വാക്കിന്റെ പര്യായങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക (വിജയം, വിജയം, വിജയം, നേട്ടങ്ങൾ).

നായിക വിജയം അനുഭവിക്കുന്നില്ല, അവൾ വിജയിക്കുന്നില്ല, നേട്ടങ്ങൾ കൊയ്യുന്നില്ല (കുട്ടികൾ അവളിൽ നിന്ന് അകന്നുപോയി, അതിനാൽ അവർക്ക് അവളോട് നന്ദി തോന്നുന്നില്ല).

നിനക്ക് അവളോട് സഹതാപം തോന്നുന്നുണ്ടോ? അവൾക്ക് അത് എളുപ്പമായിരുന്നോ? നിങ്ങൾ എഴുതുന്നു കീവേഡുകൾനായികയോടുള്ള രചയിതാവിന്റെ അവ്യക്തമായ മനോഭാവം ("കീറി", "കഷ്ടപ്പെടുന്ന ഹൃദയം" മുതലായവ).

സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ രൂപീകരണം (പ്രാരംഭം).

അപ്പോൾ അതൊരു വിജയമായിരുന്നോ?

("ഒരു പൈറിക് വിജയം" വിജയിക്ക് വിനാശകരമാണ്. മരിച്ച തന്യയുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് "മകന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി", "ഒരു കാരണവും ക്ഷണവുമില്ലാതെ കുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചിട്ടില്ല", ഭർത്താവില്ല. ഇതാണ് മെറ്റീരിയൽ പോരാട്ടത്തിന്റെ വശം, അതിനായി ഭാര്യ "നിർണ്ണായക നടപടികൾ സ്വീകരിച്ചു").

4) അനുമാനത്തിലെ ജോലിയുടെ തുടർച്ച (വ്യക്തിപരമായോ ജോഡികളിലോ).

VICTORY എന്ന വാക്കിന് ഒരു ദാർശനിക വ്യാഖ്യാനമുണ്ട്:

• സമരം എന്നത് ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനമാണ്, സമൂഹത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക വികാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം: ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ മാത്രമേ സമന്വയം (ഐക്യം) കൈവരിക്കാൻ കഴിയൂ - വിപരീതങ്ങളുടെ പോരാട്ടവും അവ നീക്കം ചെയ്യലും. (ഫിലോസഫിക്കൽ നിഘണ്ടു)

“ഏത് ജീവിത സാഹചര്യവും അതിന്റേതായ വിപരീതമായി മാറും,” പുരാതന തത്ത്വചിന്തകർ പറഞ്ഞു.

കഥയിലെ നായികയുടെ കാര്യവും അങ്ങനെ തന്നെയല്ലേ?

ഉദ്ധരണിയുടെ വിശകലനം "ഭാര്യ പൂർണ്ണമായും തനിച്ചായിരുന്നു ....".

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമുക്ക് ഈ വിജയത്തെ "പൈറിക്" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? നായികയ്ക്ക് എന്താണ് നഷ്ടമായത്? ഇത് അടുപ്പമുള്ള ആളുകൾ മാത്രമാണോ? എല്ലാവർക്കും അവളെ ആവശ്യമാണെന്ന് തോന്നി, പക്ഷേ എല്ലാം ഏകാന്തതയിൽ അവസാനിച്ചു.

അവളുടെ ജീവിതം എങ്ങനെയാണ് മാറിയത്? അവൾക്ക് ഇനി തിരക്കില്ല. ഇനി "ആ കാര്യങ്ങൾ" ഇല്ല, അതായത്. അവൾക്കെതിരെ പോരാടിയവൾ, തന്യ. മകളുടെ അസുഖം ഭാര്യ മറച്ചുവെച്ച ഒരു ഭർത്താവും ഇല്ല.

നായിക മാറിയോ? (അവൾ ശാന്തയായി, സമാധാനമായി)

വിരുദ്ധത പോലുള്ള ഒരു കലാപരമായ സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് ഈ കേസിൽ സംസാരിക്കാമോ?

ശവകുടീരത്തിൽ അവളുടെ ഭർത്താവിന്റെയും മകളുടെയും ഛായാചിത്രങ്ങളും അവളുടെ സ്വന്തം ഛായാചിത്രവും ഉള്ളത് എന്താണ് തെളിവ്?

നായിക "ഇതിനകം തന്നെ അടക്കം ചെയ്തു" എന്ന പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? (അല്ലെങ്കിൽ അതിൽത്തന്നെ എന്തെങ്കിലും?)

ഏറ്റവും വലിയ വിജയംസ്വയം നേടിയ വിജയമാണ്.

ഈ വാക്കുകൾ കഥയിലെ നായികയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ചെയ്തതിന്റെ കുറ്റബോധം ഉണ്ടായിട്ടുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രധാന വാക്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

(സ്വന്തം കുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കുന്നതിനുപകരം, അവൾ സെമിത്തേരിയിലേക്ക് പോകുന്നു, അവിടെ അവൾ "ഒരു പൂന്തോട്ടം മുഴുവൻ കത്തിച്ചു." "ഒരുപാട് പണത്തിന് അവൾ ഒരു ശവകുടീരം സ്ഥാപിച്ചു," തന്യ തന്റെ ജീവിതകാലത്ത് ഒന്നും ലഭിക്കാതിരിക്കാൻ പോരാടിയെങ്കിലും. “അച്ഛനും അമ്മയും അവരുടെ പെൺകുട്ടിയും മരിച്ചു ...”. “അതെല്ലാം അപ്രത്യക്ഷമാകും, സ്ലാബിൽ മൂന്ന് മനോഹരമായ മുഖങ്ങൾ ഉണ്ടാകും ... ഭാര്യയും ഭർത്താവും ഒരേ ദിവസം മരിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, മരണത്തിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ. അവരുടെ മകൾ").

നായികയ്ക്ക് എന്താണ് മനസ്സിലായത്? (ഞാൻ ഇങ്ങനെ ജീവിച്ചിട്ടില്ല)

അവൾ മനസ്സിലാക്കാൻ വൈകിയെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയുമോ? നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴാണ് നിർത്തി വ്യത്യസ്തമായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുക? (വാചകത്തിൽ ഈ എപ്പിസോഡുകൾ കണ്ടെത്തുക)

സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ അന്തിമ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

(പതിപ്പുകളിൽ ഒന്ന്: ഒരു വിജയം ഉണ്ടായിരുന്നു. സ്വയം മേൽ, കുറഞ്ഞത്. തികഞ്ഞതിന്റെ തിരിച്ചറിവ് വന്നു. എന്നാൽ എന്ത് വില!)

കഥയുടെ തലക്കെട്ടിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അതിനെ എങ്ങനെ ടൈറ്റിൽ ചെയ്യും? തലക്കെട്ടിലെ ചോദ്യം എന്താണ്? (എന്താണ് ജീവിതബോധം?)

5. "സാമൂഹ്യനിർമ്മാണം"- രേഖകൾ സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുന്നതിനും പ്രശ്നമുള്ള ഒരു ചോദ്യത്തിനുള്ള ഒരു സംഭാഷണ-ഉത്തരത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനുമായി ഗ്രൂപ്പുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലി. (ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ബൗദ്ധിക ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ സൃഷ്ടി: അനുമാനങ്ങൾ, വാക്കാലുള്ള പ്രസ്താവനകൾ)

6. "സോഷ്യലൈസേഷൻ"- അനുമാനങ്ങളുടെ പ്രതിരോധം (ചോദ്യങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, ഒരാളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ ശരിയായ പ്രസ്താവന).

7. "വിടവ്"(വിദ്യാർത്ഥി തനിക്ക് മുമ്പ് അറിയാത്തതോ അനുഭവിക്കാത്തതോ ആയ എന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കാനോ അനുഭവിക്കാനോ തുടങ്ങുന്ന ക്ലൈമാക്സ്).

കഥയിലെ നായികയെ അപലപിക്കണോ വേണ്ടയോ എന്ന് നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും സ്വയം തീരുമാനിച്ചു.

അതിന്റെ ഗുണങ്ങളുടെ പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.

എന്ത് ഗുണങ്ങളാണ് കൂടുതൽ?

അവളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം മാറിയോ?

എൽ പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ പല കൃതികളും അവ്യക്തമാണെന്ന അധ്യാപകന്റെ വാക്ക് (അതുകൊണ്ടാണ് അവ രസകരം). പാഠത്തിന്റെ പ്രശ്നകരമായ ചോദ്യത്തിന് ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും അവരുടേതായ രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകി. നമ്മുടെ പ്രവൃത്തികളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും അർത്ഥം, എപ്പോൾ, എന്തിനു വേണ്ടി പോരാടണം, എപ്പോൾ നിർത്തണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നാം ചിന്തിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ എത്ര തവണ ചിന്തിക്കുന്നു? എന്തായാലും അതെന്താണ്? ഈ ചോദ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്തുകൊണ്ട് സ്വയം ഒറ്റയ്ക്ക് അവശേഷിക്കുന്നു.

8. "പ്രതിഫലനം" - ആത്മാഭിമാനം, വർക്ക്ഷോപ്പിന് ശേഷമുള്ള ആത്മീയ അവസ്ഥയുടെ ആത്മനിയന്ത്രണം (വികാരങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം, വർക്ക്ഷോപ്പ് സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഉയർന്നുവന്ന സംവേദനങ്ങൾ)

പാഠത്തിന്റെ എപ്പിഗ്രാഫിലേക്ക് മടങ്ങുക.

"സമരവും വിജയവും" എന്ന കഥയിലെ ഭാര്യയുടെ ചിത്രവുമായി നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഈ വരികൾ എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കും? (ആത്മീയ ശൂന്യത, ചിന്തകളുടെ നിസ്സാരത ഒരു വ്യക്തിയുടെ അസ്തിത്വത്തെ അർത്ഥശൂന്യമാക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ അവനെ നിസ്സംഗതയുടെയും ക്രൂരതയുടെയും ലോകത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു)

1. ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് പ്രധാനം?

2. വർക്ക്ഷോപ്പിന്റെ ഏത് ഘട്ടങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തത്?

3. തീരുമാനത്തിലെ ഭൂരിപക്ഷത്തോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ? പ്രശ്നകരമായ പ്രശ്നം?

4. പാഠത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും വിജയകരമായത് എന്താണ്, ഏത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിജയകരമായി നടത്തി?

5. നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ചിന്തിക്കേണ്ടി വന്നത്? എന്തായിരുന്നു ബുദ്ധിമുട്ട്?

6. നിങ്ങൾക്കും മറ്റ് പങ്കാളികൾക്കും അധ്യാപകനുമായി നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ചോദ്യങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും ഉണ്ട്?

9. ഹോം വർക്ക്(ഓപ്ഷണലായി).

1. L. Petrushevskaya യുടെ "പോരാട്ടവും വിജയവും" എന്ന കഥയുടെ ഒരു അവലോകനം എഴുതുക.

2. വായിച്ച വാചകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസം.

3. ഉപന്യാസം “ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥം…. അവൻ എന്തിലാണ്?"

4. കഥയ്ക്ക് ഒരു കവർ സ്കെച്ച് നിർദ്ദേശിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അതിനായി ചിത്രീകരണങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

വ്യക്തിത്വങ്ങൾ

വായന. ഞങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. ഞങ്ങൾ ന്യായവാദം ചെയ്യുന്നു

1. എന്തുകൊണ്ട് XX-ന്റെ അവസാനം - XXI-ന്റെ തുടക്കംറഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ നൂറ്റാണ്ടുകൾ ഒരു പ്രത്യേക കാലഘട്ടമായി മാറുമോ?

2. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഗദ്യത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ വിവരിക്കുക.

3. പത്രപ്രവർത്തന വിഭാഗങ്ങളിലുള്ള താൽപ്പര്യം നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാനാകും?

4. ഏറ്റവും പുതിയ റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിന്റെ "ഉപന്യാസം" എന്താണ്?

6. നിരവധി തരം മോഡലുകൾ സംയോജിപ്പിച്ചതിന്റെ ഫലമായി ഏത് പുതിയ വിഭാഗങ്ങളാണ് ഉയർന്നുവന്നത്?

7. "സ്ത്രീകളുടെ ഗദ്യം" എന്ന പദത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വികസിപ്പിക്കുക.

8. ബാല്യകാല പ്രമേയം സ്ത്രീകളുടെ ഗദ്യത്തിലെ പ്രധാന വിഷയങ്ങളിലൊന്നായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

9. വനിതാ എഴുത്തുകാർ അവരുടെ കൃതികളിൽ എന്ത് സാങ്കേതിക വിദ്യകളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? അവർ എന്താണ് സേവിക്കുന്നത്?

10. "സ്ത്രീകളുടെ ഗദ്യ" ത്തിന്റെ വൈവിധ്യത്തിന്റെ പ്രകടനമെന്താണ്?

11. എന്താണ് ഉദ്ദേശം ഏറ്റവും പുതിയ സാഹിത്യം? റഷ്യൻ സ്ത്രീകളുടെ ഗദ്യത്തിന്റെ മഹത്തായ ദൗത്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ല്യൂഡ്‌മില പെട്രുഷെവ്‌സ്കയ (1938) അഭിസംബോധന ചെയ്ത വൈവിധ്യമാർന്ന വിഭാഗങ്ങൾ പ്രധാന സൃഷ്ടിപരമായ ചുമതലയുടെ ഐക്യവുമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്വാധീനത്തിൽ വ്യക്തിത്വം എങ്ങനെ രൂപഭേദം വരുത്തുന്നുവെന്ന് പെട്രുഷെവ്സ്കയ കണ്ടെത്തുന്നു, "ആന്തരിക ലോകത്തിന്റെ കട്ട്" നൽകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ആധുനിക മനുഷ്യൻജീവിതത്തിന്റെയും മരണത്തിന്റെയും വക്കിലാണ് അവനെ കാണിക്കുന്നത്; അവൾ അവനെ പലതരം വേഷങ്ങളിൽ കാണുന്നു - പരിചിതമായത് മുതൽ അവിശ്വസനീയമായത് വരെ, "ഒരു പ്രാണിയായി മാറുന്നത്" വരെ.

