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하우스트리맨 분석결과입니다. 당신은 무엇을 즐기시나요? 집은 높은 울타리 뒤에 있습니다.

이 검사는 아동의 개인내 진단에 사용됩니다.

이 테스트는 1948년 J. Book에 의해 처음 제안되었습니다. 처음에는 이러한 모든 요소를 개별적으로 그려야 했지만 나중에 다른 연구원인 G. Burney에 의해 테스트가 수정되었습니다. 세 가지 물체를 하나의 그림으로 결합할 것을 제안한 사람이 바로 이 버전이며 현재 심리학자들이 이 테스트를 사용하고 있습니다.

이 기술의 목적:

주제의 성격, 개발 수준, 성과 및 통합을 평가합니다.

외부 세계 전체와의 관계 범위와 관련된 데이터를 얻습니다. 특정 인물특히.

진단을 수행하려면 A4 용지 한 장, 다색 연필, 간단한 연필 및 지우개가 필요합니다.

테스트 지침:

. "제공된 종이에 집, 나무, 사람을 최대한 잘 그려야 합니다. 필요한 만큼 그림을 생각하세요."

덧셈. 그림에서 특정 조건을 준수해야 합니다. 사람은 완전히 성장해야 합니다. 이 진단을 수행할 때 도면의 크기, 이미지 및 유형 선택에 다른 제한은 없습니다.

테스트를 수행할 때 심리학자는 피험자의 행동에 대한 세부 사항에 주의를 기울여야 합니다.

클래스="엘리아드유닛">

연구자가 지침을 제공하는 순간부터 그림이 시작되는 순간까지의 시간 간격;

그리기 프로세스에서 일시 중지의 존재 및 지속 시간

그림을 그리는 총 시간;

그림에 어떤 순서로 표시되었습니까? 중요 요소들각 도면(집, 나무 및 사람).

그림을 그리는 과정에서 연구원이 자발적으로 작성한 모든 의견(가능한 경우 그대로)

테스트 중에 연구 중인 사람의 감정(가장 사소한 감정이라도)에 주의를 기울이고 이 감정 표현을 그 순간 묘사된 그림의 세부 사항과 연결합니다.

도면을 완성한 후 제안된 설문지에 따라 설문 조사를 수행해야 합니다.

시험장 나무인간의 해석

이 기법을 해석하는 방법에는 도면에 대한 일반적인 분석과 도면의 각 요소에 대한 자세한 해석의 두 가지가 있습니다. 일반 분석제안

테스트가 완료되었으며 해석 및 각 요소의 자세한 성적표는 아래에서 다운로드할 수 있습니다.

결론적으로, 이 테스트에서 몇 가지 놀라운 징후는 성격 문제에 대해 완전히 판단할 수 없다는 점을 다시 한 번 강조하고 싶습니다.

테스트 "하우스-우드-맨"
(자신을 알고 사람들과 어울리는 법을 배우는 법)
1948년 J. Book이 제안.
기술의 목적. 주제의 성격, 개발 수준, 성과 및 통합 평가 일반적으로 외부 세계, 특히 특정 사람들과의 관계 범위와 관련된 데이터 획득.
재료. 흰색 종이를 반으로 접어 15x21cm 크기의 4페이지(그림 형식)를 형성합니다. 첫 번째 페이지는 날짜를 기록하고 주제와 관련하여 필요한 데이터를 기록하기 위한 것이며, 다음 세 페이지는 그림용으로 예약되어 있으므로 제목이 지정됩니다. 집, 나무, 사람; 몇 가지 간단한 부드러운 연필, 지우개. 연구는 그룹 및 개별적으로 수행할 수 있습니다. 더 많은 관찰 기회를 제공하는 개별 테스트가 선호됩니다.
지침. "이 연필 중 하나를 가져가세요. 집을 잘 그리세요. 원하는 집은 어떤 형태로든 그릴 수 있습니다. 원하는 만큼 지울 수 있습니다. 성적에 영향을 주지 않습니다. 그림에 대해 오래 생각하세요. 당신이 할 수 있는 한 최선을 다해 집을 그려보세요."
피사체가 그리기 시작하자마자 스톱워치가 시작됩니다(피험자는 그것이 설치될 것이라는 말을 듣지는 않지만 시계를 숨기려고 하지도 않습니다). 집이 그려진 후 연구원은 피험자에게 가능한 한 나무와 사람을 그리도록 요청합니다. 동시에 그들은 그 사람이 완전한 성장으로 그려져야 한다고 규정합니다. 그렇지 않으면 주제의 크기, 이미지 및 그림 유형 선택에 제한이 없습니다.
기록. 피험자가 집, 나무, 사람을 그리는 동안 연구자는 다음과 같이 적어야 합니다.
1. 시간에 관한 다음 측면:
연구자가 지시한 순간부터 피험자가 그림을 그리기 시작한 순간까지의 시간 간격;
그림을 그리는 과정에서 발생하는 일시 중지 기간(특정 세부 사항의 실행과 관련됨)
피험자가 지시를 받은 순간부터 그림(예: 집)을 완전히 완성했다고 보고할 때까지 피험자가 보낸 총 시간;
2. 각 그림(집, 나무, 사람)의 세부 사항을 묘사하고 번호를 매기는 순서. 세부 이미지의 의도된 순서에서 벗어나는 것은 일반적으로 특정 값에 기인합니다. 그러한 편차를 생략하면 도면 전체의 평가에 영향을 미칠 수 있으므로 정확한 기록이 필요합니다.
3. 그림을 그리는 과정에서 주제가 자발적으로 작성한 모든 설명(가능한 경우 축어적) 및 이러한 각 설명을 일련의 세부 사항과 연관시킵니다. 그림을 그리는 과정에서 언뜻 보기에는 묘사되는 대상과 완전히 일치하지 않는 의견이 나올 수 있지만 그럼에도 불구하고 많은 것을 제공할 수 있습니다. 흥미로운 정보주제에 대해;
4. 테스트 중 피험자의 모든 감정(가장 중요하지 않은). 그런 다음 이 감정 표현을 그 순간 묘사되는 세부 사항과 연관시켜야 합니다. 그리는 과정은 종종 피사체에 강한 감정을 유발하며 이를 기록해야 합니다.
테스트 "사람 그리기"
1946년 K. Mahover가 디자인했습니다. F. Goodenough 테스트 기반
기술의 목적. 아동 성격의 개별 특성 결정.
사용된 재료. 도면 테스트에 일반적입니다.
지침. "원하는 사람을 그려라." 아이가 거절하면 우리는 아이를 설득해야 합니다. 예를 들어 "시작하면 더 쉬울 것입니다 ..."와 같이 자녀의 모든 명확한 질문에 회피 적으로 대답하십시오.
행동 순서. 그림이 완성된 후 연구자는 아동에게 모든 것을 그렸는지 물어본 다음 그림, 특징 및 요소 분석을 기반으로 하는 최종 대화로 진행해야 합니다. 그림의 포인트. 대화의 도움으로 피험자의 관계, 감정, 경험의 표현 덕분에 연구자는 피험자의 현재 정서적, 심리적 상태에 대한 고유한 정보를 얻을 수 있습니다. 대화에는 다음과 같은 질문이 포함될 수 있습니다. 이 사람은 누구입니까? 그는 어디에서 사니? 그는 친구가 있습니까? 그는 무엇을 합니까? 그는 선인가 악인가? 그는 누구를보고 있습니까? 누가 그를 보고 있니?
기록. 도면에 대한 모든 질문, 설명, 삭제 및 추가와 도면 시간은 프로토콜에 기록됩니다.
해석. 다음 정보에 대한 일관된 분석을 기반으로 합니다.
1) 묘사된 사람
2) 그가 하는 일 이 순간, 저자에 따르면;
3) 그림의 비례와 개별 부품 이미지의 특징, 시트의 위치;
4) 장식 및 착색;
5) 추가 액세서리의 가용성;
6) 라인 품질(압력, 균일성 등);
7) 대화 중에 아이가 말한 내용.
드로잉 테스트에 관한 모든 일반적인 사항과 사람 그리기와 관련된 부분의 "집-나무-사람" 테스트 해석 자료가 이 기술에 완전히 적용됩니다.
그림 속 신체의 이미지는 아이의 정서적인 삶의 원활한 흐름을 방해하는 자극의 영향에 민감하다. 따라서 인물의 그림은 아이의 감정 인식의 결과로 발생한 문제를 상징적으로 반영합니다. 따라서 그림은 성격의 깊은 초상화가 됩니다. 무질서의 정도와 신체의 이미지에 따라 그래픽 표현에서 세부 사항의 작은 편차에서 완전한 파괴에 이르기까지 정상적이고 일반적으로 받아 들여지는 아이디어와 다를 수 있습니다. 가장 일반적인 편차 중에는 신체 부위가 서로 다른 인물의 그림, 그림에 사람이 없는 것, 놀랍게도 제자리에서 벗어난 세부 사항, 방금 그린 인간 형상의 삭제, 얼어붙은 로봇 형상 등이 있습니다. 이러한 경우는 심각한 장애가 있는 어린이의 그림에서 볼 수 있습니다. 신경계.
신경증적인 행동과 열등감은 그림이 종종 시트의 바닥에 작은 발을 가진 작은 그림을 보여줄 것이라는 사실로 표현될 수 있습니다. 또는 부모 중 한 사람의 과장된 지배적 인물. 이러한 특성은 과도한 음영, 성기의 솔직한 묘사, 성기 부위를 숨기는 것, 혼란스러운 성 역할, 팔이나 손을 강조하거나 생략하는 것, 먹구름과 어두운 태양을 묘사하는 것에서도 표현될 수 있습니다.

기법 « 집 - 나무 - 인간» 그리고 « 그림 인간»: 표적 사용, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트.

방법론 S. Rosenzweig: 표적 사용, 절차 보유 행동 양식, 가공 그리고 해석 결과 테스트. 시험사이의 중간 위치를 차지합니다. 시험단어 연상 및 시험주제 인식.

기법 « 집 - 나무 - 인간» 그리고 « 그림 인간»: 표적 사용, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트. 시험 "집-나무-인간"(자신을 알고 사람들과 어울리는 법을 배우는 방법) 제안 by J.

방법론 R. 카텔(16PF): 표적 사용, 비늘의 특징, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트.설명 행동 양식.

방법론 SMIL: 창조의 역사, 표적 사용 행동 양식, 비늘의 특징, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트.

방법론 R. 카텔(16PF): 표적 사용, 비늘의 특징, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트.설명 행동 양식.

방법론 G. 슈미섹: 표적 사용, 비늘의 특징, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트. "강조된 성격" 이론에 따르면 성격 특성이 있습니다 ...

방법론 SMIL: 창조의 역사, 표적 사용 행동 양식, 비늘의 특징, 절차 보유, 가공 그리고 해석 결과 테스트.
기본 - 해석그리고 결론.

카타르시스는 효과적인 반응입니다. 방법론 시험인형(사용하지 않음).
"집-나무-인간", "존재하지 않는 동물", "키네틱 그림가족들".
해석문제 해석 결과.

모두 행동 양식그들의 목적정신과 행동의 패턴 공개 인간
다른 사람에게서 행동 양식연구 테스트분명한 의미를 갖는다는 점에서 다르다. 절차수집 및 가공기본 데이터 및 후속 데이터의 독창성 해석.

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테스트 "House-Tree-Man"은 성격 연구를 위해 고안되었습니다. 테스트에 대한 이 간단한 분석을 통해 어린이도 결과 해석에 대처할 수 있습니다. 이 테스트는 어린이와 성인 모두에게 적합합니다.

지침

진단 절차는 다음과 같습니다. 주제에는 종이와 간단한 연필이 제공됩니다 (색연필도 사용할 수 있으며 선택한 색상을 고려하여 그림 해석이 수행됩니다).

표준 시트는 반으로 접혀 있으며, 첫 번째 페이지 상단에 가로 위치에 "House"라고 표시되어 있고, 두 번째 및 세 번째 페이지에는 각 시트 상단의 세로 위치에 있습니다. 각각 "나무", "남자", 네 번째 페이지 - 연구 날짜, 주제 이름.

집, 나무, 사람을 그리는 것이 제안됩니다.

작업 중에 대상을 관찰하면 모든 자발적인 진술이 기록되고 비정상적인 움직임이 기록됩니다.

도면이 끝나면 받은 도면에 대해 여러 가지 명확한 질문을 합니다. 피험자는 그려진 개체와 그 주변을 특성화하고 설명하고 해석할 수 있을 뿐만 아니라 이와 관련된 연관성을 표현할 수 있는 기회가 제공됩니다. 연구원은 그림(있는 경우)의 특이한 세부 사항, 그려진 개체 또는 조각 사이의 비정상적인 비례, 공간 또는 위치 관계의 의미를 명확히 해야 합니다. 설문 조사는 일반적으로 사람의 그림으로 시작됩니다. 모든 경우에 자극 단어 "집", "나무" 및 "사람"이 주제에 대해 정확히 어떤 의미를 갖는지 결정하는 것이 필요합니다. 그림을 기반으로 한 대화에서 인생 계획, 주제 아이디어에 대한 대화로 원활하게 이동합니다.

피험자가 하나의 진행 중인 장면에서 하나의 그림에 집, 나무, 사람을 그리도록 요청받은 경우 변형이 가능합니다. 집, 나무, 사람 사이의 상호 작용은 시각적 은유라고 믿어집니다. 전체 그림을 행동으로 옮기면 우리 삶에서 실제로 일어나는 일을 알 수 있습니다. 특별한 해석 방법은 집, 나무, 사람을 그리는 순서일 수 있습니다. 먼저 나무를 그리면 사람에게 가장 중요한 것은 생명력입니다. 집이 먼저 그려지면 안전, 성공 또는 반대로 이러한 개념을 무시하는 것이 우선입니다.

결과 해석

평가하기 위해 큰 그림, 주제에 숨겨진 또는 명백한 문제의 존재 여부를 확인하려면 "House-Tree-Man"테스트에 대한 간략한 분석을 수행하는 것으로 충분합니다. 결과적으로 간단한 분석그림은 중요한 문제를 드러내면 심리학자와 더 자세히 다루는 것이 좋습니다.

해석할 때는 도면의 무결성 분석부터 진행해야 합니다. 단 하나의 표시만 존재한다고 해서 주어진 주제에서 특정한 정신적 특성이 나타나는 것은 아닙니다. 해석에는 두 부분이 있습니다. 첫 번째 부분은 일반적으로 허용되는 도면 및 개별 요소의 해석에 관한 것입니다. 두 번째 부분은 정의 심리적 그림투사 테스트의 기준에 따른 주제, 전체 작업의 맥락에서 각 개별 그림 분석, 작업 중 주제 관찰.

도면 분석을 위해 도면의 세부 사항, 비율, 관점의 세 가지 평가 측면이 사용됩니다.

그림의 세부 사항은 일상적인 상황에서 사람의 의식과 관심을 나타내는 것으로 여겨집니다. 주제는 자신의 그림에서 어떤 세부 사항이 그에게 개인적으로 관심이 있는지 두 가지 방법으로 보여줄 수 있습니다. 부정 - 그려진 개체의 기본적이고 필수적인 세부 사항이 누락된 경우. 이러한 세부 사항의 의미는 모든 도면의 무결성을 고려하여 해석되어야 합니다.

비율은 때때로 그림에 직접적으로 또는 상징적으로 표현된 사물, 상황 또는 관계의 심리적 중요성, 중요성 및 가치를 반영합니다. 비율은 주어진 종이 공간에 대한 전체 그림의 비율 또는 전체 그림의 한 부분과 다른 부분의 비율로 볼 수 있습니다.

