"Üç Kelebek", Alman masalı. Alman halk masalı "Üç Kelebek" Okuyucunun günlüğü için Alman halk masalı "Üç Kelebek" hakkında kısa bir inceleme

Başlık: "Üç Kelebek"

Sayfa sayısı: 4.

İşin Türü: Almanca Halk Hikayesi.

Ana karakterler: üç kelebek, Zambak, Lale, Gül.

Ana karakterlerin özellikleri:

üç kelebek- nazik, sadık ve arkadaş canlısı.

Zambak, Lale ve Gül- kurnaz, misafirperver ve açgözlü değil.

Sadece kendilerine benzeyen kelebeği içeri almak istediler.

Okuyucunun günlüğü için Alman halk masalı "Üç Kelebek" in özeti

Üç kelebek eğlenmeyi severdi.

Bütün gün çiçeklerin üzerinde uçup daireler çizdiler, güneşin tadını çıkardılar ve oynadılar.

Ama bir gün yağmur yağmaya başladı ve üç kelebeğin ondan saklanacak hiçbir yeri yoktu.

Kelebekler Lily'ye uçtu ve ondan barınak istemeye başladı.

Ama çiçek ona benzediği için sadece beyaz bir kelebeği serbest bırakmak istedi.

Kelebek reddetti ve sadece diğer kelebeklerle birlikte yağmurdan saklanmaya hazır olduğunu söyledi.

Sonra kelebekler kırmızı Lale'ye uçtu ve ondan barınak istemeye başladı.

Lale de yağmurdan sadece kırmızı bir kelebeği saklamaya hazırdı.

Aynı şey sarı gülde de oldu.

O an Güneş, kelebeklerin ne kadar cana yakın olduğunu duydu ve bulutları yağmurla dağıttı.

Üç kelebek tekrar çimlerin etrafında döndü ama gül, zambak ve lale artık yaklaşmıyordu.

Böylece üç çiçek kurudu.

Ve kelebekler çimlerde dönmeye ve eğlenmeye devam etti.

"Üç Kelebek" çalışmasını yeniden anlatmayı planlayın

1. Üç kelebek.

2. Şiddetli yağmur başladı.

3. Kelebekler barınak arıyor.

4. White Lily sadece beyaz bir kelebeği serbest bırakmak istiyor.

5. Kırmızı Lale, yağmurdan sadece kırmızı bir kelebeği saklamaya hazır.

6. Sarı Gül, yağmuru beklemek için sadece sarı bir kelebek sunar.

7. Güneş, üç kelebeğin sözlerini duydu.

8. Yağmur bitti.

9. Kelebekler yine oynuyor ve eğleniyor.

10. Gül, Zambak ve Lale soluyor.

Alman halk masalı "Üç Kelebek" in ana fikri

Masalın ana fikri son satırlarında ortaya çıkıyor: "... dostluk her dertte bir destektir."

Hikayenin ana fikri şu ki sadık arkadaşlar asla birbirinizi zor durumda bırakmayın.

Alman peri masalı "Üç Kelebek" ne öğretiyor?

Her şeyden önce, üç kelebeğin hikayesi bize arkadaşlığa değer vermeyi ve asla arkadaşını başını belaya sokmamayı öğretir.

Ayrıca peri masalı bize kibar olmamız ve insanları görünüşlerine göre yargılamamamız gerektiğini öğretir.

Çiçekler bütün kelebekleri içeri alsa, sonunda solmazlardı.

Ayrıca, çalışma bize basit küçük şeylerden zevk alabilmeniz gerektiğini öğretiyor.

Okuyucunun günlüğü için Alman halk masalı "Üç Kelebek" hakkında kısa bir inceleme

"Üç Kelebek" hikayesini çok beğendim.

Bu basit, eğlenceli bir parça ama bize en önemli değeri öğreten şey, dostluk.

