rumah › Sistem penyejuk › Lagenda quiche adalah imej protagonis. Watak utama "The Tale of Kish".

Lagenda quiche adalah imej protagonis. Watak utama "The Tale of Kish".

Gritsenko Elizabeth

Kerja penyelidikan.Imej watak utama dalam karya Jack London "The Tale of Kish".

Muat turun:

Pratonton:

cawangan institusi pendidikan Perbandaran

Sekolah menengah No. 17 -

Sederhana sekolah komprehensif № 3

Kerja penyelidikan

Imej watak utama dalam karya Jack London "The Tale of Kish"

Dilaksanakan:

Gritsenko, Elizabeth

pelajar darjah 5

Cawangan MOU sekolah menengah No 17-Sekolah No 3

Penyelia:

Tolmacheva Natalya Mikhailovna

guru bahasa dan kesusasteraan Rusia

Kartaly, 2015

Pengenalan ………………………………………………………………….3
Bahagian utama

Fakta menarik daripada biografi penulis………………………… 4
Istilah: imej, watak utama, lagenda…………………….6
Imej Kishi………………………………………………………………8

Kesimpulan…………………………………………………………10
Rujukan………………………………………………………..11

pengenalan

Saya baru sahaja bermula kajian saintifik dan ini adalah kerja pertama saya. Tetapi saya bersama tanggungjawab penuh Saya boleh mengatakan bahawa melakukan penyelidikan sastera sangat berguna kerana beberapa sebab:

Luaskan ufuk anda dan dapatkan pengetahuan baharu.
Mungkin kita (saintis muda) yang akan dapat mencari sesuatu yang baru yang tidak disedari oleh penyelidik sebelum ini. Lagipun, kami melihat karya dari sudut yang baru.
Kami (saintis muda) akan dapat mendedahkan imej wira karya yang telah kami pelajari, yang akan membantu rakan sekelas kami menjimatkan masa dan meluaskan ufuk mereka tidak kurang daripada kami.

Pilihan saya jatuh pada karya Jack London "The Tale of Kish", bukan sahaja kerana ia menarik untuk dibaca. Imej protagonis bagi saya agak rumit dan relevan untuk masa kita.Kebanyakan kanak-kanak sangat ingin membesar, mereka cuba kelihatan seperti orang dewasa. Gadis mula memakai solek lebih awal, dan lelaki menunjukkan kejantanan mereka dalam perbualan menggunakan bahasa lucah. Pada pendapat saya, mendedahkan imej watak utama akan membantu ramai lelaki muda memahami apa erti menjadi dewasa pada usia yang begitu awal.

Tahap pengetahuan masalah.

Saya hanya dapat mencari pelbagai nota pelajaran untuk pelajaran "Tale of Kish": sama ada satu pelajaran atau satu siri pelajaran sastera dengan pengarang asing. Ini membolehkan kami mengatakan bahawa sedikit perhatian diberikan kepada kerja ini, yang bermaksud bahawa topik penyelidikan saya kurang dipelajari. Ia berikutan daripada ini bahawa ia adalah relevan.

Tujuan saya bekerja: Untuk mendedahkan imej watak utama dan pada masa yang sama menunjukkan bagaimana ia mungkin pada usia yang sangat muda bukan sahaja untuk kelihatan seperti orang dewasa, tetapi untuk bertindak seperti orang dewasa.

Oleh itu, tugasan penyelidikan saya menjadi:

Kenal pasti peringkat utama pembesaran watak utama.
Kaji kedudukan hidupnya.
Jawab soalan utama: Adakah Kishi kelihatan seperti orang dewasa atau adakah dia seorang kanak-kanak sebelum matang?

Objek kajian:Watak utama (Kishi).

Subjek kajian:The Tale of Kish karya Jack London.

Asas metodologi kajian. Dalam perjalanan kajian, kaedah sastera perbandingan, kaedah biografi, serta prinsip selektiviti dan prinsip integriti digunakan.

Bahagian utama

2.1 Fakta menarik dari biografi Jack London

Pada pendapat saya, Jack London bukan sahaja pengarang yang hebat tetapi juga sangat menarik. Salah satu tasik itu dinamakan sempena namanya. Timur Jauh. Terdapat dua versi nama tasik ini.

Salah satu versi mengatakan bahawa orang lama yang tinggal berhampiran tasik ini mendakwa bahawa semasa penemuan tasik itu, sebuah buku oleh Jack London "Martin Eden" ditemui di pantai.

