Kako ja vidim jesenski projekt. Projekt „Jesen je divno doba

Šuma, kao oslikana kula,
Ljubičasta, zlatna, grimizna,
Veseli, šareni zid
Stoji nad svijetlom livadom.
Ivan Bunin

Jesen je vrijeme čarobnih čuda! U takvo doba usporavaju se kumulusi, povjetarac blagim dahom podiže umorno žuto lišće drveća ispraćajući ga na zasluženi počinak. Sunce zalazi svakim danom sve niže, a na zalasku boji seoske večeri grimiznim munjama. Vrijeme kao da stane u takvim trenucima, kao da vam omogućuje da uživate u trenutku kada svatko može krenuti beskrajnim putem nostalgije koja se nakupila u sebi.

I nije da mi je rođendan na jesen, nikako. Fascinira me i privlači kreativnost mlade djevojke jeseni: njeni crteži na lišću i travi, šare na noćnom i sumračnom nebu, šarmantan i strastven žar upućen ljudima u obliku muze i inspiracije. "Stvoriti! Stvorite ljude poput mene! Crtajte, transformirajte i otkrivajte svoje bogatstvo unutrašnji svijet!” šapće jesen, obavijajući toplim dašcima punašne i preplanule djevojačke obraze. „Šetajte i uživajte u minutama prekrasnih zalazaka sunca, palite krijesove uvečer u brezovim šumarcima, pjevajte lijepe i ugodne pjesme!” odjekuje djevojka jesen čipkom žutog i crvenog lišća pred nogama dječaka.

Zašto je djevojka? Samo djevojke mogu stvoriti ljepotu ni iz čega. Samo oni mogu dati najintimnije, ostavljajući dar bez plaćanja. Ponekad mi u sjećanju iskrsne stari časopis "Miša", snimljen davno seoska knjižnica. Na jednoj od stranica prikazane su četiri djevojke u punom rastu koje simboliziraju godišnja doba. Sve su lijepe na svoj način, ali moje srce je i u tom trenutku dalo prednost jeseni. Djevojka duge tamne kose i velikih smeđih očiju. Stajala je lagano nagnuta nad dvije breze u svijetloj kožnoj jakni, tamnim trapericama, smeđoj kapici i šalom svezanim oko vrata, poput umjetnika prošlih stoljeća. Da, jesen je tako nestašna i pokorna, kao i svi ljudi na zemlji.

Jesen vuče na podvige. Želim pisati pjesme svojim voljenima, sastavljati priče i bajke za prijatelje i djevojke, crtati krajolike, ovjekovječiti zavoje gudura i zavoje plitkih seoskih potoka i šetati. Prošećite poljima, usamljenim stazama i svojom voljenom, rodnom šumom. Ovdje gdje mogu zašuštati suhim raznobojnim lišćem, zaletjeti se nogama i rukama u njihove gomile, zgrabiti ih u naručje i baciti u nebeske visine, dajući im još jednu priliku da se s visine spuste na zemlju. U ovakvim trenucima vrte se poput mnogih zaljubljenih parova na dan jesenskog bala na školskom plesnom podiju. Nakon što se zalede i zauvijek utihnu. Blage, nedokučive zrake zalazećeg sunca probijaju se kroz krošnje drveća i grančice divljih malina. Oni drhtavo obasjavaju čitavu šumsku šikaru i daleke doline, bojeći duginim bojama drveće i lišće, travu i cvijeće, kuće i odjeću djece koja se igraju. Ja volim jesen. Jako volim jesen.

U svim razredima osnovne škole radi se projekt na temu „Moje najdraže godišnje doba je jesen“. U 1. i 2. razredu projekt sadrži pjesme, zagonetke, poslovice i izreke o godišnjim dobima. U 3.-4. razredu dodaju se promatranja promjena u prirodi i životinjskom svijetu, povezanih s obilježjima jeseni.

Projekti su kolektivni i individualni. Ponekad djeca dobiju zadatak da pripreme stranicu projekta sa zagonetkama ili znakovima itd.

Ako je vaše dijete ovo dobilo u školi domaća zadaća, tada se od njega može tražiti da dovrši projekt u sljedećem obliku:

1. Prezentacija (PowerPoint), na flash disku
2. Word dokument ispisan na A4 listovima
3. Kreativni rad vlastitim rukama (primjer takvog rada prikazan je u nastavku)

Za samoispunjenje projekt koji će vam trebati:

Zagonetke o jeseni

Polje prazno, kiša pada.
Vjetar kida lišće.
Sa sjevera se prikrada magla
Grozni su se oblaci nadvili.
Ptice se sele prema jugu
Lagano dodirujući borove krilom.
Pogodi, dragi prijatelju
Koje doba godine? - ...
(Jesen)

Došao bez kaciga i bez četke
I prefarbao sve listove

Žuto lišće leti
Padanje, okretanje
I pod nogama tek tako
Kako je tepih legao!
Što je žuti snijeg?
Jednostavno je...
(Opadanje lišća)

Žuto lišće leti
Padanje, okretanje
I pod nogama tek tako
Kako je tepih legao!
Što je žuti snijeg?
Jednostavno je...
(Opadanje lišća)

Poslovice i izreke o jeseni

Rujan nikad nije jalov.

U jesen mačka ima pitu.

Proljeće je crveno od cvijeća, jesen su snopovi.

U jesen vrabac ima gozbu.

U studenom će snijeg napuhati - kruh će stići.

Jesen je hvalisava, a proljeće pošteno.

Proljeće donosi cvijeće, a jesen plodove.

Jesen je došla, žetva je donijela.

Jesen će narediti, proljeće će reći svoje.

Od jeseni do ljeta nema skretanja.

Jesen dolazi i kiša dolazi.

Jesen je super, zima je duga.

Jesen je okupljanje, zima je turšija.

Jesen - osam vrijeme.

Jesenski mraz neće iscijediti suze, ali zimski mrazevi- iz očiju suze.

Jesenska kiša sitno sije, ali dugo traje.

Pjesme o jeseni

JESENJE LIŠĆE

Lišće pleše, lišće se vrti
I leže kao svijetli tepih pod mojim nogama.
Kao da su užasno zaposleni
Zelena, crvena i zlatna...
lišće javora, lišće hrasta,
Ljubičasta, grimizna, čak i bordo...
Bacam lišće nasumce -
I ja mogu organizirati padanje lišća!
Y. Kasparova

JESENJE JUTRO

Žuti javor gleda u jezero,
Buđenje u zoru.
Tijekom noći tlo se zaledilo
Sve boje lješnjaka u srebru.

