Ёс суртахуунтай үлгэр ямар богино байдаг вэ. Ёс суртахуунтай үлгэрүүд

Самуил Яковлевич Маршакийг "Оросын Андерсен" гэж нэрлэх нь зүй ёсны хэрэг юм, учир нь түүний үндэсний хүүхдийн уран зохиолыг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмэр нь Данийн алдарт үлгэрчний өмчтэй адил юм. Зохиолчийн бүтээлүүд дээр сайн сайхныг зааж, буруушааж байна хүний ​​муу муухай, нэг үе өсөөгүй бөгөөд тэд өнөөг хүртэл нэр хүндээ алдаагүй байна. Түүний үзэг нь хүн бүрийн дуртай “The Tale of тэнэг бяцхан хулгана”, “Муурын байшин”, “Арван хоёр сар”, “Хоёр шаахайны үлгэр”, түүх нь алс холын 17-р зуун буюу Оросын ид дэлгэрч байсан үе рүү буцдаг. комик уран зохиол.

Хоёр хөлгийн тухай үлгэр зохиосон түүх

Үргэлж залхуурч, сунжруулж дассан ах дүү хоёрын тухай үлгэрийг бүтээсэн түүх бол үнэхээр энгийн хэрнээ сэтгэл хөдөлгөм. Самуил Маршак ажил, үүрэг хариуцлагатай хүмүүсийг хүндэтгэдэг байсан нь мэдэгдэж байна. Тэрээр нэгэнтээ: "Би хөдөлмөрч хүмүүст - ажлаа чадварлаг, хөгжилтэй, өгөөмөр хийдэг хүмүүст хайртай" гэж бичсэн байдаг. Тиймээс залхуугийн сэдэв түүнд хүрсэн нь гайхах зүйл биш юм. Авьяаслаг хошигнолч байсан тэрээр зүгээр л хоосон дурлагчдыг шоолж зогсохгүй ийм зан авир нь шийтгэлгүй үлдэхгүй гэдгийг харуулсан - үүний үр дүнд чоно залхуу Фома, Ерема нарыг идэж, хэн ч тэдний тухай уйлсангүй.

Самуил Маршак үлгэрээ ямар нөхцөлд бичсэнийг түүх мэддэггүй, гэхдээ уг бүтээлийг уншиж байхдаа орчин үеийн олон хуучин, ер бусын ярианы үгсийг анзаарахгүй байхын аргагүй бөгөөд шүлгүүд нь Оросын уламжлалт гажигтай маш төстэй юм. Залхуу Томас, Ерема нарын түүх бол Маршакийн зохион бүтээсэн зүйл биш, харин 17-р зуунд мэдэгдэж байсан эртний Оросын баллад юм. Зохиолч хэн нэгний бүтээлийг огтхон ч тохирохгүй байсан: түүний зорилго бол дахин ярих явдал байв сэрэмжлүүлэг үлгэрхойч үедээ ардын инээдмийн уран зохиолын уламжлалыг хадгалахын тулд тэрээр төгс амжилтанд хүрсэн.
Маршакийг илүүд үздэгийг мэдэх ардын урлаг өөр өөр улс орнууд: зохиолч нь Английн балладуудын орчуулагч гэдгээрээ дэлхийд алдартай бөгөөд үүний төлөө тэрээр Шотландын хүндэт иргэн болсон тул өгөхөөр шийдсэн нь гайхах зүйл биш юм. шинэ амьдралмөн Оросын эртний түүх, мөн хожим болтол ажлаа байнга хойшлуулдаг бүх хүмүүсийг дахин шүүхэд өгнө.
Сонирхолтой нь Маршак жинхэнэ үнэнийг аль болох дамжуулахыг хүссэн юм хуучин ажилТиймээс би баатруудын нэрийг ч өөрчлөөгүй. Дашрамд хэлэхэд, шүлгийн нэг хувилбар нь "Томас ба Ерема" гэж нэрлэгддэг байв. Энэ нь 1929 онд ижил нэртэй номонд хэвлэгдсэн. Харин “Нөхөрсөг залуус” сэтгүүлд “Гүйж хэвтье” нэртэйгээр анх удаа шүлгийн үлгэр жилийн өмнө хэвлэгдсэн. эцсийн хувилбарБидний мэддэг "Хоёр хачирхалтай үлгэр" нэртэй ном нь 1957 онд гарсантай адил хожим хэвлэгджээ. бүрэн угсралтзохиолчийн зохиолууд.


Хоёр малчингийн үлгэр нь биднийг илүү хариуцлагатай байхыг заадаг бөгөөд залхуурал нь бусдыг доройтуулж, хайхрамжгүй ханддагийг харуулсан тод жишээ юм: аав нь асуудалд орсон ч ах нарын зан байдал өөрчлөгдөөгүй. Үүнийг бичсэн түүх нь бидэнд өв залгамжлалын гайхалтай жишээг өгдөг: бид ард түмнийхээ уламжлалыг хадгалж, үр хүүхэд, хойч үедээ үлдээхийн тулд тэдэнд шинэ амьдрал бэлэглэх боломжийг алдахгүй байх хэрэгтэй.
Хэрэв та хараахан танил болоогүй бол суут хүний ​​бүтээлСамуэль Маршак, ойрын ирээдүйд үүнийг хийхээс залхуурах хэрэггүй, учир нь энэ үлгэр нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд сурах зүйл ихтэй байдаг.

