Glazbeno - integrirana lekcija "Veselo putovanje" za srednju grupu. Integrirana glazbena lekcija u srednjoj grupi "U zimskoj šumi na sanjkama" Glazbeno tematska lekcija u srednjoj grupi zima

Marina Lozovaya
Sinopsis opsežne glazbene lekcije za djecu srednje skupine "Zima"

CILJ:

Formirati stabilnu slušnu i vizualnu pažnju;

Naučite pažljivo slušati glazba, muzika, da izraze svoje dojmove;

Naučiti se kretati ritmično, razvijati koordinaciju ruku i nogu;

Naučiti pjevati zborno, individualno, prenijeti vedro, radosno raspoloženje pjesme;

Razvijati percepciju, mišljenje, maštu, fantaziju, govor;

Gajiti ljubav i interes prema prirodi, dobru volju, aktivnost.

Tijek lekcije:

Djeca slobodno ulaze u dvoranu i stoje u krugu.

M. R .: Djeco, danas su nam došli gosti, pozdravite ih.

DJECA PJEVAJU "ZDRAVO" (si-sol-mi) 2 puta.

M. R: Ljudi, poslušajte ulomak iz pjesme A. S. Puškina i odgovorite o kojem godišnjem dobu govori -

Pod plavim nebom, veličanstveni tepisi,

Sija na suncu, snijeg leži ....

Tako je, zima!

(U hodniku je malo božićno drvce, pored njega su igračke Djeda Mraza i lisičica)

Pogledajte tko nas je posjetio (odgovor)

A što vi mislite, zašto je u našoj dvorani raslo malo božićno drvce, a došli Djed Božićnjak i Lisičica? (dolazi uskoro Nova godina) .

Da dečki novi godina je zabavna Odmor koji vole i odrasli i djeca. Sve ovo vrijeme, božićno drvce će rasti i rasti veliko.

Djeco, imate li svi danas dobro raspoloženje? Predlažem da ga potražite!

ETIDA "POTRAGA ZA DOBRIM RASPOLOŽENJEM"

(masaža krila nosa, obrva, obraza, ušiju, usana)

Ispostavilo se da je dobro raspoloženje u nama, pa se svi nasmiješe jedni drugima i držeći se za ruke prenose ga jedni drugima.

VJEŽBA "OKRUGLI KORAK" R. n. m.

M. R: Tko, dečki, od životinja može brzo trčati, dobro skakati (zeka)

Tako je, zeko.

VJEŽBA "POLEČKA" D. Kabalevski

(razni skokovi na 2 noge, pokazuju šape, uši)

M. R: Bravo dečki, predlažem da odete i sjednete na svoje stolice.

Ljudi, znam pjesmu o Djedu Mrazu i pozivam vas da je poslušate.

SLUŠANJE PJESME "DJED MRAZ" V. Gerchik

Odgovori na pitanje:

Kakva je priroda djela?

Kakvo je raspoloženje?

O čemu govori pjesma?

Definirajte prema žanru.

M. R O: Tako je, dečki. Pogledajte tko nam je došao (slajd 1)

Tako je, četrdeset. A ti i ja znamo za njeno pjevanje, ajmo pjevati?

PJEVANJE NAPJEVA "ZABORAVLJENO - ČETRDESET"

M. R: Predlažem da plješćete ritam - u rukama, na koljenima, na trbuhu, na obrazima; postavite ritmički uzorak u krugove na flanelografu; sviraj dalje glazbeni čekići, žlice.

M. R: Slušajte ljudi, koju ću pjesmu intro odsvirati?

ZVUCI UVODA PJESME (djeca određuju).

M. R: Zapjevajmo to u zboru, svi zajedno.

M. R: Danas ćemo učvrstiti pjesmu koju već dobro znamo i pjevat ćemo je pojedinačno, odnosno netko sam, po želji. Tko od vas želi to učiniti?

INDIVIDUALNO PJEVANJE.

Odgojiteljica:

Djeco, pogledajte ove slike i recite mi po čemu su slične. (slajd 2 prikazuje 2 slike o zimi).

DJECA: Oni pokazuju zima.

UČITELJ, NASTAVNIK, PROFESOR: Točno. A kako se razlikuju? Tko nam želi pričati o jednom od njih?

DJEČJA PRIČA.

Djeco, prisjetimo se stihova koji bi odgovarali ovim slikama.

ČITANJE POEZIJE

M. R: A sada, momci, igrajmo se i plešimo.

"PLES SA SULTANIMA" zbor. n. m.

