Navn på eventyr med tall og tall. Den magiske betydningen av tall i eventyr

Tallet 3 er sannsynligvis det mest populære, fantastiske tallet. På russisk folkeeventyr og i historiene til verdens folk finnes det ganske ofte. Hvor mange sønner har den gamle mannen? Tre. Hvor mange bjørner bodde det i huset som Masha kom inn i? Selvfølgelig, tre. Hvor mange jenter ble snurret under vinduet i A.S. Pushkins eventyr? Vi vet alle fra barndommen at det er tre.

Eventyret "Tre bjørner"
Hvordan alt er ordnet i tankene i huset tre bjørner. Alle har sin egen: tallerkener, seng, stol. Men så dukker det opp en fremmed i huset til bjørnene. Denne personen er en jente Masha. Å, hvordan bjørnene ikke likte den ubudne gjesten ...

«Det bodde tre bjørner i dette huset. En bjørn var en far, hans navn var Mikhail Ivanovich. Han var stor og lurvete. Den andre var en bjørn. Hun var mindre, og hun het Nastasya Petrovna. Den tredje var en liten bjørnunge, og han het Mishutka ... "

Eventyret "Bjørnen og de tre søstrene"
Tre søstre bor ikke i et tårn og ikke i herskapshus, ikke i et hus og ikke i en hytte, men i en bjørnehule. De tenkte, tenkte, hvordan skulle de reise hjem, til sin far-mor? Og de kom på...

«Det var en gammel mann. Han hadde tre døtre. Han gikk til skogen for å hogge ved og sa: "Dere, døtre, bak brød, kom med lunsj ..."

Eventyr "Tre små skogmenn" Brødrene Grimm
Brødrene Grimm er gode historiefortellere. De samlet ikke bare eventyr, men bearbeidet dem også på en slik måte at de i flere århundrer har blitt lest og gjenlest, studert og husket.

«... Jenta gikk inn i skogen og gikk rett til den lille hytta. Tre små menn, som ved den anledningen, så ut av vinduet, men hun hilste ikke på dem ... "

«Three Spins»-brødrene Grimm
"Det var en gang en jente, en dovendyr og ikke en jegerinne, og uansett hva moren fortalte henne, kunne hun ikke få henne til å fungere."

"Tre fjær"-brødrene Grimm
«Det var en gang en konge; han hadde tre sønner. Av disse er to smarte og fornuftige, og den tredje sa ikke mye ... "

Og tallet tre finnes i følgende eventyr:

"Tre riker - kobber, sølv og gull"
"Tre smågriser"
"Tre tykke menn"

Tallet 3 er et av mine favoritt eventyrnummer. Men det er ikke bare til stede i eventyr. I dikt er tallet tre heller ingen sjelden gjest.

"Troikaen haster, troikaen hopper,
Støv krøller fra under hovene.
Klokken roper høyt
Det ler, det ringer ... "

Og hva tror du, hvor mange vise menn fra det engelske barnerimet ( oversatt av S.Ya. Marshak) reiste til sjøs, men ikke i klart vær, men i tordenvær? Vel, selvfølgelig, tre. Hvis bekkenet (i den originale versjonen, trauet) ville vært sterkere, så historien om tur på tre enkle mennesker, Gotham smarties, ville vært lengre.

"Tre vise menn i ett basseng
De la i vei over havet i tordenvær.
Vær sterkere enn det gamle bassenget,
Historien min ville vært lengre.

I hvilke fabler av I.A. Krylov forekommer tallet (tallet) 3?
"Tre menn"
Tre menn dro inn i landsbyen for å overnatte.
Her, i St. Petersburg, jaktet de som vogn ...;
Og nå holdt de veien hjem til hjemlandet ...

"Gammel mann og tre unge"
Den gamle mannen skulle plante et tre.
«La dem bygge; Ja, hvordan plante i de somrene, -
Tre voksne ungdommer i nabolandet kranglet ... "

"Svanegjedde og kreft"
Hvem av oss har ikke hørt om den berømte treenigheten, som "tok lasset med bagasjen", men som ikke brakte saken til sin logiske slutt. "Når det ikke er enighet mellom kameratene, vil deres virksomhet ikke gå bra ..."

Og vi skal tilbake til eventyrene, og huske i hvilke eventyr tallet 3 fortsatt finnes.

"Emelya" russisk folkeeventyr
Der bodde en gammel mann. Han hadde tre sønner: to smarte, den tredje - narren Emelya. Brødrene jobber, men Emelya ligger på komfyren hele dagen, vil ikke vite noe...

