Çocuklara bir insan çizmeyi öğretmek: basit diyagramlar ve öneriler. Bir kişiyi kalemle çizmeyi öğrenmek: adım adım talimatlar 7-8 yaş arası çocuklarla çizin

Çizime çocukluktan başlamak daha iyidir - bu, temel konularda uzmanlaşmak için en verimli dönemlerden biridir. görsel Sanatlar.

Çocuklar için adım adım çizim, gelişmenize yardımcı olmanın bir yoludur Yaratıcı becerilerÇocuğunuz, doğal verileri ne olursa olsun.

Çizimin temellerini adım adım öğrenerek heyecan verici saatler geçirecek ve ardından tüm yaratıcı fantezilerinizi gerçekleştirebileceksiniz.

Aşamalı çizim, bir çizimi sırayla, aşamalı olarak, basitten karmaşığa doğru oluşturmanıza olanak sağlayan bir çizim yöntemidir.

Bazen kişi nereden başlayacağını bilemediği için her şey olduğu gibi durur. Genellikle bir çocuk annesine veya babasına "Ve bir kaplumbağa çiz" diye sorar ve ebeveyn, bebeğin arzusunu memnuniyetle yerine getirir, ancak o bunu nasıl yapacağını bilmez.

Ve önünde bir plan varsa adım adım çizim aynı kaplumbağa, bu görevin üstesinden kolayca gelebilirdi.

Çocuklar için adım adım çizim iyi bir yardımcıdır: ilk önce hatasız çizmeyi öğrenirler, gözlemlerler. kesin emir eylemler ve ikincisi, tekrarlanan eğitim sürecinde, daha sonra birçok şeyi diyagram olmadan doğru bir şekilde tasvir etmelerine izin verecek bir algoritma geliştirirler.

Son olarak, küçük şekillerden ve vuruşlardan bütün bir görüntünün nasıl ortaya çıktığını izlemek çok ilginç ve heyecan verici, üstelik başarısızlıklar nadiren oluyor.

Bir çocuğa aşamalı olarak çizmeyi nasıl öğretirim?

Tabii ki, ilk başta ebeveynlerin bu basit yöntemde ustalaşmaları güzel olurdu. Ve bir çocuk, anne veya babanın yaratıcı çalışmayı nasıl denediğini izlerse, kesinlikle yaşlılardan sonra tekrar etme arzusu ortaya çıkacaktır.

İlk başta, bir çocukla aşamalı çizim derslerinde uygun ve anlaşılır şemalara ihtiyaç vardır.

Yöntemin özü, bir şeyi çizmenin birkaç adımda gerçekleşmesidir.

Yani bir kedi çizerken kuyruk veya ağızlık ile başlamayacağız ama orantılarda hatalardan ve yanlışlıklardan kaçınmamızı sağlayacak belli bir modeli takip edeceğiz.

Adım adım çizimde ustalaşmaya başlamanın en kolay yolu kalem eskizlerdir. Boyalar ve pasteller daha sonra işe yarayacaktır.

Evde aşamalı çizim dersleri

Süreci organize etmek için ihtiyacınız olacak:

• eskiz defteri iyi kalite(oldukça yoğun, çalışırken buruşmayan kağıt);
• farklı yumuşaklıkta kalemler;
• silgi;
• her şeyi açıkça gösteren diyagramlar.

Karakalem konusunda zaten ustalaştıysanız veya hemen pastel veya boyalara geçmek istiyorsanız, tüm bunlar da mevcut olmalıdır.

Tomurcuklanan sanatçıya harika bir hediye verin iş yeri: rahat masa ve sandalye, iyi aydınlatma, dikkat dağıtacak hiçbir şey yok. Çocuk rahat olmalı.

Yakınlarda bir tahta veya şövale varsa - harika, oraya diyagramlar ekleyebilirsiniz. Bir kitap sehpası veya duvar da kullanabilirsiniz.

Çizmeye başlamadan önce çocuğunuza aşağıdaki kuralları anlattığınızdan emin olun:

• acele etmemelisin, her şey ancak deneyenlerin işine yarar;
• özellikle nasıl çizileceğini öğrenmeye yeni başlıyorsanız, kesinlikle şemaya göre hareket etmeniz gerekir;
• ne yaptığınızı hatırlayın ve bir dahaki sefere plana ihtiyacınız olmayabilir;
• en basitinden başlayın, yavaş yavaş daha karmaşık çizimlere geçin.

Sonra, çocuğa göster ilginç planlar. Birkaç şema seçeneği sunun, genç sanatçının neyi sevdiğini seçmesine izin verin. Daha basit şemalarla başlamanın en iyisi olduğunu unutmayın: önce hayvanların, desenlerin aşamalı çiziminde ustalaşıyoruz ve daha sonra bir insan çizmeye geçiyoruz.

Adım adım çizim örnekleri

tavşan nasıl çizilir

Okul öncesi çağındaki bir çocuğun kolaylıkla edinebileceği, stilize edilmiş, karikatürize bir tavşanla başlayalım.

1. Büyük bir yatay oval çiziyoruz ve altına küçük bir dikey, ancak üstü yok.
2. Pençeleri küçük bir oval çizin.
3. Küçük bir oval ve büyük bir ovalde iki daire - bir ağızlık çizin.
4. Tam olarak şemaya göre bir burun ve göz bebekleri çiziyoruz.
5. Aynı kulakları çiziyoruz.
6. Çizmek küçük parçalar- ağız, kaşlar, antenler, parmaklar. Tavşanın pençesinde bir çiçek olmalıdır.
7. Ve şimdi, tavşanın pençelerinin altında bir kaykay çizmeye devam ediyor - tavşanımız çok atletik ve yaramaz.

kedi çizimi

Şimdi sevimli bir kedi çizelim.

1. İlk önce bir daire çizin - bu kafa olacak.
2. Üstte iki üçgen - kulaklar çıktı.
3. Her üçgenin içinde başka bir küçük tane var.
4. İki nokta ve bir üçgen burun - namlu çizilmeye başlar.
5. Burnun altından iki kemer farklı yönlere gider - kedinin ağzı. Lüks bıyığı unutma.
6. Gövdeyi çiziyoruz - bir yay ile başlıyoruz.
7. Kedimiz için tasma çekiyoruz.
8. Öte yandan, pençeyi çizin.
9. Bir pençe daha çekmek için kalır.
10. Ve şimdi kalem veya boya alıp kedimizi renklendirebilirsiniz. Hazır!

bir köpek çiz

Şimdi büyüleyici bir köpek yavrusu çizelim.

