Quiz presentation om ryska folksagor. Presentation - en frågesport för grundbetyg på ämnet "Ryska folksagor"

Nominering "Multimediateknik i den pedagogiska processen i förskolans läroanstalter"

Det finns många sätt att göra inlärningsprocessen på dagis mer intressant och spännande. För äldre förskolebarn är en sagoquiz ett utmärkt alternativ. Med hjälp av ett frågesport, baserat på de lästa sagorna, kan du befästa materialet som tas upp, utveckla förmågan att dramatisera. Frågesportens tävlingsmoment stimulerar kognitivt intresse barn, och insikten att efter en tid väntar en frågesport för dem ökar motivationen för memorering och lärande.

För att generalisera och förtydliga äldre barns kunskaper förskoleåldern om ryska folksagor, skapade jag litterärt spel"Besöker en saga." Jag använde det här spelet i frågesporten "Visiting a Fairy Tale".

Mål: konsolidering av barns kunskap om ryska folksagor.

Praktisk betydelse:

• kommer att hjälpa till att konsolidera kunskapen om ryska folksagor;
• kommer att öka intresset för muntlig folkkonst bland barn i äldre förskoleåldern;
• skapa motivation för självständighet;
• kommer att ge glädje och känslomässig balans.

Målgrupp:Jag föreslår att använda presentationen i en organiserad utbildningsverksamhet, i fritidsaktiviteter, i undergrupp och individuellt arbete.

Programinnehåll:

1. Förtydliga och berika barns kunskap om ryska folksagor.
2. Lär dig känna igen en saga på uppdrag.
3. Utveckla förmågan att agera tillsammans.
4. Utveckla tal, fantasi, fantasi, tänkande.
5. Öka intresset för läsning, kärlek till muntlig folkkonst.

Metoder:Spel, verbalt-logiskt, delvis söka, problematiskt, IKT, oberoende.

Mottagningar:Visa frågesport, konstord(ordspråk, gåtor, dikter), förklaringar, uppmuntran, fingergymnastik, fysiska minuter.

Ordförrådsarbete: Magisk, underbar, rolig, lärorik, kvick, smart, intressant, snäll, mystisk, ovanlig, glad, klok.

Material: en skiva med ryska folksagor, en sagokostym för en lärare.

Utrustning: Ljudinspelning med melodier, ett stativ med böcker med ryska sagor, en bärbar dator, en CD med en frågesport om ryska sagor, stolar

Händelsens framsteg

Hög musik låter.

vårdgivare. Hej barn. Jag heter Skaz Rasskazovna. Jag är väldigt glad att du kom och hälsade på mig. Gillar du att läsa sagor?

Barn. Ja. Vi älskar. Gillar väldigt mycket.

Pedagog. Och hur kan man säga om en saga, hur är den?

Barn. Magisk, underbar, rolig, lärorik, kvick, smart, intressant, snäll, mystisk, ovanlig, glad, klok, etc.

Pedagog.

Allt skapat av sinnet
Allt som själen strävar efter
Som bärnsten på havets botten
Böckerna förvaras noggrant.

Kom ihåg ordspråken om boken.

Barn.

• Ett hus utan en bok är en dag utan sol.
• Den som läser mycket vet mycket.
• Boken lär ut att leva, boken ska vårdas.
• En bok är ett litet fönster genom vilket du kan se hela världen.
• Om du läser böcker kommer du att veta mycket.
• En bok är för sinnet vad varmt regn är för plantor.
• Boken är liten men gav sinne.
• Boken kommer att hjälpa i arbetet och hjälpa till i problem.

Pedagog. Sedan urminnes tider uppfostrar boken en person. Bra bok- Lyser starkare än en stjärna.

Fingergymnastik"Favoritberättelser" Barn böjer växelvis fingrarna. Klappa händerna på sista raden.)

Låt oss räkna fingrar
Låt oss kalla sagor
Vante, Teremok,
Kolobok - rödfärgad sida.
Det finns en Snow Maiden - skönhet,
Tre björnar, Wolf - Fox.
Låt oss inte glömma Sivka-Burka,
Vår profetiska kaurka.
Vi vet en saga om eldfågeln,
Vi glömmer inte kålroten
Vi känner vargen och getterna.
Alla är nöjda med dessa berättelser.

