Sastav na temu Pregled priče V. Shukshin "Majčino srce"

Mnogi ljudi znaju i vole priče V. M. Shukshin. mali životne situacije, na koje nitko ne bi obratio pažnju, uvrštene su u svačije omiljene kolekcije kratke priče. Jednostavne i jasne, tjeraju na razmišljanje. Priča " Majčino srce”, za koju želim reći, nije bila iznimka. Ova priča otkriva puninu i dubinu majčinog srca koje odbija logiku i zdrav razum u ime spašavanja vlastitog djeteta.
Tema "očevi i djeca" oduvijek je prisutna u literaturi, ali je vrlo rijetko ova tema opisivala odnos majke i sina.
Došlo je do sukoba, ali ne obiteljskog, već između majke i “zakona” koji je ona spremna prekršiti kako bi spasila svoje dijete.
Njezin sin Viktor Borzenkov se sprema za ženidbu i, kako bi zaradio novac, odlazi na tržnicu prodavati mast. Dobivši stotinu i pedeset rubalja, odlazi do štanda da popije čašu crnog vina, gdje susreće mladu djevojku koja mu nudi da razgovor nastave kod nje. I naravno, sljedeće jutro probudio se na nepoznatom mjestu, bez novca i s bolnom glavom. Čak je i na tržnici sakrio zlatnik, za svaki slučaj, a ovaj slučaj se pokazao takvim. Vrativši se do štanda, ispije bocu vina iz grla i baci je u park. Ljudi koji su bili u blizini pokušali su ga urazumiti riječima, no došlo je do tuče. Omotavši mornarički pojas oko ruke i ostavivši značku kao mlatilo, Vitka je dvojicu napadača “poslao” u bolnicu. Pod vruću ruku našao se i policajac koji ga je pokušao zaustaviti. Policajac s ozljedom glave prebačen je u bolnicu, a Vitka Borzenkov u bolnicu. Saznavši što se dogodilo, Vityina majka je odustala od svega i obratila se svim nadležnim tijelima, nadajući se da će osloboditi svog sina. Nikada nije pomislila da je počinio zločin.
ne da postoji zakon po kojem mu se mora suditi. “Majčinsko srce, to je mudro, ali tamo gdje je nevolja prijetila vlastitom djetetu, majka nije u stanju opaziti tuđi um, a logika s tim nema ništa.”
Autor je pokušao prenijeti iskustva koja je doživjela Vityina majka. I mislim da je ovo jedan od najuspješnijih pokušaja. Životna tragedija pretvara se u priču s dubokim ideološki smisao. A najupečatljiviji trenutak, otkrivajući glavnu ideju djela, bila je scena susreta majke sa sinom u zatvoru, kada ga dolazi posjetiti. “Majka je u tom trenutku imala nešto drugo u duši: odjednom je potpuno prestala razumjeti što je na svijetu - policija, tužiteljstvo, sud, zatvor... Njezino dijete sjedilo je kraj njega, krivo, bespomoćno. ... A tko ga sad može odvesti ima kad
ona, nitko drugi - treba li mu? Zaista, on je treba. On sveto poštuje svoju majku i nikada joj neće dopustiti da vrijeđa. Ali i prije sastanka postaje ga sram. “To je neugodno neugodno. Oprosti majko. Znao je da će ona doći k njemu, prekršiti sve zakone - čekao je to i bojao se. I sam se bojao da je ne uvrijedi.
Ti osjećaji su duboki i beskrajni, a jasno je da ih je jednostavno nemoguće iskazati riječima. Ali autor koristi stil koji je razumljiv običan čovjek, jezik koji ovo djelo čini dostupnim javnosti. Osim toga, autor staje na stranu glavnih likova, a iako je teško, pa čak i nemoguće osporiti zakon, ovdje je na prvom mjestu majčina ljubav koja ne podliježe nikakvim zakonima.
“I ta neuništiva vjera koja dobri ljudi pomozi joj, vodila je i vodila, majka se nigdje nije zadržavala, nije stala plakati do mile volje. Glumila je." – Ništa, ljubazni ljudi će pomoći. Vjerovala je da će pomoći.

Vitka Borzonkov je otišao na bazar u okružnom gradu, prodao slanine za stotinu i pedeset rubalja (on se namjeravao oženiti, novac mu je očajnički trebao) i otišao do štanda s vinom da "podmaže" čašu ili dvije crnog. Mlada djevojka je prišla i zamolila: "Daj mi da zapalim." "Mamurluk?" - izravno je upitala Vitka. "Pa", jednostavno je odgovorila djevojka. "I nema ništa od mamurluka, zar ne?" - "Imate li?" Vitka je kupila više. Pili smo. Obje su postale dobre. "Možda još malo?" - upitala je Vitka. "Ne ovdje. Možeš doći k meni." U Vitkinim je grudima nešto slatko i sklisko mahalo repom. Pokazalo se da je djevojčina kuća čista - zavjese, stolnjaci na stolovima. Djevojka se pojavila. Prolili su vino. Vitka je poljubila djevojku odmah za stolom, a ona kao da se odgurnula, ali se privila uz nju, zagrlila joj vrat. Što se tada dogodilo, Vitka se ne sjeća - kako je odsječeno. Probudio sam se kasno u noć ispod nekakve ograde. U glavi mu je zujalo, usta su mu bila suha. Pretražio je džepove - nije bilo novca. A dok je stigao do autobusnog kolodvora, nakupilo se toliko bijesa na gradske prevarante, toliko ih je mrzio da mu je i bol u glavi popustila. Na autobusnom kolodvoru Vitka je kupila još jednu bocu, popila sve ravno iz boce i bacila u park. "Ljudi mogu sjediti tamo", rečeno mu je. Vitka je izvadio mornarički pojas, omotao ga oko ruke, ostavivši tešku značku slobodnom. "Ima li ljudi u ovom ušljivom gradiću?" I borba je počela. Dotrčala je policija, Vitka je jednog od njih glupo udario značkom po glavi. Policajac je pao... I odveli su ga u logor.