1. Oval ve yarı oval ile başlıyoruz, birbirine bağlı olmamalılar!
2. Şimdi gözleri ve kuyruğu çizin.
3. Kulaklar, burun, göz çevresindeki nokta - namluyu çizmeye devam ediyoruz.
4. Bir dil çizip başı gövdeye, kulakları da başa ince dikdörtgenlerle birleştiriyoruz.
5. Pençeleri çiziyoruz.
6. Sadece köpek yavrusu süslemek için kalır. Bu kadar!

bir gül çiz

1. İnce bir sap üzerine basit bir oval çiziyoruz.
2. Gövde yapraklarının kenarlarını boyuyoruz.
3. Ovalin içine iki ana yaprak çizin.
4. Yaprakların içinde, yuvarlanmış bir rulo gibi tomurcuğun tabanı bulunur.
5. Yan, küçük yaprakları çiziyoruz.
6. Renk ekleyin - ve büyüleyici bir gül hazır!

Peygamber Çiçeği Çizimi

1. İnce bir sap üzerine bir daire çiziyoruz.
2. Çekirdeği ve küçük gövdeleri büyük bir gövdeye çiziyoruz.
3. Saplara tomurcuklar çiziyoruz. Yaprakları ayırın.
4. Tomurcukları çizmeyi bitiriyoruz, yaprakların dişlerini seçiyoruz.
5. Daire çizgisini bir silgiyle silin.
6. Peygamber Çiçeği'ni renkli olarak boyarız.

Bir kişiyi çizmek

Bu basit şema, çocuğunuzun bir kişi çizerken orantılarda ustalaşmasına yardımcı olacaktır.

1. Başı (oval), boynu ve üçgeni - vücudun gelecekteki tabanını çiziyoruz.
2. Büyük üçgenin altında küçük bir üçgen var, bacaklar (dizler çizilir).
3. Uzunluk anlamına gelen işaretlere yaslanarak elleri çiziyoruz.

tank çizimi

Herhangi bir çocuk nasıl tank çizileceğini öğrenmek isteyecektir ve bu hiç de zor değildir.

1. Oranları mümkün olduğunca gözlemleyerek tabanı çiziyoruz.
2. Tekerlekleri-tırtılları ve namluyu çiziyoruz.
3. Küçük unsurlara odaklanalım.
4. Kalemlerin yardımıyla renkli bir tank çiziyoruz.

Bir desen nasıl çizilir

Belki de, bu unsurların çiziminde ustalaştıktan sonra, çocuk çok ilginç, geleneksel bir sanat olan ahşap üzerine resim yapmakla ilgilenecektir.

"Çim Süsü" desenini çizin

1. Birkaç bukle - bu, süslemenin temeli olacaktır. Düz ve zarif olmalılar.
2. İkiye yüksek açılar kırmızı yapraklar çizin.
3. Daha küçük siyah yaprakları çizmeye devam ediyor.

Desen "Yapraklar"

Bu unsurlar, Khokhloma resminin birçok örneğinde mevcuttur.

1. İnce bir gövde küçük, kavisli bir çizgidir.
2. Gövde üzerinde yeşil renkte uzun bir oval çizin.
3. "Çift" de, damarları sarı olarak çizdiğimiz iki yaprağı daha var.

Dolayısıyla, aşamalı çizim, düzene ve kabataslaklığa dayalı bir yöntemdir. Bir çocuğun yaratıcı zihninde belirli bir algoritmayı düzeltmek için bu yönteme başvurmak mantıklıdır. Basit stilize çizimler, çizgi film karakterlerinin resimleri vb. ile başlamalısınız. Hem basit hem de ilginç ve sonuç başarılı olacak.

Çocuk aşamalı çizimin temellerinde ustalaştığında, yaratıcı çalışmalarına sanat stüdyosunda veya atölyede devam etmek isteyebilir. Sanat Okulu. A. belki daha karmaşık hale gelecek olan şemalara göre çizim becerisini geliştirmeye devam edecektir.

Ustalık sınıfı "Küçükler için çizim."

Shatokhina Rita Vyacheslavovna, öğretmen ek eğitim MBU DO "Ev çocukların yaratıcılığı Kalininsk, Saratov Bölgesi”.
Bu ana sınıf, ek eğitim öğretmenleri için tasarlanmıştır, okul öncesi eğitimcileri. Ustalık sınıfı, 4 yaşındaki genç sanatçıların ve ebeveynlerinin de ilgisini çekecek.
Amaç: verilen usta sınıf, küçükler için nasıl çizileceğini gösteren küçük bir çizim kursu geometrik şekiller.
Hedef:çizim becerileri elde etmek için koşullar yaratmak.
Görevler:çocuğunuza geometrik şekiller kullanarak tanıdık resimlerin nasıl çizileceğini öğretin;
boya ve fırça ile doğru çalışma becerilerini aşılamak;
yaratıcılığı geliştirmek ve iyi motor yetenekleri eller.
Derneğimde küçük çocuklar derslere geliyor ama gerçekten resim yapmak istiyorlar. Çocuklarla çalışma deneyimimden geometrik şekillerle çizim yapmanın onlar için daha kolay olduğunu fark ettim. Çocuklar benim gösterime göre aşamalı olarak çizerler. Derse başlarken çocuklara bugün ne çizeceğimizi asla söylemem. Deneyimlerime dayanarak çok ilginç olduklarını biliyorum. Bu süreçte kimi çizdiklerini tahmin ediyorlar ve bu onlara çok keyif veriyor. Ve herkesin çizimleri farklıdır.

Çocuklar için çizim ana sınıfı "Salyangoz"

Hazırlayın: A4 yatay sayfa, suluboya boyalar, fırçalar farklı boyutlar, su için bir kavanoz ve bir peçete.

Çizmeye başlamadan önce çocuklara boyaların uyuduğunu ve uyandırılmaları gerektiğini söylüyorum, hafifçe fırçayla okşayarak, önce sarı boyayı uyandırıp boyamaya başlayacağız.
Fırçayı yavaş yavaş gevşeterek sayfanın ortasına bir topuz çiziyoruz ve ardından kahverengi boyayla bir yay çiziyoruz.

Yayı bir döngüye dönüştürüyoruz.

Boynuzları çizip üzerini boyarız.

Salyangozun evini dekore ediyoruz.

Gözler çiziyoruz, bir salyangoz ağzı. Daha sonra, çocukların kendileri gelir ve resmin arka planını süsler: salyangoz nerede?

Çocuk işi:

"Kaplumbağa" çocukları için çizim ana sınıfı.

Çarşafın ortasına sarı boya ile bir “kolobok” çiziyoruz, kahverengi boya ile 4 ilmek çiziyoruz.

