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Jogo literário baseado na história de Mumu. Torneio literário sobre a obra de I

Lição - questionário "O próprio jogo"

baseado na história de Turgenev "Mumu".

Metas:

educacional – para dar uma ideia da vida e obra de I.S. Turgenev;

Educacional - formar habilidades de comunicação dos alunos, desenvolver a fala, o pensamento dos alunos, a capacidade de ver e sentir a beleza da palavra;

Educacional - o desenvolvimento de um elevado sentimento cívico, amor pela Pátria, compaixão pelos oprimidos.

durante as aulas

Palavra do professor:

Olá pessoal, hoje teremos uma aula de quiz com vocês.

Vamos nos dividir em 2 equipes. Nomeie seu time.

Primeiro, um pequeno aquecimento. Enquete Blitz

Questionário

baseado na história de I. S. Turgenev "Mumu"

1. Cujo retrato é mostrado abaixo:

"...homem , construído por um herói ... Dotado de uma força extraordinária, trabalhou por quatro - o assunto discutia em suas mãos ... "(Gerasim .)

2. Qual era o nome da garota que gostou do personagem principal da obra? (Tatiana .)

3. Por que Gerasim chamou seu cachorro de Mumu? (ele era surdo .)

4. Quem morava em tal quarto:

“... uma cama feita de tábuas de carvalho sobre quatro toras ...; debaixo da cama havia um baú robusto; no canto havia uma mesa da mesma qualidade forte, e perto da mesa - uma cadeira com três pernas...»? (Gerasim .)

5. Por que a senhora mandou afogar o cachorro? (O cachorro sorriu para a senhora quando ela tentou acariciá-la .)

6. O Gerasim tinha um protótipo? (Era .)

7. Quais heróis da história podem ser chamados de heróis positivos e quais são negativos? (Gerasim positivo, negativo - amante, Kapiton, Gavrila .)

8. De que doença Gerasim sofria? (Silêncio .)

9. Como Gerasim funcionou para a senhora? (zelador .)

10. O que aconteceu com a amada de Gerasim no meio da história? (Dela .)

11. O que ela fez para se livrar dos avanços de Gerasim? (fingiu estar bêbado .)

12. Em que época a história foi escrita? (durante a servidão .)

13. Qual era o nome do mordomo da senhora? (Gavrila .)

14. Que palavras podem descrever a senhora? (Velhice entediada, caprichosa, dominadora .)

15. Com que propósito, em sua opinião, a história foi escrita? (Para que na servidão os camponeses não tinham direitos, eram propriedade do latifundiário, podiam fazer qualquer coisa com eles .)

Regras do jogo :

Então vamos começar.

Questões

Generalizações:

- Sobre o que é a história "Mumu"?

Circunstâncias que explicam o surgimento da história "Mumu"

Ainda criança, tendo conhecido o horror da servidão, o jovem Turgenev escreveu: “Não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que odiava ... Aos meus olhos, esse inimigo tinha uma certa imagem, usava nome famoso: este inimigo era - servidão. Sob este nome, reuni e concentrei tudo contra o que decidi lutar até o fim - com o qual jurei nunca mais tentar ... ”
"Mumu" é a primeira obra em que Turgenev expõe os vícios da servidão.

Em 1852, N.V. Gogol morre. Turgenev levou muito a morte do escritor. Soluçando, ele escreveu um obituário. Mas as autoridades proibiram o uso do nome de Gogol na imprensa. E para o artigo impresso por Turgenev em Moskovskie Vedomosti, o czar ordenou pessoalmente que Turgenev fosse preso e enviado para sua terra natal sob supervisão um mês depois. Preso "no Syezzhaya, em uma sala perto da polícia para os presos", Turgenev morava próximo à sala de execução, onde os servos enviados pelos proprietários eram açoitados. As chicotadas de varas e os gritos dos camponeses provavelmente evocavam as impressões correspondentes da infância. Nessas condições, a história "Mumu" foi escrita. Foi escrito em 1952, 9 anos antes da abolição da servidão. A servidão garantiu aos proprietários de terras a oportunidade de possuir pessoas vivas como coisas.

Toda a população da Rússia foi dividida em propriedades ( nobreza, clero, comerciantes, filistinismo - pequenos comerciantes e artesãos - campesinato). As fronteiras entre as classes eram quase impenetráveis.

Detalhes do retrato de Tatiana : ela, como uma lavadeira habilidosa e erudita, foi confiada a um linho fino, baixa estatura, magreza, uma toupeira na bochecha esquerda (mau sinal), a beleza saltou dela devido ao trabalho exaustivo, ela foi mantida em um corpo negro , ela é muda, porque não pode dizer uma palavra contra.

Detalhes do retrato de Kapiton: cabelos esbranquiçados, sobrecasaca suja e rasgada, calças remendadas, botas com buracos, olhos de estanho vazios, fala analfabeta, desleixada, distorce a língua, tagarelice vazia.

Detalhes do retrato de Gavrila : olhos amarelos e nariz de pato, chefe dos criados, não tem direito a voto, a posição de servo o tornava astuto, feio, astuto, pronto para tudo. Ele roubou açúcar e outros mantimentos junto com Lyubov Lyubimovna. Ele é da categoria de pessoas.

Glossário

prizhivalk uma mulher pobre vivendo por misericórdia em uma casa rica.

Companheiro - uma mulher que foi contratada em casas senhoriais para entreter senhoras

Funcionários -funcionários

Lacaio - servo, bajulador

guardião da chave - um servo a quem foram confiadas as chaves dos depósitos, porões

postilhão - um cocheiro sentado no cavalo da frente quando atrelado a um trem (ganso)

Castellane - uma mulher que possuía a roupa do mestre.

Mordomo - gerente da casa e criados na casa do proprietário.