IGRA "ZEC I LISICA" R. n. m.

Odgojiteljica: Zima ... što je to, djeca? Kojim bojama priroda boji zimu (odgovori djece) Sad .... otići će u umjetnički atelje i pod saslušanje glazba, muzika, letjet ćemo iznad snijegom prekrivene uspavane šume, čut ćemo škripu snijega pod nogama Djeda Mraza, zaobilazeći njegove posjede. Slušaj i crtaj.

KOLEKTIVNI RAD DJECA I UČITELJICA

(crtanje bojama - na sve načine)

Odgojiteljica (pokazuje sliku):

Evo je - ljepotica, Ruskinja zima!

M. R: Je naš lekcija je došla kraju. Danas ste bili pažljivi, dobro pjevali, čitali poeziju, igrali se, plesali, divno pričali o zimi. Doviđenja.

Povezane publikacije:

Scenarij opsežne lekcije za djecu "Zimushka-zima" Scenarij složene lekcije za djecu od 2-3 godine. "Zimushka-Zzima" Sadržaj programa: 1. Upoznavanje djece s karakteristične značajke zime.

Sinopsis integriranog glazbenog sata u pripremna grupa„Kristalna zima“ Integracija obrazovnih područja: „Umjetnička.

Sinopsis opsežne lekcije za djecu pripremne skupine Svrha: Stvaranje socijalne situacije za razvoj djece u procesu formiranja elementarnih matematičkih predstava, priprema za učenje.

Svrha: Generalizirati i sistematizirati dječje ideje o zimi kao godišnjem dobu. Zadaci: Prisjetiti se znakova zime; nastaviti predstavljati.

Sinopsis glazbene zabave za djecu srednje skupine "Zimushka-zima" Sadržaj programa: razvoj glazbene percepcije kod djece, kreativna mašta; razvijati interes i ljubav prema glazbi, revitalizacija.

Predškolska ustanova iz proračuna općine obrazovna ustanova

Dječji vrtić br. 200 "Pepeljuga"

Sažetak glazbene lekcije u srednja skupina"Zimuška - zima"

26.01.2017

Namjena: Upoznavanje djece s umjetnošću kroz umjetnički pristup.

Zadaci:

1. Izazvati emocionalni odgovor na percepciju slika, glazbe i pjesama o zimi;

2. Razviti dječje kreativnosti;

3. Gajiti ljubav prema rodnoj prirodi.

Glazbena djela: A. Vivaldi "Zima" (ulomak), P.I. Čajkovski „Valcer snježnih pahuljica“, S. Prokofjev „Bajka“, D.B. Kabalevskog "Kao valcer"

Slika: (slika, I. Šiškin "Zima".).

Oprema: škrobne vrećice, grudve snijega, zvona, drvene žlice, tamburice, štafelaji za ilustracije, veliki list plavo-plava boja, izrezbarene bijele pahulje, ljepilo, kistovi.

Napredak tečaja.

Odgajatelj: Dragi momci! Današnja lekcija posvećena je Zimushki - zimi. Pjesnici su skladali pjesme o njoj, skladatelji skladali glazbu, umjetnici slikali slike.

Sada ćemo poslušati fragment glazbenog djela "Zima", za koju je glazbu napisao skladatelj Antonio Vivaldi.

( Slušanje ulomka iz glazbenog djela “Zima”).:

Recite mi ljudi, kakva je to glazba u karakteru? (ljubazan, čaroban, graciozan, prozračan, nevjerojatan).

Recite mi zvukove kojeg instrumenta ste čuli u ovom glazbenom djelu? (violina).

Prilično točno. Ovo su prekrasni, čarobni zvuci violine.

(Odgojitelj: skreće pozornost na sliku, I. Shishkin "Zima".)

Odgajatelj: Ljudi, sada obratite pozornost na ekran. Koje je godišnje doba na ovoj slici.

Djeca zovu: Zima.

Da svakako, poznati umjetnik i kao skladatelj, Vivaldi se okrenuo ovom godišnjem dobu "Zima"

Dečki, što volite u ovo doba godine?

Lijepo je kad pada snijeg

Možete klizati, skijati, sanjkati se

Oblikujte snježne kugle

Napravi snjegovića

A što ti zimi vije tugu?

Zimi je pticama hladno i gladno.

U jak mraz a mećava neće u šetnju.

Doista, zimi ne možete dugo ostati vani. I trebate igrati igre na otvorenom.