Walau bagaimanapun, terdapat versi lain tentang asal usul nama ini berhampiran tasik. Terdapat versi yang banyak ahli geologi sangat menyukai karya London. Terdapat kepercayaan bahawa seramai dua orang pemimpin pelbagai ekspedisi ingin menamakan salah satu objek geografi sebagai penghormatan kepada pengarang ini. Dan pada tahun 1932 ahli geologi P.I. Skornyakov memenuhi impiannya dan menamakan salah satu tasik di timur laut sebagai penghormatannya, memberinya nama Jack London.

Seperti yang dinyatakan oleh Lunina Irina Evgenievna dalam disertasinya " dunia seni Jack London", "menurut kajian yang dijalankan pada tahun 1952 oleh UNESCO, J. London telah diiktiraf sebagai yang paling penulis popular di Eropah dan Rusia dan penulis yang paling "diterjemahkan".

Saya rasa penting untuk mengetahui bahawa Jack London bukan nama sebenar. Sekarang - John Griffith Cheney. Jack ialah singkatan untuk John, sebagaimana orang terdekatnya memanggilnya. Ibunya berkahwin dengan John London, pada masa itu bayi Cheney berusia hampir setahun. Selepas perkahwinan ibunya, John Griffiti Cheyne, semua orang mula memanggil, seperti bapa tirinya, John London.

Little Jack London tahu secara langsung apa yang dimaksudkan untuk berkelakuan seperti orang dewasa. Budak itu bekerja tidak kurang daripada seorang lelaki dewasa. Dia bermula awal dalam kehidupan bekerjanya, yang penuh dengan kepayahan. Di sekolah rendah, dia menjual surat khabar pagi dan petang. Selepas menamatkan pengajian dari sekolah rendah, dia mula bekerja di kilang pengetinan sebagai pekerja sederhana, tetapi kerja itu ternyata terlalu sukar untuk budak lelaki itu, dan dia pergi. Selepas itu, dia menangkap tiram secara haram di Teluk San Francisco. Selepas itu, dia diupah sebagai kelasi kapal sekunar, di mana dia pertama kali pergi ke laut. Sekunar yang diupah Jack ialah sekunar memancing, dia pergi ke pantai Jepun dan Laut Bering.

Saya percaya bahawa kehidupan Jack London yang berbeza-beza dan bekerja yang membolehkannya menulis salah satu karya yang paling luar biasa, yang saya analisis dalam karya saya - The Tale of Kish.

Tetapi jika Jack London adalah seorang pelaut yang tidak berpendidikan, maka kita tidak akan dapat membaca karyanya. Itulah sebabnya saya berpendapat bahawa dalam kerja saya adalah berbaloi untuk bercakap tentang pendidikan penulis ini.

Dia membuat persediaan sendiri dan lulus semua peperiksaan untuk memasuki Universiti California. Namun, selepas semester 3, kerana kekurangan dana untuk belajar, dia terpaksa pergi. Pada musim bunga tahun 1897, dia pergi ke lombong, pada masa itu ia dipanggil "gold rush". Dia pergi ke Alaska. Dia kembali ke San Francisco pada tahun 1898. London mengalami semua "azimat" musim sejuk utara. Dia tidak dihujani emas, tetapi nasib memberinya sejumlah besar pertemuan, saya fikir di sana dia bertemu dengan wira kita Kishi.

Oleh itu, Jack London adalah seorang lelaki yang:

Saya percaya bahawa peristiwa dalam hidupnya yang saya senaraikan yang membolehkan London mencipta imej "Kishi".

Istilah: Imej, protagonis, legenda.

Setelah meneliti istilah imej dalam pelbagai kamus penjelasan, saya sampai pada kesimpulan bahawa dalam kamus yang disunting oleh Efremova, Ozhegov, Shvedova dan Ushakov, terdapat perkara biasa dan berbeza. Umum boleh dipertimbangkan: rupa, rupa, rupa. Berbeza dalam kamus penjelasan ini - hidup, refleksi, idea, perasaan, imej, generalisasi, refleksi, jenis, watak.

Dan dalam kamus ensiklopedia falsafah, pada pendapat saya, konsep yang paling tepat diberikan kepada imej: "hasil pantulan objek dalam fikiran manusia".

Oleh itu, setiap definisi menambah dan memanjangkan umum yang diberikan di dalamnya. Saya mengeluarkan definisi imej saya untuk memahami maksud saya apabila saya bercakap tentang imej Kishi.

Imej adalah hasil pantulan dalam fikiran seseorang, rupa, jenis, rupa, yang merupakan pantulan yang hidup dan umum tentang idea, perasaan dan watak seseorang.