Masaldan, bir kişiyi ayıramayacağınızı, herkesle ortak bir dil bulmaya çalışacağınızı anladım.

Gül, Lale ve Zambak bence aptal çiçekler.

Sonuçta, herkesi yağmurdan güvenle saklayabilmelerine rağmen, tüm kelebeklerden yalnızca birini seçtiler.

Kendi adıma, arkadaşlığın sahip olduğumuz en değerli şey olduğunu anladım.

Üç kelebek sadık yoldaşlar oldu ve yağmurda ıslanmak için birbirlerinden ayrılmadılar.

Keşke her birimizin böyle yoldaşları olsaydı.

"Üç Kelebek" masalı dostluğun ne olduğunu gösterecek, sevdiklerinize bağlı olmayı öğretecek öğretici bir eserdir.

Alman halk masalı "Üç Kelebek" için hangi atasözleri uygundur?

"Yüz ruble değil, yüz arkadaşın olsun."

"Gerçek bir dost, yüz hizmetkârdan iyidir."

"Gerçek bir arkadaşın fiyatı yoktur."

"Bir arkadaş sadıktır, her şeyde ölçülür."

"Vefa büyük sıkıntılar sırasında bilinir."

Beni en çok etkileyen parçadan alıntı:

Oynarlar, dans ederler, çiçekten çiçeğe kanat çırparlar.

Artık sadece Lily, Tulip ve Rose'a yaklaşılmıyordu.

Böylece yalnız kurudular.

Hedef: - halk masallarıyla tanışmaya devam etmek farklı insanlar;

Çocukların yaratıcı yeteneklerinin açıklanması;

Çocukları gruplar halinde çalışmaya teşvik edin.

Görevler:
Alman halk masalı "Üç Kelebek"i tanıtın;
dikkat, metinle çalışma yeteneği, beceriler geliştirmek etkileyici okuma, geliştirmek Yaratıcı beceriler;
yetiştirmek dostane ilişkiler.

Ekipman: bilgisayar, projektör, ders kitabı Edebi okuma» 4. sınıf, sahne dekoru.

dersler sırasında

1. Organizasyon zamanı

Neşeli zil çaldı
Derse başlamak için hazırız.
Düşünelim, tartışalım
Ve birbirinize yardım edin.

2. Bir problem durumu yaratmak
- Ders konusunu belirlemek için şimdi sizler için bilmeceler yapacağım.
Büyükannesini terk etti
Ve büyükbabamı terk etti
Mavi gökyüzünün altında türküler söylendi,
Tilki için akşam yemeği oldu.
(Kolobok)

Öfkeli, gri renkli,
Yedi keçi yedi.
(Kurt ve yedi Oğlak)

Adam ocakta oturuyor
Ruloları yutar,
Köyün içinden geç
Ve bir prensesle evlendi.
(sihirle)

Alyonushka'nın kız kardeşleri var
Kuşun kardeşini aldılar,
O arkadaşları ile oynadı
Kardeş Vanya gözlerini kırpıştırdı.
(Kuğu kazları)
- Hangi sözlüye Halk sanatı Tüm bu çalışmaları dahil edebilir miyim? (Peri masalları).
- Bugün farklı insanların hikayelerini tanımaya devam ediyoruz.

3. Faaliyetin kendi kaderini tayin etmesi. Eğitim görevinin beyanı.

Öğretmenin "Kelebek" şiirini okuması
ben sarı kelebekteyim
Sessizce sordu:
kelebek söyle bana
Seni kim renklendirdi?
Belki düğün çiçeğidir?
Belki bir karahindiba?
Sarı boya olabilir
Şu komşu çocuğu?
yoksa güneş mi
Kış sıkıntısından sonra mı?
Seni kim renklendirdi?
Kelebek, söyle bana!
kelebek fısıldadı
Altın giyinmiş
- Her tarafım boyandı.
Yaz, yaz, yaz! (Alena Pavlova)

Bu şiir sizde hangi duyguları uyandırdı? Aklına hangi resim geldi? Hangi renk hakim? Kelebekler hakkında ne biliyorsun?

konuşma ısınması. (Resim gösteriliyor).
- Şiiri yavaşça okuyun.
- Şiiri yavaş yavaş okumaya başlayın ve yavaş yavaş hızınızı artırın.
- Şiiri yüksek sesle okuyun.