Pedagog. Varför kallas de folk?

Barn: Eftersom de komponerades av det ryska folket.

Pedagog. Höger. Kan du många sagor? Nu ska vi ta reda på det. Jag inbjuder dig att delta i sagornas frågesport. Det finns vissa regler för frågesporten som måste följas:

1. Din uppgift är att slutföra alla uppgifter, för varje rätt svar får deltagaren en token.
2. I slutet av frågesporten avslöjas vinnaren med flest tokens.

Pedagog.

Låt oss gå, vänner
I en mirakelsaga - du och jag!
I teatern för dockor och djur,
För tjejer och killar!
Det finns en magisk skärm här,
Det finns inga sagor här!

(Frågesport på datorn "Ryska folksägner»).

Pedagog.

Runt oss och här och där
Sagor lever vidare.
Det finns mysterier i gläntan
Gissa utan en aning
Kalla mig våga
Dessa fantastiska vänner!

(Gör gåtor och barnen gissar dem).

1. Den röda flickan är ledsen,
Hon gillar inte våren.
Det är jobbigt för henne i solen
Den stackaren fäller tårar. (Snö mö).

2. En kvinna på en kvast rider i himlen och på jorden,
Skrämmande, ond, vem är hon? ( Baba Yaga).

3. En pil flög och träffade träsket,
Och i det här träsket fångade någon henne.
Vem, säger adjö till grön hud.
Blev du söt, vacker, snäll? (Prinsessgroda).

4. Hennes farfar planterade på fältet,
Hela sommaren växte.
Hela familjen drog henne,
Det var väldigt stort. ( R epka).

5. Blandat med gräddfil
Bakad i rysk ugn.
Träffade djur i skogen
Och lämnade dem snabbt. (Kolobok).

6. En gång i tiden var det sju killar
Vita små getter.
Trängt av svek grått in i huset.
Bocken hittade honom
Hon kunde överlista honom.
Och hon räddade alla sina barn. (get).

7. Mormor älskade flickan väldigt mycket.
Hon gav henne en röd hatt.
Flickan glömde sitt namn.
Säg mig vad hon heter. (Lilla Rödluvan).

Pedagog. Alla gåtor gissades och hjältarna namngavs alla.

Koschey var på besök igår
Vad gjorde du, bara - Ah!
Han blandade ihop alla historier:
Kan du gissa dem?

(Läraren frågar sagor, och barnen rättar till misstagen).

• "Ivan Tsarevich och den gröna vargen";
• "Syster Alyonushka och bror Nikitushka";
• "Daryushkina hydda";
• "Flytande fartyg";
• "Nudlar från en yxa."

Bra jobbat killar, ni gissade alla växlarna.

vårdgivare. Stå i en cirkel tillsammans Vi måste spela sagor!

Idrottsminut "Tales"

Musen sprang snabbt (springer på plats)
Musen viftade med svansen (imitation av rörelse)
Åh, jag tappade min testikel (böja dig, "höj testikeln")
Titta, jag bröt den (visa "testikeln" på utsträckta armar)
Här lägger vi henne (böja dig)
Och de hällde vatten på den (rörelseimitation)
Rovan blev bra och stark (sprid armarna åt sidorna)
Och nu ska vi dra det (imitation av rörelse)
Och laga gröt från kålrot (imitation av mat)
Och vi kommer att vara friska och starka från kålroten (visa "styrka")
Vi är en härlig familj av getter,
Vi älskar att hoppa och hoppa (hoppa på plats)
Vi älskar att springa och leka
Vi älskar att stöta på hornen.

(Barn blir i par och visar "horn" med båda händernas pekfingrar).

Pedagog: Vi vilade lite, och nu nästa uppgift.

vårdgivare: Och du kan samla alla bilder åt mig och nämn en rysk saga!Bilden öppnas om du gissar gåtan rätt.

(Barn gissar gåtor en rad i taget, en bild öppnas på skärmen).