Vitkinova majka je sutradan saznala za nesreću od okružnog policajca. Vitka joj je bio peti sin; Jedna nevolja: dok pije, budala postaje budala. – Što će on sad od toga? - "Zatvor. Mogu vam dati pet godina." Majka je požurila u to područje. Prešavši prag policije, majka je pala na koljena, zavapila: "Vi ste moji dragi anđeli, ali vaše razumne glavice! .. Oprostite mu, prokletniku!" “Ustani, ustaj, ovo nije crkva”, rekli su joj. - Pogledaj sinu remen - možeš i tako ubiti. Vaš sin je poslao troje ljudi u bolnicu. Nemamo ih pravo pustiti." - “Kome sada da idem?” - "Idi kod tužitelja." Tužitelj je započeo razgovor s njom nježno: "Koliko je vas, djeco, vaš otac odrastao u obitelji vašeg oca?" — Šesnaest, oče. - "Ovdje! I poslušali su oca. I zašto? Nikoga nisam iznevjerio i svi su vidjeli da je nemoguće biti zločest. Tako je to u društvu - pustimo jedne da se izvuku, drugi će početi. Majka je samo shvatila da i ovaj ne voli njenog sina. “Oče, postoji li netko viši od tebe?” - "Jedi. I više. Jednostavno je beskorisno kontaktirati ih. Nitko neće otkazati sud." - "Dopusti mi spoj sa svojim sinom." - "To je moguće".

S papirom koji je izdao tužitelj, majka je ponovno otišla u policiju. U očima joj se sve zamutilo i zaplivalo, tiho je plakala, brišući suze krajevima rupčića, ali je hodala po navici brzo. – Pa tužitelj? – upitala ju je policija. “Naredio mi je da idem u regionalne organizacije”, lukava je bila moja majka. - A ovdje - na spoju. Predala je papir. Načelnik policije bio je malo iznenađen, a majka je, primijetivši to, pomislila: "Ah." Osjećala se bolje. Tijekom noći, Vitka je postala iscrpljena, zarasla - boli je gledati. A majka je odjednom prestala shvaćati da postoji policija, sud, tužiteljstvo, zatvor... Njezino dijete sjedilo je kraj nje, krivo, bespomoćno. Svojim mudrim srcem spoznala je kakav očaj tišti dušu njezina sina. “Sve je prašina! Cijeli život ti se okrenuo naglavačke!” - “Vi ste izgleda već osuđeni! - rekla je majka prijekorno. - Odjednom - životni salto mortale. Nekakav si slab... Hoćeš li se barem prvo zapitati: gdje sam bio, što sam postigao? - "Gdje si bio?" – “Kod tužioca... Neka kaže, dok se ne zabrine, neka izbaci sve misli iz glave... Mi, kažu, tu sami ne možemo ništa, jer nemamo pravo. A ti, kažu, ne gubi vrijeme, nego sjedni i idi u regionalne organizacije ... Odmah ću doći do kuće, uzet ću svjedočanstvo o tebi. A ti uzmi i moli u mislima. Ništa, kršteni ste. Dolazit ćemo sa svih strana. Vi, što je najvažnije, nemojte misliti da je sada sve salto mortale.

Majka je ustala s ležaja, lagano prekrižila sina i samo usnama prošaptala: “Krist te spasio.” Hodala je hodnikom i od suza opet ništa nije vidjela. Postajalo je jadno. Ali majka je radila. U mislima je već bila u selu, pitajući se što treba učiniti prije odlaska, koje papire uzeti. Znala je da je stati, pasti u očaj - to je smrt. Kasno navečer sjela je na vlak i otišla. – Ništa, dobri ljudi će pomoći. Vjerovala je da će pomoći.

prepričavati

U nacionalni odgoj Danas je proklamiran prioritet općeljudskih vrijednosti i slobodnog razvoja pojedinca. Šukšinovo djelo i danas je aktualno. Ova lekcija pridonosi obrazovanju interesa za rad pisca. Stoga je za analizu u lekciji uzet tekst priče „Majčino srce”. Održavanje emocionalne klime u razredu tijekom proučavanja ove teme omogućilo je poštivanje načela vizualizacije gradiva, pristupačnosti, uzimajući u obzir razinu pripremljenosti, dob i individualne mogućnosti i karakteristike učenika, kao i racionalnu kombinaciju kolektivni i individualni oblici i metode. akademski rad koji osiguravaju razvoj komunikacijske, osobne, vrijednosno-semantičke kompetencije učenika. Rad s tekstom omogućuje vam razvoj komunikacijskih vještina školaraca, razvijanje vještina usmenog i pisanog govora. U radu s tekstom učenici se koriste spoznajama i životnim iskustvom. Rad na takvim lekcijama omogućuje stvaranje motivacije za pretraživanje. Tijekom sata učenici proučavaju tekst. Razvija se i budi odnos između istraživanja i kreativnosti Intelektualne mogućnosti momci.


Javni sat na temu "Srce majčine svijeće ..." (na temelju priče V.M. Shukshin "Majčino srce")

Ciljevi:

    analizirati tekst priče “Majčino srce”;

    pokazati, koristeći primjer jednog Shukshinovog djela, pravu sliku života, duboko otkrivanje karaktera likova;

    probuditi živ odgovor na probleme našeg vremena;

    formiraju osjetljivu i odnos pun poštovanja majci, da probudi želju da budu dostojni sinovi;

    podučavati analizirati, razmišljati, donositi zaključke, uspoređivati;

    razviti Kreativne vještine studenti;

    doprinijeti formiranju vještina točnih odgovora na pitanje;

    aktivirati emocionalne reakcije učenika, postići empatiju;

    promicati formiranje komunikacijskih vještina;

    doprinijeti formiranju vještine pisanja eseja (USE razina)

Vrsta lekcije: kombinirani.

Metode:

    verbalni (razgovor, priča);

    vizualni;

    elementi problemske metode (sastav-esej, tehnike usmenog usmenog crtanja, samostalno mišljenje);

    deduktivni (sposobnost analize, izvlačenja zaključaka);

    komunikacija pitanje-odgovor.