L. Petrushevskaya യുടെ പ്രധാന കഥകളിൽ ഒന്ന് "Observation Deck" ആണ്. കഥാപാത്രങ്ങളുടെ രചയിതാവിന്റെ നിരീക്ഷണത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ നിരീക്ഷണത്തിന്റെ രംഗവും തത്വങ്ങളും പേര് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു: ഒരേ സാഹചര്യത്തിലേക്ക് ആവർത്തിച്ച് മടങ്ങാനും കഥാപാത്രങ്ങളെ പരിശോധിക്കാനും പുനഃക്രമീകരിക്കാനും അവരുടെ സ്ഥലങ്ങൾ മാറ്റാനുമുള്ള കഴിവ്, ഒരു നിരീക്ഷണ ഡെക്കിലെന്നപോലെ, ഇത് ഒരു നിരീക്ഷണ പോസ്റ്റായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരുതരം പോഡിയം.

"ലുക്ക്ഔട്ട്" ലെ പ്രസംഗം യുവാക്കളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചാണ്. നായകൻ ഒന്നാണ്, പെൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. എല്ലാവരും ഒരേ ഓർഗനൈസേഷന്റെ ജോലിക്കാരാണ്, അതിനാൽ എല്ലാ അനുരഞ്ജനങ്ങളും വേർപിരിയലുകളും എല്ലാവരുടെയും മുന്നിൽ നടക്കുന്നു എന്നതാണ് സാഹചര്യത്തിന്റെ പിക്വൻസി. മീറ്റിംഗുകളെക്കുറിച്ച്, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ അടുപ്പത്തിന്റെ അളവിനെക്കുറിച്ച് വായനക്കാരോട് ഒന്നും പറയുന്നില്ല. കഥയിൽ കാര്യമായ സംഭവങ്ങളൊന്നുമില്ല, പക്ഷേ എപ്പിസോഡുകളിലൊന്ന് നിരീക്ഷണത്തിന്റെ കേന്ദ്രബിന്ദുവിലാണ്, തുടർന്ന് സമാനമായവ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അവരെല്ലാം കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ജീവിതത്തോടുള്ള മനോഭാവം, അവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾ, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ, പ്രിയപ്പെട്ടവരുമായുള്ള ബന്ധം എന്നിവ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. രചയിതാവ് ഒരു "പുറത്തെ നിരീക്ഷകന്റെ" സ്ഥാനത്തോടെ കളിക്കുന്നു, എഴുത്തുകാരന്റെ "സർവജ്ഞാനം" നിരസിക്കുന്നു.

ആദ്യ പ്ലോട്ട് എപ്പിസോഡ് റീടെല്ലിംഗിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. അവൻ പ്രധാനമായി മാറുന്നത് അതിൽ തന്നെയല്ല, മറിച്ച് കഥാപാത്രങ്ങൾ അവനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പറയുന്നതെന്നും അതിലും പ്രധാനമായി - അവർ "പറയാത്തത്" ഭാവിയിൽ, രചയിതാവ് ഈ തരത്തിലുള്ള മധ്യസ്ഥ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അവലംബിക്കും കേന്ദ്ര കഥാപാത്രങ്ങൾ: "അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, മറ്റുള്ളവർ ആൻഡ്രെയ്ക്കുവേണ്ടി ചിന്തിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ തന്നെ എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്, ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ല." നായകന്റെ നേരിട്ടുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഊന്നിപ്പറഞ്ഞുകൊണ്ട്, ആഖ്യാതാവിന്റെ ബോധപൂർവമായ അമൂർത്തമായ ന്യായവാദം, പകരം കഠിനമായ വിലയിരുത്തലുകൾ ദൃശ്യമാണ്: “അവർക്കെല്ലാം അവനിൽ നിന്ന് എന്താണ് വേണ്ടത്, ലോകത്തിന് അവനെ ഇത്രയധികം ആവശ്യമാണെങ്കിൽ അവൻ അവരെയും ലോകത്തെയും എങ്ങനെ സേവിക്കണം . .. അവനു മാത്രം, നാം ഊഹിക്കുന്നതെങ്ങനെ, വികാരത്തിന്റെ ദാഹമുള്ള ഒരു ലോകത്തേക്ക് എത്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല."

വായനക്കാരനെ കൗതുകപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരം രചയിതാവ് നിരസിക്കുന്നു, ഒരു അപവാദം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു: "ഈ കേസ് എങ്ങനെ അവസാനിച്ചുവെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം." ബോധപൂർവമായ "ചവിട്ടൽ", "ച്യൂയിംഗ്" ഒരു വസ്തുതയല്ല, മറിച്ച് അതിന്റെ വ്യാഖ്യാനം, നായകനിലെ ഉറപ്പിന്റെ അഭാവം, അവനെക്കുറിച്ചുള്ള ബാഹ്യ ഇംപ്രഷനുകളും അവന്റെ ആന്തരിക സത്തയും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടിനെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. സ്ഥിരമായ ആവർത്തനങ്ങളിൽ മാത്രം ഊന്നിപ്പറയുന്നു യഥാർത്ഥ അർത്ഥംആൻഡ്രിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും അവരുടെ വിലയിരുത്തലും, കഥാപാത്രത്തിന്റെ വ്യക്തമായ നിഷ്കളങ്കത, നീരസം: "അതിനാൽ, എല്ലാം വളരെ ലജ്ജാകരവും പരിഹാസ്യവുമായി മാറി, ആൻഡ്രിയുഷ ചിലപ്പോൾ തല പിന്നിലേക്ക് വലിച്ചെറിഞ്ഞു, അവൻ ഏത് ലോകത്താണ് ജീവിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാകാത്തതുപോലെ. ." കഥ അവസാനിപ്പിച്ച്, രചയിതാവ് കഥാപാത്രവൽക്കരണത്തിൽ സർക്കിൾ അടയ്ക്കുന്നു (ഇത് കർശനമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് എക്സ്പോഷർ ശൈലിയിലല്ല, കണ്ടെത്തലിന്റെ രീതിയിലാണ്), ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഒരു കഥാപാത്രത്തിന്റെ സ്ഥാനത്ത് സ്വയം സ്ഥാപിക്കാനും നമ്മുടെ പൊതു വിധി പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യാനും അവസരം നൽകുന്നു. കഥയിൽ പരാമർശിച്ച പ്രത്യേക എപ്പിസോഡുകൾ.

"ഒബ്സർവേഷൻ ഡെക്ക്" എന്ന കഥ ശൈലിയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ, ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ സൃഷ്ടിയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളെ അവതരിപ്പിക്കുന്ന രീതി എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. കഥയുടെ തലക്കെട്ടിലെ അവ്യക്തത ശ്രദ്ധിക്കുക.

കൂടുതൽ പൊതുവായ ഒന്നുമായി വളരെ നിർദ്ദിഷ്ട അർത്ഥത്തിന്റെ സംയോജനം, ഒരുപക്ഷേ ആദ്യ വായനയിൽ അനുമാനിച്ച ഒന്നുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ആഖ്യാനത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്. രചയിതാവ് സൈക്കിളുകൾക്കായി ഉപയോഗിച്ച കഥകളുടെ പേരുകൾ ഉദാഹരണമായി എടുക്കാം: "വീടിന്റെ രഹസ്യം", " അനശ്വരമായ സ്നേഹം". "വീടിന്റെ രഹസ്യം" എന്ന കഥയിൽ "രഹസ്യം" വെളിപ്പെടുത്തുന്നത് വളരെ വേഗത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നു - അസുഖകരവും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന വേഴാമ്പലുകളുടെ ഒരു കുടുംബം കണ്ടെത്തി. വ്യക്തമായും, കൂടാതെ നേരിട്ടുള്ള അർത്ഥംപേരുകൾ, മറ്റൊന്നുണ്ട്, അത്ര പ്രത്യേകമല്ല. "മിസ്റ്ററി" എന്ന വാക്കിന് അതിന്റെ സാധാരണ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഇത് രഹസ്യം, വെളിപ്പെടുത്തലിന്റെ ആവശ്യകത എന്നിവ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇതിലും ചക്രത്തിന്റെ മറ്റ് കഥകളിലും, സാരാംശം വളരെ നിഗൂഢതയിലല്ല, മറിച്ച് അനിശ്ചിതത്വത്തിലും ബന്ധങ്ങളുടെ അവ്യക്തതയിലും ഉറച്ച പഴയ വീട് തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടിലും തകരുന്ന മനുഷ്യബന്ധങ്ങളിലുമാണ്.

"അനശ്വര പ്രണയം" എന്ന തലക്കെട്ട് ദയനീയമായി തോന്നുന്നു. ചില പേരുകളും അതിനോട് യോജിക്കുന്നു, അവ ശീർഷകത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് (ഉദാഹരണത്തിന്, "ക്ലാരിസ"), അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാമാന്യവൽക്കരിച്ച അർത്ഥത്തിനുള്ള ക്രമീകരണം ("ഇരുണ്ട വിധി", "കഷ്ടം", "കണ്ണുനീർ", "ജീവിതത്തിലെ കവിത") . എന്നിരുന്നാലും, കഥകളിൽ അത് അനശ്വരമായ പ്രണയത്തെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് അതിനെക്കുറിച്ചാണ് പ്രണയബന്ധങ്ങൾ, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സാഹസങ്ങളും സാഹസങ്ങളും.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥകളിലെ വായനക്കാരൻ ആഖ്യാതാവിന്റെ "ഞാൻ" രചയിതാവിന്റെ "ഞാൻ" ൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "എന്റെ സർക്കിൾ" എന്ന കഥയിൽ, ആദ്യ വ്യക്തിയിൽ പ്രസ്താവിച്ച ക്രൂരമായ സ്ഥാനം, എഴുത്തുകാരന്റെ സമീപനവുമായി വ്യക്തമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ വാചകം വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നതിൽ പ്രധാനം: "ഞാൻ കഠിനനും ക്രൂരനുമാണ്. വ്യക്തി ... ഞാൻ വളരെ മിടുക്കനാണ്, എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അത് നിലവിലില്ല." പെട്രുഷെവ്‌സ്കായയുടെ വാചകം ഒരു ഗാർഹിക വിശദാംശങ്ങളും ജീവിത സംഗ്രഹവും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് കൃത്യമായ സമയത്തിന്റെയും ജീവിത സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെയും സൂചനയാണ്: “മരിഷിന്റെ പിതാവ് മദ്യപിച്ചു, എന്ത് പ്രയോജനമില്ലെന്ന് ദൈവത്തിന് അറിയാം, മകളുടെ ഉമ്മരപ്പടിയിൽ ഒരു കാറിനടിയിൽ മരിച്ചു. സ്തൂപിന സ്ട്രീറ്റിൽ തന്നെയുള്ള വീട്, ശാന്തമായ സായാഹ്നത്തിൽ ഒമ്പതരയ്ക്ക്."

പൊരുത്തമില്ലാത്തവയുടെ കണക്ഷൻ അതിലൊന്നാണ് കലാപരമായ തത്വങ്ങൾപെട്രുഷെവ്സ്കയ. "ഐ ലവ് യു" എന്ന കഥ നായകന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് എന്താണ് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതെന്ന് പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു യഥാർത്ഥ ജീവിതം: "റെസ്റ്റോറന്റുകൾ, ഹോട്ടലുകൾ, നടത്തം, ഷോപ്പിംഗ്, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ". അത്തരം ബന്ധങ്ങൾ കാരണം, ജീവിതത്തോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ മനോഭാവം വിശദീകരിക്കുന്ന വാക്യത്തിന്റെ ശേഷി കൈവരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "മിസ്റ്റിസിസം" എന്ന കഥയുടെ അവസാനത്തിൽ "ഒരാളുടെ സന്തോഷത്തിന്റെ പങ്ക്", "അലക്സീവയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ ഒരാളുടെ സ്വന്തം പ്ലാസ്റ്റിറ്റി" എന്നിവയിലുള്ള വിശ്വാസം സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വിശ്വാസത്തിന്റെയും സഹിഷ്ണുതയുടെയും ആവശ്യകത, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായത്തെ പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു: "രാജ്യത്തെ അയൽക്കാർ പറഞ്ഞതുപോലെ." ഈ പരാമർശത്തിന്റെ രൂപം തന്നെ അർത്ഥത്തിന്റെ ആഴം ഇല്ലാതാക്കുന്നു.

വിധിയുടെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും അദ്വിതീയതയിൽ നിന്നുള്ള വ്യതിചലനം അവനെ അല്ലെങ്കിൽ അവളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയുടെ തുടക്കത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു: "ഒരു പെൺകുട്ടി പെട്ടെന്ന് ..." ("കറുത്ത കോട്ട്"); "ഒരു സ്ത്രീ തന്റെ അയൽക്കാരനെ വെറുത്തു" ("പ്രതികാരം").