관점은 인간과 환경의 보다 복잡한 관계를 보여줍니다. 관점을 평가할 때 뷰어 (위 또는 아래에서 볼 때)와 관련하여 시트의 그림 위치, 그림 부분의 상대적 위치, 그려진 개체의 움직임에주의를 기울입니다.

기능의 해석

집 그림은 항상 그 사람의 가족과 관련된 문제를 반영합니다. 아이는 부모, 형제, 자매에 대한 태도를 표현합니다. 성인 - 배우자와의 가족 관계.

일반형

시트의 아래쪽 테두리에 인접한 그림 - 가족이나 친밀한 삶의 안정감 부족.
시트의 가장자리에 그리기 - 위험 감은 종종 다음과 같은 측면과 관련됩니다. 1) 오른쪽은 미래, 왼쪽은 과거, 2) 위험은 방의 목적 또는 그와 관련이 있습니다. 영주권자, 3) 왼쪽은 정서적 경험, 오른쪽은 지적 경험입니다.
시트 중앙 위에 그림 배치-중앙 위의 그림이 클수록 다음과 같은 가능성이 높아집니다. 1) 대상은 투쟁의 심각성과 목표의 상대적 달성 불가능성을 느낍니다. 2) 피험자는 환상에서 만족을 추구하는 것을 선호합니다(내적 긴장). 3) 주제는 멀리 떨어져 있는 경향이 있습니다.
시트 중앙에 그림을 정확히 배치 - 불안정성과 강성 (직진성). 정신적 균형을 유지하기 위해 세심한 통제가 필요합니다.
그림을 시트 중앙 아래에 배치 - 시트 중앙에 비해 그림이 낮을수록 다음과 같은 가능성이 높아집니다. 2) 주제는 현실에 의해 제한되고 제약을 받는다.
시트의 왼쪽에 그림을 배치하는 것은 과거를 강조하는 것입니다. 충동.
왼쪽에 그림 배치 상단 모서리리프 - 새로운 경험을 피하는 경향. 과거로 가거나 환상에 빠져들기를 원합니다.
시트의 오른쪽 절반에 그림을 놓으면 주제가 지적 영역에서 즐거움을 찾는 경향이 있습니다. 통제된 행동. 미래에 대한 강조.
그림은 시트의 왼쪽 가장자리를 넘어 과거에 대한 고정과 미래에 대한 두려움입니다. 자유롭고 솔직한 감정적 경험에 대한 지나친 집착.
시트의 오른쪽 가장자리를 넘어서는 것은 과거를 없애기 위해 미래로 "탈출"하려는 욕구입니다. 개방된 무료 경험에 대한 두려움. 상황을 엄격하게 통제하려는 욕구.
시트의 상단 가장자리를 넘어 -피험자가 실생활에서 경험하지 못하는 즐거움의 원천으로 사고와 환상에 대한 고정.
윤곽선은 매우 직선적입니다 - 강성.
윤곽선은 스케치이며 지속적으로 사용됩니다. 최선의 경우사소함, 정확성을 위해 노력, 최악의 경우 명확한 입장을 취할 수 없음을 나타냅니다.
아래에서 본 원근법으로 제시된 집 - 집의 거부 또는 집에서 원하는 상황을 달성하는 것이 불가능하다는 느낌. 주제가 거부되고 철회되고 집에서 인식되지 않는다는 느낌. 또는 피험자는 접근하기 어렵고 얻을 수 없다고 생각하는 집이 필요하다고 느낍니다.
관점에서 집, 평면도 - 가정 상황의 거부. 집 자체가 아닌 집의 평면도(위로부터의 투영)는 심각한 갈등이다.
"원근감 상실" 징후(개인이 집의 한쪽 끝을 올바르게 그렸지만 수직선지붕과 벽-깊이를 묘사하는 방법을 모릅니다)-통합 어려움의 시작, 미래에 대한 두려움 (수직선이 오른쪽에있는 경우) 또는 과거를 잊고 싶은 욕구 (왼쪽 선)를 나타냅니다.
삼중 원근법(3차원, 주제는 적어도 4개의 별도 벽을 그립니다) - 자신에 대한 다른 사람의 의견에 대한 과도한 관심, 모든 연결, 심지어 중요하지 않은 연결, 모든 기능을 염두에 두려는(학습) 욕구.
House away - 거부감, 자신을 환경과 구분하려는 명확한 경향; 이 그림이 상징하는 것을 인식하지 않으려는 욕망.
집 근처 - 개방성, 접근성 및 (또는) 따뜻함과 환대.
주요 세부 사항은 문, 창, 벽, 지붕, 파이프입니다. 세부 사항이 없으면 사람들과의 관계에 특정 문제가 있습니다.
추가 세부 사항 - 주변 공간의 추가 주문이 필요합니다. 이것은 때때로 보안이 부족하거나 갈등을 통제하려는 욕구 때문입니다.
집은 낡고 무너졌습니다. 때로는 이런 식으로 주제가 자신에 대한 태도를 표현할 수 있습니다.
기타 건물 - 집의 실제 소유자에 대한 공격성 또는 주제가 인공 및 문화적 표준으로 간주하는 것에 대한 반항.
빈 벽(문 없음)으로 이어지는 단계는 현실에 대한 올바른 평가에 해로운 갈등 상황을 반영합니다. 그 자신이 무료 따뜻한 의사 소통을 원할 수 있지만 주제의 접근 불가능.

벽

비정상적으로 위치한 뒷벽-자기 통제에 대한 의식적인 시도, 관습에 대한 적응, 동시에 강한 적대적 경향이 있습니다.
뒷벽의 윤곽은 다른 세부 사항에 비해 훨씬 더 밝습니다(두껍습니다). 피사체는 현실과의 접촉을 유지(잃지 않음)하려고 합니다.
벽, 바닥이없는 것은 현실과의 약한 접촉입니다 (그림이 아래에있는 경우).
베이스의 윤곽이 강조된 벽 - 주제는 갈등 경향을 대체하고 어려움과 불안을 경험합니다.
강조된 수평 치수가 있는 벽은 시간 방향이 좋지 않습니다(과거 또는 미래의 지배). 주제가 환경 압력에 민감할 수 있습니다.
벽, 측면 윤곽이 너무 얇고 부적절합니다. 재앙의 예감 (위협)입니다.
벽, 선의 윤곽이 너무 강조되어 제어를 유지하려는 의식적인 욕구입니다.
벽, 1차원적 관점, 한쪽 면만 묘사됨. 측벽이라면 소외와 반대에 대한 심각한 경향이 있습니다.
투명한 벽 - 무의식적 매력, 가능한 한 상황에 영향을 미치고 (소유, 조직)해야 할 필요성.
강조된 수직 치수가 있는 벽 - 주제는 주로 환상에서 즐거움을 찾고 바람직한 것보다 현실과의 접촉이 적습니다.

문

문 - 주변 사람들과의 접촉.
부재 - 피험자는 다른 사람(특히 홈 서클에서)에게 마음을 여는 데 어려움을 겪습니다.
문(하나 이상), 후면 또는 측면 - 후퇴, 분리, 회피, 현실 거부, 상당한 난공불락.
문이 열려 있습니다. 솔직함, 접근성 또는 외부 세계로부터 따뜻함을 받아야 할 필요성의 첫 번째 신호입니다.
문은 매우 큽니다. 다른 사람에 대한 과도한 의존이나 사회적 사교성에 놀라고 싶은 욕구입니다.
문은 매우 작습니다. "I"를 허용하지 않으려는 것입니다. 부적절감, 부적절함, 사회적 상황에서의 우유부단함.
거대한 자물쇠가 달린 문 - 적대감, 의심, 비밀, 보호 경향.

연기는 매우 두껍습니다 - 상당한 내부 응력 (연기 밀도에 따른 강도).
얇은 흐름에서 연기-집에서 정서적 따뜻함이 부족한 느낌.

창문

Windows - 행동 기능.
맨 마지막에 1층이 그려져 있다 - 대인관계에 대한 혐오. 현실과 격리하려는 경향.
창문은 매우 열려 있습니다. 주제는 다소 건방지고 직설적으로 행동합니다. 많은 창은 접촉 준비 상태와 커튼이 없음을 보여줍니다. 감정을 숨기려는 욕구가 없습니다.
닫힌 창(커튼 있음) - 환경과의 상호 작용에 대한 우려(피험자에게 중요한 경우).
유리가 없는 창 - 적대감, 소외.
아래층에는 창문이 없지만 위층에는 창문이 있습니다. 실생활그리고 환상 속에 산다.
창문 없음 - 적개심, 비행, 소외.
통풍구가있는 Windows - 예약, 자체 제어.
커튼이없는 Windows - 개방적이고 직접적인 행동.

지붕

지붕은 환상의 영역입니다.
바람에 찢겨진 지붕과 굴뚝은 자신의 의지와는 상관없이 명령을 받은 주체의 감정을 상징적으로 표현한다.
지붕, 두꺼운 윤곽선, 그림의 특징이 없음 - 일반적으로 불안을 동반하는 즐거움의 원천으로서의 환상에 대한 고정.
지붕, 가장자리의 얇은 윤곽 - 환상의 통제력을 약화시키는 경험.
지붕, 가장자리의 두꺼운 윤곽 - 환상에 대한 통제에 대한 과도한 관심 (억제).
아래층과 제대로 결합되지 않은 지붕은 나쁜 개인 조직입니다.
밝은 윤곽으로 강조되거나 벽에 쏟아지는 지붕의 처마 장식은 매우 보호적인 (보통 의심스러운) 설치입니다.
평평함(두 벽 사이에 한 줄) - 상상력 부족 또는 정서적 지체.
너무 큰 지붕 -환상의 만족을 찾는 것.

파이프

트럼펫 - 따뜻한(또는 친밀한) 관계.
파이프 부족-피험자는 집에서 심리적 따뜻함이 부족하거나 중요한 남성과의 갈등이 있다고 느낍니다.
파이프는 거의 보이지 않습니다 (숨겨져 있음)-감정적 영향을 다루지 않으려는 것입니다.
파이프는 지붕에 대해 비스듬히 그려져 있습니다-어린이의 표준입니다. 성인에서 발견되는 경우 상당한 퇴보.
수도관 (또는 지붕의 배수관) - 강화 된 보호 시설 (일반적으로 의심 증가).

추가적으로

투명한 "유리" 상자는 모든 사람에게 자신을 드러내는 경험을 상징합니다. 그는 자신을 과시하려는 욕망을 동반하지만 시각적 접촉에만 국한됩니다.
나무는 종종 다양한 얼굴을 상징합니다. 그들이 집을 "숨기는"것 같으면 부모의 지배하에 강한 의존이 필요할 수 있습니다.
덤불은 때때로 사람을 상징합니다. 집 주변을 촘촘히 둘러싸면 보호막으로 자신을 보호하려는 욕구가 강할 수 있다.
덤불은 공간 전체 또는 경로 양쪽에 무작위로 흩어져 있습니다. 현실에 대한 약간의 불안과 그것을 통제하려는 의식적인 욕구입니다.
경로 (경로)는 사람의 개방성, 연락처 가용성의 상징입니다. 균형이 잘 잡혀 있고 쉽게 그려지는 길은 개인이 다른 사람들과 접촉할 때 재치와 자제력을 나타냄을 보여줍니다.
경로는 매우 길며 가용성이 감소하고 종종 더 적절한 사회화가 필요합니다.
길은 처음에는 매우 넓고 집쪽으로 매우 좁아집니다. 표면적인 친근감과 함께 혼자 있고 싶은 욕구를 가리려는 시도입니다.
태양은 권위 있는 인물의 상징입니다. 종종 따뜻함과 힘의 원천으로 인식됩니다.
날씨 (어떤 종류의 날씨가 묘사되는지) - 환경과 관련된 주제 전체의 경험을 반영합니다. 대부분의 경우 날씨가 더 나쁘고 더 불쾌할수록 주제가 환경을 적대적이고 속박하는 것으로 인식할 가능성이 더 큽니다.
집 주변의 울타리는 정서적 보호가 필요합니다.
거터 - 의심.

집 대신 방

다음과 관련하여 협회가 발생할 수 있습니다. 1) 방에 사는 사람, 2) 대인 관계방에서, 3) 이 방의 목적(실제 또는 귀속).
협회는 긍정적이거나 부정적인 정서적 의미를 가질 수 있습니다.
시트에 맞지 않는 방 - 특정 방이나 임차인과의 불쾌한 관계로 인해 특정 방을 묘사하지 않으려는 주제.
대상은 가장 가까운 방을 선택함 - 수상함.
목욕 - 위생 기능을 수행합니다. 욕조가 묘사된 방식이 중요한 경우 이러한 기능이 손상될 수 있습니다.
침실은 친밀한 관계의 장소입니다. 자신의 침실에 대한 그래픽 또는 언어 묘사는 피험자의 성적 적응 정도를 확인하는 데 도움이 될 수 있을 뿐만 아니라 휴식과 휴식에 대한 피험자의 태도 또는 필요성을 드러내는 데 도움이 될 수 있습니다.
식당(거실). 이 방의 기능은 구강 및 영양 요구를 충족시키는 것입니다. 그리는 방식이 주제에 대한 이 방의 중요성을 나타내면 이러한 기능의 위반을 의심할 수 있습니다.
거실 (거실) - 사회적 커뮤니케이션.
주방. 음식이 준비되는 방의 이미지는 주제에 특별한 그림 그리기 방식이 있는 상태에서(위반을 나타냄) 구강 에로티시즘을 나타냅니다. 이것은 애정, 사랑에 대한 강한 욕구 때문일 수 있습니다.
각종 별채. 집의 실제 소유자에 대한 공격성 또는 주제가 인공적, 문화적, 표준이라고 생각하는 것에 대한 반항. 피험자가 집 근처에 화장실을 그리면 요도 및/또는 항문에 관심이 있다고 가정할 수 있습니다.

색상

색상의 일반적인 사용: 녹색 - 지붕용; 갈색 - 벽용; 노란색은 집안의 빛을 묘사하는 데만 사용되어 밤이나 그 접근을 표시하는 경우 주제의 감정을 표현합니다. 즉, 1) 환경이 그에게 적대적이며 2) 그의 행동이 엿보는 눈에서 숨겨야합니다.
사용된 색상의 수: 잘 조정되고 정서적으로 불안정한 대상은 일반적으로 2개 이상 5개 이하의 색상을 사용합니다. 주제가 일곱 가지 이상의 색상으로 집을 칠하면 정신적 불안정에 대해 말할 수 있습니다. 한 가지 색상만 사용하면 피험자는 감정적 흥분을 두려워합니다.
색상의 실제 사용은 병리적이지 않습니다.
색의 특정하고 비전통적인 사용(대상이 색을 선택하는 시간이 길고 어려울수록 성격 장애의 가능성이 커짐):
- 검은 색 - 수줍음, 두려움. 잠재적인 공격성을 지닌 강한 반대 경향.
- 녹색 - 안전감이 필요하고 위험으로부터 자신을 보호하십시오. 이 위치는 나무 가지나 집 지붕에 녹색을 사용할 때 그다지 중요하지 않습니다.
- 파란색은 어떤 우울한 분위기의 배경입니다. 자기 통제의 필요성이 포착됩니다.
- 주황색은 민감함과 적대감의 조합입니다.
- 보라색은 권력에 대한 강한 욕구입니다.
- 빨간색이 가장 민감합니다. 환경에서 열에 대한 수요.
- 갈색은 조심스럽고 감정적 자극에 대한 미성숙한 반응입니다.
- 노란색은 적대감의 강한 신호입니다. 그림 전체의 노란색은 모든 사회적 연결과 관계에서 매우 강한 적대감을 나타냅니다.
- 전경과 배경의 색상 해칭(그림자) - 불안하지만 현실의 틀 내.
- 색상 부화 3/4 시트 - 감정 표현에 대한 통제력 부족.
- 패턴을 넘어서는 부화는 추가적인 자극에 충동적으로 반응하는 경향이다.