Oprema za lekciju: portret V.M. Šukšina, portret Šukšinove majke – M.S. Šukšina, tekstovi s V.M. Šukšin.

Oblici organizacije aktivnosti učenja:

    frontalni,

    skupina,

    pojedinac.

Epigraf:

Mi nismo siročad... sve dok imamo MAJKE.”
(V.M. Šukšin)

Tijekom nastave

ja Organiziranje vremena (vanjska i unutarnja psihološka spremnost, prozivka razreda).

II. Početak lekcije.

1. U pozadini glazbe zvuči pjesma Raise Kashkirove.

(čita pripremljeni učenik)

Radost majčinog srca -

Čuj beskrajni zov ljubavi.

Ti si moja nada i nagrada

Doći ću - ti samo nazovi.

Samo pozovi mog sina

I bolno srce, čisto svjetlo

Put do tebe će pokazati i noću,

Ako ste na njemu ostavili trag.

Kroz barijere, zaboravljajući umor,

Poletjet ću ti u pomoć

Zapaliti preostalo malo -

Svijeća Majčino srce!

2. Učiteljica: Majka ... Za svakog čovjeka - velikog ili malog, mladog ili starog - majka je najviše domaća osoba na tlu. Sve najbolje u čovjeku dolazi od majke koja je dala život... Majčinska briga, ljubav, toplina, strpljenje, briga za nas okružuju nas od rođenja do posljednjih trenutaka Majčina života.

Učitelj, nastavnik, profesor:Što misliš o kome ćemo danas razgovarati?

Učitelj, nastavnik, profesor: Tako je, o majci, o odnosu prema njoj, o neumornom, bezgraničnom majčinom srcu.

Predstavljanje teme i ciljeva lekcije.

Za temu naše lekcije uzeo sam stih iz pjesme Raise Kashkirove. „Srce majčine svijeće ...” (prema priči V.M. Shukshin „Majčino srce”).

Analizirat ćemo tekst priče, pokušati identificirati probleme koje autor pokreće u ovom djelu, svatko od vas će pokušati izraziti svoj stav.

3. Zapisivanje teme i epigrafa lekcije u bilježnicu.

Učitelj, nastavnik, profesor: Svi koji su osobno poznavali Šukšina u jedan glas govore o njegovom posebnom odnosu prema majci, Mariji Sergejevnoj. Evo odlomaka iz pisčevih pisama: „Kad umrem, ako budem pri svijesti, u posljednji ću čas imati vremena razmišljati o svojoj majci, o djeci, o domovini koja živi u meni. Nemam ništa drugo."

“Moja majka... je teško, opasno bolesna... I sad me sve boli i duša me boli. Nismo mi siročad... dok imamo MAJKE... Odjednom sam zadahnuo užasom i hladnim smradom: ako izgubim majku, ostat ću OKRUGLO siroče. Tada se nešto mijenja sa smislom života za mene.

Riječi iz pisma V.M. Shukshin V. Belova uzet ćemo kao epigraf našoj lekciji.

(bilježenje teme i epigrafa u bilježnicu)

III. Objašnjenje novog gradiva.

1. Učiteljica: V. M. Shukshin se uvijek sjećao i razumio što je njegova majka učinila za njega u glavnoj stvari - u želji da njegov sin postane prava osoba. A sin joj je odgovorio svojom ljubavlju.

Predlažem da pogledate kratku prezentaciju o neobično nježnom odnosu majke i sina koju su pripremili dečki iz našeg razreda.

Nakon lekcije možete se upoznati s izložbom fotografija i knjiga posvećenih V. M. Shukshin. Ovo je također rezultat grupni rad momci iz našeg razreda.

2. Izvedba naprednih grupnih domaćih zadaća.

(pogledajte prezentaciju)

"Srce majčine svijeće ..."

U biografiji Marije Sergeevne posebno je dirljivo kako je žena izdržala iskušenja sudbine.

Sama povijest obitelji Shukshin ponavlja sudbinu mnogih stanovnika Altaja. Maria Sergeevna rođena je 14. listopada 1909. u Srostkom. Njezina adolescencija poklopila se s razdobljem revolucije i građanskog rata, nije morala učiti, zbog čega je žalila cijeli život. Udala se i rodila dvoje djece. Ali sreću novog života uništio je čekić represije, njezin muž je strijeljan. Radila je na kolektivnoj farmi, sama je odgajala djecu. Ponovno se udala i opet udarac - muž joj je poginuo na fronti. Opet sama, sada do kraja života koji je u potpunosti posvetila djeci.

Željela je da njezina djeca uče. Poslala je Nataliju u institut, kasnije je blagoslovila svog sina da studira u Moskvi, vjerovala je da ima drugačiju sudbinu ... Odricala se svega i pomagala svojoj djeci studentima. Marija Sergejevna tada je radila u seoskom frizerskom salonu i imala je skromna primanja. A sada, činilo se, djeca su stala na noge, možete disati, ali ... Natalyjin muž je rano preminuo, ostavivši je s dvoje petogodišnje djece. Maria Sergeevna je u tom trenutku postala oslonac i kćeri i unucima.

A onda ono najgore - smrt sina...

Kako ste sve to preživjeli, a ne postali psihički slomljena osoba? Kažu da je Marija Sergejevna bila stroga, ali poštena žena. To je u javnosti, ali ona se drugačije ponašala prema svojoj djeci, posebno prema sinu. Za svoju djecu Maria Sergeevna je bila i otac i majka, poštovala je malog Vasilija, nije je ponižavala kaznama - na kraju krajeva, on je bio jedini muškarac u kući.

U cjelokupnoj epistolarnoj baštini najdirljivija su njegova pisma majci. Gdje bi, uz svu svoju strogost, mogao naći takve riječi za svoju majku koje ne nalazi svaki sin - pa čak ni kćer!

Poslušajte što Vasilij Makarovič piše svojoj majci. Ovo pismo je napisano iz Lenjingrada. Vjerojatno u kasnim 1940-ima tijekom mobilizacije.

