Satu set permainan dan latihan untuk pengembangan alat artikulasi, keterampilan motorik halus, pernapasan topik leksikal. Perkembangan otot-otot alat artikulatori-bicara

| |
Vokal yang sulit: e; e; yu; i | e; y; e; s; a; o; e; i; dan; yu |
Pernyataan bunyi dan huruf konsonan: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
konsonan sulit: b;p | w;w | h;s | g;k | s;c | w;f | r;l | p;l | r;p;l | s;s;ts | h;zh;sh;shch;ts;x |

Beberapa masalah terapi wicara hanya dapat dihilangkan dengan bantuan terapis wicara. Lebih baik belajar sering dan dalam porsi pendek daripada mengatur pelajaran panjang, tetapi dengan istirahat panjang. Di sini, di situs () Anda akan menemukan latihan untuk menyetel semua bunyi alfabet Rusia, dan juga mengajari anak Anda membaca. Pada pelajaran individu dengan terapis wicara, pekerjaan sedang dilakukan untuk mengembangkan keterampilan motorik artikulasi, Pekerjaan terapis wicara harus komprehensif dan sistematis. Anak-anak terapi wicara membutuhkan perawatan sistematis yang bertujuan. Penerapan rekomendasi bagian terapi wicara situs akan memungkinkan Anda mendapatkan tren positif dalam pengembangan dan koreksi wicara anak-anak. dan kelas terapi wicara subkelompok, anak-anak dengan gangguan wicara serupa dipersatukan. Di situs ini Anda akan menemukan kartu khusus untuk kelas.

Perkembangan alat artikulasi anak-anak

Berperan penting dalam penguasaan bicara anak. Alat artikulasi berkembang saat anak makan makanan padat (misalnya apel), menghisap. Untuk pelatihannya, Anda dapat menggunakan game:

Gelembung. Tiup gelembung dengan anak Anda.

Birdie. Potong seekor burung dan ikatkan benang sepanjang 15-20 cm ke punggungnya, "Lihat, ini burung. Saya akan meniupnya, ia akan terbang. Seperti ini. Terbang burung." Meniup. Ajaklah anak Anda untuk melakukan hal yang sama. Demikian pula, Anda dapat membuat pesawat terbang.

Tunjukkan lidah. Saat anak makan makanan berwarna (selai, keju cottage), undang dia untuk bercermin. Tunjukkan seberapa jauh Anda bisa menjulurkan lidah.

Senam artikulasi dan pengucapan suara yang benar

Pentingnya senam artikulasi untuk anak-anak tidak bisa dilebih-lebihkan. Ini mirip dengan senam pagi: meningkatkan sirkulasi darah, mengembangkan kelenturan organ alat bicara, dan memperkuat otot-otot wajah. Juga, senam artikulatori sangat penting untuk anak-anak dengan pengucapan suara yang benar, tetapi lamban, mis. mereka yang memiliki "bubur di mulut mereka".

Senam artikulasi untuk anak prasekolah paling baik dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Untuk ini, bentuk puisi kecil sangat cocok. Senam artikulasi dalam syair tidak hanya meningkatkan minat anak pada suatu latihan tertentu, tetapi juga menghitung mundur waktu latihan dan menentukan ritme pelaksanaan latihan yang dinamis.

Dalam artikel ini saya menyajikan latihan dan puisi untuk mereka, yang langsung saya gunakan dalam pekerjaan saya.

Penyebab masalah bicara

• rakhitis
• cedera
• penyakit somatik yang sering
• lesi organik alat artikulasi di bagian perifernya (bibir tebal, tidak aktif, lidah besar, kekang pendek, maloklusi, gigi jarang atau hilang, langit-langit tinggi atau rendah)
• lingkungan bicara yang tidak menguntungkan

Kondisi bersamaan: peningkatan rangsangan, kelesuan otot-otot alat artikulasi, kelemahan fisik anak.

Permainan aktif dengan seorang anak dan perkembangan alat bicara

Ucapkan tindakan Anda saat bermain. Dorong anak Anda untuk menggunakan nama-nama barang serta tindakan yang akan diambil. "Masha kita ingin makan. Ayo masak makan malam untuknya. Apa yang akan dia makan? Mungkin pasta. Ayo ambil panci. Tuang air. Apa yang akan kita tuangkan? Taruh ... Di mana kita akan menaruhnya? Di atas kompor. Itu air akan mendidih. Kita beri garam. Apa yang akan kita lakukan? dan .dll.

Otot dan reproduksi suara

Selain mobilitas organ artikulasi, sensasi kinestetik (otot) sangat penting. Perasaan kinestetik menyertai kerja semua otot bicara. Dengan demikian, berbagai sensasi otot yang berbeda muncul di rongga mulut, tergantung pada tingkat ketegangan otot selama pergerakan lidah, bibir, dan rahang bawah. Arah gerakan ini dan berbagai pola artikulasi (posisi lidah) dirasakan saat melafalkan bunyi tertentu.

Organ artikulasi diperlukan untuk pengucapan suara yang benar. Berkat kekuatan mereka, kami berbicara dalam aliran ucapan yang terus menerus, dan tidak mengeluarkan suara individu. Sejak usia dini, seseorang melakukan banyak manipulasi alat artikulatori, yang dengannya keterampilan berbicara berkembang. Terkadang anak mengalami kesulitan dengan pengucapan kata-kata. Kemudian senam artikulasi datang untuk menyelamatkan - serangkaian latihan yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berbicara.

Tujuan senam artikulatori adalah untuk mengembangkan kekuatan alat bicara, untuk mengasah gerakan organ yang benar yang penting untuk pengucapan suara, kata yang jelas, dan menggabungkannya menjadi satu aliran ucapan.

Senam artikulasi untuk anak-anak terdiri dari banyak kompleks, yang masing-masing ditujukan untuk pembentukan bicara secara umum, atau untuk menghilangkan cacat bicara. Terapis wicara dapat menyusun kompleks dengan benar. Tetapi mereka berpaling kepadanya, sebagai suatu peraturan, hanya jika ada kekurangan yang teridentifikasi.

Perhatian! Jika cacat pengucapan tampak terlalu kuat bagi Anda, selain ahli terapi wicara, ada baiknya mengunjungi ahli saraf. Kekurangan bisa menjadi gejala patologi serius.

Jika kesehatan baik, orang tua dapat bekerja dengan anak di rumah. Latihan artikulasi untuk anak-anak, mereka mengembangkan otot-otot alat bicara dan merangsang ucapan yang aktif dan benar.

