Ždralovi koji se dozivaju oprezno se protežu u gomili. Ivan Aleksejevič Bunjin

Odjeljci: Književnost

Prirodu ne treba ukrašavati, ali treba osjetiti njenu bit... ( I. I. Levitan.)

Oprema:

• Ilustracije:
  portret I.A. Bunina;
  reprodukcije slika I. I. Levitana „Proljeće. Velika voda”, A.K.Savrasova “ Topovi su stigli”, I. Grabar “Ožujak”.
• Snimanje glazbenih fragmenata skladbe “April” grupe “Deep Purple”.
• Whatman list s Buninovom pjesmom “Travanj svijetla večer”.
• Handout (pjesma A. Feta „Došao sam - i sve okolo se topi ...“, tablica „Vrste govora“).

Ciljevi:

• Pokažite značajke Bunjinove lirike (zaplet, slikovitost, muzikalnost), trošenje komparativna analiza s stihovima A. Feta, slikama slikara, glazbom.
• Razviti osjetljiv stav prema domaća priroda ljudskim osjećajima.
• Rad s riječju (razvoj govora).
• Ponavljanje teorije književnosti: lirika, lirsko "ja" pjesnika, glumac, tropi (epitet, personifikacija), glasovna ponavljanja.
• rad na rječniku: kreativna umjetnost, remek-djelo, slika, pejzaž,paleta, eden, crna zemlja, zelenilo.

Tijekom nastave:

1. Provjera domaće zadaće.

Uvodna riječ nastavnika:

I.A. Bunin - naš zemljak - smatra se nenadmašnim majstorom riječi. Za svoj talent dobio je Nobelovu nagradu (1931.) - najviše stvaralačko priznanje.

Prirodni uvjeti u kojima čovjek odrasta i živi ostavljaju veliki trag na karakter čovjeka, njegov stav, umjetnički način izražavanja osjećaja.

Pitanje: Kakva je Buninova slika domovine? Njegov krajolik?

Odgovor: To je priroda središnje Rusije. Priroda regije Voronjež. Suptilna je, ali šarmantna. Njegovi prostori su ogromni. Otuda skromnost, točnost Buninovih epiteta, jezgrovitost rečenica, raspoloženje melankolije, usamljenosti, beskućništva. Primjer za to je pjesma "Majka domovina".

Čitanje napamet od strane učenika (1-2 osobe) pjesme I.A. Bunina "Majka domovina".

Rad na članku iz udžbenika o Buninovom djelu, danom kod kuće.

Pitanje: Koje su značajke rada I.A. Bunina? Što je smatrao važnim pronaći u prirodi i odraziti u poeziji?

odgovori:

1. Bunin je rekao da se svijet sastoji od velike raznolikosti kombinacija boja i svjetla, vrlo je važno precizno ih uhvatiti i vješto odabrati njihov verbalni ekvivalent.
2. Jednako važno bilo mu je i promatranje neba – izvora svjetlosti. Za umjetnika i pjesnika vrlo je važno ispravno prikazati nebo, jer. izražava raspoloženje slike. Nebo nad svime vlada.
3. “A kakva je muka pronaći zvuk, melodiju, …”.

Učitelj, nastavnik, profesor: I.A. Bunin bio je vrlo talentiran pisac, jer. sposobni vidjeti nijanse različitih stanja prirode. Bunjinova žudnja za putovanjem pomogla je u provođenju promatranja.

2. Snimanje teme lekcije ("Značajke pejzažne lirike I.A. Bunina") i razgovor na tu temu.

Učitelj, nastavnik, profesor: Značajke Buninovih pjesama definiramo mi. Ali originalnost njegove lirike može se osjetiti samo u usporedbi s lirikom drugih pjesnika, platnima pejzažista i glazbenom umjetnošću. Njegova su djela srodna djelima slikara i glazbenika.

Pitanje:Što nam omogućuje povlačenje takvih paralela?

Odgovor: Sam pojam "umjetnosti", jer ona odražava život, iako na različite načine. Kreativne osobe su duboko osjećajni, pažljivi ljudi. To im omogućuje stvaranje pravih remek-djela (uzoraka!), koji se ne zaboravljaju stoljećima.