""Zdravo!

Uz tople sinovske pozdrave - Vasilije. Primio sam tvoje pismo. Prvo pismo od kuće. Možeš li zamisliti, draga moja, koliko su me oduševila i razveselila ova dva lista koje si ti napisao. Zaboravio sam kad su mi oči iskočile posljednji put suza, (to se dogodilo i gorko i uvredljivo), ali ovdje se nije mogao suzdržati. Ovaj osjećaj ne mogu opisati riječima. Iz njih mi je dahnuo zavičaj, polja, kuća, tvoja ih je ruka dotakla ... Ti

zamjeraš mi, majko, što nisam tako dugo rekla svoju adresu. Čak govorite stvari poput: "Zar te nije briga da znaš vlastita majkaživ ili ne." Mama, zar stvarno tako misliš? Da, kako bih mogao zaboraviti svoju majku. Ne, draga moja, neprocjenjiva moja, misao na tebe uvijek je bila moja vjerni pratilac. Podržala me u tome teški trenuci Uvijek me vodila na pravi put. Mogao sam zaboraviti na sve, samo ne na svoju majku. A ako nisam dao adresu, onda su za to postojali razlozi jači od moje sinovske ljubavi...’’

Nakon smrti svog sina, Marija Sergejevna nastavila mu je pisati. I preko prijatelja slao pisma na njegov grob Novodevichy groblje.

Evo pisma koje je napisala Marija Sergejevna nakon smrti V. M. Šukšina. "Sine, dijete moje drago, ne mogu te zvati. Nema mjesta u srcu u grudima, grlo me steže, želim na sav glas vikati - nema glasa, ne može me umiriti .. Pričaju mi ​​- ne čujem ih, ljudi hodaju - ja ih ne vidim. Samo jednu malu misao imam - nema moga dragog djeteta na svijetu. Ti si moj golub sivokrili, ti jesi moje Crveno sunce snivaj te dijete milo meni u snu grijes moje napaceno srce Milo moje dijete milo pricaj mi o svojoj nesretnoj smrti sta ti je bilo dijete moje nisam mislio na tako velika tuga Sine sanjaj reci mi dijete moje cekam te dijete cekam odakle cekam - ni sam ne znam draga moja draga moja za koga je sve nas ostavljaš?"

Vasily Makarovich se jako bojao nadživjeti svoju majku, jer je u njoj osjećao podršku. Jednostavno nije mogao zamisliti svoj život bez nje. Pa, majka, tim više, nije se mogla zamisliti bez "slatkog djeteta" Ali dogodilo se ...

TAKVA majka

mogao biti samo takav sin

Učitelj, nastavnik, profesor: Da, prava podrška V. M. Shukshinu je njegova majka.

“Uči, ja ću pomoći. Preživjet ću već nekako." "Pusti ga, on će tamo donijeti više koristi", rekla je njegova majka.

Vratimo se epigrafu.

- Kako shvaćate ove Šukšinove riječi? Zašto je to rekao? Što je ona prava majka, prema Šukšinu?

Da, ovo je majka koja voli svoje dijete, brine se o njemu, brine se za njega. Uvijek spreman pomoći mu.

Slika takve majke prikazana je u priči V. M. Shukshin "Majčino srce".

Razgovor o priči "Majčino srce":

1. Kakav je vaš prvi dojam o priči?

2. O čemu govori ova priča? Formulirajte temu.

(Priča otkriva temu nesebične majčinske ljubavi)

    Problem bezobzirne, slijepe ljubavi majke prema djetetu;

    Odnos između djece i njihovih roditelja.

4. Misliš li da je Vitka kriv za to što mu se dogodilo? Zašto ga autor naziva Vitka?

Nemoguće je nazvati slučajnim činom heroja. Pio je, iako nije znao piti, postao je loš od pića; nosio je mornarički pojas u koji je bilo uliveno olovo: oženit će se bez ljubavi (tako je lako otišao s nepoznata djevojka); majka nije štedjela; na poslu nije sve u redu, ako dobra izvedba obećanje da ću pisati, onda samo iz usluge, iz sućuti prema majci.

5. Je li život Vitkine majke bio lak? Kakva su iskušenja pala na sudbinu majke? Je li Vitka postao hranitelj, oslonac svojoj majci?

majka živjela težak život Nije joj lako ni sada. Iz teksta priče čitamo: „Vitkina majka rodila je petero djece, rano je ostala udovica (Vitka je dojila kad je došao sprovod ocu u četrdeset i drugoj godini). I njen najstariji sin je poginuo u ratu četrdeset pete godine, djevojka je umrla od iscrpljenosti četrdeset šeste, sljedeća dva sina su preživjela, kao dječaci su bježeći od velike gladi otišli u regrutaciju u FZU i sada. živjeli u različitim gradovima. Vitkina majka bila je iscrpljena, prodala sve, ostala prosjakinja, ali njen sin je izašao - odrastao je snažan, zgodan, ljubazan ... Sve bi bilo u redu, ali pijan - postaje budala, postaje budala.

6. Zašto je majka, po Vašem mišljenju, već starija žena, zauzeta svojom nesretnicom

sin? O čemu ona razmišlja kad mu pohita u pomoć?

“U očima majke sve je bilo maglovito i lebdjelo... Tiho je plakala, brisala suze krajem rupčića, ali hodala je po navici brzo, ponekad se samo spoticala o stršeće daske pločnika... Ali ona je hodala i hodala, u žurbi. Sada, shvatila je, mora požuriti, mora stići na vrijeme prije nego ga tuže, inače će ga kasnije biti teško izvući. Vjerovala je u to. Cijeli život nije radila ništa osim nosila se s tugom, a sve je bilo ovako - u hodu, ubrzo, brišući suze krajem rupčića. U njoj je neuništivo živjela vjera u dobre ljude koji će pomoći. Ovi - dobro - ovi su se uvrijedili za svoje, a oni - dalje od njih - pomoći će. Ne bi li pomogli? Sve će im reći - pomoći će. Čudno, majka nikad nije pomislila za svog sina da je počinio zločin, znala je jedno: velika se nesreća dogodila njezinu sinu. A tko će ga izbaviti iz nevolje, ako ne njegova majka? WHO? Gospodine, da, ona će ići pješice u ove regionalne organizacije, ona će ići i ići dan i noć ... Naći će ona te dobre ljude, naći će.

