“Муму. Түүхийн тухай уран зохиолын асуулт хариулт Б
Хичээл - асуулт хариулт "Өөрийн тоглоом"
Зорилго:
· боловсролын- I.S-ийн амьдрал, ажлын талаар ойлголт өгөх. Тургенев;
· Боловсролын- сурагчдын харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, сурагчдын яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэх, үгийн сайхныг харах, мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх;
· Боловсролын- иргэний өндөр мэдрэмж, эх орноо хайрлах, хэлмэгдэгсдийг энэрэх сэтгэлийг хөгжүүлэх.
Хичээлийн үеэр
1. Байгууллагын мөч:
2. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах
Тоглоомын дүрэм:
Ингээд эхэлцгээе.
Асуултууд
|
1. Тургеневын намтар |
Зохиолчийн амьдралын он жилүүдийг нэрлэ. |
Зохиолчийн бага нас хаана өнгөрсөн бэ? |
( |
||
|
2. Герасимын дүр төрх |
|||||
|
3. Хатагтайн дүр төрх |
|||||
|
4. Түүхийн эшлэл |
Тургенев хэнийг ингэж дүрсэлсэн бэ? |
||||
|
5. Татьянагийн дүр төрх |
3. Ерөнхий дүгнэлт:
- "Муму" зохиол юуны тухай өгүүлдэг вэ?
Хүүхэд байхдаа боолчлолын аймшгийг мэддэг байсан залуу Тургенев: "Би ижил агаараар амьсгалж, үзэн яддаг зүйлтэйгээ ойр байж чадахгүй байсан ... Миний нүдэнд энэ дайсан тодорхой дүр төрхтэй байсан. алдартай нэр: энэ дайсан байсан - боолчлол. Энэ нэрийн дор би эцсээ хүртэл тэмцэхээр шийдсэн бүх зүйлээ цуглуулж, төвлөрүүлсэн - би хэзээ ч оролдохгүй гэж тангарагласан ... "" Муму "- Тургенев боолчлолын муу муухайг илчилсэн анхны бүтээл юм.
Татьянагийн хөрөг зургийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл
Капитоны хөргийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл:
Тайлбар толь
приживалк
Хамтрагч
Үйлчлэгчид- үйлчлэгч нар
Лаки- зарц, заль мэх
түлхүүр хамгаалагч
postilion
Кастеллан
Батлер
4.Гэрийн даалгавар Фетийн намтар түүхийг дахин ярих, "Гайхамшигт зураг" шүлгийг шууд унших, асуултууд
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Уран зохиолын 5-р ангийн хичээл-тест И.С. Тургенев "Муму""
Хичээл - асуулт хариулт "Өөрийн тоглоом"
Тургеневын "Муму" өгүүллэгээс сэдэвлэсэн.
Зорилго:
боловсролын- I.S-ийн амьдрал, уран бүтээлийн талаар ойлголт өгөх. Тургенев;
Боловсролын- сурагчдын харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, сурагчдын яриа, сэтгэхүйг хөгжүүлэх, үгийн сайхныг харах, мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх;
Боловсролын- иргэний өндөр мэдрэмж, эх орноо хайрлах, хэлмэгдэгсдийг өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх.
Хичээлийн үеэр
Багшийн үг:
Сайн байна уу залуусаа, өнөөдөр бид та бүхэнтэй асуулт хариултын хичээл хийх болно.
2 багт хуваагдъя. Багаа нэрлэ.
Тоглоомын дүрэм:
Асуултын ангилал болон онооны тоог сонгоно уу. Хариултыг хэлэлцэхэд 30 секунд өгдөг. Хэрэв баг буруу хариулсан эсвэл хариултаа мэдэхгүй байвал нөгөө багт хариулах боломжийг олгоно. Хэрэв хариулт зөв бол оноо өгнө. Ялсан баг 5, хожигдсон баг 4 оноо авна. Нэмж дурдахад та "Муму" өгүүллэгээс сэдэвлэсэн тойм зураг бэлдсэн. Тоглолтын оролцогчид тоглоомын төлөө дахин нэг оноо авна.
Ингээд эхэлцгээе.
Асуултууд
| 1. Тургеневын намтар | Зохиолчийн амьдралын он жилүүдийг нэрлэ. | Зохиолчийн бага нас хаана өнгөрсөн бэ? | Оросын бүх хүн ам үл хөдлөх хөрөнгө болгон хуваасан (язгууртнууд, лам нар, худалдаачид, филистизм - жижиг худалдаачид, гар урчууд - тариачид). Тургенев аль ангийн төлөөлөл байсан бэ? | "Муму" түүхийг ямар нөхцөлд бичсэн бэ, зохиолч хаана байсан бэ? | 1852 онд И.С.Тургеневын анхны өгүүллэгийн цуглуулга хэвлэгджээ. Түүний нэр хэн байсан бэ? |
| 2. Герасимын дүр төрх | Герасимын прототип нь хэн байсан бэ? | Герасим ямар үүрэг хүлээсэн бэ? Тэр ажилдаа дуртай байсан уу? Түүнд хэцүү байсан уу, үгүй юу? | Герасим эзэгтэйгээсээ Татьянатай гэрлэхийг хүсэхийг хүсчээ. Тэр яагаад үүнийг хийгээгүй юм бэ? | Герасим яагаад Мумугаас өөрөө салах шийдвэр гаргасан бэ? Энэ нь түүнийг хэрхэн тодорхойлдог вэ? | Зохиолч эхэндээ Герасимыг хүчирхэг модтой, дараа нь бухтай, дараа нь нойрмог гандертай харьцуулж, өгүүллэгийн төгсгөлд тэрээр "арслан шиг хүчтэй, хөгжилтэй байсан". Зохиолч баатрын сэтгэл санаа, үйл хөдлөлд ямар өөрчлөлт гарч байгааг харуулахыг хүсч байна вэ? |
| 3. Хатагтайн дүр төрх | Зохиолын баатар бүсгүй хаана амьдардаг байсан бэ? | Хатагтайн прототип нь хэн байсан бэ? | Тэр инээж, хошигнох үед яагаад "тэд гэртээ эзэгтэй олоход дургүй байсан" гэж? | Капитоныг Татьянатай гэрлэснээс хойш нэг жилийн дараа яагаад хатагтай тэднийг алс холын тосгон руу явуулахаар шийдсэн бэ? | Хатагтай яагаад Мумугаас салах тушаал өгсөн бэ? |
| 4. Түүхийн эшлэл | “Бага наснаасаа түүнийг хар биед байлгадаг байсан; тэр хоёр хүн ажилласан боловч тэр хэзээ ч сайхан сэтгэлийг олж хараагүй; тэд түүнийг муу хувцасласан, тэр хамгийн бага цалин авдаг; Түүнд хамаатан садан байгаагүй." Тургенев хэнийг ингэж дүрсэлсэн бэ? | Тэр "галтгар нүдээ бага зэрэг эргэлдүүлсэн ч доош буулгасангүй. Тэр бүр инээж, тал тал тийшээ сэгсийсэн цагаан үсээ гараа гүйлгэж байлаа. “За, тийм ээ, би, тэд би гэж хэлдэг. Чи юу руу харж байгаа юм бэ? Энэ хэсэг хэний тухай ярьж байна вэ? | "Түүний аль хэдийн амьгүй болсон царай нь бүх дүлий хэлгүй хүмүүсийн нэгэн адил чулуужсан юм шиг санагдав." Ямар үйл явдал Герасимыг маш их өөрчилсөн бэ? | "Герасим Германы кафтан өмссөн эдгээр бүх хүмүүсийг дээрээс хараад, гараа ташаандаа бага зэрэг тавив; Улаан тариачин цамцтай тэрээр тэдний өмнө ямар нэгэн аварга хүн шиг харагдаж байв. Эдгээр үгсийг аль дүрээс авсан бэ? | "Дөнгөж ирж байна зуны шөнөчимээгүй, дулаахан байсан; нэг талаас, нар жаргасан газарт тэнгэрийн ирмэг цагаан хэвээр, алга болсон өдрийн сүүлчийн тусгалаар үл ялиг улайж байсан бол нөгөө талаас цэнхэр саарал бүрэнхий аль хэдийн мандаж байв. Зохиолч яагаад Герасимыг төрөлх тосгондоо ирэхэд зөвхөн түүхийн төгсгөлд ландшафтыг оруулсан бэ? |
| 5. Татьянагийн дүр төрх | Татьянагийн хөрөг зургийн нарийн ширийн зүйлийг жагсаа. | Татьяна яагаад согтуу дүр эсгэхийг зөвшөөрсөн бэ? | "Татьяна бараг бүтэн өдрийн турш угаалга орхисонгүй. Эхэндээ тэр нулимс дуслуулан нулимсаа арчаад өмнөх шигээ ажилдаа оров. Татьяна яагаад хайртай хүнтэйгээ гэрлэхгүй байхыг гуйхын тулд эзэгтэй рүү очоогүй юм бэ? | Герасим, Татьяна хоёрын дүрүүдийн ижил төстэй байдал юу вэ? | Татьяна яагаад Герасимтай салах ёс гүйцэтгэх үеэр нулимс дуслуулсан бэ? (Тэр мөч хүртэл амьдралынхаа бүхий л бэрхшээлийг үл тоомсорлож байсан Татьяна энд тэвчиж чадалгүй нулимс дуслуулсан "...) |
Ерөнхий дүгнэлт:
- "Муму" зохиол юуны тухай өгүүлдэг вэ?