Oleh kerana saya sedang mempertimbangkan bukan sahaja imej dalam karya, tetapi imej watak utama, adalah perlu untuk mempertimbangkan definisi: watak utama.

Semasa saya mencari definisi istilah ini, saya menghadapi masalah. Saya tidak menjumpai frasa ini. Perkataan istilah "wira" adalah sangat biasa, begitu juga dalam kamus sastera seseorang boleh mencari istilah itu wira sastera»: « salah satu watak utama dalam karya seni (berbanding dengan watak). Pada pendapat saya, definisi ini boleh disamakan dengan konsep "protagonis" yang dikehendaki. Dalam kamus penerangan, dalam definisi perkataan "pahlawan" terdapat petunjuk wira sastera. Biasa dalam kamus penerangan yang disunting oleh Ozhegov, Shvedova dan Efremova ialah: utama, lakonan, eksploitasi, orang; dan berbeza: luar biasa, menimbulkan minat, merangkumi ciri-ciri era.

Oleh itu, istilah wira sastera dan protagonis karya boleh dianggap sama. Untuk istilah dalam kamus sastera "wira sastera", untuk pemahaman yang lengkap, adalah perlu untuk menambah yang biasa dan berbeza yang terdapat dalam kamus penjelasan. Kami mendapat definisi berikut:protagonis adalah protagonis utama karya, yang luar biasa kerana fakta bahawa ia merangkumi ciri-ciri era, dan oleh itu menimbulkan minat.

Kerja di mana saya akan menganggap imej protagonis adalah legenda, ini ditunjukkan dalam tajuk karya itu: "The Legend of Kish". Ternyata penulis sendiri dari awal lagi membayangkan pengetahuan tentang perkataan ini. Ini mengatakan bahawa kita hanya perlu bercakap tentang makna perkataan ini.

Makna definisi ini hanya boleh dicari dalam kamus sastera. Jadi dalam kamus yang disunting oleh Fritsche, Lunacharsky dikatakan bahawa legenda itu membayangkan beberapa jenis: sejarah, hagiografi, apokrifa, ajaran dan cerita. Selepas membaca karya itu sendiri, seseorang boleh mengatakan dengan tepat bahawa ia merujuk kepada cerita-cerita. Kisah-kisah itu ialah "genre luas cerita sekular dan rohani, diterjemahkan dan asli, yang serupa dengan cerita sastera moden".

Daripada semua perkara di atas, ia mengikuti bahawa dalam cerita-ceritaimej watak utama boleh dianggap sebagai hasil refleksi dalam fikiran seseorang, penampilan, penampilan utama pelakon dalam kerja.

2.3 Imej Kishi

Peristiwa yang diterangkan dalam legenda itu berlaku berhampiran laut kutub, di mana watak utama tinggal. Dia hidup dalam jarum. Igloo ialah rumah ais orang Eskimo, yang mempunyai bentuk kubah.

Watak utama ialah budak lelaki Kishi, yang berumur 12 tahun.

Suaranya didengari di majlis itu, walaupun pada hakikatnya mereka yang sekecil itu dilarang untuk bersuara. Kali pertama suaranya kedengaran, kerana,apabila mereka makan, daging itu keras dan tua serta mempunyai banyak tulang di dalamnya.Kemudian suara Kish terdengar lagi, kerana dia bangga dengan ayahnya. Budak itu secara terbuka, tanpa rasa takut kepada sesiapa, mengisytiharkan bahawa dia akan dapat pergi memburu dan membunuh beruang sendiri.

"Keadilan" adalah konsep utama dalam kata-kata Kish. Kish mahu mencapai keadilan dan kesaksamaan, walaupun usianya sudah tua. Dia menganggap adil untuk membantu puaknya jika anda boleh melakukannya, tidak kira berapa umur anda. Adalah adil jika setiap penduduk bandar mendapat sekeping daging yang baik. Tetapi lelaki puak itu menganggap tidak adil jika ada budak kecil yang tidak melihat kehidupan.

Saya menyusun jadual bukti yang bercakap tentang ketepatan pemburu puak dan hujah yang bertentangan, dan inilah yang berlaku:

Oleh itu, pembaca mesti memahami kedua-dua budak lelaki yang bercakap seperti lelaki dewasa dan lelaki suku.

Meninggalkan majlis, Kish mengalami kemarahan, kekecewaan dan kegusaran. Penulis menyampaikan perasaannya dengan kata-kata: "Mata Kish bersinar, darah mendidih dan meluru ke pipinya dengan merah panas .... dia mengetap gigi dan pergi.

Kish masih berjaya mempertahankan kesnya, kerana dia dapat membuktikan bahawa dia sendiri boleh membunuh beruang tanpa sebarang bantuan.

