Великі скоромовки у розвиток дикції. Скоромовки для дикції: складні скоромовки, найбільша Лігурія

Скоромовки виправлять недоліки дикції... особливо такі довгі і складні, як скоромовка про Лігурію,Яку для тренування чіткої і правильної вимови без запинок використовують багато дикторов на радіо і телеведучі.
На узбережжі Лігурійського моря в північній частині Італії розташовується дуже затишне та мальовниче містечко Лігурія та скоромовка,яку ми згадали вище, починається з розповіді про лігурійського регулювальника, який регулював у Лігурії.

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години лігурійський регулювальник регулював у Лігурії, але тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та так і не виловлювали. І потім протокол про протокол протоколом запротоколував, як інтерв'юером інтерв'юйований лігурійський регулювальник речисто, та не чисто рапортував, та так зарапортувався про розмокропогідну погоду, щоб інцидент не став претендентом на судовий прецедент, лігурійський регулювальник аклімат

Це фрагмент смішний Лігурія Скороговорки, як її називають багато інтернет-користувачів. А всю скоромовку ви можете знайти нижче.

А що ж все-таки являють собою ці скоромовки і для чого вони потрібні? Перше, з чим асоціюються скоромовки – дитинство. Смішні віршики не завжди вдається вимовити без запинки, часом мова починає заплутуватися, внаслідок чого веселий текст стає ще кумеднішим. Під ігровий формою ховається дуже важливий фактор- малюк пристосовується до особливостей мови, вчиться коректно вимовляти звуки у словосполученнях, вправляє дикцію. Чистомовки допомагають малюкові чіткіше говорити, оточуючим буде набагато легше його зрозуміти. звичайно Лігурія Скороговоркадля маленької дитини буде надто складною і навряд чи вона зможе напам'ять вивчити складну скоромовку, аось прості дитячі скоромовки в один рядок чи чотиривірші вивчити напам'ять буде йому під силу.

Скороговорки вважаються народною творчістю , люди вигадували їх століттями і тисячоліттями у тому, щоб удосконалювати мовної апарат, і навіть виправляти індивідуальні дефекти в дикції. Чистомовкаскладається зі словосполучень, незручних для вимови. У ній сукупність простих слівз безліччю однакових звуків стає невимовною, навіть якщо намагатися читати її повільно. Але це лише на перший погляд. Після короткочасних тренувань плутаний віршик зазвучить із ваших вуст як пісня. І коли читаєте його у високому темпі, буде чітко чути кожен звук.

Якщо при спілкуванні з оточуючими у вас виникають проблеми, і хтось раз по раз перепитує про що ви говорите, займіться тренуванням дикції. Скоромовки на різні звуки, яких зараз є величезна кількість, у такій ситуації буде дуже корисним. Соромитися не потрібно, та й розголошувати інформацію про те, що ви тренуєте мову не обов'язково. Займатися цим можна без сторонніх. Працюючи зі скоромовками для дорослих, ви через короткий проміжок часу почуєте, що мова звучить по-іншому, а перепитувати раптом перестали. Проблеми з дикцією- це недолік, який легко виправити, не відкладайте тренування, здивуйте співрозмовників чіткістю вимови. Будьте впевнені - якщо ви зможете прочитати без запинок (так-так - тільки прочитати, а не вивчити напам'ять!) Лігурія Скороговорку,то ви значно покращите свою дикцію і менше "ковтатимете" довгі і складні слова під час читання або розмови з людьми.

Лігурія скоромовка для покращення дикції та вимови. Дивимося відео.

Осягаєте іноземна моваУ вас виникнуть складності з коректною вимовою, також заважатиме зайвий акцент. Вчитися правильно говорити допоможуть чистомовки, словосполучення виправлять вимову, зробивши її швидкою і правильною. Вони видалять російський акцент, у словосполученнях мимохідь закріплюватиметься і непроста граматика. Ефект від іноземних скоромовок залишається надовго, навіть якщо припинити заняття.

Різниця між скоромовками для дітей та для дорослихпроста фрази для дорослих спрямовані лише у розвиток дикції, і приховані ігрової формою, без якої дітям вчити їх нецікаво.

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години лігурійський регулювальник регулював у Лігурії, але тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та так і не виловлювали. І потім протокол про протокол протоколом запротоколував, як інтерв'юером інтерв'юйований лігурійський регулювальник речисто, та не чисто рапортував, та так зарапортувався про розмокропогідну погоду, щоб інцидент не став претендентом на судовий прецедент, лігурійський регулювальник кричали турку, який начорно обкурений люлькою: не кури, турка, трубку, купи краще стос пік, краще пік стос купи, а то прийде бомбардир із Брандебурга - бомбами забомбардує за те, що хтось чорнорилий у нього півдвора рилом вирив, вирив і підрив; але насправді турка не був у справі. Та й Клара-краля в той час кралася до скриньки, поки Карл у Клари крав корали, за що Клара у Карла вкрала кларнет, а потім на подвір'ї вдови Вардори деготникової два цих злодія дрова крали. Але гріх - не сміх - не вкласти в горіх: про Клару з Карлом у темряві всі раки шуміли в бійці, - от і не до бомбардира злодіям було, але й не до вдови діготника, і не до діготникових дітей. Зате вдова, що розсердилася, прибрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова - не вмістилися всі дрова, і два дроворуби, два дровокола-дроворуба для Варвари, що розчулилася, видворили дрова вшир двору назад на дров'яний двір, де чапля чахла, чапля сохла здохла. Курча ж чаплі чіпко чіплялося за ланцюг; молодець проти овець, а проти молодця сама вівця, якою носить Сеня сіно в сани, потім везе Сенька Соньку з Санькою на санках: санки - скок, Сеньку - в бік, Соньку - в чоло, все - в кучугуру, а звідти тільки шапкою шишки зшиб. Потім по шосе Сашко пішов, Саша на шосе Сашко знайшов. Сонька ж - Сашкина подружка йшла по шосе і смоктала сушку, та до того ж у Соньки-вертушки в роті ще й три ватрушки - якраз у медовик, але їй не до медовика - Сонька і з ватрушками в роті паламаря перепономарит, - перевипономарит: жужелиця, дзижчить, та крутиться. Була у Фрола - Фролу на Лавра набрехала, піде до Лавра на Фрола Лавру набреше, що - вахмістр з вахмістршею, ротмістр з ротмістршею, у вужа - ужата, у їжака - їжака, а у нього високопоставлений гість забрав тростину, і незабаром знову п'ять. з'їли п'ять знову з півчвертю четверика сочевиці без червоточини, та тисячу шістсот шістдесят шість пирогів із сиром із сироватки з-під кислого молока. Про все про те біля колу дзвона дзвоном роздзвонювали, та так, що навіть Костянтин - зальцбурзький безперспективняк з-під бронетранспортера констатував: як усі дзвони не передзвонити, не перевибивати, так і всіх скоромовок не переговорити, не перевиговорити. Але спроба – не катування!

Джерело:
© Skorogovorki.com

У четвер четвертого числа о четвертій з чвертю години лігурійський регулювальник регулював у Лігурії, але тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та так і не виловлювали.

І потім протокол про протокол протоколом запротоколував, як інтерв'юером інтерв'юйований лігурійський регулювальник речисто, та не чисто рапортував, та так зарапортувався про розмокропогідну погоду, щоб інцидент не став претендентом на судовий прецедент, лігурійський регулювальник кричали турку, який начорно обкурений люлькою: не кури, турка, трубку, купи краще стос пік, краще пік стос купи, а то прийде бомбардир із Брандебурга - бомбами забомбардує за те, що хтось чорнорилий у нього півдвора рилом вирив, вирив і підрив; але насправді турка не був у справі.

Та й Клара-краля в той час кралася до скриньки, поки Карл у Клари крав корали, за що Клара у Карла вкрала кларнет, а потім на подвір'ї вдови Вардори деготникової два цих злодія дрова крали. Але гріх - не сміх - не вкласти в горіх: про Клару з Карлом у темряві всі раки шуміли в бійці, - от і не до бомбардира злодіям було, але й не до вдови діготника, і не до діготникових дітей.

Зате вдова, що розсердилася, прибрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова - не вмістилися всі дрова, і два дроворуби, два дровокола-дроворуба для Варвари, що розчулилася, видворили дрова вшир двору назад на дров'яний двір, де чапля чахла, чапля сохла здохла. Курча ж чаплі чіпко чіплялося за ланцюг; молодець проти овець, а проти молодця сама вівця, якою носить Сеня сіно в сани, потім везе Сенька Соньку з Санькою на санках: санки - скок, Сеньку - в бік, Соньку - в чоло, все - в кучугуру, а звідти тільки шапкою шишки зшиб. Потім по шосе Сашко пішов, Саша на шосе Сашко знайшов.

Сонька ж - Сашкина подружка йшла по шосе і смоктала сушку, та до того ж у Соньки-вертушки в роті ще й три ватрушки - якраз у медовик, але їй не до медовика - Сонька і з ватрушками в роті паламаря перепономарит, - перевипономарит: жужелиця, дзижчить, та крутиться. Була у Фрола - Фролу на Лавра набрехала, піде до Лавра на Фрола Лавру набреше, що - вахмістр з вахмістршею, ротмістр з ротмістршею, у вужа - ужата, у їжака - їжака, а у нього високопоставлений гість забрав тростину, і незабаром знову п'ять. з'їли п'ять знову з півчвертю четверика сочевиці без червоточини, та тисячу шістсот шістдесят шість пирогів із сиром із сироватки з-під кислого молока.

Про все про те біля колу дзвона дзвоном роздзвонювали, та так, що навіть Костянтин - зальцбурзький безперспективняк з-під бронетранспортера констатував: як усі дзвони не передзвонити, не перевибивати, так і всіх скоромовок не переговорити, не перевиговорити. Але спроба – не катування!
Довга та складна Лігурія скоромовка. Весь текст "скоромовки для дикторів".


Коротенькі скоромовки для дітей.

Правильна і чітка мова дозволяє досягти успіхів у кар'єрі. Чітка артикуляція необхідна всім людям, але особливо важлива для дикторів, акторів і публічних людей. Скоромовки у розвиток дикції роблять мова зрозумілою, артикуляцію правильною. Як правильно вибрати скоромовки?

Скоромовка – наївний і примітивний текст, у якому поєднуються заплутані та важкі поєднання складів та слів. Часто їх плутають із прислів'ями. Але прислів'я та приказки несуть у собі життєву мудрістьта досвід. Скоромовки ж настільки глибокі за змістом – призначені вони для тренування дикції та усунення дефектів промови. Смішний зміст дозволяє швидко запам'ятати скоромовки – щоденні заняття будуть веселими.

Скоромовки бувають короткими та простими – їх використовують для занять із дітьми. Дикторам та громадським людям треба освоювати довгі та складні важкомовки. Дитячі та дорослі скоромовки часто відрізняються лише змістом, оскільки проблеми з мовою не залежать від віку. Найдовші і найскладніші скоромовки призначені для опрацювання відразу 3–5 складних звуків.

Перед початком занять необхідно об'єктивно оцінити проблемні звуки у мові. Кожна скоромовка варта поліпшення конкретного поєднання звуків. Тому проаналізувавши мову, можна спрямувати зусилля на проблемні звукопоєднання.

За допомогою скоромовок покращують дикцію, артикуляцію, темпи мови. Люди, які від природи говорять швидко, повинні вимовляти важкомовки повільно, чітко виділяючи кожен звук.

Найдовша і складна скоромовка - Лігурія. Це логічна розповідь, яка складається з популярних важкомовок. Її використовують для постановки дикції дикторам.

