Dunia saya yang bertolak ansur. Bagaimana untuk melukis poster pada tema "Toleransi"? Lukisan rumit untuk hari toleransi a4

Sasaran: pengenalan pelajar dengan konsep "toleransi", asal usulnya, kepentingan dan kaitan pembentukannya sebagai kualiti moral seseorang.

Tugasan:

• Pendidikan:
• membantu pelajar memahami mengapa penting untuk menghormati orang lain;
• menerangkan kepada pelajar mengapa amat penting untuk dapat menyelesaikan masalah secara aman.
• Pendidikan:
• mengembangkan ucapan, memperkaya leksikon pelajar;
• mengembangkan kebolehan merumus dan menyatakan pendapat, mengawal diri, menghormati pendapat orang lain.
• Pendidikan:
• untuk memupuk sikap positif pelajar terhadap diri sendiri, rakan, rakan sekelas, keinginan dan keupayaan untuk memaafkan.

peralatan: edaran, di papan tulis tanda toleransi, kenyataan tentang toleransi:

"Belas kasihan sejati bermula hanya apabila, dengan membayangkan diri anda berada di tempat penghidap, anda mengalami belas kasihan yang sebenar." (L. Tolstoy)
“Toleransi tidak boleh dikelirukan dengan sama ada pasif atau persetujuan atau sikap acuh tak acuh. Ia adalah sikap aktif, positif dan bertanggungjawab terhadap kepelbagaian manusia.” (Kofi Annan)
"Belas kasihan memerintah dunia." (Aforisme India Lama)
"Sesiapa yang penuh belas kasihan pasti mempunyai keberanian." (Confucius)
"Belas kasihan terdiri bukan sahaja dalam bantuan material, tetapi dalam sokongan rohani jiran. Sokongan rohani, pertama sekali, bukan dalam mengutuk jiran, tetapi menghormati maruah manusianya." (L. Tolstoy)

KEMAJUAN ACARA

Pendidik: Saya ingin memulakan jam kelas kita dengan perumpamaan Cina, yang dipanggil " Okay keluarga”, saya ingin anda menentukan nama acara kami selepas mendengarnya.

Perumpamaan Cina "Keluarga yang baik"

Di sana tinggal sebuah keluarga. Dia tidak mudah. Terdapat lebih 100 orang dalam keluarga ini. Dan dia menduduki seluruh kampung. Jadi mereka tinggal bersama seluruh keluarga dan seluruh kampung. Anda akan berkata: jadi apa, anda tidak pernah mengenali keluarga besar di dunia. Tetapi hakikatnya keluarga itu istimewa - keamanan dan keharmonian memerintah dalam keluarga itu dan, oleh itu, di kampung. Tidak bergaduh, tidak bersumpah, tidak, Allah melarang, pergaduhan dan persengketaan. Khabar angin tentang keluarga ini sampai kepada pemerintah negara. Dan dia memutuskan untuk memeriksa sama ada orang bercakap benar. Dia tiba di kampung, dan jiwanya bergembira: sekelilingnya adalah kebersihan, keindahan, kemakmuran dan kedamaian. Baik untuk kanak-kanak, tenang untuk orang tua. Tuanku terkejut. Saya memutuskan untuk mengetahui bagaimana penduduk kampung mencapai keharmonian sedemikian, dan datang kepada ketua keluarga; beritahu kami, kata mereka, bagaimana anda mencapai keharmonian dan keamanan dalam keluarga anda. Dia mengambil helaian kertas dan mula menulis sesuatu, dia menulis untuk masa yang lama - nampaknya, dia tidak begitu kuat dalam menulis. Kemudian dia menyerahkan helaian itu kepada Vladyka. Dia mengambil kertas itu dan mula menyusun coretan lelaki tua itu. Dibongkar dengan susah payah dan terkejut. Tiga perkataan ditulis di atas kertas:

• Cinta;
• pengampunan;
• kesabaran .

Pendidik: Apa yang anda fikir kita akan bercakap tentang dalam kelas?

Kanak-kanak: Persahabatan, kebaikan, kesabaran, kasih sayang, rasa hormat…

Pendidik: Semua yang anda baru bincangkan, andaikan, boleh digabungkan, dipanggil dalam satu perkataan (toleransi).

Rujukan sejarah(di papan tulis adalah potret Talleyrand Perigord)

Tidak semua orang, mungkin, biasa dengan perkataan toleransi, dan pada pandangan pertama, ia kedengaran sama sekali tidak dapat difahami. Tetapi makna yang dibawanya amat penting untuk kewujudan dan pembangunan masyarakat manusia. Konsep toleransi mempunyai sejarahnya yang tersendiri.
Pada permulaan abad ke-18-19, seseorang tinggal di Perancis Talleyrand Perigord . Beliau dibezakan oleh fakta bahawa di bawah kerajaan yang berbeza beliau kekal sebagai Menteri Luar Negeri. Dia seorang yang berbakat dalam banyak bidang, tetapi, yang paling penting, dalam keupayaan untuk mengambil kira mood orang lain, memperlakukan mereka dengan hormat dan pada masa yang sama mengekalkan prinsipnya sendiri, berusaha untuk menguruskan keadaan, dan tidak membabi buta. patuh kepada keadaan.
Konsep "toleransi" dikaitkan dengan nama orang ini.

Di papan tulis konsep toleransi.

Toleransi - (lat. toleransi Sabar ialah keupayaan untuk menahan sesuatu atau seseorang.

Pendidik: Konsep "toleransi" adalah luar biasa untuk kesedaran Rusia biasa. Perkataan Rusia kami "toleransi" lebih dekat kepada kami.

Toleransi - kebolehan dan keupayaan untuk bertahan, bersabar, bersabar dengan pendapat orang lain.

Agak sukar untuk memberikan definisi toleransi kerana fakta bahawa dalam perbezaan bahasa x ditafsir secara berbeza.

Atas meja:

Toleransi - kebolehan mengenali idea dan pendapat yang berbeza daripada idea sendiri. (Bahasa Sepanyol)
Toleransi - kesediaan untuk bertolak ansur, memanjakan. (Bahasa Inggeris)
Toleransi - membenarkan, menerima, bermurah hati terhadap orang lain. (Bahasa Cina)
Toleransi - pengampunan, pengampunan, kelemahlembutan, belas kasihan, belas kasihan, kesabaran. (Arab)

Soalan untuk pelajar:

Antara definisi yang manakah paling menarik minat anda?
– Mengapakah anda fikir takrifan berbeza di negara yang berbeza?
Apakah persamaan definisi ini?