7. Pogledajte scenu razgovora Vitkine majke i policajca.

Realizacija grupnog zadatka (izvode dva učenika)

A onda je ušla Vitkina majka... I, prešavši prag, pala je na koljena i zaurlala, i zajecala:

Da, vi ste moji dragi Andeli, da, vaše razumne glavice!.. Da, možete se nekako snaći sa svojom uvredom - oprostite mu, prokletniku! Bio je pijan... Kad se otrijezni dat će i zadnju majicu, nikad nikoga nije uvrijedio...

Progovori najstariji, koji je sjedio za stolom i držao u rukama Vitkin pojas. Govorio je detaljno, smireno, jednostavnije – da majka sve razumije.

Ti čekaj, majko. Ustani, ustani - ovo nije crkva. Idi pogledaj...

Majka je ustala, pomalo umirena dobroćudnim tonom svog nadmoćnog glasa.

Pogledaj, pojas tvog sina... Je li služio u mornarici ili tako nešto?

U mornarici, u mornarici - na brodovima, na ovim ...

Sada pogledajte: vidite li? - prevrne načelnik značku, odmjeri je na ruci: - Ubiti čovjeka istim - dva puta dva. Udari jučer nekome ovom stvari s rubom - kraj. Ubiti. Da, i stan tri ostavio tako da se sada liječnici bore za njihove živote. I kažeš oprosti. Uostalom, doista je trojicu ljudi napravio, reklo bi se, invalidima. I jedan – u službi. Mislite sami: kako uopće oprostiti takve stvari?

Da, vi ste moji dragi sinovi! - uzviknula je majka i počela plakati. - Da, nešto se ne događa u pijanom slučaju ?! Da, svašta se može dogoditi - borili su se ... Smiluj se na njega! ..

Imam jednoga - sa sobom, dakle: i pijanica moja, i hraniteljica. A mislio se i oženiti - kako onda s djevojkom, ako je zatvoren? Hoće li čekati? Neće. A djevojka je ljubazna, iz dobre obitelji, šteta ...

Zašto je došao u grad? – upita poglavica.

Sala za prodaju. Na bazar - prodaj mast. Trebate nešto novca, budući da je vjenčanje u planu - gdje ih možete nabaviti više?

Nije imao novca sa sobom.

Sveti oci! - uplašena majka. - A gdje su?

Ovo treba njega pitati.

Da, ukrali su ga! Ukrali su ga! .. Da, dragi sine, zato se, očito, potukao - ukrali su mu ga! Lopovi su ukrali...

Lopovi su ga ukrali, ali što naš zaposlenik ima s tim - zašto je on njegov?

Da, našao sam se, očito, pod vrućom rukom ...

Pa ako svaki put ovako padneš pod vruću ruku, uskoro nam neće ostati policija. Prevrući su, tvoji sinovi! - načelnik je stekao čvrstinu. - Za ovo neće biti oprosta, dobit će svoje - po zakonu.

Da, vi ste moji anđeli, dobri ljudi, opet je molila majka, smilujte se meni staroj, tek sam sad malo progledao... Vrijedan je on momak, ali da se oženio. , bio bi potpuno kompetentan čovjek. Ja bih barem unuke čuvala...

Ne radi se ni o nama, majko, razumiješ. Postoji tužitelj! Pa mi smo ga pustili, a oni će nas pitati: na temelju čega? Nemamo narav. Nemamo ni to pravo. Neću sjediti na njegovom mjestu.

Ili možda nekako umiriti tog policajca? Imam platno, sad sam istkao platno – bezdan! Sve su pripremili...

Da, neće vam ništa uzeti, neće! - već je vikao načelnik. - Ne dovodite ljude u smiješan položaj, stvarno. Ovo nije kum s kumom posvađan, ovo je atentat na organe!

Kamo sad da idem, sinovi? Ima li tko viši od tebe ili nema nikoga?

Neka ide tužitelju - savjetovao je jedan od prisutnih.

7. Zašto se čini da majka ne čuje mnogo kad joj se kaže za zločin?

Majka razumije da joj je sin u nevolji, ali ono što je učinio ne shvaća, odnosno ne želi razumjeti. Glavno je spasiti ga, spasiti ga od zatvora. Čak mu traži i opravdanje, rekavši da je Vitka to učinila pod pijanom rukom. Majka je čak spremna podmititi policajca.

“Majčino je srce mudro, ali tamo gdje je nevolja prijetila vlastitom djetetu, majka nije u stanju opaziti tuđi um, a logika s tim nema ništa.”

“Majka je u tom trenutku imala nešto drugo u duši: odjednom je potpuno prestala razumjeti što je na svijetu - policija, tužiteljstvo, sud, zatvor... Njezino dijete sjedilo je u blizini, krivo, bespomoćno... .. A tko joj ga sada može oteti, kad ona - samo ona, nitko drugi - njemu treba?

8. Mislite li da je majka u pravu kada brani sina i traži od policajaca da ga puste?

9. A kako policajci i tužitelj reagiraju na majku? Zašto?

“Bilo mi je teško gledati majku. Koliko je tjeskobe i tuge, koliko očaja bilo u njezinu glasu koji je postao neugodan. I iako su policajci jadno nevoljan narod, čak i oni - koji su se okrenuli, koji su počeli pušiti ... ".

10. Dakle, do kojeg ste zaključka došli: je li Vitka kriva? Ako je kriv, što je kriv? Zašto je "čekao i bojao se" da upozna svoju majku? Kome je prvenstveno kriv?

Srami se svog ponašanja. “To je neugodno neugodno. Oprosti majko. Znao je da će ona doći k njemu, prekršiti sve zakone, čekao je to i bojao se.