그림의 작은 크기는 부적합한 느낌입니다.

머리

머리는 지성(통제)의 영역, 상상의 영역이다.
큰 머리는 인간 활동에서 사고의 중요성에 대한 믿음을 무의식적으로 강조하고 상상의 세계에 몰두하는 것입니다.
머리가 작습니다 - 지적 부적절의 경험.
퍼지 머리 -수줍음, 소심함.
머리는 맨 끝에 묘사됩니다-대인 관계 갈등.
이성의 큰 머리는 이성의 상상적 우월성과 더 높은 사회적 권위입니다.

목은 제어 영역(머리)과 드라이브 영역(몸체) 사이의 연결을 상징합니다. 따라서 이것이 조정 기능입니다.
목이 강조됩니다-보호 지적 통제의 필요성.
지나치게 큰 목 -신체적 충동에 대한 인식, 통제하려는 노력.
길고 얇은 목 - 억제, 회귀.
두껍고 짧은 목 -자신의 약점과 욕망에 대한 양보, 억제되지 않은 충동의 표현.

어깨

어깨는 체력이나 힘이 필요하다는 신호입니다.
고르지 않은 - 정서적 불안정.
어깨가 지나치게 큼 - 강인한 느낌 또는 힘과 힘에 대한 지나친 집착.
어깨가 작습니다-무의미한 느낌.
어깨가 너무 각이 져 있습니다 (사각형)-과도한주의, 보호, 타인에 대한 적대감의 표시입니다.
경 사진 어깨 - 낙담, 절망, 죄책감, 활력 부족.
넓은 어깨 - 강한 신체 충동.

몸통

몸통은 남성성을 상징합니다.
몸은 각진 또는 사각형입니다 - 남성 성.
몸이 너무 큽니다. 불만족스럽고 대상의 요구를 예리하게 인식합니다.
몸통이 비정상적으로 작습니다-굴욕감, 낮은 가치.

얼굴

얼굴 특징에는 눈, 귀, 입, 코가 포함됩니다. 그것은 현실과의 감각적 접촉이다.
얼굴이 강조됩니다. 다른 사람과의 관계, 자신의 외모에 대한 강한 집착입니다.
턱이 너무 강조되어 지배해야 할 필요성이 있습니다.
턱이 너무 커서 인지된 약점과 우유부단함을 보상합니다.
귀가 너무 강조되어 환청이 가능합니다. 특히 비판에 민감한 사람들에게 발생합니다.
작은 귀 -비판을 받아들이지 않고 익사시키려는 욕구.
모자 가장자리 아래 눈을 감거나 숨김 - 불쾌한 시각적 영향을 피하려는 강한 욕구.
눈은 시각적 자극을 피하려는 상당한 욕망인 빈 안와로 묘사됩니다. 적의.
부풀어 오른 눈 - 무례함, 냉담함.
작은 눈 - 자기 흡수.
늘어선 눈 - 무례함, 냉담함.
긴 속눈썹 - coquettishness, 유혹, 유혹, 자신을 보여주는 경향.
남자 얼굴의 전체 입술 - 여성 스러움.
광대의 입 - 강제 친근감, 부적절한 감정.
오목한 입은 수동적 의미입니다.
입은 심하게 둥글다 - 미성숙.
코는 넓고 눈에 띄며 고비-경멸적인 태도, 아이러니 한 사회적 고정 관념으로 생각하는 경향이 있습니다.
콧 구멍 - 원시적 침략.
치아가 명확하게 그려져 있습니다-공격성.
얼굴이 불분명하고 둔합니다-두려움, 수줍음.
아첨하는 표정 (아첨)-불안.
가면처럼 보이는 얼굴 -주의, 비밀, 이인화 및 소외감이 가능합니다.
희박하고 짧은 눈썹 - 경멸, 정교함.
머리카락은 남성다움(용기, 강인함, 성숙함, 그에 대한 열망)의 표시입니다.
짙은 색의 머리카락 - 생각이나 상상과 관련된 불안.
머리카락은 음영 처리되지 않고 칠해지지 않고 머리를 감싸고 있습니다. 주제는 적대적인 감정에 의해 제어됩니다.

사지

손은 주로 대인관계에서 환경에 대한 보다 완벽하고 섬세한 적응을 위한 도구로서 환경을 변화시키거나 통제하는 상징이다.
넓은 팔 (팔 스팬) - 행동에 대한 강렬한 욕구.
손바닥이나 어깨에서 손이 더 넓습니다. 행동과 충동에 대한 통제력이 충분하지 않습니다.
점점 가늘어지는 팔과 다리 - 여성스러움.
묘사 된 손은 몸과 합쳐지지 않고 별도로 측면으로 확장됩니다. 대상은 때때로 자신의 통제를 벗어난 행동이나 행동에 자신을 붙잡습니다.
손이 옆으로 향하여 중독, 사랑에 대한 열망, 애정과 같은 무언가에 도달했습니다.
팔이 가슴에 교차-적대적 의심스러운 태도, 의심.
등 뒤의 손-양보하고 타협하지 않으려는 마음 (친구와도).
등 뒤나 주머니에 손을 넣으십시오-죄책감, 자기 의심. 공격적이고 적대적인 충동의 발현을 통제하려는 경향.
팔은 길고 근육질입니다. 대상은 보상으로 체력, 손재주, 용기가 필요합니다.
팔이 너무 길다 - 지나치게 야심 찬 포부.
긴 팔 - 무언가를 성취하고 무언가를 소유하려는 욕구.
손은 길고 약합니다-의존, 우유부단, 후견인의 필요성.
손이 편안하고 유연함 - 대인 관계에 대한 적응력이 좋습니다.
손이 긴장하고 몸에 눌려 있습니다-부진, 강성.
손은 몸에 가까운 긴장으로 묘사됩니다.
측면에서 뻗은 팔-사회적 접촉의 어려움, 공격적인 충동에 대한 두려움.
팔은 매우 짧습니다. 부적절하다는 느낌과 함께 열망이 부족합니다.
너무 큰 손 -부적절감과 충동적인 행동 경향이있는 사회적 관계에서 더 나은 적응력에 대한 강한 요구.
큰 손 - 지각된 약점과 죄책감에 대한 보상.
남자의 큰 손과 발-무례 함, 냉담함.
손 부족 - 지능이 높지 않은 느낌. 무력감, 무능력.
손이 없다 여성 인물- 어머니의 모습은 사랑스럽지 않고, 거부하고, 지원하지 않는 것으로 인식됩니다.
왼쪽 팔(또는 다리)의 변형이나 강조는 사회적 역할 갈등입니다.
강한 손 - 공격성, 에너지.
손이 가늘고 약합니다. 달성 한 것이 부족한 느낌입니다.
권투 글러브 같은 손 - 억압된 공격성.
모호하게 정의 된 손 - 활동 및 사회적 관계에 대한 자신감 부족.
손가락이 분리됩니다 (잘라짐)-억압 된 침략, 고립.
엄지 손가락 (긴) - 무례함, 냉담함, 공격성.
긴 손가락 - 숨겨진 침략.
손톱 (가시)처럼 손가락이 큽니다-적대감.
다섯 개 이상의 손가락 - 공격성, 야망.
손바닥이없는 손가락-무례 함, 냉담함, 공격성.
5개 미만의 손가락 - 의존성, 발기부전.
주먹으로 꽉 쥐는 손가락-반란, 항의.
몸에 눌린 주먹-억압 된 항의.
몸에서 주먹을 떼십시오 - 공개 항의.
손가락은 공격적인 감정에 대한 의식적인 노력을 기울이는 일차원적이고 반복적입니다.
다리는 독립 수준, 사람의 자율성을 보여줍니다.
다리 부족 - 억압, 소심함, 고립.
다리가 불균형하게 길다 -독립에 대한 강한 욕구와 욕구.
다리가 너무 짧습니다 - 신체적 또는 심리적 어색함. 감정적 인 삶의 교란.
그림은 발과 다리 - 소심함에서 시작되었습니다.
넓게 벌린 다리 - 노골적인 무시(불복종, 무시 또는 불안정).
크기가 다른 다리 -독립을 추구하는 양면성 (반대 감정).
다리가 강조됩니다-무례 함, 냉담함.
발은 대인 관계에서 이동성(생리적 또는 심리적)의 표시입니다.
발은 묘사되지 않습니다-고립, 소심함, 의존성.
불균형하게 긴 발 - 보안 또는 성숙의 필요성. 남성성을 보여줄 필요가 있습니다.
발이 불균형적으로 작음 - 뻣뻣함, 의존성, 억압된 감정.

포즈

머리 뒤쪽이 보이도록 얼굴이 그려져 있습니다. 이는 고립 경향입니다.
머리는 옆모습, 몸 전체 얼굴 - 사회적 환경으로 인한 불안과 의사소통의 필요성.
의자 가장자리에 앉아있는 사람-상황, 두려움, 외로움, 의심에서 벗어날 방법을 찾고자하는 강한 열망.
도망치는 것으로 묘사되는 사람은 도망치고 싶은, 누군가에게서 숨고 싶은 욕망이다.
오른쪽과 왼쪽과 관련하여 비율이 눈에 띄게 위반되는 사람 - 개인 균형이 부족합니다.
신체의 특정 부분이 없는 사람은 거부, 사람 전체 또는 누락된 부분(실제로 또는 상징적으로 묘사됨)을 인식하지 못함을 나타냅니다.
사람이 맹목적인 비행 중입니다. 공포에 질릴 수 있습니다.
부드럽고 가벼운 단계의 사람 - 좋은 적응력.
남자, 절대 프로필 - 심각한 분리, 고립 및 반대 경향.
프로필은 양가 적입니다. 신체의 특정 부분은 나머지 부분과 관련하여 다른쪽에 묘사되어 다른 방향을 바라 봅니다. 특히 불쾌한 상황을 없애려는 욕구에 대한 강한 좌절감입니다.
불균형한 서 있는 모습 - 긴장.
인형 - 규정 준수, 환경 지배 경험.
남성 인물 대신 로봇 - 개인화, 외부 통제력의 느낌.
막대기의 그림 - 회피와 부정주의를 의미할 수 있습니다.
Baba Yaga의 모습은 여성에 대한 공개적인 적대감입니다.
광대, 풍자 만화 - 청소년 고유의 열등감. 적대감, 자기 경멸.

배경, 환경

구름 - 두려운 불안, 두려움, 우울증.
울타리 - 정서적 보호의 필요성.
바람 속의 남자의 모습은 사랑, 애정, 배려의 따뜻함이 필요합니다.
기준선(지구) - 불안.
무기 - 침략.

다차원 기준

줄 바꿈, 지워진 세부 사항, 누락, 강조, 음영 - 충돌 영역.
버튼, 벨트 플라크, 그림의 수직축이 강조되고 포켓-의존성.
곡선이 적고 날카로운 모서리가 많습니다. 공격성, 적응력 부족.
둥근 (둥근) 라인 - 여성 스러움.
자신감 있고 밝고 가벼운 윤곽의 조합-무례함, 냉담함.
윤곽선은 어둡고 불분명합니다-소심함, 소심함.
활기차고 자신감 있는 스트로크 - 인내, 보안.
밝기가 다른 라인 - 전압.
가는 연장선 - 장력.
그림을 구성하는 깨지지 않는 밑줄이 그어진 윤곽은 고립입니다.
스케치 개요 - 불안, 소심.
윤곽선 끊기 - 충돌 영역.
밑줄 - 불안, 불안. 갈등의 영역. 회귀(특히 밑줄이 그어진 세부 사항과 관련하여).
들쭉날쭉하고 고르지 않은 선 - 대담함, 적대감. 자신감 있는 실선 - 야망, 열정.
밝은 선은 무례함입니다.
강한 압력 - 에너지, 인내. 큰 긴장.
압력 라인 - 공격성, 인내.
가벼운 선 - 에너지 부족.
가벼운 압력 - 낮은 에너지 자원, 강성.
고르지 않고 불평등한 압력 - 충동, 불안정, 불안, 불안.
변경 가능한 압력 - 정서적 불안정, 불안정한 (변경 가능한) 기분.
스트로크 길이. 대상이 흥분하면 스트로크가 짧아지고 그렇지 않으면 길어집니다.
직접적인 스트로크 - 완고함, 인내, 인내.
짧은 뇌졸중 - 충동적인 행동.
리듬 쉐이딩 - 민감성, 공감, 느슨함.
짧고 개략적인 스트로크 - 불안, 불확실성.
스트로크는 각지고 제한적입니다-장력, 격리.
수평 스트로크 - 상상력, 여성 스러움, 약점을 강조합니다.
모호하고 다양하며 변경 가능한 터치 - 불안정, 인내 부족, 인내.
수직 스트로크 - 완고함, 인내, 결단력, 과잉 행동.
오른쪽에서 왼쪽으로 부화 - 내향, 격리.
왼쪽에서 오른쪽으로 부화 - 동기 부여의 존재.
자신의 부화 - 공격성, 외향성.
소거 - 불안, 불안.
빈번한 삭제 - 우유부단, 자신에 대한 불만.
다시 그리기에서 지우는 것은(다시 그리기가 더 완벽하다면) 좋은 징조입니다.
도면의 후속 손상(열화)에 따른 삭제 - 그려지는 대상 또는 주제에 대해 상징하는 것에 대한 강한 감정적 반응의 존재 또는 악성 유기적 요인의 존재.
다시 그리려고 하지 않고 지우는 것(즉, 수정)은 이 세부 사항 자체(또는 그것이 상징하는 것)와의 내부 충돌 또는 충돌입니다.

크기와 위치

큰 그림 - 팽창성, 허영심 경향, 오만함.
작은 수치 - 불안, 정서적 의존, 불편감 및 뻣뻣함.
윤곽이 얇은 아주 작은 그림 - 강성, 낮은 가치 및 무의미함.
대칭의 부족은 불안정합니다.
시트 가장자리의 그림은 의존성, 자기 의심입니다.
전체 시트에 그리기-상상 속에서 자신을 보상적으로 높이는 것.

세부

현재 또는 최근에 평균 이상의 지능을 가진 것으로 알려진 대상의 그림에 중요한 세부 사항이 없는 경우 지적 저하 또는 심각한 정서적 장애를 나타내는 경우가 더 많습니다.
과도한 세부 사항- "신체의 필연성"(자신을 제한 할 수 없음)-전체 상황을 개선해야 할 강제적 필요성, 환경에 대한 과도한 관심을 나타냅니다. 세부 사항의 특성(필수적, 비필수적 또는 기이한)은 감수성의 특이성을 보다 정확하게 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.
세부 사항의 과도한 복제 - 주제는 아마도 사람들과 재치 있고 플라스틱 접촉을 시작하는 방법을 모릅니다.
불충분한 세부 사항 - 격리 경향.
특히 꼼꼼한 세부 사항 - 강성, 보행.

직무 오리엔테이션

그림을 비판하라는 요청을 받았을 때 그림을 비판적으로 평가하는 능력은 현실과의 끊임없는 접촉의 기준입니다.
최소한의 항의로 작업을 수락하는 것이 좋은 시작이며 피로와 그리기 중단이 뒤따릅니다.
그림에 대한 사과 - 자신감 부족.
드로잉 과정에서 속도와 생산성이 감소하여 급속한 피로가 발생합니다.
도면의 이름은 extraversion, 필요 및 지원입니다. 사소함.
그림의 왼쪽 절반에 밑줄이 그어져 있습니다 - 여성 성별과의 식별.
어려움에도 불구하고 완고하게 그립니다-좋은 예측, 활력.
저항, 그리기 거부-문제 숨기기, 자신을 드러내지 않으려는 마음.

