Quizpräsentation zum Thema russische Volksmärchen. Präsentation - Quiz für Grundschulklassen zum Thema „Russische Volksmärchen“

Nominierung „Multimediatechnologien im pädagogischen Prozess in vorschulischen Bildungseinrichtungen“

Es gibt viele Möglichkeiten, den Lernprozess im Kindergarten interessanter und spannender zu gestalten. Für ältere Kinder im Vorschulalter wäre ein Märchenquiz eine ausgezeichnete Option. Mithilfe eines Quiz, das auf den von Ihnen gelesenen Märchen basiert, können Sie den behandelten Stoff festigen und Ihre Fähigkeit zur Dramatisierung entwickeln. Der Wettbewerbsaspekt von Quizzen regt an kognitives Interesse Kinder, und das Bewusstsein, dass sie nach einiger Zeit ein Quiz erwartet, erhöht ihre Motivation zum Erinnern und Lernen.

Um das Wissen älterer Kinder zu verallgemeinern und zu verdeutlichen Vorschulalterüber russische Volksmärchen, die ich erstellt habe Literarisches Spiel„Ein Märchen besuchen.“ Ich habe dieses Spiel im Quiz „Ein Märchen besuchen“ verwendet.

Ziel: Festigung des Wissens der Kinder über russische Volksmärchen.

Praktische Bedeutung:

• wird dazu beitragen, das Wissen über russische Volksmärchen zu festigen;
• wird das Interesse an mündlicher Volkskunst bei Kindern im Vorschulalter steigern;
• schafft Motivation zur Unabhängigkeit;
• wird Freude und emotionales Gleichgewicht bringen.

Zielgruppe:Ich schlage vor, die Präsentation organisiert zu nutzen Bildungsaktivitäten, bei Freizeitaktivitäten, in der Teilgruppen- und Einzelarbeit.

Programminhalte:

1. Das Wissen der Kinder über russische Volksmärchen verdeutlichen und bereichern.
2. Lernen Sie anhand einer Aufgabe, ein Märchen zu erkennen.
3. Entwickeln Sie die Fähigkeit, gemeinsam zu handeln.
4. Entwickeln Sie Sprache, Vorstellungskraft, Fantasie und Denken.
5. Entwickeln Sie Interesse am Lesen und eine Liebe zur mündlichen Volkskunst.

Methoden:Spiel, verbal-logisch, teilweise suchend, problembasiert, IKT, unabhängig.

Techniken:Sehen Sie sich das Quiz an, künstlerisches Wort(Sprichwörter, Rätsel, Gedichte), Erklärungen, Ermutigung, Fingergymnastik, Körperübungen.

Wortschatzarbeit: Magisch, wunderbar, lustig, lehrreich, witzig, klug, interessant, freundlich, geheimnisvoll, ungewöhnlich, fröhlich, weise.

Material: Diskette mit russischen Volksmärchen, Kostüm eines Geschichtenerzählers für einen Lehrer.

Ausrüstung: Eine Audioaufnahme mit Melodien, ein Ständer mit Büchern russischer Märchen, ein Laptop, eine CD mit einem Quiz über russische Märchen, Stühle

Fortschritt der Veranstaltung

Es läuft leise Musik.

Erzieher. Hallo Kinder. Mein Name ist Skaza Rasskazovna. Ich freue mich sehr, dass Sie mich besucht haben. Lesen Sie gerne Märchen?

Kinder. Ja. Wir lieben dich. Mag ich sehr.

Erzieher. Wie kann man über ein Märchen sagen, wie ist es?

Kinder. Magisch, wunderbar, lustig, lehrreich, witzig, klug, interessant, freundlich, geheimnisvoll, ungewöhnlich, fröhlich, weise usw.

Erzieher.

Alles, was der Geist erschafft
Alles, wonach die Seele strebt
Wie Bernstein auf dem Meeresgrund,
Sorgfältig in Büchern aufbewahrt.

Denken Sie an die Sprichwörter über das Buch.

Kinder.