"Муму" үлгэрийн дүр төрхийг тайлбарлах нөхцөл байдал
Хүүхэд байхдаа боолчлолын аймшигт байдлыг мэддэг байсан залуу Тургенев: "Би ижил агаараар амьсгалж, үзэн яддаг зүйлтэйгээ ойр байж чадахгүй байсан ... Миний нүдэнд энэ дайсан тодорхой дүр төрхтэй байсан бөгөөд олны танил дүр төрхтэй байв. нэр: энэ дайсан боолчлол байсан. Энэ нэрийн дор би эцсээ хүртэл тэмцэхээр шийдсэн бүх зүйлээ цуглуулж, төвлөрүүлсэн - би хэзээ ч оролдохгүй гэж тангарагласан ... "
"Муму" бол Тургеневын боолчлолын муу муухайг илчилсэн анхны бүтээл юм.
1852 онд Н.В.Гоголь нас барав. Тургенев зохиолчийн үхлийг хүндээр хүлээж авсан. Тэр уйлж, эмгэнэлийн тэмдэглэл бичжээ. Гэвч эрх баригчид хэвлэлд Гоголын нэрийг ашиглахыг хориглов. Тургеневын "Московские ведомости"-д хэвлэсэн нийтлэлийн хувьд хаан Тургеневыг баривчилж, сарын дараа эх орондоо илгээхийг тушаажээ. "Сезжая дээр, баривчлагдсан хүмүүст зориулсан цагдаагийн ойролцоох өрөөнд" баривчлагдаж байхдаа Тургенев цаазаар авах өрөөний хажууд амьдардаг байсан бөгөөд эздийнхээ илгээсэн зарц нарыг ташуурдаж байв. Саваа ташуурдах, тариачдын хашгирах нь бага насны ижил төстэй сэтгэгдлийг төрүүлсэн байх. Ийм нөхцөлд "Муму" өгүүллэг бичсэн. Боолчлолыг халахаас 9 жилийн өмнө буюу 1952 онд бичсэн. Боолчлол нь газрын эздэд амьд хүмүүсийг эд зүйл болгон эзэмших боломжийг олгосон.
Оросын бүх хүн ам үл хөдлөх хөрөнгөд хуваагдсан (язгууртнууд, лам нар, худалдаачид, филистизм - жижиг худалдаачид, гар урчууд - тариачид). Анги хоорондын хил хязгаар бараг нэвтэршгүй байв.
Татьянагийн хөрөг зургийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл: түүнд чадварлаг, эрдэм мэдлэгтэй угаалгачин байсан тул нэг нимгэн даавуу, намхан биетэй, туранхай, зүүн хацартаа мэнгэтэй (муу шинж тэмдэг), ядарсан ажлын улмаас гоо үзэсгэлэн нь үсэрч, хар хувцастай байсан. Биеийн хувьд тэр хэлгүй, учир нь эсрэг үг хэлж чадахгүй.
Капитоны хөргийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл:цагаан үс, халтар, урагдсан пальто, нөхөөстэй өмд, нүхтэй гутал, хоосон нүдтэй, бичиг үсэг муутай, залхуу, хэлийг гажуудуулдаг, хоосон чалчаадаг.
Гаврилагийн хөрөг зургийн дэлгэрэнгүй: шар нүд, нугас хамар, зарц нарын тэргүүн нь санал өгөх эрхгүй, хамжлагын байр суурь нь түүнийг бүдүүлэг, муухай, зальтай, юунд ч бэлэн болгосон. Тэр элсэн чихэр болон бусад зүйлийг хулгайлсан. Любовь Любимовнатай хамт хүнсний бүтээгдэхүүн. Тэр хүмүүсийн ангилалд багтдаг.
Тайлбар толь
приживалка- баян гэрт өршөөлөөр амьдардаг ядуу эмэгтэй.
Хамтрагч- хатагтай нарыг зугаацуулахын тулд байшинд ажилд орсон эмэгтэй
Үйлчлэгчид- үйлчлэгч нар
Лаки- зарц, заль мэх
түлхүүр хамгаалагч- агуулах, зооринд түлхүүрийг итгэмжлэгдсэн үйлчлэгч
postilion- галт тэргэнд уяхдаа урд талын морин дээр сууж буй уяач (галуу)
Кастеллан- эзний даавууг эзэмшдэг эмэгтэй.
Батлер- газар эзэмшигчийн өрхөд өрхийн эрхлэгч, үйлчлэгч.
Гэрийн даалгаварФетийн намтрыг дахин ярих, "Гайхамшигт зураг"-ыг шууд унших, доод талд асуултууд. "Хаврын бороо"
Хотын автономит ерөнхий боловсролын байгууллага "Дунд иж бүрэн сургууль№1"
Арга зүйн боловсруулалтын хотын уралдаан, бүтээлч байдалд зориулагдсанМаксим Горький, И.С.Тургенев
Нэр дэвших: хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа
Арга зүйн хөгжил сургалтын хурал 5-р ангид уран зохиолын чиглэлээр
Ажлын байр: МАОУ "1-р дунд сургууль"
Албан тушаал: орос хэлний багш
уран зохиол
Артемовский, 2018 он
Анги: 5-р анги
Сэдэв: Бүтээлч байдал I.S. Тургенев
Үйл явдлын сэдэв: Тургеневын "Муму" түүхээс сэдэвлэсэн уран зохиолын тоглоом
Хичээлийн төрөл: мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх.
Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа : 1 хичээл (40 минут).
Тайлбар тэмдэглэл:
-тай холбогдуулан ойн өдөр I.S. Тургенев, алдартай сонгодог бүтээлүүдийг уншиж, сурталчлах, эх оронч үзлийг хүмүүжүүлэх, ёс суртахууны чиг баримжаа төлөвшүүлэхийн тулд үлгэр дуурайллыг үзүүлэв. сонгодог бүтээлүүдОросын уран зохиол "Муму" үлгэрээс сэдэвлэсэн энэхүү хичээлээс гадуурх арга хэмжээг зохион байгуулав.
Зорилтот: өмнөх хичээлүүдэд олж авсан мэдлэгээ давтах, нэгтгэх;
Үйл явдлын зорилго:
1) шинж чанарыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх утга зохиолын баатар; үлгэрийн баатруудын үйлдлийг харьцуулах чадвар; дүгнэлт гаргах, үндэслэл гаргах; өөрийн сэтгэгдлийг илэрхийлэх чадвар;
2) сурагчдын ярианы хөгжлийг үргэлжлүүлэх;
H) нийгмийн асуудлын талаархи ойлголтыг гүнзгийрүүлэх урлагийн бүтээл;
4) тоглоомын технологийг ашиглан урлагийн бүтээлийг анхааралтай унших орчинг бүрдүүлэх;
5) газрын эзний хүслээр гэм зэмгүй дарлагдсан тариачны энэрэн нигүүлслийг төлөвшүүлэх;
6) оюутнуудад дэлхийг нэвтрэн ороход нь туслах уран сайхны үг
I. S. Тургенев.
Төлөвлөсөн үр дүн:
Зүйлийн ур чадвар:Уран зохиолын бүтээлийг бичсэн эрин үетэй нь холбож ойлгох, мөн чанарыг нь тодорхойлох ёс суртахууны үнэт зүйлсболон тэдний орчин үеийн дуу чимээ; гол дүрийг хүрээлэн буй орчинтой нь харьцуулах, баатарыг үйл хөдлөл, зан авираар нь тодорхойлох, текстээс ишлэлүүдийг уялдаа холбоотой хариулт болгон ашиглах, баатрын гол дүрийн шинж чанарыг нэрлэх; Бүтээл дэх хуйвалдааны элементүүд, хэлний дүрслэл, илэрхийлэлийн хэрэгслийн тодорхойлолт, тэдний үзэл суртлыг илчлэх үүрэг ролийн талаархи ойлголт. уран сайхны агуулгабүтээл, илчлэх зохиогчийн байр суурь; шинжилгээнд анхан шатны утга зохиолын нэр томъёог эзэмшсэн байх уран зохиолын ажил.
