rumah › Penghantaran (kotak gear) › Peristiwa di perpustakaan pada hari perpaduan negara. Pameran buku yang didedikasikan untuk hari perpaduan negara

Peristiwa di perpustakaan pada hari perpaduan negara. Pameran buku yang didedikasikan untuk hari perpaduan negara

I. Peruntukan am.
1.1. Peraturan-peraturan ini mengawal selia aktiviti pembentukan kelab yang beroperasi di Institusi Kebudayaan Belanjawan Negeri bandar Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat" (selepas ini dirujuk sebagai Institusi).
Peruntukan ini telah dibangunkan berdasarkan:
- perlembagaan Persekutuan Russia;
- Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan";
- undang-undang persekutuan bertarikh 24 Julai 1998 No. 124-FZ "Mengenai Jaminan Asas Hak Kanak-kanak di Persekutuan Rusia";
- Peraturan model pada institusi pendidikan pendidikan tambahan kanak-kanak, diluluskan oleh Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia 03/07/1995 No. 233;
- Piagam GBUK "KIC".
1.2. Peraturan ini diluluskan oleh Timbalan Pengarah (Pengarah Eksekutif) dan merupakan akta tempatan kawal selia yang mengawal selia aktiviti institusi.
1.3. Pembentukan kelab termasuk bulatan, kumpulan dan studio seni amatur dan kreativiti teknikal, persatuan amatur dan kelab minat, universiti awam dan fakulti mereka, sekolah dan kursus pengetahuan dan kemahiran gunaan, pendidikan jasmani dan kelab sukan dan bahagian, kumpulan kesihatan dan pelancongan, sebagai serta pembentukan kelab lain yang kreatif, pendidikan, sukan dan rekreasi dan hala tuju lain, sepadan dengan prinsip dan aktiviti asas institusi.
Warganegara Rusia dari 3 hingga 80 tahun boleh mengambil bahagian dalam pembentukan kelab. Keengganan untuk mendaftar dalam pasukan belanjawan hanya boleh disebabkan oleh kekurangan tempat percuma dalam pasukan belanjawan. Bilangan tempat bajet dikawal oleh bilangan unit kakitangan.
Kategori warganegara berikut menikmati hak keutamaan untuk mendaftar dalam kumpulan belanjawan:
- anak kepada ibu tunggal;
- kanak-kanak kurang upaya;
- anak-anak pekerja Pusat;
- pelajar.
1.4. Pembentukan kelab boleh menjalankan aktiviti mereka:
dengan mengorbankan pembiayaan belanjawan institusi;
atas prinsip sara diri separa menggunakan dana institusi, serta dengan mengorbankan dana yang diterima daripada aktivitinya sendiri;
atas prinsip sara diri sepenuhnya menggunakan dana yang diterima daripada aktiviti sendiri dan cara lain.
1.5. Pembentukan kelab yang beroperasi secara percuma, serta perkhidmatan lain kepada penduduk, diwujudkan berdasarkan GBUK "KIC".
II. Prosedur untuk kemasukan ke formasi kelab.
2.1. Mereka yang ingin mendaftar dalam pembentukan kelab "KIC" GBUK selepas membaca Peraturan ini.
Kanak-kanak didaftarkan dalam pembentukan kelab berdasarkan permohonan ibu bapa untuk kemasukan kanak-kanak itu. Orang dewasa didaftarkan dalam pembentukan kelab selepas permohonan peribadi ditulis dalam borang yang diluluskan. Dengan menandatangani permohonan itu, peserta atau ibu bapa (wakil sah kanak-kanak lain) mengaku janji untuk mematuhi Peraturan ini.
2.2. Selepas kemasukan ke formasi kelab, perlu lulus uji bakat, temu duga, dan saringan.
2.3. Senarai ahli pasukan diluluskan oleh ketua pasukan ini.
2.4. Kelas dalam pembentukan kelab diadakan mengikut jadual yang diluluskan oleh pengarah artistik, yang berhak untuk membuat perubahan jika perlu. Tempoh organisasi dari 1.09. menjelang 10.10.
2.5. Kelas tidak diadakan pada cuti umum.
2.6. Pada hari cuti musim luruh, musim sejuk dan musim bunga, pembentukan kelab meneruskan kerja mereka.
2.7. Sekiranya kanak-kanak itu sakit atau tidak berada di dalam bilik darjah, sijil disediakan. Sekiranya ketiadaan kelas secara sistematik, peserta dikecualikan daripada pasukan dan tidak dibenarkan menghadiri kelas.
2.8. Luar biasa lain situasi kehidupan(keadaan keluarga, penyakit jangka panjang, dsb.) yang berkaitan dengan kehilangan kelas peserta dipertimbangkan oleh pentadbiran Pusat secara individu.

3.1. Dengan menandatangani permohonan kemasukan, peserta (dari umur 18 tahun), ibu bapa atau wakil sah mengesahkan bahawa peserta pembentukan kelab tidak mempunyai kontraindikasi perubatan untuk menghadiri kelas.
3.2. Sekiranya penyembunyian maklumat yang boleh dipercayai tentang keadaan kesihatan atau patologi fizikal kanak-kanak daripada ketua pasukan, semua tanggungjawab untuk keadaan atau serangan penyakitnya di dalam bilik darjah ditanggung oleh ibu bapa atau wakil undang-undang.
3.3 Untuk kehidupan dan kesihatan kanak-kanak di luar pejabat (di ruang legar, bilik tandas, bilik persalinan, dsb.), orang yang menemani kanak-kanak bertanggungjawab.

IV. Prosedur untuk menghadiri kelas dalam pembentukan kelab.

4.2. Peserta dan orang yang mengiringi mereka dikehendaki datang ke kelas 15-20 minit sebelum kelas bermula. Sekiranya kelewatan sistematik ke kelas kumpulan, ketua mempunyai hak untuk tidak membenarkan pelajar menghadiri kelas.
4.3. Peserta mesti memaklumkan penyelia terlebih dahulu tentang sebab tidak hadir ke kelas atau niat untuk menamatkan kelas. Bila merasa tidak sihat peserta, dengan gejala penyakit, ketua pasukan mempunyai hak untuk tidak membenarkan peserta untuk pelajaran. Dilarang sama sekali untuk menghadiri kelas semasa penyakit berjangkit yang mendatangkan bahaya kepada orang lain.
4.4. Peserta hendaklah mematuhi disiplin di dalam bilik darjah dan mematuhi arahan ketua pembentukan kelab dengan tegas.