"Fortellingen om tsar Saltan ..." A.S. Pushkin
"Tre jomfruer ved vinduet,
Spinner sent på kvelden..."

Kjenner du den magiske betydningen av tall i eventyr? Muntlig folkekunst og forfatterens verk, tallene 1, 3, 7 finnes ofte, men bærer de noen semantisk belastning eller er de ikke fylt med noen symbolsk betydning?

I artikkelen:

Betydningen av tall i eventyr er tallet 1

Tall omgir hver person hver dag. Vi ser dem i telefonnumre, bussnummer, bankkort og så videre. Siden antikken har folk gitt tall en spesiell magisk betydning.

Kuzma Skorobogaty

Men hva syntes våre forfedre om visse tall og hvilken hellig mening fylte de dem med? Hvis vi går tilbake til muntlig folkekunst, vil vi se at alle eventyr, epos og tradisjoner ble gjennomsyret numerisk symbolikk. Tallet 1 er veldig vanlig i eventyr. For eksempel er en alene Kuzma rik, en foreldreløs er en liten Tiny-Khavroshechka.

Ofte symboliserer 1-tallet én person, hovedpersonen, som må forholde seg til omstendigheter, hans frykt, fiktive eller ekte skurker. En slik figur er veldig helhetlig, selvforsynt. Dette blir tydelig hvis vi slår til numerologisk betydning av tallet 1 og vi vil se at det identifiseres med enhet, konsentrasjonen av makt i én kilde.

Den symbolske betydningen av tallet 2

Svanegås

Hvor ofte vises tallet 2 i eventyr? For eksempel, i eventyret "Geese Swans" var det en datter og en sønn (to barn), i "Morozko" en stedatter og en datter, i eventyret "Om de late og muntre" er hovedpersonene to døtre . Nesten alltid er denne figuren et symbol på sammenkobling, og viser leseren to helt motsatte tegn.

Ulven og de syv unge geitene

Hvis vi vender oss til numerologi, vil vi finne at et slikt tall i eventyr kan symbolisere hellighet, intelligens, god helse. Denne figuren betydde visdommens seier over det onde.

Nummer 12

Tallet 12 er veldig viktig i numerologi. Dette nummeret er nevnt i gammel mytologi, i det gamle og nye testamente, i forskjellige religioner. Blant de vanligste historiene som nevner dette nummeret er "De tolv månedene".

Underholdningsscenario for barn i den forberedende gruppen. Eventyr KVN

Mål: utvide og befeste barns kunnskap om eventyr og eventyrkarakterer
Materiale for å utføre: Fortellerkostyme, eventyrbok, 2 sett med eventyroppgaver, bokstaver, kiste, 3 nøtter, bastsko, kronblad, vott, pipe, syltetøykrukke, spikelet, bøtte
Forarbeid: kom med et lagnavn og en hilsen.
Barn går inn i salen til musikken «Eventyr, kom», står i en halvsirkel.

Ledende: Gutter, i dag vil vi gå inn i en verden av et eventyr - en verden av fantasi, oppfinnsomhet og oppfinnsomhet, verden av morsomme og morsomme spill.

Historiefortelleren dukker opp med en samling eventyr.

Historieforteller: Hilsener unge talenter og kjennere av eventyr. Elsker du eventyr? Klarer du oppgavene mine?

Ledende: Kjære glade og ressurssterke!
Gratulerer med starten på ferien
Lykke til i konkurransen, vi ønsker dere alle,
Våre KVN-eventyr starter!
Vennligst ta plassene dine!
Barna er delt inn i 2 lag

Ledende: Og nå presenterer vi juryen vår, som strengt og upartisk vil vurdere hver konkurranse. (Jurypresentasjon).

Så, lagene er klare, juryen er fullt bevæpnet - det er på tide å starte!
Konkurranse "Hilsen" eller "Visittkort".
(for forberedelse av denne konkurransen gis lekser på forhånd)

Lagene må presentere seg selv (navn, motto, juryens ønsker, motstandere).
Konkurranse "Oppvarming".
I løpet av denne konkurransen må lagene bytte på å fullføre navnet på en eventyrhelt:
1. Koschey... Udødelig
2. Elena… Nydelig
3. Vasilisa ... Klok
4. Søster ... Alyonushka
5. Bror ... Ivanushka
6. Phoenix ... Clear Falcon
7. Tiny ... Havroshechka
8. Slange ... Gorynych
9. Sivka … Burka
10. Gammel mann ... Hottabych

Juryen offentliggjør resultatene etter hver konkurranse.