• Ein Haus ohne Buch ist ein Tag ohne Sonne.
• Wer viel liest, weiß viel.
• Ein Buch lehrt einen, wie man lebt, ein Buch sollte geschätzt werden.
• Ein Buch ist ein kleines Fenster, durch das man die ganze Welt sehen kann.
• Wenn Sie Bücher lesen, werden Sie viel wissen.
• Ein Buch ist für den Geist das, was warmer Regen für den Sonnenaufgang ist.
• Das Buch ist klein und inspirierend.
• Das Buch wird Ihnen bei Ihrer Arbeit helfen und Ihnen in Schwierigkeiten helfen.

Erzieher. Seit jeher erzieht ein Buch einen Menschen. Gutes Buch- leuchtet heller als ein Stern.

Fingergymnastik„Lieblingsgeschichten“ ( Die Kinder beugen abwechselnd ihre Finger. Bei der letzten Zeile klatschen sie in die Hände.)

Lass uns die Finger zählen
Nennen wir Märchen
Fäustling, Teremok,
Kolobok ist eine rötliche Seite.
Es gibt eine Schneewittchen - Schönheit,
Drei Bären, Wolf - Fuchs.
Vergessen wir Sivka-Burka nicht,
Unser prophetischer Kaurka.
Wir kennen das Märchen vom Feuervogel,
Wir vergessen die Rübe nicht
Wir kennen den Wolf und die Kinder.
Jeder freut sich über diese Märchen.

Erzieher. Warum heißen sie Leute?

Kinder: Weil sie vom russischen Volk verfasst wurden.

Erzieher. Rechts. Kennen Sie viele Märchen? Jetzt werden wir es herausfinden. Ich lade Sie ein, am Märchenquiz teilzunehmen. Es gibt bestimmte Quizregeln, die befolgt werden müssen:

1. Ihre Aufgabe besteht darin, alle Aufgaben zu lösen; für jede richtige Antwort erhält der Teilnehmer einen Token.
2. Am Ende des Quiz wird der Gewinner mit den meisten Token bekannt gegeben.

Erzieher.

Lasst uns gehen, Freunde,
In ein Wundermärchen – Du und ich!
Zum Puppen- und Tiertheater,
Für Mädchen und Jungen!
Hier gibt es einen magischen Bildschirm,
Hier gibt es unzählige Märchen!

(Quiz am Computer „Russen Volksmärchen»).

Erzieher.

Hier und da um uns herum
Verschiedene Märchen leben weiter.
Auf der Lichtung gibt es Rätsel,
Raten Sie ohne Hinweis
Nennen Sie es, wagen Sie es
Diese fabelhaften Freunde!

(Er macht Rätsel und die Kinder erraten sie.)

1. Das schöne Mädchen ist traurig,
Sie mag den Frühling nicht.
Es ist schwer für sie in der Sonne,
Das arme Ding vergießt Tränen. (Schnee Mädchen).

2. Eine Frau reitet auf einem Besen im Himmel und auf Erden,
Unheimlich, böse, wer ist sie? ( Baba yaga).

3. Ein Pfeil flog und fiel in einen Sumpf,
Und in diesem Sumpf hat sie jemand gefangen.
Der sich von grüner Haut verabschiedet hat.
Bist du süß, schön, hübsch geworden? (Prinzessin Frosch).

4. Ihr Großvater pflanzte sie auf das Feld,
Der ganze Sommer ist gewachsen.
Die ganze Familie zog sie
Es war sehr groß. ( R epka).

5. Es wurde mit saurer Sahne vermischt
Im russischen Ofen gebacken.
Tiere im Wald getroffen
Und er verließ sie schnell. (Kolobok).

6. Es waren einmal sieben Männer
Kleine weiße Ziegen.
Der Graue schlich sich ins Haus.
Da fand ihn die Ziege,
Ich konnte ihn überlisten.
Und sie hat alle ihre Kinder gerettet. (Ziegen).

7. Die Großmutter liebte das Mädchen sehr.
Ich habe ihr eine rote Mütze geschenkt.
Das Mädchen hat ihren Namen vergessen.
Nun, sag mir ihren Namen. (Rotkäppchen).

