Apstraktni crtež zimske zabave. Sat crtanja u pripremnoj skupini "naša zimska zabava" nastavni materijal o crtanju (pripremna skupina) na temu

Gribanova N.G.

Crtanje na temu "Zimske zabave"

Cilj : Stvorite uvjete za prenošenje pokreta na crtežu. Razvijanje sposobnosti promišljanja sadržaja svog crteža i dovođenja ideje do kraja. Nastavite crtati koristeći sve poznate tehnike crtanja

Oprema: Bijeli papir, akvarel, kistovi; glazbena kompozicija V.A. Mozart "Sanjkanje".

Učiteljica zajedno s djecom pamti zimska zabava(sankanje, klizanje, skijanje; grudanje; pravljenje snjegovića i sl.). Čitanje kratkih pjesama

nudi zagonetke.

Snijeg, snijeg se vrti

Bijela cijela ulica!

Okupili smo se u krug

Smotan kao snijeg.

Sve lice i ruke

Napravio mi snijeg...

Ja u snježnom nanosu - tuga,

A dečki - smijeh!

I. Surikov

Zagonetke

Trkači u šetnji

iste dužine

Kroz livadu do breze

Povlačenje dvije trake...

Bel, ali ne šećer, bez nogu, već hodanje.

Kakva smiješna osoba

Iskrao se s dvadeset

prvo stoljeće?

Mrkva - nos, u ruci -

Boji se sunca i vrućine.

(Snjegović.)

Dobio sam šamar lopatom

Napravili su me grbavom

Bio sam tučen, tučen.

Poliveno ledenom vodom

A onda su se svi otkotrljali dolje

S moje grbe u stado.

(Snježno brdo.)

Odgajateljica.

Danas ćete crtati na komprimiranom papiru. Da biste to učinili, prvo morate zgužvati i stisnuti papir, zatim poravnati list i na njega nanijeti crtež.

Djeca rade zadatak.

U sredini lekcije održava se gimnastika za prste.

Gimnastika za prste

"Išli smo u šetnju dvorištem"

Jedan, dva, tri, četiri, pet, Išli smo u šetnju dvorištem.

Savijte prste jedan po jedan. "Hodajte" po stolu kažiprstom i srednjim prstom.

Izvajali su snježnu ženu,

S dva dlana "isklesati" grudu.

Ptice su hranjene mrvicama,

"Mrvite kruh" svim prstima.

Zatim smo jahali niz brdo,

voditi kažiprst desna ruka na dlanu lijeve.

I valjali su se u snijegu.

Stavljaju dlanove na stol jednom ili drugom stranom.

Svi su se vratili kući po snijegu, pojeli juhu i otišli u krevet.

Otresti dlanove. Pokret zamišljenom žlicom, zatim rukama ispod obraza.

Na kraju GCD-a, djeca naprave mali pljusak kako bi dovršila crtež.

Zatim se crteži analiziraju. Razgovara se o svakoj slici: što je na njoj prikazano, što se pokazalo prikazanim, što treba poboljšati. Na kraju, dečki pričaju pjesme o zimi i zimskim zabavama.

Učvršćivanje materijala:

Organizirajte izložbu slika. "Moj najdraži sport » .

Na lekciji se dečki upoznaju s reprodukcijom slike V. Surikova "Zarobljavanje snježnog grada"; Pjesma I. Surikova "Djetinjstvo", razjasniti značenje riječi "zabava"; prisjetiti se zimskih sportova; napraviti kolaž od svojih radova.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Lekcija likovne umjetnosti pripremna grupa

na temu: "NAŠ ZIMSKI RAD"

Ciljevi:

1. Razviti sposobnost odabira osobno iskustvo zanimljiv slikovni sadržaj.
2. Popravite tehniku ​​stvaranja obrisa slike jednostavnom olovkom i bojeći ga.
3. Učvrstiti sposobnost da crtežom prenesete svoj stav prema zimskim igrama.
4. Razvijte maštu, osjetljivost na ono što se događa.
5. Njegujte osjećaj otvorenosti, kolektivizma, suradnje.

Oprema: reprodukcija slike V. Surikova "Zarobljavanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimski pogledi sportski; A4 papir; gvaš.

Napredak lekcije:

1. Uvod u temu lekcije

Djecu se poziva da razmotre reprodukciju slike V. Surikova "Zarobljavanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimske igre, poslušaju pjesmu I. Surikova "Djetinjstvo"

Što se događa s prirodom zimi?

Koje su boje dominantne?

Volite li zimu? Za što?

S kim se volite igrati ili samo šetati zimi?

Koje igre možete igrati zimi na svježem hladnom zraku?