4.6. Ketua berhak untuk membuang pelajar berkaitan dengan pelanggaran peraturan ini, peraturan dalaman Institusi dan penyelewengan dalam tingkah laku kanak-kanak.

4.9. semasa proses kreatif kelas disatukan untuk peserta dalam bulatan berbayar dan percuma dibenarkan mengikut budi bicara ketua pembentukan kelab.
4.10. Alat bantu mengajar, alat tulis, pakaian khas, kasut dan aksesori lain yang diperlukan untuk kelas dibeli oleh ibu bapa.
4.11 Peserta wajib menjaga harta Institusi, alat bantu mengajar, alat muzik, pakaian, dsb. Sekiranya berlaku kerosakan harta Institusi oleh pelajar, ibu bapa wajib membayar pampasan bagi kerosakan yang berlaku.
4.12. Peserta wajib menjaga kebersihan dan ketenteraman di dalam dewan, dewan, bilik darjah dan bilik tandas.
4.13. Pentadbiran Institusi tidak bertanggungjawab untuk:

4.14. Peserta dikehendaki:

- patuhi dengan ketat syarat kemasukan berdasarkan permohonan;
- menghadiri kelas secara sistematik dan menyelesaikan semua tugas ketua persatuan mengikut masa yang ditetapkan.
4.15. Pemimpin kelab dikehendaki:
- Mengendalikan kelas dan acara kebudayaan dan pendidikan mengikut pelan Institusi yang diluluskan dan rancangan individu.