Kejayaan memburu protagonis mula menimbulkan khabar angin tentang sihir di kampung. Terdapat penjelasan untuk ini. Budak itu membunuh lima ekor beruang, tetap tidak dapat dikalahkan, tidak ada calar padanya. Itulah sebabnya penduduk menganggapnya sebagai seorang ahli sihir.

Kish tidak menganggap pemburuannya yang berjaya dan mudah sebagai rahsia atau rahsia. Dia mengambil minyak ikan paus dan melekat di sekeliling baleen yang renyuk, hujungnya sangat tajam dan ternyata ketulan lemak dengan tulang ikan paus di dalamnya. Gumpalan lemak ini membawa kesakitan yang teruk kepada beruang itu dan boleh ditangani dengan mudah. Lelaki itu ingin mendapatkan rahsia pemburuan sembunyinya, tetapi mereka hanya perlu bertanya. Apabila Klosh-Kwan datang kepadanya dan memintanya memberitahunya bagaimana dia memburu. Budak itu bercakap mengenainya tanpa teragak-agak.

Daripada ibu bapa, watak utama hanya mempunyai seorang ibu. Dia tidak hidup dengan kaya, penduduk kota tidak memperhatikannya, dia mendapat daging yang buruk, seperti banyak wanita dari suku itu. Ibu Kishi tinggal dalam jarum kecil. Tetapi kemudian, apabila Kish mula menangkap beruang, mereka memandang ibu Kish dan kepadanya dengan pandangan yang berbeza.

Walaupun fakta bahawa dia diusir dari dewan, dia tidak menjadi marah, dia membawa daging ke seluruh kampung, memberi makan semua orang, berkongsi segala-galanya dengan jujur, seperti yang dia janjikan, tidak melupakan keluarga, tentang rumah: "Saya mahu untuk membina sendiri jarum baru, - Kish pernah berkata kepada Klosh-Kwan dan pemburu lain. "Ia sepatutnya menjadi iglo yang luas supaya Aikiga dan saya boleh hidup dengan selesa di dalamnya."

Saya percaya bahawa Kish boleh dipanggil seorang yang jujur, baik, bangga dan rajin.

Penulis menerangkan kepada kami mengapa Kish menjadi orang pertama dalam suku itu, dan kemudian ketua: Anda perlu berfikir dan bekerja bukan sahaja dengan tangan anda, tetapi juga dengan kepala anda, anda tidak perlu bergantung pada keajaiban, kepintaran membantu bangkit, dan bukan ilmu sihir.

Kesimpulan

Menjalankan penyelidikan saya untuk mengkaji imej protagonis karya "The Tale of Kishi", saya berkenalan dengan istilah: imej, protagonis, legenda, dan saya juga menyimpulkan definisi yang paling lengkap, meliputi semua aspek definisi ini . Saya berkenalan dengan karya itu dan mempelajari istilah sastera.

Tujuan saya bekerja adalah untuk mendedahkan imej wira sedemikian rupa untuk menunjukkan bagaimana seorang remaja harus bertindak jika dia mahu orang dewasa mendengarnya dan menganggapnya sama.

Saya percaya bahawa matlamat telah dicapai. Ciri-ciri utama watak utama ialah:

Perkataan berkaitan dengan perbuatan.
Kata-kata tidak dilemparkan ke angin.
diteruskan kerja keras, untuk kerja yang tidak dikaitkan dengan umur.
Buruh harus bukan sahaja fizikal, tetapi juga mental.
"Keadilan" adalah konsep utama dalam perkataan.

Peringkat utama pembesaran boleh dipanggil yang berikut:

Pertama: Berani menyatakan pandangannya di majlis tersebut.

Kedua: Dia memutuskan untuk melakukan tugas yang sukar - memburu.

Ketiga: Mula memberi manfaat kepada suku dengan membawa mangsa yang baik dari perburuan.

Keempat: Kesedaran bahawa dia berhak mendapat perumahan yang sesuai mengikut statusnya. Dia tidak boleh membinanya sendiri, kerana dia sentiasa sibuk memburu, sesama puaknya, yang memberi makan atas perbelanjaannya, mesti membinanya untuknya.

Kelima: Dengan mudah mendedahkan rahsia pemburuannya yang berjaya, dengan itu membantu pemburu lain membawa lebih banyak daging kepada suku itu.

Keenam: Menjadi orang pertama suku, dan kemudian menjadi ketua.