Бид Добранич вэб сайт дээр 300 гаруй үнэ өртөггүй үлгэр зохиосон. Нутгийнхаа тахилга, дахин давтагдах турба, халуун зэрэгт нойрсох гайхамшигт хувь нэмрийг дахин хийх нь прагматик юм.Та манай төслийг дэмжмээр байна уу? Сонор сэрэмжтэй байцгаая, шинэ хүч чадлаар бид танд зориулж үргэлжлүүлэн бичих болно!

ГУТАЛТАЙ ИХЭЭ

Тэд бас надад итгүүлсэн, - гэж гуталтай идээ аврага руу хэлэв, - гэхдээ би үүнд итгэж чадахгүй байна, - чи хамгийн жижиг амьтан болж хувирах боломжтой юм шиг байна. За, жишээ нь хулгана болоорой. Энэ нь үнэхээр боломжгүй зүйл гэж би бодож байгаа үнэнийг хэлэх ёстой.

Аа, ийм л байна! Боломжгүй гэж үү? гэж Аварга асуув. - За, хар даа!

Тэгээд нүд ирмэхийн зуур Аварга хулгана болон хувирав. Муур түүний араас хөөсөн боловч хулгана хорон санаатайгаар инээж, тааз руу нисэв, учир нь энэ нь нисч байв.

ЁС ЗҮЙ: Хэрэв та захиалгыг зөв биелүүлэхийг хүсч байвал ажлын даалгаврыг аль болох үнэн зөв томъёол.

СИНДЕРЕЛЛА буюу БОЛОР ХАЛГАЛТ

Ханхүү болор шаахайнд таарсан охин түүний эхнэр болно гэж бүрээ, сүр дуулиантай олон нийтэд зарлахыг тушаав.

Мэдээжийн хэрэг, эхлээд шаахайг гүнж, дараа нь гүнж нар, дараа нь ордны хатагтай нарыг хэмжихийн тулд өгсөн боловч дэмий хоосон байсан: гүнж, гүнж, ордны бүсгүйчүүдэд хэтэрхий жижиг байсан. .

Үнсгэлжингийн ээлж болоход нэгэн бүсгүйн овсгоотой охин шаахай өмсөж үзээд... яг үүн шиг! Тэр яг л түүн дээр ирэв.

Ханхүү амлалтаа биелүүлэхээр дурамжхан явж байсан ч чадаагүй: хүндэт шивэгчин охин дөнгөж арван нас хүрчээ.

ЁС ЗҮЙ: Бүх охидын А багц, гэрлэх насны охидын Б багц байдаг. B нь хоосон бус олонлог гэдэг нь тодорхой байна, i.e. Энэ нь A багцын зөв хэсэг юм. Үүнийг мэдэхгүй хүмүүсийн хувьд гэрлэхэд арай эрт байна.

ШИДЭЭР

Емеля ус авахаар явав. Тэрбээр хувингаа нүх рүү шидмэгцээ том цурхай барьжээ. Емеля баяртай байв:

Би энэ цурхайгаар загасны шөл хийж өгье. Гайхамшигтай чих байх болно, тарган!

Тэгээд цурхай сүүлээ хувингаар цацаж, хүний ​​хоолойгоор хэлэв (хаана унасныг яаж мэдэх вэ):

Залуу минь, намайг сулла, тэгвэл би чамайг баян хүн болгоно!

Емеля мэдээж юу ч ойлгосонгүй, цурхай идэв.

ЁС суртахуун: Мэдлэг Гадаад хэлнүүдзаримдаа маш их ашиг тустай байж болно.

Өвөө нь манжин тарьсан. Том манжин ургасан. Өвөө газраас манжин татаж эхлэв. Татах, татах, татах боломжгүй. Өвөө нь эмээ, ач охин, цох, муур, хулгана гэж дууддаг. Муурны хулгана, муур нь алдааны төлөө, муур нь ач охиндоо, ач охин нь эмээгийн хувьд, эмээ нь өвөөгийнх нь төлөө, өвөө нь манжингийн төлөө, шүүрч аваад, татаад, - орой нь салж, бүгд унав. бие биенийхээ дээр. Манжин газаргүй байна.

ЁС ЗҮЙ: Жинхэнэ хатуу биет ачааллын үед хэрхэн ажиллахыг урьдчилан таамаглах цорын ганц арга бол материалын бат бэхийн шинжлэх ухаанд боловсруулсан тооцооллын аргыг ашиглан шахалт-суналтын туршилтын графиктай байх явдал юм.

Цэрэг эхний хаалгыг онгойлгоод өрөөнд оров. Өрөөний голд цээж байна, цээжин дээр нохой сууж байна. Түүний нүд хоёр цайны таваг шиг...

Ямар мангас вэ, - гэж цэрэг хэлээд нохойг барьж аваад тэр даруй шулмын хормогч дээр тавив.

Тэгээд нохой тайвширч, Цэрэг авдрыг онгойлгож, тэндээс мөнгө авч явцгаая. Халааснуудаа дүүрэн зэс мөнгөөр ​​цуглуулж, авдрыг хаагаад нохойгоо дахин тавиад өөрөө өөр өрөөнд оров.

Түүний халаас нь том, цэргүүдийнх байсан - тус бүр нь хоёр литр (өөрөөр хэлбэл куб дециметр) багтаамжтай байв. Мөн дүрэмт хувцас нь нэлээд хуучирсан байв. Тиймээс, түүнийг алхам ч хийхээс өмнө халаас нь жингийн дор хагарч (зэсийн нягт 8.8 кг / шоо дм) бүх зүйл асгарсан ...

