പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ "ഫ്ലവർ-സെവൻ-ഫ്ലവർഡ്" എന്ന കടങ്കഥകളിലെ പാരിസ്ഥിതിക ഗെയിം. മാന്ത്രിക വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചും

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം സംസ്ഥാന ധനസഹായമുള്ള സംഘടന

കോമ്പൻസേറ്ററി കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 19, ബെലോറെറ്റ്സ്ക് മുനിസിപ്പൽ

റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബഷ്കോർട്ടോസ്താനിലെ ബെലോറെറ്റ്സ്കി ജില്ല

യക്ഷിക്കഥയുടെ ആമുഖംവി. കറ്റേവ:

"പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ."

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

1. എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടികളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക - വാലന്റൈൻ കറ്റേവ്.

2. പരിചയപ്പെടുത്തുക ഒരു കലാസൃഷ്ടി(യക്ഷിക്കഥ) "പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ."

3. ഗ്രഹിക്കാൻ പഠിക്കുക കലാപരമായ വാക്ക്, മനസ്സിലാക്കുക ആലങ്കാരിക ഭാഷകഥകൾ, നായകന്മാരുടെ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളിൽ, അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക

പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

4 . വിദ്യാഭ്യാസപരം:വിപിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക. കടേവ

വികസന ചുമതലകൾ:

1. വായനയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുകയും നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

2. മുതിർന്നവരുമായി വൈകാരിക അർത്ഥവത്തായ ആശയവിനിമയം ഉത്തേജിപ്പിക്കുകകുട്ടികൾ

കളികളിലൂടെയും വ്യായാമങ്ങളിലൂടെയും.

3. മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവനഫാന്റസിയും.

4. മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ സാധ്യമായ അപകടം മുൻകൂട്ടി കാണാനും മതിയായ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റം വളർത്തിയെടുക്കാനുമുള്ള കഴിവ് കുട്ടികളിൽ വികസിപ്പിക്കുക.

തിരുത്തൽ ജോലികൾ:

1. നിങ്ങൾ വായിച്ചതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ വായിച്ചത് വീണ്ടും പറയുക.

2. കുട്ടികൾ കാണുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങളോടുള്ള വൈകാരിക പ്രതികരണത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക, സംസാരത്തിന്റെ ഭാവപ്രകടനം സജീവമായി വികസിപ്പിക്കുക. ശബ്ദത്തിന്റെ ടിംബ്രെ കളറിംഗ്.

3. കുട്ടികളുടെ പ്രസ്താവനകൾ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക - ചോദ്യങ്ങൾ, ഉത്തരങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ.

4. കഥകൾ രചിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികളുടെ യോജിച്ച സംഭാഷണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക - പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പരയും ഒരു ഡയഗ്രാമും ഉപയോഗിച്ച് വിവരണങ്ങൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:

1. വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുക ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾകുട്ടികളിൽ: സത്യസന്ധത, നീതി, മാന്യത.

2. പുസ്തകങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹവും അവ വായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും വളർത്തുക.

എഴുത്തുകാരനായ വി.കറ്റേവിന്റെ ജീവചരിത്രവുമായുള്ള പരിചയം (ഛായാചിത്രം).

എഴുത്തുകാരൻ വി.കറ്റേവിന്റെ പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം.

വായനയക്ഷികഥകൾ" പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ".

ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നുയക്ഷിക്കഥ.

സംഭാഷണം: "നമുക്ക് ദയയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം."

സംഭാഷണം" "ഏഴു പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം"ദയയുള്ള ലോകത്ത്."

നന്മയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു.

നന്മയെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ വായിക്കുന്നു.

നിറങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കടങ്കഥകൾ - "പുഷ്പം - ഏഴ് നിറങ്ങൾ".

- ദയയെക്കുറിച്ചുള്ള പാട്ടുകൾ കേൾക്കുന്നു: "എന്താണ് ദയ" (ബാർബറികി).

"നീ ദയയുള്ളവനാണെങ്കിൽ."

"നന്മയുടെ വഴി."

ഫലം: "സാഹിത്യ ക്വിസ്വി.കറ്റേവിന്റെ സൃഷ്ടിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "ഫ്ലവർ - സെവൻ ഫ്ലവേഴ്സ്".

ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പരിഹരിക്കുന്നു

ഷെനിയ എന്ന പെൺകുട്ടി താമസിച്ചിരുന്നു. ഒരു ദിവസം അവളുടെ അമ്മ അവളെ ബാഗെൽ വാങ്ങാൻ കടയിലേക്ക് അയച്ചു. ഷെനിയ ഏഴ് ബാഗെലുകൾ വാങ്ങി: അച്ഛന് ജീരകമുള്ള രണ്ട് ബാഗെലുകൾ, അമ്മയ്ക്ക് പോപ്പി വിത്തുകളുള്ള രണ്ട് ബാഗെലുകൾ, തനിക്ക് പഞ്ചസാരയുള്ള രണ്ട് ബാഗെലുകൾ, സഹോദരൻ പാവ്‌ലിക്ക് ഒരു ചെറിയ പിങ്ക് ബാഗൽ.

ഷെനിയ ഒരു കുല ബാഗെൽ എടുത്ത് വീട്ടിലേക്ക് പോയി. അവൻ ചുറ്റും നടക്കുന്നു, അലറുന്നു, അടയാളങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, കാക്ക എണ്ണുന്നു. അതിനിടയിൽ, പരിചയമില്ലാത്ത ഒരു നായ പുറകിൽ പറ്റിനിൽക്കുകയും എല്ലാ ബാഗുകളും ഓരോന്നായി തിന്നുകയും ചെയ്തു. ആദ്യം ഞാൻ അച്ഛന്റെ ജീരകത്തോടൊപ്പം കഴിച്ചു, പിന്നെ എന്റെ അമ്മ പോപ്പി വിത്തിനൊപ്പം, പിന്നെ ഷെനിയയുടേത് പഞ്ചസാരയും. സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ വളരെ ഭാരം കുറഞ്ഞതായി ഷെന്യയ്ക്ക് തോന്നി. ഞാൻ തിരിഞ്ഞു നോക്കി, പക്ഷേ സമയം വളരെ വൈകി. വാഷ്‌ക്ലോത്ത് ശൂന്യമായി തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, നായ അവസാനത്തെ പിങ്ക് പാവ്‌ലിക് ആട്ടിൻകുട്ടിയെ തിന്നുകയും സന്തോഷത്തോടെ ചുണ്ടുകൾ നക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഓ, ചീത്ത നായ! - ഷെനിയ നിലവിളിച്ചുകൊണ്ട് അവളെ പിടിക്കാൻ പാഞ്ഞു.

അവൾ ഓടി ഓടി, പക്ഷേ നായയെ പിടികൂടിയില്ല, അവൾ വഴിതെറ്റിപ്പോയി. അവിടം തീർത്തും അപരിചിതമാണെന്ന് അദ്ദേഹം കാണുന്നു, വലിയ വീടുകളില്ല, ചെറിയ വീടുകളുണ്ട്. ഷെനിയ പേടിച്ചു കരഞ്ഞു.

പെട്ടെന്ന്, ഒരിടത്തുനിന്നും - ഒരു വൃദ്ധ.

പെൺകുട്ടി, പെൺകുട്ടി, നീ എന്തിനാണ് കരയുന്നത്?

ഷെനിയ വൃദ്ധയോട് എല്ലാം പറഞ്ഞു.

വൃദ്ധ ഷെനിയയോട് സഹതപിച്ചു, അവളെ അവളുടെ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്ന് പറഞ്ഞു:

കുഴപ്പമില്ല, കരയരുത്, ഞാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ശരിയാണ്, എനിക്ക് ബാഗെലുകളില്ല, പണവുമില്ല, പക്ഷേ എന്റെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഒരു പുഷ്പം വളരുന്നു, അതിനെ ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അതിന് എന്തും ചെയ്യാൻ കഴിയും. അലറാൻ ഇഷ്ടമാണെങ്കിലും നീ നല്ല പെൺകുട്ടിയാണെന്ന് എനിക്കറിയാം. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുഷ്പം തരാം - ഏഴ് പൂക്കൾ, അത് എല്ലാം ക്രമീകരിക്കും.

ഈ വാക്കുകളോടെ, വൃദ്ധ പൂന്തോട്ട കിടക്കയിൽ നിന്ന് എടുത്ത് ഷെനിയ എന്ന പെൺകുട്ടിക്ക് നൽകി മനോഹരമായ പൂവ്ചമോമൈൽ പോലെ. അതിന് ഏഴ് സുതാര്യ ദളങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, ഓരോന്നിനും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ: മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പച്ച, നീല, ഓറഞ്ച്, വയലറ്റ്, നീല. "ഈ പുഷ്പം," വൃദ്ധ പറഞ്ഞു, "ലളിതമല്ല." നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും അവൻ നിറവേറ്റും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ദളങ്ങളിലൊന്ന് വലിച്ചുകീറി എറിഞ്ഞ് പറയേണ്ടതുണ്ട്:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ഇത് അല്ലെങ്കിൽ അത് സംഭവിക്കണമെന്ന് ആജ്ഞാപിച്ചു. കൂടാതെ ഇത് ഉടൻ തന്നെ ചെയ്യും.

ഷെനിയ വൃദ്ധയോട് മാന്യമായി നന്ദി പറഞ്ഞു, ഗേറ്റിന് പുറത്തേക്ക് പോയി, വീട്ടിലേക്കുള്ള വഴി അറിയില്ലായിരുന്നുവെന്ന് അപ്പോഴാണ് ഓർത്തത്. കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് മടങ്ങാനും വൃദ്ധയോട് അടുത്തുള്ള പോലീസുകാരന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകാൻ അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ കിന്റർഗാർട്ടനോ വൃദ്ധയോ സംഭവിച്ചില്ല.

എന്തുചെയ്യും? ഷെനിയ പതിവുപോലെ കരയാൻ പോകുകയായിരുന്നു, അവൾ ഒരു അക്രോഡിയൻ പോലെ അവളുടെ മൂക്ക് പോലും ചുളുക്കി, പക്ഷേ പെട്ടെന്ന് അവൾ അമൂല്യമായ പുഷ്പത്തെക്കുറിച്ച് ഓർത്തു.

വരൂ, ഇത് ഏതുതരം പുഷ്പമാണെന്ന് നോക്കാം - ഏഴ് പൂക്കൾ!

ഷെനിയ പെട്ടെന്ന് ഒരു മഞ്ഞ ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് പറഞ്ഞു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ബാഗെലുമായി വീട്ടിലിരിക്കാൻ എന്നോട് പറയൂ! അവൾക്ക് ഇത് പറയുന്നതിന് മുമ്പ്, ആ നിമിഷം തന്നെ അവൾ വീട്ടിൽ തന്നെ കണ്ടെത്തി, അവളുടെ കൈകളിൽ - ഒരു കൂട്ടം ബാഗെൽ!

ഷെനിയ ബാഗെൽ അമ്മയ്ക്ക് നൽകി, സ്വയം ചിന്തിച്ചു: "ഇത് ശരിക്കും ഒരു അത്ഭുതകരമായ പുഷ്പമാണ്, ഇത് തീർച്ചയായും ഏറ്റവും മനോഹരമായ പാത്രത്തിൽ ഇടേണ്ടതുണ്ട്!"

ഷെനിയ വളരെ ചെറിയ പെൺകുട്ടിയായിരുന്നു, അതിനാൽ അവൾ ഒരു കസേരയിൽ കയറി മുകളിലത്തെ ഷെൽഫിൽ നിൽക്കുന്ന അമ്മയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രത്തിലേക്ക് എത്തി. ഈ സമയത്ത്, ഭാഗ്യം പോലെ, കാക്കകൾ ജനലിനു പുറത്ത് പറന്നു. എന്റെ ഭാര്യ, മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുപോലെ, എത്ര കാക്കകൾ ഉണ്ടെന്ന് കൃത്യമായി അറിയാൻ ആഗ്രഹിച്ചു - ഏഴോ എട്ടോ. അവൾ വായ തുറന്ന് എണ്ണാൻ തുടങ്ങി, വിരലുകൾ വളച്ച്, പാത്രം താഴേക്ക് പറന്നു - ബാം! - ചെറിയ കഷണങ്ങളായി പൊട്ടി.

