Vários experimentos físicos. Experiências interessantes em física para crianças

As experiências em casa são excelente maneira apresentar às crianças os fundamentos da física e da química e facilitar a compreensão de leis e termos abstratos complexos por meio de demonstração visual. Além disso, para sua implementação não é necessário adquirir reagentes caros ou equipamentos especiais. Afinal, sem hesitar, realizamos experimentos todos os dias em casa - desde adicionar refrigerante à massa até conectar baterias a uma lanterna. Continue lendo para descobrir como é fácil, simples e seguro conduzir experimentos interessantes.

Experiências químicas em casa

A imagem de um professor com um frasco de vidro e sobrancelhas chamuscadas aparece imediatamente na sua cabeça? Não se preocupe, nosso experiências químicas em casa são completamente seguros, interessantes e úteis. Graças a eles, a criança se lembrará facilmente do que são reações exo e endotérmicas e qual é a diferença entre elas.

Então, vamos fazer ovos de dinossauro para incubação que podem ser usados ​​com sucesso como bombas de banho.

Para experiência você precisa:

• pequenas estatuetas de dinossauros;
• bicarbonato de sódio;
• óleo vegetal;
• ácido de limão;
• corante alimentício ou aquarela líquida.

A ordem do experimento

1. Despeje ½ xícara de bicarbonato de sódio em uma tigela pequena e adicione cerca de ¼ colher de chá. tintas líquidas(ou dissolva 1-2 gotas de corante alimentar em ¼ colher de chá de água), misture o bicarbonato de sódio com os dedos para criar uma cor uniforme.
2. Adicione 1 colher de sopa. eu. Ácido Cítrico. Misture bem os ingredientes secos.
3. Adicione 1 colher de chá. óleo vegetal.
4. Você deve acabar com uma massa quebradiça que mal gruda quando pressionada. Se não quiser grudar, adicione lentamente ¼ colher de chá. manteiga até atingir a consistência desejada.
5. Agora pegue uma estatueta de dinossauro e cubra com massa em forma de ovo. Será muito quebradiço no início, por isso deve ser deixado durante a noite (mínimo 10 horas) para endurecer.
6. Então você pode começar um experimento divertido: encha o banheiro com água e jogue um ovo nele. Ele sibilará furiosamente enquanto se dissolve na água. Ficará frio ao ser tocado, pois é uma reação endotérmica entre um ácido e uma base, absorvendo calor do ambiente.

Por favor, observe que o banheiro pode ficar escorregadio devido à adição de óleo.

pasta de dente de elefante

As experiências em casa, cujo resultado pode ser sentido e tocado, são muito populares entre as crianças. Estes incluem este projeto engraçado, que termina com uma grande quantidade de espuma densa e exuberante.

Para realizá-lo, você precisará de:

• óculos para criança;
• levedura ativa seca;
• água morna;
• peróxido de hidrogênio 6%;
• detergente para lavar louça ou sabão líquido (não antibacteriano);
• funil;
• lantejoulas de plástico (necessariamente não metálicas);
• corantes alimentares;
• garrafa de 0,5 l (é melhor levar uma garrafa com fundo largo, para maior estabilidade, mas uma de plástico normal serve).

O experimento em si é extremamente simples:

1. 1 colher de chá dissolva o fermento seco em 2 colheres de sopa. eu. água morna.
2. Em uma garrafa colocada em uma pia ou prato com laterais altas, despeje ½ xícara de água oxigenada, uma gota de corante, purpurina e um pouco de detergente líquido (várias bombas no dispensador).
3. Insira um funil e despeje o fermento. A reação começará imediatamente, então aja rapidamente.

A levedura atua como um catalisador e acelera a liberação de hidrogênio do peróxido e, quando o gás interage com o sabão, cria uma grande quantidade de espuma. Esta é uma reação exotérmica, com liberação de calor, portanto, se você tocar na garrafa após a "erupção" parar, ela estará quente. Como o hidrogênio escapa imediatamente, é apenas espuma de sabão para brincar.

Experiências de física em casa

Você sabia que o limão pode ser usado como bateria? Verdade, muito fraco. Experiências caseiras com frutas cítricas demonstrarão às crianças o funcionamento de uma bateria e de um circuito elétrico fechado.

Para o experimento você vai precisar de:

• limões - 4 unid.;
• pregos galvanizados - 4 unid.;
• pequenos pedaços de cobre (você pode pegar moedas) - 4 unid.;
• clipes jacaré com fios curtos (cerca de 20 cm) - 5 unid.;
• pequena lâmpada ou lanterna - 1 unid.

