विभिन्न उपकरणों के प्रारंभिक समूह में सारांश। ईसीडी "संगीत वाद्ययंत्रों की दुनिया की यात्रा" विषय पर पाठ योजना (प्रारंभिक समूह)।

सामग्री और उपकरण:ऑडियो रिकॉर्डिंग (पी. त्चिकोवस्की के चक्र "द सीज़न्स" से नाटक "जनवरी", पक्षियों की आवाज़ें और गायन), प्रवासी (निगल, बुलबुल, सारस, किश्ती) और सर्दियों की छवियों वाले कार्ड (कौवा, मैगपाई, कठफोड़वा, चूची, कबूतर) पक्षी, 2 चित्रफलक, चित्रफलक पर स्टिकर (सूरज, बर्फ के टुकड़े), कठफोड़वा, बुलफिंच, टाइट, मैगपाई की छवियों के साथ कोकेशनिक, जलपक्षी, वनस्पति तेल की छवियों के साथ कटे हुए कार्ड; A5 पेपर की शीट, बच्चों की संख्या के अनुसार ब्रश, पानी का एक कंटेनर।

पाठ की प्रगति

पी. त्चैकोव्स्की के चक्र "द सीज़न्स" से नाटक "जनवरी" का प्रदर्शन किया जाता है। शिक्षक बच्चों को संगीत के लिए एस. मार्शल की कविता "विंटर" पढ़ाते हैं:

शिक्षक (वी.). कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही है? (बच्चों के उत्तर।) सर्दी अपने साथ क्या लेकर आई? (बच्चों के उत्तर।) वे कहते हैं कि सर्दी अलग-अलग हो सकती है: कभी-कभी यह हर्षित होती है, कभी-कभी यह क्रोधी या यहां तक ​​कि गुस्से वाली भी होती है। आपके अनुसार सर्दी किस प्राकृतिक घटना के माध्यम से अपनी खुशी व्यक्त करती है? (बच्चों के उत्तर) क्रोध के बारे में क्या? (बच्चों के उत्तर।)

शिक्षक के. उशिंस्की की कहानी "द मिसचीफ ऑफ द ओल्ड वुमन ऑफ विंटर" का एक संक्षिप्त अंश पढ़ते हैं।

में।इस परिच्छेद में किसकी चर्चा की गई? (पक्षियों के बारे में) सर्दी आने पर पक्षी कैसा व्यवहार करते हैं? (कुछ पक्षी गर्म देशों की ओर उड़ गए।)

जो पक्षी बचे हैं उनके पास सर्दियों में जीवित रहने के अपने रहस्य हैं। मेरा सुझाव है कि आप पार्क में जाएं और देखें कि सर्दियों में पक्षी कैसे रहते हैं। हम क्या करेंगे? (बच्चे अपने-अपने विकल्प पेश करते हैं।) चलो स्कीइंग करने चलते हैं। (संगीत के लिए एक घेरे में गतिविधियों का अनुकरण करें।)

पार्क में बहुत सारे पक्षी हैं। उनके नाम क्या हैं? (शीतकालीन पक्षी।) आप किन शीतकालीन पक्षियों को जानते हैं? (बच्चों की सूची।) उन पक्षियों के नाम क्या हैं जो गर्म भूमि की ओर उड़ गए हैं? (प्रवासी।) प्रवासी पक्षियों के नाम बताइए। (बच्चों के उत्तर।)

खेल पक्षी"

बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है - एक लड़कियों की टीम और एक लड़कों की टीम, और गिनती का उपयोग करके कप्तानों का चयन किया जाता है। पी. त्चिकोवस्की का संगीत "द सीज़न्स" बजता है, बच्चे कार्य पूरा करते हैं: लड़कियाँ प्रवासी पक्षियों की छवियों वाले कार्ड चुनती हैं और उन्हें सूरज से चिह्नित चित्रफलक पर रखती हैं, और लड़के सर्दियों के पक्षियों की छवियों वाले कार्ड को चिह्नित चित्रफलक पर रखते हैं बर्फ के टुकड़े के साथ.

में।अब कप्तान जाँचेंगे कि कार्य सही ढंग से पूरा हुआ या नहीं।

पहला बच्चा.

मैंने चमकदार लाल टोपी पहन रखी है,

ग्रे साटन जैकेट में,

मैं सभी पेड़ों का मित्र हूं,

और हर कोई मुझे बुलाता है... (कठफोड़वा)।

दूसरा बच्चा.

लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,

मुझे अनाज चुगना बहुत पसंद है.

पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ

मैं फिर से तुम्हारे पास उड़ रहा हूं। (बुलफिंच।)

तीसरा बच्चा.

थोड़ा बेचैन

पीले स्तन वाला पक्षी

मैं चर्बी और गेहूँ खाता हूँ,

और मेरा नाम है... (टाइटमाउस)।

एन गुबस्काया

में।हम उन बहादुर पक्षियों को क्या कहते हैं जो सर्दियों में हमसे दूर नहीं उड़ते? (सर्दियों में) सर्दियों में पक्षी किससे सबसे ज्यादा डरते हैं? (बच्चों के उत्तर।) पक्षियों के लिए सबसे बुरी चीज ठंड नहीं है, क्योंकि सर्दियों में वे अपने पंखों के नीचे बड़े हो जाते हैं, बल्कि भूख लगती है। आपको क्या लगता है कि सर्दियों में उन्हें अपना भोजन कहाँ से मिलता है? (बच्चों के उत्तर।)

खेल "हम आपके साथ क्या व्यवहार कर सकते हैं" (एक गेंद के साथ)

गौरैया - टुकड़ों में।

टिट - लार्ड।

कबूतर - बाजरा.

वैक्सविंग - बीज।

कौवा - रोटी की पपड़ी, आदि।

एक "मैगपाई" (कोकेशनिक में एक लड़की) उड़ती है और कहती है: "समाचार, समाचार!" आपके लिए पत्र!" शिक्षक को देता है. लिफाफे में जलपक्षी की छवियों वाले कटे हुए कार्ड हैं: बत्तख, हंस, हंस।

में।यह कौन है? मैं नहीं समझता। आइए टेबलों पर जाएं और कार्डों को मोड़ने का प्रयास करें।

बच्चे अपनी टेबल पर जाते हैं और कटे हुए जलपक्षी कार्ड इकट्ठा करते हैं।

में।आपको किस प्रकार के पक्षी मिले? (जलपक्षी।) ये पक्षी किस प्रकार भिन्न हैं? (बच्चों के उत्तर) क्या आप जानते हैं कि जलपक्षी अपने पंखों को भीगने से कैसे बचाते हैं, क्योंकि उन्हें लंबे समय तक पानी में रहना पड़ता है? (वसा से चिकनाई करें, जो पूंछ भाग की तेल सील में स्थित है।)

प्रयोग का संचालन

में।की जाँच करें। कागज की एक शीट लें और उसे आधा मोड़ें। एक हिस्से को वनस्पति तेल से फैलाएं, दूसरे को ऐसे ही छोड़ दें। पत्ती के दोनों तरफ पानी की एक बूंद लगाएं। आपको क्या मिला? (पानी तेल लगी शीट की सतह पर लुढ़कता है, और बिना तेल लगे हिस्से ने पानी सोख लिया है और कागज गीला हो गया है।)

निष्कर्ष:वसा पानी को विकर्षित करती है।

में।दोस्तों, किंडरगार्टन वापस जाने का समय आ गया है।

"स्की" पर सवार बच्चे संगीत की धुन पर किंडरगार्टन लौटते हैं।

में।दोस्तों, क्या आपने पार्क में टहलने का आनंद लिया? (हाँ।) आप वहाँ किन पक्षियों से मिले? (बच्चों के उत्तर।) उन्हें एक शब्द में कैसे कहा जा सकता है? (सर्दियों का मौसम।)

दोस्तों, पक्षी हमारे मित्र हैं! उनका ध्यान रखो।

पक्षियों के गायन की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनाई देती है।

एन. चेर्नित्सकाया,
उच्चतम श्रेणी का शिक्षक

पारिस्थितिकी पर एकीकृत पाठ और दृश्य कला.
विषय पर: 4-5 वर्ष के बच्चों के लिए "शीतकालीन पक्षी"।

लक्ष्य:सर्दियों में पक्षी जीवन का एक विचार तैयार कर सकेंगे; बच्चों में पक्षियों की मदद करने और उनकी देखभाल करने की इच्छा को तीव्र करना।

कार्य:
पक्षियों की प्रजातियों की विशेषताओं के बारे में ज्ञान को समेकित करना;
कुछ विशेषताओं के अनुसार वर्गीकरण कौशल विकसित करना;
तर्क करना सिखाओ;
विश्लेषण, सामान्यीकरण, तुलना और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना;
ऊपर लाना सावधान रवैयाप्रकृति की ओर, पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा;
विकास करना रचनात्मक कौशल: रंग की समझ, शरीर के अंगों (आँखें, चोंच, पंजे और पंख) को उनके स्थान पर रखने की क्षमता।