Erzieher. Alle Rätsel wurden gelöst und alle Helden benannt.

Koschey war gestern zu Besuch
Was hast du nur getan? Ah!
Er hat alle Märchen durcheinander gebracht:
Können Sie sie erraten?

(Der Lehrer fragt Umkehrmärchen und die Kinder korrigieren Fehler).

• „Iwan Zarewitsch und der Grüne Wolf“;
• „Schwester Aljonuschka und Bruder Nikituschka“;
• „Daryushkas Hütte“;
• „Schwimmendes Schiff“;
• „Axt-Nudeln.“

Gut gemacht, Leute, ihr habt alle Gestaltwandler erraten.

Erzieher. Stehen Sie gemeinsam im Kreis Wir müssen Märchen spielen!

Sportminute „Märchen“

Die Maus lief schnell (lief auf der Stelle)
Die Maus wedelte mit dem Schwanz (Bewegungsimitation)
Oh, ich habe das Ei fallen lassen (beuge dich vor, „hebe das Ei auf“)
Schauen Sie, ich habe es gebrochen (zeigen Sie „Hoden“ mit ausgestreckten Armen)
Hier haben wir sie gepflanzt (beuge dich)
Und sie übergossen sie mit Wasser (Nachahmung der Bewegung)
Die Rübe ist schön kräftig geworden (Arme seitlich ausbreiten)
Jetzt lasst es uns ziehen (Nachahmung der Bewegung)
Und wir machen Brei aus Rüben (Imitationsessen)
Und wir werden von der Rübe gesund und stark sein (zeigen Sie „Stärke“)
Wir sind eine nette Familie kleiner Ziegen,
Wir lieben es zu springen und zu galoppieren (auf der Stelle zu hüpfen)
Wir lieben es zu rennen und zu spielen,
Wir lieben es, Köpfe zu stoßen.

(Kinder stehen paarweise und zeigen mit den Zeigefingern beider Hände „Hörner“).

Erzieher: Wir haben uns ein wenig ausgeruht und nun die nächste Aufgabe.

Erzieher: Und du kannst alle Bilder für mich sammeln und Nennen Sie es ein russisches Märchen!Das Bild öffnet sich, wenn Sie das Rätsel richtig erraten haben.

(Kinder erraten die Rätsel Zeile für Zeile, auf dem Bildschirm öffnet sich ein Bild).

1. Wie viele Tiere traf Kolobok unterwegs?

2. Ich sagte ein Wort – der Ofen rollte.
Direkt vom Dorf zum König und der Prinzessin.
Und ich weiß nicht warum, glücklicher Faulpelz.

3. Der fröhliche und geschickte Held dieser Arbeit begab sich auf eine gefährliche Reise, doch nachdem er sich an ständige Siege und Erfolge gewöhnt hatte, verlor er seine Wachsamkeit und wurde sofort von einem Feind gefressen, der sich als schlauer als er herausstellte.

Erzieher.

Gut gemacht! Wir haben es geschafft, es zusammenzustellen!
Koshcheis Tricks wurden überwunden!
Und hier ist noch ein weiteres Problem:
Ich bin völlig verwirrt.
Helft mir, Freunde.
„Erraten Sie die Melodie.“

Ihre Aufgabe ist es, zu erraten, welches Märchenheld singt ein Lied und verdient einen Chip. Sind Sie bereit? Hör genau zu ( Musik spielt und die Kinder raten).

Habe es schnell geschafft, damit klarzukommen
Und sie saßen ruhig auf den Stühlen.

Erzieher.

Mit geschickten Händen,
Für Intelligenz und Einfallsreichtum
Ich möchte Danke sagen!
An diejenigen, die gearbeitet haben
An diejenigen, die es versucht haben
Ich werde jetzt allen mein Geschenk zeigen.

(Die Gewinnerkinder erhalten Malbücher nach Märchen, alle anderen erhalten ein Buch mit Märchen.)