നിങ്ങൾ വീണ്ടും എന്തെങ്കിലും തകർത്തു! - അമ്മ അടുക്കളയിൽ നിന്ന് നിലവിളിച്ചു. - ഇത് എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രമല്ലേ? വിചിത്രമായ - ബംഗ്ലർ!

ഇല്ല, ഇല്ല, അമ്മേ, ഞാൻ ഒന്നും തകർത്തില്ല. നിങ്ങൾ അത് കേട്ടു! - ഷെനിയ നിലവിളിച്ചു, അവൾ പെട്ടെന്ന് ചുവന്ന ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് മന്ത്രിച്ചു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

അമ്മയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രം മുഴുവനായി ഉണ്ടാക്കാൻ ഉത്തരവിടുക! അവൾക്ക് ഇത് പറയാൻ സമയം കിട്ടുന്നതിന് മുമ്പ്, ആ ചില്ലകൾ പരസ്പരം ഇഴഞ്ഞ് ഒരുമിച്ച് വളരാൻ തുടങ്ങി. അമ്മ അടുക്കളയിൽ നിന്ന് ഓടി വന്നു - അതാ, അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രം ഒന്നും സംഭവിക്കാത്തതുപോലെ അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നിൽക്കുന്നു. അമ്മ, എന്തായാലും, ഷെനിയയുടെ നേരെ വിരൽ കുലുക്കി അവളെ മുറ്റത്ത് നടക്കാൻ അയച്ചു.

ഷെനിയ മുറ്റത്തേക്ക് വന്നു, അവിടെ ആൺകുട്ടികൾ പാപ്പാനിൻസ്കി കളിക്കുകയായിരുന്നു: അവർ പഴയ പലകകളിൽ ഇരുന്നു, മണലിൽ ഒരു വടി കുടുങ്ങി.

ആൺകുട്ടികളേ, ആൺകുട്ടികളേ, വന്ന് എന്നോടൊപ്പം കളിക്കൂ!

എന്താണ് നിങ്ങൾക്കു വേണ്ടത്! ഇത് ഉത്തരധ്രുവമാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയുന്നില്ലേ? ഞങ്ങൾ പെൺകുട്ടികളെ ഉത്തരധ്രുവത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകില്ല.

വെറും ബോർഡുകളാകുമ്പോൾ ഇത് എന്ത് ഉത്തരധ്രുവമാണ്?

ബോർഡുകളല്ല, മഞ്ഞുകട്ടകളാണ്. പോകൂ, എന്നെ ശല്യപ്പെടുത്തരുത്! ഞങ്ങൾക്ക് ശക്തമായ ഒരു കംപ്രഷൻ മാത്രമേയുള്ളൂ.

അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നില്ലേ?

ഞങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല. വിട്ടേക്കുക!

മാത്രമല്ല അത് ആവശ്യമില്ല. നീയില്ലാതെ പോലും ഞാൻ ഉത്തരധ്രുവത്തിലുണ്ടാകും. നിങ്ങളുടേത് പോലെയല്ല, യഥാർത്ഥമായത്. നിങ്ങൾക്കായി - ഒരു പൂച്ചയുടെ വാൽ!

ഷെനിയ മാറിനിന്നു, ഗേറ്റിനടിയിൽ, അമൂല്യമായ ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം പുറത്തെടുത്തു, ഒരു നീല ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് പറഞ്ഞു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ഉടൻ ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ ആയിരിക്കാൻ എന്നോട് കൽപ്പിക്കുക! അവൾക്ക് ഇത് പറയാൻ സമയം കിട്ടുന്നതിന് മുമ്പ്, പെട്ടെന്ന് എവിടെ നിന്നോ ഒരു ചുഴലിക്കാറ്റ് വന്നു, സൂര്യൻ അപ്രത്യക്ഷമായി, അത് ആയിത്തീർന്നു. ഭയപ്പെടുത്തുന്ന രാത്രി, ഭൂമി ഒരു ടോപ്പ് പോലെ കാൽക്കീഴിൽ കറങ്ങാൻ തുടങ്ങി. നഗ്നമായ കാലുകളുള്ള വേനൽക്കാല വസ്ത്രത്തിൽ ആയിരുന്ന ഷെനിയ ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ തനിച്ചായി, അവിടെ മഞ്ഞ് നൂറ് ഡിഗ്രി ആയിരുന്നു!

അയ്യോ, അമ്മേ, ഞാൻ മരവിക്കുന്നു! - ഷെനിയ അലറി കരയാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ കണ്ണുനീർ ഉടൻ ഐസിക്കിളുകളായി മാറുകയും ഡ്രെയിൻ പൈപ്പിലെന്നപോലെ അവളുടെ മൂക്കിൽ തൂങ്ങുകയും ചെയ്തു. അതിനിടയിൽ, ഏഴ് ധ്രുവക്കരടികൾ ഹിമപാളിക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് പുറത്തുവന്ന് നേരെ പെൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി, ഓരോന്നും മറ്റൊന്നിനേക്കാൾ ഭയങ്കരമാണ്: ആദ്യത്തേത് പരിഭ്രാന്തനാണ്, രണ്ടാമത്തേത് ദേഷ്യമാണ്, മൂന്നാമത്തേത് ഒരു ബെററ്റ് ധരിക്കുന്നു, നാലാമത്തേത് ചീഞ്ഞതാണ്, അഞ്ചാമത്തേത് ചതഞ്ഞരഞ്ഞതാണ്, ആറാമത്തേത് പോക്ക്മാർക്ക് ചെയ്തതാണ്, ഏഴാമത്തേത് ഏറ്റവും വലുതാണ്.

ഭയത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം ഓർമ്മിക്കാതെ, ഷെനിയ തന്റെ ഐസ് വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഏഴ് പൂക്കളുള്ള ഒരു പുഷ്പം പിടിച്ചു, ഒരു പച്ച ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി, അത് എറിഞ്ഞ് അവളുടെ ശ്വാസകോശത്തിന്റെ മുകളിൽ അലറി:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത് എന്നെത്തന്നെ ഉടൻ കണ്ടെത്താൻ പറയൂ! ആ നിമിഷം തന്നെ അവൾ മുറ്റത്ത് തിരിച്ചെത്തി. ആൺകുട്ടികൾ അവളെ നോക്കി ചിരിച്ചു:

ശരി, നിങ്ങളുടെ ഉത്തരധ്രുവം എവിടെയാണ്?

ഞാൻ അവിടെയായിരുന്നു.

നമ്മൾ കണ്ടിട്ടില്ല. തെളിയിക്കു!

നോക്കൂ - എനിക്ക് ഇപ്പോഴും ഒരു ഐസിക്കിൾ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു.

ഇതൊരു ഐസിക്കിളല്ല, പൂച്ചയുടെ വാലാണ്! എന്താ, നീ എടുത്തോ?

ഷെനിയ അസ്വസ്ഥയായി, ആൺകുട്ടികളുമായി ഇനി ചുറ്റിക്കറങ്ങേണ്ടതില്ലെന്ന് തീരുമാനിച്ചു, പക്ഷേ പെൺകുട്ടികളുമായി കറങ്ങാൻ മറ്റൊരു മുറ്റത്തേക്ക് പോയി. അവൾ വന്നു പെൺകുട്ടികൾ ഉണ്ടെന്ന് കണ്ടു വിവിധ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. WHO

ഒരു സ്‌ട്രോളർ, ചിലത് ഒരു പന്ത്, ചിലത് ഒരു ജമ്പ് റോപ്പ്, ചിലർക്ക് ഒരു ട്രൈസൈക്കിൾ, കൂടാതെ ഒരു പാവയുടെ വൈക്കോൽ തൊപ്പിയിലും പാവയുടെ ഷൂയിലും ഒരു വലിയ സംസാരിക്കുന്ന പാവയുണ്ട്.

ഷെനിയ അസ്വസ്ഥയായി. അവന്റെ കണ്ണുകൾ പോലും ആടിനെപ്പോലെ അസൂയയാൽ മഞ്ഞയായി.

"ശരി," അവൻ കരുതുന്നു, "ആരുടെ കൈവശമാണ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉള്ളതെന്ന് ഞാൻ ഇപ്പോൾ കാണിച്ചുതരാം!"

അവൾ ഏഴു പൂക്കളുള്ള ഒരു പുഷ്പം പുറത്തെടുത്തു, ഒരു ഓറഞ്ച് ഇതളുകൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് പറഞ്ഞു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ലോകത്തിലെ എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും എന്റേതായിരിക്കാൻ ഉത്തരവിടുക! അതേ നിമിഷം, എവിടെയും നിന്ന്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നും ഷെനിയയിലേക്ക് എറിഞ്ഞു. ആദ്യം, തീർച്ചയായും, ഓടിവന്ന പാവകളായിരുന്നു, ഉറക്കെ കണ്ണടച്ച്, ഇടവേളയില്ലാതെ അലറി: "ഡാഡി-മമ്മി", "ഡാഡി-മമ്മി". ആദ്യം ഷെനിയ വളരെ സന്തോഷവാനായിരുന്നു, പക്ഷേ ധാരാളം പാവകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അവ ഉടനടി മുഴുവൻ മുറ്റവും ഒരു ഇടവഴിയും രണ്ട് തെരുവുകളും പകുതി ചതുരവും നിറഞ്ഞു. പാവയെ ചവിട്ടാതെ ഒരു ചുവട് വയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല.

ചുറ്റുപാടും, അഞ്ച് ദശലക്ഷം സംസാരിക്കുന്ന പാവകൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ശബ്ദം നിങ്ങൾക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാനാകുമോ? അവരിൽ കുറവൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. പിന്നെ ഇവ മോസ്കോ പാവകൾ മാത്രമായിരുന്നു. ലെനിൻഗ്രാഡ്, ഖാർകോവ്, കീവ്, എൽവോവ്, മറ്റ് സോവിയറ്റ് നഗരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പാവകൾ ഇതുവരെ അവരെ സമീപിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, എല്ലാ വഴികളിലും തത്തകളെപ്പോലെ സംസാരിച്ചു. സോവ്യറ്റ് യൂണിയൻ. ഷെനിയ അല്പം പോലും ഭയപ്പെട്ടു. പക്ഷേ അത് തുടക്കം മാത്രമായിരുന്നു.

പന്തുകൾ, പെല്ലറ്റുകൾ, സ്കൂട്ടറുകൾ, ട്രൈസൈക്കിളുകൾ, ട്രാക്ടറുകൾ, കാറുകൾ, ടാങ്കുകൾ, വെഡ്ജുകൾ, തോക്കുകൾ എന്നിവ പാവകളുടെ പിന്നിൽ സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം ഉരുട്ടി. ചാടുന്നവർ പാമ്പുകളെപ്പോലെ നിലത്തുകൂടി ഇഴഞ്ഞുനടന്നു, കാലിന് താഴെയിറങ്ങി, ഞരമ്പുള്ള പാവകളെ കൂടുതൽ ഉച്ചത്തിൽ ആക്രോശിച്ചു. ദശലക്ഷക്കണക്കിന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, എയർഷിപ്പുകൾ, ഗ്ലൈഡറുകൾ എന്നിവ വായുവിലൂടെ പറന്നു. പരുത്തി പാരാട്രൂപ്പർമാർ ടെലിഫോൺ വയറുകളിലും മരങ്ങളിലും തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്ന തുലിപ്‌സ് പോലെ ആകാശത്ത് നിന്ന് വീണു.

നഗരത്തിലെ ഗതാഗതം നിലച്ചു. എന്ത് ചെയ്യണമെന്നറിയാതെ പോലീസ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ വിളക്ക് കാലിൽ കയറി.

മതി, മതി! - ഷെനിയ അവളുടെ തലയിൽ മുറുകെപ്പിടിച്ച് ഭയന്ന് നിലവിളിച്ചു.

ഇഷ്ടം! നിങ്ങൾ എന്താണ്, നിങ്ങൾ എന്താണ്! എനിക്ക് ഇത്രയധികം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ആവശ്യമില്ല. ഞാൻ തമാശ പറയുകയായിരുന്നു. ഐ

ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു...

