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Planeamento da leitura de ficção no grupo juvenil do fichário do jardim-de-infância sobre ficção (turma juvenil) sobre o tema. Plano de perspectiva de ficção no segundo grupo júnior Leitura 2 grupo júnior

Arquivo de cartão ficção V grupo júnior

Tópico: "Repetição de poemas de A. Barto do ciclo" Brinquedos ""

Objetivo: criar condições para a memorização dos poemas de A. Barto, por meio de sua pronúncia independente.

Tópico: "Revisando livros favoritos (a pedido das crianças)"

Objetivo: criar condições para a escuta atenta de um conto de fadas, através do olhar para as ilustrações.

Assunto: Título: V. Dragão "O que eu amo"»

Finalidade: Criação de condições para

Assunto: "K. Chukovsky "Fedorino luto"»

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atividade da fala, apresentando as crianças à obra de K. Chukovsky.

Assunto: N. Nosov "Cog, Shpuntik e aspirador de pó"

Finalidade: Criação de condições para

familiarização com o conteúdo do conto através do exame de ilustrações.

Tópico: "Carro e metrô" N. Nosov

Finalidade: Criação de condições para

formação de habilidades de escuta texto literário através do desenvolvimento de uma cultura de fala.

Tema: "Tio Styopa" S. Mikhalkov

Objetivo: Criar condições para estimular a atividade da fala, apresentando as crianças à obra de S. Mikhalkov.

Tópico: "Pchelnikova A. - Pássaro"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção através do acompanhamento musical.

Assunto:V. Golyavkin

Objetivo: Criar condições para estimular a atividade de fala, apresentando as crianças ao trabalho de V. Golyavkin.

Tema: "Contos dos povos do mundo"

Objetivo: Criar condições para estimular a atividade da fala, apresentando às crianças os contos de fadas dos povos do mundo.

Tema: Conto folclórico russo "O galo e a galinha"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção, apresentando as crianças aos contos folclóricos russos.

Assunto: Olesya Emelyanova "Doutor"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção e perseverança, apresentando as crianças ao trabalho de O. Emelyanova "Doutor".

Tópico: Andrey Oshnurov "Nosso exército"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção, apresentando as crianças ao trabalho de A. Oshnurov.

Tema: Poema de A. e P. Barto "The Roaring Girl"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção, apresentando as crianças à obra de A. Barto.

Assunto: Apelido popular russo "Sun-balde"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção e perseverança, apresentando às crianças os apelidos folclóricos russos.

Tema: A. Barto "No Teatro"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção e perseverança, apresentando às crianças a obra de A. Barto.

Assunto: V.G. Kvashin "Como o mar se assentou"

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção e perseverança, apresentando as crianças ao trabalho de V.G. Kvashin.

Tema: "Flor de sete flores" V. Kataev

Objetivo: Criar condições para o desenvolvimento da atenção e perseverança, apresentando as crianças ao trabalho de V. Kataev.

Tema: Vitaly Bianchi "Como uma formiga voltou para casa"

Objetivo: Criar condições para estimular a atividade da fala, por meio do conhecimento da obra de V. Bianchi.

Tema: K.Ushinsky "Verão"

Objetivo: Criação de condições para o desenvolvimento do interesse pela palavra poética, por meio da familiarização com a obra de K. Ushinsky.

A leitura de ficção no 2º grupo júnior é excelente maneira para intelectual e educação estética a geração nascente. Tem um efeito positivo nas habilidades de comunicação, bem como no desenvolvimento das habilidades de fala.

A importância da leitura na pré-escola

A leitura coletiva de ficção no 2º grupo júnior permite ao professor abrir por meio da poética e imagens artísticas aos seus alunos o mundo das relações e dos sentimentos humanos, a beleza da natureza, as peculiaridades da vida em sociedade. Isso é o que enriquece mundo emocional crianças, contribui para o desenvolvimento da sua imaginação, introduz imagens incríveis língua russa literária. Tais imagens diferem no mecanismo de influência na psique da criança.

Por exemplo, ler ficção no 2º grupo júnior na forma de histórias apresenta às crianças a precisão e a concisão da palavra. Os poemas dão uma ideia de musicalidade e ritmo.

aspectos de higiene

A leitura da obra "Moydodyr" no 2º grupo júnior visa não apenas introduzir os pré-escolares à poesia. Junto com as crianças, a professora destaca os fundamentos estilo de vida saudável vida, forma hábitos de higiene em suas enfermarias. Este trabalho pode ser considerado um livro de referência para o primeiro contato com a higiene humana. A leitura da obra "Moydodyr" no 2º grupo júnior pode ser realizada na forma Teatro de marionetes para que a galera não só ouça, mas também veja como se lavar, para não ser gente desleixada.

Qual é a melhor maneira de se exercitar leitura do fluxo ficção? O 2º grupo júnior (um fichário de livros pode ser compilado para conveniência) se distingue pelo uso de um grande número de poemas, contos de fadas que ajudarão o professor a formar um interesse estável pela leitura entre as crianças.

Poemas: “Formiga-erva ...”, “Garoto-dedo ...”, “Esquilo senta-se em uma carroça ...”, “Arco-íris ...”, “Pega, pega ...”, “ Chiki-chiki-chikalochki ...”, “Como o nosso gato…”, “Tem três galinhas na rua…”, “Zarya-Zaryanitsa”. “Morávamos com uma avó ...”, “Sombra, sombra, suor ...”, “Vou, vou para a minha avó, para o meu avô ...”, “Tili-bom! Tili-bom!

Além de ler contos de fadas, poemas também em instituições pré-escolares o educador usa canções infantis memoráveis para desenvolver a criatividade e habilidades de comunicação em seus alunos.

Por exemplo, enquanto aprendem a música “Ship”, as crianças formam uma ideia do mar, é realizado o primeiro contato das crianças com o mundo das profissões.