Musikalsk pause "Dance of Babka-Ezhka"

Programmet fortsetter
Konkurransen "Gjetting"

Under denne konkurransen bytter lag på å svare på historiefortellerens spørsmål:
1. Hvor mange brødre-måneder møtte heltinnen i eventyret S. Marshak ved nyttårsbålet? (12)
2. Hvor mange brødre hadde Eliza, heltinnen i G.H. Andersens eventyr "Ville svaner"? (11 brødre)
3. Hva het Dr. Aibolits søster? (Barbara)
4. Hvem gjorde Vasilisa den vise til en frosk? (Koschei den dødsløse.)
5. Hva het de tre bjørnene fra L. Tolstojs eventyr «Tre bjørner»? (Mikhail Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
6. Hvilken av de tre grisene bygde det mest holdbare huset? (naf-naf)
7. Hva sa dronningen da hun så inn i et magisk speil?
("Lyset mitt, speil! Fortell meg,
Ja, fortell meg hele sannheten.
Er jeg den søteste i verden,
Helt rød og hvitere?")
8. Hvilken gutt skulle sette ut ordet "evighet"? For dette lovet de ham nye skøyter og hele verden. (Kai)
9. Hvor er Koshchei den udødeliges død? (Tre, bryst, hare, and, egg, nål.)
10. Hva het Matroskins katts ku? (Murka)
11. Hvor mange ganger kastet den gamle et garn i sjøen? (3)
12. Hvor mange tyver overlistet Ali Baba? (40)
13. Hva het anden som Volka frigjorde fra flasken? (Hottabych)
14. Hva heter hovedpersonene i eventyret av E. Uspensky "Ferie i Prostokvashino"? (Onkel Fjodor, katten Matroskin, hunden Sharik, postmannen Pechkin.)

Konkurranse "Eventyrportrett". Lagene samler 2 bilder fra eventyr fra store gåter - "Katten Leopold", "Rødhette", "Tre små griser", "Prinsessefrosk"
(Konkurransen evaluerer hastigheten og samholdet til laget.)

Musikalsk pausedans "Little Red Riding Hood"

Konkurranse "Tall i eventyrenes navn".

Lag navngir eventyr, i navnet som det er tall på. ("Tre bjørner", "3 musketerer", "Ali Baba og 40 tyver", "1000 og en natt", "Tre nøtter", "Ulven og de syv barna", "Tre små griser", etc.) teamet som ga navn til siste fortelling.
Musikalkonkurranse "Gjett melodien"
Teammedlemmer trenger, etter å ha lyttet til musikalske fragmenter, å navngi en film eller tegneserie-fortelling, navnet på en eventyrhelt.

1. Rødhette
2. "The Adventures of Pinocchio"
3. "Løveunge og skilpadde"
4. "Bremens bymusikanter"
5. "Smil"
6. "Cheburashka"
7. "Sang om katten Leopold"

Danseoppvarming (etter valg av musikksjef)

Konkurranse "Leser".

Sovende valp på komfyren
katt på verandaen,
De drømmer i en søt drøm
To pølser på vinduet.

Valp løper over feltet
Kua blir kjørt til huset
Bjeffing, flom
Skal bite.

Konkurranse av kapteiner "Gjett navnet på eventyret." Kapteinene gjetter og finner opp navnet på eventyret fra myke gåter med bokstaver. ("Teremok", "Kolobok"). Kapteiner kan velge én assistent fra laget sitt.

Konkurransen "Fairytale Riddles"

1. Til frokost spiste han bare en løk,
Men han var aldri en gråtebarn.
Lærte å skrive med bokstavens nese
Og han plantet en blekkflekk i en notatbok.
Hørte ikke på Malvin i det hele tatt
Pappas sønn Carlo... (Pinocchio)

2. Han behandler mus og rotter,
Krokodiller, harer, rever,
Bandasjerer sårene
afrikansk ape.
Og hvem som helst vil bekrefte for oss:
Dette er en lege... (Aibolit)

3. Selv om han var standhaftig og modig,
Men han overlevde ikke brannen.
Den yngste sønnen på en spiseskje,
Han sto på en sterk fot.
Ikke jern, ikke glass
Det var en soldat ... (Tin)

4. Alle jenter og gutter
Klarte å elske ham.
Han er helten i en morsom bok,
Bak ham er det en propell.
Han flyr over Stockholm
Høyt, men ikke til Mars.
Og ungen vil kjenne ham igjen.
Hvem er dette? Sly ... (Carlson)

5. "Speil, si, vær hyggelig,
Hvem er den hviteste i verden?"
En gang spurte stemoren
Den som er smartere og slemmere enn alle andre.
Og svarte glitrende,
Speil, etter litt nøling:
"Den vakreste unge
Stedatter ..." (Snøhvit)

6. Kjenner du denne jenta,
Hun inn gammelt eventyr sunget.
Jobbet, levde beskjedent,
Så ikke den klare solen
Rundt - bare skitt og aske.
Og skjønnheten ble kalt ... (Askepott)

Musikalsk pause "Song about Carlson" av I. Ponomareva

Konkurranse "Chest".