Нөгөө өрөө нь мөнгөөр ​​дүүрэн байв. Цэрэг халаасаа дүүргэж чадахаа больж, цүнхээ дүүргэв. Цүнх нь том биш, жижиг ч биш байсан: 20 шоо дм хэмжээтэй зүйл. Ёолж, тэр ачаагаа чирсээр гурав дахь өрөөнд оруулав (мөнгөний нягт нь 10.5 кг / куб дм, үүргэвч нь 200 кг жинтэй байсан гэдгийг анхаарна уу) ...

Аав аа, тэнд ямар их алт байсан бэ! Цэрэг цүнхнээсээ мөнгөн мөнгө гаргаж ирээд алтаар дүүргэж эхлэв. Зөвхөн цүнх биш: тэр малгай, гутлаа хоёуланд нь алт овоолжээ. Гурван хагас центнер (алтны нягтрал 19.3) цүнхэнд орж, долоон литрийн багтаамжтай малгай нь нэг зуун гучин килограмм байв. Гутлын оройны ард дөчин килограмм багтдаг ... Цэргийн өөрийн жинг нэмбэл - зургаан зуун килограмм шивнэ.

Мэдээжийн хэрэг, цэрэг өөрөө хөдөлж чадахаа больсон. Нэг нь түүнийг шоронгоос олсоор гаргаж авах ёстой шулмын ер бусын хүч чадалд найдаж байв.

Шулмас өөрийгөө татаж, сугалж авав ... (эцэст нь шулам байх болно), гэхдээ олс нь бидний центнер ачаанд огт тооцогдоогүй бөгөөд хамгийн чухал мөчид хагарсан.

Тиймээс цэрэг шоронд үлдэв.

ЁС ЗҮЙ: Ухаалаг ашиг олохын тулд улс төрийн эдийн засгийн үндсийг мэдэх нь хангалтгүй (металын мөнгөний функцийг цэрэг сайн мэддэг байсан): тэдний байгалийн шинжлэх ухааны анхан шатны мэдээлэл шаардлагатай.

Цагаан гаатай хүн эмээг орхиж, өвөөг орхисон. Баавгай, чоно хоёроос - бүр ч илүү. Зөвхөн Лизагаас тийм амархан холдох боломжгүй байсан.

Үнэг түүний аманд заль мэх хийж, түүнийг идэхээр явав. Тэр цагаан гаатай хүнийг хазаад ... нулимав: цагаан гаатай хүн эмээ, өвөө, баавгай, чоно хоёроос зугтаж л байвал тэр бүрэн хуучирсан.

ЁС ЗҮЙ: Хэрэв та хуучирсан зүйлийг сэргээх шаардлагатай бол гурилан бүтээгдэхүүн, чийгтэй даавуугаар боож, хэдэн минутын турш халуун зууханд хийнэ.

Кривин Феликс Давидович

Ёс суртахуунтай үлгэрүүд

Феликс Кривин

Ёс суртахуунтай үлгэрүүд

Хөөе, чи ард байна, чи ард байна! - Том сум Бяцхан сумыг урагшлуулахыг уриалав. - Би аль хэдийн хол явсан, та нар бүгд цагийг тэмдэглэж байна! Та бидний цагийг сайн ашиглаж чадахгүй байна!

Бяцхан сум цагтаа биш, эргэн тойронд гишгэж байна. Тэр том сумыг хаана гүйцэх вэ!

Гэхдээ минут биш цагийг харуулдаг.

ХОЁР ЧУЛУУ

Эргийн ойролцоо хоёр чулуу хэвтэж байв - салшгүй, эртний хоёр найз. Хэдэн өдрийн турш тэд өмнөд нарны туяанд умбаж, далай шуугиж, тэдний тайван амгалан тайван байдлыг алдагдуулахгүй байгаад баяртай байх шиг байв.

Гэвч нэг өдөр далай дээр шуурга болоход хоёр найзын нөхөрлөл дуусав: тэдний нэг нь далайн эрэг дээр давалгаанд автаж, далай руу аваачжээ.

Өөр нэг чулуу нь ялзарсан занганд наалдаж, эрэг дээр үлдэж, айснаасаа удаан хугацаанд сэргэж чадаагүй юм. Тэгээд жаахан тайвширвал шинэ найзуудтай болсон. Тэд хуучин, хуурай, хагарсан шавар байв. Өглөөнөөс орой болтол тэд Чулууны амийг хэрхэн эрсдэлд оруулсан, шуурганы үеэр хэрхэн аюулд өртсөн тухай түүхийг сонсдог байв. Тэдэнд энэ түүхийг өдөр бүр давтаж, Чулуу эцэст нь баатар мэт санагдав.

Он жилүүд өнгөрөв ... Халуун нарны туяа дор Чулуу өөрөө хагарч, найз нөхдөөсөө бараг ялгагдаагүй - шавар шавар.

Гэвч дараа нь ирж буй давалгаа эдгээр хэсгүүдэд хараахан харагдахгүй байгаа гялалзсан Цахиур чулууг эрэг шидэв.

Сайн уу найзаа! тэр Хагарсан чулуу руу дуудав.

Хуучин Стоун гайхав.