“Rima com enigmas” de J. Baltvilks; "Chuva" de A. Bosev; "Ouriço e Tambor", G. Vieru; "Ouriço astuto", P. Voronko; "Lápis", N. Zabila; “Quem vai acabar de beber antes?”, “Masha não chora” de S. Kaputikyan; "Roupas rápidas e cinzas" de L. Mileva.

Exemplo de lista de leitura para crianças

no 2º grupo júnior.

folclore russo

Canções, rimas, encantamentos.“Menino dedo ...”, “Lebre, dança ...”, “A noite chegou ...”, “Quarenta, quarenta ...?,“ Vou para minha avó, para meu avô .. ”,“ Tili-bom! Tili-bom!...”; “Como o nosso gato ...”, “Um esquilo está sentado em uma carroça ...”, “Sim, kachi-kachi-kachi”, “Morávamos com minha avó ...”, “Chiki-chiki-chikalochki . ..”, “Kisonka-murysenka ...”, “Amanhecer ...”; “Formiga ...”, “Tem três galinhas na rua ...”, “Sombra, sombra, suor ...”, “Galinha ribushka ...”, “Chuva, chuva, mais ... ”, “ Joaninha..,", "Arco-íris...".

Contos de fadas."Kolobok", arr. K. Ushinsky; "Lobos e cabras", arr. A. N. Tolstoi; "Gato, galo e raposa", arr. M. Bogolyubskaya; "gansos cisne"; "Donzela da Neve e a Raposa"; "Goby - cano preto, cascos brancos", arr. M. Bulatova; "A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl; “O medo tem olhos grandes”, arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.

Folclore dos povos do mundo

Músicas."Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" Inglês, arr. S. Marshak; "What a Rumble", trad. do letão. S. Marshak; "Compre um arco...", trad. com shotl. N. Tokmakova; "Frog Talk", "Intratável Poupa", "Ajuda!" por. do tcheco. S. Marshak.

Contos de fadas."Mitten", "Goat-Dereza" ucraniano, arr. E. Blaginina; "Dois Ursinhos Gananciosos", Hung., arr. A. Krasnova e V, Vazhdaeva; "Cabras teimosas", uzbeque, arr. Sh. Sagdulla; “Visiting the sun”, trad., do eslovaco. S. Mogilevskaya e L. Zorina; "Nanny Fox", trad. do finlandês E. Soini; "O bravo companheiro", trad. do búlgaro L. Gribovoy; "Puff", bielorrusso, arr. N. Myalika; “Urso da floresta e rato travesso”, letão, arr. Yu. Vanaga, trad. L. Voronkova; "O Galo e a Raposa", trad. com shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "O Porco e o Milhafre", um conto dos povos de Moçambique, trad. de portugues. Y. Chubkova.

Obras de poetas e escritores da Rússia

Poesia. K. Balmont. "Outono"; A. Bloco. "Coelhinho"; A. Koltsov. “Os ventos estão soprando ...” (do poema “Canção Russa”); A. Pleshcheev. “Chegou o outono ...”, “Primavera” (abreviado); A. Maikov. " Canção de ninar”,“ A andorinha correu ... ”(das canções gregas modernas); Ah, Pushkin. “Vento, vento! Você é poderoso! ..”, “Nossa luz, sol!.”, “Mês, mês ...” (de “O Conto de princesa morta e sete heróis"); C. Preto. "Privado", "Sobre Katyusha"; S. Marshak. "Zoo", "Girafa", "Zebras", "Ursos Polares", "Avestruz", "Pinguim", "Camelo", "Onde o Pardal Jantou" (do ciclo "Crianças na Gaiola"); "Conto Silencioso", "O Conto do Rato Inteligente"; K. Chukovsky. "Confusão", "The Stolen Sun", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Hedgehogs Laugh", "Christmas Tree", "Aibolit", "Wonder Tree", "Turtle"; S. Grodetsky, "Quem é este?"; V. Berestov. "Galinha com galinhas", "Goby"; N. Zabolotsky. "Como os ratos lutaram com um gato"; V. Maiakovski. “O que é bom e o que é mau?”, “Qualquer que seja a página, depois um elefante, depois uma leoa”; K. Balmont, "Mosquitos-makariki"; P. Kosyakov. "Toda ela"; A. Barto, P. Barto. "Garota suja"; S. Mikhalkov. "Canção de amigos"; E. Moshkovskaya. "Ambicioso"; I. Tokmakova. "Urso".

Prosa. K. Ushinsky. "Galo com a família", "Patos", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. "filhote de urso Burik"; B. Zhitkov. “Como fomos ao zoológico”, “Como chegamos ao zoológico”, “Zebra”, “Elefantes”, “Como o elefante se banhou” (do livro “O que eu vi”); M. Zoshchenko. "Pássaro inteligente"; G. Tsyferov. "Sobre amigos", "Quando não há brinquedos suficientes" do livro "Sobre uma galinha, o sol e um filhote de urso"); K. Chukovsky. "Assim e não assim"; D. Mamin-Sibiryak. "Conto sobre lebre corajosa— orelhas compridas, olhos oblíquos, cauda curta”; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (do livro "It's Snowing"); N. Nosov "passos"; D, Kharms. "Corajoso ouriço"; L. Tolstói. "O pássaro fez ninho..."; "Tanya conhecia as letras..."; "Vari tinha um pintassilgo, ..", "A primavera chegou ..."; W. Bianchi. "filhotes de banho"; Y. Dmitriev. "Cabana azul"; S. Prokofiev. “Masha e Oika”, “Quando você pode chorar”, “O conto de um rato mal-educado” (do livro “Máquinas de um conto de fadas”); V. Suteev. "Três gatinhos"; A. N. Tolstoi. "Ouriço", "Raposa", "Galos".