Lag gjetter "Hvilket eventyr er objektet fra?" (3 nøtter, lapotok, kronblad, vott, pipe, krukke med syltetøy, spikelet, bøtte, etc.)

Eventyr:
1. Tre nøtter til Askepott
2. Lapotok
3. Halvblomst
4. Vott
5. Pipe og kanne
6. Carlson, som bor på taket
7. Spikelet
8. Morozko

Oppsummering av resultatene fra konkurransen - juryens ord.
Belønnende lag med diplomer og søte premier.

Historieforteller: takk til alle deltakerne, dere er virkelig kjennere av eventyr, og jeg var glad for å besøke dere på den fantastiske KVN. Vi sees, mine venner!

Leksjonsemne:"Eventyr. magisk tall

Mål:

• avsløre den magiske rollen til tall i eventyr;
• avsløre beste kjenner eventyr;
• avsløre den beste matematikeren.

Leksjonstype: integrert: litteratur + matematikk, en leksjon i en "fremmed" klasse.

Forberedende stadium.

UNDER KLASSENE

Klassen er vakkert og festlig pyntet med tegninger til eventyr. Det er lyse farger på brettet. Ved tavlen står et skrivebord for Malvina og Pinocchio.

Første alternativ:

Før timen får barna utdelt ark som de skriver etternavn og fornavn på, og fyller ut svar på spørsmål i løpet av leksjonen: eventyrets forfatter, dets navn, nummer - svaret.

Andre alternativ:

I stedet for ark, for hvert riktig svar, utstedes et postkort - et token, med påskriften "Til vinneren", som telles på slutten av leksjonen.
Undervisningen holdes på stedet til en "utenlandsk" klasse, så vi anbefaler at femteklassinger har merker.

Eventyr, magiske tanker,
Magiske lyder, magiske tall...

JEG. introduksjon Eventyr

- Folkens! I dag har vi vært sammen med deg for en veldig uvanlig leksjon. Det skal handle om et eventyr. I litteraturtimen leste vi mange eventyr og lærte det magiske gjenstander. Hvilken? navngi dem (eple, speil, ring, sko, etc.). Men foruten magiske gjenstander, er det mange ting i eventyr ... dette er et mysterium.

Å leve i en vanskelig bok
Utspekulerte brødre
Ti av dem, men disse brødrene
De teller alt i verden.

Hva er disse brødrene? Dette er tall.
– Leksjonen vår i dag er dedikert til rollen til magiske tall i eventyr. Og det er uvanlig fordi det ikke vil bli utført av lærere, men av feer. Eventyr og eventyrtall (tall).

II. Kreative oppgaver(dirigert av Fairy Tales)

Hvilke eventyr har tall i titlene? ("3 appelsiner", "3 nøtter til Askepott", "3 smågriser", "3 bjørner", Y. Olesha "3 fete menn", S. Marshak "12 måneder", Zdenek Slaby "3 bananer, eller Peter på en fairy planet ”, V. Kataev “Flower-seven-flower”, “Wolf and seven kids”, A. S. Pushkin “The Tale of død prinsesse og de syv bogatyrene”, brødrene Grimm “Snøhvit og de syv dvergene”, G. Andersen “Fem fra én pod”, “Ali Baba og de førti tyvene”.)

– Hvordan høres den digitale begynnelsen av et eventyr ut? ("I det fjerne (trettiende) riket, i det fjerne (trettiende) staten ...")

III. Eventyr-quiz

Spørsmålene til Eventyret er ledsaget av illustrasjoner eller tegninger av elever til dette eventyret.