UUD мета субьект:
Хувийн: шинэ үйл ажиллагааг эзэмшдэг, оролцдог бүтээлч үйл явц; өөрийгөө хувь хүн гэдгээ ухамсарлаж, хүмүүнлэгийн үнэт зүйлсийг өөртөө шингээдэг: нинжин сэтгэл, энэрэнгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, нигүүлсэл; өөрийн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; танин мэдэхүйн асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглах (толь бичиг, нэвтэрхий толь, интернетийн эх сурвалж гэх мэт).
Зохицуулалтын : сургалтын даалгаврыг хүлээн авч хадгалдаг; Төлөвлөгөөний дагуу (багш, ангийнхантайгаа хамтран эсвэл бие даан) шаардлагатай арга хэмжээ, үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг төлөвлөх.
танин мэдэхүйн : танин мэдэхүйн даалгаврыг хэрэгжүүлдэг; уншдаг, сонсдог, иш татдаг шаардлагатай мэдээлэлмөн сурах бичгээс бие даан олдог.
Харилцааны : асуулт асууж, бусдын асуултыг сонсож, хариулж, өөрийн бодлыг томъёолж, өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлж, нотлох; багшлах, судалгааны үйл ажиллагааны явцад үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
Үндсэн ойлголтууд:боолчлол, эсэргүүцэл, боолчлол, утга зохиолын нэр томъёоТүлхүүр үгс: харьцуулалт, прототип, танилцуулга, эпилог.
Сургалтын арга, хэрэгсэл:багаар ажиллах, асуултанд хариулах, илэрхийлэлтэй унших, сонгон ярих, тексттэй ажиллах, судалгаа, тоглоомын заах арга.
Хяналтын хэлбэр:монолог, бие даасан ажил, илэрхийлэлтэй унших, танилцуулга , бөөгнөрөл, үндэслэлтэй мэдэгдэл, текстээс ишлэл ашиглах.
Уран зохиол:
Р.Г. Ахмадуллина. Уран зохиол. Ажлын дэвтэр 5-р анги: оюутны гарын авлага. 1-р хэсэг. - М .: Боловсрол, 2015 он.
Н.В. Беляев. 5-р ангийн уран зохиолын хичээл: хичээл хөгжүүлэх. – М.: Гэгээрэл, 2014 он.
Э.В. Иванова. Дидактик материалУран зохиол: 5-р анги. - М.: Из-во "Шалгалт", 2014 он.
Уран зохиол. 5-р анги Сурах бичиг-уншигч/Авт.-комп. Т.Ф.Курдюмова. -М: Тодог, 2012
Хичээлийн үеэр
1. Урам зориг
Бүх дэлхийг хоёр өнгөөр хуваах нь хичнээн амархан вэ?
Хар ба цагаан, өвөл зуны хувьд
Аз жаргал, уй гашуу, өглөө, оройд
Уналт, нислэг, салах, уулзалт.
Хэр энгийн - хэсэг хэсгээрээ! - налуу зураас...
Зүгээр л надад хэлээч, сүнс яах вэ?
Эцсийн эцэст тэд уй гашуу гэхээсээ илүү баяр хөөрөөр уйлдаг.
Домогийг зөвхөн баатрууд бүтээдэггүй.
Гунигтай үлгэр байдаг, гашуун жаргал байдаг ...
Та үүнийг хэсэг болгон хувааж чадах уу?
Залуу нас, ухаалаг хүүхэд нас гэж байдаг -
Хажууд нь нэг инээдтэй зүйл болсон.
Хүйтэн зун, дулаахан намар,
Хариултгүй асуулт, асуултгүй хариулт...
Бүү итгэ - өөрийгөө хай - зөвлөгөөг сонс,
Энэ ертөнцийг хоёр өнгөнд хувааж болохгүй!
Залуус аа, энэ шүлэг юуны тухай вэ? Энэ нь И.С.Тургеневийн "Муму" бүтээлтэй ямар холбоотой вэ?
(Оюутнууд шүлэгт хүний сэтгэлийн тухай юу өгүүлж, зарцуулдаг талаар ярилцана зэрэгцээ шугамуудГерасимын дүр төрхтэй)
Өнөөдөр бид Иван Сергеевич Тургеневын хоёр зуун жилийн ойд зориулсан хичээлээс гадуурх арга хэмжээ зохион байгуулж байгаа бөгөөд үүнийг би хэлбэрээр зохион байгуулахыг санал болгож байна. уран зохиолын тоглоом"Муму" үлгэрийн дагуу. Манай арга хэмжээ хүн бүрт сонирхолтой, мэдээлэл сайтай байх болно гэж найдаж байна! Үүнийг хийхийн тулд гурван багт хуваагдъя.
2.Блиц судалгааны хэлбэрээр мэдлэгээ шинэчлэх(баг бүрт 2 асуулт)
Тиймээс бид блиц судалгаанаас эхэлнэ.
Би Тургеневын талаар мэддэг ... (оюутнууд хяналтын хуудсан дээр зөв хариултыг нэмэх тэмдэг тавьдаг)
1. Тургенев төрсөн:
A) Москвад в) Спасский-Лутовиново хотод
B) Орелд d) в Ясная Поляна
2. Тургенев хэлээр ярьдаггүй байсан:
A) Герман c) Франц
B) Англи хэл d) Испани хэл
3. Тургенев их сургуулийг төгссөн:
A) Москва
B) Петербург
B) Казань
4. Тургенев бичжээ.
B) Анчдын тэмдэглэл
C) Шоронгийн хүүхэд
5. Тургенев "Аннибал тангараг" өргөв:
A) Петербургт
B) Москвад
B) Берлинд
6. Тургеневын амьдралын он жилүүд:
Залуус "Би Тургеневын талаар мэддэг ..." гэсэн үгээр хариулдаг.
3. Мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх
Хүүхэд байхдаа боолчлолын аймшигт байдлыг мэддэг байсан залуу Тургенев Аннибаловт тангараг өргөсөн: "Би ижил агаараар амьсгалж, үзэн яддаг зүйлтэйгээ ойр байж чадахгүй ... Миний нүдэнд энэ дайсан тодорхой дүр төрхтэй байсан. алдартай нэр: энэ дайсан байсан - хамжлага . Энэ нэрийн дор би эцсээ хүртэл тэмцэхээр шийдсэн бүх зүйлээ цуглуулж, төвлөрүүлсэн - би хэзээ ч оролдохгүй гэж тангарагласан ... Энэ бол миний Аннибалын тангараг байсан. "Анчны тэмдэглэл", "Муму" өгүүллэг нь залуу зохиолчийн өгсөн тангараг биелсэн анхны бүтээлүүд юм.
Уншсан бүтээлийн баатруудыг санацгаая.
Даалгавар дугаар 1 "Баатар аа, би чамайг мэднэ"
Тэмцээн "Эдгээр нь хэний юм бэ?" (1 оноо)
Калач шиг харагддаг цайз
Наг-ус зөөгч
Баатарлаг ор
Гурван хөлтэй сандал
Том (хүчтэй) цээж
"Хувцасаараа уулзах" тэмцээн (1 оноо)
Хэн ингэж хувцасласан бэ?
1. Элэгдсэн, урагдсан өмд; нөхөөстэй өмд;
нүхтэй гутал; халхавчтай малгай.
2. Зуны улиралд - кафтан, өвлийн улиралд --- нэхий дээл; армян;
улаан тариачин цамц; шинэ дээл хүлээж байна.
3. Муу хувцасласан (муу); Би улаан цаасан алчуур бэлэглэсэн.