Obras de poetas e escritores países diferentes

Poesia. E. Vieru. "O ouriço e o tambor", trad. com molde. I. Akima; P. Voronko. "Cunning Hedgehog", trad. do ucraniano S. Marshak; L. Mileva. "Pé Rápido e Roupas Cinzentas", trad. do búlgaro M. Marinova; A. Milne. "Três Chanterelles", trad. do inglês. N. Slepakova; N. Zabila. "Lápis", trad. do ucraniano 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Quem prefere terminar de beber", "Masha não chora" trans. com braço. T. Spendiarova; A. Bosev. "Chuva", trad. do búlgaro I. Maznina; "The Finch Sings", trad. do búlgaro I. Tokmakova; M. Carem. "Meu gato", trad. do francês M. Kudinova.

Prosa. D. Bisset. "The Frog in the Mirror", trad., do inglês. N. Shereshevskaya; L. Muur. "Little Raccoon e aquele que se senta na lagoa", trad. do inglês. O. Exemplar; Ch. Yancharsky. "Jogos", "Scooter" (do livro "As Aventuras do Urso Ushastik"), trad. do polonês. V. Prikhodko; E. Bekhlerova. "Folha de repolho", trad. do polonês. G. Lukin; A. Bosev. "Três", faixa, do búlgaro. V. Viktorova; B. Potter. "Uhti-Tukhti", trad. do inglês. O. Exemplar; Y. Chapek. “Um dia difícil”, “Na floresta”, “Boneca Yarinka” (do livro “As aventuras de um cachorro e um gatinho”), trad. . Tchecos. G. Lukin; O. Alfaro. "Herói da Cabra", trad. do espanhol T. Davityants; O. Panku-Yash. "Boa noite, Dooku!", trad. do romeno. M. Olsufieva, “Não só no jardim de infância” (abreviado), trad. do romeno. T. Ivanova.

Exemplo de lista para memorização

"Finger-boy ...", "Como o nosso gato ...", "Pepino, pepino ...", "Os ratos conduzem uma dança redonda.,.", Rus. nar. músicas; A. Barto. "Urso", "Bola", "Navio"; V. Berestov. "Petushki"; K. Chukovsky. "Árvore de Natal" (abreviado); E. Ilyina. "Nossa Árvore" (abreviado); A. Pleshcheev. "canção rural"; N. Sakonskaya. "Onde está meu dedo?"

"Jardim da infância"

Setembro

Leitura

S. Cherny "Privado";

G Tsyferov "Sobre amigos",

"Quando não há brinquedos suficientes" (do livro Sobre a Galinha, o Sol e o Filhote de Urso);

“Dois filhotes de urso gananciosos” (húngaro; arr. A. Krasnova, V. Vazhdaeva);

“Finger é um menino ...”, “Braves”, inglês, arr .. De Marshak.

Leitura

"Galo Galo e Raposa", arr. Bogolyubskaya; K.B.;

K. Balmont "Outono";

A. N. Tolstoi "Ouriço";

K. D. Ushinsky "Galo com sua família";

“Dance a lebre…”;

"Lobo e cabras".

Mitten", ucraniano, arr. E. Blaginina;

K. Chukovsky. "Confusão",

B. Zhitkov. “Como fomos ao jardim zoológico” (do livro “O que eu vi”);

M. Zoshchenko. "Pássaro Inteligente"

P. Voronko. - Ouriço manhoso, trans. do ucraniano S. Marshak;

Aprendendo de coração: N. Saxão. "Onde está meu dedo?"

Leitura"Eu vou para a minha avó, para o meu avô...".

K. Balmont. "Outono";

A. Maikov. "Canção de ninar",

S. Cherny., "Sobre Katyusha";

Ch. Yancharsky. "Jogos" "Scooter" (do livro "As Aventuras do Urso Ushastik"), trad. do polonês. V. Prikhodko

Aprendendo de coração:"Pepino, pepino..."

lista de ficção

« Eu e minha família"

Setembro

Leitura

"Lebre, dance..."

"Cabras teimosas", uzbeque, arr. Sh. Sagdulla;

Ah, Pushkin. “Vento, vento! Você é poderoso!..” (de “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”);

K. Chukovsky "O Sol Roubado",

T. Alexandrova. "filhote de urso Burik";

K. Chukovsky. "Assim e não assim";

L. Muur. "Pequeno Guaxinim e. Aquele que se senta na lagoa, trans. do inglês. O. Exemplar;

Aprendendo de coração:

Outubro

Leitura

"Lebre, dança ...",

"Ajuda!" por. do tcheco. S. Marshak.

"Cabras teimosas", uzbeque, arr. Sh.

S. Cherny "Privado";

K. Chukovsky. "Moydodyr",

B. Zhitkov. "Zebra", (do livro "O que eu vi");

M. Zoshchenko. "Pássaro inteligente";

Aprendendo de coração:. A. Pleshcheev. "canção rural";

lista de ficção

" Outono"

Outubro

Leitura

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

"What a Rumble", trad. do letão. S. Marshak;

S. Marshak. "Zoo", (do ciclo "Children in a Cage");

K. Chukovsky., "Moydodyr",

B. Zhitkov. "Como o elefante se banhou" (do livro "O que eu vi"); . A. Milne. "Três Chanterelles", trad. do inglês. N. Slepakova; L. Mileva. "Pé Rápido e Roupas Cinzentas", trad. do búlgaro M. Marinova;

Aprendendo de coração:. V. Berestov. "Petushki";

Leitura

"Quarenta, quarenta ...?,

"Kolobok", arr. K. Ushinsky;

Músicas. "Navio", inglês, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Girafa", "Zebras", (do ciclo "Children in a Cage"); B. Zhitkov. "Elefantes", (do livro "O que eu vi");

Ch. Yancharsky. "Jogos", "Scooter" (do livro "As Aventuras do Urso Ushastik"), trad. do polonês. V. Prikhodko

Leitura

A. Bloco. "Coelhinho";

“Tili-bom! Tili-bom!...”;