Trabalho de casa releitura da biografia de Fet, leitura expressa "Imagem maravilhosa" e perguntas na parte inferior. "Chuva de primavera"

Instituição de ensino orçamentária municipal
"Liceu №3"

Cenário
questionário literário
para alunos do 5º ao 6º ano
de acordo com a história de V.P. Astafiev "Cavalo com juba rosa»

Stary Oskol
2014
Objetivos do quiz literário:
ajudar os alunos a compreender o conteúdo ideológico e moral da história;
destacar valores espirituais que tornam uma pessoa mais rica e generosa;
desenvolver habilidades criativas, imaginação dos alunos;
desenvolver a cultura da fala dos alunos.
Tarefas do questionário:
a formação de uma atitude consciente para o estudo da literatura,
desenvolvimento das habilidades de comunicação dos alunos,
a formação da capacidade de interagir uns com os outros para atingir um objetivo comum.
Participantes do questionário:
Requisitos para equipes participantes:
A equipe deve incluir alunos de 5ª a 6ª séries, não mais que 10 pessoas;
Os professores desempenham o papel de organizadores, mas não
membros do time;
Cada equipe precisa preparar uma apresentação de seus participantes (1 - 1,5 minutos);
Os alunos representam a equipe.
Termos do jogo: cada equipe deve:
Ter um nome, atributos (emblema) de um determinado assunto, lema.
Apresente um cartão de visita. A forma de falar é arbitrária. Tempo - não mais que 1,5 minutos.
Prepare a lição de casa.
- Prepare placas com os números 1, 2, 3, 4 (formato A 4) para uma participação conveniente e rápida na pesquisa blitz.
- Releia a história de V.P. Astafiev "Cavalo com crina rosa"
Equipamento: retrato do escritor, fotografias, apresentação do jogo, exposição de obras infantis.

Progresso do questionário
Quantos anos se passaram! Quantos eventos se passaram!
E ainda não consigo esquecer o pão de gengibre da minha avó - aquele
cavalo maravilhoso com uma crina rosa.
VP Astafiev.
O tema principal de muitas das histórias de Viktor Astafiev é o tema do crescimento, a formação da personalidade de uma pessoa. O escritor mostra como um incidente aparentemente insignificante pode afetar toda a vida de uma pessoa, que envelhece uma pessoa, a muda. V.P. Astafiev mostra como o mal nasce de forma muito simples e circunstâncias normais como cresce e começa a expulsar o bem do coração humano, abafa a voz da consciência. O caso descrito na história que você leu em casa é apenas um deles.
A história "O cavalo com crina rosa" abre um mundo amável e brilhante vida popular, visto com olhos de criança, mostra um personagem infantil vivo e observador. “Um cavalo com crina rosa”, uma imagem tão romântica e fabulosa, acaba sendo apenas um “cavalo cenoura”. Nossa tarefa é analisar o conteúdo da história e descobrir qual lições de vida ele carrega.
Etapa "Representação de comandos"
A primeira etapa do nosso jogo permitirá que todos se conheçam melhor, por favor, apresentem suas equipes.
Equipes apresentam seus cartões de visita (nome da equipe, devipz)
Palco "Blitz - Enquete"
A essência da tarefa: Em um determinado momento, é necessário responder a 14 perguntas sobre a vida, obra de Viktor Astafiev, os heróis de suas obras.
1 pergunta:
Viktor Petrovich Astafiev é
escritor
poeta
fabulista
cronista
2 pergunta:
Em que século Viktor Petrovich Astafiev viveu e trabalhou?
aos 18
aos 19
em 20
aos 21
3 pergunta:
Qual era o nome da aldeia onde o escritor nasceu
Aveia
trigo sarraceno
Trigo
grão
4 pergunta:
Determine o gênero da obra de Astafiev "O Cavalo com Juba Rosa"
conto de fadas
bylina
história
romance
5 pergunta:
Nomeie o personagem principal da história
Anton
urso
Vitka
Petka
6 pergunta:
Qual é o nome da avó do herói?
Mikhailovna
Nikolaevna
Petrovna
Vasilevna
7 pergunta:
O que todas as crianças da aldeia sonharam na história de V. Astafiev?
sobre cavalo de gengibre
sobre um cavalo de brinquedo
sobre doces
sobre um cavalo de verdade
8 pergunta:
Por que a avó prometeu comprar um pão de gengibre para o herói da história?
para limpeza de casa
para trabalhar no jardim
para bagas colhidas
por ajudar os pastores
9 pergunta:
O que causou a briga entre as crianças Levontievsky na floresta?
por causa das bagas que comiam
apenas
perdido na floresta
10 pergunta:
O que Sanka aconselhou o herói da história a fazer para não ser agredido pela avó?
não vá para casa
pegar um monte de cogumelos
honestamente diga a vovó
coloque água em uma banheira e cubra com frutas por cima
11 pergunta:
O que seu melhor amigo chantageou o protagonista?
kalach
pão
shangu
doce
12 pergunta:
O que aconteceu com a mãe do herói?
ela se afogou
ela foi atropelada por um carro
estava no hospital
ela deixou seus filhos para trás
13 pergunta:
Qual era o nome do objeto em que os caras colhiam frutas?
cesta
tuesok
balde
caneca
14 pergunta:
Como se chamava a tia que, após a fuga do herói da avó, o alimentou?
Vasilisa
Petrovna
fenya
Glafira
Estágio " palavras do dialeto»
Nesta fase, é necessário apresentar os resultados do estudo de 3 palavras do dialeto da história "O Cavalo com Juba Rosa" e dialetos semelhantes no dialeto coloquial de sua região
As equipes participantes apresentam seus deveres de casa - apresentações de computador "Palavras do dialeto"
Palco "Enquete"
Este levantamento sociológico é o resultado do trabalho preliminar dos membros da equipe sobre as seguintes questões:
Que traços de caráter a avó tentou incutir no neto?
Eles podem obras literárias nos ensinar uma lição de moral?
Por que uma criança deve ser punida?
Estágio "Explicações"
É necessário explicar a expressão do conjunto proposto e comparar seu significado com qualquer episódio da história:
Pego no anzol
O segredo fica claro
Um amigo na necessidade é um amigo de verdade
Não com um chicote, mas com um pão de mel
Traga para a luz
Sem uma pontada de consciência
Fazemos o bem - o bem e os sonhos, mas fazemos o mal - o mal e os sonhos