У четвер 4-го числа, о 4 з чвертю години, лігурійський регулювальник регулював у Лігурії, але 33 корабля лавірували, лавірували, та так і не виловлювали, і потім протокол про протокол протоколом запротоколував, як інтерв'юером лігурійський регулювальник, що інтерв'ювався, не чисто рапортував, та так зарапортувався про розмокропогідну погоду, що для того, щоб інцидент не став претендентом на судовий прецедент, лігурійський регулювальник акліматизувався в неконституційному Константинополі, де хохлаті реготання реготали кучері, що на трубку, на турку, що на турку, на турку, на турку пік, краще пік стос купи, а то прийде бомбардир із Брандебурга – бомбами забомбардує за те, що хтось чорнорилий у нього півдвора рилом вирив, вирив і підрив; але насправді турка не був у ділі, та й Клара-краля в той час кралася до скриньки, поки Карл у Клари крав корали, за що Клара у Карла вкрала кларнет, а потім на дворі вдови варвари Варвари 2 цих злодія дрова крали; але гріх - не сміх - не вкласти в горіх: про Клару з Карлом у темряві всі раки шуміли в бійці, - ось і не до бомбардира злодіям було, але й не до діготникової вдови, і не до діготникових дітей; зате розсердилася вдова прибрала в сарай дрова: раз дрова, 2 дрова, 3 дрова - не вмістилися всі дрова, і 2 дроворуба, 2 дровокола-дроворуба для Варвари, що розчулилася, видворили дрова вшир двору назад на дров'яний двір, де чапля чахла, ца здохла; курча ж чаплі чіпко чіплялося за ланцюг; молодець проти овець, а проти молодця сама вівця, якою носить Сеня сіно в сани, потім везе Сенька Соньку з Санькою на санках: санки - скок, Сеньку - в бік, Соньку - в чоло, все - в кучугуру, а звідти тільки шапкою шишки збив, потім по шосе Сашко пішов, саші на шосе Сашко знайшов; Сонька ж - Сашкина подружка йшла по шосе і смоктала сушку, та притому у Соньки-вертушки в роті ще й 3 ватрушки - якраз у медовик, але їй не до медовика - Сонька і з ватрушками в роті паламаря перепономарит, - перевипономарит: жужелиця, дзижчить, та крутиться: була у Фрола - Фролу на Лавра набрехала, піде до Лавру на Фрола Лавру набреше, що - вахмістр з вахмістршою, ротмістр з ротмістршею, у вужа - ужата, у їжака - їжака, а у нього високопоставлений тростину, і незабаром знову 5 хлопців з'їли 5 опеньків з півчвертю четверика сочевиці без червоточини, та 1666 пирогів з сиром з сироватки з-під кислого молока, - про все про те охало коло дзвона дзвоном роздзвонювали, та так, що навіть Костянтин - -Під бронетранспортера констатував: як всі дзвони не передзвонити, не перевибивати, так і всіх скоромовок не переговорити, не перевиговорити; але спроба – не катування.

Артикуляційна гімнастика

Артикуляція вчить правильно ставити язик та губи, спрямовувати потік повітря. Гімнастика готує апарат артикуляції до проговорювання складних скоромовок.

Займатися потрібно щодня по 3-5 хвилин. Вправи виконувати сидячи, спина пряма, розслаблені м'язи. Гімнастику проводити перед дзеркалом, щоб контролювати правильність виконання вправ. Кожну вправу виконувати до легкої напруги м'язів обличчя.

Основні вправи:

• Широко посміхнутися, оголити верхні та нижні зуби, утримувати положення 10 секунд.
• Витягати губи вперед, дмухати на невидиму пушинку.
• Чергувати першу і другу вправу в швидкому та повільному темпі. Нижня щелепа має залишатися нерухомою.
• Розкривати та закривати рот у широкій посмішці.
• Усміхнутися, відкрити рот, покласти широку мову на нижню губу.
• Відкрити рот, висунути язик, витягувати кінчик – мова стає вузькою.
• Чергувати широку та вузьку мову у повільному та швидкому темпі.
• Піднімати кінчик язика за верхні передні зуби.
• Фіксувати язик за передніми нижніми зубами.
• Переміщати мову вгору-вниз, фіксувати на 2 секунди за верхніми і нижніми зубами.
• Опустити кінчик язика, відсунути його в рот. По черзі наближати мову до правих та лівих передніх різців.

Така гімнастика – найкраща практика освоєння основних правильних положень губ і мови.

Вправи для артикуляції

Скоромовки спрямовані на вдосконалення вимови приголосних звуків. Але навчитися говорити скоромовки правильно не можна без знання основ артикуляції голосних звуків. Ці правила навчать вимовляти звуки чітко, що полегшить промовляння складних звукових поєднань у важкомовниках.

Правила артикуляції голосних звуків:

• Звук "а". Розкрити рот у вигляді широкого кільця, між зубами помістити 2 складені один на одного пальці. Нижні зуби прикрити губою, верхні відкриті. Вдих - затримка дихання - на видиху дуже тихо вимовити звук.
• Звук "у". Витягнути губи вперед хоботком. На видиху вимовляти звук дуже довго.
• Звук "о". Губи складені в обручку, трохи витягнуті вперед і розтягнуті. Між зубами помістити великий палець. Повітря має проходити в щілину між зубами, не впиратися в небо та зуби.
• Звук "и". Помістити між зубами мізинець, губи розтягнуті, нижня щелепа трохи висунута вперед. Повітря проходить чітко між зубами.
• Звук "і". Між зубами помістити кінчик мізинця. На видиху вимовляти звук. Повітря має проходити чітко між зубами, інакше буде чути посвистування.

Як займатися

Щоб результати занять були помітними, потрібно дотримуватися таких правил:

• промовляти скоромовки регулярно - щодня 2-5 разів по 10 хвилин;
• нагадування - роздрукувати на аркуші по 3-5 скоромовок, розвісити на видних місцях;
• Зміни – скоромовки слід змінювати кожні 10 днів, щоб не відбувалося звикання апарату артикуляції.

Не слід відразу намагатися вимовити скоромовку швидко. Потрібно кожне слово повільно та ритмічно проговорити, зрозуміти зміст важкомовки. Темп нарощувати поступово, намагаючись вимовляти фразу однією диханні. Особливу увагу приділяти чіткій вимові закінчень – приголосні звуки активізувати, а не обтяжувати.

Перед початком занять робити легку розминку. Тричі вимовити звук "г", "к". Потім з напіввідкритим ротом виголоси голосні "а", "о", "е" - кожен звук по 3 рази. Прополоскати рот повітрям, щоб розслабити м'язи.

Помічниками для покращення дикції стане дзеркало та диктофон. Перед дзеркалом слід беззвучно вимовляти скоромовку, стежачи за артикуляцією. Потім проговорити важкомовку пошепки, при цьому всі звуки повинні бути зрозумілі і чутні.

На диктофон слід записувати кожне заняття. Це дозволить почути, як покращується дикція, на які моменти звернути увагу.

Надалі вимовляти скоромовки треба у русі – танцювати, присідати. Це допоможе урізноманітнити заняття, навчить утримувати темп та дихання.

Як правильно читати скоромовки, щоб стати диктором

Щоб навчитися говорити швидко, спочатку потрібно навчитися говорити чітко повільно. При ознайомленні зі скоромовкою потрібно найскладніші слова повторити кілька разів – потрібно досягти їхнього легкого та вільного звучання.

Неправильно вимовляти важкомовку безглуздо по складах – це ускладнює мову, робить її неприродною. Кожну фразу потрібно вимовляти у 2–3 темпах. Дикторам із повільною промовою промовляти скоромовки потрібно повільно, швидко та дуже швидко. При швидкому темпі промови промовляти фрази потрібно повільно і швидко.

на початковому етапіголосні звуки вимовляти тихо, приголосні - чітко і дзвінко. Поступово гучність звучання потрібно збільшувати, читати скоромовку на повну силу. Голову при цьому нахиляти з боку на бік, язик присувати до губ – ця вправа дає ефект тихих голосних звуків. Можна вимовляти скоромовку через затиснутий пальцями ніс – це покращує дикцію.

Починають заняття з односкладових, коротких скоромовок, поступово переходячи до довгих і складних важкомов.

Від тупоту, від тупоту, від тупоту,

Від тупоту копит, від тупоту копит, від тупоту копит,

Пил по полю, пил по полю, пил по полю,

Пил полем летить, пил полем летить, пил полем летить.

Від тупоту копит пил по полю летить,

Пил полем летить від тупоту копит.

Першу частину довжиною скоромовки вимовляти напівнаспівно, поступово підвищуючи тональність голосу до найвищої точки. Друга частина вимовляється на зниженні - від високої тональності до найнижчої. Наприкінці в середній тональності вкотре вимовити 2 останні рядки скоромовки.

Скоромовки можна комбінувати, складати з них складні та довгі смислові комбінації. Скоромовка описує якусь дію чи подію. Завдання диктора-початківця донести суть скоромовки.

Складні скоромовки

• З кузова в кузов йшло перевантаження кавунів. У грозу в багнюці від вантажу кавунів розвалився кузов.
• Шістнадцять йшли мишей і шість знайшли грошей, а миші, що гаразд, шумно нишпорять гроші.
• Стаффордширський тер'єр завзятий, а чорношерстий різеншнауцер жвавий.
• У Кабардино-Балкарії валокордин із Болгарії.
• Деідеологізували-деідеологізували, і додеідеологізувалися.
• Їхні пестициди не перепистицидять наші за своєю пестицидністю.
• Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.
• Працівники підприємство приватизували-приватизували та не виприватизували.
• Бузкова зубовиколювальниця.
• Флюорографіст флюорографував флюорографістку.
• Я – вертикультяп. Можу вертикультяпнуться, можу викрутитикультяпнуться.

Чим відрізняються чистомовки від скоромовок

Чистомовки використовують у дитячій логопедії для покращення вимови звуки та їх автоматизації. Засновані вони на повторенні приголосних звуків у різних комбінаціях із голосними звуками. Промовляти їх треба по-різному – голосно, тихо, швидко, повільно. Робити вправи можна під музику, що дозволить прищепити почуття ритму.

Свистячі звуки потрібно опрацьовувати з дітьми 3-3 років. Шиплячі та звук «л» – у 4–5 років. Звук "р" - 5-6 років. Чистомовки корисні і дорослим, як розминка перед скоромовками.

Звук "с"

Са-са-са, са-са-са – у Соні довга коса.

Со-со-со, со-со-со - Соня котить колесо.

Ос-ос-ос, ос-ос-ос - взяли в руки пилосос.

Ас-ас-ас, ас-ас-ас – пили увечері смачний квас.

Звук "з"

За-за-за-за-за – йде рогата коза.

Зу-зу-зу, зу-зу-зу – прив'яжи скоріше козу.

Уз-уз, уз-уз-уз – з татом різали кавун.

Аз-аз, аз-аз – у морі видно водолаз.

Звук "ц"

Ца-ца-ца, ца-ца-ца – дивись, бігає вівця.

Цо-цо-цо, цо-цо-цо – птах села на ганок.

Ци-ци-ци, ци-ци-ци – незабаром прилетять шпаки.

Ец-ец-ец,ец-ец-ец-купили солодкий льодяник.

Звук "ш"

Ша-ша-ша, ша-ша-ша – каша з олією гарна.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу – на ковзанку зараз поспішаю.

Аш-ащ-ащ, аш-аш-аш – діти сховалися у куренях.

Уш-уш-уш – приймали вранці душ.

Звук «ж»

Жа-жа-жа – жаба зустріла вужа.

Жи-жи-жи – до чого смішні моржі.

Жу-жу-жу - секрет не розповім.

Аж-аж-аж – втратили наш багаж.

Ож-ож-ож – на батьків схожий.

Звук "ч"

Ча-ча-ча, ча-ча-ча - тачка, дачка, каланча.

Чи-чі-чі, чи-чі-чі – на базарі цегла.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу – плачу, нянчу, регочу.

Ач-ач-ач, ач-ач-ач – чай, паска, калач.

Звук "р"

Ра-ра-ра, ра-ра-ра – на прогулянку нам час.

Ро-ро-ро, ро-ро-ро – я приніс перо додому.

Ар-ар-ар, ар-ар-ар – чую, як гуде комар.

Ір-ір-ір, ір-ір-ір – тато випив увесь кефір.

Навчитися говорити чітко та правильно – складне завдання. Для досягнення результатів потрібно вивчити 200 скоромовок для розвитку дикції – простих та складних, довгих та коротких. Займатися слід кілька разів на день, практикуючи чітку вимову різних звуків.

Знайти людину з гарною дикцією стає все важче, адже мало хто усвідомлено прагне вдосконалення мови. Мовні дані рідко даються від природи, для поліпшення вимови слід виконувати вправи. Але чи потрібна чітка вимова кожній людині?

Поставлена ​​дикція має на увазі чітку вимову слів та правильне розташування органів мови. Причина поганої дикції – уроджені дефекти мовного апарату. Але причиною може бути і наслідування мови інших людей дитячому віці. Але навіть при поганій вимові поліпшення можливе, якщо використовуються спеціальні вправи для дикції.

Поставлена ​​дикція допомагає:

• Досягти розуміння. Якщо людина не займалася розвитком мови, інформація, що висловлюється, буде складно сприйматися людьми, які бачать її вперше і не звикли до особливостей вимови.
• Справити враження. Поліпшення дикції допомагає, коли необхідно показати себе з кращого боку. Приклад – розмова з роботодавцем, який охоче віддасть посаду людині з чіткою вимовою.
• Привернути увагу. Якщо людина постійно розвиває свою вимову і голос, будь-яка історія сприйматиметься більш охоче, ніж при дефектах мови.

Розвиток вимови у дорослих

Розвиток дикції дорослої людини відрізняється тим, що постановка звуків відбувається набагато складніше. Коли людина звикла вимовляти слова певним чином, їй доводиться змінювати не лише вимову, а й сприйняття своєї мови. Перед тим, як покращити дикцію, варто розглянути основні види вправ.

• вимова скоромовок;
• прослуховування свого голосу;
• тренування дихання.

Щоб навчитися гарного мовлення з допомогою скоромовок, варто вибрати кілька фраз, призначених у розвиток вимови певних звуків і з'ясувати, які їх вимовляються важче. Саме на них і варто зосередити свою увагу. Важливо промовляти такі фрази регулярно, щоб мовний апарат звик до правильної вимови. Робота над собою передбачає виконання вправ щодня.