Oleh itu, menjawab soalan: adakah Kishi kelihatan seperti orang dewasa atau adakah dia seorang kanak-kanak awal dewasa? Ia adalah selamat untuk mengatakan bahawa dia seorang anak yang sudah dewasa. Dia terpaksa membesar kerana ayahnya meninggal awal, dan ibunya memerlukan bantuan, dia perlu makan dengan baik. Itulah sebabnya Kishi melalui semua peringkat pembesaran.

Setelah menjalankan penyelidikan ini, saya akan dapat memperkenalkan sejumlah besar pelajar bukan sahaja kepada istilah, tetapi juga kepada imej watak utama The Tale of Kishi. Saya akan dapat menyampaikan kepada mereka idea saya bahawa wajah kanak-kanak perempuan yang dilukis dan kutukan dari bibir kanak-kanak lelaki tidak menjadikan mereka dewasa. Saya boleh mengesahkan ini dengan seorang budak lelaki berusia dua belas tahun bernama Kishi.

Bibliografi

Disertasi doktor sains filologi. - Lunina, Irina Evgenievna. – Moscow // Sains filologi. Fiksyen- Amerika Syarikat - Kesusasteraan Amerika - con. 19 - mohon. abad ke-20 (separuh kedua 90-an abad ke-19 - 1917) - Personaliti penulis-- London Jack (1876-1916) - Penulis -- ciri umum dan kepentingan karya penulis. – 618 C.
Efremova T. F. kamus baharu Bahasa Rusia. Derivasi penerangan. - M.: Bahasa Rusia, 2000
Ensiklopedia sastera. - Dalam 11 tan; M .: rumah penerbitan Akademi Komunis, Ensiklopedia Soviet, Fiksyen. Disunting oleh V. M. Friche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939.
S.I. Ozhegova, N.Yu. Shvedova Kamus Bahasa Rusia. - M., 2005
Kamus Penjelasan Bahasa Rusia / Ed. D.N. Ushakov. - M.: Negeri. in-t "Sov. entsikl."; OGIZ; negeri. penerbitan luar negara dan kebangsaan perkataan., 1935-1940. (4 tan)
Kamus terminologi-tesaurus tentang kritikan sastera. Daripada alegori kepada iambik. - M.: Flint, Sains. N.Yu. Rusova. 2004.
berfalsafah Kamus ensiklopedia. - M.: Ensiklopedia Soviet. Ch. editor: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. 1983.
Sumber elektronik: Jack London "The Tale of Kishi".
Matlamat kerja terdiri daripada mengkaji kandungan dan keaslian karya Jack London, terutamanya dalam aspek persepsi dan paparan artistik imej protagonis.
Bab pertama projek merujuk kepada Jack London sebagai pengarang buku "The Tale of Kish". Setelah mengkaji maklumat biografi tentang pengarang ini, faktor-faktor berikut telah dikenal pasti yang mempengaruhi kandungan teks yang sedang dipertimbangkan:
1. Diuji pada diri saya sendiri zaman kanak-kanak, kerja yang paling pelbagai dan sukar.
2. Dia terlibat dalam pendidikan diri, kerana dia tidak mempunyai wang yang cukup untuk mendapatkan pendidikan di universiti.
3. Saya bertemu dengan sejumlah besar orang, yang imejnya, pada pendapat saya, menjadi asas kepada banyak karya.
4. Saya melawat Laut Jepun dan Laut Baltik, serta di utara.
Dalam perenggan kedua projek, istilah yang diperlukan untuk analisis sastera imej telah dipertimbangkan, iaitu: watak utama, imej, legenda.
Perenggan ketiga mendedahkan imej protagonis dalam karya "The Tale of Kish".
Kish boleh dipanggil seorang yang jujur, baik, bangga dan rajin. Penulis menerangkan kepada kami mengapa Kish menjadi orang pertama dalam suku itu, dan kemudian ketua: Anda perlu berfikir dan bekerja bukan sahaja dengan tangan anda, tetapi juga dengan kepala anda, anda tidak perlu bergantung pada keajaiban, kepintaran membantunya bangkit.
Kish akan berkembang budak baik, kerana pada usia yang begitu muda dia berfikir bukan sahaja tentang dirinya, tetapi tentang seluruh suku.
Kisah Kishi mengajar kita bukan sahaja untuk melemparkan kata-kata, tetapi untuk melakukan. Jika anda ingin menjadi dewasa, maka bersedialah untuk melakukan perkara dewasa. Bersedia untuk tidak dipercayai. Dan hanya ketekunan dan kerja keras boleh mencapai rasa hormat di kalangan orang dewasa.
Pengetahuan baru yang diperoleh akan membolehkan saya bukan sahaja mendedahkan imej wira, apabila membincangkan kerja ini aktiviti ko-kurikulum tetapi juga untuk menunjukkan kepada kanak-kanak apa ertinya menjadi dewasa.
Pratonton:
Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google (akaun) dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:
Gritsenko Elizaveta 5 cawangan kelas MOUSOSH No. 17 Sekolah No. 3
"Imej watak utama dalam karya Jack London" The Tale of Kish "
Terima kasih kerana memberi perhatian!