प्रारंभिक काम: पक्षियों को टहलते हुए देखना, "सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाना" कविता पढ़ना।

पद्धतिगत तकनीकें: पहेलियों का अनुमान लगाना, बातचीत, शैक्षिक खेल, अपरंपरागत तरीकाचित्रकला
(हथेली की छाप)

शब्दावली कार्य : पक्षी, गौरैया, मैगपाई, कौआ, सर्दी, कबूतर।

उपकरण: इंटरैक्टिव बोर्ड, प्रस्तुति "विंटरिंग बर्ड्स", ड्राइंग पेपर नीला रंग, सफेद गौचे, ब्रश, पानी के जार, मोम क्रेयॉन।

पाठ की प्रगति:
आयोजन का समय.
"आनंद का चक्र"
-दोस्तों, एक घेरे में खड़े हो जाएं और आइए सभी निम्नलिखित शब्द एक साथ कहें:
"मैं हूँ जो भी मैं हूँ,
और मुझे ख़ुशी है कि मैं यहाँ हूँ।
मैं छोटा हो सकता हूं
मैं बड़ा हो सकता हूँ
मैं मोटा हो सकता हूं
और मैं पतला हो सकता हूं.

मैं हूँ जो भी मैं हूँ,
और मुझे ख़ुशी है कि मैं यहाँ हूँ!”
(बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं)।
-बहुत अच्छा! अब आपके पास है बहुत अच्छा मूडऔर मैं देख रहा हूं कि आप काम पर जाने के लिए तैयार हैं।
आज हम आपसे बात करेंगे और किसके बारे में, अगर आप मेरी पहेलियों का अनुमान लगा लेंगे तो आप अनुमान लगा लेंगे। कृपया सावधान रहें! उत्तर देने से पहले प्रत्येक पहेली को अंत तक सुनें। तो चलिए शुरू करते हैं.
लाल स्तन वाला पक्षी
वे सब कुछ भली-भांति जानते हैं।
पक्षी को घूमना बहुत पसंद है
और रोवन (बुलफिंच) खाओ।
-यह कौन है?
बच्चे:बुलफिंच।
-अच्छा! आपने पहली पहेली सुलझा ली है. दूसरी पहेली सुनो.
शरारती लड़का
ग्रे आर्मी जैकेट में.
आँगन के चारों ओर ताक-झांक करना
गौरैया टुकड़ों को इकट्ठा करती है।
- किसने पहले ही अनुमान लगा लिया है?
बच्चे:गौरैया। इल्या, शाबाश!
-तीसरी पहेली:
कौन उड़ता है
कौन चहक रहा है?
(मैगपाई) हमें समाचार बताना चाहता है।
- बेशक, आप पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि यह कौन है।
बच्चे:मैगपाई.
- यह सही है, यह एक मैगपाई है।
-तो आज हम किसके बारे में बात करने जा रहे हैं?
बच्चे:पक्षियों के बारे में.
- कैसा रहेगा कज़ाख भाषा"पक्षी" कहो?
बच्चे: कुस्तर.
-सही। पक्षी कौन से दो प्रकार के होते हैं? याद करना।
बच्चे: पक्षियों को प्रवासी और शीतकालीन में विभाजित किया गया है।
-सही। और गौरैया, बुलफिंच और मैगपाई किस प्रकार के पक्षी हैं: शीतकालीन या प्रवासी?
-ईवा, तुमने कैसे तय किया कि ये "विंटरिंग बर्ड्स" हैं?
पूर्व संध्या:मुझे पता है कि बुलफिंच हमारे पास तभी उड़ता है जब सर्दी आती है, और गौरैया और मैगपाई सर्दियों में हमारे साथ रहते हैं क्योंकि वे ठंड से डरते नहीं हैं।
-अच्छी लड़की! एकदम सही! शीतकालीन पक्षियों के पंखों के नीचे एक बहुत सख्त चोंच होती है - और यही चीज़ उन्हें प्रवासी पक्षियों से अलग करती है।

आज कक्षा में हम शीतकालीन पक्षियों के बारे में बात करेंगे। आप शीतकालीन पक्षियों के बारे में और भी अधिक जानेंगे: वे क्या खाते हैं, उनकी आदतें क्या हैं, उनके लिए लंबी और कठोर सर्दी सहना कितना आसान है, और आप और मैं उनकी कैसे मदद कर सकते हैं।
-दोस्तों, याद रखें, कज़ाख में "विंटर" शब्द क्या है?
बच्चे: kys.
--सही।
-दोस्तों, आप सर्दियों में आने वाले अन्य किन पक्षियों को जानते हैं? आपने और मैंने अपनी सैर के दौरान उन्हें देखा।
बच्चे:टिटमाउस, जैकडॉ, कौआ।
-अच्छा! और आप यह भी भूल गए, उन्हें अक्सर "वन चिकित्सक", "ढोलकिया" कहा जाता है। यह कौन है?
- कठफोड़वा, टाइट, मैगपाई, गौरैया, कौआ, जैकडॉ, वैक्सविंग शीतकालीन पक्षी हैं (स्लाइड नंबर 4)।
- दोस्तों, आप प्रवासी पक्षियों के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चे:प्रवासी पक्षी पतझड़ में गर्म क्षेत्रों की ओर उड़ते हैं क्योंकि वे कीड़ों को खाते हैं, और ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ कीड़े छिप जाते हैं, और पक्षी भी ठंडे हो जाते हैं और लंबी और ठंडी सर्दी में जीवित नहीं रह पाते हैं।
- सही। अब हम खेलेंगे. मैं यह जांचना चाहता हूं कि आप कितने चौकस हैं।
-इस खेल को "कौन बेजोड़ है" कहा जाता है? (स्लाइड संख्या 5)। स्क्रीन पर चित्र देखें और पता लगाएं कि इनमें से कौन अजीब है (स्लाइड पर एक बुलफिंच, एक मैगपाई, एक निगल, एक गौरैया, एक चूची है)। यहां सबसे अजीब कौन है और आपने यह निर्णय क्यों लिया?
बच्चे: निगल, क्योंकि वह -प्रवासी.
-आइए जांचें (स्लाइड नंबर 6)। यह एक निगल है.
-आगे देखें (स्लाइड संख्या 7) (स्लाइड पर एक सारस, एक कोयल, एक तारा, एक किश्ती और एक बुलफिंच है) यहां अनोखा कौन है?
बच्चे: मैगपाई एक शीतकालीन पक्षी है, और बाकी प्रवासी हैं।
-आइए जांचें (स्लाइड नंबर 7)।
-महान! आप बहुत चौकस हैं. और दूसरा गेम "हेल्प द वुडपेकर" (स्लाइड नंबर 8)। गिनें कि पेड़ पर कितने स्तन, कबूतर और बुलफिंच हैं। कठफोड़वा से मिलने के लिए कुल कितने पक्षी उड़े?
बच्चे गिनती करके उत्तर देते हैं।
-बहुत अच्छा! और अब मैं आपको आराम करने के लिए आमंत्रित करता हूं। आप बुलफिंच होंगे। मेरे बाद पाठ और गतिविधियों को दोहराएं (पहली बार बच्चे केवल दोहराते हैं, फिर वे स्वयं शब्दों का उच्चारण करते हैं)।
यहाँ शाखाओं पर, देखो
लाल टी-शर्ट में बुलफिंच।

(4 हाथ पक्षों पर ताली बजाते हैं और 4 सिर झुकाते हैं)।
पंख फड़फड़ाये
धूप सेंकना.
(प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्द पर - हाथ मिलाना, दूसरे पर - पक्षों पर एक ताली)
वे अपना सिर घुमा लेते हैं
वे उड़ जाना चाहते हैं.
(प्रत्येक पंक्ति के लिए 2 सिर झुकते हैं)।
-शू! शू! चलो दूर उड़ चलते हैं!
बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे!
(बच्चे हाथ लहराते हुए भाग जाते हैं)। 2 बार दोहराएं।
- आपने अच्छा खेला! और अब हम शीतकालीन पक्षियों के बारे में बातचीत जारी रखते हैं। स्क्रीन पर ध्यान दें (स्लाइड नंबर 9)।
मैं एक पहेली पढ़ रहा हूँ.
लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,
अनाज चुगना पसंद है
पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ
वह फिर से प्रकट होगा (बुलफिंच)।
-आप बुलफिंच के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों का कहना है कि बुलफिंच पहली बर्फबारी से पहले आता है और रोवन और बर्ड चेरी बेरी खाता है।
- दोस्तों, बुलफिंच की चोंच किस प्रकार की होती है?
बच्चे: चौड़ा, मजबूत. यह बुलफिंच को कठोर जामुन चबाने में मदद करता है।
- ऐसा संकेत है कि अगर बुलफिंच आ गए हैं तो इसका मतलब है कि कल, परसों बर्फबारी होगी। बुलफिंच न केवल हमारे जंगलों का गौरव और सुंदरता है, बल्कि एक वीर सज्जन भी है। बुलफिंच, चाहे वह कितना भी भूखा क्यों न हो, अपनी प्रेमिका को रोवन बेरीज का सबसे अच्छा गुच्छा देगा। बुलफिंच की चोंच रोवन और बर्ड चेरी बेरी से बीज निकालने के लिए अच्छी तरह से अनुकूलित है। यह जामुन को चोंच मारता है, बीज खाता है और गूदे को जमीन पर उगल देता है।
(स्लाइड नंबर 10)
बहुत फुर्तीला, उधम मचाने वाला
बातूनी, जोर से.
रास्ते में, कूदते हुए
टिक-ट्वीट! चहचहाती (गौरैया)
-और कज़ाख भाषा में "स्पैरो" शब्द "तोर्गाई" होगा, दोहराएँ। झकसी।
-वह किस तरह का है?