Kanak-kanak: keupayaan untuk hidup dengan aman dan harmoni dengan seluruh dunia.

Lambang di atas kapal:

Persidangan Agung UNESCO pada tahun 1995 menerima pakai Deklarasi Toleransi. Menurut Deklarasi Prinsip Toleransi, kami memahami bahawa "toleransi bermakna penghormatan, penerimaan dan pemahaman yang betul tentang kepelbagaian budaya dunia kita yang kaya, bentuk ekspresi diri kita dan cara untuk menunjukkan keperibadian manusia ..., ia adalah keharmonian dalam kepelbagaian, ia adalah satu kebaikan yang membolehkan keamanan dan menggalakkan penggantian budaya perang budaya keamanan. Bagi kebanyakan orang di planet Bumi, keamanan adalah realiti setiap hari. Jalan-jalan kami tenang, anak-anak kami pergi ke sekolah. Di mana asas masyarakat kukuh, anugerah keamanan yang tidak ternilai mungkin tidak disedari oleh sesiapa sahaja. Namun, bagi terlalu ramai orang di dunia moden hadiah ini tidak lebih daripada mimpi yang luar biasa. Mereka hidup dalam rantai, dalam suasana ketidakstabilan dan ketakutan. Bagi mereka, pada dasarnya, hari ini wujud.
Pada tahun 1982, dalam resolusinya, Perhimpunan Agung PBB mengisytiharkan Hari Keamanan Antarabangsa (Hari Keamanan Antarabangsa) sebagai hari gencatan senjata sejagat dan tanpa kekerasan. Sejak itu, cuti yang disambut setiap tahun pada 21 September, telah melibatkan berjuta-juta orang, meliputi banyak negara dan wilayah. Ia direka untuk membuat orang bukan sahaja berfikir tentang dunia, tetapi juga melakukan sesuatu untuknya.
PBB menggunakan sambutan Hari Keamanan Antarabangsa untuk menarik perhatian kepada kerjanya yang pelbagai dalam menyokong keamanan dan untuk menggalakkan individu, kumpulan dan komuniti di seluruh planet untuk merenungkan masalah keamanan, bertukar maklumat dan pengalaman praktikal dalam mencapainya.
Dalam hidup kita, kita berkomunikasi dengan wakil bangsa yang berbeza, budaya, dunia. strata sosial ... oleh itu, seseorang mesti dapat menghormati nilai budaya kedua-dua rakyat sendiri dan wakil budaya lain, agama, belajar mencari titik persamaan.
Di samping itu, toleransi sebagai kualiti keperibadian membantu seseorang untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran yang berbeza, kepada keadaan hidup baru yang tidak dijangka untuknya. Orang yang tidak mempunyai kualiti ini adalah kategorikal, tidak mampu untuk perubahan yang hidup memerlukan kita.

Pendidik: Kita sering mendengar seorang yang bertolak ansur, seorang yang bertolak ansur.
Marilah kita bersama-sama menentukan sifat-sifat yang ada pada seseorang yang bertolak ansur. Saya mempunyai senarai kualiti watak seseorang di papan tulis. Pilih yang bercirikan orang yang bertolak ansur. Jika anda rasa ia tidak terpakai, keluarkannya.

Kualiti: toleransi, tidak berhati perut, konflik, belas kasihan, pengampunan, pemarah, keinginan untuk melakukan sesuatu bersama, belas kasihan, kejahatan, pembohongan, kerjasama, menghormati hak orang lain, kerengsaan, penerimaan orang lain seadanya, iri hati.

Pendidik: Jadi, bertoleransi bermakna:
- Menghormati orang lain.
- Sayangi jiran anda.
- Jangan marah.
- Bersikap baik dan sabar.
- Penyayang.

Fizkultminutka.

Hai dunia! (angkat tangan)
Saya ni! (pada diri sendiri)
Dan sekitar - negara saya! (di sekeliling anda)
Matahari di langit terbakar! (angkat tangan)
Dan bumi terletak di kaki anda! (condong)
Ada hutan! (ke tangan kiri dalam kunci)
Dan kemudian ada ladang! (tangan kanan keluar dari istana)
Ini kawan-kawan! (tangan kiri keluar dari istana)
Dan inilah kawan-kawan! (tangan kanan keluar dari istana)
Saya boleh tunduk ke tanah dengan mudah (condong ke bawah)
Saya menyentuh setiap rumpai (beberapa cerun)
Luruskan dan bangkit dengan bangga! (menyerahkan bahagian atas ke tali pinggang)
Dan saya akan menarik nafas panjang! (putaran dengan lengan dan pada tali pinggang)
betul (pusing kepala), dibiarkan (pusing kepala) pandang belakang
Saya akan berlari di sekitar kawasan kejiranan (berpusing sendiri)
Saya menjadi ceria (sentap tangan di depan dada)
Dan ceria
Apa khabar lelaki (sentap tangan di depan dada)
Dari sekolah kami! (tersentak dengan tangan terbuka ke kanan)
Hello bandar adalah yang terbaik! (ke hadapan)
Halo, tanah yang dikasihi, perkasa! (putaran lengan dan ke hadapan)
Hello negaraku! (putar tangan ke hadapan)
Hai dunia! (tapak tangan dalam mangkuk)
Jumpa saya! (tapak tangan ke dada)

Kerja amali:

1. Pengenalan dan perkenalan. Latihan "Panggil, panggil, mereka akan panggil ..."

Pelajar duduk dalam bulatan dan semuanya, bermula dengan ketua, berkata: "Ketika saya masih muda, nama saya Sashenka, sekarang di sekolah nama saya Alexander, dan apabila saya dewasa, nama saya akan menjadi Alexander Nikolaevich. .”
Kesimpulan: Bagi kebanyakan kanak-kanak, nama dan patronimik mereka, disebut dengan kuat, bunyi yang luar biasa, tetapi pada masa yang sama mereka meningkatkan rasa hormat kanak-kanak terhadap diri mereka sendiri dan ibu bapa mereka, memberi panduan kepada masa depan, untuk membesar. Kami mahu dilayan dengan hormat, panggil kami dengan penuh kasih sayang, tetapi untuk ini kita mesti memahami orang sendiri, merasakan mood mereka, cuba untuk tidak menyinggung perasaan sesiapa pun.