A. Pleshcheev. "O outono chegou..."

A. Maikov. "Canção de ninar", ... "(das canções gregas modernas);

S. Marshak "Ursos Polares", "Avestruz" (do ciclo "Crianças na Gaiola");

K. Chukovsky. "Confusão",

M. Zoshchenko. "Pássaro inteligente";

D. Bisset. "The Frog in the Mirror", trad., do inglês. N. Shereshevskaya; A. Barto, P. Barto. "Garota suja";

lista de ficção

"Minha casa, minha aldeia"

novembro

Leitura

"Quarenta, quarenta ...?,

"Gato, galo e raposa", arr. M. Bogolyubskaya;

Ah, Pushkin. “Vento, vento! Você é poderoso!..”, “(de “O Conto da Princesa Morta e. Sete Bogatyrs”);

S. Marshak. "Penguin", "Camel", (do ciclo "Children in a Cage"); G. Tsyferov. "Sobre Amigos", do livro "Sobre a Galinha, o Sol e o Urso");

K. Chukovsky. "Assim e não assim";

Aprendendo de coração:. V. Berestov. "Petushki";

Leitura

S. Marshak. “Onde o pardal jantou” (do ciclo “Crianças na Gaiola”);

K. Chukovsky. "Sol roubado" "Assim e não assim";

A. Milne. "Três Chanterelles", trad. do inglês. N. Slepakova;

lista de ficção

« Ano Novo»

novembro

Leitura

A noite chegou...

"Dois Ursinhos Gananciosos", Hung., arr. A. Krasnova e V, Vazhdaeva;

K. Balmont. "Outono";

A. Bloco. "Coelhinho";

K. Chukovsky "Então e não assim";

E. Vieru. "O ouriço e o tambor", trad. com molde. I. Akima;

Aprendendo de coração: K. Chukovsky. "Árvore de Natal"

dezembro

Leitura

"Como o nosso gato..."

"A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl;

S. Grodetsky, "Quem é este?";

Aprendendo de coração: A. Pleshcheev. "canção rural";

Leitura

"Donzela da Neve e a Raposa" arr. M. Bulatova

"Um esquilo está sentado em um carrinho..."

Ah, Pushkin. “Nossa luz, sol!” (de “O Conto da Princesa Morta e. Sete Bogatyrs”);

D. Mamin-Sibiryak. "O Conto da Lebre Brava - Orelhas compridas, olhos oblíquos, rabo curto";

Leitura

"Sim, kachi-kachi-kachi"...,

"Gansos-cisnes";, arr. M. Bulatova;

"Compre um arco...", trad. com shotl. N. Tokmakova; "O bravo companheiro", trad. do búlgaro L. Gribovoy;

Ah, Pushkin. “Um mês, um mês ...” (de “O Conto da Princesa Morta e. Sete Bogatyrs”);

S. Kapugikyan. “Quem vai acabar de beber antes”, trad. com braço. T. Spendiarova

A. Bosev. "Três", faixa, do búlgaro. V. Viktorova;

Leitura

"A gente morava com a minha avó...",

"Donzela da Neve e a Raposa"; arr. M. Bulatova

V. Berestov. "Galinha com galinhas"

L. Voronkova. "Está nevando" (do livro "Está nevando");

A. Bosev. "Três", faixa, do búlgaro. V. Viktorova

Aprendendo de coração: E. Ilyina. "Nossa Árvore" (abreviado);

lista de ficção

" Inverno"

Janeiro

Leitura

"Amanhecer...";

"Little Fairies", inglês, arr. S. Marshak;

S. Marshak. "Conto de fadas silencioso"

A. N. Tolstoi. "Petuchki".

Y. Chapek. "Um Dia Difícil", "(do livro" As Aventuras de um Cachorro e um Gatinho"), trad. . Tchecos. G. Lukin;

Leitura

"Chiki-chiki-chikalochki...",

"gansos cisne"; arr. M. Bulatova;

V. Berestov. "Touro";

N. Nosov "passos";

Leitura

"gansos cisne";

"Mitten", ucraniano, arr. E. Blaginina

"Kisonka-murysenka ...",

"A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl;

"Nanny Fox", trad. do finlandês E. Soini;

N. Zabolotsky. "Como os ratos lutaram com um gato";

D. Kharms. "Corajoso ouriço";

Aprendendo de coração: K. Chukovsky. "Árvore de Natal" (abreviado);

lista de ficção

"Dia do Defensor da Pátria"

Fevereiro

uma semana

Leitura

"Como o nosso gato..."
"Compre um arco...", trad. com shotl. N. Tokmakova;

“Visiting the sun”, trad., do eslovaco. S. Mogilevskaya e L. Zorina;

Y. Chapek. "Na Floresta", (do livro "As Aventuras de um Cachorro e um Gatinho"), trad. . Tchecos. G. Lukin;

Leitura

"Um esquilo está sentado em um carrinho..."
"A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl;
K. Chukovsky. " "Voar Tsokotukha",

Y. Chapek. "Hard Day" Yarinka Doll "(do livro" As Aventuras de um Cachorro e um Gatinho "), trad. . Tchecos. G. Lukin;

. Aprendendo de coração: N. Sakonskaya. "Onde está meu dedo?"

Leitura

"Sim, kachi-kachi-kachi"...,
D. Kharms. "Corajoso ouriço";

N. Zabila. "Lápis", trad. do ucraniano 3. Alexandrova;

"Como o nosso gato..."