- Keluarkan ahli pasukan dan kalangan untuk pelanggaran berat disiplin dan melanggar peraturan ini.
V. Penganjuran aktiviti pembentukan kelab.
5.1. Pembentukan kelab diwujudkan, disusun semula dan dibubarkan oleh keputusan pengarah institusi. Pasukan itu disediakan dengan bilik untuk mengendalikan kelas, ia disediakan dengan bahan dan asas teknikal yang diperlukan.
5.2. Pembentukan kelab boleh menjalankan aktiviti mereka dengan mengorbankan pembiayaan bajet dan dana tambahan belanjawan yang diterima daripada aktiviti mereka sendiri, penyediaan perkhidmatan berbayar, dana ahli pasukan, termasuk yuran keahlian, pendapatan yang diperuntukkan daripada individu dan entiti undang-undang, dana yang diperuntukkan untuk pembangunan pasukan, serta sumbangan sukarela.
5.3. Kelas dalam kumpulan dijalankan secara sistematik mengikut jadual kelas yang diluluskan (jam latihan - 4 5 minit). Jadual kelas boleh dipinda mengikut keperluan.
5.4. Dalam persetujuan dengan pengarah institusi, pembentukan kelab boleh menyediakan perkhidmatan berbayar: persembahan, program konsert, pameran, dll. Yuran daripada penjualan perkhidmatan berbayar boleh digunakan untuk pembangunan pasukan (pembelian pakaian, prop, alat bantu mengajar, serta menggalakkan peserta dan ketua pembentukan kelab).
5.5. Untuk kejayaan yang dicapai dalam pelbagai genre kreativiti, pembentukan kelab berorientasikan artistik boleh dipersembahkan dengan tajuk kumpulan "rakyat", "teladan".
5.6. Untuk sumbangan kepada peningkatan dan pembangunan aktiviti kreatif, organisasi dan kerja pendidikan ahli-ahli pembentukan kelab boleh diperkenalkan kepada pelbagai jenis ganjaran: diploma, lencana kehormatan, kepujian lain - berdasarkan dokumen pihak berkuasa yang berkaitan.
VI. Pengurusan aktiviti pembentukan kelab.
6. Untuk pengurusan pembentukan kelab dan kawalan ke atas aktiviti mereka.
6.1. Pengurusan am pembentukan kelab dijalankan oleh timbalan pengarah institusi. Untuk memastikan aktiviti pembentukan kelab, ketua (timbalan pengarah) institusi mewujudkan syarat yang diperlukan, meluluskan program, rancangan kerja, jadual kelas.
6.2. Pengurusan langsung pembentukan kelab dijalankan oleh ketua pasukan.
6.3. Ketua pembentukan kelab diupah atau dilepaskan daripadanya mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang yang terpakai
6.4. Ketua pembentukan kelab bertanggungjawab secara peribadi terhadap organisasi kerja kreatif, program, kandungan aktiviti pasukan, pembangunannya.
6.5. Ketua penubuhan kelab:
- menjalankan satu set peserta dalam pembentukan kelab dan membentuk kumpulan mengikut tahap latihan; - membentuk repertoir, dengan mengambil kira kualiti karya, keupayaan persembahan dan pementasan kumpulan;
- panduan aktiviti kreatif pembentukan kelab untuk mencipta lengkap secara artistik program konsert, karya seni halus, hiasan dan gunaan, dsb.
- menyediakan persembahan pembentukan kelab, memastikan penyertaan aktifnya dalam festival, ulasan, pertandingan, konsert dan acara awam;
- menjalankan hubungan kreatif dengan pasukan amatur dan profesional lain;
- menganjurkan paparan kreatif karya pembentukan kelab untuk tempoh pelaporan (konsert pelaporan, pameran, dll.);
- menjalankan kerja kreatif dan pendidikan yang kerap dalam pasukan;
- membangunkan program pembentukan kelab (bergantung kepada bidang aktiviti), yang dibentangkan pengarah artistik institusi;
- merangka rancangan tahunan kerja organisasi dan kreatif, yang diserahkan kepada pengarah artistik Institusi;
- mengekalkan jurnal perakaunan untuk kerja pembentukan kelab;
- hadiah kepada pengarah artistik laporan Tahunan mengenai aktiviti pembentukan kelab;
- menyediakan pengarah artistik dengan laporan analisis ( analisis perbandingan pembangunan pembentukan kelab untuk tahun);
- merangka dokumentasi lain mengikut Peraturan pada pasukan;
- sentiasa meningkatkan tahap profesionalnya, mengambil bahagian dalam acara pembangunan profesional sekurang-kurangnya sekali setiap 5 tahun.
6.6. Bilangan, penghunian dan anggaran piawaian minimum untuk aktiviti pembentukan kelab ditentukan dan diluluskan oleh pengarah artistik institusi mengikut borang mengikut Lampiran 2 untuk pembentukan kelab yang dibiayai daripada bajet institusi.
VII. Imbuhan pemimpin pembentukan kelab.
7.1. Gaji rasmi ketua penubuhan kelab ditetapkan mengikut sistem gaji yang ditetapkan oleh kerajaan tempatan
7.2. DALAM masa kerja ketua pembentukan kelab (dengan norma 40 jam -minggu kerja) masa yang diperlukan untuk melaksanakan semua jenis kerja yang bertujuan untuk pelaksanaan rancangan kreatif pembentukan kelab (latihan kumpulan dan individu, kelas khas, bekerja dengan pengiring, kerja pada pemilihan repertoir, susunan, surat-menyurat dan penyalinan nota, pemilihan, rakaman dan penyuntingan fonogram, penyediaan dan pengendalian ekspedisi cerita rakyat dengan transkripsi ekspedisi berikutnya rakaman, bekerja dengan artis dalam pakaian dan untuk reka bentuk persembahan dan program konsert, menyelesaikan isu organisasi, dll.), yang dijalankan secara langsung di institusi asas dan di luar lokasinya.
7.3. Gaji rasmi untuk ketua kalangan ditetapkan untuk 3 jam kerja bulatan sehari, untuk pengiring - untuk 4 jam kerja sehari. Bagi pekerja ini, perakaunan ringkasan bulanan waktu bekerja diwujudkan. Dalam kes di mana pemimpin bulatan dan pengiring tidak boleh dimuatkan sepenuhnya dengan kerja, kerja mereka dibayar untuk jumlah kerja yang ditetapkan pada kadar setiap jam.
7.4. Pengiraan bayaran setiap jam dibuat dengan membahagikan gaji rasmi bulanan ketua bulatan sebanyak 76.2 (purata bilangan bulanan hari bekerja ialah 25.4, didarabkan dengan 3 jam); pengiring - sebanyak 101.6 (purata bilangan bulanan hari bekerja - 25.4, didarab dengan 4 jam).
Lampiran 1
kepada Peraturan mengenai kerja pembentukan kelab di GBUK "Pusat Maklumat Kebudayaan"
Prosedur untuk kemasukan ke formasi kelab secara berbayar.
I. Peruntukan am.
1.1. Peraturan ini dibangunkan mengikut Piagam Negara institusi belanjawan budaya bandar Sevastopol "Pusat Kebudayaan dan Maklumat".
1.2. Pembentukan kelab yang beroperasi secara berbayar, serta perkhidmatan berbayar lain kepada orang ramai, diwujudkan berdasarkan Institusi secara kontrak dengan ahli mereka.
II. Prosedur kemasukan dan pembayaran.
2.1. Peserta (lebih 18 tahun) didaftarkan dalam pembentukan kelab Institusi selepas membaca Peraturan ini, berdasarkan permohonan untuk kemasukan, selepas menandatangani kontrak. Peserta (di bawah umur 18 tahun) didaftarkan dalam pembentukan kelab selepas ibu bapa atau wakil sah telah mengetahui Peraturan ini, berdasarkan permohonan ibu bapa atau wakil sah untuk kemasukan, selepas membaca Perjanjian Tawaran Awam yang disiarkan pada laman web rasmi Institusi.
2.2 Bilangan peserta pembentukan kelab yang beroperasi secara berbayar mestilah sekurang-kurangnya 15 orang. Untuk pembentukan kelab dengan pengajaran peribadi 7-9 orang.
2.3. Senarai ahli pembentukan kelab diluluskan oleh ketua pasukan ini.