പക്ഷേ അത് അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല! കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വീണുകൊണ്ടിരുന്നു... നഗരം മുഴുവൻ ഇതിനകം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു. ഷെനിയ പടികൾ കയറുന്നു - അവളുടെ പിന്നിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. ഷെനിയ ബാൽക്കണിയിലാണ് - കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ അവളുടെ പിന്നിലുണ്ട്. ഷെനിയ തട്ടുകടയിലാണ് - അവളുടെ പിന്നിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. ഷെനിയ മേൽക്കൂരയിലേക്ക് ചാടി, പെട്ടെന്ന് ഒരു പർപ്പിൾ ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് വേഗത്തിൽ പറഞ്ഞു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വേഗത്തിൽ സ്റ്റോറുകളിൽ തിരികെ വയ്ക്കാൻ അവർ അവരോട് പറഞ്ഞു. ഉടനെ എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും അപ്രത്യക്ഷമായി. ഷെനിയ തന്റെ ഏഴു പൂക്കളുള്ള പുഷ്പത്തിലേക്ക് നോക്കി, ഒരു ഇതൾ മാത്രമേ അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ.

അതാണ് കാര്യം! ഞാൻ ആറ് ദളങ്ങൾ ചെലവഴിച്ചതായി മാറുന്നു - സന്തോഷമില്ല. അത് ശരിയാണ്. ഭാവിയിൽ ഞാൻ കൂടുതൽ മിടുക്കനാകും. അവൾ പുറത്തേക്ക് പോയി, നടന്നു, ചിന്തിച്ചു:

“ഇനിയും ഞാൻ മറ്റെന്താണ് ഓർഡർ ചെയ്യേണ്ടത്? ഞാൻ ഓർഡർ ചെയ്യും, ഒരുപക്ഷേ, രണ്ട് കിലോ “കരടികൾ”. ഇല്ല, രണ്ട് കിലോ “സുതാര്യമായ”വയാണ് നല്ലത്. അല്ലെങ്കിൽ വേണ്ട... ഞാൻ ഇത് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: ഞാൻ ചെയ്യും. അര കിലോ "കരടി", അര കിലോ." സുതാര്യം", നൂറു ഗ്രാം ഹൽവ, നൂറു ഗ്രാം പരിപ്പ്, തീർച്ചയായും, പാവ്‌ലിക്ക് ഒരു പിങ്ക് ബാഗെൽ. എന്താണ് കാര്യം? ശരി, ഞാൻ എല്ലാം ഓർഡർ ചെയ്യട്ടെ ഇത് കഴിച്ചിട്ട് കഴിക്കൂ.. ഇനി ഒന്നും ഉണ്ടാവില്ല.. അല്ല, ഇതിലും നല്ല ഒരു ത്രീ വീലർ സൈക്കിൾ ഞാൻ തന്നെ ഓർഡർ ചെയ്യുന്നുണ്ട്.. പക്ഷെ എന്തിനാ.. ശരി, ഞാൻ ഒന്ന് കറങ്ങാൻ പോകാം, പിന്നെ എന്ത്? എന്തിനധികം, ആൺകുട്ടികൾ അത് എടുത്തുകൊണ്ടു പോകും. .ഒരുപക്ഷേ അവർ എന്നെ തല്ലിക്കൊല്ലും!ഇല്ല, എനിക്ക് സിനിമയിലേക്കോ സർക്കസിലേക്കോ ടിക്കറ്റ് ഓർഡർ ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്.അവിടെ ഇപ്പോഴും രസമുണ്ട്.അല്ലെങ്കിൽ പുതിയ ചെരുപ്പുകൾ നല്ലതാണോ?സർക്കസിനേക്കാൾ മോശമല്ല. എന്നിരുന്നാലും, സത്യം പറഞ്ഞാൽ, പുതിയ ചെരിപ്പിന്റെ പ്രയോജനം എന്താണ്? നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ മികച്ചത് ഓർഡർ ചെയ്യാം. പ്രധാന കാര്യം തിരക്കുകൂട്ടരുത്.

ഈ രീതിയിൽ ന്യായവാദം ചെയ്ത ഷെനിയ പെട്ടെന്ന് ഗേറ്റിനടുത്തുള്ള ഒരു ബെഞ്ചിൽ ഒരു മികച്ച ആൺകുട്ടി ഇരിക്കുന്നത് കണ്ടു. അയാൾക്ക് വലിയ നീലക്കണ്ണുകളുണ്ടായിരുന്നു, സന്തോഷവാനും എന്നാൽ ശാന്തവുമാണ്. ആൺകുട്ടി വളരെ നല്ലവനായിരുന്നു - അവൻ ഒരു പോരാളിയല്ലെന്ന് ഉടൻ തന്നെ വ്യക്തമായിരുന്നു, കൂടാതെ ഷെനിയ അവനെ അറിയാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. പെൺകുട്ടി, ഒരു ഭയവുമില്ലാതെ, അവനോട് വളരെ അടുത്ത് വന്നു, അവന്റെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥികളിലും അവൾ അവളുടെ മുഖം വളരെ വ്യക്തമായി കണ്ടു, അവളുടെ തോളിൽ രണ്ട് പന്നിവാലുകൾ വിരിച്ചു.

ആൺകുട്ടി, ആൺകുട്ടി, നിങ്ങളുടെ പേരെന്താണ്?

വിത്യ. സുഖമാണോ?

ഷെനിയ. നമുക്ക് ടാഗ് കളിക്കാം?

എനിക്ക് കഴിയില്ല. ഞാൻ മുടന്തനാണ്.

വളരെ കട്ടിയുള്ള ഒരു വൃത്തികെട്ട ഷൂവിൽ അവന്റെ കാൽ ഷെനിയ കണ്ടു.

എന്തൊരു സങ്കടം! - ഷെനിയ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ നിങ്ങളെ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, നിങ്ങളോടൊപ്പം ഓടുന്നതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്.

എനിക്കും നിങ്ങളെ ശരിക്കും ഇഷ്ടമാണ്, നിങ്ങളോടൊപ്പം ഓടുന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്, പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഇത് അസാധ്യമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഇത് ജീവിതത്തിനുള്ളതാണ്.

ഓ, എന്തൊരു വിഡ്ഢിത്തത്തെക്കുറിച്ചാണ് നിങ്ങൾ പറയുന്നത്, കുട്ടി! - ഷെനിയ ആക്രോശിച്ചുകൊണ്ട് അവളുടെ അമൂല്യമായ പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ - അവളുടെ പോക്കറ്റിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുത്തു. - നോക്കൂ!

ഈ വാക്കുകളിലൂടെ, പെൺകുട്ടി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം അവസാനത്തെ നീല ഇതളുകൾ വലിച്ചുകീറി, ഒരു മിനിറ്റ് അവളുടെ കണ്ണുകളിൽ അമർത്തി, എന്നിട്ട് അവളുടെ വിരലുകൾ അഴിച്ചുകൊണ്ട് നേർത്ത ശബ്ദത്തിൽ പാടി, സന്തോഷം കൊണ്ട് വിറച്ചു:

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

ആ നിമിഷം തന്നെ ആൺകുട്ടി ബെഞ്ചിൽ നിന്ന് ചാടി, ഷെനിയയുമായി ടാഗ് കളിക്കാൻ തുടങ്ങി, നന്നായി ഓടി, എത്ര ശ്രമിച്ചിട്ടും പെൺകുട്ടിക്ക് അവനെ പിടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.

പ്രാഥമിക ജോലി.

ലോഗോറിഥമിക് വ്യായാമം: "പുഷ്പം".

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:കളിയായ രീതിയിൽ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യാനും അവയെ വൈകാരികമായി വർണ്ണിക്കാനും കഴിയും; മനോഹരമായി താളാത്മകമായി നീങ്ങുക.

സംസാരിക്കുന്നുപൂവ് പുഷ്പം:

നിങ്ങളുടെ പേപ്പർ എടുക്കുക.(കുട്ടികൾ കൈകൾ ഉയർത്തുകയും താഴ്ത്തുകയും ചെയ്യുന്നു)

ട്രാക്കിൽ കയറുക

നിങ്ങളുടെ കാൽ തട്ടുക. (കുട്ടികൾ കാൽമുട്ടുകൾ ഉയർത്തി സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു).

നിങ്ങളുടെ തല കുലുക്കുക -

രാവിലെ സൂര്യനെ വന്ദിക്കുക.(നിങ്ങളുടെ തല തിരിക്കുക)

തണ്ട് ചെറുതായി ചരിക്കുക - ഇതിനുള്ള ചാർജ് ഇതാപുഷ്പം. (ടിൽറ്റുകൾ.)

ഇപ്പോൾ മഞ്ഞു കൊണ്ട് സ്വയം കഴുകുക,

സ്വയം കുലുക്കി ശാന്തമാക്കുക.(കൈ കുലുക്കുന്നു.)

അവസാനമായി, ദിവസം അതിന്റെ എല്ലാ മഹത്വത്തിലും ആഘോഷിക്കാൻ എല്ലാവരും തയ്യാറാണ്.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം: "പറക്കുക, പറക്കുക, ദളങ്ങൾ.

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിലത്തു തൊടുമ്പോൾ തന്നെ –

ആയിരിക്കണം, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, നയിച്ചു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം: "സ്കാർലറ്റ് പൂക്കൾ."

ഞങ്ങളുടെ സ്കാർലറ്റ് പൂക്കൾ (ഈന്തപ്പനകൾ നിങ്ങളുടെ മുൻപിൽ വച്ചിരിക്കുന്നു)
ദളങ്ങൾ തുറക്കുക (ഒന്നൊരെണ്ണം, തള്ളവിരലിൽ തുടങ്ങി, വശങ്ങളിലേക്ക് വിരലുകൾ പരത്തുക)
കാറ്റ് ചെറുതായി ശ്വസിക്കുന്നു, (നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ വീശുക)
ഇതളുകൾ ആടുന്നു. (നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും നീക്കുക)
ഞങ്ങളുടെ സ്കാർലറ്റ് പൂക്കൾ
ദളങ്ങൾ അടയ്ക്കുക (നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഒന്നൊന്നായി ചേർത്ത്, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഒന്നിച്ച് പിടിക്കുക)
നിങ്ങളുടെ തല കുലുക്കുക (നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും കുലുക്കുക)
അവർ നിശബ്ദമായി ഉറങ്ങുന്നു. (നിങ്ങളുടെ മടക്കിയ കൈപ്പത്തിയിൽ തല വയ്ക്കുക)

മിമിക് വ്യായാമം"സൌമ്യതപുഷ്പം» .

അധ്യാപകൻ. എന്റെ കൈകളിൽ മാന്ത്രികവും സൗമ്യവും ദുർബലവും ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുകപുഷ്പം. ഞങ്ങൾ അത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, അങ്ങനെ ചെയ്യാതിരിക്കാൻ പരസ്പരം കൈമാറും

പൊട്ടുകയും തകർക്കുകയും ചെയ്യരുത്.

ദയയെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ.

ദയയുള്ള വാക്ക് സുഖപ്പെടുത്തുന്നു, പക്ഷേ ധൈര്യത്തോടെ സംസാരിക്കുക.

ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തിയെക്കുറിച്ച്, ഒരു തിന്മ മുടന്തനാകുന്നു.

ദയ ഓർക്കുക, എന്നാൽ സമ്പത്ത് കൂടുതൽ വിലപ്പെട്ടതാണ്.

നല്ല വാക്ക് മറക്കുക.

നല്ല കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുക - ചീത്ത കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിൽ വരില്ല.

ജീവിതം സത്പ്രവൃത്തികൾക്കായി നൽകപ്പെടുന്നു.

നല്ല ഹലോയ്ക്ക് നല്ല ഉത്തരം.

ഒരു നല്ല വാക്ക് വരൾച്ചയിലെ മഴ പോലെയാണ്.

ഒരു നല്ല മനുഷ്യന് നൂറ് കൈകൾ.

നല്ലത് കൊണ്ട് നല്ലതിന് പ്രതിഫലം നൽകുക.

ദയയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ.

"ദയ".

ദയ ഒരു കാര്യമാണ്» അത്ഭുതകരമായ.

നല്ലതോ ചീത്തയോ ആകുന്നത് എളുപ്പമാണോ?

ദുഷ്ടന്മാർക്ക് ഇത് ഒരുപക്ഷേ എളുപ്പമായിരിക്കും.

ദയ കാണിക്കുക എന്നതിനർത്ഥം കൊടുക്കൽ എന്നാണ്

മറ്റുള്ളവർക്ക് നിങ്ങളുടെ ഊഷ്മളത.

ദയ എന്നതിനർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുക എന്നാണ്

പ്രിയപ്പെട്ടവരും അപരിചിതരും,

ചിലപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം അറിയില്ല,

മറ്റുള്ളവരെ പരിപാലിക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, നല്ലത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്,

എന്നിട്ടും നോക്കൂ:

അവന് എത്ര സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്!