ഈ സംഭവത്തിന്റെ ധാരണ, വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയിലെ ശ്രദ്ധ കാരണം ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി മാറിയ സംഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ ചിലപ്പോൾ തള്ളിക്കളയുന്നു. അതിനാൽ "കുട്ടി" എന്ന കഥ ഒരു കുറ്റകൃത്യത്തിന്റെ വിശകലനമായിട്ടല്ല നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് (ഒരു യുവതി തന്റെ നവജാത ശിശുവിനെ പ്രസവ ആശുപത്രിയിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല കല്ലെറിഞ്ഞത്). കുറ്റവാളിയെ ന്യായീകരിക്കാനോ കുറ്റപ്പെടുത്താനോ വേണ്ടി അവളുടെ മാനസികാവസ്ഥ വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല. പ്ലോട്ടിന്റെ വികസനം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് സാക്ഷികളാകാൻ ഇടയുള്ള എല്ലാവരും എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്ന ധാരണയാണ്: "അത് മാറി ..."; "അവയും വായിൽ നിന്ന് വായിലേക്ക് കടന്നു ..."; "പ്രസവ ആശുപത്രി മുഴുവൻ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ രോഷാകുലമായിരുന്നു..."; "അത് ദൃശ്യമായിരുന്നു ..."; "അവർ ഈ കുട്ടികളെ കുറിച്ച് പറഞ്ഞു..."; "ഇതിൽ നിന്നെല്ലാം ഇത് പിന്തുടരുന്നു ...". എന്നാൽ ചില പ്രസ്താവനകളുടെ വർഗ്ഗീകരണ സ്വഭാവത്തിന് പിന്നിൽ, സംശയത്തിന്റെ നിഴൽ വ്യക്തമായി വഴുതിവീഴുന്നു: "... ഭയപ്പെടുന്നതുപോലെ - ആരെയാണ്, നാൽപ്പത് ഗ്രാം പാലും അതിൽ കൂടുതലൊന്നും ആവശ്യമുള്ള ഒരു ചെറിയ കുഞ്ഞിന്."

പ്ലോട്ട് ഓർഗനൈസേഷന്റെ ഈ തത്വം പലപ്പോഴും സംഭവിക്കാറുണ്ട്. ചില കഥകൾ, ഒരു കഥാപാത്രവുമായുള്ള ഒരു കേസ് നിരവധി പങ്കാളികളുടെ ധാരണയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ആവർത്തനങ്ങളാൽ വായനക്കാരെ മടുപ്പിക്കുന്നതിന്റെ അപകടസാധ്യതയുള്ള രചയിതാവ്, ഒരേ കാര്യത്തിലേക്ക് നിരവധി തവണ മടങ്ങുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "N" (സൈക്കിൾ "അനശ്വര പ്രണയം") എന്ന കഥയിൽ, എപ്പിസോഡിന്റെ ധാരണയുടെ പരിണാമത്തിന്റെ ഒരു ഡയഗ്രം വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് നൽകിയിരിക്കുന്നു: "ആദ്യമായി ... "; "രണ്ടാം തവണ ..."; "അത് ദൃശ്യമായിരുന്നു ..."; "മറ്റൊരു കാര്യം...". ഇങ്ങനെ വട്ടം കറങ്ങി നടന്നിട്ട് എന്ത് കാര്യം? മിക്കവാറും, സത്യത്തിനായുള്ള അന്വേഷണത്തിലല്ല, മറിച്ച് സ്വാഭാവിക മനുഷ്യബന്ധങ്ങളെ റോൾ പ്ലേയിംഗ് ബന്ധങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ - മുഖംമൂടികൾ, ആത്മാർത്ഥമായ വികാരങ്ങൾക്ക് പകരം എങ്ങനെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നതിലാണ് - "വികാരങ്ങൾ പോലെ": "ബാഹ്യമായി, ഇത് ഒരു ആവിഷ്കാരമായി സ്വയം പ്രകടമായി. വിരസത, അസാന്നിധ്യം, നിസ്സംഗത."

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കൃതികൾ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യഘടനകളാൽ സവിശേഷതയാണ്, അവ നിരവധി കീഴ്വഴക്കങ്ങളാൽ ഭാരപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: "കൂടുതൽ പ്രധാനപ്പെട്ട വസ്തുതഅവന്റെ ജീവചരിത്രം, അവൻ അത്തരമൊരു കോട്ട കൈക്കലാക്കി, വർഷങ്ങളോളം ഉപരോധം നടത്തി, ഈ കോട്ട തന്റെ ജേതാവിന്റെ കാൽക്കൽ തകർന്നു, ഇപ്പോൾ അവന്റെ കാൽക്കൽ പൊടി ചുഴറ്റി, കരഞ്ഞു, വിശ്വസിക്കാനും സ്നേഹിക്കാനും അപേക്ഷിച്ചു, അവൾ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് ആക്രോശിച്ചു - ഈ വസ്തുതയ്ക്ക് കഴിയും സ്വയം ന്യായീകരിക്കരുത് " ("ജീവിതത്തിലെ കവിത").

നായകന്മാരുടെ രചയിതാവിന്റെ സവിശേഷതകളിൽ പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ആവശ്യകതകൾ, മുദ്രാവാക്യങ്ങൾ, ഉദ്ധരണികൾ എന്നിവയുടെ പുനരാഖ്യാനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. നൽകിയ സ്വഭാവംഅതിന്റെ പെരുമാറ്റരീതി "നിർമിക്കുന്നു". അവതരണത്തിന്റെ സമഗ്രതയിലും ഹ്രസ്വമായ ആലങ്കാരിക താരതമ്യങ്ങളിലും പരിഹാസം മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു: "ഒറ്റ രാത്രി തങ്ങാതെ സത്യസന്ധതയും സത്യസന്ധതയും ഈ മിലീനയുടെ സുഹൃത്തിന്റെ മുദ്രാവാക്യമായിരുന്നു, അതിനാലാണ് അവൾ ഒരു സരളമരം പോലെ, യഥാർത്ഥതിനായി കാത്തിരിക്കുന്നത്. ജീവിതത്തിലും താത്കാലികമായതിനെ തുടച്ചുനീക്കുമ്പോഴും, സാഹിത്യത്തിന്റെ ശക്തമായ സ്വാധീനത്തിൽ, മറ്റൊരു എഴുത്തുകാരന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സ്നേഹമില്ലാതെ ഒരു ചുംബനം പോലും നൽകിയില്ല.

സ്വരസൂചകങ്ങളുടെ അനുകരണം സംസാരഭാഷനായകനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയിൽ, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് വായനക്കാരന്റെ സാന്നിധ്യത്തിന്റെ പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, തിരിച്ചറിയൽ പ്രക്രിയയിൽ അവന്റെ പങ്കാളിത്തം. രചയിതാവിന്റെ വിരോധാഭാസവും പരിഹാസവും മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതുപോലെ, താരതമ്യങ്ങളിലും താരതമ്യങ്ങളിലും അനുഭവപ്പെടരുത്: "... ഈ രൂപത്തിൽ അവൾ ഒരു സ്വർഗ്ഗീയ മാലാഖയെപ്പോലെയായിരുന്നു, ഒരുതരം അത്ഭുതകരമായ വെളുത്ത ശവകുടീരം പോലെ, ആരുടേതാണെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം. ." വിശദാംശങ്ങൾ ശേഖരിക്കപ്പെടുന്നു, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ആംഗ്യങ്ങൾ, ഭാവങ്ങൾ, പുഞ്ചിരി എന്നിവയുടെ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമാക്കിയിരിക്കുന്നു.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ഗവേഷകർ ശരിയായി ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് അവൾക്ക് സാധാരണക്കാരന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലല്ല, മറിച്ച് അവന്റെ ബോധത്തിലാണ്. കഥകളിലെ സ്വകാര്യ സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരു ഉപമയായി മാറുന്നു, പൊതുവായ അർത്ഥം നേടുന്നു. എഴുത്തുകാരനിൽ നിന്ന് ഒരു വ്യക്തിയോടുള്ള ഉത്കണ്ഠയുടെ പൊതുവായ വികാരം വായനക്കാരനിലേക്ക് പകരുന്നു.

നിന്ന് പോലും ഹ്രസ്വ സവിശേഷതകൾആധുനിക എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികളുടെ സവിശേഷതകൾ പലതരം പ്ലോട്ടുകളും കഥാപാത്രങ്ങളുടെ തരങ്ങളും കാണിക്കുന്നു, സംഘർഷ സാഹചര്യങ്ങൾഅവ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികളും. സ്വാഭാവികമായും, മിക്കപ്പോഴും പ്ലോട്ടുകൾ പ്രണയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥമായി സ്നേഹം - സ്നേഹത്തിന്റെ അഭാവത്തിന്റെ ദുരന്തവും; ആത്മീയ, ആത്മത്യാഗപരമായ സ്നേഹം - ജഡിക സ്നേഹവും; വിവാഹം പരിഗണിക്കാതെ സ്നേഹം - കുടുംബ ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രശ്നം. ഗാർഹിക പ്രക്ഷുബ്ധത, വേവലാതികൾ, പെട്രുഷെവ്സ്കയയുടെ സൃഷ്ടികളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, അതുപോലെ ഉലിറ്റ്സ്കായ, പാലി, ഗോർലനോവ എന്നിവ തങ്ങളിൽ രസകരമല്ല, പക്ഷേ അവ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രതിരോധശേഷി, അവരുടെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ശക്തി അല്ലെങ്കിൽ ബലഹീനത എന്നിവ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കൃതികൾക്ക് വായനക്കാരിൽ നിന്ന് പിരിമുറുക്കം ആവശ്യമാണ്, ചിലപ്പോൾ വേദനയും നിരാശയും ഉണ്ടാക്കുന്നു, അവളുടെ "തമാശ" കഥകൾ പോലും മനുഷ്യന്റെ അധഃപതനത്തിന്റെ മൂർച്ചയുള്ള വിശകലനമാണ്.

എഴുത്തുകാരന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, യക്ഷിക്കഥകൾ അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിഭാഗമാണ്. "മുതിർന്നവർക്കുള്ള കഥകൾ" (1990), "മുഴുവൻ കുടുംബങ്ങൾക്കുമുള്ള കഥകൾ" (1903), "യഥാർത്ഥ കഥകൾ" (1999), "ഹാപ്പി ക്യാറ്റ്സ്" (2001) എന്നിവയുൾപ്പെടെ നിരവധി യക്ഷിക്കഥകളുടെ ശേഖരം പെറു എൽ. ഉലിറ്റ്സ്കായയ്ക്ക് സ്വന്തമാണ്. സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥകൾ, അത് എല്ലാവർക്കും കുറവാണ്. എല്ലാവർക്കും അവ വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം: ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറുതും ബുദ്ധിമാനും. ഈ യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാർ - രാജകുമാരിമാരും മാന്ത്രികന്മാരും, പെൻഷൻകാർ, ബാർബി ഡോൾ - നമ്മുടെ സമകാലികരാണ്.

എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ഈ പാളി വിവരിക്കുമ്പോൾ, വിമർശകർ ഇത് കാണുന്നു യക്ഷിക്കഥയുടെ തരംദൈനംദിന ജീവിതത്തിന് മുകളിൽ ഉയരാനും മനോഹരവും ഉന്നതവുമായത് ഓർമ്മിപ്പിക്കാനുള്ള രചയിതാവിന്റെ ആഗ്രഹം. ("ന്യൂ അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് എലീന ദി ബ്യൂട്ടിഫുൾ", "ഡസ്ക ആൻഡ് വൃത്തികെട്ട താറാവ്") 1 ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ, L. Ulitskaya അസംബന്ധ ലോകത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അതിൽ "ചെറിയ മനുഷ്യന്റെ" ചെക്കോവ് പാരമ്പര്യങ്ങളും "പോസിറ്റീവ് നായികയുടെ" പ്രശ്നവും വരയ്ക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അവൾ ഒരു ബാർബി പാവയായി മാറുന്നു - ഒരു യാചകൻ മാലിന്യക്കൂമ്പാരത്തിൽ നിന്ന് വളർത്തിയ ബാർബി മാഷ നല്ലത് ചെയ്യുന്നു, അഭയം നൽകി അവളെ ജീവിതത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവന്ന വ്യക്തിയുടെ വാർദ്ധക്യം ചൂടാക്കുന്നു, എലി വാൽക്കയുടെ നീചത്വം സഹിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവരെ രക്ഷിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവൾക്ക് സ്വയം സംരക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല.

പലപ്പോഴും L. Ulitskaya യുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ ഉപമകളാണ്, സാർവത്രിക ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾ, നന്മതിന്മകൾ, നിസ്സംഗത, ആത്മത്യാഗം ("മൂക്ക് പെൺകുട്ടി", "രണ്ട് സഹോദരിമാർ", "ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ക്ലോക്ക്"). അവയിൽ എല്ലാം, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ലളിതവും ബാലിശമായ നിഷ്കളങ്കവുമാണ്. "പണ്ട് ഒരു പാവം സ്ത്രീ ഉണ്ടായിരുന്നു. .. അവളുടെ മകൾ സുന്ദരിയും മിടുക്കിയും ആയി വളർന്നു ... എന്റെ മകൾ ക്ലോസറ്റിൽ വസ്ത്രങ്ങൾ തിരയാൻ തുടങ്ങി, ഒരു പെട്ടി കണ്ടെത്തി, ആ പെട്ടിയിൽ ഒരു വാച്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു, "- ഇങ്ങനെയാണ് ക്ലോക്കിന്റെ കഥ ആരംഭിക്കുന്നത്. എന്നാൽ ക്രമേണ ഗ്രന്ഥകാരൻ നമ്മെ ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തിക്കുന്നു: ഘടികാരങ്ങൾ ചലിക്കുമ്പോൾ, ജീവിതം തുടരുന്നു, അവയെ കാറ്റിൽ പറത്തുന്നവൻ തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെ മരണത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുന്നു, ലോകത്തെ രക്ഷിക്കുന്നു. ത്യാഗം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ആളുകൾ ഉള്ളിടത്തോളം ഈ ലോകം സജീവമായിരിക്കും. ഓരോ അഞ്ച് മിനിറ്റിലും ഒരു മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ക്ലോക്ക് വീശുക ... "ഞാൻ എന്റെ ജീവിതത്തിൽ അമിതമായി ഉറങ്ങുകയില്ല, - മുതിർന്ന മകൾ പറയുന്നു, അവളുടെ സ്വന്തം കുഞ്ഞിനെയും അമ്മയെയും പരിപാലിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.