बच्चे: छोटा, तेज़, फुर्तीला, तेज़, अक्सर अन्य गौरैयाओं के साथ बहस करता है और यहां तक ​​​​कि उनसे लड़ता भी है। छोटी गौरैयों के मुंह पीले होते हैं, जिन्हें वे चौड़ा करके भोजन मांगती हैं, यही कारण है कि चूजों को "पीला मुंह" कहा जाता है।
-वे कैसे उड़ते हैं?
बच्चे: झुंडों में, क्योंकि एक साथ मिलकर उनके लिए खतरे को पहचानना और तेजी से भोजन ढूंढना आसान होता है। गौरैयों के लिए उपयुक्त: जई, बाजरा, गेहूं और ब्रेड के टुकड़े।
(स्लाइड संख्या 11)
उसे उसके नीले पंखों के कारण ऐसा कहा जाता है।
ठंड और गर्मी दोनों में वह बहुत जोर से गाती है!
पीली शर्ट में वह सचमुच बड़ी नहीं है।
तो आप उसे क्या कहेंगे?... (टाइटमाउस)
- आप तैसा के बारे में क्या जानते हैं? वह किसके जैसी है?
बच्चे:टिटमाउस एक छोटा पक्षी है। उसका सिर काला, गाल सफेद, छाती पीली और काली टाई है। उन्होंने उसके गाने सी-सी-सी, ब्लू-ब्लू के लिए उसका नाम टिटमाउस रखा।
-स्तन क्या खाते हैं?
बच्चे: स्तन, बीज के अलावा, कच्ची अनसाल्टेड चरबी या मांस पसंद करते हैं।
-सही। चिकडीज़ को स्टॉक करना पसंद है। उदाहरण के लिए, वे एक तितली या कैटरपिलर को पकड़ेंगे और उसे एक शाखा के अंदर छिपा देंगे ताकि गिरी हुई बर्फ हस्तक्षेप न करे
पेंट्री में जाओ. उसके पंजे दृढ़ हैं - इससे वह एक शाखा से चिपक सकती है और उल्टा लटक सकती है।
(स्लाइड संख्या 12)
मोटली फ़िडगेट, लंबी पूंछ वाला पक्षी,
पक्षी बातूनी है, सबसे अधिक बातूनी।
वेरेस्चुन्या एक सफेद बालों वाली महिला है, और उसका नाम है... (मैगपाई)
- और कज़ाख भाषा में "मैगपाई" शब्द "सौयस्कन" होगा। आइए दोहराएँ. झकसी।
-वह किसके जैसी है?
बच्चे:अधेला काला और सफेद, उसके पंखों पर सफेद धब्बे हैं। सिर, गर्दन, छाती - काला। उसकी बहुत लंबी पूँछ है. मैगपाई अच्छी तरह उड़ते हैं और जमीन पर उछलते हैं। वे चहचहाने वाली आवाजें निकालते हैं। इस तरह वे एक-दूसरे से बात करते हैं।
- मैगपाई क्या खाते हैं?
बच्चे:मैगपाई एक सर्वाहारी पक्षी है।
- क्या आप जानते हैं कि कुछ देशों में मैगपाई को ख़ुशी का पक्षी माना जाता है?
(स्लाइड संख्या 13)
जिसने चमकदार लाल टोपी पहन रखी है,
काले साटन जैकेट में?
वह मेरी ओर नहीं देखता

सब कुछ खटखटा रहा है, खटखटा रहा है, खटखटा रहा है। (कठफोड़वा) - आप कठफोड़वा के बारे में क्या कह सकते हैं?
बच्चे: यह एक छोटा लेकिन बहुत सुंदर पक्षी है, यह एक "सैनिक" की तरह एक पेड़ के तने पर बैठता है, तेज पंजे से चिपक जाता है और एक कठोर और लोचदार पूंछ पर झुक जाता है। यह अपनी लंबी चोंच से छाल भृंगों को निकालता है। इसीलिए वह एक वन चिकित्सक है।
- कठफोड़वा को "ढोलकिया" भी कहा जाता है। क्यों?
बच्चे:वह पेड़ की छाल पर चोंच मारता है जैसे कि वह ड्रम बजा रहा हो।
(स्लाइड संख्या 14)
मैंने भूरे रंग की पोशाक पहन ली
और फीडर तक उड़ गया
वह "कर-कर-कर!" चिल्लाने लगी।
यह कैसा पक्षी बाज़ार है?
यह कौन है? (कौआ)
- कज़ाख भाषा में "कौआ" के लिए शब्द "कारगा" होगा।
- देखो, वह कैसी है? आप कौवे के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चे: वह बड़ी है, स्मार्ट है, महत्वपूर्ण है, गंभीर है। वह स्वयं भूरे रंग की है, और उसके पंख, पूंछ और सिर काले हैं।
-उसे कौआ क्यों कहा जाता है?
- क्योंकि उसे कुछ चुराना (लेना) पसंद है, उदाहरण के लिए, गांवों में, मुर्गियां, बत्तखें, अंडे।
-हाँ, दोस्तों, एक कौआ शहर में बालकनियों पर भोजन की आपूर्ति से लाभ कमा सकता है। हालाँकि कौआ एक चोर पक्षी है, लेकिन इसके कुछ फायदे भी हैं। यह हानिकारक कीड़ों को नष्ट करता है और शहरों में पेड़ों को संरक्षित करता है। कौआ एक सर्वाहारी पक्षी है।
(स्लाइड संख्या 15)
ये पक्षी शिखा वाले होते हैं
और उस पर सुंदर.
वे रोवन के पेड़ के पास उड़ गए।
ये पक्षी... (मोम के पंख)
-मोम के पंख बहुत सुंदर होते हैं, उनके पंख घने होते हैं, पीठ का रंग गहरा होता है, और पंखों पर सफेद, काली और पीली धारियाँ होती हैं, और सिर पर सजावट एक बड़ी भूरे रंग की कलगी होती है- गुलाबी रंग. केवल नर ही इतने सुंदर होते हैं, जबकि मादा और युवा पक्षी मामूली रंग के होते हैं। वैक्सविंग्स रोवन, वाइबर्नम, नागफनी, गुलाब कूल्हों और बरबेरी के जामुन खाते हैं।
-सर्दियों में रहने वाले पक्षियों के पंखों के नीचे पंख होते हैं और उनकी चोंच बहुत सख्त होती है, और यही वे प्रवासी पक्षियों से भिन्न होते हैं।
-आइए थोड़ा आराम करें। मैं आपको "स्पैरो" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरे बाद शब्द दोहराएँ.