나무 그림은 화가의 삶의 역할과 환경으로부터 보상을 받아들이는 그의 능력과 관련이 있습니다. 특정 과거 상황을 나타내거나 검사를 받는 사람의 성격 특성을 반영합니다. 대상 전체에 대한 무의식적인 자화상.

나무는 서있는 사람의 상징이라고 믿어집니다. 뿌리 - 집단, 무의식; 트렁크 - 충동, 본능, 원시 단계; 가지 - 수동성 또는 삶에 대한 반대.

나무 패턴의 해석에는 항상 영구적인 코어(뿌리, 줄기, 가지)와 장식 요소(잎, 과일, 풍경)가 포함됩니다.

뿌리

뿌리는 트렁크보다 작습니다-숨겨진 폐쇄에 대한 갈망.
뿌리는 몸통과 동일합니다. 이미 문제를 제시하는 더 강한 호기심입니다.
트렁크보다 큰 뿌리 - 강렬한 호기심, 불안감을 유발할 수 있습니다.
뿌리는 비밀로 유지되는 것과 관련하여 유치한 행동으로 선으로 표시됩니다.
두 줄 형태의 뿌리-진짜를 평가할 때 구별하고 신중하게 판단하는 능력; 이러한 뿌리의 다양한 형태는 살고자 하는 욕구, 익숙하지 않은 원이나 가까운 환경에서 특정 경향을 억압하거나 표현하려는 욕구와 연관될 수 있습니다.

단풍 모양, 가지

지나치게 강조된 크라운 - 정서적 지체, 제한된 능력토론에.
크라운 대신 몸통과 원 - 충동, 가변성.
둥근 왕관 -승영, 감정.
단풍의 원 - 진정되고 보람있는 감각, 포기 및 실망감에 대한 검색.
Foliage-net, 다소 조밀함-문제 상황을 피하는 데 어느 정도 손재주가 있습니다. 불편함에서 벗어나십시오.
곡선의 단풍 - 수용성, 환경에 대한 열린 수용.
하나의 그림에서 열리고 닫힌 단풍 - 객관성 검색.
닫힌 단풍 - 자신을 보호 내면 세계유치한 방법.
닫힌 빽빽한 단풍 - 숨겨진 공격성.
루프 잎 - 매력을 사용하는 것을 선호합니다.
패턴으로서의 단풍 - 여성 스러움, 친근감, 매력.
가지가 생략되었습니다-용기 상실, 노력 포기.
얇은 선의 단풍 - 미묘한 감도, 암시성.
분기-열정, 충동, 권력에 대한 열망.
서로 다른 방향의 가지 - 자기 확인, 연락처, 자기 살포 검색. 까다 로움, 환경에 대한 민감성, 반대가 부족합니다.
가지는 트렁크의 한 영역에서 나옵니다. 보호를위한 어린이 검색, 7 세 어린이의 표준입니다.
가지는 한 줄로 그려져 있습니다. 현실의 문제, 변형 및 장식에서 벗어나는 것입니다.
두꺼운 가지는 현실의 좋은 구별입니다.
가지는 트렁크와 연결되어 있지 않습니다. 욕망과 일치하지 않는 현실에서 벗어나 꿈과 게임으로 "탈출"하려는 시도입니다.

트렁크

지나치게 강조된 트렁크는 정서적 미성숙입니다.
흉터, 속이 빈, 부러진 가지 - 외상, 사고, 질병, 강간.
음영 트렁크 - 내부 불안, 의심, 버려지는 것에 대한 두려움; 은밀한 공격성.
부러진 돔 형태의 트렁크-어머니처럼되고 싶은 욕망, 그녀처럼 모든 것을하고 싶은 욕망, 또는 아버지처럼되고 싶은 욕망, 그와 함께 힘을 측정하려는 욕망, 실패의 반영.
한 줄의 트렁크 - 실제로 사물을 보는 것을 거부합니다.
트렁크는가는 선으로 그려지고 크라운은 두껍습니다. 스스로 주장하고 자유롭게 행동 할 수 있습니다.
압력이 있는 간선 - 결정, 활동, 생산성.
간선은 직선입니다. 손재주, 수완, 불안한 사실에 머 무르지 않습니다.
간선이 비뚤어졌습니다. 극복 할 수없는 장애물에 대한 불안과 생각으로 인해 활동이 억제됩니다.
"Vermicelli" - 남용, 예상치 못한 공격, 숨겨진 분노를 위해 스텔스하는 경향.
트렁크는 열려 있고 단풍과 연결되어 있습니다-높은 지능, 정상적인 발달, 내면의 평화를 유지하려는 욕구.
배럴이 지면에서 떨어져 있음 - 접촉 부족 외부 세계; 일상 생활과 영적 생활은 거의 연결되어 있지 않습니다.
트렁크는 아래에서 제한됩니다-불행감, 지원 검색.
트렁크가 아래쪽으로 확장되어 원에서 안정적인 위치를 찾습니다.
트렁크가 아래쪽으로 가늘어집니다-원하는 지원을 제공하지 않는 원의 안정감; 불안한 세상에 맞서 자신의 "나"를 강화하려는 고립과 열망.
전체 높이-시트의 아래쪽 1/4-의존성, 자신에 대한 믿음 부족, 권력에 대한 보상적인 꿈.
전체 높이 - 시트의 아래쪽 절반 - 덜 뚜렷한 의존성과 소심함.
전체 높이는 잎의 3/4이며 환경에 잘 적응합니다.
일반적인 높이-시트가 완전히 사용됨-눈에 띄기를 원하고 다른 사람을 믿고 자신을 주장합니다.
크라운 높이:
- 1/8 페이지 - 반영 및 제어 부족. 4세 아동 기준.
- 1/4 페이지 - 경험을 이해하고 행동을 늦추는 능력
- 3/8 페이지 - 우수한 제어 및 반사.
- 1/2 페이지 - 내면화, 희망, 보상의 꿈.
- 5/8 페이지 - 강렬한 영적 삶.
- 6/8 페이지 - 지적 발달 및 영적 관심에 직접적으로 의존합니다.
- 7/8 페이지 - 거의 전체 페이지의 단풍 - 꿈으로의 비행.

이미지 방식

지구

지구는 한 줄로 묘사됩니다. 목표에 초점을 맞추고 일부 질서를 채택합니다.
지구는 여러 가지 방식으로 묘사됩니다. 자체 규칙에 따라 행동하고 이상이 필요합니다.
지구를 묘사하고 시트 가장자리에 닿는 여러 관절선-자발적 접촉, 갑작스런 제거, 충동, 변덕.
접지선이 없다는 것은 스트레스에 취약합니다.
땅의 선이 표시되어 있지만 뿌리가 없습니다-억압 된 감정.
지구는 열정, 열정과 같은 그림의 오른쪽 가장자리로 올라갑니다.
지구는 시트의 오른쪽 가장자리로 가라 앉습니다-고장, 포부 부족.

"House - Tree - Man"이라는 기술은 심리 치료사가 사람이나 그룹을 진단하는 데 사용합니다. 이 기술은 보편적이기 때문에 집, 나무, 사람의 세 가지 주제는 모두 어린 아이들에게도 분명합니다. 개인 및 그룹 작업에서 식별하기 위해 사용됩니다. 일반적인 특징그룹에서; 이제 막 학교를 시작하는 아이들과 함께 일할 때; 인사 선발에서.

이 기술에 대한 지침은 매우 간단합니다. 응시자는 집, 나무, 사람을 그려야 합니다. 지침에는 추가 설명이 포함되어 있지 않으며 피험자가 원하는대로 그립니다. 이 기술의 특징은 주제 제시 순서가 항상 변경되지 않는다는 것입니다. 제시된 주제에 따라 나무, 특히 사람이 개인적인 반응을 더 강하게 유발하기 때문에 심리적 어려움이 증가합니다.

집을 그릴 때 사람은 항상 가족과 관련된 문제, 그 안의 위치를 반영합니다. 또한 집은 우리가 따뜻함, 편안함, 보살핌, 사랑, 안전을 찾는 곳입니다 (예를 들어 연기가 나오는 굴뚝이있는 집은 종종 따뜻함과 편안함에 대한 욕구와 관련이 있습니다).

집 도면에 대한 별도의 해석이 가능합니다. 따라서 아이가 집을 그리면 그 그림은 부모, 형제, 자매에 대한 태도를 반영할 수 있습니다. 집의 세부 사항은 중요합니다. 8세 미만의 어린이는 일반적으로 지붕의 경사면과 관련하여 굴뚝을 수직으로 그립니다. 이는 어린이가 인지 발달에서 중요한 문턱을 넘었음을 나타냅니다. 집을 그리는 성인은 남편/아내와의 가족 관계를 투영할 수 있습니다.

그러나 세 개의 그림의 모든 세부 사항을 고려하고 다른 방법의 결과인 병력을 비교하면 보다 완전하고 정확한 해석이 가능합니다.

1. 세부사항:

 기본(표준) - 적어도 하나의 문, 하나의 창, 하나의 벽, 지붕 및 굴뚝.

 추가 (덤불, 꽃, 경로 등) - 주변 공간의 추가 주문이 필요하며 때로는 안정감이 부족하거나 대인 갈등을 통제하려는 욕구와 관련이 있습니다.

2. 트럼펫 - 따뜻하고 친밀한 관계의 상징; 때때로 남근 상징주의와 연관될 수 있습니다.

 파이프 부족-정신 영역에 따뜻함이 없거나 중요한 남성과의 갈등이 없습니다.

 너무 큰 파이프 - 성적 영역이 너무 과장되어 노출증 경향도 가능합니다.

 많은 연기 - 내부 긴장을 나타냅니다.

 계단이없는 집 바닥-대인 관계에 접근하기 어렵습니다.

 문이 없음 - 다른 사람과의 접촉이 극도로 어려움.

 열린 문- 외부 세계로부터 열을 받고자 하는 강한 욕구.

 매우 큰 문 - 타인에 대한 과도한 의존.

 자물쇠 또는 커튼 사용 - 방어, 즉 수비 위치.

4. 집 주변의 울타리 - 정서적 보호의 필요성.

5. 거터 - 의혹.

 평평함(두 벽 사이에 한 줄) - 상상력 부족 또는 정서적 지체.

 매우 큰 지붕 - 환상에 대한 만족 추구.

7. 셔터:

 닫힌 셔터 - 극도의 방어력(수비 위치).

 열린 셔터 - 대인 접촉에 적응하는 능력.

8. 경로:

 매우 긴 경로 – 제한된 접근성.

 집 근처의 좁은 길, 다른 쪽 끝의 넓은 길 - 그 사람은 표면적으로 친절합니다.

9. 벽(그들의 견고함) - 자아의 힘과 직접적인 관련이 있습니다.

 창문 없음 - 적개심, 도피.

 1층에만 현실과 환상의 간극이 있습니다.

 통풍구가 있음 - 예비, 자체 제어.

 커튼 없이 - 개방적이고 직접적인 행동.

또한 다음을 해석할 때 시트에서 도면의 위치를 고려해야 합니다.

 시트의 아래쪽 테두리에 인접한 그림 - 가족이나 친밀한 삶의 안정감이 부족합니다.

 아래에서 본 원근법의 집 - 집에 대한 거부 또는 집에서 원하는 상황을 달성하는 것이 불가능하다는 느낌.

 원근감 있는 집, 평면도 - 가정 상황을 거부합니다.

나무 그림은 과거의 구체적인 상황을 드러내거나 검사를 받는 사람의 성격 특성을 반영합니다. 그것은 자신에 대한 장기적이고 무의식적인 감정을 보여준다.<Я>, 나무는 또한 화가의 삶의 역할과 환경으로부터 보상을 받아들이는 그의 능력과 관련이 있습니다. 자신에 대한 부정적인 감정을 집 그림보다 나무에 투사하는 것이 훨씬 더 쉬운 반면, 동시에 사람 그림보다 직접적인 연관성을 덜 불러일으킵니다.

Bolander K.와 Koch K.는 나무 이미지를 별도의 진단 지표로 사용할 것을 제안했습니다.

기호 및 기호 해독(기본)

1. 매우 큰 나무 - 침략 경향.

2. 작은 나무 - 낮은 자존감.

3. 가는 선 -부적절함, 우유부단 함.

4. 크라운 대신 트렁크와 머그잔을 상징하는 두 줄로만 구성된 나무-충동성, 가변성.

5. 과도한 스트레스를 받는 트렁크 - 정서적 미숙함.

6. 지나치게 강조된 크라운 - 정서적 지체, 제한된 추론 능력.

7. 흉터, 속이 빈, 부러진 가지 - 외상, 사고, 질병, 강간(이 사건의 시간은 표지판의 위치에 해당).

8. 지구를 상징하는 선의 부재 - 스트레스에 대한 민감성.

9. 땅의 선이 표시되지만 뿌리가 없습니다-억압 된 감정.

10. 어두워진 비행기, 매우 어둡거나 심하게 윤곽이 잡힌 - 방어적인 적대감 또는 공격적인 행동.

11. 얇은 점선 - 뚜렷한 불안.

12. 중공 - 성적 상징주의.

 작거나 다이아몬드 모양 - 질과 연결.

 작거나 둥글다 - 성추행 경험 또는 초기 성경험.

 강하게 표시된 윤곽 - 부상의 강한 영향을 나타냅니다.

 동심원 내부 - 과거에 남겨진 경험, "치유".

 음영, 음영 - 이 경험과 관련된 수치심.

 대형 - 재생산 아이디어로 포착.

 중간에 작은 동물이 있는 경우 - 친자 관계 또는 모성에 관한 양가감정.

성격 연구의 투영 방법. 1948년 J.Book에 의해 제안되었습니다. 성인과 어린이 모두를 대상으로 하는 시험으로 집단 시험이 가능합니다.

주제는 집, 나무 및 사람을 그리도록 요청받습니다. 그런 다음 자세한 설문 조사가 수행됩니다. 작가는 사물이 모든 주제에 친숙하고, 그리기 위한 사물로서 가장 편리하며, 마지막으로 다른 사물보다 더 자유로운 언어적 표현을 자극한다는 사실로 그리기 사물의 선택을 실증한다.

J. Book에 따르면 각 그림은 일종의 자화상이며 세부 사항에는 개인적인 의미가 있습니다.

그림에서 성격의 정서적 영역, 요구 사항, 심리성적 발달 수준 등을 판단할 수 있습니다. 테스트를 투사 기법으로 사용하는 것 외에도 저자는 지적 발달 수준을 결정하는 능력을 보여줍니다( 지능검사와의 순위 상관계수는 0.41~0.75) . 외국 연구자들은 지능과 성격 특성을 측정하는 도구로서 방법론의 타당성에 대한 추가 연구가 필요하다고 선언합니다. 테스트는 Kern-Jerasek 방법에 포함된 러시아에서 사용됩니다.

지침

재료:

* 흰색 종이를 반으로 접어 15x21 크기의 4페이지로 만듭니다. 첫 번째 페이지는 날짜를 기록하고 주제에 관한 필요한 데이터를 기록하기 위한 것이며, 다음 세 페이지는 그림용으로 예약되어 있으며 각각 집, 나무, 사람이라는 제목이 붙습니다.

* 드로잉 후 설문 조사 양식;

* 일부 간단한 연필지우개가 있는 2번(피험자의 운동 제어, 압력, 선과 음영의 품질을 더 정확하게 반영하는 것으로 밝혀졌기 때문에 연필 2번을 선택했습니다);

* 양적 처리의 형태;

* 관리.

개별 테스트

개별 테스트 중에 연구원은 주제 앞에 그림 양식을 배치하여 주제의 관점에서 상단에 "House"라는 비문이 있는 두 번째 페이지만 볼 수 있도록 합니다. 그 후 그는 말한다

지침:

“이 연필 중 하나를 가져 가십시오. 나는 네가 할 수 있는 한 최선을 다해 집을 그리길 바란다. 원하는 형태의 집을 그릴 수 있습니다. 이것은 전적으로 귀하의 결정에 달려 있습니다. 원하는 만큼 그림을 지울 수 있습니다. 이것은 점수에 영향을 미치지 않습니다. 필요한 만큼 그림에 대해 생각할 수 있습니다. 최선을 다해 집을 그리도록 노력하십시오."

피험자가 자신이 예술가가 아니며 학교에 다닐 때 지금처럼 그림을 그리는 방법을 가르치지 않았다는 등의 거절 의사를 표시하는 경우(중년 및 노인이 자주 함) 연구원은 다음을 수행해야 합니다. DDCH가 다음에 대한 테스트가 아님을 피험자에게 확신시키십시오. 예술적 능력그는 피사체가 그렇게 그릴 수 있는 능력에 관심이 없다는 것입니다. 피험자가 자를 요구하거나 물체를 자로 사용하려고 하면 연구자는 반드시 손으로 그려야 한다고 말해야 합니다. 그 다음에는 나무와 인물의 그림과 관련된 작업에 관한 유사한 지침이 이어집니다.

기록.

피험자가 집, 나무, 사람을 그리는 동안 연구자는 매번 적어야 합니다.

1) 시간에 관한 다음과 같은 측면: (a) 연구자가 지시한 순간부터 피험자가 그림을 그리기 시작한 순간까지 경과된 시간의 양; (b) 그림을 그리는 과정에서 발생하는 일시 중지 기간(특정 세부 사항의 실행과 관련됨) (c) 피험자가 지시를 받은 순간부터 그림을 완전히 끝냈다고 보고할 때까지(예: 집에서) 보낸 총 시간;

2) 집, 나무, 사람의 그림 세부 사항의 이름을 주제가 그린 순서대로 순차적으로 번호를 매깁니다. 잘 조정된 피사체의 작업에서 발생하는 세부 묘사 순서의 편차는 일반적으로 중요한 것으로 판명됩니다. 그러한 경우에 대한 정확한 기록이 필요합니다. 왜냐하면 심사관이 연구원의 관심에서 벗어나는 것을 생략하면 완성된 도면 전체에 대한 충분히 높은 품질의 평가를 방해할 수 있기 때문입니다.

3) 집, 나무, 사람을 그리는 과정에서 주제가 만든 모든 자발적인 의견(가능한 경우 축어적)이며 이러한 각 의견을 일련의 세부 사항과 연관시킵니다. 이러한 개체를 그리는 과정은 언뜻 보기에 묘사된 개체와 완전히 일치하지 않는다는 의견을 제시할 수 있지만 그럼에도 불구하고 주제에 대한 많은 흥미로운 정보를 제공할 수 있습니다.

4) 시험 중 피험자가 보여주는 모든 감정(가장 중요하지 않은)과 이 감정 표현을 그 순간 묘사된 세부 사항과 연관시킵니다. 그림을 그리는 과정은 종종 주제에 강한 감정 표현을 유발하며 이는 기록되어야 합니다.

보다 성공적으로 기록을 유지하기 위해 연구자는 그림을 그리는 과정을 쉽게 관찰할 수 있어야 합니다. 연구자에게 가장 편리한 위치는 오른손잡이 피험자의 왼쪽, 왼손잡이 피험자의 오른쪽이다. 그러나 어떤 경우에는 피험자가 매우 불안해하거나 매우 의심스러워서 자신의 그림을 숨길 수도 있습니다. 이러한 경우에는 연구자가 그림을 그리는 과정을 관찰하도록 허용하지 않는 것이 가장 좋습니다.

세부 사항, 자발적인 의견 등의 시퀀스를 더 쉽게 기록하기 위해 연구원은 아래의 기록 시스템을 예로 사용할 수 있습니다.

2. 지붕에 유리가 있는 창.

3. 베란다(메인 벽) 위의 지붕 - "도구를 가지고 훨씬 더 잘 할 수 있습니다"(긴장 웃음).

4. 현관 기둥.

6. 창, 오른쪽 상단, 유리.

7. 창문, 왼쪽 아래, 유리가 있음.

8. 창, 상단 중앙, 유리 포함.

9. 문의 측면에 있는 창(좌우)은 유리로 되어 있습니다.

10. 창, 왼쪽 위, 유리.

11. 유리가 있는 중앙의 상단 창.

12. 지붕 재료.

13. 옆 현관과 기둥의 지붕.

14. "아마도 차고를 제외하고는 그릴 수 있는 전부일 것입니다."

15. 재단.

16. 18초 동안 멈춥니다.

17. "두 그루의 나무."

18. 왼쪽이 나무, 오른쪽이 나무.

19. 옆 현관에서 오는 길.

20. 정문에서 나오는 통로.

21. "여기서 허용하자"- 덤불.

시간 - 5분 13초

작업이 일시 중지된 경우 1번 항목에 기록해야 하며, 이 경우 첫 번째로 그린 세부 사항은 2번 항목에 기록하는 식입니다.

자발적 발화 및/또는 감정 표현과 그림의 세부 사항과의 관계는 기록된 자료에서 자발적 발화 및/또는 감정 표현의 위치에 따라 결정됩니다. 예를 들어, 자발적인 진술이나 감정이 세부사항 이전에 작성되었지만 하나의 항목 아래에 있다면, 이는 대상이 이 세부사항을 그리기 시작한 시점에 발생했음을 의미합니다. 댓글이나 감정이 세부 사항과 함께 같은 단락 아래에 작성되었지만 그 이후에 발생했다면 나중에 발생했습니다. 자발적인 진술이나 감정을 제외하고 단락에 아무 것도 쓰여 있지 않은 경우 이전 세부 사항이 완료된 후 다음 항목이 시작되기 전에 발생한 것입니다.

드로잉 후 설문 조사.

DDS의 비언어적 단계가 완료된 후 연구자는 피험자에게 그려진 물체와 그 주변 환경을 특성화하고 설명하고 해석할 수 있는 기회를 제공하고 이와 관련된 연관성을 표현해야 합니다. 그는 또한 집, 나무, 사람을 그리는 과정이 강한 감정적 반응을 불러일으키는 경우가 많다는 사실을 고려해야 합니다. 지금. 분명히, 대상이 덜 물러나고 적대적이며 더 지능적이라면 DD의 두 번째 단계가 더 생산적일 수 있습니다.

64개의 질문으로 구성된 설문지는 "나선형" 구조를 가지고 있으며, 그 목적은 피험자의 공식화된 답변을 피하고 특정 그림과 관련하여 그가 이전에 말한 내용을 암기하는 것을 방지하는 것입니다. 직접적이고 구체적인 질문은 보다 간접적이고 추상적인 질문으로 대체됩니다.

PRO는 엄격하게 제한된 절차가 아니며, 연구원은 항상 생산적인 방식으로 설문 조사를 계속할 수 있습니다. 모든 경우에 그는 자극 단어 "집", "나무" 및 "사람"이 주제에 대해 갖는 의미를 정확히 결정해야 합니다.

드로잉 후 설문 조사 양식

Ch1. 남자인가요 여자인가요(소년 또는 소녀)?

Ch2. 그/그녀는 몇 살입니까?

Ch3. 그는 누구입니까?

Ch4. 친척, 친구 또는 다른 사람입니까?

Ch5. 그림을 그릴 때 무슨 생각을 했나요?

CH6. 그는 무엇을하고 있습니까? (그는 지금 어디에 있습니까?)

Ch7. 그는 무엇에 대해 생각하고 있습니까?

CH8. 그는 무엇을 느끼나요?

CH9. 그려진 사람은 무엇을 생각하게 만드나요?

Ch10. 이 사람이 누구를 생각나게 합니까?

Ch11. 이 사람은 건강합니까?

Ch12. 그림에서 정확히 무엇이 당신에게 그런 인상을 줍니까?

Ch13. 이 사람은 행복합니까?

Ch14. 그림에서 정확히 무엇이 당신에게 그런 인상을 줍니까?

CH15. 이 사람에 대해 어떻게 생각하세요?

CH16. 이것이 대부분의 사람들에게 일반적이라고 생각하십니까? 왜?

CH17. 사진 속 날씨는 어떤 것 같나요?

CH18. 이 사람이 누구를 생각나게 합니까? 왜

CH19. 사람이 가장 원하는 것은 무엇입니까? 왜?

Ch20. 이 사람의 옷차림은 어떻습니까?

Dr1. 이 나무는 무엇입니까?

박사2. 이 나무는 실제로 어디에 있습니까?

박사3. 이 나무의 대략적인 나이는?

Dr4. 이 나무는 살아 있습니까?

A. (피험자가 나무가 살아 있다고 믿는다면)

a) 그림에서 나무가 살아 있다는 것을 정확히 확인하는 것은 무엇입니까?

b) 나무에 죽은 부분이 있습니까? 있다면 어느 것입니까?

c) 나무가 죽은 원인이 무엇이라고 생각하십니까?

d) 이것이 언제 일어났다고 생각합니까?

나. (대상자가 나무가 죽었다고 믿는 경우)

a) 나무가 죽은 원인이 무엇이라고 생각하십니까?

b) 이것이 언제 일어났다고 생각합니까?

Dr6. 이 나무가 남자와 여자 중 누구를 더 닮았다고 생각하세요?

Dr7. 그림에서 정확히 무엇이 당신의 관점을 확인합니까?

Dr8. 여기에 나무 대신 사람이 있다면 그는 어느 방향을 바라볼 것인가?

Dr9. 이 나무는 홀로 서 있습니까, 아니면 여러 그루의 나무에 속해 있습니까?

Dr10. 당신은 나무 그림을 볼 때 그것이 당신보다 위에 있다고 생각합니까, 당신 아래에 있다고 생각합니까, 아니면 당신과 같은 수준에 있다고 생각합니까?

Dr11. 이 사진 속 날씨는 어떤 것 같나요?

Dr12. 사진에 바람이 있나요?

Dr13. 바람이 어느 방향으로 부는지 보여주시겠습니까?

Dr14. 자세히 말해봐, 이건 어떤 바람이야?

Dr15. 이 그림에서 태양을 그린다면 어디에 위치할까요?

Dr16. 태양이 북쪽, 동쪽, 남쪽 또는 서쪽에 있다고 생각하십니까?

Dr17. 이 나무는 무엇을 생각하게 만드나요?

Dr18. 그것은 당신에게 무엇을 생각나게 합니까?

Dr19. 이 나무는 건강한가요?

dr20. 그림에서 정확히 무엇이 당신에게 그런 인상을 줍니까?

Dr21. 이 나무는 튼튼한가요?

Dr22. 그림에서 정확히 무엇이 당신에게 그런 인상을 줍니까?

Dr23. 이 나무는 누구를 생각나게 합니까? 왜?

Dr24. 이 나무에게 가장 필요한 것은? 왜?

Dr25. 새(그림에서 주 나무와 관련이 없는 다른 나무 또는 다른 물체) 대신 사람이 있었다면 누가 될 수 있습니까?

D1. 이 집은 몇 층입니까?

디 2. 이 집은 벽돌입니까, 나무입니까, 아니면 다른 것입니까?

DZ. 여기가 당신 집인가요? (아니라면 누구의 것인가?)

D4. 이 집을 그렸을 때 이 집의 주인으로 누구를 상상했습니까?

D5. 이 집이 당신의 집이기를 원하십니까? 왜?

D6. 이 집이 당신 것이고 당신이 원하는 대로 처분할 수 있다면:

a) 어떤 방을 선택하시겠습니까? 왜?

b) 이 집에서 누구와 살고 싶습니까? 왜?

디 7. 집 그림을 볼 때, 집이 가까이 있는 것 같나요 아니면 멀리 있는 것 같나요?

D8. 당신이 집 그림을 볼 때 그것이 당신의 위, 아래 또는 대략 당신과 같은 수준에 있다고 생각합니까?

D9. 이 집은 무엇을 생각하게 만드나요?

D10. 그것은 당신에게 무엇을 생각나게 합니까?

D11. 이 집은 환영하고 친절합니까?

D12. 그림에서 정확히 무엇이 당신에게 그런 인상을 줍니까?

D13. 이러한 특성이 대부분의 주택에 공통적이라고 생각하십니까? 왜?

D14. 이 사진 속 날씨는 어떤 것 같나요?

D15. 이 집은 무엇을 생각하게 만드나요? 왜?

D16. 이 집에 가장 필요한 것은? 왜?

D17. 이 굴뚝은 어디로 이어지나요?

D18. 이 길은 어디로 이어지나요?

D19. 나무 대신에 (덤불, 풍차 비슷한 것또는 집 자체와 관련이 없는 그림의 다른 물체)가 사람이라면 누구일 수 있습니까?

드로잉 후 조사가 끝날 때 연구원은 드로잉에 비정상적인 존재, "의무적인" 세부 사항의 부재, 그려진 개체 사이의 비정상적인 비례, 공간 또는 위치 관계 또는 그들의 단편은 주제를 가질 수 있습니다.

예를 들어, 연구원은 깨진 유리, 새는 지붕, 무너진 굴뚝 등, 흉터, 부서지거나 죽은 가지, 그림자 등과 같은 집 그림에서 비정상적인 세부 사항의 의미에 대해 피험자에게 질문해야 합니다. 나무의 그림입니다. 예를 들어, 일반적으로 나무 줄기의 흉터, 부러지거나 손상된 가지가 거의 예외 없이 "정신적 상처"를 상징한다는 것이 일반적으로 받아들여지고 있습니다. 외상성 에피소드(에피소드)가 발생한 시간은 해당 기간 동안 몸통의 바닥(지면에 가장 가까운 부분)을 취하여 몸통의 흉터 위치에 의해 결정될 수 있습니다. 어린 시절, 나무의 꼭대기 - 주제의 실제 나이와 그들 사이의 거리 - 중년. 예를 들어, 30세 피험자가 밑동에서 몸통의 약 1/3에 흉터를 그렸다면 외상 에피소드는 아마도 9-11세에 발생할 수 있습니다. 연구원은 "당신이 약 10살이었을 때 어떤 특이한 일이 일어났습니까?"라고 물을 수 있습니다. 객관적인 관점에서 볼 때 완전히 다른 상황이 외상으로 판명 될 수 있지만 피사체는 자신이 외상으로 간주하는 사건 만 그림에 반영 할 수 있다고 가정합니다. 그림 속 그림자의 이미지는 큰 중요성 1) 대상자가 의식 수준에서 경험하는 불안감의 상징; 2) 심리적 현재 또는 최근 과거에 지속적으로 존재하여 정상적인 지적 수행을 방해할 수 있는 요인의 존재. 그것은 관하여일반적으로 현실을 상징하는 그림자가 땅에 그려지기 때문입니다. 지적 능력의 저하는 산만함으로 확인됩니다. 그림자는 다른 요소의 존재에 대한 주제의 인식을 의미합니다. 일반적으로 그리는 것을 잊어 버린 태양은 차례로 특정 질적 가치를 갖습니다. 연구원은 그림자가 떨어지는 표면에주의를 기울여야합니다 : 물, 땅, 눈 또는 얼음 ...

또한 그는 사람의 그림에서 흉터나 절단의 가능한 의미를 알아내야 합니다.

연구원은 집 그림의 창문, 문 또는 굴뚝과 같은 일반적인 세부 사항이 없다는 설명을 주제에서 얻으려고 노력해야합니다. 나무 그림의 가지; 사람의 그림에서 눈, 귀, 입, 발 등 - 주제의 정신 지체 가정이 근거가 없는 경우.

개체의 비정상적인 위치 관계가 그림에 표시되면 원인을 파악해야 합니다. 예를 들어, 구불구불한 집, 한쪽으로 기울어진 나무, 줄기가 뒤틀린 나무, 넘어지는 듯한 사람 등을 그린 경우, 연구자는 피험자에게 이러한 상황에 대한 이유를 설명하도록 요청해야 합니다. 위에서 언급했듯이 나무 그림에서 각면에는 고유 한 일시적인 의미가 있습니다 (오른쪽은 미래, 왼쪽은 과거). 집 그림에 대해서도 마찬가지입니다. . 그러나이 규칙은 사람의 그림에는 적용되지 않는 것으로 밝혀졌습니다. 사람의 옆모습에 대해 이야기하면 오른 손잡이는 일반적으로 왼쪽을 향한 그림을 그리고 왼손잡이는 그림을 그리기 때문입니다. - 오른쪽을 향함.

연구자는 그려진 사람의 손이나 발의 비정상적인 위치에 대한 이유를 밝히려고 노력해야 합니다. 사람이 절대적인 프로필로 그려진 경우(즉, 한쪽만 보이고 다른 쪽의 존재 징후가 없는 경우), 연구원은 피험자에게 다음을 설명하도록 요청해야 합니다. 보이지 않는 손, 2) 이 손에 무엇이 있는지, 정확히 무엇인지, 3) 그려진 사람이 이 손으로 무엇을 하는지.

도면 후 조사 시간은 제한되지 않습니다. 다만, 시험시간이 길어지고 형식적 부분(64문항 및 추가 설문)을 초과하는 경우에는 완료를 다음 회기로 미루는 것이 좋을 것 같습니다.

때로는 주제가 도면 및 PRO의 내용과 관련하여 자신의 연관성을 표현하도록 하는 것이 매우 유용하다는 것이 밝혀졌습니다.

결론적으로 우리는 PRO가 2가지 목표를 가지고 있다고 말할 수 있습니다: 1) 주거, 기존 또는 한 번 존재한 물건, 살아있는 사람 또는 한 번 살았던 사람을 의인화하는 그림을 설명하고 설명하는 주제에 유리한 조건을 만드는 것은 그의 감정을 반영할 수 있습니다. , 관계, 필요 등; 2) 연구자에게 도면의 불분명한 부분을 명확히 할 수 있는 기회를 제공한다.

그룹 테스트

Ceteris paribus, DDS 방법은 그룹 테스트보다 개별 테스트에서 더 생산적입니다. 그러나 이 방법이 그룹 테스트 중에서 일정한 위치를 차지한다는 것은 명백합니다. 따라서 평균 수준의 개인 발달 및 적응력에서 벗어난 피험자 그룹 내에서 식별하기 위한 선별 테스트로 가장 잘 사용됩니다. 또한, 이 기술은 집단 치료 과정에서 회복 정도를 결정하는 데 사용할 수 있지만 이쪽에서는 아직 충분히 연구되지 않았습니다.

지침.

작업을 시작하기 전에 연구원은 다음과 같이 그림을 그려 달라는 요청과 함께 피험자에게로 향해야 합니다. 더 나은 집, 나무, 사람을 순서대로 나열하고 질책을 두려워하지 않고 원하는 만큼 그림을 지울 수 있는 내 것이라고, 필요한 만큼 시간을 보낼 수 있고, 모두가 이것을 끝내는 즉시 또는 그 그림은 연구자에게 보낸 시간을 기록할 수 있도록 보고해야 합니다.

경우에 따라 특정 시간 제한(바람직하게는 최소 30분)을 부과해야 할 수 있으며, 이 경우 피험자는 그림을 그리기 시작하기 전에 이에 대해 충분히 알려야 합니다.

연구자는 피험자에게 드로잉 양식을 보여주고 각 페이지를 보여주어 해당 드로잉을 완성해야 합니다. 그런 다음 작업을 시작할 수 있습니다.

기록.

연구원은 각 피험자가 특정 그림을 완성하는 데 사용한 시간을 기록해야 합니다. 피험자들이 그림을 그리느라 바쁜 동안 연구자는 눈에 띄지 않게 걸어다니며 피험자를 관찰하고 감정 표현의 사례, 특이한 세부 사항의 순서 등을 기록해야 합니다. 분명히 관찰은 개별 검사만큼 완전하지 않을 것입니다.

드로잉 후 설문 조사.

연구자는 각 피험자에게 PRO가 있는 양식을 제공하고 이 양식에 인쇄된 질문에 서면으로 답변하도록 요청해야 합니다.

해석.

집은 낡고 무너졌습니다. 때로는 주제가 이런 식으로 자신에 대한 태도를 표현할 수 있습니다.

홈 어웨이 - 거부감 (거절).

집 가까이 - 개방성, 접근성 및 (또는) 따뜻함과 환대.

집 자체가 아닌 집의 평면도(위로부터의 투영)는 심각한 갈등이다.

기타 건물 - 집의 실제 소유자에 대한 공격성 또는 주제가 인공 및 문화적 표준으로 간주하는 것에 대한 반항.

셔터가 닫힙니다. 대상은 대인 관계를 조정할 수 있습니다.

빈 벽(문 없음)으로 이어지는 단계는 현실에 대한 올바른 평가에 해로운 갈등 상황을 반영합니다. 주제의 접근 불가

벽

비정상적으로 위치한 뒷벽-자기 통제에 대한 의식적인 시도, 관습에 대한 적응, 동시에 강한 적대적 경향이 있습니다.

뒷벽의 윤곽은 다른 세부 사항에 비해 훨씬 더 밝습니다(두껍습니다). 피사체는 현실과의 접촉을 유지(잃지 않음)하려고 합니다.

벽, 바닥이없는 것은 현실과의 약한 접촉입니다 (그림이 아래에있는 경우).

베이스의 윤곽이 강조된 벽 - 주제는 갈등 경향을 대체하고 어려움과 불안을 경험합니다.

강조된 수평 치수가 있는 벽은 시간 방향이 좋지 않습니다(과거 또는 미래의 지배). 주제가 환경 압력에 민감할 수 있습니다.

벽; 측면 윤곽이 너무 얇고 부적절합니다. 재앙의 예감 (위협)입니다.

벽: 선의 윤곽이 너무 강조되어 제어를 유지하려는 의식적인 욕구입니다.

벽: 1D 관점 - 한 면만 표시됩니다. 측벽이라면 소외와 반대 성향이 심하다.

투명한 벽 - 무의식적 매력, 가능한 한 상황에 영향을 미치고 (소유, 조직)해야 할 필요성.

강조된 수직 치수가 있는 벽 - 주제는 주로 환상에서 즐거움을 찾고 바람직한 것보다 현실과의 접촉이 적습니다.

문

부재 - 피험자는 다른 사람(특히 홈 서클에서)에게 마음을 여는 데 어려움을 겪습니다.

도어(하나 이상), 후면 또는 측면 - 후퇴, 분리, 회피.

문이 열려 있습니다. 솔직함, 도달 가능성의 첫 번째 신호입니다.

문이 열려 있습니다. 집이 주거용인 경우 외부로부터의 따뜻함에 대한 강한 요구 또는 접근성(솔직함)을 보여주고자 하는 욕구입니다.

옆문 (하나 이상) - 소외, 고독, 현실 거부. 상당한 접근성.

문은 매우 큽니다. 다른 사람에 대한 과도한 의존이나 사회적 사교성에 놀라고 싶은 욕구입니다.

문은 매우 작습니다. "I"를 허용하지 않으려는 것입니다. 부적절감, 부적절함, 사회적 상황에서의 우유부단함.

거대한 자물쇠가 달린 문 - 적대감, 의심, 비밀, 보호 경향.

연기는 매우 두껍습니다 - 상당한 내부 응력 (연기 밀도에 따른 강도).

얇은 흐름에서 연기-집에서 정서적 따뜻함이 부족한 느낌.

창문

맨 마지막에 1층이 그려져 있다 - 대인관계에 대한 혐오. 현실과 격리하려는 경향.

창문은 매우 열려 있습니다. 주제는 다소 건방지고 직설적으로 행동합니다. 많은 창문은 접촉 준비 상태와 커튼이 없음을 보여줍니다. 감정을 숨기려는 욕구가 부족합니다.

창문이 닫힙니다(커튼이 쳐짐). 환경과의 상호 작용에 대한 집착(피험자에게 중요한 경우).

유리가 없는 창 - 적대감, 소외. 1 층에 창문이 부족합니다-적대감, 소외.

아래층에는 창문이 없지만 위층에는 실생활과 환상의 삶 사이의 간극이 있습니다.

지붕

지붕은 환상의 영역입니다. 바람에 찢겨진 지붕과 굴뚝은 자신의 의지와는 상관없이 명령을 받은 주체의 감정을 상징적으로 표현한다.

지붕, 두꺼운 윤곽선, 그림의 특징이 없음 - 일반적으로 불안을 동반하는 즐거움의 원천으로서의 환상에 대한 고정.

지붕, 가장자리의 얇은 윤곽 - 환상의 통제력을 약화시키는 경험.

지붕, 가장자리의 두꺼운 윤곽 - 환상에 대한 통제에 대한 과도한 관심 (억제).

아래층과 제대로 결합되지 않은 지붕은 나쁜 개인 조직입니다.

밝은 윤곽으로 강조되거나 벽 너머로 확장되는 지붕 처마 장식은 강력한 보호 장치(일반적으로 의심스러운) 설치입니다.

방

다음과 관련하여 협회가 발생할 수 있습니다.

1) 방에 사는 사람,

2) 실내에서의 인간관계,

3) 이 방의 목적(실제 또는 귀속).

협회는 긍정적이거나 부정적인 정서적 의미를 가질 수 있습니다.

시트에 맞지 않는 방 - 특정 방이나 임차인과의 불쾌한 관계로 인해 특정 방을 묘사하지 않으려는 주제.

대상은 가장 가까운 방을 선택함 - 수상함.

목욕 - 위생 기능을 수행합니다. 욕조가 묘사된 방식이 중요한 경우 이러한 기능이 손상될 수 있습니다.

파이프

파이프 부족 -피험자는 집에서 심리적 따뜻함이 부족하다고 느낍니다.

파이프는 거의 보이지 않습니다 (숨겨져 있음)-감정적 영향을 다루지 않으려는 것입니다.

파이프는 지붕에 대해 비스듬히 그려져 있습니다-어린이의 표준입니다. 성인에서 발견되는 경우 상당한 퇴보.

배수관 - 향상된 보호 및 일반적으로 의심.

수도관(또는 지붕의 배수관)은 강화된 보호 시설입니다(일반적으로 의심이 증가함).

부가 기능

투명한 "유리" 상자는 모든 사람에게 자신을 드러내는 경험을 상징합니다. 그는 자신을 과시하려는 욕망을 동반하지만 시각적 접촉에만 국한됩니다.

나무는 종종 다양한 얼굴을 상징합니다. 그들이 집을 "숨기는" 것처럼 보인다면, 부모의 지배 하에서 의존에 대한 강한 필요성이 있을 수 있습니다.

덤불은 때때로 사람을 상징합니다. 집 주변을 촘촘히 둘러싸면 보호막으로 자신을 보호하려는 욕구가 강할 수 있다.

덤불은 공간 주변이나 경로 양쪽에 무작위로 흩어져 있습니다. 현실에 대한 약간의 불안과 그것을 통제하려는 의식적인 욕구입니다.

균형이 잘 잡혀 있고 쉽게 그려지는 길은 개인이 다른 사람들과 접촉할 때 재치와 자제력을 나타냄을 보여줍니다.

경로는 매우 길며 가용성이 감소하고 종종 더 적절한 사회화가 필요합니다.

길은 처음에는 매우 넓고 집 근처에서 많이 좁아집니다. 표면적인 친근감과 함께 혼자 있고 싶은 욕구를 가리려는 시도입니다.

날씨 (어떤 종류의 날씨가 묘사되는지) - 환경과 관련된 주제 전체의 경험을 반영합니다. 대부분의 경우 날씨가 더 나쁘고 더 불쾌할수록 주제가 환경을 적대적이고 속박하는 것으로 인식할 가능성이 더 큽니다.

색상

색깔, 그것의 일반적인 사용:

녹색 - 지붕용;

갈색 - 벽용;

노란색은 집안의 빛을 묘사하는 데만 사용되어 밤이나 그 접근을 표시하는 경우 피사체의 감정을 표현합니다. 즉,

1) 환경이 그에게 적대적이다.

2) 그의 행동은 엿보는 눈에서 숨겨야합니다.

사용된 색상 수:

잘 적응하고 수줍어하며 정서적으로 불안정한 대상은 일반적으로 2개 이상 5개 이하의 색상을 사용합니다. 7가지 또는 8가지 색상으로 집을 칠하는 대상은 기껏해야 매우 불안정합니다. 한 가지 색만 사용하는 것은 정서적 흥분을 두려워합니다.

색상 선택

주제가 색상을 선택하는 시간이 길고 불확실하며 어려울수록 성격 장애의 가능성이 커집니다.

검은 색 - 수줍음, 두려움.

녹색 - 안전감이 필요하고 위험으로부터 자신을 보호하십시오. 이 위치는 나무 가지나 집 지붕에 녹색을 사용할 때 그다지 중요하지 않습니다.

주황색은 민감함과 적대감의 조합입니다.

보라색은 권력에 대한 강한 욕구입니다.

빨간색이 가장 민감합니다. 환경에서 열에 대한 수요.

색상, 부화 3/4 시트 - 감정 표현에 대한 통제력 부족.

패턴을 넘어서는 부화는 추가적인 자극에 충동적으로 반응하는 경향이다.

노란색은 적대감의 강한 신호입니다.

일반형

시트 가장자리에 그림을 그리는 것은 일반적으로 불안감과 위험을 느끼는 것입니다. 종종 특정 시간 값과 연관됩니다.

a) 오른쪽은 미래, 왼쪽은 과거,

b) 방의 목적 또는 영구 거주자와 관련된

c) 경험의 세부 사항을 나타냅니다. 왼쪽은 감정적이며 오른쪽은 지적입니다.

관점

"주제 위"(아래에서 위로 바라봄) 관점 -주제가 거부되고 제거되고 집에서 인식되지 않는다는 느낌. 또는 피험자는 접근하기 어렵고 얻을 수 없다고 생각하는 집이 필요하다고 느낍니다.

원근감, 그림은 거리에 묘사되어 있습니다-기존 사회에서 벗어나려는 욕구. 고립감, 거부감. 환경과 분리하려는 명확한 경향. 거부하고 싶은 욕망, 이 그림이나 그것이 상징하는 것을 인정하지 않으려는 욕망. 원근감, "원근감 상실"의 징후 (개인이 집의 한쪽 끝을 올바르게 그렸지만 다른 쪽 끝은 지붕과 벽의 수직선을 그립니다-깊이를 묘사하는 방법을 모릅니다)-통합의 초기 어려움을 나타냅니다. , 미래에 대한 두려움(세로 옆선이 오른쪽에 있는 경우) 또는 과거를 잊고 싶은 욕망(왼쪽에 있는 선).

삼중 원근법 (3 차원, 주제는 동일한 계획에 2 개도없는 최소 4 개의 별도 벽을 그립니다)-자신에 대한 다른 사람의 의견에 대한 과도한 관심. 모든 연결, 중요하지 않은 연결, 모든 기능을 염두에 두려는(알고자 하는) 욕구입니다.

그림의 배치

시트 중앙 위에 그림 배치 - 중앙 위의 그림이 클수록 다음과 같은 가능성이 높습니다.

1) 피험자는 투쟁의 심각성과 목표의 상대적 달성 불가능성을 느낍니다.

2) 피험자는 환상에서 만족을 추구하는 것을 선호합니다(내적 긴장).

3) 주제는 멀리 떨어져 있는 경향이 있습니다.

시트 중앙에 그림을 정확히 배치 - 불안정성과 강성 (직진성). 정신적 균형을 유지하기 위해 세심한 통제가 필요합니다.

그림을 시트 중앙 아래에 배치 - 그림이 시트 중앙에 비해 낮을수록 다음과 같은 가능성이 높습니다.

1) 피험자가 안전하지 않고 불편함을 느끼며 이로 인해 우울한 분위기가 조성됩니다.

2) 주제는 현실에 의해 제한되고 제약을 받는다.

시트의 왼쪽에 그림을 배치하는 것은 과거를 강조하는 것입니다. 충동.

시트의 왼쪽 상단 모서리에 그림을 배치하는 것은 새로운 경험을 기피하는 경향이 있습니다. 과거로 가거나 환상에 빠져들기를 원합니다.

시트의 오른쪽 절반에 그림을 놓으면 주제가 지적 영역에서 즐거움을 찾는 경향이 있습니다. 통제된 행동. 미래에 대한 강조.

그림은 시트의 왼쪽 가장자리를 넘어 과거에 대한 고정과 미래에 대한 두려움입니다. 자유롭고 솔직한 감정적 경험에 대한 지나친 집착.

시트의 오른쪽 가장자리를 넘어서는 것은 과거를 없애기 위해 미래로 "탈출"하려는 욕구입니다. 개방된 무료 경험에 대한 두려움. 상황을 엄격하게 통제하려는 욕구.

시트의 상단 가장자리를 넘어서는 것은 대상이 현실에서 경험하지 못하는 즐거움의 원천으로서 사유와 환상에 대한 집착이다.

윤곽선은 매우 직선적입니다 - 강성.

윤곽은 스케치이며 지속적으로 사용됩니다. 기껏해야 사소함, 정확성을 위해 노력하고 최악의 경우 명확한 위치를 차지할 수 없음을 나타냅니다.

"인간"

머리

지성의 영역(제어). 상상의 영역. 큰 머리는 인간 활동에서 사고의 중요성에 대한 믿음을 무의식적으로 밑줄을 긋는 것입니다.

머리가 작습니다 - 지적 부적절의 경험.

퍼지 머리 -수줍음, 소심함. 머리는 맨 끝에 묘사됩니다-대인 관계 갈등.

이성의 큰 머리는 이성의 상상적 우월성과 더 높은 사회적 권위입니다.

통제의 영역(머리)과 충동의 영역(신체) 사이의 연결을 상징하는 기관. 따라서 이것이 조정 기능입니다.

목이 강조됩니다-보호 지적 통제의 필요성.

지나치게 큰 목 -신체적 충동에 대한 인식, 통제하려는 노력.

길고 얇은 목 - 억제, 회귀.

굵고 짧은 목은 자신의 나약함과 욕망에 대한 양보이자 억제되지 않은 충동의 표현이다.

어깨, 크기

체력이나 힘이 필요하다는 신호입니다. 어깨가 지나치게 큼 - 강인한 느낌 또는 힘과 힘에 대한 지나친 집착.

작은 어깨 - 낮은 가치, 무의미한 느낌. 어깨가 너무 각이 져 있습니다. 과도한주의, 보호의 표시입니다.

경 사진 어깨 - 낙담, 절망, 죄책감, 활력 부족.

넓은 어깨 - 강한 신체 충동.

몸통

용기를 상징합니다.

몸은 각진 또는 사각형입니다 - 남성 성.

몸이 너무 큽니다. 불만족스럽고 대상의 요구를 예리하게 인식합니다.

몸통이 비정상적으로 작습니다-굴욕감, 낮은 가치.

얼굴

얼굴 특징에는 눈, 귀, 입, 코가 포함됩니다. 그것은 현실과의 감각적 접촉이다.

얼굴에 밑줄이 그어져 있습니다. 타인과의 관계, 외모에 대한 강한 집착입니다.

턱이 너무 강조되어 지배해야 할 필요성이 있습니다.

턱이 너무 커서 인지된 약점과 우유부단함을 보상합니다.

귀가 너무 강조되어 환청이 가능합니다. 특히 비판에 민감한 사람들에게 발생합니다.

작은 귀 -비판을 받아들이지 않고 익사시키려는 욕구.

모자 가장자리 아래 눈을 감거나 숨김 - 불쾌한 시각적 영향을 피하려는 강한 욕구.

눈은 시각적 자극을 피하려는 상당한 욕망인 빈 안와로 묘사됩니다. 적의.

부풀어 오른 눈 - 무례함, 냉담함.

작은 눈 - 자기 흡수.

늘어선 눈 - 무례함, 냉담함.

긴 속눈썹 - coquettishness, 유혹, 유혹, 자신을 보여주는 경향.

남자 얼굴의 전체 입술 - 여성 스러움.

광대의 입 - 강제 친근감, 부적절한 감정.

속이 빈 입은 수동적 의미입니다.

코는 넓고 눈에 띄며 고비-경멸적인 태도, 아이러니 한 사회적 고정 관념으로 생각하는 경향이 있습니다.

콧 구멍 - 원시적 침략.

치아가 명확하게 그려져 있습니다-공격성.

얼굴이 불분명하고 둔합니다-두려움, 수줍음.

불경스러운 표정 - 불안.

가면처럼 보이는 얼굴 -주의, 비밀, 이인화 및 소외감이 가능합니다.

희박하고 짧은 눈썹 - 경멸, 정교함.

머리카락

남성성의 표시(용기, 힘, 성숙 및 이에 대한 열망).

짙은 색의 머리카락 - 생각이나 상상과 관련된 불안.

머리카락은 음영 처리되지 않고 칠해지지 않고 머리를 감싸고 있습니다. 주제는 적대적인 감정에 의해 제어됩니다.

사지

손은 주로 대인관계에서 환경에 대한 보다 완벽하고 섬세한 적응을 위한 도구이다.

넓은 팔 (팔 스팬) - 행동에 대한 강렬한 욕구.

손바닥이나 어깨에서 손이 더 넓습니다. 행동과 충동에 대한 통제력이 충분하지 않습니다.

묘사 된 손은 몸과 합쳐지지 않고 별도로 측면으로 확장됩니다. 대상은 때때로 자신의 통제를 벗어난 행동이나 행동에 자신을 붙잡습니다.

가슴에 팔짱을 끼고 - 적대적이고 의심스러운 태도.

등 뒤의 손-양보하고 타협하지 않으려는 마음 (친구와도). 공격적이고 적대적인 충동의 발현을 통제하려는 경향.

팔은 길고 근육질입니다. 대상은 보상으로 체력, 손재주, 용기가 필요합니다.

너무 긴 팔 - 지나치게 야심 찬 포부.

손이 편안하고 유연함 - 대인 관계에 대한 적응력이 좋습니다.

손이 긴장하고 몸에 눌려 있습니다-부진, 강성.

팔은 매우 짧습니다. 부적절하다는 느낌과 함께 열망이 부족합니다.

너무 큰 손 -부적절감과 충동적인 행동 경향이있는 사회적 관계에서 더 나은 적응력에 대한 강한 요구.

손 부족 - 지능이 높지 않은 느낌.

왼쪽 팔이나 다리의 변형이나 강조는 사회적 역할 갈등입니다.

손은 몸에 가까운 긴장으로 묘사됩니다. 남자의 큰 손과 발-무례 함, 냉담함. 점점 가늘어지는 팔과 다리 - 여성스러움. 긴 팔 - 무언가를 성취하고 무언가를 소유하려는 욕구.

손은 길고 약합니다-의존, 우유부단, 후견인의 필요성.

손이 옆으로 향하여 중독, 사랑에 대한 열망, 애정과 같은 무언가에 도달했습니다.

측면에서 뻗은 팔-사회적 접촉의 어려움, 공격적인 충동에 대한 두려움.

손은 강합니다-공격성, 에너지. 손이 가늘고 약합니다. 달성 한 것이 부족한 느낌입니다.

권투 글러브 같은 손 - 억압된 공격성. 등 뒤나 주머니에 손을 넣으십시오-죄책감, 자기 의심.

모호하게 정의 된 손 - 활동 및 사회적 관계에 대한 자신감 부족.

큰 손 - 지각된 약점과 죄책감에 대한 보상. 여성 인물에는 손이 없습니다. 어머니 인물은 사랑스럽지 않고 거부하며 지원하지 않는 것으로 인식됩니다.

손가락이 분리됩니다 (잘라짐)-억압 된 침략, 고립.

엄지 손가락 - 무례함, 냉담함, 공격성. 다섯 개 이상의 손가락 - 공격성, 야망.

손바닥이없는 손가락-무례 함, 냉담함, 공격성. 5개 미만의 손가락 - 의존성, 발기부전. 긴 손가락 - 숨겨진 침략. 주먹으로 꽉 쥐는 손가락-반란, 항의. 몸에 눌린 주먹-억압 된 항의. 몸에서 주먹을 떼십시오 - 공개 항의. 손톱 (가시)처럼 손가락이 큽니다-적대감. 손가락은 1차원적이며 고리를 이루고 있습니다. 공격적인 감정에 대한 의식적인 노력입니다.

다리가 불균형하게 길다 -독립에 대한 강한 욕구와 욕구.

다리가 너무 짧습니다 - 신체적 또는 심리적 어색함.

그림은 발과 다리 - 소심함에서 시작되었습니다. 발은 묘사되지 않습니다-고립, 소심함. 다리 넓게 벌리기 - 노골적인 무시(불복종, 무시 또는 불안정).

크기가 다른 다리 - 독립을 추구하는 양면성.

다리 없음 - 소심함, 고립. 다리가 강조됩니다-무례 함, 냉담함. 발은 대인 관계에서 이동성(생리적 또는 심리적)의 표시입니다.

불균형하게 긴 발 - 보안의 필요성. 남성성을 보여줄 필요가 있습니다.

발은 불균형적으로 작습니다 - 뻣뻣함, 의존성.

포즈

얼굴은 머리 뒤쪽이 보이는 방식으로 묘사됩니다-고립 경향.

머리는 옆모습, 몸 전체 얼굴 - 사회적 환경으로 인한 불안과 의사소통의 필요성.

의자 가장자리에 앉아있는 사람-상황, 두려움, 외로움, 의심에서 벗어날 방법을 찾고자하는 강한 열망.

도망치는 것으로 묘사되는 사람은 도망치고 싶은, 누군가에게서 숨고 싶은 욕망이다.

오른쪽과 왼쪽과 관련하여 비율이 눈에 띄게 위반되는 사람 - 개인 균형이 부족합니다.

신체의 특정 부분이 없는 사람은 거부, 사람 전체 또는 누락된 부분(실제로 또는 상징적으로 묘사됨)을 인식하지 못함을 나타냅니다.

사람이 맹목적인 비행 중입니다. 공포에 질릴 수 있습니다.

부드럽고 가벼운 단계의 사람 - 좋은 적응력.

남자 - 절대적인 프로필 - 심각한 분리, 고립 및 반대 경향.

프로필은 양가 적입니다. 신체의 특정 부분은 나머지 부분과 관련하여 다른쪽에 묘사되어 있으며 다른 방향으로 보입니다. 특히 불쾌한 상황을 없애려는 욕구에 대한 강한 좌절감입니다.

불균형한 서 있는 모습 - 긴장.

인형 - 규정 준수, 환경 지배 경험.

남성 인물 대신 로봇 - 개인화, 외부 통제력의 느낌.

막대기의 그림 - 회피와 부정주의를 의미할 수 있습니다.

Baba Yaga의 모습은 여성에 대한 공개적인 적대감입니다.

광대, 풍자 만화 - 청소년 고유의 열등감. 적대감, 경멸 그 자체.

배경. 환경

구름 - 두려운 불안, 두려움, 우울증. 지원을 위한 울타리, 지구의 윤곽 - 불안. 바람에 날리는 남자의 모습은 사랑, 애정, 배려의 따뜻함이 필요합니다.

기준선(지구) - 불안. 그림의 무결성을 구성하는 데 필요한 기준점(지지)을 나타내며 안정성을 제공합니다. 이 선의 의미는 때때로 주제가 부여한 품질에 따라 달라집니다(예: "소년이 얇은 얼음 위에서 스케이트를 타고 있습니다."). 베이스는 종종 집이나 나무 아래에 그려지며 덜 자주 사람 아래에 그려집니다.

무기는 침략입니다.

다차원 기준

줄 바꿈, 지워진 세부 사항, 누락, 강조, 음영 - 충돌 영역.

버튼, 벨트 플라크, 그림의 수직축이 강조되고 포켓 - 의존성.

회로. 압력. 부화. 배열 약간의 곡선, 많은 날카로운 모서리 - 공격성, 열악한 적응.

둥근 (둥근) 라인 - 여성 스러움. 자신감 있고 밝고 가벼운 윤곽의 조합-무례함, 냉담함.

윤곽선은 어둡고 불분명합니다-소심함, 소심함. 활기차고 자신감 있는 손길 - 인내, 보안.

밝기가 다른 라인 - 전압. 가는 연장선 - 장력. 그림을 구성하는 깨지지 않는 밑줄이 그어진 윤곽은 고립입니다.

스케치 개요 - 불안, 소심. 윤곽을 깨는 것은 갈등의 영역입니다. 밑줄 - 불안, 불안. 갈등의 영역. 회귀(특히 밑줄이 그어진 세부 사항과 관련하여).

들쭉날쭉하고 들쭉날쭉 한 선 - 대담함, 적대감. 자신감 있는 실선 - 야망, 열정.

밝은 선은 무례함입니다.

강한 압력 - 에너지, 인내. 큰 긴장.

가벼운 선 - 에너지 부족. 가벼운 압력 - 낮은 에너지 자원, 강성.

압력 라인 - 공격성, 인내.

고르지 않고 불평등한 압력 - 충동, 불안정, 불안, 불안.

변하기 쉬운 압력 - 정서적 불안정, 불안정한 기분.

스트로크 길이

환자가 흥분하면 뇌졸중이 짧아지고 그렇지 않으면 길어집니다.

직접적인 스트로크 - 완고함, 인내, 인내. 짧은 뇌졸중 - 충동적인 행동. 리듬 쉐이딩 - 민감성, 공감, 느슨함.

짧고 개략적인 스트로크 - 불안, 불확실성. 스트로크는 각지고 제한적입니다-장력, 격리.

수평 스트로크 - 상상력, 여성 스러움, 약점을 강조합니다.

모호하고 다양하며 변경 가능한 스트로크 - 불안정, 인내 부족, 인내.

수직 스트로크 - 완고함, 인내, 결단력, 과잉 행동.

오른쪽에서 왼쪽으로 부화 - 내향, 격리. 왼쪽에서 오른쪽으로 부화 - 동기 부여의 존재. 자신의 부화 - 공격성, 외향성. 소거 - 불안, 불안. 빈번한 삭제 - 우유부단, 자신에 대한 불만. 다시 그리기에서 지우는 것은(다시 그리기가 더 완벽하다면) 좋은 징조입니다.

사진의 후속 손상(열화)으로 지우기 -

그려지는 대상이나 그것이 주제에 대해 상징하는 것에 대한 강한 감정적 반응의 존재.

다시 그리려고 하지 않고 지우는 것(즉, 수정)은 이 세부 사항 자체(또는 그것이 상징하는 것)와의 내부 충돌 또는 충돌입니다.

큰 그림 - 팽창성, 허영심 경향, 오만함.

작은 수치 - 불안, 정서적 의존, 불편감 및 뻣뻣함.

윤곽이 얇은 아주 작은 그림 - 강성, 낮은 가치 및 무의미함.

대칭의 부족은 불안정합니다.

시트 가장자리의 그림은 의존성, 자기 의심입니다.

시트 전체에 그림을 그리는 것은 상상 속에서 자신을 보상적으로 고양시키는 것입니다.

세부

여기서 중요한 것은 그들의 지식, 그들과 함께 작동하고 특정 실제 생활 조건에 적응하는 능력입니다. 연구자는 그러한 것들에 대한 주제의 관심 정도, 그가 그것들을 인식하는 사실주의의 정도를 주목해야 합니다. 그가 그들에게 부여하는 상대적 중요성; 이 부분들이 함께 연결되는 방식.

중요한 세부 사항 - 현재 또는 최근에 평균 이상의 지능을 가진 것으로 알려진 피험자의 그림에 중요한 세부 사항이 없는 경우 지적 저하 또는 심각한 정서적 장애를 나타내는 경우가 더 많습니다.

과도한 세부 사항- "체성의 불가피성"(자신을 제한 할 수 없음)은 전체 상황을 개선해야 할 강제적 필요성, 환경에 대한 과도한 관심을 나타냅니다. 세부 사항의 특성(필수적, 비필수적 또는 기이한)은 감수성의 특이성을 보다 정확하게 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.

세부 사항의 과도한 복제 - 주제는 아마도 사람들과 재치 있고 플라스틱 접촉을 시작하는 방법을 모릅니다.

불충분한 세부 사항 - 고립 경향.

특히 꼼꼼한 디테일 - 강성, 보행.

직무 오리엔테이션

그림을 비판하라는 요청을 받았을 때 그림을 비판적으로 평가하는 능력은 현실과의 끊임없는 접촉의 기준입니다.

최소한의 항의로 작업을 수락하는 것이 좋은 시작이며 피로와 그리기 중단이 뒤따릅니다.

그림 때문에 사과하는 건 자신감 부족이다.

드로잉 과정에서 속도와 생산성이 감소하여 급속한 피로가 발생합니다.

도면의 이름은 extraversion, 필요 및 지원입니다. 사소함.

그림의 왼쪽 절반에 밑줄이 그어져 있습니다 - 여성 성별과의 식별.

어려움에도 불구하고 지속적으로 그립니다-좋은 예측, 활력.

저항, 그리기 거부-문제 숨기기, 자신을 드러내지 않으려는 마음.

나무

K. Koch에 따른 해석은 K. Jung의 조항에서 비롯됩니다(나무는 서 있는 사람의 상징입니다).

뿌리는 집단, 무의식입니다.

트렁크 - 충동, 본능, 원시 단계.

가지 - 삶에 대한 수동성 또는 반대.

나무 패턴의 해석에는 항상 영구적인 코어(뿌리, 줄기, 가지)와 장식 요소(잎, 과일, 풍경)가 포함됩니다. 이미 언급했듯이 K. Koch의 해석은 주로 정신 발달의 병리학 적 징후와 특징을 식별하는 데 목적이 있습니다. 우리의 의견으로는 해석에 많은 모순이 있고 구체화하기 어려운 개념의 사용이 있습니다. 예를 들어, "둥근 왕관", "에너지 부족", "졸음", "고개", "관찰의 선물", "강한 상상력", "빈번한 발명가"또는 "집중력 부족"이라는 기호의 해석에서 " - 무엇? 이 개념 뒤에 숨겨진 현실은 무엇입니까? 알려지지 않은 채로 남아 있습니다. 또한, 기호의 해석은 일상적인 정의의 과도한 사용을 포함합니다. 예: "공허함", "화려함", "화려함", "평평함", "천박함", "작음", "멀지 않음", "가식", "가식", "최초", "가식", " 거짓” 그리고 바로 거기- "건설의 선물", "체계적 능력", "기술적 재능"; 또는 "자기 훈련", "자제", "교육"- "화려함", "허풍", "무관심", "무관심"의 조합.

심리 상담 과정에서 평범한 사람들과 의사 소통 할 때 그들에게 그런 별명을 발음하는 것은 거의 허용되지 않는다는 사실에 주목하고 싶습니다.

지구는 열정, 열정과 같은 그림의 오른쪽 가장자리로 올라갑니다.

지구는 시트의 오른쪽 가장자리로 가라 앉습니다-고장, 포부 부족.

뿌리

뿌리는 트렁크보다 작습니다 - 숨겨진 폐쇄에 대한 갈망. 뿌리는 몸통과 동일합니다. 이미 문제를 제시하는 더 강한 호기심입니다.

트렁크보다 큰 뿌리 - 강렬한 호기심, 불안감을 유발할 수 있습니다.

뿌리는 선으로 표시됩니다. 비밀로 유지되는 것과 관련하여 유치한 행동입니다.

두 줄 형태의 뿌리-진짜를 평가할 때 구별하고 신중하게 판단하는 능력; 이러한 뿌리의 다양한 형태는 살고자 하는 욕구, 익숙하지 않은 원이나 가까운 환경에서 특정 경향을 억압하거나 표현하려는 욕구와 연관될 수 있습니다.

대칭은 외부 세계와 조화롭게 나타나려는 욕구입니다. 공격성을 억제하려는 현저한 경향. 감정, 양면성, 도덕적 문제와 관련하여 입장을 선택하는 데 망설임.

시트의 배열은 이중적입니다. 과거에 대한 태도, 그림이 묘사하는 것, 즉 당신의 행동에. 이중 욕구: 독립성과 환경 내 보호. 중심 위치는 합의를 찾고 다른 사람들과 균형을 이루고자 하는 욕구입니다. 습관에 기반한 엄격하고 엄격한 체계화가 필요함을 나타냅니다.

왼쪽에서 오른쪽으로 배열 - 외부 세계에 대한 초점이 미래에 증가합니다. 권위에 의존할 필요성; 외부 세계와의 합의를 추구합니다. 야망, 다른 사람에게 자신을 강요하려는 욕구, 포기감; 행동의 변동 가능성.

단풍 모양

둥근 왕관 -승영, 감정. 단풍의 원 - 진정되고 보람있는 감각, 포기 및 실망감에 대한 검색.

가지가 생략되었습니다-용기 상실, 노력 포기. 분기-열정, 충동, 권력에 대한 열망. 서로 다른 방향의 가지 - 자기 확인, 연락처, 자기 살포 검색. 까다 로움, 환경에 대한 민감성, 반대가 부족합니다.

Foliage-net, 다소 조밀함-문제 상황을 피하는 데 어느 정도 손재주가 있습니다.

곡선의 단풍 - 감수성, 환경에 대한 열린 수용.

하나의 그림에서 열리고 닫힌 단풍 - 객관성 검색.

닫힌 단풍 - 유치한 방식으로 내면 세계를 보호합니다.

닫힌 빽빽한 단풍 - 숨겨진 공격성. 전체와 관련이 없는 단풍 세부 사항 - 중요하지 않은 세부 사항은 전체 현상에 대한 설명으로 간주됩니다.

가지는 트렁크의 한 영역에서 나옵니다. 보호를위한 어린이 검색, 7 세 어린이의 표준입니다.

가지는 한 줄로 그려져 있습니다. 현실의 문제, 변형 및 장식에서 벗어나는 것입니다.

두꺼운 가지는 현실의 좋은 구별입니다. 루프 잎 - 매력을 사용하는 것을 선호합니다. 야자수 - 장소를 바꾸려는 욕구. Foliage-mesh - 불쾌한 감각을 피하십시오. 패턴으로서의 단풍 - 여성 스러움, 친근감, 매력. 수양 버드 나무 - 에너지 부족, 견고한 지원에 대한 열망 및 긍정적 인 접촉에 대한 검색; 과거와 어린 시절의 경험으로 돌아가십시오. 결정을 내리는 데 어려움이 있습니다.

흑화, 음영 - 긴장, 불안.

트렁크

음영 트렁크 - 내부 불안, 의심, 버려지는 것에 대한 두려움; 은밀한 공격성.

부러진 돔 형태의 트렁크-어머니처럼되고 싶은 욕망, 그녀처럼 모든 것을하고 싶은 욕망, 또는 아버지처럼되고 싶은 욕망, 그와 함께 힘을 측정하려는 욕망, 실패의 반영.

한 줄의 트렁크 - 실제로 사물을 보는 것을 거부합니다.

트렁크는가는 선으로 그려지고 크라운은 두껍습니다. 스스로 주장하고 자유롭게 행동 할 수 있습니다.

가는 선이 있는 단풍 - 얇은 감도, 암시성.

압력이 있는 간선 - 결정, 활동, 생산성.

몸통의 선은 직선입니다. 손재주, 수완, 불안한 사실에 머 무르지 않습니다.

간선이 구부러져 있습니다. 극복 할 수없는 장애물에 대한 불안과 생각으로 활동이 억제됩니다.

"Vermicelli" - 남용, 예상치 못한 공격, 숨겨진 분노를 위해 스텔스하는 경향.

가지는 트렁크와 연결되어 있지 않습니다. 욕망과 일치하지 않는 현실에서 벗어나 꿈과 게임으로 "탈출"하려는 시도입니다.

트렁크는 열려 있고 단풍과 연결되어 있습니다-높은 지능, 정상적인 발달, 내면 세계를 보존하려는 욕구.

트렁크가 땅에서 찢어졌습니다-외부 세계와의 접촉 부족; 일상 생활과 영적 생활은 거의 연결되어 있지 않습니다.

트렁크는 아래에서 제한됩니다-불행감, 지원 검색.

트렁크가 아래쪽으로 확장되어 원에서 안정적인 위치를 찾습니다.

트렁크가 아래쪽으로 가늘어집니다-원하는 지원을 제공하지 않는 원의 안정감; 불안한 세상에 맞서 자신의 "나"를 강화하려는 고립과 열망.

전체 높이-시트의 아래쪽 1/4-의존성, 자신에 대한 믿음 부족, 권력에 대한 보상적인 꿈.

잎의 아래쪽 절반은 덜 의존적이고 소심합니다.

잎의 4분의 3은 환경에 잘 적응합니다. 시트는 전체적으로 사용됩니다. 눈에 띄고, 다른 사람을 믿고, 자신을 주장하기를 원합니다.

시트 높이(페이지는 8개 부분으로 나뉩니다):

1/8 - 반사 및 제어 부족. 4세 아동 기준,

1/4 - 자신의 경험을 이해하고 행동을 늦추는 능력,

3/8 - 좋은 제어 및 반사,

1/2 - 내면화, 희망, 보상의 꿈,

5/8 - 강렬한 영적 삶,

6/8 - 단풍의 높이는 지적 발달과 영적 관심에 직접적으로 의존합니다.

7/8 - 거의 전체 페이지의 단풍 - 꿈 속으로 날아갑니다.

이미지 방식

날카로운 정점 - 개인 공격으로 인식되는 실제 또는 가상의 위험으로부터 자신을 방어합니다. 다른 사람에게 행동하려는 욕구, 공격 또는 방어, 접촉의 어려움; 열등감, 권력욕을 보상하고 싶어한다. 확고한 위치에 대한 포기감, 부드러움에 대한 욕구로 인해 안전한 피난처를 찾고 있습니다.

나무의 다양성(한 잎에 여러 그루의 나무)은 유치한 행동이며 대상은 이 지시를 따르지 않습니다.

두 그루의 나무 - 자신과 다른 나무를 상징할 수 있음 사랑하는 사람(시트의 위치 및 기타 해석 포인트 참조).

트리에 다양한 개체를 추가하는 것은 특정 개체에 따라 해석됩니다.

풍경 - 감성을 의미합니다.

잎을 돌리기 - 독립, 지능의 표시, 신중함.

지구

지구는 한 줄로 묘사됩니다. 목표에 초점을 맞추고 특정 질서를 채택합니다.

지구는 여러 가지 방식으로 묘사됩니다. 자체 규칙에 따라 행동하고 이상이 필요합니다. 지구를 묘사하고 시트 가장자리에 닿는 여러 관절선-자발적 접촉, 갑작스런 제거, 충동, 변덕.

특별한 해석 방법은 집, 나무, 사람을 그리는 순서일 수 있습니다. 먼저 나무를 그리면 사람에게 가장 중요한 것은 생명력입니다. 집이 먼저 그려지면 안전, 성공 또는 반대로 이러한 개념을 무시하는 것이 우선입니다.

테스트에서 공격성의 증상 복합체

증상 복잡한	징후	점수
적의
1.	창문 없음	0,2
2.	열쇠 구멍 문	0,1
3.	매우 큰 나무	0,1
4.	잎 가장자리가 있는 나무	0,1
5.	나무, 인간의 역방향 프로필	0,1
6.	손가락과 같은 2차원 가지	0,1
7.	눈은 빈 소켓	0,2
8.	길고 뾰족한 손가락	0,2
9.	미소, 이빨이 보인다	0,1
10.	남자의 공격적인 자세	0,1,2
11.	집의 뒷벽은 다른 쪽에서 보여집니다. 특이한	0,1
12.	거대한 자물쇠가 달린 문	0,2
13.	유리가 없는 창	0,1
14.	집 1층에 창문이 없다	0,1
15.	머리카락이 음영 처리되지 않고 칠해지지 않고 머리를 감싸고 있습니다.	0,1,2
16.	가슴에 교차 팔	0,2
17.	손가락이 크고 손톱과 비슷함(가시)	0,1,2
18.	만화 이미지.	0,1,2
19.	들쭉날쭉한 라인	0,1,2
20.	바바 야가 피규어(여성용)	0,1
21.	크라운 - 볼	0,1,2
22.	기타 가능한 징후	0,1,2
갈등
1.	공간 제한	0,1,2
2.	하단 원근법(벌레의 눈)	0,1,2
3.	개체 다시 그리기	0,2
4.	물건 그리기 거부	0,2
5.	나무는 두 그루의 나무와 같다	0,2
6.	도면 중 하나의 품질에 분명한 차이가 있음	0,2
7.	그림과 진술 사이의 불일치	0,1
8.	높은 허리	0,1
9.	지붕 굴뚝 누락	0,1
10.	기타 가능한 징후	0,1
공격
1.	기타 건물	0,1,2
2.	콧구멍이 너무 뾰족하다	0,1
3.	치아가 선명하게 그려짐	0,1,2
4.	손이 강하다	0,1,2
5.	권투 글러브 같은 손	0,2
6.	손가락 분리	0,1,2
7.	엄지손가락	0,2
8.	다섯 손가락 이상.	0,2
9.	손가락 길이	0,2
10.	무기	0,1,2
11.	곡선이 적고 날카로운 모서리가 많습니다.	0,1,2
12.	압력이 있는 라인	0,1,2
13.	너 자신에게서 부화	0,1,2
14.	닫힌 빽빽한 단풍	0,1,2
15.	트렁크 쉐이딩	0,1
16.	기타 가능한 징후	0,1
부정주의
1.	기타 건물	0,1,2
2.	1D 관점으로 표시된 측벽	0,1
3.	귀가 작다