Que haja luz

Veja como fazer a experiência:

1. Role sobre uma superfície dura e esprema levemente os limões para liberar o suco dentro das cascas.
2. Insira um prego galvanizado e um pedaço de cobre em cada limão. Alinhe-os.
3. Conecte uma ponta do fio a um prego galvanizado e a outra ponta a um pedaço de cobre em outro limão. Repita esta etapa até que todas as frutas estejam conectadas.
4. Quando terminar, você deve ficar com 1 prego e 1 pedaço de cobre que não estão conectados a nada. Prepare sua lâmpada, determine a polaridade da bateria.
5. Conecte o pedaço restante de cobre (mais) e prego (menos) ao mais e ao menos da lanterna. Assim, uma cadeia de limões conectados é uma bateria.
6. Acenda uma lâmpada que funcionará com a energia das frutas!

Para repetir essas experiências em casa, as batatas também são adequadas, especialmente as verdes.

Como funciona? ácido de limão, contido em um limão, reage com dois metais diferentes, o que faz com que os íons se movam em uma direção, criando uma corrente elétrica. Todas as fontes químicas de eletricidade funcionam com base nesse princípio.

Diversão de verão

Você não precisa ficar dentro de casa para fazer alguns experimentos. Alguns experimentos funcionarão melhor ao ar livre e você não precisará limpar nada depois de concluídos. Isso inclui experimentos interessantes em casa com bolhas de ar, e não simples, mas enormes.

Para fazê-los você vai precisar de:

• 2 palitos de madeira de 50-100 cm de comprimento (dependendo da idade e altura da criança);
• 2 orelhas de metal aparafusadas;
• 1 arruela metálica;
• Cordão de algodão de 3m;
• balde com água;
• qualquer detergente - para pratos, xampu, sabonete líquido.

Veja como conduzir experimentos espetaculares para crianças em casa:

1. Aparafuse as orelhas de metal nas pontas dos bastões.
2. Corte o cordão de algodão em duas partes, de 1 e 2 m de comprimento, não dá para seguir exatamente essas medidas, mas é importante que a proporção entre elas seja de 1 para 2.
3. Coloque uma arruela em um longo pedaço de corda de forma que fique bem no centro e amarre as duas cordas nas orelhas das varas, formando um laço.
4. Misture uma pequena quantidade de detergente em um balde de água.
5. Mergulhando suavemente o laço dos palitos no líquido, comece a soprar bolhas gigantes. Para separá-los, junte cuidadosamente as pontas dos dois palitos.

Qual é a componente científica desta experiência? Explique às crianças que as bolhas são mantidas juntas pela tensão superficial, a força de atração que mantém as moléculas de qualquer líquido juntas. A sua ação manifesta-se no facto de a água derramada se acumular em gotas que tendem a adquirir uma forma esférica, como a mais compacta de todas as que existem na natureza, ou de a água, quando vertida, se acumular em correntes cilíndricas. Na bolha, uma camada de moléculas de líquido é presa em ambos os lados por moléculas de sabão, que aumentam sua tensão superficial quando distribuídas sobre a superfície da bolha e evitam que ela evapore rapidamente. Enquanto os bastões são mantidos abertos, a água é mantida em forma de cilindro; assim que eles são fechados, ela tende a uma forma esférica.

Aqui estão algumas experiências em casa que você pode fazer com crianças.

Introdução

Sem dúvida, todo o nosso conhecimento começa com a experiência.
(Kant Emmanuel. Filósofo alemão g. g) See More

Experimentos físicos de forma divertida apresentam aos alunos as diversas aplicações das leis da física. Experimentos podem ser utilizados em sala de aula para chamar a atenção dos alunos para o fenômeno estudado, com repetição e consolidação. material educacional, em noites físicas. Experimentos divertidos aprofundam e expandem o conhecimento dos alunos, contribuem para o desenvolvimento do pensamento lógico, despertam o interesse pelo assunto.

O papel do experimento na ciência da física

Que a física é uma ciência jovem
Não posso dizer com certeza aqui.
E nos tempos antigos conhecendo a ciência,
Esforce-se sempre para alcançá-lo.

O objetivo do ensino de física é específico,
Ser capaz de aplicar todo o conhecimento na prática.
E é importante lembrar - o papel do experimento
Deve estar em primeiro lugar.

Saber planejar e executar experimentos.
Analisar e trazer à vida.
Construir um modelo, apresentar uma hipótese,
Esforce-se para alcançar novas alturas

As leis da física são baseadas em fatos estabelecidos pela experiência. Além disso, a interpretação dos mesmos fatos muitas vezes muda no decorrer da desenvolvimento histórico física. Os fatos se acumulam como resultado das observações. Mas, ao mesmo tempo, eles não podem ser limitados apenas a eles. Este é apenas o primeiro passo para o conhecimento. Em seguida vem o experimento, o desenvolvimento de conceitos que permitem características qualitativas. Para fazer observações conclusões gerais, para descobrir as causas dos fenômenos, é necessário estabelecer relações quantitativas entre as quantidades. Se tal dependência for obtida, então uma lei física é encontrada. Se uma lei física for encontrada, não há necessidade de inserir cada caso separado experiência, basta realizar os cálculos correspondentes. Tendo estudado experimentalmente as relações quantitativas entre as quantidades, é possível identificar padrões. Com base nessas regularidades, desenvolve-se uma teoria geral dos fenômenos.