Resumo do jogo. Reflexão
Palavra final do professor.
- Esta história é sobre a infância - uma época maravilhosa de aprendizado sobre o mundo, os primeiros encontros com a vida, uma época em que você é incrivelmente feliz e desesperadamente sozinho. Existe uma expressão: "Todos nós viemos desde a infância". Enfatiza que a infância é muito importante na formação do caráter, na formação das ideias sobre o mundo e as pessoas. Este tempo é aquecido pelo amor e carinho dos nativos, sua infinita paciência e bondade, e por isso é lembrado como um momento feliz na vida de qualquer pessoa. Hoje tivemos a oportunidade de viver mais um dia com os heróis da história "O Cavalo da Juba Rosa"
O júri resume, anuncia e premia os vencedores do jogo.

Critérios de avaliação
Recomendações:
1º concurso - "Cartão de visita" (trabalho de casa). O nome e o lema devem ser ouvidos. Conformidade com o tema declarado do jogo, a originalidade é avaliada. O resto é com o júri.
2ª competição - "Blitz - Enquete". Um ponto para cada resposta correta
3º concurso - "Palavras dialectais" (apresentação informática). A conformidade com o tema e a qualidade do discurso (expressividade, capacidade de navegar no material de apresentação, etc.) é avaliada. É possível obter um ponto para cada palavra encontrada na obra
4º Concurso - "Pesquisa Social". Cinco pontos para a entrevista, questionário, pesquisa mais original
5ª competição - "Explicadores". Um ponto para cada resposta completa.
Nº p/p
Nomes de equipe
Tarefas
Total

1
2
3
4
5

"Cartão de visitas"
"Blitz - Enquete"
"Palavras do dialeto"
"Enquete"
"Explicadores"

Bibliografia
Aizerman L. S. Lições de discernimento moral. M., 2001.
Astafiev V.P. Pistas e histórias. M.: Det.lit., 2002.
Astafiev V.P. Ganso voador. Histórias. Recordações. Irkutsk, 2001.
Globachev M. Um presente que floresceu no frio. Escritor Astafiev: no interior da agitação mundana, mas invariavelmente sozinho / M. Globachev // Novo tempo -2001. - No. 49. - P. 40-41.
Kuznetsova, M.S. "Sobre o tempo, sobre a vida, sobre mim".: sobre as páginas do livro de V.P. Suplemento da revista "Literatura na Escola" - 2004. - Nº 9. - C. 13 - 15.
Kurdyumova T.F. Literatura. 5 células Método.recomendações para o professor. M., 2007.

jogo literário: "Inteligente e inteligente" baseado na história de I.S. Turgenev "Mumu".
Objetivo: Generalização do estudado. Verifique o conhecimento do texto da obra, a capacidade de usar trechos do texto ao responder perguntas, a capacidade de expressar opinião própria sobre o assunto.
O jogo consiste em três agons (competições), durante os quais três dos 9 participantes chegarão à final. Todos os outros caras são teóricos. Se o participante achar difícil responder, ou a resposta estiver incorreta, a pergunta vai para os “teóricos”. Depois rodada de qualificação cada participante escolhe uma raia. Você recebe tokens para respostas corretas. "VOCÊ"
Tapete vermelho - 2 perguntas. Você nunca pode estar errado.
Faixa amarela - 3 perguntas. Você pode cometer um erro 1 vez. (1 ponto de penalização)
Caminho verde - 4 perguntas. Você pode cometer um erro 2 vezes. (2 pontos de penalização).
1ª pré-eliminatória.
Questões:
Qual é o nome do andar superior com pé direito baixo em antigas casas nobres (mezanino).
Como palavra antiga a área circundante, bairro (próximo) foi chamado.
Quem é um "mais baixo"? (um artesão que faz selas, freios e outros arreios).
2ª pré-eliminatória.
Questões:
Qual era o nome da mulher que cuidava da roupa do mestre (castelão).
Qual é a palavra antiga para os quartos da casa senhorial (câmaras).
Quem é um “camponês de recrutamento” (um servo que era obrigado a trabalhar em uma corveia ou a pagar uma taxa ao proprietário de terras.
3ª pré-eliminatória.
Questões:
Qual é o nome do eixo preso ao meio do eixo dianteiro de um carrinho, um carrinho (geralmente com uma equipe emparelhada) (barra de tração).
Qual é a palavra antiga para o rublo de prata (rublo).
Quem é um "hozhaly" (mensageiro da polícia).

Questões adicionais.
O que significa "trabalho incansável"?
ancestral Roupa para Homem(caftã).
Qual era o nome de uma pessoa grande e bem alimentada (gorda).
Quem é a "chave"? (um criado a quem eram confiadas as chaves das despensas, adegas).
O que significa a palavra "zoar"? (para zombar).
Qual era o nome do lenço de algodão (lenço de papel).
O que significa a palavra "vicissitudes"? (infortúnios inesperados, problemas).
O que significa “homem robusto” (muito forte, forte, saudável).
Qual era o nome do banco em forma de caixa comprida com tampa (konik).

Caminho verde. Ela era uma viúva, cercada por numerosos criados. Seus filhos serviram em São Petersburgo, suas filhas se casaram. (senhora).
Pista amarela. Este homem tinha um temperamento rígido e sério, amava a ordem em tudo. (Gerasim).
O tapete vermelho. Este homem tem olhos amarelos e nariz de pato. Sua posição é o mordomo-chefe (Gavrila Andreevich).