2. Permainan "Dan saya rasa begitu ..."

Terdapat garis (tengah) di lantai, di satu pihak (+) - Saya bersetuju, di pihak lain (-) - Saya tidak bersetuju. Fasilitator membacakan kenyataan, mereka yang bersetuju dengan kenyataan berdiri di sebelah di mana (+), jika mereka tidak bersetuju, di sebelah di mana (-), jika anda tidak mempunyai pendapat tentang tisu ini awak berdiri di tengah. Semasa permainan, keputusan disimpulkan selepas setiap pernyataan.
- musim bunga lebih baik daripada musim luruh;
- kartun paling keren "Pokemon";
- subjek yang paling penting ialah matematik;
– bermain “komputer” lebih menyeronokkan daripada menonton TV;
- adalah lebih baik bahawa pelajaran adalah lebih pendek, tetapi akan ada lebih banyak daripada mereka;
- haiwan kesayangan yang paling cantik ialah kucing;
– muzik paling keren ialah hip-hop;
- pergi memancing - kuno;
- belajar Bahasa asing lebih mudah daripada fizik;
- perang sentiasa buruk;
- adalah mustahil untuk belajar tanpa "2" dan "3";
– mustahil untuk mengetahui segala-galanya di sekolah, tetapi saya boleh cemerlang dalam satu perkara.

3. Latihan "Persamaan dan perbezaan"

Kesimpulan: Seseorang dinilai berdasarkan profesionnya, bagaimana dia membina hubungan dalam keluarga dan dengan orang lain. Mereka menyerlahkan ciri-ciri pertuturan, keupayaan untuk menyatakan fikiran mereka dengan cekap dan jelas, tanpa menggunakan ungkapan kesat. Orang berbeza, begitu juga budaya mereka. Pengasingan dan permusuhan dalam persepsi budaya lain adalah fenomena yang sangat biasa dalam kehidupan kita. Ia datang dari ketakutan yang tidak diketahui. Jangkaan permusuhan dari kumpulan lain, perasaan tidak selesa daripada pencerobohan "orang asing" ke dalam kehidupan biasa seseorang. Mungkin lebih mudah untuk hidup dalam dunia di mana semua orang adalah sama?

4. Sumbangsaran "Menilai situasi"

Cuba menilai keadaan.
– Apakah reaksi anda?
Sekarang cuba bertolak ansur.
- Bayangkan anda berada di sebuah syarikat di mana seseorang mula bercakap dalam bahasa yang anda tidak tahu...
- Bahawa orang kurang upaya fizikal tinggal di sebelah anda (orang yang berkerusi roda, seseorang yang bertubuh sangat pendek, buta, rupa paras hodoh, dsb.) ...
- Bahawa rakan sekelas anda tergolong dalam keluarga yang jauh lebih kaya daripada anda, atau sebaliknya ... bahawa di jalan anda melihat seseorang berpakaian berbeza daripada orang lain ...
– Anda sedang bermain permainan dan salah seorang ahli pasukan tidak mematuhi peraturan.
Rakan sekelas anda tidak membawa buku teks bahasa Inggeris ke sekolah. Selalunya mengambilnya daripada anda. Selepas pelajaran, terlupa memberikan buku teks, dia pulang ke rumah. Akibatnya, anda kadangkala tidak bersedia untuk pelajaran, yang mana anda menerima gred yang tidak memuaskan.
Seorang rakan sekelas bercakap kasar tentang rakan anda. Ini membimbangkan dan menyusahkan anda, walaupun lelaki lain mendengar kata-kata kaustik dengan senang hati.
– awak kawan baik anda tidak boleh menepati masa: dia sentiasa dan di mana-mana lewat. Jika anda pergi ke sekolah tanpa memanggilnya, dia akan tersinggung, dan menunggu rakan sekelas bermakna terlambat ke sekolah. Keadaan ini menimbulkan kemarahan anda setiap masa.

5. Bersenam

- Dan sekarang kami akan menjalankan ujian dan menentukan sejauh mana anda bertolak ansur. Jika anda memilih jawapan pertama, bengkokkan jari anda.

- Misha berpakaian buruk ...

A) Tidak mengapa.
b) Anda mengejeknya.

“Petya tidak makan seperti kamu kerana agamanya…

A) Anda minta dia menerangkannya.
b) Awak kata dia nampak kelakar.

Warna kulit Joe berbeza dengan awak...

a) Anda ingin mengenalinya dengan lebih dekat.
B) Anda membuat kenyataan yang menyinggung tentang perkara ini.

Wanita tua itu berjalan perlahan...

A) Anda membantunya dan memegang pintu.
B) Anda menolaknya untuk memintas.

- Anda seorang perempuan, mereka meletakkan anda di sebelah lelaki ...

a) Anda bercakap dengannya.
B) Anda mengatakan bahawa semua budak lelaki adalah sifar.

Seseorang sedang diserang di depan mata anda...

A) Anda cuba melindunginya.
b) Anda berpura-pura tidak perasan apa-apa.

- Seorang kanak-kanak cacat menghampiri anda ...

A) Anda secara semula jadi bercakap dengannya.
B) Anda menjauhkan diri daripadanya dan tidak tahu hendak berkata apa.

bengkok 7 jari? Hebat! Anda yakin, anda boleh menyatakan pendapat anda. Dan anda menyedari bahawa kebebasan anda berakhir di mana kebebasan orang lain bermula.
Jika dari 3 hingga 6, maka anda tidak begitu bertolak ansur. Anda tidak cukup yakin untuk berkongsi dan menyatakan pendapat anda, namun, anda baik hati dan pada masanya anda akan berjaya.
Kurang daripada tiga? Ah ah ah! Anda tidak bertolak ansur sama sekali! Jika anda cuba memahami diri anda dengan lebih baik, anda boleh menjadi benar-benar gembira!