Beşinci ilmek daha büyük çizilir, tüm ilmeklerin üzerini boyarız.

Baştan beyaz boyayla, sonra siyahla göz çemberleri çiziyoruz.

Kaplumbağa kabuğunu süsleyin. Çocuk kendi modelini bulabilir.

Çocuklar için çizim ana sınıfı "Balık"

Sarı boya ile bir "topuz" çiziyoruz, yaylar çiziyoruz: yukarıdan ve aşağıdan bir göze benziyor.

Bir balık kuyruğu üçgeni çiziyoruz. Ardından balığı kırmızı boya ile süsleyin. fırça uygulayarak çizin: ağız, yüzgeçler.

Ölçekler çiziyoruz, kuyruğu süslüyoruz.

Bir fırçayla "yazdırıyoruz": çakıl taşları ve su çizin, yeşil yosun boyasıyla çizgiler çizin.

Balığın gözlerini siyah boya ile çiziyoruz. siyah boyaşaka yapmayı sever, bu yüzden ona özellikle dikkat ediyoruz.

"Kış çayırı".

bir yaprak alıyoruz Mavi renk, A4 formatı. Beyaz boya ile koloboklar çiziyoruz. Çizgiler çizeriz, kar yığınları çizeriz.

kahverengi boya bir kardan adama bir gövde ve ağaç dalları, eller, gözler, bir ağız ve bir süpürge çiziyoruz.

Resmi kar taneleri ile süslüyoruz. Kardan adamı süslüyoruz: kafasına bir kova ve bir fular çiziyoruz. Çocuklar çizimi tamamlar, süsler.

Aynı prensibe göre, bir sonbahar ormanı çizebilirsiniz, ancak başlangıçta koloboklar sarı, turuncu ve yeşil olacak ve yaprak dökülecek, bir fırça uygulayarak çizin, yazdırın.

"Kirpi" çocukları için çizim ana sınıfı.

Kahverengi boya ile bir "topuz" çiziyoruz.

Üçgen bir burun çizin.

Çocuk işi.
Kirpi için bir açıklık çiziyoruz, çocuklar hayal kuruyor.

Çocuk işçiliği:

Çocuklar için çizim ana sınıfı "Kurbağa".

A4 formatında mavi bir sayfa alıyoruz. Yeşil boya ile "topuz" un ortasına çiziyoruz.

Bir tane daha "kolobok" ve üstüne iki "köprü" çiziyoruz.

Kurbağa için pençeler çiziyoruz, çocukların dikkatini kurbağanın pençelerinin yapılarında farklılık gösterdiğine çekiyoruz, bu da kurbağanın en kaygan yüzeyde bile iyi zıplamasına ve tutunmasına yardımcı oluyor.

Bir kurbağa ağzı çiziyoruz, gözler. Daha önce çocuklarla konuşarak resmi dekore ediyoruz: kurbağa nerede yaşıyor?

"Horoz" çocukları için çizim ana sınıfı.

Büyük bir topuz gövdesi, daha küçük bir topuz - kafa çiziyoruz. Onları düz çizgilerle birleştiriyoruz, bir boyun alıyoruz.

Bir horoz bacakları-üçgenler ve bir kuyruk, çizgiler-yaylar çiziyoruz.

Kırmızı boya ile horoz tarağı (köprüler), gaga ve sakal çizeriz, fırça uygularız.

Bir horozun bacaklarını çiziyoruz.

Çocuklar vakit geçirmeyi sever yaratıcı arayışlar – harika yol doğaçlama araçların yardımıyla kendini ifade etme: fırçalar ve boyalar. Quicksave'in harika tarayıcı oyunları kataloğu, genç sanatçıların tam potansiyellerini göstermeleri için çeşitli siyah beyaz boyama kitapları içerir. Kayıtsız çevrimiçi çizim oyunları her yaştan çocuk için uygundur. yaş kategorisi, asıl mesele, çocuğun olanlara ilgi göstermesi ve ondan almasıdır. Oynanış Gerçek zevk.

Doymuş renkler, istenen etkinin elde edilmesine yardımcı olacaktır.

Kayıt olmadan bu tür tematik flash oyunların popülaritesi yalnızca artıyor - modern çocuklar kendi içlerinde yeni yönler keşfetmek ve bireyselliklerini başkalarına göstermek istiyor. Dairenin iç kısmının çocuğunuzun sanatından zarar görmemesi için, yetişkinlerin çocukları yaşamın ilk yılından itibaren sanal oturma odalarına dahil etmeleri önerilir.

Bir çocuk için çizim yapmak, dünya hakkında bir tür bilgi unsurudur, çevresinde meydana gelen olaylara ilişkin kendi yorumudur. Gözlemci ebeveynler, gölgeler ve renk kombinasyonları sayesinde, acemi bir yaratıcıyı heyecanlandırabilecek çocukların düşüncelerini öğrenebilir ve onu neşelendirmek ve zamanında yok etmek için mümkün olan her şeyi yapabilir. olası sorun.

Böyle heyecan verici bir yaratıcı eylem:

• Bir bilgisayar ekranında çekilmiş şiddetli bir çocukluk fantezisinin eskizlerini göstermek için mükemmel bir fırsat;
• Yararlı ve etkili yöntem boş zaman etkinlikleri. Burada doğaçlama yapabilir ve sonuçları yakın arkadaşlarınızın çizimleriyle karşılaştırabilirsiniz;
• Sanata katılmak ve alışılmışın dışında düşünme pratiği yapmak, farkındalığı, yaratıcılığı geliştirmek, azim ve kararlılığı geliştirmek için harika bir fırsat.

Yeni teknikleri deneyin, renk kombinasyonlarını deneyin, düzenli olarak yeni kreasyonlar yaratın ve çok yakında kendi benzersiz tarzınızı bulacaksınız.

Bir bilgisayar faresi ile orijinal şaheserler yaratmak gerçektir!

Mobilyaları boyayla lekeleme veya kağıdı mahvetme ihtimali varsa, hiç fark etmez, Quicksave'in havalı çizimleri çocuğunuzun imdadına yetişecektir. Şu kategoriden benzersiz etkileşimli oyunları ücretsiz oynayın: seti kullanma sanal enstrümanlar ve sevimli çizgi film karakterlerini tanımak. Bu tür oyunların alaka düzeyi, özellikle okul öncesi çocuklar arasında şüphesizdir.

Herkese neler yapabileceğinizi gösterin büyük ressam popüler çizgi film karakterlerini, sevimli hayvanları veya güzel manzaraları renklendirerek.