"The Tale of Kish" watak utama cerita Jack London menunjukkan contoh tingkah laku dalam situasi kehidupan yang sukar.

Watak utama "The Tale of Kish".

Kish-watak utama
Aikiga- Ibu Kish
Klosh-Kwan- ketua suku
massuk- ahli suku
Uk Gluk- pemburu suku
Rasuk dan Tulang-dua muda, pemburu terbaik di kampung

"The Tale of Misha" ciri Kish

Ciri-ciri perwatakan Kish- keberanian, keberanian, kepintaran, kepintaran, harga diri.

Protagonis, seorang budak lelaki berusia 13 tahun bernama Kish, bertanggungjawab ke atas nyawanya dan nyawa ibunya. Untuk terus hidup, dia terpaksa menjadi seorang lelaki pada usia 13 tahun dan pergi memburu.

"Keadilan" adalah konsep utama dalam kata-kata Kish. Kish mahu mencapai keadilan dan kesaksamaan, walaupun usianya sudah tua. Dia menganggap adil untuk membantu puaknya jika anda boleh melakukannya, tidak kira berapa umur anda. Adalah adil jika setiap penduduk bandar mendapat sekeping daging yang baik. Tetapi lelaki suku itu menganggap tidak adil jika mereka ditunjuk oleh seorang budak kecil yang tidak pernah melihat kehidupan.

Kish masih berjaya mempertahankan kesnya, kerana dia dapat membuktikan bahawa dia sendiri boleh membunuh beruang tanpa sebarang bantuan.

Kejayaan memburu protagonis mula menimbulkan khabar angin tentang sihir di kampung. Terdapat penjelasan untuk ini. Budak itu membunuh lima ekor beruang, dan tidak ada calar padanya. Itulah sebabnya penduduk menganggapnya sebagai seorang ahli sihir.

Walaupun fakta bahawa dia diusir dari dewan, dia tidak menjadi marah, dia membawa daging ke seluruh kampung, memberi makan semua orang, membahagikan semuanya dengan adil, dan tidak melupakan keluarga, tentang rumah: "Saya mahu membina diri saya sendiri. jarum baru,” Kish pernah berkata Klosh-Kwan dan pemburu lain. "Ia sepatutnya menjadi jarum yang luas supaya Aikige dan saya boleh hidup dengan selesa di dalamnya."

Kish boleh dipanggil seorang yang jujur, baik, bangga dan rajin.

\ Dokumentasi \ Untuk seorang guru bahasa dan kesusasteraan Rusia

Apabila menggunakan bahan dari laman web ini - dan penempatan banner adalah WAJIB!!!

Pembangunan pelajaran sastera berdasarkan karya Jack London "The Tale of Kish"

Rancangan pengajaran telah dihantar kepada: Naumova Marina Nikolaevna, guru bahasa dan kesusasteraan Rusia, kategori tinggi, sekolah menengah No. 6 di bandar Volzhsk, Republik Mari El.

"13 Suns of Kish..." (Pelajaran sastera dalam darjah 5 berdasarkan "The Tale of Kish") Jack London

Tujuan pelajaran:

- Untuk membiasakan pelajar dengan karya D. London "The Tale of Kish";
- Memperkenalkan konsep "dongeng" dalam konteks pendidikan sastera;
- Teruskan bekerja pada ciri-ciri wira;
- Tentukan maksud menjadi dewasa.

peralatan: Teks kerja; "Buku kerja kesusasteraan untuk gred 5 M.N. Naumova; potret D. London; bahan rujukan untuk pelajaran.

Semasa kelas:

I. Kerja awal tentang tajuk pelajaran.

cikgu: Perjalanan kami melalui negara Kesusasteraan diteruskan... Karya-karya besar Rusia dan penulis asing telah pun dibaca oleh kami pada tahun akademik ini. Ini bukan hanya karya, ini adalah permulaan kenalan yang hebat dengan khazanah seni Rusia dan dunia. Pelajaran kami dibina mengikut program A.G. Kutuzov. Kita belajar bukan sahaja membaca karya, tetapi juga berfikir, berfikir, menyatakan pandangan kita.