Portanto, sem experimento não pode haver ensino racional de física. O estudo da física envolve o uso generalizado do experimento, a discussão das características de sua formulação e os resultados observados.

Experiências divertidas em física

A descrição dos experimentos foi realizada usando o seguinte algoritmo:

Nome do experimento Instrumentos e materiais necessários para o experimento Etapas do experimento Explicação do experimento

Experiência #1 Quatro andares

Dispositivos e materiais: vidro, papel, tesoura, água, sal, vinho tinto, óleo de girassol, álcool colorido.

Etapas do experimento

Vamos tentar colocar quatro líquidos diferentes em um copo para que não se misturem e fiquem um sobre o outro em cinco andares. No entanto, será mais conveniente levarmos não um copo, mas um copo estreito que se expande para o topo.

Despeje água tingida com sal no fundo de um copo. Estenda o papel “Funtik” e dobre sua extremidade em ângulo reto; corte sua ponta. O buraco no Funtik deve ser do tamanho de cabeça de alfinete. Despeje o vinho tinto neste cone; um fluxo fino deve fluir horizontalmente, quebrar contra as paredes do copo e fluir para a água salgada.
Quando a altura da camada de vinho tinto for igual à altura da camada de água tingida, pare de servir o vinho. Do segundo cone, despeje o óleo de girassol em um copo da mesma maneira. Despeje uma camada de álcool colorido do terceiro chifre.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, o álcool tingido tem o menor.

Experiência nº 2 Incrível castiçal

Dispositivos e materiais: vela, prego, vidro, fósforos, água.

Etapas do experimento

Não é um castiçal incrível - um copo d'água? E este castiçal não é nada ruim.

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Figura 3

Explicação da experiência

A vela se apaga porque a garrafa é “flutuada” pelo ar: o jato de ar é quebrado pela garrafa em dois jatos; um flui à direita e o outro à esquerda; e eles se encontram aproximadamente onde fica a chama de uma vela.

Experiência número 4 Serpente giratória

Dispositivos e materiais: papel grosso, vela, tesoura.

Etapas do experimento

Corte uma espiral de papel grosso, estique um pouco e coloque na ponta do arame dobrado. Segurar esta bobina sobre a vela em uma corrente ascendente de ar fará com que a cobra gire.

Explicação da experiência

A cobra gira porque o ar se expande sob a influência do calor e da transformação da energia quente em movimento.

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Figura 5

Explicação da experiência

A água tem uma densidade maior que o álcool; ele vai entrando gradativamente no frasco, deslocando o rímel de lá. Líquido vermelho, azul ou preto subirá em um fluxo fino da bolha para cima.

Experimento nº 6 Quinze jogos em um

Dispositivos e materiais: 15 partidas.

Etapas do experimento

Coloque um fósforo na mesa e 14 fósforos sobre ela, de modo que suas cabeças fiquem para cima e as pontas toquem a mesa. Como levantar o primeiro fósforo, segurando-o por uma ponta, e com ele todos os outros fósforos?

Explicação da experiência

Para isso, basta colocar mais um, décimo quinto fósforo em cima de todos os fósforos, no vão entre eles.

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Figura 7

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Figura 9

Experiência nº 8 motor de parafina

Dispositivos e materiais: vela, agulha de tricô, 2 copos, 2 pratos, fósforos.

Etapas do experimento

Para fazer este motor, não precisamos de eletricidade ou gasolina. Precisamos apenas ... uma vela para isso.

Aqueça a agulha e enfie-a com as cabeças na vela. Este será o eixo do nosso motor. Coloque uma vela com uma agulha de tricô nas bordas de dois copos e equilibre. Acenda a vela nas duas pontas.

Explicação da experiência

Uma gota de parafina cairá em uma das placas colocadas sob as pontas da vela. O equilíbrio será perturbado, a outra ponta da vela puxará e cairá; ao mesmo tempo, algumas gotas de parafina escorrerão e ela ficará mais clara que a primeira ponta; sobe até o topo, a primeira ponta vai cair, vai cair uma gota, vai ficar mais fácil, e nosso motor vai começar a trabalhar com força e força; gradualmente as flutuações da vela aumentarão cada vez mais.