Асуулгад ямар дүрийг дурдсан бэ? (2 оноо)
| "МУМУ" ТҮҮХИЙН БААТРЫН САНАЛ АСУУЛГА. 1. Шаргал. 2. Хорин найман настай. 3. Жижиг. 4. Угаах. (чадварлаг, сурсан угаагч эмэгтэй) 5. Хоёр хүний хувьд ажилладаг. 6. Нэгэн цагт гоо үзэсгэлэн гэж нэрлэгддэг байсан. 7. Дөлгөөн, айлган сүрдүүлсэн зан чанар. 8. Зүүн хацар дээр мэнгэтэй. 9. Хариуцаагүй сэтгэл. 10. Дөлгөөн (дөлгөөн) төрхтэй байсан. 13. Түүний хамаатан саднуудаас тэр зөвхөн авга ахтай байсан - хуучин түлхүүр хамгаалагч. 14. Би ямар ч сайхан сэтгэлийг хараагүй. 15. Эзэгтэйн нэрийг сонсоод чичрэв. | "МУМУ" ТҮҮХИЙН БААТРЫН САНАЛ АСУУЛГА. 1. Арван хоёр инч өсөлт. 2. Цэвэрлэгч. h. Баян эр хүнд хэцүү. 4. Албаны цэрэг байсан. 5. Дөрвөн жил ажилласан. б. Тэр үүргээ хичээнгүйлэн биелүүлсэн. 7. Түүний зан ааш нь хатуу, нухацтай, бүх зүйлд дэг журамд дуртай байв. 8. Анх тосгонд амьдарч байсан 9 . "Тэр галуу шиг харагдаж байсан." 10. Асар том дүрс. 11. "Гоблин" гэсэн хочуудын нэг. 12. Гар - "Минин ба Пожарскийн гар". 1Z. Цохих - сонсохгүй байна. 14. Хүүхдийн бөмбөр шиг торхыг эргүүлэв. 15. Хэрэв тэр амласан бол тэр үүнийг хийх нь гарцаагүй. | "МУМУ" ТҮҮХИЙН БААТРЫН САНАЛ АСУУЛГА. 1. Тэр дарагдсан, ганцаардаж, зовж байгаа дүр эсгэх дуртай байв. 2. Тэр бүх зүйлд эртний ёс заншлыг баримталдаг байв. 4. Тэрээр Москвагийн алслагдсан гудамжны нэгэнд ганцаараа амьдардаг байжээ. 5. Түүний байшин дунд давхаргууд байсан. 6. Хачирхалтай хөгшин эмэгтэй. 7. Өглөө дандаа таамагладаг. 8. Хөгжилтэй, баяр баясгалангийн гялбаа нь гунигтай, исгэлэн сэтгэлээр солигдов |
Даалгаврын дугаар 2 Богино асуулт-богино хариулт (зөв хариултын хувьд 1 оноо)
Хатагтайн хашаанаас ямар шувуу олдсон бэ? /галуу/
Герасимын баатарлаг ор ямар жингээс унждаггүй вэ? /100 фунтаас/
Мезанин гэж юу вэ? /дээд давхарт намхан таазтай/
Хатуу залуу гэж хэн бэ? / боол /
Герасим нэг шөнө хэдэн хулгайч барьж, тэдэнтэй юу хийсэн бэ?
/хоёр, дух цохисон/
"Тойрог" гэж юу вэ? /хөрш, ойр орчмын газар/
Герасимын шүүгээний хаалганы цоож ямар байсан бэ? /калач/
Герасим шүүгээний цоожны түлхүүрийг хаана хадгалсан бэ? /түүнтэй хамт бүсэндээ авч явсан/
Гаврилагийн өрөө хаана байсан, яаж эмх замбараагүй байсан бэ? / гадна байшинд; хуурамч цээж/
Татьяна ямар байр суурьтай байсан бэ? /угаагчаар/
Эмээлч гэж хэн бэ? /эмээлийн эзэн, хазаар.../
Зүүн хацар дээрх Оросын мэнгэ ямар тэмдгийг хүндэтгэдэг вэ? /аз жаргалгүй амьдралын тэмдэг/
Капито ямар байр суурьтай байсан бэ? /гуталчин/
Батлерийн эхнэр Гаврилагийн нэр хэн байсан бэ? /Устиния Федоровна/
Ямар тохиолдлоор хамтрагчдын нэг нь хатагтайн гэрт хадгалагдаж байсан бэ? /нойргүйдлийн үед/
Хуучин бармены хоч? /Сүүлт авга/
Капитоныг хүчтэй бодол (Капитонтой гэрлэхийн тулд Герасимтай юу хийх вэ) бодохын тулд хаана түгжсэн бэ? /ус цэвэршүүлэх машинтай шүүгээнд/
Капитон, Татьяна хоёр эзэгтэй рүү юугаар явсан бэ? / суган дороо галуутай/
Герасим олсон гөлөг ямар өнгөтэй байсан бэ? /хар толботой цагаан/
Биеийн тамирын минут
Бид хамтдаа бослоо. Нэг удаа! Хоёр! Гурав!
Бид одоо баатрууд болсон!
Бид гараа нүд рүүгээ хийж,
Хөлөө хүчтэй болгоцгооё.
Баруун тийшээ эргэх
Бид сүр жавхлантай харцгаая;
Мөн зүүн талд
Алганы доороос хар.
"Л" үсэг нь хөлийг тараах болно.
Яг л бүжиг шиг - гараа хажуу тийш нь чиглүүл.
Зүүн, баруун тийш хазай.
Алдар нэр хүнд болж хувирав!
Манай дэлхий дээрх гайхамшгууд:
Хүүхдүүд одой болсон.
Тэгээд бүгд хамтдаа босож,
Бид аваргууд болсон.
Даалгаврын дугаар 3 Текст судлаачид(баг бүрт карт өгдөг, ажлыг дуусгахад 10 минут)
Бүлгийн ажилд зориулсан картууд.
Картын дугаар 1Герасимыг хэрхэн харуулсан бэ? халдвар авах?
Текст дэх үзүүлэнгээс тохирох шинж чанаруудыг сонго.
үзэсгэлэн
тэнэг, хүчирхэг
дөрөв ажилласан
хүч сорьсон хүн шиг харагдсан
атираат баатар
Картын дугаар 2
Герасим хатагтайн гэрт. Хэцүү сорилтууд Герасимыг эвдэж чадаагүй гэж маргаж болох уу?
Гэхдээ Герасимын амьдралд юу ч өөрчлөгдөөгүй гэж хэлж болох уу? Үүнийг текстээр баталгаажуулцгаая.
Картын дугаар 3Герасимыг бид хэрхэн харж байна эпилогт?
Эпилогийн холбогдох шинж чанаруудыг текстээс сонгосон.
Эпилог
эрүүл, хүчтэй хэвээр байна
дөрвийн турш ажилласаар байна
чухал бөгөөд чухал
баатарлаг хүч
Буурцаг шиг амьдардаг, нохой тэжээдэггүй, эмэгтэйчүүдтэй харьцдаггүй. Сэтгэлийн хоосон байдал.
Оюутнууд ажлын текст дээр үндэслэн нарийвчилсан хариултыг бий болгодог бөгөөд үүнийг 7 оноогоор үнэлж болно.
4. Тусгал. Үнэлгээний үе шат.
Та аль Герасимд илүү дуртай вэ: түүхийн эхэнд эсвэл төгсгөлд нь уу? Яагаад?
Түүхийн төгсгөлд зохиолч өөрийн ялалтыг илэрхийлэв - Герасим зөвхөн эзэгтэйн дарангуйлалд төдийгүй өөрийгөө ялж, тэвчиж, дуулгавартай байх зуршил, өөрийн гэсэн шийдвэр гаргахгүй, зүрхлэхгүй байх зуршлыг ялсан юм. .
Тэрээр өөрийн хүслийг алдахгүйн тулд боолын дуулгавартай байдлын эсрэг боссон хүний нэр төр.
Дүгнэж, туршлагаа хуваалцаж байна.
Гэрийн даалгавар. Таалагдсан ангиллын кластер эсвэл зургийн эмхэтгэл (заавал биш)
Утга зохиолын тоглоом: И.С.Тургеневын "Муму" түүхээс сэдэвлэсэн "Ухаалаг, ухаалаг".
Зорилго: судалсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэх. Ажлын текстийн талаархи мэдлэг, асуултанд хариулахдаа текстээс ишлэл ашиглах, илэрхийлэх чадварыг шалгах өөрийн үзэл бодоласуудал дээр.
Тоглоом нь гурван агон (тэмцээн) -ээс бүрдэх бөгөөд энэ үеэр 9 оролцогчийн гурав нь финалд шалгарна. Бусад залуус бүгд онолчид. Хэрэв оролцогч хариулахад хэцүү, эсвэл буруу хариулт байвал асуулт "онолчдод" очно. Дараа нь сонгон шалгаруулах тойрогоролцогч бүр эгнээ сонгоно. Та зөв хариулт өгөхийн тулд жетон авдаг. "U"
Улаан хивс - 2 асуулт. Та хэзээ ч буруу байж чадахгүй.
Шар зам - 3 асуулт. Та 1 удаа алдаа гаргаж болно. (1 торгуулийн оноо)
Ногоон зам - 4 асуулт. Та 2 удаа алдаа гаргаж болно. (2 торгуулийн оноо).
