Concorsi di ballo per aziende. Giochi di ballo Concorso di maratona di ballo per l'anniversario
Sembrerebbe, cosa potrebbe esserci di più facile che organizzare balli? Accendi la musica e inizia il divertimento! Non c'era. Dopotutto, le persone sono tutte diverse: qualcuno inizierà a ballare da mezzo giro e qualcuno potrà sedersi a tavola per quasi tutta la serata.
Script di ricerca già pronti per bambini e adulti. Per ulteriori informazioni, fare clic sull'immagine di interesse.
Per lasciare una buona impressione dalla parte di ballo del programma, in modo che i balli risultino allegri e vivaci, in modo che tutti si sentano liberi ea proprio agio, è necessario prendersi cura delle seguenti cose:
- come convincere più persone a ballare
- come aiutare le persone timide
- come dare a tutti la possibilità di mostrare il proprio lato migliore
Pertanto, offriamo di diversificare il programma di ballo con giochi durante le gare di ballo e ballo, che sono elencate di seguito. Scegli, gioca e rendi le tue vacanze più luminose e divertenti!
H "Macarena" vegetale
Questo ballo divertente è ottimo per vacanze di capodanno per scaldare il pubblico.
Il facilitatore ricorda a coloro che hanno dimenticato i movimenti di danza:
- "Uno": allunga la mano destra in avanti
- "Due" - mano sinistra tirare avanti
- "Tre" - mano destra sulla spalla sinistra
- "Quattro" - mano sinistra sulla spalla destra
- "Cinque" - mano destra dietro la testa
- "Sei" - mano sinistra dietro la testa
- "Seven" - mano destra sulla coscia destra
- "Otto" - mano sinistra sulla coscia sinistra
- "Nove" - agitavano i loro sacerdoti
test di danza
Questa competizione è ottima anche per riscaldare il pubblico. Per ogni risposta corretta, allo spettatore viene consegnato un piccolo souvenir. Al termine del quiz, chi ha in mano dei premi è invitato a partecipare alla successiva competizione sul palco. Pertanto, recluterai il numero richiesto di partecipanti per le competizioni e disinnescherai anche l'atmosfera all'inizio della vacanza creando l'atmosfera giusta.
Domande:
- Danza "frutta" dei marinai (mela)
- Il ballo principale del carnevale di Rio de Janeiro (Samba)
- La metà di Letka (Enka)
- Danza, tratto caratteristico che è un gioco di gambe ritmico percussivo (passo o tip tap)
- Danza cubana, diffusa anche nei paesi America Latina(cha-cha-cha)
- Danza dopo Gorilka (Gopak)
- Danza caucasica (Lezginka)
- Danza popolare greca (Sirtaki)
- Famoso danza spagnola(Flamenco)
- Primo ballo di Natasha Rostova (valzer)
- Danza con movimenti alti delle gambe (Cancan)
- argentino ballo di coppia, caratterizzato da un ritmo energico e chiaro (Tango)
- Cintura russa sotto calpestio (Trepak)
- Che tipo di danza può lucidare il pavimento fino a farlo brillare? (Intrecciare)
- Cosa sta imparando la danza personaggio principale film "Hipsters"? (Boogie Woogie)
In alternativa, puoi complicare il compito: i giocatori non solo devono nominare correttamente il ballo, ma anche provare a dimostrarlo al pubblico con una breve composizione corrispondente. Sarà molto più divertente. In questo caso, è meglio acquistare premi più sostanziosi.
Danza in espansione, o tutti ballano!
Una sedia è posta al centro della stanza, un ragazzo si siede su di essa. Due ragazze stanno dietro di lui e ciascuna gli mette una mano sulla spalla. Il ragazzo, senza guardare, prende per mano una delle ragazze e vanno a ballare. La ragazza rimanente si siede su una sedia ei ragazzi sono già come, in piedi dietro la ragazza, e lei prende la mano di uno dei ragazzi e anche loro vanno a ballare. Tutto continua fino a quando tutti gli ospiti sono sulla pista da ballo.
Sirtaki in russo
Tutti gli ospiti devono essere allineati in due file: maschi e femmine, uno di fronte all'altro. È auspicabile che ci siano almeno 10 persone in ogni fila. Tutti si tengono per mano, piegati al gomito. Alla musica della danza greca sirtaki (all'inizio non è molto veloce), al comando del leader, la fila maschile fa tre passi avanti e si inchina, poi fa tre passi indietro. E poi anche una fila di donne fa tre passi avanti, lo stesso arco e torna al suo posto tre passi indietro.
Così le due linee, dopo aver eseguito il movimento di danza più semplice, tornano al loro posto.
- arco
- Giro di 180 gradi
- calpestio del piede destro
- calpestare il piede sinistro
- saltare (saltare)
- maschio amichevole "Eh!" e in risposta, una donna maliziosa "U-uh!"
La catena di movimenti che uomini e donne compiono a turno, dovrebbe risultare in questo modo: 3 passi avanti - inchino - 3 passi indietro; 3 passi avanti - gira - 3 passi indietro; 3 passi avanti - calpestare con il piede destro - 3 passi indietro; 3 passi avanti - calpestare con il piede sinistro - 3 passi indietro; 3 passi avanti - salto - 3 passi indietro; 3 passi avanti - "Eh!", "Uh-uh" - 3 passi indietro.
Dopo aver eseguito i movimenti, devono essere ripetuti all'inizio nella stessa sequenza, ma solo a un ritmo accelerato, e poi a un ritmo ancora più veloce. Il leader deve aiutare i ballerini e suggerire comandi di movimento, quindi ottieni una danza ben coordinata, veloce e provocatoria.
Danza della missione
Tutti ballano, la musica si interrompe ogni tanto e il conduttore dà qualche comando, ad esempio:
- salutatevi, gridate "Ciao"!
- rimbalza chi è più alto!
- batti le mani!
- agitando le mani!
- Girano come fiocchi di neve!
- dondolando i nostri fianchi!
- gridando "Felice Anno Nuovo!" e così via.
miscuglio di danza
Qualsiasi numero di persone può partecipare a questa competizione di ballo, ma solo in coppia (M+F). È necessario pre-registrare circa 8-10 diversi composizioni musicali(può essere: lambada, valzer, polka, tango, ballo di anatroccoli, rock and roll, boogie-woogie e altro) e accenderli a turno. Il compito dei concorrenti è passare rapidamente da una musica all'altra. Alla fine della competizione, la migliore coppia è determinata dall'applauso del pubblico. Puoi scegliere migliori ballerini in ogni forma separata danza.
dialogo musicale
Giocano due squadre (più interessante quando gli uomini sono contro le donne). La prima squadra canta, eseguendo una strofa, una strofa o un ritornello della canzone, dove c'è qualche domanda, ad esempio: "Ebbene, dove siete, ragazze, ragazze, ragazze, gonne corte, gonne, gonne?" La seconda squadra dovrebbe eseguire la risposta a questa canzone, ad esempio: "Dove l'acero fruscia sull'onda del fiume ..." e porre la domanda. I brani riprodotti in precedenza non possono essere ripetuti. Il gioco continua a discrezione dell'host, purché i giocatori siano entusiasti. Lo stesso processo di domande e risposte è molto interessante!
LARIS RAZDROKINA
Giochi di danza per campo per bambini, parco giochi, animazione per bambini
Gioco 1. "BALLIAMO SEDUTI"
Questo è un "gioco di ripetizione" (o "danza dello specchio"). I partecipanti si siedono su sedie disposte a semicerchio. L'ospite siede al centro della sala e mostra movimenti diversi per tutte le parti del corpo, dando l'impostazione:
- "guardati intorno" (esercizio per la testa);
- "siamo sorpresi" (esercizio per le spalle);
- "Prendi una zanzara" (cotone sotto il ginocchio);
- "calpestiamo la terra" (calpestando), ecc.