Zakašnjeli đumbir se migolji,
Slomljena grana se pritisne.
Na njegovoj ohlađenoj koži
Kapljice svjetla drhte.

Tišina zastrašujuća uznemirujuća
U osjetljivo uspavanoj šumi
Losovi lutaju oprezno,
Izgrizaju gorku koru.

Doletjele su razne ptice
Utišaj njihovo zvučno ponavljanje
A planinski pepeo slavi jesen,
Noseći crvene perle.
O. Vysotskaya

Jesen

U ŠUMI

Lišće se kovitla nad stazom.
Šuma je prozirna i grimizna...
Dobro je skitati se s košarom
Po rubovima i proplancima!

Idemo i pod noge
Čuje se šuštanje zlata.
Miriše na mokre gljive
Miriše na šumsku svježinu.

A iza maglovita izmaglica
Rijeka svjetluca u daljini.
Raširite se po proplancima
Jesen žute svile.

Kroz iglice vesela greda
Prodro sam u gustiš smrekove šume.
Dobro za mokro drveće
Uklonite elastične vrganje!

Na humcima lijepih javora
Scarlet je planula...
Koliko šafran mlijeko kape
Sakupit ćemo za koji dan u šumarku!

Jesen šeta šumama.
Nema boljeg vremena od ovog...
I u košarama nosimo
Šume su velikodušni darovi.
A. Balonsky

JESEN

Odjednom je postalo dvostruko svjetlije,
Dvorište kao na suncu -
Ova haljina je zlatna
Kod breze na ramenima.

Na viburnum i rowan
Drozdovi lete u jatima...
Ispod prozora dalija
Budite ponosni na svoju ljepotu.

Ujutro idemo u dvorište -
Lišće pada poput kiše
Šuškati pod nogama
I leti... leti... leti...

Gossamer mreže lete
S paucima u sredini
I visoko od zemlje
Proletjeli su ždralovi.

Sve leti! Mora biti
Naše ljeto leti.
E. Trutneva

Boje jeseni

O, kako je jesen darežljiva za boje,
Za rashlađivanje i miris.
Lišće kraljevsko, kao u bajci,
Lebdi iznad ohlađene zemlje.

Volim ovo tužno vrijeme
Zrak je svjež i čist,
Iz dimnjaka se diže dim
Ujutro je mraz u travi srebrnast.

Svakim danom sve prozirnije drveće,
Sve je mekše pod nogama tepiha.
I čarobnica jesen sklada
Višebojni uzorak iz lišća.

Uskoro dolazi mraz
I polja će biti pokrivena snijegom,
U međuvremenu slikam breze
U svijetlom jantarnom zlatu.

Olesya Lykova

Znakovi jeseni

Topla jesen - do duge zime.

Grmljavina u rujnu - do tople jeseni.

Velika žetva planinskog pepela - do velikih mrazova.

Guske su letjele - uskoro će snijeg.

Kasni pad lišća - do oštre i duge zime.

Indijsko ljeto je kišovito - jesen je suha, Indijsko ljeto je suho - jesen je mokra.

Ako ždralovi lete visoko, polako i "pričaju", bit će dobra jesen.

Puno žira na hrastu - za žestoku zimu.

Ako ptice selice u jesen lete visoko, bit će puno snijega, a nisko - bit će malo snijega.

Ako ima puno oraha, ali nema gljiva, zima će biti snježna i oštra.

Vjeverice prave veliku zalihu oraha - očekujte hladnu zimu.

Sezonske promjene u životu biljaka u jesen.

najviše glavni znak pad je pad lišća. Opadanje lišća je biološki proces kojim biljke odbacuju lišće kako bi se lakše prilagodile surovim zimskim uvjetima.

Žuto lišće je znak suše. Može li doista biti suše u rujnu? Treba li drvo vodu?

Ima puno vode, ali je drvo ne može primiti. U jesen je zemlja postala hladna, i hladna voda Korijenje ne može apsorbirati. U šumi je počelo opadanje lišća. Na listopadno drveće u jesen se mijenja boja lišća, suši se i otpada.

Sezonske promjene u životu životinja i ptica u jesen.

Ptice koje se u zimskim uvjetima ne mogu opskrbiti hranom odlijeću u toplije krajeve, gdje nalaze obilje hrane. Ovaj ptice selice Uglavnom se hrane kukcima.

Životinje kao što su lisice, vukovi, zečevi mijenjaju svoju dlaku u deblju i topliju, a vjeverice, zec i hermelin također mijenjaju boju. Zec postaje bijel kako bi bio nevidljiv u snijegu i ne bi pao u kandže grabežljivaca, a hermelin kako bi bio manje uočljiv u lovu.

Sisavci koji u zimskim uvjetima ne mogu tražiti hranu spavaju zimski san. Prije hibernacije životinje se obilno hrane, nakupljajući masti. Medvjedi, jazavci, ježevi, šišmiši padaju u zimski san.

Priprema životinja za zimovanje počinje ljeti. Utvrđeno je da je glavni uvjet za sezonske promjene promjena u duljini dana. Promjene u duljini dana tijekom godine služe kao signal za životinje.

Svrha, smjer projekta:

Istraživačke aktivnosti za proučavanje prirode u svim njezinim pojavnim oblicima u jesenskom razdoblju, kao i kreativno izražavanje vlastitih dojmova u stvaranju dekorativnih kompozicija.

Zadaci:

• Proširiti ideju o raznolikosti i prednostima povrća i voća koje sazrijeva u jesen;
• Oblikovanje: osnove ekološka kultura predškolci kroz praktične aktivnosti, promatranja, pokuse, istraživački rad i raditi sa didaktički materijal; vještine umjetničkog izvođenja raznih slika pri pjevanju, u dramatizacijama i igrama; prostorna kompetencija djece;
• Unaprijediti: znanje o promjenjivim vremenskim uvjetima; sposobnost promatranja živih objekata i pojava nežive prirode u jesenskom razdoblju;
• Usmjeriti pozornost djece na okolne prirodne objekte;
• Promicati razvoj pamćenja, percepcije, logičkog razmišljanja;
• Razvijati estetske osjećaje, interes za kognitivnu aktivnost, sposobnost rada u timu.

Vrsta projekta: informativni i kreativni, kolektivni

Dob djece: 4-7 godina

Trajanje projekta: 3 mjeseca (rujan - studeni)

Socijalni partneri: djeca, roditelji, odgajatelji, glazbeni voditelj.

Obrasci za provedbu projekta:

• razredi;
• zabava za djecu;
• izložba rukotvorina prirodni materijal;
• didaktička, igranje uloga, ruski narodne igre;
• razgovori;
• gledanje ilustracija, razglednica;
• izleti u jesenski park i trgovinu povrćem;
• korištenje multimedijskih prezentacija;
• rad s roditeljima.

