Ev › Çeşitli › Yaşayan alfabe, resimlerde yaşayan harfler, resimlerde Rus alfabesi. Yaşayan alfabe, resimlerde yaşayan harfler, resimlerde Rus alfabesi Güzel bir l harfi nasıl çizilir

Yaşayan alfabe, resimlerde yaşayan harfler, resimlerde Rus alfabesi. Yaşayan alfabe, resimlerde yaşayan harfler, resimlerde Rus alfabesi Güzel bir l harfi nasıl çizilir

Ebeveynler
bir notta:

Harfleri oynayarak öğreniyoruz:

İLE erken çocukluk Bebeğin mutlaka çeşitli çocuk kitapları, masallar, şiirler ve tekerlemeler okuması gerekiyor. Çocuk şarkıları söyleyin ve çocuğa komik bilmeceler sorun. Okuduktan sonra mutlaka çocuğunuzun okuduğu edebiyatla ilgili fikrini sormalısınız.

Çocuğun harflere veya sayılara ilgisi varsa, sorulan soruyu anlamsal çağrışımlar yaparak ayrıntılı bir şekilde cevaplaması gerekir. Örneğin:
- Bu nedir?
- Bu D harfi. Bu harf bir evi andırıyor. Büyük bir D harfi çizelim. Harfin üstüne bir de pipo ekleyelim, borudan duman çıkıyor. İçeride bir pencere çizeceğiz ve pencerede D harfiyle bir kız çizeceğiz. Evin yanına bir ağaç olan D harfini çizeceğiz. Ne kadar ilginç bir eve dönüştüğümüzü görüyorsunuz.
D harfiyle başlayan isimler de var: Dima, Denis, Dasha vb. Bu mektubu bir kitapta, bir mağazada, ürünlerde gösterin. Çocuğunuzla birlikte hamurdan veya plastikten harfler yapabilir, kağıttan kesebilirsiniz...

Videoyu indirin ve mp3'ü kesin - biz kolaylaştırıyoruz!

Web sitemiz eğlence ve rahatlama için harika bir araçtır! Çevrimiçi videoları, komik videoları, gizli kamera videolarını her zaman görüntüleyebilir ve indirebilirsiniz. sanat filmleri, belgeseller amatör ve ev videoları, Müzik videoları, futbol, spor, kaza ve felaketlerle ilgili videolar, mizah, müzik, çizgi film, anime, dizi ve daha birçok video tamamen ücretsiz ve kayıtsızdır. Bu videoyu mp3 ve diğer formatlara dönüştürün: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg ve wmv. Çevrimiçi Radyo, ülkeye, tarza ve kaliteye göre radyo istasyonlarından oluşan bir seçkidir. Çevrimiçi Şakalar, stile göre seçilebilecek popüler şakalardır. Mp3'leri çevrimiçi zil seslerine dönüştürmek. Videoyu mp3 ve diğer formatlara dönüştürün. Çevrimiçi Televizyon - bunlar arasından seçim yapabileceğiniz popüler TV kanallarıdır. TV kanalları gerçek zamanlı olarak tamamen ücretsiz olarak yayınlanmaktadır - çevrimiçi olarak yayınlanmaktadır.

1. sınıf

Ders."Küçük harf ben diğer harflerle birlikte. Gzhel resminin dekoratif unsurlarını tanımak."

Hedefler.Öğrencilerin belirtilen konu hakkındaki bilgilerini özetleyin ve sistematik hale getirin.

Teçhizat.İstasyon adı işaretleri demiryolu; sergi " dekoratif Sanatlar"; her öğrenci için bir zarf içindeki harf unsurları; bağlantı tablosu; telgraf; buharlı lokomotif çizimleri, harfli anahtarlar, kayaklar, iplikler, kilitli kapılar, dekoratif boyama unsurları; öğrencilerin yaratıcı çalışmaları için pencere şablonları; fırça ve bir kavanoz su; ses analizi için diyagramlar; tüm öğrenciler için tükenmez kalemler.

DERSLER SIRASINDA

I. Organizasyon anı

II. Dersin konusunu ve hedeflerini aktarma

Öğretmen. Bugünün yazma dersi alışılmadık olacak. Harfleri güzel ve doğru yazmayı öğreneceğiniz Yazma ve Çizim Ülkesinde heyecan verici bir yolculuğa çıkacağız ben diğer harflerle kullanın ve dekoratif unsurlar çizin. Dikkatli ve sabırlı olun. Ve neşeli bir tren, bizi bir istasyondan diğerine hızla götürecek olan seyahat etmemize yardımcı olacak. Yolculuğumuz sırasında topladığımız sihirli anahtarlar. Sınıfa dönmenize yardımcı olacaklar.