"ദയ".

ദയ -ഈ വാക്ക് ഗൗരവമുള്ളതാണ് -

പ്രധാന കാര്യം, പ്രധാന കാര്യം

എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം -

എല്ലാവർക്കും വളരെ ആവശ്യമാണ്

അതിൽ കരുതലും വാത്സല്യവും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു,

ഊഷ്മളതയും സ്നേഹവും.

അവനിൽ ആഗ്രഹമുണ്ട്,

വീണ്ടും വീണ്ടും രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരിക

ഇത് ഗുണനിലവാരമാണ്

പലരുടെയും ഹൃദയങ്ങളിൽ ജീവിക്കുന്നു

ഒപ്പം മറ്റുള്ളവരുടെ വേദനയെക്കുറിച്ചും

മറക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല

അത് കൂടുതൽ പ്രധാനമാണ്

എന്തുകൊണ്ടാണ് മുഖങ്ങൾ സുന്ദരമായിരിക്കുന്നത്?

അത് എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കാമോ?

ദയയുടെ ഹൃദയങ്ങൾ. (ഗായകസംഘം)

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം: "നമുക്ക് ദയയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം."

ചുമതലകൾ:

"ഏഴു പുഷ്പങ്ങളുടെ ചെറിയ പുഷ്പം" എന്ന യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;വൈകാരികമായി കൊള്ളാംകിടക്കുകകുട്ടികൾ ധാർമ്മിക പ്രശ്നം, ടെക്സ്റ്റ് വഴി വിതരണം.

അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക; സംസാരം, മെമ്മറി, ലോജിക്കൽ, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; സ്നേഹം വളർത്തുക ഫിക്ഷൻ, സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാർക്ക്; കുട്ടികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഗുണങ്ങളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക, സഹതാപം, സഹാനുഭൂതി, രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരാനുള്ള ആഗ്രഹം എന്നിവ ഉളവാക്കുക.

സംഭാഷണത്തിന്റെ പുരോഗതി:

വി. - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ദയയെക്കുറിച്ചും ദയയെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കാൻ ഇവിടെ ഒത്തുകൂടി സൽകർമ്മങ്ങൾ

വി. - ദയ... എന്താണ് ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം?(കുട്ടികൾ ഈ വാക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്ന് വിശദീകരിക്കുക).

അധ്യാപകൻ. ദയ ഒരു അത്ഭുതകരമായ കാര്യമാണ്. ഇത് മറ്റെന്തെങ്കിലും പോലെ ആളുകളെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നു. ദയ നമ്മെ ഏകാന്തതയിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ മനുഷ്യ നിലവാരംഎല്ലായ്‌പ്പോഴും വിലമതിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹതാപം, സഹാനുഭൂതി, ശ്രദ്ധ, സൽസ്വഭാവം, ദയ, ദയ എന്നിവയും ആവശ്യമാണ്.

ഈ വാക്കിൽ നിന്ന് എത്ര വാക്കുകൾ രൂപപ്പെട്ടു!

സ്പീച്ച് ഗെയിം: "പുതിയ വാക്കുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക."

(ബോർഡിൽ വാക്കുകളുള്ള പൂക്കളുടെ പകുതിയുണ്ട്.

പരോപകാരി, നല്ല സ്വഭാവമുള്ള, മനസ്സാക്ഷിയുള്ള, മാന്യൻ, ദയയുള്ള, സദ്‌ഗുണമുള്ള.

ചോദ്യം. സുഹൃത്തുക്കളേ, യഥാർത്ഥത്തിൽ ദയ കാണിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

ദയ കാണിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തിയെ നിർബന്ധിക്കാൻ കഴിയുമോ? കുറച്ചുനേരം ദയ കാണിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ഗെയിം: "ഇത് ഞാനാണ്, ഇതാണ് ഞാൻ, ഇവരെല്ലാം എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാണ്!" (ഇല്ലെങ്കിൽ മിണ്ടാതിരിക്കുക.)

ഒരു പാട്ട് പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. "നന്മയുടെ വഴി."

വി. - ഏതുതരം വ്യക്തിയെ ദയ എന്ന് വിളിക്കാം? (ഒരു ദയയുള്ള വ്യക്തി ആളുകളെ സ്നേഹിക്കുകയും അതിന് തയ്യാറാകുകയും ചെയ്യുന്നവനാണ് കഠിനമായ സമയംഅവരുടെ സഹായത്തിന് വരിക. ദയയുള്ള ഒരു വ്യക്തി പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുന്നു, പക്ഷികളെയും മൃഗങ്ങളെയും സ്നേഹിക്കുന്നു, ശൈത്യകാല തണുപ്പിൽ അതിജീവിക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നു. ദയയുള്ള ഒരു വ്യക്തി സുഹൃത്തുക്കളുമായും മുതിർന്നവരുമായും ഇടപഴകുമ്പോൾ വൃത്തിയും മര്യാദയും ബഹുമാനവും പുലർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു.)

നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾ അസ്വസ്ഥരായ സമയങ്ങളുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

വി. - നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ഭൂമിയിൽ കൂടുതൽ എന്താണ്: നല്ലതോ ചീത്തയോ?

വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ഇപ്പോൾ ആദ്യ നിരയിലെ വാക്കുകൾ വിപരീത അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം:

മോശം - നല്ലത്
തിന്മ - നല്ലത്
യുദ്ധം - സമാധാനം
അത്യാഗ്രഹം - ഔദാര്യം
പരുഷത - മര്യാദ
ക്രൂരത ദയയാണ്

നുണകൾ സത്യമാണ്

വി - ജീവിതത്തിൽ നന്മയുടെ തുള്ളികൾ അരുവിയിലും അരുവികൾ നദിയിലും നദികൾ കടലിലും ലയിക്കുന്നു.

ഓ, എത്ര ദയയുള്ള വാക്കുകൾ ആവശ്യമാണ്!

ഒന്നിലധികം തവണ ഞങ്ങൾ ഇത് സ്വയം ബോധ്യപ്പെടുത്തി.

അല്ലെങ്കിൽ വാക്കുകൾ അല്ലായിരിക്കാം - പ്രവൃത്തികൾ പ്രധാനമാണോ?

പ്രവൃത്തികൾ പ്രവൃത്തികളാണ്, വാക്കുകൾ വാക്കുകളാണ്.

അവർ നമ്മോടൊപ്പമാണ് ജീവിക്കുന്നത്,

ആത്മാവിന്റെ അടിയിൽ സമയം വരെ സൂക്ഷിക്കുന്നു,

ആ മണിക്കൂറിൽ തന്നെ അവ ഉച്ചരിക്കാൻ,

മറ്റുള്ളവർക്ക് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ!

ഒരു ഗെയിം: "ഒരു നല്ല വാക്ക് പറയൂ."

അധ്യാപകന്റെ നിഗമനം:ഞങ്ങളുടെ സംസാരത്തിൽ ഊഷ്മളവും ദയയുള്ളതുമായ ധാരാളം വാക്കുകൾ ഉണ്ട്. ദയയുള്ള ഒരു വാക്ക് നമ്മെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും. നമ്മിൽ ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുക, നമ്മുടെ ആത്മാവിനെ ചൂടാക്കുക.

നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും കുട്ടികളാണ്, പക്ഷേ മഹത്തായ നിരവധി പ്രവൃത്തികൾ നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ നമ്മുടെ ഭൂമിയെ മനോഹരമാക്കും. എന്നാൽ ആദ്യം നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ആളുകളായി വളരണം - ധൈര്യശാലി, ദയയുള്ള, കഠിനാധ്വാനി. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നല്ലത് ചെയ്യുന്നത് മഹത്തരമാണ്.

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം:"ഏഴു പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം"ദയയുള്ള ലോകത്ത്"

ലക്ഷ്യം:

ഒരു വ്യക്തിയുടെ മൂല്യവത്തായതും അവിഭാജ്യവുമായ ഗുണമായി ദയയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ഗ്രാഹ്യം ആഴത്തിലാക്കുക, ഒപ്പം സന്തോഷം നൽകാത്തവയിൽ നിന്ന് നല്ല പ്രവൃത്തികളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം. ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക (ഒരു സുഹൃത്തിനെ ശ്രദ്ധിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഒരാളുടെ അഭിപ്രായം ആത്മാർത്ഥമായി പ്രകടിപ്പിക്കുക, ദയ കാണിക്കുക), സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, സംഭാഷണ മര്യാദകൾ പിന്തുടരുക, സാർവത്രിക മാനുഷിക മൂല്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

"ഏഴ് പൂക്കളുടെ പുഷ്പം" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായികയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക.

കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഗുണങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണം:ഒരു കലത്തിൽ നട്ട ഒരു പുഷ്പം; പന്ത്; വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ; ഇനങ്ങൾ -ധാന്യങ്ങൾ, തകർന്ന കളിപ്പാട്ടം, കീറിയ പുസ്തകം, വൃത്തികെട്ട കപ്പ്, ആശംസാപത്രം, മലിനമായ പാവ, എൻവലപ്പ്.

പാഠത്തിന്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചില മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചുവെന്ന് ഇന്ന് എന്നോട് പറഞ്ഞു, പക്ഷേ എനിക്ക് അവരെ കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല, എന്നെ സഹായിക്കൂ, ദയവായി. (കുട്ടികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും നോക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ:ഓ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ ദയയാൽ ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടം എങ്ങനെ രൂപാന്തരപ്പെട്ടുവെന്ന് നോക്കൂ.

നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്?

ഇങ്ങനെയൊരു പൂവ് നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത് (Tsvetik-semitsvetik).

എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത്? (7 വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ)

ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് അദ്ദേഹം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്? (പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ)

അത് എഴുതിയത് വാലന്റൈൻ കറ്റേവ് ആണ്

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു രഹസ്യം പറയാം: ഒരു പുഷ്പം നമ്മെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, അത് എന്നേക്കും നമ്മോടൊപ്പം നിലനിൽക്കും, പക്ഷേ അത് ജീവിക്കാൻ മാത്രമേ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുള്ളൂ. നല്ല ആൾക്കാർ

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് ഇവിടെ പുഷ്പം മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കാം, അങ്ങനെ അവന് നിങ്ങളെ എല്ലാവരെയും കാണാനും ഞങ്ങൾ എന്താണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നതെന്ന് കേൾക്കാനും കഴിയും.

ഒരു ഇതളെടുത്ത ശേഷം നിങ്ങൾ ചില വാക്കുകൾ പറഞ്ഞാൽ, ഷെനിയ എന്ന പെൺകുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ സഫലമാകും.

ഈ വാക്കുകൾ ഓർമ്മയില്ലേ? നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഓർക്കാം.

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,

പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,

വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,

ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

നിലത്തു തൊടുമ്പോൾ തന്നെ,

നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ കവിതയിലെ എല്ലാ വാക്കുകളും നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? ഉദാഹരണത്തിന്, ചില വാക്കുകൾ മര്യാദയില്ലാത്തതായി തോന്നുന്നു, നിങ്ങളെ സംബന്ധിച്ചെന്ത്? (ആവർത്തിച്ച് വായിക്കുക"എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കുക”) എന്നാൽ ഈ വാക്ക് ദയയുള്ളതായി തോന്നാൻ ഒരാൾ അത് എങ്ങനെ പറയണം?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)("ദയവായി,എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കുക")

അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ വാക്ക് ദയയോടെ ഉച്ചരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.എന്തൊരു അത്ഭുതകരമായ വാക്ക്!

അധ്യാപകൻ:ദയ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പറയാൻ കഴിയും?

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, ദയ കാണാൻ കഴിയും. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവൃത്തികളിലും വികാരങ്ങളിലും അത് കാണുക. ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലും നിങ്ങളുടെ ദയ ഞാൻ കാണുന്നു.