Hari ini adalah satu lagi pertemuan dengan yang hebat ... Ini Cerita Jack London "The Tale of Kish".

Jack London- salah satu yang paling popular di negara kita penulis Amerika. Biografinya, keperibadiannya sebagai orang yang aktif, berkemauan keras, agak mengingatkan wira Jack Londonnya, membangkitkan minat yang tidak kurang daripada karyanya, di mana permulaan autobiografi sangat terjejas.

Jadi siapa Jack London?

murid: Jack London, anak tak sah taraf ahli nujum William Cheney dan ahli kerohanian Flora Wellman, tidak pernah bertemu bapanya dan menyandang nama bapa tirinya - John London, seorang petani. Hal ehwal John London berjalan dengan pelbagai peringkat kejayaan, sehingga anak tirinya, hampir tidak menamatkan pengajian sekolah rendah, mendapat pekerjaan di kilang pengetinan dengan sepuluh jam sehari bekerja. Ia adalah neraka yang hidup, dan pada usia lima belas tahun, Jack meninggalkan kilang - di lanun tiram di Teluk San Francisco. Dia kemudian menukar kehidupan bebas dengan kerja paksa dan percubaan untuk menamatkan pendidikannya. Lautan belayar di atas sekunar "Sophie Sutherland", sebuah kilang jut di Auckland, gelandangan, penjara, setahun setengah di sekolah Menengah, semester di University of California, pekerjaan ganjil; di tengah-tengah "gold rush" - musim sejuk di Klondike.

Dari situ, Jack kembali tanpa satu auns emas dan berazam untuk mencari rezeki dengan menulis. Dia dengan jelas menyedari bahawa dia tidak mempunyai bakat, kesan dan semangat. Dia membuat satu titik untuk bersenam seribu perkataan sehari. Majalah tidak bertahan. Jack London yang berusia dua puluh empat tahun memasuki abad kedua puluh sebagai seorang penulis profesional. Dan dengan cepat menjadi penulis terkenal dan bergaji tinggi. Walau bagaimanapun, ini tidak tenang. Pada tahun 1902, khusus untuk menulis buku "People of the Abyss", Jack London, ahli Parti Sosialis Amerika, menghabiskan masa tiga bulan di kawasan setinggan London, menyamar sebagai kelasi yang dilucutkan perkhidmatannya ke darat. Pada awal 1904, beliau pergi sebagai wartawan Perang Rusia-Jepun. Pada tahun 1907, mengikut reka bentuknya sendiri, dia membina kapal layar Snark dan membuat pelayaran dua tahun ke pulau-pulau Oceania di atasnya. Dia tidak membenarkan konsesi untuk dirinya sendiri dalam kerjanya: seribu perkataan sehari - "Panggilan Leluhur", " Serigala Laut", "Martin Eden" ... Wang gila dan perbelanjaan gila. Ia tidak boleh dikatakan bahawa dia bernasib baik. "Wolf House" yang hampir dibina, yang diilhamkan sebagai "istana keluarga" untuk generasi masa depan London, terbakar. -waris yang ditunggu tidak pernah muncul. imaginasi kreatif kering.

Ya, kawan-kawan, Jack London adalah seorang yang istimewa, walaupun di luar. Beginilah cara penulis I. Stone menggambarkannya: "Jack secara semula jadi baik, murah hati melulu - benar-benar seorang kawan kawan, raja orang-orang yang mulia ... Alangkah baiknya contoh baka manusia! Dia mempunyai seorang yang tulen, penuh kegembiraan, lembut, hati yang lembut ... Dia kelihatan lebih tua daripada usianya, badannya fleksibel dan kuat, lehernya terbuka di kolar, mop rambut kusut - mereka jatuh di dahinya, dan dia, sibuk dengan meriah. perbualan, dengan tidak sabar melemparkannya kembali. - dalam satu perkataan, lelaki sejati, lelaki. Dia taksub dengan kehausan akan kebenaran" (Rayuan kepada potret penulis)

Dia menjalani hidupnya sebagai seorang pejuang, "seorang kelasi dalam pelana", seperti yang pernah dia katakan, menjadi penulis hebat, walaupun kehidupan dari zaman kanak-kanak menimpa dia satu demi satu halangan. Beliau meninggal dunia pada usia empat puluh tahun. Lima puluh buku - hasil daripadanya aktiviti sastera. Salah satu buku ini termasuk kisah "Kisah Kish". Di rumah anda membaca karya ini.