Verde: Em uma das ruas remotas de Moscou (em uma casa cinza com colunas brancas, um mezanino e uma varanda torta, uma senhora morava)
Amarelo: A velha, com quem vivia como zeladora, seguia em tudo os costumes antigos e mantinha numerosos criados: na casa dela havia (não só lavadeiras, costureiras, carpinteiros, alfaiates e costureiras - havia até um seleiro, ele também era considerado veterinário e médico do povo.
Vermelho: Ele recebeu um armário acima da cozinha; ele mesmo a arrumou, de acordo com seu próprio gosto: (ele construiu nela uma cama de tábuas de carvalho em quatro toras, uma cama verdadeiramente heróica; podia-se colocar cem libras nela - não dobrava; havia um baú pesado sob a cama; no canto havia uma mesa da mesma qualidade forte, e perto da mesa - uma cadeira com três pernas, mas tão forte e atarracada que o próprio Gerasim costumava pegá-la, largá-la e sorrir).

Zelenaya: Como Gerasim se sentiu sobre sua nova vida? (No começo ele não gostou muito de sua nova vida. Desde a infância ele estava acostumado ao trabalho no campo. À vida rural.)
Amarelo: Quais eram os deveres de Gerasim na casa da senhora? (A ocupação de Gerasim em seu novo cargo parecia-lhe uma piada depois do árduo trabalho camponês; Ele tinha poucos negócios; todo o seu dever era manter o quintal limpo, trazer um barril de água duas vezes ao dia, arrastar e cortar lenha para a cozinha e fazer não deixe estranhos em casa e vigie à noite).

Verde.
Como se desenvolveu o relacionamento de Gerasim com os servos? (G. Ele estava em um relacionamento não exatamente amigável - eles tinham medo dele - mas curto: ele os considerava seus. Eles se comunicavam com ele por sinais, e ele os entendia, executava exatamente todas as ordens, mas ele também conhecia seus direitos e ninguém ousava ocupar seu lugar na capital).

1. tarefa. Descubra pelo retrato do herói ou heroína.
Caminho verde. Era uma mulher de uns vinte e oito anos, baixa, magra, loura, com verrugas na face esquerda. (Tatiana)
Pista amarela. Era um homem de trinta centímetros de altura, com constituição de herói e surdo-mudo de nascença. (Gerasim)
O tapete vermelho. Ele é sapateiro. O bêbado é amargo, considerava-se uma criatura ofendida e desvalorizada. (Kapito Klimov).
2. tarefa. Continuar descrição.
Verde. Tatyana não podia se gabar de seu destino (desde a juventude ela foi mantida em um corpo negro; ela trabalhava para dois, mas nunca viu nenhuma gentileza; eles a vestiam mal, ela recebia o menor salário; ela não tinha parentes. ).
Amarelo. Uma vez ela (Tatiana) era conhecida como uma beldade, mas (a beleza logo saltou dela. Seu temperamento era muito manso, ou melhor, intimidado, ela sentia total indiferença consigo mesma, tinha um medo mortal dos outros; ela pensava apenas em como terminar o trabalho a tempo)
Vermelho. O primeiro encontro de Tatyana com Gerasim. Quando Gerasim foi trazido da aldeia, ela quase morreu de horror ao ver sua figura enorme, tentou de todas as maneiras não encontrá-lo, até piscou os olhos, aconteceu quando ela passou correndo por ele).
3 tarefa. Responda às perguntas usando citações do texto.
Verde. Como estão as relações posteriores entre Gerasim e Tatyana? (G. a princípio não prestou muita atenção nela, depois começou a rir ao se deparar com ela, depois começou a olhar para ela e, por fim, não tirou os olhos dela de jeito nenhum)
Amarelo. Que pensamento veio à cabeça da senhora? Traduza com suas próprias palavras o diálogo entre a senhora e Gavrila. (Bem, Gavrila, - ela falou de repente, - não deveríamos nos casar com ele, o que você acha? Talvez ele se acalme.
- Por que não casar, senhor! Você pode, senhor,” respondeu Gavrila, “e será muito bom, senhor).
4 tarefa. Responda a questão usando citações do texto.
Verde. O que impediu Gerasim de ir até a amante com um pedido de casamento com Tatyana? (Ele estava apenas esperando por um novo cafetã, prometido a ele pelo mordomo, para aparecer decentemente diante da patroa).

3º ago.

1. tarefa. Descubra pelo retrato do herói ou heroína.
Verde. No começo ela era muito fraca, frágil e nada bonita (Mumu).
Amarelo. Um cara robusto que trabalha como lacaio. (Stepan).
Vermelho. Ele está vestindo uma sobrecasaca suja e rasgada, pantalonas remendadas, botas com furos (Capitão).

2. tarefa.
O tapete vermelho. Continuar descrição.
De todos os seus servos, a pessoa mais notável era o zelador Gerasim, um homem de trinta centímetros de altura, construído por um herói e surdo-mudo de nascimento (A senhora o tirou da aldeia, ele morava sozinho, em uma pequena cabana, separado de seus irmãos, e foi considerado talvez o mais útil que ele trabalhou por quatro - o negócio estava discutindo em suas mãos, e era divertido olhar para ele quando ele arava e, apoiando suas enormes palmas no arado, parecia, sozinho , sem a ajuda de um cavalo, cortou o baú elástico da terra, ou na época de Pedro, o oblíquo agiu de forma tão esmagadora que pelo menos uma jovem floresta de bétulas deveria ser arrancada das raízes)
Caminho verde. Responda às perguntas usando citações do texto.
Qual foi o motivo do constrangimento que tomou conta do mordomo Gavrila após a proposta da senhora de casar Kapiton com Tatyana. (Não conte à senhora que Gerasim está cortejando Tatyana assim que este goblin descobrir que T. é dado como Kapiton, porque ele vai quebrar tudo na casa).
Pista amarela. Como Kapiton recebeu a notícia de seu casamento com Tatyana? (K. arregalou os olhos. Afinal, ele vai me matar, por Deus, assim que esmagar algum tipo de mosca) ...