2.4. Selepas kemasukan ke pembentukan kelab, peserta menjalani temu duga.
2.5. Kelas dalam pembentukan kelab diadakan mengikut jadual kerja.
2.6. Bayaran untuk kelas dalam pembentukan kelab secara berbayar dibuat setiap bulan. Sehingga hari ke-25 bulan semasa, pembayaran untuk bulan berikutnya dibuat. Mulai 1 hari bulan berikutnya, ahli formasi kelab dibenarkan menghadiri kelas hanya selepas pembentangan dokumen pembayaran.
2.7. Kutipan pembayaran dibuat secara ketat melalui meja tunai Institusi atas bentuk akauntabiliti yang ketat atau melalui bank. Tunai direkodkan sebagai pendapatan daripada aktiviti menjana pendapatan dan dikreditkan ke akaun penyelesaian Institusi.
Ibu bapa dikeluarkan dokumen (langganan) pada pembayaran, yang disimpan sepanjang tempoh kelas.
2.8. Kelas tidak diadakan pada cuti umum.
2.9. Apabila mengutip yuran untuk penyertaan dalam pembentukan kelab berbayar, peruntukan faedah dipertimbangkan secara individu oleh pengurusan Institusi, mengikut undang-undang yang terpakai.
2.10. Dalam kes penyakit atau ketiadaan kanak-kanak di dalam bilik darjah (lebih separuh daripada kelas), sijil disediakan. Dalam kes ini, tiada bayaran akan dikenakan untuk kelas yang terlepas. Sekiranya tiada dokumen yang mengesahkan penyakit kanak-kanak itu, pengiraan semula pembayaran tidak dibuat. Bayaran dibuat sepenuhnya untuk kerusi yang disimpan oleh kanak-kanak.
2.11. Dalam kes pembatalan kelas kerana penyakit ketua pembentukan kelab, ketua diberikan pelajaran tambahan.
2.12. Situasi kehidupan luar biasa lain (keadaan keluarga, kesulitan kewangan sementara, penyakit berpanjangan, dll.) yang berkaitan dengan pembayaran kelas peserta dipertimbangkan oleh pentadbiran Institusi secara individu.
2.14. Sekiranya peserta berhenti menghadiri kelas atas sebab di luar kawalan Institusi, wang yang dibayar untuk kelas tidak akan dikembalikan.
III. Peraturan mengenai kesihatan ahli pembentukan kelab.
3.1. Dengan menandatangani permohonan kemasukan, peserta (dari 18 tahun), ibu bapa atau wakil sah mengesahkan bahawa peserta pembentukan kelab tidak mempunyai kontraindikasi perubatan untuk menghadiri kelas.
3.2. Sekiranya penyembunyian maklumat yang boleh dipercayai tentang keadaan kesihatan atau patologi fizikal kanak-kanak daripada ketua pembentukan kelab, semua tanggungjawab untuk keadaan atau serangan penyakitnya di dalam bilik darjah ditanggung oleh ibu bapa atau wakil undang-undang.
3.3. Untuk kehidupan dan kesihatan kanak-kanak di luar pejabat (di lobi, bilik tandas, bilik persalinan, dll.), orang yang menemani kanak-kanak bertanggungjawab.
3.4. Ahli-ahli pembentukan kelab orang kurang upaya mesti menghadiri kelas dengan diiringi oleh orang yang bertanggungjawab yang, jika perlu, boleh memberikan pertolongan cemas. Seorang wakil mengiringi peserta ke kawasan latihan dan terletak di lobi.
IV. Susunan kehadiran.
4.1. Peserta mesti menghadiri kelas mengikut jadual.
4.2. Peserta dan orang yang mengiringi mereka dikehendaki datang ke kelas 15-20 minit sebelum kelas bermula.
4.3. Peserta dikehendaki memaklumkan kepada penyelia terlebih dahulu tentang sebab ketidakhadiran kelas atau niat untuk menghentikan kelas. Dalam kes kesihatan peserta yang lemah, dengan gejala penyakit, ketua pembentukan kelab mempunyai hak untuk tidak membenarkan peserta mengikuti pelajaran. Dilarang sama sekali untuk menghadiri kelas semasa penyakit berjangkit yang mendatangkan bahaya kepada orang lain.
4.4. Peserta diwajibkan mematuhi disiplin di dalam bilik darjah dan mematuhi arahan ketua pembentukan kelab dengan tegas.
4.5. Ibu bapa dibenarkan menghadiri kelas hanya atas jemputan ketua, kecuali kelas "terbuka".
4.6. Ketua berhak untuk membuang pelajar kerana melanggar peraturan pembayaran, peraturan dalaman dan penyelewengan dalam tingkah laku kanak-kanak.
4.7. Pada tahun ini, Penubuhan mengadakan acara yang dirancang: cuti, festival, pertandingan, malam kreatif dan akademik, konsert dan persembahan pelaporan, dsb. Penyertaan dalam acara ini juga merupakan sebahagian daripada proses kreatif dan wajib bagi ahli pembentukan kelab.
4.8. Penyertaan kanak-kanak dalam aktiviti Institusi (latihan am, konsert, pertandingan, cuti, dll.) adalah sebahagian daripada proses kreatif dan wajib bagi ahli pembentukan kelab.
4.9. Alat bantu mengajar, alat tulis, pakaian khas, kasut dan aksesori lain yang diperlukan untuk kelas dibeli sendiri oleh peserta.
4.10. Peserta wajib menjaga harta Institusi, alat bantu mengajar, alat muzik dan sebagainya. Sekiranya berlaku kerosakan harta benda, peserta wajib membayar pampasan bagi kerosakan yang berlaku.
4.11. Peserta dikehendaki menjaga kebersihan dan ketenteraman di dalam dewan, ruang legar, bilik darjah dan tandas.
4.12. Pentadbiran tidak bertanggungjawab:
- untuk perkara yang tidak diserahkan kepada almari pakaian,
- untuk barang peribadi yang ditinggalkan tanpa pengawasan di ruang legar dan bilik persalinan.
4.13. Peserta dikehendaki:
- ikut peraturan peraturan buruh dalaman;
- membayar perkhidmatan berbayar mengikut cara yang diluluskan dan tepat pada masanya;
- menghadiri kelas secara sistematik dan memenuhi semua tugas pemimpin pembentukan kelab tepat pada masanya.
4.14. Pemimpin kelab dikehendaki:
- Mengendalikan kelas dan acara kebudayaan dan pendidikan mengikut pelan yang diluluskan dan rancangan individu.
- Mengadakan kelas pada hari dan waktu yang ditetapkan oleh jadual.
- Dalam persediaan peristiwa besar-besaran mengadakan kelas tambahan dan raptai pada hari dan waktu yang dipersetujui dengan pihak pentadbiran.
- Pantau ketepatan dan ketepatan masa pembayaran untuk kelas.
- Membangunkan program pembentukan kelab (bergantung kepada bidang aktiviti), yang dibentangkan kepada pengarah artistik Institusi;
- Merangka rancangan tahunan kerja organisasi dan kreatif, yang diserahkan kepada pengarah artistik Institusi;
- Simpan log kerja pembentukan kelab;
- Serahkan kepada pengarah artistik laporan tahunan mengenai aktiviti pembentukan kelab;
- Menyediakan pengarah artistik dengan laporan analisis (analisis perbandingan perkembangan pembentukan kelab untuk tahun);
- Membuang ahli formasi kelab kerana pelanggaran disiplin yang teruk dan pelanggaran terma dan syarat pembayaran untuk kelas.
V. Pengurusan aktiviti pembentukan kelab.
5. Pengurusan pembentukan kelab dan kawalan ke atas aktiviti mereka.
5.1. Pengurusan am pembentukan kelab dijalankan oleh Timbalan Pengarah Institusi. Untuk memastikan aktiviti pembentukan kelab, ketua (timbalan pengarah) Institusi mewujudkan syarat yang diperlukan, meluluskan program, rancangan kerja, dan jadual.
5.2. Pengurusan langsung pembentukan kelab dijalankan oleh ketua pasukan.
5.3. Ketua pembentukan kelab diupah atau dipecat daripadanya mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang yang terpakai.
5.4. Ketua pembentukan kelab bertanggungjawab secara peribadi untuk organisasi kerja kreatif, program, kandungan aktiviti pasukan, dan pembangunannya.