Senam artikular akan bermanfaat jika Anda mengikuti rekomendasi ini:

• Latihan artikulasi untuk anak-anak harus disajikan dengan gaya yang menyenangkan. Di usia muda, para pria belum menyadari bahwa mereka membutuhkan senam. Oleh karena itu, mereka akan berusaha dan memenuhi permintaan orang tuanya dengan benar, jika mereka tertarik.
• Untuk setiap pelajaran, Anda dapat mencetak gambar berwarna, sehingga minat bayi akan semakin meningkat.
• Anak tidak melihat wajahnya, jadi disarankan untuk meletakkan cermin di depannya.
• Jika bayi tidak bisa mengatasi senam lidah, ia harus dibantu. Untuk melakukan ini, lidahnya harus diarahkan ke arah yang benar dengan sendok atau benda aman lainnya.
• Sementara bayi belum terbiasa dengan kelas, kompleks seharusnya tidak lebih dari 2-3 latihan. Secara bertahap, seiring waktu, Anda dapat menambahkan 1-2 latihan per sesi.

Senam artikulasi untuk anak-anak harus dilakukan secara teratur. Penting untuk mengikuti aturan ini:

• Kelas harus dilakukan setiap hari. Pilihan terbaik adalah 3-4 kali sehari selama 3-5 menit. Dengan lebih banyak stres, bayi akan lelah.
• Setiap latihan harus diulang setidaknya 5 kali.
• Jika beban statis tersirat, Anda harus menyelesaikan tugas dalam 10-15 detik.
• Di awal pelajaran, anak perlu ditawari latihan yang paling sederhana, lalu secara bertahap dipindahkan ke latihan yang lebih kompleks.
• Jika bangsal akhirnya tidak bisa menguasai latihan apa pun, Anda tidak boleh memperkenalkan sesuatu yang baru ke dalam kompleks. Anda harus menunggu sampai bayi dapat melakukan latihan yang sudah ada di kompleks.
• Anda tidak dapat memasukkan lebih dari 1 latihan baru ke dalam kompleks. Misalnya, jika suatu pelajaran terdiri dari 2 latihan, maka hanya satu yang dapat dimasukkan sekaligus, sehingga totalnya ada 3, tetapi tidak lebih.
• Postur optimal untuk melakukan latihan adalah duduk, lengan rileks, punggung lurus. Namun jika anak tidak nyaman duduk, Anda perlu membiarkannya berdiri.
• Bayi harus melihat dengan sempurna tidak hanya wajahnya sendiri, tetapi juga wajah orang tuanya. Oleh karena itu, tidak hanya dia, tetapi juga orang dewasa harus berada di depan cermin.
• Orang tua harus menunjukkan bagaimana melakukan latihan dengan benar, dan kemudian mengontrol eksekusi yang benar.

Pada awalnya, latihan senam artikulasi mungkin sulit, tetapi seiring waktu, bayi akan menguasainya sepenuhnya.

Senam artikulasi untuk anak usia 3-4 tahun

Anak-anak seusia ini tidak dapat berkonsentrasi pada sesuatu untuk jangka waktu yang lama. Mereka cepat lelah, jadi Anda perlu memasukkan 2-3 latihan ke dalam kompleks. Berikut aktivitas dinamis optimal untuk anak di bawah 4 tahun:

• "Ular". Beri tahu anak untuk menjulurkan lidah dan meregangkannya ke depan sejauh mungkin. Pada saat yang sama, itu harus sesempit mungkin, yaitu menyerupai ular kecil.
• "Adonan". Anak harus mengendurkan lidah, meletakkannya di bibir bawah. Maka Anda perlu membuka dan menutup mulut Anda. Lidah harus dalam posisi yang sama.
• "Membersihkan gigi". Ujung lidah harus meluncur melewati deretan gigi atas dan bawah dari kiri ke kanan. Latihan ini diulangi 2 kali dengan baris atas dan bawah.
• "Jam tangan". Anak itu harus menggunakan lidahnya untuk meniru pendulum jam. Untuk melakukan ini, Anda perlu sedikit membuka mulut, lalu dengan ujung lidah menyentuh sudut kanan atau kiri.
• "Ayunan". Latihan ini sangat mirip dengan yang sebelumnya, hanya lidah yang harus naik atau turun, meniru ayunan.
• "hamster". Anak itu harus membusungkan kedua pipinya, menunjukkan seekor hamster yang sedang makan sesuatu. Maka Anda perlu mengembang pipi kanan atau kiri secara bergantian.
• "Balon". Seperti pada latihan sebelumnya, anak harus menggembungkan pipinya sebanyak mungkin. Kemudian minta dia untuk memukulnya dengan pena agar udaranya keluar sepenuhnya.

Semua latihan dinamis dilakukan sesuai dengan rekomendasi yang diberikan pada bagian sebelumnya. Berikut beberapa aktivitas statis yang berguna. Kami mengingatkan Anda bahwa dalam latihan statis, anak harus duduk selama 10-15 detik:

• "Raksasa binatang". Bayi harus membuka mulutnya lebar-lebar dan tetap dalam posisi ini.
• "Senyum". Mintalah anak untuk tersenyum dengan kuat, tetapi pada saat yang sama tidak memperlihatkan gigi, dan diam dalam posisi ini.
• "Belalai". Anak itu harus memelintir bibirnya menjadi tabung, seperti bebek, dan membeku dalam posisi ini.
• "Panekuk". Anda perlu mengendurkan otot lidah sepenuhnya, meletakkannya di bibir bawah, membeku dalam posisi ini.
• "hamster lapar" Kebalikan dari latihan "hamster". Anak harus menarik pipinya sebanyak mungkin.

Untuk efek maksimal, kelas statis dan dinamis perlu diubah. Bergantian, tunjukkan pada bayi segalanya dengan contoh Anda sendiri, secara paralel, buat asosiasi yang logis. Misalnya, latihan "Batang" dapat dikaitkan dengan gajah kecil.

Senam artikulasi untuk anak usia 5-7 tahun

Anak-anak usia 5 tahun jika sudah dilatih sebelumnya sudah dipersiapkan dengan baik untuk latihan, sehingga waktu belajar dapat diperpanjang 3-5 menit. Latihan dari kompleks sebelumnya cukup cocok untuk ini kategori usia tetapi mereka harus terus diperbarui. Dan Anda dapat melakukannya dengan latihan berikut:

"Pagar". Seperti pada salah satu senam sebelumnya, anak harus tersenyum lebar. Bedanya sekarang gigi harus diekspos semaksimal mungkin.

"Berlayar". Anak harus mengistirahatkan ujung lidahnya pada gigi atas, membeku dalam posisi ini.

"Pelukis". Anak itu harus membayangkan bahwa lidahnya adalah kuas yang harus digunakannya untuk mengecat langit. Ujung lidah harus ditarik melintasi langit dari tenggorokan ke gigi.

"Turki". Bayi harus menggerakkan lidah di sepanjang bibir atas ke kanan dan ke kiri langkah cepat.

