시나리오 "초등학교 개학". 초등학교 "지식의 땅으로의 여행"개강 행사 시나리오

"가지각색의 지구본을 비틀지 마십시오 ..."라는 노래

슬라이드
학생 1명:
스쿨플래닛은 지구처럼 돌고,
수업은 서둘러 하나씩 진행됩니다.
초등학교에서 우리는 모두 배웁니다, 친구,
우리는 모두 우리의 한 주를 고대하고 있습니다.
학생 2명:
일주일 초등학교
우리는 매년 행복합니다.
미리 준비하고 있으니,
우리는 할 일이 많습니다
3 학생:
선생님은 손으로 우리를 인도합니다.
과학의 지혜로.
우리가 가진 모든 좋은
우리는 그의 손에서 가져갑니다.
4 학생:
큰 프로그램우리는해야
우리는 여기서 노래하고 춤추고 즐겁게 지낼 것입니다.
쓰고, 그리고, 개발하고, 일하고,
세고, 경쟁하고, 물론 배우고,
그리고 그것은 정말로 우리에게 일어날 것입니다.
주요한:
만나서 반가워
그리고 오늘 이 시간에
나는 당신을 나와 함께 데려 갈 것입니다.
바다를 넘어 산을 넘어
마법의 땅이 있습니다.
다양한 테스트가 있습니다.
그리고 기적이 가득합니다.
우리는 그것을 통해 여행 할 것입니다
많은 날.
이 나라는 무엇입니까?
우리는 알아내야 합니다.
이 편지를 읽기만 하면 됩니다.
봉투를 열고 편지를 읽어 봅시다.

친애하는 여러분!

우리는 당신이 많은 것을 알고 있고 배우기를 좋아한다는 것을 압니다. 그리고 우리는 또한 당신이 똑똑한 머리, 친절하고 공정한 마음, 예리한 눈, 능숙한 손, 빠른 발을 가졌다고 들었습니다. 우리는 당신이 우리를 방문하도록 초대하고 싶습니다. 도중에 길을 잃지 않도록 우리주의지도를 보내드립니다.

지식의 땅의 주민들
지도(숲, 칠색꽃, 건강의 산, 에루다이트의 미궁, 주인의 성)

일주일 내내 우리는 앎의 나라를 여행할 것입니다.

1일차: 요정의 숲을 통과해야 합니다. 그것은 비밀과 경이로 가득 차 있습니다.
베다. 쇼 꽃 - 일곱 꽃, 편지가 첨부되어 1 학년 학생에게 전달됩니다.

5 학생:
당신은이 편지를 외우고 있습니다-
30 개가 넘습니다.
하지만 당신에게는 그것들이 열쇠입니다
모든 멋진 책들에게.
당신은 바다에 관한 책을 읽고,
눈 덮인 봉우리에 대하여
별과 새와 짐승에 대하여
식물과 자동차.
도로에서 가져가는 것을 잊지 마십시오.
신뢰할 수 있는 키 묶음.
어떤 이야기에서든 방법을 찾을 수 있습니다.
당신은 동화에 들어갈 것입니다.

2일차: 건강의 산으로 가는 길. 엔터테이너가 우리를 만납니다.

연예인:
태양, 공기 및 물
우리의 첫 친구들!
얘들아 나 엔터테이너야
저는 스포츠맨이라고 합니다.
그리고 지루하다면 -
잠시 후 나는 슬픔을 분산시킬 것입니다.

수요일에 초대합니다 스포츠 휴가.

3일차: 우리 앞에는 에루다이트의 미로가 있습니다.

6 학생:
나는 모든 과학의 열쇠를 가지고 있습니다.
나는 우주 전체를 잘 알고 있습니다.
소유하고 있기 때문입니다
러시아어 포함 언어.

7 학생:
배를 운전하려면
하늘을 날려면
알아야 할 것이 많다
많이 알아야 합니다.
그리고 필요한 모든 것에서
당신은,
매우 중요한 과학
수학.

4일: 거장의 성을 방문합니다.

"무엇에서 ..."라는 노래
1. 무엇으로부터(3회)
수업이 끝났습니다
봄과 그림에서.
유리 및 압지에서

2. 무엇으로부터 (3회)
수업이 끝났습니다
라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라
손수건과 공에서,
통치자와 공예에서
수업이 끝났습니다. (2 배)

3. 무엇으로부터 (3회)
수업이 끝났습니다
라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라
종이와 판지에서
플라스틱 및 부직포에서
수업이 끝났습니다. (2 배)

4. 무엇으로부터 (3회)
수업이 끝났습니다
라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라-라
꽃과 잎에서
바늘과 유포에서
수업이 끝났습니다. (2 배)

5일차: 놀라움의 날.
마지막 줄: 가장 활동적이고 친근하며 숙련된 사람에게 보상합니다.

일주일 내내 그림, 공예품, 최고의 공책, 에세이, 시 등의 전시회가 열립니다.

길을 쉽게 가기 위해 우리는 길에서 우리의 지식과 경쾌한 노래를 가져갈 것입니다.

노래 "우정의 노래"

8 학생:
다리를 만들고 싶다면
별이 움직이는 걸 지켜봐
현장에서 기계를 운전하다
또는 차를 운전하십시오-
학교에서 잘 지내다
잘 공부하세요!

9 학생:
휴일이 시작되고 손님이 미소 짓고
아이들은 일주일 안에 보여주려고 노력할 것입니다
우리가 배운 모든 것, 우리가 열망했던 모든 것
세상에는 알아야 할 것이 많기 때문입니다.

진행자: 모두 즐거운 한 주 되세요! 관심을 가져 주셔서 감사합니다!

대본

휴일 라인

초등학교 "봉우리의 정복자"개교 주간

목표:휴일 분위기 조성 초등학교 과목 공부에 대한 관심 증가; 아이들의 호기심 발달을 격려하십시오.

주요한: 하늘에서 조금씩 눈이 내렸습니다. 파수꾼은 학교로가는 길을 정리했습니다. 11월 아침, 월요일, 새벽 ...

어린이 관광객들이 "우리는 간다, 우리는 간다 ..."라는 노래에 나온다.

1- 우리는 이미 극복했습니다 큰 길, 산과 난공불락의 봉우리가있는 군도 "초등학교"보다 앞서 있습니다.

2- 아무것도 아닙니다. 우리 뒤에 좋은 짐이 있습니다! 그와 함께라면 모든 봉우리가 우리에게 복종할 것입니다.

주요한여러분, 관광객은 누구입니까?

3. 우리는 단순한 관광객이 아니라 정상을 정복한 정복자입니다.

민첩하고 운동 적입니다. 대담하고 활동적인...

똑똑하고 호기심 많은…

4. 일반적으로 매력적입니다.

모두 똑똑하고 아름답고

친절하고 활동적입니다.

그들이 말했듯이 순종합니다.

함께:

엘리트! 일반적으로 - 최고입니다!

주요한:얼마나 흥미로운가? 수하물에 무엇을 가지고 있습니까?

1. 거기에 많은 것들이 있습니다. (장난감, 교과서 꺼내기)

주요한:우리 학생들은 각자 이런 아이템을 가지고 있습니다!

2. 그래서 우리는 같은 팀인 "초등학교"팀에서 왔습니다. 정말 얘들 아? 그리고 함께 학교 과학의 높이를 극복하는 것이 더 흥미로울 것입니다.

3. 여러분, 보세요! 학교가 없어졌다!

4. 거대한 학교 건물 대신 열악한 상태의 낡은 집.

5 학교 대신 집이 이상해 ... 두 다리, 나무 자체.

1. 창문을 두드리자 - 노크 노크. 나오세요, 당신은 우리의 친구이니까!

2 우리는 함께 학교를 우리에게 반환하는 방법을 결정할 것입니다!

바바 야가. 창문을 두드리는 소리가 들리지 않아! 나는 귀머거리이고...

더 세게 두드리세요. 창문을 두드리지 말고 문을 두드리세요.

와 함께 좋은 아침이에요, 얘들아!

3. 글쎄, 이것은 야가 할머니입니다 ...

바바 야가. 그래 야가! 그래서 뭐?

4. 답변 야가야, 학교가 어디야?!

바바 야가(비꼬면서). 학교는 여기, 멀지 않은 총 7km입니다.

강 뒤에는 숲이 있습니다. 휴식중...휴가중!

5. (결정적으로). 학교는 방학을 가지 않는다! 선생님들은 휴가를 간다

여름에는 눈보라가 아니라 이동합니다. 우리에게 학교를 돌려주세요!

(소녀들이 울기 시작한다.)

바바 야가. 울지마, 얘들아! 나는 광야에서 지루하다

그리고 이것으로부터 끔찍한 지루함나는 과학의 사원을 숨겼다. 나는 극장에 가지 않는다, 나는 TV를 보지 않는다

당신은 나를 격려하고 내 영혼을 들어 올립니다. 여기 당신을위한 나의 임무가 있습니다 동화-나를 위해.

당신 - 학교 건물. 동의하십니까?

모두:만장일치로!

동화

1 .Teremok 마을에 서 있습니다. 그는 밝고 키가 크다.

좁지도 넓지도 않습니다. 그는 가깝지도 멀지도 않다.

도로에서는 보이지 않습니다. 그리고 외관은 눈에 띄지 않습니다.

그러나 새벽에 그 안에서 부름이 들리자마자

아이들은 속도를 더하고 전속력으로 돌진합니다.

B.Ya.누가 teremochka에 살고 있습니까? 이렇게 밝은 곳에 누가 사나요?

2. 다양한 아이들: 소녀와 소년 모두

우리는 일하기에 너무 게으르지 않고 하루 종일 공부할 수 있습니다

일기에는 5개만 있고 4개는 거의 방문하지 않습니다.

3 .타워는 재능으로 가득 차 있습니다: 바느질하는 여자와 운동선수,

학교 아이들은 매우 친절합니다.

우리는 다른,

학교의 모든 사람은 매우 중요합니다. 우리는 모두가 필요합니다.

비아이..여기서 책임자는 누구입니까? 꾸밈없이 대답하라!

4 .그리고 내 말은: 식당에서 가장 중요한 것을 찾으십시오.

탑에 사는 모든 이들은 코로만 이끌고,

빵 냄새를 맡는 방법. 모두 식당으로 달려갑니다.

5 .그리고 기술적 아름다움: 빛, 따뜻함과 순수함,

그리고 새처럼 펄럭이는 기술자는 편안함을 만듭니다.

B.Ya. .여러분 모두를 책임지는 사람입니다. 그리고 결정을 내립니까?

1. 네, 저희 학교 교장입니다.

그녀는 십만 가지 걱정거리가 있지만 눈으로 모든 것을 안다.

모든 사람은 참고 자료와 보고서가 필요하며 언제 일해야 할지 모릅니다!

2. 우리 학교의 교사는 다음과 같습니다. 훌륭하고 똑똑하며 엄격합니다.

지식은 아이들에게 주어지고 프레임은 조국을 위해 위조됩니다.

우리 학교는 세계 최고다.

선생님이 스타라는 것.

그리고 러시아 전역에서 더 나은 것을 찾지 못할 것입니다.

바바 야가. 당신은 지금 당신에 대해, 당신에 대해 모든 것을 말했습니다.

이제 귀하의 학교가 최고 수준이라는 것이 꾸밈없이 알려져 있습니다!

학교에 관한 시를 알고 있고 말할 수 있습니까?

어린이들:예

B.Ya.:그럼, 독서 대회를 열자! 대담하게 나오세요!

독자 경쟁.

난 이미 컸어
나는 모든 숫자와 문자를 알고 있습니다.
나는 당신을 셀 수 있습니다
책을 소리내어 읽어보세요.

오랫동안 소문이 돌았지만,

정말 멋진 나라입니다.

적어도 전체를 우회 백색광,

그러나 우리보다 좋은 학교는 없습니다!

3 .우리는 올바르게 쓰는 것을 좋아합니다.

예제는 해결하기 어렵습니다.

아름다운 시를 배워요

그리고 이사회에서 다릅니다.

4. 교훈을 배우는 것은 힘든 일입니다.
학생들은 저를 이해할 것입니다.
모두 읽고 쓰기
기억하세요, 뭔가를 하세요.

다시 말하고 설명하십시오.
모든 것이 성공해야 합니다. 어떻게 될까요?
그래도 걸어야지
"슈터"에서 쏴야합니다.

그리고 TV를 보세요.
그렇다면 어떻게 하루 저녁에 모든 일을 끝낼 수 있습니까?
무엇보다 교육이 가장 중요합니다.
그리고 당신이 생각해야 할 것은 그녀뿐입니다.

5. 때때로 우리에게는 어려워 보이지만
배우고 무언가를 하십시오.
그리고 서로가 항상 산이 되도록.
앞으로 나아가고 목표에서 벗어나지 마십시오.

그러나 여전히 학교는 우리에게 모든 것을 가르쳐줍니다.
성인의 삶에 유용한 것.
그리고 아마도
게으름과 낙담없이 공부할 수 있습니다.

비야.: 우리는 내 작업에 대처하고 학교 건물로 돌아갑니다.

어린이들

모두: 우리와 잘 어울린다, 뿌듯하다!

바바 야가(절망적으로).

나는 아무데도 가지 않을 것이다!

나는 무료로 학교에있을거야

걸레로 바닥을 청소하십시오.

모두 동의합니까?

어린이들

만장일치로!

주요한:우리는 큰 프로그램이 있습니다

우리는 노래하고, 춤추고, 재미있을 것입니다.

쓰고, 그리고, 개발하고, 일하고,

그리고 그것은 정말로 우리에게 일어날 것입니다.

노래 "학교가 없었다면"

주요한:아이들은 일주일 안에 보여주려고 노력할 것입니다

우리가 배운 모든 것, 우리가 열망했던 모든 것

세상에는 알아야 할 것이 많기 때문입니다.

당신은 세상의 모든 것을 이해하려고 노력합니다.

연구는 모험으로 변합니다.

지식에는 기술이 따른다

지식의 정점에 도달하기 위해.

주간 개장 전용선 시나리오 초등학교

"Teach at school" 노래 연주

스쿨플래닛은 지구처럼 돌고,

수업은 서둘러 하나씩 진행됩니다.

초등학교에서 우리는 모두 배웁니다, 친구,

우리는 모두 우리의 한 주를 고대하고 있습니다.

초등학교 주간

우리는 매년 행복합니다.

미리 준비하고 있으니,

할 일이 많습니다.

선생님은 손으로 우리를 인도합니다.

과학의 지혜로.

우리가 가진 모든 좋은

우리는 그의 손에서 가져갑니다.

우리는 큰 프로그램이 있습니다

그리고 그것은 정말로 우리에게 일어날 것입니다.

만나서 반가워

그리고 오늘 이 시간에

나는 당신을 나와 함께 데려 갈 것입니다.

바다를 넘어 산을 넘어

마법의 땅이 있습니다.

다양한 테스트가 있습니다.

그리고 기적이 가득합니다.

우리는 그것을 통해 여행 할 것입니다

많은 날.

이 나라는 무엇입니까?

우리는 알아내야 합니다.

나는 이제 당신에게 질문을 할 것이고 당신은 "나를 위해"라고 대답할 것입니다.

어딘가에 누군가가 책상을 만들었습니다. 누구를 위해?

이 증기 기관차가 여기 있습니다. 누구를 위해?

필통에 연필. 누구를 위해?

변경을 요청했습니다. 누구를 위해?

우편으로 편지가 옵니다. 누구를 위해? (발표자는 편지가 든 봉투를 꺼냅니다)

봉투를 열고 편지를 읽어 봅시다.

"친애하는 여러분!

우리는 당신이 많은 것을 알고 있고 배우기를 좋아한다는 것을 압니다. 그리고 우리는 또한 당신이 똑똑한 머리, 친절하고 공정한 마음, 예리한 눈, 능숙한 손, 빠른 발을 가졌다고 들었습니다. 우리는 당신이 우리를 방문하도록 초대하고 싶습니다. 도중에 길을 잃지 않도록 우리주의지도를 보내드립니다.

지식 국가의 주민들.

여러분, 앎의 나라에 가도 상관없다고 생각합니다. 하지만 지도를 잘 살펴봅시다. 그녀가 얼마나 큰지보세요. 어떤 산, 숲, 강 및 초원.

일주일 내내 우리는 이 지식의 땅을 여행할 것입니다.

우리는 Pisma 강을 건너 러시아어 정상에 올라갈 것입니다. 러시아어를 문법이라고 합니다. 당신은 마법과 변형을 사랑합니까? 우리는 Queen Grammar를 우리를 방문하도록 초대합니다.

문법, 문법 -

과학은 매우 엄격합니다!

문법 교과서

나는 항상 그것을 걱정스럽게 받아들입니다.

어렵지만 그것 없이는

인생은 나쁠 것입니다.

사랑해요 문법

당신은 똑똑하고 엄격합니다.

너는 나의 문법

나는 조금 지나갈 것이다.

우리는 문법과 친구가 되어야 합니다.

규칙을 배우고 게으르지 않다면

당신은 무엇이든 모든 것을 배울 수 있습니다.

문법 여왕. 여러분, 모국어를 마스터하는 것은 어려운 일입니다. 지식의 길에서 어려움을 두려워하지 않기를 바랍니다.

나는 모든 과학의 열쇠를 가지고 있습니다.

나는 우주 전체를 잘 알고 있습니다.

소유하고 있기 때문입니다

러시아어 포함 언어.

우리는 당신을 초대합니다.

그리고 이제 바닥은 Reading Island의 Mr. Storyteller에게 주어집니다.

소설가:

나는 동화에서 당신에게 왔습니다

나만의 길을 찾았다!

나는 조금 나중에 말할 것이다.

매 시간만 알고 있어

가득한 멋진 경이로움.

교실에서, 학교에서

더 많은 기적이 있을 것입니다!

요정의 숲을 통과해야 합니다.

그것은 비밀과 경이로 가득 차 있습니다.

그리고 그 책은 이것에서 우리를 도울 것입니다.

학생 1명(책을 손에 들고)

모든 집에서, 모든 오두막에서 -

도시와 시골에서 -

초보자 독자

테이블에 책을 보관합니다.

우리는 인쇄된 단어에 친숙합니다.

그가 아니었다면,

올드도 뉴도 아닌

우리는 아무것도 몰랐어요!

당신은 바다에 관한 책을 읽고,

눈 덮인 봉우리에 대하여

별과 새와 짐승에 대하여

식물과 자동차.

우리는 당신을 초대합니다.

성의 여주인 인 Queen Mathematics에게 단어가 주어집니다.

수학, 친구

사랑하지 않는 것은 불가능합니다.

매우 엄격한 과학

매우 정확한 과학

이것은 수학입니다.

그리고 나는 그것을 자랑스럽게 생각합니다!

나는 덧셈이 좋다!

나는 연결의 좋은 신호이고 그것이 나의 목적입니다.

또한 좋은 징조!

결국 내가 빼앗는 것은 악에서가 아니라

그리고 저는 제 역할을 할 뿐입니다.

우리는 당신의 성공을 기원합니다.

생각하고 생각하고 하품하지 말고

우리는 당신을 초대합니다.

숲의 가장자리에 Old Man-Forester가 정착했습니다. 그는 숲과 그 안에 사는 동물의 수호자입니다.

학생:

푸른 숲에서 좋다!

잔디 카펫,

그리고 조각된 단풍잎

천막으로 우리를 덮으십시오.

우리는 숲길을 따라 걷는다

우리는 둘러 본다 -

허브와 소나무 향이 난다

눈부심이 트렁크를 돌아 다닙니다.

노인-Lesovichok:

압찌! 마지막으로, 나는 휴가를 위해 당신에게 도착했습니다. 일년 내내못 봤는데 어제 같은데.

안녕하세요! 나는 노인-숲의 남자 수염에 풀 한 뭉치가 있고 막대기로 돌아 다니며 숲과 초원, 나무와 꽃, 열매, 버섯을 모두 지킵니다.

오래 걸리지 않았습니다. 게임, 농담 - 모든 것이 추가되었습니다! 그리고 선물용으로 소중한 배낭에 넣으십시오.

우리는 당신을 초대합니다.

우리를 데려다 줄 기차에서 초등학교 주간 행사 계획을 찾을 수 있습니다. 선경지식.

거기에서 각 수업에 대한 과제를 찾을 수 있습니다.

글쎄요, 친구들이여,

라인을 마무리할 시간입니다. 관심을 가져 주셔서 감사합니다.

한 주를 시작합시다

마리 엘 공화국 교육부
MBOU "평균 종합 학교№24 요시카르올라»

초등학교 개교 주간

지휘: 토카레바 파이나 페트로브나
최고 자격 범주의 교사
2012년 10월

표적:

• 그가 읽은 내용을 이해하고 분석할 수 있을 뿐만 아니라 감정적으로 올바르게 인식하고 얻은 지식에서 기쁨을 얻을 수 있는 본격적이고 사려 깊은 학생을 준비하십시오.
• 휴일 동안 아이들의 정서적 관심을 유지하기 위해 학생들을 다른 종류활동;
• 교육하다 구체적인 예아이들은 주변 세계에 대한 친절, 친근감, 감각적 인식을 가지고 있습니다.

장비:포스터, 무대 의상, CD, ICT.

I. 홀에서 음악이 흐르고 있고, 초등학교 개학을 위해 모든 아이들이 모였습니다.

• 5명의 독자가 홀에 입장합니다.(마리 엘에 대한 시 오늘을 위해 헌신공화국의 탄생);
• 노래 "나의 조국"

주요한:

우리는 공부하고 일합니다
모든 일에 성공해야 한다
그리고 손님 맞을 준비
휴일이 집에 들어가면.

노래 "나는 별이다"(Ulyana Timofeeva)

II. 머리의 잔치를 열라는 말씀이 주어진다. Smirnova Valentina Vasilievna의 교육 부분.

III. 금주의 개장 계획 (부록 1)

우리 학교의 행복한 한 주
축하합니다!
오늘도 행복하세요
방에 있는 모든 사람은 사람입니다.
학생 또는 교사
당신은 훌륭합니까?
축하합니다.
여기에 필요하지 않은 것은 없습니다.
그리고 당신이 무엇을 하든
신동 또는 운동 선수
사업에 참여하세요
그리고 당신은 여기서 성공할 것입니다.

노래 "굿웨이"

독자 1 (A. Yashin의시 "러시아어"읽기) :

나는 모국어를 사랑합니다!
모두에게 분명합니다
그는 선율적이다
그는 러시아 사람들처럼 다방면에
우리의 힘으로 강력합니다.
그는 달과 행성의 언어,
우리의 위성과 로켓.
라운드 테이블에서
말해봐:
명확하고 직접적이며,
그것은 진실 그 자체와 같습니다.

독자 2(Kabardino-Balkarian 시인 G. Zumakulova의 시를 읽음):

모국어!
그는 어린 시절부터 나를 알고 있습니다.
처음으로 "엄마"라고 말했는데
그것에 나는 완고한 충성을 맹세했습니다.
그리고 그것에 대한 모든 호흡은 나에게 분명합니다.
모국어!
그는 나에게 사랑스럽고 그는 내 것입니다.
그 위에서 바람은 우리 산기슭에서 휘파람을 불고,
처음 들었어
새들은 때때로 녹색으로 나에게 옹알이를 합니다.
그러나 원주민처럼.
나는 러시아어를 사랑
천국처럼 그가 필요해
매 순간.
그것에 살아있는 떨리는 감정
그들은 나에게 마음을 열었습니다.
그리고 그들 안에서 세상이 열렸습니다.
나는 러시아 단어 "행복"을 이해했습니다.
큰 나라에 사는 큰 행복,
그와 함께 나는 슬픔과 악천후를 두려워하지 않습니다.
그와 함께라면 나는 어떤 불에도 타지 않을 것이다.
두 개의 강이 마음에 흐르고 얕아지지 않고
하나의 강이 되어...
모국어를 잊어버리면 무감각해질 것입니다.
러시아어를 잃으면 귀머거리가 될 것입니다.

주요한

러시아어 단어 M.V. 로모노소프, I.S. Turgenev, M. Gorky는 러시아어를 위대하고 재능있는 사람들의 언어로 높이 평가했습니다.

산문 "러시아어"I.S. Turgenev는 우리의 언어를 "위대하고 강력하며 진실하고 자유롭다"고 부릅니다.

젊은 독자들에게 보내는 편지에서 그는 돌보라고 물었습니다. 모국어: “마지막으로 젊은 작가들에게 한 마디, 마지막으로 부탁드립니다. 그리고 내 요청은 이것입니다. 그는 말했습니다.

"우리의 선조들이 우리에게 물려준 우리의 언어, 우리의 아름다운 러시아어, 이 보물, 이 재산을 잘 관리하세요." 이 강력한 무기를 소중히 다루십시오. 숙련된 사람의 손에서 기적을 행할 수 있습니다! ..».

주요한

복잡한 제목. 그러나 이러한 섹션은 배우기가 훨씬 더 어렵습니다. 그러나 우리에게는 아직 많은 해가 남아 있습니다! 그리고 그들 모두를 공부하기 위해 게으르지 마십시오. 그러나 아이들이 새로운 지식을 배우기에는 너무 게을러지는 경우가 있습니다. 그리고 여기에 이야기가 있습니다.
- "The Lazy Case"라는 Graubin의시에서 소년이 생각한 것을 들어보십시오.

계정 1개 Lezhebokin은 다음과 같이 질문했습니다.

- 제발 얘기 좀 해봐
왜 그렇게 싫어하니
케이스가 마음에 들지 않습니까?
오래 전에 모든 학생
그들은 마음으로 알려져 있습니다.
2년동안 배우다보니
오직 당신만이 할 수 없었습니다.
2 계정 그는 화를 내며 대답했습니다.
- 그건 내 잘못이 아니야.
먼저 과학자들에게 맡기십시오
이름이 변경됩니다.
결국, 나는 창의적이다
나는 일부러 공부하지 않는다:
일하다,
그리고 훨씬 더
만들다
나는 원하지 않는다.
Dative와 같은 경우,
나는 어린 시절부터 참을성이 없었습니다.
무언가를 주다, 나누다
나는 친구와 함께 좋아하지 않는다.
내가 싫어하는 전치사:
교훈을 얻기 위해서가 아니라
발명해야
어떠한 제안.
그리고 고소인의 경우
그리고 나는 완전히 화가났습니다.
모든 장난에 아버지
항상 나를 비난합니다.
계정 1개 - 예, 변경된 것 같습니다.
심각한 필요.
그리고 그는 새로운 것을 가질 수 있습니다
이름을 생각해 내시겠습니까?
2 계정 - 나는 그것에 대해 오랫동안 생각해 왔습니다.
취득,
더러운,
누워서,
무례한,
게으른
그리고 마지막으로 용서할 수 있습니다!

주요한.

-게으른 Lezhebokin이 그랬습니다.
- 얘들 아, 왜이 소년은 Lezhebokin이라는 별명을 가지고 있니?
-하지만 여러분, 우리나라에는 그런 레제 보킨이 거의 없다고 생각합니다.
- 30대 초반, 멋진 소비에트 작가러시아어의 풍부함에 감탄한 A.N. 톨스토이는 이렇게 주장했습니다. “러시아어는 세계 언어가 되어야 합니다. 시간이 올 것입니다 (그리고 멀지 않습니다)-러시아어는 지구의 모든 자오선을 따라 공부할 것입니다.

오늘날 작가의 예측이 이루어졌습니다. 러시아어는 널리 알려진 세계 언어 중 하나가되었습니다.

이스트 댄스.

체력이 없었다면
매일 학교에서
우리는 명랑 했습니까?
질병을 피합니까?
체력이 없었다면
겨울과 여름 모두
우리는 그렇게 뚱뚱해질 것입니다
다이어트가 저장하지 않을 것입니다.

체육 분.

홀 전체가 춤 "Merry Frogs"를 춤추고 있습니다.

"여행 마법의 땅»

S: 옛날 옛적에 Kolka Berendey가 있었습니다.
찬탈자와 악당
에본 필멸의 몸에서의 삶
별 탈 없이 갔다
아침에 그는 만나 죽을 먹었다
나는 크 바스와 신 우유를 마셨다
학교에서 그는 인피 신발을 연주했습니다.
기본적으로 헛소리를 이길
선생님들과 싸웠다
모두에게 나쁜 본보기가 됨
조금씩 조금씩
Kolka는 패배자가되었습니다.

K: 아뇨, 그럼 바로 패자가 뭡니까? 여기에 중요한 이유가 있습니다! 안에! 그녀에 대해 이야기하십시오!
(마법의 음악, 해설자 입장)

S: 목 찢어 그만
모두에게 말할 시간이야
중요한 이유
학교 그러니 존경하지마

S: (청중에게 말하며)
Vobchem Kolka 엔토트는 여기
진짜 방랑자
그는 수업을 좋아하지 않았습니다.
"지루해!" 말했다

K: 아니, 그래서 뭐? 그렇지 않습니까? 수업에서 지루하지 않을 것입니다. 당신은 러시아어로 갈 것입니다-규칙, 규칙, 예외, 천, 수백만 조각, 당신은 숫자, 날짜, 왕이있는 역사에 올 것입니다. 그리고 외국에 대해-나는 일반적으로 조용히합니다 ...

S: 예, 예, 어려운 경우입니다. 지루해, Kolenka, 주제가 그런 것이 아니라 당신이 그들에게 관심을 보이지 않기 때문입니다.

K: 무엇을 보여줄까요? 과학의 흥미로운 점은 무엇입니까?

S: 너야, Kolechka, 헛되이 말하고 있어... 어떤 주제에서든 얼마나 많은 흥미진진한 것들을 발견할 수 있는지 알아?!

K: 절대적으로 직접???

학생: 글쎄요! 그러나 설명하기에는 너무 길다. 자, 마법의 땅 FIRLIA로 보내 드릴게요. 어디에서 모든 것을 이해할 수 있을까요?!

S: 어디가 아니라 FIRLIA!

K: 난 아무데도 가지 않을 거야. 그곳에서 할 일이 없어! 내가 더 잘할게… 내 컴퓨터에서 리니지를 할게!

S: 일반적으로 준비하세요, 형님, 가세요
FIRLIE에 잠시 머물다
새롭게 많이 배웁니다
그리고 뭔가.
(발발)
당신은 할 수 없습니다 - 누구를 비난합니까?
나는 (도끼를 뽑아서) 당신을 처형해야 합니다.
여기서 심각한 문제입니다.
스레드를 잡고 있습니까?

K: 이해가 안 돼요
마음으로? ..
차, 나는 양배추 수프를 마시지 않습니다.
나는 무엇이 무엇인지 알아냅니다.

S: 우리가 운문으로 어떻게 말했는지 봐
(생각하며) 더 자주 레슨을 받아야 겠어요 시각 자료걷다!

S: 이것이 바로 시인입니다.
넌 내 본질을 들어
누가 봐도
당신은 더 예의 바르다

K: 아니, 내가 뭐지? 나는 어때?

S: 음악으로 돌아왔습니까?
난 감옥에 갈거야, 조심해!
난 그냥 장난꾸러기가 아니야
진지한 연설!

K: (한숨을 쉬고 자리를 뜬다)

(동화 음악)

S: 그리고 우리 아들은 길을 떠났습니다
보는 FIRLIA에서
그리고 그를 만나기 위해 왕
그 주권자의 측면.

나의 조국
(목욕 가운을 입은 왕이 울타리를 그립니다)

K: Opachki, 어떤 사람들입니까? 당신은 왕입니까?

K: 그리고 그렇게 옷을 입는 것은 ... 화려합니다 ??? 파크 하우스에서 무엇을 입나요? 현실에서"?

Ts: 시간, 관습에 대해!

이야기꾼이 말한 것을 잊어 버렸습니다
(I.N.은 위협적인 음악에 맞춰 손도끼를 들고 무대 뒤로 온다)

K: 네, 괜찮아요, 농담이었어요...
그래서 당신은 왕입니까?

C: 맞춰보세요. 나는 ___ 세기에 살았습니다. 함대는 우리나라에서 지어졌습니다. 네덜란드에서 수입된 감자. 그는 모든 보 야르의 수염을 깎고 유럽으로 향하는 창문을 깎았습니다! (피터의 자세를 취하고 K를 의아스럽게 바라본다.) 음?

K: 음…관객이 도와줄 수 있습니까?

기: 아니요! 나는 청동기병이다!

기: 아니요! 내가 상트페테르부르크를 세웠어!

C: 아직도 삼각모를 쓰고 있었어요! 잘?

K: 아아아 ... 왕 ... Treugolkin! 예?

C: (고통스럽게)음...따뜻하게 해줄게...롤러로

K: 아니, 내가 뭐지? 나는 어때?

Ts: Kolya, 알고 계십니까? _____________________________________________

K: 알겠습니다. 다른 것을 말씀해 주십시오! ㅏ?!

문: 어느 학교에 다니세요? 요시카르올라에서? 그래서 이것은 초등학교 주간의 시작입니다. 모든 이벤트에 참여하면 더 많은 정보를 얻을 수 있습니다!

K: 와… 무슨 주?

C: 내 눈이 당신을 보지 않도록 가십시오!

K: (떠나 생각하다)

(마법의 음악 소리)

"Student's Songs"(...프랑스 측에서...)의 선율에 맞춰
1.

이 노래는 여러 번
사람에 의해 수행
글쎄, 우리는 지금 노래 할거야
예, 무엇이 될 것입니다!

우리는 몇 마디를 추가합니다
홈 스쿨에 대해
그리고 사람들이 여기에 있다는 사실에 대해-
똑똑하고 재미있는
아, 우리가 여기 뭐야
슈퍼 선생님들!
매번 주의하세요 -
그것은 단지 신들입니다!

그러나 시간이 왔습니다, 아아,
이제 모두에게 작별을 고하세요
주제 주간
모이자!

우리에게서 당신에게 낮은 활
그리고 명령은 모두에게 강력합니다!
당신은 전체 클래스와 함께 시도
그리고 반드시 이겨라!

문제가 있는 경우
그럼 당신은 시도
그리고 항상 이렇습니다.
더 오래 머물다
적극적으로, 서둘러
공부를 게을리하지 마십시오
그래서 우리에게 오래 걸리지 않습니다
용서받기 위해!

노래가 끝났습니다
손뼉을 치다
오, 우리는 어떤 사람들입니까
여전히 좋은!

(아이들이 영어 장신구를 들고 나와서 작은 환영사를 한다)

안에. 친애하는 대사님

E.V.: 안티레스 유발
귀하의 기술 발전:
거기서 어떻게 가르치나요?
컴퓨터가 있느냐 없느냐 ..

E.V.: 안티레스 유발
귀하의 영양 과정:
식당에서 코코아를 마시는 방법
사카린 유무에 관계없이?

E.V.: 안티레스 유발
그리고 그러한 이쇼 컷:
학교에 어떻게 가나요?
교복을 입든 안 입든?

E.V.: 네! 예 예!
나는 그것을 얻을 수 없다
그들은 당신에게 무엇을 가르치고 있습니까?

K: 그들은 우리에게 외국어를 가르칩니다.
나만 이해못해
미래 시제, 현재
이 모든 것이 나에게 무엇입니까?

휴일이 끝났습니다.
손뼉을 치십시오.
오, 우리에게는 정말 좋은 학생들이 있습니다!

"우리를 방문하러 오세요 ..."라는 노래

V. 작업이 포함된 패키지 배송.
VI. 연휴 요약.

휴일 "초등학교 RAINBOW 주간 개교"

음악 소리. 독자들이 무대에 오른다:

1. 스쿨플래닛은 지구처럼 돌고,

수업은 서둘러 하나씩 진행됩니다.

초등학교에서 우리는 모두 배웁니다, 친구,

우리는 모두 우리의 한 주를 고대하고 있습니다.

2. 초등학교 주간은 매년 우리를 행복하게 합니다.

미리 준비하고 있으니,

할 일이 많습니다.

3. 우리 앞에는 큰 프로그램이 있습니다

우리는 노래하고, 춤추고, 재미있을 것입니다.

쓰고, 그리고, 개발하고, 일하고,

그리고 그것은 정말로 우리에게 일어날 것입니다.

4. 연휴가 시작되고 손님은 미소 짓고

아이들은 일주일 안에 보여주려고 노력할 것입니다

우리가 배운 모든 것, 우리가 열망했던 모든 것

세상에는 알아야 할 것이 많기 때문입니다.

주요한.친애하는 아이들! 오늘 우리 모두가 여기 있다는 것이 얼마나 놀라운 일입니까? 그리고 우리는 우연히 만난 것이 아닙니다. 오늘은 초등학교 주간 개강일입니다. 그리고 올해는 RAINBOW가 될 것입니다.

문을 두드리면 ... Dunno가 들어갑니다

몰라.

주요한.

몰라.

증여자

색상의 여왕.

색상의 여왕

색상의 여왕.

격언이 음악에 들어갑니다.

빨간 모자에 그놈.

주요한.

주요한. 다음 색상은 무엇입니까?

색상의 여왕. 하지만 맞춰보세요.

주황색 모자를 쓴 그놈

모든 오렌지는 그것들로 가득 차 있습니다.

광대도 그와 함께하면 더 재미있다

얼굴 전체에

그리고 바퀴 달린 다람쥐에.

어린이들.주황색.

던노

놀라운 야채를 보세요.

너무 주황색이고 길다!

봐봐, 너무 영리하게 부서져

익은 토끼 ... 당근!

가장 새해 과일

그것을 먹는 것은 초 문제입니다

엄마는 시장에서 그들을 가져옵니다 -

작은 ... 감귤!

짐승은 푹신하고 작습니다.

이제 그는 회색이고 빨간 머리와 함께

견과류는 잘게 갉아 먹습니다.

봐봐, 이건... 다람쥐야!

귀여운 동물,

붉은 다리부터 정수리까지,

무슨 교활한 눈

그녀는 숲에 산다 - ... 여우!

이런 신기한 야채

그러나 그는 신데렐라를 집으로 데려가지 않았습니다.

마차가 있었는데 ... 호박이되었습니다!

주요한.

색상의 여왕.

주요한. 우리는 휴가를 계속합니다. 다음 페인트를 만나보세요.

노란색 모자를 쓴 그놈.

그것은 계란과 닭고기에 있습니다.

잘 익은 작은 이삭마다
태양 아래서, 치즈와 모래 속에서.
추측?

주요한.

색상의 여왕

녹색 모자를 쓴 그놈.

여름에는 늪에서 찾을 수 있습니다.

개구리.)

그는 개구리와 함께 꽥꽥거릴 수 있고,
악어와 함께 울다
풀로 땅에서 자라다
그러나 그는 꽃을 피울 수 없습니다.
색상의 여왕

주요한.좋아, 그려.

녹색 줄무늬를 붙입니다.

파란색 그놈.

그는 좋은 날에 하늘에 있다
그리고 물망초도
그리고 나방의 날개에,
그는 꽃에서 벗어날 수 있습니까?

색상의 여왕

몰라.

파란색 줄무늬를 붙입니다.

주요한.

주요한.토마토는 파란색입니까?

어린이들.아니요!

던노. 녹색 당근은 어떻습니까?

어린이들. 아니요!

여왕그림 물감. 오이는 빨갛다?

어린이들.아니요!

주요한. 오이는 무슨 색입니까?

어린이들. 녹색!

몰라.토마토는 어때?

어린이들.빨간색!

색상의 여왕. 파란색은 어떻게 되나요?

어린이들.서리.

파란색 모자를 쓴 그놈.

깃발의 3분의 1은 그가 차지하고 있다.
그는 고래의 이름으로,
그리고 수레 국화 파란색 꽃다발에
그리고 우체통에

색상의 여왕. 얘들아 무슨색이야? (파란색)

주요한.

짙은 보라색 구름

초원과 들판에 비가 내렸어

미소가 있는 지구처럼.

주요한.무지개에 보라색 줄무늬를 추가해 봅시다. 우리가 가진 아름다운 무지개를보십시오.

프레젠테이션 "무지개"

색상의 여왕.

우리 학교의 행복한 한 주
축하합니다!
오늘도 행복하세요
방에 있는 모든 사람은 사람입니다.
학생 또는 교사
당신은 훌륭합니까?
축하합니다.
여기에 필요하지 않은 것은 없습니다.

WEEK 계획에 대해 잘 알고 있습니다.

주요한.

그게 우리가 가진 전부야

오늘 보여주세요.

그러나 우리에게는 일주일이 남았습니다.

그리고 우리는 당신을 기원합니다:

행운, 성공 및 기분,

좋은 발견

그리고 더 많은 행운!

항상 웃음,

좋은 일을하다 -

유명해지려면

당신은 운명입니다!

몰라.

그리고 당신이 무엇을 하든
신동 또는 운동 선수
사업에 참여하세요
그리고 당신은 여기서 성공할 것입니다.

음악 "욕망의 무지개" 소리

문을 두드리면 ... Dunno가 들어갑니다

몰라.안녕하세요 여러분! 오늘 휴가가 있다고 들었습니다.

주요한.네, 던노, 레인보우 홀리데이 개막을 위해 모인 사람들.

몰라.레인보우 페스티벌이란? 나는 그런 휴가에 가본 적이 없습니다. 그리고 그들은 그것에 대해 무엇을합니까? 색상을 가지고 노는? 아니면 그림을 그릴까요?

증여자. 아니요, Dunno, 오늘은 그림을 그리지 않을 것이며 모든 사람들은 무지개의 색을 자세히 연구하고 오늘 그들은 일주일 내내 무엇을할지 알게 될 것입니다.

그러나 무도회에는 여왕이 있어야 하며 오늘 우리는 색의 여왕을 우리를 방문하도록 초대했습니다. 여러분, 그녀를 만나세요. 그녀는 이미 우리에게 왔습니다.

엄숙한 음악에 맞춰 색의 여왕 등장

어린이들.주황색.

던노. 그리고 저는 남자들에게 오렌지 수수께끼를 묻고 싶습니다. 잘 들어.

놀라운 야채를 보세요.

너무 주황색이고 길다!

봐봐, 너무 영리하게 부서져

익은 토끼 ... 당근!

가장 새해 과일

그것을 먹는 것은 초 문제입니다

엄마는 시장에서 그들을 가져옵니다 -

작은 ... 감귤!

짐승은 푹신하고 작습니다.

이제 그는 회색이고 빨간 머리와 함께

견과류는 잘게 갉아 먹습니다.

봐봐, 이건... 다람쥐야!

귀여운 동물,

붉은 다리부터 정수리까지,

무슨 교활한 눈

그녀는 숲에 산다 - ... 여우!

이런 신기한 야채

그러나 그는 신데렐라를 집으로 데려가지 않았습니다.

자정에 그녀는 갑자기 시들었습니다.

마차가 있었는데 ... 호박이되었습니다!

색상의 여왕. 얘들아 무슨색이야? ((파란색)

몰라.그리고 모자가 있어요 푸른 색- 그래서 무지개에 파란색 줄무늬를 그려야겠다.

파란색 줄무늬를 붙입니다.

주요한. "Colors are mix up" 게임이 진행되고 있습니다(사진).

주요한.토마토는 파란색입니까?

어린이들.아니요!

던노. 녹색 당근은 어떻습니까?

어린이들. 아니요!

여왕그림 물감. 오이는 빨갛다?

어린이들.아니요!

주요한. 오이는 무슨 색입니까?

어린이들. 녹색!

몰라.토마토는 어때?

어린이들.빨간색!

색상의 여왕. 파란색은 어떻게 되나요?

어린이들.서리.

몰라.

그리고 당신이 무엇을 하든
신동 또는 운동 선수
사업에 참여하세요
그리고 당신은 여기서 성공할 것입니다.

색상의 여왕이 엄숙한 음악에 들어갑니다.

색상의 여왕.

세상의 모든 것이 같은 색이라면

우리는 그것에 대해 화가 나고 행복하지 않을 것입니다.

사람들은 흰색, 노란색, 파란색, 빨간색으로 세상을 보는 데 익숙합니다.

우리 주변의 모든 것을 놀랍고 다르게 만드십시오!

색상의 여왕. 안녕 소년 소녀들!

물론 여러분 모두 저를 알아보셨습니다. 저는 색상의 여왕입니다.

그리고 선물로 그림, 특이한 그림, 그려야 할 무지개를 가져 왔습니다.

색상의 여왕.

무지개는 레이어 케이크처럼 배열됩니다.

빨간색 레이어, 주황색, 노란색 및 녹색,

보라색 옆에 파란색과 파란색...

무지개의 일곱 가지 색상 - 당신은 그것에 대해 알아야 합니다!

그리고 내 드워프 조수가 이 그림을 장식하는 데 도움이 될 것입니다.

격언이 음악에 들어갑니다.

빨간 모자에 그놈.

주요한.이제 무지개의 빨간 줄무늬를 칠할 수 있습니다.

그놈에게 빨간 줄무늬를 붙입니다.

주요한. 다음 색상은 무엇입니까?

색상의 여왕. 하지만 맞춰보세요.

………………………………………………

주요한.예, 우리 무지개에는 주황색이 정말 필요합니다. 제가 맞습니까, Queen of Colors?

색상의 여왕.네, 무지개의 다음 색은 주황색입니다! 무지개에 주황색 줄무늬를 추가해 봅시다.

그놈에 주황색 줄무늬를 붙입니다.

…………………………………………

주요한.이제 무지개에 노란색을 추가할 수 있습니다.

색상의 여왕. 예, 노란색은 따뜻하고 애정이 넘치며 빛과 기쁨을 가져다줍니다. 그것 없이는 무지개가 없습니다!

그놈에 노란색 줄무늬를 붙입니다.

녹색 모자를 쓴 그놈. ………………………

색상의 여왕. 얘들아 무슨색이야? (녹색)

예, 저는 녹색을 좋아합니다. 그리고 무언가를 쓸 수 있는 울타리와 악어 게나 녹색. 그리고 무지개에 녹색 줄무늬를 그려 보겠습니다.

주요한.좋아, 그려. 녹색 줄무늬를 붙입니다.

파란색 그놈 ..................

색상의 여왕. 얘들아 무슨색이야? ((파란색)

몰라.…………………………..파란색 줄무늬를 붙입니다.

주요한. "Colors are mix up" 게임이 진행되고 있습니다(사진).

주요한.토마토는 파란색입니까?

어린이들.아니요!

던노. 녹색 당근은 어떻습니까?

어린이들. 아니요!

여왕 그림 물감. 오이는 빨갛다?

어린이들.아니요!

주요한. 오이는 무슨 색입니까?

어린이들. 녹색!

몰라.토마토는 어때?

어린이들.빨간색!

색상의 여왕 . 파란색은 어떻게 되나요?

어린이들.서리.

파란색 모자를 쓴 노움...........

색상의 여왕. 얘들아 무슨색이야? (파란색)

주요한.무지개에 파란색 줄무늬를 추가해 봅시다.

그놈에 파란색 줄무늬를 붙입니다.

보라색 모자를 쓴 노움...........

주요한.…………. 프레젠테이션 "무지개"

색상의 여왕.

우리 학교의 행복한 한 주
축하합니다!
오늘도 행복하세요
방에 있는 모든 사람은 사람입니다.
학생 또는 교사
당신은 훌륭합니까?
모두 진심으로 축하합니다. 여기에 우리에게 필요하지 않은 사람은 없습니다.

빨간 모자에 그놈.

정원에서 불처럼 빨간 토마토가 타 올랐다.

그를 따라 예를 들어 새벽이 붉게 물들었습니다.

카네이션과 모란 모두 무지개에 색을 입혔습니다.

붉은 색 - 그는 처음에 있습니다. 그는 맨 처음입니다.

주황색 모자를 쓴 그놈

모든 오렌지는 그것들로 가득 차 있습니다.

광대도 그와 함께하면 더 재미있다

얼굴 전체에

그리고 바퀴 달린 다람쥐에.

노란색 모자를 쓴 그놈.

그것은 계란과 닭고기에 있습니다.
버터접시 안에 들어있는 기름에
잘 익은 작은 이삭마다
태양 아래서, 치즈와 모래 속에서.
추측?

녹색 모자를 쓴 그놈.

이제 내 수수께끼를 들어라.

여름에는 늪에서 찾을 수 있습니다.

녹색 개구리. 누구세요? …( 개구리.)

그는 개구리와 함께 꽥꽥거릴 수 있고,
악어와 함께 울다
풀로 땅에서 자라다
그러나 그는 꽃을 피울 수 없습니다.

파란색 그놈.

그는 좋은 날에 하늘에 있다
그리고 물망초도
그리고 나방의 날개에,
그는 꽃에서 벗어날 수 있습니까?

파란색 모자를 쓴 그놈.

깃발의 3분의 1은 그가 차지하고 있다.
그는 고래의 이름으로,
그리고 수레 국화 파란색 꽃다발에
그리고 우체통에

보라색 모자를 쓴 그놈.

짙은 보라색 구름

초원과 들판에 비가 내렸어

그는 통과했다. 그리고 갑자기 즐거운 제비꽃이 켜졌습니다.

미소가 있는 지구처럼.

이 무지개는 우리에게 인사를 보냈습니다 -

일곱 번째, 보라색 부케.