(Igra - pjesma "Zimushka-zima")

Odgajatelj: A kakav snijeg? (djeca odgovaraju). A kad hodamo po mraznom danu, snijeg nam je pod nogama, što on radi? (krckanje). Dobro napravljeno. Sada ću vam dati vrećice škroba. Pročitat ću vam pjesmu, a na riječi "snijeg" morate prikazati škripu snijega.

Kao planina snijega, snijega,

A pod brdom snijeg, snijeg,

A na drvetu snijeg, snijeg,

A pod drvetom snijeg, snijeg.

Djeca izgovaraju pjesmu uz pomoć vrećica škroba.

njegovatelj : A sad ćemo skupiti vrećice u kutiju i malo se igrati. Kome bacim grudvu snijega, on naziva bilo koju riječ koja je povezana sa zimom.

(Igra snježne grude).

njegovatelj : O zimi, ruski narod je smislio mnoge poslovice.

Znate li poslovice o zimi?

Djeca: “Nema snijega, nema ni traga. Godina završava i zima počinje

"Čuvajte nos na velikom mrazu."

"Zima bez snijega - ljeto bez kruha."

"Hvala ti, mraz, što si donio snijeg."

Snježni nanos i mećava - dva prijatelja.

Phys. minuta

njegovatelj : kako su u Rusima govorili u stara vremena, "Zima je za mraz, a mi smo za praznike." Ljudi, znate li zimsko vrijeme Puno je praznika tijekom godine. (Nova godina, božićno vrijeme, Božić, Maslenica ...).

I nijednu veselu zimski praznik ne bez glazbe. ispunit ćemo s tobom sada glazbena kompozicija na šumnim instrumentima

Dobro napravljeno! Vi ste pravi glazbenici.

(Alati za sklapanje).

Ljudi, zatvorite oči i zamislite da pada snijeg. Pojavili su se veliki snježni nanosi.

Odgajatelj: .- Pogledaj visoke snježne nanose na našem putu! Da se ne utopimo u njima, idemo, visoko podižući noge. Vježba hodanja s visoko podignutim koljenima kroz zamišljene snježne nanose.(svira glazba)

Odgajatelj: A sada vas pozivam da slušate zimska bajka. Udobno se smjestite…

Bajka: Bila jednom baka mećava, imala je veliki lijepi šal ukrašen pahuljama. Noću su pahulje počivale na šalu na bakinoj mećavi.

Kad se mećava baka probudila, zatresla je šal i tada su pahulje u plesu poletjele po zimskom proplanku.

I jednom su se sve pahulje rasule, a šal bake mećave ostao je bez šara. Pomozimo skupljati snježne pahulje i ukrasiti njima šal bake Mećave.

Djeca skupljaju snježne pahulje i njima ukrašavaju šal (možete ga raširiti po podu ili unaprijed pričvrstiti plavo-plavi list na štafelaj i zalijepiti snježne pahulje). Tijekom rada zvuči bilo koja glazba o zimi (A. Vivaldi "Zima", P.I. Čajkovski "Valcer snježnih pahuljica".)

Odgajatelj: Pohvalite djecu.

Julija Vorobjova
Sažetak glazbene lekcije u srednjoj skupini "Zimushka-zima"

Lekcija u srednjoj grupi« Zimushka-zima»

Sadržaj softvera. Upoznati djecu s vrstom slike – pejzažom.

Popravljanje glazbe. -učinio. igre "Prepoznaj pjesmu po ritmičkom obrascu".

Naučite djecu razlikovati raspoloženje muza. djela. Čisto intonirajte melodiju pjesme. Popravite plesne pokrete grafičkim crtežom

Pripremni radovi.

Pronađite zimske pejzaže s predloženih slika ruskih umjetnika

Podsjetiti (naučiti) pjesme ruskih pjesnika o zimi

Napredak lekcije

Vede. Ljudi, pridružite nam se danas skupina pahulja je došla iz šume

Ona te poziva k sebi zimska šuma.

Djeca idu u dvoranu

Vede. Ljudi, pogledajte koliko je ovdje slika i što je na njima prikazano

djeca. Šuma, drveće, polje

Vede. Ljudi, ako vidimo sliku prirode na slici. Takav

slika koju zovemo krajolik

Vede. Koje je doba godine prikazano na ovim slikama?

Djeca Zima

Vede. Dečki, odaberite slike sa slikom zime

Djeca biraju i pričvršćuju pahuljicu na odabrane slike Veda

Vede. Dečki, ti i ja smo učili pjesme o zimi. Prisjetimo se kojih.