6. Bersenam

– Sekarang kita akan bekerja secara berpasangan. Setiap pasangan mempunyai kedudukan yang diambil dari agama dunia di atas meja. Pertimbangkan apa yang dikatakan oleh setiap agama:

"Jangan lakukan kepada orang lain apa yang menyakitimu."
"Seperti yang kamu mahu orang perbuat kepadamu, perbuatlah kepada mereka."
"Anggaplah kejayaan jiran anda kejayaan anda dan kerugian jiran anda kerugian anda."
"Dalam kebahagiaan dan penderitaan, dalam kegembiraan dan kesedihan, kita harus memperlakukan semua makhluk seperti kita memperlakukan diri kita sendiri."
"Jangan menghakimi, supaya kamu tidak dihakimi"

7. Pendidik: Apa yang anda fikir ada pada papan saya? (Matahari.)
Tengok apa yang kurang dari dia. (rasuk).
- Mari kita kumpulkan sinar untuk matahari, yang melambangkan toleransi.

Matahari menghangatkan seluruh dunia, dan orang yang bertolak ansur, melakukan perbuatan baik, menjadi lebih baik, lebih bersih, lebih cerah. Kebaikan dan kemesraan terpancar daripadanya. Selalu ada kawan di sekelilingnya, kebahagiaan memerintah

8. kerja kreatif « dunia yang bertolak ansur»

Peralatan yang diperlukan: pen, batang gam, kertas lukisan, keratan akhbar dan lukisan kanak-kanak dengan wajah tersenyum orang (sebaik-baiknya daripada pelbagai kaum dan bangsa).

Latihan "Lambang Toleransi"

- Saya cadangkan anda tampil dengan lambang toleransi dalam masa dua, tiga minit dan bercakap mengenainya

9. Sincwine "Toleransi"

Cinquain ialah karya kreatif yang mempunyai bentuk pendek pantun kekok, terdiri daripada 5 baris bukan berima.

1 muka surat: 1 kata kunci
2 pp: 2 kata adjektif.
3 pp: 3 kata kerja yang menunjukkan tindakan.
4 pp: Ayat pendek di mana pengarang menyatakan sikapnya.
5 ms: Satu kata kunci yang melaluinya pengarang meluahkan perasaannya.

Atas meja:

Perkataan untuk syncwine: tidak bermusuhan, kebijaksanaan dan toleransi manusia, tidak konflik, kesabaran, kedamaian, berinteraksi, menghormati, mendengar.

1 muka surat: Toleransi
2 pp: Tidak bermusuhan, tidak berkonflik.
3 ms: Berinteraksi, menghormati, mendengar.
4 ms: Kebijaksanaan dan toleransi manusia.
5 ms: Kedamaian.

10. Latihan "Lukis diri sendiri"

Semua kanak-kanak menerima templat manusia. Berdasarkan templat ini, mereka melukis diri mereka sendiri, menambah ciri-ciri individu mereka. Kemudian perbincangan menyusul.

• Apa persamaan semua manusia? (Kepala, tangan, kaki...)
• Apakah perbezaannya? (Pakaian warna rambut, gaya rambut, warna mata.)

- Ya, kawan, kita semua sangat berbeza, setiap orang mempunyai ciri-ciri mereka sendiri, apatah lagi dunia dalaman setiap orang. Kita mesti menghormati keperibadian setiap orang, kerana kita semua orang, kita mempunyai perbezaan, tetapi setiap daripada kita tidak boleh diulang dan diperlukan oleh orang lain.
Sekolah ibarat sebuah keluarga kecil. Dan saya mahu kebaikan, rasa hormat, persefahaman bersama sentiasa memerintah dalam keluarga ini, tidak akan ada penderaan, tiada pertengkaran.

Tugas akhir "Pokok Toleransi"

– Ambil setiap helaian kertas dan tulis pada mereka apa, pada pendapat anda, perlu dilakukan untuk menjadikan sekolah sebagai ruang toleransi, iaitu, untuk menjalinkan hubungan di dalamnya dengan toleransi yang mungkin. (Murid menulis di atas kertas dalam bentuk daun pokok apa yang perlu dilakukan supaya sekolah menjadi “Ruang Toleransi”, kepingan kertas ditampal pada lukisan simbolik pokok tanpa daun, dan ia melepak di dalam kelas.)

memo

– Salah satu kualiti utama adalah keupayaan untuk membezakan nilai sebenar daripada nilai khayalan. Yang penting bukan luaran seseorang itu, tetapi sifat kemanusiaannya.
- Menghargai kehidupan, persahabatan, kesihatan, keluarga. Jika anda ingin bergembira, anda mesti tahu bahawa kegembiraan bermula hanya dengan anda, dan bukan dengan seseorang atau sesuatu.
- Lakukan kepada orang lain seperti yang anda mahu mereka lakukan kepada anda.
- Baik hati: penyayang, bertimbang rasa, sabar, penyayang, penyayang, memaafkan.
– Boleh dipercayai: jujur, jujur, mempunyai hati yang bersih tepati janji.
- Penyayang: sopan, bertimbang rasa, bertolak ansur.
– Bersikap pemurah: tidak tamak, tidak mementingkan diri sendiri, pemurah, sedia membantu.
Dan semua ini akan membantu anda untuk hidup dengan aman.

Konsep toleransi memandangkan peristiwa terkini di dunia menjadi sangat relevan. Sikap tidak bertoleransi terhadap sudut pandangan, agama, pandangan dunia yang lain menimbulkan kesakitan dan keganasan, kekejaman dan salah faham. Bagi kanak-kanak, ia amat penting umur muda pelajari konsep ini dan laksanakan dalam kehidupan anda.

Kanak-kanak paling kerap membiasakan diri dengan konsep "toleransi" di sekolah.

Apakah maksud perkataan ini?

Toleransi dalam kamus bermaksud penerimaan, pemahaman pandangan dunia lain, cara hidup, pemikiran, agama. Bagi pelajar, mungkin, konsep ini akan menjadi sukar. Untuk melakukan ini, perbualan mengenai topik toleransi dalam kehidupan kita untuk kanak-kanak harus bermula dengan contoh mudah.

Kami tahu bahawa tidak selalu mungkin untuk menyokong hubungan yang baik dengan semua orang di sekeliling. Persahabatan hanya boleh dilakukan dengan orang yang dekat dengan semangat dan minat. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna anda perlu bergaduh dengan yang lain.