Vitka je kriva što je odlučila piti s nepoznatim ljudima. Imajući nevjestu, ulazi u vezu sa ženom sumnjiva izgleda. Vitka je neodgovorna i neozbiljna osoba.

U potrazi za „skorim veseljem, za“ uzavrelim, poželjnim životom „zaboravlja da je samo on majčin oslonac i nada za mirnu starost. Ovo je njegova glavna mana.

11. Kako se majka ponaša kada je odbijena?

Dobivši odbijanje oprosta Vitki u policiji, tužitelju, majka nije odustala. Uostalom, Vitka je jedina od 5 djece koja je ovdje živjela, živjela s njom, dobro radila i bila na dobrom glasu. Dobila je dopuštenje da se sastane s njim, umirila ga, dala mu nadu, a sama se, uzdišući, pripremala za nove susrete s visokim ljudima kako bi zaštitila svoju Vitku.

“Ali majka je djelovala. U mislima je već bila u selu, pitajući se kome treba doći prije polaska, koje papire uzeti. I ta neuništiva vjera da će joj dobri ljudi pomoći, vodila ju je i vodila, majka se nigdje nije zadržavala, nije stala da se dovoljno isplače, da padne i u očaj - to je smrt, znala je. Glumila je.

Oko tri sata poslijepodne majka je ponovno otišla iz sela – područnim organizacijama.

12. Zašto je Šukšin svom djelu dao takav naziv?

Za Shukshin je glavna stvar pokazati ne ono što se dogodilo Vitki, već koliko tvrdoglavo majka štiti svoje dijete, koje su muke pale na majčino srce, koliko je morala izdržati.

Sam Shukshin je rekao ovo o svojoj majci: „Majka je najpoštovanija stvar u životu, najdraža - sve se sastoji od sažaljenja. Ona voli svoje dijete, poštuje ga, ljubomorna je, želi mu dobro - puno toga, ali uvijek - cijeli život - žali.

Evo ga, majčino srce! Nije li svega dovoljno za život: jadikovki, molitava, nagovora? Samo je Šukšin mogao tako prodorno pisati o svojoj majci.

13. Što glavna ideja htio nam prenijeti Shukshin? Formulirajte njegov autorski stav.

Učitelj, nastavnik, profesor: Majčino srce je slijepo u svojoj ljubavi. Majka je glavna podrška u životu svake osobe, samo ona može razumjeti i oprostiti svom djetetu.

14 . U kojim se još književnim djelima pojavila tema odnosa „očeva i djece“?

(I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi" (majčina ljubav prema Bazarovu), F.M. Dostojevski "Zločin i kazna" (majčina ljubav prema Rodionu Raskoljnikovu), K.G. Paustovski "Telegram")

15. Priča “Majčino srce” nastala je 1969. godine. Jesu li problemi koje je Šukšin pokrenuo aktualni i danas?

16. Nažalost, djeca nisu uvijek spremna platiti majčinsku toplinu i brigu na isti način.

Predstavljam vam video o odnosu moderne djece i majki.

Gledanje videa "Suvišno ..." i razgovor s razredom.

(Pogledajte i razgovarajte)

17. Vjerojatno nitko od vas nije ostao ravnodušan na probleme iznesene u današnjoj lekciji. Izrazite svoje stajalište o jednom od problema.

IV. Priprema za pisanje eseja o tekstu priče (zadatak za USE razinu).

Učitelj, nastavnik, profesor: Priča je pročitana. Kod kuće morate napisati esej o priči "Majčino srce" (USE razina). U procesu rada na lekciji napravili smo bilješke koje će vam pomoći u pisanju eseja, ali i veliku pomoć u domaća zadaća dobit ćete materijal koji leži na vašim stolovima.

Definirajmo glavne točke vašeg eseja:

    tema priče;

    argumente koji podupiru vaš stav;

V. Sažimanje lekcije.

Vja. Domaća zadaća.

(napisati esej na razini ispita na temelju priče V.M. Shukshin "Majčino srce")

    Priča otkriva subjekt bezuvjetnu majčinsku ljubav.

    Problem bezobzirna, slijepa ljubav majke prema djetetu;

    Problem odnos djece s roditeljima.

    Autorov zaključak očito je: Vitka je neodgovorna i neozbiljna osoba. U potrazi za „skorim veseljem, za“ živim, poželjnim životom „zaboravlja da je samo on majčin oslonac i nada za mirnu starost.

Argumenti iz iskustva čitanja:

    JE. Turgenjev "Očevi i sinovi" (majčinska ljubav prema Bazarovu);

    F.M. Dostojevski "Zločin i kazna" (majčinska ljubav prema Rodionu Raskoljnikovu);

    K.G. Paustovski "Telegram" (Nastya i Katerina Ivanovna);

    V. Rasputin" Rok(Starica i njena djeca).

Mnogi ljudi znaju i vole priče V. M. Shukshin. Male životne situacije na koje nitko ne bi obratio pozornost uvrštene su u svima omiljene zbirke kratkih priča. Jednostavne i jasne, tjeraju na razmišljanje. Priča “Majčino srce”, koju želim ispričati, nije bila iznimka. Ova priča otkriva puninu i dubinu majčinog srca koje odbija logiku i zdrav razum u ime spašavanja vlastitog djeteta.
Tema “očevi i djeca” oduvijek je prisutna u literaturi, ali je vrlo rijetko ova tema opisivana