Zapamti stih. S. Jesenjina "Zima pjeva - doziva"

Zima pjeva - doziva,

Čupave šumske kolijevke

Zvonjenje borove šume

Okolo s dubokom čežnjom

Plovidba u daleku zemlju

Sivi oblaci I mećava u dvorištu

Širi se poput svilenog tepiha,

Ali bolno je hladno

Vrapci su razigrani

Kako djeca siročad

Skupljena na prozoru

MR Dečki Ali ne govore nam samo pjesnici i umjetnici o zimi. Može nam pričati o zimi glazba, muzika

Saslušanje P. I. Čajkovskog. "zimsko jutro"

M. R. U kakvom se raspoloženju prenosi glazba, muzika?

djeca: uznemirujuće, tužno, zimsko.

M. R. Što glazba po prirodi?

djeca: Glazba je brza, mećava, bodljikav.

njegovatelj: U takvoj mećavi, ptice se drže kuća, žalosno cvrkuću. A mećava je sve jača

Vede. Mora da je bilo puno snijega

Zvuk ledenica

Vede. Oh ljudi, čuješ ... izgleda da naše ledenice vise na brezama i pjevaju pjesmu (pokažite sliku s brezama)

Vede. Kako izgleda ovaj crtež?

djeca. Naša pjesma "Nebo je plavo"

Vede. Prilično točno. Ovo je naša mala pjesma

M. R. Zapjevajmo je.

Vede. A sada predlažem da izložite ritmički obrazac ove pjesme. Iz svog čarobnog džepa izvadimo stalak i naš "magija" pruge

Djeca dobivaju

Vede. A sada pokušajmo upotrijebiti naše pruge da postavimo ritmički uzorak ove pjesme

Djeca postavljaju pjesmu na podmetače "Nebo je plavo"

Vede. polaže ga na štafelaj

Vede. provjerava uspješnost djece

Pjevanje "Nebo je plavo"(-promijeni visinu tona) pokušati svirati metalofon?

Pjesma « Zimushka je vesela» glazbe i sl. N. Murycheva: učvrstiti kod djece sposobnost melodičnog pjevanja umjerenim tempom, pojedinačno, za postizanje jasnog i jasnog izgovora riječi. Ponudite pjevanje uz pokret.

A sada pahuljica poziva sve dečke na ples. Prije nego počnemo plesati, predlažemo da se prisjetimo slijeda pokreta ovog plesa. Položite s učiteljem shemu pokreta na štafelaj

Ples "Dobra buba"

Shema: 1. Trčanje. 2. Plješće 3. Dječak klekne, djevojčica trči oko njega 4. "isplovio"

Vede. Oh, ljudi, izgleda da netko dolazi k nama ovdje.

Pojavio se snježna žena

Vede. Ljudi, pogledajte, došao nam je snjegović

Okrugli ples - igra "Snježna žena"

Povezane publikacije:

Sažetak frontalne lekcije u pripremnoj skupini kompenzacijske orijentacije "Zimushka-zima" Oblik rada s djecom: igra - putovanje. Tema: "Zimushka - zima." Obrazovna područja: Razvoj govora; kognitivni razvoj;

Sinopsis glazbene lekcije za drugu mlađu grupu "Oh ti, zima-zima" Cilj: Ispuniti živote djece pozitivne emocije povezana s percepcijom glazbenih, poetskih i umjetničke slike zime. Cilj:.

Sinopsis GCD-a za FTsKM u srednjoj skupini "Zimushka-zima" Sinopsis Zimushka-zimskog GCD-a Svrha: Konsolidirati dječje znanje o zimi, zimski događaji, zabava, zimska odjeća. Zadaci: Obrazovni: -Poduč.

Sažetak obrazovnih aktivnosti u srednjoj skupini "Zimushka-zima" Uz glazbenu pratnju (zavijanje mećave), u grupu ulazi učiteljica u zimskoj nošnji. Učitelj: Pozdrav dečki! Znaš tko.

Sažetak otvorenih izravnih obrazovnih aktivnosti u srednjoj skupini "Oh, ti si Zimushka-Winter!" SAŽETAK OTVORENE IZRAVNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI U SREDNJOJ GRUPI "Oh, ti si Zimushka-Winter!" Svrha: naučiti djecu crtati zimu.

Sinopsis izravno obrazovnih aktivnosti za razvoj govora u srednjoj skupini "Zimushka-zima". Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa br. 98" općina gradovima.