Kakvo vam je raspoloženje dok igrate?

Prekrasni umjetnik V. Surikov naslikao je sliku "Zarobljavanje snježnog grada", pogledajmo njegovu reprodukciju.

Obično su se krajem zime na Maslenicu gradile snježne tvrđave, podijeljene u dvije ekipe i vodile “bitku”. Jedna ekipa je branila grad, a druga ga je pokušavala zauzeti, tj. odgurnuti branitelje.

Kakvo je raspoloženje boraca?

Mislite li da im se sviđa ova igra?

Poslušajte pjesmu "Djetinjstvo" koju je napisao I. Surikov

Ovdje je moje selo;
Ovdje je moj dom;
Evo me na sanjkama
Uzbrdo strmo;

Ovdje su se saonice okrenule
I plješćem sa strane!
preko ušiju
Nizbrdo u snježni nanos.

I dečki prijatelji
Stojeći iznad mene
veselo se smijati
Preko moje nevolje.

Sve lice i ruke
Napravio mi snijeg...
Ja sam u snježnoj tuzi,
A dečki - smijeh! ..

Smatrati ilustracije koje prikazuju zimske sportove.

1. Crtanje je moja omiljena zabava zimi.

Crtež bi trebao prenijeti raspoloženje.

Podsjetite se kako shematski nacrtamo osobu u pokretu, a zatim je "obučemo".

1. Izrada kolektivne ploče iz dječjih radova.

Crteži su spojeni u mozaik pano istog sadržaja: skijanje, klizanje, sanjkanje, grudanje itd.

1. Sažimanje lekcije

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Sinopsis opsežne integrirane lekcije o razvoju govora u pripremnoj skupini "Zimska zabava"

Pripremni rad: Razgovor "Kako prepoznati zimu?" Razmatranje slika o zimi, zimskim pojavama. Razgovor o životu životinja u zimska šuma i njihova prilagodba zimskom razdoblju "Kako šumske životinje spavaju zimski san?", ...

Sažetak lekcije crtanja u pripremnoj skupini "Naša zimska zabava"

Sadržaj programa: konsolidirati sposobnost prenošenja vašeg stava prema zimskim igrama u crtežu; razviti maštu, osjetljivost na ono što se događa; njegovati osjećaj otvorenosti, kolektivizma,

Cilj: prikazuju zimsku šetnju – djeca u različite poze, zimska priroda, snijeg; nacrtati radnju i kompoziciju slike.

Zadaci:

• učvrstiti vještine rada s voštanim bojicama i bojama preko crteža;
• razmislite o zapletu i samostalno sastavite kompoziciju slike;
• prikazuju likove djece koja se sankaju, kližu, skijaju, grudaju i grudaju, u zimskoj odjeći;
• prenijeti prednji i pozadinski plan kompozicije (dalje-bliže) promjenom veličine objekta i subjekta;
• pokazati vizualna sredstva zimska priroda- snijeg, snježni nanosi, gole grane drveća, grmlje;
• oživite crtež dodavanjem pojedinačnih detalja, na primjer, klupa, kuća, životinje (pas, mačka, ptica) i drugi;
• prenesite u crtež raspoloženje koje se odražava u glazbi, radost i zadovoljstvo zimske zabave.

Sredstva i materijali: papir velikog formata, debeli kistovi, voštane bojice, akvarel, snimka glazbe P.I. Čajkovskog "Trepak" iz baleta "Orašar" i "Masnice" iz klavirski ciklus"Godišnja doba"; igračke na sanjkama, klizaljkama, skijama, u kapama i šalovima.

Tijek lekcije crtanja u starijoj grupi:

Dečki, pogledajte kroz prozor, zima je u punom jeku - puno snijega, mraz, sunčano. Mislite li da je zima zabavno ili tužno godišnje doba? Poslušajmo glazbu P.I. Čajkovskog, poznatog ruskog skladatelja, i saznajte kako on vidi zimu? (Zvuči "Maslenica" iz ciklusa "Godišnja doba");

Što čuješ? Glazba je vesela, vedra, radosna, razigrana, vesela i svečana. Čuje se kako se smiju, igraju, svi se zimi vesele. O čemu je još riječ u glazbi? Sjajno je valjati se i prevrtati se u snijegu, ne bojeći se zaprljati se, skakati u snježne nanose, oblikovati snjegovića, bacati grudve snijega, spuštati se niz ledeno brdo, graditi snježne tvrđave. Što još možete raditi zimi uz takvu glazbu? Riješite zagonetke i saznajte:

“U autu bez motora, bez volana i bez kotača

Hrabro jurim uz snježno brdo, ravno nizbrdo odozgo ”(sanjke).