1. Hur många djur träffade Kolobok på vägen?

2. Han yttrade ett ord - kaminen rullade.
Direkt från byn till kungen och prinsessan.
Och för vad jag inte vet, tur lat.

3. Den glada och smidiga hjälten i detta arbete gick på en farlig resa, men när han vände sig vid ständiga segrar och framgångar, förlorade han sin vaksamhet och blev omedelbart uppäten av en fiende som visade sig vara listigare än honom.

vårdgivare.

Bra gjort! Lyckades få ihop det!
Koshcheis trick har övervunnits!
Här är ett annat problem
Jag är helt förvirrad.
Hjälp mig vänner.
"Gissa melodin"

Din uppgift är att gissa vilken sagohjälte sjunger en sång och tjänar ett chip. Du är redo? Lyssna noggrant ( musik spelar och barnen gissar).

Lyckades få det snabbt gjort
Och de satt tysta på stolarna.

Pedagog.

För skickliga händer
För intelligens och uppfinningsrikedom
Jag vill säga tack!
Till de som jobbade
Till de som försökte
Jag ska visa alla min gåva.

(Barnvinnare får målarböcker baserade på sagor, och alla andra får en bok med sagor).

Att tro på en saga är lycka.
Och för dem som tror
Saga är ett måste
Kommer att öppna alla dörrar.

(Barn säger hejdå och går till gruppen).

Olga Asyaeva
Frågesport "Ryska folksagor" (med presentation)

Sammanställt: vårdgivare först kvalifikationskategori Asyaeva O.L.

Jekaterinburg, 2014

Ämne:« Ryska folksagor» 2

Åldersgrupp: äldre

vårdgivare: Asyaeva O.L.

Form av gemensam aktivitet:kognitiv

Organisationsform: kollektiv, individuell

Pedagogiskt och metodiskt uppsättning: program från födsel till skola, red. N. E. Veraksy; favoritkaraktärer sagor(tematisk ordbok i bilder, Ryska folksagor lärt sig i förskoleåldern

Faciliteter:

visuell räckvidd: ritningar till Ryska folksagor;

Litterär serie: gåtor om sagor;

musikalisk serie: sång "Besöker sagor» , sång « Saga» (till låtens motiv "Från ett leende är en dyster dag ljusare")

Multimedia, digital utbildning Resurser: TV, laptop, videokamera

Mål:Initiering av barn Krussky folksagor intar en värdig plats i rysk kultur. Stärka barns kunskaper om Ryska folksagor.

Uppgifter:

- pedagogisk: förtydliga och berika barns kunskap om Ryska folksagor; lära ut adekvata beteenden i nödsituationer med exempel på handlingar sagohjältar;

- pedagoger: bidra till fostran av patriotiska känslor, en känsla av stolthet över ryska folket genom perception Ryska folksagor; odla vänlighet, kärlek till inhemsk kultur genom Ryska folksagor att utveckla intresset för Ryska folksagor;

- utvecklande: utvecklas personligt kvalitet: självförtroende och ens förmåga, aktivitet, initiativ, självständighet, välvilja; utveckla tänkande, minne, uppmärksamhet; visuell, auditiv och holistisk perception; utveckla förmågan att agera tillsammans;

- friskvård: lindra synspänningar (gymnastik för ögonen, lindra muskel- och nervspänningar (fysisk minut); säkerställa barnens känslomässiga välbefinnande under evenemanget; fingergymnastik.

Integration av utbildning regioner:"Hälsa", "Socialisering", "Säkerhet", "Kunskap", "Kommunikation", "Läsa skönlitteratur"

preliminärt arbete: Läsa och lyssna Ryska folksagor med föredrag om innehåll, design av en tematisk utställning av böcker; konversation "Varför Ryska folksagor kallas folk?» ; lärande av mobila spel "Vår näsduk är blå"; lära sig fingergymnastik "Vi ska sagor att kalla» , gymnastik för ögonen, fysiska minuter "Det är dags för oss att ta en paus". Lärande motton för laget med barn "Rova", "Koloboks"; produktion av emblem med namn på lag, marker. Målarillustrationer från sagor. Berättelsemodellering Ryska folksagor. Samtal av säkerhet: du kan inte stanna på gatan ensam, det är farligt; du kan inte springa långt från vuxna, du kan gå vilse; du kan inte öppna dörren för någon om du stannar ensam hemma. Gåtor om sagor.