सफेद कबूतरों के बीच
एक फुर्तीला गौरैया कूदती है।
(बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ रखकर एक घेरे में चलते हैं, ये "कबूतर" हैं)
गौरैया पक्षी,
भूरे रंग की कमीज।
(बीच में एक "गौरैया" का बच्चा अपने कूबड़ों पर उछल रहा है)
जवाब दो, गौरैया,
शरमाओ मत, उड़ जाओ।
(एक घेरे में मुंह करके खड़े हो जाएं, हाथ पकड़ें, एक साइड स्टेप पर चलें)।
("गौरैया" "बाहर उड़ने" की कोशिश करती है, लेकिन "कबूतर" उसे अंदर नहीं जाने देते)। 2 बार दोहराएँ.
- दोस्तों, आपको क्या लगता है कि पक्षियों के लिए ठंड या भूख से भी बदतर क्या है?
-टैमरलान, आप क्या सोचते हैं?
टैमरलान:
-मुझे लगता है कि भूख पक्षियों के लिए बदतर है, क्योंकि वे ठंड से कहीं छिप सकते हैं, और वे भूख से मर सकते हैं।
-उत्तर स्वीकृत है. और कौन सोचता है? (कुछ और उत्तर सुनें)। - हां, दोस्तों, अगर घने पंख और आश्रय पक्षियों को ठंड से बचाते हैं, तो केवल इंसान ही उन्हें भूख से बचा सकते हैं। पक्षियों को मरने से रोकने के लिए आप और मैं क्या कर सकते हैं, हम उन्हें जीवित रहने में कैसे मदद कर सकते हैं?
- एकदम सही। हमें पक्षियों को खाना खिलाना चाहिए और इसके लिए हमें फीडरों की आवश्यकता होती है। और आपको नियमों का पालन करना होगा:

1. कूड़ा न फैलाएं: प्लास्टिक की थैलियां, टिन के डिब्बे, खाने के डिब्बे न छोड़ें;
2. एक ही स्थान पर भोजन करें, अधिमानतः एक ही समय पर, इस समय तक पक्षी आ जाएंगे;
3. नियमित रूप से भोजन करें, विशेषकर ठंड के मौसम में।
और बसन्त ऋतु में पक्षी अपने गीतों से हमें आनन्दित करेंगे, और ग्रीष्म ऋतु में वे हमारे बगीचों को कीटों से बचाएंगे।
-अब हम खेलेंगे (स्लाइड नंबर 16)। खेल को "किसका खाना?" कहा जाता है ध्यान से देखो और नाम बताओ कि गौरैया, टिट, बुलफिंच और कठफोड़वा क्या खाते हैं।
बच्चों के उत्तर.
-आइए जांचें (स्लाइड नंबर 17)।
- दोस्तों, आज आपने शीतकालीन पक्षियों के बारे में बहुत कुछ सीखा। आइए उन सभी को फिर से एक साथ बुलाएँ:
- गौरैया, तैसा, बुलफिंच, कौआ, मैगपाई, कठफोड़वा, वैक्सविंग। इसके अलावा, कबूतर हमारे साथ सर्दियाँ बिताते हैं। वे गर्म जलवायु की ओर नहीं उड़ते। इस खूबसूरत पक्षी को शांति का पक्षी भी कहा जाता है। "कोगेर्शिन" एक कबूतर है। चलो इसे फिर से करते हैं, दोस्तों। बहुत अच्छा! आप चाहते हैं कि हमारी विशाल भूमि पर सदैव शांति रहे।
(स्लाइड संख्या 18)
बच्चे: हाँ!!!
- तो फिर चलो कबूतर बनाएं। कृप्या मेरे पास आओ। (बच्चे मेज के पास आते हैं जिस पर जार, ब्रश और नीले कागज में गौचे हैं) मेरी हथेली को देखो, मुझे ऐसा लगता है कि यह बिल्कुल कबूतर जैसा दिखता है। तुम क्या सोचते हो, सिर कहाँ है, गर्दन कहाँ है? पक्षी का शरीर दिखाओ (बच्चों के उत्तर)। लेकिन क्या अद्भुत, रोएंदार पूंछ है (बच्चे अपनी हथेलियों को देखते हैं)। अपने ब्रश लें और अपनी हथेली पर सफेद गौचे लगाएं (बच्चे कार्य पूरा करते हैं)। अब अपनी हथेलियों को कागज की एक शीट पर रखें और मजबूती से दबाएं, और फिर इसे तेजी से ऊपर उठाएं, कोशिश करें कि दाग न लगे (बच्चे ऐसा करते हैं)।
- तुम कितने सुंदर कबूतर निकले! लेकिन उनमें पैर, आंखें, पंख और चोंच नहीं हैं और अब आप उनका चित्र बनाना समाप्त कर देंगे मोम क्रेयॉन(बच्चे अपने कबूतरों पर छूटे विवरण भरने के लिए क्रेयॉन का उपयोग करते हैं)।
-आप सिर्फ कलाकार हैं. जब तक हम याद करते हैं कि हमने आज कक्षा में क्या बात की थी, तब तक अपना काम पूरा होने दीजिए।
बच्चे:सर्दियों में रहने वाले पक्षियों के बारे में, वे क्या खाते हैं और सर्दियों में उन्हें संरक्षित करने और खिलाने की क्या ज़रूरत है ताकि वे मर न जाएँ।
-पक्षियों को खाना खिलाना अधिक सुविधाजनक बनाने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?
बच्चे:फीडर.
-क्या आपको पाठ पसंद आया?
बच्चे:हाँ!!!
- मैं आपको धन्यवाद देता हूं अच्छा काम. आराम।

स्पीच थेरेपी पाठ का सारांश प्रस्तुत किया गया है, जो अध्ययन किए गए विषय पर बच्चों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करता है।

कार्यक्रम सामग्री:

• विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रियण, शीतकालीन पक्षियों और उनके शरीर के अंगों के नामों के भाषण में समेकन; सामान्य अवधारणा "शीतकालीन पक्षी" का समेकन
• वर्णनात्मक पहेलियों के आधार पर बच्चों की सोच का विकास
• बच्चों के सहज भाषण में सोनोरेंट और हिसिंग ध्वनियों का स्वचालन और विभेदन
• शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना
• बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास: सहायक पैटर्न का उपयोग करके कहानी लिखने की क्षमता
• अक्षरों से शब्द बनाकर पढ़ने के कौशल का विकास
• दृश्य का विकास और श्रवण बोध; इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन का विकास
• उंगलियों के सामान्य और ठीक मोटर कौशल का विकास
• एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करना
• पर्यावरण और शीतकालीन पक्षियों के प्रति मानवीय, सावधान, देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना

उपकरण और सामग्री:

• विषय और सिल्हूट (छायांकन के लिए) शीतकालीन पक्षियों को दर्शाने वाले चित्र
• प्रत्येक बच्चे के लिए पक्षी मॉडल
• छत से लटकती सर्दियों के पक्षियों की तस्वीरें
• चुंबकीय बोर्ड
• "विंटरिंग बर्ड्स" विषय पर कहानी लिखने के लिए संदर्भ आरेख।
• उपदेशात्मक खेल"पूरे भाग को भाग दर भाग नाम दें"
• उपदेशात्मक खेल "एक शब्द बनाओ"
• स्पंज (प्रत्येक बच्चे के लिए 2 टुकड़े)
• साधारण पेंसिलेंप्रत्येक बच्चे के लिए.

शाब्दिक सामग्री: गौरैया, कौआ, तैसा, बुलफिंच, कबूतर, कठफोड़वा, क्रॉसबिल, मैगपाई, फीडर, भोजन, विंटरिंग, पेक, क्रोक, आदि।

पाठ की प्रगति

1. आयोजन का समय.

स्पीच थेरेपिस्ट: आज कक्षा में हमें कई अलग-अलग कार्य पूरे करने होंगे। उनसे सफलतापूर्वक निपटने के लिए हमें उचित रूप से तैयार रहने की आवश्यकता है। आइए सिर के लिए जिम्नास्टिक करें।

काइन्सियोलॉजिकल जिम्नास्टिक

• सबसे पहले, आइए "स्मार्ट टोपी" पहनें। (तर्जनी और अंगूठे का उपयोग करके, कानों को नीचे खींचता है या ठोड़ी के नीचे एक गाँठ बांधने का अनुकरण करता है।)
• अब जम्हाई लेते हैं. (अपना मुंह पूरा खोलता है और अपनी तर्जनी को अपने गालों के बीच में दबाता है।)
• आइये दिखाते हैं "स्मार्ट उल्लू"। (सही अपना हाथ डालता हैबाएं कंधे पर और हल्के से दबाएँ, धीरे-धीरे सिर को बाईं ओर घुमाएँ, फिर दाईं ओर, हाथ बदलें और सिर की गति को दोहराएँ।)

उल्लू-उल्लू,
घमंडी।
एक शाखा पर बैठता है
वह हर किसी को देखता है.