• A.S. Pushkin:
  • Hvor mange år bodde den gamle mannen og kjerringa i graven sin "ved det helt blå havet"? (33)
  • Hvor mange ganger svømte fisken til den gamle mannen? (6)
  • Hvor mange brødre - helter hadde prinsessen - en svane? (33)
  • Hvor mange ganger fløy prins Gvidon til faren sin? (3)
  • Hvor mange ganger seilte utenlandske gjester til øya Prins Gvidon «i det herlige Saltans rike»? (3)
  • Hvor mange ganger har den onde dronningen spurt speilet om hennes skjønnhet? (5)
• A. Volkov "Trollmannen fra Emerald City"
  • Hvor mange ønsker hadde fugleskremselet? (3)
  • Hvor mange magiske land Ellie bestått? (5)
• J. Rodari "The Adventures of Cipollino"
  • Hvor mange brødre og søstre hadde Cipollino? (7)
• C. Perrault. Eventyr.
  • Hvor mange år varte søvnen til den sovende skjønnheten? (100)
  • Hvor mange ganger slo klokken når Askepott var på ballen? (12)
• V. Gauf "Dvergnese"
  • Hvor mange år brukte dvergnese i tjenesten til den gamle kvinnen? (7)
• G. H. Andersen. Eventyr.
  • Hvor mange dunjakker og madrasser tok dronningen på seg en ert? (20+20)
  • Hvor mange tinnsoldater var det i esken? (25)
  • Hvor mange brødre hadde Eliza? (elleve)
  • Hvor mange hunder så soldaten i fangehullet? (3)

IV. Iscenesatte utdrag "Rekreasjonsaritmetikk"

a) A. Tolstoj. "Eventyrene til Pinocchio"

Malvina: Vi skal regne. Du har to epler i lomma.
Pinocchio: Du lyver, ingen.
Malvina: Jeg sier, anta at du har to epler i lomma. Noen tok ett eple fra deg. Hvor mange epler har du igjen?
Pinocchio: To.
Malvina: Tenk godt.
Pinocchio: To.
Malvina: Hvorfor?
Pinocchio: Jeg vil ikke gi et eple til noen, selv om han kjemper!

b) V. Gubarev "Riget med skjeve speil"

Toppet: Det er 100 speil i 100 ruter. Hvor mange speil blir det?
Olya: 10000.

c) Svak "Tre bananer, eller Peter på en fabelaktig planet"

Tau løste eksempler.

Fiks Taus feil.

v. spøkespørsmål

Spurt av Fairy Numbers.

- Hvilke penger fant Fly - Tsokotuha i felten? (1 penny, gutter kan nevne hvilken som helst mynt)
– Og nå, etter å ha løst disse eksemplene, vil du finne ut hvilken karakter vi skal snakke om neste gang.

1) 364 +36;
2) 527 – 27;
3) 100 * 54;
4) 428: 2;
5) 12000: 30;
6) 700 – 40;
7) 20 * 25;
8) 7000: 100;
9) 350 + 420;
10) 430 – 5
11) 60 * 90
12) 15000: 30;
13) 10 * 40.

– Godt gjort gutter! Ikke sant! Dette er den pukkelryggede hesten. Svar nå på følgende spørsmål: Pukkelrygghesten var 3 tommer høy. Hva var høyden hans, hvis vershok 44 mm? (44mm*3=132mm=13cm 2mm)

VI. Morsom multiplikasjonstabell fra eventyret av J. Rodari "Hvordan komme opp med tall"

Tallfeen leser, og barna bytter på å gi svar.

Tre ganger en - Paolina og Martin!
Tre ganger to - deilig halva!
Tre ganger tre - tørk raskt av nesen!
Tre ganger fire er verdens beste sjokolade!
Tre ganger fem - feil igjen!
Tre ganger seks - jeg er sulten!
Tre ganger syv – spis aldri suppe!
Tre ganger åtte – velkommen!
Tre ganger ni - verden tror ikke på tårer!
Tre ganger ti - de veier ingenting!

VII. Mange-beint gåte

Tallenes fe leser.

To ben på tre ben
Og den fjerde i tennene.
Plutselig kom fire løpende
Og de stakk av med en.
To bein hoppet
Tok tak i tre ben
Ropte over hele huset
Ja, tre og fire!
Men fire hylte
Og de stakk av med en.

K. Chukovsky

– Hvor mange bein og hvem hadde? (To for gutten, tre for krakken, fire for hunden, en for kyllingbeinet.)

VIII. Kreativ oppgave: "Morsomme navn på eventyr"

Dirigert av Fairy of Fairy Tales.

Klasseoppgave: husk det riktige navnet på historien.

IX. Leksjonssammendrag

iscenesettelse (eller uttrykksfull lesning Fairy of Tales) dikt av S. Marshak "Om en student og 6 enheter."
Fairy Tales stiller det siste spørsmålet til klassen: "Hva er rollen til magiske tall i eventyr?"
Tallfeen og konsulentene fra seniorklassene sjekker arbeidet eller teller brikkene for "vinneren" og kunngjør vinneren.