Pitanje: Kako slikarstvo odražava fenomene života? Uz korištenje čega?

Odgovor: Uz pomoć boje, chiaroscura i linija prikazuje stvarni prostor u ravnini (na platnu).

Učitelj, nastavnik, profesor: Zadatak umjetnika vrlo je težak, jer. Mnogo je više boja i nijansi u prirodi nego boja u kutiji. Boja stvarnih predmeta je zasićenija od boje boja.

Kao što vidite iz naslova lekcije, govorit ćemo o proljeću. Proljeće... Što se događa u prirodi, kako se mijenja iz mjeseca u mjesec? Kakvu odjeću nosi priroda, koje boje, paleta prevladava? Na ova pitanja moramo odgovoriti, upoznajući se sa slikama ruskih umjetnika.

Razgovor o pitanjima za sliku Igora Grabara "Ožujski snijeg".

1. Koje je godišnje doba prikazano na slici? (Proljeće.)
2. Koji mjesec? (Prvi dani ožujka.)
3. Raspoloženje sa slike? (Radost zbog početka topline, obilje sunčeve svjetlosti.)

Kako je umjetnik to postigao? (Koristeći svijetlu ožujsku paletu. Iako još ima snijega, sjene na njemu su jarko plave, što se događa samo u ožujku. Jarke nijanse tople žute podsjećaju nas na proljetne zasljepljujuće sunčeve zrake.)

Učitelj, nastavnik, profesor: Ovakvi dani nam govore da je zima na izmaku. Čovjek i priroda preživjeli su duge mjesece hladnoće, mraka, tužnih misli. Sada ima dobrih promjena. Zvuk kapi, kako kažu narodna vjerovanja, tjera zle sile.

Učitelj, nastavnik, profesor: Ruski su umjetnici s prodornom lirikom i toplinom prikazivali razne kutke ruske prirode. Jedan od njih je A.K.Savrasov.

Razgovor o pitanjima za sliku Alekseja Kondratijeviča Savrasova "Gradovi su stigli".

1. Koji je trenutak proljeća prikazan? (Kraj ožujka.)
2. Što sugerira slika? (Gradovi su stigli i već su sagradili gnijezda. Puno vode. Snijeg rahli, prljav, topi se. U tmurno oblačno nebo dolazi borba proljeća sa zimom (prema narodnim vjerovanjima). Uskoro će snijeg.)
3. Paleta? (Proljeće. Snijeg je ispisan najnježnijim nijansama plave, svijetlo plave, tople žute.)
4. Raspoloženje? (Tjeskobno. Čak i neugodno. Desno - lokva otopljene vode. U sredini - oljuštena crkva sa zvonikom. Vrkova gnijezda na brezama su razbarušena.)

Učitelj, nastavnik, profesor: Atmosfera selidbe, promjene, nesređenosti. Ali priroda i čovjek uvijek se vesele tim promjenama – stabla posežu za nebom. Nebo se ogleda u lokvama, zahvaljujući čemu se širi prostor slike.

Učitelj, nastavnik, profesor: Levitan je učenik Savrasova. Obratite posebnu pozornost na sliku ovog umjetnika, jer. njegov način izražavanja, njegove slike i raspoloženja vrlo su slični Bunjinovoj pejzažnoj lirici. Nije uzalud u vašem udžbeniku književnosti pjesma I. Bunina i slika I. Levitana postavljene jedna pored druge. Zato sam kao epigraf lekcije uzeo izjavu I. Levitana o tome kako prikazati prirodu u slikarstvu. Morate pažljivo pogledati i pažljiv gledatelj otvorit će se duboka i duhovna ljepota mutne ruske prirode.

Žalba na epigraf. Razgovor o pitanjima uz sliku Isaaca Ilyich Levitana „Proljeće. Velika voda."

• Koji je trenutak proljeća prikazan na slici? (Kraj travnja.)
• Koji kompozicijski detalji govore o tome? (Nema više snijega. Led se otopio na rijekama. Ima puno vode.) velika voda” – žive vode koja hrani zemlju. Stabla su obavijena zelenom izmaglicom (od nabubrelih zelenih pupova). Sunčano. Nebo je svijetloplavo, aprilsko. Na nebu su lagani bijeli oblaci.)