(बच्चे, स्पीच थेरेपिस्ट के साथ मिलकर प्रत्येक व्यायाम 3-4 बार करते हैं।)

आंखों के लिए जिम्नास्टिक "नामित पक्षी ढूंढें।"

(स्पीच थेरेपिस्ट के निर्देशों के अनुसार, बच्चे बिना सिर घुमाए अपनी आंखों से छत से लटकी हुई नामित पक्षी की तस्वीर ढूंढते हैं)

वाक् चिकित्सक: शाबाश! अब आप कार्यों को पूरा करने के लिए तैयार हैं।

1. "शीतकालीन पक्षी" विषय पर सामग्री का सामान्यीकरण

भाषण चिकित्सक: बच्चों, आपने शायद अनुमान लगाया होगा कि आज हम कक्षा में किसके बारे में बात करेंगे। (बच्चों के उत्तर।)यह सही है, शीतकालीन पक्षियों के बारे में। हम किन पक्षियों को विंटरिंग कहते हैं? (शीतकालीन पक्षी वे पक्षी हैं जो ठंड से डरते नहीं हैं, सर्दियों के लिए हमारे साथ रहते हैं और पतझड़ में दक्षिण की ओर गर्म क्षेत्रों में नहीं उड़ते हैं)।उन शीतकालीन पक्षियों के नाम बताइए जिन्हें आप जानते हैं। (बच्चे पक्षियों के नाम बताते हैं, और भाषण चिकित्सक उनकी छवियों को एक चुंबकीय बोर्ड पर प्रदर्शित करता है - कौवा, मैगपाई, क्रॉसबिल, वैक्सविंग, बुलफिंच, टाइट, स्पैरो, वुड ग्राउज़, कबूतर, कठफोड़वा)।आइए अब शब्दों में अक्षरों की संख्या निर्धारित करें - शीतकालीन पक्षियों के नाम। (बच्चे फोम स्पंज को निचोड़कर शब्दों में अक्षरों को अलग करके भाषण चिकित्सक का कार्य करते हैं)

अब मैं आपको शीतकालीन पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करता हूं। (बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, जबकि एक बच्चा चुंबकीय बोर्ड पर एक छवि - एक समाधान ढूंढता है)

टिक-ट्वीट!
अनाज के लिए कूदो!
पेक, शरमाओ मत!
यह कौन है? (गौरैया।)

लाल स्तन वाले, काले पंखों वाले,
अनाज चुगना पसंद है
पहाड़ की राख पर पहली बर्फबारी के साथ
वह फिर प्रकट होंगे. (बुलफिंच।)

काली बनियान,
लाल टोपी
पूँछ एक पड़ाव की तरह है,
कुल्हाड़ी जैसी नाक. (कठफोड़वा)

सफ़ेद गाल -
नीला पक्षी,
तेज चोंच -
वह बड़ी नहीं है.
पीला स्तन -
यह … (टाइटमाउस)

चलना महत्वपूर्ण है
वैडल.
और वह सहलाता और चोंच मारता है। (कबूतर।)

• सभी पक्षियों की संरचना में क्या समानता है? (2 पंख, 2 पैर, पूँछ, गोल सिर, अंडाकार शरीर, पंख, नीचे)
• वे एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं? (आकार, रंग, आलूबुखारा)
• आइए एक मॉडल बनाएं जो सभी पक्षियों के सामान्य शरीर के अंगों का प्रतिनिधित्व करता है। (बच्चे प्रत्येक ट्रे पर पड़े हिस्सों से प्रस्तावित मॉडल को इकट्ठा करते हैं)
• उपदेशात्मक व्यायाम"किस लिए?" (बच्चे भाषण चिकित्सक के प्रश्नों का उत्तर देते हैं)
• पक्षी की चोंच क्यों होती है?
• एक पक्षी को पंखों की आवश्यकता क्यों होती है?
• पक्षियों के पंजे (पंख, पूँछ) क्यों होते हैं?

वाक् चिकित्सक: अब आइए आपके द्वारा प्रस्तुत पक्षी सिल्हूट को छायांकित करें। अंडे सेने की दिशा का पालन करें (बच्चे कार्य पूरा करते हैं). क्या आपने अंडे सेने का कार्य किया?

बच्चे: हमने छायांकन किया।

स्पीच थेरेपिस्ट: और अब सभी लोग एक साथ खड़े हैं। आइए पक्षियों में बदल जाएँ।

1. शारीरिक व्यायाम।

1. खेल पक्षी" (बच्चे व्यायाम करते हैं, भाषण चिकित्सक के बाद उन्हें दोहराते हैं)

1. वाक् चिकित्सक:सर्दियों में पक्षी भूखे और ठंडे होते हैं। लोग उनकी देखभाल करते हैं और पक्षियों के लिए दाना बनाते हैं। आइए जानें कि कौन से पक्षी हमारे फीडर की ओर उड़े।

फिंगर जिम्नास्टिक "फीडर"

1. पढ़ने के कौशल का विकास.

भाषण चिकित्सक: कई पक्षी आराम करने और खुद को तरोताजा करने के लिए हमारे फीडर की ओर उड़ गए। आपकी मेज़ों पर रंग-बिरंगे पंखों पर शब्दांश लिखे हुए हैं। यदि हम इन अक्षरों से सही ढंग से शब्द बनाते हैं, तो हमें पता चलेगा कि पक्षी सर्दियों में क्या खाते हैं और हम उन्हें क्या खिला सकते हैं। कृपया दिए गए अक्षरों से शब्द पोस्ट करें। (बच्चे जोड़ियों में काम करते हैं, और वे सफल होते हैं अलग-अलग शब्द: सूरजमुखी के बीज, जामुन, टुकड़े, बीज, अनाज, मेवे, चरबी)

• आपके द्वारा बनाए गए शब्दों की सूची बनाएं। आप यह सब एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (भोजन, चारा, भोजन)
• यह भोजन किसके लिए है? (पक्षियों के लिए)
• यह किसका भोजन है? (पक्षीबीज)
• यह किसका भोजन है? (पक्षियों का भोजन)

1. सुसंगत भाषण का विकास.

भाषण चिकित्सक: पक्षियों ने उनके लिए तैयार किए गए व्यंजन पर चोंच मारी और उड़ गए। केवल गौरैया, बुलफिंच और मैगपाई ही बचे थे। मैं संदर्भ आरेखों का उपयोग करके इन पक्षियों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखने का प्रस्ताव करता हूँ।

भाषण चिकित्सक एक चुंबकीय बोर्ड पर उन चित्रों को प्रदर्शित करता है जो निम्नलिखित क्रम में कहानी का सहायक चित्र बनाते हैं:

पक्षी का नाम

<Рисунок 1>

यह किस प्रकार का पक्षी है? शीतकालीन या प्रवासी?

<Рисунок 2>

यह पक्षी बड़ा है या छोटा?

<Рисунок 3>

पक्षी के शरीर के अंगों और उसके स्वरूप की विशेषताओं के नाम बताइए।

<Рисунок 4>

वह सर्दियों में क्या खाता है?

<Рисунок 5>

वह कहाँ सोता है?

<Рисунок 6>

यह पक्षी क्या लाभ लाता है?

<Рисунок 7>

बच्चे वर्णनात्मक कहानियाँ लिखते हैं

1. सामग्री को ठीक करना

वाक् चिकित्सक: हमने आज कक्षा में अच्छा काम किया। हमने जो सीखा है उसे समेकित करने के लिए, आइए "पूरे हिस्से को भागों में नाम दें" खेल खेलें और उन सर्दियों के पक्षियों को याद करें जिन्हें हम जानते हैं। (स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को सर्दियों में रहने वाले पक्षी के शरीर के एक विशिष्ट हिस्से को दर्शाने वाला चित्र दिखाता है, और बच्चों को इस पक्षी का नाम बताना चाहिए)।शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों का गठन और "सब्जियां और फल" विषय पर सुसंगत भाषण का विकास
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एक भाषण चिकित्सक शिक्षक द्वारा विकसित

प्रथम योग्यता श्रेणी

एमबीडीओयू डी/एस संयुक्त प्रकार संख्या 6 "अंतोशका"

पावलोवो, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र

पुलिना नीना पावलोवना

लक्ष्य: सर्दियों में रहने वाले पक्षियों के बारे में बच्चों में सामान्यीकृत विचार बनाना।

कार्य:

सुधारात्मक और शैक्षिक:

1. शीत ऋतु में रहने वाले पक्षियों के नाम ठीक करें और स्पष्ट करें।

2. इस विषय पर अपनी शब्दावली का विस्तार करें।

3. सूत्रबद्ध करने की क्षमता को मजबूत करें कर्ताकारक मामले बहुवचनसंज्ञाएं -я, -ь में समाप्त होती हैं।

4. बच्चों की शब्दावली में जटिल विशेषण सक्रिय करें।

5. संज्ञाओं के साथ अंकों का समन्वय करने की क्षमता को मजबूत करें।

6. लघु प्रत्यय के साथ संज्ञा बनाने की क्षमता में सुधार करें।

7. संज्ञा के लिए विशेषणों का चयन कर उन्हें लिंग और संख्या में समन्वयित करने का अभ्यास करें।

8. भाषण में सापेक्ष विशेषणों का उपयोग करना सीखना जारी रखें।

9. गति के तरीकों और ओनोमेटोपोइया को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ अपनी मौखिक शब्दावली का विस्तार करें।

सुधारात्मक और विकासात्मक:

1. बच्चों की तार्किक सोच और कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करें।

2. विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर गति के साथ वाणी का समन्वय।

3. बच्चों की संवेदी क्षमताओं में सुधार करें: उन्हें पक्षियों की आवाज़ सुनना और उनके पंखों से उन्हें पहचानना सिखाएं।

4. कल्पना और जिज्ञासा विकसित करें.