4. Yeni bilginin keşfi.
- Alman peri masalı "Üç Kelebek" ile tanışalım
Bir peri masalı okumak.

Bu masalın anlamı nedir?

Hikayedeki hangi karakter ana fikri içeriyor?

Kelebekler ve çiçeklerin diyaloğu doğanın hangi özelliklerine dayanmaktadır? Zambak neden beyaz bir kelebek ve lale kırmızı olanı seçti?
kelime çalışması .

Şu ifadeleri nasıl anlıyorsunuz:
Bütün gün yağmur yağmaya devam ediyor. Bağımsız okuma

Bu eseri okurken hangi duyguları yaşadınız?

Bu eserde bir peri masalından ne gibi izler gördünüz?

5. Beden eğitimi ..
6. Sabitleme Etkileyici okuma üzerinde çalışmak
Masalın kahramanları kimlerdir?
- Kelebeklerin sözlerini okuyun. Yağmurda ıslanırken hangi tonlamayla nasıl konuşabiliyorlardı? Yağmurun başında, sonunda.
- Zambak, lale, gül kelimelerini okuyun.
- Güneşin eylemleri hakkında söylenenleri okuyun. Ana fikir nasıl aktarılır?
Rol Okuma .

Şimdi 7 kişilik gruplara bölün. Rolleri atayın. Destekleri çıkarın.

Dramatizasyona hazırlık, gruplar halinde çalışın.

Masal dramatizasyonu.

7. Yansıma.
Sınıftaki çalışmanızı nasıl değerlendirirsiniz?

Sizce en efsane sahne hangisiydi? En komik, en üzücü, en ilginç hangisi?

8. Ev ödevi.
S.50-51, anlamlı okuma, soru 4.

MBOU "1 Mayıs Ortası Kapsamlı okul»

ders özeti

edebi okumada

4. sınıf için

Hazırlandı ve uygulandı

Öğretmen ilkokul

Alekhina Larisa Ivanovna

Ders konusu: Alman halk masalı "Üç Kelebek"

Hedef: farklı ulusların halk masallarıyla tanışmaya devam etmek

Görevler:

Alman halk masalı "Üç Kelebek"i tanıtın;

dikkat geliştirmek, metinle çalışma yeteneği, anlamlı okuma becerileri, yaratıcı yetenekler geliştirmek;

dostluklar geliştirin.

Teçhizat: bilgisayar, projektör, ders kitabı "Edebi okuma" 4. Sınıf, sahne için öğeler.

Tarihi: 13.10.2014

dersler sırasında

1. Organizasyon anı

Neşeli zil çaldı
Derse başlamak için hazırız.
Düşünelim, tartışalım
Ve birbirinize yardım edin.

2. Bir problem durumu yaratmak

Ders konusunu belirlemek için şimdi sizler için bilmeceler yapacağım.

Büyükannesini terk etti
Ve büyükbabamı terk etti
Mavi gökyüzünün altında türküler söylendi,
Tilki için akşam yemeği oldu.
(Kolobok)

Öfkeli, gri renkli,
Yedi keçi yedi.
(Kurt ve yedi Oğlak)

Adam ocakta oturuyor
Ruloları yutar,
Köyün içinden geç
Ve bir prensesle evlendi.
(sihirle)

Alyonushka'nın kız kardeşleri var
Kuşun kardeşini aldılar,
O arkadaşları ile oynadı
Kardeş Vanya gözlerini kırpıştırdı.
(Kuğu kazları)

Bütün bu eserler hangi sözlü halk sanatına atfedilebilir? (peri masalları).