Paleta? (Levitan crta nježno proljetno ruho zemlje. Tople boje: plava, svijetlo žuta, ružičasta, mlada zelena, prigušeno smeđa.)

Kakvi osjećaji imate kada gledate sliku? (Svjetlo, ljubazno: bliže nam se topli svibanjski dani, dobre promjene. Ali postoji i tuga - od hladnoće prozirnog neba, od čamca, koji stoji sam kraj obale.)

Učitelj, nastavnik, profesor: Levitanova platna često izazivaju turobne osjećaje, osjećaj usamljenosti, tuge. Sam umjetnik o tome je ovako govorio: „Ta čežnja je u meni, u meni je, ali... razlivena je u prirodi... Želio bih izraziti tugu, beznađe, mir.“

3. Analiza pjesme I.A. Bunina „Izgorjela je svijetla travanjska večer“.

Učitelj, nastavnik, profesor: Ova Buninova pjesma posebna je po mnogo čemu. Saslušajte ga molim vas. (Čita pjesmu od strane nastavnika.)

Izgorjela je travanjska svijetla večer,
Nad livadama se spustio hladan sumrak.
Topovi spavaju; daleki šum potoka
U mraku, misteriozno zastao.

Ali svježi mirisi zelenila
Mlada smrznuta crnica,
I teče čišći preko polja
Svjetlost zvijezda u tišini noći.

Kroz šupljine, odražavajući zvijezde,
Jame blistaju tihom vodom,
Ždralovi, dozivaju jedni druge,
Oprezno se uvucite u gomilu.

I proljeće u zelenom gaju
Čekajući zoru, zadržavajući dah,
Osjećajno sluša šuštanje drveća,
Budno gleda u tamna polja.

Pitanje: Recite mi, je li slika koju je naslikao Bunin slična travanjskom pejzažu Levitana?

Odgovor: Da. Ali rasvjeta se promijenila. Doba dana u pjesmi je noć.

Pitanje: Koja svjetiljke daju svjetlost?

Odgovor: Zvijezde. A jame sjaje reflektiranom svjetlošću.

Pitanje: Koji je predmet koji stvara sliku travanjske noći?

Odgovor:Sumrak hladno, mrtav je šum potoka Po mraku, zvijezde sjaj, noćna tišina, pažljivoždralovi lete u noći crno tlo(Vrijednost korijena također stvara osjećaj tame.)

Pitanje: Noću svi objekti imaju istu crnu siluetu. Zašto vidimo sliku u boji?

Odgovor-zaključak: Bunin daje u pjesmi dvije paralelne svjetlosne ravnine, naime, proljetni dan i proljetnu noć.

Pitanje: Kojim umjetničkim sredstvima Bunin prenosi boje proljetnog dana?

Odgovor: riječi. Staze.

Učitelj, nastavnik, profesor: U usporedbi s pjesmom "Majka domovina", gdje Bunin crta zimski krajolik uz pomoć velikog broja epiteta boja (mliječno bijelo, smrtonosno olovo itd.), U analiziranoj pjesmi ima manje epiteta. Nađi ih.

Odgovor: Da bi opisao boje proljeća, Bunin koristi sljedeće epitete: svijetla večer itd.

Učitelj, nastavnik, profesor: Umjesto epiteta u boji, Bunin odabire imenice u boji crno tlo(vrlo plodno zemljište, za razliku od pjeskovitog tla), zelenilo(pupoljci, klice).

Pitanje: Kako Bunin prenosi proljetno stanje prirode? Što joj se događa? Time ćemo dobiti odgovor na pitanje zašto je u narodnoj pjesničkoj svijesti proljeće rađanje novog života. Da biste to učinili, morate izgraditi određenu figurativnu seriju.

Odgovor: Serija slika: svijetla večer(dan produljen) zelenilo(nove klice niču na poljima), (ažurirano) mlada crnica zeleni gaj ( novo lišće) čistač svjetlost struji (a zrak je čist ), šum protoka I jama s vodom (puno vode, rijeke su se izlile iz korita), doletjele su proljetne ptice - topovi, vraćaju se dizalice.