Aprendendo de coração: K. Chukovsky. "Árvore de Natal"

lista de ficção

Fevereiro

Leitura

V. Berestov. "Petushki";
"A gente morava com a minha avó...",
Ah, Pushkin. “Nossa luz, sol!”, “Mês, mês ...” (de “O Conto da Princesa Morta e. Sete Bogatyrs”);

E. Bekhlerova. "Folha de repolho", trad. do polonês. G. Lukin;

Aprendendo de coração:. V. Berestov. "Petushki";

Marchar

uma semana

Leitura

"O bravo companheiro", trad. do búlgaro L. Gribovoy;

S. Marshak. "Conto de fadas silencioso"

V. Maiakovski. O que é bom e o que é mau?, A. N. Tolstoi. "Ouriço", "Petushki".

B. Potter. "Uhti-Tukhti", trad. do inglês. O. Exemplar;

lista de ficção

" Saúde"

Marchar

uma semana

Leitura

P. Kosyakov. "Toda ela";

"Formiga-capim.,.",

L. Tolstói. "O pássaro fez ninho...";

Leitura

"Há três galinhas lá fora..."

“Goby - cano preto, cascos brancos”, arr. M. Bulatova;
"Three Trappers" Inglês, arr. S. Marshak;

“Urso da floresta e rato travesso”, letão, arr. Yu. Vanaga, trad. L. Voronkova;

P. Kosyakov. "Toda ela";

K. Ushinsky. "Vasca",

Leitura

"Sombra, sombra, suor ..",
“O medo tem olhos grandes”, arr. M. Serova;

D. Kharms. "Corajoso ouriço";

A. Maikov. "A andorinha correu..." (das canções gregas modernas);

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstói. "Tanya conhecia as letras...";

Aprendendo de coração:. "Os ratos conduzem uma dança redonda.,." - russo nar. canções;

lista de ficção

"Primavera"

abril

Leitura

"Chuva, chuva, mais...",
"Teremok", arr. E. Charushina

"O Galo e a Raposa", trad. com shotl. M, Klyagina-Kondratieva;

K. Chukovsky "Aibolit"

L. Tolstói. "Vari tinha um pintassilgo, ..",

M. Carem. "Meu gato", trad. do francês M. Kudinova.

Leitura

A. Pleshcheev. "Primavera" (abreviado);

"Joaninha..,",

"O Porco e o Milhafre", um conto dos povos de Moçambique, trad. de portugues. Y. Chubkova

A. Barto, P. Barto. "Garota suja";

K. Ushinsky. "Lisa-Patrikeevna";

"The Finch Sings", trad. do búlgaro I. Tokmakova;
S. Kapugikyan. "Masha não chora" trans. com braço. T. Spendiarova;

O. Alfaro. "Herói da Cabra", trad. do espanhol T. Davityants;

lista de ficção

"Dia da vitória"

abril

Leitura

"Arco-íris ...",
"O Galo e a Raposa", trad. com shotl. M, Klyagina-Kondratieva; S. Marshak. "O Conto do Rato Inteligente";

K. Chukovsky. "Tartaruga";

L. Tolstói. "Primavera chegou...";

O. Panku-Yash. "Boa noite, Dooku!", trad. do romeno. M. Olsufieva, “Não só no jardim de infância” (abreviado), trad. do romeno. T. Ivanova.

Leitura

A. Pleshcheev. "Primavera" (abreviado);

"Ribouche galinha..."

"Conversa de Sapo", trad. do tcheco. S. Marshak.

V. Mayakovsky “Seja qual for a página, então um elefante, depois uma leoa”; V. Bianchi. "filhotes de banho";

"Not Only in Kindergarten" (abreviado), trad. do romeno. T. Ivanova.

lista de ficção

" Segurança"

Leitura

"Formiga-capim.,.",
S. Mikhalkov. "Canção de amigos";

E. Moshkovskaya. "Ambicioso";

Y. Dmitriev. "Cabana azul";

"The Finch Sings", trad. do búlgaro I. Tokmakova;

Leitura

“Goby - cano preto, cascos brancos”, arr. M. Bulatova;

"Sombra, sombra, suor ..",
"A poupa intratável", trad. do tcheco. S. Marshak.

"Puff", bielorrusso, arr. N. Myalika;

I. Tokmakova. "Urso".

K. Chukovsky. "Árvore Maravilha"

S. Prokofiev. "Masha e Oika",

A. N. Tolstoi "Raposa",

"The Finch Sings", trad. do búlgaro I. Tokmakova;

Leitura

"Frango-ryabushechka ...",
L. Muur. "Little Raccoon e aquele que se senta na lagoa", trad. do inglês. O. Exemplar

K. Balmont, "Mosquitos-makariki";

P. Kosyakov. "Toda ela";

S. Prokofiev. "O Conto do Rato Mal-educado" (do livro "Máquinas de Conto de Fadas");

"Os ratos conduzem uma dança redonda.,." - russo nar. músicas;

Kolybelnikova Olga Vladimirovna

E-mail

Detalhes Publicado: 27.04.2014 19:37 Visualizações: 29599

Uma lista aproximada de literatura para leitura para crianças do 2º grupo júnior.

folclore russo

Canções, rimas, encantamentos. “Menino dedo ...”, “Lebre, dança ...”, “A noite chegou ...”, “Quarenta, quarenta ...?,“ Vou para minha avó, para meu avô .. ”,“ Tili-bom! Tili-bom!...”; “Como o nosso gato ...”, “Um esquilo está sentado em uma carroça ...”, “Sim, kachi-kachi-kachi”, “Morávamos com minha avó ...”, “Chiki-chiki-chikalochki . ..”, “Kisonka-murysenka ...”, “Amanhecer ...”; “Formiga ...”, “Tem três galinhas na rua ...”, “Sombra, sombra, suor ...”, “Galinha ribushka ...”, “Chuva, chuva, mais ... ”, “ Joaninha ..,", "Arco-íris ...".

Contos de fadas."Kolobok", arr. K. Ushinsky; "Lobos e cabras", arr. A. N. Tolstoi; "Gato, galo e raposa", arr. M. Bogolyubskaya; "gansos cisne"; "Donzela da Neve e a Raposa"; “Goby - cano preto, cascos brancos”, arr. M. Bulatova; "A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl; “O medo tem olhos grandes”, arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.