Perpustakaan Desa Azov

Pada Hari Perpaduan Negara, Perpustakaan Desa Azov menganjurkan satu jam sejarah "Dalam perpaduan adalah kekuatan".

Mengenai peristiwa bersejarah pada tahun 1612, sebagai peringatan di mana Hari Perpaduan Nasional ditubuhkan, tentang kepentingannya dalam pengukuhan negara Rusia memberitahu pustakawan perpustakaan kampung Pokotilo Tatyana Nikolaevna. TENTANG makna rohani Cuti Ortodoks ikon Kazan Ibu Tuhan mereka yang hadir belajar daripada mesej pustakawan bilik bacaan Danilenko Svetlana Vasilievna. Pantun yang didedikasikan untuk tarikh penting, dibaca oleh pelajar sekolah menengah Pavel Krasavin, Ramazan Saledinov dan Aleksey Gumin. Semua yang hadir teringat peribahasa tentang Tanah Air.

Rak bertema "Perpaduan mengikat hati selamanya" disediakan untuk acara itu, di mana kesusasteraan mengenai topik itu dipamerkan.

Perpustakaan Bandar Tengah

Di Bandar Tengah perpustakaan desa untuk pembaca gred 2-5 pada 3 November, satu jam bermaklumat "The Powers of the Russian Eagles" telah diadakan, khusus untuk Hari Perpaduan Nasional. Pustakawan Makarova Elena Vladimirova memberitahu kanak-kanak tentang sejarah percutian dan sejarah Rusia, Masa Masalah, pembebasan Moscow daripada penceroboh Poland, peranan Minin dan Pozharsky dalam menyatukan negara. Kanak-kanak mendengar dengan penuh minat kepada pustakawan, dan kemudian mengambil bahagian dalam kuiz mengenai cuti umum di Rusia. Peserta kuiz yang paling aktif ialah Dasha Yudicheva dan Alena Zhigalova.

Perpustakaan Krymkovskaya

Menjelang Hari Perpaduan Nasional pada 2 November, majalah lisan "Kemakmuran dalam Perpaduan" telah diadakan untuk pelajar gred 4-6 di perpustakaan desa Krymkovo.

Pustakawan Boychuk Larisa Valentinovna memberitahu pelajar tentang halaman heroik sejarah kita, cerita itu disertai dengan persembahan elektronik "Kami adalah satu." Kanak-kanak melihat dengan penuh minat pada slaid ekspresif, gambar-gambar sejarah terpancar di skrin Rus kuno, potret wira hebat - Minin dan Pozharsky, Alexander Nevsky dan lain-lain wira negara Rusia. Pelajar gred 5 dan penyampai pada acara Kenzhieva Medina, Nezdelskaya Katya dan Dark Arina membaca puisi: Natalia Maidanik yang didedikasikan untuk Hari Perpaduan Nasional.

Pameran bergambar buku "Perpaduan Selamanya" disediakan untuk acara tersebut.

perpustakaan Lugansk

Sebagai sebahagian daripada sambutan Hari Perpaduan Negara pada 4 November, satu malam patriotik "Perpaduan Berbeza" telah diadakan di kampung Lugansk. Sebelum permulaan konsert, Pengerusi Majlis Kampung Ametova Asie Ametovna mengucapkan tahniah dan menyampaikan kek yang besar dan lazat kepada artis muda untuk bakat cemerlang mereka.

Ketua perpustakaan Luhansk Pavitskaya Svetlana Stepanovna memberitahu penonton tentang sejarah percutian, dan lelaki dari studio teater "Istoki" Nevoit Nastya membaca puisi "The Motherland is One", dan Beletsky Daniil membaca puisi "Unity" . Sepanjang konsert itu, lagu-lagu moden tentang Tanah Air, persahabatan dan cinta telah dipersembahkan; Mishchuk Kostya "Saya sayang awak" kumpulan vokal"Freckles" "Rosinochka - Russia", Avdoyan Diana "Ladoshki", Ablaeva Mavile "Sister Nastenka", dan tarian Crimean Tatar "Haytarma" yang dipersembahkan oleh Usmanova Lily dan Ablaeva Linara, penonton disambut dengan tepukan gemuruh. Konsert itu berakhir dengan lagu patriotik "My Russia" yang dibawakan oleh Regina Abdulgafarova.

Perpustakaan Mei

Perpustakaan desa Mei bersama House of Culture mengadakan konsert perayaan yang dipanggil "Kami bersatu!", berdedikasi untuk hari tersebut perpaduan negara.

Pengacara konsert perayaan itu ialah pustakawan kampung Yu.N. Mykolaichuk, dia memberitahu tentang sejarah percutian ini. Majlis tersebut dihadiri oleh vokal dan kumpulan tarian s kampung Maiskoe. Semasa konsert perayaan, banyak lagu indah tentang Rusia telah dipersembahkan. ahli pasukan sarkas"Rainbow" memberikan tetamu nombor mereka yang indah, dan kumpulan tarian "Joy" memberikan tarian "Persahabatan", yang melambangkan perpaduan rakyat Rusia.

Perpustakaan Novokrymskaya

Menjelang Hari Perpaduan Nasional, ketua perpustakaan desa Novokrymsk Nimchuk Elena Grigoryevna mengadakan majalah lisan "No Troubles in Russia" di pusat pemulihan siang hari untuk orang kurang upaya dan orang tua. Mereka yang hadir membuat lawatan ke masa lalu sejarah Rus', berkenalan dengan peristiwa 400 tahun yang lalu, yang menyebabkan kelahiran cuti perpaduan negara. Elena Grigoryevna berkata bahawa pada 4 November 1612 dua pahlawan Rusia - Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky mengusir penceroboh Poland dari Kremlin Moscow, dengan itu menamatkan tempoh tiga puluh tahun, yang oleh sejarawan memanggil Masa Masalah.