Засобом, який допомагає навчитися правильно вимовляти звуки, є диктофонні записи. Якщо послухати свою промову на записі, можна зрозуміти, що вона звучить зовсім не так, як під час розмови зі співрозмовником. Визначаючи дефекти та виправляючи їх, потрібно постійно записувати промову доти, доки вони не зникнуть.

Поширена проблема – нестача дихання під час вимовлення довгих фраз. Це стає помітно під час публічного виступу. Для позбавлення від такої проблеми застосовується метод тренування діафрагми. Одна з вправ на дикцію полягає в тому, щоб тягнути голосний звук на видиху якнайдовше. Спочатку виходить зробити це лише протягом кількох секунд, але згодом час збільшується до 25. Тренування дихання передбачає зміну висоти голосу. Ще одним способом тренування стає надування повітряних кульок.

При регулярному виконанні вправ результат проявляється вже за кілька днів. Але щоб зберегти ефект, потрібно робити все перераховане постійно. При цьому варто використовувати і книги, які призначені для розвитку мови.

Текст для розвитку дикції

Для розвитку правильної вимови існують тексти, складені за тим самим принципом, як і скоромовки. Зазвичай вони об'єднують кілька скоромовок у розвиток різних звуків. Це означає, що для коригування дикції не потрібно шукати тексти. Для тренування достатньо знайти скоромовки для постановки всіх звуків і об'єднати їх в єдине ціле.

Щоб формування правильної вимови відбувалося швидше, у рот кладуться горіхи різних розмірівабо затискається між зубів олівець. Після видалення таких предметів можна відчути, що вимовляти складні словосполучення стало простіше.

Розвинути дикцію допомагає і виразне читання художньої літератури. Записавши свою вимову на диктофон, легко визначити, які звуки вимовляються невірно.

Найдовша скоромовка

«У четвер 4-го числа, о 4 з чвертю години, лігурійський регулювальник регулював у Лігурії, але 33 корабля лавірували, лавірували, та так і не виловлювали, і потім протокол про протокол протоколом запротоколував, як інтерв'юером інтерв'юваний лігурійський регулювальник суто рапортував, і так зарапортувався про погоду, що розмокропогоділа, що для того, щоб інцидент не став претендентом на судовий прецедент, лігурійський регулювальник акліматизувався в неконституційному Константинополі, де чубаті реготки, трубки, трубки, крики, турки, крики турки, кричали турці, кричали турці, кричали турку, кричали турку стос пік, краще пік стос купи, а то прийде бомбардир із Брандебурга – бомбами забомбардує за те, що хтось чорнорилий у нього півдвора рилом вирив, вирив і підрив; але насправді турка не був у ділі, та й Клара-краля в той час кралася до скриньки, поки Карл у Клари крав корали, за що Клара у Карла вкрала кларнет, а потім на дворі вдови варвари Варвари 2 цих злодія дрова крали; але гріх - не сміх - не вкласти в горіх: про Клару з Карлом у темряві всі раки шуміли в бійці, - ось і не до бомбардира злодіям було, але й не до діготникової вдови, і не до діготникових дітей; зате розсердилася вдова прибрала в сарай дрова: раз дрова, 2 дрова, 3 дрова - не вмістилися всі дрова, і 2 дроворуба, 2 дровокола-дроворуба для Варвари, що розчулилася, видворили дрова вшир двору назад на дров'яний двір, де чапля чахла, ца здохла; курча ж чаплі чіпко чіплялося за ланцюг; молодець проти овець, а проти молодця сама вівця, якою носить Сеня сіно в сани, потім везе Сенька Соньку з Санькою на санках: санки - скок, Сеньку - в бік, Соньку - в чоло, все - в кучугуру, а звідти тільки шапкою шишки збив, потім по шосе Сашко пішов, саші на шосе Сашко знайшов; Сонька ж - Сашкина подружка йшла по шосе і смоктала сушку, та притому у Соньки-вертушки в роті ще й 3 ватрушки - якраз у медовик, але їй не до медовика - Сонька і з ватрушками в роті паламаря перепономарит, - перевипономарит: жужелиця, дзижчить, та крутиться: була у Фрола - Фролу на Лавра набрехала, піде до Лавру на Фрола Лавру набреше, що - вахмістр з вахмістршою, ротмістр з ротмістршею, у вужа - ужата, у їжака - їжака, а у нього високопоставлений тростину, і незабаром знову 5 хлопців з'їли 5 опеньків з півчвертю четверика сочевиці без червоточини, та 1666 пирогів з сиром з сироватки з-під кислого молока, - про все про те охало коло дзвона дзвоном роздзвонювали, та так, що навіть Костянтин - -Під бронетранспортера констатував: як всі дзвони не передзвонити, не перевибивати, так і всіх скоромовок не переговорити, не перевиговорити; але спроба – не катування. »

Як покращити дикцію за короткий термін

Іноді виконувати вправи для тренування вимови не виходить через брак часу. У таких ситуаціях використовується зарядку артикуляції. Вона складається з кількох простих вправ:

• Переміщення щелепи вперед та назад. За таких дій рот перебуває у відкритому положенні.
• Виголошення голосних о, у і ы. Робити це потрібно в нахиленому положенні, схрестивши руки на грудях. У цьому голос знижується, а звук вимовляється протяжно. Після чергового звуку потрібно підніматися в положення стоячи, а потім виконувати нахил та повторювати дію.
• Рухи язиком. Гарною вправоюдля швидкого розвитку дикції є рух, у якому мова по черзі впирається в щоки. Робиться це як із закритим, так і з відкритим ротом.
• Дотик до зубів. Відбувається виконання цієї вправи із широко відкритим ротом. Мовою потрібно по черзі торкатися кожного зуба, слідуючи по верхньому і нижньому ряду.

Після виконання таких вправ на дикцію чіткість фраз, що вимовляються, збільшується, тому їх часто використовують люди, які виступають перед публікою.

Чи варто відвідувати курси розвитку мови

Існують курси розвитку мови, призначених для дикторів. Вони включають не тільки вправи для правильної вимови, але ще й поради, які допомагають впоратися з проблемами, що виникають під час публічного виступу. Програми таких курсів складаються з кількох уроків:

• правила артикуляції;
• вивчення основ правильного дихання;
• розвиток діапазону та сили голосу;
• правила побудови інтонації;
• вивчення орфоепії;
• освоєння основ жестикуляції.

Курси допомагають навчитися правильної техніки вимови та подолати страх виступу перед аудиторією. Робота над собою має на увазі тривалі заняття, тому цим займаються диктори.

Дефекти мови виникають через неправильну будову мовного апарату або внаслідок неправильного формування звуків у дитячому віці. Перший тип дефектів виправляється лише за допомогою логопедів чи стоматологів, якщо мова йдепро неправильну будову зубів.

Виправити своє мовлення можна з допомогою нормального розташування органів артикуляції під час розмови. За відсутності відхилень у розвитку організму виявляються дефекти:

• сонорних звуків;
• шиплячих;
• свистячих.

Виникнення таких дефектів відбувається в результаті навіть невеликого відхилення органів мови від їхнього природного розташування. Для правильної вимови потрібно знати, як правильно розташувати губи, язик, м'яке небо та нижню щелепу. Досягти цього можна лише шляхом тренувань, адже робота над виправленням мови передбачає постійне вдосконалення.

Як виправити невиразне мовлення

Поширеним дефектом мови, який проявляється у людей із нормально розвиненим артикуляційним апаратом, є невиразність. Вона проявляється у ковтанні цілих складів під час розмови. Такий дефект формується в дитинстві через неусвідомлене наслідування оточуючим. Щоб його позбутися, необхідно виконувати наступні вправи для поліпшення дикції:

• Скандувати вірші, стежачи за ритмом. Вибирати слід твори, які читаються важче. Наприклад можна навести вірші Маяковського. Така робота над собою допоможе швидко виправити вади мови.
• Часто вимовляти слова, у яких поруч стоять приголосні. Наприклад – контрреволюція. Після складання таких слів слід їх вимовляти кілька разів на день.

Це допоможе виправити вимову лише за кілька тижнів.

Як поставити голос

Існує 3 вправи, які допомагають розвинути голос.
Щоб з'явився ефект, необхідно виконувати вправи протягом декількох місяців. До таких вправ відносять:

• Виголошення голосних літер. Щоб виконати першу вправу на формування дикції, необхідно по черзі вимовляти голосні звуки до того часу, поки вистачить дихання. Вимовляючи "і", "е", "а", "о" і "у", можна зробити голос більш звучним. Робота над постановкою голосу відбувається постійно, оскільки під час перерв навіть кілька днів ефект стає менш помітним.
• Активізація області живота та грудей. Для активізації області живота та грудей необхідно з закритим ротомвимовляти "м". Перше вимовлення звуку має бути тихим, друге гучнішим, а втретє потрібно максимально напружити голосові зв'язки. Якщо робота над вимовою та голосом відбувається без виконання вправ, ефект знижується.
• Вимова слова з буквою «р». Також для постановки голосу вимовляється звук «р», що також покращує вимову. Для цього спочатку варто проричати звук «рррр», а потім поспіль вимовити більше десятка слів, що містять літеру. Під час вимови буква має виділятися. Така вправа допоможе поставити голос та покращити дикцію. Розвинути дикцію допомагають і книжки, якщо читати вголос.

Щоб розвинути дикцію і досягти чіткої вимови, необхідно попрацювати. Тільки за допомогою регулярних занять і тренувань ви досягнете відчутних змін.

Скоромовки та чистомовки для дітей та дорослих

Подільська Ірина Олександрівна, вчитель російської мови та літератури КМУ ЗОШ № 4 м. Сімей ВКО РК
Короткий опис.
Скоромовки, чистомовки дуже часто застосовуються на позакласних заходах, уроки російської мови. Одна з головних цілей вчителя, батька, вихователя – це відпрацювати чистоту звуку. Сьогодні даний матеріалможна знайти легко як у книгах для дітей, так і в Інтернеті. Але мені хотілося зібрати матеріал в одну папку, щоб він завжди був під рукою. Матеріалом легко користуватися, оскільки він розташований в алфавітному порядку. Картинки прибрала спеціально, щоб легко було збільшити шрифт, роздрукувати, розрізати. Мета застосування диктуватиме і як з ним працюватиме.
Гімнастику для рук успішно можна використовувати під час уроків математики, російської, читання, трудового навчання. Одну-дві вправи можна включати і у фізкультурні хвилини, які проводяться на уроках, де учні мало пишуть. Ефект від проведення подібних вправ великий.
Підібраний матеріал буде цікавий не лише вчителям, а й небайдужим батькам, чиї діти зазнають труднощів у проголошенні того чи іншого звуку.

Говори не поспішай і дивись не помилишся

Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.

ВСІХ СКОРОГОВОРІК
НЕ ПЕРЕКОМОВИШ,
НЕ ПЕРЕВИШКОГОВОРИШ

А 1. У Аграфени та Аріни ростуть жоржини.
2. У Андрія та Ірини ростуть жоржини.
3. Альоша Аліні сигнал подає.
Аліна почує – Альошу знайде.
4. Влас у нас, Афанас у вас.
5. Кричав Архіп, Архіп охрип. Не треба Архіпу кричати до хрипу.

БЄ. Ізмайлов
1. Білі барани били у барабани.
2. Бублик, бублик, батон і буханець пекар з тіста іспік зранку.
3. Добрі бобри йдуть у бори; бобри для бобрят добрі.
4. Ідуть бобри в сири ліси. Бобри хоробри, для бобрят добрі.
5. Колодою бори бредуть.
6. У боярина-бобра немає багатства, немає добра.
Два бобри у бобра – краще за всяке добро.
7. Боровик росте у бору, боровик беру у бору.
8. Білий сніг, біла крейда, білий заєцьтеж білий.
А ось білка не біла, біла навіть не була.
9. У бика губа тупа, бик, бик тупогуб.
10. Був баран білорил, всіх баранів перебілорилив.
11. У бідоні не бетон, у бідоні не батон, у бідоні не бутон.
12. Борька мав не кубок, а кубик Рубика.
13. У банку банкір, у банкіра банку.
14. У букварі у Буратіно штани, булка та черевик.
15. Малання-бовтання молоко говорила, говорила, вибовтувала, вибовтувала, та не виговорила.
16. Баран буян заліз у бур'ян.
17. Батон, буханець, бублик пекар іспік зранку.
18. У Боба боби.

Ба-бо-би – надворі стоять стовпи.
Бу-ба-ба - з вікна стирчить труба.

