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감사자 긍정 및 부정 문자. 코미디 캐릭터 중 왜

"Inspector"- 깊은 악으로 가득 찬 코미디 러시아 사회 XIX 세기. 상류층의 결점에 독자의 관심을 집중시키기 위해 고골은 작품을 쓰기 위한 혁신적인 아이디어로 눈을 돌린다. 코미디에는 긍정적 인 캐릭터와 러브 테마가 없습니다. 아마도 시청자는 시장의 아내와 딸에 대한 Khlestakov의 구애를 보면서 사랑의 패러디를 보게 될 것입니다.

연극. 결국, 그들 각각은 보풀에 낙인이 있습니다. N시의 공무원들은 각각 뇌물수수, 공금횡령, 위선, 이중행위에 연루되어 있다. Gogol이 특정 도시의 이름을 지정하지 않은 것은 우연이 아니며 러시아에 그러한 도시가 많다는 사실을 암시합니다. 그들 각각에서 부패한 판사가 법원을 주재합니다. 순종 강아지 또는 돈과 같은 뇌물을 선호하는 형태는 중요하지 않습니다. 부정직 한 우체국 장은 다른 사람의 편지를 읽을 수 있으며 도시의 교육 수준을 담당하는 최고 관리는 편협한 마음으로 구별됩니다. 카운티 의사 형태의 지역 의학계는 마을 사람들을 굶주리고 있습니다. 도시의 경찰은 질서를 지키지 않고 스스로 질서를 깨고 끊임없이 싸움을 벌입니다. 저자는 N시뿐만 아니라 러시아 전역에서 뇌물 수수, 부정 행위 및 비난이 지배한다는 사실에 독자의 관심을 끌고 있습니다.

City N은 별개의 것으로 인식될 뿐만 아니라 카운티 타운, 그러나 그 당시 존재했던 전체 사회 질서 시스템과 같습니다. 본질적으로 Gogol은 비전문성, 부패, 위선 및 무책임이 모든 수준의 권력을 채우고 거의 모든 공무원의 특징이었던 30 년대 사회 위기에 대한 작업에 집중했습니다.

횡령과 아첨에 휩싸인시 관리들 사이에서 자기애적이고 편협하고 어리석은 Khlestakov는 감사인으로 쉽게 오인되었습니다. 시 당국의 대표자 중에 괜찮은 사람이 한 명이라도 있다면 그가 사기꾼을 뚫는 데 어려움을 겪을 가치가 없을 것입니다. 그러나 모든 사람은 그의 배후에서 "죄"를 느꼈고, 드러나는 것에 대한 두려움 때문에 분별력 있게 사고하고 추리하는 능력이 가려졌습니다.

코미디 "감독관"은 오늘날에도 여전히 관련이 있습니다. 아니요 - 아니요, 예, 그리고 직면해야 합니다. 실생활자선 기관의 수탁자와 유사한 주제넘은 시장이나 관리와 함께. 요즘 코미디는 그러한 "영웅"을 인식하여 적시에 가져옵니다. 깨끗한 물.

이 주제에 대한 다른 작업:

Nikolai Vasilyevich Gogol은 모든 종류의 뇌물 수수 자, 주 자금 횡령 자 및 국가를 약화시키는 기타 사기꾼과의 싸움이 아무리 중요하더라도 여전히 주요한 것으로 알려져 있습니다 ...
N. V. Gogol "The Government Inspector"의 작업에서 Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky 시장의 이미지는 거래해야하는 부정직 한 공무원의 전형적인 대표자라고 안전하게 부를 수 있습니다 ...
1836 년 코미디 "감독관"은 사회에서 많은 소음을 냈습니다. 그해 봄은 관객들에게 진정한 명작을 선사했다. 거의 170년이 흘렀음에도 불구하고...
웃음은 N. V. Gogol의 코미디 "The Government Inspector"의 주인공이되었습니다. Gogol은 1835년에 작업을 시작했습니다. 조금 후에 두 개의 코미디 시사회가 열렸습니다 ...
집주인 Bobchinsky와 Dobchinsky는 N시에서 수다쟁이와 화자로 유명했지만 시장은 그들의 말을 쉽게 믿었습니다 ...
N. V. Gogol의 코미디 "The Government Inspector"는 사회적 중요성을 얻었습니다. 저자는 악덕과 결점을 비판하고 조롱했습니다. 짜르 러시아. 고골은 작품 속 행동의 현장으로 지방의 작은 마을을 선택한다.
풍자적 이미지 N. V. Gogol의 코미디 "감독관"의 관계자 N. V. Gogol의 코미디 "감독관"은 다음 중 하나로 간주됩니다. 모범 사례러시아 문학의 드라마투르기. 그의 작품으로...

그의 "Petersburg Notes of 1836"에서 N. V. Gogol은 당시 러시아 극장의 레퍼토리가 부족하고 무대가 주로 멜로 드라마와 보드빌이라고 불평하고 실제 러시아 코미디 레퍼토리가 부족하다고 불평했습니다. 그의 코미디 The Inspector General은 이 공백을 적어도 부분적으로 채우려는 의도였습니다. A. S. Pushkin이 촉발 한 코미디의 음모는 연극 "The Government Inspector"에서 구현되었습니다. 그 안에서 극작가는 당뇨병의 모든 힘을 가지고 악과 폭력의 세계에 쓰러져 당시 러시아의 전체 국가 관료제를 보여주었습니다. 연극은 단 두 달 만에 만들어졌습니다. 그리고 이미 1836년 4월 초연이 열렸습니다. 코미디는 엄청난 성공을 거두었습니다. 모든 면에서 새롭고 독창적인 작품이었습니다. 그 참신함은 주로 코미디에 긍정적 인 영웅이 없다는 사실에 있습니다. 사실 무대에 긍정적인 영웅은 없다. 그러나 작가 자신은 <감찰관>에 긍정적인 영웅이 존재한다고 강조했다. 그리고 이 좋은 것은 웃음입니다. 채찍질하고 폭로하는 웃음. 그러나 이것은 눈물을 통한 웃음입니다.

Gogol의 코미디는 유쾌하게 재밌습니다. 극작가가 푸쉬킨에게 약속 한대로 정말 "악마보다 더 웃기다"고 나왔습니다. 그러나 Undercurrent처럼 The Inspector General에는 비참하고 쇠약하고 음울한 감정이 생깁니다. 높을수록 코미디의 웃음이 더 평온하고 가벼워 보입니다. 그리고 마지막으로 마지막 "조용한 장면"에서 폭발하고 무너지고 있습니다. 배우, 그리고 청중에게-강력한 파도. 코미디로 시작된 연극- "부 자연스러운 크기"의 쥐 두 마리에 대한 시장의 이야기, 감사관을 받기위한 공무원의 까다로운 준비가 비극적으로 끝날 것이라고 예상 할 수 있습니까? "전체 그룹"의 끔찍한 무감각? 그의 불멸의 코미디에서 고골은 모든 다양성에서 살아있는 일상의 이미지를 보여주었습니다. “제발 우리에게 러시아 문자를 주시고, 우리 자신을 주시고, 도적과 괴짜를 주시고! 그들의 무대로, 모두의 웃음으로! -고골을 외쳤고 "감독관"에서 "러시아 도적"과 "괴짜"가 생생하고 비 유적으로 완전히 제시되었습니다. 여기 시장-Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky, 우체국 장 Shpekin, Lyapkin-Tyapkin 판사 및 학교 교육감 Luka Lukich Khlopov, 자선 기관 Strawberry의 수탁자, 지역 지주 Bobchinsky 및 Dobchinsky, 경찰관 Svistunov, Buttons 및 Derzhimorda가 있습니다. 이미 그들의 이름 중 일부는 웃음을 유발하지만 쓰라린 웃음은 모두 그들의 이름을 정당화하고 그에 따라 공무를 언급하기 때문입니다. Ammos Fedorovich 판사는 법정에서 사건을 매우 심하게 처리합니다. 실수, Derzhimorda 경찰관은 이유가 있든 없든 마을 사람들을 때립니다. 등등.

그리고 모두 오디터를 기다리며 코믹한 상황에 빠진다. 극중 코믹한 갈등의 본질은 시장과 공무원이 상상 속에서 만들어낸 유령과 싸우고 있다는 점이다(결국 상상의 오디터는 오디터가 전혀 아니다). 그러나 편협한 Khlestakov는 경험이 풍부하고 지적인 시장과 그의 모든 관리를 속이고 교묘하게 속였습니다.

The Inspector General에는 광대 한 러시아 국가의 먼 곳이나 가까운 구석 어딘가에서 삶이 다른 법과 규칙에 따라 Gogol이 묘사 한 도시와 다르게 진행된다는 힌트조차 없습니다. 연극의 모든 것은 일반적으로 받아 들여지는 것처럼 보입니다. 끔찍하고 우울한 그림. 그러나 코미디의 끝에서 유명한 무성 장면, 다가오는 보복에 대한 고골의 생각, 실제 감사인 앞에서 정의와 법의 승리에 대한 희망이 표현됩니다.

고골은 웃음, 풍자의 목소리, 조롱의 힘, 유머의 고상함이 시장과 촌장을 정직하고 품위 있는 사람으로 만들 수 있기를 바랐다. Evil, 언뜻보기에 그의 코미디 대사는 러시아에 대한 사랑, 더 나은 미래에 대한 믿음으로 결정되었습니다. 삶의 부정적인 현상에 화를 내며 웃으며 Gogol은 독자가 그것에 대해 생각하고 원인을 이해하고 제거하려고 노력하게 만듭니다. 그렇기 때문에 코미디 "감독관"이 오늘날 관련성을 잃지 않았습니다. 그리고 언제나 그렇듯이 웃음은 우리가 힘든 시간을 버틸 수 있도록 도와줍니다.

범주: Gogol N.V.

그의 "Petersburg Notes of 1836"에서 N. V. Gogol은 당시 러시아 극장의 레퍼토리가 부족하고 무대가 주로 멜로 드라마와 보드빌이라고 불평하고 실제 러시아 코미디 레퍼토리가 부족하다고 불평했습니다. 그의 코미디 The Inspector General은 이 공백을 적어도 부분적으로 채우려는 의도였습니다. A. S. Pushkin이 촉발 한 코미디의 음모는 연극 "The Government Inspector"에서 구체화되었습니다. 그 안에서 극작가는 당뇨병의 모든 힘을 가지고 악과 폭력의 세계에 쓰러져 당시 러시아의 전체 국가 관료제를 보여주었습니다. 연극은 단 두 달 만에 만들어졌습니다. 그리고 이미 1836년 4월 초연이 열렸습니다. 코미디는 엄청난 성공을 거두었습니다. 모든 면에서 새롭고 독창적인 작품이었습니다. 그 참신함은 주로 코미디에 긍정적 인 영웅이 없다는 사실에 있습니다. 사실 무대에 긍정적인 영웅은 없다. 그러나 작가 자신은 <감찰관>에 긍정적인 영웅이 존재한다고 강조했다. 그리고 이 좋은 것은 웃음입니다. 채찍질하고 폭로하는 웃음. 그러나 이것은 눈물을 통한 웃음입니다.

Gogol의 코미디는 유쾌하게 재밌습니다. 극작가가 푸쉬킨에게 약속 한대로 정말 "악마보다 더 웃기다"고 나왔습니다. 그러나 Undercurrent처럼 The Inspector General에는 비참하고 쇠약하고 음울한 감정이 생깁니다. 높을수록 코미디의 웃음이 더 평온하고 가벼워 보입니다. 그리고 마지막으로 마지막 "조용한 장면"에서는 배우와 청중 모두에게 강력한 물결이 일면서 터집니다. 코미디로 시작된 연극- "부 자연스러운 크기"의 쥐 두 마리에 대한 시장의 이야기, 감사관을 받기위한 공무원의 까다로운 준비가 비극적으로 끝날 것이라고 예상 할 수 있습니까? "전체 그룹"의 끔찍한 무감각? 그의 불멸의 코미디에서 고골은 모든 다양성에서 살아있는 일상의 이미지를 보여주었습니다. “제발 우리에게 러시아 문자를 주시고, 우리 자신을 주시고, 도적과 괴짜를 주시고! 그들의 무대로, 모두의 웃음으로! -고골을 외쳤고 "감독관"에서 "러시아 도적"과 "괴짜"가 생생하고 비 유적으로 완전히 제시되었습니다. 여기 시장-Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky, 우체국 장 Shpekin, Lyapkin-Tyapkin 판사 및 학교 교육감 Luka Lukich Khlopov, 자선 기관 Strawberry의 수탁자, 지역 지주 Bobchinsky 및 Dobchinsky, 경찰관 Svistunov, Buttons 및 Derzhimorda가 있습니다. 그들의 성만이 웃음을 일으키지만 쓰라린 웃음은 그들 모두가 그들의 성을 정당화하고 그에 따라 그들 자신을 대하기 때문입니다. 공무. Ammos Fedorovich 판사는 법정에서 사건을 매우 심하게 처리합니다. 실수, Derzhimorda 경찰관은 이유가 있든 없든 마을 사람들을 때립니다. 등등.

그리고 모두 오디터를 기다리며 코믹한 상황에 빠진다. 극중 코믹 갈등의 본질은 시장과 공무원이 상상 속에서 만들어낸 유령과 싸우고 있다는 점이다(결국 상상의 오디터는 오디터가 전혀 아니다). 그러나 편협한 Khlestakov는 경험이 풍부하고 지적인 시장과 그의 모든 관리를 속이고 교묘하게 속였습니다.

The Inspector General에는 광대 한 러시아 국가의 먼 곳이나 가까운 구석 어딘가에서 다른 법과 규칙에 따라 Gogol이 묘사 한 도시와 다르게 삶이 진행된다는 힌트조차 없습니다. 연극의 모든 것은 일반적으로 받아 들여지는 것처럼 보입니다. 끔찍하고 우울한 그림. 그러나 코미디의 끝에서 유명한 무성 장면, 다가오는 보복에 대한 고골의 생각, 실제 감사인 앞에서 정의와 법의 승리에 대한 희망이 표현됩니다.

에세이: 긍정적인 영웅 N. V. Gogol "The Government Inspector"의 코미디

N. V. Gogol은 뛰어난 러시아 작가입니다. 그의 작품은 동시대 사람들의 배경에 비해 눈에 띄게 돋보였습니다. 그의 "Petersburg Notes"에서 N. V. Gogol은 당시 러시아 극장의 레퍼토리가 참신함으로 가득 차 있지 않았고 모든 연극이 동일한 유형이며 일반적으로 장르별로 보드빌 또는 멜로 드라마라고 썼습니다. 그는 정말 반대되는 것을 쓰고 싶었습니다. 새로운 삶극장에 엄청난 관중을 끌어들입니다.

그런 메모에서 그의 아이디어를 완전히 구현 한 그의 코미디 "감독관"이 만들어졌습니다. 연극의 줄거리는 A. S. Pushkin이 그에게 제안했습니다. 감찰관은 당시 러시아의 국가 관료제에 대한 큰 비판의 말로 가득 찬 것으로 밝혀졌습니다. 고골은 사회를 완전히 집어삼킨 선과 악의 영원한 대결을 고발했다. 작가는 사랑하는 땅에서 일어나는 일에 대한 불만을 코미디 방식으로 표현하고 싶었습니다.

고골이 희곡을 쓰는 데 겨우 두 달이 걸렸고 걸작은 1836년 4월에 빛을 보았다. 코미디가 진정으로 현대 문학의 새로운 숨결 이었기 때문에 초연은 큰 성공을 거두었습니다. 그녀는 청중의 마음에 진정한 센세이션을 일으켰습니다. 코미디의 참신함은 긍정적 인 영웅이 없었음에도 불구하고있었습니다. Gogol은 처음으로 대화의 폭풍을 일으킨 캐릭터의 이러한 공식화 및 준비를 실험했습니다. 비평가들은 이 모호한 움직임에 대해 논의하고 중요한 것을 놓치지 않기 위해 코미디의 가장 미묘한 음표를 모두 잡으려고 노력했습니다. 예, 연극의 하이라이트는 그럼에도 불구하고 작가가 긍정적인 영웅이 여전히 존재한다고 주장했다는 것입니다. 고골이가는 것이 바로이 최종 목표 였기 때문에 그는 웃음이라고 생각했습니다. 웃음은 부정적인 성격을 드러내는 주요 지렛대였으며 그 속에 슬픔의 기미가 있었다.

코미디에는 정말 비밀스러운 흐름이 있었는데, 영웅들의 노출이 재미있을수록 작가는 사회 썩음의 창자에 더 깊이 침투했기 때문입니다. 묘사 전형적인 대표공무원, 고골은 건전한 마음을 가지고 행간을 읽을 수있는 모든 사람에게 메시지를 전했습니다. 그는 가는 솔이다. 문학적 단어비난하는 비판의 낮은 캔버스를 볼 수 있는 소수의 사람들을 위해 감정과 행동의 색조를 칠했습니다. 작가가 비판과 비난의 모든 카드를 공개 한 '조용한 장면'으로 관객을 놀라게 한 것은 코미디가 끝날 무렵이었다. 그 누구도 상상조차 할 수 없었던 연극이 시작된 웃긴 얘기감사인이 도착하기 전 공무원의 소란 인 "자연스럽지 않은"쥐 약 두 마리가 비극적으로 끝날 수 있습니다! 이 움직임은 기이함으로 모두를 놀라게 했다.

일반적으로 연극 "The Government Inspector"는 문학적 새벽의 걸작이며 여전히 청중을 놀라게하고 즐겁게합니다.

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N. V. 코미디에 대한 수업 연구 Gogol은 문제 상황을 해결할 수있는 프로젝트 방법론의 요소를 사용하여 수행됩니다. 문제는 학생들이 연극을 읽은 후 코미디에 긍정적인 캐릭터가 단 한 명도 없다고 확신한다는 점이다. 이것은 어린이 연구 (프레젠테이션)와 cinquains에 의해 확인됩니다. 교사의 임무는 저자의 진술과 어린이 협회를 기반으로 코미디에 긍정적인 영웅이 있음을 증명하는 것입니다. 교실에서 ICT를 사용하면 수업을 시각적이고 흥미롭고 의미 있게 만들 수 있습니다. 학생들도 수업에 적극적으로 참여합니다. 그들은 극중 캐릭터의 특성에 대한 미니 리서치를 독립적으로 수행하고 공연을 컴퓨터 프레젠테이션 형식으로 정리하고 수업에서 연설합니다. 따라서 ICT 활용은 장애학생의 인지 및 언어 능력 발달에 기여한다.

교육 수준: 기초교양, 특수(교정)교육

목표:

N. V. Gogol의 코미디 "The Government Inspector"에서 긍정적 인 캐릭터의 문제를 탐구합니다.
학생들의 연구 기술을 형성하기 위해 비판적 사고 기술, 학생들의 일관된 연설을 개발하십시오. Word, PowerPoint에서 컴퓨터 기술을 강화합니다.
가져 인지적 관심 N. V. Gogol의 창의성의 예에 대한 문학 수업 활동을 계획합니다.

수정 작업:

정신적, 창의적 활동을 활성화하고 이에 대한 태도를 확인하십시오.
재생산 순서, 사실과 현상 사이의 인과 관계를 설정하는 능력에 대해 작업합니다.
말의 의사 소통 기능을 형성하십시오.
구두 및 논리적 일반화, 주도권, 적극적인인지 활동에 대한 욕구를 만드는 능력을 개발합니다.
동지애를 기르고 만족감을 느끼십시오. 진전공동 작업에서.

장비:협회 스탠드, 긍정적 인 영웅에 대한 친근한 포스터, 프로젝터, 스크린, Windows XP가 설치된 컴퓨터, 교사의 프레젠테이션, 학생 프레젠테이션.

수업 중

I. 조직적 순간

(슬라이드 1)

1. 인사말

-안녕하세요. 안녕하세요 손님. 오늘 수업에 오신 모든 분들을 환영하게 되어 기쁩니다. 여러분, 세심하고 활동적이며 연설을 모니터링하고 명확하고 깨끗하며 유능하게 말하십시오.

2. 반사

– 몇 시간 동안 우리는 러시아 문학의 위대한 작품 중 하나를 공부했습니다. 우리는 어떤 일을 공부했습니까? ? (우리는 N. V. Gogol "The Government Inspector"의 연극을 연구했습니다)
– 연극은 어떻게 작업했나요? 그들은 무엇을 하고 있었습니까? (역할별로 읽은 수업에서 캐릭터의 행동과 말에 대해 논의하고 특성을 구성했습니다)
너는 무엇을 배웠니? (우리는 표현 적으로 읽고, 추론하고, 일관된 연설을 개발하는 법을 배웠습니다)
– 오늘 우리는 말과 생각의 발전을 위해 계속 노력할 것입니다.

II. 문제 상황

(슬라이드 2)

- 지금 시작합시다. 화면에 단어가 나타나고 마커가 있는 가로 시트에 5초 안에 이 단어로 인해 발생한 연관성을 씁니다. (딸깍 하는 소리)화면 주의: 이것은 "코미디"라는 단어입니다. (남자들은 협회를 스탠드에 부착합니다). 우리는 나중에 귀하의 협회로 돌아갈 것입니다.

(슬라이드 3)

- 공책을 열고 수업 주제를 읽으십시오. (N. V. Gogol의 코미디 "The Government Inspector"의 긍정적 인 영웅).
- 주제를 적어보세요. 수업을 주의 깊게 다시 읽으십시오. "긍정적인 영웅"이라는 문구가 빨간색으로 강조 표시된 이유는 무엇입니까? (코미디에는 긍정적인 영웅이 없습니다).
또 누가 그렇게 생각합니까? 대답을 설명하십시오. (모든 코미디 캐릭터에는 결함이 있습니다).
-누군가 동의하지 않을까요? (아마도 이 긍정적인 캐릭터는 극의 끝에 도착한 오디터일 것이다). (그는 다른 영웅들처럼 부정직한 것으로 판명될 수 있습니다.)

(슬라이드 4)

-이를 이해하기 위해 숙제를 살펴 보겠습니다. 수업을 위해 그룹으로 동기화 와인을 만들었습니다. 목소리를 내자. ( 부록 1 )
-코미디에 이렇게 긍정적인 주인공이 있나. (아니요).
-노트에 의견을 적어 봅시다. 긍정적 인 영웅은 없습니다. (선생님이 칠판에 적는다.)

(슬라이드 5)

- 이제 저자 자신의 의견을 배웁니다. N. V. Gogol의 말을 읽어 보겠습니다. “이상합니다. 내 연극에 나오는 정직한 얼굴을 아무도 눈치 채지 못해 죄송합니다. 예, 전체 기간 동안 행동하는 정직하고 고귀한 얼굴이 하나있었습니다. 이 정직하고 고귀한 얼굴은…
– 이것은 우리가 지금 멈출 곳입니다. 읽은 내용에서 결론을 도출하십시오. 저자에 따르면 긍정적인 성격이 있습니까? (먹다).
-공책에 쓰자 : 저자의 의견 : 긍정적 인 영웅이 있습니다. (선생님이 칠판에 적는다.)
이제 우리 공과의 목적을 말하십시오. (오늘 수업에서 코미디 "The Government Inspector"의 긍정적 인 영웅이 누구인지, 그가 연극에서 무엇을하는지 알아 내야합니다). 극중에서 어떤 기능을 하나요?
- 모든 답을 찾으려면 창작의 역사, 구성의 특징 및 코미디의 내용에 대한 지식을 테스트해야 합니다.

III. 블리츠 설문조사

(슬라이드 6-10)

N. V. Gogol에게 코미디 음모를 제안한 사람은 누구입니까? (딸깍 하는 소리)(A.S. 푸쉬킨)
코미디는 몇 년도에 쓰여졌습니까? (딸깍 하는 소리) (N. V. Gogol은 1836년에 코미디를 썼지만 1842년까지 편집했습니다.)
희극은 풍자 코미디 또는 익살스러운 코미디 중 어떤 유형의 만화 장르에 속할 수 있습니까? (딸깍 하는 소리) (코미디 풍자)
연극 구성의 특징을 나열하십시오. (딸깍 하는 소리) (거울 구성 - 모든 것은 감사인의 도착에 대한 메시지로 시작하여 이 이벤트로 끝났습니다. 및 2 비난 - Khlestakov의 편지 및 실제 감사인의 도착에 대한 메시지).
작가는 극작에서 주인공의 감정 상태를 전달하기 위해 어떤 기법을 사용하는가? (딸깍 하는 소리) (설명 사용)

(슬라이드 11)

상황을 설명하십시오.

상상의 감사인의 도착에 관한 편지.
호텔의 Khlestakov는 서비스에 분노합니다.
딸기는 Khlestakov에게 뇌물을 제공합니다.
Khlestakov는 그의 사랑을 고백합니다. 마리야 안토노브나그녀의 어머니를 입력합니다.
시장은 자신에 대해 불평하는 상인들을 꾸짖습니다.
도시 주민들은 시장에 대해 Khlestakov에게 불만을 제기합니다.
조용한 장면. 실제 감사원 도착 알림.

IV. 디자인 작업재학생

-그래서 당신은 세심한 독자이자 문학 평론가임을 보여주었습니다. 그러나 긍정적인 영웅은 아직 눈에 띄지 않았습니다. 당신이 어떤 종류의 탐험가인지 보자. 오늘 수업을 준비하면서 다음과 같은 세부적인 연구를 직접 수행했습니다.
코미디 캐릭터의 특징. 이제 당신은 우리에게 그것에 대해 이야기합니다. 그러나 먼저 연설 워밍업을하고 연설의 표현력을 연구합시다.

연설 워밍업:

(슬라이드 12)

1 그룹.화면을 보세요. 이 단어는 어떤 영웅에게 속합니까? (Gorodnichiy) 강조 표시된 단어와 원하는 억양으로 논리적 강세가 떨어지도록 문구를 발음하십시오. (딸깍 하는 소리)다시 한번.

(슬라이드 13)

2 그룹.화면을 보세요. 이 단어들은 어떤 문자에 속합니까? (Khlestakov). 강조 표시된 단어와 원하는 억양으로 논리적 강세가 떨어지도록 문구를 발음하십시오. (딸깍 하는 소리)다시 한번.

(슬라이드 14)

설계 연구 보호

- 이제 단어 1 그룹( 부록 2 , 프레젠테이션 2 )

- 이제 단어 2 그룹( 부록 3 , 프레젠테이션 3 )

(슬라이드 15)

눈을 위한 체육

여러분, 오늘 우리는 오랫동안 화면을 보고 있습니다. 나는 당신이 당신의 눈을 쉬도록 초대합니다. 똑바로 앉아 긴장을 푸십시오. 손으로 얼굴을 가리십시오. 천천히 눈을 감으세요. 즐겁게 생각하십시오. 이제 손가락을 펴십시오. 천천히 눈을 뜨십시오. 얼굴에서 손을 떼지 않고 머리를 오른쪽으로 돌립니다. 이제 똑바로, 왼쪽으로, 똑바로. 손가락을 연결하십시오. 눈을 감 으세요. 눈을 떠. 팔을 천천히 내립니다.

V. 일반화

(슬라이드 16)

“오 웃음, 훌륭한 작품! 웃음보다 더 무서운 것은 없습니다.
"... 더 이상 세상의 어떤 것도 두렵지 않은 사람도 조롱을 두려워합니다."
“뭐야 웃어? 너 자신을 비웃어라!"

- 비슷한 단어를 찾습니다. ( 딸깍 하는 소리.시험)
이제 당신의 협회를보십시오. 저자가 반복하는 단어는 무엇입니까?

(슬라이드 17)

- 문구를 완성하세요: 희극에는 긍정적인 영웅이 있습니다! "그 정직하고 고귀한 얼굴은... 웃음!"
– 풍자 작품에서 웃음의 역할은 무엇인가? (웃음은 캐릭터의 캐릭터의 단점을 나타냅니다.) (자신에 대한 웃음을 통해 사람들은 향상될 수 있습니다).

(슬라이드 18)

– 답을 syncwines의 문구 및 작가의 말과 비교하십시오. N. V. Gogol은 웃음으로 인간의 마음을 그 기초까지 흔들어서 풍자의 거울에 비친 자신을보고 겁에 질려 겁에 질려 떨며 다른 더 나은 운명을 바라기를 바랐습니다.

VI. 노트북에 결론을 적어 봅시다.

(슬라이드 19)

웃음은 사회의 실상과 인간의 결점을 드러내는 수단이다.
웃음은 교육과 재교육의 수단이다 내면 세계사람.

VII. 숙제

(딸깍 하는 소리)- 집에서 이 논문 중 하나를 선택하여 증명하려고 하는 미니 에세이 추론을 작성하도록 요청합니다. 동시에 코미디 텍스트를 기반으로 증거를 제시하십시오.

VIII. 반사

(슬라이드 20)

이제 우리의 교훈을 요약합시다. 수업과 준비 과정에서 무엇을 좋아했습니까?
- 자신이 행복하다면 미소를 지으며 오른손을 들고 그렇지 않다면 그냥 왼손을 들어라.

(슬라이드 21)

- 수고해주셔서 감사합니다. 나는 당신의 숙제에 행운을 빕니다.

정보 출처:

Belenky G.I.“교과서 독자 “문학. 8 학년". -M .: "깨달음", 1998.
고골 N.V."조사관".
Korovina V.Ya.“문학 8급. 방법론적 조언". -M .: "깨달음", 2003
Mann Yu.V. Gogol의 코미디 "The Government Inspector". – M.: 아티스트. 문학., 1966.
Cyril과 Methodius의 문학 수업. 7-8 학년, 2004
Lib.ru/Classic: Gogol Nikolai Vasilyevich. "검사관"에 대한 응용 프로그램

프리젠테이션에서는 K. Savitsky, P. Boklevsky, D. Kardovsky, Y. Korovin, N. Konstantinovsky와 같은 러시아 및 소련 예술가들의 삽화를 사용했습니다.