An ein Märchen zu glauben ist Glück.
Und an diejenigen, die glauben
Ein Märchen ist ein Muss
Er wird alle Türen öffnen.

(Kinder verabschieden sich und gehen zur Gruppe).

Olga Asyaeva
Quiz „Russische Volksmärchen“ (mit Präsentation)

Erfunden: Lehrer zuerst Qualifikationskategorie Asyaeva O. L.

Jekaterinburg, 2014

Thema:« Russische Volksmärchen» 2

Altersgruppe: älter

Erzieher: Asyaeva O. L.

Form der gemeinsamen Aktivität:kognitiv

Organisationsform: kollektiv, individuell

Pädagogisch und methodisch Satz: Programm von der Geburt bis zur Schule, hrsg. N. E. Veraksy; Lieblingshelden Märchen(Thematisches Wörterbuch in Bildern, Russische Volksmärchen, studierte im Vorschulalter

Einrichtungen:

Sichtweite: Zeichnungen für Russische Volksmärchen;

Literarische Reihe: Rätsel um Märchen;

Musikreihe: Lied "Besuch Märchen» , Lied « Märchen» (zur Melodie des Liedes „Ein Lächeln macht einen trüben Tag heller“)

Multimediale, digitale Bildung Ressourcen:Fernseher, Laptop, Videokamera

Ziel:Einbindung von Kindern Russische Volksmärchen einen würdigen Platz einnehmen Russische Kultur. Stärken Sie das Wissen der Kinder über Russische Volksmärchen.

Aufgaben:

- lehrreich: Klären und bereichern Sie das Wissen der Kinder über Russische Volksmärchen; Vermittlung adäquater Verhaltensweisen in Notfallsituationen am Beispiel von Handlungen Märchenhelden;

- erziehen:Tragen Sie zur Erziehung patriotischer Gefühle und eines Gefühls des Stolzes bei russische Leute durch Wahrnehmung Russische Volksmärchen; kultiviere Freundlichkeit, Liebe für Einheimische Kultur durch Russische Volksmärchen;Interesse wecken Russische Volksmärchen;

- Entwicklung: Persönlich entwickeln Qualität: Selbstvertrauen und eigene Fähigkeiten, Aktivität, Initiative, Unabhängigkeit, Wohlwollen; Denken, Gedächtnis und Aufmerksamkeit entwickeln; visuelle, auditive und ganzheitliche Wahrnehmung; die Fähigkeit entwickeln, gemeinsam zu handeln;

- Gesundheit: Linderung von Sehspannungen (Gymnastik für die Augen, Linderung von Muskel- und Nervenspannungen). (physische Minute); Gewährleistung des emotionalen Wohlbefindens der Kinder während der Veranstaltung; Fingergymnastik.

Integration von Bildung Regionen:"Gesundheit", "Sozialisation", "Sicherheit", "Erkenntnis", "Kommunikation", „Fiktion lesen“

Vorarbeit: Lesen und hören Russische Volksmärchen mit Diskussionen zum Inhalt, Gestaltung einer thematischen Buchausstellung; Gespräch "Warum Russische Volksmärchen werden Volksmärchen genannt?» ; ein Outdoor-Spiel lernen „Unser Taschentuch ist blau“; Fingergymnastik lernen "Wir werden Nennen Sie Märchen» , Augengymnastik, Körperübungen „Es ist Zeit für uns, eine Pause zu machen“. Lernmottos für das Team mit Kindern "Rübe", „Koloboki“; Herstellung von Emblemen mit den Namen der Mannschaften, Chips. Farbillustrationen von Märchen. Subjektmodellierung nach Russische Volksmärchen. Gespräche weiter Sicherheit: Man kann nicht alleine auf der Straße bleiben, das ist gefährlich; Man kann nicht weit vor Erwachsenen weglaufen, man kann sich verlaufen; Du kannst niemandem die Tür öffnen, wenn du allein zu Hause bist. Rätsel darüber machen Märchen.