Bugün farklı insanların hikayelerini tanımaya devam ediyoruz.

3. Ders konusunun ve görevlerin formülasyonu

1) Dersimizin konusu Alman halk masalı "Üç Kelebek".

"Kelebek" şiirini okumak

ben sarı kelebekteyim

Sessizce sordu:

kelebek söyle bana

Seni kim renklendirdi?

Belki düğün çiçeğidir?

Belki bir karahindiba?

Sarı boya olabilir

Şu komşu çocuğu?

yoksa güneş mi

Kış sıkıntısından sonra mı?

Seni kim renklendirdi?

Kelebek, söyle bana!

kelebek fısıldadı

Altın giyinmiş

Her tarafımı renklendirdi

Yaz, yaz, yaz! (Alena Pavlova)

Bu şiir sizde hangi duyguları uyandırdı? Kelebekler hakkında ne biliyorsun?

2) Konuşma ısınması

şiiri yavaş yavaş oku

Şiiri anlamlı bir şekilde okuyun

3) Ders hedefleri

Alman peri masalı "Üç Kelebek" ile tanışın

Metinle nasıl çalışılacağını bilin

Hikayenin ana fikrini belirleyin

"Üç Kelebek" masalının bir taslağını hazırlayın ve gösterin

4. Yeni malzeme üzerinde çalışmak

1) "Üç Kelebek" masalı ile tanışma

2) Kelime hazinesi çalışması

Bütün gün yağmur yağmaya devam ediyor.

3) Bağımsız okuma

4) İçerik Sohbeti

- Masaldaki hangi karakterin sözleriyle ana fikri içermektedir? (Güneş)

Onları oku.

Bu eseri okurken hangi duyguları yaşadınız?

5. Beden eğitimi

Şarj için güneş
Bizi arar.
ellerimizi kaldırıyoruz
Komut üzerine: "Bir!"
Ve üstümüzde yapraklar neşeyle hışırdıyor.
ellerimizi bırakıyoruz
Komut üzerine: "İki!"
Yürüyoruz birbiri ardına
Orman ve yeşil çayır
Bir iki üç dört beş
Temamız olalım
İlerideki çalışma.

6. Sabitleme

1) Anlamlı okuma üzerinde çalışın

Masalın kahramanları kimlerdir?

- Kelebeklerin sözlerini okuyun.

- Zambak, lale, gül kelimelerini okuyun..

- Güneşin hareketini okuyun.

2) Rollere göre okuma

3) Rollerin dağılımı

4) Bir peri masalı sahnelemek

8. Yansıma

Sınıftaki çalışmanızı nasıl değerlendirirsiniz?

9. Ödev

S.50-51, sahneye konulabilmesi için anlamlı okuma veya bir peri masalı senaryosu yazma

Belediye bütçe eğitim kurumu Staroibraikinskaya orta öğretim okulu

Aksubayevski belediye bölgesi Tataristan Cumhuriyeti

Bir ilkokul öğretmeni tarafından derlenmiştir.

Nurullina Rufiya İ.

"Alman halk masalı" Üç Kelebek "konulu dersin özeti

4. Sınıf

Hedef: farklı ulusların halk masallarıyla tanışmaya devam etmek

Görevler:
- Alman halk masalı "Üç Kelebek"i tanıtın;
- akıcı ifade edici okuma becerilerini, metinle çalışma becerisini geliştirmek, karakterlerin eylemlerini anlamayı öğrenmek;
- hafıza, konuşma, düşünme, hayal gücü ve yaratıcılığı geliştirmek;

Arkadaşlıklar geliştirmek, doğa sevgisi, okumaya ilgi ve farklı insanların yaratıcılığını incelemek.