7-9 yaş arası çocuklar için "Sonbahar Portresi" çizim ustası sınıfı

Sredina Olga Stanislavovna, MKOUDO sanat stüdyosu öğretmeni, Yuryuzan Çocuk Sanat Okulu, Çelyabinsk bölgesi.

Hedef:
- yaratıcı, sergileyici, rekabetçi çalışmaların yaratılması

Görevler:
- guajla nasıl çalışılacağını öğretmek
- kompozisyon becerilerini geliştirmek
- ruh halini renkli iletme yeteneğini geliştirmek
- bir güzellik duygusu geliştirmek
- resim türlerini tanıtmak

Malzemeler:
Whatman, suluboya veya çizim için kağıt (A3 formatında), guaj, palet, yumuşak yuvarlak fırçalar (midilli, sincap veya kolinsky) No. 1-8

Giriiş:
İlham almak için Sonbahar'ın çiçek portrelerine baktık.

Bu muhteşem karakteri çizin tam yükseklik Yapmayacağız. Yüze odaklanalım. Duyguları canlandırmayı öğreneceğiz.

düşünün ve Çeşitli seçeneklerşapka çizimi.
Sonbahar farklıdır: güneşli ve yağmurlu, yabani meyveler ve mantarların, sebzelerin ve meyvelerin hasadında cömert. Olur ve tersi - üzgün, düşmanca, soğuk. Bu ruh hali bir portrede nasıl aktarılır? masal karakteri? Yüz ifadelerinin yardımıyla.
Sonbaharı bir kokoshnik'te, bir şapkada, bir çelenkte tasvir edebilir, rüzgarın altında dalgalanan saç tellerini çizebilirsiniz. Bir saç modeli bir demet kulak, bir yaprak yığını, yağmur akıntısı olabilir. Kulaklardaki küpeler sonbahar yaprakları veya meyveler Sonbahar için çok uygundur. Birçok seçenek var.

AÇIKLAMA:
Çocuk Sanat Okulu öğrencilerine, şematik olarak yapılmış (sadece bir çizim) Sonbahar portresi için dört seçenek seçeneği sunuldu. Herkes kendi karakterinin renk seçeneklerini ve yüz ifadelerini buldu (önerilen görüntüleri herhangi bir şekilde birleştirebilir, düşünebilir, değiştirebilirsiniz).
Dört ana sınıf göstermemek için kendimizi iki ile değil, çiftler halinde sınırlayacağız.

İlerlemek:

1 seçenek
(iki resim: düşünceli ve sakin)

Yüzün, boynun, omuzların ovalini çiziyoruz.

Yüz özelliklerini çiziyoruz: kaşlar, gözler, burunlar, ağızlar,

Portrelerden birinde, ikincisinde bir şapka çiziyoruz - bir yaprak çelengi. İlkinde - rüzgar saçı uçurur, gökyüzünde bulutlar vardır, ikincisinde rüzgar yoktur. uzun, biraz Dalgalı saç omuzlarına yatın. Kulaklarda küpeler, şapkalarda takılar ve arkada huş ağacı var.

Renk ile başlayalım. Beyaz ve koyu sarıyı karıştırıyoruz, gözleri atlayarak yüzleri ve boyunları boyuyoruz.

Arka planı büyük bir fırçayla boyayın. Mavi ve beyaz rengi karıştırarak maviyi yaratın. İnce bir fırça ile göz bebeklerini çizin.

Bir sonraki adım saç. Sarı ve tonlarının oluşturulması ve kullanılması portakal çiçekleri. Bir palet üzerinde çalışıyoruz.

İnce bir hardal fırçasıyla yüz hatlarını (gözler, kaşlar, burun, çene) vurguluyoruz. Temiz bir fırçayla suyla çok net olmayacak şekilde bulanıklaştırın.

Şapkaları ve kıyafetleri, görüntünün uyumlu olması, renklerin (en azından bir kısmının) tekrarlanması için renklendiriyoruz.

seçenek 2
(iki resim: üzgün ve neşeli)

Sonbahar gülümsüyor, pembe yanaklı, şapkalı, sebze ve meyveli. Doğrudan izleyiciye bakıyor. İkinci portre, yaprak desenli bir kokoshnik içinde. Burada, Sonbahar'ın gözleri mahzun. Elbise ayrıca yapraklara sahiptir.
Gövde rengi seçimi ile renkli çalışmaya başlıyoruz. Bu sefer beyaz ve koyu sarıya biraz sıcak kırmızı ekliyoruz. Her portreyi hem yüzü hem de boynu boyuyoruz, gözleri boyamadan daire içine alıyoruz.

Arka planı büyük bir fırçayla boyayın (mavi ve yeşil)
Meyveleri, yaprakları ve saçları sarı tonlarında ve koyu sarı ile boyarız.

Giysileri ve şapkaları kırmızının tonlarıyla boyuyoruz.

İnce bir fırça ile giysilere küçük detaylar çizin.

Yüz özelliklerini çizin, iyileştirin.

çocuk işi
DSHI

Edebi bileşen:
Dmitry Orlov SONBAHAR PORTRESİ
Ve yine sonbahar portresi
Doğa oturma odasında asılı
Turna şarkısının seslerine,
Yaprakların altında altın ışık.

Sabah tanıdık ormana geleceksin,
Ve sonbahar orada hüküm sürer...
Peki, ona ne soruyoruz?
Başlangıçta çok cömert!

O yağmurdan örtülü
gelişini kaçırmayacağız
Ve hafif hüzünle şımartın,
Bir açıklama bulamıyordu.

Yaz sıcağının geri kalanı
Rüzgarlar ısrarla esiyor
Ve sonbahar ruhta doğdu -
Çok kısacık ve parlak.

Tatyana Chepel Kosenkova
SONBAHAR PORTRE
Sonbahar soğuğundan ayakkabılarla
Bayan sessizce avluya adım atar,
Sonbaharın tekrar vals yaptığı yerde
Ve ağaçların pansumanını değiştir,

Eski kapıda eylül nerede
Ceketini omuzlarına alıyor,
Ve eldivenler Ekim'de geçecek
Ellerini sıcak bir şekilde giydirmek için,

yedek kulübesinde nereye oturacak
Ve ressam şövalesini açarak,
Beraberlik - yine bir kuruş için,
Bu bayan bir sonbahar portresi.