Ausrüstung und Material: IKT, Präsentation zum Quiz, Staffelei, Tische, Stühle entsprechend der Anzahl der Kinder. Embleme für Teams, Illustrationen für Märchen.

Kinder werden in die Gruppe einbezogen musikalische Begleitung "Besuch Märchen» Sie werden von einer als Oma Malanya verkleideten Lehrerin empfangen, die Kinder sitzen an Tischen, die mit dem entsprechenden Bild des Mannschaftsemblems gekennzeichnet sind.

Oma Malanya (Erzieher): Hallo, liebe Gäste! Treten Sie ein, kommen Sie herein, machen Sie es sich bequemer.

Gott segne denjenigen, der in unserem Haus ist –

Gesundheit für liebe Gäste,

Ja, liebe Kinder.

Begrüßen Sie einander, Ihren Nachbarn rechts, Ihren Nachbarn links.

Ist es bequem für Sie? (Ja)

Dann höre genau zu:

Mein Name ist Oma Malanya.

Ich weiß, dass ihr, liebe Leute, viel zugehört und gelesen habt Russische Volksmärchen.

Und jetzt werde ich herausfinden, wie aufmerksam Sie waren, werden Sie es herausfinden können Märchen und ihre Helden.

Oma Malanya: Ich lade dich ein zu Quiz über russische Volksmärchen.

Sie haben sich bereits in zwei Teams aufgeteilt „Koloboki“ Und "Rübe".

Mannschaftskapitän „Koloboki“ stellen Sie Ihre vor Team:Wir sind ein Team „Koloboki“, unser Motto:

Erfahren Sie alles auf der Welt.

Koloboks werden zur Rettung kommen

Und sie werden uns zum Sieg führen.

Mannschaftskapitän "Rübe" stellen Sie Ihre vor Team:Wir sind ein Team "Rübe", unser Motto:

Wir sind ein Team "Rübe"

Wir sind alle enge Freunde

Wir wissen Märchen sind die besten

Der Erfolg erwartet uns im Wettbewerb.

Oma Malanya:Danke, gut gemacht, Jungs! Doch kein einziger Wettbewerb findet ohne die Beteiligung einer Jury statt. Heute die Jurymitglieder Wille:

Stellvertretende Leiterin Irina Borisovna

Erzieher Seniorengruppe AsiyatKatibowna

Erzieher Vorbereitungsgruppe Marina Michailowna

Willkommen in unserer Jury (Beifall). Für korrekt erledigte Aufgaben vergibt die Jury Wertmarken. Jedes Team erledigt seine Aufgabe. Wenn ein Team die Aufgabe nicht erledigt, wird die Frage an das andere Team weitergeleitet. Am Ende des Spiels erfahren wir, wessen Team mehr Token sammelt und gewinnt. Also, fangen wir an!

(Folienübergang per Klick)

FOLIE 1. „Bildschirmschoner für Quiz» (kein Klick)

Oma Malanya: Lasst uns gehen Freunde,

In ein Wunder Ich sage: Du und ich.

Hier gibt es einen magischen Bildschirm,

Hier gibt es unzählige Märchen.

Wir schließen unsere Augen - einmal,

Wir öffnen unsere Augen – zwei.

Eins zwei drei vier,

Öffne deine Augen weiter.

Wir werden dabei sein Quiz, das wir spielen.

Wir werden Erinnere dich an Märchen.

FOLIE 2. "Sich warm laufen"(kein Klick)

Oma Malanya:Aufgabe 1. Jetzt rufen Sie abwechselnd an Russische Volksmärchen. Team, um die meisten zu nennen Märchen, erhält zwei Token; das Team, das am wenigsten nennen wird Märchen - ein Zeichen.

Leute, ihr könnt nicht schreien! Wenn jemand aus einem Team schreit, werden diesem Team Token abgezogen. Du wirst deine Hände heben und ich werde dich einen nach dem anderen fragen!

(Kinder rufen Russische Volksmärchen)

Oma Malanya:Gut gemacht, Jungs! Wir haben es schnell geschafft, damit klarzukommen.