"Cangkir". Anak harus membuka mulutnya lebar-lebar, mengangkat lidahnya, tetapi jangan menyentuh giginya.

"Selai". Anak itu pasti membayangkan bibir atasnya kotor karena selai. Anda perlu menjilat suguhan dengan lidah Anda. Untuk pendekatan dan minat bayi yang lebih kreatif, bibirnya benar-benar bisa diolesi selai.

"Burung pelatuk". Anak itu harus membayangkan bahwa lidahnya adalah paruh burung pelatuk. Mereka perlu mengetuk gigi baris atas dengan cepat.

"Kuda". Anak itu harus "mengklik" dengan lidahnya, meniru suara tapak kuda. Pertama kali latihan ini mungkin tidak berhasil, tetapi lama kelamaan dia akan menguasainya sepenuhnya.

"Jamur". Anak itu harus "menempelkan" lidahnya ke langit dan tetap dalam posisi ini selama beberapa detik.

"Harmonis". Pertama, anak harus mengambil pose dari posisi sebelumnya. Kemudian dia perlu membuka dan menutup mulutnya beberapa kali.

Pada usia 3-4 tahun sudah dapat dipahami seberapa aktif dan benar alat artikulasi anak berkembang, apakah anak mengalami kelainan. Senam artikulasi merupakan salah satu cara untuk mempercepat perkembangan bicara, untuk mencegah munculnya kekurangan.

Tapi jika mereka sudah ada, pilihan terbaik akan ada kunjungan dengan anak ke dokter. Dia akan menyusun program pelatihan individu, memilih latihan yang optimal, menjelaskan apakah mungkin belajar di rumah atau lebih baik memberikan inisiatif kepada terapis wicara.

Latihan untuk anak-anak dari usia 7 tahun

Perkembangan artikulasi dikaitkan dengan konsolidasi konstan dari hasil sebelumnya dan pengembangan latihan baru. Oleh karena itu, kelas baru dapat ditambahkan ke program sebelumnya:

1. "Kelinci". Anak harus mengatupkan gigi dengan erat, mengangkat bibir atas untuk sedikit membuka gigi seri. Dalam posisi ini, Anda perlu membekukan.
   Anda dapat mengganti latihan "Smile" dan "Tubule".
2. "Babi". Hal ini diperlukan untuk meregangkan bibir dengan tabung, seperti bebek, dan kemudian dengan bibir tertutup rapat, putar dalam lingkaran ke arah yang berbeda.
3. "Ikan". Anak harus meniru gerakan bibir ikan. Untuk melakukan ini, dia harus diam-diam bertepuk tangan.
4. "Kuda Jahat" Penting untuk menggambarkan "mendengus" kuda itu. Untuk melakukan ini, Anda perlu menghirup udara sebanyak mungkin dan menghembuskannya dengan paksa melalui mulut, tanpa membukanya. Bibir akan mulai bergetar, meniru kuda. Anak itu harus membuka mulutnya lebar-lebar, lalu menarik bibirnya ke dalam sejauh mungkin.
5. "Kucing". Lidah anak harus menggambarkan seekor kucing yang marah dan karenanya melengkungkan punggungnya. Untuk melakukan ini, bayi harus sedikit membuka mulutnya, mengistirahatkan ujung lidah pada gigi bawah agar bagian belakang lidah terlihat ke atas.
6. "Menusuk". Mulut harus ditutup rapat, dengan ujung lidah menggelitik satu atau pipi lainnya.

Tujuan senam artikulasi adalah untuk mengembangkan ucapan yang benar. Jika masalah tidak teratasi di masa kanak-kanak, maka teknik ini digunakan di masa dewasa. Meskipun dalam banyak kasus hanya dokter yang dapat membantu dalam pengobatan cacat pada orang dewasa.
Efektivitas latihan yang dilakukan akan terlihat setelah 2-3 bulan latihan rutin. Tetapi pada saat yang sama, penting agar anak melakukannya dengan penuh minat dan benar.

Susanna Polyakova
Konsultasi untuk orang tua "Pengembangan alat artikulasi pada anak"

Nasihat untuk orang tua

« PERKEMBANGAN ARTIKULASI PADA ANAK»

Terapis wicara dari kategori tertinggi MBDOU No. 2 "Oke"

Polyakova S.S.

Agar terbentuk pengucapan bunyi yang benar anak-anak, diperlukan mengembangkan alat artikulasi.

alat artikulasi terdiri dari tiga utama departemen: lisan, hidung dan pembentuk suara. Semuanya adalah bagian dari sistem pernapasan. Dan untuk berbicara, diperlukan pernapasan perut. Bernapas di dada bagian atas selalu membuat sulit untuk berbicara.

Kami mengucapkan berbagai suara dengan benar karena mobilitas organ yang baik artikulasi, yang meliputi lidah (1, bibir (2, rahang bawah (3, langit-langit lunak (4), lidah kecil (5, gigi (6, alasnya (7, langit-langit keras) (8, alveoli)) (9) (puncak di belakang gigi atas) (Gbr. 1).

Ketepatan, kekuatan dan diferensiasi gerakan organ-organ ini mengembangkan anak secara bertahap, dalam proses aktivitas bicara. Sangat penting V perkembangan organ artikulasi dimainkan dengan senam artikulasi.

Perlu dicatat bahwa sebelum memulai kelas, perkenalkan anak pada alat bicara yang ada di mulut. Periksa mereka bersamanya di depan cermin, dan untuk kejelasan, biarkan dia merasakannya dengan jarinya. (terutama yang sulit dilihat).

artikulasi senam adalah latihan khusus untuk perkembangan mobilitas, ketangkasan lidah, bibir, pipi, frenulum.

Target artikulasi senam - pengembangan gerakan penuh dan posisi organ tertentu alat artikulasi diperlukan untuk pengucapan suara yang benar.

Mengadakan artikulasi senam diperlukan setiap hari untuk menghasilkan anak-anak keterampilan motorik diperbaiki, menjadi lebih tahan lama. Lebih baik melakukannya 3-4 kali sehari selama 3-5 menit. Jangan menawarkan anak lebih dari 2-3 latihan sekaligus. artikulasi senam dilakukan sambil duduk, karena pada posisi ini punggung anak lurus, badan tidak tegang, lengan dan kaki dalam posisi tenang.

Anak harus melihat wajah orang dewasa dengan baik, serta wajahnya sendiri, untuk mengontrol kebenaran latihan secara mandiri. Oleh karena itu, anak dan orang dewasa selama artikulasi senam harus di depan cermin dinding. Selain itu, anak dapat menggunakan cermin tangan kecil (kira-kira 9-12 cm, tetapi orang dewasa harus berhadapan dengan anak yang menghadapnya.