सुधारात्मक और शैक्षिक:

1. पक्षियों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं और उनकी देखभाल करें।

सामग्री:

प्रदर्शन: पक्षियों की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग, पीसी, सर्दियों के पक्षियों के साथ चित्र, सर्दियों के पक्षियों की छवियों के साथ पोस्टर, राख के बीज, तरबूज, तरबूज, लार्ड, बाजरा, ब्रेड क्रम्ब्स, सूरजमुखी के बीज, देवदार शंकु।

पेड़ पर सर्दियों के पक्षियों के साथ सर्दियों के पेड़ की छवि वाला कालीन (वेल्क्रो के साथ);

गेंद;

मूलपाठ तार्किक समस्या"शीतकालीन भोजन कक्ष में किसने भोजन किया?"

हैंडआउट: शीतकालीन पक्षियों की छवियों वाले कार्ड (गिनती के लिए)।

पाठ की प्रगति

I. संगठनात्मक बिंदु:

मनो-जिम्नास्टिक:

ठंडे, भूखे पक्षियों का चित्र बनाएं। दिखाएँ कि जब हमने उनके लिए खाना डाला तो वे कितने खुश हुए।

बिल्ली से डरने वाली गौरैया का चित्र बनाएं। दिखाएँ कि बिल्ली के पंजे में गिरी गौरैया के प्रति हमने कितनी सहानुभूति और सहानुभूति व्यक्त की।

दिखाएँ कि जब उसके पंख में चोट लगी तो वह कैसे बच निकला

द्वितीय. लक्ष्य संदेश:

आज हम सर्दियों के पक्षियों, उनकी आदतों, चरित्र को याद करेंगे, हम याद करेंगे कि सर्दियों के पक्षी क्या खाते हैं।

1. पहेलियां सुनें और उनका अनुमान लगाने का प्रयास करें:

पीठ हरी है, पेट पीला है,

एक छोटी सी काली टोपी और एक धारीदार दुपट्टा! (तैसा)

(टाइटमाउस का चित्र प्रदर्शित होता है)

काले पंख वाले, लाल स्तन वाले को सर्दियों में आश्रय मिलेगा।

वह सर्दी से नहीं डरता, पहली बर्फबारी यहीं हुई है! (बुलफिंच)

(बुलफिंच की एक तस्वीर प्रदर्शित की गई है)।

सोचो यह किस प्रकार का पक्षी है? तेज रोशनी से डर लगता है

हुक वाली चोंच, थूथन वाली आंखें, कान वाला सिर, क्या यह है? (उल्लू)

(उल्लू का चित्र प्रदर्शित किया गया है)।

भूरे पंख वाले कोट में और ठंड में वह एक नायक है!

उड़ते हुए, उछलते हुए, उड़ते हुए, चील नहीं, फिर भी एक पक्षी!

(गौरैया का चित्र प्रदर्शित किया गया है)।

वह भूरे रंग की बनियान पहनता है, लेकिन उसके पंख काले हैं,

तुम देखो, बीस जोड़े फेरे ले रहे हैं। और वे चिल्लाते हैं: -कार! कर! कर!

यह कौन है?

कौवे! (कौवे की एक तस्वीर प्रदर्शित की गई है)।

चमकदार लाल टोपी और काली साटन जैकेट किसने पहनी है?

वह मेरी ओर नहीं देखता, वह खटखटाता रहता है, खटखटाता रहता है, खटखटाता रहता है!

और यह कौन है?

कठफोड़वा! (कठफोड़वा का चित्र प्रदर्शित किया गया है।)

स्पीच थेरेपिस्ट:- आप इन सभी पक्षियों के नाम एक साथ कैसे रख सकते हैं?

बच्चे: - सर्दी!

वाक् चिकित्सक:- हम इन पक्षियों को विंटरिंग क्यों कहते हैं?

बच्चे:- वे हमारी सर्दी से नहीं डरते और वसंत तक हमारे साथ रहते हैं।

वाक् चिकित्सक:- आप सर्दियों में आने वाले अन्य किन पक्षियों को जानते हैं?

(बच्चों के नाम कबूतर, जैकडॉ, क्रॉसबिल, वैक्सविंग हैं।)

वाक् चिकित्सक:-सर्दियों में रहने वाले सभी पक्षियों में क्या समानता है?

बच्चे: - उनका एक सिर, एक शरीर, पंख, एक चोंच, पंजे, एक पूंछ होती है, उनका शरीर पंखों से ढका होता है)

वाक् चिकित्सक:- शीतकालीन पक्षी एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न होते हैं?

बच्चे:-आकार, रंग, आलूबुखारा।

वाक् चिकित्सक:- ये पक्षी हमारे साथ सर्दियाँ बिताने में सक्षम क्यों थे और गर्म भूमि पर नहीं उड़े?

बच्चे:- उनके पास एक मजबूत, मोटी चोंच होती है, वे कठोर सहित विभिन्न प्रकार के खाद्य पदार्थ खा सकते हैं।

2. अब हम "एक-अनेक" गेंद से खेल रहे हैं।मैं एक पक्षी या एक वस्तु का नाम लेता हूं, और आप मुझे उन्हीं पक्षियों या वस्तुओं में से कई के नाम देते हैं

कौवा - (कौवे) मैगपाई - (मैगपीज़)

कबूतर - (कबूतर) उल्लू - (उल्लू)

बुलफिंच - (बुलफिंच) जैकडॉ - (जैकडॉ)

क्रॉसबिल - (क्रॉसबिल्स) वैक्सविंग - (वैक्सविंग्स)

पंख - (पंख) चुराया - (पंख)

पेड़ - (पेड़) गौरैया - (गौरैया)

3. गेम कौन सा? कौन सा? कौन सा?(जटिल विशेषणों का निर्माण।)

यदि मैगपाई के किनारे सफेद हों, तो वह कैसा है? (सफ़ेद पक्षीय)

क्या बुलफिंच की छाती लाल होती है? वह किस तरह का है? (लाल स्तन वाला)

क्या कौवे की चोंच लंबी होती है? (लंबे बिल वाला)

क्या कठफोड़वे का सिर लाल होता है? वह किस तरह का है? (लाल सिर वाला)

क्या टिटमाउस की छाती पीली होती है? (पीले स्तन वाले)

4. खेल "इसे गिनें"(संज्ञा के साथ अंक की सहमति)

प्रत्येक बच्चे की मेज पर अलग-अलग संख्या में पक्षियों वाले कार्ड हैं। बच्चे पक्षियों को गिनते हैं, न केवल संख्या, बल्कि उनका नाम भी दर्शाते हैं। (एक बुलफिंच, दो बुलफिंच, तीन बुलफिंच, चार बुलफिंच, पांच बुलफिंच)।

5. हमारे अगले गेम का नाम है "कृपया इसका नाम बताएं"आपके कार्डों पर चित्रित पक्षी। बच्चे बुलाते हैं:

जैकडॉ, जैकडॉ।

बुलफिंच - बुलफिंच, बुलफिंच, बुलफिंच।

छोटी गौरैया, छोटी गौरैया, छोटी गौरैया।

कबूतर, कबूतर, छोटे कबूतर।

वाक् चिकित्सक: ये पक्षी क्या कर सकते हैं?

बच्चे: -उड़ना, कूदना, चलना।

6. "पक्षी" आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

पक्षी उछलते और उड़ते हैं। पक्षी कूद रहे हैं, गा रहे हैं,

पक्षी टुकड़े बीनते हैं, पक्षी दाना चुगते हैं।

पंख साफ़ किये, चोंच साफ़ किये,

7. खेल "पक्षियों की कैंटीन में किसने भोजन किया"?सर्दियों में पक्षी भूखे और ठंडे होते हैं। सर्दियों में लोग पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं? (वे पक्षियों के लिए पक्षी भक्षण या पक्षी कैंटीन बनाते हैं) मेरा सुझाव है कि आप अनुमान लगाएं कि पक्षी कैंटीन में किसने भोजन किया?

मैंने बर्ड फीडर में सूखे रोवन की एक शाखा डाली। छोटे भूरे पक्षी उड़े, रोटी पर चोंच मारी, लेकिन रोवन के पेड़ को नहीं छुआ। यह कौन है? (गौरैया) अगले दिन अन्य पक्षी फीडर पर बैठे: उनके स्तन लाल हैं, उनकी पूंछ, पंखों की नोक और सिर गहरे नीले रंग के हैं। पंखों पर सफेद धारी होती है। शाखा पर कोई जामुन नहीं बचे हैं। ये किस प्रकार के पक्षी थे? (बुलफिंच)।

8 . प्रत्येक पक्षी का एक व्यक्ति की तरह ही अपना चरित्र होता है।आपके अनुसार बुलफिंच का चरित्र क्या है?

आलसी, उदास, गतिहीन.

तैसा का चरित्र क्या है?

पतला, स्मार्ट, हंसमुख, फुर्तीला।

कैसी गौरैया?

झगड़ालू, हँसमुख, साहसी, फुर्तीला, लड़ाकू।

आप मैगपाई के बारे में क्या कह सकते हैं? वह किसके जैसी है?