3 tarefa.
Caminho verde. O que os pátios inventaram para afastar Gerasim de Tatyana e por que isso? (Para que ela fingisse estar bêbada e caminhasse, cambaleando e balançando, passando por Gerasim. G. não gostava de bêbados.)
Pista amarela. Como Tatyana reagiu à notícia de seu casamento? O que isso indica? (O mordomo olhou fixamente para ela (Tatiana).
- Bem, - disse ele, - Tanyusha, você quer se casar? A senhora encontrou um noivo para você.
- Ouça, Gavrila Andreevich. E quem estão me nomeando como pretendentes? - acrescentou ela com indecisão.
- Kapiton, o sapateiro.
- Estou ouvindo.
Ele é uma pessoa frívola, com certeza. Mas, neste caso, a senhora está contando com você.
- Estou ouvindo).

4 tarefa. Responda a questão usando citações do texto.
Verde. Como Gerasim reagiu ao truque inventado pelos pátios para afastar Gerasim de Tatyana? (A astúcia funcionou perfeitamente bem. Ao ver T., a princípio, como sempre, ele acenou com a cabeça com um mugido afetuoso; Ela cambaleou ainda mais de medo e fechou os olhos, Ele agarrou-a pela mão, correu por todo o pátio e, entrando com ela na sala onde o conselho se reunia, empurrou-a direto para Kapiton).

O final.
1. tarefa. Responda às perguntas.
Caminho verde. Como Gerasim não pode contar nada sobre si mesmo, a ideia dele é compará-lo com as pessoas ao seu redor. O que o faz se destacar entre eles? (Ele é um verdadeiro herói, trabalha para quatro: ara, ceifa, debulha, etc.).
Pista amarela. O autor chama seu trabalho de "infatigável". Qual é o significado deste conceito? (Gerasim não conhece o cansaço, embora trabalhe de manhã à noite. O trabalho camponês é do seu coração, ele ocupa todos os seus Tempo livre e nunca fique entediado).
O tapete vermelho. Mas aqui movimento habitual sua vida é interrompida. O que o texto diz sobre isso? (A senhora o levou da aldeia).
2 tarefa.
Caminho verde. O que poder mágico uma velha solitária possui para tratar um herói assim? (Não se trata de força fabulosa, é só que ela é uma proprietária de terras e Gerasim é um servo, que está totalmente em seu poder).
Pista amarela. Qual foi a mudança para Moscou para Gerasim do ponto de vista da amante? (uma promoção: afinal, o trabalho de zelador é mais fácil que o de camponês).
O tapete vermelho. A senhora fala muito sobre suas preocupações e ansiedades. Por que os presentes se sentem incomodados com essas conversas? (Todos entendem que ela está fingindo estar doente. Toda a sua vida é um fingimento completo, e é por isso que Turgenev a chamou de velha esquisita).
3 tarefa.
Caminho verde. Gerasim mudou após o aparecimento de Mumu em sua vida? (Ele se tornou atencioso, gentil, carinhoso, até feliz).
Pista amarela. Por que Gerasim decide "destruir o cachorro" sozinho? (Ele não pode desobedecer à senhora, mas entende que o “povo” não vai poupar o cachorro, está em seu poder protegê-la do tormento).
4 tarefa.
Caminho verde. Qual foi o protesto de Gerasim? Contra o que ele está protestando? (Gerasim vai para a aldeia).
Pergunta adicional.
1. O jovem Turgenev fez um juramento a Annibalov. "Eu não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que eu odiava. Aos meus olhos, esse inimigo tinha uma certa imagem, tinha um nome conhecido. Sob este nome, reuni e concentrei tudo contra o qual decidi lutar até o fim - com o qual jurei nunca me reconciliar.Esse inimigo era (servidão).
Conclusões. Resumindo. Determinando o vencedor do jogo.

Lição - questionário "O próprio jogo"

Metas:

· educacional- para dar uma ideia da vida e obra de I.S. Turgenev;

· Educacional- formar habilidades de comunicação dos alunos, desenvolver a fala, o pensamento dos alunos, a capacidade de ver e sentir a beleza da palavra;

· Educacional- o desenvolvimento de um elevado sentimento cívico, amor pela pátria, compaixão pelos oprimidos.

durante as aulas

1. Momento organizacional:

2. Trabalhe no tópico da lição

Regras do jogo:

Então vamos começar.

Questões


1. Biografia de Turgenev	Cite os anos da vida do escritor.	Para onde foi a infância do escritor?	(

2. A imagem de Gerasim

3. A imagem da senhora

4. Citações da história	Quem Turgenev descreve assim?

5. A imagem de Tatiana

3. Generalizações:

- Sobre o que é a história "Mumu"?

Ainda criança, tendo conhecido o horror da servidão, o jovem Turgenev escreveu: “Não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que odiava ... Aos meus olhos, esse inimigo tinha uma certa imagem, carregava uma imagem bem conhecida nome: este inimigo era - servidão. Sob este nome, recolhi e concentrei tudo contra o que decidi lutar até o fim - com o qual jurei nunca experimentar ... "" Mumu "- a primeira obra em que Turgenev expõe os vícios da servidão.

Detalhes do retrato de Tatiana

Detalhes do retrato de Kapiton:

Glossário

prizhivalk

Companheiro

Funcionários-funcionários

Lacaio- servo, bajulador

guardião da chave

postilhão

Castellane

Mordomo

4. Trabalho de casa releitura da biografia de Fet, leitura expressa do poema "Wonderful Picture" e perguntas

Ver conteúdo do documento
"Lição-questionário sobre literatura grau 5 I.S. Turgenev "Mumu""

Lição - questionário "O próprio jogo"

baseado na história de Turgenev "Mumu".