Herkes öğretmenin sözlerini tekrarlıyor:

Chug-chug-chug,
Tren tam hızla ilerliyor.
Lokomotif nefesleri:
Acelem var, uğultu var,
"Acelem var, acelem var, acelem var..."

III. Isınmak

U. Böylece ilk istasyona vardık. Bu istasyonun adının ne olduğunu kim okuyacak?

Çocuklar. Isınmak.

U. Yazılı kelimeyi okuyan ellerinizi kaldırın harflerle? Yazılı harflerle yazılanları kim okuyabilirdi? Bu kelimeye hangi harfleri yazabiliriz?

D. Edebiyat A, Ve, N, İle.

W. Bu istasyonda iyi bir ısınma yapmalısınız. Egzersizi benden sonra tekrarlayın.

1. Arabanın motorunu çalıştıralım. ( Kam dönüşü.)
2. Kalbimizin nasıl çalıştığını gösterin. ( Yumrukları sıkmak ve açmak.)
3. Merdivenlerden yukarı çıkalım ve şimdi aşağı inelim. ( Başparmağınızı kullanarak parmaklarınızın pedlerine sırayla basın.)
4. Bir, iki, üç, dört, beş. ( Parmaklarınızı sırayla yumruk haline getirin.)
5. Bütün parmaklar uykuya daldı. ( Kamera eğilir.)
6. Aniden uyandık ve gerindik! ( Parmaklar kameralardan serbest bırakılır ve orijinal konumlarına geri döner..)

Isınma harikaydı. Artık parmaklarınız ve elleriniz iyi yardımcılar senin için. Arka İyi iş ilk anahtarı alırsınız.
Unutmayın, yolculuğun sonunda işinize yarayacaktır.
Ve artık yola devam etmemizin zamanı geldi. Hadi gidelim!

IV. Yaratıcı iş

U. Bu istasyonda Frost hakimdir. Frost neden bir sanatçıyla karşılaştırılıyor?

D. Frost, bir sanatçı gibi pencerelerde harika desenler yaratıyor.

U. Bu istasyonda aynı zamanda bir sanatçı olacak ve donun pencereleri desenlerle süslemesine yardımcı olacaksınız.
Desen bir tür dekoratif çizimdir.
"Dekoratif" – yabancı kelime Latince'den tercüme edildiğinde “dekorasyon”, “çizim için hizmet etmek” anlamına gelir.
Örneğin insanlar neyi desenlerle süslüyor?

Öğretmen çocukların dikkatini "Dekoratif Sanatlar" sergisine çeker.

D. Bulaşıklar, giysiler, mobilyalar.

U. Neyden bir desen yapabilirsiniz?

D.İtibaren geometrik şekiller, flora, fauna, çiçekler, meyveler, yapraklar formlarından.

U. Bugün harflerin dekoratif unsurlarından oluşan bir desenin nasıl çizileceğini öğreneceğiz. Tabloya dikkat edin.

Masada:

– Harf öğeleri hangi satırda yer alıyor?

D.İlk olarak.

U. Peki hangisi dekoratif?

D. Saniyede.

U. Yazılı unsurların dekoratif unsurlardan farkı nedir?

D. Dekoratif elemanlar bir şeyi süsleyebilir.

- Onlardan bir desen yapabilirsiniz.

Öğretmen dekoratif unsurların uygulamasını gösterir ve bunların bir desende nasıl kullanılabileceğini gösterir.

Masada:

U.Şimdi kendiniz birkaç dekoratif unsur çizmeye çalışın, kış penceresini bir desenle süslemeye yardımcı olun.

Çocuklara pencere şablonları verilir ve kendi başlarına çizim yaparlar. Çalışma sırasında sakin bir müzik kaydı sessizce çalınır.

– Harika desenler yaptın. Hangi unsurları kullandınız – yazılı mı yoksa dekoratif mi?

D. Dekoratif.

U. Dekoratif – bu ne anlama geliyor?

D. Dekorasyon.

U.Çalışmanızda hangi baz boyayı kullandınız?

D. Mavi.

U. Gzhel boyama mavi boya kullanılarak yapılır. Desenleriniz, bugün bir kısmıyla tanıştığınız Gzhel resminin dekoratif unsurlarından oluşuyor.
İşiniz için ikinci bir anahtar alırsınız. Bunu hatırlamak.
Üçüncü anahtar için bir sonraki istasyona geçme zamanı geldi.