Artikulasi senam akan membantu mendapatkan tujuan gerakan lidah, mengembangkan gerakan penuh dan posisi organ tertentu alat artikulasi. Lebih baik menghabiskannya secara emosional, dengan cara yang menyenangkan.

Jika anak melakukan beberapa latihan dengan tidak cukup baik, latihan baru tidak boleh diperkenalkan, lebih baik mengerjakan materi lama. Untuk mengkonsolidasikannya, Anda dapat menemukan teknik permainan baru.

Sedang berlangsung artikulasi senam, penting untuk diingat untuk menciptakan yang positif suasana emosional Anak itu punya. Anda tidak dapat memberi tahu dia bahwa dia melakukan latihan dengan tidak benar, ini dapat menyebabkan penolakan, untuk melakukan gerakan tersebut. Lebih baik tunjukkan pada anak prestasinya ( “Soalnya, bahasanya sudah belajar menjadi luas”, bersorak ( “Tidak apa-apa, lidahmu pasti akan belajar naik”). Orang dewasa yang berurusan dengan seorang anak harus membiasakan diri secara mandiri dan mempelajari serangkaian latihan universal untuk bibir dan lidah. Saat melakukan latihan, Anda bisa menggunakan mainan yang lidahnya menunjukkan latihan, dan berbagai dongeng tentang lidah.

Terapis wicara mendistribusikan orang tua cermin tangan dan menawarkan untuk berkenalan dengan kompleks latihan universal untuk bibir dan lidah dengan bantuan "Kisah Lidah Merry".

KISAH TENTANG BAHASA Merry

Lidah hidup di dunia. Dia memiliki rumahnya sendiri di dunia. Rumah itu disebut mulut. Rumah dibuka dan ditutup. Lihat bagaimana rumah ditutup. (Orang dewasa perlahan dan jelas menutup dan membuka giginya.)

Gigi! Gigi bawah adalah teras, dan gigi atas- pintu. Lidah tinggal di rumahnya dan sering melihat ke jalan. Dia membuka pintu, mencondongkan tubuh keluar dan kembali bersembunyi di dalam rumah. Lihat! (Orang dewasa menunjukkan lidah lebar beberapa kali dan menyembunyikannya.) Bahasanya sangat ingin tahu. Dia ingin tahu segalanya. Dia melihat bagaimana anak kucing itu meminum susu, dan berpikir: "Coba aku". Dia menjulurkan ekornya yang lebar ke beranda dan menyembunyikannya lagi. Perlahan pada awalnya, lalu lebih cepat. Seperti yang dilakukan anak kucing. Bisakah Anda melakukan itu? Ayo, coba! Dia juga suka menyanyikan lagu. Dia ceria. Apa yang dia lihat dan dengar di jalan, dia nyanyikan. Mendengar anak-anak berteriak "ah-ah-ah", buka pintu lebar, lebar dan Akan menyanyi: "A-a-a". Dengarkan kuda meringkik "aku aku aku", celah sempit di pintu akan membuat dan Akan menyanyi: "Aku aku aku". Dengarkan dengung kereta "u-u-u", buat lubang bundar di pintu dan Akan menyanyi: "U-u-u". Jadi di Lidah tanpa terasa dan hari akan berlalu. Lidah menjadi lelah, menutup pintu dan pergi tidur. Inilah akhir ceritanya.

Kelas untuk pengembangan mobilitas motilitas artikulasi pada anak-anak mungkin murni meniru. Beri anak Anda beberapa "monyet": Anda kamu akan tunjukkan gerakan dengan bibir, lidah, dan dia akan mengulanginya setelah Anda.

Untuk membentuk pengucapan yang benar, itu juga perlu perkembangan nafas. Ada pernafasan ucapan, yang terbentuk dalam proses ucapan manusia. Pernafasan ucapan yang ditempatkan dengan baik memberikan diksi yang jelas dan pengucapan suara yang jelas. Lebih disukai sebelum setiap kompleks artikulasi senam melakukan 1-2 latihan. Semua latihan ini akan membantu Anda mencapai jalan keluar yang mulus dan menguasai suara yang sulit diucapkan dengan lebih cepat.

Penting untuk mengamati parameter ucapan pernafasan:

Pernafasan didahului dengan inhalasi yang kuat melalui hidung - "mendapatkan udara penuh";

Pernafasan terjadi dengan lancar, tidak tersentak;

Selama pernafasan, bibir dilipat menjadi tabung, bibir tidak boleh ditekan, pipi mengembang;

Selama pernafasan, udara keluar melalui mulut, udara tidak boleh keluar melalui hidung (jika anak menghembuskan nafas melalui hidung, ajak dia untuk menutupi lubang hidungnya dengan tangan agar dia merasakan bagaimana udara harus keluar melalui mulut) ;

Buang napas harus sampai udara habis;

Saat bernyanyi atau berbicara, Anda tidak bisa menghirup udara dengan bantuan napas pendek yang sering.

Ke perkembangan pernapasan ucapan anak itu menarik dan mengasyikkan, Anda dapat mengundangnya untuk meniup meja putar, mengembang gelembung sabun, balon, meniup pita warna-warni, bola kapas, di atas perahu kertas yang mengapung di atas air, meniup daun atau kepingan salju dari telapak tangan dari tangan Anda.

3-5 pengulangan sudah cukup. Performa berulang dari latihan semacam itu dapat menyebabkan pusing.

Tanpa suara, tidak ada suara. Diperlukan mengembangkan alat vokal anak. penolong yang baik dalam hal ini, ritme fonetik dapat menjadi - kombinasi dari nafas, suara dan gerakan. Misalnya, Anda dapat melakukan latihan berikut.

Latihan nomor 1.

"ah-ah-ah." "menggambar" melingkari pinggang. Mengucapkan bunyi [a] merangsang paru-paru, trakea, dan laring.

Latihan nomor 2.

Posisi awal sewenang-wenang. Lengan direntangkan ke depan di depan dada. Jari-jari dikepal. jari telunjuk diarahkan ke atas. Tarik napas dalam-dalam dan hembuskan dengan keras dan keluarkan suaranya "aku aku aku.". Tarik selama mungkin. Pada saat yang sama, angkat tangan perlahan.

Pengucapan suara "Dan" membersihkan pembuluh otak, telinga, mata, meningkatkan pendengaran dan merangsang kelenjar tiroid.

Latihan nomor 3.

Posisi awal sewenang-wenang. Tangan ditekan ke dada. Jari-jari dikepal. Jari telunjuk menunjuk ke atas. Tarik napas dalam-dalam dan hembuskan dengan keras dan keluarkan suaranya "uuuuu.". Tarik selama mungkin. Pada saat yang sama, regangkan tangan Anda ke depan secara perlahan.

Melafalkan bunyi [y] meningkatkan fungsi pusat pernapasan dan bicara di otak, membantu mencegah kelemahan otot dan penyakit pada organ pendengaran.