Učitelj, nastavnik, profesor: Bunin je također uspio prenijeti Osjetiti- okrepljujuća (buđenje u život) hladna proljetna noć.

Pitanje: Pronađite epitete koji odražavaju te osjećaje.

Odgovor:Hladan sumrak, ohlađeno crna zemlja, zvjezdana svjetlost potoci čistač(stvara se i osjećaj hladnoće, jer su zvijezde hladna tijela).

Učitelj, nastavnik, profesor: Osjećamo li proljeće miriše: ugodno-oštro, uzbudljivo?

Odgovor: Svježi mirisi zelene crnice.

Učitelj, nastavnik, profesor:Zvukovi Proljeće Bunin prenosi uz pomoć posebne poetske metode zvučnog pisanja.

Pitanje: Na koji način se glasovi mogu prenijeti u pjesničkom govoru?

Odgovor: Uz pomoć aliteracije, ponavljanje suglasnika ( zamro šum potoka, šum drveća), i opisi zvuka (ždralovi se protežu , dozivajući jedno drugo (gugutanje)).

Učitelj, nastavnik, profesor: Još jedna značajka Bunjinove lirike je njezin narativni, epski karakter ("pomiješao je prozu i poeziju").

Pitanje: Sjećamo se posebnosti epa i lirike. Što su oni?

Odgovor: Proza je zaplet. Ovo je priča o životu heroja (slučaj iz života). Prozno djelo ima posebnu pripovjednu kompoziciju. Lirika je izraz osjećaja pjesnika, književnika. Ona nema radnju.

Učitelj, nastavnik, profesor: Pokušajte prepričati Buninovu pjesmu koristeći poznatu shemu (prvo ..., zatim ..., konačno ...). Koji vam dijelovi govora mogu pomoći?

Odgovor: Glagoli. Oni su zaštitni znak priče.

Sastav pjesme:

Uvod. Večer je dogorjela, pao je sumrak, graje su zaspale (priroda spava - glagoli mira).

Kravata.Šum potoka zamro je (naglo, iznenada) misteriozno (nešto se mora dogoditi u prirodi).

Glavna radnja. vrhunac. (Koriste se glagoli kretanja.) Miriše, uzbuđuje miris crne zemlje, svjetlo teče, jame sjaje (ne spavaju), dizalice lete, dozivaju se. Neprestani pokret i zvukovi travanjske noći dovode do raspleta, ubrzavaju početak proljeća.

Razmjena. Zaključak. Proljeće ne spava, čeka zoru, zadržava dah, osjetljivo osluškuje, budno gleda. Ujutro će doći na svoje.

Učitelj, nastavnik, profesor:Što je lirski junak Bunina? Njegovo lirsko "ja"?

Odgovor: Bunin, zapravo, ima karakter, protagonist je priroda, a lirsko "ja" (osjećaji samog pjesnika) skriveno je u podtekstu.

Učitelj, nastavnik, profesor: Usporedite Buninove pjesme "Izgorjela je travanjska svijetla večer" s proljetnom pjesmom Afanasija Feta "Došao sam - i sve se okolo topi".

Čitanje pjesme učenika uz glazbeni odlomak.

Došla je - i rastopi sve oko sebe,
Svatko želi dati život
I srce, zarobljenik zimskih mećava,
Odjednom sam zaboravio kako se smanjiti.

Progovorio, procvjetao
Sve ono jučer nijemo je čamilo.
I uzdasi neba donijeli
Od rastvorenih vrata Edema.

Kako veselo pješače mali oblaci!
I to u neobjašnjivom trijumfu
Kroz drveće kolo
Zelenkasti dim.

Pjenušavi potok pjeva
A s neba pjesma, kao nekada;
Kao da kaže:
Sve što je iskovano je nestalo.

Sitna briga nije dopuštena
Iako se ni trenutka ne sramite.
Nemoguće je pred vječnom ljepotom
Ne pjevaj, ne hvali, ne moli.

Obrazloženi odgovor: U Fetovoj pjesmi, lirsko "ja" već je u ritmu, podudara se s glazbenim fragmentom (žuri da izrazi osjećaje u jednom dahu), u uskličnim intonacijama (diveći se, svečano).