Bir çocuk için çizim sanat değil, konuşmadır. Çizim, yaş kısıtlamaları nedeniyle kelimelerle ifade edemediklerini ifade etmeyi mümkün kılar. Çizim sürecinde rasyonel olan arka planda kaybolur, yasaklar ve kısıtlamalar geri çekilir. Şu anda çocuk tamamen özgürdür. Çocuk çizimi, çoğu zaman en küçük sanatçının ilgi alanını açıkça gösterir. Gelişimin ilk aşamalarında (üç yıla kadar) - bunlar kısa çizgiler, çizgiler, dairelerdir. Çocuk bir kalem veya fırça "dener", deneyler. Genellikle önce bir çizim yapar ve sonra tasvir ettiği şeyi, neye dayanarak ortaya çıkarır. Bu gibi görünebilir. Daha sonra (dört yaşına kadar) görünür çizim fikri . Belirli bir yaştan itibaren (3,5 - 4 yaşında) nesne yakın ilgi ve öğrenmek bir kişi olur. Psikodiagnostik açısından bakıldığında, bir kişinin çizimi en doğru ve güvenilir bilgi kaynaklarından biridir. Zorluk, yalnızca böyle bir mesajda yer alan bilgilerin mecazi anlamda "kodlanmış" olması ve çizimin doğru bir şekilde "okunması" gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. Çizim tekniklerini çalışmalarında kullanan psikologların çocuklarla çalışma konusunda yeterli niteliklere ve deneyime sahip olması gerekir. Ancak, özenli ebeveynler her zaman fark edebilir yaratıcı işlerçocuk alışılmadık bir şey, onun ruh halini hissetmek, gizli gerilimi yakalamak. Bu nedenle, "ilk yardım" olarak birkaç analiz dersi sunuyoruz. çocuk çizimi.

Çocuk çiziminin detayları yaşa göre değişir

Çocuktan ailesini çizmesi istenmelidir. Üstelik herkes bir tür işle meşgul olsun diye. Renkli kalemler ve yeterli miktarda kağıt seçmesine izin verin - normal bir yatay sayfa (A4 formatı) uygundur. Çizim sürecinde bebeği aceleye getirmeyin veya çizimi hakkında yorum yapmayın. Ve aile portresini bitirdiğinde, soru sorma zamanı: tam olarak kimi çizdi ve tüm bu karakterler ne yapıyor? Bir çizimi analiz etmeye başlarken yetişkinler, içeriğinin ve nispeten kalitesinin yaşa bağlı olduğunu dikkate almalıdır. genç sanatçı. Üç yaşındaki çocuklarda, insanlar çoğunlukla "kafadanbacaklılar" gibi görünürler: gövdeleri ve kafaları bacakları olan tek bir "kabarcık" olan bazı yaratıklar. Bir yüz de görünebilir. Ama, kesin konuşmak gerekirse, çizimi 4-5 yaş arası kişisel gelişim ve psiko-duygusal durum açısından analiz etmek daha doğru olacaktır. . Dört yaşına gelindiğinde, bir çocuk genellikle bir kişiyi kolları ve bacakları olan iki oval - çubuk şeklinde tasvir eder. Beş yaşındaki çocukların çizimlerinde baş, gözler, gövde, kollar, bacaklar görülmektedir. Altı yaşında yukarıdakilere burun, ağız, parmaklar eklenir (sayıları önemsizdir). Yedi yaşına gelindiğinde, "ressamlar" artık bu tür ayrıntıları gözden kaçırmıyor. insan görüntüsü, boyun, saç (veya şapka), giysi (en azından şematik olarak), kollar ve bacaklar gibi çift çizgilerle tasvir edilmiştir. Genellikle, bu kriterlere çocuğun zihinsel gelişiminin değerlendirilmesi rehberlik eder.

Bir çocuğun çiziminin ... kendi duygularına göre analizi

Ev hiyerarşisi

Aile yapısının yapısının analizine özellikle dikkat edilir. Gerçek kompozisyonunu, çocuğun kağıt üzerinde tasvir ettiği kompozisyonla karşılaştırmak gerekir. Çizim sırasını, şekillerin boyutunu ve sayfadaki yerleşimlerini de değerlendirmelisiniz. İlk ve en büyüğü, kural olarak, genç sanatçının anlayışında ailenin en önemli üyesini tasvir eder. Çocuklar genellikle kendilerini en büyük sevgiyi hissettikleri kişilerin yanına çekerler. Ve şeklin en uzak noktası bebeğe karşı en anlayışsız olanıdır. Profildeki veya arkadaki görüntü de bu aile üyesi ile çizimin yazarı arasındaki gergin ilişkiyi gösterir. Çocuklar anı yaşarlar. Ve genellikle yakın biriyle duygusal ilişkiler (yakın tarihli bir tartışma, kızgınlık) çizimde kendi ayarlamalarını yapabilir. Bu durumda bebek birini “unutabilir” bile. Örneğin 6 yaşındaki Alyosha, ona pek ilgi göstermeyen ve kaba davranan babasını çizmiyor. Ve figürdeki yokluğunu "babamın bir iş gezisine çıkması" ile açıklıyor. Alice (4 yaşında), küçük kız kardeşi Ksyusha'yı çizmedi ve yokluğunu bebeğin "başka bir odada uyuduğu" gerçeğiyle açıkladı. Kız, ablası yüzünden annesinin ona eskisi kadar ilgi göstermediğini kabullenemez. Çocuğun resimde gerçekten var olmayan aile üyelerini tasvir ettiği ters durumlar da vardır. Sasha (5 yaşında), yanına oynayan bir bebek çizip sonunda bir erkek kardeşi olduğunu açıkladığında annesini çok şaşırttı! Ailenin bileşimindeki bu tür "düzeltmeler", duygusal durumlarından memnun olmayan çocuklar tarafından yapılır. Yetişkinlerin daha iyi niyetli ilgisine ve "eşit düzeyde" oyunlara veya daha iyisi - aynı türden diğer çocukların eşliğinde eğlenceye ihtiyaçları var. Çocuk çizimlerinin analizinde önemli bir rol, aile üyelerinin ne yaptığı tarafından oynanır. Bazı ortak nedenlerle birleşirlerse, çoğu zaman bu, uygun bir aile iklimini gösterir. çok anlamlı psikolojik yakınlığın bir göstergesi, tasvir edilen figürler arasındaki gerçek mesafedir. . Çocuk kendisini diğerlerinden ayırarak, aile içindeki izolasyonunun “işaretini” verebilir. Akrabalarını bölmelerle birbirinden ayırıyorsa veya farklı "odalara" yerleştiriyorsa, bu iletişimde sorunlara işaret edebilir. Görüntünün boyutu, bu kişinin ailenin duygusal yaşamında hangi yeri işgal ettiğini gösterir. Örneğin, bir çocuk kendisinden daha büyük bir erkek veya kız kardeş çizerse, akrabalarından ona olağanüstü ilgi gösterebiliriz. "Hayatlarında çok yer kaplıyor." Çizimde en küçük sanatçının olmaması, çocuğun ailede kendini yalnız hissettiğinin ve sevdikleri arasındaki ilişkilerde ona "yer" olmadığının sık görülen bir işaretidir. Çocuğa şu soruyu sorarak bunu kontrol edebilirsiniz: "Belki birini çizmeyi unuttun?" Doğrudan bir gösterge bile olur: "kendini tasvir etmeyi unuttun", çocuk görmezden gelir veya "boşluk kalmadı", "o zaman bitireceğim" diye açıklar. Bu durum aile ilişkilerini düşünmek için ciddi bir sebeptir. Figürlerin çok yoğun bir görüntüsü, sanki birbiriyle örtüşüyormuş gibi, bebeğe yakın insanlar arasında eşit derecede yakın bir ilişkiden veya onun bu tür bağlantılara olan ihtiyacından bahseder.