Planlanan sonuçlar: ders: bir peri masalının içeriğini tahmin etme, yüksek sesle okuma hızını artırma, bir sanat eserini yüksek sesle algılama becerisi;

üst konu:

Düzenleyici: dersin öğrenme görevini formüle etmek, dersteki çalışmalarını değerlendirmek;

Bilişsel:bir peri masalının analizi, içinde vurgulama ana fikir, kitapta gerekli bilgileri arayın;

iletişimsel:bir peri masalına dayalı soruların cevapları, akranları dinleme yeteneği;

kişisel: sistem oluşumu ahlaki değerler(doğa sevgisi, insan ilişkilerinin güzelliği), okumaya olan ilginin tezahürü.

ekipman: bilgisayar , projektör, ders kitabı "Edebi okuma" 4. Sınıf, sahne için öğeler.

Malzeme: "Üç Kelebek" masalının sunumu, "Kelebek" sunumu, "Çiçekler" slaytları (zambak, gül, lale)

Dersler sırasında.

1. Organizasyon zamanı.
2. Ödev kontrolü.

1. "Geveze kuş" masalının yeniden anlatımı
2. Öğrencilerin kendi uydurdukları hikayeler anlatın.

1. Konuşma egzersizi.

Şiiri kendi başınıza okuyun.

Kelebek

ben sarı kelebekteyim

Sessizce sordu:

kelebek söyle bana

Seni kim renklendirdi?

Belki düğün çiçeğidir?

Belki bir karahindiba?

Sarı boya olabilir

Şu komşu çocuğu?

yoksa güneş mi

Kış sıkıntısından sonra mı?

Seni kim renklendirdi?

Kelebek, söyle bana!

kelebek fısıldadı

Altın giyinmiş

Her tarafımı renklendirdi

Yaz, yaz, yaz!

A.Pavlova

Şiiri kısaca okuyunuz.

Anlamlı bir şekilde okuyun.

IV. Bilgi güncellemesi.

Bu şiiri okurken hangi resmi sundunuz?

Kelebekler hakkında ne biliyorsun? ("Kelebek" sunumlarını görüntüleyin)

V. Aktivite için kendi kaderini tayin etme.

Yap boz u çöz.

(Üç kelebek)

• Bu konumuzun başlığıdır. Lütfen ders kitaplarınızı açın, s. 50.
• İllüstrasyonu düşünün. Sizce bu hikaye ne hakkında? (Çocukların tahminleri.)
• Konu başlığını okuyarak dersin hedeflerini belirleyin.

VI. Dersin konusu üzerinde çalışın.

(Bir öğretmen tarafından bir peri masalı okumak)

• Arkadaşlar bu kitabı okurken neler hissettiniz?
• Ne net değildi?

VII. kelime çalışması.

Tüm gün boyunca (ara yok, son yok) Yağmur daha da şiddetleniyor.

8. Beden eğitimi dakikası

Şarj için güneş
Bizi arar.
ellerimizi kaldırıyoruz
Komut üzerine: "Bir!"
Ve üstümüzde yapraklar neşeyle hışırdıyor.
ellerimizi bırakıyoruz
Komut üzerine: "İki!"
Yürüyoruz birbiri ardına
Orman ve yeşil çayır
Bir iki üç dört beş
Temamız olalım
İlerideki çalışma.

IX. Dersin konusu üzerinde çalışmanın devamı.

1. Rollere göre okumaya hazırlık.

Zambak, lale, gül kelimelerini okuyun.

Beyaz, kırmızı ve sarı kelebeklerin sözlerini okuyun.

2. Rollere göre bir peri masalı okumak.

Bu masal ne öğretiyor?

3. Ders kitabının 51. sayfasındaki 1-3. sorular ve görevler üzerine masalın içeriği üzerinde çalışın.

4. "Çiçekler" sunumlarını görüntüleyin (slaytlar, güller, laleler, zambaklar üzerinde).