V. Beden eğitimi dakikası

U. Chug-chug-chug,
Tren tam hızla ilerliyor.
Lokomotif nefesleri:
"Acelem var" diye vızıldadı, "
Acelem var, acelem var, acelem var..."

Çocuklar öğretmenden sonra hareketleri tekrarlarlar.

VI. Mektup harfler L

U.Üçüncü istasyona geldik. Buna ne denir?

D. Edebiyat.

U. Bu istasyonda bir felaket yaşandı: Mektup yiyen bir böcek harekete geçti. Neredeyse bütün mektupları yemişti. Görünüşe göre yardımınıza acilen ihtiyaç var. Zarfı alın, tüm elemanları çıkarın ve harfleri oluşturun N, Ve, ben.

Zarflarda:

Çocuklar görevi tamamlar.

– Bu harflerden hangisi “ekstra”dır? Neden?

D. Sesli harf Ve.

U. Bütün bu harflerin ortak noktası nedir?

D. Hepsi küçük harf.

U."Islak Fırça" oyununu oynamanızı öneririm.
Tahtaya fırçayla bir mektup yazacağım. Onu tanımalı ve adlandırmalısınız. O zaman bu mektubu yazımla yazmanız gerekir.

Öğretmen harfleri ıslak bir fırçayla çizer.(Sınıf küçükse çocukların avuçlarına harfler çizebilirsiniz.)

Masada:

– Hangi harf “ekstra”dır? Neden?

D."Ekstra" mektup S çünkü küçük harf.

U. Bu harflerin ortak noktası nedir?

D. Hepsi sesli harflerdir.

U. Kelimelerle yazdığımızda büyük harf?

Çocuklar cevap verir.

– Şimdi şiiri dinleyin ve tartışılacak küçük harfleri yazın.

Ne oldu? Ne oldu?
Alfabe ocaktan düştü.
Kendimi yerde bulmak
At kuyruğumu kırdım sen .
Mektup İLE tamamen kapalı,
Bir mektuba dönüştü HAKKINDA .
Mektup A uyandığımda,
Kimseyi tanımıyordum.

– Hangi harfleri yazdın?

D. Edebiyat en, İle, D, A.

W. Hangi mektubu yazmayı öğrendik?

D. Mektup ben.

U. Hangi unsurlardan oluşur?

D. Alt kısmı kıvrımlı iki eğimli çubuktan yapılmıştır.

U. Herkes için bağımsız görev: bir mektup oluşturmak.

Öğretmen çocuklara, aralarından ihtiyaç duyduklarını seçebilecekleri birkaç harf öğesi verir.

– Bana mektubu nasıl doğru yazacağımı göster.

İki veya üç öğrenci tahtaya bir mektup yazar.

– Mektubu deftere yazın ben üç kere.

Çocuklar görevi tamamlar.

- Çocuklar, mektup gibi ben diğer harflerle bağlantı kuruyor mu?

Masada:

Çocuklar bileşik örneklerine bakarlar ve bunları bir deftere yazarlar.

– Herhangi iki bağlantıyı daha yazın.

Çocuklar görevi tamamlar.

İyi iş için üçüncü bir anahtar alırsınız. Bir yere yaz. Devam etmemizin zamanı geldi.

VII. Kapsananların konsolidasyonu

U.Önünüzde hangi istasyon var?

D. Hece.

U. Adındaki hangi harfleri nasıl yazacağını zaten biliyorsun?

D. Edebiyat İle, ben, Ö, A.

W. Bu istasyonda Buratino yardımınızı bekliyor. Güzel ve doğru yazmayı öğrenmek istiyor ve bunu ona öğreteceğinizi umuyor. Heceleri okuyun.

Masada:

– Pinokyo hangi harfleri kullandı – basılı mı yoksa yazılı mı?

D. Basılı.

U. Pinokyo'ya bu heceleri yazılı harflerle nasıl yazacağını gösterin.

Bir öğrenci görevi tahtada tamamlar, geri kalanlar bunu yazılı olarak yapar.

– Bu kelimenin ilk hecesini yazın.

Öğretmen çizimi gösterir.

– Harflerin bağlantısına dikkat edin.

Çocuklar heceyi yazarlar ly .

– Şimdi bu kelimenin son hecesini yazın.

Öğretmen bir resim gösterir.

Çocuklar heceyi yazarlar ki.