Folclore dos povos do mundo

Músicas. "Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" Inglês, arr. S. Marshak; "What a Rumble", trad. do letão. S. Marshak; "Compre um arco...", trad. com shotl. N. Tokmakova; "Frog Talk", "Intratável Poupa", "Ajuda!" por. do tcheco. S. Marshak.

Contos de fadas. "Mitten", "Goat-Dereza" ucraniano, arr. E. Blaginina; "Dois Ursinhos Gananciosos", Hung., arr. A. Krasnova e V, Vazhdaeva; "Cabras teimosas", uzbeque, arr. Sh. Sagdulla; “Visiting the sun”, trad., do eslovaco. S. Mogilevskaya e L. Zorina; "Nanny Fox", trad. do finlandês E. Soini; "O bravo companheiro", trad. do búlgaro L. Gribovoy; "Puff", bielorrusso, arr. N. Myalika; “Urso da floresta e rato travesso”, letão, arr. Yu. Vanaga, trad. L. Voronkova; "O Galo e a Raposa", trad. com shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "O Porco e o Milhafre", um conto dos povos de Moçambique, trad. de portugues. Y. Chubkova.

Obras de poetas e escritores da Rússia

Poesia. K. Balmont. "Outono"; A. Bloco. "Coelhinho"; A. Koltsov. “Os ventos estão soprando ...” (do poema “Canção Russa”); A. Pleshcheev. “Chegou o outono ...”, “Primavera” (abreviado); A. Maikov. "Lullaby", "The Swallow Rushed ..." (de canções gregas modernas); Ah, Pushkin. “Vento, vento! Você é poderoso!..”, “Nossa luz, sol!.”, “Mês, mês...” (de “O Conto da Princesa Morta e. Sete Bogatyrs”); C. Preto. "Privado", "Sobre Katyusha"; S. Marshak. "Zoo", "Girafa", "Zebras", "Ursos Polares", "Avestruz", "Pinguim", "Camelo", "Onde o Pardal Jantou" (do ciclo "Crianças na Gaiola"); "Conto Silencioso", "O Conto do Rato Inteligente"; K. Chukovsky. "Confusão", "The Stolen Sun", "Moidodyr", "Fly-Sokotuha", "Hedgehogs Laugh", "Christmas Tree", "Aibolit", "Wonder Tree", "Turtle"; S. Grodetsky, "Quem é este?"; V. Berestov. "Galinha com galinhas", "Goby"; N. Zabolotsky. "Como os ratos lutaram com um gato"; V. Maiakovski. “O que é bom e o que é mau?”, “Qualquer que seja a página, depois um elefante, depois uma leoa”; K. Balmont, "Mosquitos-makariki"; P. Kosyakov. "Toda ela"; A. Barto, P. Barto. "Garota suja"; S. Mikhalkov. "Canção de amigos"; E. Moshkovskaya. "Ambicioso"; I. Tokmakova. "Urso".

Prosa. K. Ushinsky. "Galo com a família", "Patos", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. "filhote de urso Burik"; B. Zhitkov. “Como fomos ao zoológico”, “Como chegamos ao zoológico”, “Zebra”, “Elefantes”, “Como o elefante se banhou” (do livro “O que eu vi”); M. Zoshchenko. -Pássaro inteligente"; G. Tsyferov. "Sobre amigos", "Quando não há brinquedos suficientes" do livro "Sobre uma galinha, o sol e um filhote de urso"); K. Chukovsky. "Assim e não assim"; D. Mamin-Sibiryak. "O Conto da Lebre Brava - orelhas compridas, olhos oblíquos, rabo curto"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (do livro "It's Snowing"); N. Nosov "passos"; D, Kharms. "Corajoso ouriço"; L. Tolstói. "O pássaro fez ninho..."; "Tanya conhecia as letras..."; "Vari tinha um pintassilgo, ..", "A primavera chegou ..."; W. Bianchi. "filhotes de banho"; Y. Dmitriev. "Cabana azul"; S. Prokofiev. “Masha e Oika”, “Quando você pode chorar”, “O conto de um rato mal-educado” (do livro “Máquinas de um conto de fadas”); V. Suteev. "Três gatinhos"; A. N. Tolstoi. "Ouriço", "Raposa", "Galos".

Obras de poetas e escritores de diversos países

Poesia . E. Vieru. "O ouriço e o tambor", trad. com molde. I. Akima; P. Voronko. "Cunning Hedgehog", trad. do ucraniano S. Marshak; L. Mileva. "Pé Rápido e Roupas Cinzentas", trad. do búlgaro M. Marinova; A. Milne. "Três Chanterelles", trad. do inglês. N. Slepakova; N. Zabila. "Lápis", trad. do ucraniano 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Quem prefere terminar de beber", "Masha não chora" trans. com braço. T. Spendiarova; A. Bosev. "Chuva", trad. do búlgaro I. Maznina; "The Finch Sings", trad. do búlgaro I. Tokmakova; M. Carem. "Meu gato", trad. do francês M. Kudinova.

Exemplo de lista para memorização

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Segundo grupo júnior. Lista de literatura para crianças de 3 a 4 anos.