Ulitskaya L. ഒരു യഥാർത്ഥ യക്ഷിക്കഥ തമാശയോ അൽപ്പം സങ്കടമോ ആയിരിക്കുമെന്ന് ശരിയായി വിശ്വസിക്കുന്നു, പക്ഷേ തീർച്ചയായും നല്ല അവസാനംഅതിനാൽ അത് വായിക്കുന്ന എല്ലാവർക്കും സന്തോഷവും ദയയും തോന്നുന്നു. 2

എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയയുടെ കൃതി, റിയലിസ്റ്റിക്, മോഡേണിസ്റ്റ്, റഷ്യൻ, ലോക സാഹിത്യത്തിന്റെ അനുഭവം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഉജ്ജ്വലമായ ഒരു സ്വതന്ത്ര സാഹിത്യ പ്രതിഭാസമെന്ന നിലയിൽ ഇത് പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു.

Sh L. Petrushevskaya "ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ക്ലോക്ക്"

പണ്ട് ഒരു പാവപ്പെട്ട സ്ത്രീ ജീവിച്ചിരുന്നു. അവളുടെ ഭർത്താവ് വളരെക്കാലം മുമ്പ് മരിച്ചു, അവൾക്ക് ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടറ്റവും കൂട്ടിമുട്ടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവളുടെ മകൾ സുന്ദരിയും മിടുക്കിയും ആയി വളർന്നു, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ശ്രദ്ധിച്ചു: ആരാണ് എന്താണ് ധരിക്കുന്നത്, ആരാണ് ധരിക്കുന്നത്.

ഇതാ ഒരു മകൾ സ്‌കൂളിൽ നിന്ന് വീട്ടിലേക്ക് വരുന്നു, നമുക്ക് അവളുടെ അമ്മയുടെ വസ്ത്രം ധരിക്കാം, അവളുടെ അമ്മ ദരിദ്രയാണ്: ഒരു നല്ല വസ്ത്രം, അതും ശരിയാക്കി, പൂക്കളുള്ള ഒരു തൊപ്പി, അത് പോലും പഴയതാണ്.

ഇവിടെ മകൾ ഒരു വസ്ത്രവും തൊപ്പിയും ധരിക്കും - നന്നായി, ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു, പക്ഷേ എല്ലാം ശരിയാകുന്നില്ല, അവൾ അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെപ്പോലെ വസ്ത്രം ധരിച്ചിട്ടില്ല. എന്റെ മകൾ ക്ലോസറ്റിൽ നോക്കാൻ തുടങ്ങി, ഒരു പെട്ടി കണ്ടെത്തി, ആ പെട്ടിയിൽ ഒരു വാച്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു.

പെൺകുട്ടി സന്തോഷവതിയായി, വാച്ച് കയ്യിൽ വെച്ച് നടക്കാൻ പോയി. ക്ലോക്കിൽ നോക്കി നടക്കുന്നു. അപ്പോൾ ഒരു വൃദ്ധ വന്നു ചോദിച്ചു:

പെൺകുട്ടി, സമയം എത്രയായി? പെൺകുട്ടി മറുപടി പറയുന്നു:

അഞ്ചു മിനിറ്റ്.

നന്ദി, വൃദ്ധ പറയുന്നു.

വാച്ചിൽ നോക്കി പെൺകുട്ടി വീണ്ടും നടക്കുന്നു. വൃദ്ധ വീണ്ടും വരുന്നു.

സമയം എത്രയായി പെണ്ണേ? അവൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു:

അഞ്ച് മിനിറ്റ്, മുത്തശ്ശി.

നിങ്ങളുടെ വാച്ച് നിൽക്കുന്നു, വൃദ്ധ പറയുന്നു. "നിങ്ങൾ കാരണം, എനിക്ക് സമയം ഏതാണ്ട് നഷ്ടമായി!"

അപ്പോൾ വൃദ്ധ ഓടിപ്പോയി, ഉടനെ ഇരുട്ടായി. പെൺകുട്ടി ക്ലോക്ക് അടിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവൾക്കറിയില്ല. വൈകുന്നേരം അവൾ അമ്മയോട് ചോദിച്ചു:

എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ക്ലോക്ക് അടിക്കുന്നത്?

എന്താ, നിനക്ക് വാച്ച് കിട്ടിയോ? അമ്മ ചോദിച്ചു.

ഇല്ല, എന്റെ സുഹൃത്തിന് ഒരു വാച്ച് ഉണ്ട്, അവൾ അത് ധരിക്കാൻ എന്നെ അനുവദിക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

യാദൃച്ഛികമായി കണ്ടെത്തുന്ന ഒരു ക്ലോക്ക് ഒരിക്കലും വീശരുത്, അമ്മ പറഞ്ഞു. - ഒരു വലിയ ദൗർഭാഗ്യം സംഭവിക്കാം, അത് ഓർക്കുക.

രാത്രിയിൽ, അമ്മ ക്ലോസറ്റിൽ ക്ലോക്കുള്ള ഒരു പെട്ടി കണ്ടെത്തി, പെൺകുട്ടി ഒരിക്കലും നോക്കാത്ത ഒരു വലിയ ചീനച്ചട്ടിയിൽ ഒളിപ്പിച്ചു.

പെൺകുട്ടി ഉറങ്ങിയില്ല, എല്ലാം കണ്ടു.

പിറ്റേന്ന് അവൾ വീണ്ടും വാച്ച് ഇട്ടു പുറത്തിറങ്ങി.

ശരി, സമയം എത്രയായി? - വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് വൃദ്ധ ചോദിച്ചു.

Slavnikova, O. Petrushevskaya ആൻഡ് ശൂന്യത / O. Slavnikova // സാഹിത്യത്തിന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ. - 2000. മാർച്ച്-ഏപ്രിൽ. - പി. 47 - 61. പെട്രുഷെവ്സ്കയ, എൽ. സന്തോഷമുള്ള പൂച്ചകൾ: ഫെയറി കഥകൾ / എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയ. - എം., 2001. - എസ്. 39 - 47.

"അഞ്ചു മിനിറ്റ്," പെൺകുട്ടി മറുപടി പറഞ്ഞു.

- അഞ്ച് മിനിറ്റ് വീണ്ടും അഞ്ച്? വൃദ്ധ ചിരിച്ചു. നിങ്ങളുടെ വാച്ച് എന്നെ കാണിക്കൂ.

പെൺകുട്ടി പുറകിൽ കൈ മറച്ചു.

“ഇത് അതിലോലമായ ജോലിയാണെന്ന് ഞാൻ ഇതിനകം കാണുന്നു,” വൃദ്ധ പറഞ്ഞു. “എന്നാൽ അത് ഓടുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് ഒരു യഥാർത്ഥ വാച്ച് അല്ല.

- യഥാർത്ഥമായവർ! - പറഞ്ഞു പെൺകുട്ടി വീട്ടിലേക്ക് ഓടി.

വൈകുന്നേരം അവൾ അമ്മയോട് ചോദിച്ചു:

"അമ്മേ, നമുക്കൊരു വാച്ച് ഉണ്ടോ?"

- നമുക്ക് ഉണ്ട്? അമ്മ പറഞ്ഞു. ഞങ്ങൾക്ക് യഥാർത്ഥ വാച്ചുകൾ ഇല്ല. ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ പണ്ടേ ഞാനവ വിറ്റ് നിനക്ക് ഡ്രെസ്സും ഷൂസും വാങ്ങി തരുമായിരുന്നു.

"നമുക്ക് വ്യാജ വാച്ചുകൾ ഉണ്ടോ?"

"ഞങ്ങൾക്ക് അത്തരം വാച്ചുകൾ ഇല്ല," അമ്മ പറഞ്ഞു.

“പിന്നെ ഒന്നുമില്ലേ?”

“എന്റെ അമ്മയ്ക്ക് ഒരു വാച്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു,” എന്റെ അമ്മ മറുപടി പറഞ്ഞു. “എന്നാൽ അഞ്ച് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ അവൾ മരിച്ചപ്പോൾ അവർ നിർത്തി. ഞാൻ അവരെ പിന്നെ കണ്ടില്ല.

ഓ, എനിക്ക് അവ ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ എന്ന് ഞാൻ എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! പെൺകുട്ടി നെടുവീർപ്പിട്ടു.

"അവർ നോക്കാൻ വളരെ സങ്കടകരമാണ്," അമ്മ പറഞ്ഞു.

- ഞാൻ കാര്യമാക്കുന്നില്ല! പെൺകുട്ടി ആക്രോശിച്ചു.

അവർ ഉറങ്ങാൻ കിടന്നു. രാത്രിയിൽ, അമ്മ വാച്ചുള്ള പെട്ടി ഒരു സ്യൂട്ട്കേസിൽ ഒളിപ്പിച്ചു, മകൾ വീണ്ടും ഉറങ്ങാതെ എല്ലാം കണ്ടു.

അടുത്ത ദിവസം, പെൺകുട്ടി നടക്കാൻ പോയി, അവളുടെ വാച്ചിലേക്ക് നോക്കി.

- എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, സമയം എത്രയായി? - എവിടെനിന്നോ, വൃദ്ധ ചോദിച്ചു.

“അവർ നടക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ അവരെ എങ്ങനെ നേടണമെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല,” പെൺകുട്ടി മറുപടി പറഞ്ഞു. ഇത് എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ വാച്ചാണ്.

“അതെ, എനിക്കറിയാം,” വൃദ്ധ മറുപടി പറഞ്ഞു. അഞ്ചു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ അവൾ മരിച്ചു. ശരി, എനിക്ക് പോകണം, അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ വീണ്ടും വൈകും.

പിന്നെ അവൾ പിൻവാങ്ങി, പുറത്ത് ഇരുട്ട് പരന്നു. വാച്ച് സ്യൂട്ട്കേസിൽ ഒളിപ്പിക്കാനും തലയിണയ്ക്കടിയിൽ വയ്ക്കാനും പെൺകുട്ടിക്ക് സമയമില്ല.

പിറ്റേന്ന് ഉറക്കമുണർന്നപ്പോൾ പെൺകുട്ടി അമ്മയുടെ കയ്യിലെ വാച്ച് കണ്ടു.

"ഇതാ," പെൺകുട്ടി നിലവിളിച്ചു, "നിങ്ങൾ എന്നെ വഞ്ചിച്ചു, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു വാച്ച് ഉണ്ട്, അത് ഇപ്പോൾ എനിക്ക് തരൂ!"

- ഞാൻ അത് നൽകുന്നില്ല! അമ്മ പറഞ്ഞു.

അപ്പോൾ പെൺകുട്ടി വാവിട്ടു കരഞ്ഞു. അവൾ അമ്മയോട് പറഞ്ഞു, അവൾ ഉടൻ തന്നെ അവളെ വിട്ടുപോകുമെന്ന്, എല്ലാവർക്കും ഷൂസ്, ഡ്രസ്, സൈക്കിൾ, പക്ഷേ അവൾക്ക് ഒന്നുമില്ല. പെൺകുട്ടി അവളുടെ സാധനങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഒരു വൃദ്ധയോടൊപ്പം ജീവിക്കാൻ പോകുമെന്ന് നിലവിളിച്ചു, അവൾ അവളെ ക്ഷണിച്ചു.

ഒന്നും പറയാതെ അമ്മ കയ്യിൽ നിന്നും വാച്ച് മാറ്റി മകൾക്ക് കൊടുത്തു.

പെൺകുട്ടി കൈയിൽ വാച്ചുമായി തെരുവിലേക്ക് ഓടി, വളരെ സന്തോഷത്തോടെ അങ്ങോട്ടും ഇങ്ങോട്ടും നടക്കാൻ തുടങ്ങി.

- ഹലോ! - പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് വൃദ്ധ പറഞ്ഞു. - ശരി, സമയം എത്രയായി?

"സമയം അഞ്ചര," പെൺകുട്ടി മറുപടി പറഞ്ഞു. ഇവിടെ, വൃദ്ധ എങ്ങനെയോ വിറച്ചു, നിലവിളിച്ചു:

- ആരാണ് ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചത്?

"എനിക്കറിയില്ല," പെൺകുട്ടി ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, അവൾ പോക്കറ്റിൽ കൈ വച്ചു.

"ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ അവരെ ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടോ?"

- ഇല്ല, ക്ലോക്ക് വീട്ടിൽ എന്റെ തലയിണയ്ക്കടിയിൽ കിടക്കുകയായിരുന്നു.

- ഓ, ഓ, ഓ, ആരാണ് ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചത്?! വൃദ്ധ നിലവിളിച്ചു. - ഓ, ഓ, എന്ത് ചെയ്യണം?! ഒരുപക്ഷേ അവർ സ്വന്തമായി പോയിരിക്കുമോ?

"ഒരുപക്ഷേ," പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു, ഭയന്ന് വീട്ടിലേക്ക് ഓടി.