– Şimdi yazılı hecelerden iki kelime yapın.

Çocuklar kelimeleri tahmin edip not defterlerine yazıyorlar ve bir öğrenci de bunları tahtaya yazıyor.

– Bu kelimeler kaç nesne anlamına geliyor?

D. Birçok.

U. Bakalım Pinokyo bu kelimeleri doğru yazmış mı?

Masada:

D. Hayır, bu yanlış!

U. Neden?

D. Harfleri birleştirmeyi unuttu.

U. Pinokyo'nun harfleri doğru şekilde bağlamasına yardım edin.

Tahtadaki bir öğrenci hataları düzeltir.

Masada:

– Sesli harflerin altında açık kırmızı fenerler. Kelimeleri hecelere bölün. Kaç tane sesli harfler,
kaç hece?

D.İki sesli harf, yani iki hece anlamına gelir.

U. Arkadaşlar, Dunno'dan acil bir telgrafınız var. Şifrelenmiş.

Masada:

– İlk şemaya hangi kelime uyuyor?

D. Yaban arısı.

U.İlk cümleyi okuyun. Kelime yaban arısı doğru kullanın.

Çocuklar görevi tamamlar.

İkinci cümleyi okuyun.

İkinci kalıpla eşleşen kelime hangisidir?

D. Tilki.

U. Kelimeyi doğru kullanarak son cümleyi okuyun tilki.

Çocuklar görevi tamamlar.

– Şimdi telgrafın tamamını okuyun. Dunno'ya bir yanıt yazın. Tilkinin nesi var? Cümleyi yazın.

Çocuklar yorum içeren bir cümle yazarlar.

– Neden eşekarısı antenleri var ve neden kedi ve tilkinin bıyıkları var?

Çocuklar cevap verir.

- Bence Buratino senden bir şeyler öğrendi.

İyi iş için son anahtarı alacaksınız. Bunu hatırlamak.

VIII. Ders özeti

U. Sanırım artık sınıfa dönme zamanımız geldi. Ama yolumuzda dört kilitli bir kapı var. Anahtarların işe yaradığı yer burasıydı.

Masada:

– Bu anahtarlardan hangisini ilk olarak aldınız?

D. Mektup tuşu P .

U.İlk kilidi açıyoruz. İkincisi nedir?

D. Mektup tuşu R .

U.Üçüncüsü nedir?

D. Mektup tuşu Ve .

U. Dördüncü?

D. Mektup tuşu H .

U. Bütün kilitler açık. Ne aldın?

Masada:

D. Kelime ödül .

U. Böyle bir çizime ne diyebilirsiniz?

D. Model.

U. Bu desen neyden yapılmış?

D. Resim unsurlarından.

U. Hangi resmin unsurlarından?

D. Gzhelskaya.

U. Bu resimde hangi boya kullanılmış?

D. Mavi veya açık mavi.

U. Desende hangi harfler kullanılıyor - yazılı, basılı veya dekoratif?

D. Dekoratif.

U. Sınıftaki çalışmanızın ödülü, güzel ve doğru yazmanıza yardımcı olacak kalemler olacaktır.

Bir kişinin el yazısının çok sayıda faktörden etkilenebileceğine inanılmaktadır: sabır, azim, belirli karakter özellikleri ve hatta el yapısının fizyolojik özellikleri.

Güzel yazmayı öğrenmek için en iyi zaman ne zaman?

Açık ve okunaklı bir el yazısına sahip olmak istiyorsanız elbette en iyisi onu çocukluktan itibaren geliştirmeye başlamaktır. Bazı çocuklar doğru yaşa gelmeden önce bile yazma süreciyle ilgilenirler, böylece çocuğunuza okula gitmeden önce bile güvenle öğretmeye başlayabilirsiniz. Kaligrafinin temellerini, yani alfabenin güzel harflerinin nasıl çizileceğini öğrenmeye başlamak için en uygun yaşın 5 veya 6 yaş olduğuna inanılıyor.

Kaligrafi nasıl öğrenilir?

Pek çok kişi, el yazısı harflerin güzel görünmesi için mükemmel yazma sanatında özel kursların tamamlanması gerektiğine inanıyor. Ne yazık ki herkes bu beceride ustalaşmak için belirli bir miktar para harcamaya karar vermeyecektir. Bununla birlikte, herhangi bir ön ustalık sınıfına başvurmadan, belirli bir veya başka bir alfabenin harflerini güzel bir şekilde nasıl çizeceğinizi öğrenebileceğiniz başka bir yöntem daha vardır. Bu yöntem hem kaligrafi profesyonelleri hem de amatörler arasında yaygın olarak kullanılmaktadır.