Očekivani rezultat:

• Proširit će se dječje znanje o jeseni, njezinim znakovima i darovima;
• Dopunjeno leksikon;
• Kod djece i njihovih roditelja stvarat će se aktivnost i interes za obrazovni proces;
• Interes za poznavanje okoline bit će fiksiran.

Faze rada na projektu:

1. Pripremna faza: (20.08. – 30.08.2015.)

Izrada plana zajedničkog rada s djecom, učiteljima i roditeljima:

Odgajatelji:

Odabir materijala i opreme za nastavu, razgovore, igre s djecom.

Glazbeni direktor:

izbor pjesama, glazbenih igara, plesnih skladbi vezanih uz temu projekta.

Suradnja s roditeljima:

Izrada izložbe rukotvorina "Darovi jeseni"

Izrada mapa - pokreti za roditelje na temu projekta, izbor fotografija, literature.

Razgovori s roditeljima o njihovom nužnom sudjelovanju u projektu, o ozbiljan stav odgojno-obrazovnom procesu u predškolskoj odgojnoj ustanovi.

3. Glavna pozornica: (01.09.2015. – 20.11.2015.)

Aktivnosti za rad s djecom: čitanje fikcija, gledanje MF i multimedijalnih prezentacija, razgovori, nastava, zabava, izleti, promatranja, crtanje, aplikacija, izrada rukotvorina od prirodnih materijala, didaktičke i ruske narodne igre.

1. Čitanje fikcije: I Bunin "Opadanje lišća" , V. Dahl "Rat gljiva i bobica" , A. Puškin "Već je nebo udahnulo jesen" , M. Voloshin "Jesen" .
2. Pogledaj mf: "Cipollino" , "Vrhovi i korijeni" , "Palčić" , "Vreća jabuka" .
3. Ispitivanje reprodukcija slika: I. Levitan " Zlatna jesen", M. Nesterov" Jesenski pejzaž", E. Volkov "Močvare u jesen", K. Vasiljev "Jesen" , V. D. Polenov "Rani snijeg" , "Zlatna jesen" , A.M. Vasnecov "Jesen" , I. I. Šiškin "Zlatna jesen" , I.I. Levitan "Listopad" , "U šumi u jesen"
4. Pogledaj prezentacije: "Povrće" , "Voće" , "Što je jesen?" , « Jesenske skice» , "Jesenje transformacije" , "Zašto je studeni šaren?" (Sladkov), "Godišnja doba" , "12 mjeseci" , "Godišnja doba" .
5. Razgovori i aktivnosti: "Vitaminska košarica" , „Sastavljanje priče prema slici I.I. Levitan "Zlatna jesen" , “Sastavljanje opisne priče o povrću po modelu” , "Obitelj vitamina" (praviti salatu), "Naš veseli vrt koji ovdje jednostavno ne raste"
6. Promatranja su vršena svakodnevno u šetnjama, prema dugoročnom planu.
7. Izleti: "Izlet u jesenski park" , "Izlet u trgovinu" .
8. Rad na gradilištu: berba povrća, sadnja prije zime (češnjak, mrkva).
9. Crtanje: "Ljepota jesenjeg lišća" (srednja grupa) crtanje mrtve prirode od povrća, crtanje voća i povrća (starije i pripremne grupe).
10. Primjena: „Transformacija jesenski list» (floristika), "Vitaminska košarica" (složena lekcija), "Smiješne mrkve" (pauza).
11. Građevinski i fizički rad: "Prodavaonica povrća" (veliki i sitni građevinski materijal), "Žetva" (otpadni i prirodni materijal), "Stablo jabuke" (žica, perle), "Bajka u jesenjoj šumi" (prirodni materijal), "Jež sa zalihama" (prirodni materijal), "Povrće i voće za trgovinu" (slano tijesto).
12. Didaktičke igre: "Četvrti dodatni" , "Slušaj, zapamti, ponovi" , "Nazovi to slatko" , "Što je nestalo?" , "Reci suprotno" , "Puno - malo" , "Prodavnica povrća" .
13. Ruske narodne igre: "Vrtlar" , "Kod medvjeda u šumi" ,
14. Glazbene igre: "Na ulici" , "Kiša" , Sunce", "Vrtlari" , zečevi", "jabuke" .
15. Zemljište - igre uloga: "Obitelj" , "Dućan" , "U šumi" , "Tvornica konzervi" , "Zoološki vrt" .
16. Zabava za djecu "Jesen je zlatna, naš dragi gost" .

Aktivnosti za rad s učiteljima:

• široka uporaba igračaka, lutaka - povrća, demonstracija i brošura, u skladu s temom projekta
• korištenje multimedijskih prezentacija
• izrada didaktičkih pomagala i ukrasa za zabavu
• izrada diploma

Osmišljavanje izložbi dječjih i zajedničkih radova.

Aktivnosti za roditelje:

• izrada tiskanih savjetovanja na teme: "Jesen" , "Voće" , "Povrće"
• dizajn mini radionica o izradi igračaka od prirodnih darova jeseni
• organizacija izložbi dječjih radova: crteža, aplikacija, rukotvorina od prirodnih materijala, plastelina, sjemenki, salata od povrća i voća.
• vođenje individualnih razgovora kako bi se stvorio interes i privukli roditelji za izradu rukotvorina - igračaka od prirodnih darova, dječjih nošnji, ukrasa za dvoranu.

1. Završna faza:

• proizvodnja digitalna fotografija album "Jesen nam je došla u goste"
• zbrajanje rezultata natjecanja među obiteljima
• uručenje prigodnih diploma
• dizajn izložbe crteža
• dramatizacija za djecu vrtićke dobi: "Misterije iz vrta"
• dizajn izložbe obiteljskih obrta od darova jeseni; (pokazuje djeci vrt)
• prezentacija projekta.

Očekivani rezultat:

Učitelji su zadovoljni obavljenim radom i rezultatima projekta. Prikupio i sistematizirao sav materijal o temi projekta.

Djeca znaju i imenuju:

• veliki broj povrća, voća i jesenskih darova
• jesenski znakovi i pojave:
• poslovice, izreke o jeseni

Djeca su postala slobodnija i neovisnija;

U slobodnim aktivnostima široko se koristi pjevanje pjesama, odjeća i atributi se koriste za ovu aktivnost.

Roditelji imaju interes za odgojno-obrazovni proces, razvoj kreativnosti, znanja i vještina kod djece, želju za komunikacijom s učiteljima, za sudjelovanjem u životu grupe.