(Igračka u zimskoj odjeći stavlja se na sanjke).

"Jurim kao metak, naprijed sam, samo led škripi,

Neka svjetla trepere. Tko me nosi? (Klizaljke).

(Sljedeću igračku oblačimo klizaljkama).

“Ne osjećam noge od sreće, letim niz snježno brdo.

Sport mi je postao draži i bliži, pomogli su mi u ovome ... (skijanje).

(Stavljamo igračku na skije).

Danas ti i ja moramo svima reći kako se znamo zabavljati zimi, samo što nećemo reći riječima, već crtežima.

Počinjemo crtati bojicama, tako da će biti prikladnije prikazati sebe i svoje prijatelje na pozadini snijega. Ali prvo poslušajte još jedan ulomak iz glazbe P. I. Čajkovskog (zvuči Trepak iz baleta Orašar). Po čemu su slični? Energija i entuzijazam, činjenica da u oba odlomka glazba odražava iste osjećaje i emocije. Samo što se u glazbi, kao iu crtežu, to može izraziti raznim sredstvima - notama ili bojama.

Da biste lakše zamislili i prikazali ljude na sanjkama, klizaljkama, skijama, pogledajte naše igračke. Razmislite što ćete obući, kako ćete se kretati, gdje se nalazite. Ako je u daljini, u pozadini, tada lik i predmet treba crtati manje, a ono što je bliže - dalje prvi plan, crtaj veće, veće, crtaj detalje jasnije.

Kakva je priroda oko nas zimi? Možete nacrtati snježne pahulje, snježne nanose, crno golo drveće, grmlje ili nešto drugo.

Nakon glavnog crteža dodajte detalje. Možda pas trči za saonicama i laje, ili vrana sjedi na drvetu, ili se možda mačka približava ptici, u parku je usamljena klupa ili u daljini snijegom prekrivena kuća. Smislite sami što možete vidjeti oko sebe u zimskoj šetnji i nacrtajte to.

Sada obojite snijeg oko sebe, plavo nebo, jarko žuto sunce - ako se igrate danju, a navečer nebo postaje ljubičasto, sunce postaje crveno na zalasku. Imajte na umu da boje ne boje preko bojica, tako da možete crtati po cijelom listu.

Sažetak lekcije crtanja:

Pogledajte svoj crtež – što vam se na njemu najviše sviđa, što mislite da je najbolje ispalo. Dođi do njega pripovijetka. A oni koji žele neka izađu i predstave svoju sliku s pričom pred skupinu.

Sažetak GCD-a o crtanju za djecu pripremne skupine "Naša zimska zabava".

Tema: "Naša zimska zabava."

Ciljevi:

1. Učvrstiti sposobnost da crtežom prenesete svoj stav prema zimskim igrama
2. Razviti maštu, osjetljivost na ono što se događa;
3. Njegujte osjećaj otvorenosti, kolektivizma, suradnje.

Materijal: reprodukcija slike V. Surikova "Zarobljavanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimske sportove; A3 papir; gvaš.

GCD napredak.

Dečki, predlažem da razmislite o reprodukciji slike, ilustracijama koje prikazuju zimske igre, poslušajte ulomak iz pjesme A.S. Puškin "Zimsko jutro".

A sada vas molim da odgovorite na pitanja.

1. Što se događa s prirodom zimi?

2. Koje boje prevladavaju?

3. Volite li zimu? Za što?

4. Koje se igre mogu igrati zimi na svježem i hladnom zraku?

5. S kim se voliš igrati ili samo šetati zimi?

Zimi se grudamo, igramo se, igramo se.

Hodamo po snježnim nanosima, hodamo, hodamo.

A na skijama trčimo, trčimo, trčimo.

Klizanje na ledu klizimo, kližemo, kližemo.

I klesamo snježnu devojku, vajamo, vajamo.

Volimo zimu u gostima, volimo, volimo.

Sada vam predlažem da nacrtate svoju omiljenu zabavu zimi. Crtež bi trebao prenijeti raspoloženje. Potom ćemo vaše crteže spojiti u mozaik pano prema sadržaju: skijanje, klizanje, sanjkanje, grudanje itd.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Sažetak GCD-a o crtanju za djecu pripremne skupine.

Tema: "Naša zimska zabava."

Integracija obrazovna područja: « Umjetničko stvaralaštvo”, “Kognicija”, “Komunikacija”, “Socijalizacija”.

Ciljevi:

1. Učvrstiti sposobnost da crtežom prenesete svoj stav prema zimskim igrama
2. Razviti maštu, osjetljivost na ono što se događa;
3. Njegujte osjećaj otvorenosti, kolektivizma, suradnje.