"Yazı biçimi" değerlendirmesi

Bir çocukta artan kaygının oldukça yaygın bir işareti, kendini düzeltme Özellikle görüntü kalitesini iyileştirmeyenler. Bireysel küçük vuruşlardan çizimler var - bebek belirleyici bir çizgi çizmekten korkuyor gibi görünüyor. Bazen çizimin tamamı veya bazı bölümleri taranır. Bu gibi durumlarda, genç sanatçının kaygısının arttığı da varsayılabilir. abartılı olmasına dikkat etmekte fayda var büyük gözler bir portrede, özellikle gözbebekleri çok gölgeliyse. Belki de bebek bir korku duygusu yaşıyordur. çok sayıda dekorasyon, Kullanılabilirlik ek detaylar ve çizimin yazarının kostümünün unsurları, çocuğun gösterişliliğini, fark edilme arzusunu, dış etkiler için can attığını gösterir. Bu daha çok kızlarda görülür. Çok zayıf kalem basıncı, düşük (yaşa göre değil) ayrıntı model, hızlı yorgunluğa eğilimli, duygusal olarak hassas, psikolojik olarak dengesiz astenik çocuklarda görülür. Ve görünürde hiçbir neden olmaksızın ruh hallerini kolayca değiştiren çocuklar, genellikle çizim sürecinde genellikle baskıyı değiştirirler: bazı çizgiler zar zor fark edilir, diğerleri gözle görülür bir çabayla çizilir, dikkatsiz, kontrolsüz izlenimi verir. Burada güçlü baskıya dikkat çekilir ve ağır ihlaller simetri. Bazen çizim kağıda "sığmaz". Herkesin olduğu çizimler var. figürler çok küçük tasvir edilmiştir. Genellikle tüm kompozisyon, sayfanın bir kenarına doğru yönlendirilir. Bu, bebeğin kendini zayıf hissettiği ve kendi gücüne inanmadığı anlamına gelir. Belki de akrabalarından biri ona karşı çok katıdır veya çocuğun gereksinimleri onun gerçek yeteneklerine uymuyor. eğer bebeğim kendini açık bir pozda tasvir ediyor (kollar ve bacaklar geniş aralıklıdır, figür büyüktür, genellikle yuvarlaktır), bu onun sosyalliğini ve neşesini gösterir. Ve tam tersine, "kapalı" bir duruş (eller vücuda bastırılır veya arkaya gizlenir, figür uzun, köşelidir), duygu ve düşüncelerini dizginleme eğiliminde olan kapalı bir kişiyi gösterir. Hem erkeklerin çizimlerinde hem de kızların çizimlerinde sıklıkla fark edilebilir. agresif eğilimlerin sembolleri davranışlar: büyük vurgulu yumruklar, silahlar, korkutucu duruş, açıkça izlenen tırnaklar ve dişler. Görünüşte düşmanlığa rağmen, koruyucu bir davranış biçiminin ifadesi olabilirler. . Yetişkinler, çocukları için artan duygusal tehlikenin kaynağının ne olduğunu ve neden böyle bir güç gösterisine ihtiyaç duyduğunu anlamalıdır. Özel bir yer işgal edildi kabul edilen görüntü standartlarını ihlal eden çizimler . Özellikle, cinsel organların görüntüsü. Küçük çocuklar için (4 yaşına kadar), bu oldukça sık görülen bir durumdur. Bu, tüm tezahürlerinde yaşamın doğallığına yönelik eğilimi yansıtır. Daha yaşlı okul öncesi çocuklarda, böyle bir çizim göstericilikten, kışkırtıcı bir şekilde dikkat çekme arzusundan bahseder ve saldırganlığın bir ifadesi olarak hizmet eder.

Palet ruhun aynası mı?

Çocuklar çok erken yaşta rengi "hissetmeye" başlar ve ruh hallerine ve tutumlarına göre rengi seçerler. Psikolog ve renk araştırmacısı Dr. Max Lüscher, renklerçeşitli kişiler tarafından. Renk seçiminin bir kişinin psikolojik niteliklerini ve sağlık durumunu yansıttığı sonucuna vardı. Çocuğun kullandığı renk sayısı birkaç açıdan bakılabilir. Her şeyden önce, bir bütün olarak duygusal alanın gelişim düzeyinin bir özelliğidir. Genellikle çocuklar 5-6 renk kullanır. Bu durumda duygusal gelişimin normal ortalama seviyesinden bahsedebiliriz. Daha geniş bir renk paleti, duygular açısından zengin, hassas bir doğaya işaret eder. 3-4 yaşından büyük bir çocuk 1-2 renkli kurşun kalemle çiziyorsa, bu büyük olasılıkla onun olumsuz durumunu gösterir. şu an: kaygı (mavi), saldırganlık (kırmızı), depresyon (siyah). Sadece kullan basit kalem(eğer bir seçim varsa) bazen renk "eksikliği" olarak yorumlanır, bu nedenle çocuk hayatında parlak renklerden, olumlu duygulardan yoksun olduğunu "rapor eder". Duygusal olarak en önemli figürler, çok sayıda renkle ayırt edilir. Ve açıkça kabul edilmeyen karakterler genellikle siyah veya koyu kahverengiye boyanır. Renkler ayrıca belirli karakter özelliklerini ve durumunu da aktarabilir. Her rengin kendi sembolik anlamı vardır. :

• lacivert - konsantrasyon, iç sorunlara odaklanma, barış ve tatmin ihtiyacı, iç gözlem;
• yeşil - denge, bağımsızlık, azim, inatçılık, güvenlik için çabalama;
• kırmızı - irade, eksantriklik, dışa yönelim, saldırganlık, artan aktivite, heyecanlanma;
• sarı – pozitif duygular yakınlık, merak, iyimserlik;
• menekşe - fantezi, sezgi, duygusal ve entelektüel olgunlaşmamışlık (çocuklar genellikle bu rengi tercih eder);
• kahverengi - duyumların şehvetli desteği, yavaşlık, fiziksel rahatsızlık, sıklıkla - olumsuz duygular;
• siyah - depresyon, protesto, yıkım, acil bir değişim ihtiyacı;
• gri - rengin "yokluğu", kayıtsızlık, tarafsızlık, ayrılma arzusu, neyin rahatsız olduğunu fark etmeme.