Уучлаарай, би чамайг анх удаа харж байна.

Өө чи! Би анх удаа харж байна! Намайг далайд урсахаас өмнө бид хэдэн жилийг энэ эрэгт хамт өнгөрөөснөө мартсан уу?

Тэгээд тэр хуучин найздаа далайн гүнд юу даван туулах ёстойгоо, тэнд маш сонирхолтой хэвээр байгааг хэлэв.

Надтай хамт яв! - гэж Флинт санал болгов. - Та нар харж болно жинхэнэ амьдрал, та жинхэнэ шуургыг мэдэх болно.

Гэхдээ түүний найз. Хагарсан Чулуу "шуурга" гэдэг үгийг сонсоод айснаасаа болоод бүр мөсөн сүйрэхэд бэлэн болсон шаврыг хараад:

Үгүй ээ, энэ надад зориулагдаагүй. Би ч гэсэн энд зүгээр байна.

За, чи яаж мэдэх вэ! - Флинт гүйлтийн давалгаан дээр үсрэн далай руу хурдлав.

Удаан хугацааны турш далайн эрэг дээрх бүх хүмүүс чимээгүй байв. Эцэст нь Хагарсан чулуу хэлэв:

Тэр азтай, ихэмсэг юм. Түүний төлөө амьдралаа эрсдэлд оруулах нь үнэ цэнэтэй байсан уу? Үнэн хаана байна? Шударга ёс хаана байна?

Амьдралд шударга ёс байхгүй гэдэгтэй шавар шавар санал нэгдэв.

ЗҮҮ ӨРТЭЙ

Зарааг амрааж болохгүй.

Тэр буржгар болмогцоо нүхэндээ тогтож, нэг, хоёр сар унтахын тулд хүйтэн навчис хүртэл, дараа нь тогших болно.

Би орж болох уу?

Зараа босго дээгүүр харах бөгөөд тэнд үслэг дээлний мастер Үслэгчин шишүүхэй байна.

Чамайг үймүүлсэнд уучлаарай гэж шишүүхэй уучлалт гуйв. - Зүү зээлж авахгүй юу?

Та түүнд юу гэж хариулах вэ? Зараа үрчийдэг - өгөх нь харамсалтай, татгалзахаас ичдэг.

Би баяртай байх болно, - гэж тэр хэлэв, - Би дуртай байх болно. Тийм ээ, надад тэд хангалттай байдаггүй.

Би зөвхөн үдэш л байна, - гэж шишүүхэй асуув. - Захиалагч үслэг дээлийг дуусгах шаардлагатай боловч зүү нь хугарсан.

Өвдөлтөөр тэрээр түүнд зүү гаргаж ирэв:

Би чамаас л асууж байна: ажлаа дуусга - тэр даруй буцааж өг.

Мэдээжийн хэрэг, гэхдээ яаж! - Хомяк баталж, зүү авч, үйлчлүүлэгчийн үслэг дээлийг дуусгахаар яарав.

Зараа нүх рүү буцаж, таарч байна. Гэвч түүнийг нойрмоглож эхэлмэгц дахин нэг тогших болно.

Сайн байна уу, та сэрүүн хэвээр байна уу?

Энэ удаад тээрэмчин Лиска гарч ирэв.

Зүү зээлээрэй гэж тэр асуув. - Хаа нэгтээ минийх төөрсөн. Хайгаад хайгаад олохгүй байна.

Зараа гэх мэт - юу ч болохгүй. Лиза бас зүү өгөх хэрэгтэй.

Үүний дараа Hedgehog эцэст нь унтаж чаддаг. Тэр худлаа ярьж, мөрөөдлөө хардаг бөгөөд энэ үед шишүүхэй үслэг дээлээ аль хэдийн дуусгаж, зараа руу яаран очиж, түүнд зүү авчирдаг.

Шишүүхэй зараагийн нүхэнд хүрч ирээд нэг, хоёр удаа тогшиж, дараа нь дотогшоо харав. Тэр харав: Зараа унтаж, хурхирч байна. "Би түүнийг сэрээхгүй" гэж шишүүхэй бодов.

Би зараагийн нуруун дээр илүү чөлөөтэй газар олоод зүүг нь наав. Мөн зараа хэрхэн үсрэх вэ! Мэдээжийн хэрэг би нойрноосоо ойлгосонгүй.

Хадгалах! - хашгирав. - Алагдсан, хутгалсан!

Санаа зоволтгүй гэж Хамстер эелдэгээр хэлэв. -Би чамд зүүг буцааж өгсөн. Маш их баярлалаа.

Зараа удаан шидэж, эргэж, өвдөлтөөс болж унтаж чадсангүй. Гэсэн хэдий ч тэр унтсан бөгөөд шишүүхэйг мартаж, мөрөөдлөө биелүүлэхээр дахин ажиллаж эхлэв. Гэнэт...

Өө! гэж Еж хашгирав. - Хадгалаарай, туслаач!

Тэр бага зэрэг ухаан орж, харав - Тээрэмчин Лиска түүний хажууд инээмсэглэн зогсож байна.

Би чамайг бага зэрэг айлгасан бололтой. Би зүү авчирсан. Би маш их яарч байсан, та нар санаа зовохгүй байхын тулд би маш их яарч байсан.

Зараа бөмбөгөнд орооцолдон, өөртөө аажуухан ярвайв. Тэгээд яагаад ямар нэг юм ярина гэж? Өвдөлтөөр нь өгсөн, өвдөлтөөр нь буцааж авдаг.