Odnos majke i sina.
Došlo je do sukoba, ali ne obiteljskog, već između majke i “zakona” koji je ona spremna prekršiti kako bi spasila svoje dijete.
Njezin sin Viktor Borzenkov se sprema za ženidbu i, kako bi zaradio novac, odlazi na tržnicu prodavati mast. Dobivši stotinu i pedeset rubalja, odlazi do štanda da popije čašu crnog vina, gdje susreće mladu djevojku koja mu nudi da razgovor nastave kod nje. I naravno, sljedeće jutro probudio se na nepoznatom mjestu, bez novca i s bolnom glavom. Čak je i na tržnici sakrio zlatnik, za svaki slučaj, a ovaj slučaj se pokazao takvim. Vrativši se do štanda, ispije bocu vina iz grla i baci je u park. Ljudi koji su bili u blizini pokušali su ga urazumiti riječima, no došlo je do tuče. Omotavši mornarički pojas oko ruke i ostavivši značku kao mlatilo, Vitka je dvojicu napadača “poslao” u bolnicu. Pod vruću ruku našao se i policajac koji ga je pokušao zaustaviti. Policajac s ozljedom glave prebačen je u bolnicu, a Vitka Borzenkov u bolnicu. Saznavši što se dogodilo, Vityina majka je odustala od svega i obratila se svim nadležnim tijelima, nadajući se da će osloboditi svog sina. Nikada nije pomislila da je počinio zločin.
Ne, postoji zakon po kojem mu se treba suditi. “Majčinsko srce, to je mudro, ali tamo gdje je nevolja prijetila vlastitom djetetu, majka nije u stanju uočiti tuđi um, a logika s tim nema ništa.”
Autor je pokušao prenijeti iskustva koja je doživjela Vityina majka. I mislim da je ovo jedan od najuspješnijih pokušaja. Životna tragedija pretvara se u priču s dubokim ideološkim značenjem. A najupečatljiviji trenutak, otkrivajući glavnu ideju djela, bila je scena susreta majke sa sinom u zatvoru, kada ga dolazi posjetiti. “Majka je u tom trenutku imala nešto drugo u duši: odjednom je potpuno prestala shvaćati što je na svijetu - policija, tužiteljstvo, sud, zatvor... Njezino dijete sjedilo je u blizini, krivo, bespomoćno... .. A tko joj ga može oduzeti sada, kada
Treba li ona, nitko drugi? Zaista, on je treba. On sveto poštuje svoju majku i nikada joj neće dopustiti da vrijeđa. Ali i prije sastanka postaje ga sram. “To je neugodno neugodno. Oprosti majko. Znao je da će ona doći k njemu, prekršiti sve zakone - čekao je to i bojao se. I sam se bojao da je ne uvrijedi.
Ti osjećaji su duboki i beskrajni, a jasno je da ih je jednostavno nemoguće iskazati riječima. Ali autor se služi stilom razumljivim običnom čovjeku, jezikom koji ovo djelo čini dostupnim javnosti. Osim toga, autorica staje na stranu glavnih likova, a iako je teško, pa i nemoguće osporiti zakon, majčinska ljubav, koja prkosi svim zakonima, ovdje je na prvom mjestu.
“I ta neuništiva vjera da će joj dobri ljudi pomoći vodila ju je i vodila, majka nigdje nije dvojila, nije stala da plače do mile volje. Glumila je." – Ništa, ljubazni ljudi će pomoći. Vjerovala je da će pomoći.

(Još nema ocjena)

Ostali spisi:

  1. Odlučio sam napisati svoj osvrt na kratku priču Vasilija Makaroviča Šukšina "Odsječeno", napisanu 1970. godine. Poznat mi je glumac Shukshin, gledao sam mnogo filmova s ​​njegovim sudjelovanjem. Šukšin mi je bio zanimljiv i kao redatelj. Sjećam ga se takvog poznatih filmova lajk Read More ......
  2. Većina junaka V. M. Shukshin, po mom mišljenju, može se uvjetno podijeliti u dvije kategorije: seoske "čudake" i "novorođene" građane sa seoskim korijenima. Junak priče “Dva pisma” pripada upravo drugoj kategoriji. Nikolaj Ivanovič je već zrela osoba, prilično napredan i Read More ......
  3. Uzmimo “klasičnu” priču “Crank” i za početak se zapitajmo: je li moguće njezino ime uzeti zdravo za gotovo, odnosno smatra li Šukšin svog junaka “lukom” u pravom smislu te riječi? Na prvi pogled se čini da da, smatra. “Nakaza opsjednuta Read More ......
  4. Sve što je lijepo u čovjeku je od zraka sunca i od majčina mlijeka - to nas nasićuje ljubavlju za život! M. Gorki. Mama ... Ivan Boyko nazvao je svoju nevjerojatnu priču tako dirljivo i jednostavno, skroz i skroz divna ljubav u svijetu Read More ......
  5. “Nemamo potrebe zalediti svoja srca; I tako je mećava na ulici.” (S. Kunyaev) Svaki pisac u svojim djelima pokušava prikazati život vremena u kojem živi. Veliki pisci nikada ne uljepšavaju život koji opisuju u svojim djelima. Dakle, u Read More ......
  6. “Moral je istina”, napisao je Vasilij Šukšin. Istina i moral su u književnosti neodvojivi. Lagana ljubav, nepopustljivost prema bilo kakvom zlu i dobroti, divljenje ljepoti Zemlje izraženo je u djelima Viktora Astafieva "u prvom licu", sa svom izravnošću i neustrašivošću. “Po prirodi Read More ......
  7. Tema priče B. Zaitseva je vječni pronalazak sebe, pročišćenje kroz zemaljske muke. Pred nama je cijela priča o životu jedne seljanke koja je upoznala patnju, gorčinu gubitka, krah nade, ali je na kraju prihvatila svoj život, zahvalnu sudbinu i Boga. Posebno, kroz Read More......
  8. U posljednjih godina povijest Rusije se ponovno promišlja i prije svega se dotakla događaja revolucije i građanski rat. Ljudi više nemaju nekadašnje divljenje podvizima Crvene armije, oštro odbacivanje bijeli pokret. Ali već tada, u tim dalekim 20-im godinama, mnogi su pisci Read More ......
Prikaz priče V. M. Šukšina "Majčino srce"

Stavite sve interpunkcijske znakove: naznačite broj(ove) koje treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Šukšin u priči "Majčino srce" staje na stranu glavnih likova (1) i (2) iako je teško, pa čak i nemoguće osporiti prekršeni zakon (3) u djelu, materinski

ljubav (4) koja prkosi svim pisanim zakonima (5) i neuništiva vjera u čovjeka.