Latihan nomor 4.

Posisi awal sewenang-wenang. Lengan direntangkan ke depan di depan dada. Tarik napas dalam-dalam dan hembuskan dengan keras dan keluarkan suaranya "oooo.". Tarik selama mungkin. Tangan pada saat bersamaan "menggambar" lingkaran yang menutup di atas kepala.

Mengucapkan suara [o] merangsang kapasitas kerja, membantu mencegah distonia vaskular-vaskular, serta penyakit pada pusat sistem saraf berhubungan dengan pusing dan gangguan gaya berjalan.

Latihan nomor 5.

Posisi awal sewenang-wenang. Tangan menyentuh bahu. Siku turun. Tarik napas dalam-dalam dan hembuskan dengan keras dan keluarkan suaranya "s-s-s.". Tarik selama mungkin. Pada saat yang sama, sambungkan siku Anda dan dekatkan bahu Anda satu sama lain.

Melafalkan bunyi [s] memiliki efek positif pada keseluruhan nada organisme: mengurangi kelelahan, meningkatkan efisiensi. Latihan harian untuk pengembangan alat artikulasi akan membantu membentuk pengucapan yang benar dan jelas pada anak.

Banyak orang, bahkan mereka yang tidak terkait dengan berbicara di depan umum, seringkali masih harus menjalankan fungsi sebagai pembicara, pembawa acara, atau penghibur. Ini bisa berupa presentasi proyek atau laporan, acara atau hanya cerita. sejarah yang menarik dengan teman-teman. Apa yang bisa kita katakan tentang mereka yang berprofesi sebagai pertunjukan? Tetapi tidak masalah sama sekali apakah seseorang tampil secara profesional, hanya mempelajari keterampilan ini, atau tidak ada hubungannya sama sekali, bagaimanapun juga, artikulasi yang benar akan selalu ada di tangannya, karena. berkat dia, semua kata yang diucapkan akan terdengar berbeda, jelas dan tepat, dan ucapannya akan indah dan berkesan. Secara khusus, ini tentu saja berlaku untuk orang-orang yang terkait langsung dengan pidato. Pada artikel ini, kami sajikan kepada Anda 10 latihan efektif untuk meningkatkan artikulasi.

Setiap latihan ditujukan untuk melatih otot alat bicara dan meningkatkan mobilitasnya. Saat tampil, penting untuk memberi perhatian khusus pada fakta bahwa beban harus diarahkan ke kelompok otot tertentu. Penting juga agar otot-otot daerah bahu-serviks dapat bekerja dengan bebas, dan kecepatan latihan harus diperlambat - ini membantu mendapatkan efek terbesar dari latihan. Sebelum melakukan latihan, sangat penting untuk melakukan latihan pemanasan alat bicara. Anda hanya dapat mencurahkan 5-7 menit untuk itu, tetapi kualitas latihan akan meningkat secara signifikan.

Senam artikulasi

Senam artikulasi berbeda dalam jenis:

Senam untuk pipi

1. Retraksi dan inflasi pipi secara bergantian
2. Penyulingan udara dari satu pipi terlebih dahulu ke pipi lainnya, lalu di bawah bibir bawah, lalu di bawah bibir atas
3. Ketegangan pipi dan bibir dengan upaya mendorong udara keluar dari rongga mulut
4. Retraksi pipi dan penutupan dan pembukaan bibir secara bersamaan

Senam rahang bawah

• Tinju di rahang bawah dan tekanan rahang di kepalan tangan
• Berbagai gerakan rahang bawah: naik turun, maju mundur, melingkar

Senam langit-langit lunak

1. Menguap dengan mulut terbuka
2. Gerakan lidah, dikumpulkan di "skapula" ke langit-langit lunak dan kembali ke alveoli - pangkal gigi atas bawah
3. Pengucapan vokal dengan menguap
4. Obat kumur imitasi

Senam bibir

• Senyum rapat dengan gigi tertutup dan kerutan bibir dengan sedotan
• Berbagai gerakan bibir dengan gigi tertutup: atas-bawah, kiri-kanan, melingkar
• Mengunyah bibir
• Menarik bibir ke atas gigi dan senyuman selanjutnya dengan meluncurnya bibir ke atas gigi
• Tarik ke atas bibir atas, memperlihatkan gigi atas, lalu bibir bawah, memperlihatkan gigi bawah
• mendengus

Senam lidah

1. Rotasi lidah dalam lingkaran di ruang antara bibir dan gigi dan menahan lidah di bawah kanan dan di bawah pipi kiri secara bergantian
2. Mengunyah lidah
3. Menepuk lidah dengan bibir
4. Menarik lidah ke depan dengan "jarum"
5. Upaya untuk mencapai lidah ke dagu dan ke hidung
6. Lipat lidah dengan "tabung", gerakkan "tabung" maju mundur dan hembuskan udara ke dalamnya
7. Memutar lidah ke sisi yang berbeda
8. Menahan lidah melawan langit-langit atas

Setelah senam artikulasi selesai dan Anda yakin bahwa semua bagian alat bicara telah berkembang, Anda dapat melanjutkan ke latihan utama untuk meningkatkan artikulasi.

Latihan artikulasi

Latihan 1

Latihan merasakan ujung lidah - kekerasan dan aktivitasnya dalam pengucapan. Untuk melakukan ini, gunakan imajinasi Anda: bayangkan lidah Anda adalah palu kecil. Lalu pukul giginya dengan ujung sambil berkata: ya-ya-ya-ya-ya. Setelah itu, latih pengucapan huruf "T-D".

Latihan 2

Latihan untuk melepaskan laring dan lidah. Esensinya terletak pada kenyataan bahwa Anda perlu segera menarik napas pendek melalui hidung dan menghembuskan napas sepenuhnya melalui mulut. Pernafasan juga harus tajam dan disertai dengan suara "Fu". Latihan yang sama dapat dilengkapi dengan latihan untuk memperkuat otot laring: ucapkan huruf "K-G" beberapa kali.

Latihan 3

Latihan untuk aktivasi cepat otot labial. Anda perlu membusungkan pipi dan membuang udara yang telah Anda hirup dengan semburan tajam melalui bibir yang mengerucut, sambil melafalkan huruf "P-B" dengan penuh semangat.

Latihan 4

Latihan untuk mengembangkan keterampilan mendapatkan udara sebelum masing-masing frase baru. Ambil puisi atau karya apa pun dan tarik napas secara sadar sebelum setiap frasa baru. Cobalah untuk tidak melupakannya agar kebiasaan berkembang. Dan Anda juga perlu mempertimbangkan tiga poin: pernapasan harus hening, di awal setiap frasa Anda harus tetap membuka bibir sedikit, dan setelah akhir setiap suara Anda harus segera menutup mulut agar tidak berakhir "mengunyah".