Bunjinova intonacija je narativna, bez žurbe. Ljudski osjećaji, animacija pojavljuju se u personifikacijama (sumrak položiti se, teći zastao, Proljeće čekajući, bez daha, rupe sjaj voda, podsjeća na oči osobe koja ne spava, kojoj ne daju zaspati zvukovi prirode koja se budi). I priroda i čovjek se bude iz zimske omamljenosti, sna, hrle u najbolje doba života - proljeće.

Završna riječ učiteljice: I.A. Bunin je poeziju smatrao vrlo teškim zanatom i uvijek se brinuo o tome je li moguće ili nije moguće riječima prenijeti boje prirode, svjetlosti, zvuka. Izvana su riječi koje se sastoje od slova blijeđe nego slikovite i glazbena sredstva izrazi. No, kao što vidite, imaju još mnogo toga za reći. Želio bih završiti lekciju riječima druge Buninove pjesme, koja odražava poštovanje prema riječi velikog pisca.

Grobnice, mumije i kosti šute, -
Samo se riječi daje život:
Iz davne tame, na svjetskoj crkvi,
Čuju se samo slova.

A druge imovine nemamo!
Znati štedjeti
Iako najbolje što mogu, u danima bijesa i patnje,
Naš besmrtni dar je govor.

Debela zelena smreka pored puta,
Duboki pahuljasti snijeg.
U njima je hodao jelen, silan, tankih nogu,
Zabacivanje teških rogova.

Evo mu traga. Ovdje je utabao staze,
Evo jelku savio i bijelim zubom ostrugao -
I puno crnogoričnih križeva, ostinok
Srušio se s vrha glave na snježni nanos.

Evo opet staze, odmjerene i rijetke,
I odjednom – skok! A daleko na livadi
Pasja kolotečina je izgubljena - i grane,
Načičkan rogovima u bijegu ...

Oh, kako je lako otišao iz doline!
Kako ludo, u obilju svježih snaga,
U brzini radosno bestijalne.
Oduzeo je ljepotu smrti!

I. A. Bunin "Dvije duge"

Dvije duge - i zlatne, rijetke
Proljetna kiša. Ovdje na zapadu
Zrake bljeskaju. Na gornjoj rešetki
Vrtovi, gusti od svibanjskog vremena,
Na tmurnoj pozadini osvijetljenog oblaka
Ptica crni s točkom. Sve svježe
Ljubičasto-zelena dugina svjetlost
I slatki miris raži.

I. A. Bunin "Izgorjela je svijetla travanjska večer"

Izgorjela je travanjska svijetla večer,
Nad livadama se spustio hladan sumrak.
Topovi spavaju; daleki šum potoka
U mraku, misteriozno zastao.

Ali svježi mirisi zelenila
Mlada smrznuta crnica,
I teče čišći preko polja
Svjetlost zvijezda u tišini noći.

Kroz šupljine, odražavajući zvijezde,
Jame blistaju tihom vodom,
Ždralovi, dozivaju jedni druge,
Oprezno se protežući u gomili.

I proljeće u zelenom gaju
Čekajući zoru, zadržavajući dah, -
Osjećajno sluša šuštanje drveća,
Budno gleda u tamna polja.

I. A. Bunin “Polje se dimi, zora se bijeli”

Polje se dimi, zora se bijeli,
Orlovi kriče u maglovitoj stepi,
I divlje-zvati svoj plač gladnim
Među hladnom lebdećom izmaglicom.

U rosi njihova krila, u rosi korova,
Mirisna su polja od sna...
Zora je slatka tvoja vesela hladna,
Tvoja malaksala glad je tvoj poziv, proljeće!

Pobijedio si - cijela stepa se dimi,
Orlovi vrište iznad stepe,
I oblaci vreli vatrom,
I sunce izlazi iz tame!

Ruska lirika bogata je poetskim slikama prirode. Pjesnici obogotvoreni domovina domovina, nezaboravna ruska prostranstva, ljepota obični krajolici. I.A. Bunin nije bio iznimka. Jednom zaljubljen u prirodu domovina, u svojim pjesmama stalno se poziva na ovu temu, prenoseći neobične boje, zvukove, mirise rodna strana. Tema prirode postat će glavna za Buninovu liriku, njoj će biti posvećene mnoge pjesme.