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Figura 11

Experimentos de Demonstração

1. Difusão de líquidos e gases

Difusão (do latim diflusio - espalhar, espalhar, espalhar), a transferência de partículas de natureza diferente, devido ao movimento térmico caótico das moléculas (átomos). Diferencie difusão em líquidos, gases e sólidos

Experiência de demonstração "Observação da difusão"

Dispositivos e materiais: algodão, amônia, fenolftaleína, dispositivo de observação de difusão.

Etapas do experimento

Pegue dois pedaços de algodão. Umedecemos um pedaço de algodão com fenolftaleína, o outro com amônia. Vamos juntar os galhos. A coloração do algodão é observada em cor rosa devido ao fenômeno da difusão.

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Figura 13

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Figura 15

Provemos que o fenômeno da difusão depende da temperatura. Quanto mais alta a temperatura, mais rápida é a difusão.

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Figura 17

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Figura 19

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Figura 21

3. Bola de Pascal

A bola de Pascal é um dispositivo projetado para demonstrar a transferência uniforme de pressão exercida sobre um líquido ou gás em um recipiente fechado, bem como a ascensão de um líquido atrás de um pistão sob a influência da pressão atmosférica.

Para demonstrar a transmissão uniforme da pressão produzida em um líquido em um recipiente fechado, é necessário, por meio de um pistão, puxar a água para o recipiente e encaixar firmemente a bola no bocal. Ao empurrar o pistão para dentro do vaso, demonstre a saída de líquido pelos orifícios da esfera, prestando atenção à saída uniforme de líquido em todas as direções.

O inverno começará em breve e, com ele, o tempo tão esperado. Enquanto isso, sugerimos que você leve seu filho a experiências não menos emocionantes em casa, porque você quer milagres não apenas para Ano Novo mas também todos os dias.

Este artigo se concentrará em experimentos que demonstram claramente às crianças fenômenos físicos como: pressão atmosférica, propriedades dos gases, movimento das correntes de ar e de vários objetos.

Isso causará surpresa e deleite no bebê, e até mesmo uma criança de quatro anos pode repeti-los sob sua supervisão.

Como encher uma garrafa com água sem as mãos?

Nós vamos precisar:

• uma tigela de água fria e colorida para maior clareza;
• água quente;
• Garrafa de vidro.

Despeje água quente na garrafa várias vezes para que aqueça bem. Viramos a garrafa quente vazia de cabeça para baixo e a colocamos em uma tigela com água fria. Observamos como a água da tigela é puxada para a garrafa e, contrariando a lei dos vasos comunicantes, o nível da água na garrafa é muito maior do que na tigela.

Por que isso está acontecendo? Inicialmente, uma garrafa bem aquecida é preenchida com ar quente. À medida que o gás esfria, ele se contrai para preencher um volume cada vez menor. Assim, um meio de baixa pressão é formado na garrafa, onde a água é enviada para restaurar o equilíbrio, porque a pressão atmosférica pressiona a água de fora. A água colorida fluirá para dentro da garrafa até que a pressão dentro e fora do recipiente de vidro se iguale.

moeda dançante

Para esta experiência vamos precisar de:

• uma garrafa de vidro com gargalo estreito que pode ser completamente bloqueada por uma moeda;
• moeda;
• água;
• congelador.

Deixamos uma garrafa de vidro aberta vazia no freezer (ou fora no inverno) por 1 hora. Tiramos a garrafa, umedecemos a moeda com água e colocamos no gargalo da garrafa. Após alguns segundos, a moeda começará a quicar no pescoço e a fazer cliques característicos.

Esse comportamento da moeda é explicado pela capacidade dos gases de se expandir quando aquecidos. O ar é uma mistura de gases, e quando tiramos a garrafa da geladeira ela estava cheia de ar frio. À temperatura ambiente, o gás interno começou a esquentar e aumentar de volume, enquanto a moeda bloqueava sua saída. Aqui, o ar quente começou a empurrar a moeda para fora e, a certa altura, ela começou a quicar na garrafa e clicar.

É importante que a moeda esteja molhada e se encaixe bem no gargalo, caso contrário o foco não funcionará e o ar quente sairá livremente da garrafa sem jogar uma moeda.

Vidro - não derrama

Peça à criança que vire o copo cheio de água para que a água não derrame. Certamente o bebê recusará tal golpe ou na primeira tentativa derramará água na bacia. Ensine-lhe o próximo truque. Nós vamos precisar:

• um copo de água;
• um pedaço de papelão;
• bacia / pia para rede de segurança.

Cobrimos o copo com água com papelão e, segurando-o com a mão, viramos o copo, após o que retiramos a mão. Este experimento é melhor feito sobre a bacia / pia, porque. se o vidro for mantido de cabeça para baixo por muito tempo, o papelão acabará ficando molhado e a água derramará. Papel em vez de papelão é melhor não usar pelo mesmo motivo.