"ДУСАЛЫН ТҮҮХ",

Би бичээд цаасан дээр бэхний толбо тавив.

Та миний тухай бичихээр шийдсэн нь сайн хэрэг! гэж Клакса хэлэв. - Би чамд маш их талархаж байна!

Чи буруу байна гэж би хариулав. -Би дуслын тухай бичмээр байна.

Гэхдээ би бас дусал! гэж Клякса шаардав. - Зөвхөн бэх.

Янз бүрийн төрлийн бэхний дусал байдаг" гэж би хэлэв. -Зарим нь орос хэлээр, арифметик дээр үсэг, дасгал, ийм түүх бичдэг. Чам шиг бусад хүмүүс цаасан дээр л зай эзэлдэг. За, би чиний тухай юу сайн бичиж чадах вэ?

гэж Клакса бодож байна.

Энэ үед түүний дэргэд бяцхан Рэй гарч ирэв. Цонхны гаднах модны навчнууд түүнийг өрөөнд оруулахгүй байхыг хичээж байна. Тэд түүний араас шивнэв:

Чи энэ завхай хүүхэнтэй битгий хутгалдаад бай! Та бохир болно!

Гэхдээ Лучик бохирдохоос айдаггүй. Тэр үнэхээр бүтэлгүй цаасан дээр суусан бэх дусалд туслахыг хүсч байна.

Би Кляксагаас асуув:

Чи намайг өөрийнхөө тухай бичихийг үнэхээр хүсч байна уу?

Би үнэхээр хүсч байна гэж тэр хүлээн зөвшөөрөв.

Тэгвэл та үүнийг хүртэх ёстой. Лукад итгэ. Тэр чамайг аваад, бэхнээс чөлөөлж, цэвэр тунгалаг дусал болно. Танд ажил байх болно, зүгээр л хараарай, ямар ч ажилд бүү татгалз.

За, Дроп зөвшөөрч байна. Одоо та үүнийг ингэж нэрлэж болно.

Би цонхны дэргэд зогсоод алсад хөвж буй үүлсийг харна.

Тэдний дунд хаа нэгтээ миний Дусал бий. Тэгээд би түүн рүү гараа даллаж:

Баяртай, Drop! Сайн аялал!

Бас алс хол, бүгчим хээр талд Колос салхинд найгана. Тэр өөрийгөө томрох ёстой бөгөөд үүний тулд чийг хэрэгтэй гэдгийг мэддэг. Бороо орохгүй бол наранд ширгэж, өөрийг нь ийм анхааралтай халамжилж байгаа хүмүүст талархахгүй гэдгээ мэддэг. Зөвхөн Колос л нэг зүйлийг мэддэггүй: Дусалтай хийсэн бидний тохиролцоо.

Мөн дусал түүнд туслахаар нисч, яаран, салхи хөдөлгөв.

Хурдлаарай, яараарай, бид үүнийг алдаж магадгүй юм!

Тэр эцэст нь тэр газарт ирэхэд ямар их баярласан бэ! Ийм өндрөөс унасан дусал хагарна гэж бодсон ч үгүй. Тэр даруй Колос руугаа гүйлээ.

Бага насны оюутнуудад зориулсан "Сказкавилл" үлгэр

Катренко Дариа, MBOU "101-р лицей"-ийн 4 "Б" ангийн сурагч, Барнаул.
Удирдагч:Полковникова Виктория Павловна, багш-номын санч, MBOU "101-р лицей", Барнаул.
Ажлын зорилго:Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан үлгэр сургуулийн нас, багш нар, эцэг эхчүүд. Энэ түүхийг ангид ашиглаж болно. хичээлээс гадуур уншихсургууль дээр болон гэр бүлийн уншлага.
Зорилтот:Бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд эелдэг байдал, нөхөрлөл гэх мэт ёс суртахууны үзэл баримтлалын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
1. Үлгэрийн сайн ба муу баатруудын тухай санаа бодлыг бий болгох.
2. Хүн болгонд сайн, мууг сонгох эрх чөлөө өгөгддөг гэдгийг ойлгуул. Бодож сур, өрөвдөх сэтгэл.
3. Үлгэрийн баатруудыг өрөвдөх, өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
4. Хүмүүст хүлцэл, эелдэг, эелдэг хандлагыг төлөвшүүлэх, энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, үргэлж аврах ажилд ирэх хүсэл эрмэлзэл, жинхэнэ найз байх.

Алс холын хаант улсад, алс холын мужид ... зогс! Би юу яриад байгаа юм бэ? Хотод Үлгэр бидний бүх үлгэрүүд амьдардаг. Эндээс бидний түүх эхэлсэн юм.
Энэ хотод үлгэрүүд хэдий ч үлгэрүүд амьдралаар амьдардаг. Жишээлбэл, Ёжка эмээг одоо Ёнилия эмээ гэж нэрлэдэг. Алёнушка, Иванушка нар түүний ач зээ нар бөгөөд тахиа Ряба "Роуэн үлгэр" нэртэй өндөгний үйлдвэрлэлээ бүтээжээ.
Энд компанийн тэмдэг байна

Энэ дэлхий дээрх хүн бүр түүхээсээ үл хамааран өөрийнхөөрөө амьдрах боломжтой. Зөвхөн үлгэрийн номын тусламжтайгаар. Нэг Кощейг эс тооцвол бүгд түүхээ дахин бичсэн. Кошей бүх хорон санаатнуудыг дахин хорон муу болохыг хүссэн. Тэр яаж үүнийг хийсэн - бид цааш нь олж мэдэх болно.