Sadržaj programa:

Cilj: educirati djecu emocionalnu reakciju na glazbu drugačija priroda V različiti tipovi glazbena djelatnost

Zadaci:

Obrazovni:

Razvijati kod djece sposobnost improvizacije uz glazbu drugačija priroda.

Vježbajte djecu u sposobnosti koordiniranja pokreta s riječju, izvođenja pokreta ritmički, slobodno, izražajno.

Formirati kod djece želju da govore o glazbi, o njenom karakteru i izražajnim sredstvima.

U razvoju:

Razviti visinu, intonacijski sluh, osjećaj za ritam.

Razvijati govor djece uz pomoć glazbenih i ritmičkih vježbi, pjesama.

Obrazovni:

Nastavite njegovati ljubav prema glazbi kod djece. Sposobnost slušanja, poštovanje odraslih i vršnjaka, suosjećanje.

Metode i tehnike:

Vizualno: prikaz učitelja u pjevanju, pokretu, sviranju glazbeni instrumenti. Ispitivanje likova igračaka Verbalno: razgovor, pitanja djeci. Praktični: vježbe, simulacija situacije, didaktička igra, glazbene igre, igra kola, pjevanje percepcija glazbe.

Oprema:

Tambure, zvona, glazbeni trokuti.

Igračke: zeko, vjeverica, medvjed, božićno drvce, snježne pahulje, kuća, Pripremni radovi:

Razgovori o zimi, zimskim igrama, kako se životinje pripremaju za zimu.prethodno slušanje glazbe P.I. Čajkovskog iz baleta "Orašar" "Valcer snježnih pahuljica". Učenje pjesama: "Božićno drvce", "Snijeg, snježna kugla", okrugli ples "Zec". Učenje plesa "Medvjedići". Učenje glazbeno-ritmičke igre "Pass", "Glazbeno zvono".

Napredak lekcije:

Glazba zvuči. P.I. Valcer snježnih pahuljica Čajkovskog. Djeca ulaze u dvoranu i pozdravljaju goste.

g.r. Ljudi, pozdrav! Čuj što čarobna glazba upoznaje te! Ovaj "Valcer pahuljica" a skladatelj P. I. Čajkovski napisao je ovu glazbu.

Glazba nam je rekla da pahulje padaju i prekrivaju tlo pahuljama. Hoćemo li se igrati s pahuljicama?

Glazbena igra "Snježna gruda" muz. i sl. E. Makshantseva

g.r. Ljudi, koje je sada godišnje doba?

g.r. desno, zima je stigla (logo-ritmička igra)

pahuljice se kovitlaju,

U grmlje, u kuće

Pahulje padaju.

Zemlja se zabijelila

Staze su bile močvarne

Padaju, vrte se bijele pahulje....

Također zanimljivo zimska aktivnost za stariju grupu:

Odgajatelj:

Oh, vidi, uhvatio sam pahuljicu, ali ne topi se, mora da je čarobna.

(uzima pahuljicu)

Ljudi, slušajte.

Slatki medvjedić uvijek je bio živahan od kolijevke.

Nije poslušao mamu, tatu, medo je pojeo puno meda.

Nije htio ići u krevet, htio je šetati zimi.

Vi idite u šumu - nađite nam medvjedića!

Možemo li pomoći vratiti medvjeda u njegovu jazbinu? Samo je put naprijed težak, dalek. Idemo li?

Dječji odgovori.

Uhvatimo se svi za ruke da se ne izgubimo.

Zmiju uz glazbu. Otišli smo do klavira.

M.R. I tu je prva prepreka – to su dečki visoka planina. Popnimo se zajedno.

(pjeva "Here I Go Up, Here I Go Down")

Zvuči zvučni zapis mećave.

Mećava mete bijelu stazu.

Želi se utopiti u mekom snijegu.

Vjetar je usput zaspao.

Ne vozite kroz šumu, niti prolazite.

Ljudi, kako mećava kruži?

(motorička improvizacija djece na glazbu P. I. Čajkovskog)

Glazba prestaje.

Dečki, evo nas s vama u šumi... koliko je snijega nakupilo, kakvi veliki snježni nanosi, treba ih proći. Idite, samo podignite noge visoko da se ne zaglavite u snijegu .. stanite jedan iza drugog, ruke na pojasu.

(hod s visokim podizanjem nogu)

Ljudi, nitko se nije izgubio? Sad ću provjeriti.