Discuta com seu filho: por que o papelão impede que a água escorra do copo, porque não fica colado ao vidro e por que o papelão não cai imediatamente sob a influência da gravidade?

Você quer brincar com seu filho com facilidade e prazer?

No momento de se molhar, as moléculas de papelão interagem com as moléculas de água, sendo atraídas umas pelas outras. A partir deste ponto, a água e o papelão interagem como um só. Além disso, o papelão úmido impede a entrada de ar no vidro, o que evita que a pressão dentro do vidro mude.

Ao mesmo tempo, não apenas a água do vidro pressiona o papelão, mas também o ar externo, que forma a força da pressão atmosférica. É a pressão atmosférica que pressiona o papelão contra o vidro, formando uma espécie de tampa, e impede que a água escorra.

Experiência com um secador de cabelo e uma tira de papel

Continuamos a surpreender a criança. Construímos uma estrutura com livros e prendemos uma tira de papel a eles por cima (fizemos isso com fita adesiva). O papel fica pendurado nos livros, como mostra a foto. Você escolhe a largura e o comprimento da tira, focando na potência do secador (pegamos 4 por 25 cm).

Agora ligue o secador de cabelo e direcione o fluxo de ar paralelamente ao papel deitado. Apesar de o ar não soprar no papel, mas ao lado dele, a tira sobe da mesa e se desenvolve como se estivesse ao vento.

Por que isso acontece e o que faz a tira se mover? Inicialmente, a gravidade atua na tira e a pressão atmosférica pressiona. O secador de cabelo cria um forte fluxo de ar ao longo do papel. Neste local, forma-se uma zona de baixa pressão na direção da qual o papel se desvia.

Vamos soprar a vela?

Começamos a ensinar o bebê a mamar antes mesmo de completar um ano, preparando-o para o primeiro aniversário. Quando a criança crescer e dominar totalmente essa habilidade, ofereça-a através do funil. No primeiro caso, posicionar o funil de forma que seu centro corresponda ao nível da chama. E na segunda vez, de modo que a chama fique ao longo da borda do funil.

Certamente a criança ficará surpresa que todos os seus esforços no primeiro caso não darão o resultado adequado na forma de uma vela apagada. Além disso, no segundo caso, o efeito será instantâneo.

Por que? Quando o ar entra no funil, ele é distribuído uniformemente ao longo de suas paredes, portanto velocidade máxima fluxo é observado na borda do funil. E no centro a velocidade do ar é pequena, o que não permite que a vela se apague.

Sombra da vela e do fogo

Nós vamos precisar:

• vela;
• lanterna.

Acendemos a batalha e a colocamos contra uma parede ou outra tela e a iluminamos com uma lanterna. Uma sombra da própria vela aparecerá na parede, mas não haverá sombra do fogo. Pergunte à criança por que isso aconteceu?

O fato é que o próprio fogo é uma fonte de luz e transmite outros raios de luz através de si. E como a sombra aparece quando a iluminação lateral de um objeto que não transmite raios de luz, o fogo não pode dar sombra. Mas nem tudo é tão simples. Dependendo da substância combustível, o fogo pode ser preenchido com várias impurezas, fuligem, etc. Nesse caso, você pode ver uma sombra embaçada, que é exatamente o que essas inclusões fornecem.

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BEI "Escola Secundária Koskovskaya"

Kichmengsko-Gorodets distrito municipal

região de Vologda

projeto educacional

"Experiência física em casa"

Concluído:

alunos do 7º ano

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

Supervisor:

Korovkin I.N.

Março-abril-2016.

Contente

Introdução

Nada na vida é melhor do que a sua própria experiência.

Scott W.

Na escola e em casa, conhecemos muitos fenômenos físicos e queríamos fazer dispositivos caseiros, equipamentos e realizar experimentos. Todas as nossas experiências nos permitem obter um conhecimento mais profundo o mundo e em particular a física. Descrevemos o processo de fabricação do equipamento para o experimento, o princípio de funcionamento e a lei física ou fenômeno demonstrado por este dispositivo. Os experimentos realizados interessaram alunos de outras turmas.

Alvo: faça um dispositivo a partir de meios improvisados ​​disponíveis para demonstrar um fenômeno físico e use-o para contar sobre um fenômeno físico.

Hipótese: dispositivos feitos, as demonstrações ajudarão a conhecer a física mais profundamente.

Tarefas:

Estude a literatura sobre como conduzir experimentos com suas próprias mãos.

Assista a demonstração em vídeo de experimentos

Construir equipamentos experimentais

Faça uma demonstração

Descreva o fenômeno físico que está sendo demonstrado

Melhorar a base material do consultório do físico.