1-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
Хуучин язгууртны байшинд (мезанин) бага таазтай дээд давхрын нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ.
Хэрхэн хуучин үгойр орчмын газар, хөрш (ойролцоох) гэж нэрлэдэг.
"Богино" гэж хэн бэ? (эмээл, хазаар болон бусад уяа хийдэг дархан).
2-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
Мастерын маалинган даавууг хариуцаж байсан эмэгтэйн нэр хэн байсан бэ (Кастеллан).
Байшингийн (танхим) өрөөнүүдийн хуучин үг юу вэ.
"Тариачин" гэж хэн бэ?
3-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
Хүүхдийн тэрэгний урд тэнхлэгийн голд бэхлэгдсэн босоо амыг юу гэж нэрлэдэг вэ, тэргэнцэр (ихэвчлэн хос багтай) (сугадаг).
Мөнгөн рублийн (рубль) хуучин үг юу вэ.
"Хожалы" гэж хэн бэ (цагдаатай элч).
Нэмэлт асуултууд.
"Уйгагүй хөдөлмөр" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
эртний эрэгтэй хувцас(кафтан).
Том биетэй, цатгалан хүн (тарган) гэж юу байсан бэ.
"Түлхүүр" нь хэн бэ? (зоорь, агуулахын түлхүүрийг итгэмжлэгдсэн үйлчлэгч).
"Дооглох" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (шоолох).
Хөвөн алчуур (цаасан алчуур) гэж юу байсан бэ.
"Эвдрэл" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (гэнэтийн золгүй явдал, бэрхшээл).
"Хүчирхэг хүн" гэж юу гэсэн үг вэ (маш хүчтэй, хүчтэй, эрүүл).
Тагтай (коник) урт хайрцаг хэлбэртэй вандан сандал ямар нэртэй байсан бэ.
Ногоон зам. Тэрээр бэлэвсэн эмэгтэй байсан бөгөөд олон гэрийн тэжээвэр хүмүүсээр хүрээлэгдсэн байв. Түүний хөвгүүд Санкт-Петербургт алба хааж, охид нь гэрлэжээ. (хатагтай).
Шар зам. Энэ хүн хатуу, нухацтай зан чанартай, бүх зүйлд дэг журамд дуртай байв. (Герасим).
Улаан хивс. Энэ хүн шар нүдтэй, нугас хамартай. Түүний албан тушаал бол ахлах туслах юм (Гаврила Андреевич).
Ногоон: Москвагийн алслагдсан гудамжуудын нэгэнд (цагаан багана, завсар, тахир тагттай саарал байшинд нэгэн цагт нэгэн эмэгтэй амьдардаг байсан)
Шар: Хамт жижүүр хийдэг байсан хөгшин авгай бүх зүйлд эртний ёс заншлыг дагаж, олон тооны зарц нартай байв: түүний гэрт (угаагч, оёдолчин, мужаан, оёдолчин, уяач нар төдийгүй - нэг эмээлчин байсан. малын эмч, ард түмний эмч гэж үздэг байсан.
Улаан: Түүнд гал тогооны өрөөний дээгүүр шүүгээ өгсөн; тэр үүнийг өөрийн үзэмжээр өөрөө засав: (тэр дотор нь дөрвөн дүнзэн дээр царс банзаар хийсэн ор, үнэхээр баатарлаг ор; түүн дээр нэг зуун фунт тавьж болно - энэ нь бөхийхгүй; доор нь том цээж байв. ор; буланд нь ижил хүчтэй ширээ, ширээний дэргэд гурван хөлтэй сандал байсан, гэхдээ маш хүчтэй, тонгойсон тул Герасим өөрөө үүнийг авч, унагаж, инээмсэглэдэг байв).
Зеленая: Герасим шинэ амьдралаа хэрхэн мэдэрсэн бэ? (Түүнд анх шинэ амьдрал нь тийм ч их таалагддаггүй байсан. Багаасаа хээрийн ажилд дассан. Хөдөөгийн амьдрал).
Шар: Хатагтайн гэрт Герасим ямар үүрэг гүйцэтгэдэг байсан бэ? (Герасим шинэ албан тушаалд ажиллаж байсан нь тариачны хүнд ажлын дараа хошигнол мэт санагдав; Тэр маш бага бизнес эрхэлдэг байсан; түүний бүх үүрэг нь хашаагаа цэвэр байлгах, өдөрт хоёр удаа нэг торх ус авчрах, гал тогооны түлээ чирж, хагалах, хоол хийх явдал байв. гэрт нь танихгүй хүмүүсийг бүү оруул, шөнө харуул).
Ногоон.
Герасим зарц нартай хэрхэн харилцаатай байсан бэ? (Г. Тэр яг найрсаг бус харилцаатай байсан - тэд түүнээс айдаг байсан - гэхдээ богинохон: тэр тэднийг өөрийнх гэж үздэг байсан. Тэд түүнтэй тэмдгүүдээр харилцаж, тэр тэднийг ойлгож, бүх тушаалыг яг таг биелүүлдэг, гэхдээ тэр бас эрхээ мэддэг байсан бөгөөд хэн ч нийслэлд түүний байрыг эзэлж зүрхэлсэнгүй).
1. даалгавар. Баатар эсвэл баатрын хөрөг зургаас олж мэдээрэй.
Ногоон зам. Тэр бол хорин найм орчим насны, жижигхэн туранхай, шаргал үстэй, зүүн хацартаа мэнгэтэй эмэгтэй байв. (Татьяна)
Шар зам. Энэ бол арван хоёр инч өндөр, баатар шиг бүтээгдсэн, төрсөн цагаасаа дүлий хэлгүй хүн байв. (Герасим)
Улаан хивс. Тэр гуталчин хүн. Архичин гашуун, тэр өөрийгөө гомдсон, үнэлдэггүй амьтан гэж үздэг байв. (Капито Климов).
2. даалгавар. Үргэлжлүүлэн тайлбарлана уу.
Ногоон. Татьяна хувь тавилангаараа сайрхаж чадаагүй (Бага наснаасаа түүнийг хар биетэй байлгадаг байсан; тэр хоёр хүний хувьд ажилладаг байсан, гэхдээ тэр ямар ч сайхан сэтгэлийг хэзээ ч харж байгаагүй; тэд түүнийг муу хувцаслаж, хамгийн бага цалин авдаг, хамаатан садангүй байсан. ).
Шар. Нэгэн цагт түүнийг (Татьяна) гоо үзэсгэлэн гэж нэрлэдэг байсан ч (гоо сайхан нь удалгүй үсрэн буув. Түүний зан чанар нь маш даруухан, эсвэл айдастай байсан, тэр өөрийгөө огт хайхрамжгүй, бусдаас айдаг байсан; тэр зөвхөн түүний тухай л боддог байв. ажлаа хэрхэн цагт нь дуусгах вэ)
Улаан. Татьяна Герасимтай хийсэн анхны уулзалт. Герасимыг тосгоноос авчрахдаа түүний асар том дүрийг хараад айж үхэх шахсан, түүнтэй уулзахгүй байхыг бүх талаар хичээж, бүр нүдээ анив, тэр нь түүний хажуугаар гүйх үед тохиолдсон).
3 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултуудад хариулна уу.
Ногоон. Герасим, Татьяна хоёрын цаашдын харилцаа ямар байна вэ? (Г. эхэндээ түүн рүү нэг их анхаарал хандуулсангүй, дараа нь түүнтэй тааралдахдаа инээж, дараа нь түүн рүү харж эхэлсэн, эцэст нь түүнээс нүдээ огт салгасангүй)
Шар. Хатагтайн толгойд ямар бодол орж ирэв? Хатагтай Гаврила хоёрын яриаг өөрийн үгээр орчуулаарай. (За, Гаврила, - тэр гэнэт хэлэв, - бид түүнтэй гэрлэж болохгүй гэж үү, чи юу гэж бодож байна? Тэр суурьших болно.
- Яагаад гэрлэж болохгүй гэж, эрхэм ээ! Та чадна, эрхэм ээ," гэж Гаврила хариулав, "энэ нь маш сайн байх болно, эрхэм ээ).
4 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултанд хариулна уу.
Ногоон. Герасимыг Татьянатай гэрлэх хүсэлтээр эзэгтэй рүү очиход юу саад болсон бэ? (Тэр зөвхөн эзэгтэйнхээ өмнө зохистой дүр төрхтэй байхын тулд туслахын амласан шинэ кафтаныг хүлээж байв).
3 дахь өвдөлт.
1. даалгавар. Баатар эсвэл баатрын хөрөг зургаас олж мэдээрэй.
Ногоон. Эхэндээ тэр маш сул дорой, сул дорой, үзэсгэлэнтэй биш байсан (Муму).