У 1. Фаня у гостях у Вані, у Вані у гостях Фаня.
2. Проворонила ворона вороненка.
3. Іван-бовдур молоко збовтав, та не виговорив.
4. Я у двір вела вола, за роги вела вола, а віл на город мене завів.
5. Біля води удави.
6. Ваня не підводить, але Ваню доводить.
7. Ваня у ванні плавав як на дивані.
8. Сидить Ваня на дивані, під диваном ванна, у цій ванні замість лазні часто мився Ванечка.
9. Підводимо до підводи воєводу, а на підводі – воєвода! У підводи – воєвода та на підводі – воєвода. Два воєводи.
10. У Валі, Варі та Валерки вареники у тарілці.
11. Валин валянок провалився в прогалини.
12. Купили Валерику та Вареньку рукавиці та валянки.
13. З'їв Валерик вареник, А Валюшка - ватрушку.
14. Вимов, Вероніка Ігорівна: «Гравюра вигравірувана і перевигравірована».
15. Качечка-вострохвосточка вивохвохвостила вострохвостят.
16. І викривлю, і випрямлю за ворота пну, і у вікно прийму.
17. Варвара чатувала курчат, а ворона крала.
18. Буря Вавила весело повертав вила.
19. Біля кола в'юн і хміль в'ються на тин: в'ються, плутаються, заплітаються, розперезавіюються.
20. Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.
21. Водовіз віз воду з-під водопроводу.
22. Кашевар кашу варив, підварював та не доварив.
23. Летіла вівсянка на овес, а Іван овес забрав.

Г 1. Ішов гусак з гусаком. Дивиться зверхньо гусак на гуся.
Ой, вищипле боки гусак у гуся.
2. Гриша гриз коржик. Горішки гриз Жоржик, а Гарік – сухар. На гармошці голосно заграв Єремка.
3. Злякався грому Рома, заревів він голосніше за гром. Від такого реву грім причаївся за пагорбом.
4. На городі ріс горох, а за річкою – гречка. Старий наш козел Тимоха на городі рвав горох, гречку
рвав за річкою.
5. Груша гусениць не любить, грушу гусениця губить.
6. Дивляться грачата на галчат, дивляться галчата на грачат.
7. На вербі галка, на березі – галька.
8. У папері у мага навага.
9. Йоги Язі не допомагають.
10.У гнома ангіна.
11.Не грубі негру.
12.Ехал Грека через річку. Бачить Грека – у річці рак. Сунув Грека руку в річку, рак за руку Грека – цап.
13.Гус Гога і гус Гага один без одного ні кроку!
14.На горі гогочуть гуси, під горою вогонь горить.
15.Грузь на сонці гріє бік. У кузовок іди, грибок!
16.Грачиха каже грачу: «Злітай з грачатами до лікаря, щеплення робити їм час для зміцнення пера!»
17.Купили Єгорці санки для гірки. Усю зиму Єгорка катався на гірці.
18.У переліску біля пагорба збирав гриби Єгорка.
19.Галка сіла на ціпок, палиця вдарила галку.
20.Обшукав на кухні кут, з головою заліз у вугілля.
21.Летела гагара над коморою, а в коморі сиділа інша гагара.
22.Краб крабу зробив граблі, подарував граблі крабу: «Грабуй граблями гравій, краб».
23. Груша дівчинка мала, грушу-дерево трясла. Груші, груші, груші град. Груша груш рада (гр).

Га-га-га – у мене болить нога.
Ге-ге-ге – болить палець на нозі.
Гі-гі-гі – зняти черевик допоможи.

Гуси, гуси! - Га-га-га!
- Їсти хочете? - Так Так Так!

ДІ. Дем'янов
1. Дятел лікує древній дуб, добрий дятел дубу любий.
2. Дятел дерево довбає, день-деньській кору довбає.
3. Дятел дуб довбав, та недодобув.
4. Дятел дерево довбав, діда стуком розбудив.
5. Їхав у санках Дема до будинку. Зустріла дрімота Дему, здолала Дьому дрімота, дрімає Дьома біля будинку.
6. Дід Додон в дуду дудел, Дімку дід дудою зачепив.
7. Дарина дарує Діні дині.
8. Не буди ведмедя – образить.
9. У команді "Динамо" - Діана, у Діани доміно.
10. Вадику, не підведи, - підведи діда до підводи.
11. Побачимо Вадима і здивуємо, а не побачимо – не здивуємо.
12. Один Діма вдома, але Діма вдома не один. Вдома один Діма та два Вадима.
13. Не ділю, Людо, тиждень.
14. Чи дорога дорога?
15. У Далі медалі, у Діни ордену.
16. У дядька Федора будинок у селі, а в Гудвіна – у місті.
17. У Лади у відрі вода, а у Діми у щоденнику двійка.
18. На подвір'ї дрова, за двором дрова, дрова вшир двору. Не вміщає дров двір. Виходь, дроворуб Дрон. Треба дрова видворити, на дров'яний двір виставити.
19. На подвір'ї трава, траві дрова; не рубай дрова на траві подвір'я.
20. Стоїть гора серед двору, надворі – трава, траві – дрова.
21. На подвір'ї трава, на траві дрова: раз дрова, два дрова, три двори. Відчини, Варваро, ворота, біля двору на траві коли дрова.
22. У нас на подвір'ї – обійстя.
23. Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби відточили сокири. Сокири гострі до пори. До певного часу гострі сокири, до часу. Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби ліс сокирою рубали, ліс на дрова перетворили.
24. Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби говорили про Ларю, про Ларку, про Ларину дружину («др-р»).
21. Ковдра в підковдра, а радіоприймач на підвіконні.
25. Їжа удуда у діда, а дуда діда у дядька.
26. На дуб не дмуй губ, не дмуй губ на дуб.
27. Дід Данило ділив диню – часточку Дімі, часточку Діні.

Ду-до-так – гудуть дроти.
Так-так-так – тепла вода.
Ду-ду-ду - спати я не піду.
Де-де-де - я не знаю де.
Ді-ді-ді – спокійно посидь.

Е 1. Ледве Лена їла, їсти з лінощів не хотіла.
2. На світанку Євсей ловив вівсянку в вівсі. Євсей у вівсі по коліно у росі.
3. Скільки не їло сито – жодного разу не було сито.
4. На горі, на пагорбі, стояли двадцять два Єгорки. Раз – Єгорка, два – Єгорка, три Єгорка…
5. Біля лісу на пагорбі стоять тридцять три Єгорки. З-за лісу, з-за гір їде до них ще Єгор.
6. Взимку поле біле - промерзло - замерзле.
7. Їсть Федька кисіль із редькою, їсть редька з киселем Федьку.
8. Як на гірці, на пагорбі стоять тридцять три Єгорки: раз Єгорка, два Єгорка, три Єгорка (і так до тридцяти трьох Єгорок).
9. А мені не до нездужання.
10. Не смійся з мене, не пересміюйся, я сам тебе пересміюся і сміху.

С. Погорєловський.
11. Ми їли, їли, їли йоржів у їли... Їх ледь-ледь у їли доїли.
12. Три сопілці ледве-ледве свистіли на ялині.

Ж 1. Журавель дружив би з жабою, якби хотів би дружби цієї жаби.
2. У живому куточку жили їжаки та вужі.
3. У їжака – їжака, у вужака – ужата.
4. У Жори – вже, у Рози – жук.
5. Зустрів у частіше їжака їжака:
- Як погода, їжак?
- Свіжа.
І пішли додому, тремтячи, горблячись, їжачись, два їжаки.
6. Хороший пиріжок, усередині – сирок.
7. – Жора, заіржавів залізний замок?
- Іржав залізний замок.
8. Занадто багато ніжок у сороконіжок.
9. Затремтіли зайчики, побачивши вовка на галявині.
10.Вовк на галявині – затремтіли зайчики.
11.З мишами в житі потоваришували їжаки. Пішли в очерети – і в житі – ані душі.
12. Злякалися ведмежа їжак із їжачкою та з їжачком, чіж із чіжихою та з чіжонком, стриж із стрижихою та з трижонком.
13.Лежебока, рудий кіт, відлежав собі живіт.
14.На даху у Шури жив журавель Жура.
15.Гудить дзижча, дзижчить, нехай не паморочиться.
16.Дужчить над жимолістю жук,Зелений на жуку кожух.
17.Жук жуку дзижчав: «Підлю - палю. Я з їжаком давно дружу…»
16.Жахливо жуку жити на суку.
17.Задзижчала муха, додзижчала павука.
18.У сороконіжки на кожній ніжці по босоніжці.
19. Саша – у сажі.
20. З кишень у Аркашки вічно сиплються папірці.
21.Жора чекає на менеджера з пейджером.
22. У ложці у Тимошка ріжки, а не ріжки.
23. А дружина чоловіка і прасує, і прасує.
24.Дружина на чоловіка схожа - у чоловіка пропажа, у дружини теж.
24.Дружина на чоловіка схожа - у жадібного чоловіка дружина жадібна теж.
25. Жовтий візок Олежки – важка.
26. Житель у жилеті лежить і лиже желе.
27. Жили-були лин та язь - жили в мулі, не лінуючись. У ясла язь возив язят, лин линять - в інтернат.
28.Дивлюся на бережок - чи не лежить пиріжок?
29.– Побіжимо під дощем?
- Зачекаємо.
- Перечекаємо дощику?
- Перечекаємо.
Жа – жа – жа – залетіли два чижі.
Жа - жа - жа - ми бачили їжака.
Жа - жа - жа - є голки у їжака.
Жа - жа - жа - зловили ми їжака.
Жа-жа-жа-принесли додому їжака.
Жи – жи-жи – тут живуть їжаки.
Жу - жу - жу - молоко дали їжу.
А - ж - ж - дощ пройшов уже.
Жо - жо - жо - лужок, сніжок, пиріжок, сир.
Жу – жу – жу – на траві лежу.
Жи – жи – жи – фокус покажи.

Жок – жок – подарували мені прапорець.
Жок – жок – я тримаю в руці прапорець.
Шком - шком - я махаю прапорцем.
Шками – шками – ми йдемо з прапорцями.
Жим – жим – жим – дотримуємося ми режиму

З 1. У Зіни багато турбот, захворів у зайчика живіт.
2. Зимового ранку від морозу на зорі дзвенять берези.
3. Дзвінить дзвінок, дзвінок кличе, і Зоя в клас до себе йде.
4. Зоїного зайчика звуть Зазнайка.
5. Зелена береза ​​стоїть у лісі, оя під березою спіймала бабку.
6. Соня Зіні принесла бузину у кошику.
7. За хатою хата, за зіркою зірка. За лозою попел.
8. У Зіни болить зуб, вона не може їсти суп.
9. Глядачі у залі для глядачів, а Зоя та Зіна на вокзалі.
10. Зінаїді не щастить: Зіну поїзд не щастить.
11. Змія шипить, а жук дзижчить.
12. У Зайчика Буби захворіли зуби.
13. Пішов зранку Назар на базар.
Купив там козу та кошик Назар.
14. У Рози мімоза, у Захара скалка.
15. Даремно Захар козла дражнив - козел задир не забув.
16. Іде козел із косою козою, йде козел із босою козою.
Йде коза з косим козлом, йде коза з босим цапом.
17. На возі лоза, біля воза коза.
18. Хатинка на курячих ніжках біжить вузькою доріжкою.
19. У «Горизонті» не парасолька, а парасолька.
20. За парканом паркан, за будкою незабудка.
21. Під березою підберезник, під землею підземелля.
22. Зятю не взяти язя з Яузи.
22. У примхливого козака та коза примхлива, у боязкого козака та коза боязка.
23. Граблі – веслувати, мітла – помсти, весла – везти, полозья – повзти.
24. Соломи віз віз віз.

За-за-за - наближається гроза.
За-за-за - йди додому, коза.
Зу-зу-зу - моєму Катю ми в тазу.

За-са-за – це бабка.
За-са-за - летить бабка.
Зи-си-зи – крила є у бабки.
Зой-зой-зой - я біжу за бабкою.
Зу-зу-зу – ми впіймали бабку
1. Спекла Іринка лялькам по прянику.
2. Подобаються пряники Гришку та Марішці.
3. Іній ліг на гілки ялинки, голки за ніч побіліли.
4. Ішак у кишлак дрова возив, ішак дрова в траву звалив.
5. У Івашки сорочка, у сорочки кишеньки.
6. У їжака та ялинки голки колки.

Й 1. Засмучена сорока повертається з уроку. Весь урок базікала із сойкою і додому повернулася із двійкою.
2. Тягнув Авдей мішок цвяхів, тягнув Гордій мішок груздів. Авдей Гордеєві дав цвяхів, Гордій Авдеєві дав груздів.