- നിർത്തുക! വൃദ്ധ കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിൽ നിലവിളിച്ചു. അവയെ തകർക്കരുത്, ഉപേക്ഷിക്കരുത്. ഇതൊരു സാധാരണ വാച്ച് അല്ല. ഓരോ മണിക്കൂറിലും അവ ഓണാക്കേണ്ടതുണ്ട്! അല്ലെങ്കിൽ, ഒരു വലിയ ദുരന്തം സംഭവിക്കും! അവ ഉടനടി എനിക്ക് തരുന്നതാണ് നല്ലത്!

“ഞാൻ അത് തിരികെ തരില്ല,” പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു, ഓടിപ്പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ വൃദ്ധ അവളെ തടഞ്ഞുവച്ചു:

- ഒരു മിനിറ്റ് കാത്തിരിക്കൂ. ഈ ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചവൻ, അവൻ തന്റെ ജീവിതകാലം ആരംഭിച്ചു. മനസ്സിലായോ? നിങ്ങളുടെ അമ്മയാണ് അവ ആരംഭിച്ചതെങ്കിൽ, അവർ അവളുടെ ജീവിത സമയം അളക്കും, ഓരോ മണിക്കൂറിലും അവൾ ഈ ക്ലോക്ക് ആരംഭിക്കേണ്ടിവരും, അല്ലാത്തപക്ഷം അവ നിർത്തുകയും നിങ്ങളുടെ അമ്മ മരിക്കുകയും ചെയ്യും. പക്ഷേ ഇപ്പോഴും പകുതി കുഴപ്പമാണ്. കാരണം അവർ തനിച്ചാണ് പോയതെങ്കിൽ, അവർ എന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ സമയം കണക്കാക്കാൻ തുടങ്ങി.

- ഞാൻ എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്? - പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു. ഇത് നിങ്ങളുടെ വാച്ചല്ല, എന്റേതാണ്.

- ഞാൻ മരിച്ചാൽ, ആ ദിവസം മരിക്കും, നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്! വൃദ്ധ നിലവിളിച്ചു. - എല്ലാ വൈകുന്നേരവും രാത്രി വിടുകയും വെളുത്ത വെളിച്ചം വിശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഞാനാണ്! എന്റെ സമയം നിലച്ചാൽ, എല്ലാം അവസാനിച്ചു!

പെൺകുട്ടിയെ പുറത്തുവിടാതെ വൃദ്ധ കരയാൻ തുടങ്ങി.

"നിനക്ക് എന്ത് വേണമെങ്കിലും ഞാൻ തരാം" അവൾ പറഞ്ഞു. - സന്തോഷം, ധനികനായ ഭർത്താവ്, എല്ലാം! എന്നാൽ ആരാണ് ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

“എനിക്ക് ഒരു രാജകുമാരനെ വേണം,” പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു.

- ഓടുക, വേഗത്തിൽ നിങ്ങളുടെ അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടുക, ആരാണ് ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചതെന്ന് കണ്ടെത്തുക! നിങ്ങൾക്ക് ഒരു രാജകുമാരൻ ഉണ്ടാകും! - വൃദ്ധ നിലവിളിച്ച് പെൺകുട്ടിയെ വാതിലിലേക്ക് തള്ളി.

പെൺകുട്ടി മനസ്സില്ലാമനസ്സോടെ വീട്ടിലേക്ക് നടന്നു. കവറുകൾ മുറുകെ പിടിച്ച് കണ്ണുകൾ അടച്ച് അവളുടെ അമ്മ കട്ടിലിൽ കിടന്നു.

- അമ്മേ! - പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു. - പ്രിയേ, പ്രിയേ, ശരി, എന്നോട് പറയൂ, ആരാണ് ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചത്?

അമ്മ പറഞ്ഞു:

- ഞാൻ ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചു.

പെൺകുട്ടി ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് ചാഞ്ഞ് വൃദ്ധയോട് വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

- ക്ലോക്ക് സ്വയം ആരംഭിച്ചത് അമ്മയാണ്, ശാന്തമാകൂ! വൃദ്ധ തലയാട്ടി മറഞ്ഞു. നേരം ഇരുട്ടിത്തുടങ്ങി. അമ്മ പെൺകുട്ടിയോട് പറഞ്ഞു:

എനിക്ക് വാച്ച് തരൂ, ഞാൻ അത് അവസാനിപ്പിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ, കുറച്ച് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഞാൻ മരിക്കും, എനിക്ക് തോന്നുന്നു.

പെൺകുട്ടി അവളുടെ നേരെ കൈ നീട്ടി, അവളുടെ അമ്മ ക്ലോക്ക് ആരംഭിച്ചു. പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു:

“ഇനിയെന്താണ്, ഓരോ മണിക്കൂറിലും നിങ്ങൾ എന്നോട് വാച്ച് ചോദിക്കാൻ പോവുകയാണോ?”

- എന്ത് ചെയ്യണം മകളേ. ഈ ക്ലോക്ക് അത് ആരംഭിച്ചയാൾ മുറിച്ചിരിക്കണം.

പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു:

“അപ്പോൾ എനിക്ക് ഈ വാച്ചുമായി സ്കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയില്ലേ?”

“നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും, പക്ഷേ ഞാൻ മരിക്കും,” അമ്മ മറുപടി പറഞ്ഞു.

“ഇതാ നിങ്ങൾ എന്നേക്കും ഇതുപോലെയാണ്, എനിക്ക് എന്തെങ്കിലും തരൂ, എന്നിട്ട് അത് എടുത്തുകളയൂ!” മകൾ ആക്രോശിച്ചു. "എന്നാൽ ഞാൻ ഇനി എങ്ങനെ ഉറങ്ങും?" ഓരോ മണിക്കൂറിലും നിങ്ങൾ എന്നെ ഉണർത്തുമോ?

- എന്തുചെയ്യും, മകളേ, അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ മരിക്കും. അപ്പോൾ ആരാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നത്? നിങ്ങളെ ആര് പരിപാലിക്കും?

പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു:

"ഈ വാച്ച് ഞാൻ തന്നെ മുറിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു." എന്റെ വാച്ച്, ഞാൻ അതുമായി എല്ലായിടത്തും പോയി അത് സ്വയം കാറ്റുകൊള്ളും. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ എല്ലായിടത്തും എന്നെ പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട്.

അമ്മ മറുപടി പറഞ്ഞു:

- നിങ്ങൾ ഈ ക്ലോക്കിൽ സ്വയം മുറിവേൽപ്പിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ, ഓരോ മണിക്കൂറിലും രാത്രിയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉണരാൻ കഴിയുമായിരുന്നില്ല. ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ ഉറങ്ങുകയും മരിക്കുകയും ചെയ്യും. പിന്നെ എനിക്ക് നിങ്ങളെ ഉണർത്താൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങൾ എപ്പോഴും വളരെയധികം ഉണർത്താൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ഈ വാച്ച് നിന്നിൽ നിന്ന് മറച്ചുവെച്ചത്. എന്നാൽ നിങ്ങൾ അവരെ കണ്ടെത്തുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു, ഈ വാച്ച് എനിക്ക് തന്നെ വിൻഡ് ചെയ്യേണ്ടിവന്നു. അല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ എന്നെക്കാൾ മുന്നിലായിരിക്കും. ഇപ്പോൾ ഞാൻ അമിതമായി ഉറങ്ങാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കും. ഞാൻ എപ്പോഴെങ്കിലും അമിതമായി ഉറങ്ങിയാലും കുഴപ്പമില്ല. നീ ജീവിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ മാത്രം. നിനക്ക് വേണ്ടി മാത്രമാണ് ഞാൻ ജീവിക്കുന്നത്. ഇതിനിടയിൽ, നിങ്ങൾ ചെറുതാണ്, എനിക്ക് ക്ലോക്ക് കൃത്യമായി വിൻഡ് ചെയ്യണം. അതിനാൽ അവ എനിക്ക് തരൂ.

അവൾ പെൺകുട്ടിയിൽ നിന്ന് വാച്ച് വാങ്ങി. പെൺകുട്ടി വളരെ നേരം കരഞ്ഞു, ദേഷ്യപ്പെട്ടു, പക്ഷേ ഒന്നും ചെയ്യാനില്ല.

അതിനു ശേഷം വർഷങ്ങൾ ഒരുപാട് കഴിഞ്ഞു. പെൺകുട്ടി വളർന്നു, ഒരു രാജകുമാരനെ വിവാഹം കഴിച്ചു. അവൾക്ക് ഇപ്പോൾ ആവശ്യമുള്ളതെല്ലാം ഉണ്ടായിരുന്നു: ധാരാളം വസ്ത്രങ്ങൾ, തൊപ്പികൾ, മനോഹരമായ വാച്ചുകൾ. അവളുടെ അമ്മയും പഴയതുപോലെ ജീവിച്ചു.

ഒരു ദിവസം, അമ്മ മകളെ ഫോണിൽ വിളിച്ചു, അവൾ വന്നപ്പോൾ അവൾ അവളോട് പറഞ്ഞു:

“എന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ സമയം കഴിഞ്ഞുപോയി. ക്ലോക്ക് വേഗത്തിലും വേഗത്തിലും പോകുന്നു, ഞാൻ കാറ്റടിച്ചാലുടൻ അത് നിർത്തുന്ന ഒരു പോയിന്റ് വരും. പണ്ട് അമ്മയും അങ്ങനെ തന്നെ മരിച്ചു. എനിക്ക് അവരെക്കുറിച്ച് ഒന്നും അറിയില്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ ഒരു വൃദ്ധ വന്ന് അവരെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറഞ്ഞു. ക്ലോക്ക് വലിച്ചെറിയരുതെന്ന് വൃദ്ധ എന്നോട് അപേക്ഷിച്ചു, അല്ലാത്തപക്ഷം ഭയങ്കരമായ ഒരു ദുരന്തം സംഭവിക്കും. എനിക്കും വാച്ച് വിൽക്കാൻ അവകാശമില്ലായിരുന്നു. പക്ഷെ എനിക്ക് നിങ്ങളെ രക്ഷിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, അതിന് നന്ദി. ഇപ്പോൾ ഞാൻ മരിക്കുകയാണ്. ഈ വാച്ച് എന്നോടൊപ്പം കുഴിച്ചിടുക, നിങ്ങളുടെ മകൾ ഉൾപ്പെടെ മറ്റാരും ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിയരുത്.

“കൊള്ളാം,” മകൾ പറഞ്ഞു. "നിങ്ങൾ അവ നേടാൻ ശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടോ?"

ഞാൻ ഇത് ഓരോ അഞ്ച് മിനിറ്റിലും ചെയ്യുന്നു, ഇപ്പോൾ ഓരോ നാല് മിനിറ്റിലും.

“ഞാൻ ശ്രമിക്കട്ടെ,” മകൾ പറഞ്ഞു.

- നിങ്ങൾ എന്താണ്, അവരെ തൊടരുത്! അമ്മ നിലവിളിച്ചു. “അല്ലെങ്കിൽ അവർ നിങ്ങളുടെ ജീവിത സമയം അളക്കാൻ തുടങ്ങും. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ പെൺകുട്ടിയുണ്ട്, അവളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക!

മൂന്ന് മിനിറ്റ് കഴിഞ്ഞു, അമ്മ മരിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവൾ ഒരു കൈകൊണ്ട് മകളുടെ വിരലുകൾ മുറുകെ ഞെക്കി, മറ്റൊരു കൈ ഒരു വാച്ച് ഉപയോഗിച്ച് തലയ്ക്ക് പിന്നിൽ മറച്ചു. ഇപ്പോൾ അമ്മയുടെ കൈ തളർന്നതായി മകൾക്ക് തോന്നി. അപ്പോൾ മകൾ വാച്ച് കണ്ടെത്തി, അത് അമ്മയുടെ കൈയിൽ നിന്ന് എടുത്ത് വേഗത്തിൽ മുറിവേൽപ്പിച്ചു.

അമ്മ ഒരു ദീർഘ നിശ്വാസമെടുത്ത് കണ്ണുതുറന്നു. അവൾ മകളെ കണ്ടു അവളുടെ കയ്യിലെ വാച്ച് കണ്ടു കരഞ്ഞു.

- എന്തിനുവേണ്ടി? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ആ ക്ലോക്ക് വീണ്ടും അണച്ചത്? ഇനി നിങ്ങളുടെ മകൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും?

- ഒന്നുമില്ല, അമ്മേ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ ഉറങ്ങരുതെന്ന് പഠിച്ചു. കുട്ടി രാത്രി കരയുന്നു, ഞാൻ ഉണരുന്നത് പതിവാണ്. ഞാൻ എന്റെ ജീവിതം ഉറങ്ങുകയില്ല. നിങ്ങൾ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ട്, അതാണ് പ്രധാനം.

അവർ വളരെ നേരം ഒരുമിച്ച് ഇരുന്നു, ഒരു വൃദ്ധ ജനാലയിലൂടെ മിന്നിമറഞ്ഞു. അവൾ നിലത്ത് രാത്രി വിട്ടയച്ചു, കൈ വീശി, തൃപ്തിയായി, പിൻവാങ്ങി. പിന്നെ അവൾ പറയുന്നത് ആരും കേട്ടില്ല

ശരി, ഇപ്പോൾ, ലോകം ഇപ്പോഴും സജീവമാണ്.