Şablon nedir?

Belki birçoğu “şablon” terimiyle karşılaştı. Bu kelimenin İtalyanca kökleri (“traforetto”) vardır ve kelimenin tam anlamıyla “delikli plaka” olarak tercüme edilir. Adı neredeyse tamamen bu unsurun özünü aktarıyor: Üzerine şu veya bu görüntünün uygulandığı ve ardından kesildiği karton gibi oldukça yoğun bir malzemeden oluşur. Bu yöntem birden fazla tekrarlanan görüntü elde etmenize olanak tanır, dolayısıyla artık her biri üzerinde ayrı ayrı çalışmanıza gerek kalmayacaktır. Doğal olarak herhangi bir yazı, istenilen yüzeye defalarca aktarılabilen bir şablona dönüşebilir. Bu nedenle, "delikli bir plaka", daha sonra tamamen farklı amaçlar için kullanılabilen (kart ve davetiye tasarımı, kıyafet, mobilya ve ev eşyalarının dekorasyonu) harflerin nasıl güzelce çizileceği konusunda mükemmel bir seçenektir.

Okunamayan El Yazısının Dezavantajları

Günümüzde yazma sürecinin modernleşmesi nedeniyle el yazısıyla yazılan metne olan ihtiyaç giderek geri planda kalmaktadır. Bilgisayar girişi tercih ediliyor, alıştığımız tükenmez kalemlerin yerini klavyeler aldı ve herhangi bir metin belgesinin basılması artık elle çoğaltmaktan çok daha kolay ve hızlı. Ancak bazen, birkaç cümleyi bile kendiniz yazma ihtiyacının kaçınılmaz olduğu bir durum ortaya çıkar ve bu durumda birçok insanın sorunu ortaya çıkar - yetersiz okunaklı el yazısı. Edinilen becerileri korurken güzel harflerin nasıl çizileceğini öğrenmek kolay değildir, ancak oldukça mümkündür. Bu nedenle, sembollerin kağıt üzerindeki anlaşılmaz konfigürasyonuna ilişkin periyodik suçlamaları önlemek için, bunları mümkün olduğunca net ve zarif bir şekilde yazmayı öğrenmelisiniz.

Gerekli malzemeler nasıl çizilir

Sadece eğitim değil, aynı zamanda bazı ek detaylar Bu öğelerin tümü aşağıdaki konularda uzmanlaşmış herhangi bir mağazada kolayca bulunabilir:

bir şeffaf sert film tabakası;
bir dizi keçeli kalem;
biz;
silindir cetvel (paralel çizgiler çizmek için kullanın);
kağıt;
bıçak modeli.

El yazısını geliştirmek için kullanılan alıştırmalar

Yazı stilinin geliştirilemeyeceği düşüncesi mutlak bir yanılgıdır. Bunu yapmak oldukça mümkündür, ancak daha sonra aşağıdaki talimatları kullanmanız önerilir.

Yukarıdaki dersleri düzenli olarak uygulamanın el yazınızı geliştirmenize yardımcı olacağı garantidir ve kaligrafi artık tamamen ulaşılamaz bir şey gibi görünmeyecektir.

Huzursuzdurlar, dikkatleri hızla dağılır ve bir konudan diğerine hızla atlarlar. Peki onları harfleri ve alfabeyi öğrenme konusunda nasıl heyecanlandırabilirsiniz? Tabii ki, neşeli ve komik resimlerin yardımıyla - resimlerde yaşayan harfler. Bütün çocuklar renkli resimlere bakmayı severler, o anda ders çalıştıklarının farkına bile varmazlar, onlar için bu sadece başka bir oyundur.

Burada sizi ücretsiz olarak indirmeye ve eğlenceli "resimlerdeki canlı harfler" renkli bir yazıcıda yazdırmaya davet ediyoruz.

Harflerin her biri o harfle başlayan kelimenin tarzında gösterilmiştir. Bu, çocuğunuzla çözmesi çok ilginç olan bir tür bulmaca bulmacasıdır. Ona üzerinde harf bulunan bir kart gösterirsiniz ve hangi kelimenin şifreli olduğunu tahmin etmesi gerekir.

Resimlerdeki bu kadar canlı harfler, çocuğunuzla ev aktiviteleri ve anaokulundaki dersler için mükemmeldir.