Il gioco si tiene solitamente all'inizio della lezione e fa parte della ginnastica ritmica nella danza e nell'allenamento del gioco. Poiché a volte è difficile per alcuni partecipanti essere immediatamente coinvolti nel processo di danza, puoi iniziare a muoverti in posizione seduta.
Scopo: riscaldare il corpo, risvegliare le emozioni; alleviare la tensione nel gruppo e mettersi al lavoro.
Musica: qualsiasi ritmica, ritmo medio. Posizione dei partecipanti sul sito: schema 1
Gioco 2. "TRASFORMATORE"
Il leader dà i comandi:
- allinearsi in colonna, linea, diagonale;
- fare un cerchio (stretto, largo), due cerchi, tre cerchi;
- crea due cerchi: un cerchio in un cerchio;
- stare in coppia, terzine, ecc.
Così il gruppo si "trasforma", assumendo varie figure e posizioni. Allo stesso tempo, puoi complicare il compito e ricostruire con marcia, salti, salti, passo di gatto e altri. passi di danza. Oppure esegui i comandi per un determinato periodo di tempo (ad esempio, contando fino a cinque; fino a dieci).
Scopo: incoraggiare i partecipanti a interagire e capirsi, a sviluppare un senso di orientamento nello spazio.
Musica: come accompagnamento musicale Il gioco usa il ritmo.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 29, 3, 30. 42.13.
Gioco 3. "CATENA"
I partecipanti stanno in una colonna e si muovono come un serpente. Le loro mani sono in costante presa, che, al comando dell'ospite, assume forme diverse: mani sulle spalle, sulla cintura, trasversalmente; per le braccia, sotto le braccia, ecc.
In questo caso, il leader cambia le circostanze proposte. "ci muoviamo lungo uno stretto sentiero in punta di piedi", "camminiamo attraverso la palude - camminiamo con cautela", "cavalchiamo le pozzanghere", ecc.
Scopo: esplorare la possibilità di entrare in contatto e interagire in un gruppo.
Musica: qualsiasi ritmica (puoi "disco"), il ritmo è moderato-medio.
Gioco 4
I partecipanti si trovano intorno alla sala in un ordine caotico ed eseguono la danza camminando sul posto. Al segnale dell'ospite (applauso o fischio), si fermano e si bloccano:
1a opzione - dentro pose diverse, raffigurante una scultura
2a opzione ~ con un sorriso sul viso.
L'host fa un commento; dopo il secondo segnale, tutti continuano a muoversi (ripetuti 5-8 volte).
Il gioco può essere giocato come un "concorso di sculture" e un "concorso di sorrisi".
Bersaglio; rimuovere il morsetto interno, aiutare l'autocoscienza e l'autocomprensione, nonché il rilascio dei sentimenti.
Musica: allegro incendiario (sono possibili diversi stili, dove si può tracciare un ritmo pronunciato), il ritmo è veloce.
Gioco 5. "CERCO UN AMICO"
I partecipanti ballano intorno all'area in modo casuale, salutando tutti i membri del gruppo che passano con un cenno del capo. La musica si ferma: tutti devono trovare un compagno e stringere la mano (ripetuto 5-7 volte).
Scopo: esplorare l'accettazione reciproca l'uno dell'altro e l'entrata in contatto; sviluppare un senso di reazione rapida. Musica: qualsiasi ritmica. il ritmo è nella media. Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 8, 1 3.
Gioco 6
Le coppie improvvisano, trovandosi in una frizione diversa:
- tenendo con le mani destre;
- mano nella mano
- metti le mani l'una sulle spalle dell'altra (in vita);
- tenendo con entrambe le mani - uno di fronte all'altro (con la schiena di un amico
all'amico).
Quando si cambia la frizione, viene effettuata una pausa e la musica cambia. Il gioco può essere giocato come una competizione.
Scopo: stimolare la comunicazione in coppia, sviluppare la capacità di comprensione reciproca, sviluppare un repertorio espressivo di danza.
Musica: diversi stili e generi con alternanza di tempi veloci e lenti (ad esempio, melodie popolari nazionali).
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 13.
Gioco 7. "ALI"
Nella prima fase i partecipanti “rispecchiano” il leader, che imita i movimenti delle ali (due, uno, con un giro, ecc.).
Nella seconda fase, i partecipanti sono divisi in due “branchi”, che a turno improvvisano sul sito, interagendo tra loro. Mentre alcuni ballano, altri guardano e viceversa.
Il gioco viene solitamente giocato dopo un allenamento attivo.
Scopo: ridurre l'eccitazione emotiva, ripristinare la respirazione, aiutare l'orientamento nello spazio e l'instaurazione di relazioni interpersonali.
Musica: calma, lenta (ad esempio, composizioni strumentali di V. Zinchuk o composizioni jazz).
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 8. 27, 28.
Gioco 8. IL LAGO DEI CIGNI
I partecipanti si trovano in tutto il sito, assumendo una posizione statica (stanno con le "ali" piegate o si accovacciano).
L'ospite (che interpreta il ruolo di una fata o di un mago) tocca a sua volta bacchetta magica fino ai partecipanti, ognuno dei quali esegue una danza del cigno solista. Quando viene toccato di nuovo con una bacchetta magica, il "cigno" si blocca di nuovo.
Il facilitatore fa un commento, stimolando la manifestazione dell'individualità. H
Scopo: realizzare le tue caratteristiche di danza e la possibilità di autoespressione; sviluppare la capacità di improvvisare.
Musica: valzer (ad esempio, valzer di I. Strauss), ritmo medio o moderatamente veloce.
Oggetti di scena: "bacchetta magica".
La posizione dei partecipanti sul sito: schema 16.17.
Gioco 9
I partecipanti sono costruiti in una colonna e si muovono in un serpente. Quello in testa alla colonna (comandante del distaccamento) mostra una sorta di movimento, il resto si ripete.
Quindi il "comandante del distaccamento" va in fondo alla colonna e il suo posto viene preso dal partecipante successivo. E il gioco continua fino a quando tutti sono in testa alla colonna. Ogni partecipante dovrebbe cercare di non ripetersi nei movimenti, inventare la propria versione. Se ci sono difficoltà, il leader viene in soccorso.
Scopo: dare l'opportunità di sperimentare il movimento per realizzare il proprio stereotipo espressivo di danza, nonché per sentirsi nel ruolo di leader e seguace.
Musica: qualsiasi ballo (ad esempio "disco", "pop", "latino"), il ritmo è veloce.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 7.
Gioco 10
I partecipanti si siedono sulle sedie in una posizione comoda o si sdraiano sul pavimento sui tappeti, chiudono gli occhi.
7a opzione: l'ospite dà il tema del sogno (ad esempio, "primavera", "autunno", "escursione", "spazio", "mare", "nuvola", ecc.) v i partecipanti si arrendono alle loro fantasie al musica.
2a opzione: il presentatore parla per un testo precedentemente preparato sullo sfondo della musica (vedi Appendice n. 2).
Nella seconda fase, tutti condividono i propri sogni.
Il gioco si gioca solitamente alla fine della lezione.
Scopo: elaborare sensazioni interne, stabilizzare lo stato emotivo, raggiungere l'equilibrio interno.
Musica: lenta, calma, discreta (ad esempio, musica meditativa con suoni della natura: il suono del mare, il canto degli uccelli, ecc.)