До 1. Коля коле колья.
2. Клубок упав на підлогу, кіт катав клубок.
3. Котик ниток клубок укотив у куточок, укотив у куток котик ниток клубок.
4. Кішка Крихітка на віконці кашку їла по крихті.
5. Довго кіт дивився у вікно, для кота у вікні кіно.
6. У Кондрата куртка коротка.
7. Краб краба зробив граблі. Подав граблі крабу краб:
«Сіно граблями, краб, грабуй!»
8. Краб заліз на трап, і міцно заснув краб, а кальмар не дрімав, краба в лапи спіймав.
9. Клала Клара цибулю на полицю, клікнула до себе Миколку.
10. Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет.
11. Карл клав цибулю на скриню. Клара крала цибулю з скрині.
12.Клара - Краля кралася з крокодилом до Ларі.
13. Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет. Чи не правда! Не вірте! Не брав Карал корали! І Клара у Карла кларнет не брала! Кларі Карл подарував корали, а Клара у відповідь подарувала кларнет.
14. Курочка-ряба – строката, з носа гостра. Качечка-білогрудочка з шкарпетки плоска.
15. Купи стос пік, стос пік купи, пік стос купи.
16. Покотив Костя у Кострому у гості.
17. Комп'ютерного пірата в Інтернеті не раді.
18. У Котьки кіт, у Якова як.
19. Як у кока Кука – какао та як?
20. Зшитий ковпак, в'язаний ковпак, та не по-ковпаківськи.
Вилитий дзвін, кований дзвін, та не по-дзвонівськи.
Треба ковпак перековпакувати, та перевиковпакувати.
Треба дзвін переколоколувати, та перевиколоколувати.
21. Зшитий ковпак, в'язаний ковпак, та не по-ковпаківськи –
ніхто його не перековпакує, не перевиковпакує.
22. Вранці, присівши на зеленому пагорбі, вчать сороки скоромовки:
Кар-р-р! Кар-тошка, кар-тонка, кар-рета, кар-туз,
Кар-р-р! Кар-низ, кар-рамель, кар-рапуз.
23. На пеньку кнопка, на кнопці Петька.
24. Коштує копиця з підприкопунком (маленька копиця).
25. Біля кола три хвої в'ються.
26. Біля кола – дзвони, і на колах – дзвони.
27. Ішла бабка з кліті, прокидала крупку.
28. Коваль Кіндрат сталь кував, кував і перековував.
- Клюй, курка, крупку! Клюй, курка, крупку! Клюй, курка, крупка.
22. Зозуля зозулю купила капюшон. Надів кукушонок капюшон. Як у капюшоні він смішний!
(І. Дем'янов)
25. В один, Клим, клин колоти (В. Даль).
26. Колоти, Климе, в один клин! (І. Снєгіров).
27. Один Клим клин бив, бив і вибив (Г. Науменко).
28. Викроєний-викроєний клин із припідклинком.
29. Кравий клин з підклинком (шматки тканини у вигляді трикутника або усіченого трикутника) викроїв і перекроїв, перекроїв і викроїв.
30. Коваль кував коня, кінь копитом коваля, коваль батогом коня.

Л 1. На мілини ми миня знайшли.
2. Льоня ліз по драбинці, зривав Льоня персики.
З пісеньками, з персиками скотився Льоня з драбинки.
3. Люди хліб у полях плекають, сил для хліба не шкодують.
4. Лара у Лялі грає на роялі.
5. Лара у Валі грає на роялі.
6. Віра веліла Лері не ревти.
7. У Клари та Валерки Вареники у тарілці.
8. Для Люби та Людочки – оладки на блюдечку.
9. Коля коли коле, поля поле поле.
10. Звала по малину Марина Галина, Галина Марину кликала по калину (С. Погорєловський).
11. Коля ломом коле лід, Клим у воз лід кладе.
12. Для маленької Оленки Оля гладила пелюшки.
13. Коштує копиця з підприкопіночком.
14. Наш Полкан влучив у капкан.
10. Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лаву.
Під лаву залізти було ліньки, шукала шпильку весь день. Шукала шпильку весь день.
11. Прибув Клим із Клина до Криму.
12. Рибу ловить рибалок, весь у річку поплив улов.
13. Дядя Коля дочці Поле подарував цуценя коллі,
але цуценя породи коллі втекло від Полі в поле.
14. Віз корабель карамель, наскочив корабель на мілину.
І матроси три тижні карамель на мілині ялинки.
15. Коштує ковпак, В'язаний ковпак, та не по-ковпаківськи.
16. Стоїть піп на копиці, ковпак на попі, копиця під попом, піп під ковпаком.
17. Летіли лебеді з лебедями.
18. Кролик по грядках стрибає вправно - кролик краде на городі моркву.
19. Корили Кирила: «Не дражни горилу!» Корили горилу: "Не дражни Кирила!"
20. Чи Боря придбав для Толі рулон толя, чи Толя придбав для Борі рулон толя.
21. Лара для Лери брала еклери. З кремом еклери у Лари та Лери.
22. Є в Лялі лялька Леля. Льоля зроблена з льону – Лялі подобається вона.
23. Ольга та Галя Олегу на лузі не брехали.
24. Біжить лисиця по шостінку: лизні, лисиця, пісочку.
25. Брехня клав у скриню, а брешя брала з скрині.
26. На вулиці Лаврентій з лаптем, з дев'ятериком, - на людях Лаврентію не до лаптей, не до дев'ятериків (вага, міра, рахунок, що з'єднують дев'ять одиниць).
27. Карась, у лаз не лазь, застряг у лазі карась.
28. Поля пішла полоти петрушку в поле.
29. Поле-то не полото, поле-то не полито, просить полюшка попити, треба полити полити.
30. У полі Поля-Полюшка поле поле-полюшко. Бур'янів не буде в полі, якщо поле поле Поля.
(С. Погорєловський)

«ПИЛА»
Ла-ла-ла – ось пила.
Лой-лой-лой – пиляємо ми пилкою.
Ли-ли-ли – немає пилки.
Лу-лу-лу – зламали ми пилку.
Лу-лу-лу – купили нову пилку.

Ло-ло-ло – надворі тепло.
Лу-лу-лу – стіл стоїть у кутку.
Ул-ул-ул-у нас зламався стілець
Оль-оль-оль – ми купили сіль.
Лу-ру-лу – двірник узяв мітлу.
Ла-ра-ла - ось машина.
Ла-ла-ла – ось дзиґа.
Лу-лу-лу – подарували мені юлу
Ла-ла-ла - паморочиться дзиґа.
Лой-лой-лой - я люблю грати з юлою

М 1. Марина гриби маринувала, Марина малину перебирала.
2. Кіт молоко лакав, а Боря Булавку шукав.
3. Ви малину чи мили? - Мили, але не мили.
4. Мед ведмідь у лісі знайшов, мало меду багато бджіл.
5. Маша дала Ромашові сироватку з-під кислого молока.
6. Невелика балаканина молоко говорила, говорила і не сказала.
7. Наші руки були в милі, ми посуд мили самі, допомагали нашій мамі.
8. Макар макав макарони в молоко, а макаки макали в річку.
9. Мила Мила милася милом. Намилилася, змила – так милася Мила.
10.- Козел-мукомол, кому борошно мололо? А кому не молола?
- від того, кому молов, отримував пироги; від того, кому не молола, отримував тумаки.

Мама-ма-вдома я сама.
Му-му-му - молоко кому?
Мо-мо-мо – їмо ескімо.
Ми-ми-ми прочитали ми.
Мі-мі-мі-співаємо ноту мі.

Н 1. Нашого паламаря ніхто не перепономарит, а наш паламар усіх перепономарит.
2. орона боронила небороноване поле.

Про 1. У зимовий холод кожен молодий.
2. Осіп осіп, Архіп охрип.
3. Що менше слів, то більше дров.
4. Від тупоту копит пил по полю летить.
5. Дуб дубуватий, широкозеленолистий.
6. У полі політ Фрося просо, бур'яни виносить Фрося.
7. Візьми у білобородого мужика півкринки кислого молока.
8. Хитру сороку зловити морока, а сорок сорок – сорок морок.

П 1. Петро Петру пек пироги.
2. Пекар пек калачі в печі.
3. Ішли три пекарі, три Прокопія пекаря,
Три Прокоповича; говорили про пекаря,
Про Прокопія пекаря, про Прокоповича.
4. Петя пилив пилкою пень.
5. Пекар Пека пек пиріг: пек, пек - недопек, пек, пек - перепек.
6. У Потапа не п'ята "до п'ят - п'ята" до опеньків; а у пітона - ні опеньків, ні п'ят.
7. Підхід не підкоп, підхід не каверза.
8. Пташеня у птиці-розумниця.
9. У капітана Півень у капкані.
10. Лапки обляпки знову на опеньках.
11. У прадіда правнук, у правнука прадід.
12. Пара птахів пурхала, пурхала - та й випурхнула.
13. У папочки під тумбочкою окуляри, а на тумбочці тапочки.
14. Повтори без запинки: на осинки росинки засяяли вранці перламутром.
15. У пеньків знову п'ять опеньків.
16. Знову п'ять хлопців знайшли у пенька п'ять опеньків.
17. Кота Потап по лапі плескав, і від Потапа кіт потопав.
18. Про строкатих птахів співає півень, про пір'я пишні, про пух.
19. Перепелятник спіймав перепела, перепілку, перепелят і перепелятника.
20. З-під пилки сиплються тирсу.
21. Наш Полкан влучив у капкан.
22. Казав папугу папугу: «Я тебе, папугу, папугу!»
Папугу у відповідь папуга: «Папуга, папуга, папуга!»
(В. Бахревський)
23. Риби в ополонці ставок ставки.
24. Розкажіть про покупки.
- Про які покупки?
- Про покупки, про покупки, про покупки мої.
25. Ішов мужик із торгу. Говорять у торгу не про покрім,
не про кромку, говорять про покупку.
26. Прийшов Прокоп, кипить кріп, і при Прокопі кипить кріп.
І пішов Прокіп,
кипить кріп,
і без Прокопа кипить кріп.
27. Без Прокопа кипить кріп, при Прокопі кипить кріп,
Прийшов Прокоп – кипить кріп.
25. Стоїть піп на копиці, ковпак на попі, копиця під попом, піп під ковпаком.
26. Стоїть Петро на копиці, у попоні та ковпаку. А в попоні у Петра гороху півковпока.
27. Петро Петрович, на прізвисько Петров, пішов погуляти, спіймав птаха перепілку (пигалицю); пішов продавати, поніс по ринку, просив півтинку, подали п'ятак, він продав так.
28. Пилил Пилип поліно з лип, притупил пилу Пилип.
29. Карпу Полікарповичу Полікарп Карпич підстерігав у ставку коропів. А в ставку у Полікарпа – три карасі та коропа.
30. Пішов Іпат лопати купувати. Купив Іпат п'ять лопат. Ішов через ставок, зачепився за прут. Впав у ставок Іпат, пропали п'ять лопат.
31. Не спилив би лип Пилип, влітку липи зацвіли б, бджоли меду нанесли б, ми б лікували медом грип.

Ор-ор - ось сокира.
Ор-ор – я приніс сокиру.

Р 1. Грона горобини на сонці горять.
Горять від горобини в очах у хлопців.
2. Сироватка з-під кислого молока.
3. Мамаша Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.
4. Проворонила ворона вороненка.
5. Приготувала Лариса для Бориса уп із рису.
6. В акваріумі у Харитона чотири роки два тритони.
7. На горі Арарат росте великий виноград.
8. Біля річки росла горобина, а річка текла, горобила.
9. Орел на горі, перо на орлі.
10. Брат з братом брели Арбатом.
11. Улов у Полікартпа - три карася, три коропа.
12. Марина малину перебирала, Арина гриби маринувала.
13.У нас на подвір'ї-двір'я погода розмокропогодилася.
14. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не виловлювали
(Іти під вітрилами так, щоб зустрічний вітер був то з правого, то з лівого боку).
15.Від зірки до зірки моряки на вахті зірки.
16. З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом і все зі сметаною та з сиром.
17. Кирило Кіре подарував рибку, Кіра Кирилу подарувала посмішку.
18. Марк наклеїв на Тамаркін конверт не ту марку. Та марка Марку не подобається,
а Тамарка Марку подобається.
19. Варвара нарвала в яру трави, а набрехала, що не рвала.
20.У Клари та Валерки вареники у тарілці.
21. Боря даремно рвав траву під вербою – дуже кусача під вербою кропива.
22.Рапортував і не дорапортував, дорапортовував, а став дорапортовувати і зарапортувався.
23.Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
24.У села на дереві – тетерів Терентій.
25.Рано вранці три барани барабанять у барабани. Барабанять у барабани три барани вранці рано.
26.Свиня тупорила весь двір перерила, вирила поврила, до нори не дарила.
27. Ішли три попи, три Прокоп'я попа, три Прокоповича, говорила про попа, про Прокоп'я попа, про Прокоповича.
28. По ремінцю, по колоди боком проведу кобилку.
29. Брат Аркадій зарізав буру корову на горах Араратських.
30.Лера, відремонтуй карбюратор та відрегулюй клапани.
31. Ремені ременів ременем, вогні огнило вогнем.
32.На ринку Кирило глечик і кухоль купив.
33. Перепілок перепілку і перепелят у переліску ховав від хлопців.
34. З-під Костроми, з-під Костромщини, йшли з коробами чотири чоловіки, чотири чоловіки; говорили вони про торги, про покупки, про крупи, та про підкрупки.
35. Проміняла Параска карася на три пари смугастих поросят. Побігли поросята по росі, застудилися поросята, та не всі.
36.Рубили дроворуби сири дуби на зруби.
37. Ішов Єгор через двір, ніс сокиру лагодити паркан.
38.Збирала Маргаритка на горі. Втратила Маргарита маргаритки надворі.
39.Три сороки-тараторки тараторили на гірці (тр-).
40. Задали у школі дітям урок: стрибають у полі сорок сорок. Десять злетіли, сіли на ялинку. Скільки залишилось у полі сорок?
41. Сорок сорок крали горох, сорок ворон відганяли сорок. Сорок орлів налякали ворон, сорок корів розігнали орлів.
42.Хитру сороку зловити мороку, а сорок сорок - сорок морок.
43.Росла за горою, за пагорбом сосенка з підприсосочком.
44.На річці зловили раку. Через рак вийшла бійка. Це Льоша-забіяка знову у воду кинув раку.
45. Кур'єра кур'єр обганяє в кар'єр.
46.Карасенку вкотре карась подарував розмальовку. І сказав карась: «Розфарбуй, карасенок, казку». На розмальовці карасенка три веселі порося: карасенок поросят перефарбував у карасят.
47. Дав Макар Роману карамель, а Роман Макару олівець (Л. Ульяницька).
48. Кричав Архіп, Архіп охрип. Не треба Архіпу кричати до хрипу (М. Мельчакова).
Сухих Г.І., Сухіна Л.А.
49. Рая і Рома раді граду та грому. Місто огорожі не перешкода.
50. Георгій Маргарите дарує жоржини, а Маргарита Георгію дарує маргаритки.
51. Варя вірить, що Віра варить.
52.Три пірати - горбаті, три пірати - бородати, три пірати один одному не раді.
53. Паня не рабиня, рабиня не пані.
54.Одні бобри бадьорі та добрі.
55. Територія тераріуму.
56. Один проти одного – друг і подруга.
57.У тридцяти трьох смугастих поросят тридцять три хвостики висять.