I.A. Bunin je u svojoj poeziji uhvatio razne trenutke života. Za pjesnika je važno prenijeti različita stanja prirode. U pjesmi

“Dogorjela je travanjska vedra večer...” prikazuje kratki trenutak gašenja tihe proljetne večeri.

Bunin je prenio prirodne promjene, kada "topovi spavaju", "hladan sumrak se spustio na livade", "jame sjaje mirnom vodom". Čitatelj ne samo da osjeća draž travanjska večer, njegov poseban dah, ali i osjeća kako “mlada ohlađena crnica miriše na zelenilo”, čuje kako se “ždralovi, dozivajući se, oprezno protežu u gomili”, “osjećajno sluša šuštanje drveća”. Sve je u prirodi skriveno i zajedno sa samim proljećem “čeka zoru, zadržavajući dah”. Tišina, mir, nezaboravan osjećaj ljepote bića izvire iz Buninovih redaka.

Uloga u Bunjinovoj poeziji ima miris, čitatelj osjeća neobjašnjivi šarm srednjoruske prirode. U pjesmi "Miriše polja - svježe bilje" lirski junak hvata miris "sa sjenokoša i hrastovih šuma". Pjesma prenosi "livade hladan dah". U prirodi je sve zamrlo u iščekivanju grmljavinskog nevremena, koje personificira pjesnik i pojavljuje se kao tajanstveni stranac "ludih očiju".

"Sumrak i klonulost" u prirodi pred grmljavinsko nevrijeme. Pjesnik je oslikao kratki trenutak kada se "tamni daljina nad poljima", "raste oblak, prekrio sunce i modri se". Munja nalikuje "maču koji je na trenutak bljesnuo". U početku je Bunjin pjesmu naslovio "Pod oblakom", ali je zatim uklonio naslov, jer takav naslov ne daje to kompletna slika koju je pjesnik htio prikazati. Općenito, mnoge pjesme I.A. Bunin o prirodi nema imena, jer je nemoguće izraziti stanje prirode i prenijeti osjećaje u dvije ili tri riječi. lirski junak.

U pjesmi je nacrtana “I hladna je i sir ...”. veljački krajolik. Lirsko djelo daje sliku Božjeg svijeta, koji se preobražava i pomlađuje s početkom proljeća: "grmlje i lokve", "drveće u njedrima neba", bullfinches. Značajna posljednja strofa pjesničko djelo. Lirskog junaka privlači neotvoreni krajolik,

... A što sja u ovim bojama:

Ljubav i radost postojanja.

Ljudski osjećaji, snovi i želje usko su isprepleteni u Buninovoj poeziji sa slikama prirode. Kroz skice pejzaža I.A. Bunin prolazi složeni svijet ljudska duša. U pjesmi “Bajka” miješaju se stvarnost i mašta, san i java, bajka i java neodvojivi su jedno od drugog.

Lirski junak ima nevjerojatan san: puste obale, morska obala, "ružičasti pijesak", sjeverno more. Pred čitateljem se otvara slika bajkovite zemlje. Osjećaj nestvarnosti onoga što se događa prenosi se epitetima: “uz puste obale”, “pod divljim plavim morem”, “u gustoj šumi”, “ružičasti pijesak”, “zrcalni odraz mora”, koji stvaraju ugođaj tajanstvenog očekivanja čuda.

Iz završnog katrena pjesme vidi se da pejzažne crtice daleke pustinje pomažu pjesniku prenijeti osjećaj čežnje, čežnje za nepovratno prošlom mladošću:

Sanjao sam sjeverno more

Pošumljene pustinjske zemlje...

Sanjao sam daljinu, sanjao sam bajku -

Sanjao sam o svojoj mladosti.

Pjesnički svijet I.A. Bunin je raznolik, ali u njegovoj se poeziji otkrivaju slike prirode unutrašnji svijet lirski junak. Najsvjetlije vrijeme bez oblaka ljudski život smatrati djetinjstvom. O njemu je I.A. Bunin svoju pjesmu "Djetinjstvo", gdje također prenosi osjećaje i iskustva lirskog junaka kroz prirodne slike. Pjesnik povezuje djetinjstvo sa sunčanim ljetom, kada je "slađe u šumi disati suhu, smolastu aromu".