Djetetovo znanje o okolnom svijetu nužno uključuje i poznavanje prirode. Sukhomlinsky V. A. je napisao: "Svijet koji okružuje dijete je, prije svega, svijet prirode s neograničenim bogatstvom pojava, s neiscrpnom ljepotom. Ovdje, u prirodi, postoji vječni izvor dječjeg uma. Vrlo je važno s ranih godina razvijati kod djece sposobnost promišljanja, uživanja u njoj, zavirivanja u nju i slušanja.“ S obzirom da predodžbe djece pete godine života o objektima prirode i godišnjim dobima u cjelini još nisu dovoljno stabilne, i praktične , vještine rada tek se počinju formirati, potrebno je sustavno i svrhovito upoznati predškolce s prirodom. Organizacija projektnih aktivnosti "Jesen - divno vrijeme". Omogućuje svrhovito i učinkovito građenje pedagoškog rada, jer prolazi kroz sve vrste dječjih aktivnosti: kognitivnu, promatranje, rad, igru, razvoj govora djeca, produktivne aktivnosti, dječji dizajn i zadaci kreativne prirode.

Kartica s podacima o projektu.

1. Puni naziv projekta: Razvoj kognitivnih sposobnosti djece predškolske dobi tijekom zajedničke aktivnosti odrasli i dijete
2. Kreativna grupa:

Kurylenko N.V., Dyatlova A.N., Martirosyan O.G.

3. Vrsta, tip projekta: grupni, srednjoročni, istraživački i kreativni.

4. Svrha, smjer projekta:

Istraživačka aktivnost djece u proučavanju prirode u svim njezinim manifestacijama u jesenskom razdoblju, kao i kreativno izražavanje dojmova primljenih u različitim aktivnostima.

5. Zadaci:

• Stvoriti predmetno-razvojno okruženje i uvjete za daljnji razvoj kognitivne sposobnosti djece predškolske dobi;
• Kreirajte i organizirajte metodički materijal dječje znanje

6. Sažetak projekt:

Organizacija i provođenje nastave i režimskih trenutaka usmjerenih na nadopunjavanje i obogaćivanje znanja djece o temi projekta.

Prikupljanje baze informacija o problemu koji se proučava tijekom praktične aktivnosti.

Usustavljivanje faza interakcije žive i nežive prirode u jesenskom razdoblju.

Analiza ponašanja životinja i ljudi u prirodi u jesen.

Refleksija stečenog znanja u različitim aktivnostima (slikovna, misaona, igra (stvaralačka, radna, glazbena).

7. Poboljšanje razvojnog okruženja grupe:

Obogaćivanje didaktičkim materijalom.

Organizacija izložbe zajedničkih radova roditelja i djece "Darovi jeseni".

9. Sudionici projekta: 98 djece, 10 učitelja, roditelji.

10. Dob djece: 4 - 7 godina.

11. Oblik održavanja: dnevni (u sklopu organizacije pedagoškog procesa u razredu i u Svakidašnjica uzimajući u obzir načela djelomične integracije).

12. Očekivani rezultati (proizvod projekta):

• provedba u skupini odgojno-obrazovnog procesa o naznačenom problemu;
• razvoj istraživačke aktivnosti predškolci u tijeku zajedničkih praktičnih aktivnosti s učiteljem;
• razvoj logičkog mišljenja kroz svijest o uzročno-posljedičnim mehanizmima ekosustava;
• poboljšanje razvojnog okruženja grupe;
• uključivanje roditelja u pedagoški proces skupine, jačanje interesa za suradnju s vrtićem;
• nadopunjavanje datoteke šetnji;
• natjecanje za izražajno čitanje pjesme o jeseni
• jesenski festival;
• izložba "Jesenske fantazije";
• izložba dječjih crteža;
• djeca koja vode dnevnik zapažanja.

3. Praktična faza - provedba složenog projekta "Jesen - prekrasno vrijeme" sa sudionicima projekta.

U radu s djecom korištene su različite nastavne metode: ekološke priče, promatranja i ekskurzije, kognitivno čitanje, natjecanja, produktivne aktivnosti, gledanje slika, nastava, razgovori kognitivno-heurističke prirode, ekološke igre- putovanja, pokusi i doživljaji, ekološki zadaci.

U kutku prirode 4 grupe Dječji vrtić postavljeni su jesenski darovi - povrće i voće, bobičasto voće. Djeca su ih naučila razlikovati po izgledu, okusu i pravilno ih imenovati.

S djecom su organizirana promatranja nežive prirode: aktivnost sunca (količina topline i svjetlosti), priroda padalina, vjetar, duljina dana. Kao rezultat ovog rada, djeca su razvila ideju o vremenu: vedro i oblačno, njegovo karakteristične značajke. Učili su djecu tražiti uzroke nekih prirodnih pojava, uspostavljati veze među njima, ako su vizualno predstavljeni: padala je kiša - pojavile su se lokve; hladno - lokve se dugo ne isušuju; nema sunca - oblačno, mračno; vjetar puše - oblaci se brzo kreću nebom; mraz noću - na lokvama se pojavio tanak led; sunce je danju vrlo nisko nad horizontom – bliži se početak polarne noći.

Promatranja pojava nežive prirode bila su povezana s promatranjem vitalne aktivnosti biljaka i životinja. Na konkretni primjeri pokazali su djeci da je neživa priroda okoliš u kojem postoje biljke i životinje. U šetnjama se obraćala pozornost ne samo na osobitosti izgleda biljaka, već i na način postojanja svih biljaka - vezanost za tlo. Razjasniti dječje ideje o podzemnom dijelu biljaka - korijenu. Gledajući s djecom bojanje lišća, a zatim i opadanje lišća, skrenuli su pozornost djece na uvjete u kojima se te pojave događaju: sunce sija i slabije grije; zemlja postaje mokra, hladna, zatim se smrzava; pušu hladni vjetrovi.

Produbljivanjem znanja o uzrocima koji uzrokuju promjene u izgled i ponašanja životinja, govorili su djeci da životinje u svako godišnje doba trebaju toplinu i hranu. Međutim, u jesen postaje hladnije, hrana (insekti, biljke) nestaje i životinje, da bi preživjele, mijenjaju izgled i ponašanje.

Izveli niz šetnji izvan vrtića za različite namjene. Gledali smo što se događa na trgu, iza susjednih kuća. Organizirali su razne didaktičke igre i vježbe s prirodnim materijalima – „Jedan, dva, tri trči u grm!“, „Čiji list?“, „Djeca na grani“, „Pronađi istog“.