1-р бүлэг

Москва хотод гурван охин амьдардаг байсан: Катя Вавилова, тэр эмэгтэй дүүЛера Вавилова ба тэдний найз Маша Кошкина нар. Тэд үлгэрийн мэргэжилтнүүд байсан. Тэгээд нэг удаа тэд Кощей, Үзэсгэлэнт Василиса нарын тухай үлгэр уншсан. Гэвч номын доторх зургуудад арын дэвсгэрээс өөр юу ч байгаагүй. Гэтэл номын дундуур тэд уйлж буй охиныг харжээ.
- Энэ хэн бэ?- гэж Лера асуув
- Мэдэхгүй ээ.гэж Маша хэлэв
- Охидууд аа, туслаач!
- Зогс!!! Хэн ингэж хэлэв???
- Энэ бол би, Женя.
- Юу Женя?
- "Долоон өнгийн цэцэг" киноны Женя.

- БОЛЖ БАЙНА УУ. Харин чи яагаад үлгэртээ ирээгүй юм бэ?гэж Лера асуув.
- За, та үлгэрийг мэддэг хүмүүс тул надад туслах ёстой.
- Хэрхэн?
- Кощейтэй хамт.
- Тэгээд Кощейгаас болж юу болсон бэ?
- Дугуйлан суугаад энэ номыг голд нь тавь. Өө, хамгийн том үлгэрийн номоо аваарай! "Үлгэрт ор, сайн сайхан ялах болно" гэсэн шившлэг хэлээрэй.
Тэгээд тэд шившлэг хийж, нэг хотод оров.
- Өө! Бид хаанаас авсан бэ?
-Мэдэхгүй ээ.гэж Маша хэлэв
- Та Fairytaleville-д байна!
- А-аа-аа!!! Мөн та энд байна!
- Тийм ээ.
- За, гэхдээ эхлээдКатя хэлэхдээ, чи яагаад биднийг энд авчирсан юм бэ, хоёрдугаарт ЧИ ХЭРХЭН ХИЙСЭН БЭ!!!???
- За, би асуултуудад дарааллаар нь хариулъя. Юуны төлөө? Учир нь зөвхөн та л бидэнд тусалж чадна. ГЭХДЭЭ? Би чамд үүнийг тайлбарлаж чадахгүй байна.
-Одоо та бидэнд ямар тусламж хэрэгтэй байгааг хэлээч?
- За, Кощей үлгэрийн ном хулгайлсан - хамгийн ерөнхий дэвтэр, үлгэрийн дагуу тэдний амьдралаар амьдарч болох ба ...
- Тэгээд юу гэж?
- Бүх хорон санаатнууд амьдралаар амьдарч чадахгүй
- За, энд бидний тусламж юу байна, тийм үү?
Хамгийн гол нь бүх хорон санаатнууд өөрсдийн түүхийг дагах ёстой. Жишээлбэл, "Бяцхан улаан малгайт" киноны чоно эмээг идээд анчдын хараанд өртөхгүй. За ойлголоо.
Бидний анхны даалгавар юу вэ?гэж Катя асуув
- Таны хамгийн эхний ажил бол хүн бүрт номгүйгээр хүссэнээрээ байхад нь туслах явдал юм. Асуулт байна уу?
-Хэдэн даалгавар байна вэ?
- Гурав.
- Гэхдээ хаанаас эхлэх вэ?
- Үлгэр нь таны анхныхаас том номнуудТаны авсан үлгэрүүд.
-За, гэхдээ...
"Хэрэв танд аюул тулгарвал эдгээр зүйлсийг ашигла..."
Гэвч Женя найздаа алга болж, түүний оронд гурван зүйл, бичээстэй цаас байв. "Надад тэр байна! ХА ХА ХА!!!" . Охидууд энэ тэмдэглэлийг хэнээс ирснийг тэр даруй ойлгоогүй ч дараа нь тэд таамаглав ... Гэхдээ эдгээр зүйлсийг юу гэж нэрлэдэгийг тэд мэдэхгүй байв. Үнэн, тэд гартаа нэг зүйлийг авахдаа тэдний нэрийг санал болгосон Женягийн дууг сонсов.
Шидтэний сэлэмЭнэ сэлэм боломжгүй зүйлийг хийдэг.
Мөрөөдлийн элс- энэ элс таны хүссэн зүйлийг хийдэг - өөрөөр хэлбэл бодлын хүчээр.
бурхны лимбэ- Энэ лимбэ онцгой аялгуугаар хүч өгдөг. Эдгээр хүч нь хаалт, дууны долгион, хуурамч хар салхи юм. Тэр ой санамжаа арилгадаг.