Ра-ра-ра – починається гра.
Ри-ри-ри – у хлопчиків кулі.
Ри-ри-ри – у хлопчиків кулі
Ру-ру-ру – продовжимо ми гру.
Ре-ре-ре - стоїть будиночок на горі.
Рі-рі рі – на гілках снігурі.
Ро-ро-Ро – у нас нове відро.
Ро-ло-ро – на підлозі стоїть цебро.
Ра-ла-ра - підлогу ми мили з відра.
Ра-ра-ра - у мишеня є нора.
Ре-ре-ре – носимо воду ми у відрі.
Ра-ра-ра - все сміття приберемо з ранку.
Ро-ро-ро - все сміття зберемо у відро.
Ре-ре-ре – метем старанно у дворі.
Рі-рі-рі - на гілках снігурі.
Рі-рі-рі - двір приберемо - раз-два-три.
Ри-ри-ри – не помітили спеки.
Ар-ар-ар – вирує наш самовар.
Ор-ор-ор – дозрів червоний помідор.
Ор-ор-ор – отруйний мухомор.
Ор-ор-ор - у бору виріс мухомор.
Ор-ор-ор-не можна їсти мухомор.
Ар-ар-ар – на стіні висить ліхтар.

РОБОТА
Цей робот не простий,
Цей робот заводний.
Робот крутить головою,
Робот тупає ногою
Він тоді такий кумедний.

З 1. Ах ви сіни, сіни, вийшов у сіни сонний Сеня, і в сінях спіткнувся Сеня,
і перекид через ваду.
2. Було весело на гірці Сані, Соні та Єгорці, А Маруся не каталася - в сніг впасти вона боялася.
3. У Степана є сметана, кисле молоко і сир, сім копійок - туєсок (берестяна кубашка з тугою кришкою і з дужкою або дужкою в ній).
4. Щастить на гірку Саня за собою сани.
5. У семеро саней, по сім у сани, посідали самі. Їхав із гірки Саня, а на Сані сани.
6. Є сушіння Проше, Васюші та Антоші. Ще дві сушки Нюше та Петруші.
7. Купила Марусі намисто бабуся, на ринку спіткнулася бабуся про гусака. Усі намисто склевали по бусинці гуси.
8. Сашко любить сушіння, Соня – ватрушки.
9. Саша йшла шосе і смоктала сушку.
10. Ішла Саша по шосе, несла сушку на жердині, і смоктала сушку.
11. Сеня віз віз сіна.
12. У Сені та Сані в мережах сом із вусами.
13. Щастить Сенька Саньку з Сонькою на санчатах;
Санки скок - Сеньку з ніг, Саньку в бік, Соньку в лоба.
14. Сено Сене Костя косить, у сіни сіно Сеня носить.
15. Носить Сеня в сіни сіно, спатиме на сіні Сеня.
16. Слони розумні, слони смирні, слони спокійні та сильні.
17. Синичка, синичка – горобця сестричка.
18. Перенісся з носа на ніс не переноситься.
19. На спиці синиця, синиця не спиться.
20. У Сені, Сергія та Сашка ніс, шия, вуха та щоки в сажі (ж, с, ш, щ)
21. Сашка запитує Гришка: «У стрижа дружина – стрижка?» (Ж, с, ш).
22. На носі у носорога сорок сорок.
23. У Раїси сестра Лариса, у Лариси сестра Раїса.
24. Тося, не носи в ситі ситро.
25. Сух сук ніс борсук.
26. Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.
27. У оси не вуса, не вси, а вусики.
28. Оса боса і без пояса.
29. З'їв Слава сало, та сала мало.
30. Пустує піст на бруківці – страйкує Сеня-постовий.
31. Степа приніс сестрам на перехрестя строкаті блискітки.
32. Села Олеся, з печі ноги звеся, не смійся, Олесю, а на печі грейся.
33. Віз Анос сіяти овес. Посіяв овес. Уродився овес. Прийшов Анос, скосив овес, пов'язав овес, змолотив овес, до зерна Анос повобрав овес, відвіз вівса воз.
34. Берізка корінчаста, по кореню - криволистенька, по серді - суковатенькая, по вершинці - висококудрувата.
35. Іде козел із косою козою, йде козел із босою козою (к, с).
36. Ішов косий козел з косою; прийшов косий козел з косою (к, с).
37. Не хоче косою косити косою; каже: "Коса коса" (к,с).
38. Косар Касьян косий косить косо. Не скосить Касьян-косар косовика.
39. Заєць косою сидить за осокою травою, дивиться косою, як дівчина з косою косить траву косою.
40. Косар косив, косу носив. Коси, коса, поки роса, роса геть – косець додому. Коса косить гладко, коса любить лопатку, лопатка пісочок, косець - пиріжок.
41. Вася косив косаркою стиглий овес.
42. У полі політ Поля просо, бур'яни виносить Фрося (І. Дем'янов).
43. Курочка спритна строката, качечка з носка плоска.
44. Єрш, піскар, осетр, севрюга раді зустріти один одного.
Сухіна О.І.
45. У Сисоя вуса від носа до пояса.
46. ​​У тестя ніс та вуса в тесті.
47. У сусіда домосіда сусід-непосида, у сусіда-непосиди сусід-домосід.
48. Сноха снує від снопа до снопа.
49. Не всі Олени у всесвіті веселі.
50. Не сідай на мопса-пса – вкусить.

Са-са-са – надворі роса.
Са-са-са – у лісі буває лисиця.
Са-са-са – у мене лисиця.
Су-су-су – даю Саші лисицю.
Са-са-са – у кого лисиця?

Ос-ос-ос - на галявині багато ос.
Су-су-су – ми бачили осу.
Са-са-са – летить оса.
Са-са-са – прилетіла оса.
Су-су-су – ми проженемо осу.
Са-са-са – полетіла оса.
Си-си-си – ми не боїмося оси.

Со-со-со у Світлани колесо.
Со-со-со – ми змінили колесо.
Су-су-су- було холодно у лісі.
Усь-усь-усь – на лузі пасеться гусак.
Сі-сі-сі – ти сирочок відкуси.
Ся-ся-ся – ми зловили карася.
Ся-ся-ся – Костя ловить карася.

Си-си-си – у Семена немає коси.
Са-са-са – ось коса.
Са-са-са – гостра коса.
Сой-сой – траву косили ми косою.

Си-чи-си – ось годинник.
Си-чи-си – йде годинник.
Сов-сов-сов – є стрілки у годинника.
Си-чі-си - схожі стрілки на годинник.

Сонце – Сонце – золоте донце.
Сонце – сонечко – світи.
Сонце – сонечко – гори.

Т 1. Топали до тупоті, дотопали до тополі, до тополі дотопали, та ноги відтопали.
2. Тільки Таня зранку встане, танцювати Танюшу тягне.
Що тут довго пояснювати? – Таня любить танцювати.
4. Під деревом тетерів тетерева зустрів: «Тетерів, тетерів! Як твої терноти?» Тетерів тетереву у відповідь: «Мої тетерев'ята – здорові хлопці».
5. Тетерєв сидів біля Терентія в клітці, а тетерка з тетерів'ятами в лісі на гілці.
6. З-під тупоту копит пил по полю летить.
7. Ткет ткач тканини на хустки (на сукні) Тані.
8. Не будь квапливим, а будь терплячим.
9. Де розтяпа та тетеря - там не прибуток, а втрата.
10. Він наткати собі полотна павука з павутиння замовив.
11. У печурці – три чурки, три гусаки, три качки.
12. У нас гість забрав тростину.
13. Три ворони на воротах, три сороки на огорожі.
14. У Тані таємниця, це Танина таємниця, І Таня таїть цю таємницю.
15. На планеті Плутон Плутали Петя та Антон.
16. Довго єноти дивилися на ноти, незрозумілі ноти, незрозумілі ноти єнотам.
17. Таня та Ната – юннати.
18. У Тоні тонна нот.
19. Хобіт не має хобота.
20. У Томи – том, і у Тома – том; том Томи – не про того Тома, тому Тома – не про ту Тому; тому Томи - не про те, і тому Тома - не про те.
21. Картина обплутана павутинням, на картині Ліліпути в павутинні.
22. На фотографії пітон, тапір, актинія, тритон, півень, терміт, пантера, кіт, орангутанг, акт, попелиця, єнот, тарантул, тетерів, койот.
23. Це – Федя, це – Петро, ​​це – Надя, це – Катя, це – Вітя, це – Митя. Діти, це діти.
24. Тут той Тіт, і тітка Тіта тут, і Тая тут, і Тут тут.
25. Тінь-тінь-потітень, весь день, де пень - заплітаю тин і приплескаю.
26. Турка палить трубку. Курка клює крупку. Не кури, турко, люльку! Не клюй, курка, крупку!

Та-та-та – у нас вдома чистота.
Ти-ти – сметану з'їли всі коти.
Ту-ту-ту – молоко наллю коту.
Ти-ти-ти - з'їли кашу майже всю.
Те-те-те - відклали ми шиття.
Отож – стали ми грати в лото.
Ать-ать-ать – ми йдемо гуляти.
Ат-ат-ат – беремо із собою самокат.

У 1. Був бик тугодуб, тугодубенький бичок.
2. У бика губа туга була.
3. У бруді у Олега загрузло віз: сидіти тут Олегу до самого снігу.

Уа-уа – у візку плаче дітлахи.
Ау-ау - хто загубився, не зрозумію.
У-у-у-у – виє вовк у лісі.
Ух-ух-ух – розжарилася наша праска.
Уч-уч-уч - світить у вікно сонця промінь.
Ур-ур-ур - кішка нам сказала: "Мур".

Ф 1. Наш Філат не буває винен.
2. Філіп до печі прилип.
3. У Фані – фуфайка, у Феді – туфлі.
4. Михайло грав у Футбол, він забив у ворота гол.
5. Флот пливе до рідній земліпрапор на кожному кораблі.
6. У Фадея дафнії.
7. Філя у фільмі – фельдфебель.
8. У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.
9. На фотографії у Федора – Федора, на фотографії у Федора – Федір.
10. У городі Фекла ахала і охала: вродила буряк не на грядці, навколо.
Жаль буряку Феклу. Скаржилась Фекла: «Заблукав буряк!»

Х 1. Смачна халва майстру хвала.
2. Прохор і Пахом їхали верхи.
3. Муха-горюха сіла на вухо.
4. Хороша буде юшка.
5. На Тихоні хітон.
6. Хор волохатий, а Міхей кудлатий.
7. Чубаті реготушки реготали: «ха-ха-ха-ха-ха!»
8. Був саду переполох – там розцвів будяко.
Щоб сад твій не заглох, пропололи будяки.
9. Хочемо поїхати на оленях, архарах, буйволах, тюленях, тапірах,
Леопарди, леви, верблюди, мули і хвилі.
10. Клопотун-клопотун і клопотунья-хлопотунья клопотали і реготали.