Perpustakaan Pobednenskaya

Satu jam pendidikan patriotik "Hanya dia yang layak dihormati yang menghormati sejarahnya", untuk pelajar sekolah rendah, yang didedikasikan untuk Hari Perpaduan Negara, telah diadakan di Perpustakaan Pobednensky. Ketua Perpustakaan Pobednensky Tatyana Borisovna Kareeva bersedia untuk kanak-kanak cerita yang menarik tentang sejarah percutian. Kanak-kanak mengetahui bahawa ini adalah percutian yang sangat muda. Tetapi ini bukan yang baru dicipta, tetapi percutian yang dipulihkan. Ia mempunyai sejarah yang sangat kuno.

Negara kita adalah multinasional, lebih daripada 180 warganegara tinggal di Rusia dan masing-masing mempunyai adat resam, cerita dongeng dan lagu sendiri. Tetapi kita semua mempunyai satu Tanah Air Rusia yang besar dan bersatu! Lelaki itu memaparkan ini dalam lukisan mereka, yang mereka serahkan kepada pertunjukan melompat "Saya tinggal di sini dan rantau ini sayang kepada saya." Apashukov Arsen, Danilchenko Vera, Tsalko Karina, Romashina Nastya, Molodetskaya Masha menjadi pemenang. Semua pemenang menerima album, pensel dan buku sebagai hadiah. Pameran buku "Consent Today - Peace Forever" telah diatur untuk acara itu di perpustakaan.

Perpustakaan Chaikin

“Ada sesuatu untuk itu, Rus yang perkasa,

sayang awak, panggil awak ibu,

Berdirilah untuk kehormatanmu melawan musuh,

Letakkan kepala anda untuk anda yang memerlukan!”

I. Nikitin

Sejak 2005, pada 4 November, kita telah menyambut cuti umum termuda - Hari Perpaduan Negara. Percutian ini bertujuan untuk mengingatkan bahawa kita, orang Rusia, kepunyaan berbeza kumpulan sosial, kewarganegaraan dan agama - orang tunggal dengan takdir sejarah yang sama dan masa depan yang sama.

Sebagai sebahagian daripada sambutan Hari Perpaduan Nasional pada 3 November, jam bersejarah diadakan di perpustakaan desa Chaikinskaya " tarikh yang hebat Rusia", khusus untuk Hari Perpaduan Negara. Pustakawan Chernyaeva Natalia Igorevna bercakap tentang sejarah percutian, kepentingan sejarah dan politiknya. Pameran buku disediakan untuk pembaca perpustakaan: "Masa depan Rusia adalah dalam perpaduan rakyat."

Perpustakaan Yarkovskaya

“Pada hari persatuan kita akan dekat,

Mari bersama selamanya

Semua warganegara Rusia

Di kampung yang jauh, bandar!

Quatrain ini memulakan satu jam peristiwa bersejarah di perpustakaan Yarkovo, yang disediakan untuk pelajar dalam gred 10-11 oleh pustakawan kampung Tatyana Gennadievna Shcherbanyuk. Pada 4 November, seluruh Rusia menyambut Hari tersebut Perpaduan Rakyat. Hari ini menduduki tempat istimewa di kalangan cuti umum. Rusia moden. Ia dikaitkan dengan peristiwa 1612 - pencapaian nenek moyang kita, yang berhimpun atas nama kebebasan dan kemerdekaan Tanah Air. Tatyana Gennadievna memberitahu anak-anak sekolah tentang Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky bahawa di bawah pimpinan mereka, Kremlin Moscow akhirnya dibebaskan daripada penceroboh Poland, bahawa hari ini adalah hari hubungan masa lalu, sekarang dan masa depan, penyatuan semua rakyat negara kita yang luas cintakan kawan kepada kawan, ke tanahnya, ke Rusia.

Generasi muda wajib mengingati peristiwa skala sedemikian dan ingatan ini tidak sepatutnya hilang oleh anak cucu. Dalam ingatan ini kita mendapat kekuatan untuk mengatasi kesukaran, dalam ingatan ini kita adalah rakyat Rusia yang bersatu dan tidak dapat dikalahkan.

Perpustakaan Yasnaya Polyana

Satu jam sejarah "Dalam perpaduan adalah kekuatan kita" telah diadakan di perpustakaan desa Yasnaya Polyana untuk pelajar dalam gred 7-8. Pustakawan luar bandar Natalya Lyubomirovna Pulyaeva menyatakan bahawa sejarah negara kita kaya dengan contoh apabila perpaduan seluruh rakyat multinasional atas nama kebaikan dan kemakmuran Rusia yang membuka jalan untuk mengukuhkan negara. Kanak-kanak berkenalan dengan buku dan artikel sejarah, yang mencerminkan era zaman bermasalah. Pada akhir acara, pelajar diminta menjawab soalan: "Apa yang dipanggil Hari Perpaduan Negara?", "Mengapa kita harus bersatu?" Yang paling aktif menerima hadiah insentif.

Menjelang sambutan Hari Perpaduan Negara di perpustakaan-perpustakaan Kota Berpusat sistem perpustakaan acara diadakan khusus untuk percutian yang agak muda ini, yang telah disambut sejak 2005, tetapi akarnya pergi jauh ke masa lalu Rusia.

Sebagai contoh, di cawangan perpustakaan No. 1 (Dzerzhinsky St., 44) untuk pelajar gred ke-7 sekolah menengah No. 64, satu jam sejarah diadakan khusus untuk Hari Perpaduan Negara. Pustakawan memberitahu pembaca muda tentang peristiwa 1612, apabila militia rakyat yang dipimpin oleh Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky membebaskan Moscow daripada campur tangan Poland, menunjukkan kepahlawanan dan perpaduan seluruh rakyat. Kajian terbuka kesusasteraan "For the Glory of the Fatherland" dan pembentangan mengenai topik itu menambah kisah pustakawan dan secara visual memperkenalkan pembaca muda kepada pencapaian dan perpaduan multinasional. orang Rusia.