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 5, 8.
Gioco 11
I partecipanti stanno in piedi o si siedono a semicerchio. Il presentatore assegna il compito: "la mano destra balla", "la gamba sinistra balla", "la testa balla", "le spalle ballano", ecc. - i partecipanti improvvisano. Al comando "tutti ballano" - tutte le parti del corpo sono incluse nel lavoro (ripetute 3-4 volte). Il facilitatore può combinare la spiegazione con la dimostrazione.
Il gioco si tiene solitamente all'inizio della lezione e può far parte della ginnastica ritmica nella danza e nell'allenamento del gioco.
Scopo: riscaldare il corpo, risvegliare le emozioni; rimuovere i morsetti muscolari, creare uno stato d'animo per il lavoro.
Musica: qualsiasi ritmica, ritmo medio. Posizione dei partecipanti sul sito: schema I.
Gioco 12
I partecipanti formano un cerchio e. tenendosi per mano, muoviti lentamente in senso orario. Il conduttore con un fazzoletto in mano va nella direzione opposta all'interno del cerchio, si ferma davanti a uno qualsiasi dei partecipanti (in questo momento anche il cerchio smette di muoversi). fa un profondo inchino russo e consegna il fazzoletto. Dopo un inchino di ritorno, cambia posto con lui. Il gioco può continuare fino a quando tutti sono in testa.
Scopo: sviluppare sentimenti di gruppo di coesione, proprietà, appartenenza; indurre ad entrare in rapporti interpersonali.
Musica: melodie russe strumentali (ad esempio, danze rotonde dell'ensemble Beryozka), il ritmo è lento.
Puntelli: fazzoletto.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 39.
Gioco 13
Il gioco ricrea l'atmosfera della palla.
1a opzione,
I partecipanti con un passo lento e calmo si muovono nel sito in modo caotico, mentre salutano tutti coloro che vengono verso di loro con un cenno del capo. Una pausa musicale è un segnale di inchino (ripetuto 5-7 volte).
2a opzione,
Il gruppo si mette in fila. Il re (regina, questo ruolo può essere svolto dal leader) passa attraverso i partecipanti. ognuno dei quali, in segno di saluto, si congela alternativamente in una riverenza e si ferma alla fine della fila. Il gioco si ripete fino a quando ognuno è il re.
Scopo: aiutare l'orientamento nello spazio, dare l'opportunità di sperimentare il movimento, realizzare la loro peculiarità di autoespressione, sviluppare la capacità di improvvisare.
Musica: minuetto, valzer o altro, tempo moderato.
La posizione dei partecipanti sul sito: schemi 8, 41.
Gioco 14
Tutti diventano in cerchio. Il presentatore invita uno qualsiasi dei partecipanti e balla con lui in coppia, mostrando i movimenti che il partner “rispecchia”. Al segnale di “pausa musicale” la coppia si divide e invita nuovi membri. Ora ci sono due coppie sulla pedana, e così via, fino a quando tutti sono coinvolti nel processo di danza. Allo stesso tempo, ogni invitato "rispecchia" i movimenti di colui che lo ha invitato.
Scopo: esplorare l'accettazione reciproca e l'entrata in contatto, per dare l'opportunità di sperimentare il movimento, per sentirsi nel ruolo di leader e seguace.
Musica: diversi stili e generi (ad esempio: charleston, rock and roll o folk), il ritmo è veloce.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 4.12.13.
Gioco 15
I partecipanti si dividono in coppie e improvvisano. Il presentatore con il cappello gira per la sala, si ferma vicino a qualsiasi coppia, mette un cappello in testa a uno dei partecipanti e cambia posto con lui. Il gioco si ripete fino a quando tutti indossano un cappello.
Scopo: stimolare la comunicazione in coppia, sviluppare la capacità di comprensione reciproca e di entrare in contatto interpersonale, ampliare il repertorio espressivo della danza.
Musica: diversi stili e generi (ad esempio, twist), il ritmo è moderato.
Oggetti di scena: cappello.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 14.
Gioco 16
Tutti stanno in cerchio e si muovono al ritmo della musica. Il leader con una chitarra in mano va al centro del cerchio ed esegue un assolo, esprimendo i suoi sentimenti nella danza, quindi passa la chitarra a qualsiasi partecipante. Quindi ogni partecipante fa lo stesso, mentre può facoltativamente interagire con qualcuno del gruppo. Ogni ballo da solista viene premiato con un applauso alla fine.
Scopo: stimolare espressione creativa, rilascio di sentimenti, sviluppare la capacità di improvvisare, aumentare l'autostima.
Musica: disco, pop. rock e altro (ad esempio, composizioni "Boni-M"), il ritmo è veloce.
Oggetti di scena: puoi usare una racchetta da badminton come una chitarra.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 3. 2.
Gioco 17
I partecipanti sono divisi in due gruppi, ognuno dei quali si muove a turno secondo il proprio stile, improvvisando e interagendo tra loro. Mentre un gruppo balla, l'altro guarda e viceversa (ripetuto 3-4 volte). Poi i gruppi si cimentano nello stile opposto (cambiando stile) e il gioco si ripete.
Scopo: sviluppare il supporto e l'interazione di gruppo, espandere il repertorio espressivo della danza.
Musica: qualsiasi combinazione di stili contrastanti: rock and roll e rap, classica e folk, jazz e techno.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 22.
Gioco 18
Il gioco si basa sui movimenti di base della danza "Apple". Tutti sono costruiti in due linee.
1° stadio. L'host dà un comando e mostra cosa deve essere fatto, i partecipanti ripetono:
- "marcia" (marcia sul posto con un alto sollevamento dell'anca);
- "guarda in lontananza" (si inclina ai lati, le mani rappresentano il binocolo):
- "tira la corda" (su "uno, due" - affondo sulla gamba destra di lato, le mani raffigurano la cattura della corda, su "tre, quattro" - trasferiamo il peso del corpo sulla gamba sinistra e tirare la corda verso di noi):
- "saliamo sull'albero" (salta sul posto, le mani imitano l'arrampicata su una scala di corda):
- "tranquillamente!" (sollevamento sulle mezze dita: su e giù (esercizio "releve" in VI posizione), mano destra alla tempia), ecc.
2° stadio. L'host dà comandi in modo casuale, i partecipanti eseguono in modo indipendente.
Il gioco si tiene solitamente all'inizio della lezione e può far parte della ginnastica ritmica nella danza e nell'allenamento del gioco.
Musica: balla "Apple", il ritmo è moderatamente veloce. Posizione dei partecipanti sul sito: schema 21.
Gioco 19
Il facilitatore si offre di fare una "passeggiata", improvvisando con qualche oggetto. Mostra la traiettoria del movimento (ad esempio, fai un cerchio attorno al sito o raggiungi una sedia in piedi in lontananza, aggirala e torna indietro). Il facilitatore chiede di mostrare l'immaginazione e provare in modo che ogni successiva "passeggiata" non sia come le precedenti. Il gioco si svolge sotto forma di staffetta: ognuno è costruito in colonna uno alla volta, l'oggetto con cui lavorano i partecipanti funge da testimone.
Scopo: realizzare le tue caratteristiche di danza e la possibilità di autoespressione, sviluppare un repertorio espressivo.
Musica: diversi stili e generi (ad esempio, musica ritmica strumentale, valzer pop).
Oggetti di scena: ombrello, fiore, giornale, ventaglio, borsetta, cappello.
La posizione dei partecipanti sul sito: schemi 36.35.