FOLIE 3. „In Märchen ist eine Lüge, ja da ist ein Hinweis drin! Eine Lektion für gute Leute!“ (kein Klick)

Oma Malanya: Aufgabe 2. „In Märchen ist eine Lüge, ja da ist ein Hinweis drin! Eine Lektion für gute Leute!“ Warum glauben Sie, dass sie das sagen? (Märchen lehrt Kinder... lehrt gute Dinge)

Tatsächlich zusammen mit den Helden Märchen Wir überwinden verschiedene Schwierigkeiten und lernen so, die richtige Lösung zu wählen schwierige Situationen, lernen wir, an das Gute und an unsere eigenen Stärken zu glauben.

In dieser Aufgabe müssen Sie benennen ein Märchen und erzähl uns, was es uns lehren kann. Denken Sie daran, die Hauptregel unseres Spiels ist, nicht zu schreien! Für die aktive Teilnahme erhält das Team zwei Token.

FOLIE 4. Das Bild erscheint Märchen„Kolobok“ (kein Klick)

Oma Malanya: Und hier ist das erste Bild, was ist das? Märchen? („Kolobok“)

Denken Sie daran, wie es endete Märchen? (Der Fuchs hat Kolobok gefressen)

Wie kam Kolobok in den Fängen eines Fuchses in den Wald? (Er rannte in den Wald)

Warum rollte Kolobok in den Wald? Damit der Fuchs ihn dort frisst oder aus einem anderen Grund? Was denken Sie? (Kolobok wollte nur spazieren gehen)

Ah, das ist es! Leute, ist es möglich, alleine an unbekannten Orten spazieren zu gehen? Warum?

Was lehrt uns das? Märchen? (warnt: Du kannst nicht alleine in den Wald gehen – du kannst in Schwierigkeiten geraten; Vertrauen Sie Fremden – sprechen Sie nicht mit Fremden; Ungehorsam gegenüber dem Kolobok führte zum Tod)

Oma Malanya:Gut gemacht, Jungs!

FOLIE 5. Das Bild erscheint Märchen„Schwanengänse“ (kein Klick)

Oma Malanya:Und hier ist das zweite Bild, was das Märchen? („Schwanengänse“)

Was passierte in Märchen? (Das Mädchen gehorchte nicht den Strafen ihres Vaters und ihrer Mutter, und ihr Bruder geriet in Schwierigkeiten, die Gänse-Schwäne flogen herein und trugen seinen Bruder weg)

Welche wichtige Regel dieser lehrt Märchen? (Befehl, Eltern, Ältesten gehorchen; kleine Kinder nicht unbeaufsichtigt lassen, sie können sich nicht selbst schützen)

Oma Malanya: Oh, gut gemacht, Leute!

Oma ist müde, steht auf, Kinder

Es ist Zeit für uns, eine Pause zu machen

Dehnen und atmen.

(tief ein- und ausatmen)

Sie schüttelten den Kopf,

Und weg mit aller Müdigkeit!

(Kopfdrehung)

Die Sonne kam hinter einer Wolke hervor,

Wir werden unsere Arme zur Sonne ausstrecken.

(Strecken – Hände hoch)

Hände dann zur Seite

Wir werden uns weiter ausbreiten.

(Strecken – Arme zur Seite)

Wir sind mit dem Aufwärmen fertig

Die Beine und der Rücken wurden geschont.

FOLIE 6. "SMS" (jedes Bild per Klick)

Leute, ich habe heute Nachrichten erhalten und kann nicht herausfinden, von wem sie stammen. Helfen Sie mir bitte. Aber denken Sie an unsere Hauptregel: Nicht schreien. Für richtige Antworten erhalten die Teams einen Token.

Also:

„Rette uns, wir wurden gefressen grauer Wolf» (Kinder);

„Alles endete gut, nur mein Schwanz blieb im Loch“ (Wolf);

„Liebe Großeltern, macht euch keine Sorgen. Ich habe herausgefunden, wie ich den Bären austricksen kann. Bin bald da" (Mascha);

„Es ist eine Schande, jemand hat meinen Brei gegessen und den Stuhl kaputt gemacht.“ (Teddybär).