2-р бүлэг

Тэд юмсыг хэрхэн ашиглахаа аль хэдийн ойлгочихоод үлгэр аврахаар явсан. Тэгээд номоо нээхэд тэдний анхны үлгэр байсан. Энэ бол "Галуу-хун" үлгэр байсан.
- Гэхдээ бид яаж тэнд очих вэ???
- Мэдэхгүй ээ!
Гэтэл дагина загалмайлсан эх хажуугаар нь өнгөрч, тэдэнд хэлэв.
- Сайн байна уу охидоо! Би шившлэгийг мэднэ. "Биднийг үлгэр амьдардаг газар руу явуулаач!" гэж хэлээрэй. мөн түүхийн нэрийг хэлээрэй!
- Бүх зүйл ойлгомжтой, баярлалаа!
Ингээд тэд шившлэгээ хэлээд "Хун галуу" үлгэрт оров.
- Энд Яга байна.гэж Катя хэлэв
- Явлаа.гэж Маша хэлэв
- Ёжка эмээ, боль!
Хүү минь чи намайг яах гэж байгаа юм бэ?
- Чи муу байхыг хүсч байна уу?
- Үгүй ээ, хүүхэд! Гэхдээ би тэгэх ёстой, би Номгүйгээр амьдарч чадахгүй.
- Тэгээд чи оролдоорой!
-Тэгээд яаж хүү минь? Сайн номгүй бол яаж ийм байхаа мэдэхгүй байна уу?
- Энэ бол энгийн!гэж Лера хэлэв. - Иванушкаг эгч Алёнушка руугаа яваарай, хэрвээ тэд гэртээ харихаа мэдэхгүй байвал галуу, хун шувууг хамт явуулаарай! Энэ нь тодорхой байна?
- Тийм ээ, тусламж үзүүлсэнд баярлалаа, хонгор минь! Баяртай охидоо!
Тиймээс тэд вазелинтай сүүн гол руу явав. Охидууд ингэж боддог: голыг яаж гатлах вэ? Тийм ээ, Лера элсийг санаж байна!
- Охидууд, надад элс байна!
- Ямар элс?гэж Лера Маша, Катя нар асуув
- Юу гэх мэт? Женягийн өгсөн элс!
Лера нүдээ анин гол руу атга элс үлээв. Үүний зэрэгцээ гүүр байсан! Охид гүүрээр гарч, гүүр гэнэт алга болжээ.

3-р бүлэг

Охид тэнд долоо хоногийн турш гайхалтай цагийг өнгөрөөсөн боловч бодит байдал дээр нэг минут үлдсэн. Тэгээд тэд хүн бүрийг аврахдаа эхний даалгавраа биелүүлсэн гэдгээ ойлгов. Гэнэт Үнсгэлжин ирж, тэдэнд бичээстэй цаас өгөөд: "Тийш яв!" Гэж хэлэв.

Тэднийг ирэхэд тэнд байсан сайхан байшинүлгэрийн байшин шиг.

Тэднийг энэ байшинд ороход дагина загалмайлсан эх үнэхээр тэнд амьдарч байжээ.
- Охидууд, сайн уу!
Сайн байна уу, дагина загалмайлсан эх. Чи яагаад бидэнд хэрэгтэй байсан юм бэ?
- Та хатан хаан дээр очих ёстой. Кошей хаана амьдардагийг зөвхөн тэр л мэднэ.
-За, хатагтай.гэж Маша хэлэв
Тэд ордонд очиход Хатан хаан Анастасия угтав.

- Сайн уу охидоо! Эсвэл чамайг үлгэрийн охид гэж нэрлэдэг.
- Сайн уу, хатан хаан.
- Ха-ха! Намайг Анастя гэж дууд.
- За, гэхдээ Анастад хэлээрэй, Кощей хаана амьдардаг вэ?
- Аа, та Кощейкагийн тухай ярьж байна!
- Аан. Муур гэж юу вэ?
- Энэ бол Кощей, бид бага сургуулийн дагина сургуульд сурч байсан бөгөөд тэр ангийн хамгийн эелдэг сурагч, тэр байтугай миний хамгийн сайн найз байсан.
- Тэр яагаад муу болсон юм бэ?
- Зохиолч энэ үлгэрийг бичихээр шийдсэн үед (мөн энэ нь тав, зургадугаар ангид байсан) түүнийг үлгэрийн баатрууд гэж маш эрт илрүүлсэн.
Гэхдээ тэр эелдэг байж чадна.
- Энэ бол асуудал биш. Баатрууд дөрөвдүгээр ангиас долдугаар анги хүртэл эрт болоход энэ дүр нь тэдэнд наалддаг тул дүр нь өөрчлөгддөг. Манай тохиолдолд Кощей муу зүйл болсон, тэр ямар байсан биш!
- Хар дарсан зүүд!!! Тэр найзуудтай байсан бөгөөд одоо түүнд хэн ч тусалж чадахгүй!
- Би чамаас түүнтэй тулалдахыг гуйгаагүй! За, Кощей амьдардаг Гунигийн уул руу яв.
- Анастя, гэхдээ бид хаана байгааг мэдэхгүй байна уу?
- Аа, тийм ээ! "Үлгэрээс бид уй гашуугийн ууланд хэрхэн ирэх талаар маш их зүйлийг сурах болно!" Гэж хэлээрэй.
Тэд шившлэг хэлээд энэ ууланд оров.