Samlet arbeid av elever i 3 "A" klasse

Vår introduksjon til tall begynner med tidlig barndom. Vi vet fortsatt ikke hvordan vi skal lese og telle, men vi vet allerede "... det bodde to brødre", "... Masha møtte tre bjørner", "... og geiten hadde syv barn". Eventyr - favoritt litterær sjanger alle barn. Vi bestemte oss for å lese eventyrene vi kjenner på nytt og finne ut hvilke tall som "lever" i russiske folkeeventyr.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Vår kjennskap til tall begynner i tidlig barndom. Vi vet fortsatt ikke hvordan vi skal lese og telle, men vi vet allerede "... det bodde to brødre", "... Masha møtte tre bjørner", "... og geiten hadde syv barn". Eventyr er den litterære favorittsjangeren til alle barn. Vi bestemte oss for å lese eventyrene vi kjenner på nytt og finne ut hvilke tall som "lever" i russiske folkeeventyr.

Hypotese: selv litteratur kan ikke klare seg uten tall?

Mål: finne ut hvilke tall som lever i russiske folkeeventyr.

Forskningsmål:

• samle informasjon om symbolikken til tall ved å analysere litterære kilder;
• finne eksempler på bruk av tall i russiske folkeeventyr;
• analysere hyppigheten av bruk av tall i disse arbeidene;

Forskningsmetode - analyse av eventyr og spesiallitteratur om temaet.

Historien om utseendet til tall

Når vi studerte litteraturen om emnet, lærte vi at for lenge siden, for mange tusen år siden, levde våre forfedre i små stammer. De vandret gjennom jordene og skogene, langs dalene med elver og bekker, på jakt etter mat. Noen ganger fisket og jaktet de. De kledde seg i skinn fra døde dyr. Liv primitive mennesker litt annerledes enn dyrelivet. ser på omkringliggende natur, som hans liv var helt avhengig av, vår fjerne stamfar fra de mange ulike gjenstander Først lærte jeg å isolere individuelle objekter. Fra en ulveflokk - lederen av flokken, fra en flokk hjort - en hjort, fra et øre med korn - ett korn. Først definerte de dette forholdet som "en" og "mange".

Hyppige observasjoner av sett bestående av et par gjenstander (øyne, ører, horn, vinger, hender) førte en person til begrepet tall. Vår fjerne stamfar, som snakket om å se to ender, sammenlignet dem med et par øyne. Og hvis han så flere av dem, sa han: "Mange." Hver gang noe ukjent, begynte mystisk etter toeren. Når de telte "en, to, mange", så var det "alt" etter to. Derfor betydde tallet 3, som, når man teller, skulle ha fulgt tallet 2, «alt». Bare gradvis lærte en person å skille ut tre objekter, og deretter fire.

Så begynte personen å telle i femmer, tiere og tjue (tærne ble også brukt!). Poengsummen i tiere er bevart i vårt desimaltallsystem. Navnene på noen tall knyttet til den første "datamaskinen" er også bevart - fingre og tær. For eksempel kommer ordet "fem" på russisk fra det gamle slaviske ordet "fortid" - hånd ("håndledd"). Og blant noen stammer ble tallet "tjue" kalt "hele mannen"!

Symbolikk av tall

Hvilken plass inntok tallene i det russiske folks skjebne?

Vi leser følgende russiske folkeeventyr på nytt:

• "Tiny-Havroshechka"
• "Kuzma Skorobogaty"
• "Morozko"
• "Svane gjess"
• "Masha og de tre bjørnene"
• "Prinsessefrosk"
• "Kolobok"
• "Syv år gammel datter"
• "Rev, hare og hane"
• "Boble-, halm- og bastsko"
• "Ulven og de syv unge geitene"
• "Elena den kloke"
• "Koschei den dødsløse"
• "Om lat og munter"
• "Tre søstre"
• "Soppkrig"

Vi fant ut at tall i eventyr brukes til å betegne:

Antall hovedpersoner;

Antall tester som heltene må bestå;

Antall elementer involvert i handlingene;

Magiske kvaliteter som ligger i gjenstander;

Avstander til riket der eventyrlige hendelser finner sted (land langt unna, fjernt rike);

Heltenes alder;

Nummer 1.

Tallet "én" betegner som regel begynnelsen, noe unikt, noe veldig lite, men samtidig veldig betydningsfullt. Hans karakteristiske trekk er styrke, handlekraft, vilje, aktivitet, initiativ.