Kako bismo obogatili pedagoško iskustvo roditelja i uključili ih u zajedničko stvaralaštvo organizirao izložbu obiteljski rad od prirodnog materijala pod nazivom "Darovi jeseni". To je omogućilo kombiniranje obrazovna ustanova i obitelji, uključiti roditelje u odgojno-obrazovni proces, stvoriti jedinstveno okruženje za razvoj djeteta, omogućiti psihološku klimu između djece, roditelja, učitelja, bolje upoznati vlastitu djecu. Prezentaciju izložbe ovih radova izvela su sama djeca.

Predstavljanje izložbe "Darovi jeseni"

Organizatori - djeca srednja skupina"Zvono", starija grupa "Matrjoška", pripremne grupe "ljubičasta" I "Kamilica" .

Svrha: pomoći djetetu da otkrije vlastite i roditeljske vještine pred djecom različitih skupina.

Zadaci:

1. pomoći djeci u učenju društvene uloge (vodič, posjetitelj, autor djela);
2. doprinositi zajedničko sudjelovanje djeca i roditelji u obavljanju poslova;
3. Učite djecu kako graditi odnose s vršnjacima.

Pripremni radovi:

1. izrada zanata od prirodnih materijala zajedno s roditeljima;
2. razmišljate o mini-prezentaciji svog zanata (naslov, rima, zagonetka itd.) zajedno s roditeljima;
3. smještaj eksponata u skupini;
4. učenje stihova napamet;

Dijete 1:

Dragi gosti, dođite
Pogledajte našu izložbu.
Pokazat ćemo vam naše rukotvorine.
A mi ćemo vam reći sve o njima.

Odgajatelj:

Žuto lišće kovitlalo se u zraku
U tundri su se pojavile razne gljive.
Stvarno smo željeli ovu ljepotu
Stavite na izložbu svjetlo, veliko.

Natječaj za najavljene kreativne radove.
Tema je "Jesenske fantazije" - ljudi su doletjeli.
Ispunio uvjet - mora stvarati
Mame i tate i bebe također!

Dijete 2:

Ima tu nekih igračaka, ima slika i životinja,
Postoje jesenski buketi i prirodni rasporedi.
Imamo čudesnu stvar, reći ćemo vam sada.

Odgojitelj: Dečki, neka svatko od vas ispriča o svom zanatu, kako je napravljen, s kim i kakvu su pjesmu o tome napisali.

Učitelj pak skreće pozornost na svaki zanat na izložbi, a dijete čiji je rad istaknut govori o njemu.

Odgojitelj: Vidim da ptica sjedi, ali gleda oko sebe.

Aigul: Naša ptica je dobra, napravljena od grane. Kljun su bodlje koje smo pronašli kada smo išli u šetnju šumom.

"Slatka jesen" (trava, cvijeće)

Odgajatelj:

Zlatna jesen nam je došla u goste,

I donijela je jesenski buket na dar.

Varya:

Skupljao sam travu. Pokazat ću vam sve.
Da se ne izgube, vezat ću ih u buket.
"Darovi jeseni" (lišće, trava, pinjoli)
Odgajatelj: Kakvi su to jesenski hirovi?

Sasha:

Pozdrav, jesen!
Pozdrav, jesen!
Dobro je da si došao!
Mi, jesen, pitat ćemo te

Što si donio na dar?

I donijela je orahe i šareno lišće, od kojih smo mama i ja napravile ovaj buket.

"Zbogom ljetu" (lišće, kamenje, folija)

Odgajatelj: Cvijeće je raslo u loncu među kamenjem. Kakvo čudo u njima na tankim nogama?

Vladik:

Mama i ja smislile smo zagonetku:
Pletem tanku čipku -
Nećete primijetiti u letu.
Tko se u moju mrežu uhvatio

Ostat će visjeti. (pauk)
"Za gljive" (žito, trava)

Odgajatelj: Ovdje vidim sliku s mirisnom košarom.

Maša:

Na putu su moje noge veselo hodale,
U posjet su donijeli mirisne gljive.
Stavit ću ih u košaru i donijeti kući.
"Kuća na selu" (kamenje, grane, lišće, vata, narančina kora)

Odgajatelj: A na ovoj slici ima puno različitih prirodnih materijala.

Tim:

Ovdje smo izgradili kuću - kuću u kojoj živimo.
Oblaci nad njim kao gruda. Ima kamene zidove.
Iza ograde od pletera raste cvijeće nevjerojatne ljepote.
Lesovichok (češeri, žirevi, grane, lišće)

Odgajatelj: Ima li šumar u šumi?

Šeta šumom, pjeva šaljive pjesme.
Šuma štiti od zla, ponekad i plaši ljude.
"Na rubu šume" (karton, lišće, grane, trava)
Odgajatelj: Ovdje stoji nečija koliba?

Miša:

Na čistini usred šume
Postoji lijepa koliba
Za svaku šumsku životinju,
Karton zamjenjuje zid, lišće pokriva krov.

"Svijetli prijatelji" (kamenje)

Odgajatelj: Izgleda kao bube, ali neke su tvrde.

Leva:

Naši kukci su dobri, napravljeni od kamenčića.
S mamom smo ih slikali i lakirali.
"Zlatna jesen" (suncokretove sjemenke, grane, žitarice)
Odgajatelj: Vidim zlatni gaj i put u njemu.

Sonya: Pokraj panjeva i pored izbočina, staza vodi do dragocjenog praga. Staza je napravljena od sjemenki, a zlatna stabla su posuta žitaricama.

"Pas Jack" (ljuske, kokos)

Odgajatelj: Vidio sam puno pasa, ali nikada nisam sreo takvog psa.

Snježana:

Bili smo na Crnom moru, donijeli su školjke.
Zajedno s tatom odlučili smo ih pretvoriti u psa.
"U jesenjem parku" (lišće, grane)
Odgojitelj: Što je čudo nad čudima na ovom zanatu?

Aziza:

Ovdje je prekrasan grad s parkom i gljivama.
Stanovnici su mali! Uvjerite se sami!
"Medvjed klupavac" (češeri, sjemenke lubenice, grane, listovi)
Odgojitelj: A ovdje je nespretni medvjed.

Artjom:

Medvjed klupavi šeta šumom,
Skuplja češere, stavlja ih u košaru.
Nakon što su saslušane sve priče o zanatima, pozovite goste da pažljivo pogledaju izložbu i upoznaju se s ostalim radovima djece skupine.
Djeca improviziraju na glazbu P. Čajkovskog "Jesen" iz ciklusa "Godišnja doba".