Toleransi adalah percubaan untuk menerima orang lain seadanya. Pendekatan ini kepada orang ramai memberikan keamanan yang diingini di planet kita.

Selain itu, untuk pelajar sekolah, keadaan akan lebih mudah difahami jika ia dipindahkan ke bilik darjah. Bercakap dengan kanak-kanak yang selalu bertengkar dan bergaduh. Sekiranya persahabatan di antara mereka adalah mustahil, maka sangat mungkin untuk mewujudkan keamanan. Biarkan lelaki berfikir: bagaimana anda boleh memahami rakan sekelas anda, anda boleh menerima dia seadanya.

Sudah tentu, toleransi tidak terhad kepada satu komuniti sahaja: konsep ini lebih luas. Pada skala planet, ia melibatkan penerimaan kewujudan budaya dan agama lain. Ini menjamin kewujudan keamanan dan ketenteraman.

Supaya konsep ini tidak hilang dari fikiran orang ramai, dan keamanan dan persahabatan tidak menjadi kata nama biasa, kanak-kanak sekolah mesti diperkenalkan dengan cuti seperti Hari Toleransi Antarabangsa. Ia disambut pada 16 November. Deklarasi UNESCO meluluskan Hari Toleransi Antarabangsa pada tahun 1995.

Simbol toleransi ialah bendera pelangi. Ia menandakan dunia yang memerintah di Bumi, dan gabungan semua warna pelangi bercakap tentang kepelbagaian manifestasi dunia ini.

Namun, jalan toleransi bukanlah satu inovasi dalam tamadun kita. Malah Buddha dalam tamadun India purba mengajarkan jalan merendah diri dan penerimaan segala-galanya di sekeliling. Selepas beliau, dunia telah dikunjungi oleh ramai saintis dan nabi yang mengambil idea ini. Doktrin toleransi telah turun ke zaman kita dan mendorong orang moden menetapkan Hari Toleransi Antarabangsa pada 16 November.

Di laman web kami, kami menawarkan anda untuk memuat turun secara percuma dan mencetak pada topik "Toleransi" semua gambar dan foto yang anda suka dan menggunakannya dalam kelas dengan kanak-kanak.

Pilihan bahan mengenai topik

Simbol lain dan gambar kanak-kanak mengenai topik tersebut

Bagaimana untuk menggunakan bahan?

Hari Toleransi Antarabangsa 16 November tidak disambut dengan kemewahan istimewa. Namun begitu, di tadika, pusat estetik, untuk pelajar sekolah, adalah perlu untuk mengadakan hari bertema untuk membiasakan kanak-kanak dengan konsep ini.

Sebagai tambahan kepada puisi tradisional, cerita, anda boleh menjemput kanak-kanak untuk melukis lambang yang akan menjadi simbol hari ini. Lambang untuk kanak-kanak sekolah boleh menjadi bunga, pokok, planet. Simbol toleransi sering dilukis dengan cap tangan yang digabungkan untuk membentuk bunga, dan cap tangan juga boleh digunakan untuk membuat pokok. Banyak tangan melambangkan kesaksamaan manusia di dunia ini.

Untuk menggalakkan kanak-kanak kepada idea baharu, tawarkan mereka gambar dan foto bertemakan "Hari Toleransi Antarabangsa 16 November", yang boleh dimuat turun dari laman web kami. Mereka pasti akan membantu lelaki itu menghasilkan logo mereka sendiri.

Bahan video bertema

Kartun dan persembahan video

Jalan toleransi tidak selalu jelas untuk pelajar sekolah dan kanak-kanak umur lebih muda. Gambar dan foto akan membantu mereka merasakan mood ini. Sebagai hiasan untuk malam tema, anda boleh menawarkan simbol toleransi: pokok yang melambangkan keamanan di Bumi.

Kanak-kanak hanya perlu bercakap tentang toleransi: masa depan kita bergantung padanya.

"Minggu Toleransi".

moto minggu tema adalah kata-kata B. Okudzhava:

"Mari kita berganding bahu kawan-kawan agar tidak hilang satu persatu."

Tujuan acara ini diadakan adalah:

pendidikan toleransi, pembangunan dalam diri pelajar kualiti seperti toleransi antara satu sama lain, kewarganegaraan, patriotisme.

Untuk mencapai matlamat ini, adalah perlu untuk menyelesaikan tugas-tugas berikut:

1. Wujudkan syarat untuk pembentukan toleransi terhadap perbezaan antara orang (individu, perbezaan jantina, umur, status sosial, kewarganegaraan, bangsa, pandangan dunia).

2. Menyumbang kepada pembangunan penolakan aktif terhadap sebarang bentuk diskriminasi-negara.

3. Pelajar harus sedar tentang kepelbagaian manusia, belajar

menerima perbezaan antara manusia sebagai fakta positif.

Rancangan minggu toleransi

	Peristiwa	kelas	Bertanggungjawab	Tarikh
	Baris khusus untuk "Minggu Toleransi". Menyediakan tempat maklumat.		pengarah Vasenkov G.V. ketua unit struktur Imshinova Z.N.
	Kelas terbuka "Toleransi dan Kami" Persembahan		pengasuh Belyaeva L.I.
	Pameran buku di perpustakaan "Tales of the peoples of the world"		Tkacheva O.I.	dalam seminggu
	jam tangan yang sejuk	dari darjah 1 hingga darjah 12	pendidik
	Hari membaca. Pembacaan dan perbincangan karya seni.	dari kelas 1 - kelas 5	pendidik
	Pertandingan lukisan, poster "Dunia bertolak ansur saya"	dari kelas 1 - kelas 10	Guru tambahan pendidikan Ardatiev A.I.	18.11-21.11.2013
	Menyoal pelajar tentang topik "Apa yang saya tahu tentang toleransi?".	dari darjah 5 hingga darjah 12	Pendidik sosial Adamova M.N.
	Mesyuarat Majlis Pencegahan Jenayah, Kes Ekstremisme dan Penggunaan Bahan		perkhidmatan sosial
	Merumuskan minggu toleransi		Vasenkov G.V. Imshinova Z.N. Mnoyan L.G.

Pada hari pertama, tempat penerangan telah direka untuk menyelami semua pelajar sekolah berasrama penuh kepada acara tersebut.