Di cawangan perpustakaan No. 16 (Khibinskaya St., 43) jam pendidikan dan patriotik "Untuk hidup aman antara satu sama lain" telah diadakan. Penyampaian media "Dari Rus ke Rusia" telah disampaikan kepada perhatian pelajar gred 8 sekolah menengah No. 9, dengan bantuan pustakawan memberitahu pembaca muda tentang sejarah percutian itu. Lelaki itu menunjukkan keilmuan dan pengetahuan sejarah yang tinggi dengan menjawab soalan kuiz "Melalui halaman sejarah". Selain itu, peserta acara mendeklamasikan sajak bertemakan "Kami bersatu dalam satu semangat". Perhatian khusus kanak-kanak itu tertarik dengan pameran itu - kenyataan "Rakyat bangga dengan perpaduan kita", di mana penerbitan dibentangkan yang mendedahkan tema sejarah Tanah Air kita dan perpaduan rakyat.

Di cawangan perpustakaan No. 17 (Yablochkova St., 17), bersama-sama dengan Sekolah Seni Kanak-kanak No. 11, dalam rangka kerja maklumat dan projek estetik "Perjalanan ke Cantik" ("Pertemuan dengan Seni"), Jam Patriot "Melalui buku menuju keamanan dan keharmonian" telah diadakan.Hari Perpaduan Negara. Peserta acara adalah pelajar darjah 4-5 MBUDO DSHI No. 11 dan MBOU SOSH No. 36. Pembaca muda terjun ke peristiwa bersejarah empat ratus tahun yang lalu, semasa zaman Minin dan Pozharsky, mereka mengetahui tentang mereka sebagai orang legenda sejarah Rusia. Kanak-kanak bertanya soalan dengan penuh minat. kuiz sastera, serta teka-teki, peribahasa tentang persahabatan dan budaya rakyat Rusia. Perhatian penonton dibentangkan: pameran buku sejarah, kewartawanan, fiksyen, pameran karya pelajar jabatan seni Sekolah Seni Kanak-kanak No 11, yang didedikasikan untuk Hari Perpaduan Negara.

Di Perpustakaan Bandar Pusat (87 Shaumyan St.) terdapat buku dan pameran ilustrasi "Kekuatan negara adalah dalam perpaduan rakyat" yang didedikasikan untuk Hari Perpaduan Nasional, yang membentangkan buku: V. I. Kostylev "Minin dan Pozharsky ”, A. Sokolov "Seorang juara kuasa Rusia dalam "Time of Troubles", S. P. Alekseev "On Russian Valor and Glory", dll.

03.11.2016

Esok kita menyambut Hari Perpaduan Negara. Percutian ini melambangkan pencapaian awam rakyat, yang berhimpun untuk mengatasi kegawatan dan anarki pada tahun 1612. Pada hari ini, rakyat kita menunjukkan keberanian yang jarang berlaku dan mengusir penceroboh dan penceroboh dari Rusia. Pada 4 November 1612, tentera militia yang diketuai oleh Dmitry Pozharsky dan Kuzma Minin menyerbu Kitay-gorod dan membebaskan Moscow.

Pada 4 November, apabila kita merayakan Hari Perpaduan Negara, kita memberi penghormatan kepada nenek moyang kita yang hebat, kepada semua rakyat kita yang mempertahankan Rusia dalam masa yang sukar dan bermasalah.

Pada malam ini tarikh yang tidak dapat dilupakan V perpustakaan cawangan №5 pembukaan pameran "Dalam perpaduan adalah kekuatan kita". Perhatian pengguna dibentangkan dengan kesusasteraan tentang sejarah Tanah Air, menceritakan tentang pencapaian rakyat Rusia pada masa yang jauh itu dan tentang pembangunan moden kenegaraan Rusia.

Sempena sambutan Hari Perpaduan Negara perpustakaan cawangan №2 disediakan pameran buku "Untuk kemuliaan Tanah Air, untuk kemuliaan Rusia!".

Berikut adalah buku tentang peristiwa jauh awal XVII abad, yang kita berhutang asal usul cuti ini. Pembaca akan dapat berkenalan dengan sejarah, budaya dan cara hidup Rus pada masa itu, serta mengetahui tentang putera besar Rusia Dmitry Pozharsky dan wira negara Kuzma Minin.

Apakah makna cuti Hari Perpaduan Negara bagi kita? Adakah percutian itu sepadan dengan namanya dan adakah kita satu orang, orang Rusia? Apa yang menyatukan kita? Menjelang Hari Perpaduan Negara, perkara ini dibincangkan bersama pembaca. Semua orang bersetuju dengan pendapat bahawa bagi Rusia moden percutian ini melambangkan penghormatan kepada tradisi patriotisme lama dan persetujuan rakyat.

"Hari Perpaduan Negara"di perpustakaan rantau Przemysl»

Menjelang sambutan Hari Perpaduan Kebangsaan, perpustakaan Sistem Perpustakaan Berpusat di wilayah Przemysl menganjurkan acara yang didedikasikan untuk percutian yang agak muda ini, yang telah disambut sejak 2005, tetapi berakar umbi jauh di masa lalu Rusia.

Perjalanan tematik melalui halaman sejarah Rusia berlaku di perpustakaan serantau pusat"Hari perpaduan negara melalui sejarah berabad-abad". Ia dihadiri oleh pelajar sekolah teknikal operasi pengangkutan Przemysl. Pelajar membuat lawatan ke masa lalu sejarah Rus, berkenalan dengan peristiwa 400 tahun yang lalu, yang menyebabkan kelahiran cuti perpaduan negara.