Purtova Vera Melentievna

Naziv projekta

"Što je jesen?"

Predmet, razred

Ruski jezik, književno čitanje, svijet, umjetnost. 3. razred

sažetak projekta

Projekt "Što je jesen?" kreativan, interdisciplinaran. Po broju polaznika – grupno. Trajanje 1 mjesec. Oblici rada – razredni i izvannastavni.. Ovaj projekt učenike uvodi u korisne aktivnosti, razvija Kreativne vještine razvija interes za okolinu.

Pitanja koja vode projekt

Temeljno pitanje

Što je jesen?

Problematična pitanja

1. Zašto mnogi ljudi vole jesen?
2. Što on kaže narodna mudrost o jeseni?
3. Kako vidim jesen oko sebe?

Ciljevi projekta

• Uključite svakog učenika u aktivan kognitivni proces kreativna priroda.
• Razvijte svoje dizajnerske vještine.
• Razviti interes za knjigu - izvor znanja, sposobnost samostalnog rada s dodatnom literaturom, proširiti svoje horizonte.
• Razvijati sposobnost izbora potreban materijal od prikupljenog.
• Njegujte uzajamnu pomoć, uzajamno razumijevanje.
• Razvijati govorne vještine.
• Uključite roditelje.

Faze projekta

• PRIPREMNA FAZA:

Postavljanje ciljeva. Podjela djece u grupe. Raspodjela zadataka.

• POTRAGA I FAZA ISTRAŽIVANJA:

Prikupljanje i sistematizacija građe, nastavnik savjetnik, zadaci.

• FAZA DIZAJNA:

Djeca sastavljaju svoje radove, dorađuju zadatke, pripremaju se za obranu.

• ZAVRŠNA FAZA:

Zaštita projekta, sumiranje, analiza rada:

1. Pisanje eseja na temu: "Jesen u punom sjaju."
2. Izrada albuma crteža: „Tužno vrijeme! Oči čaranja!
3. Zbirka pjesama, poslovica, zagonetki: „Već je nebo u jesen dahnulo“.

Projekt "Jesen kao godišnje doba"
Vrsta projekta: kreativni informacijski, istraživački
Trajanje projekta: 19.09.2016 – 29.09.2016
Sudionici projekta: djeca starije skupine, roditelji učenika, odgojitelji skupine.
Obrazovno područje: aktivacija kognitivne aktivnosti, razvoj dječjeg govora.
Relevantnost teme: razvojne značajke djeteta predškolska dob su aktivni
njegova želja za poznavanjem svijeta oko sebe, znatiželja, želja za eksperimentiranjem.
To je olakšano visokim potencijalom njegovih mentalnih sposobnosti, čiji razvoj
implementiran u procesu razne vrste aktivnosti. Na primjer, kao što je verbalna komunikacija,
percepcija književnih djela, promatranje, eksperimentiranje,
traženje informacija od interesa, želja da se nešto nauči od odraslih i sl.
Djeca nemaju dovoljno ideja o predmetima i pojavama okoline.
priroda u drugačije vrijeme godina, o tome kako se priroda mijenja tijekom godine, kako
predstavnici životinjskog svijeta, kakvi uzročni odnosi postoje u prirodnom
pojave.
Sudjelovanje djece u projektu „Jesen kao godišnje doba“ maksimalno će obogatiti znanja i
ideje o jeseni karakteristike, razvijati kreativne sposobnosti, tražiti
aktivnosti, suvisli govor djece.
Svrha projekta: proširiti i sistematizirati dječje znanje o jeseni.
Zadaci:
upoznati djecu sa godišnjim promjenama u prirodi, sa boje svojstven jeseni.
formirati kod djece interes za svijet oko sebe, domaća priroda.
odgajati kod djece emocionalni, pozitivan stav prema prirodi, sposobnost da
vidjeti ljepotu u različita doba godine
Plan implementacije:
Razgovor s djecom na temu "Šarena jesen." Promatrajući sliku I.
1.
Levitan "Zlatna jesen". (razvijati estetsku percepciju, skrenuti pažnju djece, kako
umjetnici su koristili izražajna sredstva, prenoseći ljepotu svoje rodne prirode.)
2.
mjesto. Naučite promatrati, analizirati, donositi zaključke.)
Izlet u park (nastaviti upoznavanje s pravilima ponašanja u javnosti
3.
Vođenje kalendara prirode.
Čitanje fikcije, poezije, zagonetki, znakova jeseni. memoriranje
4.
pjesme. (nastaviti učiti djecu da pažljivo i sa zanimanjem slušaju djela
fikcija.)
5.
Didaktičke igre. (formirati domišljatost kod djece, domišljatost.)
6.
vizualni materijali.)
Nastava za vizualna aktivnost. (kako bi se učvrstila sposobnost rada s različitim

7.
(ribizl, brijest, jasen, jorgovan, iris, divlja ruža)
Istraživački rad uspoređujući sjemenke, plodove, listove biljaka
8.
Izložba dječjih radova, natjecanje "Jesenska fantazija" među roditeljima.
10. Ekološki KVN "Darovi jeseni" (konsolidirati znanje o sezonskim promjenama koje se događaju
u prirodi u jesen; stvoriti emocionalno raspoloženje, formirati estetski ukus i inicijaciju
u svijet ljepote, u oblik pažljiv stav u prirodu)
Proizvod projektne aktivnosti: rad s kalendarom prirode i kvantifikacija
oblačno, vedri dani za desetljeće; izložba dječjih radova "Zlatna jesen" (crteži,
aplikacija, obrti od prirodnih materijala)., ekološki KVN "Darovi jeseni", natjecanje
obrti od darova jeseni "Jesen Fantasy" među roditeljima.