Teoriden pratiğe

Böylece, çocuk elinde kalemlerle bir kağıdın üzerinde birkaç dakika geçirdi ve resim hazır. Bunun kendisi ve ailesi için ne kadar önemli olduğu bu çizimde saklı! Okumaya çalışalım mı? Burada çocuk kendini resmetmiştir ama poz kararsızdır ve yüz yoktur. Yüzün olmadan nasıl iletişim kurarsın? - Zor! İşte beşikteki bebek - dinlenmek için uzanın. Belki de yorgundur. Ya da belki hasta? Ve kahverengiyi seçtim. Evet, bu doğru - sıcaklık! Neden bütün kızlar prenses çizer? Böyle hissediyorlar ya da gerçekten istiyorlar. Sadece ilgi odağı olmak, en iyisi olmak... Peki prensesten talep edilen nedir? İşte tepeden tırnağa silahlı bir çocuk. Korunmaya ihtiyacı var. Belki biri onu gücendirmiştir.

Spesifik çizimlerin analiz örnekleri:

Çocuk çizimi 1

Bunun yazarı aile portresi»- Alyoşa (6 yaşında).

Yaş kriteri Çocuğun davranışları daha çok özellikler içerir. Erken yaş, duygusal-istemli alan olgunlaşmamışlıkla karakterize edilir. Resimdeki tüm karakterler aynı şekilde tasvir edilmiştir. İçsel detaylarıyla giyim eksiktir. Saç modeli, cinsiyetin sembolik bir işaretidir. Bu durumda tasvir edilen kişilerde boynun karakteristik yokluğu, zihni bedensel dürtüler üzerinde kontrol etmenin zorluğunu gösterir, yani Alyosha'nın davranışı, zaman zaman yüksek hareketlilik gösterir - disinhibisyon, dürtüsellik. duygusal özellik Çizim parlak, hafif, neşeli, düzenli, oldukça yardımsever. Aile imajının özellikleri Şekildeki aile, Tam kuvvetle. Kompozisyonun merkezinde, ev içi hiyerarşide önemli bir özne olarak baba yer alır. Annenin fiziksel ve duygusal olarak Alyosha'ya daha yakın olduğu yeterince kesin olarak varsayılabilir. Ortaya çıkan çiftler dikkat çekicidir: anne - oğul (ailenin en küçüğü), baba - kızı. Rahibe Lena, çizimin yazarına en uzak olanıdır. Muhtemelen ilişkilerinde her şey yolunda gitmiyordur. Tüm aile üyeleri arasında yalnızca babanın "yerde sağlam durması" önemlidir. Gerisi - uçmak, biraz "bulutların arasında süzülmek". Genel olarak aile üyeleri arasında oldukça sıcak ve yakın ilişkilerden bahsedebiliriz. Bu, aralarındaki hafif mesafe, ortak bir renk seçimi ve “bir aile ocağının sıcaklığını” simgeleyen, bacadan duman çıkan bir evin aynı aralığındaki görüntüsü ile kanıtlanır. "Yazma stili" Çizimin tüm hatları kendinden emin, kararlı hareketlerle yapılmıştır. Alyosha'nın en karakteristik özelliği muhtemelen bu davranış tarzıdır. Ancak çocuğun vücudundaki güçlü baskı ve vurgulanan gölge, içsel huzursuzluktan, kaygıdan, belki de fiziksel (kelimenin tam anlamıyla) söz eder. bedensel) halsizlik. Saç modeli, bazen agresif, bazen de aktif bir doğa verir. İlginç detay- şekilde çocuğun kulaklarından "büyüyen" tuhaf antenler (Alyosha'ya göre). İletişimdeki zorlukları telafi etmek için bilgi ihtiyacını sembolize ediyorlar (resimdeki çocuğun yüzü yok). Tüm karakterlerin pozları açık, figürler yuvarlak, bu da neşeli, girişken insanları akla getiriyor. Alyosha söz konusu olduğunda, bu görünüşteki çelişki şu anlama gelebilir: "İletişim kurmak, oynamak istiyorum ama beni her zaman anlamıyorlar." palet Resmin renk şeması çok semboliktir. Küçük sanatçı, başta kendisi olmak üzere tüm aile üyeleri için sinyal kırmızısı rengi tercih etmiş. Bu, çizimin yazarının dışa yönelimini, sosyalliğini, artan aktivitesini gösterir. Ek yeşil, bağımsızlık arzusunu ve alışılmış bir davranış biçimi olarak kendi başına ısrar etme arzusunu vurgular. önemli detayŞekil, dünyanın açıkça izlenen bir yüzeyidir. Alyosha imajı üzerinde çok zaman harcadıysa, bu muhtemelen onun için önemli bir şeydir. Bu durumda, dünyayı bir destek, daha fazla istikrar ve istikrar ihtiyacı olarak düşünebilirsiniz. Çizim analizinin amacı her zaman çocuğu daha derinden anlamak, aileye onun gözünden bakmak ve olumlu değişikliklere giden yolları belirlemektir. Bu durumda, Alyosha'nın ebeveynlerine, oğullarıyla derin, gizli iletişime daha fazla dikkat etmelerini, onunla daha sık bu şekilde konuşmalarını ve çeşitli konularda ondan fikrini almalarını tavsiye etmek isterim. Ayrıca oğul ve kız arasındaki iletişimin zorluğunun ne olduğunu da düşünmelidirler. A boş vakit, açık havada oynamak duygusal ve fiziksel stresi önemli ölçüde azaltabilir.

Çocuk çizimi 2.