Ficção Leia amigos amados por crianças trabalhos de arte recomendado pelo programa para o primeiro grupo júnior. Cultivar a capacidade de ouvir novos contos de fadas, histórias, poemas, acompanhar o desenvolvimento da ação, simpatizar com os heróis da obra. Explique às crianças as ações dos personagens e as consequências dessas ações. Repita as passagens mais interessantes e expressivas do trabalho lido, dando às crianças a oportunidade de terminar palavras e frases fáceis de reproduzir. Com a ajuda de um professor, encene e dramatize pequenas passagens de contos populares. Ensine as crianças a ler de cor rimas infantis e poemas curtos. Continue a promover o interesse pelos livros. Examine regularmente desenhos em livros familiares com crianças, diga-lhes de forma clara e expressiva sobre o conteúdo das ilustrações e ouça as declarações das crianças. Para ler para crianças Canções folclóricas russas, canções de ninar, encantamentos. “Finger-boy ...”, “Como o nosso gato ...”, “Grass-ant ...”, “Esquilo senta em um carrinho ...”, “Sim, swing-roll-roll!..” , “Chuva, chuva, mais ...”, “Lebre, dança ...”, “Chiki-chiki-chikalochki ...”, “A noite chegou ...”, “Quarenta, quarenta ...”, “ Vou para a minha avó, para o meu avô ...”, “Arco-íris ...”, “Joaninha ...”, “Tem três galinhas na rua ...”, “Tili -bom! Tili-bom! ..”, “Sombra, sombra, suando ...”, “Ribushka galinha ...”, “Kisonka-murisenka ...”, “Morávamos com a vovó ...”, “Amanhecer-amanhecer ". russos contos folclóricos . "Kolobok", arr. K. Ushinsky; "Lobos e cabras", arr. A. N. Tolstoi; "Teremok", arr. E. Charushina; "Gato, galo e raposa", arr. M. Bogolyubskaya; "Gansos-cisnes", arr. Bulatov; “Goby - cano preto, cascos brancos”, “Snow Maiden and Fox”, arr. M. Bulatova; "A Raposa e a Lebre", arr. V. Dahl; “O medo tem olhos grandes”, arr. M. Serova. Folclore dos povos do mundo Canções. "Little Fairies", "Pergunta e Resposta", "Ship", "Brave Men", "Three Trappers", Inglês, arr. S. Marshak; "Qual é o rugido?", letão., trans. S. Marshak; "A conversa das rãs", "Intratável poupa", Tcheco., Trad. S. Marshak; "Dois feijões, três feijões", lit., trad. E. Yudina; "Dance, minha boneca", norueguês, trans. Y. Vronsky; "Sapateiro", polonês., arr. B. Zakhoder; "Compre um arco ...", Scotch, trad. I. Tokmakova. Contos de fadas. "Puff", bielorrusso, arr. N. Myalika; "O bravo companheiro", Bolg., trad. L. Gribovoy; "Dois Ursinhos Gananciosos", Hung., arr. A. Krasnov e V. Vazhdaev; "Forest Bear and the Naughty Mouse", letão., arr. Yu. Vanaga, trad. L. Voronkova; "O Porco e o Milhafre", um conto dos povos de Moçambique, trad. desde então. Y. Chubkova; "O sol está visitando", eslovaco, trad. S. Mogilevskaya e L. Zorina; "Cabras teimosas", uzbeque, arr. Sh. Sagdulla; "Goat-dereza", "Mitten", ucraniano, arr. E. Blaginina; "Nanny Fox", finlandês, trad. E. Soini; "O Galo e a Raposa", Scotch, trad. M. Klyagina-Kondratieva. Obras de poetas e escritores de diversos países Poesia. E. Baltvilks. "Rima com pistas", trad. do letão. D. Tseselchuk; A. Bosev. "Chuva", trad. do búlgaro I. Maznina, A. Bosev "Três", trad. do búlgaro V. Viktorova, “O tentilhão canta”, trad. do búlgaro I. Tokmakova; G. Vieru. "O ouriço e o tambor", trad. com molde. I. Akima; P. Voronko. "Cunning Hedgehog", trad. do ucraniano S. Marshak; N. Zabila. "Lápis", trad. do ucraniano 3. Alexandrova; S. Kaputikyan. “Quem tem mais chances de terminar de beber?”, “Masha não chora”, trad. com braço. T. Spendiarova; M. Carem. "Meu gato", trad. do francês M. Kudinova; L. Mileva. "Roupas rápidas e cinzas", trad. do búlgaro M. Marinova; A. Milne. "Três Chanterelles", trad. do inglês. N. Slepakova. Prosa. O. Alfaro. "Herói da Cabra", trad. do espanhol T. Davityants; E. Bekhlerova. "Folha de repolho", trad. do polonês. G. Lukin; D. Bisset. "O Sapo no Espelho", trad. do inglês. N. Shereshevskaya; A. Karaliychev. "Patinho", trad. do búlgaro M. Kachaunova; L. Muur. "Little Raccoon e aquele que se senta na lagoa", trad. do inglês. O. Exemplar; O. Panku-Yash. "Boa noite, Dooku!", trad. com rum. M. Olsufieva, “Não só no jardim de infância” (abreviado), trad. com rum. T. Ivanova; B. Potter. "Uhti-Tukhti", trad. do inglês. O. Exemplar; K. Chapek. “Um dia difícil”, “Na floresta”, “Boneca Yarinka” (do livro “As aventuras de um cachorro e um gatinho”), trad. do tcheco. G. Lukin; Ch. Yancharsky. "Na loja de brinquedos", "Amigos", "Jogos", "Scooter" (do livro "As Aventuras do Urso Ushastik"), trans. do polonês. V. Prikhodko. Obras de poetas e escritores da Rússia Poesia. K. Balmont. "Mosquitos-makariki"; A. Bloco. "Coelhinho"; S. Gorodetsky. "Vento da canção de ninar", "Quem é esse?"; A. Koltsov. “Os ventos estão soprando ...” (do poema “Canção Russa”); I. Kosyakov. "Toda ela"; A. Maikov. "Lullaby", "The Swallow Rushed ..." (de canções gregas modernas); L. Modzalevsky. "Borboleta"; Prosa. V. Dahl. "Corvo"; D. Mamin-Sibiryak. “A Parábola do Leite, Aveia Kashka e o gato cinza Murka”, “O Conto da Lebre Brava - Orelhas compridas, olhos oblíquos, cauda curta”; L. Tolstói. “O pássaro fez um ninho ...”, “Tanya conhecia as letras ...”, “Vari tinha um pintassilgo ...”, “A primavera chegou ...”; K. Ushinsky. "Vaska", "Lisa Patrikeevna", "Galo com a família", "Patos", "Vento e Sol". T. Alexandrova. "Zverik", "filhote de urso Burik"; G. Bola. "Novato em uma caminhada", "Yeltyachok"; W. Bianchi. "Banhando os filhotes", "cabeça de urso"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (do livro "It's Snowing"); Y. Dmitriev. "Cabana azul", "Quem voa sem asas"; B. Zhitkov. “Como fomos ao zoológico”, “Como chegamos ao zoológico”, “Zebra”, “Elefantes”, “Como o elefante se banhou” (do livro “O que eu vi”); M. Zoshchenko. "Pássaro inteligente"; N. Nosov. "Passos"; L. Petrushevskaya. "Pig Peter e o carro", "Pig Peter e a loja"; E. Permyak. "Como Masha ficou grande"; M. Prishvin. "Pica-pau", "Queda de folhas"; S. Prokofiev. “Masha e Oyka”, “Quando você pode chorar”, “O conto da palavra rude“ Vá embora”, “O conto de um rato mal-educado” (do livro “Máquinas de um conto de fadas”); N. Romanova. “Smart Crow”; V. Suteev. Três gatinhos "; A. N. Tolstoy. "Hedgehog", "Fox", "Cockerels"; D. Kharms. "The Brave Hedgehog"; G. Tsyferov. "Sobre o sapo excêntrico" (o primeiro conto de fadas, o terceiro conto de fadas), "Quando não há brinquedos suficientes" (do livro "Sobre a galinha, o sol e o filhote de urso"); E. Charushin. "Pato com patinhos", "Urso e filhotes" (do ciclo "Grandes e pequenos"); K. Chukovsky. "Tal e não tão". A. Pleshcheev. "O outono chegou ...", "Canção country", "Primavera" (abreviado); A. Pushkin. "Nossa luz, sol! ..", "Mês, mês. ..", "Vento, vento! .." (de "O Conto da Princesa Morta e os Sete Bogatyrs"); A. K. Tolstoi. "Meus sinos ..." (trecho); S. Cherny. "Concerto" , "O bezerro é uma merda", "O harrier", "Sobre Katyusha". Z. Aleksandrova. "Coelhos", "Banho"; A. Barto , P. Barto. "A garota suja"; V. Berestov. "Galinha com galinhas", "Goby", "Petushki"; G. Galina. "Anão e esquilo", "Canção dos ratos"; N. Zabolotsky. "Como os ratos lutaram com um gato"; B. Zakhoder. "Construtores", "Motorista", "Costurista"; V. Kataev. "Ouriço"; A. Krestinsky, N. Polyakova. "A Menina Encantada"; A. Kushner. "Quem quebrou o vaso grande?"; S. Marshak. "Zoo", "Girafa", "Zebras", "Ursos Polares", "Avestruz", "Pinguim", "Cisne", "Camelo", "Cachorro Esquimó", "Macaco", "Onde o pardal jantou?" (do ciclo "Children in a Cage"), "The Tale of the Smart Mouse", "Quiet Tale"; V. Maiakovski. “O que é bom e o que é mau?”, “Qualquer que seja a página é um elefante, depois uma leoa”; S. Mikhalkov. "Canção de amigos"; E. Moshkovskaya. "Mitya - ele mesmo", "Não terei medo!", "Zhadina"; R. Sef. “Tudo no mundo se parece com tudo...”; I. Tokmakova, “Onde dorme o peixe”, “Urso”, “Dez pássaros - um rebanho”; E. Uspensky. "Era uma vez um elefante"; D. Kharms, N. Radlov. "Histórias em imagens": "Cabras teimosas", "Onde estão as crianças?", "Pato bom", "Não balançava ...", "Onde está a bola?"; E. Charushin, E. Shumskaya. "Covarde", "Cavalo"; K. Chukovsky. "Confusão", "Árvore Maravilha", "Fly-Sokotuha", "Moydodyr", "Alegria", "O Sol Roubado", "Risos do Ouriço", "Aibolit", "Tartaruga", "Árvore de Natal". Para memorizar “Galo, galo ...”, “Como o nosso gato ...”, “Pepino, pepino ...”, “Tem três galinhas na rua.