„Hilfe, mein Bruder hat sich in eine kleine Ziege verwandelt“ (Aljonuschka);

„Hilfe, unser Haus ist kaputt, aber wir selbst sind in Sicherheit“ (Tiere)

Oma Malanya:Gut gemacht, Jungs!

Unsere Hände sind so müde.

Wir werden Nennen Sie Märchen

Fäustling, Turm,

Kolobok ist eine rötliche Seite.

Es gibt eine Schneewittchen - Schönheit,

Drei Bären, ein Wolf – ein Fuchs.

Vergessen wir Sivka-Burka nicht,

Unser prophetischer Kaurka.

Wir vergessen die Rübe nicht

Wir kennen den Wolf und die Kinder.

Das Jeder freut sich über Märchen.

FOLIE 7. Reflexion. Was wird uns beigebracht? Märchen? Rätsel erraten

(Rätsel erscheinen durch Klicken)

Oma Malanya: Wir haben es erraten, gespielt.

Es war interessant mit dir

Zeit gut verbracht.

Es ist Zeit, dass wir uns trennen.

Hat dir das Spiel gefallen? (Ja)

Errate die Rätsel.

Und sag mir, was sie uns lehren Märchen?

1. Oh, Petya-Einfachheit,

Ich habe es ein wenig vermasselt:

Ich habe nicht auf die Katze gehört

Aus dem Fenster geschaut. ( „Katze, Hahn und Fuchs“(Freundschaft, es ist nicht sicher, mit Fremden das Haus zu verlassen)

2. Dieser rothaarige Trickster

Ich bat darum, mit ihr zur Hütte zu gehen.

Ich bat um ein Huhn für sie,

Ich habe um ein Stück Hühnchen für das Hühnchen gebeten ...

Und so wurde dieser Stock

Ein Lebensretter für sie. (Fuchs mit einem Nudelholz (Lügen ist nicht gut)

3. Das Mädchen ist schön, traurig

Sie mag den Frühling nicht

Es ist schwer für sie in der Sonne,

Das arme Ding vergießt Tränen. ( "Schnee Mädchen"(Sie können Ihre Freunde nicht nachahmen, indem Sie etwas tun, das Leben und Gesundheit gefährdet)

4. Was für ein Wunder, was für ein Wunder

Die Schlittenfahrten ohne Pferde( „Durch Magie“(lehrt Mut, Ehrlichkeit, Freundlichkeit)

5. Von Stiefmutter und Schwestern

Nur Vorwürfe und Vorwürfe.

Oh, verlier nicht deinen Kopf,

Wenn da nicht die Kuh wäre. ( „Kleine Chawroschetschka“(Freundlichkeit, harte Arbeit)

6. Der Dieb hat Weizen gestohlen,

Und Ivan hat ihn gefangen.

Es stellte sich heraus, dass der Dieb magisch war.

Und Ivan ritt darauf ( „Sivka-Burka“(Freundlichkeit)

Oma Malanya: Gut gemacht, Jungs!

Wir werden der Jury alles abverlangen

Fassen Sie das Spiel zusammen.

(Jurywort, Leckereien für Kinder)

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Folienunterschriften:

Ziel: Das Wissen der Kinder über Märchen erweitern und vertiefen, eine emotionale Einstellung und Liebe zu ihnen entwickeln.