Generelt er bruken av nummer én ukarakteristisk for russiske folkeeventyr. Dette skyldes nok først og fremst familietradisjoner russiske folk. Nummer én i eventyr indikerer oftest et valg (en av de få) eller heltenes foreldreløshet ("alene alene").

Nummer 1 møtte oss i eventyr:

• "Kuzma Skorobogaty" - "Det var en gang Kuzenka bodde alene, i en mørk skog ...";
• "Tiny-Khavroshechka" - "... hun forble en liten foreldreløs ...".

Nummer 2.

Tallet 2 symboliserer ofte paring, jevnhet, dobling. Legemliggjør noe forbigående, ustabilt, delbart. I noen kilder tolkes det som «besluttsom, passiv, underdanig, myk, plastisk, feminin». I eventyr er det oftest funnet å betegne sammenkoblingen av helter, omstendigheter. Dette skyldes det faktum at det alltid er to motsetninger i livet: godt og ondt, svart og hvitt, lys og mørke, varme og kulde, rikdom og fattigdom, og mange eventyrhistorier er basert på motstand.

• "Gjess-svaner" - "De hadde en datter og en liten sønn ...";
• "Morozko" - "... stemoren hadde en stedatter og en datter";
• "Om Lazy og Radivaya" - "Den gamle mannen og den gamle kvinnen hadde to døtre. ... og folket kalte den eldre Radiva, og den mindre - Lazy.

Nummer 3.

Nummer tre dukker opp i nesten alle eventyr. "Tre" er det vanligste tallet i eventyr. Svært ofte kan du finne i russiske legender og epos tre ønsker, tre forsøk, tre fra en kiste, en stein ved tre veier, tre hoder av et monster.

I eventyr møter vi vanligvis: en stein ved et veiskille, som tilbyr helten tre veier, tre valg, tre riker som må passeres - kobber, sølv og gull, faren har tre sønner eller tre døtre.

• "Tre søstre" - "Tre gifte søstre bodde i en landsby";
• "Boble, halm og bastsko" - "Det var en gang en boble, halm og bastsko";
• "Masha og de tre bjørnene" - "... hun dro til huset der tre bjørner bodde."

Fra eventyret "Tiny-Khavroshechka": "Og vertinnen hadde tre døtre. Den eldste ble kalt ettøye, den mellomste toøye og den mindre treøye. Tre ganger sendte vertinnen hennes tre døtre etter tur for å følge den som hjelper Tiny-Khavroshechka med å "snurre, veve og rulle til rør". "Og på den tredje dagen sendte den gamle kvinnen den tredje datteren - Triglazka, og til den foreldreløse mer arbeid spurte!" Havroshechka dyttet to av Triglazkas øyne i søvn, men glemte det tredje. "To øyne sovnet, og det tredje ser alt: hvordan Khavroshechka klatret inn i det ene øret på en ku og klatret ut i det andre og plukket opp de ferdige lerretene."

Fra eventyret "Froskeprinsessen": "I gamle dager hadde en konge tre sønner." En av dem vanligvis hovedperson- Ivan Tsarevich eller Ivan the Fool dro til et fjernt rike, i en fjern stat. Hvor er det? Det viser seg at det er nært, fordi 3 x 9 \u003d 27, 27 dager - dette er nøyaktig månemåneden - tidspunktet for Månens revolusjon rundt jorden. Vi går videre: 3 x 10 = 30, og dette er perioden mellom to nymåner.

Her er en indikasjon på hvor Far Far Away Kingdom, den trettiende staten ligger – i en avstand som tilsvarer en måneds reise.

Her er et eksempel på fabelaktig matematikk.

Nummer 4.

Tallet fire er et symbol på maksimal stabilitet. Grekerne trodde at det først og fremst var: jord, vann, luft og ild. For orientering i rommet brukte folk kunnskapen om de fire kardinalpunktene (nord, sør, øst, vest), og kalenderåret ble delt inn i fire årstider: vinter, vår, sommer, høst. Tallet 4 symboliserer universell stabilitet, orden, fullstendighet, pålitelighet, stabilitet og styrke. Betydningen av tallet 4 er assosiert med symbolikken til kvadratet. Selv i forhistorisk tid ble tallet 4 brukt for å betegne stabilitet. Menneskelig liv Den er delt inn i 4 perioder: barndom, ungdom, modenhet og alderdom.