Objašnjenje (vidi također Pravilo u nastavku).

Stavimo interpunkcijske znakove.

(Šukšin u priči "Majčino srce" staje na stranu glavnih likova), (1) [ i, (2) (iako je teško, pa čak i nemoguće osporiti prekršeni zakon), (3) u djelu, majčinski ljubav je na prvom mjestu), (4 ) (koja ne podliježe nikakvim pisanim zakonima), (5) i neuništiva vjera u čovjeka].

4 rečenice, sve odvojene zarezima

Na opasnom mjestu na spoju sindikata I IAKO je zpt potreban, nema drugog dijela "TOGA"

Odgovor: 12345.

Odgovor: 12345

Relevantnost: Tekuća akademska godina

Pravilo: Zadatak 20. Interpunkcijski znakovi u rečenici sa različiti tipovi veze

ZADATAK 20 UPOTREBA. PUNKUNKACIJA U REČENICI S RAZLIČITIM VEZNIKOM

U zadatku 20 učenici bi trebali znati interpunkciju složena rečenica, koji se sastoji od 3-5 jednostavnih.

Ovaj najteži zadatak provjerava sposobnost diplomanta da u praksi primijeni sljedeća znanja:

1) na razini proste rečenice:

Shvaćanje da nema prijedloga bez osnove;

Poznavanje obilježja osnove jednočlanih rečenica (bezlične i sl.)

Shvaćanje da u jednostavna rečenica mogu postojati homogeni predikati i subjekti među kojima se interpunkcijski znakovi postavljaju prema pravilima homogenih članova.

2) na razini složene rečenice:

Sposobnost određivanja glavne i podređene rečenice u sastavu NGN-a o pitanju;

Sposobnost da se vide sindikati (srodne riječi) u podređenoj rečenici;

Sposobnost da vidite indeksne riječi u glavnom

Sposobnost uočavanja homogenih podređenih rečenica, u kojima su interpunkcijski znakovi postavljeni na isti način kao u homogenim članovima.

3) na razini složene rečenice:

Mogućnost da vidite dijelove SSP-a i odvojite ih zarezom. Općenito manji član ne javlja se u ovom zadatku.

4) na razini cjelokupnog prijedloga u cjelini:

Sposobnost uočavanja onih mjesta u rečenici u kojima su se susrela dva sindikata: mogu postojati dva podređena ili koordinirajuća i podređena.

Prikupimo sva osnovna interpunkcijska pravila koja su važna pri izvršavanju zadatka i označimo ih brojevima radi praktičnosti.

BP 6

Ako u složenoj rečenici postoje koordinacijski i subordinacijski veznici (I I IAKO, I I KAKO, I I AKO, ALI I KADA, I I TO, itd.), tada morate saznati postoje li korelativne riječi ONDA, PA ili još jedan koordinirajući sindikat (A, ALI, MEĐUTIM, itd.). Zarez se stavlja samo ako te riječi nema iza podređene rečenice. Na primjer:

[Ruža zavjese], i, (čim publika je vidjela svog favorita), [kazalište je podrhtavalo od pljeska i oduševljenih povika]

Usporedi:

[Ruža zavjese], i (čim publika je vidjela svog favorita), Tako kazalište je podrhtavalo od pljeska i oduševljenih povika].

i (iako njezine su riječi bile poznate Saburovu), [od njih ju je odjednom zaboljelo srce].

[Žena je pričala i pričala o svojim nesrećama], i (iako njezine su riječi bile poznate Saburovu), Ali[Odjednom mi je srce potonulo.]

Kao što vidite, pravila 5 i 6 vrlo su slična: biramo ili napisati TO (ALI ...) ili staviti zarez.

Razmotrite rečenice iz RESHUEGE baze podataka i algoritam za rad na rečenici.

[argumentirati](1) što? ( Što Brazilski karnevali oduševljavaju i fasciniraju) (2) I(3) (Kada(4) kada? Da jesi li sam vidio (5) što? ( koliko očevici su bili u pravu).

1. Istaknite osnove.

1- Odobravanje (jednodijelni, predikat)

2- karnevali oduševljavaju i fasciniraju

3 - vidjeli smo

4- uvjerite se sami

5- očevici su u pravu

2. Ističemo sindikate i suodnosne riječi. Skrećemo pozornost da u blizini stoje I i KADA i da postoji TO.

3. Označite podređene rečenice: u zagradu se uzimaju sve rečenice u kojima se nalaze podredni veznici.

(Što Brazilski karnevali oduševljavaju i fasciniraju)

(Kada prvi smo vidjeli njegovu jedinstvenu svijetlu ljepotu)

(koliko očevici su bili u pravu).

4. Utvrđujemo kojim glavnim rečenicama pripadaju. Da bismo to učinili, postavljamo pitanja od glavne do navodne podređene rečenice.

[Potvrditi] što? ( Što Brazilski karnevali oduševljavaju i fasciniraju). Pronađena je 1 komponenta. Zarez 1 stavlja se prema pravilu 4 [ = ], (što je = i =).

Postoje dvije podređene rečenice i jedna bez podređene rečenice. Provjeravamo je li moguće postaviti pitanja od njega.

[Da sami uvjereni] kada? ( Kada prvi smo vidjeli njegovu jedinstvenu svijetlu ljepotu)

[bili uvjereni] u što? ( koliko očevici su bili u pravu). Druga komponenta je pronađena. Zarezi 4 i 5 stavljaju se prema pravilu 4.

(kada - =), [onda- =], (što se tiče - =) Dvije različite podređene rečenice uz jednu glavnu, podređeno vrijeme vrlo često dolazi ISPRED glavne.

1 i 2 komponente su povezane koordinirajućom unijom I u jednu složena rečenica. Ovo je zarez 2.

Shema: |[ = ], (što- = i =)|, i |(kada - =), [onda- = ], (koliko - =)|

Ostaje saznati je li potreban zarez 3. Između AND i WHEN, prema pravilu 6, zarez nije potreban, jer iza podređene rečenice stoji TO.


Vrh