Faze projekta
Faze
djece
Aktivnost
roditelji
učitelji

Organizacijski
Uvod u temu:
Što djeca znaju o jeseni i
jesensko drveće?
što žele znati o tome?
gdje mogu naći materijal
tema?
Obavještavanje roditelja o
projekt: rasprava o temi
projekt, identificiranje opcija
prezentacija projekta.
Izbor metodoloških
literature o ovome
tema; razvoj
razredne bilješke,
opažanja; izbor
dječja umjetnost
književnost; izbor
desktop - tiskani i
didaktičke igre.
Izbor
umjetnički
Književnost (priče i
pjesme o
jesenska priroda)
Izbor didaktičkih
priručnici, ilustracije,
reprodukcije za jesen
tema, herbariji sa
Jesenje lišće.
Kuhanje
materijali za
umjetnički
kreativnost (akvarel,
gvaš, u boji
olovke, vosak
bojice, papir u boji,
ljepilo, karton, plastelin
itd.).
Planiranje
aktivnosti
Samostalni i zajednički
kreativna aktivnost.
Rad na projektu prema planu
planirati aktivnosti.
Konačna
Održavanje KVN, natjecanje
"Jesenska fantazija", izložba
crteži
Kreativni rad s djecom
Vođenje KVN o
jesen.
Plan provedbe projekta
Rokovi/datumi Zajedničke aktivnosti
neovisno /
spojnica

A
Cijeli
razdoblje
Direktno
–
obrazovni
aktivnost
NOD "Odleti
naše ljeto.
Primjena
"Gljive".
Crtanje
"Jesenja šuma".
NOD „Jesen
njega životinja
i ptice."
Crtanje sa
priroda „Jesen
lišće".
NOD „Jesen
zlatna."
memoriranje
pjesme I.
Belousova
"Jesen"
NOD "Kosmeya"
GCD "Što
jesen drugačija»

Besplatna kreativa
aktivnost
Didaktička igra „C
koji list drveta?
D / igra "Hodaj
naša stranica"
Cilj: popraviti ime
drveće i grmlje,
proširenje dječjeg vokabulara
i kreativno učenje
pričanje priče.
Igre na otvorenom:
"Uhvati list", "
Opadanje lišća", "Hamthasn".
Stvaranje uvjeta za
nezavisna
aktivnosti za djecu:
šablone listova,
albumi za
bojanke "Jesen",
otiske u boji
ostavlja.
Izleti: po lokalitetu
Dječji vrtić
bojanje stabla,
ostavlja.
crtanje jeseni
buketi.
Plastelinografija "Jež
pravi zalihe”, “Jesen
lišće".
Posao
roditelji sa
djece
Kolekcija
prirodni
materijal
lišće,
cvijeće, bobice.
proizvodnja
jesen
buketi,
proizvodnja
obrt iz
lišće,
povrće i
voće.
Razgovori o:
„Raspoloženje i
senzacije
koji
javljaju se tijekom
vrijeme
ulazi
jesen
park."
pokupiti
svijetle epitete
za opis
stabla
jesen.
učenje
pjesme
i pjesme o
jesen za dvoje
Jezici
Sudjelovanje u
natjecanje
"Jesen
fantazija"
obrazovni
aktivnosti u
režim
trenutaka
Dnevno
opažanja tijekom
šetnje za sezonske
promjene, za
opadanje lišća.
Učiteljeva priča: o
jesen, promjene
koji se odvija u
priroda,
sposobnost sastavljanja
deskriptivne priče,
zagonetke o drveću
grmlje.
Obzir:
ilustracije o jeseni.
Razmatranje i
usporedba listova (prema
oblik, veličina, dužina
reznice) pomoću
lupa, mjeriti.
D. I. „Od čega
list drveta", igre sa
letci „Put
od lišća”, “Slike iz
lišće."
D / i "Pogodi mi
pogodi", "S čime
dječje grane? ", "Pronaći
drvo po sjemenu,
"Pronađi list kao što je
Pokazat ću ti."
Razgovor o situaciji:
„Zašto ne bi
rezati i lomiti grane?
", "Kako pomoći
ranjeno drvo?
D. I. “Što je suvišno? »
Čitanje priča i
bajke na ovu temu:

L. N. Sokolov
Mikitov, "Jesen", M.
Prishvin "Pad lišća",
E. Trutneva "Jesen",
N. Sladkov „Jesen na
prag."
Razgovor s djecom:
„Zašto može biti
opasni stari
mrtvo drveće? »
Zašto je opasno trčati
sa štapićima? »
Razgovor "O prednostima
drveće za
osoba."
Punjenje kalendara
vrijeme
Rezultati projekta:



3. Jedna od važnih komponenti Ovaj projekt je umjetničko i estetsko
odgoj: djeca su se upoznala sa umjetnička djela jesenska tema,
različite vrste umjetnosti - glazba, slikarstvo, poezija. Naučili su primati
estetski užitak od komunikacije s lijepim, postao prijemčiviji,
osjetljiv, emotivan.
Počeli su vještije prenositi svoje osjećaje:
u svojim pričama;
u crtežima;


Proširili su svoje vidike i učvrstili znanja o drveću, njegovoj građi i izgledu.


Rezultat projekta donio je djeci zadovoljstvo, radost i poštovanje
komunikacija s drvećem, okupila je tim učitelja, roditelja i djece. Roditelji sa
sa zadovoljstvom sudjelovali u natjecanju "Jesenska fantazija".

Crtež "Zlatna jesen"

Zagonetke
Došao bez boja i bez kista,
Prefarbala sam sve listove.
* * *
Operite krov kolibe.
Odvest će medvjeda u jazbinu,
Seljački rad će se završiti,
A onda lišće zašušti.
Tiho je pitamo:
Tko si ti? - I čut ćemo: "..."
* * *
Polja prazna, zemlja mokra,
Kiša pljušti. Kada se to događa?
* * *
Kolhozni vrt je prazan, paučina leti u daljinu,

A ždralovi su se protezali do južnog ruba zemlje.
Vrata škole su se otvorila.
Koji nam je mjesec došao?

PJESME O JESENI
U išaranoj zlatnoj haljini
Jesen nam je došla u dvoranu,
Kao lijepa kraljica
Početna lopta.

Jesen na rubu boje rasla,
Nježno sam četkom prošla kroz lišće.
Lijeska požutjela, javori pocrvenjeli,
Jasika ljubičasta, samo zeleni hrast.
Jesen tješi: ne žalite za ljetom.
Pogledajte jesen obučenu u zlato!
BOJE JESENI
Jesen je ponijela boje
Počeo crtati.
Zalutao u staru šumu -
A on je neprepoznatljiv.

Breza je požutjela.
Svijetli javor pocrvenio je,
zlatna jakna
Stavio sam vitki jasen.
Planinski pepeo u težini
Grozdovi bobica u plamenu.
Boje jeseni u šumi
Sve redom u listopadu.
*
Zeleni vrt je požutio
Lišće se vrti, leti
Kiša često rominja
Ne govori nam da hodamo.
*
Ljeto je brzo proletjelo
Trčao kroz cvijeće.
Preko planina luta negdje
I nedostaje nam tamo.
Ptice su ga pratile

Jesen nam kuca u goste,
Jesen nam dolazi u goste.
*
Pozdrav zlatna jesen!
Svi se rado sretnu s ovim.
Evo pjesme za tebe
Od predškolske dobi.
ZLATNA JESEN
Vrti posljednji žuti list
I prekriva zemlju
I grad će uskoro biti čist -
Sve nosi vjetar.
Uostalom, jesen nam dolazi u goste,
Zima je iza nje.