EXPERIÊNCIA 1. Modelo de fonte

Alvo : mostre o modelo mais simples da fonte.

Equipamento : garrafa de plástico, tubos conta-gotas, braçadeira, balão, cuvete.

produto pronto

O curso do experimento:

Faremos 2 furos na rolha. Insira os tubos, prenda uma bola na ponta de um deles.

Encha o balão com ar e feche com um clipe.

Despeje em uma garrafa de água e coloque em uma cubeta.

Vamos observar o fluxo de água.

Resultado: Observamos a formação de uma fonte de água.

Análise: ar comprimido no balão age sobre a água na garrafa. Quanto mais ar no balão, mais alta será a fonte.

EXPERIÊNCIA 2. mergulhador cartuxo

(Lei de Pascal e força arquimediana.)

Alvo: demonstrar a lei de Pascal e a força de Arquimedes.

Equipamento: garrafa de plástico,

pipeta (um recipiente fechado em uma extremidade)

produto pronto

O curso do experimento:

Pegue uma garrafa de plástico com capacidade de 1,5 a 2 litros.

Pegue um pequeno recipiente (pipeta) e carregue-o com fio de cobre.

Encha a garrafa com água.

Pressione o topo da garrafa com as mãos.

Observe o fenômeno.

Resultado : observamos o mergulho da pipeta e a subida ao pressionar o frasco de plástico ..

Análise : a força vai comprimir o ar sobre a água, a pressão é transferida para a água.

De acordo com a lei de Pascal, a pressão comprime o ar na pipeta. Como resultado, a força arquimediana diminui. O corpo está afundando, pare de apertar. O corpo flutua.

EXPERIÊNCIA 3. Lei de Pascal e vasos comunicantes.

Alvo: demonstrar o funcionamento da lei de Pascal em máquinas hidráulicas.

Equipamento: duas seringas de tamanhos diferentes e um tubo plástico de conta-gotas.

Produto pronto.

O curso do experimento:

1. Pegue duas seringas tamanhos diferentes e conecte com um tubo de um conta-gotas.

2. Encha com líquido incompressível (água ou óleo)

3. Empurre o êmbolo da seringa menor e observe o movimento do êmbolo da seringa maior.

4. Empurre o êmbolo da seringa maior, observe o movimento do êmbolo da seringa menor.

Resultado : Fixamos a diferença nas forças aplicadas.

Análise : De acordo com a lei de Pascal, a pressão criada pelos pistões é a mesma, portanto: quantas vezes o pistão é tantas vezes e a força gerada por ele é maior.

EXPERIÊNCIA 4. Secar da água.

Alvo : mostra a expansão do ar quente e a contração do ar frio.

Equipamento : um copo, um prato com água, uma vela, uma rolha.

Produto pronto.

O curso do experimento:

1. despeje a água em um prato e coloque uma moeda no fundo e uma bóia na água.

2. Convide o público a pegar uma moeda sem molhar as mãos.

3. Acenda uma vela e coloque-a na água.

4. Cubra com um copo morno.

Resultado: Observando o movimento da água em um copo.

Análise: quando o ar é aquecido, ele se expande. Quando a vela se apaga. O ar esfria e sua pressão cai. A pressão atmosférica empurrará a água para baixo do copo.

EXPERIÊNCIA 5. Inércia.

Alvo : mostrar a manifestação da inércia.

Equipamento : Garrafa de boca larga, anel de papelão, moedas.

Produto pronto.

O curso do experimento:

1. Colocamos um anel de papel no gargalo da garrafa.

2. coloque moedas no anel.

3. com um golpe certeiro da régua derrubamos o anel

Resultado: observe as moedas caírem na garrafa.

Análise: inércia é a capacidade de um corpo manter sua velocidade. Ao bater no anel, as moedas não têm tempo de mudar de velocidade e cair na garrafa.

EXPERIÊNCIA 6. De cabeça para baixo.

Alvo : Mostre o comportamento de um líquido em uma garrafa rotativa.

Equipamento : Garrafa de boca larga e corda.

Produto pronto.

O curso do experimento:

1. Amarramos uma corda no gargalo da garrafa.

2. despeje a água.

3. gire a garrafa sobre sua cabeça.

Resultado: a água não vaza.

Análise: No topo, a gravidade e a força centrífuga atuam sobre a água. Se a força centrífuga for maior que a gravidade, a água não vazará.

EXPERIÊNCIA 7. Fluido não newtoniano.

Alvo : Mostre o comportamento de um fluido não newtoniano.

Equipamento : bowl.starch. água.

Produto pronto.

O curso do experimento:

1. Em uma tigela, dilua o amido e a água em proporções iguais.

2. demonstrar as propriedades incomuns do líquido

Resultado: uma substância tem as propriedades de um sólido e um líquido.