Pada hari kedua, guru Belyaeva L.I. telah diadakan pelajaran terbuka dalam gred 7-8 "Toleransi dan kami." Para pelajar membuat demonstrasi pemahaman yang hebat perkataan ini, menyatakan contoh toleransi dan sikap tidak bertoleransi daripada kehidupan mereka. Bukan kebetulan bahawa gred ke-7 dan ke-8, menurut hasil tinjauan, menunjukkan tahap tinggi toleransi dalam kalangan pelajar sekolah menengah.

Pelajar gred pertama memenuhi pelajaran psikologi "Kita perlu mengenali satu sama lain dengan lebih baik" dengan penuh minat. Di gred kedua, pelajaran "Toleransi adalah jalan kedamaian dan kebaikan" diadakan, di gred 3 - "Kisah dongeng adalah pembohongan, tetapi ada petunjuk di dalamnya ...", di gred 3 a pelajaran telah diadakan pada topik "Apa yang baik dan apa yang buruk?", Dan pelajar 4 sel melakukan perjalanan yang menarik ke negara yang dipanggil "Toleransi". Mengembara di seluruh negara ini, lelaki itu mengumpul kata-kata baik dan memasukkannya ke dalam jag putih, dan kata-kata kejam dalam jag hitam.

Di dalam bilik darjah, lelaki menunjukkan aktiviti, inisiatif, berkenalan dengan perkataan toleransi, belajar untuk memuji satu sama lain, membuat senarai perbuatan baik.

Tidak kurang menariknya ialah kelas di darjah 5-9. Pelajar tingkatan lima membincangkan topik "Apakah itu toleransi".

Keupayaan untuk membuat pujian antara satu sama lain, untuk mencari aspek positif antara satu sama lain ditunjukkan oleh pelajar kelas enam dalam pelajaran "Seluruh dunia bergantung pada perkataan yang baik".

Pertikaian psikologi dalam darjah 9 "Belajar untuk bertolak ansur" membuatkan saya berfikir dan melihat ke dalam diri saya sendiri.

Dalam gred 10-12, satu pelajaran menarik telah diadakan mengenai topik "Mudah untuk mencintai semua manusia. Tahu cara mengasihi sesama"

Setiap kelas memberikan pelajaran wataknya sendiri, berdasarkan ciri psikologi pelajar dari Pengalaman hidup dan idea tentang masyarakat yang bertolak ansur. Ramai pelajar sekolah menengah selepas pelajaran berkongsi tanggapan mereka, menyatakan pendapat mereka tentang apa yang mereka dengar dan lihat.

Pada Hari Membaca, pelajar sekolah rendah berkenalan dengan karya seni, di mana, pada contoh pahlawan, pembentukan hubungan kemanusiaan antara kanak-kanak berlaku, didikan perasaan moral yang berkesan dalam diri mereka.

Pameran buku "Tales of the peoples of the world" telah dianjurkan di perpustakaan.

Di samping itu, dalam rangka minggu tematik, pameran lukisan dan surat khabar dinding "Toleransi akan menyelamatkan dunia" telah dianjurkan.

Tinjauan terhadap pelajar telah dijalankan bagi mengenal pasti sikap pelajar terhadap hubungan antara etnik di Rusia. Keputusan yang diperolehi menunjukkan tahap perkembangan toleransi etnik yang tidak mencukupi dalam kalangan pelajar.

Secara umumnya, kita membuat kesimpulan bahawa dalam persekitaran sekolahlah politik antara etnik harus dibentuk dan disebarkan.

Di sinilah ia harus dibentuk. sistem umum nilai dan sikap, memastikan perpaduan masyarakat Rusia multinasional.

Minggu ini telah menjadi acara pendidikan yang kukuh, pelajar menyatukan pengetahuan dan sikap mereka dalam konsep toleransi. Saya mahu mereka terlibat dalam kerja dengan lebih cepat dan lebih aktif, sambil menunjukkan minat dan idea mereka sendiri.

TOLERANSI

Toleransi . Apa ini sebegitu ?-

Jika bertanya WHO - suatu hari nanti saya ,

saya Saya akan jawab : « ini Semua duniawi .

Itu , pada bagaimana kos Planet semua ».

Tidak jelas ? Apa sama , terangkan :

ini kebahagiaan pada planet semua .

ini Itu , Apa saya semua terima ,

Semua daripada orang , WHO iman tidak saya .

Toleransi ,- saya berkata ,- ini

Itu , pada bagaimana kos Planet semua ,

DAN yang lain tidak cari tindak balas .

DALAM ini saya pasti , Kawan-kawan .

Toleransi - ini pengampunan

Itu , WHO kami rasa dendam ditimpakan .

Toleransi - ini pendamaian

Semua bermusuhan V ini dunia angkatan .

Toleransi - ini Orang ramai Sveta

berbeza bangsa-bangsa , iman Dan nasib

buka Apa - Itu , di mana - Itu ,

bergembiralah bersama-sama . Tidak keperluan .

Takut , Apa awak menyinggung perasaan

Orang ramai , warna , darah tidak awak .

Takut , Apa awak mengaibkan

Orang ramai pada asli Bumi awak .

Lagipun Planet kami Mahal

suka semua kami : putih Dan berwarna !

Kami akan hidup , kawan - kawan menghormati !

Toleransi - perkataan Untuk hidup !

Kenyataan kanak-kanak tentang toleransi

Toleransi ini …

Pada kepentingan dan kesabaran untuk orang lain, memahami orang yang berbeza dengan kita, menghormati pendapat seseorang dan pandangannya terhadap setiap perkara yang berlaku.

D persahabatan, saling memahami orang yang berbeza, pelbagai kaum, watak yang berbeza. Keupayaan untuk memahami lawan bicara, untuk mencari bahasa yang sama dengannya.

Pada hormat-menghormati antara satu sama lain, persefahaman, toleransi terhadap kaum, agama, perbezaan.

T kasih sayang antara satu sama lain.

T kesabaran dengan orang lain yang berlainan bangsa dan kelas, keupayaan untuk menahan tabiat dan adat resamnya.

TENTANG komunikasi antara dua orang, kepercayaan antara mereka.