(igra "Echo" E. Tilicheeva)

Svi su tu, nitko se nije izgubio, pozovimo Mishutku - nitko se ne javlja. Dečki, gledajte, tragovi medvjeda vode do božićnog drvca.

(djeca idu do božićnog drvca)

Teško je, božićno drvce, grane su mu bile pokrivene snijegom. Sažalimo se na božićno drvce, pogladimo ga.

(Djeca izvode oprugu i nježne pokrete milovanja rukama, pjevajući: "Božično drvce je dobro, božićno drvce je lijepo").

Ne čuje! Morate zagrijati božićno drvce, morate joj pjevati pjesmu.

Pjesma "Božićno drvce je stajalo" glazba i tekst N. Karavaeva, aranžman L. Oliferova.

A tko sjedi pod jelkom i trese se od hladnoće?

Zec je mali, zec je bijel.

Stroke, smiluj mu se. Što je on?

Odgovori: mekan, pahuljast!

g.r. Tako je! Zeko je zaleđen, ne može pjevati, traži vas da mu otpjevate žalobnu pjesmicu o tome kako mu se smrznuo rep.

Djeca tužno pjevaju: "Ladno je zečiću, hladno je bijelom"

Zec skače po božićnom drvcu,

Tuče šapom o šapu.

Kakvi su mrazevi žestoki

Hajdemo zagrijati zeku, može? Pleši, zeko s nama!

Okrugli ples "Hare" r.n. pjesma.

Zeko zagrijan, radostan.

Hvala ti što si me ugrijao, a sada se želim igrati s tobom.

Pažljivo slušajte glazbu i dodajte tamburicu.

Štafetna igra uz tamburicu.

Hvala ti, zeko. Jeste li vidjeli Mishku?

Vidio sam da je dotrčao do nas na čistinu, igrao se, a kad se dovoljno naigrao, otrčao je dalje.

Hvala ti, zeko. Doviđenja!

Hodanje s visoko podignutim nogama.

Pogledajte tko nam skače:

Pogodi zagonetku:

Suha russula,

Brala je orahe.

Sve zalihe u smočnici

Prikladno za nju.

Djeca: Vjeverica!

Vjeverica pjeva:

Bok dečki!

Djeca pjevaju uzvraćaju.

Zdravo!

Vjeverice, jesi li vidjela medvjeda u šumi?

Naravno da sam vidio. Ovdje se sanjkao. Sjeo je i otkotrljao se, evo tragova..

Kako ga možemo pronaći?

Imam smiješno zvono. Ja ću ti ga dati. Igraj se s njim, a medo će čuti i dotrčati ...

Hvala ti vjeverice! Vidimo se!

Igra "Zvono" muze. M. Kartušina

Oh ljudi, slušajte

Netko puca granama

Netko nam žuri.

Učiteljica vadi medvjeda.

Šešir, bunda, to je cijeli medo.

Šapama maše - veselo pleše!

Ljudi, hoćemo li plesati?

Ples "Medvjedić"

Da, zimi je lijepo i zabavno, ali u šumi nema ni malina, ni borovnica, ni gljiva, ni slatkog meda. Snijeg i led posvuda okolo. Dobro je da medvjedi zimi spavaju.

I ovdje je medvjedova kuća. Kakva lijepa! Kakve li lijepe ledenice na njemu! Kako zvuče?

(igra trokut)

Dječji odgovori.

Hvala ti što si me pronašao i doveo kući. U znak zahvalnosti za ovo, želim te počastiti.

M. R. Hvala, Misha!

Ljudi, uspavajmo medu. A da bi lijepo sanjao, pustimo mu uspavanku.

Mozart . Mozart "Uspavanka" (bučni orkestar)

Miš je zaspao. Zvuči zvučni zapis mećave.

Mećava opet zavija

I mete staze

Trči sve natrag

U naš omiljeni vrtić!

Djeca izlaze iz sobe.

Nominacija: Dječji vrtić, zimski tečajevi, srednja grupa, bilješke razreda, GCD, glazbene lekcije
Naslov: Zimske aktivnosti. Sinopsis u srednjoj skupini glazbena zabava"U potrazi za medvjedom".