Donosi nam kiša i hladnoća
Ali to se uvijek dogodi!
Neka kiši i vjetar zviždi -
Prolaznik je zamotan!
Zadnji žuti list se vrti,
Izgleda kao zlato...
Autor: V. Semernin
POČINJE JESEN
Hodamo ulicama
Lokve pod nogama.
I iznad naše glave
Svi listovi se vrte.
Odmah se vidi u dvorištu:
Počinje jesen
Uostalom, planinski pepeo tu i tamo
Crveni se ljuljaju.
Autor: S. Yu. Podshibyakina
BLJESNULO LJETO
Ljeto je brzo proletjelo
Trčao kroz cvijeće
Negdje iza planina
I nedostaje nam tamo.
Ptice su ga pratile
Na mjesto gdje je vruće cijele godine.
Jesen nam kuca na vrata
Jesen nam dolazi u goste!

Izvješće o provedbi projekta "Jesen kao godišnje doba"
Od 19.09.2016 do 30.09.2016 V starija grupa„Bair“ je realizovao projekat „Jesen kao vrijeme
godine". Cilj projekta bio je proširiti i usustaviti dječja znanja o jeseni, formirati
poštivanje prirode. Projekt je izveden prema sljedećem planu:
Neovisno/slobodno
kreativna aktivnost
spojnica
roditelji rade
s djecom
Didaktička igra "Od čega
list drveta?
D/ igra „Prošetaj našim
stranica"
Cilj: Popraviti naziv stabala
i grmlje, proširenje vokabulara
djeca i nastava kreativni
pričanje priče.
Igre na otvorenom: "Uhvati
list", "Opadanje lišća", "Hamthasn".
Stvaranje uvjeta za
samostalna djelatnost
djeca: šablone listova, albumi
za bojanje "Jesen",
obojeni otisci lišća.
Izleti: po dječjem prostoru
vrt
Bojanje drveća, lišća.
Crtanje jesenskih buketa.
Plastelinografija "Jež pravi
dionice”, “Jesenje lišće”.
Zbirka prirodnih
materijal
lišće, cvijeće,
bobice.
proizvodnja
jesenski buketi,
proizvodnja
rukotvorine od lišća,
povrće i voće.
Razgovori o:
„Raspoloženje i
senzacije
koji nastaju
pri hodu
u jesenskom parku.
Pokupi svijetlo
epiteti za
opisi stabala
jesen.
učenje
pjesme i
pjesme o jeseni
dva jezika
Sudjelovanje u natjecanju
"Jesen
fantazija"
Rok/Datum
.
Zadružna djelatnost
Sve razdoblje
19.09.
30.09.2016
obrazovni
aktivnosti u režimu
trenutaka
dnevna promatranja tijekom
vrijeme hodanja za
sezonske promjene za
opadanje lišća.
Učiteljeva priča: o
jesen, promjene
javljaju u prirodi
sposobnost sastavljanja
opisne priče,
zagonetke o drveću
grmlje.
Izravno -
obrazovni
aktivnost
NOD "Naše
ljeto.
Aplikacija "Gljive".
Crtež "Jesen
šuma".
NOD „Jesenske brige
životinje i ptice."
Crtanje iz prirode
"Jesenje lišće".
NOD "Zlatna jesen".
memoriranje
pjesme I.
Belousova "Jesen"
NOD "Kosmeya"
NOD „Kakva jesen
drugačiji"
Obzir:
ilustracije o jeseni.

Pregled i usporedba
lišće (oblik, veličina,
duljina rezanja), korištenjem
lupa, mjeriti.
D. I. „S kojeg drveta
list, list igre
"Staza od lišća"
"Slike s lišća".
D / i "Pogodi, pogodit ćemo",
"Iz koje su grane djeca?",
"Pronađi drvo po sjemenu"
"Pronađi list kao što je
Pokazat ću ti."
Razgovor o situaciji:
Zašto ne rezati i
lomiti grane? “, „Kako
pomoći ranjenom stablu?
D. I. “Što je suvišno? »
Čitanje priča i bajki

na ovu temu: L. N. Sokolov
Mikitov, "Jesen", M.
Prishvin "Opadanje lišća", E.
Trutnjev "Jesen", N.
Sladkov "Jesen na pragu".
Razgovor s djecom: „Zašto
stari mogu biti opasni
mrtvo drveće? ""Zašto
Je li opasno trčati sa štapom?
»Razgovor "O prednostima drveća
za osobu."
Punjenje kalendara
vrijeme
Završni događaj projekta bio je KVN "Darovi jeseni" među djecom, natjecanje zanata "Jesen
fantazija" među roditeljima. KVN skripta je u prilogu.
Rezultati projekta sumirani su:
1. Kao rezultat kognitivne aktivnosti, djeca imaju želju za širenjem
vlastiti pogled na ovu temu, želja da se identificira što je zanimljivo o jeseni.
2. U procesu upoznavanja bajki, priča, pjesama, poslovica, zagonetki
jesenska tema, djeca su obnovila svoj vokabular, postala su kompetentnija
izražavati se, s velikim zadovoljstvom sudjelovati u kolektivnom razgovoru; pojavio se
želja za samostalnim bavljenjem kreativnošću - sastavljanjem vlastitih zagonetki i malih pjesama
o jeseni, gdje su izrazili svoje osjećaje, svoj pozitivan stav prema svijetu.
3.Djeca su se upoznala s likovnim radovima na temu jeseni, razni
umjetničke forme - glazba, slikarstvo, poezija. Naučili su primati estetiku
užitak komunikacije s lijepim, postao prijemčiviji, osjetljiviji,
emotivan.
Djeca su počela vještije izražavati svoje osjećaje:
u svojim pričama;
u crtežima;
u glazbeno ritamskim pokretima.
Provedbom ovog projekta djeca su naučila:
S velikom željom za sudjelovanjem u produktivnim aktivnostima.
Djeca su proširila svoje vidike i učvrstila znanja o drveću, njihovoj građi i izgledu.
oblik.
Konsolidirali smo informacije o zdravstvenim prednostima stabala, naučili o ljekovitim svojstvima.
Djeca su naučila voditi vremenski kalendar i donositi zaključke na temelju dobivenih podataka.
Rezultat projekta donio je djeci zadovoljstvo, radost i poštovanje u komunikaciji sa
drveća, okupio je tim učitelja, roditelja i djece. Roditelji su rado prihvatili
sudjelovanje u natjecanju "Jesenska fantazija".
Odgojitelj: Khartskhaeva T.I.