DALAM Id komunikasi atau jenis tingkah laku di mana dua orang memahami antara satu sama lain.

KEPADA apabila orang menghormati antara satu sama lain, melayan dengan sabar dan muhibah, apabila mereka cuba untuk tidak menafikan orang lain apa-apa, tetapi pada masa yang sama mereka mempunyai pendapat mereka sendiri.

KEPADA apabila tiada fasisme, keganasan dan perkauman di bumi.

Pada kepentingan hak setiap orang.

D persahabatan, sikap berperikemanusiaan kepada orang lain, kesabaran dengan kekurangan orang lain, serta pengiktirafan keperibadian setiap orang.

Pada kepentingan, kasih sayang dan kesabaran.

Bunga toleransi. Pengampunan. Kerjasama.

Gambar 24 dari pembentangan "Toleransi di sekolah" kepada pelajaran psikologi mengenai topik "Toleransi"

Dimensi: 960 x 720 piksel, format: jpg. Untuk memuat turun gambar untuk pelajaran psikologi secara percuma, klik kanan pada imej dan klik "Simpan Imej Sebagai...". Untuk menunjukkan gambar dalam pelajaran, anda juga boleh memuat turun pembentangan "Toleransi di sekolah.ppt" secara keseluruhan dengan semua gambar dalam arkib zip secara percuma. Saiz arkib - 1222 KB.

Muat turun pembentangan

Toleransi

"Pendidikan toleransi" - Masalah. "Pendidikan toleransi dalam kalangan remaja dalam proses komunikasi antara budaya dalam ruang pendidikan." Peshkhoev Adlan Marzabekovich, pelajar kursus BU SPO "MPK" II, gr. Kajian tentang syarat untuk pendidikan toleransi dalam proses komunikasi antara budaya, dalam ruang pendidikan. Tujuan kerja: Kuzmina 2-124.

"Keagresifan ucapan" - 2. 1. Jadual kandungan. Konsep pencerobohan lisan. 3. Sergeev Sergey Sergeevich Specialty - sains komputer Bahasa Inggeris. Chelyabinsk 2005 Pemimpin: Kabanova Tatyana Nikolaevna. Topik Pembentangan: Keagresifan pertuturan dalam logosfera moden.

"Toleransi di sekolah" - Hari Toleransi Antarabangsa. Moden manusia budaya. Terdapat dua jalan sebelum anda - pilih ... Mengapa lelaki muda itu enggan membantu? Majlis Pelajar Sekolah Kanan Institusi Pendidikan Negeri Sekolah No. 591. St. Petersburg, 2009. Adakah cinta berkaitan dengan toleransi? Bunga toleransi. Pengampunan. Kejadian di taman. Toleransi -.

"Budaya tingkah laku" - Kaedah untuk mendiagnosis budaya tingkah laku. Cerita perlanggaran. Tindakan dan penghakiman. Kostya mempelajari semua pelajaran dan akan pergi bermain bola sepak. Sambutan yang berkesan pengaktifan aktiviti mental, dalam kesedaran piawaian moral. Budaya aktiviti Budaya komunikasi Kemahiran budaya dan kebersihan. Perlakuan adil terhadap orang lain.

"Tingkah laku devian kanak-kanak" - Lima kualiti ibu bapa yang diperlukan dalam berkomunikasi dengan anak: Optimisme. Gaya tingkah laku keibubapaan. Konsep tingkah laku "devian" dan "devian" adalah sinonim (lat. deviatio - sisihan). Kesabaran. Topik untuk perbincangan. Jika anak mempunyai tingkah laku devian (peringatan untuk ibu bapa). Jangan tergesa-gesa untuk menghukum kanak-kanak itu, fahami sebab-sebab perbuatan itu.

"Tingkah Laku Devian" - Apakah tingkah laku devian? 60% ya. Terlalu banyak masa lapang dan tidak diisi untuk separuh daripada kanak-kanak. Apakah kebimbangan ibu bapa? 40% tidak. Menurut ibu bapa, hobi kanak-kanak yang paling biasa ialah: Kedua-dua guru dan ibu bapa berminat dengan masalah tingkah laku devian murid-murid sekolah.

Secara keseluruhan terdapat 14 pembentangan dalam topik tersebut

Toleransi

Slaid: 21 Perkataan: 1111 Bunyi: 0 Kesan: 6

Hari Toleransi Antarabangsa. Belas kasihan. Kerjasama, semangat perkongsian. Pengampunan. Terjemahan perkataan toleransi. Cina: benarkan, terima, bermurah hati kepada orang lain. Bertolak ansur. Latihan permainan "Personaliti bukanlah personaliti." bukan personaliti. naluri. Keghairahan. Samseng terkenal Sergei Maduev kembali ke penjara. Valery D. yatim piatu di zaman kanak-kanak. Valery memasuki sekolah, dari usia 14 tahun dia bekerja di tempa, kemudian di lombong. Tugasan untuk kerja dalam kumpulan. Pasangan warga emas pesara dari Tver. Keluarga dengan anak kurang upaya. Keluarga ahli perniagaan Georgia - pembuat wain dari Pankisi. - Toleransi.ppt

Pengajaran tentang toleransi

Slaid: 17 Perkataan: 240 Bunyi: 0 Kesan: 0

Jangan berdiri dengan acuh tak acuh apabila seseorang dalam kesusahan. Dan jika seseorang akan membantu kebaikan dan persahabatan anda, Anda gembira bahawa hari itu tidak dilalui dengan sia-sia Di dunia anda tidak hidup dengan sia-sia! Dan ini adalah bagaimana definisi perkataan toleransi berbunyi dalam pelbagai bahasa di dunia: Dalam kehidupan, seseorang berkomunikasi dengan wakil dari pelbagai negara. strata sosial. hormat nilai budaya, umatnya. agama. Terima kasih kepada burung walet kerana berkawan dengan kami. - Pengajaran dalam Toleransi.pptx

Budaya toleransi

Slaid: 18 Perkataan: 1366 Bunyi: 0 Kesan: 2

Makna yang sama dalam bahasa yang berbeza. arah toleransi. Liputan acara awam. personaliti yang bertolak ansur. Guru yang bertolak ansur. Kekotoran atau kerosakan. Penindasan. - Budaya Toleransi.ppt