Latihan 5

Latihan untuk distribusi udara yang benar. Sebagai aturan, lebih banyak pernapasan diperlukan bagi seseorang untuk berbicara dengan keras, tetapi berbicara dengan pelan sering kali melibatkan kontrol pernafasan yang lebih besar. Latih pengucapan frasa dengan suara pelan dan keras dan tentukan berapa banyak udara yang Anda butuhkan untuk masing-masing frasa. Menggabungkan teknik ini dengan yang sebelumnya.

Latihan 6

Latihan untuk pengucapan vokal yang lancar dalam satu aliran dan pengucapan konsonan yang jelas dalam aliran ini. Pilih puisi apa saja (atau beberapa baris darinya) dan lakukan sebagai berikut: pertama, singkirkan semua konsonan dari baris dan ucapkan hanya vokal secara merata, rentangkan sedikit. Setelah itu, mulailah memasukkan konsonan yang jelas dan cepat ke dalam aliran vokal, berusaha memastikan aliran vokal tetap nyaring.

Latihan 7

Latihan diksi. Ini adalah bacaan sederhana dari twister lidah. Pilih sendiri beberapa twister lidah dengan kombinasi huruf yang berbeda dan mulailah mengasah pelafalan Anda. Awalnya perlahan, perlahan. Kemudian tingkatkan kecepatannya. Perhatikan ritme, kendalikan diksi, kejelasan, dan ekspresif.

Latihan 8

Latihan lain untuk meningkatkan diksi. Itu terdiri dari fakta bahwa di akhir setiap kata, perhatian khusus harus diberikan pada garis bawah yang tajam pada akhirnya. Ini akan membuat pengucapan kata lebih jelas dan lebih ekspresif.

Latihan 9

Latihan untuk meningkatkan pengucapan suara. Ini digunakan untuk suara-suara yang paling sulit Anda ucapkan. Ambil kamus, buka surat yang membuat Anda kesulitan, dan baca semua kata dalam satu baris yang memiliki bunyi yang sulit bagi Anda, dengarkan baik-baik. Melalui pengulangan berulang, pengucapan akan meningkat. Selain latihan ini, Anda dapat menggunakan perekam suara untuk melacak kemajuan Anda: tuliskan semua kata yang diucapkan, lalu dengarkan rekamannya dan perbaiki kesalahannya.

Latihan 10

Latihan untuk mengembangkan sifat timbre dan akustik suara. Ini termasuk perkembangan otot-otot faring dan lidah. Penting untuk melafalkan huruf "A-E-O" dalam hati 10 kali, sambil mencoba membuka bukan mulut, tetapi rongga faring.

Dan sebagai bonus kecil, keren dan penerimaan yang efektif untuk meningkatkan kualitas keseluruhan tidak hanya artikulasi, tetapi juga perkenalan secara umum - ini bekerja dengan cermin. Pilih bagian prosa atau puisi yang Anda ingat dan bacalah sambil melihat bayangan Anda di cermin. Lacak ekspresi wajah Anda, gerakan bibir, mata, alis, tulang pipi. Dengarkan suara Anda. Kriteria evaluasi utama haruslah estetika, kealamian, harmoni, serta kenyamanan psikologis dan fisik. Anda harus memastikan bahwa Anda menyukai diri Anda sendiri, bahwa suara Anda menyenangkan bagi Anda, dan ekspresi wajah serta gerak tubuh hanya membangkitkan emosi positif.

Secara alami, latihan ini tidak lengkap dan unik. Dan mereka harus melayani Anda hanya sebagai petunjuk dalam mengerjakan artikulasi Anda. Jika mau, Anda dapat menemukan banyak sekali latihan serupa di Internet atau literatur khusus. Namun sebagai kesimpulan, kita dapat membuat ringkasan singkat dan menyoroti beberapa prinsip utama:

• Yang sangat penting dalam pelatihan artikulasi adalah pelatihan sistematis dan kontrol sadar mereka.
• Sangat penting untuk bekerja secara teratur di depan cermin.
• Dalam proses pelatihan, Anda harus menuntut diri sendiri, mampu melihat (mendengarkan) diri sendiri dari samping
• Sangat penting untuk melakukan banyak pengulangan suara yang tidak dapat diucapkan sampai Anda merasa benar-benar nyaman saat mengucapkannya.
• Perhatian khusus harus diberikan untuk bekerja dengan otot dan klem emosional.
• Kemajuan secara signifikan mempercepat mendengarkan audio dan menonton video dengan rekaman orang-orang dengan artikulasi yang sangat baik

Dipandu dalam praktik Anda dengan prinsip-prinsip ini, dan hasil yang diinginkan akan segera terasa. Dan efek nyata pertama akan muncul tahap awal. Ingatlah bahwa pengembangan artikulasi disarankan tidak hanya untuk penyanyi, presenter profesional, dosen, pembicara atau aktor, tetapi untuk setiap orang pada umumnya, jika hanya karena alasan sederhana bahwa kita semua hidup dalam masyarakat, dan kita harus selalu berinteraksi dengan orang lain. rakyat.

Semoga Anda beruntung dengan pekerjaan artikulasi Anda. Bicaralah dengan indah!

Untuk melatih artikulasi dan menghibur, kami sarankan Anda mengikuti tes singkat:

1. Cobalah tanpa menggunakan tangan dan dengan mulut tertutup putar bibir bawah ke dalam
2. Coba lakukan hal yang sama, tetapi dengan mulut terbuka
3. Ulangi langkah #2 di cermin

Kejelasan dan kejelasan ucapan bergantung pada perkembangan otot lidah, rahang, kondisi gigi, dan nasofaring. Oleh karena itu, jika Anda ingin anak Anda berbicara dengan indah dan benar, perhatikan kesehatan giginya, kondisi gigitannya, obati penyakitnya sampai tuntas.

Bahasa paling aktif terlibat dalam pembentukan kata. Dari posisinya, dari bentuknya (diratakan dan membentuk alur, ujung lidah menyempit dan menyentuh gigi seri atas, dll.), Pengucapan yang benar dari sebagian besar bunyi bahasa Rusia bergantung.

Pernapasan ucapan yang tepat memastikan suara terbaik terdengar. Semacam inhalasi dan embusan halus berikutnya menciptakan kondisi untuk ucapan yang terdengar terus menerus dan halus, untuk suara yang meluncur bebas di sepanjang nada, untuk transisi dari ucapan pelan ke ucapan keras dan sebaliknya.

Berikutnya poin penting dalam perkembangan bicara adalah pendengaran fonemik yang berkembang, yaitu. kemampuan untuk membedakan bunyi ujaran (fonem) dari yang lain. Hal ini memungkinkan untuk membedakan kata-kata yang bunyinya mirip: kecil - kusut, kanker - pernis.