TEIL 1. Aus welchem ​​Märchen stammen diese Zeilen: „Ich habe ein Netz ins Meer geworfen, ich habe einen Zauberfisch gefangen.“ (Großvater aus dem Märchen „Das Märchen vom Fischer und dem Fisch“)

„Sie lebte bei ihren Großeltern und legte Eier für sie. Aber das Ei ist nicht einfach, aber das echte ist golden!“ (Die pockennarbige Henne aus dem gleichnamigen Märchen)

„Großvater und Großmutter lebten traurig. Und sie haben ihre Tochter geblendet. Sie hat ihnen immer geholfen, aber sie ist dem Feuer aus dem Weg gegangen. „((Schneewittchen aus dem Märchen „Schneewittchen“)

(Kolobok aus dem Märchen „Kolobok“) „Er rollte durch den Wald. Der Wolf hat ihn nicht gefressen. Der rothaarige Betrüger aß, während er das Lied sang.“

(Hase aus dem Märchen „Sajuschkinas Hütte“) „Seine Hütte ist warm und dick, und die des kleinen Fuchses ist eisig. Der Betrüger wollte an einem warmen Ort leben. Und sie beschloss, den Besitzer rauszuschmeißen.“

(Aschenputtel aus dem Märchen „Aschenputtel“) „Das Mädchen ist wunderschön, ungeliebt von ihrer Stiefmutter. Ich bin aus Versehen zum Ball gegangen und habe dort meinen Schuh verloren.“

(Die Katze aus dem Märchen „Der gestiefelte Kater“) „Er kann miauen. Bester Freund weiß, wie man ist. Er hilft seinem Herrn und frisst mutig den Kannibalen.“

(Schneewittchen und Märchen „Schneewittchen und die sieben Zwerge“) „Ein schönes Mädchen kam in den Wald. Sie traf sieben Zwerge im Wald.

Vorschau:

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Folienunterschriften:

Quiz zum Thema Märchen „Zu Besuch im Märchen.“ Erzieherin: Balakina Tatyana Nikolaevna. Haushaltsvorschule der Stadt Zavolzhye Bildungseinrichtung « Kindergarten Nr. 28"

TEIL 2. WÄHLEN SIE DIE RICHTIGE ANTWORT:

Von wem rollte Kolobok weg? von Großeltern von Enkelin mit Käfer von Fuchs

Wen traf Kolobok auf seinem Weg zuerst? Wolf Hase Bär

Die erste, die sich in Teremka niederließ, war die Norushka-Maus. Wer hat sich als Zweiter in Teremka niedergelassen? Frosch-Frosch, Hasenläufer, Kreisel-graues Fass

Im Märchen „Gänse und Schwäne“ traf ein Mädchen auf der Suche nach ihrem Bruder auf ihrem Weg zunächst auf einen Apfelbaum, einen Ofen, das Haus von Baba Jaga und einen Fluss.

Wer hat Tiny Khavroshechka bei der ganzen Hausarbeit geholfen? Schaf Ziege Pferd Kuh

Warum im Märchen „Grundel – Harzfass„Der Bär, der Fuchs und der Hase konnten den Stier nicht fressen? sie waren bereits voll und steckten fest, dem Stier gelang die Flucht

Wie viele Kinder hat der Wolf im Märchen „Der Wolf und die sieben Geißlein“ gefressen? acht sieben sechs sieben Kinder und eine Ziegenmutter)

Im Märchen „Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka“ verwandelte sich Bruder Ivanushka, nachdem er Wasser aus seinem Huf getrunken hatte, in ein Kalb, eine kleine Ziege und ein kleines Schwein.

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Zusammenfassung des Quiz „Zu Besuch im Märchen“

Zusammenfassung des Quiz „Zu Besuch bei einem Märchen“, das das Wissen der Kinder über Russisch und russische Märchen zusammenfasst ausländische Schriftsteller und russische Folklore....

Offene Lektion - Quiz „Zu Besuch im Märchen“ unter Beteiligung der Eltern

Die Quizaktivität basiert auf dem Vorbild des beliebten TV-Spiels „Was, wo, wann“. Die Kinder werden in zwei Teams aufgeteilt. Die Fragen der ersten Runde sind so aufbereitet, dass sie einzeln aufgerufen werden und...

Quiz „Zu Besuch im Märchen“ (Präsentation)

Der Zweck der Präsentation: das Verständnis der Kinder für das Genre „Märchen“ zu festigen. Ziele: - das Wissen der Kinder über russische Volksmärchen festigen; - den Horizont der Kinder erweitern; - bei Kindern die Fähigkeit entwickeln,...