Utrustning och material: IKT, frågesport presentation, staffli, bord, stolar efter antal barn. Emblem för lag, illustrationer för sagor.

Barnen är med i gruppen musikaliskt ackompanjemang "Besöker sagor» , de möts av en lärare utklädd till farmor Malanya, barnen sitter vid borden märkta med motsvarande bild till lagens emblem.

Mormor Malanya (handledare): Hej kära gäster! Kom in, kom in, gör dig bekväm.

Gud välsigne den som är i vårt hus -

Hälsa till kära gäster,

Ja, kära barn.

Säg hej till varandra med en granne till höger, till vänster.

Är du bekväm? (Ja)

Lyssna sedan noga:

Jag heter mormor Malania.

Jag vet att ni kära killar har lyssnat och läst mycket Ryska folksagor.

Och nu ska jag ta reda på hur mycket du var uppmärksam, kommer du att kunna ta reda på det sagor och deras hjältar.

Mormor Malanya: Jag bjuder in dig till frågesport om ryska folksagor.

Du har redan delat upp dig i två lag "Koloboks" Och "Rova".

Lagkapten "Koloboks" föreställ dig din kommando:Vi är ett lag "Koloboks", vår motto:

Allt i världen att veta.

Koloboks kommer till undsättning

Och de kommer att leda oss till seger.

Lagkapten "Rova" föreställ dig din kommando:Vi är ett lag "Rova", vår motto:

Vi är ett lag "Rova"

Vi är alla fasta vänner

Vi vet sagor är bäst

Framgång väntar oss i tävlingen.

Mormor Malanya: Tack killar! Men ingen tävling hålls utan juryns medverkan. Idag är jurymedlemmarna kommer:

Biträdande chef Irina Borisovna

vårdgivare seniorgrupp Asiyat Katibovna

vårdgivare förberedande grupp Marina Mikhailovna

Välkommen till vår jury (applåder). Juryn kommer att utfärda polletter för korrekt utförda uppgifter. Varje lag kommer att utföra sin uppgift, om teamet inte klarar uppgiften går frågan till det andra laget. I slutet av spelet kommer vi att ta reda på vems lag som har flest tokens, och det laget kommer att vinna. Så, låt oss börja!

(glidövergång vid klick)

BILD 1. "Skärmsläckare till frågesport» (inget klick)

Mormor Malanya: låt oss gå vänner,

Till ett mirakel Jag ska berätta för dig och mig.

Det finns en magisk skärm här,

Sagor kan inte räknas här.

Vi blundar - en gång,

Öppna ögon - två.

Ett två tre Fyra,

Vi öppnar ögonen mer.

Vi kommer att vara med frågesport vi spelar.

Vi ska minns sagor.

BILD 2. "Uppvärmning"(inget klick)

Mormor Malanya: Uppgift 1. Nu turas du om att ringa Ryska folksagor. Team för att nämna fler sagor, får två tokens; lag som kommer att nämna mindre sagor - en token.

Killar, du kan inte skrika från din plats! Om någon från laget ropar ut, kommer polletter att dras från detta lag. Du kommer att räcka upp dina händer, och jag kommer att fråga dig en efter en!

(barn ringer Ryska folksagor)

Mormor Malanya: Bra jobbat grabbar! Lyckades få det snabbt gjort.

BILD 3. saga - lögn Ja, det finns en antydan i det! Bra kompislektion!" (inget klick)

Mormor Malanya: Uppgift 2. "In saga - lögn Ja, det finns en antydan i det! Bra kompislektion!" Varför tror ni att de säger så? (saga lär barn ... lär bra)

Ja, tillsammans med hjältarna sagor vi övervinner olika svårigheter, vilket gör att vi lär oss att välja rätt lösning i svåra situationer Vi lär oss att tro på godhet och på våra egna styrkor.

I den här uppgiften måste du namnge en saga och berätta vad den lär oss. Kom ihåg att huvudregeln i vårt spel är att inte skrika! För aktivt deltagande får laget två polletter.