Untuk mengembangkan diksi yang baik pada anak, untuk memastikan pelafalan yang jelas dan harmonis, kami sarankan Anda memperhatikan permainan untuk pengembangan pernapasan bicara dan pendengaran fonemik. Seharusnya, saat bermain dengan anak, melafalkan bunyi dalam kata dengan benar, menarik perhatian bayi ke pengucapan yang benar.

Orang tua dan guru yang terkasih! Jika Anda belum mengetahui keberadaan situs games-for-kids.ru, maka kami sangat menyarankan Anda untuk mengunjunginya sekarang juga. Ini adalah situs terbaik di Internet dengan sejumlah besar permainan dan latihan pendidikan gratis untuk anak-anak. Di sini Anda akan menemukan permainan untuk pengembangan pemikiran, perhatian, ingatan pada anak-anak prasekolah, latihan untuk mengajar berhitung dan membaca, kerajinan tangan, pelajaran menggambar, dan banyak lagi. Semua tugas dikembangkan dengan partisipasi psikolog anak berpengalaman dan guru prasekolah. Jika Anda tertarik dengan topik perkembangan bicara pada anak-anak, pastikan untuk melihat bagian khusus dari situs "Gambar Subjek untuk Perkembangan Bicara". Di sini Anda dapat mengunduh kit siap pakai gambar adegan untuk bercerita. Setiap set mencakup dua atau tiga gambar yang dihubungkan oleh plot umum atau hubungan sebab-akibat. Berikut adalah beberapa contoh tugas untuk referensi:

1. "Mug".

Anak itu melakukan berbagai gerakan wajah: menggembungkan pipinya, menunjukkan lidahnya, meregangkan bibirnya dengan tabung, membuka mulutnya lebar-lebar, dll.

2. Mengklik lidah dengan mulut terbuka lebar.

Mengklik lidah, bibir terentang menjadi senyum lebar. Bersiul, sementara bibir direntangkan menjadi tabung. Setelah mengerjakan elemen-elemen tersebut, anak diajak beberapa kali berturut-turut untuk mengklik dua kali, mengklik dua kali, bersiul dua kali.

3. Menjilat bibir, gigi, piring atau permen lolipop.

Meludah bubur jagung. Menggulung kacang di mulut.

4. Senam untuk lidah:

bergerak ke arah yang berbeda, melengkungkan lidah, meremas dan melepaskan lidah, menggulung ke dalam tabung, menggoda, dll.

5. Ulangi.

Pengulangan twister lidah meningkatkan mobilitas organ artikulasi, mengembangkan perhatian pendengaran, berkontribusi pada pengucapan suara yang benar.

Latihan ini meliputi puisi dan twister lidah dengan kombinasi suara yang sulit diucapkan. Tugas-tugas ini hanya dilakukan oleh anak-anak yang mengucapkan semua suara dengan benar. Menghafal twister lidah cukup sulit, tetapi tidak perlu. Lebih penting untuk mengucapkan semua suara dengan benar.

Pertama, anak itu dengan keras dan perlahan mengulang puisi atau twister lidah. Jika dia berhasil tanpa kesalahan, Anda dapat mencoba mengucapkan teks yang sama, secara bertahap mempercepat langkahnya.

Twister lidah untuk kelas:

Di pagi hari, duduk di atas bukit,
Magpies belajar twister lidah.
Karrrr! Kentang, kotak kardus, gerbong, tutup.
Karrrr! Cornice, karamel, kacang.

Sanya mengendarai kereta luncur ke atas bukit.
Saya mengendarai Sanya dari bukit, dan di Sanya ada kereta luncur.

Yegor berjalan melewati halaman
Bangun pagar dengan kapak.

Seberapa besar keluarga kita
Ya lucu:
Dua orang berdiri di dekat toko
Dua ingin belajar
Dua Stepans dengan krim asam
makan berlebihan,
Dua Dashas di bubur
makan,
Dua Ulka dalam buaian
Satu Masha bukan milik kita,
Ya, dan itu bagus.

Saudara-saudara menabur gandum
Ya, mereka dibawa ke ibu kota:
Ketahuilah bahwa ibukota itu
Tidak jauh dari desa.

Ini telegram dari kuda nil.

Karena hutan, karena pegunungan
Kakek Egor akan datang.
Di atas kudaku sendiri
istri di atas sapi
anak-anak di betis,
Cucu di atas kambing.

Sasha berjalan di sepanjang jalan raya dan mengisap sampai kering.

Tiga puluh tiga mobil berturut-turut mengobrol, bergemuruh.

Tiga puluh tiga kapal ditempel, ditempel, tapi tidak menangkap.

Pada hari Selasa di atas trotoar
terbang balon kosong.

Pendengkur memiliki rumah mewah di rumah.
Pendengkur mendengkur di rumahnya.

Sebuah sofa melayang di laut.
Dan di atasnya terbaring Ivan.
Sangat bagus di lautan
Berenang,
Berbaring di sofa.

Veronika Veronika
Rebus pangsit.
Varya dan Valerik - masing-masing sepasang pangsit.
Dan Tole dan Borya
Dan terlebih lagi!

Bagel Alik sayang,
Alla diberi bagel oleh Alik,
Galya Alika dimarahi -
Dan Allah memakan bagel itu.

Mereka memberi Masha whey dari yogurt.

Tutupnya dijahit, tutupnya diikat,
Ya, bukan dengan cara kolpakovski.

6. Jerapah dan tikus.

Tujuan: pembentukan pernapasan bicara dan pengucapan suara yang benar.

Kemajuan permainan:

Anak itu berdiri tegak, lalu berlutut, mengangkat tangannya, meregangkan tubuh dan melihat ke tangannya - tarik napas ("Jerapah memiliki pertumbuhan yang besar ..."). Jongkok, menggenggam lutut dengan tangan dan menundukkan kepala, - buang napas, dengan pengucapan terdengar sh-sh-sh("... Mouse itu kecil").

Kemudian anak itu pergi dan pada saat yang sama berkata:

Jerapah kami pulang bersama dengan tikus abu-abu kecil. Jerapah itu besar, tikusnya kecil.

(Ulangi 6-8 kali.)