Análise: com um impacto agudo, as propriedades de um corpo sólido se manifestam e, com um impacto lento, as propriedades de um líquido.

Conclusão

Como resultado do nosso trabalho, nós:

realizou experimentos comprovando a existência da pressão atmosférica;

criou dispositivos caseiros que demonstram a dependência da pressão do líquido com a altura da coluna de líquido, a lei de Pascal.

Gostávamos de estudar a pressão, fazer aparelhos caseiros, fazer experimentos. Mas há muitas coisas interessantes no mundo que você ainda pode aprender, então no futuro:

Continuaremos a estudar esta interessante ciência

Esperamos que nossos colegas se interessem por esse problema e tentaremos ajudá-los.

No futuro, faremos novos experimentos.

Conclusão

É interessante observar a experiência conduzida pelo professor. Conduzir você mesmo é duplamente interessante.

E fazer um experimento com um aparelho feito e projetado pelas próprias mãos é de grande interesse para toda a turma. Em tais experimentos, é fácil estabelecer uma relação e tirar uma conclusão sobre o funcionamento de uma determinada instalação.

Conduzir esses experimentos não é difícil e interessante. Eles são seguros, simples e úteis. Nova pesquisa à frente!

Literatura

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Peryshkin A.V., Rodina N.A. Livro de fisica 7 ano. M.: Iluminismo. 2012

Peryshkin A.V. Física. - M.: Abetarda, 2012

Experiências divertidas.
atividade extracurricular para as classes médias.

Evento extracurricular de física para séries intermediárias "Experiências divertidas"

Objetivos do evento:

Desenvolver interesse cognitivo, interesse pela física;
- desenvolver alfabetização discurso de monólogo usando termos físicos, desenvolver a atenção, a observação, a capacidade de aplicar o conhecimento em uma nova situação;
- ensinar as crianças a uma comunicação benevolente.

Mestre: Hoje mostraremos experimentos divertidos. Observe com atenção e tente explicá-los. Os mais destacados na explicação receberão prêmios - notas boas e excelentes em física.

(Os alunos do 9º ano mostram experimentos e os alunos do 7º ao 8º ano explicam)

Experiência 1 "Sem molhar as mãos"

Equipamento: prato ou pires, moeda, copo, papel, fósforos.

Conduta: Coloque uma moeda no fundo de um prato ou pires e despeje um pouco de água. Como pegar uma moeda sem molhar a ponta dos dedos?

Solução: Acenda o papel, coloque-o no vidro por um tempo. Vire o copo aquecido de cabeça para baixo e coloque em um pires ao lado da moeda.

À medida que o ar no vidro é aquecido, sua pressão aumenta e parte do ar escapa. O ar restante esfriará depois de um tempo, a pressão diminuirá. Sob a ação da pressão atmosférica, a água entrará no copo, liberando a moeda.

Experiência 2 "Levantar um prato de sabão"

Equipamento: um prato, um pedaço de sabão em pó.

Como fazer: Despeje a água em uma tigela e escorra imediatamente. A superfície da placa ficará úmida. Em seguida, uma barra de sabão, pressionando fortemente contra o prato, vire várias vezes e levante-a. Ao mesmo tempo, o prato também crescerá com sabão. Por que?

Explicação: A ascensão do prato de sabão é devido à atração das moléculas do prato e do sabão.

Experiência 3 "Água mágica"

Equipamento: um copo d'água, uma folha de papel grosso.

Conduta: Esta experiência é chamada de "Água Mágica". Encha um copo com água até a borda e cubra com uma folha de papel. Vamos virar o vidro. Por que a água não sai de um copo virado?

Explicação: A água é retida pela pressão atmosférica, ou seja, a pressão atmosférica é maior que a pressão produzida pela água.

Notas: A experiência é melhor com um vaso de paredes grossas.
Ao virar o vidro, um pedaço de papel deve ser segurado à mão.

Experiência 4 "Papel rasgável"

Equipamento: dois tripés com garras e patas, dois anéis de papel, trilho, medidor.

Conduta: Penduramos os anéis de papel em tripés no mesmo nível. Colocamos um trilho neles. Com um golpe certeiro de um metro ou haste de metal no meio do trilho, ele se quebra e os anéis permanecem intactos. Por que?

Explicação: O tempo de interação é muito curto. Portanto, o trilho não tem tempo para transferir o impulso recebido para os anéis de papel.

Observações: A largura dos anéis é de 3 cm, o trilho tem 1 metro de comprimento, 15-20 cm de largura e 0,5 cm de espessura.

Experiência 5 "Jornal Pesado"

Equipamento: trilho de 50-70 cm de comprimento, jornal, metro.