Metas:

educacional– para dar uma ideia da vida e obra de I.S. Turgenev;

Educacional- formar habilidades de comunicação dos alunos, desenvolver a fala, o pensamento dos alunos, a capacidade de ver e sentir a beleza da palavra;

Educacional- o desenvolvimento de um elevado sentimento cívico, amor pela Pátria, compaixão pelos oprimidos.

durante as aulas

Palavra do professor:

Olá pessoal, hoje teremos uma aula de quiz com vocês.

Vamos nos dividir em 2 equipes. Nomeie seu time.

Regras do jogo:

Escolha a categoria da pergunta e o número de pontos. 30 segundos são dados para discutir a resposta. Se uma equipe responder incorretamente ou não souber a resposta, a outra equipe terá a oportunidade de responder. Se a resposta estiver correta, os pontos são concedidos. O time vencedor ganha 5, o time perdedor ganha 4. Além disso, você preparou esboços baseados na história "Mumu". Os participantes das esquetes receberão mais uma nota pelo jogo.

Então vamos começar.

Questões


1. Biografia de Turgenev	Cite os anos da vida do escritor.	Para onde foi a infância do escritor?	Toda a população da Rússia foi dividida em propriedades ( nobreza, clero, comerciantes, filistinismo - pequenos comerciantes e artesãos - campesinato). Que classe Turgenev representava?	Em que condições foi escrita a história “Mumu”, onde estava o escritor?	Em 1852, a primeira coleção de histórias de I.S. Turgenev foi publicada. Qual era o nome dele?

2. A imagem de Gerasim	Quem foi o protótipo do Gerasim?	Quais eram os deveres de Gerasim? Ele gostou do trabalho dele? Foi difícil para ele ou não?	Gerasim queria pedir à amante que se casasse com Tatyana. Por que ele não fez isso?	Por que Gerasim decide se livrar de Mumu? Como isso o caracteriza?	A princípio, o autor compara Gerasim com uma árvore poderosa, depois com um touro, depois com um ganso tranquilo e, no final da história, ele "agiu forte e alegremente como um leão". Que mudanças na alma e nas ações do herói o autor quer mostrar?

3. A imagem da senhora	Onde morava a senhora, a heroína da história?	Quem era o protótipo da senhora?	Por que “eles não gostavam muito de ficar em casa quando uma hora alegre encontrava uma amante”, quando ela ria e brincava?	Por que, um ano após o casamento de Kapiton com Tatyana, a senhora decidiu mandá-los para uma aldeia distante?	Por que a senhora mandou se livrar de Mumu?

4. Citações da história	“Desde a juventude ela foi mantida em um corpo negro; ela trabalhava para dois, mas nunca viu bondade; vestiam-na mal, ela recebia o menor salário; Ela não tinha nenhum parente." Quem Turgenev descreve assim?	Ele “só franziu um pouco os olhos de estanho, mas não os baixou. Ele até sorriu e passou a mão pelos cabelos esbranquiçados, que estavam despenteados em todas as direções. “Bem, sim, eu, eles dizem, eu. O que você está olhando? De quem esta passagem está falando?	“Seu rosto, já sem vida, como todos os surdos-mudos, agora parecia petrificado.” Que evento mudou tanto Gerasim?	“Gerasim olhou para todas essas pessoas em caftans alemães de cima, descansando levemente as mãos nos quadris; em sua camisa camponesa vermelha, ele parecia uma espécie de gigante na frente deles. De que cena essas palavras foram tiradas?	"Apenas vindo noite de Verão estava quieto e quente; por um lado, onde o sol havia se posto, a orla do céu ainda estava branca e levemente corada com o último reflexo do dia que se esvaía, por outro lado, um crepúsculo azul e cinza já estava surgindo. Por que o autor inclui a paisagem apenas no final da história, quando Gerasim chega à sua aldeia natal?

5. A imagem de Tatiana	Liste os detalhes do retrato de Tatyana.	Por que Tatyana concordou em fingir estar bêbada?	“Tatyana não saiu da lavanderia quase o dia inteiro. A princípio ela começou a chorar, depois enxugou as lágrimas e começou a trabalhar como antes. Por que Tatyana não foi até a amante para pedir que ela não se casasse com ela não amada?	Qual é a semelhança entre os personagens de Gerasim e Tatyana?	Por que Tatyana derramou lágrimas na cena de despedida de Gerasim? (Tatyana, que com grande indiferença suportou todas as vicissitudes de sua vida até aquele momento, aqui, porém, não aguentou, derramou uma lágrima "...)

Generalizações:

- Sobre o que é a história "Mumu"?

Circunstâncias que explicam o surgimento da história "Mumu"

Ainda criança, tendo conhecido o horror da servidão, o jovem Turgenev escreveu: “Não conseguia respirar o mesmo ar, ficar perto do que odiava ... Aos meus olhos, esse inimigo tinha uma certa imagem, carregava uma imagem bem conhecida nome: esse inimigo era a servidão. Sob este nome, reuni e concentrei tudo contra o que decidi lutar até o fim - com o qual jurei nunca mais tentar ... ”
"Mumu" é a primeira obra em que Turgenev expõe os vícios da servidão.

Detalhes do retrato de Tatiana: ela, como uma lavadeira habilidosa e erudita, foi confiada a um linho fino, baixa estatura, magreza, uma toupeira na bochecha esquerda (mau sinal), a beleza saltou dela devido ao trabalho exaustivo, ela foi mantida em um corpo negro , ela é muda, porque não pode dizer uma palavra contra.

Detalhes do retrato de Gavrila: olhos amarelos e nariz de pato, chefe dos criados, não tem direito a voto, a posição de servo o tornava desonesto, feio, astuto, pronto para qualquer coisa. Ele roubou açúcar e outros mantimentos junto com Lyubov Lyubimovna. Ele é da categoria de pessoas.