Шар. Хөлчин хийдэг овсгоотой залуу. (Степан).
Улаан. Тэр бохирдсон, урагдсан пальто, нөхөөстэй өмд, нүхтэй гутал өмссөн байна (Капитон).
2. даалгавар.
Улаан хивс. Тайлбарыг үргэлжлүүлнэ үү.
Түүний бүх үйлчлэгчдээс хамгийн гайхамшигтай хүн бол баатар Герасим хэмээх арван хоёр инч өндөртэй, төрөлхийн хэлгүй, дүлий эрийн барьсан хүн байв (Хатагтай түүнийг тосгоноос авч явсан, тэр ганцаараа, жижиг овоохойд тусдаа амьдардаг байв. Ах нараас нь авч байсан бөгөөд түүнийг дөрвөн хүн ажиллаж байсан хамгийн ашигтай хүн гэж тооцдог байсан - бизнес нь түүний гарт маргаантай байсан бөгөөд түүнийг хагалаад, том алгаа алгаа анжис дээр түшихэд ганцаараа байх шиг санагдсан. , морины тусламжгүйгээр, дэлхийн уян хатан цээжийг огтолж, эсвэл Петрийн өдөр ташуу маш их буталсан тул ядаж залуу хус ойг үндсээр нь арилгах хэрэгтэй)
Ногоон зам. Текстээс ишлэл ашиглан асуултуудад хариулна уу.
Хатагтай Капитоныг Татьянатай гэрлэхийг санал болгосны дараа нялцгай биетэн Гаврилагийн эзэгтэйн эвгүй байдалд орсон шалтгаан юу байв. (Герасим Татьянатай үерхэж байна гэж энэ гоблин Т.-г Капитон гэж өгснийг мэдмэгц тэр эмэгтэйд бүү мэдэгд, учир нь тэр байшингийн бүх зүйлийг эвдэх болно).
Шар зам. Капитон Татьянатай гэрлэсэн тухай мэдээг хэрхэн хүлээж авсан бэ? (К. нүдээ ширтэв. Эцсийн эцэст тэр намайг ямар нэгэн ялаа цохих төдийд л бурхан минь алах болно) ...
3 даалгавар.
Ногоон зам. Герасимыг Татьянагаас холдуулахын тулд хашаанууд юу бодож олсон бэ, яагаад ингэсэн бэ? (Тэр согтуу юм шиг дүр эсгэж, Герасимийн хажуугаар ганхаж, ганхаж явна. Г. согтуу хүмүүст дургүй байсан.)
Шар зам. Татьяна гэрлэлтийн тухай мэдээг хэрхэн хүлээж авсан бэ? Энэ юуг харуулж байна вэ? (Төлбөр түүн рүү анхааралтай харав (Татьяна).
- За, - гэж тэр хэлэв, - Танюша, чи гэрлэхийг хүсч байна уу? Хатагтай чамд хүргэн олсон байна.
- Сонсооч, Гаврила Андреевич. Тэд намайг хэнийг нэхэмжлэгчээр томилж байгаа юм бэ? - гэж тэр шийдэмгий байдлаар нэмж хэлэв.
- Гуталчин Капитон.
- Би сонсож байна.
Тэр бол хөнгөмсөг хүн, энэ нь гарцаагүй. Гэхдээ энэ тохиолдолд хатагтай танд найдаж байна.
- Би сонсож байна).
4 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултанд хариулна уу.
Ногоон. Герасимыг Татьянагаас холдуулахын тулд хашаануудын зохион бүтээсэн заль мэхийг Герасим хэрхэн хүлээж авсан бэ? (Зальт нь үнэхээр амжилттай болсон. Т.-г хараад эхэндээ тэр ердийнх шигээ энхрийлэн дохиж, дараа нь тэр хараад, хүрзээ унагаж, үсэрч, түүн рүү очиж, нүүр рүү нь нүүрээ түлхэв. Тэр айсандаа улам бүр ганхаж, нүдээ анихад тэр түүний гараас татан, бүхэл бүтэн хашаагаар гүйж, түүнтэй хамт зөвлөлийн хурал цуглардаг өрөөнд орж ирээд шууд Капитон руу түлхэв).
Финал.
1. даалгавар. Асуултуудад хариулна уу.
Ногоон зам. Герасим өөрийнхөө тухай юу ч хэлж чадахгүй байгаа тул түүний санаа нь түүнийг эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харьцуулах явдал юм. Тэдний дундаас түүнийг юугаараа ялгаруулдаг вэ? (Тэр бол жинхэнэ баатар юм, тэр дөрөвт ажилладаг: хагалах, хадах, үтрэмдэх гэх мэт).
Шар зам. Зохиолч өөрийн бүтээлээ "цуцашгүй" гэж нэрлэдэг. Энэ ойлголтын утга учир юу вэ? (Герасим өглөөнөөс орой хүртэл ажилладаг ч ядрахыг мэддэггүй. Тариачин ажил нь түүний зүрх сэтгэлд байдаг, тэр бүх ажлаа эзэлдэг. Чөлөөт цагмөн хэзээ ч уйддаггүй).
Улаан хивс. Гэхдээ энд зуршилтай хөдөлгөөнтүүний амьдрал тасалдсан. Энэ тухай бичвэрт хэрхэн бичсэн бэ? (Хатагтай түүнийг тосгоноос авав).
2 даалгавар.
Ногоон зам. Юу ид шидийн хүчГанц бие хөгшин эмэгтэй баатартай ингэж харьцах чадвартай гэж үү? (Энэ бол гайхалтай хүч чадлын тухай биш, тэр бол газрын эзэн, Герасим бол бүрэн эрх мэдэлтэй хамжлага юм).
Шар зам. Эзэгтэйн үүднээс Герасимыг Москва руу нүүсэн нь юу байсан бэ? (давшин дэвших: жижүүрийн ажил тариачныхаас амархан).
Улаан хивс. Хатагтай өөрийн санаа зоволт, түгшүүрийн талаар маш их ярьдаг. Яагаад тэнд байгаа хүмүүс эдгээр ярианд эвгүй санагддаг вэ? (Түүнийг өвчтэй мэт дүр эсгэж байгааг бүгд ойлгодог. Түүний амьдрал тэр чигтээ дүр эсгэсэн тул Тургенев түүнийг хачин хөгшин эмэгтэй гэж нэрлэсэн).
3 даалгавар.
Ногоон зам. Муму гарч ирсний дараа Герасим амьдралдаа өөрчлөгдсөн үү? (Тэр анхааралтай, эелдэг, халамжтай, бүр аз жаргалтай болсон).
Шар зам. Герасим яагаад өөрөө "нохойг устгах" шийдвэр гаргасан бэ? (Тэр хатагтайд дуулгаваргүй байж чадахгүй, гэхдээ "ард түмэн" нохойг өршөөхгүй, түүнийг зовлон зүдгүүрээс хамгаалах нь түүний мэдэлд байна гэдгийг тэр ойлгодог).
4 даалгавар.
Ногоон зам. Герасим ямар эсэргүүцэл үзүүлсэн бэ? Тэр юуг эсэргүүцэж байгаа юм бэ? (Герасим тосгон руу явдаг).
Нэмэлт асуулт.
1. Залуу Тургенев Аннибаловт тангараг өргөв. "Би нэг агаараар амьсгалж, үзэн яддаг зүйлтэйгээ ойр байж чадахгүй. Миний нүдэнд энэ дайсан тодорхой дүр төрхтэй, алдартай нэртэй байв. Энэ нэрийн дор би хэзээ ч эвлэрэхгүй гэж тангарагласан эцсээ хүртэл тэмцэхээр шийдсэн бүхнээ цуглуулж, төвлөрүүлсэн.Энэ дайсан нь (боолчлол) байв.
Дүгнэлт. Дүгнэж байна. Тоглоомын ялагчийг тодорхойлох.
Утга зохиолын тоглоом: И.С.Тургеневын "Муму" түүхээс сэдэвлэсэн "Ухаалаг, ухаалаг".
Зорилтот: Судалгааны ерөнхий дүгнэлт. Ажлын текстийн талаархи мэдлэг, асуултанд хариулахдаа текстээс ишлэл ашиглах, тухайн асуудлын талаар өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх чадварыг шалгах.
Тоглоом нь гурван агон (тэмцээн) -ээс бүрдэх бөгөөд энэ үеэр 9 оролцогчийн гурав нь финалд шалгарна. Бусад залуус бүгд онолчид. Хэрэв оролцогч хариулахад хэцүү, эсвэл буруу хариулт байвал асуулт "онолчдод" очно. Сонгон шалгаруулалтын дараа оролцогч бүр замаа сонгоно. Та зөв хариулт өгөхийн тулд жетон авдаг. " U »
Улаан хивс - 2 асуулт. Та хэзээ ч буруу байж чадахгүй.