L. Petrushevskaya യുടെ കഥയുടെ വിശകലനം "ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു"

എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കൃതി വായനക്കാരിൽ നിന്നും വിമർശകരിൽ നിന്നും തന്നോട് തന്നെ വ്യത്യസ്തമായ ഒരു മനോഭാവം ഉണർത്തുന്നു, ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ അവ്യക്തത വ്യത്യസ്തവും ചിലപ്പോൾ ഏതാണ്ട് വിപരീത അർത്ഥവും വ്യാഖ്യാനങ്ങളും നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഞങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത കഥയിൽ രസകരമായ ഒരു സൗന്ദര്യാത്മക ധാന്യം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ആധുനികതയുടെ ചില സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. കലാപരമായ വികസനം. അതേ സമയം, ഈ കൃതി ഒരു നിശ്ചിത വിദ്യാഭ്യാസ സാധ്യതയും വഹിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ വിശകലനം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ധാർമ്മിക പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഇതുപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു ചെറുകഥ, ക്ലാസ്റൂമിൽ നേരിട്ട് വായിക്കാൻ കഴിയുന്ന, വികസന സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഒരു രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉൽപ്പാദനക്ഷമതയുള്ളതായി തോന്നുന്നു വിമർശനാത്മക ചിന്ത- സ്റ്റോപ്പുകളുള്ള വായന എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത്, ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെ വാചകത്തിൽ "മുങ്ങാൻ" അനുവദിക്കുന്നു, മന്ദഗതിയിലുള്ളതും ചിന്തനീയവും വിശകലനപരവുമായ വായനയിലേക്ക് ശീലമാക്കുന്നു - അതേ സമയം വാചകത്തിൽ താൽപ്പര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, കുട്ടികളുടെ ആലങ്കാരികവും സൃഷ്ടിപരവുമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നു. അവർ, അത് പോലെ, എഴുത്തുകാരന്റെ സഹ-രചയിതാക്കൾ.

ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അൽഗോരിതം അനുസരിച്ച്, വെല്ലുവിളി ഘട്ടത്തിൽ, ഒരു കൃതി വായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രചോദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുക, വിശകലനം ചെയ്ത വാചകത്തിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക എന്നിവയാണ് ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം, അതിന്റെ പേരിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചയുമായി ഒരു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. കഥ, അത്തരമൊരു പേരുള്ള ഒരു കഥ എന്തായിരിക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശത്തോടെ. തീർച്ചയായും ഉത്തരം മുഴങ്ങും - "എവിടെയെങ്കിലും യാത്ര ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച്." ചിലത് ഉണ്ടെന്ന് ഊഹിക്കാം ധാർമ്മിക പ്രശ്നം: "എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുമ്പോൾ ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്, ഇടപെടാത്തത്." ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, പ്രചോദനം നൽകും, മാനസികാവസ്ഥ - സൃഷ്ടിച്ചു, താൽപ്പര്യം - ഉണർത്തും.

കഥ വായിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യ സ്റ്റോപ്പ്, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം ചെയ്യാം: “ഞാൻ നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തിയോ? - ഒല്യ സംതൃപ്തിയോടെ ചോദിച്ചു - ഞാൻ നസ്തെങ്കയുടെ സാധനങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മരിനോച്ച്ക, ടൈറ്റ്സ്, ലെഗ്ഗിംഗ്സ്, കോട്ട് എന്നിവയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

ഒരു സാധാരണക്കാരന്റെ കണ്ണിലൂടെ കാണുന്ന ഒരു സാധാരണ ദൈനംദിന സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയാണ് കഥയുടെ തുടക്കം ആധുനിക സ്ത്രീ- “ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യൻ”, വീടിനും ജോലിക്കുമിടയിൽ ഓടുന്ന, വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോകുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കാതെ, പെട്ടെന്ന് അവൾ “ഒരു വൃദ്ധയാണ്, ഉപയോഗശൂന്യമാണ്, നാൽപ്പത് വയസ്സിന് മുകളിലാണെന്ന്” കണ്ടെത്തുന്ന, “ജീവിതം, സന്തോഷം, സ്നേഹം” എന്ന വ്യക്തമല്ലാത്ത അധ്വാനിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി. ". നിങ്ങളുടെ ജീവിതം എങ്ങനെയെങ്കിലും മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹം ഒരു അപ്രതീക്ഷിത തീരുമാനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു: വീട് വിടുക, എവിടെയെങ്കിലും പോകുക. രചയിതാവ് നിർദ്ദേശിച്ച ഈ പ്ലോട്ട് നീക്കം, നായികയെ അവളുടെ സാധാരണ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുക്കാനും അസാധാരണമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിലേക്ക് മാറ്റാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയ തന്റെ നായിക ഓൾഗയ്ക്ക് ഒരു "ശാന്തമായ സങ്കേതം" കണ്ടെത്തുന്നു: അവൾ അവളെ "പ്രകൃതിയിലേക്ക്", "സ്പർശിക്കുന്നവനും വിവേകിയുമായ" ബാബ അനിയയിലേക്ക് (ബാബാന) അയയ്ക്കുന്നു, ഒരിക്കൽ ഒരു വേനൽക്കാല വീട് വാടകയ്‌ക്കെടുത്തു, ഒപ്പം ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും ഊഷ്മളവുമായ ഓർമ്മകൾ. ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു - "വൃദ്ധയായ സ്ത്രീ എപ്പോഴും അവരുടെ കുടുംബത്തെ സ്നേഹിച്ചിരുന്നു." പിന്നിലായി" വൃത്തികെട്ട വിഭവങ്ങൾവൃത്തിഹീനമായ ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ, ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ "വൃത്തികെട്ട ജന്മദിനം", അത് സങ്കടകരമായ ചിന്തകൾക്ക് പ്രചോദനം നൽകി, "ഒരു അഭയം, ഒരു രാത്രി താമസം, ശാന്തമായ മറീന അവളെ കണ്ടുമുട്ടി." പ്രധാന കഥാപാത്രം ആദ്യം ശോഭയുള്ള ഒക്ടോബർ പ്രഭാതത്തിന്റെ ചൂടുള്ള അന്തരീക്ഷത്തിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു, തുടർന്ന് പരിചിതമായ ഒരു വീടിന്റെ ഉമ്മരപ്പടി കടക്കുന്നു.

പ്ലോട്ട് എങ്ങനെ വികസിക്കുമെന്ന് ഊഹിക്കാൻ എളുപ്പമാണെന്ന് തോന്നുന്നു. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, തീർച്ചയായും, നായിക അവളുടെ ആത്മാവിനെ ചൂടാക്കുകയും പ്രകൃതിയുമായുള്ള കൂട്ടായ്മയിൽ മനസ്സമാധാനം വീണ്ടെടുക്കുകയും ചെയ്യും. ദയയുള്ള വ്യക്തി. "എല്ലായ്പ്പോഴും" എന്ന് രണ്ടുതവണ ആവർത്തിച്ച് ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: ബാബ അനിയ തന്നെ "എപ്പോഴും പോലെ, നേർത്തതും മനോഹരവുമായ ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിച്ചു"; അവളുടെ വീട്ടിൽ അത് “എപ്പോഴും പോലെ” ഊഷ്മളവും വൃത്തിയും ആയിരുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ബാബ അനിയയുടെ ആദ്യ പരാമർശം തന്നെ കഥയുടെ ഈ ശാന്തമായ, "ആനന്ദകരമായ" ഗതിയെ ലംഘിക്കുകയും വായനക്കാരനെ ഭയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

"മരിനോച്ച്ക ഇപ്പോഴില്ല," ബാബനിയ ചുറുചുറുക്കോടെ പ്രതികരിച്ചു, "എല്ലാം, എനിക്ക് ഇനി അത് ഇല്ല."

അടുത്ത ഭാഗം മുഴുവൻ - “ഭയങ്കരം, ഭയാനകം! പാവം ബാബനിയ", നിങ്ങൾക്ക് രണ്ടാമത്തെ സ്റ്റോപ്പ് നടത്താം, അസംബന്ധത്തിന്റെ വക്കിലുള്ള ഒരു ഡയലോഗാണ്, അതിൽ ഒല്യ ചില അനാവശ്യ ദൈനംദിന വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു ("ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ഇവിടെ കൊണ്ടുവന്നു, സോസേജുകൾ, പാൽ, ചീസ് എന്നിവ വാങ്ങി"), ബാബനിയ ഓടിപ്പോകുന്നു. ക്ഷണിക്കപ്പെടാത്ത അതിഥി, ഒടുവിൽ തന്റെ മരണത്തെക്കുറിച്ച് അവളെ അറിയിക്കുന്നു.

"- ശരി, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നു: ഞാൻ മരിച്ചു.

• -- ദീർഘനാളായി? ഒല്യ യാന്ത്രികമായി ചോദിച്ചു.
• “ശരി, ഇത് രണ്ടാഴ്ച പോലെയാണ്.”

പരിചിതമായ ഒരു റിയലിസ്റ്റിക് ആഖ്യാനമായി ആരംഭിച്ച കഥയുടെ ധാരണയുടെ നിഷ്ക്രിയത്വത്തിന് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്നതിന് തുല്യമായ റിയലിസ്റ്റിക് വിശദീകരണം ആവശ്യമാണ്, ഈ ചെറിയ ഭാഗത്തിന്റെ ചർച്ചയിൽ, വ്യത്യസ്തവും എന്നാൽ തികച്ചും ന്യായയുക്തവുമായ അനുമാനങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഉയർന്നുവരും. “ഒരുപക്ഷേ, അഞ്ച് വർഷമായി വൃദ്ധയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാത്തതിന് ഓൾഗ അവളെ വ്രണപ്പെടുത്തിയിരിക്കാം,” ചിലർ പറയും. “അല്ലെങ്കിൽ അവൾക്ക് ഭ്രാന്ത് പിടിച്ചിരിക്കാം,” മറ്റുള്ളവർ ചിന്തിക്കും. ഇതാണ് അവൾ അനുമാനിക്കുന്നത് പ്രധാന കഥാപാത്രംസംഭാഷണക്കാരന്റെ ഭയാനകമായ വാക്കുകളിൽ നിന്ന്, “പിന്നിൽ ഒരു തണുപ്പ് ഇറങ്ങി” ഒരു കഥ: “എന്നാൽ ബാബനിയ പോയി, നിങ്ങൾ കാണുന്നു, ഭ്രാന്തൻ. ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരാൾക്ക് സംഭവിക്കാവുന്ന ഏറ്റവും മോശമായ കാര്യം സംഭവിച്ചു.

എൽ പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ ഈ കഥയുടെ പ്രത്യേകത അതിന്റെ സംഭാഷണ ഘടനയിലാണ്: സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാനവും ഭൂരിഭാഗവും രണ്ട് നായികമാർ തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണമാണ്, അതിൽ രചയിതാവിന്റെ കലാപരമായ ഉദ്ദേശ്യം ഭാഗികമായി വ്യക്തമാക്കുന്നു. “ഒല്യ അനുസരണയോടെ തന്റെ ബാഗ് തോളിൽ തൂക്കി പാത്രവുമായി തെരുവിലേക്ക് കിണറ്റിലേക്ക് പോയി” എന്ന വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം, ഈ സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം വായിച്ച് വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന്റെ അവസാനത്തിൽ അടുത്ത - മൂന്നാമത്തേത് നിർത്തുന്നത് നല്ലതാണ്. . മുത്തശ്ശി അവളുടെ പുറകിലേക്ക് ബാക്ക്പാക്ക് വലിച്ചിഴച്ചു, പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ അവൾ പുറത്തേക്ക് പോയില്ല, ഇടനാഴിയിലേക്ക്, അവൾ വാതിലിനു പുറത്ത് തന്നെ നിന്നു.

രണ്ട് നായികമാരും ഏകാന്തരും അസന്തുഷ്ടരുമാണ് - വസ്തുനിഷ്ഠമായി ഓരോരുത്തരും ദയയും സഹാനുഭൂതിയും ഉള്ളവരാണെങ്കിലും. ഓൾഗ ബാബ അനിയയെ ആത്മാർത്ഥമായി സ്നേഹിക്കുക മാത്രമല്ല, എങ്ങനെയെങ്കിലും അവളെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: കിണറ്റിലേക്കുള്ള വെള്ളത്തിനായി അവൾ സ്വന്തം വേദനയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു ("അവളുടെ കാലുകൾ കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ് കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു, അനുസരിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല"). മാത്രമല്ല, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കിയ അവൾ, വൃദ്ധയുടെ ചെറുമകളെ അവളുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും എന്നാൽ ഉറച്ചതുമായ തീരുമാനം എടുക്കുന്ന നിമിഷം വളരെ പ്രധാനമാണ്: “മരിനോച്ചയെ എടുക്കണം! ഇതുപോലെ. ഇപ്പോൾ ജീവിതത്തിന്റെ പദ്ധതി അങ്ങനെയാണ് ... ”അവളുടെ ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളോടുള്ള ബാബ അനിയയുടെ സ്നേഹം എല്ലായ്പ്പോഴും സജീവവും ഫലപ്രദവുമായിരുന്നു: “നിങ്ങൾക്ക് ബാബ അനിയയെ ഉപേക്ഷിക്കാം ... ചെറിയ നാസ്ത്യ ... എന്റെ മകൾ മേൽനോട്ടത്തിലായിരുന്നു”; ഒരിക്കൽ അവൾ തന്റെ നിർഭാഗ്യവതിയായ മകളാൽ ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ട അവളുടെ പേരക്കുട്ടിയെ അവളുടെ അടുക്കൽ കൊണ്ടുപോയി വളർത്തി, ഇപ്പോൾ പോലും അവളുടെ ചിന്തകളും ആശങ്കകളും എല്ലാം തനിച്ചാക്കിയ ഈ പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ചാണ്.