Ц 1. Бігають дві курки прямо на вулиці.
2. У квітнику цвітуть квіти.
3. У теплиці у квітникара цвіли гіацинти,
купальниці, цикломени, цінарарії та циннії.
4. У квітнику у квітникара цвітуть гіацинти та циннії.
5. Летить шпак: зими кінець.
6. Учениця-бешкетниця отримала одиницю.
7. Курча чаплі чіпко чіпляється за пень.
8. Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
9. У цирку не циркуляри та циркулі, у цирку тигриці, левиці та ведмедиці.
10. Лекції доцента – про локацію.
11. Огірки-молодці зеленобілогуби.
12. На віконце у бійця-македонця спис.
13. Батько діда – дід батька, дід батька – батько діда.
14. Батьків засув – не від сов (з, с, ц).
15. Шильце, мильце, криве веретено, шовковий рушник – на рушник під дверцятами.
16. Ти, молодець, скажи молодцеві: нехай молодець молодцю скаже, нехай молодець теляти прив'яже.

Ца-ца-ца – слухай нудьгу до кінця.
Цу-цу-цу – справа наближається до кінця.
Ци-ци-ци – обрубуємо всі кінці.
Це-це-це - що дізнаємося ми наприкінці?
Ец-Ец-Ец - зими кінець.
Ец-Ец - летить шпак.
Ца-ца-ца – ми бачили шпака.
Ци-ци-ци – надворі співають шпаки.
Ца-ца-ца – два кільця.
Цо-цо-цо – умий своє обличчя.
Цо-цо-цо – знесла курка яйце.
Ци-ци-ци – з'їли огірки.

Ч 1. Частіше частіше у нашій пущі, у нашій пущі частіше густіше.
2. Пустили щуку в річку, пиріг опустили в грубку.
3. На верхівці каланчі день і ніч кричать граки.
4. У ночі не цегла лопочуть на печі. Лопочуть на печі в опарі калачі.
5. У гаю щебечуть стрижі та чижі.
6. У Дюймовочки та доньки менше крапки.
7. Висмикни личко з-під кочедичка (інструмент, яким плетуть ноги).
8. Годинник, примруживши око, лагодить годинник для нас.
9. Черепаха, не нудьгуючи, година сидить за чашкою чаю.
Черепаха всіх смішить, бо не поспішає.
А куди поспішати тому, хто завжди у своєму домі.
10. У чотирьох черепашок по чотири черепашенки.
11. Журчали струмки і гуркотіли, дзижчали джмелі над струмками.
12. Чайні чашки в смутку, стукаючи і бренчачи, закричали.
13. Під матицею, під стелею висить півковпака гороху без черв'ячка, без червоточинки.
14. Вівчар у кошарі бурчав на вівчарку, вівчарка в кошарі гарчала на вівчаря.
15. У папочки - папочка, і у папочкиного папочки - папочка, і у папочки папочкиного папочки - папочка, а у папочки папочки папочкиного папочки немає папочки.
16. Оленка та Олечка – доньки матусі Танечки та папочки Ігорічка та онучки бабусі Вірочки та Людмилочки та дідусів Юрочки та Володечки.
17. Чотири чорненьких, замурзаних креслень креслили чорним чорнилом креслення.
18. Наш чоботар (чоботар) всім чеботарям чеботар, нашого чеботаря нікому не перечеботарити і не перевичеботарити - наш чеботар всіх перечеботарить і перевичеботарит.
19. Тече річка, пече пічка, тече річка, пече пічка.
20. Тече річка, пече грубка.
21. Півчверті четверика гороху без червоточинки.
22. Якщо ви не жили біля ожинника, але якщо ви жили біля суниці, - значить суничне варення вам звичне, і зовсім не звичне варення ожинове.

Ча-ча-ча - була Таня у лікаря.
Чачача – горить у кімнаті свічка.
Чу-чу-чу- молоточком я стукаю.
Чи-чі-чі – пишають у грубці калачі.
Година-година-година – дітлахи пустилися в танець.
Оч-оч-оч – настала ніч.

Павучок
Чок-чок – це павучок.
Чок-чок – за грубкою павучок.
Чок-чок – тче павутину павучок.
Чок-чок – чекає на видобуток павучок.

Ш 1. У нічній тиші біля очерету ледь чутно шарудіння вужа.
2. У Маші сироватка у каші.
3. Мама давала Ромашові сироватку з-під кислого молока.
4. Дали Глаші кислий, а у Глаші - каша.
5. Простокваші дали Клаші. Незадоволена Клаша:
"Не хочу я простоквашу, дайте просто кашу".
6. У курені шість пустунів.
7. Саша шапкою шишки збив.
8. На віконці крихту мошку Спритно ловить лапкою кішка.
9. Шишки слизькі шарудили, шумно
шльопалися з сосни. Шаром снігу, наче
шаллю, приховає шишки до весни.
10. Пошила Саша Сашці шапку.
11. Шапка та шубка - ось весь Мишко.
12. Шапкою Ведмедик шишки збив.
13. Пампушки та шанежки – для Пашки та Санечки.
14. Шість мишенят у очереті шарудять.
15. Ішли сорок мишей, несли сорок грошей; дві миші несли по дві гроші.
16. Шістнадцять йшли мишей і шість знайшли грошей.
17. Мишонку шепоче миша: «Ти все шарудиш,
не спиш". Мишеня шепоче миші: «Шурхотіти я буду тихіше».
13. Шпигунові та шпигунці – пшонку.
14. Йшла вулицею машина, йшла машина без
бензину, йшла машина без мотора, йшла машина
без шофера, йшла сама не знаючи, йшла машина... заводна.
15. Ішов Гліб із хлібом, йшла Оля із сіллю.
16. У Прошки з плошкою вийшов помилка - плошку Прошка перевернув.
17. Вітрило наше совість пошитий, нас і шторм не налякає.
18. Ішов Фрол по шосе до Сашка в шашки грати.
19. Шишки на сосні, шашки на столі.
20. Може, бабуся і в'яже, але спитай - вона не скаже (ж, с, ш).
21. Ванечка – Ванюшка, Танечка – Танюшка, Катечка – Катюшка, Надічка – Надюшка, Вітечка – Вітюшка (ч, ш).
22. Паша під подушку сховав усі іграшки. Душно під подушкою захованим іграшкам.
23. Шиє швачка штанці Маші, Паші, Даші та Наташі.
24. Дихають кішки, дихають мишки, дихають ведмедики та діти.
25. Ішла до малюка Груші бабуся Луша. У Кошику у Луші великі груші.
26. Гриша криє дах Гоші, Альоші та Миші.
27. На шпалах локшина.
28. Ваш шпигун нашого шпигуна не перешпигує, а наш шпигун вашого шпигуна перешпинить.
29. У ложці у Антошки кашки трошки, а у Тимошки у ложці трішки картоплі.
30. Тимошка Трошки кришить в крихту крихти.
31. Тимошкіна шавка тявкнула на Пашку. Б'є Пашка шапкою Тимошкіну шавку.
32. Хоч щука і гостра, та не з'їсть йоржа з ​​хвоста. На йоржа гарна верша. (Рибальський снаряд із прутів у вигляді бутлі, лійки).
33. На узліссі у хатинці живуть старенькі-бовтанки. У кожної бабусі козуб. У кожному кошику кішка. Кішки в кошиках шиють стареньким чобіткам.
34. Слухала бабуся, як кукувала зозуля на узліссі.
35. Маша заважає кашу, а Мишко заважає Маші.
36. У Маші мошка у каші. Що робити нашій Маші? Склала кашу в миску і нагодувала кішку
(С. Погорєловський).

Ч І Т О Г О В О Р К А
Комишам пищала миша:
- Шурхіт ваш порушив тиша!
Шепчуть шумно очерети:
- Тихіше, мишко, не шарудучи!
Шелест твій почує кішка,
Ішла б до бабусі ти, крихітко
Нас не послухаєш, мишко, -
Кішка – цап тебе, дурненька!
Загалом миша, не шебурші,
Краще в нірку поспішай.
Не послухалася їхня мишка,
Запищала знову малеча:
- Для мене, безстрашної,
кішка –
Що для тієї ж кішки
мошка…
З того часу не чути
мишки,
Веселий хвалько
Володимир Кремнєв.

Ша-ша-ша - ми любимо малюка.
Ша-ша-ша – мама миє малюка.
Ша-ша-ша - я сиджу біля куреня.
Шу-шу-шу – я листа пишу.
Аш – аш-аш – у Марини олівець.
Киш-киш-киш-жартує з кішкою миша.
Іш-иш-иш – боїться кішка миша.
Іш-иш-иш – шарудить під лавкою миша.
Ший-шей-ший - я боюся мишей.
Ошка-ошка-ошка - лови мишка кішку.
Їш-їєш-їж - шишку собі наб'єш.
Вушка-вушка – ось моя подушка
Вушка-вушка – м'яка подушка.
Вушку-вушку - на ліжко кладу подушку.
Вушці-вушці – спати буду на подушці.

Щ 1. Вовки нишпорять, їжу шукають.
2. У гаю щебечуть стрижі, чечітки, щігли та чижі.
3. Два щенята, щока до щоки, щипають щітку в куточку.
4. Маша, ти нас не шукай: щиплемо щавель ми на щі.
5. Мій руки чистіше, частіше.
6. У гусака вусів шукай не шукай – не знайдеш.
7. Жалібно щеня пищить, тягне він важкий щит.
8. Цуценя за обидві щоки уплітає борщ із щавлю.
9. Щипці та кліщі – ось наші речі.
10. Цією щіткою чищу зуби, цією щіткою –
ашмаки, цією щіткою чищу штани, всі три щітки мені потрібні.
11.Худий немічний Кощій тягне ящик овочів.
12.В киплячих щах кричачий Кощій.
13.Щелюватий банщик хизувався в плащі.
14.Не шукай у хижака нігти!
15.У ящера льодовий прищур.
16.Щетинка у чушки, луска у щучки, щілини-лужки та щічки.
17.Щуку я тягну, тягну, щуку я не випущу.

Ща-ща-ща - спіймав Вова ляща.
Щи-щи-щи – у річці живуть лящі.
Ще - ще - риба, а не річ.
Ща-ща-ща – ми несемо додому ляща.
Ща-ща-ща – ходить щука навколо ляща.
Ща-ща-ща – не зловить хижачка ляща.
Ща-ща-ща – Саша ходить без плаща.
Ащ-ащ-ащ – ми вдягнемо плащ.
Щу-щу-щу – частіше щуку пошукаю.
Щи-щи-щи – ти, мишеня, не їжі.

Ы 1. Мама Милу мила з милом, Мила мило не любила.
2. Мила Мила мишку милом, Мила мило впустила.
Впустила Мила мило, ведмедика милом не домила.
3. Рила свиня, тупорила, білорила, півдвора рилом вирила, вирила, підрила, до нори не дарила. На те хавроння і рило, щоб вона рила.

Ю 1. Юла біля Юльки крутиться, співає, Юлі та Юрі спати не дає.
2. Юлька-Юленька – дзиґа, Юлька юрка була. Посидіти на місці Юлька жодної хвилини не могла.
3. Маленька Юлька, ти в нас чистюлька.
Любить Юлька спідниці та грає в кубики.

Я 1. Яхта легка і слухняна моя, я бороздитиму на ній моря.
2. Ящірка на ялику, яблука на ярмарок у ящику везла.
3. Жили-були три японці: Як, Як-цедрак, Як-цедрак-цедрак-цедроні.
Жили-були три японки: Ципа, Ципа-дріпа, Ципа-дріпа-дрімпопоні. Усі вони пержинилися: Як на Ципі, Як-цедрак на Ципі-дріпі, Як-цедрак-цедрак-цедроні на Ципі-дріпі-дримпомпоні. І в них родилі діти: У Яка з Ципою - Шах, У Як-цедрака з Ципою-дріпою - Шах-шарах, У Як-цедрак-цедрак-цедроні з Ципою-дріпою-дримпомпоні - Шах-шарах-шарах-шароні.

Бяка-бяка-бяка - ось яка забіяка.

Ял-ял-ял – кисіль корисний, у ньому крохмаль.
Яр-яр-яр – зробив стіл та стілець столяр.

ФІЗКУЛЬТУРНІ ХВИЛИНИ

1. І.П. – руки зігнуті у ліктях на вазі. Пальці рук із силою стиснути в кулак і розтиснути.
2. І.П. - Те саме. Обертання кожним пальцем. Пальці лівої руки обертаються ліворуч, пальці правої – праворуч.
3. І.П. - Те саме. Обертання кистей рук праворуч і ліворуч. Права кисть обертається вліво, ліва – вправо та навпаки.
4. І.П. - Те саме. Обертаючи руками, як у вправі 3, підняти і опустити руки до вихідного положення.
5. І.П. - Те саме. Кругове обертання рук у ліктьових суглобах перед собою, до себе та від себе.
6. І.П. - Руки із зімкнутими пальцями долонями вперед. Відвести великі пальці рук убік і по черзі до них, починаючи з вказівного пальця, приєднати решту. Далі відвести убік мізинці і по черзі приєднати до них решту всіх пальців.
7. І.П. - пальці рук у «замку». Притиснути руки до грудей, розвернути долонями вперед, потягнутися руками вперед.
8. І. п. – руки витягнуті вперед, долоні убік. Зчепити пальці рук у «замок», повернути руки до себе, повернутися у вихідне положення.
9. І.П. пальці рук зчеплені у «замок». Вільний рух пальців у «замку».
10. Розслабити кисті рук, струсити ними в такт музики чи довільно.

У хованки пальчики грали
І головки прибирали,
Ось так, ось так
І голівки прибирали.

Дощ, дощик, наливай
Буде хліба коровай,
Будуть булки, будуть сушіння,
Будуть смачні ватрушки.

Ішов старий дорогою,
Знайшов козу безрогою.
Давай, коза, пострибаємо.
Ніжками підригаємо.
А коза бодається,
А старий лається.

Нарядили ніжки
У нові чобітки.
Ви крокуйте, ніжки,
Ви крокуйте – тупайте,
По калюжах не шльопайте.
У багнюку не заходьте.
Чоботи не рвіть.

ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА

1. Здувати ватку з долоні.
2. Дути на легкий предмет, прив'язаний до нитки (вата, листочок, кулька, жучок, метелик).
3. Дути в пляшечку.
4. Надувати повітряну кульку.
5. Дути на тонкий папір, приклеєний до картону.
6. Здувати конфетті або дрібний папір зі столу.
7. Дути в трубочку.
8. Здувати паперову сніжинку з долоні.

ПАЛЬЧИКОВА ГІМНАСТИКА

«Погладимо кошеня»
Киса, кисонька, постій,
Погладжу я тебе рукою.
МЕТА:
дати розслаблюючу вправу для пальців.

«Наш малюк»
Цей пальчик – дідусь,
Цей пальчик – бабуся,
Цей пальчик татко,
Цей пальчик – матуся,
Цей пальчик – наш малюк.
МЕТА:
по черзі розгинати пальці з кулака.

«Пензлик»
М'яким пензликом пофарбую
Стільчик, стіл та кішку Машу.
МЕТА:
з'єднувати всі подушечки пальців і робити рух «фарбувати».

"На роботу"
Великий палець встав один,
Вказівний – за ним,
Середній буде безіменний,
Той підняв мізинчик малий.
Встали брати всі. – Ура!
На роботу їм час.
МЕТА:
розгинати з кулака пальці.

«Коготки»
У кішкиної доньки
На лапках кігтики.
Ти їх ховати не поспішай,
Нехай подивляться малюки.
МЕТА:
підтискати подушечки правої та лівої руки до долоні.

«Оса»
Оса сіла на квітку,
П'є вона запашний сік.
МЕТА:
витягувати вказівний палецьта обертати їм.

«Зайчик»
Пішов зайчик погуляти
І моркву зірвати.
МЕТА:
розводити вказівний та середній пальціруки - "вуха".

«Курочка п'є воду»
Наша курочка гуляла,
Траву свіжу щипала,
І пила водицю
Прямо з коритця.
МЕТА:
Зробити руку, як дзьоб; нахиляти донизу, піднімати.

ЛІТЕРАТУРА

1.Булатов М. Тридцять три пирога. Ігри, лічилки, змовки, скоромовки, довгомовки, докучні казки, загадки народів Радянського Союзу. Зібрав та опрацював М. Булгаков. М., «Діт. літ.», 1973, - 239с.
2. Жиренка О.Є., Гайдіна Л.І., Кочергіна А.В. Вчимо російську із захопленням: Формування орфографічної грамотності: 1-4 класи. - М.: 5 за знання, 2005. - 240с. (Методична бібліотека).
3.Жиренко О.Є., Гайдіна Л.І., КочергінаА.В. Вчимо російську із захопленням – 2: Частина мови. Пропозиція, запрошення, речення. Текст. Розвиток мови: 1-4 клас. - М.: 5 за знання, 2005. - 204с. – (Методична бібліотека).
4.Науменко Г. Тридцять три Єгорки: Російські народні скоромовки / Упоряд. Г. Науменко; М.:Діт. літ., 1989. - 32с. (Книга за книгою).

Всі ми захоплюємося людьми які вміють гарно говорити. Всім нам подобається чути точну, ясну вимову, а гарна дикція завжди була, є і буде однією з головних прикрас людини, за якою, як «по одягу» вас зустрічатимуть. Ваш голос, його тембр визначає навіть більшою мірою ваш психотип особистості для оточуючих, ніж ваша зовнішність. Тому, якщо ви хочете отримати визнання та увагу, то перше, на що вам потрібно звернути увагу, так це на ваш голос і зокрема на вашу дикцію. У нашому щоденному спілкуванні ми ніколи не забуваємо про те, що вранці потрібно почистити зуби, це елементарне правило особистої гігієни вже давно стало нормою — але чи багато хто з вас замислювався над тим, що перед важливою розмовою з співрозмовником було б добре вимовити одну-дві скоромовки , щоб спілкуватися з ним без «каші у роті» з приголосних та голосних?

Помилково думати, що скоромовки повсякденно потрібно використовувати лише дикторам радіо та телебачення, гарна та чітка дикція може стати вашою особистою та найкращою візитною карткою, яка дозволить вам бути успішнішим у всьому і скрізь. Ви щось продаєте? Красива дикція переконає вашого співрозмовника в тому, що ви впевнені в собі та в тому, що ви продаєте. Ви хочете комусь сподобатися? Впевнена та гарна мовапідвищить ваші шанси багаторазово. Ви хочете обійняти вищу посаду? І знову, все більш менш керівні посади пов'язані з управлінням означають, що вам потрібно говорити — багато і переконливо.

Тому обов'язково займайтеся. І одним з найкращих та перевірених способів ШВИДКО та якісно розвинути свою мову та покращити її якість є старі добрі скоромовки.

Використовуйте скоромовки для розвитку мовищодня, наприклад, вранці, поки збираєтеся на роботу і я гарантую вам, що якщо ви щодня тренуватимете свою дикцію як мінімум протягом 21 дня, ви помітите два чудового результату: 1) ваша мова стане дуже плавною, а дикція чіткою і 2) ставлення оточуючих стане до вас набагато шанобливішим. Повірте, щоденні заняття дикцією навіть протягом місяця дають колосальний психологічний результат!

У надрах тундри видри в гетрах тирають у відра ядра кедрів! Бидра - суміш бобра і видри - бадьоро тирит ядра кедра в надрах тундри у відрах! Видерши з видри в тундрі гетри, витру видрою ядра кедра, витру гетрою видру морду - видру в тундру, ядра у відра. Бобр Петро видрам стегна витер, відра видер, ядра вибрав. Здали видри гетри Гретхен. Гріх у Гретхен гетри тирити! У тундрі видр вторять урки. Тирять урки в тундрі втулки. Упарять втулки урки туркам. Вставлять турки втулки у куртки. Ворота куртки - морда видри. Модна видра в надрах тундри!

косою Косою косив косою косою

Надворі трава, на траві дрова, не рубай дрова на траві двору.

Усі скоромовки не перескороговориш, не перескороговориш

У оси не вуса, і не усищ-ща, а у-у-сікі.

Тридцять три кораблі лавірували, лавірували та не виловлювали.

Карл у Клари вкрав корали, а Клара у Карла вкрала кларнет.

Забув Панкрат Кіндратович домкрат,
А без домкрата ну не підняти на тракті трактор.

Інтерв'юер інтервенту інтерв'ював.

Рапортував, та не дорапортував, потім дорапортував, та зарапортувався.

Чорної ночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.

Їсть Федько з горілкою редьку

Їхав Грека через річку, бачить Грека — у річці рак.
Сунув Грека руку в річку, рак за руку Греку — цап!

Вахмістр із вахмістркою, ротмістр із ротмістршею.

Бріт Клим брат, голить Гнат брат, а брат Панкрат — бородатий.

До Габсбургів із Страсбурга.

Не шкодувала мама мила. Мама Милу милом мила.
Мила мила не любила, мило Мила впустила.

Протокол протокол протоколом запротоколировали.

У ялинки голки колки.

В один клин, Клим, колоти.

Сонечко, полети на небо, там твої дітки їдять цукерки.

І знову сонцю посміхнуся

Ткає тканини тканини на хустки Тані.

Говорив командир при полковнику про підпоручницю,
А за підполковниці про підпрапорщицю промовчав.

Турка курить трубку, курка клює крупку.
Чи не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.

Щастить Сеньку Саньку з Сонькою на санчатах.
Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.

Конституціоналіста, що рознервувався, знайшли акліматизованим у Константинополі.

Водовоз віз воду з-під водопроводу.

Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.

Подав граблі крабу краб.

Волхвував волхв у хліві з волхвами.

Рододендрони з дендрарію.

Сорока із скоросоковижималкою.

У перепела і перепела п'ять перепеляти.

На горі Арарат рвала Варвара виноград.

Найдовша, найскладніша скоромовка:
Жили-були три китайці: Як, Як-Цідрак, ЯкЦідракЦідроні. Жили були три китайки: Ципа, Ципа-Дрипа, ЦипаДріпаДрімпампоня. Одружилися: Як на Ципі, ЯкЦидрак на ЦипіДрипі, ЯкЦидракЦидрак Цидроні на ЦипіДрипі Дрімпампоні. Народилися у них діти: Якципа - у Яка з Ципою, Якцидракципадрипа - у Як-Цідрака з Ципою-Дрипою, Якцидракцідроні ципадрипа дрімпампоні - у ЯкЦідракЦідрак Цидроня з ЦипоюДрипою Дрімпампоней.

У дворі-двір'ї погода розмокропогодилася.

Два дроворуби говорили про Ларку та Варку

Розчулена Лукер'я розчула Миколку, що не розчулився.

Ал лал, білий алмаз, зелений смарагд. (Лал - рубін)

З-під Костромщини йшли четвери чоловіків; говорили вони про торги і для покупки, про крупи і для покупки.

Ішли сорок мишей, знайшли сорок грошей; дві миші несли по дві гроші.

Свиня тупорила, білорила, весь двір перерила, вирила поврила, до нори не дарила.

Архіп осіп, Осип охрип.

Добр бобр до бобрят.

Вавілу вітрило
Промоклосквозило.

Вбили кілок у частокіл,
Підприколошматили.

Веселею, Савеллі, сіно ворушуй.

У нашій покупці -
Крупи та крупки.

Водовіз віз воду з водопроводу.

Віжки зі шкіри
У хомут входять.

У полі затупотіли коні.

У ставку у Полікарпа -
Три караси, три коропа.

Гроза грозна, гроза гроза.

Дід Додон у дуду дудел,
Дімку дід дудою зачепив.

Добрі бобри йдуть у бори.

Дровоколоруби рубали дуби.

Граблі – веслувати, мітла – помсти, весла – везти, полозья – повзти.

Євсей, Євсей, борошно просіє,
А просієш муку -
Спеки в печі калачі
Та мечі на стіл гарячі.

Іде з козою косою козел.

Кашевар кашу варив,
Підварював і недоварював.

Бив Клим в один млинець клин.

Краб краба зробив граблі,
Подарував граблі крабу.
- Грабуй граблями гравій, краб.

Зозуля зозулю
Купила каптур.
Надів кукушонок капюшон,
У капюшоні зозуля смішний.

Купи стос пік.

Олена шукала шпильку, а шпилька впала під лаву.

Летять три пташки
Через три порожні хатинки.

Мила мама милом мила.

На подвір'ї росте трава,
На траві стоять дрова.
Не рубай дрова
На траві подвір'я.

Наш Полкан влучив у капкан.

Носить Сеня в сіни сіно,
Спатиме на сіні Сеня.

Оса на ноги боса і без пояса.

Від тупоту копит пил полем летить.

Отвори, Увар, ворота,
На подвір'ї на траві дрова.

Пікар печиво пироги в печі.

Перепілка перепелят ховала від хлопців.

Під тин, у тінь
Сокира в пень - день!

Пішла Поля полоти в поле.

Прийшов Прокоп - кипить кріп,
Пішов Прокоп – кипить кріп.
І при Прокопі кипить кріп,
І без Прокопа кипить кріп.

Проворонила ворона вороненка.

Раз дрова, два дрова, три дрова.

Сів сокіл на гол стовбур.

Стоїть копиця з підприкопіночком,
А під копицею перепілка з перепеляточком.

Стоїть, стоїть біля воріт
Бик ТУПОГУБОШИРОКОРОТ.

Столи білодубові,
Гладкотесовистругані.

Пошила Саша Сашкові шапку.

Зшитий ковпак, в'язаний ковпак,
Та не по-ковпаківськи.
Вилитий дзвін, кований дзвін,
Та не по-дзвонівськи.
Треба ковпак перековпакувати,
Та перевиковпакувати.
Треба дзвін передзвонити,
Та перевиколоти.

Ткать тканини тканини на сукні Тані.

Толком тлумачити,
Та без толку розтлумачувати.

Вже в калюжі.

У Кондрата куртка коротка.

У оси не вуса, не вси, а вусики.

У Сашка в каші
Сироватка з-під кислого молока.

У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.

Хитру сороку
Спіймати морока,
А сорок сорок -
Сорок морок.

Чубаті сміху реготали: Xa! Xa! Ха!

Чапля чахла, чапля сохла.

Йшла Саша по шосе,
Несла сушку на жердині
І смоктала сушку.