Pozicija: glazbeni voditelj
Mjesto rada: GBOU Škola br. 1353 TO br. 4
Lokacija: Zelenograd, Rusija

Glazbeno - integrirani sat "Veselo putovanje"

za srednju grupu

Glazbeni voditelj: Zolina Svetlana Nikolaevna

Cilj: formirati izvođačke vještine, njegovati umjetnički i estetski ukus, izazvati živopisan emocionalni odgovor pri percipiranju glazbe različite prirode. Poboljšajte svoje vještine sviranja orkestra. Naučiti izražajno pjevati, pravilno prenijeti prirodu pjesme, skupno uz klavirsku pratnju i na fonogram. Naučiti se izražajno i ritmično kretati, plesati emocionalno-figurativni sadržaj.

Pripremni radovi:

učiti poslovice s djecom, plesati "Pahuljice", plesati s kišom i šljokicama,

naučiti pjesme "Zimushka - zima", "Zima", pripremiti minute tjelesnog odgoja,

naučite tekst riječi s likovima - zec, lisica, medvjed, snjegović, poštar.

Oprema i materijali: zimska ilustracija; omotnica s pismom; instrumenti orkestra; snježne pahulje; štapići - kiša; snježni tepih; pahuljice (naljepnice) za poklon.

Dvojezična komponenta: sanjke - shana, zima - kys.

Napredak lekcije:

Glazbeni direktor:

Bok dečki! Pozdrav gostima!
Dobro jutro sunce i ptice! Dobro jutro nasmijana lica!
Izmislio netko, jednostavno i mudro,

Pri susretu pozdravite: "Dobro jutro!"

(djeca sjede na svojim mjestima, na stolicama)

Pjevanje "Dobro jutro!"

(pjevaju djevojke, pjevaju momci, pa svi).

Glazbeni direktor: Ljudi, želim započeti našu današnju lekciju zagonetkom:
“Snijeg na poljima, led na rijekama, mećava hoda, kada se to dogodi?”

djeca: Zimi!

Glazbeni direktor:

Danas ćemo pričati o zimi.
Je naš glazbena lekcija Zove se "Sretan put!"
Zima je prekrasno doba godine! Priroda je tako lijepa zimi!
Kako zvuči riječ zima? kazaški jezik. (djeca odgovaraju)
Recimo to tiho zajedno. Recimo to zajedno naglas.
Da vidimo malo o zimi.( dijapozitivi zimski krajolik)
A o njoj, o zimi, ruski su ljudi smislili mnoge poslovice.
Znate li poslovice o zimi?

djeca: “Snijega nema, a ni traga. Godina završava i zima počinje
"Čuvajte nos na velikom mrazu." "Zima bez snijega - ljeto bez kruha."
"Hvala ti, mraz, što si donio snijeg." Snježni nanos i mećava - dva prijatelja.

(poštar trči)

Poštar: Pismo! Pismo, pismo tebi!

muze. rukeroditelj: Ljudi, dobili smo pismo! Hvala poštaru.

(poštar bježi)

muze. nadglednik: Ljudi, pogledajte jedno zanimljivo pismo, sad ću vam ga pročitati.

Želite li znati što je u njemu?

djeca: Da!

muze. nadglednik(čita): Zdravo, draga moja djeco!
Čuo sam vrlo zanimljivu pjesmu o Zimushka-zimi na vašem odmoru!
Molim te, dođi mi u goste i nauči je pjevati!
S poštovanjem, Snjegović!

muze. nadglednik: Dečki, slažete se s odlaskom u posjet! - Da!
Snjegović živi daleko u šumi, bojiš li se smrznuti? - Ne!
Provjerimo.

Izvođenje fizičke minute "Mraz i vjetar"(uz glazbenu pratnju)

muze. nadglednik: Vidim dečki da se ne bojite hladnoće!
Mislim da je vrijeme da odemo na zabavno putovanje!
Ali što ćemo s tobom? Izmišljeno!
Zadat ću ti zagonetku! pogodite! Krenimo s ovim!
“Kako je neugodno vući ih natrag na planinu.
A s planine već idu sami, idu sami, zajedno s nama!
Jeste li pogodili prijatelji? Brže čekam odgovor?

djeca: Saonice!

Glazbeni direktor: Točno, ali na kazaškom jeziku?

djeca: Sanke! Shana!

Glazbeni direktor: Idemo s tobom u šumu na saonicama! Postajemo u krugu u parovima!

(uprizorenje saonica uz glazbenu pratnju)

(djeca sjedaju; otvaraju ekran sa slikom zime)

Glazbeni direktor: Evo nas! Djeca pogledajte kako je lijepo!
Nebo je jarko plavo! Ate, borovi u inju!
Snijeg svjetluca pod nogama! To se događa samo zimi!