Apa itu toleransi

Slaid: 11 Perkataan: 320 Bunyi: 0 Kesan: 33

Toleransi. Tengok gambar. Betapa besarnya gajah dan seekor tikus kecil. Anda faham apa itu toleransi. Toleransi adalah jalan menuju kedamaian. - Apakah itu toleransi.pptx

Masalah toleransi

Slaid: 25 Perkataan: 1181 Bunyi: 0 Kesan: 1

Hari ini kami ingin memberitahu anda tentang toleransi. Mewujudkan suasana persahabatan dan persaudaraan. Rakyat yang berlainan bangsa mesti belajar memahami antara satu sama lain. Apa itu toleransi. Apa ertinya bertolak ansur. Makna perkataan toleransi dalam pelbagai bahasa di dunia. Manifestasi intoleransi. Toleransi. Kenapa saya perlu menjadi seorang yang bertolak ansur. Kisah dongeng "Orang Majus dan Gajah" " Telefon bimbit Di sekolah". Peraturan pengurusan konflik. - Masalah toleransi.ppt

Jam kelas toleransi

Slaid: 11 Perkataan: 237 Bunyi: 0 Kesan: 0

Pengajaran praktikal tentang pembentukan toleransi. Ketua delegasi Perancis di Kongres Vienna 1814-1815. Salah seorang diplomat yang paling terkemuka, pakar tipu daya diplomatik yang halus. Toleransi terhadap orang lain, pendapat, tindakan. Keupayaan untuk memahami dan mengenali orang lain. Teater Kabuki Jepun. Kami sangat berbeza: Karya kreatif "Pokok Toleransi". Tanya soalan yang paling penting bukan kepada orang, tetapi kepada diri sendiri. Jangan mengkritik individu tersebut. Jadi realistik. Jangan ragu untuk meminta maaf. - Jam kelas toleransi.ppt

Hak asasi manusia dan toleransi

Slaid: 25 Perkataan: 662 Bunyi: 0 Kesan: 88

Hari Toleransi Antarabangsa. Toleransi. Kasih sayang dan hormat. bunga. Awak bergaduh dengan adik awak. Jalan ke dunia. Lelaki. Selesaikan teka-teki. Hak individu. Keupayaan undang-undang. Warganegara. Perlembagaan. - Hak asasi manusia dan toleransi.pptx

Toleransi dalam kalangan kanak-kanak prasekolah

Slaid: 24 Perkataan: 737 Bunyi: 0 Kesan: 14

Sasaran. Mewujudkan persekitaran pembangunan mata pelajaran dalam institusi pendidikan prasekolah. Kisah rakyat Rusia. Permainan didaktik. Siapa yang membina rumah ini. Apa maksud nama kita. Maslenitsa. Hari Perlindungan Kanak-Kanak. Aktiviti untuk ibu bapa. personaliti yang bertolak ansur. - Toleransi dalam kalangan kanak-kanak prasekolah.ppt

Perkembangan toleransi

Slaid: 30 Perkataan: 325 Bunyi: 0 Kesan: 33

Toleransi untuk kanak-kanak. telefon. Ramai kawan sejati baru. Kebaikan jiwa. Hormat. Kesabaran. Lukisan budak lelaki. Semoga sentiasa ada sinar mentari. Bibir berdegil mendesak. Menentang perang. Semoga sentiasa ada ibu. Dia melukis pada helaian. Semoga saya sentiasa. - Perkembangan toleransi.pptx

Pendidikan toleransi

Slaid: 14 Perkataan: 633 Bunyi: 1 Kesan: 52

Masalah. Kajian tentang syarat untuk pendidikan toleransi dalam proses komunikasi antara budaya, dalam ruang pendidikan. Tugas: Prinsip kerjasama, prinsip ekologi perhubungan, prinsip fiqh. Syarat: Pengurusan dan kakitangan. - Pendidikan toleransi.ppt

Toleransi di sekolah

Slaid: 17 Perkataan: 361 Bunyi: 0 Kesan: 15

Jalan menuju kedamaian. Orang yang berbudaya moden. Toleransi dalam pelbagai bahasa di dunia. Jangan menilai orang, tetapi hargai! Kerja rumah arahan. Terdapat dua jalan sebelum anda - pilih ... Mengapa lelaki muda itu enggan membantu? Apakah yang perlu dilakukan untuk menjadikan sekolah sebagai "Ruang Toleransi"? Pengampunan. Pertandingan akhir. Apakah yang boleh anda ubah untuk menjadikan dunia lebih bertolak ansur? - Toleransi di sekolah.ppt

Toleransi dalam Kesusasteraan

Slaid: 37 Perkataan: 2795 Bunyi: 0 Kesan: 46

Hari Toleransi Antarabangsa. Menyedari bahawa setiap orang adalah berbeza. Peluang sama rata untuk mengambil bahagian kehidupan politik. Peluang untuk mengikuti tradisi anda. Tema toleransi dalam kesusasteraan Rusia. Afanasy Nikitin "Perjalanan melangkaui tiga lautan". Contoh toleransi dalam "Berjalan ..." Afanasy Nikitin. Agama-agama India melalui mata Nikitin. Afanasy Nikitin. "Gajah dan pug". minat dalam hidup. Tiga penulis Rusia yang hebat. Kisah I.S. Turgenev. orang yang mulia"V syarikat yang teruk». « Diam Don". Toleransi dalam cerita dongeng. "Harry Potter". - Toleransi dalam Kesusasteraan.pptx

Toleransi dalam hubungan antara etnik

Slaid: 23 Perkataan: 1297 Bunyi: 0 Kesan: 0

Hubungan antara etnik (antara etnik). Dua trend hubungan etnik. Masalah hubungan antara etnik. Manifestasi integrasi di Rusia. Punca konflik antara etnik. Salah satu punca konflik Cara untuk menyelesaikan konflik. Toleransi adalah kewajipan moral. Perumpamaan. - Toleransi dalam hubungan antara etnik.pptx

Hari Toleransi Antarabangsa

Slaid: 20 Perkataan: 618 Bunyi: 0 Kesan: 46

Apa itu toleransi. Belas kasihan. Pengetahuan. Hormati orang lain. Bunga toleransi. Pengakuan. personaliti yang bertolak ansur. negara yang bertolak ansur. Bumi kita. -