BILD 4. En bild visas för saga"Kolobok" (inget klick)

Mormor Malanya: Och här är den första bilden, vad är detta saga? ("Kolobok")

Kom ihåg hur det slutade saga? (Räven åt Kolobok)

Men hur hamnade Gingerbread Man i skogen i tassarna på en räv? (Han sprang in i skogen)

Varför rullade Kolobok in i skogen? Så att räven åt det där eller av annan anledning? Vad tror du? (Kolobok ville bara ta en promenad)

Ah, det är det! Killar, är det möjligt att gå ensam på okända platser? Varför?

Vad lär oss detta saga? (varnar: du kan inte gå in i skogen ensam - du kan hamna i trubbel; lita på främlingar - prata inte med främlingar; kolobokens olydnad ledde till döden)

Mormor Malanya: Bra jobbat grabbar!

BILD 5. En bild visas för saga"Svangäss" (inget klick)

Mormor Malanya: Och här är den andra bilden, vad saga? ("Svangäss")

Vad hände i saga? (flickan lydde inte att hennes far och mor straffade henne, och hennes bror var i trubbel, svangässen svepte in och bar bort brodern)

Som viktig regel lär ut detta saga? (mandat, lyda föräldrar, äldre; lämna inte små barn utan uppsikt, de kan inte skydda sig själva)

Mormor Malanya: Hej, bra jobbat killar!

Något mormor är trött, stå upp barn

Det är dags för oss att ta en paus

Sträck på dig och andas.

(djupa andetag och andas ut)

Vände på huvudet

Och all trötthet är borta!

(huvudrotation)

Solen kom fram bakom molnen

Vi kommer att sträcka våra händer mot solen.

(smuttar - händerna upp)

Händerna åt sidorna då

Vi sprider det bredare.

(smuttar - armarna åt sidorna)

Vi har värmt upp klart.

Avslappnade ben och rygg.

BILD 6. "SMS" (varje bild är klickbar)

Killar, jag fick meddelanden idag och jag kan inte ta reda på vem de kom ifrån. Snälla hjälp mig. Men, kom ihåg vår huvudregel - skrik inte. Lag får en token för korrekta svar.

Så:

"Rädda, vi var uppätna gråvarg» (get);

"Allt slutade bra, bara min svans var kvar i hålet" (Varg);

"Kära morföräldrar, oroa dig inte. Jag kom på hur jag skulle lura björnen. Jag ska snart" (Masha);

"Skämt, någon åt min gröt och bröt stolen" (björnunge).

"Hjälp, min bror har förvandlats till en get" (Alyonushka);

"Hjälp, vårt hus är trasigt, men vi själva är intakta" (djur)

Mormor Malanya: Bra jobbat grabbar!

Våra händer är så trötta.

Vi ska sagor att kalla

Vante, teremok,

Pepparkaksgubbe - rödfärgad sida.

Det finns en Snow Maiden - skönhet,

Tre björnar, en varg - en räv.

Låt oss inte glömma Sivka-Burka,

Vår profetiska kaurka.

Vi glömmer inte kålroten

Vi känner vargar och getter.

Detta alla är nöjda med sagor.

BILD 7. Reflektion. Vad lär vi oss sagor? Gåtor

(uppkomsten av pussel vid klick)

Mormor Malanya: Gissade, spelade.

Det var intressant med dig

Tid väl använd.

Det är dags för oss att lämna.

Gillade du spelet? (Ja)

Gissa gåtorna.

Och berätta vad de lär oss sagor?

1. Åh du, Petya-enkelhet,

Jag bråkade lite:

Lyssnade inte på katten

Tittade ut genom fönstret. ( "Katt, tupp och räv"(vänskap, det är inte säkert att lämna hemmet med främlingar)

2. Denna rödhåriga list

Jag bad henne gå till kojan.

Hon bad om en kyckling till henne,

Bad om en gås till en kyckling...

Och så blev den trollstaven

En livräddare för henne. (kantarell med kavel (Det är inte bra att ljuga)

3. Röd tjej, ledsen

Hon gillar inte våren

Det är jobbigt för henne i solen

Den stackaren fäller tårar. ( "Snö mö"(det är omöjligt att imitera vänner att göra något som hotar liv och hälsa)

4. Vilket mirakel, vilket mirakel

Slädeturer utan hästar ( "Med magi"(lär ut mod, ärlighet, vänlighet)

5. Från styvmor och systrar

Några förebråelser och förebråelser.