Osjećaj sreće lirskog junaka, punina života prenosi se sljedećim pjesničkim epitetima, usporedbama i metaforama: „lutajte ovim sunčanim odajama“, „pijesak je poput svile“, „jarka svjetlost posvuda“, „kora ​​.. .. tako toplo, tako ugrijano suncem”.

I.A. Bunin se s pravom smatra pjevačem ruske prirode. U pjesnikovim tekstovima pejzažne skice otkrivaju osjećaje, misli, iskustva lirskog junaka, prenose kratki trenutak fascinacije slikama života.

1874. - obitelj Bunin seli se na obiteljsko imanje. Ivan Aleksejevič Bunjin rođen je 22. listopada 1870. u Voronježu. Mučna bol odvajanja od Domovine. Koja je glavna tema svih djela I.A. Bunina. Koje osjećaje izaziva pjesma? Bunin. On i njegova sestra Maša jeli su crni kruh. Bunjinova pjesma prvi put je objavljena u novinama Rodina. Napiši izraze koji karakteriziraju značajke kreativnosti.

"Gospodin iz San Francisca" - Prije zadnjeg izlaza. Takva lakoća u svemu, i u životu, i u odvažnosti, i u smrti. Na palubi Atlantisa. Gospodin iz San Francisca. I.A. Bunin. Odraz tragedije i katastrofalne prirode života u pričama I. Bunina " Lagano disanje“, „Gospodin iz San Francisca“. Sada imam jedan izlaz ... Što je "Lako disanje" prema Buninu I.A. Ravnatelj srednje škole. Olya Meshcherskaya.

"Biografija Bunjina Ivana Aleksejeviča" - Vrijeme napornog rada. Gimnazija u kojoj Bunin nije završio studij. Bunin je umro. Posljednji dani. Bunjin i Paščenko. Aleksej Nikolajevič Bunjin. Jerihonska ruža. Engleski jezik. Bunin je posjetio Jaltu. Ivan Aleksejevič Bunjin. Obiteljski život Bunin. Nobelova nagrada. Početak kreativnosti. Odesa. Bunjinova proza. Ljudmila Aleksandrovna Bunina. Bunjin je postao prvi ruski laureat Nobelova nagrada. Buninova kuća. Emigrantski period.

"Život I.A. Bunina" - Adolescencija. Smrt. književni prvijenac. Ivan Aleksejevič Bunjin. Ušavši u gimnaziju u Yeletsu 1881., studirao je samo pet godina. Roditelji su odveli Vanju i mlađe sestre. Život u egzilu. Bunin je više puta izrazio želju da se vrati u domovinu. Godine 1874. Bunini su se preselili iz grada na selo. Djetinjstvo. Nobelovac. Majka. 1895 - prekretnica u sudbini pisca. Otac. izleti. Život poslije smrti.

"Tamne uličice" Bunin - Interijer. Nikolaj Aleksejevič je umoran od života. Scenografija. Životni ishodi. Baba je odaja uma. Ljubav u životu heroja. Napomena. Nikolaj Aleksejevič. Junaci romana. Nikolaj Aleksejevič je umoran. žanrovske značajke. Originalnost interpretacije teme ljubavi. Novo u liku Nikolaja Aleksejeviča. moralne lekcije I.A. Bunin. Portret nade. Nada. Govorni detalj. Pred nama je umoran čovjek. pejzažna skica. Od čega je Nikolaj Aleksejevič umoran.

"Biografija i kreativnost Bunina" - Sustavno obrazovanje budući pisac nije dobio ono za čime je žalio cijeli život. Julius je imao veliki utjecaj na formiranje Buninovog ukusa i pogleda. Ivan Aleksejevič je pokopan na ruskom groblju Saint-Genevieve de Bois u blizini Pariza. Izvana su Buninove pjesme izgledale tradicionalno i po obliku i po temi. Kreativna aktivnost Bunin je rano počeo pisati. Pisao je eseje, crtice, pjesme. Pa ipak, unatoč imitativnosti, u Buninovim stihovima postojala je neka posebna intonacija.