Шар зам - 3 асуулт. Та 1 удаа алдаа гаргаж болно. (1 торгуулийн оноо)
Ногоон зам - 4 асуулт. Та 2 удаа алдаа гаргаж болно. (2 торгуулийн оноо).
1-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
- Хуучин язгууртны байшинд (мезанин) бага таазтай дээд давхрын нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ.
- Эргэн тойрон, хөрш (ойролцоох) гэсэн хуучин үг юу вэ.
- "Богино" гэж хэн бэ? (эмээл, хазаар болон бусад уяа хийдэг дархан).
2-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
- Мастерын маалинган даавууг хариуцаж байсан эмэгтэйн нэр хэн байсан бэ (Кастеллан).
- Байшингийн (танхим) өрөөнүүдийн хуучин үг юу вэ.
- "Тариачин" гэж хэн бэ?
3-р шатны шалгаруулалт.
Асуултууд:
- Хүүхдийн тэрэгний урд тэнхлэгийн голд бэхлэгдсэн босоо амыг юу гэж нэрлэдэг вэ, тэргэнцэр (ихэвчлэн хос багтай) (сугадаг).
- Мөнгөн рублийн (рубль) хуучин үг юу вэ.
- "Хожалы" гэж хэн бэ (цагдаатай элч).
Нэмэлт асуултууд.
- "Уйгагүй хөдөлмөр" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
- Эртний эрэгтэй хувцас (кафтан).
- Том биетэй, цатгалан хүн (тарган) гэж юу байсан бэ.
- "Түлхүүр" нь хэн бэ? (зоорь, агуулахын түлхүүрийг итгэмжлэгдсэн үйлчлэгч).
- "Дооглох" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (шоолох).
- Хөвөн алчуур (цаасан алчуур) гэж юу байсан бэ.
- "Эвдрэл" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (гэнэтийн золгүй явдал, бэрхшээл).
- "Хүчирхэг хүн" гэж юу гэсэн үг вэ (маш хүчтэй, хүчтэй, эрүүл).
- Тагтай (коник) урт хайрцаг хэлбэртэй вандан сандал ямар нэртэй байсан бэ.
1-р өвдөлт.
ногоон зам . Тэрээр бэлэвсэн эмэгтэй байсан бөгөөд олон гэрийн тэжээвэр хүмүүсээр хүрээлэгдсэн байв. Түүний хөвгүүд Санкт-Петербургт алба хааж, охид нь гэрлэжээ. (хатагтай).
шар зам . Энэ хүн хатуу, нухацтай зан чанартай, бүх зүйлд дэг журамд дуртай байв. (Герасим).
улаан хивс . Энэ хүн шар нүдтэй, нугас хамартай. Түүний албан тушаал бол ахлах туслах юм (Гаврила Андреевич).
Ногоон: Москвагийн алслагдсан гудамжуудын нэгэнд ... (цагаан багана, завсар, тахир тагттай саарал байшинд нэгэн эмэгтэй амьдардаг байсан ...)
Шар: Хамт жижүүрээр амьдардаг байсан хөгшин авгай бүх зүйлд эртний ёс заншлыг дагаж, олон тооны зарц нартай байв: түүний гэрт ... хүмүүсийн эмч байдаг, эзэгтэйд зориулсан гэрийн эмч, тэнд байсан. , эцэст нь нэг гуталчин ...)
Улаан: Түүнд гал тогооны өрөөний дээгүүр шүүгээ өгсөн; тэр үүнийг өөрийн амтанд тохируулан өөрөө зохион байгуулжээ: ... (тэр дотор нь дөрвөн дүнзэн дээр царс банзаар хийсэн ор, үнэхээр баатарлаг ор барьсан; үүн дээр нэг зуун фунт тавьж болно - энэ нь нугалахгүй; тэнд байсан Орны доор том цээж; буланд нь тийм ч хүчтэй ширээ, ширээний дэргэд гурван хөлтэй, маш хүчтэй, тонгойсон сандал байсан тул Герасим өөрөө үүнийг аваад, унагаж, инээмсэглэдэг байв).
Ногоон: Герасим шинэ амьдралдаа хэрхэн хандсан бэ? (Түүнд анх шинэ амьдрал нь тийм ч их таалагддаггүй байсан. Багаасаа хээрийн ажилд дассан. Хөдөөгийн амьдрал).
Шар: Хатагтайн гэрт Герасим ямар үүрэг гүйцэтгэдэг байсан бэ? (Герасим шинэ албан тушаалд ажиллаж байсан нь тариачны хүнд ажлын дараа хошигнол мэт санагдав; .... Тэр бага ажил хийдэг байсан; түүний бүх үүрэг нь хашаагаа цэвэр байлгах, өдөрт хоёр удаа нэг торх ус авчрах, мод чирч, хагалах явдал байв. гал тогоо, байшинд үл таних хүмүүсийг оруулахгүй, шөнө харуул).
Ногоон.
Герасим зарц нартай хэрхэн харилцаатай байсан бэ? (Г. Тэр яг найрсаг бус харилцаатай байсан - тэд түүнээс айдаг байсан - гэхдээ богинохон: тэр тэднийг өөрийнх гэж үздэг байсан. Тэд түүнтэй тэмдгүүдээр харилцаж, тэр тэднийг ойлгож, бүх тушаалыг яг таг биелүүлдэг, гэхдээ тэр бас эрхээ мэддэг байсан бөгөөд хэн ч нийслэлд түүний байрыг эзэлж зүрхэлсэнгүй).
2 дахь өвдөлт.
1. даалгавар. Баатар эсвэл баатрын хөрөг зургаас олж мэдээрэй.
Ногоон зам.Тэр бол хорин найм орчим насны, жижигхэн туранхай, шаргал үстэй, зүүн хацартаа мэнгэтэй эмэгтэй байв. (Татьяна)
Шар зам. Энэ бол арван хоёр инч өндөр, баатар эрийн барьсан ... төрсөн цагаасаа дүлий хэлгүй хүн байв. (Герасим)
Улаан хивс.Тэр гуталчин хүн. Архичин гашуун, тэр өөрийгөө гомдсон, үнэлдэггүй амьтан гэж үздэг байв. (Капито Климов).
2. даалгавар. Үргэлжлүүлэн тайлбарлана уу.
Ногоон. Татьяна хувь тавилангаараа сайрхаж чадахгүй ... (Бага наснаасаа түүнийг хар биетэй байлгадаг байсан; тэр хоёр хүний хувьд ажилладаг байсан, гэхдээ тэр ямар ч сайхан сэтгэлийг хэзээ ч харж байгаагүй; тэд түүнийг муу хувцасласан, тэр хамгийн бага цалин авдаг; түүнд байхгүй байсан. ямар ч хамаатан садан ....).
Шар. Нэгэн цагт түүнийг (Татьяна) гоо үзэсгэлэн гэж нэрлэдэг байсан, гэхдээ ... (гоо сайхан нь удалгүй түүнээс үсрэн буув. Түүний зан чанар нь маш даруухан, эсвэл бүр айдастай байсан, тэр өөрийгөө огт хайхрамжгүй, бусдаас айдаг байв; тэр Ажлаа хэрхэн цагт нь дуусгах тухай л бодсон...)
Улаан. Татьяна Герасимтай хийсэн анхны уулзалт. Герасимыг тосгоноос авчрахад тэр ... түүний асар том биеийг хараад айж үхэх шахсан, түүнтэй уулзахгүй байхыг хичээж, бүр нүдээ цавчсан ч түүний хажуугаар гүйх үед ийм зүйл тохиолдсон ...).
3 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултуудад хариулна уу.
Ногоон. Герасим, Татьяна хоёрын цаашдын харилцаа ямар байна вэ? (Г. эхэндээ түүн рүү нэг их анхаарал хандуулсангүй, дараа нь тэр түүн рүү таарахад тэр инээж эхлэв, дараа нь тэр түүн рүү харж эхлэв, эцэст нь тэр түүнээс нүдээ огт салгасангүй ...)
Шар. Хатагтайн толгойд ямар бодол орж ирэв? Хатагтай Гаврила хоёрын яриаг өөрийн үгээр орчуулаарай. (За, Гаврила, - тэр гэнэт хэлэв, - бид түүнтэй гэрлэж болохгүй гэж үү, чи юу гэж бодож байна? Тэр суурьших болно.