Gioco 20
Il facilitatore chiede ai partecipanti di accendere la loro immaginazione e dice che il loro gruppo è un tutt'uno: il mare, e ognuno di loro è un'onda.
1a opzione. Tutti stanno in cerchio e si tengono per mano. Al comando "calma", tutti i partecipanti ondeggiano lentamente e con calma, raffigurando onde appena percettibili con le mani. Al comando "tempesta", l'ampiezza del movimento della mano aumenta, i partecipanti oscillano in modo più dinamico. Il "cambio di tempo" si verifica 5-7 volte.
2a opzione. Il gioco si svolge secondo le stesse regole, ma i partecipanti sono costruiti su due o tre file.
Scopo: sviluppare la comprensione reciproca e l'interazione in un gruppo, analizzare le relazioni.
Musica: strumentale con i suoni del mare, del vento, ecc.; alternanza di tempi contrastanti e sfumature dinamiche. Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 3, 21.
Gioco 21
Tutti stanno in cerchio e imitano gli stili di nuoto, leggermente accovacciati: gattonare, rana, farfalla, dorso. Il cambio di stile avviene al comando del presentatore. Al segnale di "tuffo", tutti si muovono in modo caotico, imitando le immersioni subacquee (le braccia sono tese in avanti, i palmi sono uniti e si muovono come un serpente; le gambe eseguono un piccolo passo tritato). Il gioco viene ripetuto 2-3 volte.
Scopo: aiutare l'autocoscienza e la comprensione di sé, sviluppare un senso di orientamento nello spazio.
Musica: qualsiasi ritmo (puoi colpire il mare), il ritmo è moderato.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 3.8.
Gioco 22
Tutti i partecipanti si muovono casualmente nello spazio (senza accompagnamento musicale). Il conduttore dice: “Il mare si preoccupa una volta. il mare preoccupa due, il mare preoccupa tre: la figura di una medusa (sirena, squalo, delfino) si congela. Tutti si bloccano in pose diverse. La musica suona. Un Nettuno preselezionato si avvicina a qualsiasi partecipante ed entra in un'interazione di danza con lui, mostrando tutti i movimenti che devono essere "rispecchiati". Dopo che la musica si ferma, i partecipanti si scambiano i ruoli. Il gioco continua con un nuovo Nettuno. Ogni volta che l'host chiama una nuova figura. Il gioco può essere ripetuto fino a quando tutti sono Nettuno.
Scopo: stimolare l'attività e l'iniziativa nello stabilire relazioni con un'altra persona, per aiutare la comprensione reciproca.
Musica: diverse direzioni e stili (ad esempio, "meduse" - jazz, "sirene" - melodie orientali, "squali" - heavy rock). Il ritmo è diverso.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 18.
41
L. Razdrokina
Gioco 23
Tutti formano due cerchi: esterno e interno. Ogni cerchio è ballato in una direzione diversa. La musica si interrompe: il movimento si interrompe, i partner in piedi di fronte salutano con una stretta di mano. Ripetuto 7-10 volte.
Scopo: esplorare l'accettazione reciproca l'uno dell'altro e l'entrata in contatto.
Musica: qualsiasi ritmica, energica (ad esempio, polka o disco). Il ritmo è moderatamente veloce.
La posizione dei partecipanti sul sito: schemi 37.38.
Gioco 24
Tutti diventano in cerchio.
1° stadio. Il presentatore mostra movimenti fondamentali Danze africane, i partecipanti provano a ripetere.
2° stadio. Tutti, a turno, suonano da soli in cerchio con una lancia o un tamburello. Il gruppo continua a muoversi sul posto. Ogni solista riceve un regalo di applausi.
Scopo: stimolare l'espressione creativa di sé, il rilascio di sentimenti, aumentare l'autostima, sviluppare capacità espressive di danza.
Musica: afro-jazz. Il ritmo è veloce.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 3.2.
Gioco 25
Questo è un esercizio di tensione e rilassamento. Il gruppo è costruito a forma di cuneo, raffigurante un veliero.
1° stadio. Al comando del leader di "alzare le vele", tutti alzano le braccia ai lati, tirandole leggermente indietro e si bloccano, in punta di piedi.
2° stadio. Al comando di "abbassare le vele", abbassano le mani, accovacciandosi.
3° stadio. Al comando "vento favorevole", il gruppo avanza, mantenendo la forma del cuneo della nave.
4a tappa. Al comando "completa calma" tutti si fermano. Ripeti 3-4 volte.
Scopo: ripristinare la respirazione, ridurre l'eccitazione emotiva, aiutare l'orientamento nello spazio e sviluppare la capacità di sentirsi parte di un unico insieme.
Musica: calma, strumentale. Il ritmo è lento.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 19.
Gioco 26
Il gruppo forma un cerchio, al centro del quale si trova una sedia ("cavallo"). Ogni partecipante improvvisa a turno, seduto su una sedia, imitando un cavaliere (compresi vari semplici trucchi nel raggio di movimento: cavalcare in piedi, sdraiarsi, su un fianco, con la schiena nella direzione di marcia, ecc.).
Il gioco continua fino a quando tutti sono stati piloti.
Scopo: realizzare le proprie possibilità espressive, stimolare l'espressione creativa di sé, il rilascio di sentimenti, dare l'opportunità di sperimentare il movimento.
Musica: in stile "country" o "lezginka", il ritmo è veloce.
Oggetti di scena: sedia.
Gioco 27
I partecipanti si siedono su sedie in piedi a semicerchio. Diverse parti del viso "danzano" - al comando del leader:
- "occhi danzanti" - partecipanti:
a) sparare agli occhi da sinistra a destra e viceversa;
b) ammiccare alternativamente con l'occhio sinistro e destro:
c) chiudono gli occhi, poi li spalancano ("sporgenti
yut") occhi:
- “spugne danzanti” - partecipanti:
a) allungare le labbra con un tubo, raffigurante un triplo bacio, quindi sfumare in un sorriso:
b) inviare baci d'aria con l'aiuto del palmo delle mani a destra, poi a sinistra;
- "guance danzanti" - partecipanti:
a) gonfiare le guance con l'aria, quindi battere i palmi su di esse
mi, rilasciando aria;
b) gonfia alternativamente l'una o l'altra guancia, inseguendo l'aria
spirito avanti e indietro.
Il facilitatore può combinare la spiegazione con la dimostrazione. Il gioco si tiene solitamente all'inizio della lezione e può far parte della ginnastica ritmica nella danza e nell'allenamento del gioco.
Scopo: rimuovere i morsetti muscolari del viso, risvegliare le emozioni, creare uno stato d'animo per il lavoro.
Musica: qualsiasi ritmo (ad esempio "polka" o "disco"), il ritmo è nella media.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 1.
Gioco 28
Questo è un esercizio di tensione e rilassamento. I partecipanti si trovano sul sito in modo caotico, raffigurando ghiaccioli. Posizione di partenza: stare sull'attenti.
/-esima tappa: "Primavera - i ghiaccioli si stanno sciogliendo". L'ospite, che interpreta il ruolo del sole, dà alternativamente un segnale (con uno sguardo, un gesto o un tocco) a uno qualsiasi dei partecipanti, che inizia a "sciogliersi" lentamente, sprofondando in posizione prona. E così via, finché tutti i "ghiaccioli" non si sciolgono.
2a fase: "Inverno - i ghiaccioli si congelano". I partecipanti allo stesso tempo si alzano molto lentamente e prendono la loro posizione di partenza - in piedi sull'attenti.
Scopo: alleviare la tensione, ripristinare la respirazione, ridurre l'eccitazione emotiva.
Musica: calma meditativa, ritmo lento. Posizione dei partecipanti sul sito: schema 15.
Gioco 29
Tutti si siedono su sedie disposte a semicerchio. In una scatola (su un tavolo, su una gruccia), fuori dal campo visivo del gruppo (come se "dietro le quinte"), ci sono vari elementi di costumi e oggetti di scena. I partecipanti, a turno, scelgono una delle cose proposte ed eseguono un numero solista improvvisato. Il facilitatore fa un commento, incoraggiando la manifestazione della fantasia. Ogni ballerino viene premiato con l'applauso del gruppo.
Il presentatore deve pensare in anticipo alle possibili opzioni per l'accompagnamento musicale e disporre di diversi fonogrammi in magazzino.
Scopo: stimolare l'espressione creativa di sé, sviluppare la capacità di improvvisare, aumentare l'autostima.
Musica: vari stili e generi di diverso tempo e carattere (la durata di ogni brano solista è di 40-50 secondi).
Oggetti di scena: bastone, fiore, cappello, sciarpa, ventaglio, boa. pipa, tamburello, giornale, bambola, ombrello, specchio, ecc.
Gioco 30
1a opzione: i partecipanti si trovano casualmente sul sito e si muovono lentamente ("inibiti"), rappresentando uno stato di assenza di gravità. Allo stesso tempo, nella libera improvvisazione, interagiscono tra loro.
Opzione 2: i partecipanti sono disposti in cerchio e rappresentano il gioco della pallavolo in assenza di gravità, scambiandosi impulsi con uno sguardo e gesti lenti durante il “passaggio di palla”. L'host diventa un partecipante alla pari nel gioco e con il suo stesso esempio incoraggia i partecipanti a utilizzare l'intera gamma di movimenti nel gioco della pallavolo.
Scopo: aiutare l'orientamento nello spazio, esplorare la possibilità di autocomprensione e autocoscienza nelle circostanze proposte, sviluppare la comprensione e l'interazione di gruppo.
Musica: calma, "cosmica" (ad esempio, le composizioni del gruppo "Space"), il ritmo è lento.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 8.5.
Gioco 31
I partecipanti formano un cerchio e si muovono in senso antiorario: "viaggiano per il mondo". Allo stesso tempo, melodie nazionali paesi diversi e i continenti si sostituiscono l'un l'altro. I partecipanti dovrebbero cercare di adattarsi rapidamente al nuovo ritmo, interagendo tra loro, anche usando movimenti di frizione (tenendosi per mano, sotto le braccia, mani sulle spalle - con movimento laterale; mettendo le mani sulla cintura, sulle spalle della persona davanti - muovendosi uno dopo l'altro), ma senza violare la traiettoria del movimento in cerchio. Il leader, stando con tutti in cerchio, può suggerire i movimenti di base dei balli nazionali, nonché fare commenti durante il gioco.
Scopo: sviluppare l'interazione di gruppo, aggiornare le relazioni, espandere il repertorio espressivo.
Musica: melodie nazionali di diversi paesi nell'elaborazione moderna (ad esempio, "lambada", "lezginka", "sirtaki", "letka-enka", nonché melodie orientali, africane, ebraiche e di altro tipo; in conclusione, "viaggi" - Danza rotonda russa).
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 6.
Gioco 32
Modulo soci cerchio largo e muoviti al ritmo della musica.
1a opzione: il leader si mette un cappello in testa e fa diversi movimenti di danza, girando attorno al proprio asse. Quindi passa il cappello al partecipante in piedi accanto a lui, che, in libera improvvisazione, fa lo stesso e passa il testimone al giocatore successivo. La staffetta continua in cerchio fino ad allora. fino a quando il cappello non viene restituito al leader.
2a opzione: il leader attraversa il cerchio in qualsiasi direzione (improvvisando allo stesso tempo) e mette un cappello sulla testa di uno dei partecipanti, cambiando posto con lui. Colui che ha preso il testimone ripete l'azione del leader, usando il suo vocabolario di movimenti di danza, e il prossimo partecipante è incluso nel gioco. COSÌ. finché ogni membro del gruppo non ha indossato un cappello.
Scopo: sviluppare la capacità di improvvisare, esplorare l'accettazione reciproca dell'altro, entrare in contatto, stimolare lo sviluppo di relazioni interpersonali in un gruppo.
Musica: qualsiasi ritmo, temperamento (ad esempio Charleston, twist, disco, ecc.). Il ritmo è moderatamente veloce.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 5.40.
Gioco 33
Questo è un esercizio di tensione e rilassamento. I partecipanti si trovano sul sito in modo caotico. Al comando del presentatore:
- "freddo" - tutti i membri del gruppo, raffiguranti tremori nel corpo, strettamente premuti l'uno contro l'altro, concentrati in un punto della sala:
- "caldo" - tutti si muovono casualmente nel sito in una libera improvvisazione "rilassandosi per il caldo".
L'ospite fa un commento, descrivendo in modo eloquente lo stato del tempo. L'esercizio viene ripetuto 5-6 volte.
Scopo: rimuovere la morsa interna, aiutare l'orientamento nello spazio, sviluppare la comprensione reciproca e l'interazione nel gruppo, aggiornare le relazioni.
Musica: contrasto - alternanza di stili diversi nel ritmo e nel tempo (ad esempio, rock and roll e jazz): è possibile utilizzare successi sul tema dell'inverno e dell'estate.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 20.8.
Gioco 34
I partecipanti si trovano su un lato del sito. Compito: passare dall'altra parte, una persona alla volta.
Ogni partecipante dovrebbe cercare di inventare il proprio modo di muoversi, usando il proprio repertorio espressivo di danza (inclusi vari passi di danza, salti, salti, giri, semplici trucchi, ecc.).
Dopo che tutti i membri del gruppo sono dall'altra parte del sito, l'esercizio viene ripetuto ancora una volta con musica diversa. In questo caso, non devi ancora ripetere i movimenti dei partecipanti precedenti. In caso di difficoltà, l'host può fornire assistenza ai giocatori.
Scopo: realizzare le tue capacità di ballo, sviluppare la capacità di improvvisare, stimolare l'espressione creativa di sé.
Musica: stili diversi nel ritmo e nel tempo (ad esempio, "lady" e "valzer", "rap" e "latina", ecc.).
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 33.
Gioco 35
(In questo gioco, il "berretto dell'invisibilità" funziona al contrario: chi lo indossa non vede nulla intorno.)
Tutti diventano in cerchio. Uno dei partecipanti va al centro, indossa un "berretto dell'invisibilità", chiude gli occhi e improvvisa nello spazio, guidato dai suoi sentimenti interiori. Gli altri stanno a guardare. Durante una pausa musicale, il solista apre gli occhi e consegna il "berretto dell'invisibilità" a colui con cui incontra per la prima volta i suoi occhi, cambiando posto con lui. Il partecipante successivo ripete tutto dall'inizio, muovendosi autenticamente sulla pedana. Il gioco può continuare fino a quando tutti sono nel cerchio.
Scopo: esplorare la possibilità di orientamento nello spazio, sviluppare un repertorio espressivo di danza, stimolare l'espressione creativa di sé.
Musica: strumentale calmo (ad esempio, le composizioni dell'orchestra P. Mauriat) Il ritmo è lento o moderato.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 2.
Gioco 36
I partecipanti sono divisi in due gruppi, che si trovano in modo caotico su lati diversi del sito.
Nella prima fase: un rappresentante del gruppo va al centro e gareggia nell'abilità dell'improvvisazione: chi ballerà chi. Al segnale del leader, i solisti tornano al loro gruppo tra gli applausi, il loro posto è preso dai partecipanti successivi. La danza continua fino ad allora. finché ogni membro del gruppo non vi abbia preso parte.
Nella seconda fase: la musica cambia, le bande a pieno regime improvvisano alternativamente sul sito, mentre i partecipanti interagiscono tra loro, provando a ballare i rivali: le improvvisazioni di gruppo vengono ripetute 3-4 volte.
Scopo: dare l'opportunità di sperimentare il movimento, stimolare la comunicazione in coppia, sviluppare il supporto di gruppo, stimolare l'espressione creativa di sé.
Musica: diversi stili e generi (ad esempio, "lady", "latina", "rock and roll", "lezginka", "cossack", "break", ecc.). Il ritmo è veloce.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 34.22.
Gioco 37
I partecipanti formano un cerchio o due cerchi (uno dentro l'altro), si tengono per mano e li sollevano in alto o in avanti, rappresentando una torta.
Nella prima fase, la "torta gelato" si scioglie: con l'inizio della musica, i partecipanti si rilassano e lentamente affondano languidamente a terra in posizione supina, senza rompersi le mani.
Nella seconda fase avviene il processo inverso: la “torta gelato” viene congelata: anche i partecipanti si alzano lentamente, come nella fase precedente, senza rompersi le mani. e prendere la loro posizione originale.
Il gioco viene ripetuto 3-4 volte. Di solito viene eseguito dopo esercizi attivi.
Scopo: rimuovere la morsa interna, ridurre l'eccitazione emotiva, ripristinare la respirazione, sviluppare la comprensione reciproca e la capacità di sentirsi parte di un unico insieme.
Musica: calma meditativa, ritmo lento.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 3.42.
Gioco 38
Il gruppo è una videocassetta su cui è registrato un pandemonio di persone in piazza. Il leader è il pannello di controllo. Per segnale:
- "start" - i partecipanti si muovono casualmente nello spazio a un ritmo medio;
- "avanti veloce" - il ritmo del movimento è veloce, mentre bisogna cercare di non scontrarsi tra loro e riempire l'intero spazio, distribuito uniformemente sul sito;
- "stop" - tutti si fermano e si bloccano sul posto;
- "rewind" - il ritmo del movimento è veloce, ma il movimento avviene all'indietro (il leader deve monitorare ogni partecipante e controllare la situazione, evitando cadute e collisioni; questa fase del gioco non dovrebbe essere lunga).
Il leader dà in modo casuale segnali diversi più volte.
L'esercizio può essere reso più difficile dando il compito di muovere qualsiasi passo di danza, secondo l'accompagnamento musicale selezionato.
Scopo: aiutare l'orientamento nello spazio, sviluppare la capacità di comprensione e interazione reciproche.
Musica: come accompagnamento musicale si può utilizzare un ritmo o un fonogramma precostituito, costituito da passaggi musicali di diverso tempo e durata (a seconda delle fasi del gioco), registrati più volte in diverse sequenze.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 8.
Gioco 39
Il gruppo forma un cerchio. Uno dei partecipanti viene al centro e improvvisa sulla musica, poi manda un bacio a qualsiasi membro del gruppo. Colui a cui era rivolto il bacio lo coglie. prende il posto del solista al centro del cerchio e continua ad improvvisare.
Il gioco può continuare finché tutti non hanno ricevuto almeno un bacio d'aria.
Scopo: sviluppare un repertorio espressivo di danza, esplorare l'accettazione reciproca.
Musica: strumentale lirico (ad esempio, valzer di I. Strauss o composizioni di I. Krutoy). Il ritmo è moderato.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 2.
Gioco 40
Tutti si sdraiano sul pavimento su tappeti e "prendono il sole" in posizioni diverse. Al comando del leader:
- "prendere il sole a pancia in giù" - i partecipanti giacciono a pancia in giù: le mani sostengono il mento, la testa si inclina a sinistra ea destra, le gambe si piegano alternativamente alle ginocchia, raggiungendo i glutei con il tallone:
- “prendere il sole sulla schiena” - i partecipanti si girano sulla schiena: mani sotto la testa, una gamba è tirata verso se stessa, piegata al ginocchio, il piede dell'altra gamba è posto sul ginocchio della prima, battendo il ritmo della musica;
- "prendere il sole di lato" - i partecipanti si girano su un fianco: una mano sostiene la testa, l'altra poggia sul pavimento davanti al petto; la parte superiore della gamba, come un pendolo, tocca la punta del piede sul pavimento, davanti o dietro, "saltando" sopra l'altra gamba.
L'esercizio viene ripetuto 4-5 volte. Il gioco può far parte della ginnastica ritmica nell'allenamento del gioco di danza.
Scopo: riscaldare il corpo, risvegliare le emozioni, alleviare la tensione nel gruppo, creare uno stato d'animo per il lavoro.
Musica: qualsiasi ritmica, ritmo medio. Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 3.8.
Gioco 41
Tutti si siedono o stanno in piedi a semicerchio. I partecipanti improvvisano alternativamente sul sito, tenendo in mano un cartello con la scritta "minuto di gloria", cercando di aprirsi il più possibile. Ogni danza viene eseguita musica diversa e alla fine viene salutato dagli applausi del gruppo. Il facilitatore fa un commento, stimolando i partecipanti a rivelare le loro capacità nascoste.
Scopo: sviluppare la capacità di improvvisare, esplorare la tua danza e le tue capacità espressive, stimolare l'espressione creativa di sé, aumentare l'autostima.
Musica: una selezione di brani di vari stili e generi a vari tempi.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 9.
Gioco 42
I partecipanti si muovono casualmente nel locale al ritmo della musica, salutando i membri del gruppo di passaggio con un cenno del capo, un gesto o un tocco dei palmi delle mani. A volontà, i partecipanti all'improvvisazione libera entrano in interazione di danza tra loro. Nel processo di "uscita" si verifica più volte un brusco cambiamento nell'accompagnamento musicale. I partecipanti dovrebbero cercare di adattarsi al nuovo ritmo e continuare l'improvvisazione. L'ospite può essere un osservatore esterno o un membro a pieno titolo del "gruppo".
Scopo: sviluppare un senso di orientamento nello spazio, dare l'opportunità di sperimentare il movimento, esplorare la possibilità di stabilire un contatto, espandere il repertorio espressivo della danza.
Musica: una selezione di diversi frammenti di stile, ritmo, tempo di musica da club o da discoteca.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 8.
Gioco 43
I partecipanti sono divisi in due gruppi, ciascuno dei quali presenta la propria "Casa dei modelli". I gruppi si allineano sotto forma di una linea: uno di fronte all'altro. "Case di modelli" presentano alternativamente le loro versioni della collezione di abbigliamento (non importa cosa indossano i partecipanti, l'importante è presentarsi in modo espressivo). La contaminazione continua fino ad allora. fino a quando ogni partecipante (partecipante-soprannome) - "modello" passa sul podio. Dopo ogni uscita, entrambi i gruppi applaudono tutti i partecipanti alla sfilata.
L'host commenta la campagna del gioco, facendo i complimenti a tutti i membri processo creativo, segnando l'esclusività e l'unicità di ogni "modello" in passerella.
Scopo: esplorare la possibilità di autoespressione, aumentare l'autostima, sviluppare il supporto di gruppo.
Musica: ritmica strumentale, tempo medio. Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 31.32.
Gioco 44
Gioco 45
L'esercizio serve a dividere il gruppo in coppie. I partecipanti sono divisi in due gruppi (ragazzi e ragazze o eterogenei nella composizione). Ogni gruppo forma un cerchio - una "giostra". Al centro di ogni cerchio c'è un cerchio, a cui tutti si aggrappano con la mano destra. Con l'inizio della musica, le "giostre" iniziano a ruotare in senso orario, mentre al loro incrocio i partecipanti da diversi gruppi provare a toccarsi l'un l'altro con la mano sinistra. Durante la pausa musicale, quei visitatori dell'attrazione che questo momento toccatevi, formate una coppia, uscite dalla "giostra" e fatevi da parte.
Il gioco continua fino a quando tutti i partecipanti non sono divisi in coppie.
Il gioco può essere reso più difficile invitando i partecipanti a muoversi in un certo passo, ad esempio: una corsa con sovrapposizione all'indietro, un passo di tacco triplo, un passo di polka, ecc.
Scopo: sviluppare sentimenti di gruppo, incoraggiare l'ingresso relazioni interpersonali, esplorare l'accettazione reciproca dell'altro.
Musica: melodie popolari russe nell'elaborazione strumentale, il tempo è veloce o moderatamente veloce.
Oggetti di scena: cerchi - 2 pezzi.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 25.26.
Gioco 46
Il gruppo forma un cerchio, tutti si siedono per terra (tirando le ginocchia o "turco"). Due partecipanti, ognuno dei quali ha in mano un fazzoletto rosso, si recano al centro e, improvvisando in un ballo a duetto, interagendo a piacimento, raffigurano una fiamma di fuoco. Al segnale dell'ospite, le "lingue di fuoco" (scialli) vengono passate ai partecipanti successivi, che ora "sostengono" il fuoco, cercando di mostrare l'immaginazione e rendere la loro "danza del fuoco" diversa dalla precedente.
Il gioco continua fino a quando tutti sono nel cerchio.
Scopo: stimolare la comunicazione in coppia, sviluppare la capacità di comprensione reciproca e di entrare in contatto con un partner di ballo, ampliare il repertorio espressivo della danza.
Musica: musica energica e capricciosa di diversi stili e generi (ad esempio, "Saber Dance" di Khachaturian), il ritmo è veloce o moderatamente veloce.
Puntelli: sciarpe di garza rosso chiaro (o sciarpe) - 2 pezzi.
Posizione dei partecipanti sul sito: schema 11.
Gioco 47
I partecipanti si trovano casualmente sul sito e si muovono indipendentemente nell'improvvisazione di danza libera sulla musica di temperamento proposta. Al momento di cambiare l'accompagnamento musicale a ritmo lento i partecipanti dovrebbero cercare di trovare rapidamente un partner e continuare a ballare in coppia. Alternanza veloce e balli lenti succede 5-6 volte. Ad ogni fase, formando le coppie, è necessario trovare un nuovo partner.
Scopo: esplorare la possibilità di entrare in contatto, stimolare l'attività e l'iniziativa nello stabilire relazioni con un'altra persona, sviluppare un repertorio espressivo di danza.
Musica: discoteca, club di stili e tempi contrastanti (ad esempio, disco e blues o techno e trance).
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 8.13.
Gioco 48
Tutti si siedono o stanno in piedi a semicerchio. Ogni partecipante, a sua volta, in libera improvvisazione, fa un'andatura solenne per il sito, si reca al centro della sala e, tra gli applausi del gruppo, “si inchina”, cioè fa diversi inchini e inchini. Il facilitatore fa un commento, stimolando i partecipanti a rivelare le loro capacità nascoste.
Scopo: stimolare l'espressione creativa di sé, il rilascio di sentimenti; aumentare l'autostima.
Musica: fanfara o marcia solenne ed energica. Posizione dei partecipanti sul sito: schema 10.
Gioco 49
Il gruppo è diviso a metà e forma due file: una opposta all'altra. Allo stesso tempo, i partecipanti di ogni gruppo intrecciano le mani trasversalmente (ognuno allunga le braccia ai lati e prende la mano con un vicino attraverso uno).
Con l'inizio della musica, i ranghi della frizione si muovono l'uno verso l'altro. Dopo essersi incontrati, i partecipanti in piedi di fronte formano coppie e improvvisano liberamente. Al momento della pausa musicale, ognuno dovrebbe tornare al proprio posto e riprendere la posizione originaria.
Il gioco può essere giocato come una competizione, chi si allineerà rapidamente e intreccerà le mani.
Scopo: sviluppare l'interazione di gruppo, aggiornare le relazioni, esplorare la possibilità di entrare in contatto, stimolare la comunicazione in coppia.
Musica: melodie popolari russe in elaborazione strumentale, tempo medio o moderatamente veloce.
La posizione dei partecipanti sul sito: schemi 23.24.
Gioco 50
1a fase - "Selezione dei costumi". Il gruppo forma un cerchio e si muove sul posto al ritmo della musica. Al centro del cerchio c'è una scatola con grande insieme maschere di carnevale. Uno dei partecipanti sceglie una maschera per sé e vi improvvisa. eseguire un ballo da solista: poi passa il testimone al membro successivo del gruppo, scambiandosi di posto con lui (senza togliersi la maschera, diventa in circolo generale). Nuovo solista fa lo stesso. E così continua fino a quando tutti i partecipanti indossano maschere.
Fase 2 - "Carnevale in pieno svolgimento". I partecipanti si muovono in un'improvvisazione di danza libera in tutto il locale, interagendo tra loro a piacimento.
Il facilitatore fa un commento, incoraggiando i partecipanti per la loro unicità e originalità.
Scopo: stimolare l'espressione creativa di sé, il rilascio di sentimenti, esplorare la possibilità di interazione in un gruppo.
Musica: energica, temperamentale in stile "latino" (forse un pot-pourri sul tema dei ritmi latinoamericani), il ritmo è moderatamente veloce.
Oggetti di scena: scatola con maschere di carnevale.
Posizione dei partecipanti sul sito: schemi 2.8.
Danza senza musica
Tutti i partecipanti diventano in cerchio, una persona viene nominata al centro. I giocatori lo faranno senza accompagnamento musicale inventare e creare spontaneamente un'atmosfera da ballo. Ad esempio, una raffica di vento, fuoco o pioggia. (Per questo, i partecipanti a un certo ritmo possono fare clic, battere le mani, calpestare, canticchiare, soffiare, ululare, saltare, girare, ecc.) cercando di descrivere.
Balla sul giornale
Questo è molto competizione popolare utilizzato in tutte le feste, matrimoni, anniversari. La sua caratteristica distintiva è la semplicità nell'esecuzione e l'assoluta assenza di costi, ad eccezione di qualche foglio di vecchi giornali. Inoltre, è percepito con grande entusiasmo dai partecipanti. Ogni coppia che desidera partecipare a questo concorso riceve un pezzo di giornale. Ora questo piccolo pezzo di carta sarà una specie di pista da ballo per ogni coppia di ballerini. Dopo un certo periodo di tempo, il conduttore annuncia: "Pieghiamo i giornali a metà", dopodiché la danza continua su un foglio di giornale ridotto. Questo accade fino a quando rimane solo una di tutte le coppie in piedi sul pezzo più piccolo ... I vincitori possono ricevere premi simbolici.
Striptease
Solo le ragazze prendono parte a questa competizione: gli uomini agiscono come spettatori riconoscenti. Ad ogni partecipante viene fornito un certo numero di elastici di diverse dimensioni, che devono essere indossati come biancheria intima improvvisata, calze, guanti e altre cose simili. In questa forma, ogni ragazza dovrebbe eseguire una danza al ritmo della musica, tirando fuori queste bande molto elastiche nel modo più erotico possibile. Vale la pena notare che lo spettacolo è semplicemente mozzafiato! Come risultato della competizione, gli spettatori scelgono la "spogliarellista più erotica". E in modo che il resto dei partecipanti non si offenda, pensa almeno titoli accattivanti .
La danza dei serpenti
Il facilitatore annuncia la danza del serpente nel modo più misterioso possibile. Successivamente, inizia a eseguire ogni sorta di manipolazione mistica con un fazzoletto e un vaso. Ma non succede niente. Il serpente non si fa nemmeno vedere fuori dal vaso. Quindi l'ospite chiede al pubblico di aiutare un po ': balla, si contorce, squittisce, urla e grida. Poi, sconvolto, conclude: “Devo turbarti, ma oggi non ci sarà la danza del serpente. Ma abbiamo avuto l'opportunità di goderci l'incredibile danza delle scimmie selvatiche!”
Lambada
Questo meraviglioso concorso è perfetto per chiunque festa dei giovani. Tra tutti i presenti, vengono selezionate diverse coppie che desiderano partecipare. In base al loro numero, viene preparato lo stesso numero di vassoi. Diventa una coppia composta da una ragazza e un ragazzo l'uno all'altro
viso. Tra di loro, è necessario bloccare il vassoio in modo tale che nessun partecipante lo tocchi con le mani. Accende tutti melodia famosa chiamata "lambada", i partecipanti ballano, agitando i fianchi al ritmo della musica.
Una coppia il cui vassoio cade durante il ballo lascia la competizione. Gli altri continuano a lottare per il titolo di vincitore.
Balla l'inverno
Di norma, questa competizione si svolge durante vacanze invernali. Per organizzarlo, devi preparare delle piccole carte che descrivono fenomeni o cose invernali. Ad esempio: fiocco di neve, bufera di neve, pupazzo di neve, slitta, vento, sci, ghiaccio, Babbo Natale, fanciulla di neve. L'essenza di questo gioco è che ogni partecipante deve estrarre una nota e mostrare ciò che è descritto in essa con movimenti di danza. Esecutore del danza originale riceve una piccola sorpresa, ad esempio una cartolina, un bellissimo fiocco di neve, ecc.
Il successo di molte feste, in particolare feste giovanili, dipende spesso da un programma di ballo di successo, il che significa che hai bisogno di musica di alta qualità, un DJ professionista in grado di indovinare con precisione le preferenze musicali di una particolare compagnia e la capacità dell'ospite di "accendersi" gli ospiti, "attirandoli" sulla pista da ballo e creando su di essa una festa divertente atmosfera festosa
Ogni presentatore, ovviamente, ha i suoi segreti e trucchi, ognuno ha la sua chiamata vincente (o anche più di una) di riserva, capace di "trascinare" sulla pista da ballo anche gli ospiti più scettici e "di legno" e la sua serie di giochi speciali e animazione per pause danza. Dopotutto, i giochi durante i balli "animano" sempre il programma di ballo, rallegrano tutti e talvolta aiutano ospiti sconosciuti o sconosciuti a "conoscersi", ad es. comunque, diventa amico più intimo amico.
Offriamo universale e collaudato nella pratica giochi mentre balli che può essere organizzato a qualsiasi festa (grazie per le idee di alcuni di loro ai talentuosi autori e organizzatori delle vacanze!).
1. Gioco per la pausa da ballo "L'amicizia inizia .."
Questo gioco ha bisogno di spazio libero. Il presentatore ricorda i versi di una famosa canzone per bambini: "Un fiume inizia da un ruscello blu, beh, l'amicizia inizia con un sorriso". Quindi tutti, tutti coloro che non hanno nemici in questa sala, e che sono amichevoli e pronti a divertirsi, sono invitati ad andare in pista da ballo.
E lascia che tutti si sentano come una "goccia", da cui si formano ruscelli, fiumi e persino l'oceano. Per fare ciò, è necessario unire rapidamente le mani ai compagni e, secondo i comandi del leader, senza dimenticare, allo stesso tempo, di ballare al ritmo della musica.
E l'host dà i comandi in modo casuale e molto diverso: "combina due gocce", "tre", "quattro", "sei in un flusso", "una goccia", ecc., Quindi segue il comando: "tutte le gocce in una circle, in one ocean ”- tutti si mettono in fila in un ballo rotondo comune. Il conduttore suggerisce: "Ora tutti hanno sorriso e si sono aperti in due cerchi. Il cerchio interno è formato da signori e il cerchio esterno da donne (se ci sono più ragazze, poi viceversa) - uno di fronte all'altro. Alla musica, noi inizia un cerchio di amicizia: i ragazzi, ballando, si spostano a destra e le ragazze - a sinistra. La musica si ferma - anche i balli rotondi: tutti quelli che sono faccia a faccia - iniziano a fare amicizia, abbracciarsi e baciarsi. La musica è iniziata giocando - hanno corso di nuovo in direzioni diverse. E così, finché c'è interesse per il gioco ".
2. Il gioco "Prendi" un vicino sulla pista da ballo.
La palla è un oggetto di scena vincente per qualsiasi gioco, con il suo aiuto puoi portare l'animazione alle pause di ballo. Ad esempio, prima di ballare in coppia, lega una palla alla caviglia per tutti i partecipanti. Di conseguenza, il compito di ogni coppia è quello di "prendere" tutti i loro vicini il più rapidamente possibile e fargli scoppiare le palle (con i piedi), e anche, il più a lungo possibile, schivare i loro colpi e prendersi cura delle loro palle.
La coppia che tiene almeno un palloncino più a lungo vince un premio!
3. Gioco durante il ballo "Scuotiamo?"
Anche qui serve un palloncino, solo a forma di salsiccia. Prima del ballo, puoi spiegare che con il suo aiuto ora verrà organizzato un talent show improvvisato. Colui che lascia cadere la palla o che viene catturato con la palla dall'arresto della musica entra nel cerchio e balla la parte solista sulla melodia ascoltata (spogliarello, zingara, ecc.).
Durante un ballo veloce, il padrone di casa, tenendo la "salsiccia" tra le gambe, si avvicina a qualsiasi ospite proponendo di "scuotersi" - gli passa velocemente la palla e senza l'aiuto delle mani, lui - a un altro. Tutto questo su musica incendiaria, se la salsiccia non cade per molto tempo, il DJ interrompe arbitrariamente la musica e accende il taglio per 30-40 secondi per ballo solista, il resto supporta gli applausi. Quindi il "solista" passa la palla e così via più volte. Alla fine, puoi organizzare un ballo comune "split" per tutti gli ospiti al rock and roll immutabile.
4. Balla divertente "Limbo".
Il nome del gioco deriva dall'omonima danza, caratteristica distintiva che è una combinazione nella danza di flessibilità e chiarezza di movimento. L'essenza del gioco è che devi mostrare esattamente queste qualità passando sotto un nastro o un palo, che è tenuto orizzontalmente dagli assistenti su entrambi i lati, senza colpirli e senza sporgerti in avanti.
Quindi, una melodia incendiaria sta suonando sulla pista da ballo, coloro che lo desiderano, a turno, passano sotto il nastro (palo), piegandosi all'indietro e piegando le ginocchia, altrimenti non funzionerà. Inizialmente il nastro è teso ad un'altezza di 1,5 metri, ma ogni volta gli assistenti lo abbassano sempre più in basso, e sono sempre meno in grado di superare questo ostacolo.
I partecipanti più flessibili e coraggiosi del gioco ricevono un premio.
5. "Chi sono io?"