അധ്യാപകൻ:ദയവായി ഓര്ക്കുക, ഷെനിയ എന്ന പെൺകുട്ടി എന്തിനാണ് അവളുടെ ദളങ്ങൾ ചെലവഴിച്ചത്, ഓർക്കുക? (പൂവിൽ കാണിക്കുക)

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) (1 - ബാഗുകൾ തിരികെ നൽകി വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുക, 2 - പാത്രം ഒട്ടിക്കുക, 3- 4 - ഉത്തരധ്രുവം സന്ദർശിച്ച് മടങ്ങുക, 5-6 - അങ്ങനെ എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും അവളുടേതാണ്, അവ സ്റ്റോറുകളിലേക്ക് തിരികെ നൽകുക)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ ദളങ്ങൾ അർത്ഥശൂന്യവും ഉപയോഗശൂന്യവുമാണെന്ന് ഷെനിയ പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

അധ്യാപകൻ:നിങ്ങൾക്ക് പെട്ടെന്ന് ഇത് സംഭവിക്കുകയും നിങ്ങൾക്ക് ഈ പുഷ്പം ഇല്ലെങ്കിൽ. Tsvetik - ഏഴ്-tsvetik നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യുമെന്ന് അറിയാൻ വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?

നമുക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാം - നിങ്ങളിൽ ഒരാൾ ഒരു "അമ്മ" ആയിരിക്കും, മറ്റൊരാൾ ഒരു "കുട്ടി" ആയിരിക്കും...

"അമ്മയോട് എങ്ങനെ പറയും?"

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു, ശരിയാണ്, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മയോട് ക്ഷമാപണം നടത്തുകയും ഇത് എങ്ങനെ സംഭവിച്ചുവെന്ന് സത്യസന്ധമായി വിശദീകരിക്കുകയും വേണം, ഇനി ആവർത്തിക്കരുത്.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഓർക്കാം, പെൺകുട്ടി 7-ാമത്തെ ഇതൾ എന്തിന് ചെലവഴിച്ചു?

സംഗീതം "നല്ലത് ചെയ്യുക"

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ വളരെ ദയയും കരുതലും ഉള്ള ആളാണ്, വളരെ കളിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു രസകരമായ ഗെയിം. ആ വ്യക്തിയിൽ നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ പരസ്പരം അഭിനന്ദിക്കണം.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എപ്പോഴും സൗഹാർദ്ദപരവും ദയയും കരുണയും ഉള്ളവരായിരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നിങ്ങൾ ദയയുടെയും സൽകർമ്മങ്ങളുടെയും അത്ഭുതകരമായ മാനുഷിക ഗുണത്തെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം സംസാരിച്ചു.നിങ്ങൾ ഇന്ന് വളരെ മിടുക്കനായിരുന്നു, നിങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു, നിങ്ങൾ വളരെ മികച്ച സഹായികളായിരുന്നു. Tsvetik-Seven-Tsvetik നിങ്ങളിൽ സംതൃപ്തനാണെന്നും ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ എന്നേക്കും നിലനിൽക്കുമെന്നും ഞാൻ കരുതുന്നു.

പൊതിഞ്ഞ മെറ്റീരിയൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

ഉപദേശപരമായ വ്യായാമം: "എന്താണ് ആദ്യം വരുന്നത്, പിന്നെ എന്താണ്?"

അധ്യാപകൻ.

വാചകം ശ്രദ്ധിക്കുക :

ഒരു ബാഗെൽ വാങ്ങിയതിന് ശേഷം അപരിചിതനായ ഒരു നായ ഷെനിയയെ ഉപദ്രവിച്ചു. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ചിന്തിച്ച് എന്നോട് പറയുകനേരത്തെ : ഷെനിയ ഏഴ് ബാഗെലുകളും ഒരു ഡ്രയറും വാങ്ങിയോ അതോ നായ അവളെ ശല്യപ്പെടുത്തിയോ?

ശ്രദ്ധിച്ച് കേൾക്കുകഓഫർ : വൃദ്ധയോട് നന്ദി പറഞ്ഞ് ഷെനിയ ഗേറ്റിന് പുറത്തേക്ക് പോയി. ഷെനിയ മുമ്പ് എന്താണ് ചെയ്തത്, എന്താണ്പിന്നീട് : ആദ്യം

വൃദ്ധയോട് നന്ദി പറഞ്ഞു എന്നിട്ട് പുറത്തേക്ക് പോയി, അതോ ആദ്യം ഗേറ്റിന് പുറത്തേക്ക് പോയി, വൃദ്ധയോട് നന്ദി പറഞ്ഞോ?

ആ നിമിഷം തന്നെ ഷെനിയ വീട്ടിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തി, അവളുടെ കൈകളിൽ ഒരു കൂട്ടം ബാഗെൽ ഉണ്ടായിരുന്നു!

പെൺകുട്ടി അത്തരമൊരു അത്ഭുതം ഇടാൻ ആഗ്രഹിച്ചുപുഷ്പംഎന്റെ അമ്മയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രത്തിലേക്ക്, പക്ഷേ അവൾ അബദ്ധത്തിൽ അത് ചെറിയ കഷണങ്ങളാക്കി.

ഷെനിയ പെട്ടെന്ന് ചുവന്ന ഇതളുകൾ വലിച്ചുകീറി, എറിഞ്ഞ് മന്ത്രിച്ചു ...

അധ്യാപകൻ. ആവശ്യമുള്ളത് ആരാണ് ഓർക്കുന്നത്പറയുകനിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ?(കുട്ടികൾ കോറസിൽ വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുന്നു.)അമ്മയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രം മുഴുവനായി ഉണ്ടാക്കാൻ ഉത്തരവിടുക! ഞാൻ കാന്തിക ബോർഡിൽ നിന്ന് ഒരു ചുവന്ന ഇതളെടുക്കും.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം: "നല്ലത് ചീത്ത" .

ടീച്ചർ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നു, കുട്ടികൾ അവരുടെ ചലനങ്ങളിലൂടെ അവയെക്കുറിച്ച് അഭിപ്രായമിടുന്നു:

അംഗീകരിക്കുന്നു - അവർ കൈയടിക്കുന്നു, അപലപിക്കുന്നു - അവർ ചവിട്ടി.

പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഹലോ പറയുക, അമ്മയെ സഹായിക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളോട് ആക്രോശിക്കുക, പൂക്കൾക്ക് വെള്ളം നൽകുക, പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുക, ആളുകളെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മാറ്റിവെക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന് മിഠായി മറയ്ക്കുക, പല്ല് തേക്കുക, വൃത്തികെട്ട കൈകൊണ്ട് ഭക്ഷണം കഴിക്കുക.

ഉപദേശപരമായ വ്യായാമം - പസിൽ: "ഒരു പാത്രം കൂട്ടിച്ചേർക്കുക."

ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് (കഷണങ്ങൾ) ഒരു പാത്രം കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.

കടങ്കഥകൾ (ദളങ്ങളുടെ നിറം ശരിയാക്കാൻ).

സംയോജനത്തിന്റെ വിവരണത്തിലൂടെ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ച് ഇനം കണ്ടെത്തുകനിറങ്ങൾ.

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, ഒരു മാസമല്ല, മഞ്ഞ, വെണ്ണയല്ല, ഒരു വാൽ, ഒരു മൗസ് അല്ല.(ടേണിപ്പ്)

സ്കാർലറ്റ് തന്നെ പഞ്ചസാരയാണ്, കഫ്താൻ പച്ചയാണ്, വെൽവെറ്റ് ആണ്.(തണ്ണിമത്തൻ)

വെളുത്ത കാരറ്റ്ശൈത്യകാലത്ത് വളരുന്നു.(ഐസിക്കിൾ)

രണ്ട് സഹോദരിമാർ വേനൽക്കാലത്ത് പച്ചയാണ്, ശരത്കാലത്തോടെ ഒന്ന് ചുവപ്പും മറ്റൊന്ന് കറുത്തതുമാണ്.(ഉണക്കമുന്തിരി)

തത്യാങ്ക ഒരു വനം വെട്ടിത്തെളിച്ച് സ്വയം കാണിക്കുന്നു -

സ്കാർലറ്റ് സൺഡ്രസ്, വെളുത്ത പാടുകൾ.(ഞാവൽപ്പഴം)

അവൻ സ്വർണ്ണവും മീശയും ഉള്ളവനാണ്,

നൂറു പോക്കറ്റിൽ നൂറു പേരുണ്ട്.(ചെവി)

ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ:

ഏഴ് ഇതളുകൾ

വ്യത്യസ്ത നിറം.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ പൂക്കുന്നു

ഇതൊരു ചെടിയാണ്.

ഉത്തരം: ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം

കൃത്യം ഏഴ് ഇതളുകൾ

വർണ്ണാഭമായ പൂക്കളില്ല.

ഒരു ദളങ്ങൾ കീറുക -

അവൻ കിഴക്കോട്ട് പറക്കും,

വടക്കോട്ടും തെക്കോട്ടും,

അവൻ സർക്കിളിൽ നമ്മിലേക്ക് മടങ്ങും.

നിങ്ങൾ ഒരു ആശംസ നടത്തുക,

നിവൃത്തി പ്രതീക്ഷിക്കുക.

ഇത് ഏതുതരം പൂവാണ്?

ബട്ടർകപ്പ്? താഴ്വരയിലെ ലില്ലി? ഒഗോനിയോക്ക്?

ഉത്തരം:ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം

ലോകത്ത് ഒരു പൂവുണ്ട്

അവൻ ഒരു പ്രകാശം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

പൂവിന് ഏഴു ദളങ്ങളുണ്ട്

കൂടാതെ എല്ലാം വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിൽ.

- ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള പുഷ്പമാണ്? (പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ)

പാന്റോമൈം സ്കെച്ചുകൾ.

കുട്ടികൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു: ഒരു വൃദ്ധ, കോപാകുലയായ ഷെനിയ, ഒരു ആൺകുട്ടി വിത്യ,

വേഡ് ഗെയിം: "പാതി വാക്ക് നിങ്ങളുടേതാണ്"

കളിയുടെ പങ്കാളികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുകയും പന്ത് പരസ്പരം എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അതേ സമയം, ഉറക്കെ എറിയുന്നയാൾ ഒരു വാക്കിന്റെ പകുതി പറയുന്നു, പിടിക്കുന്നയാൾ അതിന്റെ രണ്ടാം പകുതിക്ക് പേര് നൽകണം.

പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,
പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,
വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,
ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.

ദയ പഠിപ്പിക്കുന്ന കളികൾ.

"നല്ല പ്രവൃത്തികളുടെ ഒരു പിഗ്ഗി ബാങ്ക്."

നിറമുള്ള പേപ്പറിൽ നിന്ന് സർക്കിളുകളോ ഹൃദയങ്ങളോ മുറിക്കുക. ഓരോ ദിവസത്തിൻ്റെയും അവസാനം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ "പിഗ്ഗി ബാങ്കിൽ" ഇടാൻ ക്ഷണിക്കുക, അവൻ ഇന്ന് ചെയ്ത നല്ല പ്രവൃത്തികളുടെ എണ്ണം പോലെ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ചെറിയ പോസിറ്റീവ് പ്രവൃത്തികളിൽ പോലും ഈ നല്ല പ്രവൃത്തി കണ്ടെത്താൻ അവനെ സഹായിക്കുക. അത്തരമൊരു ഗെയിം കുഞ്ഞിനെ എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ചെയ്യാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും.

"നമുക്ക് ദേഷ്യം കളയാം."

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കറുത്ത മേഘങ്ങളോ ഇരുണ്ട പാടുകളോ നൽകുക, അവ അകത്ത് വയ്ക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക

ബാഗ്. അതേ സമയം, എന്താണ് പറയാൻ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക മോശം പ്രവൃത്തികൾഇന്ന് അവനോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നു. നിങ്ങളുടെ കോപമോ നീരസമോ മറ്റ് നിഷേധാത്മക വികാരങ്ങളോ ഈ ബാഗിൽ വെച്ചിട്ട് അത് വലിച്ചെറിയുകയാണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് സമ്മതിക്കുക.

ഗെയിം-പരിശീലനം " മാന്ത്രിക പുഷ്പംനന്മയുടെ".

കുട്ടികളേ, ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുക, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ചെറുതായി മുന്നോട്ട് നീട്ടുക, കൈപ്പത്തികൾ മുകളിലേക്ക് വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളോട് എന്താണ് പറയാൻ പോകുന്നതെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. (നിങ്ങൾക്ക് മനോഹരവും മനോഹരവുമായ ഒരു മെലഡി ഓണാക്കാം.)

നിങ്ങളുടെ ഭാവനയിൽ ദയയുടെയും നല്ല മാനസികാവസ്ഥയുടെയും ഒരു പുഷ്പം വരയ്ക്കുക. ഇത് രണ്ട് കൈപ്പത്തികളിലും വയ്ക്കുക. ഇത് നിങ്ങളെ എങ്ങനെ ചൂടാക്കുന്നുവെന്ന് അനുഭവിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കൈകൾ, നിങ്ങളുടെ ശരീരം, നിങ്ങളുടെ ആത്മാവ്. ഇത് അതിശയകരമായ മണവും മനോഹരമായ സംഗീതവും പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അത് കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. മാനസികമായി എല്ലാ നന്മകളും സ്ഥാപിക്കുക നല്ല മാനസികാവസ്ഥഈ പുഷ്പം ഉള്ളിൽ, നിങ്ങളുടെ ഹൃദയത്തിൽ. നന്മ നിങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതും നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുന്നതും എങ്ങനെയെന്ന് അനുഭവിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ ശക്തികളുണ്ട്: ആരോഗ്യം, സന്തോഷം, സന്തോഷം എന്നിവയുടെ ശക്തികൾ. നിങ്ങളുടെ ശരീരം സന്തോഷവും സന്തോഷവും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞതായി നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നു. നിങ്ങളുടെ മുഖം എത്ര മനോഹരമാണ്, നിങ്ങളുടെ ആത്മാവ് എത്ര നല്ലതും സന്തോഷകരവുമാണ് ...

ഞങ്ങൾക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്, സുഹൃത്തുക്കളേ,

നിങ്ങൾക്ക് മോശമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന്

ഞങ്ങൾക്ക് ധാരാളം നല്ല പ്രവൃത്തികളുണ്ട്,

എല്ലാവരും ആഗ്രഹിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

എല്ലാ ആളുകൾക്കും സന്തോഷം നൽകുന്നു

ഭൂമിയിൽ സന്തോഷം സൃഷ്ടിക്കുക!

ഗെയിം ഒരു ഊഹമാണ്: "ഞാൻ ഒരു മാന്ത്രികനാണെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തുചെയ്യും."

സ്വപ്നങ്ങളെ സാക്ഷാത്കരിക്കാനും ഭാവനയെ ഉണർത്താനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ഗെയിമാണിത്..

ഗെയിം "ഒരു സുഹൃത്തിനായി ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുക."

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയല്ല, മറ്റൊരാൾക്ക് വേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആഗ്രഹം നടത്താൻ കഴിയുമെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ. എല്ലാവരും ഒന്ന് ആലോചിച്ചു നോക്കൂ. ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തരായി പൂവിന്റെ അടുത്ത് ചെന്ന് അത് എടുത്ത് ഒരു ആഗ്രഹം പറയുന്നു.

ഗെയിമുകൾ - നാടകീകരണം:

യക്ഷിക്കഥയുടെ വ്യത്യസ്ത ശകലങ്ങൾ അഭിനയിക്കാൻ ഞാൻ വ്യത്യസ്ത കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു:

-ഷെനിയ ബേക്കറിയിൽ നിന്ന് ബാഗെലുകളുമായി വരുന്നു.

- ഷെനിയ നായയുടെ പിന്നാലെ ഓടുന്നു, ബാഗെൽ കഴിച്ചതിൽ ദേഷ്യപ്പെട്ടു.

- ഷെനിയ അമ്മയുടെ പാത്രം പുറത്തെടുക്കുകയും പെട്ടെന്ന് പറക്കുന്ന കാക്കകൾ ശ്രദ്ധ തിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പാത്രം വീണു തകർന്നു. പെൺകുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു?

- ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ ഷെനിയ.

- ഷെനിയ പെൺകുട്ടികളെയും അവരുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കാണുന്നു. ഷെനിയയെ അവതരിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത appliques "ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം".

ലക്ഷ്യം :

ഒരു പുതിയ കമ്പോസിംഗ് രീതിയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുകappliques - ത്രെഡുകൾ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചതാണ്. പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക അലങ്കാര ഡിസൈൻലഭ്യമായ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക

ചുമതലകൾ :

വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക സർഗ്ഗാത്മകത.

വികസിപ്പിക്കുക മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ദൃശ്യവും സ്പർശവുമായ ധാരണ.

ശ്രദ്ധ, ക്ഷമ, കഠിനാധ്വാനം എന്നിവ വളർത്തുക.

ഗണിതശാസ്ത്ര ഗെയിം: "ഉദാഹരണം പരിഹരിച്ച് പൂവിന് നിറം നൽകുക."

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്രോസ്വേഡ് പസിൽ.

1. വൃദ്ധ പെൺകുട്ടിക്ക് എന്താണ് നൽകിയത്?
2. ഒരു മാന്ത്രിക പുഷ്പത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ സുഖപ്പെടുത്തിയ ആൺകുട്ടിയുടെ പേരെന്താണ്?
3. വൃദ്ധ പുഷ്പം നൽകിയ പെൺകുട്ടിയുടെ പേരെന്താണ്?
4. ഒരു ആഗ്രഹം നടത്താൻ, ഷെനിയയ്ക്ക് പുഷ്പത്തിൽ നിന്ന് എന്താണ് എടുക്കേണ്ടി വന്നത്?
5. ഓറഞ്ച് ഇതളുകൾ കീറിയപ്പോൾ ഷെനിയ എന്താണ് ആഗ്രഹിച്ചത്?
6. ഏത് കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ് ഷെനിയയിലേക്ക് ആദ്യം ഓടിയെത്തിയത്?
7. പാവകൾ ഒരു ഇടവേളയില്ലാതെ ഉച്ചത്തിൽ അവരുടെ കണ്ണുകളെ തട്ടുന്നത് എന്താണ്?
8. കാക്കകളെ പിടിക്കുമ്പോൾ ഷെനിയയിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ ബാഗലുകളും ആരാണ് കഴിച്ചത്?
9. വൃദ്ധ പെൺകുട്ടിക്ക് നൽകിയ പൂവിന് എത്ര ദളങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു?
10. മഞ്ഞ ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറിയ ശേഷം ഷെനിയ എവിടെ എത്തി?
11. ഷെനിയ സ്റ്റോറിൽ എന്താണ് വാങ്ങിയത്?
12. തെരുവുകളെല്ലാം കളിപ്പാട്ടങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞപ്പോൾ ആരാണ് വിളക്കിൽ കയറിയത്?
13. ആറ് ഇതളുകൾ ചെലവഴിച്ചുകൊണ്ട് ഷെനിയയ്ക്ക് എന്താണ് ലഭിക്കാത്തത്?
14. ഒരു നീല ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിച്ച ശേഷം ഷെനിയ ഏത് ധ്രുവത്തിലേക്കാണ് പോയത്?
15. Zhenya അവിടെ എത്തുമ്പോൾ ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ പൂജ്യത്തിന് എത്ര ഡിഗ്രി താഴെയായിരുന്നു?
16. വിത്യ സുഖം പ്രാപിച്ചപ്പോൾ ഷെനിയയും വിത്യയും എന്ത് കളിയാണ് കളിച്ചത്?
17. ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ ഷെനിയയുടെ കണ്ണുനീർ എന്തായി മാറി?

അനസ്താസിയ കരഗനോവ
"ഏഴു പുഷ്പങ്ങളുടെ കടങ്കഥകൾ" എന്ന പരീക്ഷണത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളുള്ള ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

ചുമതലകൾ: കുട്ടികളിൽ പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുവ്യക്തവും പൂർണ്ണവുമായ ഉത്തരം. ജലത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളിൽ ഒന്ന് പരിചയപ്പെടുത്തുക. ശരിയായ അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പഠിക്കുക. വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക. സംസാരം, ശ്രദ്ധ, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, മെമ്മറി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലി: വി. കറ്റേവിന്റെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു "പുഷ്പം- ഏഴു പൂക്കൾ» .

ഉപകരണങ്ങൾ: പൂ മാതൃക – ഏഴു പൂക്കൾ, ഗെയിമിനുള്ള കാർഡുകൾ "എന്താണ് അധികമുള്ളത്?", പാവ, കൗണ്ടിംഗ് സ്റ്റിക്കുകൾ, ഗ്ലാസ്, ഉപ്പ്, പഞ്ചസാര, ഓരോ കുട്ടിക്കും സ്ട്രോകൾ, സ്പൂൺ, പന്ത്.

GCD നീക്കം:

അധ്യാപകൻ: കുട്ടികളേ, നിങ്ങളും ഞാനും വി. കറ്റേവിന്റെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിച്ചു "പുഷ്പം- ഏഴു പൂക്കൾ» .

കുട്ടികൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. ഈ കഥ ആരെക്കുറിച്ചാണ്?

2. ഷെനിയയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും, അവൾ എങ്ങനെയായിരുന്നു?

3. നിങ്ങൾക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട ആഗ്രഹമുണ്ടോ?

4. അത് യാഥാർത്ഥ്യമാകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

അധ്യാപകൻ: എനിക്കൊരു പൂവുണ്ട്- ഏഴു പൂക്കൾ(കാണിക്കുക ഏഴു പൂക്കൾ) . പുഷ്പത്തിന്റെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും ഞങ്ങൾ നിറവേറ്റുകയാണെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ തീർച്ചയായും സഫലമാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

കുട്ടികൾ ഒരു സമയം ഒരു ഇതളുകൾ കീറുകയും ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

1 ടാസ്ക്. വാക്ക് ഗെയിം "ഷിഫ്റ്ററുകൾ".

ലക്ഷ്യം: നിങ്ങൾ ശരിയായ വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന്, എന്റെ മകൻ വന്യയുടെ അമ്മ സൂപ്പ് പാചകം ചെയ്യുന്നു ... (സോസ്പാൻ).

മുത്തശ്ശി അർകാഷയോട് റാഡിഷ് കഴിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു (സാലഡ്).

യൂലിയയുടെ അമ്മ അവളോട് ചായ ഒഴിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. (ഗ്ലാസ്, കപ്പ്).

കാപ്രിസിയസും ധാർഷ്ട്യവും ഉള്ള അവൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല (സഹോദരി, മാഷ.).

ടാസ്ക് 2. "ശരിയായി ഇടുക".

എടുക്കുക "4"വിറകുകൾ ഒരു ചതുരം വെച്ചു.

കുറച്ച് കൂടി എടുക്കുക "1"ഒട്ടിച്ച് അങ്ങനെ വയ്ക്കുക

അത് ഒരു ചെക്ക്ബോക്സായി മാറി.

കുറച്ച് കൂടി എടുക്കുക "2"ഒട്ടിച്ച് അവയെ നീക്കുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് സമാന ചതുരങ്ങൾ ലഭിക്കും.

3 ചുമതല. "അവ എങ്ങനെ സമാനമാണ്, അവ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?"

പാവയും പെൺകുട്ടിയും എങ്ങനെ സമാനമാണെന്നും അവ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും കുട്ടികൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. അവർ സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും കണ്ടെത്തി പെൺകുട്ടി ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ടെന്നും പാവ ഒരു കളിപ്പാട്ടമാണെന്നും നിഗമനം ചെയ്യുന്നു.

Fizminutka "മധുരവും ഉപ്പിട്ടതുമായ വാക്കുകൾ" (പന്ത് കളി).

4 ചുമതല. പരീക്ഷണം"വെള്ളം ഒരു ലായകമാണ്".

അധ്യാപകൻ: എന്റെ മേശപ്പുറത്ത് നാപ്കിനുകൾ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ 2 സോസറുകൾ ഉണ്ട്. അവിടെ എന്താണ് കിടക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട് പസിലുകൾ.

വെള്ള കല്ല് വെള്ളത്തിൽ ഉരുകുന്നു... (പഞ്ചസാര).

വെള്ളത്തിൽ ജനിച്ചു, പക്ഷേ വെള്ളത്തെ ഭയപ്പെടുന്നു ... (ഉപ്പ്).

പഞ്ചസാരയും ഉപ്പും വെള്ളത്തെ ഭയപ്പെടുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?

നമുക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താം:

ടീച്ചർ ആദ്യത്തെ ഗ്ലാസിൽ പഞ്ചസാര അലിയിക്കുന്നു. പരിഹാരം പരീക്ഷിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു (അവൻ മധുരമാണ്).

രണ്ടാമത്തെ ഗ്ലാസിൽ ഉപ്പ് അലിയിക്കുക. പരിഹാരം പരീക്ഷിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു (ഇത് ഉപ്പാണ്).

അധ്യാപകൻ: ആദ്യത്തെ ഗ്ലാസിലെ വെള്ളത്തിന്റെ രുചി എന്തായിരുന്നു (മധുരം, രണ്ടാമത്തേതിൽ (ഉപ്പ്?)