Яагаад гэрлэж болохгүй гэж, эрхэм ээ! Та чадна, эрхэм ээ, гэж Гаврила хариулав, - энэ нь маш сайн байх болно, эрхэм ээ ....).
4 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултанд хариулна уу.
Ногоон. Герасимыг Татьянатай гэрлэх хүсэлтээр эзэгтэй рүү очиход юу саад болсон бэ? (Тэр зөвхөн эзэгтэйнхээ өмнө зохистой дүр төрхтэй байхын тулд туслахын амласан шинэ кафтаныг хүлээж байв).
3 дахь өвдөлт.
1. даалгавар. Баатар эсвэл баатрын хөрөг зургаас олж мэдээрэй.
Ногоон. Эхэндээ тэр маш сул дорой, сул дорой, үзэсгэлэнтэй биш байсан ... (Муму).
Шар. Хөлчин хийдэг овсгоотой залуу. (Степан).
Улаан. Тэр бохирдсон, урагдсан пальто, нөхөөстэй өмд, нүхтэй гутал өмссөн ... (Капитон).
2. даалгавар.
Улаан хивс. Тайлбарыг үргэлжлүүлнэ үү.
Түүний бүх үйлчлэгчдээс хамгийн гайхамшигтай хүн бол арван хоёр инч өндөр, баатар, дүлий хэлгүй хүний барьсан жижүүр Герасим байв ... (Хатагтай түүнийг тосгоноос авч явсан, тэр ганцаараа, жижиг овоохойд амьдардаг байв. , ах нараа эс тооцвол бараг хамгийн олон хүн гэж тооцогддог байсан бөгөөд бараг дөрвөн хүн ажилладаг байсан - энэ асуудал түүний гарт маргаантай байсан бөгөөд түүнийг хагалахдаа, асар том алгаа анжис дээр нааж байхад нь харах нь хөгжилтэй байв. ганцаараа, морины тусламжгүйгээр, дэлхийн уян хатан цээжийг огтолж , эсвэл Петрийн өдөр, ташуу маш их няцалж, тэр ч байтугай залуу хус ойг үндсээр нь арилгах ёстой ...)
Ногоон зам. Текстээс ишлэл ашиглан асуултуудад хариулна уу.
Хатагтай Капитоныг Татьянатай гэрлэхийг санал болгосны дараа нялцгай биетэн Гаврилагийн эзэгтэйн эвгүй байдалд орсон шалтгаан юу байв. (Герасим Татьянаг харж байна гэж хатагтайд бүү мэдэгдээрэй ... энэ гоблин Т.-г Капитон гэж өгснийг мэдмэгц тэр байшинд байгаа бүх зүйлийг эвдэх болно ...).
Шар зам. Капитон Татьянатай гэрлэсэн тухай мэдээг хэрхэн хүлээж авсан бэ? (К. нүдээ ширтлээ .... Эцсийн эцэст тэр намайг алах болно, бурхан минь, ямар нэгэн ялаа цохих мэт ...).. .
3 даалгавар.
Ногоон зам.Герасимыг Татьянагаас холдуулахын тулд хашаанууд юу бодож олсон бэ, яагаад ингэсэн бэ? (Тэр согтуу юм шиг дүр эсгэж, Герасимийн хажуугаар ганхаж, ганхаж явна. Г. согтуу хүмүүст дургүй байсан.)
Шар зам. Татьяна гэрлэлтийн тухай мэдээг хэрхэн хүлээж авсан бэ? Энэ юуг харуулж байна вэ? (Төлбөр түүн рүү анхааралтай харав (Татьяна).
- За, - тэр хэлэв, - Танюша, чи гэрлэхийг хүсч байна уу? Хатагтай чамд хүргэн олсон байна.
- Сонсооч, Гаврила Андреевич. Тэд намайг хэнийг нэхэмжлэгчээр томилж байгаа юм бэ? - гэж тэр шийдэмгий байдлаар нэмж хэлэв.
- Ахмад, гуталчин.
Би сонсож байна, эрхэм ээ.
- Тэр бол хөнгөмсөг хүн, энэ нь гарцаагүй. Гэхдээ энэ тохиолдолд хатагтай танд найдаж байна.
Би сонсож байна).
4 даалгавар. Текстээс ишлэл ашиглан асуултанд хариулна уу.
Ногоон. Герасимыг Татьянагаас холдуулахын тулд хашаануудын зохион бүтээсэн заль мэхийг Герасим хэрхэн хүлээж авсан бэ? (Зальт нь аль болох амжилттай болсон. Т.-г хараад эхэндээ тэр ердийнх шигээ энхрийлэн толгой дохив; дараа нь тэр харан, хүрзээ хаяж, үсэрч, түүн рүү очиж, нүүрээ түүн рүү түлхэв. царай ... Тэр айдас, нүдээ аниад улам бүр ганхаж, ... Тэр түүний гараас бариад, бүхэл бүтэн хашаагаар гүйж, түүнтэй хамт зөвлөл хуралдсан өрөөнд орж ирээд шууд Капитон руу түлхэв).
Финал.
1. даалгавар . Асуултуудад хариулна уу.
ногоон зам . Герасим өөрийнхөө тухай юу ч хэлж чадахгүй байгаа тул түүний санаа нь түүнийг эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харьцуулах явдал юм. Тэдний дундаас түүнийг юугаараа ялгаруулдаг вэ? (Тэр бол жинхэнэ баатар, тэр дөрөвт ажилладаг: хагалах, хадах, үтрэмдэх .... гэх мэт).
шар зам . Зохиолч өөрийн бүтээлээ "цуцашгүй" гэж нэрлэдэг. Энэ ойлголтын утга учир юу вэ? (Герасим өглөөнөөс орой хүртэл ажилладаг ч ядрахыг мэддэггүй. Тариачин ажил нь түүний зүрх сэтгэлд нийцдэг, тэр бүх чөлөөт цагаа өнгөрөөж, уйтгарлахыг зөвшөөрдөггүй).
улаан хивс . Гэвч түүний амьдралын ердийн зам эвдэрчээ. Энэ тухай бичвэрт хэрхэн бичсэн бэ? (Хатагтай түүнийг тосгоноос авч явсан ...).
2 даалгавар.
ногоон зам . Ганцаардсан хөгшин эмэгтэй баатартай ингэх ямар ид шидтэй юм бэ? (Энэ бол гайхалтай хүч чадлын тухай биш, тэр бол газрын эзэн, Герасим бол бүрэн эрх мэдэлтэй хамжлага юм).
шар зам . Эзэгтэйн үүднээс Герасимыг Москва руу нүүсэн нь юу байсан бэ? (давшин дэвших: жижүүрийн ажил тариачныхаас амархан).
улаан хивс . Хатагтай өөрийн санаа зоволт, түгшүүрийн талаар маш их ярьдаг. Яагаад тэнд байгаа хүмүүс эдгээр ярианд эвгүй санагддаг вэ? (Түүнийг өвчтэй мэт дүр эсгэж байгааг бүгд ойлгодог. Түүний амьдрал тэр чигтээ дүр эсгэсэн тул Тургенев түүнийг хачин хөгшин эмэгтэй гэж нэрлэсэн).
3 даалгавар.
ногоон зам . Муму гарч ирсний дараа Герасим амьдралдаа өөрчлөгдсөн үү? (Тэр анхааралтай, эелдэг, халамжтай, бүр аз жаргалтай болсон).
шар зам . Герасим яагаад өөрөө "нохойг устгах" шийдвэр гаргасан бэ? (Тэр хатагтайд дуулгаваргүй байж чадахгүй, гэхдээ "ард түмэн" нохойг өршөөхгүй, түүнийг зовлон зүдгүүрээс хамгаалах нь түүний мэдэлд байна гэдгийг тэр ойлгодог).
4 даалгавар.
ногоон зам . Герасим ямар эсэргүүцэл үзүүлсэн бэ? Тэр юуг эсэргүүцэж байгаа юм бэ? (Герасим тосгон руу явдаг).
Нэмэлт асуулт.
1. Залуу Тургенев Аннибаловт тангараг өргөв. "Би ижил агаараар амьсгалж, үзэн яддаг зүйлтэйгээ ойр байж чадахгүй ... Миний нүдэнд энэ дайсан тодорхой дүр төрхтэй, алдартай нэртэй байсан. Энэ нэрийн дор би эцсээ хүртэл тэмцэхээр шийдсэн бүх зүйлээ цуглуулж, төвлөрүүлсэн - би хэзээ ч эвлэрэхгүй гэж тангарагласан ... Энэ дайсан (боолчлол) байсан ".
Дүгнэлт. Дүгнэж байна. Тоглоомын ялагчийг тодорхойлох.