बातूनी, बातूनी, चोर, व्यस्त, चपल, बड़ा।

9. खेल "पक्षियों को खाना खिलाओ"

सर्दियों के पक्षी हमारे सर्दियों के पेड़ पर उड़ गए, मैंने उनके लिए विभिन्न प्रकार के भोजन तैयार किए।

ये खरबूजे के बीज हैं. कौन से बीज?

बच्चे:-खरबूजे! कौन सा पक्षी खरबूजे के बीज चुगता है?

तैसा.

जाओ, अलीना, चूची को ये बीज खिलाओ। आप अपने टाइटमाउस को कौन से बीज खिलाएंगे?

तरबूज।

और ये तरबूज के बीज हैं. कौन से बीज? (तरबूज) और पक्षियों में से कौन उन्हें चोंच मारना पसंद करता है?

बुलफिंच।

जाओ एंड्री, तरबूज के बीजों से बुलफिंच का इलाज करो। - आप बुलफिंच को क्या खिलाते हैं? (तरबूज के बीज)

और ये राख के बीज हैं. बुलफिंच भी उनसे प्यार करते हैं। कौन से बीज? (राख)। हम उन्हें बुलफिंच को भी दे देंगे।

हम किन पक्षियों को सूरजमुखी के बीज देते हैं? (गौरैया, कबूतर)

मैंने भी कुछ चरबी तैयार की है. कौन सा पक्षी चर्बी पसंद करता है? (टाइटमाउस)

यहाँ मेरे पास एक देवदार शंकु है। बीज से किसे प्यार है देवदारु शंकु? (कठफोड़वा)

10. फिंगर जिम्नास्टिक "कठफोड़वा"

आइए दिखाते हैं कि कठफोड़वा शंकु से बीज कैसे निकालता है।

मैं लकड़ी पीट रहा हूं, मैं एक कीड़ा निकालना चाहता हूं।

भले ही वह छाल के नीचे गायब हो गया, फिर भी तुम मेरी रहोगी।

(बच्चे शब्दों का उपयोग करके भोजन की तलाश में कठफोड़वा की नकल करते हैं।)

11. स्पीच थेरेपिस्ट:- क्या आप जानते हैं कि पक्षी बात कर सकते हैं, हर पक्षी की अपनी आवाज होती है।

टाइट और बुलफिंच के बारे में क्या? (जब उनका पेट भर जाता है तो वे सीटी बजाते हैं, और यदि वे ठंडे और भूखे होते हैं तो फुफकारते हैं।)

वह टर्र-टर्र करती है! मैगपाई चहचहा रहा है, कबूतर गुटरगूँ कर रहे हैं, उल्लू हूक रहा है।

तृतीय. विश्राम।

स्पीच थेरेपिस्ट:- अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हम एक विंटर पार्क में हैं। वहां पक्षियों की आवाजें सुनाई देती हैं। ध्यान से सुनें और बताएं कि आपने किसकी आवाज सुनी। (मैं पक्षियों की आवाज की ऑडियो रिकॉर्डिंग चालू करता हूं)

बच्चे:- मैंने एक कौवे को काँव-काँव करते हुए सुना,

और मैंने एक गौरैया को चहचहाते हुए सुना।

मैंने स्तन और बुलफिंच को सीटी बजाते हुए सुना।

और मैं बकबक करने वाले मैगपाई की तरह हूं।

चतुर्थ. परिणाम:

पक्षी उपयोगी हैं. सर्दियों के दिनों में पक्षियों की देखभाल करें और उनकी देखभाल करें। पक्षियों के लिए फीडर बनाएं, जब पक्षी ठंडे और भूखे हों तो उन्हें खाना खिलाएं!

हम उन फीडरों को बाहर लटका देंगे जो आपने अपने हाथों से बनाए हैं, पेड़ों और झाड़ियों पर, और हम देखेंगे कि कौन से पक्षी हमारे भोजन कक्ष में उड़ते हैं।

विषय पर एक एकीकृत पाठ का सारांश: "शीतकालीन पक्षी।"

एफिमोवा अल्ला इवानोव्ना, जीबीडीओयू नंबर 43, कोल्पिनो सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक
विवरण:मैं बड़े और बड़े बच्चों के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश प्रस्तुत करता हूँ। तैयारी की उम्र. पदार्थकिंडरगार्टन शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा। पाठ के दौरान, पक्षियों के बारे में बच्चों का ज्ञान समेकित किया जाता है।
लक्ष्य:शीतकालीन पक्षियों के बारे में ज्ञान को समेकित, विस्तारित और सामान्यीकृत करें, उनकी विशेषताओं का अध्ययन करें। पक्षियों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें और उनके लिए कठिन समय में मदद करने की इच्छा विकसित करें।
शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक और संचार विकास.
कार्य:
- बच्चों के खेल संपर्क कौशल में सुधार;
- रूप मानवीय व्यवहारवन्य जीवन, पक्षियों के लिए;
- बच्चों में संचार संस्कृति विकसित करना: किसी दिए गए विषय पर बातचीत करने और रचनात्मक कार्य करने की क्षमता।
शैक्षिक क्षेत्र: ज्ञान संबंधी विकास।
कार्य:
- दृश्य और ध्वनि के आधार पर अनुक्रमिक कार्यों को करने की प्रक्रिया में बच्चों में ध्यान की स्थिरता के विकास को बढ़ावा देना;
- तार्किक सोच के विकास और कारण-और-प्रभाव संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देना।
शैक्षिक क्षेत्र: कलात्मक और सौंदर्य विकास.
कार्य:
- बच्चों में साहचर्य सोच और रचनात्मक कल्पना के विकास को बढ़ावा देना;
- आत्म-अभिव्यक्ति के लिए बच्चों की जरूरतों को पूरा करते हुए, आसपास की वास्तविकता के सौंदर्य पक्ष में रुचि पैदा करना।
शैक्षिक क्षेत्र: भाषण विकास.
कार्य:
- पूरे वाक्यों में प्रश्नों का उत्तर देने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना;
- रचना करना सीखें लघु कथाएँशीतकालीन पक्षियों के बारे में;
- "विंटरिंग बर्ड्स" विषय पर शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करें
- ध्यान और सोच विकसित करें।
शैक्षिक क्षेत्र: शारीरिक विकास।
कार्य:
- स्वास्थ्य में सुधार, मोटर क्षमताओं और गुणों (चपलता, गति, शक्ति, लचीलेपन) के विकास पर काम करना जारी रखें।

प्रारंभिक काम:किताबें पढ़ना, बातचीत करना, सैर पर अवलोकन करना, कविताएँ याद करना, पक्षियों के बारे में पहेलियाँ सुलझाना, स्लाइड देखना, चित्र बनाना, फीडर बनाना।
सामग्री और उपकरण: चित्र काटें, पक्षियों को चित्रित करने वाले चित्र, फीडर बनाने के लिए रिक्त स्थान, ब्रश और पेंट, कैंची या एक स्टेशनरी चाकू, लैपटॉप, "विंटरिंग बर्ड्स" विषय पर प्रस्तुति।
बच्चों के साथ साक्षात्कार और अवलोकन आयोजित किये गये।
जीसीडी का उपयोग करता है: तरीके और तकनीक.
दृश्य - चित्र, चित्र दिखाना; मौखिक - कहानी लिखना, सवालों के जवाब देना, बातचीत करना; व्यावहारिक - बच्चों को सहायता प्रदान करना; गेमिंग - उपदेशात्मक खेल।

संयुक्त गतिविधियों की प्रगति:
मेज पर पक्षियों की कट-आउट तस्वीरें रखी हुई हैं (लाल कार्डबोर्ड पर एक बुलफिंच, पीले कार्डबोर्ड पर एक चूची, ग्रे कार्डबोर्ड पर एक गौरैया, काले कार्डबोर्ड पर एक कौवा)।
शिक्षक:बच्चे मेजों के पास जाते हैं और चित्रों को देखते हैं, चित्रों पर ध्यान देते हैं भिन्न रंग. रंग के अनुसार चित्र चुनें और उन्हें एकत्रित करें। तुम्हें क्या मिला?
(बच्चों के उत्तर)।
शिक्षक:यह सही है, पक्षियों। आपके द्वारा एकत्र किए गए पक्षियों के नाम कौन बता सकता है?
(बच्चों के उत्तर).
शिक्षक:एक शब्द में कहें तो इन पक्षियों को क्या कहा जाए?
(बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:यह सही है, शीतकाल। आपको क्या लगता है उन्हें इस तरह क्यों कहा जाता है - विंटरिंग?
(बच्चों के उत्तर).
शिक्षक:सही। और अब मैं तुम्हें पक्षियों के बारे में पहेलियां बताऊंगा, और तुम मुझे उत्तर बताओगे, और मदद के लिए, मैं तुम्हें स्क्रीन पर चित्र दिखाऊंगा। ध्यान से देखें और सुनें.
1. हम रंग में भिन्न हैं,
आप हमसे सर्दी और गर्मी में मिलेंगे,
अगर हम अपने पंख फड़फड़ाएं,
हम नीले आकाश में होंगे.
काँव-काँव, गाओ और कुओ,
सर्दियों में हमें खिलाओ...
बच्चों, हम कौन हैं? इसका नाम बताएं। (पक्षी)
2. पिछला भाग हरा-भरा है,
पेट पीला है,
छोटी काली टोपी,
और दुपट्टे की एक पट्टी. (तैसा)