5. Bir peri masalının dramatize edilmesi

6. Bölgesel bir bileşen ekleme. öğretmen tarafından okuma tatar masalı"Düşler" ("Arkadaşlar")

X. Yansıma

Cümlenin herhangi bir başlangıcını seçin ve devam edin.

• Bugün sınıfta öğrendim...
• Bu derste, kendimi takdir ediyorum...
• Dersten sonra, istedim...
• Bugün başardım...

11. Dersi özetlemek.

Derste ne yeni öğrendiniz? Özellikle neyi hatırlıyorsun?

Ödev (farklılaştırılmış)

1. Hikayeyi tekrar anlat
2. Sahneye konulabilmesi için bir peri masalı senaryosu bulun.

Tatyana Kuznetsova
İkinci genç grupta Alman peri masalı "Üç Kelebek" e dayanan tiyatro etkinliği

hikaye anlatıcısı: Bir zamanlar üç tane vardı. kelebekler - beyaz, kırmızı Sarı. Bütün gün oynayıp dans etmekten başka yapacak işleri yoktu. Özellikle güneş sıcaksa.

(Şarkı kelebekler)

çarpıntı çiçekten çiçeğe kelebekler, Birinden diğerine. Bu biraz eğlenceli. Ama sonra bir gün kara bulutlar koşarak geldi, güneşi kapattı, yağmur yağmaya başladı.

(bulut dansı)

Islak kelebekler ve bakmaya başladı nereye saklanmalı Ve yağmur yağmaya devam ediyor. (taklit yağmur arka planı) oraya varmak papatya için kelebekler(şarkı papatya için kelebekler)

Beyaz kelebek: Bizi örtün, yağmurdan saklanalım.

hikaye anlatıcısı: Yanıt olarak onları papatya.

Papatya: Öyle olsun beyaz kelebeği yağmurdan sakla, bana benziyor ve kırmızı ve sarı olanlar başka bir yer arasın.

hikaye anlatıcısı: İşte beyaz kelebek onu söyler:

Beyaz kelebek

(Lale Şarkısı)

Kırmızı kelebek

hikaye anlatıcısı: Lale onları geri

Lale: Tamam, kırmızıyı saklayacağım, bana benziyor, beyaz ve sarı olanlar başka yer arasın.

hikaye anlatıcısı: O kırmızı kelebek onu söyler

Kırmızı kelebek: Madem ablalarımı kabul etmek istemiyorsun o zaman ben de sana gitmeyeceğim. Yağmurda birlikte ıslansak daha iyi.

(Karahindiba Şarkısı)

kelebekler: Bizi örtün, yağmurdan saklanalım, sırılsıklam olduk.

hikaye anlatıcısı: Onlara yanıt olarak karahindiba.

Karahindiba: Sarı olanı saklayacağım, bana benziyor, beyaz ve kırmızı olanlar başka yer arasın.

hikaye anlatıcısı: O sarı kelebek onu söyler:

sarı kelebek: Madem ablalarımı kabul etmek istemiyorsun, o zaman ben de sana gitmeyeceğim! Yağmurda birlikte ıslansak daha iyi!

hikaye anlatıcısı: Güneş bulutların arkasına saklananları duydu, kelimeler kelebekler ve sevindi: Dünyada böyle gerçek bir dostluk var! Ve karar verdi kelebeklere yardım et. Güneş yağmuru uzaklaştırdı ve tekrar parladı, bahçe aydınlandı, Kelebeğin kanatları kurudu. İleri geri uçmaya başladılar. Oynarlar, dans ederler, çiçekten çiçeğe kanat çırparlar. Artık sadece Papatya, Lale ve Dandelion'a yaklaşılmıyordu. Böylece yalnız kurudular - yalnız. eğlendik kelebekler, akşama kadar daire içine alındı. Ve akşam olunca yattılar. Sonra onlara ne oldu, bilmiyorum. Sadece dostluğun her türlü sıkıntıda destek olduğunu biliyorum.