Conduta: Coloque um trilho sobre a mesa, um jornal totalmente desdobrado sobre ele. Se você pressionar lentamente a ponta pendurada da régua, ela cai e a oposta sobe junto com o jornal. Se você bater com força na ponta do trilho com um medidor ou martelo, ele quebra e a ponta oposta com o jornal nem sobe. Como explicar isso?

Explicação: O papel está sob pressão de cima. ar atmosférico. Ao pressionar lentamente a ponta da régua, o ar penetra sob o jornal e equilibra parcialmente a pressão sobre ele. Com um golpe certeiro, devido à inércia, o ar não tem tempo de penetrar instantaneamente sob o jornal. A pressão do ar no jornal de cima é maior do que de baixo, e o trilho quebra.

Observações: O trilho deve ser colocado de forma que sua extremidade de 10 cm fique suspensa. O jornal deve se ajustar perfeitamente ao trilho e à mesa.

Experiência 6

Equipamento: tripé com duas garras e pernas, dois dinamômetros de demonstração.

Conduta: Vamos fixar dois dinamômetros em um tripé - um aparelho para medir força. Por que suas leituras são as mesmas? O que isto significa?

Explicação: os corpos agem entre si com forças iguais em magnitude e opostas em direção. (terceira lei de Newton).

Experiência 7

Equipamento: duas folhas de papel do mesmo tamanho e gramatura (uma delas amassada).

Implementação: Solte as duas folhas ao mesmo tempo da mesma altura. Por que uma folha de papel amassada cai mais rápido?

Explicação: Uma folha de papel amassada cai mais rápido porque há menos resistência do ar atuando sobre ela.

Mas no vácuo, eles cairiam ao mesmo tempo.

Experiência 8 "Com que rapidez a vela se apaga"

Equipamento: um recipiente de vidro com água, uma vela de estearina, um prego, fósforos.

Conduta: Acenda uma vela e abaixe-a em um recipiente com água. Com que rapidez a vela se apagará?

Explicação: Parece que a chama se encherá de água assim que o segmento da vela que se projeta acima da água queimar e a vela se apagar.

Mas, queimando, a vela diminui de peso e flutua sob a ação da força arquimediana.

Nota: Prenda um pequeno peso (prego) no fundo da vela para que ela flutue na água.

Experiência 9 "Papel à prova de fogo"

Equipamento: haste de metal, tira de papel, fósforos, vela (lâmpada de espírito)

Conduta: Enrole a vareta firmemente com uma tira de papel e leve-a para a chama de uma vela ou lamparina. Por que o papel não queima?

Explicação: O ferro, sendo um bom condutor de calor, remove o calor do papel para que não pegue fogo.

Experiência 10 "cachecol à prova de fogo"

Equipamento: tripé com embreagem e pé, álcool, lenço, fósforos.

Execução: Prenda um lenço (previamente umedecido com água e espremido) na base do tripé, molhe-o com álcool e coloque fogo. Apesar da chama envolver o lenço, ele não queimará. Por que?

Explicação: O calor liberado durante a combustão do álcool foi totalmente para a evaporação da água, portanto não pode incendiar o tecido.

Experiência 11 "Fio à prova de fogo"

Equipamento: tripé com embreagem e pé, pena, fio regular e fio embebido em solução saturada de sal de cozinha.

Conduta: Penduramos uma pena em um fio e ateamos fogo. O fio queima e a pena cai. E agora vamos pendurar uma pena em um fio mágico e colocar fogo. Como você pode ver, o fio mágico queima, mas a pena permanece pendurada. Explique o segredo do fio mágico.

Explicação: O fio mágico foi embebido em uma solução salina. Quando o fio é queimado, a pena é presa por cristais de sal fundidos.

Nota: O fio deve ser embebido 3-4 vezes em uma solução salina saturada.

Experiência 12 "A água ferve em uma panela de papel"

Equipamento: tripé com embreagem e pé, panela de papel com fios, lamparina a álcool, fósforos.

Conduta: Pendure uma assadeira de papel em um tripé.

Pode ferver água nesta panela?

Explicação: Todo o calor liberado durante a combustão vai para aquecer a água. Além disso, a temperatura do pote de papel não atinge a temperatura de ignição.

Perguntas interessantes.

Professor: Enquanto a água ferve, você pode fazer perguntas ao público:

O que cresce de cabeça para baixo? (pingente de gelo)

Banhado em água, mas permaneceu seco. (ganso, pato)

Por que as aves aquáticas não se molham na água? (A superfície de suas penas é coberta por uma fina camada de gordura e a água não molha a superfície oleosa.)

Do chão e a criança vai levantar, mas por cima da cerca e o homem forte não vai jogar (Fluff)

Durante o dia a janela é quebrada, à noite é inserida. (buraco)

Os resultados dos experimentos são resumidos.

Classificação.

2015-