• "Gingerbread Man" - 4 karakterer møtte Gingerbread Man (hare, ulv, rev, bjørn)

"Jeg forlot haren,

Jeg forlot ulven

Forlot bjørnen

Det er lett å komme vekk fra deg, rever! ”;

• "Syv år gammel datter" - 4 gåter ble laget av tsaren: "- Den fjerde gåten: hva er søtere enn noe i verden?"
• "Reven, haren og hanen" - 4 ganger kom dyrene haren til unnsetning: "Hundene kjørte - de kjørte ikke ut, bjørnen kjørte - kjørte ikke ut, oksen kjørte - kjørte ikke kjør ut, og du, hane, vil ikke kjøre ut!»

Nummer 5.

Tallet 5 teller lykketall. Det symboliserer konstant søk og selvforbedring. Fem symboliserer orden og perfeksjon, representerer de fem menneskelige sansene: syn, hørsel, lukt, berøring og smak.

• "Soppkrig" - Antall sopp som boletus kalte for krig (hvite, safranmelkehetter, sopp, sopp, melkesopp): "- Kom, sopp, til min krig!"
• "Kuzma Skorobogaty" - "... han hadde et tynt hus, og en hane og fem høner."

Tallene 4 og 5 finnes ikke ofte i russiske folkeeventyr.

Mest sannsynlig brukte skaperne av eventyr dem bare som enkle tall for å indikere mengde, det er ingen tilfeldighet at disse tallene sjelden brukes ikke bare i eventyr, men også i ordtak og ordtak.

Nummer 7.

Tallet, som nesten alltid betegner positive øyeblikk i folks liv, ble ansett som et symbol på hellighet blant mange folkeslag. Tallet 7 består av to perfekte tall 3 og 4, og derfor er 7 ikke bare et hellig tall, men også et symbol på fornuften. I Bibelen er 7 et symbol på foreningen mellom Gud og mennesker.

Selv i oldtiden ble 7 ansett som et lykketall. Mennesket oppfattet verden(lys, lukter, lyder, smak) gjennom de syv "hullene" i hodet (to øyne, to ører, to nesebor, munn). Det er ingen tilfeldighet at det er syv farger i regnbuen, det er syv verdens underverker i verden, det er 7 dager i en uke. det er 7 toner i musikk.

Det er interessant å merke seg at minnet vårt beholder bare opptil syv forskjellige inntrykk eller gjenstander spesielt godt. Med større belastning øker feilene i memoreringen kraftig.

Tallet syv finnes i eventyr som:

• "En ulv og syv barn" - "Det var en gang en geit med de syv barna sine i et vakkert hus."
• "Syv Simeoner" - "... han etterlot seg syv tvillingsønner, som kalles syv Simeoner",
• "Syv år gammel datter" - "Jeg har en syv år gammel datter Og letka, lærte hun meg.

Nummer 12

Dette er tallet på den høyeste perfeksjon, så det regnes over hele verden. Et dusin består av multiplikasjonen av to perfekte tall 3 og 4, derfor er det høyden av perfeksjon. På de fleste språk betyr et dusin heftig, dvs. sterk, sunn.

Symbolikken til 12 brukes ikke bare for å indikere tallet ("tolv brødre - godt gjort"), men også for å forsterke mysteriet, mysteriet: nøyaktig klokken 12 utrolige transformasjoner og magi, så symbolikken til tallet 12 brukes oftest i eventyr.

• "Elena den kloke" - "Nøyaktig klokken tolv hører en soldat at noen roper fra dette tårnet",
• "Koschey den udødelige" - "... her er en heroisk hest lenket på tolv lenker."

Konklusjon

Oppsummert kan vi si at russiske folkeeventyr er fulle av tall. Tilstedeværelsen av tall er overalt og nesten alltid fungerer de som hellige og dypt symbolske.

Partall - to, fire, seks, åtte - er mye mindre vanlig i muntlig folkekunst. Det henger sammen medden overtroiske forestillingen om at et partall er assosiert med døden, tallet til "djevelen".

Oftest i russiske folkeeventyr brukes tallet 3.

Troika er:

• mennesket, med sin kropp, sjel, ånd;
• fødsel, liv, død;
• tre perioder av enhver enhet: begynnelse, midt og slutt;
• fortid, nåtid og fremtid.

Tallet 3 får leseren til å tenke på magi, på perfeksjon. Den konstante tredoblingen av motivet skaper en avmålt rytme i fortellingen.

Dermed er valget av tall i eventyr basert på den populære ideen om betydningen av tall.

Vi kom frem til at tallene spiller inn kunstnerisk tekst en viktig rolle, og studiet deres bidrar til å trenge inn i tanken som er lagt ned av folket, for bedre å forstå historien til deres folk.