Segundo grupo júnior.

Paula Polk Lilliard Montessori Educação desde o início Desenvolvimento da primeira infância em casa desde o nascimento até os três anos
índice bibliográfico
Todas as manhãs, recebemos as crianças e seus pais no corredor. Um dia, uma jovem mãe demorou-se um pouco na porta da sala de aula, despedindo-se de seus dois filhos mais velhos.
Programa de Educação e Educação Infantil (de 1 a 3 anos)
Programa
Programa de Paternidade e Educação jovem(de um ano a 3 anos) "Algashky kadam" é compilado de acordo com os requisitos do padrão obrigatório de educação do estado da República do Cazaquistão "Educação pré-escolar
Referências Ageikina Z. A. Formação da capacidade de ler expressivamente em alunos do ensino fundamental: Resumo do autor da dissertação do Candidato em Ciências Pedagógicas. M.: 1983
Documento
Beresneva N.I., Dubrovskaya L.A., Ovchinnikova I.G. Associações de crianças de seis a dez anos (Significado associativo da palavra na ontogênese) - Perm: Perm Publishing House.
Instituição orçamentária do Okrug-Yugra Autônomo de Khanty-Mansiysk para crianças carentes de assistência psicológica, pedagógica e médica e social "Centro de Reabilitação e Correção Psicológica e Pedagógica" "Assistência psicológica, pedagógica e social a crianças,
Documento
7.2. Características do apoio psicológico e pedagógico de adolescentes com comportamento desviante em especial escolas de educação geral tipo fechado ………74
Livro "protegendo as crianças da violência e do abuso"
Livro
Apostila “Protegendo as Crianças da Violência e Abuso” é publicado com o apoio da Agency for International Development (USAID) do American Council for International Research and Exchanges (IREX) do programa “Partner”.