II. Bekerja pada analisis teks.

Adakah anda suka cerita itu? kenapa? (Ya, dia bercakap tentang seorang budak lelaki yang berani, tentang bagaimana pahlawan itu, pada usia 13 tahun, tidak takut kepada ketua suku dan berkonfrontasi dengannya; ini adalah cerita tentang seorang budak lelaki yang berani).

Namakan watak dalam cerita.

Kish- watak utama cerita;
Klosh-Kwan- ketua suku;
sebelah- Bapa Kish;
Aikiga- ibu wira;
massuk- ahli suku;
Ug Gluk- pemburu suku;
Rasuk dan Tulang- dua muda, pemburu terbaik di kampung.

Di bahagian dunia manakah cerita itu berlaku? (Utara Amerika Syarikat).

Sambungan pelajaran dalam arkib .....

Pelajaran sastera dalam darjah 5

D. London "The Tale of Kish" sebagai cerita tentang seseorang yang membesar dalam keadaan yang sukar

Sasaran: mendedahkan idea artistik legenda - pengesahan iman dalam keadilan, undang-undang persahabatan yang tinggi, cinta.

Tugasan:

1.kemahiran membentuk bacaan ekspresif, membaca mengikut peranan, menceritakan semula artistik, bekerja dengan teks, kerja leksikal;

2. mengembangkan idea moral dan estetika pelajar dalam perjalanan mengenal pasti makna leksikal perkataanberani.

Semasa kelas

1. kata guru .

Apakah peristiwa dan fakta dari kehidupan Jack London muda yang kelihatan luar biasa kepada anda, memberi kesan istimewa kepada anda? kenapa?

Nama sebenar penulis ialah John Griffith. Dua keghairahan dimilikinya sepanjang hidupnya - cinta buku dan cinta pengembaraan. Keinginan untuk mengembara dan pengembaraan yang mendorongnya menangkap tiram di tempat terlarang, terlibat dalam perdagangan bulu di luar pantai Bering, dan menjadi saksi dan peserta dalam "gold rush" di Klondike.

Tahun pengembaraan dan pengembaraan tidak berlalu tanpa jejak: legenda utara, menakjubkan nasib manusia terkandung dalam halaman bukunya.

Di rumah anda membaca The Tale of Kish. Lagenda, atau lagenda, lagenda ialah genre cerita rakyat yang melaporkan peristiwa "hari berlalu" yang telah disimpan dalam ingatan penuh kesyukuran keturunan.

2. Perbualan dengan kelas.

Di manakah peristiwa yang diterangkan dalam cerita itu berlaku? Bagaimana anda membayangkan kehidupan orang Eskimo Kanada?

Mengapa, kemudian, apabila di majlis suku itu, suara Kish yang berusia tiga belas tahun kedengaran? Apakah cara dia berurusan dengan orang dewasa?

- "Keadilan" - konsep utama dalam kata-kata Kish. Apa yang Kish mahu capai? Mengapa majlis tidak dapat melakukannya? Mengapakah lelaki suku itu marah kepada Kish?

Kerja leksikal: menentukan maksud perkataan tersebutberani . Manakah antara makna yang paling sesuai untuk mencirikan perbuatan Kish?

3.Kerjakan kumpulan. Satu kumpulan berpendapat pemburu betul, satu kumpulan lain berpendapat sebaliknya.

4.Kerja Dengan teks.

Apakah perasaan Kish apabila dia meninggalkan majlis? Bagaimana penulis menyampaikan keadaan dalaman budak lelaki?

Adakah Kish berjaya mempertahankan ketidakbersalahannya?

Mengapakah kejayaan pemburuan Kish mula menimbulkan khabar angin tentang sihir di kampung?

Apakah rahsia Kish dan bagaimana ia terbongkar?

Mengapa Kish mendedahkan rahsianya kepada lelaki suku itu?

Rasa hormat terhadap Kish turut mempengaruhi sikap terhadap ibunya. Beritahu kami bagaimana wanita suku itu hidup. Mengapakah Aikiga menikmati penghormatan istimewa di kampung?

Mengapa legenda Kish hidup lebih lama daripadanya? Apakah yang membuatkan watak utama menarik? Bolehkah kita memanggil Kish seorang yang bangga dan berani, jujur dan rajin? Sokong jawapan anda dengan contoh daripada teks.

Macam mana nak faham frasa terakhir cerita? Apakah maksud pengarang di akhir ceritanya?

Mengapa Kish menjadi orang pertama di kampungnya?

5 .Merumuskan pelajaran.

Pada pendapat anda, bagaimanakah Kish akan membesar dan keluarganya akan berbangga dengannya?

Apakah yang diajar oleh kisah London? (tulis jawapan bertulis kepada soalan)

Popular dalam kategori: