Jis nuėjo į jam skirtą kambarį. Dviejų dalių sakiniai

Deja, visiems tiems, kurie pamiršo man parodyti pratimą darbo knyga, su liūdnu veidu ir liūdesiu širdyje, dedu dviračius ...
Trečiadieniui nieko nenumatyta, išskyrus mokymąsi teorinė medžiaga, sumokėti skolas ir pradėti (tęsti) individualius sąsiuvinius, kuriuos planuoju rinkti nuo lapkričio 11 iki lapkričio 18 d.... Pailsėkite ir susitvarkykite smegenis :-). Bet norintis sportuoti Ir pataisytiįvertinimai!

1. Refleksiniai veiksmažodžiai netiesioginis
nuplaukite veidą- "nusiplaukite" Šukuoti tavo plaukus- apsivalykite apmąstyti- pagalvok sau
Prisiminiau mamą Vasilijų
Vaikas pakluso mamai
Laukiau sesers

Ar kūdikis paklūsta mamai?
Pavadinime įdėto sakinio ypatumas slypi tame, kad jis sudarytas pažeidžiant elementarią gramatikos taisyklę: kaltininko forma be linksnio gali būti vartojama tik su pereinamaisiais veiksmažodžiais (tai yra jų ypatumas bet kurioje kalboje) , bet mūsų pavyzdyje veiksmažodis su priesaga -sya, kuris yra netiesioginis. Tą patį randame sakiniuose Vaikai bijojo griežtos mamos; Visi laukė Anos Ivanovnos, kurioje po netiesioginio veiksmažodžio vietoj kilmininko formos vartojama priegaidinė forma.
Ir visgi tokie „neteisingi“ sakiniai įteisinami šnekamojoje kalboje ir prasiskverbia į meno stilius . Šnekamoji kalba turi savo normas, kurios dažnai nesutampa su knyginės kalbos normomis: D Visi bijojo nuodų (N. Leskovas); Ar laukiate Grišos? (F. Dostojevskis); Pavlikas... myli ir paklūsta Valei. Bet Laura nepaklūsta (V. Oseeva).

Pagrindiniai sakinio nariai yra subjektas ir predikatas.
Tema
Subjektas yra pagrindinis sakinio narys, kuris siejamas su predikatu ir atsako į vardininko klausimus kas? ar kas?
Dalyko raiškos būdai
1. Daiktavardis in vardinis atvejis(arba kita kalbos dalis, vartojama daiktavardžio prasme)
Pūga iš karto pajudėjo. (N. Ostrovskis) Susirinkusieji aptarė darbotvarkę.
2.Įvardis vardininko linksniu Kiekvienas nuėjo į jam skirtą kambarį.
(A. Puškinas)
3. neapibrėžta forma veiksmažodis Saugoti gamtą reiškia saugoti Tėvynę.
(KAM . Paustovskis)
4. Frazeologizmai Lauke tapo nuo mažų iki didelių.
5. C tinkamas vardas Plati juosta nuo krašto iki krašto driekėsi Paukščių Taką. (V. Arsenjevas)
6. Sintaksiškai užbaigta frazė Su draugu tyliai nuėjome į savo palėpę.
(M. Gorkis)

Predikatas
Predikatas- tai pagrindinis sakinio narys, kuris siejamas su dalyku ir atsako į klausimus, ką subjektas veikia? kas jam atsitiks? kas jis toks? ir kt.
Predikatas veiksmažodžiu išreiškiamas vienos iš nuosakų forma.
SU predikatas gali būti paprastas ir sudėtinis.
Vadinamas vienu veiksmažodžiu išreikštas tarinys nuotaikos forma paprastas veiksmažodžio tarinys.
Paprastame žodiniame predikate leksinės ir gramatinės reikšmės išreiškiamos vienu žodžiu. Predikatas išreiškia judesio pobūdį; kartu veiksmažodžiai nurodo realus veiksmas.

Junginys yra toks predikatas, kurioje išreiškiamos leksinės ir gramatinės reikšmės skirtingi žodžiai.
Sudėtinis predikatas gali būti žodinis ir vardinis. Jis susideda iš dviejų dalių: viena dalis (kopija) išreiškia gramatinę predikato reikšmę, kita (žodinė ir vardinė) - pagrindinė leksinę reikšmę predikatas. Kaip jungiamieji veiksmažodžiai yra veiksmažodis būti ir pagalbiniai veiksmažodžiai.

41 pamoka

Paprastas sakinys

Pamokos tikslai:

Žinių apibendrinimas temomis “ Pasiūlymo nariai", "Paprastas sakinys"; skyrybos įgūdžių įtvirtinimas paprastame sakinyje (brūkšnelis tarp dalyko ir predikato).

Per užsiėmimus

aš. Namų darbų vykdymas

1. Patikrinimas namuose buvęs. 212, 213, 215, 216.

2. Susietas atsakymas frazių tema.

3. Leksikos diktantas „Balsės po šnypštimo ir c»:

Ažūras, gilė, žiuri, apdegusi ranka, kepenys, slapy majoras, marcipanas, pirštų galiukai, bevertis, grotelių lūšnynas, cikorija, chabotai, šilkas, šokoladas, lyginis - nelyginis, avinas, riebus, ciferblatas, tankus, prim, šou, stepas, mergina, kumachovy, meškiukas, apsiaustas, debesis.

II. Darbas pamokos tema

1. Teksto analizė.

Laukai suspausti, giraitės plikos,

Rūkas ir drėgmė nuo vandens.

Ratas už mėlynų kalnų

Saulė tyliai nusileido.

(S. Jeseninas)

Garsiai perskaitykite eilėraščio ištrauką.

Nustatykite kalbos tipą ir stilių. ( apibūdinimas vėlyvą rudenį, meniškas.)

Kokie pasiūlymai dėl gramatinių pagrindų yra šioje ištraukoje? (Pirmasis sakinys yra sudėtingas, nesusijęs su sąjunga, susideda iš trijų paprastų sakinių. Antrasis sakinys yra paprastas.)

Kokiam tipui šie pasiūlymai priklauso pagal antrinius pasiūlymo narius? (Pirmame sakinyje: pirmieji du nėra įprasti; trečiasis yra įprastas toks, koks yra nepilnametis narys pasiūlymai. Antrasis pasiūlymas yra įprastas.)

Pabraukite visus sakinio narius, įvardykite predikato tipą. (Pirmajame sakinyje visi predikatai yra sudėtiniai vardiniai, antrame - paprastas žodinis predikatas.)

2. Apibendrinimas tema "Brūkšnys paprastu sakiniu".

Sakinio sintaksinė analizė.

Art- Tai istorinis enciklopedija žmogus pojūčiai, prieštaringas aistros, norai, UPS Ir rudenį dvasia, atsidavimas Ir drąsa, pralaimėjimų Ir pergales. (Y. Bondarevas.)

Atlikti sakinio sintaksinę analizę, nurodyti kalbos dalis.

Prisiminkite, kokius brūkšnelio tarp subjekto ir predikato nustatymo atvejus žinote.

Brūkšnys tarp subjekto ir predikato dedamas, jei:

Dalykas ir predikatas išreiškiami daiktavardžiais arba skaitvardžiais vardininko linkme. (Vakarinės Elbruso viršūnės aukštis yra penki tūkstančiai šeši šimtai keturiasdešimt du metrai. Septyni septyni – keturiasdešimt devyni.)

Abu pagrindiniai nariai išreiškiami neapibrėžta veiksmažodžio forma. (Gyvenimas gyventi nėra laukas, kurį reikia įveikti.)

Vienas pagrindinis terminas išreiškiamas infinityvu, o kitas - daiktavardžiu. (Mūsų misija yra padėti tiems, kuriems to reikia.)

Prieš predikatą rašoma parodomoji dalelė Tai arba Čia, prieš šią dalelę dedamas brūkšnys. (Tavo užduotis yra gerai mokytis.)

O kokias žinai taisyklių, leidžiančių nustatyti m tarp dalyko ir predikato, išimtis?

Brūkšnys tarp subjekto ir predikato nededamas, jei:

Predikatas jungiamas panašus į sąjungą ar kiti lyginamieji jungtukai. (Mokyklos kiemas yra kaip žydintis sodas.)

Dalykas išreiškiamas asmeniniu įvardžiu. (Jis yra korupcija, jis yra maras, jis yra šių vietų opa.)

Su predikatu yra neigiama dalelė ne. (Skurdas nėra yda.)

Bet jei loginis akcentas patenka į temą, tada ir šiais atvejais galima dėti brūkšnį.

III. Žinių patikrinimas. Įgūdžių ir gebėjimų ugdymas

Užsirašykite ir pagrįskite šiuose sakiniuose esančius skyrybos ženklus (pirmuosius 4 sakinius galima komentuoti garsiai „pagal grandinę“, kitus – savarankiškai).

1) Baikalo dvasia yra kažkas ypatingo, egzistuojančio, verčiančio patikėti senomis legendomis. ( V. Rasputinas.) 2) Meilė – tai ne dūsavimas ant suoliuko ir ne pasivaikščiojimai mėnulio šviesoje. ( S. Žiupsnelis.) 3) Šiame mieste mokėti tris kalbas yra nereikalinga prabanga. ( Čechovas.) 4) Čia svarbiausia nesužeisti vaikui širdies, kad jis nepamatytų, kaip skruostu nubėga deganti ir šykštu vyriška ašara. ( Šolochovas.) 5) Pushkinogorye yra ne tik istorijos ir literatūros paminklas, tai ir savotiškas botanikos bei zoologijos sodas, nuostabus gamtos paminklas. ( Geičenko.) 6) Mokėti skaityti – tai reiškia būti jautriems žodžio prasmei ir grožiui, subtiliausiems jo atspalviams. ( V. Suchomlinskis.) 7) Žmogus, kuris mėgsta ir moka skaityti, - laimingas vyras. (K. Paustovskis.) 8) Vienas dalykas yra daug kalbėti, kitas dalykas yra kalbėti apie verslą. ( Sofoklis.) 9) Kaligrafija ir tapyba yra išskirtiniai užsiėmimai, bet kai užsikrečiate godumu, jie tampa tarsi derybos rinkoje. ( Hu Zingchengas.) 10) Santuoka yra kaip tango: reikia dviejų, o kartais reikia atsitraukti, kad tęstum šokį. ( Margarita Balta.) 11) Geriausias būdas ginti – nemėgdžioti ( Markas Aurelijus.)

Namų darbai

1. Paruoškite atsakymą į 3-9 klausimus 102 puslapyje.

3. Remdamiesi šia pradžia, sukurkite savo tekstą (miniatiūrinį rašinį). Pavadinkite savo esė.

Pavyzdys:

linksma diena

Žiemos dienos buvo niūrios, niūrios: vėlai aušta, anksti temsta, baltos šviesos nesimato. Tarsi nenutrūkstamai driekiasi ilgos prieblandos...

Ir staiga oras nusišypsojo...

(Tęskite žiemos dienos aprašymą miške (parke) giedru saulėtu oru.)

Dangus šiandien giedras. Saulė šviečia ryškiai, o sniegas mirga jos spinduliuose, žaidžia su brangakmeniais. Kaip pasikeitė gamta! Tu eini per mišką. Tyliai. Vėjas visai nepučia. Medžiai visi baltai balti sniege, o ant jų ryškiai išsiskiria nuostabūs žiemos paukščiai – buliai. Dangus mėlynas, skaidrus kaip vasara. Jaučiai džiaugiasi, lepinasi saulėje ir su malonumu peša kalnų pelenus.

Gera aplinkui! Smagu stebėti šį „eilinį gamtos stebuklą“!

(Studentai savo nuožiūra atlieka antrą arba trečią užduotį.)

4. Pakartokite rašybą – n- Ir - nn- dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose.

42 pamoka

Paprastas sakinys

Pamokos tikslai:

Mokinių žinių tema „Paprastas sakinys“ sisteminimas; rašybos įgūdžių stiprinimas.

Per užsiėmimus

aš. Namų darbų tikrinimas

1. Tarpusavio vertinimas pvz. 208 (1, 2 užduotys iš anksto įrašytos lentoje).

2. Mokiniai užduoda vieni kitiems klausimus 3-9 102 puslapyje.

3. Pasiklausykite 2-3 kompozicijų nurodyti privalumus ir trūkumus.

4. Leksikos diktantas tema "- n- Ir - nn- dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose ":

Sudegintas, išsigandęs, nevirintas, ištrintas, perplautas, organizuotas, nupirktas, paliktas nelaisvėje, sužeistas, netikėtas, šventas, pašėlęs, vadinamasA pasėtas, pasodintas, nedažytas, gerai organizuotas, sportininkai organizuoti ir drausmingi, šaudomas į taikinį, jaunuolis susijaudinęs, laukas apsėtas, išlygintas, šienaujamas, iškrapštytas, ištirpęs neišspręstas, asfaltuotas, išbarstytas, pasėtas, smėlis, užšalęs, sujaudintas vėjo , išsiurbtas dujas.

II. Darbas pamokos tema

Apibrėžkite sakinį

Sakinys – tai žodis ar keli žodžiai, kuriuose yra žinutė, klausimas ar impulsas (įsakymas, patarimas, prašymas). Sakiniui būdinga intonacija ir semantinis užbaigtumas, tai yra, tai yra atskiras teiginys. Sakinys turi gramatinį pagrindą, susidedantį iš pagrindinių narių arba vieno iš jų.

Pavadinkite sakinius apie gramatinių pagrindų buvimą. ( Paprasta, sudėtinga.)

Apibrėžkite paprastą sakinį. (Tai sakinys, turintis vieną gramatinį pagrindą.)

Dalyko raiškos būdai.

Dalykas yra pagrindinis sakinio narys, kuris nurodo kalbos dalyką ir atsako į vardininko giminės klausimus. PSO? arba Ką? Pavyzdžiui: Įsikūrė(Ką?) geras oras (M. Gorkis). Nakties tamsa vos suplojo,(PSO?) Liudmila nuėjo prie krioklio nusiprausti šalta srove (A. Puškinas).

išraiškos būdas	Ženklai
Daiktavardis pavadinime. atvejis (ar kita kalbos dalis, vartojama daiktavardžio reikšme).	Pūga iškart pajudėjo aukštyn N. Ostrovskis). Snigo stipriai N. Ostrovskis). Susirinko aptarė naują filmą (adv.). Devyni dalijasi iš trijų (skaičius). Trys nepastebimai išslydo į kiemą (nr.). Garsiai urra nubraukė aikštę (tarp.).
Įvardis vardininko linksniu.	aš važiavo vakare vienas visureigiu droškiu. ( I. Turgenevas.) kas nuėjo į jam skirtą kambarį. ( A. Puškinas.) Tau pasiskundė kas nors ant namo. ( A. Gribojedovas) Visi tai, kas pamiršta, iškyla tikrovėje. ( V. Lugovskojus.)
Infinityvas.	Apsauga gamta reiškia saugoti Tėvynę. ( K. Paustovskis) Skaityti reiškia lavinti skonį, suvokti, kas gražu. ( K. Fedinas.)
Frazeologizmas.	Lauke nuo mažų iki didelių. Miltai Tantalas buvo už jo galių. ( A. Čechovas.) Apkalbos- Blogiau už ginklą. ( A. Gribojedovas.) Ir dabar tavo nuolankus tarnasįsipareigoja išversti bet kurį puslapį iš Hėgelio. ( I. Turgenevas.)
Nuosavas vardas	Plati juostelė, nuo krašto iki krašto, ištempta paukščių takas. (V. Arsenjevas.) balta Jūra esantis šalies šiaurėje.
Sintaksiškai užbaigta frazė.	Močiutė ir aš tyliai nuėjo į jų palėpę. ( M. Gorkis.) Kiekvieną antradienį ir penktadienį aš ir mama važiuojame palei Tverskają. ( L. Tolstojus.)

Pastaba:

Skaičių deriniai, įvardžiai su prielinksniu iš su selektyvumo reikšme gali veikti kaip subjektas: Niekas netiš daugumagiminės žmonės jo (A. Čechovo) nematė. Tadakai kurie iš jų nuskubėjo prie Grafskajos prieplaukos prie valčių (A. Kuprinas). IRnei vienas iš mūsų nesušalo, nenuskendo, net neperšalo (E. Permitinas).

Predikatų tipai ir predikatų raiškos būdai.

Predikatas- tai pagrindinis sakinio narys, kuris siejamas su dalyku, nurodo veiksmą ir atsako į klausimus: Ką subjektas veikia? Kas jam darosi? kas jis toks? kas jis toks? Kas jis? ir kt.; Pavyzdžiui: Štai ir saulė(ką jis daro?) atsikelia, dėl dirbamos žemės(ką jis daro?) blizgučiai (I. Nikitinas); Naktis(ką?) buvo šviežias (M. Gorkis).

Predikatas veiksmažodžiu išreiškiamas vienos iš nuosakų forma.

veiksmažodžio nuotaika	Pavyzdžiai
Orientacinė nuotaika (esamasis laikas, buvęs laikas, būsimasis laikas – paprastas arba sudėtinis)	Pavasario saulė greitatirpsta ir varo tirpsta vanduo iš laukų (S. Aksakovas)- pateikti. laikas. Visijaudinosi, pabudo, dainavo, šnarėjo, kalbėjo ( A. Puškinas)- praeitis. laikas. Drąsos valanda išmušė mūsų laikrodžius ir mūsų drąsąnepaliks (A. Achmatova). aš dainuosiu Esu ir džiaugsmas, ir liūdesys (I. Nikitinas) - pumpuras. laiko (sunku).
Sąlyginė nuotaika	Ramunėlių būsenoje, pakraštyje, kur upelis kvėpuoja, dainuoja,meluotų visą naktį iki ryto aš, mesdamas veidą atgal į dangų (N. Zabolotskis).
Imperatyvi nuotaika	Žiūrėk : lietuje atgijo žolė, o senas medis pajaunėjo (A. Surkovas).

Predikatas gali būti paprastas ir sudėtinis.

Predikatas, išreikštas vienu veiksmažodžiu nuotaikos forma, vadinamas paprastu žodiniu predikatu.

Paprastame žodiniame predikate leksinės ir gramatinės reikšmės išreiškiamos vienu žodžiu: Už automobilio lango plūduriavo kauburėlis, krūmai bėgo... (A. N. Tolstojus). Predikatas išreiškia judesio pobūdį: plūduriavo(juda lėtai, tarsi ant vandens), pabėgo(greitai dingo) tuo pačiu veiksmažodžiai rodo tikrą veiksmą (tai buvo praeityje).

Paprastas žodinis predikatas sutinka su subjektu

Pagal skaičių ir veidą	Pagal skaičių (vienaskaitį) ir lytį
Jei jis turi esamą arba būsimą nurodomosios nuotaikos laiką arba liepiamąją nuosaką, pavyzdžiui: Didelės drebulės aukštaiburbėti virš tavęs (I. Turgenevas); Niekadanegalvok kad jau viską žinai (I. Pavlovas);Mokyti tu aš, kaip aš galiu gyventi dabar! (A. Ostrovskis).	Jei jis turi būtąjį nurodomosios nuotaikos laiką arba sąlyginės nuotaikos formą, pavyzdžiui: Saulėpakilo raudona ir šalta (V. Arsenjevas); Miškasbarškėjo, dejavo, traškėjo , kiškisklausėsi ir laukbėgo (N. Nekrasovas).

1. Jei subjektas išreiškiamas skaitvardžio ir daiktavardžio deriniu, tai predikatinis veiksmažodis yra vienaskaitoje (būtajame laike, vidurinėje lytyje): Dingo šimtas metų (A. Puškinas) arba metu daugiskaita: vaikščiojo du draugai vakare kartais (I. Krylovas).

2. Kai subjektas išreiškiamas daiktavardžiu, turinčiu kolektyvinę reikšmę (daugelis, dauguma, dauguma, serija, masė ir pan.) kartu su kito daiktavardžio giminės daugiskaita, predikatas yra daugiskaita, jei kalbame apie gyvus objektus arba jei akcentuojamas kiekvieno veiksmo dalyvio aktyvumas, o vienaskaita, jei subjektas žymi negyvus objektus: Dauguma studentaidirbo Sode.Eilė nauji namaibuvo pastatytas Šiais metais.

3. Jei tema yra daiktavardis, kuris turi kolektyvinę reikšmę (mokymas, studentai, jaunimas ir kt.), tada predikatas rašomas vienaskaitoje: Draugystės dainadainuoja jaunimas (V. Lebedevas-Kumachas).

Junginys yra predikatas, kuriame leksinės ir gramatinės reikšmės išreiškiamos skirtingais žodžiais, pavyzdžiui: Vladimirasprasidėjo stipriainerimauti (A. Puškinas); Rasabuvo šalta (K. Paustovskis). Sudėtiniai predikatai pradėjo nerimauti, buvo šalta susideda iš dviejų žodžių, iš kurių vienas ( nerimauti, šalta) išreiškia leksinę predikato reikšmę, o kitas ( prasidėjo, buvo) yra jo gramatinė reikšmė.

Sudėtinis predikatas yra verbalinis ir vardinis. Jis susideda iš dviejų dalių: viena dalis (kopija) išreiškia gramatinę predikato reikšmę, kita (žodinė ir vardinė) – pagrindinę leksinę predikato reikšmę. Veiksmažodžiai naudojami kaip saitai būti ir pagalbiniai veiksmažodžiai.

Sudėtinis veiksmažodis yra predikatas, susidedantis iš pagalbinio veiksmažodžio, išreiškiančio gramatinę tarinio reikšmę, ir neapibrėžtos veiksmažodžio formos, išreiškiančios jo pagrindinę leksinę reikšmę, pavyzdžiui: Tamsiame dangujeprasidėjo mirksėti žvaigždės (M. Lermontovas).

Pagalbiniai veiksmažodžiai išreiškia veiksmo pradžios, pabaigos, trukmės reikšmę, pageidautiną ar galimybę, pvz.:

Reikšmė	Pagalbiniai veiksmažodžiai	Pavyzdžiai
Veiksmo pradžia, tęsinys ir pabaiga.	Pradėti – pradėti, tapti, priimti, priimti, tęsti, sustoti – sustoti, baigti – baigti.	Čia visų žmonių galia užgesinti Ugnis prasidėjo (I. Krylovas). Mes tęsė tyliai eikšalia vienas kito ( M. Lermontovas). Mergina nustojo verkti ir tik karts nuo karto verkdavo ( V. Korolenko).
Veiksmo galimybė arba pageidautina.	Galėti - galėti, galėti - galėti, norėti - norėti, apsispręsti - nuspręsti, burtis - rinkti, bandyti - stengtis, norėti - palinkėti	Po šio įvykio Piotras Petrovičius jau nedrįso pasitrauktišuo iš namų F. Abramovas). Jis bandė atrodyti jaunas ( M. Lermontovas). Norėjosi apeiti visą pasaulį ir neapkeliavo šimtosios dalies ( A. Gribojedovas) Jis bandė Paskubėk praeiti fordas (A. Perventevas).

Kai kurių trumpų būdvardžių deriniai ( turėtų, džiaugtis, pasiruošęs, įsipareigojęs, galintis, ketina ir kt.) ir tarnybinis veiksmažodis-ryšulėlis būti vienos iš nuotaikų pavidalu. Pavyzdžiui:

ašnorėtų daryti institute. - Ašmielai tai padarytų institute. Mesturi išmokti suprasti darbas kaip kūryba (M. Gorkis). ašketino eiti auštant iki tvirtovės vartų, iš kur turėjo patekti Marija Ivanovnapalikti (A. Puškinas). Žmogusturėtų stengtis iki aukščiausio, ryškaus tikslo (A. Čechovas). Aš netgi darauneketina tukankintis klausimai (I. Turgenevas).

Sudėtinis vardininkas yra predikatas, susidedantis iš susiejančio veiksmažodžio, išreiškiančio tarinio gramatinę reikšmę, ir vardinės dalies (būdvardinio daiktavardžio ir kt.), išreiškiančios pagrindinę jo leksinę reikšmę, pvz.: Vėjasbuvo artėjantis (L. Tolstojus)- sudėtinis vardinis predikatas susideda iš susiejančio veiksmažodžio buvo ir vardinė dalis skaitiklis, išreikštas būdvardžiu. Uolus zmogusbuvo darbuotojas - sudėtinis vardinis predikatas, susideda iš susiejančio veiksmažodžio buvo ir vardinė dalis darbininkas išreiškiamas daiktavardžiu.

Labiausiai paplitęs yra susiejantis veiksmažodis. būti, išreiškiantys tik gramatines reikšmes, pavyzdžiui:

susiejantis veiksmažodis	Laikas	Nuotaika	Pavyzdžiai
Būk arba null nuoroda	Dabartis	orientacinis	Kritika - mokslas apie grožio ir meno kūrinių trūkumų atradimą ( A. Puškinas.) Žodžio neapibrėžtumas yra nekintamas minties neapibrėžtumo požymis. ( L. Tolstojus.) Drąsa yra būtina intelekto ir tam tikro išsivystymo laipsnio pasekmė. ( L. Tolstojus.)
	Praeitis		Pavasaris buvo pavasaris net mieste. ( L. Tolstojus.)
Ar tu			Baigęs koledžą mano brolis bus mechanikas.
Būk		imperatyvus	Būkite mūsų, pripraskite prie mūsų dalies. ( A. Puškinas.)
Būtų		Sąlyginis	Dabar, jei jis būtų darbuotojas, žinotų kiekvieno cento vertę. ( A. Čechovas)

Susiejantys veiksmažodžiai yra mažiau paplitę tapti, tapti, tapti, pasirodyti, būti laikomam, pasirodyti, pasirodyti, būti pašauktam, Pavyzdžiui: pas mus žiema. Visi tampa šviesesnis Linksmiau nuo pirmojo sniego A. Puškinas); Naktis atrodė man nuostabus ir nuostabus (K. Paustovskis); Proza, kai ji pasiekia tobulumą, yra iš esmės tikra poezija (K. Paustovskis); Gerai naktį atrodė Labai platus, daug platesnis nei per dieną K. Paustovskis).

Pastaba:

Ryšių vaidmuo gali būti veiksmažodžiai, turintys judėjimo, būsenos reikšmę: ateik, atvažiuok, grįžk ir kt.; sėdėti, stovėti ir kiti, pavyzdžiui:

Vardinės dalies išraiškos būdas	Pavyzdžiai
Būdvardis	Naktis buvo mėnulio Ir šalta (V. Arsenjevas). Meška buvo puiku, senas Ir gauruotas (B. Laukas)
Daiktavardis	Tikslumas ir trumpumas yra pirmiausia orumo proza ​​(A. Puškinas).
Trumpai pasyvusis dalyvis	Jos antakiai buvo pasislinko, lūpos suspaustas, akys atrodė tiesios ir griežtos ( I. Turgenevas)
Skaičius	aš buvau trečias pagal sąrašą. Du taip penki bus septyni.
Įvardis	vyšnių sodas dabar mano (A. Čechovas). Knyga buvo mano.
	Ji turės batus tinka.
Sintaksiškai užbaigta frazė	Vakare buvo jūra juoda spalva.

Vaikinaigrįžo gerai iš stovyklospailsėjusi klasė Darbo programa

... Autorius rusų kalba 10 -11 Klasė. - M., 2011 Egorova N.V., Dmitrieva L.P., Zolotareva I.V. pamoka plėtra Autorius rusų kalba. 10 Klasė. - M., "VAKO", 2006 Darbo programos Autorius rusų kalba. 5-11 klases ...

Apie septintą valandą vakaro kai kurie svečiai norėjo eiti, bet kumščiu nudžiugintas šeimininkas liepė užrakinti vartus ir pranešė, kad iki kitos dienos ryto niekas iš kiemo neišleis. Netrukus nuaidėjo muzika, atsivėrė salės durys ir prasidėjo balius. Savininkas su aplinka sėdėjo kampe, gėrė taurę po stiklinės ir žavėjosi jaunystės linksmumu. Senos ponios žaidė kortomis. Kavalierių, kaip ir kitur, kur neapsigyveno jokia lanerių brigada, buvo mažiau nei damų, buvo užverbuoti visi tam tinkami vyrai. Mokytojas buvo kitoks nei visi, šoko daugiau nei bet kas, visos jaunos damos pasirinko jį ir suprato, kad su juo valsuoti labai protinga. Kelis kartus jis suko ratus su Marya Kirilovna, o jaunos moterys jas pašaipiai pastebėjo. Galiausiai apie vidurnaktį pavargęs šeimininkas nustojo šokti, liepė patiekti vakarienę ir pats nuėjo miegoti. Kirilo Petrovičiaus nebuvimas suteikė visuomenei daugiau laisvės ir gyvumo. Ponai išdrįso užimti savo vietą šalia damų. Merginos juokėsi ir šnabždėjosi su kaimynais; ponios garsiai kalbėjo per stalą. Vyrai gėrė, ginčijosi ir juokėsi, žodžiu, vakarienė buvo be galo nuotaikinga ir paliko daug malonių prisiminimų. Tik vienas žmogus nedalyvavo bendrame džiaugsme: Antonas Pafnutichas sėdėjo niūriai ir tylėdamas savo vietoje, valgė netvarkingai ir atrodė nepaprastai neramus. Kalbos apie plėšikus sužadino jo vaizduotę. Netrukus pamatysime, kad jis turėjo rimtą priežastį jų bijoti. Antonas Pafnutichas, kviesdamas Viešpatį paliudyti, kad jo raudona dėžutė tuščia, nemelavo ir nenusidėjo: raudona dėžutė tikrai buvo tuščia, joje kažkada buvę pinigai perėjo į odinį krepšį, kurį nešiojo ant krūtinės. po marškiniais. Tik šita atsargumo priemonė jis nuramino nepasitikėjimą visais ir amžiną baimę. Būdamas priverstas nakvoti svetimame name, bijojo, kad jo nenuves nakvoti kur nors nuošaliame kambaryje, į kurį nesunkiai galėtų patekti vagys, akimis ieškojo patikimo bendražygio ir galiausiai pasirinko Deforgę. Jo pasirinkimą nulėmė išvaizda, atskleidžianti jėgas, o juo labiau drąsa, kurią jis parodė susitikdamas su meška, kurios vargšas Antonas Pafnutichas negalėjo prisiminti be šiurpulio. Kai jie pakilo nuo stalo, Antonas Pafnutichas pradėjo suktis aplink jaunąjį prancūzą, niurzgėdamas ir gerklę išvalydamas, o galiausiai kreipėsi į jį su paaiškinimu. Hm, hm, ar įmanoma, pone, nakvoti savo veislyne, nes jei prašau, pamatysite... Que désire monsieur? – paklausė Desforgesas, mandagiai jam nusilenkęs. Tai bėda, jūs, pone, dar neišmokote rusų kalbos. Zhe ve, mua, ji wu kush, ar supranti? Monsieur, très volontiers, atsakė Desforges, veuillez donner des ordres en conséquence. Antonas Pafnutichas, labai patenkintas jo pateikta informacija Prancūzų kalba, iš karto nuėjo išmesti. Svečiai pradėjo vienas su kitu atsisveikinti ir kiekvienas nuėjo į jam skirtą kambarį. Ir Antonas Pafnutichas nuėjo su mokytoju į sparną. Naktis buvo tamsi. Deforge apšvietė kelią žibintu, Antonas Pafnutichas gana linksmai nusekė paskui jį, retkarčiais priglaudęs prie krūtinės paslėptą krepšį, kad įsitikintų, ar vis dar yra jo pinigų. Atvykusi į sparną, mokytoja uždegė žvakę ir abu ėmė nusirenginėti; Tuo tarpu Antonas Pafnutičas žingsniavo aukštyn ir žemyn po kambarį, apžiūrinėjo spynas ir langus ir purtė galvą dėl šio nuviliančio patikrinimo. Durys buvo rakinamos vienu sklende, langai dar neturėjo dvigubų rėmų. Jis bandė tuo skųstis Desforgesui, bet jo prancūzų kalbos žinios buvo per menkos sudėtingas paaiškinimas Prancūzas jo nesuprato, o Antonas Pafnutichas buvo priverstas palikti savo skundus. Jų lovos stovėjo viena prieš kitą, abu atsigulė, o mokytojas užgesino žvakę. Purkua vu touche, purkua vu touche, sušuko Antonas Pafnutichas, sujungdamas rusų veiksmažodį su nuodėme per pusę skerdena prancūzišku būdu. Aš negaliu miegoti tamsoje. Deforge nesuprato jo šūksnių ir palinkėjo geros nakties. Prakeiktas basurmanas, niurzgėjo Špicynas, susivyniodamas į antklodę. Jam reikėjo užgesinti žvakę. Jis blogesnis. Negaliu miegoti be ugnies. Monsieur, monsieur, tęsė jis, ve avek vu parle. Tačiau prancūzas neatsakė ir netrukus ėmė knarkti. „Prancūzas knarkia, - pagalvojo Antonas Pafnutichas, - bet aš negaliu taip užmigti. Togo ir žiūrėk, įeis vagys atviros durys arba jie įlips pro langą, o tu jo, žvėries, net su ginklais nepasieksi. Pone! ir pone! velnias tave paima. Antonas Pafnutichas nutilo – nuovargis ir vyno garai pamažu nugalėjo jo nedrąsumą, jis pradėjo snūsti ir netrukus jį visiškai užvaldė gilus miegas. Jam ruošėsi keistas pabudimas. Jis per miegą jautė, kad kažkas švelniai traukė jo marškinių apykaklę. Antonas Pafnutichas atsimerkė ir mėnulio šviesa Rudens rytą priešais save pamačiau Deforgę; prancūzas vienoje rankoje laikė kišeninį pistoletą, kita atsegė brangų krepšį, Antonas Pafnutichas sustingo. Kes ke ce, monsieur, kes ke ce, tarė jis drebančiu balsu. Tylėk, tylėk, gryna rusiškai atsakė mokytoja, tylėk arba tavęs nebeliko. Aš esu Dubrovskis.

Dalyko raiškos būdai Uždaviniai: susisteminti mokinių žinias apie sakinį kaip sintaksinį vienetą; tobulinti gebėjimą nustatyti sakinių gramatinį pagrindą; pagilinti dalyko sampratą ir jos raiškos būdus; praktikuokite dalyko paiešką sakinyje. Priemonė: vadovėlis, mokomieji tekstai, diagrama, lentelės, kortelės su individualiomis užduotimis. pamokos tipas: pamoka mokantis naujos medžiagos Per užsiėmimus I. Organizacinis etapas II. Atnaujinti pagrindinės žinios Pokalbis – kas yra pasiūlymas?

Kuo tai skiriasi nuo frazės? Kaip žodžiai susieti frazėje ir sakinyje? – Koks yra gramatinis pagrindas? Kuo skiriasi dviejų dalių sakiniai ir vienos dalies sakiniai?

1. Vardas vardininko linksnyje (ar kita daiktavardžio reikšme vartojama dalis) tuoj priartėjo pūga (N. Ostrovskis). Snigo tirštai (N. Ostrovskis). susirinkusieji aptarė dienotvarkę (komuniją).

Devyni dalijasi iš trijų (skaitmuo). trys nepastebėti išslydo į kiemą (skaitmuo). Aikštę nuvilnijo garsus šūksnis (įterpimas) 2.

Įvardis vardininko linkme važiavau vienas vakare krosiniu drošku (I. Turgenevas). Visi nuėjo į jam skirtą patalpą (A. Puškinas) 3. Veiksmažodžio Saugoti gamtą neapibrėžtoji forma reiškia saugoti Tėvynę (K Paustovskis) 4.

Frazeologiniai vienetai Išėjome į lauką nuo mažo iki didelio 5. Sudėtinis integralinis pavadinimas Plati juostelė, nuo krašto iki krašto, ištempta paukščių takas(V. Arsenjevas) 6. Sintaksiškai pilna frazė, su močiute tyliai nuėjome į savo palėpę (M.

Gorkis) 4. Susipažinimas su vadovėlio teorine medžiaga V. mokinių žinių ir gebėjimų apibendrinimas, sisteminimas ir kontrolė 1. individualus darbas kortomis Pasiūlymai yra dviejų dalių ir vienos dalies. Kortelės numeris 1 Iš pradžių išrašykite dviejų dalių, o paskui vienos dalies sakinius, pabrėždami gramatinį pagrindą. 1.

Leisk man eiti į Volgos stepes gyventi laisvėje, į kazoką (M.). 2. Naktį šąla (A. N. Tolstojus). 3.

Pro pavėsinės plyšius veržėsi besileidžianti saulė (M. Ancharovas). 4. Prisimenu kaimo giedrą rytą (I. Sokolovas-Mikitovas). 5. Bulvaras ilgas ir žilaplaukis (Ju. Jakovlevas). 6. Dešinėje upė .. buvo su. nevakh. ir šešėlis tarp baltų dykumų laukų (A. N. Tolstojus). 7. Kvepėjo žeme ir šerkšnu (A. N. Tolstojus). 8. Aš norėjau savo rašomasis stalas(G. Baklanovas). Kortelės numeris 2 Užsirašykite tekstą. Pabrėžkite sakinių gramatinį pagrindą. Sutrumpintai nurodykite, kokia kalbos dalis išreiškiama. 1. Sapnai .. kažkas miške ošia (I. Turgenevas). 2. Viskas aplink spindėjo stipriu dvigubu spindesiu: jauno ryto (n, nn) ​​jų spindulių ir vakarykščio .. dušo (I. Turgenevas). 3. Yra vienas paukštis, kuris visai nebijo (?) žmonių. Tai šuras (D. Zujevas). 4. Patikrinimo punkto sargybiniai sveikino generolą (A. Pervencevas). 5. Vilkas yra atsargus ir gudrus. Tai apsaugo nuo plėšrūnų laimikio naikinimas (D. Zujevas). 6. Penki eina aukščiau juosmens į vandenį (V. Šiškovas). 7. Praeiviai, vaikštantys prieš šaltą, šlapią vėją, ..sulinkę į tris mirtis ir taip toliau ..laikydami rankomis .. šlapias apykakles (V. Bianchi). 8. Kažkas atsitiko Volodios administracijai (A. Čakovskis). Kortelės numeris 3 Užrašykite sakinius tokia tvarka – subjektas išreiškiamas: A) kiekybinę reikšmę turinčio žodžio ir daiktavardžio junginys; B) pats įvardžių, visų ir daiktavardžio junginys. 1. Šimtai mažų upių pagimdys (?) Xia atokiose mūsų regiono vietose. hti. Daugelis jų patenka į Metos upę (V. Bianchi). 2. Visas dangaus skliautas kvėpavo negailestingą šilumą (K. Fedinas). 3. Du geri bendražygiai klaidžiojo gatve (I. Utkin). 4. Šerių storio žalias svogūnas dvi Mažos lovos prie lango (K. Vanšenkinas). 5. Visas namas pajudėjo Nie (Yu. Yakovlev). 6. Trys berniukai, vilkintys r..mesle (n, nn) ​​striukes, mokomi Šča kovojo domino su sausu, baltabarzdžiu senuku (Ju. Jakovlevas). 7. Pavasaris ... Trumpą baltą naktį visas kambarys pilnas (V. Dobronravovas). 2. gebėjimo nustatyti gramatinį pagrindą tobulinimas paprastus sakinius(įskaitant kaip komplekso dalį) Aiškinamasis diktantas Tėvynės jausmas nuostabus ir neapsakomas... Kokį ryškų džiaugsmą ir kokią saldžiausią melancholiją suteikia, aplankant mus arba išsiskyrimo valandomis, arba laiminga valanda skverbtis ir aidas! Ir žmogus, kuris įprastas gyvenimas mažai girdi ir nemato toli, stebuklingai šią valandą gauna aukščiausią klausą ir regėjimą, leidžiantį nusileisti į santūriausius atstumus, į kurčias istorijos gelmes. gimtoji žemė. Ir žmogus negali tvirtai stovėti, negali gyventi užtikrintai be šio jausmo, be artumo savo protėvių darbams ir likimams. Epas stiprybės šaltinis iš motinos – gimtoji žemė dabar pristatoma ne išrinktiesiems, ne tik herojams, bet mums visiems išskirtinai svarbus ir gydantis šaltinis. O lankantis svetimuose kraštuose, kad ir kaip žavėtumėmės jų žmogaus sukurtu grožiu, kad ir kokią nuostabą sukeltų mumyse jų išdėstymas ir atmintis, mūsų siela visada yra Tėvynėje. (Pagal V. Rasputiną) Nurodykite, kurie sakiniai vartojami tekste, išryškinkite jų gramatinį pagrindą. 3. darbas su vadovėlio pratimais (mokytojo pasirinkimu) VI. atspindys. Pamokos apibendrinimas Pokalbis – kokie sakiniai vadinami dviejų dalių sakiniais? Kokie sakinio nariai sudaro jo gramatinį pagrindą? - Įvardykite dalyko raiškos būdus. Pateikite pavyzdžių. VII. Namų darbai 1. Išmokti teorinę vadovėlio medžiagą pamokos tema.