എന്നിട്ടും ഇവ രണ്ടും നല്ലതാണ്, നല്ല സ്ത്രീകൾകേൾക്കരുത്, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കരുത്. ഓൾഗയുടെ ലൈഫ് ക്രെഡോ: “ഇതാ! നിങ്ങളെ എല്ലാവരും ഉപേക്ഷിക്കുമ്പോൾ, മറ്റുള്ളവരെ പരിപാലിക്കുക, അപരിചിതർ, നിങ്ങളുടെ ഹൃദയത്തിൽ ഊഷ്മളത വീഴുമ്പോൾ, മറ്റൊരാളുടെ നന്ദി ജീവിതത്തിന് അർത്ഥം നൽകും. പ്രധാന കാര്യം ശാന്തമായ ഒരു മറീന ഉണ്ടാകും എന്നതാണ്! ഇവിടെ ഇതാ! അതാണ് ഞങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളിൽ തിരയുന്നത്!" - ബാബ ആനിയുടെ പ്രതീകാത്മക വാക്കുകൾ തകർക്കുന്നു: "എല്ലാവരും അവരവരുടെ അവസാന അഭയകേന്ദ്രമാണ്."

ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നായികയുടെ ധാരണ ക്രമേണ എങ്ങനെ മാറുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. സമയത്തിന്റെയും സ്ഥലത്തിന്റെയും ചിത്രങ്ങളുടെ ചലനാത്മകതയിലൂടെയാണ് ഈ മാറ്റം കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നത്. നഗരം വിട്ട് നാട്ടിൻപുറത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ഓൾഗ, പഴയതുപോലെ, തിരികെ പോകുന്നു - “എപ്പോഴും എന്നപോലെ”, അത് ഊഷ്മളവും സുഖപ്രദവുമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ആവർത്തിച്ചുള്ള "എല്ലായ്പ്പോഴും" എന്നതിന് പകരം "ഒരിക്കലും" എന്ന വാക്ക് വരുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല: "ആദർശ" ഭൂതകാലം ഒരു അസംബന്ധ വർത്തമാനമായി മാറുന്നു. നായിക സങ്കൽപ്പിച്ച സ്വപ്നങ്ങളുടെ ലോകം അവളുടെ കൺമുന്നിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു, അവൾ ചുറ്റും "പൂർണ്ണമായ വിജനത" കണ്ടെത്തുന്നു: "മുറി ഉപേക്ഷിക്കപ്പെട്ടതായി കാണപ്പെട്ടു. കട്ടിലിൽ ഒരു മെത്ത ഉണ്ടായിരുന്നു. വൃത്തിയുള്ള ബാബനിയയിൽ ഇത് ഒരിക്കലും സംഭവിച്ചില്ല... അലമാര തുറന്നിരുന്നു, പൊട്ടിയ ഗ്ലാസ് തറയിൽ കിടന്നു, ഒരു തകർന്ന അലുമിനിയം സോസ്പാൻ അതിന്റെ വശത്ത് കിടന്നു (ബാബന്യ അതിൽ കഞ്ഞി പാകം ചെയ്തു). ഇവിടെ ഒരു നായികയുടെ ഭ്രാന്തല്ല, ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ മുഴുവൻ അസംബന്ധ ഗതിയും രചയിതാവിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്നും വായനക്കാരൻ ഊഹിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. വിജനതയുടെയും ജീർണതയുടെയും ലോകം, പ്രകൃതിദത്തമായ മനുഷ്യബന്ധങ്ങൾ തകരുകയും, കീറിമുറിക്കുകയും, "ഓരോരുത്തരും അവനവന്റെ അവസാന അഭയസ്ഥാനം" മാത്രമുള്ള ഒരു ലോകം - ഇതാണ് കഥയുടെ യഥാർത്ഥ ദൃശ്യം.

അടുത്ത ഭാഗം, ഖണ്ഡികയിൽ അവസാനിക്കുന്നു “അവൾ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തിയപ്പോൾ, അവൾ ഒരു ഐസ് ബെഞ്ചിൽ ഇരുന്നു. കൊടും തണുപ്പ്, കാലുകൾ ദൃഢമായിരുന്നു, ചതഞ്ഞ പോലെ വേദനിച്ചു. ഏറെ നേരമായിട്ടും ട്രെയിൻ വന്നില്ല. ഒല്യ ചുരുണ്ടുകൂടി കിടന്നു. എല്ലാ ട്രെയിനുകളും കടന്നുപോയി, പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൽ ഒരാൾ പോലും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഇത് ഇതിനകം പൂർണ്ണമായും ഇരുണ്ടതാണ് ”(നാലാമത്തെ സ്റ്റോപ്പ്) ഒരു രോഗിയായ സ്ത്രീയെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്ത ഒല്യ അവളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കുറഞ്ഞത് അവളുടെ വെള്ളമെങ്കിലും കൊണ്ടുവരാൻ ശ്രമിക്കുകയും കിണറ്റിലേക്ക് പോകുകയും ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയാണ്. അങ്ങനെ, നായിക വീണുപോയ അസംബന്ധ ലോകത്തിന്റെ അതിരുകൾ വികസിക്കുന്നു: പ്രവർത്തനം നടക്കുന്നത് വീടിന്റെ അടച്ച ഇടത്തിനുള്ളിൽ മാത്രമല്ല - ഒരു വ്യക്തിയെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പ്രകൃതിയും അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രകൃതിയുടെ വിവരണത്തിൽ, "ആദർശവും" "യാഥാർത്ഥ്യവും" തമ്മിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യം കൂടുതൽ തെളിച്ചമുള്ളതായിത്തീരുന്നു: കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ ഓൾഗയ്ക്ക് "കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങളിലെ സന്തോഷം" അവൾ വ്യക്തിപരമാക്കിയെങ്കിൽ, അത് ചുറ്റുമുള്ള "വെളിച്ചം" ആയിരുന്നു, "വായു" പുകയുടെ ഗന്ധം, ഒരു ബാത്ത്ഹൗസ്, അത് വീണ ഇലയിൽ നിന്ന് ഇളം വീഞ്ഞ് കൊണ്ടുപോയി” , പിന്നെ ഇപ്പോൾ - "ഒരു മൂർച്ചയുള്ള കാറ്റ് വീശി, മരങ്ങളുടെ കറുത്ത അസ്ഥികൂടങ്ങൾ ആടിയുലഞ്ഞു ... അത് തണുപ്പായിരുന്നു, തണുപ്പായിരുന്നു, വ്യക്തമായി ഇരുട്ടായി."

ഇവിടെയാണ് സമയത്തിന്റെയും സ്ഥലത്തിന്റെയും “വൃത്തം” അടയുന്നത്: ഈ അസംബന്ധവും ഇരുണ്ടതും ആതിഥ്യമരുളാത്തതുമായ ലോകത്തിന് വിപരീതമായി, അവൾ ഉപേക്ഷിച്ച “യഥാർത്ഥ” ലോകം നായികയുടെ മനസ്സിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അത് അവൾക്ക് അന്യവും ശത്രുതയും തോന്നുന്നു: “...ഞാൻ ഉടനെ വീട്ടിലേക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു , ഊഷ്മളവും മദ്യപാനിയുമായ സെറിയോഷയുടെ അടുത്തേക്ക്, ഇതിനകം ഉറക്കമുണർന്ന, ഡ്രസ്സിംഗ് ഗൗണിലും നൈറ്റ്ഗൗണിലും കിടന്ന്, ടിവി കാണുന്നു, ചിപ്സ് കഴിക്കുന്നു, കൊക്കകോള കുടിക്കുന്നു, അവളെ വിളിക്കുന്നു. സുഹൃത്തുക്കൾ. സെറിയോഷ ഇപ്പോൾ ഒരു സ്കൂൾ സുഹൃത്തിന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകും. അവർ അവിടെ കുടിക്കും. ഞായറാഴ്ച പ്രോഗ്രാം, ദയവായി. വൃത്തിയുള്ളതും ചൂടുള്ളതുമായ ഒരു സാധാരണ വീട്ടിൽ. ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല". ഓൾഗയുടെ ഈ ക്ലൈമാക്‌സ് ഇന്റേണൽ മോണോലോഗിൽ ഒന്ന് പ്രധാനപ്പെട്ട ചിന്തകൾകഥയുടെ: ചുറ്റും നോക്കുക, അതിരുകടന്ന ഉയരങ്ങളിൽ സന്തോഷം തേടരുത്, ഭൂതകാലത്തിലും ഭാവിയിലും, "മറ്റുള്ള", കണ്ടുപിടിച്ച ലോകത്ത്, ഊഷ്മളതയും നന്മയും കാണാൻ കഴിയും - സമീപത്ത്! ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ ഒരു ലളിതമായ സത്യം, എന്നാൽ എത്ര തവണ നമ്മുടെ കുട്ടികൾ മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവരായ നമ്മളും അത് മറക്കുന്നു!

ഒടുവിൽ, കഥയുടെ അവസാന, അവസാന ഭാഗം, ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ എല്ലാ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും നീക്കം ചെയ്യുകയും എല്ലാം അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. "എന്നിട്ട് ഒല്യ ഒരുതരം കിടക്കയിൽ ഉണർന്നു." കഥയിലുടനീളം ചിതറിക്കിടക്കുന്ന അവ്യക്തമായ സൂചനകളിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹം ഇതിനകം ഊഹിക്കാൻ തുടങ്ങിയത് എന്താണെന്ന് വായനക്കാരൻ മനസ്സിലാക്കും: എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങൾക്കും പരിഹാരം, ആരെയും ശ്രദ്ധിക്കരുത് ശരിയായ വ്യക്തി, എല്ലാവരും മോചിതരാകുമായിരുന്നു, ഒല്യ വിചാരിച്ചു, ഒരു നിമിഷം പോലും അന്ധാളിച്ചുപോയി, ഈ ചിന്തയിൽ താമസിച്ചു), - അവിടെത്തന്നെ, മാന്ത്രികത പോലെ, അവൾ ഇതിനകം പരിചിതമായ ഒരു സബർബൻ സ്റ്റേഷനിൽ ട്രെയിനിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുകയായിരുന്നു ... ” ; “ബാബന്യാ, ഞാൻ നിന്റെ കൂടെ ഇരിക്കട്ടെ? കാലുകൾ വേദനിക്കുന്നു. എന്തോ അങ്ങനെ എന്റെ കാലുകൾ വേദനിക്കുന്നു”; “ഇവിടെ തല കറങ്ങാൻ തുടങ്ങി, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം വ്യക്തമായി, മിന്നുന്ന വെള്ളയായി, പക്ഷേ കാലുകൾ കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ് നിറഞ്ഞതായി തോന്നി, അനുസരിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അവളുടെ മേൽ ആരോ വ്യക്തമായി, വളരെ വേഗത്തിൽ പിറുപിറുത്തു: "അലർച്ച."

വാസ്തവത്തിൽ, നായിക, സ്റ്റേഷനിലേക്കുള്ള യാത്രാമധ്യേ, ശരിക്കും ഒരു കാറിൽ ഇടിച്ചു, കഥയുടെ മുഴുവൻ “പ്ലോട്ടും” ജീവിതത്തിനും മരണത്തിനും ഇടയിലുള്ള ഒരു വിഭ്രാന്തിയിൽ അവൾക്ക് തോന്നി. അവസാനത്തേത്, വീണ്ടും ഭ്രമത്തിന്റെ വക്കിലെത്തി, കഥയുടെ എപ്പിസോഡ്: "പിന്നെ ഗ്ലാസിന്റെ മറുവശത്ത് നിന്ന് ബന്ധുക്കളുടെ ഇരുണ്ടതും ദയനീയവും കണ്ണുനീർ നിറഞ്ഞതുമായ മുഖങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു - അമ്മ, സെറിയോഷ, നാസ്ത്യ." ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങിവരാൻ പ്രയാസമുള്ള നായിക, സ്നേഹിക്കുന്നവരോട് പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നു: "കരയരുത്, ഞാൻ ഇവിടെയുണ്ട്."

അതിനാൽ, "ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു" എന്ന കഥയുടെ "സ്റ്റോപ്പുകളോടെയുള്ള വായന" അവസാനിച്ചു, ഈ മുഴുവൻ ഘട്ടത്തിലും (ഞങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ ഇതിനെ "ഗ്രഹണം" എന്ന് വിളിക്കുന്നു), ഇതിവൃത്തവുമായി പരിചയം മാത്രമല്ല, അതിന്റെ ആദ്യത്തേതും നടന്നു. , വായന, മനസ്സിലാക്കൽ, വിശകലനം എന്നിവയിൽ അവന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ.