Tuan rumah memberitahu tentang peristiwa 1612, apabila militia yang diketuai oleh Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky membebaskan Moscow daripada campur tangan Poland, menunjukkan kepahlawanan dan perpaduan seluruh rakyat. Pergerakan popular menyelamatkan negara Rusia. Pada masa itu, ciri terbaik orang Rusia muncul - keteguhan, keberanian, pengabdian tanpa pamrih kepada Tanah Air, kesediaan untuk mengorbankan nyawa mereka deminya. Kajian Literatur Terbuka "Chronicle of Russian Glory" dan pembentangan mengenai topik itu melengkapkan kisah pustakawan dan secara visual memperkenalkan pelajar kepada pencapaian dan perpaduan rakyat Rusia multinasional. Di akhir acara diadakan demonstrasi dokumentari"Masalah".

Majlis tersebut telah dihadiri seramai 300 orang.

Hilang dalam sejarah tahun ini

Raja-raja telah berubah dan negara

Tetapi masanya bermasalah, kesusahan

Rus' tidak akan pernah lupa!

Kampung, kampung, bandar

Berkenaan dengan rakyat Rusia

Hari ini kita meraikan kebebasan

Dan Hari Perpaduan selama-lamanya!

Ayat-ayat indah ini membuka jam sejarah di Korekosevskaya perpustakaan model "Perpaduan adalah kekuatan" didedikasikan untuk Hari Perpaduan Negara. Majlis tersebut telah dihadiri seramai 22 orang. Satu pameran buku telah dianjurkan dengan tajuk: Perpaduan adalah kekuatan kita! Lembaran sejarah negara kita hidup sebelum pelajar: sukar untuk rakyat Masa Kesusahan, raja palsu, wira militia rakyat Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky, karya Ivan Susanin. Bersama-sama dengan lelaki diingati halaman heroik sejarah kita. Cerita itu menarik dan terang, kerana sepanjang cerita ia disertai dengan persembahan elektronik. Kanak-kanak melihat slaid ekspresif dengan penuh minat. Gambar sejarah Rus purba, potret pahlawan hebat - Minin dan Pozharsky, Alexander Nevsky dan wira negara Rusia yang lain terpapar di skrin besar.

Untuk mengukuhkan apa yang didengar dan dilihat, kuiz mengenai percutian telah diadakan. Menjawab soalan kuiz yang dicadangkan, mereka mengingati nama-nama pahlawan Rusia, prestasi senjata nenek moyang yang hebat. Semasa pertemuan itu, kanak-kanak dapat memahami bahawa sejarah Rusia mengajar kita: selain, satu demi satu, anda tidak boleh melakukan apa yang boleh dilakukan bersama. Pada akhir mesyuarat, mereka diminta untuk berganding bahu dan menyebut slogan kepada semua orang bersama-sama: Perkara utama adalah bersama! Perkara utama adalah bersama! Perkara utama - dengan hati yang terbakar di dada! Kami tidak memerlukan sikap acuh tak acuh! Kemarahan, dendam menghalau!

Kemudian mereka menawarkan semua kanak-kanak, sebagai tanda persahabatan dan perpaduan, untuk memotong tangan mereka dari kertas berwarna dan meletakkannya di sekeliling dunia yang disediakan khas untuk hari ini. Hasilnya adalah gambar yang sangat cantik dan besar - "The Symbol of Friendship", yang kini menghiasi sudut kanak-kanak perpustakaan model.

Satu lawatan bersejarah telah diadakan di Perpustakaan Gunung "Dan Rus bangkit dari lututnya di tangannya dengan ikon sebelum pertempuran." Lelaki itu terjun ke era Masa Masalah, mengetahui tentang peristiwa apa yang menjadi asas perpaduan negara, apa maksud nama percutian ini, mengapa ia menjadi perlu untuk menghidupkannya semula. Pada acara ini, mereka teringat mereka yang, dalam masa yang sukar untuk negara, menunjukkan cinta tanpa pamrih untuk Tanah Air, keberanian dan kepahlawanan terbesar. Peristiwa sebegini membentuk generasi muda rasa bangga terhadap rakyat mereka dan sejarahnya, cinta kepada Tanah Air.

Menjelang Hari Perpaduan Negara, satu lawatan bersejarah telah diadakan di Perpustakaan Silkovska pada 3 November "Anak-anak Tanah Air yang membebaskan Rusia". Pada permulaan acara, pustakawan bercakap tentang kehebatan Tanah Air kita, tentang orang Rusia yang bersedia untuk mempertahankan Tanah Air mereka, tidak menyelamatkan nyawa mereka. Kemudian mereka menonton video "4 November - Hari Perpaduan Nasional." Kandungan filem ini memperkenalkan kanak-kanak kepada peristiwa 400 tahun yang lalu, yang menyebabkan kelahiran cuti - Hari Perpaduan Negara. Berikut adalah petikan daripada filem cereka"Minin dan Pozharsky". Di akhir acara, semua peserta berganding bahu dan melafazkan slogan:

Perkara utama adalah bersama!

Perkara utama adalah dengan hati yang membara di dada anda!

Kami tidak memerlukan sikap acuh tak acuh!

Kemarahan, dendam menghalau!

Pameran buku telah diatur untuk percutian itu "Perayaan Kebangkitan Rusia".

Pada Hari Perpaduan Negara, Perpustakaan Grigorov mengadakan jam bertema "Perpaduan adalah kekuatan kami." Pameran buku "Rusia - Tanah Air Suci" telah diatur di perpustakaan. Acara itu berlangsung di kelab. Pustakawan memberitahu tentang sejarah percutian, tentang konsep perpaduan, perpaduan rakyat. Pelajar darjah 4 Gasparyan Lera dan Karina membaca puisi tentang Tanah Air "Saya dan KAMI" oleh V. Orlov dan "Rusia, Rusia, Rusia" oleh V. Gudimov. Juga, lelaki itu mengingati peribahasa tentang Tanah Air « tanah air- Syurga ke hati", "Rakyat mempunyai satu rumah - Tanah Air", menjawab soalan kuiz "Utama cuti rakyat Rusia", seorang pelajar darjah 9 menunjukkan pengetahuan yang baik. Semenovsky Ilya. Pada akhir, kanak-kanak menonton persembahan "Kraftangan rakyat Rusia".