Åh, ta inte av dig huvudet

Om inte för kon. ( "Tiny-Havroshechka"(vänlighet, flit)

6. Tjuven stal vete,

Ivan fångade honom.

Tjuven visade sig vara magisk.

Och Ivan red på den ( "Sivka-Burka"(vänlighet)

Mormor Malanya: Bra jobbat pojkar!

Vi kommer att fråga juryn om allt

Sammanfatta spelet.

(juryns ord, godsaker för barn)

https://accounts.google.com

Bildtexter:

Syfte: att utöka och fördjupa barns kunskap om sagor, bildandet av en känslomässig attityd och kärlek till dem.

DEL 1. FRÅN VILKEN SAGA DESSA LINDER ÄR TAGNA: "Jag kastade ett nät i havet, jag fångade en magisk fisk." (Farfar från sagan "Sagan om fiskaren och fisken")

”Hon bodde hos sin farfar och mormor och lade en testikel på dem. Men testikeln är inte enkel, men den riktiga är gyllene! (Rocked Hen från sagan med samma namn)

”Farfar och mormor levde sorgligt. Och de förblindade sin dotter. Hon hjälpte dem alltid, Bara hon undvek elden. "((Snow Maiden från sagan "Snow Maiden")

(Pepparkaksgubbe från sagan "Pepparkaksgubben") "Han rullade genom skogen. Vargen åt det inte. Den rödhåriga fusken åt medan han sjöng en sång.

(En kanin från sagan "Zayushkinas hydda") "Han har en varmbastkoja, och räven har en isig sådan. Jag ville fuska i värmen för att leva. Och hon bestämde sig för att utvisa ägaren ”

(Askungen från sagan "Askungen") "En vacker flicka, oälskad av sin styvmor. Jag kom av misstag till bollen och tappade min sko där.

(Katten från sagan "Puss in Boots") "Han kan prata mjau. bästa vän kan vara. Han hjälper sin herre Och äter djärvt kannibalen.

(Snövit och sagorna "Snövit och de sju dvärgarna") "En vacker flicka kom in i skogen. Hon träffade sju dvärgar i skogen"

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Frågesport om sagor "Besöka en saga." Utbildare: Balakina Tatyana Nikolaevna. Zavolzhye kommunala budgetförskola läroanstalt « Dagis nr 28"

DEL 2. VÄLJ RÄTT SVAR:

Från vem rullade Kolobok iväg? från morföräldrar från barnbarn med en insekt från en räv

Vem träffade Kolobok först på vägen? vargharebjörn

Den första att bosätta sig i Teremka var Norushka-musen. Och vem bosatte sig i Teremka tvåa? Groda Groda Bunny Runaway Spinning Top Grå fat

I sagan "Gäss-svanar" träffade en flicka som letade efter sin bror först på vägen ett äppelträd, en kamin, ett hus av Baba Yaga, en flod

Vem hjälpte Tiny-Khavroshechka med alla hushållssysslor? får get häst ko

Varför i sagan "Bull - hartsfat» kunde björnen, räven och haren inte äta tjuren? de hade redan ätit fast tjuren lyckades fly

Hur många ungar åt vargen i sagan "Vargen och de sju ungarna"? åtta sju sex sju ungar och en mamma get)

I sagan "Syster Alyonushka och bror Ivanushka" förvandlades bror Ivanushka, efter att ha druckit vatten från en hov, till en kalv, en get, en gris

På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

Sammanfattning av frågesporten "Besöka en saga"

Sammanfattning av frågesporten "Besöka en saga", som sammanfattar kunskapen hos barn om ryska och ryska sagor. utländska författare och rysk folklore....

Öppen lektion - frågesport "Besöka en saga" med deltagande av föräldrar

Lektion - en frågesport bygger på modellen av det populära TV-spelet "Vad, var, när." Barnen delas in i två lag. Frågorna i den första omgången är förberedda på ett sådant sätt att de ropas en i taget och ...

Frågesport "Besöka en saga" (presentation)

Syftet med presentationen: att befästa idén om barn om genren "sago". Uppgifter: - att befästa barnens kunskap om ryska folksagor; - att vidga barns horisonter; - att hos barn forma förmågan att göra i ...