ഇപ്പോൾ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട, മൂന്നാം ഘട്ടം വരുന്നു - പ്രതിഫലനം, കഥയുടെ ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കൽ. ഇപ്പോൾ നമ്മൾ വിശകലനത്തിൽ നിന്ന് നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരണം, ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഉത്തരം നൽകുക പ്രധാന ചോദ്യം: അത്തരമൊരു അസാധാരണ പ്ലോട്ട് നിർമ്മിച്ചുകൊണ്ട് എഴുത്തുകാരൻ ഞങ്ങളോട് എന്താണ് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ ഈ കഥ എഴുതിയത്? ടോൾസ്റ്റോയ് ഞായറാഴ്ച പെട്രുഷെവ്സ്കയ

ഇതിൽ അവസാന ഘട്ടംശീർഷകത്തിലേക്ക് വീണ്ടും മടങ്ങുന്നത് മൂല്യവത്താണ്, അതിൽ ഈ പ്രധാന ചോദ്യം രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു: "ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു?" നായിക എവിടെയായിരുന്നു, അവൾ എവിടെയാണ് അവസാനിച്ചത്, അത്തരമൊരു സാധാരണ യാത്ര ആരംഭിച്ചു - നഗരത്തിന് പുറത്ത്, ദയയുള്ള ഒരു വൃദ്ധയുടെ അടുത്തേക്ക്? ഒരു വശത്ത്, തികച്ചും യാഥാർത്ഥ്യമായ ഒരു ഉത്തരം നൽകാം: അവൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ "അടുത്ത ലോകം" സന്ദർശിച്ചു, ഏതാണ്ട് ഒരു കാറിനടിയിൽ മരിക്കുന്നു, ഡോക്ടർമാരുടെ പരിശ്രമത്തിന് നന്ദി, അവളെ ജീവിതത്തിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവന്നു. "ബാബന്യ", ഈ അഞ്ച് വർഷത്തിനിടയിൽ ശരിക്കും മരിച്ചു, ഇപ്പോൾ, മറ്റൊരു, മരണാനന്തര ലോകത്തെ വ്യക്തിപരമാക്കുന്നു, "അംഗീകരിച്ചില്ല", ഓൾഗയെ അവളുടെ ഈ പുതിയ "വാസസ്ഥലത്ത്" നിന്ന് പുറത്താക്കി. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരമൊരു വിശദീകരണം വളരെ ലൗകികവും നേരായതും ഒരു ബന്ധവുമില്ലാത്തതുമായി മാറും കലാബോധംപ്രവർത്തിക്കുന്നു. "മറ്റു ലോക"ത്തിലേക്കുള്ള നായികയുടെ ചലനം ഒരു പ്രത്യേകതയാണ് സാഹിത്യ ഉപകരണം, ഇത് കഥയുടെ ഇതിവൃത്തവും കലാപരമായ മൗലികതയും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ഈ സാങ്കേതികത, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, പുതിയതിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ് (ചിലതെങ്കിലും നമുക്ക് ഓർക്കാം പുരാതന കെട്ടുകഥകൾ, « ദിവ്യ കോമഡി»ഡാന്റേ). എന്നാൽ അകത്ത് ആർട്ട് സിസ്റ്റംഉത്തരാധുനികത (ഒപ്പം എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥ ഉത്തരാധുനികതയുടെ ഒരു പ്രതിഭാസമാണെന്നതിൽ സംശയമില്ല), അവൻ ജീവിക്കുന്നത് പോലെയാണ്. പുതിയ ജീവിതം, സവിശേഷവും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായതുമായ ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുന്നു: സമയത്തിന്റെയും സ്ഥലത്തിന്റെയും അതിരുകൾ ഏകപക്ഷീയമായി മാറ്റാനും തന്റെ നായകന്മാരെ വർത്തമാനത്തിൽ നിന്ന് ഭൂതകാലത്തിലേക്കും ഭാവിയിലേക്കും യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്ന് മാറ്റാനും റിയലിസത്തിന്റെ “കൺവെൻഷനുകൾ” സ്വയം ബന്ധിപ്പിക്കാതെ രചയിതാവിനെ സഹായിക്കുന്നു. അതിശയകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ - അതായത്, ഒരു പ്രത്യേക "ഗെയിം" വായനക്കാരനുമായി നയിക്കുക, രചയിതാവിന്റെ വിചിത്രമായ നീക്കങ്ങളുടെ അർത്ഥം അനാവരണം ചെയ്യാൻ അവനെ നിർബന്ധിക്കുന്നു.

എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയ തന്നെ അവളുടെ കഥകളുടെ ഒരു മുഴുവൻ ചക്രത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലും ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ സ്ഥാപിച്ചു, ഈ വിഭാഗത്തെ അവൾ "മെനിപ്പിയസ്" എന്ന് നാമകരണം ചെയ്തു (അവൾ തന്നെ ഈ വിഭാഗത്തെ കൃത്യമായി നിർവചിച്ചിട്ടില്ല. സാഹിത്യ യാത്രമറ്റൊരു ലോകത്തേക്ക്). മാത്രമല്ല, “മൂന്ന് യാത്രകൾ” എന്ന കഥയിൽ (“അബ്‌സ്‌ട്രാക്‌സ് ഫോർ ദ റിപ്പോർട്ടിൽ”, കഥയിലെ നായിക - പ്ലോട്ട് അനുസരിച്ച് - “ഫാന്റസി ആൻഡ് റിയാലിറ്റി” കോൺഫറൻസിൽ ചെയ്യേണ്ടത്), അവൾ വായനക്കാരനെ “സഹായിക്കുന്നു” , ഈ രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും സത്തയും അവൾ തന്നെ വിശദീകരിക്കുന്നു.

“മെനിപ്പിയയുടെ ഒരു വശത്തെക്കുറിച്ച്, ഫാന്റസിയിൽ നിന്ന് യാഥാർത്ഥ്യത്തിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിന്റെ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എന്നെ ഇവിടെ അനുവദിക്കും ... ഈ ലോകത്തിൽ നിന്ന് അതിലേക്കുള്ള നിരവധി പരിവർത്തനങ്ങളുണ്ട് - ഇവ യാത്രകൾ, സ്വപ്നങ്ങൾ, ചാടൽ, മുകളിലേക്ക് കയറൽ എന്നിവയാണ്. മതിൽ, ഇറക്കങ്ങൾ, കയറ്റങ്ങൾ ... വായനക്കാരനുമായുള്ള അത്തരമൊരു ഗെയിം. കഥ ഒരു നിഗൂഢതയാണ്. മനസ്സിലാവാത്തവൻ നമ്മുടെ വായനക്കാരനല്ല... ഞാൻ എന്റെ കഥകൾ എഴുതാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ, വായനക്കാരനെ ഒരു തരത്തിലും ആകർഷിക്കരുതെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, അവനെ പിന്തിരിപ്പിക്കാൻ മാത്രം. അവന് വായിക്കാൻ എളുപ്പമാക്കരുത്!

"ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു" എന്ന കഥയിലെ "ഫാന്റസിയിൽ നിന്ന് യാഥാർത്ഥ്യത്തിലേക്ക് കടന്നുപോകുക" എന്ന ഈ സാങ്കേതികത എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് രചയിതാവിന് ഇത് ആവശ്യമായി വന്നത്, അതിന്റെ കലാപരമായ അർത്ഥമെന്താണ്?

രണ്ട് ലോകങ്ങളുടെ കൂട്ടിയിടി - യഥാർത്ഥവും സാങ്കൽപ്പികവും, ഭൗമികവും മറ്റ് ലോകവും - ഒരു സാധാരണ ദൈനംദിന സാഹചര്യം വഷളാക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതിനെ തുറന്നുകാട്ടുന്നതുപോലെ. ദൈനംദിന ജീവിതംവൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ. “മരിച്ച” സ്ത്രീ അനിയ ഭൗമിക കൺവെൻഷനുകളാൽ ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ല, സ്പേഡിനെ സ്പേഡ് എന്ന് തുറന്ന് വിളിക്കുന്നു, കഥയുടെ പ്രധാന വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് അവളാണ് - “ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ അവസാന അഭയകേന്ദ്രമാണ്”, അവളുടെ അഭിപ്രായങ്ങളിലാണ് ഈ ആശയം. ഏകാന്തത, പൊതുവായ തെറ്റിദ്ധാരണ, അതിനാൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന യഥാർത്ഥ ഓൾഗയും കഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവിടെയാണ്, "മറ്റു ലോകത്ത്", കയ്പേറിയ സത്യം ഓൾഗയ്ക്ക് തന്നെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്. അതേ സമയം, ഈ അസംബന്ധ ലോകത്താണ്, "അവസാന അഭയകേന്ദ്രത്തിന്റെ" ഉമ്മരപ്പടിയിൽ, ഓൾഗ ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യം മനസ്സിലാക്കുന്നു, അതിന്റെ എല്ലാ അസംബന്ധങ്ങളും അപമാനങ്ങളും, "വൃത്തിയുള്ളതും ചൂടുള്ളതുമായ ഒരു സാധാരണ വീട്ടിൽ" ജീവിതം. അവളുടെ കുടുംബം.

"ഞാൻ എവിടെയായിരുന്നു?" നായിക ചോദിക്കുന്നു. കഥയുടെ വിശകലനം ഉത്തരം നൽകാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു: അവൾ (ഞങ്ങളും അവളോടൊപ്പം) നഗ്നമായ, ചിലപ്പോൾ ക്രൂരമായ സത്യത്തിന്റെ ലോകത്തിലായിരുന്നു, വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും വാക്കുകളിൽ നിന്നും മൂടുപടം നീക്കം ചെയ്ത ഒരു ലോകത്ത്, യഥാർത്ഥ നന്മയും. മനുഷ്യരുടെ തിന്മയും സത്യവും അസത്യവും യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ അസംബന്ധത്തിന് പിന്നിൽ വ്യക്തമായി വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

രചയിതാവ് തിരഞ്ഞെടുത്തത് കലാപരമായ സാങ്കേതികതരണ്ട് ലോകങ്ങളുടെ ഏറ്റുമുട്ടൽ തീവ്രമാകുന്നു വൈകാരിക സ്വാധീനംകഥ: ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ അസംബന്ധം, പ്രവചനാതീതത എന്നിവ വായനക്കാരനെ നിരന്തരമായ പിരിമുറുക്കത്തിൽ നിർത്തുന്നു, അവന്റെ ധാരണ മൂർച്ച കൂട്ടുന്നു, രചയിതാവിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

പെട്രുഷെവ്സ്കായയുടെ കഥകൾ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, റഷ്യൻ ക്ലാസിക്കുകളുടെ ചില പാരമ്പര്യങ്ങളുമായി അവളുടെ സൃഷ്ടികളെ പരസ്പരബന്ധിതമാക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അത് അവൾ തുടരുക മാത്രമല്ല, നശിപ്പിക്കുകയും വെല്ലുവിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, അവളുടെ നായികയെ നഗരത്തിൽ നിന്ന് ഗ്രാമത്തിലേക്ക്, “സ്വാഭാവിക”, “സ്വാഭാവിക” വ്യക്തിയിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നത് - ബാബ അനിയ, എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയ, നിസ്സംശയമായും, വിളിക്കപ്പെടുന്ന ചില ആധുനിക എഴുത്തുകാരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. ഗ്രാമീണ ഗദ്യം. ഏതായാലും ഒറ്റപ്പെട്ട ഒരു ഗ്രാമീണ വൃദ്ധയുടെ ചിത്രം, മറന്നു നാട്ടിലെ മകൾ, കൂടാതെ മരണത്തിന്റെ പ്രേരണയോടൊപ്പം, അന്നയുമായി വ്യക്തമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു " ഡെഡ്ലൈൻ» വി.റാസ്പുടിൻ. എന്നിരുന്നാലും, വിരോധാഭാസമായ എൽ. പെട്രുഷെവ്സ്കയ വിശദീകരിക്കാൻ മറക്കുന്നില്ല, വാസ്തവത്തിൽ, ബാബ അന്യ ഗ്രാമീണ ജീവിതത്തിന്റെ ശാന്തമായ സന്തോഷങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു പാപമില്ലാത്ത "ഗ്രാമീണ സ്ത്രീ" അല്ല, മറിച്ച് "ഒരു ധാന്യ വിദഗ്ധൻ, അവൾ ചില ഗവേഷണ സ്ഥാപനത്തിൽ ജോലി ചെയ്തു" , അവൾ നഗരം വിട്ടു, സ്വന്തം മകളുമായി ഒത്തുപോകാതെ അവളെ ഒരു നഗര അപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഉപേക്ഷിച്ചു ("വാസ്തവത്തിൽ, അത്" ആഭ്യന്തരയുദ്ധം"ഇരുവശത്തും നാശത്തോടെ"). ഗ്രാമത്തിലെ ഇഡ്ഡലി തന്നെ, നമ്മൾ കണ്ടതുപോലെ, നായികയ്ക്ക് ആവശ്യമുള്ള ആശ്വാസം നൽകിയില്ല, മറിച്ച് ഒരു പേടിസ്വപ്നമായും അസംബന്ധമായും മാറി.

അവളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ശൈലിയിൽ, പെട്രുഷെവ്സ്കയ ഒരുപക്ഷേ എ.പിയുടെ പാരമ്പര്യത്തോട് ഏറ്റവും അടുത്തയാളാണ്. ചെക്കോവ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ നായകന്മാർ "ചെറുത്", സാധാരണ ജനം, അവരുടെ ഏകാന്തതയിൽ അസന്തുഷ്ടരാണ്, അസ്തിത്വത്തിന്റെ ഐക്യം തേടുകയും കണ്ടെത്താതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആഖ്യാനത്തിന്റെ സംഭാഷണപരമായ അടിസ്ഥാനം, രചയിതാവിന്റെ പ്രസംഗത്തിന്റെ ലാക്കോണിസം എന്നിവയാൽ അവൾ ചെക്കോവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ചെക്കോവ് ഊന്നിപ്പറയുന്ന യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ള ആളാണെങ്കിൽ, "ആളുകൾ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, വെറുതെ ഭക്ഷണം കഴിക്കുക" എന്ന ജീവിതത്തിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ കാണണമെന്ന് അറിയാമെങ്കിൽ, ആധുനിക എഴുത്തുകാരൻ മനഃപൂർവം ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ അസംബന്ധം തുറന്നുകാട്ടുന്നു, അവളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളെ അസാധാരണമായ, ഒരു തരത്തിലും ദൈനംദിന സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. വായനക്കാരൻ 20-ാം നൂറ്റാണ്ട്, ഇപ്പോൾ 21-ാം നൂറ്റാണ്ട് പുതിയത് കലാരൂപങ്ങൾപരിഹാരങ്ങളും.