Kelas terapi wicara untuk anak-anak online (2-4 tahun). Masalah perkembangan bicara pada anak kecil saat ini lebih relevan dari sebelumnya. Semakin banyak anak yang tertunda perkembangan bicara dengan berbagai gangguan perkembangan bicara. Sekarang Anda tidak akan mengejutkan siapa pun dengan fakta bahwa pada usia 3 tahun anak tersebut hampir tidak berbicara. Atau katanya, tapi hanya ibunya yang bisa memahaminya, itupun dengan susah payah. Biasanya, terapis wicara merekomendasikan menunggu hingga usia 4-5 tahun dengan kelas terapi wicara, ahli saraf meresepkan obat, dan sangat sulit untuk menemukan ahli defektologi yang baik yang dapat menangani bayi. Pada saat yang sama, lebih baik mulai terlibat dalam perkembangan bicara anak sedini mungkin. Sudah menjadi rahasia umum bahwa keterampilan komunikasi lisan yang buruk dapat menyebabkan kinerja sekolah yang buruk. Apa yang harus dilakukan orang tua? Tetap melakukannya sendiri, di rumah, setiap hari, sedikit demi sedikit, minimal 10 menit sehari, tapi teratur. Mengatur kelas untuk pengembangan pidato akan membantu Anda kursus online kelas terapi wicara dari situs web Games-for-Kids.ru:

7. Permainan "Lisa-Patrikeevna".

Tujuan: pembentukan artikulasi rahang dan otot dekat mulut yang benar saat istirahat.

Bahan: papan ("jembatan") atau pita lebar, pengering kecil atau kue.

Kemajuan permainan:

Papan "jembatan" terletak di lantai Anak itu berjalan di sepanjang jembatan, membuka mulutnya, menjulurkan lidahnya, di ujungnya tuan rumah meletakkan kerupuk. Setelah melewati jembatan, anak itu makan kue.

8. Permainan "Burung beo ceria".

Tujuan: pengembangan analisis bunyi-fonemik, pembentukan rasa ritme, pengembangan kemampuan onomatopoeia.

Kemajuan permainan:

Pemimpin mengucapkan baris suku kata dengan mengetuk atau menampar setiap suku kata. Mereka berkata kepada anak itu: "Kamu adalah burung beo yang ceria, dan burung beo mengulangi setiap kata. Bisakah kamu mengulangi setelah saya dan mengetuk setiap kata dengan ujung telapak tanganmu? Hati-hati."

Anak dan pemimpin duduk berseberangan di meja. Atas perintah, anak mulai mengetuk dan mengulang suku kata:

a) sama - ra-ra-ra;

b) dengan perubahan kecepatan (perlahan - cepat) - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra-ra - ra-ra-ra - ra-ra-ra; ra-ra-ra-ra;

c) dengan susunan baris - pa - pa-pa - pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa - pa-pa-pa-pa-pa. Perlu untuk memantau pencapaian koordinasi suara dan gerakan.

9. Permainan "Vodichka".

Tujuan: pengembangan pernapasan ucapan (pengucapan suara pada satu hembusan napas, penarikan), pembentukan pengucapan suara yang benar C.

Bahan: keran dengan air, gambar mencuci anak.

Kemajuan permainan:

Orang dewasa membuka keran air dan menarik perhatian anak pada bagaimana air yang mengalir dari keran "bernyanyi" (s-s-s). Kemudian dia menunjukkan gambar memandikan anak-anak dan membacakan lagu anak-anak:

Air, air, Cuci mukaku, Agar mataku bersinar, Untuk membuat pipiku merona, Untuk membuat mulutku tertawa, Untuk menggigit gigiku!

Seorang dewasa, bersama dengan seorang anak, mengulangi sajak anak-anak 3-4 kali dan di akhir permainan mengundangnya untuk "menyanyikan" lagu air. Anak itu menyanyikan "lagu panjang", mis. mengucapkan bunyi C untuk waktu yang lama.

10. Game "Kapten".

Tujuan: pengembangan kemampuan untuk menggabungkan pengucapan suara dengan permulaan pernafasan, pergantian pernafasan yang panjang, halus dan kuat; pengembangan kemampuan mengucapkan bunyi Ф dalam waktu lama pada satu kali embusan dan berulang kali mengucapkan bunyi P (p-p-p) pada satu kali embusan; aktivasi otot-otot bibir.

Bahan: baskom berisi air dan perahu kertas.

Kemajuan permainan:

Di atas meja kecil ada baskom berisi air, tempat perahu kertas mengapung. Anak itu duduk di kursi dan meniup perahu sambil mengucapkan bunyi F atau P.

Seorang dewasa mengajak si anak naik perahu dari satu kota ke kota lain, menandai kota-kota tersebut dengan ikon di tepi panggul.

Orang dewasa menjelaskan kepada anak itu bahwa agar perahu bisa bergerak, Anda perlu meniupnya perlahan, melipat bibir seolah-olah mengucapkan bunyi F. Anda cukup meniup - meregangkan bibir dengan sedotan, tetapi tidak mengembang pipimu. Kapal dengan "angin" yang rata bergerak dengan mulus dan percaya diri berlayar menuju sasaran.

“Tapi kemudian angin kencang muncul,” kata orang dewasa, “hembusannya tidak merata: p-p-p. Anak itu mengulangi dan berusaha mengemudikan perahu ke tempat tertentu.

Orang dewasa memastikan bahwa saat mengucapkan bunyi F, anak tidak menggembungkan pipinya; suara P diucapkan pada satu kali pernafasan 2-3 kali dan juga tidak membusungkan pipinya. Menyelesaikan permainan, anak dan orang dewasa bernyanyi bersama:

Angin, angin, Tarik perahu layar! Mengemudikan kapal ke Sungai Volga!

11. Permainan "Jackhammer".

Kemajuan permainan:

Pembawa acara berkata: "Anda pasti pernah melihat jackhammers: penambang bekerja dengan mereka dan pekerja jalan membuka aspal. Sekarang kami akan mencoba meniru palu ini. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengucapkan suara D-D-D-D-D untuk waktu yang sangat lama."

Kemudian anak mencoba melakukan latihan ini selama 3-4 menit.

12. Game "Tonton".

Tujuan: pembentukan keterampilan artikulasi yang benar dari lidah, gigi, otot-otot daerah maksilofasial pada tahap impuls awal saat menelan.

Kemajuan permainan:

Pembawa acara berkata: "Jam memiliki jarum yang berputar sepanjang waktu. Pada saat yang sama, jarum jam bergerak sangat lambat, jarum menit bergerak lebih cepat, dan jarum detik bergerak sangat cepat.

Jadi lidah kita harus belajar berjalan melingkar, seperti jarum jam. Untuk melakukan ini, Anda perlu membuka mulut dan lidah di sepanjang dinding bagian dalam bibir atas dan bawah untuk melakukan gerakan memutar dari kiri ke kanan dan sebaliknya.

Anak-anak melakukan latihan sesuai perintah: "Seperti jarum jam - lebih lambat; seperti jarum menit - lebih cepat; seperti jarum detik - bahkan lebih cepat."

Pemimpin perlu memastikan bahwa mulutnya terus terbuka dan rahang bawah tetap tidak bergerak.

Publikasi lain tentang topik artikel ini: