वरिष्ठ समूह के बच्चों के साथ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश। एक परी कथा बी का खेल-नाटकीयकरण
» मशरूम के नीचे व्लादिमीर ग्रिगोरिएविच सुतीव की कहानियाँ और तस्वीरें
किसी तरह चींटी को भारी बारिश का सामना करना पड़ा।
कहाँ छिपना है?
चींटी ने साफ़ स्थान पर एक छोटा सा कवक देखा, वह उसके पास भागी और उसकी टोपी के नीचे छिप गई।
मशरूम के नीचे बैठना - बारिश की प्रतीक्षा करना।
और बारिश तेज़ और तेज़ होती जा रही है...
एक गीली तितली मशरूम की ओर रेंगती है:
चींटी, चींटी, मुझे कवक के नीचे आने दो! मैं भीग गया - मैं उड़ नहीं सकता! 
मैं तुम्हें कहां ले जाऊंगा? - चींटी कहती है। - मैं यहां अकेला हूं जो किसी तरह फिट है।
कुछ नहीं! भीड़ में लेकिन पागल नहीं.
चींटी ने तितली को कवक के नीचे जाने दिया।
और बारिश बदतर होती जा रही है...
चूहा अतीत में चलता है:
मुझे कवक के नीचे जाने दो! मुझसे पानी बहता है.
हम तुम्हें कहाँ ले जा रहे हैं? यहां कोई जगह नहीं है.
थोड़ा हटो! 
उन्होंने जगह बनाई - उन्होंने चूहे को कवक के नीचे छोड़ दिया।
और बारिश होती रहती है और रुकती नहीं...
गौरैया मशरूम के पास से कूदती है और रोती है:
गीले पंख, थके हुए पंख! मुझे फफूंद के नीचे सूखने दो, आराम करो, बारिश का इंतज़ार करो! 
यहां कोई जगह नहीं है.
कृपया आगे बढ़ें!
चला गया - गौरैया को जगह मिल गई।
और फिर हरे ने समाशोधन में छलांग लगाई, एक मशरूम देखा।
- छुप जाओ, - चिल्लाओ, - बचाओ! लिसा मेरा पीछा कर रही है!
चींटी कहती है, यह हरे के लिए अफ़सोस की बात है। -आइए कुछ और जोर लगाएं। 
उन्होंने बस हरे को छिपा दिया - लोमड़ी दौड़ती हुई आई।
क्या आपने खरगोश देखा है? - पूछता है.
नहीं दिखा।
लिसा करीब आई, सूँघी:
क्या वह वहीं नहीं छिपा था?
वह कहाँ छिप सकता है?
लिसा ने अपनी पूँछ लहराई और चली गई। 
उस समय तक बारिश ख़त्म हो चुकी थी - सूरज निकल आया था। हर कोई मशरूम के नीचे से बाहर आ गया - वे आनन्दित हुए।
चींटी ने सोचा और कहा:
ऐसा कैसे? पहले, मशरूम के नीचे अकेले मेरे लिए भीड़ होती थी, लेकिन अब पाँचों के लिए जगह थी! 
क्वा-हा-हा! क्वा-हा-हा! कोई हँसा.
सभी ने देखा: एक मेंढक मशरूम की टोपी पर बैठा है और हंस रहा है:
एह, तुम! मशरूम कुछ...
उसने यह नहीं कहा और भाग गई।
सभी ने मशरूम को देखा और फिर अनुमान लगाया कि पहले मशरूम के नीचे एक के लिए भीड़ क्यों थी, और फिर पांच के लिए जगह थी।
परी कथा
"मशरूम के नीचे" वी. सुतीव की परी कथा पर आधारित
1 संगीत
सूरज एक बादल के पीछे छिप गया
हवा ने पूरा तूफ़ान उठा दिया,
यहाँ तूफ़ान है
एक उद्दाम बकरी की तरह.
जब बारिश बीत गयी
मशरूम इतना बड़ा हो गया...
बारिश ख़त्म हो गई है. जल्दी
एक चींटी निकलती है.
2 संगीत
वह पत्ते के नीचे लेटा था
और वह भय से कांप रहा था।
और उसकी परेशानी है -
घर नहीं पहुंचे.
हवा तेज़ थी,
चींटी ने इसे नहीं बनाया
एंथिल में भागो
तूफ़ान का इंतज़ार करने लगा.
यहाँ वह पथ पर भटकता है,
वह देखता है - एक विशाल पैर पर,
आप कौन सोचेंगे?
वन दैत्य एक कवक है।
चींटी (मशरूम के चारों ओर घूमती है)
आह, तुम सुन्दर हो!
आप मशरूम नहीं, बल्कि एक साहसी व्यक्ति हैं।
आपके पास ऐसी टोपी है
मानो तुम कोई मशरूम नहीं - कोई महल हो!
गड़गड़ाहट फिर गड़गड़ाती है, क्या आप सुनते हैं?
मुझे अपनी छत के नीचे छुपा लो.
मैं यहीं बारिश का इंतजार करूंगा
और फिर मैं घर चला जाऊंगा.
मशरूम
ठीक है, ठीक है, चींटी,
जल्दी से अंदर आ जाओ.
तो ऐसा ही हो, मैं तुमसे प्यार करता हूँ
मैं छुप जाऊँगा, मैं बारिश से छिप जाऊँगा।
यहाँ मच्छर आता है
और उन्हें भाषण देकर संबोधित किया.
3 संगीत
कोमारिक (पूछता है)
हे प्रिय मित्रो!
तुम मुझे मत छोड़ो
यहाँ बारिश में भीग जाओ.
तीन ज्यादा मजेदार होंगे.
मशरूम
तुम, मच्छर, छोटे हो,
आपके और मेरे लिए पर्याप्त जगह.
मशरूम और चींटी (एक साथ)
तो ऐसा हो, हम तो आप हैं
छिपो, बारिश से छिपो।
यहाँ मक्खी आती है
सोने का पानी चढ़ा हुआ पेट.
बारिश से सब गीला
वह धीरे से बोली.
4 संगीत
उड़ना
ओह प्यारे दोस्तों!
मैं बारिश से भीग गया
मैं अपने पंख नहीं उठाऊंगा
मुझे उड़ना नहीं आता।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहां मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
चींटी और कोमारिक (एक साथ)
ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे
किसी तरह हम गुजारा कर लेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
तभी अचानक चूहा निकल जाता है
और मशरूम नोटिस करता है.
5 संगीत
चूहा (अनुरोध)
मैं एक फ़ील्ड चूहा हूँ
मुझे मत छोड़ो.
मैं मिंक की ओर नहीं भागूंगा -
मैं इन पोखरों में डूब जाऊँगा।
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहां मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
चींटी, कोमारिक और मक्खी (एक साथ)
ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे
किसी तरह हम गुजारा कर लेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
(चूहा कवक के नीचे चला जाता है)
लोग शांत हुए.
वे देखते हैं - एक तितली भटक रही है।
6 संगीत
तितली
मेरे सारे पंख गीले हैं
हाँ, मैं भी भीग गया।
मैंने उड़ने की कोशिश की
बस बारिश में असफल हो जाओ
मैं आसमान तक जा रहा हूं
और घर पहुंच जाओ.
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहां मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
सभी (कोरस में)
ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे
किसी तरह हम गुजारा कर लेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
(तितली कवक के नीचे चली जाती है)
वे देखते हैं - एक मेंढक उनकी ओर घूम रहा है,
बमुश्किल पेट खींचता है।
7 संगीत
मेंढक (शिकायत)
परेशानी हुई - यहाँ,
मेरे पेट में दर्द है.
काफी देर तक बारिश में बैठे रहे
और वह शायद बीमार हो गयी.
मुझे मत छिपाओ
तो मैं बारिश से मर जाऊंगा.
मशरूम
क्या करें? हो कैसे?
आपको जगह कहां मिल सकती है?
यह थोड़ा तंग हो गया
हमारे पास हम सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं है।
उड़ना
यहाँ मैं क्या कहना चाहता हूँ:
मेंढक को बचाने की जरूरत है!
हालाँकि वह मक्खियों के लिए दुश्मन है,
लेकिन मैं इसे ऐसे नहीं छोड़ूंगा.
सभी (कोरस में)
ऐसा ही हो, बारिश से
हम छिपाएंगे, हम तुम्हें छिपाएंगे
किसी तरह हम गुजारा कर लेंगे
शायद हम सब इसमें फिट हो सकते हैं!
मेंढक
खैर, मैं आपको ज़ोर से बताऊंगा:
पहले मक्खियाँ पसंद नहीं थीं
लेकिन अब मुझे कहना होगा
आइए मक्खियों से दोस्ती करें।
(कवक के नीचे चला जाता है)
जानवर खड़े हैं, हैरान हैं -
उन सभी को कैसे रखा गया है?
सिर्फ एक कवक के तहत
जैसे किसी बड़ी छतरी के नीचे?
माउस (सभी को दूर धकेलते हुए)
चलो, मैं देख लूंगा, चलो चलें!
ओह, खरगोश तीर की तरह चल रहा है!
उसने अपने कान दबाये
उसकी पूँछ काँप रही थी।
8 संगीत
हरे (पूछता है)
ओह, मेरे जानवर को बचाओ...
मेरा जीवन बहुत ख़राब है
लोमड़ी मेरा पीछा कर रही है
वह जल्द ही यहां आएंगी.
पूरे दिन मेरा पीछा किया
बस बहुत डर गया
यहीं वादा किया
मेरे साथ पकड़ो और मुझे वहीं खाओ!
मेंढक
ओह! हमें उसे बचाने की जरूरत है!
पास आना!
डरो मत, तिरछा, तुम -
चलो छुपें, लोमड़ी से छुपें।
(खरगोश छोटे जानवरों के पीछे छिप जाता है)
यहाँ वह है -
लाल पूंछ वाली लोमड़ी.
(आता है, सबकी जांच करता है)
9 संगीत
फॉक्स (महत्वपूर्ण, गर्व से)
नमस्कार दोस्तों!
क्या आप जानते हैं मैं कौन हूं?
अच्छा, जानवर, मुझे उत्तर दो:
खरगोश यहाँ नहीं भागा?
मेरे लिए दोपहर का भोजन करने का समय हो गया है।
क्या वह तुम्हारे बीच छिपा है?
वह यहाँ है, मैं निश्चित रूप से जानता हूँ!
अब मैं सबको खा रहा हूँ!
एएनटी (आगे कदम)
और तुम, छोटी लोमड़ी, क्रोधित मत हो,
पहले मुझसे लड़ो!
माउस (आगे आकर)
यहाँ हममें से बहुत से लोग हैं, आप भी उनमें से एक हैं!
तो आप हमसे निपट सकते हैं
तुम्हें एक खरगोश दिखाई देगा
आपके सपनों का मानक.
फॉक्स (एक जानवर पर आगे बढ़ते हुए को)
ओह ओह ओह! मुझे तुमसे डर लगता है!
मैं सभी से निपट लूंगा!
यहां उन्होंने मारपीट शुरू कर दी.
चींटी उस्तरे की तरह
लोमड़ी की नाक पर मारो
मच्छर यहाँ एक छड़ी ले आया
और उसके पंजे पर मारा -
"खरगोशों को आगे मत करो!"
और मेंढक, मेंढक
वह अपने पंजे से लोमड़ी के पेट पर वार करता है।
चूहे ने भी इसे सही समझा
और लोमड़ी को काट लिया.
यहाँ खरगोश आता है
और उसने लोमड़ी को मारा.
उपरोक्त सभी हवाओं की तितली,
और लोमड़ी हार मान रही है।
लोमड़ी
ओह, यह क्या है दोस्तों!
मुझे मत मारो!
आप सब मुझे क्षमा करें
जल्दी रिहा करो.
मैं पक्का वादा करता हूँ
हम खरगोश से दोस्ती करेंगे।
मैं एक खरगोश बनूँगा, ऐसा ही होगा
किनारे से बायपास करें!
मच्छर
खैर, सवाल हमारे सामने पहले से ही स्पष्ट है।
अपने आप बाहर निकलो.
अभी हमारे साथ जानिए -
तुम खरगोश को चोट पहुँचाने की हिम्मत मत करो!
लोमड़ी की पूँछ फँसी हुई है,
वापस घर भाग गया.
बारिश अब रुक गई है
हमारे जंगल के लोग रेंगकर बाहर निकले।
वे सभी एक साथ खड़े थे
सुंदर मशरूम के नीचे.
चूहा
अद्भुत प्रश्न...
और कवक बढ़ता गया और बढ़ता गया...
मशरूम
बारिश से मशरूम से
मैं बहुत तेजी से बढ़ रहा हूँ!
सभी गीत)
आप और मैं, हां हम आपके साथ हैं (2 बार)
मशरूम
मैं सफ़ेद मशरूम, मैं एक सफ़ेद मशरूम हूँ,
तुम्हारे बिना मैं भी मर जाता.
आओ हम सब घूमें
आइए हम सब दोस्त बनें।
मैं श्वेत हूं, टॉडस्टूल नहीं
ओह, मेरी जान, टिन कर सकते हैं!
और मैं बचाता हूं, अब बचाओ
शिकार को बचाने के लिए हर कोई, हर कोई!
परियों की कहानियाँ दुनिया में हर किसी को पसंद होती हैं,
वयस्क और बच्चे इसे पसंद करते हैं!
परियों की कहानियाँ हमें अच्छा सिखाती हैं
और मेहनती काम
वे कहते हैं कि कैसे जीना है
सबके साथ दोस्ती करना!
अमूर्त
वरिष्ठ में भाषण चिकित्सा समूहएफएफएनआर।
वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित
कार्यक्रम सामग्री:
- वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पर आधारित नाट्य और खेल गतिविधि के माध्यम से भाषण की अन्तर्राष्ट्रीय अभिव्यक्ति का गठन।
- मशरूम के बारे में विचारों का विस्तार, शब्दकोश का स्पष्टीकरण और सक्रियण
- सहयोग के कौशल का निर्माण करना, प्रकृति के साथ संचार में नैतिक और सौंदर्य संबंधी भावनाओं को विकसित करना।
भाषण की व्याकरणिक संरचना:
- विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर गति के साथ वाणी का समन्वय;
- एकल-मूल शब्दों का निर्माण (मशरूम-मशरूम बीनने वाला, माइसेलियम, मशरूम, कवक);
- प्रपत्र का उपयोग बहुवचनसंबंधकारक मामले में संज्ञा;
- अंकों और विशेषणों के साथ संज्ञाओं का समझौता;
- "इन" पूर्वसर्गों का उपयोग करके दी गई योजना के अनुसार वाक्य बनाना
- "पर के नीचे"; एंटोनिम्स के चयन में व्यायाम करें
- भाषण की ध्वनि संस्कृति का गठन: जीभ जुड़वाँ का स्पष्ट उच्चारण, भाषण की गति और आवाज की ताकत का काम करना;
- सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करना सीखें.
पाठ के लिए सामग्री:
चींटी, तितली, चूहा, गौरैया, खरगोश, लोमड़ी जैसे परी कथा पात्रों के मुखौटे। आईसीटी.
पिछले काम:
वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" पढ़ना, वाक्यों, टंग ट्विस्टर्स के साथ काम करने में आरेखों का उपयोग करना।
पाठ्यक्रम प्रगति.
I. प्रस्तावना
संगठनात्मक क्षण (एक मंडली में बच्चे)।
हैलो बच्चों!
लड़कियों और लड़कों!
अब सभी को देखकर अच्छा लगा।
मैं तुम्हारे रास्ते पर चला, मुझे एक सुंदर बक्सा मिला।(स्लाइड1)
और बक्सा साधारण नहीं है, यह जादुई है - तो!
मुझे आश्चर्य है कि वहाँ क्या है? बच्चों का अनुमान…….
और बक्सा जादुई है, शानदार है, शायद कोई परी कथा है? परी कथा एक पहेली में छुपी हुई थी. (स्लाइड2)
वह एक बर्च जंगल में बड़ा हुआ।
पैर में टोपी पहनता है.
ऊपर से एक पत्ता उससे चिपक गया।
क्या तुम्हें पता था? यह है... (मशरूम) (स्लाइड 3)
आप मशरूम के बारे में कौन सी परी कथा जानते हैं?
यह सही है, व्लादिमीर सुतिव द्वारा परी कथा को "अंडर द मशरूम" कहा जाता है।(स्लाइड 4)
द्वितीय भाग
अपने कान और आंखें तैयार करें. हम आज एक परी कथा में जाएंगे। और एक शानदार यात्रा पर जाने के लिए, हम मुखौटे लगाते हैं।
- दोस्तों, क्या तुमने सुना है कि बारिश हो रही है?(स्लाइड 5)
- भाषण खेल "बारिश"
दुष्ट मेघ को क्रोध आ गया और हल्की बारिश हुई. बूँद - एक, बूँद - दो पहले तो बहुत धीरे-धीरे। और फिर, और फिर सब भागो, भागो, भागो! बारिश, बारिश, हमें चाहिए घर तितर-बितर हो जाओ! गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट, जैसे तोपों से आज मेढकों की छुट्टी है. एक वर्षा बादल भेजता है और पानी दीवार की तरह बहता है. आप बारिश से कहाँ छिप सकते हैं? मशरूम के नीचे एक परी कथा हमारा इंतजार कर रही है। झाड़ी के नीचे | सिर को इधर-उधर हिलाना, "अपनी उंगली हिलाना।" हथेलियों पर उंगली की धीमी लयबद्ध थपथपाहट। त्वरण के साथ एक वृत्त में दौड़ना। जगह-जगह चलना. मुट्ठी पर मुट्ठी ठोको. हाथ आपके सामने, हथेलियाँ ऊपर और नीचे कंधे उचकाओ, चारों ओर देखो. अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपने सिर के ऊपर एक मशरूम टोपी का चित्रण करें। |
यहां रास्तों पर नाचती हुई बारिश की बूंदें हैं।
ओह, कितनी तेज़ बारिश है, आप इससे बच नहीं सकते।
एक दिन चींटी भारी बारिश में फंस गयी। कहाँ छिपना है?
चींटी ने एक साफ़ स्थान पर एक छोटी सी फफूंद देखी(स्लाइड 6)
चींटी : मशरूम, मशरूम! मुझे अपनी छत के नीचे छुपा लो. मैं यहाँ बारिश का इंतज़ार करूँगा और फिर घर चला जाऊँगा।
- उपदेशात्मक खेल "मुझे एक शब्द बताओ" (स्लाइड 7)
उद्देश्य: मशरूम शब्द से संबंधित शब्द बनाना।
- समय समाप्त हो रहा है। बारिश ख़त्म नहीं होती. एक गीली तितली मशरूम की ओर रेंगती है।(स्लाइड8)
तितली: मेरे सारे पंख भीग गए, मैंने उड़ने की कोशिश की, लेकिन मैं बारिश नहीं कर सका। मुझे कवक के नीचे जाने दो।
- तितली, एक चींटी आपको मशरूम के नीचे रख देगी यदि आप उसे यह बताने में मदद करेंगे कि जंगल में कौन से मशरूम बहुत हैं।
- उपदेशात्मक खेल "बहुत सारी चीज़ें?" (स्लाइड 9)
उद्देश्य: जनन बहुवचन में संज्ञाओं का प्रयोग।
(एन-आर: बहुत सारे मशरूम, रसूला, बोलेटस, आदि)
- . (स्लाइड 10)
अचानक, चूहा भाग जाता है और मशरूम को पता चल जाता है।
चूहा: पाई-पाई-पाई. मैं मिंक की ओर नहीं भागूंगा। मैं इन पोखरों में डूब जाऊँगा। मुझे कवक के नीचे जाने दो.
- और मशरूम के नीचे छिपने के लिए आपके लिए एक काम है, एक चूहा। और बच्चे आपकी मदद करेंगे.
- उपदेशात्मक खेल "एक-दो-गिनती". (स्लाइड 11-12)
लक्ष्य: संज्ञाओं को अंकों और विशेषणों के साथ समन्वयित करना सीखें।
(1 लाल लोमड़ी-2 लाल लोमड़ी-5 लाल लोमड़ी)
- उन्होंने जगह बनाई, चूहे को मशरूम के नीचे रहने दिया।कुछ नहीं! भीड़ में लेकिन पागल नहीं. (स्लाइड 13)
बारिश नहीं रुकती. एक गौरैया मशरूम के पास से छलांग लगाती है और धीरे से रोती है।
गौरैया: गीले पंख, थके हुए पंख! इसे फफूंद के नीचे रहने दें, सुखाएं, आराम करें, बारिश का इंतज़ार करें।
- और गौरैया को फंगस के नीचे लाने के लिए आपके लिए एक काम है। और हमारे बच्चे मदद करेंगे.
- उपदेशात्मक खेल "मशरूम कहाँ छिपा था?" (स्लाइड 14-15)
उद्देश्य: स्मरणीय तालिका का उपयोग करके "अंदर", "पर", "अंडर" पूर्वसर्गों के साथ वाक्य बनाना।
- फिंगर जिम्नास्टिक.
मैं एक टोकरी लेकर जंगल में जाता हूँ, सारे मशरूम इकट्ठा करूँगा।
मेरा दोस्त आश्चर्यचकित है कि यहाँ कितने मशरूम हैं!
बोलेटस, बटरडिश, बोलेटस, शहद एगारिक,
(सभी अंगुलियों को बारी-बारी से मोड़ें।)
बोरोविक, चेंटरेल, ब्रेस्ट - उन्हें लुका-छिपी न खेलने दें!
अदरक, लहरें मुझे किनारे पर मिलेंगी
मैं फ्लाई एगारिक नहीं ले जाऊंगा - इसे जंगल में ही रहने दो!(अंगूठा नीचे)।
- हम चले गए, और वहाँ गौरैया के लिए एक जगह थी। कुछ नहीं! भीड़ में लेकिन पागल नहीं.(स्लाइड 16)
ओह, देखो दोस्तों, खरगोश यहाँ दौड़ रहा है। उसने अपने कान दबाये, उसकी पूँछ काँपने लगी।
खरगोश: ओह, मदद करो, मदद करो! लोमड़ी मेरा पीछा कर रही है, वह जल्द ही यहाँ होगी!
- बन्नी, डरो मत।
- उपदेशात्मक खेल "विपरीत कहें" (स्लाइड 17)
उद्देश्य: विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करना सीखना।
(बोलेटस पुराना है, लेकिन बोलेटस.... (युवा)।)
क्षमा करें बन्नी. अभी भी जगह बनी है.(स्लाइड 18)
यहाँ यह है - लाल पूंछ वाली लोमड़ी।
लोमड़ी: नमस्कार दोस्तों! खरगोश यहाँ नहीं भागा?
वह यहाँ है, मैं निश्चित रूप से जानता हूँ! मैं अब सबको खा रहा हूँ!
- आपको लोमड़ी को काटने की ज़रूरत नहीं है। इससे भी बेहतर, एक टंग ट्विस्टर बताने के लिए हमारे साथ उठें।
- गपशप
- लक्ष्य भाषण की ध्वनि संस्कृति के निर्माण पर काम करना, भाषण की गति और आवाज की ताकत को बदलना सिखाना है
बारिश में भीगने से बचने के लिए एक खरगोश एक बोझ के नीचे बैठ गया।
बारिश बीत चुकी है - सूरज निकल आया है।
आह, तुम सुन्दर हो!
आप मशरूम नहीं, बल्कि एक साहसी व्यक्ति हैं!
आपके पास ऐसी टोपी है
मानो तुम कोई मशरूम नहीं - कोई महल हो!
सबको छुपा दिया, अच्छा हुआ!
पाठ का सारांश
- नायकों को किस बात से मदद मिली? (दोस्ती)
और मित्र कौन है? तुम कैसे समझते हो?
बच्चों के उत्तर मित्र वह है जो ... ..- मदद करेगा कठिन समय, मदद करना।)
जब आप अपने आप को मुसीबत में पाते हैं, तो आपको किसी से भी बेहतर समझते हैं, आपके लिए कुछ भी नहीं छोड़ते हैं, रोटी का आखिरी टुकड़ा साझा करते हैं।
- भाषण खेल "मित्र"
दाईं ओर वाले को मुस्कुराएं, बाईं ओर वाले को मुस्कुराएं।
दाहिनी ओर वाले को अपना हाथ दो, बायीं ओर वाले को अपना हाथ दो।
और आप वृत्त के केंद्र में कदम रखते हैं। अपने दोस्तों के साथ घूमें.
दायीं ओर वाले को आँख मारो, बायीं ओर वाले को आँख मारो।
दाईं ओर वाले को गले लगाओ, बाईं ओर वाले को गले लगाओ।
खैर, खेल ख़त्म हो गया, हम इसी तरह दोस्त हैं, बस इतना ही! हुर्रे!
- यह अलग होने का समय है
और नायकों को अलविदा कहो
लेकिन आइए निराश न हों
आइए कहानी का इंतजार करें.
सभी ने कोशिश की, वे बहुत अच्छे थे!
सार आयुध डिपो
शैक्षिक क्षेत्र द्वारा
"कलात्मक-सौंदर्य विकास"
विषय पर
"वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" के लिए चित्रण।
स्कूल के लिए समूह तैयारी।
शिक्षक: बिल्युकोवा टी.यू.
विषय: "वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" के लिए चित्र बनाना।
लक्ष्य: बच्चों को सुनना सिखाना जारी रखें कला का टुकड़ा, पढ़ने के प्रभाव के तहत ध्यान, स्मृति विकसित करना, एक परी कथा के लिए चित्र बनाना।
कार्य: बातचीत जारी रखने, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने, प्रश्नों का पूर्ण उत्तर देने, वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" को भावनात्मक रूप से समझने और पात्रों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने, विकसित करने में सक्षम हो रचनात्मक कौशलबच्चे।
शैक्षिक क्षेत्र:
1. भाषण.
2. कलात्मक - सौन्दर्यपरक।
3.सामाजिक रूप से - संचारी।
सामग्री और उपकरण : एल्बम शीट, फ़ेल्ट-टिप पेन, वी. सुतीव की पुस्तक "अंडर द मशरूम", एक परी कथा के लिए समतल आकृतियाँ।
पिछले काम : बच्चों के साथ एल्बम, पोस्टकार्ड देखना। मशरूम मॉडलिंग. कविताएँ पढ़ना, कहावतें, पहेलियाँ, गीत गाना, आउटडोर खेल।
विभागाध्यक्ष ओ.डी.:
शिक्षक: बच्चों, मैंने आपके लिए वी. सुतीव की एक परी कथा "अंडर द मशरूम" तैयार की है, लेकिन क्या आप चाहते हैं कि मैं इसे आपको पढ़ूं?
बच्चों का उत्तर (हाँ)।
वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम?" पढ़ना
प्रशन:
चींटी बारिश से कहाँ छिप गई?
मशरूम के नीचे और कौन छिपा था?
क्यों पहले तो चींटी अकेली तंग थी, और फिर वहाँ पाँच लोगों के लिए जगह हो गई?
खरगोश मशरूम के नीचे क्यों छिपा था?
लोमड़ी ने मशरूम के नीचे खरगोश की तलाश क्यों नहीं की?
शिक्षक: बच्चों, अब परी कथा के लिए चित्र बनाओ।
लेकिन पहले, आइए उंगलियों को प्रशिक्षित करें।
फिंगर जिम्नास्टिक
स्प्रूस के मुलायम पंजों के बीच
रेन कैप - कैप - कैप।
जहां टहनी कब की सूख चुकी है
ग्रे मॉस - मॉस - मॉस।
जहां पत्ता पत्ते से चिपक गया
मशरूम उग आया है.
शिक्षक:
लैंडस्केप शीट, फ़ेल्ट-टिप पेन, पेंसिल लें और काम पर लग जाएँ।
(बच्चे स्वतंत्र रूप से, जो पढ़ते हैं उससे प्रभावित होकर, परी कथा के लिए चित्र बनाते हैं)।
शिक्षक:
जिन बच्चों ने पेंटिंग पूरी कर ली है
पेंसिल या मार्कर को बॉक्स में अच्छी तरह से रखें।
आपने परी कथा के लिए क्या अद्भुत चित्र बनाए हैं।
आइए सर्वोत्तम कार्यों का चयन करें।
किरिल और पोलिना उन कार्यों को चुनेंगे जो उन्हें सबसे ज्यादा पसंद आए और क्यों?
(बच्चे काम का विश्लेषण देते हैं)
व्यायाम शिक्षा:
घास के मैदान में हरा ओक
आसमान तक फैला हुआ.
वह जंगल के बीच में शाखाओं पर है
उसने उदारतापूर्वक बलूत का फल लटकाया।
और नीचे मशरूम उगते हैं
आज यहाँ उनमें से बहुत सारे हैं!
आलसी मत बनो और शरमाओ मत
मशरूम के लिए झुकें
अब थोड़ा चलते हैं
आइये अपने पैर उठायें!
जैसे, उल्लास
और वे घास पर उतरे.
शिक्षक: और कौन स्वयं परी कथा "अंडर द मशरूम" दिखाना चाहता है।
बच्चे समतल आकृतियों - काम के पात्रों की मदद से फलालैनग्राफ पर एक परी कथा दिखाते हैं।
शिक्षक:
आज हमने क्या किया?
आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?
सभी बच्चों ने बहुत अच्छा प्रदर्शन किया, शाबाश!
मिडिल स्कूल के बच्चों के साथ नाट्य गतिविधि पूर्वस्कूली उम्र. वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" का नाटकीयकरण
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: अध्ययन उपन्यास, संगीत, समाजीकरण, ज्ञान।कार्य:
1. बच्चों को विभिन्न भावनात्मक रंगों (खुशी, उदासी) का उपयोग करके पाठ का स्पष्ट उच्चारण करना, पात्रों की विभिन्न अवस्थाओं और चरित्रों को व्यक्त करना, अन्तर्राष्ट्रीय भाषण का उपयोग करना सिखाना।
उदासी)
2. बच्चों की मनोशारीरिक क्षमताओं (चेहरे के भाव, हावभाव) का विकास करना;
3. शिक्षित करना संज्ञानात्मक रुचिनाट्य गतिविधियों के लिए; एक चौकस, परोपकारी दर्शक बनना, मंच पर क्या हो रहा है उस पर प्रतिक्रिया देना, कलाकारों की अपील और कृतज्ञता का जवाब देना।
4. बच्चों को नाट्य खेलों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।
प्रारंभिक काम: एक परी कथा पढ़ना, चित्र देखना,
उपकरण:हीरो पेत्रुस्का. धागे की एक गेंद, पहेलियों वाला एक संदूक। हीरो मुखौटे: (लोमड़ी, खरगोश, चींटी, चूहा, मेंढक, तितली, गौरैया, मशरूम);
रिकार्ड तोड़ देनेवाला। (गरज के साथ बारिश का संगीत, जंगल की आवाज़: उल्लू, भेड़िया); केयरगिवर: दोस्तों, देखो मेरे हाथ में क्या है? (शिक्षक बच्चों को धागे की एक गेंद दिखाता है)
- यह सही है, केवल यह कोई साधारण गेंद नहीं है, बल्कि एक जादुई गेंद है, यह हमें एक परी कथा में ले जाएगी।
- और आप परी कथा से कैसे परिचित हो सकते हैं? (किताब में पढ़ें, कार्टून देखें - एक परी कथा, अपने माता-पिता के साथ जाएं कठपुतली शो, माँ या दादी द्वारा सुनाई गई परी कथा सुनें)। आइए हम सब एक साथ वहां जाएं जहां गेंद घूमती है।
- सुनो, ऐसा लगता है जैसे बारिश शुरू हो गई है, गड़गड़ाहट तेज है (बारिश का संगीत चालू है, गरज) घर को देखो, चलो वहाँ बारिश से छिपते हैं (हम प्रकृति के एक कोने में पहुँचते हैं जहाँ से पेत्रुस्का रेंगती है।)
पार्सले: मैंने सुना, मैंने किसी की आवाज़ सुनी, यहाँ कौन है?
केयरगिवर: नमस्ते पेत्रुस्का, यह हम हैं। धागे की एक जादुई गेंद हमें एक परी कथा की ओर ले जाने वाली थी, लेकिन किसी कारण से यह हमें जंगल में ले गई और हम बारिश में फंस गए।
पार्सले: मुझे पता है कि ऐसा थिएटर कहां है, लेकिन उस तक पहुंचने से पहले आपको पहेलियों के देश में जाना होगा, यदि आप पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो आप थिएटर में पहुंच जाएंगे, तीर आपको रास्ता दिखाएगा।
शिक्षक:हम आये हैं पहेलियों के देश में, लगता है यहाँ पहेली का जादुई संदूक, ध्यान से सुनो।
पहेलि
वह सभी जानवरों से अधिक चतुर है
उसने लाल कोट पहन रखा है.
रोएँदार पूँछ उसकी सुंदरता है।
जंगल का यह जानवर - .... (लोमड़ी)
एक टोपी है और एक पैर है,
कोई जूते नहीं!
और पैर और टोपी -
स्वादिष्ट सूपदोस्तो!
एक बादाम का पत्ता टोपी से चिपक गया...
ठीक है, अवश्य है। ! (मशरूम)
एक मिंक में रहता है
पपड़ी को कुतरना।
छोटे पैर;
बिल्लियों से डर लगता है. (चूहा)
वह एक तिनका खींचता है
छोटे से घर को.
वह सभी कीड़ों से अधिक शक्तिशाली है
हमारा मेहनती कार्यकर्ता... (चींटी)
आप इसे कहां पाएंगे?
खैर, बेशक, दलदल में!
घास की तरह हरा
कहते हैं: "केवीए, केवीए, केवीए!" (मेंढक)
सुबह... सभी घास के मैदानों के फूलों में...
लेकिन देखो: एक फूल
अचानक फड़फड़ाया - और उड़ गया,
और फिर से एक झाड़ी पर बैठ गया!
अद्भुत फूल:
पैर, आंखें, तना,
पंखों के बीच - एक तह
क्यों, यह है... (तितली)।
वह जंगल में हर किसी से डरता है:
भेड़िया, उल्लू, लोमड़ी.
उनसे बचने के लिए भागता है
साथ लंबे कान… (खरगोश)।
इस पक्षी को हर कोई जानता है
गर्म भूमि पर नहीं उड़ता
यह पक्षी पूरे वर्ष भर रहता है
हमारे आँगन में रहता है
और वह चहकती है
सुबह जोर से
- जल्दी उठो. -
सबको जल्दी करता है (गौरैया)
(नायकों को चित्रित करने वाले चित्र एक चित्रफलक पर लटकाए गए हैं)
पार्सले: शाबाश, आपने कितनी जल्दी और सही अनुमान लगाया।
शिक्षक:दोस्तों, ये पात्र किस परी कथा के हैं? (बच्चों के उत्तर) वी. सुतीव "अंडर द मशरूम"
अजमोद:ऐसा लगता है कि मैं यहीं देख रहा हूं जादू थियेटर, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको इस परी कथा के नायकों में बदल दूं और आप इसे थिएटर में हमें दिखाएंगे? (बच्चों के उत्तर)
यहाँ मैं एक छड़ी लूँगा,
मैं लोगों पर हाथ हिलाऊंगा
मैं उन्हें हीरो बना दूंगा.
मैं यहां अपनी छड़ी लहरा रहा हूं
खरगोश, चींटी, लोमड़ी, तितली में बच्चे,
मैं चूहे और कथावाचक को घुमा दूँगा।
(नायक और कथावाचक तैयार होने चले जाते हैं, दर्शक अपनी जगह ले लेते हैं)
वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" का नाटकीयकरण. कहानी के अंत में पात्र झुकते हैं, दर्शक फूल देते हैं।
शिक्षक:जब हम थिएटर देख रहे थे, जंगल में बारिश ख़त्म हो गई। हम वापस जा सकते हैं.
पार्सले: दोबारा आना सुनिश्चित करें
शिक्षक:बेशक, हम तभी आएंगे जब हम वापस लौटेंगे जब जंगल में अंधेरा होगा और देखने के लिए कुछ भी नहीं होगा (उल्लू और भेड़िये की आवाज़)
अजमोद: हां, रात में जंगल में जाना खतरनाक है, मैं भूल गया कि मेरे पास खाना है जादू की छड़ी. अलविदा, दोस्तों। फिर आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार करूँगा। अपनी आँखें बंद करें। (बच्चे अपनी आंखें बंद कर लेते हैं, पार्सले जादू कहता है)
यहाँ मैं अपनी छड़ी लहराता हूँ -
मैं सभी लोगों की मदद करूंगा
मैं उन्हें यथाशीघ्र घर भेजूंगा
छड़ी एक चमत्कार है
जादुई जादूगरनी
आप जल्द ही खुद को बगीचे में पाएंगे।
शिक्षक:दोस्तों हम यहाँ हैं KINDERGARTENऔर हम कहाँ थे?
जंगल में हमारी मुलाकात किस नायक से हुई?
- क्या आपको कहानी पसंद आई?
- सभी जानवरों के लिए पर्याप्त जगह क्यों है?
- आपको कौन सा किरदार ज्यादा पसंद है?