ജലത്തിന്റെ ഒരു സ്വത്ത് കൂടി ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞു - ഇത് ഒരു ലായകമാണ്.

ജലത്തിന് മറ്റ് എന്ത് ഗുണങ്ങളുണ്ട്?

കുട്ടികൾ: വെള്ളം മണമില്ലാത്തതും ദ്രാവകവും നിറമില്ലാത്തതുമാണ്.

ടാസ്ക് 5. "എന്താണ് അധികമുള്ളത്?2 (ചിത്രങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).

6 ചുമതല. "നിന്റെ ഇഷ്ടം".

കുട്ടികൾ അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നന്നായിട്ടുണ്ട് ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തു, ഒരുപാട് പഠിച്ചു, നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ തീർച്ചയായും സാക്ഷാത്കരിക്കും.

ടീച്ചർ ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു പുഷ്പം നൽകുന്നു - ഏഴു പൂക്കൾ.

പ്രിപ്പറേറ്ററി സ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിലെ (6-7 വയസ്സ്) കുട്ടികൾക്കായി വി.കറ്റേവിന്റെ “ഫ്ലവർ - സെവൻ ഫ്ലവേഴ്സ്” എന്ന യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ക്വിസിന്റെ സംഗ്രഹം.

മിനചെറ്റിനോവ ഗുൽനാസ് മൻസുറോവ്ന, MBDOU യുടെ മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ " കിന്റർഗാർട്ടൻനമ്പർ 22 "ക്രെയിൻ", നോവോചെബോക്സാർസ്ക്, ചുവാഷ് റിപ്പബ്ലിക്.
മെറ്റീരിയലിന്റെ വിവരണം:
വി. കറ്റേവിന്റെ യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ക്വിസിന്റെ സംഗ്രഹം “ഫ്ലവർ - സെവൻ ഫ്ലവേഴ്സ്” സ്കൂളിനു വേണ്ടിയുള്ള പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന അധ്യാപകരെയും മാതാപിതാക്കളെയും ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്.
ഈ സംഗ്രഹം സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ വി. കറ്റേവിന്റെ "ദി ഫ്ലവർ - സെവൻ-കളർ ഫ്ലവർ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷനിലോ സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായോ ക്വിസ് നടത്താം.
സംയോജനം കണക്കിലെടുത്താണ് ഈ ക്വിസിന്റെ ഉള്ളടക്കം തിരഞ്ഞെടുത്തത് വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ"സംസാര വികസനം", "കലയും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം", "വൈജ്ഞാനിക വികസനം".
ലക്ഷ്യം:സാഹിത്യകൃതികളിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
ചുമതലകൾ:
1. വിദ്യാഭ്യാസപരം:
ഫിക്ഷനോടുള്ള കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.
യക്ഷിക്കഥയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാനും ആഴത്തിലാക്കാനും.
2. വികസനം:
ഫിക്ഷൻ, മെമ്മറി, ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ എന്നിവയുടെ ധാരണയ്ക്കുള്ള താൽപ്പര്യവും പ്രചോദനവും വികസിപ്പിക്കുക.
3. വിദ്യാഭ്യാസം: കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
മെറ്റീരിയൽ:മൃഗങ്ങൾ, പൂക്കൾ, വിഭവങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ.
ക്വിസ് പുരോഗതി:
അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ വാലന്റൈൻ പെട്രോവിച്ച് കറ്റേവിന്റെ "ഏഴ് നിറമുള്ള പുഷ്പം" എന്ന യക്ഷിക്കഥ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.
ശ്രദ്ധിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക, അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ ക്വിസ് ആരംഭിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ:
1.എന്താണ് പേര് പ്രധാന കഥാപാത്രംയക്ഷിക്കഥകൾ? (ഷെനിയ).
2.എവിടെ, എന്തിനാണ് അമ്മ പെൺകുട്ടിയെ അയച്ചത്? (ബേഗലുകൾക്കുള്ള കടയിലേക്ക്).
3. ഷെനിയ സ്റ്റോറിൽ എന്താണ് വാങ്ങിയത്? (ഷെനിയ ബാഗെൽ വാങ്ങി).
4. ആർക്ക് വേണ്ടിയാണ് പെൺകുട്ടികൾ ബാഗെൽ വാങ്ങിയത്? (അച്ഛനും അമ്മയ്ക്കും എനിക്കും പാവ്‌ലിക്കിന്റെ സഹോദരനും വേണ്ടി).
5. ഷെനിയ ഏതുതരം ബാഗെലുകളാണ് വാങ്ങിയത്? (ജീരകമുള്ള രണ്ട് ബാഗെൽ, പോപ്പി വിത്തുകളുള്ള രണ്ട് ബാഗെൽ, പഞ്ചസാരയുള്ള രണ്ട് ബാഗെൽ - ഒരു ചെറിയ പിങ്ക് ബാഗൽ).
6. ഷെനിയ എത്ര ആട്ടിൻകുട്ടികളെ വാങ്ങി? (ഏഴ്).
7. ഏത് പക്ഷികളെയാണ് ഷെനിയ എണ്ണാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? (കാക്ക).
8. ഷെനിയയുടെ ബാഗെൽ കഴിച്ചത് ആരാണ്? (നായ).
9. ഷെനിയയെ വഴിതെറ്റിയപ്പോൾ ആരാണ് ആശ്വസിപ്പിച്ചത്? (വൃദ്ധയായ സ്ത്രീ).
10. വൃദ്ധ പെൺകുട്ടിക്ക് എന്താണ് നൽകിയത്? (പുഷ്പം).
ഐ.ചിത്രം ഒരു നിഗൂഢതയാണ്.
അധ്യാപകൻ:ചിത്രത്തിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക: "വൃദ്ധയായ സ്ത്രീ ഷെനിയയ്ക്ക് എന്ത് പുഷ്പം നൽകി?"
ചോദ്യങ്ങൾ:
11. വൃദ്ധ പെൺകുട്ടിക്ക് വേണ്ടി പറിച്ച പൂവ് എവിടെയാണ് വളർന്നത്? (പൂന്തോട്ടത്തിൽ)
12. വൃദ്ധ നൽകിയ പൂവിൽ എത്ര ദളങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു? (ഏഴ് ഇതളുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു)
13. ദളങ്ങൾ ഏത് നിറമായിരുന്നു? (മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പച്ച, നീല, ഓറഞ്ച്, ധൂമ്രനൂൽ, സിയാൻ).
14. ആഗ്രഹങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ പുഷ്പത്തിന് എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? (ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ദളങ്ങളിലൊന്ന് കീറി എറിഞ്ഞ് വാക്കുകൾ പറയേണ്ടതുണ്ട്)
15. ആഗ്രഹം സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ എന്ത് വാക്കുകൾ പറയണം?
(പറക്കുക, പറക്കുക, ഇതളുകൾ,
പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട്,
വടക്ക് വഴി, തെക്ക് വഴി,
ഒരു സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കിയ ശേഷം തിരികെ വരൂ.
നിങ്ങൾ നിലത്ത് തൊടുമ്പോൾ -
നയിച്ചത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ആയിരിക്കും.
അത് നടക്കാൻ പറയൂ...)
16.ഷെനിയ ആദ്യം ചെയ്തത് എന്താണ്? (അങ്ങനെ അവൾ സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകളുമായി വീട്ടിലെത്തുന്നു).
17. ഏത് പാത്രത്തിലാണ് പെൺകുട്ടി പൂവ് ഇടാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്? (ഏറ്റവും മനോഹരമായ പാത്രത്തിൽ).
II.ചിത്രം ഒരു നിഗൂഢതയാണ്.
അധ്യാപകൻ:അടുത്ത ജോലിക്ക് തയ്യാറാകൂ. ചിത്രത്തിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക: "ഷെനിയ എന്താണ് തകർത്തത്?" കുട്ടികൾ വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രം നോക്കി ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ചോദ്യങ്ങൾ:
18. ഏത് നിറത്തിലുള്ള ഇതളാണ് പാത്രം മുഴുവനായി ഉണ്ടാക്കാൻ സഹായിച്ചത്? (ദള ചുവപ്പ്)
19. ഷെനിയയുടെ രണ്ടാമത്തെ ആഗ്രഹം? (അതിനാൽ അമ്മയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാത്രം മുഴുവനായി മാറും)
20. ഏത് നിറത്തിലുള്ള ഇതളാണ് പാത്രം മുഴുവനായി നിർമ്മിക്കാൻ സഹായിച്ചത്? (ചുവന്ന ഇതളുകൾ)
21.ഏത് ധ്രുവത്തിലാണ് പെൺകുട്ടി അവസാനിച്ചത്? (ഷെനിയ ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ അവസാനിച്ചു)
അധ്യാപകൻ:നന്നായിട്ടുണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നു.
III.ചിത്രം ഒരു നിഗൂഢതയാണ്.
അധ്യാപകൻ:അടുത്ത ജോലിക്ക് തയ്യാറാകൂ. സൾഫർ ധ്രുവത്തിൽ ഏത് മൃഗങ്ങളാണ് ഷെനിയ കണ്ടത്? ചിത്രത്തിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.

കുട്ടികൾ:മൃഗങ്ങളുടെ ഒരു ചിത്രം നോക്കുക, യക്ഷിക്കഥയിലെ നായിക കണ്ടുമുട്ടിയ മൃഗങ്ങൾക്ക് പേരിടുക.
ചോദ്യങ്ങൾ:
22. ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ ഷെനിയയെ കാണാൻ എത്ര കരടികൾ പുറപ്പെട്ടു? (ഏഴ്).
23. ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങിവരാൻ ഷെനിയയെ സഹായിച്ചത് ഏത് നിറത്തിലുള്ള ദളമാണ്?
(പച്ച ഇതളുകൾ).
24. ഓറഞ്ച് ഇതളുകൾ വലിച്ചുകീറിയപ്പോൾ ഷെനിയ എന്ത് ആഗ്രഹമാണ് ഉണ്ടാക്കിയത് (അങ്ങനെ ലോകത്തിലെ എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും അവളുടേതായിരിക്കും)
25. പെൺകുട്ടി ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം ആദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ (പാവകൾ ആദ്യം ഓടി വന്നു). 26.എല്ലാ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും വേഗത്തിൽ കടകളിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ഷെനിയ ഏത് നിറത്തിലുള്ള ദളമാണ് കീറിയത്? (പർപ്പിൾ ഇതളുകൾ).
27.ഷെനിയ കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ച ആൺകുട്ടിയുടെ പേരെന്താണ്? (വിത്യ)
28. എന്ത് ആഗ്രഹം നിറവേറ്റാനാണ് ഷെനിയ അവസാന ഇതളുകൾ ചെലവഴിച്ചത്? (അതിനാൽ ആൺകുട്ടി വിത്യ ആരോഗ്യവാനാണ്)
29. ഷെനിയയും അവളും ഏത് ഗെയിമാണ് കളിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്? പുതിയ സുഹൃത്ത്വിത്യ? (ടാഗിൽ)
അധ്യാപകൻ:നന്നായിട്ടുണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ക്വിസിലെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകി.
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കളറിംഗ് ബുക്ക് "ഫ്ലവർ - സെവൻ ഫ്ലവേഴ്സ്" സമ്മാനമായി ലഭിക്കും.

വാലന്റൈൻ കറ്റേവിന്റെ "ഏഴ് പൂക്കളുടെ പുഷ്പം" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ അതേ നിറങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ദളങ്ങൾ വരയ്ക്കാം അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം അനുസരിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം.

എലിമെന്ററി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി വി. കറ്റേവിന്റെ "ഏഴ്-പുഷ്പങ്ങൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളുള്ള സാഹിത്യ ക്വിസ്

രചയിതാവ്ലിയാപിന വെര വലേരിവ്ന പ്രാഥമിക അധ്യാപിക MBOU ക്ലാസുകൾസെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 47, സമര നഗരം
മെറ്റീരിയലിന്റെ വിവരണം ഈ മെറ്റീരിയൽഅധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗിക്കാം പ്രാഥമിക ക്ലാസുകൾയക്ഷിക്കഥയുടെ വായന സംഗ്രഹിക്കാൻ. പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക്.
ലക്ഷ്യം:ഫിക്ഷന്റെ ധാരണയിലൂടെ പൊതു സാംസ്കാരിക കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം.
ചുമതലകൾ:ഫിക്ഷനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക.
സംസാരം, മെമ്മറി, വ്യക്തിഗത സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ, ചിന്താ കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ വികസനം.
ഫിക്ഷനോടുള്ള താൽപ്പര്യം, പുസ്തകങ്ങളോടുള്ള സ്നേഹം, പ്രിയപ്പെട്ടവർ എന്നിവ വളർത്തുക.

ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളുള്ള ക്വിസ്

ഏത് രാജ്യത്താണ്, എവിടെയാണ് ഇത് വളരുന്നത്?
Tsvetik എന്ന പേരുള്ള പുഷ്പം,
മറ്റുള്ളവർക്കിടയിൽ നമുക്കറിയാവുന്ന,
ഏഴ് പൂക്കളുള്ള അത്ഭുതം പോലെ?

വളർത്തിയ എല്ലാവരും അങ്ങനെ
നോവയിൽ നിന്നുള്ള മാന്ത്രിക പുഷ്പം,
എനിക്ക് ഏഴ് അത്ഭുതകരമായ അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റാൻ കഴിയും,
പറഞ്ഞു - എല്ലാം തയ്യാറാണ്.

ഏഴ് അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു,
ആഗ്രഹങ്ങൾ വ്യക്തമാണ്:
പക്ഷികളെ പോലെ പറക്കുക...
ഞാൻ വിശാലമായ ദേശത്തേക്ക് പറക്കും.

രണ്ടാമത്: എനിക്ക് പ്രായപൂർത്തിയാകാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്,
കാരണം ഫാക്ടറികൾ എന്നെ കാത്തിരിക്കുന്നു,
യന്ത്ര ഉപകരണങ്ങൾ, കാറുകൾ, ട്രെയിനുകൾ
കടലിലെ ആവിക്കപ്പലുകളും.

പിന്നെ, മൂന്നാമതായി: അങ്ങനെ അവന് ശക്തിയുണ്ട്
ഒരു മാനിന്റെ വേഗതയും,
കായിക വീര്യത്തോടെ സേവിച്ചു,
മടി ഒട്ടും അറിയാതെ.

നാലാമത്: ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്
അങ്ങനെ അവർ സ്വയം ഓടി വരുന്നു
പിന്നെ കൂടുതൽ ആലോചിക്കാതെ എന്റെ തലയിലും
എന്നെന്നേക്കുമായി സ്ഥിരതാമസമാക്കി.

അഞ്ചാമതായി, ഞാൻ ആരോഗ്യം ചോദിക്കുന്നു,
കാരണം ജീവിതം അത്ര എളുപ്പമല്ല -
എന്നെ ആക്രമിക്കുന്ന അസുഖങ്ങൾ ഞാൻ മറക്കും
തൊണ്ണൂറു വർഷമായി.

ഒരുപക്ഷേ അത്രമാത്രം. പിന്നെ ആറും ഏഴും
ഞാൻ അത് എന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് നൽകും.
ഒപ്പം ഭാഗ്യമില്ലാത്തവർക്കും
ജീവിതം ദുഷ്കരമാവുകയും ചെയ്തു
എല്ലാ പൂക്കളും ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് തരാം.
1. വി. കറ്റേവിന്റെ യക്ഷിക്കഥയിലെ നായികയുടെ പേരെന്താണ്?
(ഷെനിയ)
2. അവൾ കടയിൽ നിന്ന് എത്ര ബാഗെൽ വാങ്ങി? ആരോട്, എന്തിന്?
(രണ്ട് അച്ഛന് ജീരകം, രണ്ട് അമ്മക്ക് പോപ്പി വിത്ത്, രണ്ട് എനിക്ക് പഞ്ചസാര, ഒന്ന് എന്റെ സഹോദരന് പിങ്ക്)

3. ഷെനിയയുടെ സഹോദരന്റെ പേരെന്താണ്?
(പാവ്ലിക്)
4. വൃദ്ധ എവിടെയാണ് ഷെനിയയെ കൊണ്ടുപോയത്?
(കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക്)

5. എന്തുകൊണ്ടാണ് വൃദ്ധ അത് ഷെനിയയ്ക്ക് നൽകിയത്? മാന്ത്രിക പുഷ്പം?
(പെൺകുട്ടി നല്ലവളാണ്, അവൾക്ക് അലറാൻ ഇഷ്ടമാണെങ്കിലും)
6.ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം ഏത് പൂവ് പോലെയായിരുന്നു?
(ചമോമൈലിന്)

7. പൂവിന്റെ ഇതളുകൾ ഏത് നിറമായിരുന്നു?
(മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, പച്ച, നീല, ഓറഞ്ച്, ധൂമ്രനൂൽ, സിയാൻ)

8. ഷെനിയ ആദ്യ ദളങ്ങൾ എന്തിന് വേണ്ടി ചെലവഴിച്ചു?
(വീണ്ടും സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുമായി സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നതിന്)

9. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഷെനിയ പാത്രം തകർത്തത്?
(ജാലകത്തിൽ കാക്കകളെ എണ്ണി)

10. മുറ്റത്തെ സാൻഡ്ബോക്സിൽ ആൺകുട്ടികൾ എന്താണ് കളിച്ചത്?
(ഉത്തര ധ്രുവത്തിലേക്ക്)

11. എന്ത് ആഗ്രഹത്തിനായാണ് ഷെനിയ മൂന്നാം ഇതളുകൾ ചെലവഴിച്ചത്?
(ഉത്തര ധ്രുവത്തിൽ ആയിരിക്കാൻ)

12. ഉത്തരധ്രുവത്തിലെ താപനില എത്രയായിരുന്നു?
(100 ഡിഗ്രി)
13. എത്ര ധ്രുവക്കരടികൾ ഹിമപാളിക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് പുറത്തുവന്നു?
(ഏഴ്)

14. തന്റെ സുഹൃത്തിന്റെ സംസാരിക്കുന്ന പാവയെ കണ്ടപ്പോൾ ഷെനിയയ്ക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള അസൂയയാണ് തോന്നിയത്?
(മഞ്ഞ, ആടിനെപ്പോലെ)

15. നഗരത്തിൽ പാവകളും മറ്റ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ഓടുമ്പോൾ പോലീസ് എവിടെയാണ് കയറിയത്?
(വിളക്കുകളിൽ)

16. ഷെനിയ പാവകളെ എവിടെ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി?
(വീടിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ)

17. 6 ഇതളുകൾ ചെലവഴിച്ചപ്പോൾ ഷെനിയ എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്?
(ഞാൻ ആറ് ഇതളുകൾ ചെലവഴിച്ചു, സന്തോഷമില്ല)
18. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഷെനിയ ഏഴാമത്തെ ഇതൾ ട്രൈസൈക്കിളിൽ ചെലവഴിക്കാത്തത്?
(ആൺകുട്ടികൾ അത് എടുത്തുകളയുകയും നിങ്ങളെ തല്ലുകയും ചെയ്യും)

19. ഗേറ്റിനടുത്തുള്ള ബെഞ്ചിൽ ഏത് ആൺകുട്ടിയാണ് ഷെനിയ കണ്ടത്?
(വലിയ കൂടെ നീലക്കണ്ണുകൾ, സന്തോഷവാനാണ്, എന്നാൽ സൗമ്യതയുള്ള, അവൻ ഒരു പോരാളിയല്ലെന്ന് ഉടൻ തന്നെ വ്യക്തമാണ്)

20. ആൺകുട്ടിയുടെ പേരെന്തായിരുന്നു?
(വിത്യ)
21. എന്തുകൊണ്ടാണ് ആൺകുട്ടിക്ക് ടാഗ് കളിക്കാൻ കഴിയാത്തത്?
(അവൻ മുടന്തനായിരുന്നു)
22.ഏഴാമത്തെ ഇതൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?
(അതിനാൽ വിത്യ ആരോഗ്യവാനാണ്)

ഈ പുഷ്പം ഏഴ് പൂക്കളുള്ളതാണ്,
മറ്റൊരു നാട്ടിൽ നിന്നുള്ള പോലെ.
പ്രപഞ്ചത്തിൽ നിന്നുള്ള ആശംസകൾ.
അവൻ ദൂരത്തുള്ള ലക്ഷ്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കും.

കുട്ടിക്കാലത്ത് ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് സ്വപ്നം കണ്ടു.
ഒരു ഇതളിനെ കീറാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു
നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം ഉയരങ്ങളിലേക്ക് അയയ്ക്കുക,
അതിനാൽ ആർക്കും കണ്ടെത്താനായില്ല.

അത് ആകാശത്തേക്ക് കറങ്ങട്ടെ
എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും എന്റേതാണ്.
ഞാൻ ഒട്ടും എളിമയുള്ളവനായിരിക്കില്ല,
ഞാൻ എന്റെ കൈകൊണ്ട് നിലത്ത് തൊട്ടു.

ആഗ്രഹങ്ങളിൽ പരിമിതികളുണ്ടോ?
ഉത്തരവും പരിമിതമാണ്.
എന്നെ വിശ്വസിക്കൂ, അവിടെ ധാരാളം ഉണ്ട്
പണം, സന്തോഷം, മധുരപലഹാരങ്ങൾ.

നിങ്ങൾ ശക്തമായി വിശ്വസിക്കുമ്പോൾ.
നിങ്ങൾ ശരിക്കും കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ.
നിങ്ങൾക്ക് തീർച്ചയായും അത് ലഭിക്കും.
അതിനെ സന്തോഷം എന്ന് വിളിക്കുക

ഷെനിയയുടെ ഏറ്റവും ദയയുള്ളതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ ആഗ്രഹം എന്തായിരുന്നു?
(അവസാന കാര്യം)
ഷെനിയ തനിക്കുവേണ്ടിയാണോ ഈ ആഗ്രഹം നടത്തിയത്?
(ഇല്ല, വിത്യയ്ക്ക് വേണ്ടി)
ഈ യക്ഷിക്കഥ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?
(നന്മയ്ക്ക് വേണ്ടി നല്ലത്)
പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ,
യക്ഷിക്കഥ പുഷ്പം!
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മാന്ത്രികതയുണ്ട്
ഓരോ ഇതളുകളും!

ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, മഞ്ഞ, പച്ച,
ഇളം നീല, നീല, വയലറ്റ് -
അവർ ഏഴ് നിറങ്ങളുള്ള മഴവില്ല് കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു!

നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ തൽക്ഷണം പൂർത്തീകരിക്കപ്പെടുന്നു,
നിങ്ങൾ ഒരു സമയം ഒരു ഇതളുകൾ കീറുമ്പോൾ!
പരവതാനി - നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിമാനം പറത്താൻ കഴിയും,
കടലിന്റെ രാജാവിൽ നിന്ന് കുന്നിലേക്ക് ഓടുക,
ഏതെങ്കിലും ഗ്രഹം സന്ദർശിക്കുക!

ഒരു അദൃശ്യ തൊപ്പി ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുക,
പക്ഷിയുടെ ഭാഷയിൽ സംസാരിക്കുക
ഒപ്പം യക്ഷിക്കഥ നായകന്മാർ –
ലോകം മുഴുവൻ ഒരു വിരുന്ന് എറിയുക!

ഏഴാമത്തെ ഇതൾ ശേഷിക്കുമ്പോൾ,
പടിഞ്ഞാറും കിഴക്കും ഹൃദയത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടുന്നു,
പ്രിയപ്പെട്ട സ്വപ്നം സാക്ഷാത്കരിക്കാനാകും -
ഫിനിസ്റ്റ് - തെളിഞ്ഞ പരുന്ത് ജനലിൽ മുട്ടും!..
അത്ഭുതങ്ങളും രഹസ്യങ്ങളും നമ്മിൽ വസിക്കുന്നു -
ഈ മണിക്കൂറിൽ ഞങ്ങൾ ഇവിടെ വന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല!
ഞങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാരാണ്, ഞങ്ങൾ പാതയിലാണ്!
മുകളിൽ നിന്ന് ഇത് കൽപ്പിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: "റസിനെ സ്നേഹത്തോടെ രക്ഷിക്കുക"
തീർച്ചയായും, വി.കറ്റേവിന്റെ യക്ഷിക്കഥ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മറ്റ് പല കൃതികളെയും പോലെ, നന്മ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഈ അത്ഭുതകരമായ എഴുത്തുകാരന്റെ സൃഷ്ടികൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഒപ്പം കൂടുതൽ നല്ല മനുഷ്യരും ഉണ്ടാകും.