Glossário

prizhivalk uma mulher pobre vivendo por misericórdia em uma casa rica.

Companheiro- uma mulher que foi contratada em casas senhoriais para entreter senhoras

Funcionários-funcionários

Lacaio- servo, bajulador

guardião da chave- um servo a quem foram confiadas as chaves dos depósitos, porões

postilhão- um cocheiro sentado no cavalo da frente quando atrelado a um trem (ganso)

Castellane- uma mulher que possuía a roupa do mestre.

Mordomo- gerente da casa e criados na casa do proprietário.

Trabalho de casa releitura da biografia de Fet, leitura expressa "Imagem maravilhosa" e perguntas na parte inferior. "Chuva de primavera"

O problema de mãe e filho na história de I.S. Turgenev "Mumu"

Torneio literário baseado na obra de I. Turgenev "Mumu"

para alunos do 5º ano

Decoração: Exposição de obras de I. Turgenev (atenção especial é dada à exposição da história de I. Turgenev "Mumu"); cartões com números de 0 a 6 (para cada participante); cartões de tarefas; um suporte no qual são colocados cartões com tarefas; retrato de I. Turgenev

Anfitrião: Pessoal! Hoje conheceremos a obra do grande escritor russo I. Turgenev, cujo 180º aniversário é comemorado este ano. É. Turgenev nasceu em 1818 na cidade de Orel, em uma família nobre. Seu pai Sergei Turgenev - oficial, participante guerra patriótica 1918 e sua mãe Turgenev - Lutovinova eram nobres. A infância do escritor passou na propriedade de sua mãe na aldeia. Spasskoye - Lutovinovo, província de Oryol, estudou na Universidade de São Petersburgo no departamento verbal. As primeiras experiências poéticas de I. Turgenev datam de meados dos anos 30 do século 19. De 1838 a 1840, I. Turgenev continuou seus estudos no exterior na Universidade de Berlim. Suas obras mais famosas são os romances " Ninho Nobre"," Rudin "," Leading Waters "e outros. Um lugar de destaque na obra de I. Turgenev é ocupado por obras para crianças, como" Notas do Caçador", "Bezhin Meadow", a história "Mumu" e muitos outros.
Hoje falaremos sobre a história "Mumu". Esta história à sua maneira orientação ideológica muito perto de "Notas do caçador". Nele, o escritor não apenas expressa mais uma vez sua atitude negativa em relação à servidão, mas também expressa fé na indestrutível grandeza espiritual de um homem do povo. Considere o conteúdo deste trabalho com mais detalhes.

1 TOUR "Datas"

Você tem as seguintes datas:

1) 1818 2) 1852 3) 1860 4) 1850 5) 1813 6) 1834

Questões:

1) Quando foi escrita a história "Mumu" de I. Turgenev? (1852)

2) Quando eu. Turgenev nasceu? (1818)

3) Em que ano foi escrita a primeira obra do escritor? (1834. Este é o poema "The Wall", escrito no então estilo romântico da moda.)

2 TOUR "Assentamentos".

1) Petersburgo.

2) Moscou.

4) Aldeia distante.

5) Spasskoye - Lutovinovo.

6) Inferior - Novgorod.

Questões:

1. Onde se passa a história "Mumu"? (Cidade de Moscou.)

2. Onde servem os filhos da senhora? (Petersburgo.)

3. Para onde foram enviadas as senhoras da esposa de Klimov? (aldeia distante)

ZTUR" personagens femininas história."

1) Tatiana.

2) Varvara Petrovna.

3) Ustinya Feodorovna.

4) Senhora.

5) Lyubov Lyubimovka.

6) Daria Tikhovna.

De quem o texto está falando?

1) "Ela às vezes gostava de fingir ser uma sofredora oprimida e órfã ... então todas as pessoas da casa ficavam constrangidas ..." (Senhora)

2) "Uma mulher de cerca de vinte e oito anos, pequena, magra, loira, com verrugas na bochecha esquerda." (Tatiana)

3) Qual era o nome do antigo hospedeiro na casa da senhora? (Lyubov Lyubimovna)

4) Quem era o protótipo da senhora? (Varvara Petrovna)

Principal: Varvara Petrovna Turgeneva-Lutovinova é retratada como uma senhora, própria mãe escritor. Todas as características e hábitos da senhora são anulados por ela. Varvara Petrovna, por exemplo, estava infeliz porque seu filho, um nobre bem-nascido, se dedicava à literatura. Ele constantemente tinha que ouvir reprovações: "O que você quer ser escritor? Isso é um negócio nobre?" O conflito entre mãe e filho vem se formando há muito tempo. Em sua juventude, I. Turgenev amava sua mãe com paixão e devoção. E ele era seu filho favorito, sobre quem ela escreveu em seu diário quando ele saiu em algum lugar: "Para meu filho Ivan. Ivan é meu raio de sol, eu o vejo sozinho e, quando ele sai, não vejo mais nada." Sempre havia um retrato de seu amado filho em sua mesa. Mas chegou o dia em que gentilmente mãe amorosa aproximou-se mesa e jogou "sua joia" no chão. Assim, o retrato ficou no chão por várias semanas. Depois disso, Varvara Petrovna nunca mais quis ver o filho. A razão para a diferença entre eles é a servidão. Diferentes abordagens para esta questão levaram a uma lacuna entre mãe e filho. Sem dar um nome à amante da história, I. Turgenev, por assim dizer, indica que esse personagem não é fictício, mas eliminado da vida. Varvara Petrovna (como a imagem da dama) incorpora, senão as piores características da classe dos proprietários de terras (os proprietários também eram de caráter mais brutal), mas suas propriedades repulsivas mais típicas. Em primeiro lugar, olhe para o servo não como pessoa. É uma constante humilhação do dia a dia dignidade humana atormentado e atormentado I. Turgenev na servidão.