Yazarı Maxim (4 yıl 10 ay)

Yaş kriteri Bu model altı yaşındaki çocuklar için daha tipiktir. Çocuğun entelektüel olarak yaşının önünde geliştiğini söyleyebiliriz. duygusal özellik Çizim parlak, dinamik ama huzursuz. Aile imajının özellikleri. Aile bir bütün olarak gösterilir. Genç yazarın babasıyla cinsel olarak özdeşleşmesine dikkat çekilir (kıyafetlere bakın). Bununla birlikte, duygusal olarak çocuk, okul öncesi bir çocuk için tipik olan anneye hala daha yakındır. İlginçtir ki, çocuğun çizimde yeterince yeri yok gibi görünüyor, ayakları üzerinde sallanıyor. Pozisyonu kararsız ve değişkendir. palet çocuk seçti mor, ailedeki belirsiz konumuyla birleştiğinde (yukarıda bahsedilmişti), olası bir psiko-duygusal dengesizliği, sık ruh hali değişimlerini gösterir. Annem için küçük sanatçı enerjik, biraz kaotik, sarı bir renk seçti. Baba kahverengi. İmgesinde, dikkat fiziksel beden üzerinde yoğunlaşmıştır. Bir çocuk anne babasını böyle görür. "Yazma stili" Rakamlar büyük, köşeli - büyük olasılıkla, çocuğun iletişiminde bir miktar açık sözlülük ve çatışma eğilimi var ( keskin köşeler). Göze çarpan gölgeleme ve açıkça izlenen gözbebekleri, gizli kaygının varlığını düşündürür.

Çocuk çizimi 3

Petya, 6 yaşında.

Çizim parlak, doygun, enerjik ve iyi organize edilmiş. Sanatçının yaşı ile tutarlıdır. Aile yapısında “yetişkin” ve “çocuk” grupları vardır. Küçük erkek ve kız kardeş, Petya'ya daha yakın olmak için duygusal ve fiziksel olarak çabalar. Muhtemelen ailede psikolojik olarak yakın, eşit ilişkiler. Anne en canlı, duygusal görüntüdür. Çocuk anne imajını renk yardımıyla vurgular ve önce onu çizer. Petya kendini bir yetişkin olarak tasvir ediyor. Kollar diğer görsellere göre biraz daha kısadır. Bu genellikle kendilerini yetersiz yetenekli bulan, pratik becerilerini ve yeteneklerini eleştiren çocukların çizimlerinde bulunur. Çocuk resimlerinde güneş ve çiçekler çok yaygındır. Görünüşlerinin durum tarafından haksız olup olmadığına dikkat etmeye değer. Örneğin, bir odanın çiziminde güneş belirir. Sonra ailede daha sıcak ilişkilere duyulan ihtiyaçtan bahsediyoruz. Petya'nın çiziminde bu semboller büyük olasılıkla ailesine karşı olumlu bir tavrı gösteriyor.

Çocuk çizimi 4

Polina, 7 yaşında.

Çoğu zaman çocuklar, özel bir görev olmaksızın keyfi olarak çizerler ve "Benim gibi bir kız çizerim" diye sorarlar. Bu durumda, çocuğun kendisi hakkında biraz idealize edilmiş bir temsilini gözlemliyoruz. Pauline'in resmine dikkat edelim. Sayfanın üst kısmında bulunur, oldukça geniş ve parlaktır. Çocuğun olumlu benlik saygısı, etkinliği, duygusallığı hakkında konuşabiliriz. Muhtemelen kız, yüksek özdenetim, gelişmiş zeka ve sosyallik ile ayırt edilir. Ancak dengeden yoksundur (dünyanın vurgulu çizgisine ve çocuğun küçük bacaklarına dikkat edin). Psikolojik açıdan Konuşuyoruz kendinden şüphe duyma hakkında. Genellikle bu, bir çocuğun büyüdüğü bir ailede olur: kulağa paradoksal olarak çok fazla dikkat verilir, her adımı kontrol eder ve yönlendirirler. Böylece çocuk bir şekilde bağımsızlık gösterme fırsatından mahrum kalır. Yavaş yavaş bu duruma alışan çocuk yanlış adım atmaktan korkar ve "değerli talimatlar" bekler. Belki de Polina bazen kendi hatalarını yapmalı ve onlardan ders almalı?

Çocuk çizimi 5

Alexandra, 4 yaşında.

Çizim dinamik, parlak, biraz kaotik. Ailenin duygu merkezi elbette annedir: ısı (güneş), çocuk, köpek onun etrafında toplanmıştır. Elbisesi bir desenle süslenmiştir. Lütfen Sasha'nın kendisini yetişkinlerle eşit olarak çizdiğini ve sadece bacaklarının yere ulaşmadığını unutmayın. Kızın karakteri muhtemelen kavgacı, fevri, çocuksu. Çizimin çizgileri süpürüyor, güçlü baskı düşük düzeyde bir özdenetim olduğunu gösteriyor. Bu tür çocuklar için, birkaç oyuncunun dahil olduğu basit kuralları olan oyunlar faydalıdır. Aktif sporlar ayrıca size kendinizi daha iyi anlamayı ve arzularınızı takımın çıkarlarıyla ilişkilendirmeyi öğretecektir.

Çocuk çizimi 6

Petya, 4 yıl 6 ay

4,5 yaşındaki bir çocuk için tamamen sıra dışı bir çizim. Kafadanbacaklılar hemen olgun çizimlere dönüştü. Bu özellikle yetişkinlerin görüntüleri için geçerlidir. Kuşkusuz bu, çok dikkatli, gelişmiş ve aynı zamanda endişeli bir çocuğun resmidir. Görüntünün bol gölgelenmesi, yoğunluğu, sıkılığı, vurgulanan izlenen gözler kaygının varlığına işaret eder. En çarpıcı, anlamlı figür papadır. Giysilerin gölgesinin aile üyeleri arasında nasıl değiştiğine dikkat edin. Babanın - kesin olarak tanımlanmış bir yönde, takım elbise resmidir. Muhtemelen hayatta, baba çok organize, iş gibi bir insandır. Şekildeki figürler çok sıkı tasvir edilmiştir. Bu, gerçekte eşit derecede yakın bir ilişkiyi gösterebilir. Ama ana karakterimizin buna ihtiyacı var gibi görünüyor. aktif yaşam daha fazla fiziksel ve psikolojik alan. İlk bakışta, çocuk çizimlerinin analizi o kadar da zor bir iş değilmiş gibi görünebilir. Ancak ebeveynleri sert formülasyonlara ve psikolojik teşhis koymaya karşı uyarmak isterim. Gerçekten de, yöntemin görünen sadeliği ve zarafetinin arkasında, birçok nüans, bireysel tezahürlerin ve özelliklerin karşılıklı ilişkileri vardır. Ek olarak, çizimi analiz eden kişi, çizime kendi göz prizmasından bakar. kişisel deneyim ve şu anda durum. Bu nedenle, kendi başınıza geniş kapsamlı sonuçlar çıkarmamalısınız. Ve çocuğun çizimindeki bir şey ebeveynleri uyardıysa veya şaşırttıysa, uzman ziyaretini ertelememek daha iyidir. Anlamanıza yardım etmemize izin verin!