3. तुम उसे अपने आँगन में पाओगे,
वह बच्चों के लिए एक खुशी है,
तुम उसे अपमानित करने का साहस मत करो
यह पक्षी... (गौरैया)

4. रंग - भूरा,
आदत -चोरी करना,
कर्कश चीखनेवाला,
प्रसिद्ध व्यक्ति,
उसका नाम है...(कौआ)।

5. जंगल में, चहचहाने, बजने और सीटियों की आवाज के लिए,
वन टेलीग्राफ ऑपरेटर दस्तक देता है:
"अरे थ्रश, दोस्त!"
और संकेत... (कठफोड़वा)।

6. सर्दियों में सेब के पेड़ की शाखाओं पर!
उन्हें जल्दी से इकट्ठा करो!
और अचानक सेब उड़ गए,
आख़िरकार, यह है... (बुलफिंच)।

7.बालकनी को देखें:
वह सुबह से यहीं कुड़कुड़ा रहा है।
यह पक्षी एक डाकिया है,
कोई भी मार्ग उड़ जाएगा. (कबूतर।)
8. बिर्चों के बीच क्या मेज है,
अंतर्गत खुली हवा में?
वह ठंड में दावत देता है।
अनाज और रोटी वाले पक्षी (फीडर)।
शिक्षक:सही। फीडर किस लिए हैं? (बच्चों के उत्तर). पक्षी क्या खाते हैं और फीडर में क्या डाला जा सकता है? (बच्चों के उत्तर). बहुत अच्छा!
शिक्षक:शाबाश, होशियार दोस्तों, आपने बहुत अच्छा काम किया।
शिक्षक:ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ उत्तर से हमारी ओर उड़ने वाले पक्षियों को खानाबदोश कहा जाता है। अब मैं तुम्हें तस्वीरें दिखाऊंगा, और क्या तुम मेरे लिए इन पक्षियों के नाम बताओगे? (बच्चों के उत्तर)
बुलफिंच, क्रॉसबिल, वैक्सविंग, टाइट।
शिक्षक:तुमने बहुत अच्छा किया। ध्यान दें आपके सामने एक चित्रफलक है, चित्रफलक पर चित्र टंगे हैं, चित्रों को ध्यान से देखें और उन पर जो दर्शाया गया है उसे पूरे वाक्य में कहने का प्रयास करें।
- कौन से पक्षी फीडर की ओर उड़े?
- टिटमाउस क्या खाते हैं?
- चिड़िया घर का क्या नाम है?
- आप फीडर किससे बना सकते हैं?
- सर्दियों में रहने वाले पक्षियों के नाम बताएं?
- आपको पक्षियों की मदद करने की आवश्यकता क्यों है?
- पक्षी क्या खाते हैं?
शिक्षक: शाबाश, जिस तरह से आपने वाक्यों की रचना की वह मुझे बहुत पसंद आया। आइए खेल खेलें: "पक्षियों की गिनती।" अब मैं चित्रफलक पर पक्षियों की तस्वीर वाला एक पोस्टर लगाऊंगा और हम साथ मिलकर पक्षियों की गिनती करेंगे। (बच्चे पक्षी गिनते हैं।)
शिक्षक:शीतकालीन पक्षी पाले से नहीं डरते, वे बहुत उड़ते हैं और सबसे ठंडे मौसम में भी स्वयं भोजन प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। वे छाल की दरारों में, घरों और बाड़ों की दरारों में छिपे कीड़ों की तलाश करते हैं, पर्णपाती पौधों, शंकुओं के फलों और बीजों की तलाश करते हैं शंकुधारी वृक्षबीज के साथ. वे मदद के लिए हमारे घरों तक उड़ान भरते हैं। और आपको और मुझे हमारे पंख वाले दोस्तों को सर्दी से बचने में मदद करनी चाहिए। ठंड के मौसम में जीवित रहने में उनकी मदद करने के लिए हमें क्या करने की आवश्यकता है?
(बच्चों के उत्तर).
शिक्षक:यह सही है, सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाना चाहिए और उनके लिए फीडर बनाना चाहिए। इन फीडरों में खाना डालने से पहले उन्हें साफ करना याद रखें। क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको बताऊं कि यह किस प्रकार का पक्षी खाता है? (बच्चों के उत्तर)।
- गौरैया को अनाज और रोटी के टुकड़े बहुत पसंद हैं।
- स्तन अनाज, ब्रेड के टुकड़ों पर भोजन करते हैं, और उनकी पसंदीदा विनम्रता चरबी है।
- बुलफिंच - बीज, जामुन खाते हैं, रोवन जामुन चबाना पसंद करते हैं।
- कौवे - बचे हुए भोजन और बचे हुए भोजन को खाते हैं।
शिक्षक:हमने पक्षियों के बारे में बात की, तय किया कि पक्षियों की मदद कैसे की जाए, और अब मैं आपको शब्दों से कार्रवाई की ओर बढ़ने का सुझाव देता हूं। दोस्तों, पिछले पाठ में हमने फीडर तैयार करना शुरू कर दिया था, लेकिन दुर्भाग्य से हमने कुछ नहीं किया, आज हम काम करना जारी रखेंगे। मुझे याद दिलाएं कि हम शुरुआत में क्या करते हैं, हम फीडर किस चीज से बनाते हैं। (बच्चों के उत्तर)
शारीरिक व्यायाम "लिटिल बर्ड"
छोटा पक्षी
आकाश में उड़ गए (पक्षी उड़ते हैं)
खिड़की के नीचे बैठ गया
उसने टुकड़ों पर चोंच मारी (नीचे बैठ गई और दानों पर चोंच मारी),
पक्षी खुश हो गया (वे खड़े हो गए, खुद को हिलाकर रख दिया),
उसने अपनी पीठ सीधी कर ली.
उसने एक गाना गाया और (अपनी बांहें लहराते हुए) घर में उड़ गई।
शिक्षक:अपनी सीटों पर बैठ जाओ और काम पर लग जाओ, हम बक्सों को रंग देंगे, आप उन्हें चित्रों से सजा सकते हैं, हम उनके सूखने तक इंतजार करते हैं। और फिर हम अपने माता-पिता से हमारी मदद करने के लिए कहेंगे, हम घरों में खिड़कियां काट देंगे बनाया। देखो दोस्तों, तुमने कितने सुंदर फीडर तैयार किये हैं।
शिक्षक:आइए अपनी सैर के दौरान अपने फीडरों को लटका दें और फीडरों में भोजन डालें। मेरा यह भी सुझाव है कि आप अपने घरों के पास तैयार फीडर लटका दें, अपने माता-पिता से आपकी मदद करने के लिए कहें। मुझे लगता है कि हमने बहुत सारे पक्षियों की मदद की और बहुत सारे पक्षियों की जान बचाई।
शिक्षक:दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो गया है। मुझे बताओ कि हमने क्या बात की, तुम्हें क्या याद है। आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के उत्तर)।
शिक्षक:ई. ब्लागिनिना की कविता सुनें "वे उड़ रहे हैं, उड़ रहे हैं..."
सफेद बर्फ़ीला तूफ़ान जल्द ही आने वाला है
ज़मीन से बर्फ़ उठेगी.
वे उड़ जाते हैं, वे उड़ जाते हैं,
सारस उड़ गये।
आप उपवन में कोयल की कूक नहीं सुन सकते।
और चिड़िया घर खाली था.
सारस अपने पंख फड़फड़ाता है -
वह उड़ जाता है, वह उड़ जाता है।
पत्ती लहराती हुई पैटर्न वाली
पानी पर एक नीले पोखर में.
एक काला किश्ती एक काले किश्ती के साथ चलता है
रिज के किनारे बगीचे में.
वे टूट कर पीले हो गये
सूर्य की दुर्लभ किरणें.
वे उड़ जाते हैं, वे उड़ जाते हैं,
बदमाश भी उड़ गये।
नियोजित परिणाम:
- बच्चों की सक्रिय भागीदारी, शिक्षक के प्रश्नों के उत्तर तैयार करने की क्षमता, संवाद भाषण में महारत, प्रक्रिया में मैत्रीपूर्ण अभिव्यक्ति रचनात्मक गतिविधि.
आगे का कार्य:
- हम एक प्रोजेक्ट विकसित करने की योजना बना रहे हैं।