4 TUR. " personagens masculinos história"

1. Kapiton.

2. Estevão.

3. Khariton.

4. Andrey é burro.

5. Gavrila Andreevich.

6. Gerasim.

Do que o texto está falando?

1) "Um bêbado amargo, um sapateiro, que se considerava uma criatura ofendida e desvalorizada, bem como uma pessoa educada e metropolitana." (Kapito Klimov)

2) "Um cara robusto que trabalha como lacaio ..." (Stepan)

3) O mordomo-chefe, um homem que, a julgar por seus olhos amarelos e nariz de pato, o próprio destino parecia ter determinado ser uma pessoa comandante "(Gavrila Andreevich)

4) Um homem de trinta centímetros de altura, construído por um herói e surdo-mudo de nascença. (Gerasim)

5) Quem foi o protótipo do zelador Gerasim? (Andrei Nemoy)

Moderador (comentário): Andrey Nemoy era servo de Varvara Petrovna. Ele é semelhante em descrição a Gerasim. Ele era um homem sóbrio e muito trabalhador, trabalhador e extraordinariamente útil, e mudo desde o nascimento.

Rodada 5 "Habitações"

1) Armário.

2) Um quarto em um anexo.

3) Cabana.

4) Armário.

5) Uma casa cinza com colunas brancas.

6) Câmaras do Senhor.

Questões:

1) Onde morava o mordomo-chefe de Lady Gavrila? (A sala ficava em um anexo e estava quase totalmente abarrotada de baús forjados.)

2) Onde morava a senhora com os criados? (Em uma casa cinza com colunas brancas, um mezanino, uma varanda torta.)

3) Onde eles esconderam Kapiton Klimov de Gerasim para fins de segurança? (Armário)

4) Para onde Mumu foi trazida quando a senhora quis vê-la? (aposentos do mestre)

5) Onde Gerasim morava? (Um armário embaixo da cozinha; ele arrumou ao seu gosto, construiu nele uma cama de tábuas de carvalho em quatro calços; 100 libras podiam ser colocadas nele - não dobrava; havia um baú pesado embaixo da cama; no canto estava uma mesa forte ... "

Rodada 6 "Presentes"

1) Rublo
2) Lenço de papel
3) Vestido de verão
4) dez centavos
5) Galo de Gengibre
6) Kaftan

Questões:

1) O que a senhora deu a Gerasim uma vez por seu ato insolente? (Pólo)

2) O que a empregada recebeu de presente da senhora para um delicioso chá? (Um centavo. O chá parecia especialmente saboroso para a patroa, pelo que a empregada recebia elogios em palavras e em dinheiro um centavo).

3) O que Gerasim apresentou a Tatyana quando ela deixou Moscou com seu marido Kapiton? (lenço de papel vermelho)

4) O que Gerasim apresentou a Tatyana quando expressou sua simpatia por ela? (Pão de Gengibre)

Principal: E agora vamos resumir os resultados da nossa competição. Vamos determinar os finalistas e continuar o jogo com eles.

Jogo final.

Principal: A história de I. Turgenev se chama "Mumu", e ainda não falamos nada sobre esse cachorro.

Questões:

1) Onde Gerasim conheceu Mumu, o cachorro:
a) na estrada
b) no mato;
c) na lama perto da costa.

2) Quantos anos tinha o cachorro encontrado por Gerasim?

a) 1 mês;
b) 3 semanas;
c) seis meses.

Responder:"Já era noite. Ele caminhou silenciosamente e olhou para a água. De repente, pareceu-lhe que algo aveludado estava na lama perto da costa. Ele se abaixou e viu um cachorrinho, branco com manchas pretas, que, apesar de todas as suas esforços, não conseguia sair da água, lutava, escorregava e tremia. A pobre cachorrinha tinha apenas três semanas, seus olhos cortados desigualmente: um olho era um pouco maior que o outro.
3) De que raça era Mumu?
a) Spaniel;
b) vira-lata;
c) Raça espanhola.
Mumu se transformou em um cão de raça espanhola muito fino, com orelhas compridas, cauda fofa em forma de cachimbo e olhos grandes e expressivos.
Anfitrião: Vamos resumir os resultados finais da nossa competição. (O júri descobre quantos pontos foram marcados.)
Principal; Segue-se a competição final em que participam 2 pessoas. Eles recebem a seguinte tarefa: caracterizar Gerasim como pessoa (ou seja, listar seus traços de caráter). Opções de resposta:
dedicado apenas forte
fiel executivo atencioso
honesto atencioso sabe defender
sóbrio, insociável com os outros, etc. Apresentador: Então nosso vencedor foi determinado, que provou que sabe muito sobre a história "Mumu" de I. Turgenev. Você se lembra como essa história terminou? (O público dá uma resposta.) Mas Gerasim poderia perdoar a senhora por sua crueldade refinada? (A audiência dá uma resposta.) Com este ato de Gerasim (deixando a propriedade senhorial), Turgenev mostrou a indignação dos servos contra os proprietários de terras em geral, e contra esta senhora em particular.
Então eu. Turgenev, que se opôs à servidão, da qual sua mãe era representante, deixou a família, condenou-se à solidão, à vida sem uma pessoa próxima a ele - sua mãe, mas não quis se submeter à vontade dela, sua força, não podia olhar para aqueles de sua intimidação que os servos sofreram de seus proprietários.
Tarefas: 1. Onde Gerasim conheceu Mumu, o cachorro?
a) na estrada
b) no mato;
c) na lama perto da costa.

2. Quantos anos tinha o cachorro encontrado por Gerasim?
a) 1 mês;
b) 3 semanas;
c) seis meses. 3. De que raça era Mumu?
a) Spaniel;
b) vira-lata;
c) Raça espanhola.

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