Materijal: reprodukcija slike V. Surikova "Zarobljavanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimske sportove; A3 papir; gvaš.

GCD napredak.

Dečki, predlažem da razmislite o reprodukciji slike, ilustracijama koje prikazuju zimske igre, poslušajte ulomak iz pjesme A.S. Puškin "Zimsko jutro".

A sada vas molim da odgovorite na pitanja.

1. Što se događa s prirodom zimi?

2. Koje boje prevladavaju?

3. Volite li zimu? Za što?

4. Koje se igre mogu igrati zimi na svježem i hladnom zraku?

5. S kim se voliš igrati ili samo šetati zimi?

Tjelesni odgoj "Zimske zabave".

Zimi se grudamo, igramo se, igramo se.

Hodamo po snježnim nanosima, hodamo, hodamo.

A na skijama trčimo, trčimo, trčimo.

Klizanje na ledu klizimo, kližemo, kližemo.

I klesamo snježnu devojku, vajamo, vajamo.

Volimo zimu u gostima, volimo, volimo.

Sada vam predlažem da nacrtate svoju omiljenu zabavu zimi. Crtež bi trebao prenijeti raspoloženje. Potom ćemo vaše crteže spojiti u mozaik pano prema sadržaju: skijanje, klizanje, sanjkanje, grudanje itd.

Sažetak lekcije crtanja u starija grupa

"Zimska zabava"

Shvetsova E.A.

Cilj: Naučite koristiti tehnologiju netradicionalni crtež kad se slika zimski uzorci: crtež na pjeni (monotipija).

Zadaci:

- Konsolidirati sposobnost djece da klasificiraju predmete;

Učvrstiti znanje djece o sezonske promjene u prirodi;

Obrazovati djecu u emocionalnoj osjetljivosti, sposobnosti da vide i

razumjeti ljepotu prirode, formirati estetske osjećaje.

Učvrstiti tehnike crtanja kistom.

Integracija obrazovnih područja: znanje, komunikacija, umjetničko stvaralaštvo.

materijala: štap, kišobran, gumene čizme, rukavice, rukavice, badminton, dječje plastične skije, igračke za pijesak, sunčane naočale, grablje. Slike sa slikom razne vrste sportski.

Napredak tečaja.

Svi ovi predmeti unaprijed su raspoređeni u skupini na različitim mjestima. Djeca su u grupi.

P: Nedavno smo imali goste u grupi. Bili su u žurbi, a napuštajući grupu zaboravili su neke svoje stvari. Nazvali su me i zamolili da ih pokupim i dostavim. Pronađimo ih.

Djeca hodaju po grupi i donose predmete koji nikad nisu bili u njoj i stavljaju ih na stol.

P: Pogledajmo što ste pronašli.

Djeca navode nazive predmeta, zašto i kada su potrebni. (Stap zimi, igraj hokej; badminton ljeti, itd.)

V .: Primijetili ste da se na stolu nalaze predmeti koji pripadaju određenom dobu godine.

D.: Da. Skije……za zimu, grablje…….za proljeće, kišobran……za jesen, naočale…..za ljeto.

V .: Dečki, jeste li pogodili kakvi su nam gosti došli?

D: Zima, proljeće, ljeto, jesen (godišnja doba).

V: Bravo. I kako ćemo sada te stvari vratiti njihovim vlasnicima?

D. Mogućnosti odgovora.

V .: Stvari se mogu vratiti čekajući redom za svaku sezonu. U jesen grablje darivamo, u ljeto ..., u proljeće ...., u ljeto ....

V .: A koje stvari, u koje doba godine se sada možemo vratiti?

P: Čemu služe ove stvari jednom riječju?

D: Za igre.

P: Koje još igre igramo zimi?

D.: mogućnosti odgovora

Odaberite između predloženih slika koje prikazuju razne sportove, slike vezane uz zimu.

V .: Ne vole se samo djeca igrati, nego i priroda s vama. Da da. Što mislite kako se priroda može igrati, zabavljati s nama? (golicati obraze snijegom, stisnuti nos mrazom, voziti jakim povjetarcem).

Ali najomiljenija zabava je crtanje crteža na staklenim prozorima. Kako se oni zovu? Što misliš tko ih crta?

D .: mrazni uzorci (zima). Crta mraz.

U prisutnosti smrznuti uzorci na prozorima grupe, mogu se pogledati zajedno s djecom. Ako ne, onda možete koristiti prijenosno računalo - pokažite ga u elektroničkom obliku (tukući ga kao pismo od mraza).