Tjelesni odgoj "Zima" (bez glazbena pratnja )

Glazbeni direktor: Ljudi, volite li svi godišnje doba - zimu?

Zapjevajmo pjesmu o njoj!

Izvedba pjesme "Zimuška, zima"

Glazbeni direktor: Oh, ljudi, sve su ceste prekrivene snijegom! Sve staze su pokrivene!
Kako ćemo sada pronaći put do Snjegovića?
Možemo li pitati šumske životinje?

(Ulazi Miška)

Glazbeni direktor: I evo Medvjeda! Zdravo, Mishenka - Medo!
Pokaži nam put do Snjegovića! Mi smo u posjeti!

Snositi: Ljudi, jeste li vi iz vrtića? - Da!

Trebam te samo za tebe!
Volim slušati muziku! Ja to predajem u šumskoj školi!
Pomozite mi, dečki, definirajte glazbu!

(zvuče odlomci djela i pjesama, djeca imenuju imena i skladatelje).

1. "Ožujak"; 2. "Jutro";

3. "Aksak kulan" Kurmangazy;

4. "Klaunovi" D. Kabalevskog.
5. "Valcer cvijeća" P. I. Čajkovskog)

Snositi: Hvala vam na pomoći! Super ste momci! Ali ja ti ne mogu pomoći! Pozvat ću još jednog zeca!

(Medvjed bježi, Uleti Zainka)

Glazbeni direktor: Zainka, reci nam kako pronaći Snjegovića?

Zec: Zabavit ćete se svirajući instrumente, što dalje ćete naučiti!

(orkestar zvuči glazbeno - instrumenti za buku)

Zec: Hvala ti na igrici, zvat ću ti lisicu! Ona sigurno zna.

Cijeli dan hoda šumom.

(Zeko bježi, Lisica utrčava)

Glazbeni direktor: Chanterelle, pomozi nam da dođemo do Snjegovića!

Lisičarka: Pomoći ću, ali prvo pleši za mene!

Ples "Pahulje"(djevojke plešu)

Glazbeni direktor: Ljudi, razgovarajmo o prirodi djela koje je zvučalo dok su pahuljice plesale. Pazite da odaberete točne definicije.
« Sjajan, tužan, brz, odlučan, svečan, čaroban, prozračan, grub, snažan, leteći, graciozan, ljut, marširajući, zao, strog, uzbudljiv"

Glazbeni direktor: Bravo momci! Odaberite prave uvjete!

Lisičarka: Razveselio si me, Jako - jako iznenadio i zaslužuješ odgovor!
Zatvori oči, šaljem te tamo!

(Lisica bježi, ulazi snjegović)

Snjegović: Pozdrav klinci! Djevojčice i dječaci! Drago mi je da si došao k meni!
Stvarno želim ponovno čuti tvoju pjesmu o Zimushki. Jako volim zimu!

Izvodi se pjesma „Zima“.(uprizoreno, Snjegović također prikazuje)

Glazbeni direktor:M pjevali smo pjesmu za tebe. I mi želimo plesati!

Plesna izvedba(s kišom i šljokicama)

Snjegović: Jako mi je drago, iznenadili ste me! Hvala vam!
Želim ti dati čarobne snježne pahulje!
Oni će vam donijeti radost i dobri osjećaji!

(zalijepiti djeci pahulje na ruke)

Snjegović: I da brže stignete u vrtić.

Dat ću ti dar - snježno bijeli tepih! ( prostire tepih)

Snjegović: Lezite na njega i zatvorite oči!
Tepih će te brzo odvesti do vrtića!
Znam prečac - to je čaroban san!

(zvuči mirna glazba, snjegović polako odlazi)

Glazbeni direktor: Trepavice padaju, oči se sklapaju,
Mirno se odmaramo, zaspimo čarobnim snom.
Dišite lako, slobodno.
Dobro nam je odmoriti se, ali vrijeme je za ustajanje!
Evo nas s vama Dječji vrtić.

Jeste li osjetili da smo postali ljubazniji
I neka bude više Dobrote oko nas.

(djeca odgovaraju na pitanja glazbeni direktor)

Glazbeni direktor: Dečki, naša lekcija je došla kraju.

Prisjetimo se o kojem smo godišnjem dobu danas pričali?

Putovali smo kroz zimsku šumu. Koga smo tamo sreli? Kome smo bili u posjeti? Koje smo pjesme svirali? Koje su plesove plesali?
Jesmo li super? Zaplješćimo sebi! Lekcija završena!