4-р бүлэг

Бидний адал явдал үргэлжилсээр байна! Охид хоёр дахь даалгавар руу шилжлээ. Кощейг өөрийнх нь хүн болгон хувирга бага сургуульүлгэрийн сургууль.
- За ингээд бид ирлээ!гэж Маша хэлэв.
- Зогс!гэж Катя хэлэв.
- Юу?
- Би Кощейтой тулалдах болно!
- Хэрэггүй!!!
-За, би явлаа.
- Ха ха ха чи ирлээ...гэж Кощей хэлэв.
- Та яагаад үлгэрийн ном хулгайлсан юм бэ?
- Яагаад?... Магадгүй би ганцаараа тийм... тийм муу муухай байхыг хүсэхгүй байх. За, эхэлцгээе!
Тэгээд тэд тулалдаж, тулалдсан. Катя Кощей азгүйтсэн санаа алдалтаас болж улам уурлаж, өршөөлгүй болов. Дараа нь Маша аврахаар ирж, тэр хуурамч, хар салхи хийж, түүнийг маш их ядраажээ. Лера элсэнд үлээж, Кошейг унтуулжээ. Катя түүнийг илдний тусламжтайгаар ид шидийн эсрэг торонд хорьжээ. Тэр сэрэхдээ тэр байх ёстой хүн болж хувирав! Үүний дараа охид Номоо буцааж, Кощей зураач болж, охид маань гэртээ буцаж ирэв! Харин гурав дахь даалгавар яах вэ? Та өөрөө ойлгох болно.
Энд түүний хөрөг болон түүний хамгийн их зураг байна алдартай бүтээл

Төгсгөл!

Бүх насанд хүрэгчид хүүхдүүддээ үлгэр уншиж өгдөг. Энэ бол маш зөв шийдвэр юм, учир нь үлгэрийн тусламжтайгаар хүүхдэд юу сайн, юу нь муу болохыг тайлбарлахад хамгийн хялбар байдаг. Сонгодог хүүхдийн үлгэрүүд нь ихэвчлэн хөгжилтэй, сургамжтай, олон өнгийн чимэглэлтэй байдаг бөгөөд ямар ч номын дэлгүүрээс худалдаж авч болно.

Насанд хүрэгчид ч үлгэрт дуртай байдаг бөгөөд тэд ном уншиж, ертөнц рүү умбах дуртай байдаг нь гайхах зүйл биш юм. үлгэрүүд. Хамгийн алдартай нь доор байна сонгодог үлгэрүүдБидний хүн нэг бүр багадаа уншиж байсан:

1. "Муухай дэгдээхэй"

Нугасны муухай дэгдээхэй бол Данийн зохиол зохиолч, яруу найрагч, дэлхийн зохиолчийн бичсэн үлгэр юм. алдартай үлгэрүүдхүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан, Ханс Кристиан Андерсон (1805-1875). Үлгэр нь шувууны хашааны бусад оршин суугчдад байнга гомддог бяцхан дэгдээхэйний тухай өгүүлдэг. Гэвч энэ нь удаан үргэлжлэхгүй, учир нь цаг хугацаа өнгөрөхөд бяцхан дэгдээхэй нь үзэсгэлэнтэй болж хувирдаг. цагаан хун- хамгийн үзэсгэлэнтэй шувуу. Энэ үлгэр нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн аль алинд нь таалагддаг, учир нь энэ нь хувь хүний ​​​​өсөлт, өөрчлөлт, үзэсгэлэнтэй, илүү сайхан болж өөрчлөгдөхийг харуулдаг. илүү сайн тал.

Энэхүү үлгэр нь Андерсоны бусад гурван бүтээлийн хамт анх 1843 оны 11-р сарын 11-нд Дани улсын Копенгаген хотод хэвлэгдсэн бөгөөд олон нийт маш шүүмжлэлтэй хүлээн авсан юм. Гэсэн хэдий ч үлгэрийг тэр даруй урын санд оруулсан дуурийн байшин, үлгэрээс сэдэвлэсэн мюзикл тайзнаа тавигдаж, хүүхэлдэйн киноны зураг авалтыг хийсэн. Энэ бүтээл ардын аман зохиолд хамаарахгүй ардын үлгэр, үүнийг Ханс Кристиан Андерсон зохион бүтээсэн тул.

Энэ бол үлгэрийн нэг бөгөөд үүнийг уншсаны дараа бид анх харахад бид тийм биш гэдгийг ойлгодог. Бид бүгд өөр, бид бүгд бие биенээсээ ялгаатай, гэхдээ бусадтай адилгүй гэдгээ мэдэх нь нэг хэрэг, өөрийнхөө санаанд оромгүй, үзэсгэлэнтэй хойд дүрд гайхах нь өөр хэрэг. Бидний хүн нэг бүр өмнөх алдаагаа уучилж сурах, сайн сайхны төлөө өөрчлөгдөж сурах, өөрийгөө хөгжүүлэх, өөрийгөө танин мэдэхийг хичээх ёстой.

2. "Чоно гэж хашгирсан хүү"

Энэ үлгэрийн гол дүр болох хүүгийн зугаа цэнгэл нь хүүгийн хариулж байсан хонь сүргийг идэх гэж байгаа чонын талаар тосгоныхоо хүмүүст худал хэлэх явдал байв. “Чоно!” гэж хашгирсан ч үнэндээ тосгоны хүмүүс туслахаар ирэхэд чоно байгаагүй. Энэ байдалд хүү ихэд хөгжилтэй байсан бөгөөд түүнд туслахаар ирсэн хүмүүсийг шоолон инээв. Нэгэн удаа хонь сүргээс чоно ашиг олохоор ирсэн нь ийм тохиолдсон юм. Хүүг тусламж дуудаж эхлэхэд тосгоноос хэн ч үүнийг анзаарсангүй, учир нь бүгд хүүг дахин худлаа ярьж байна гэж шийджээ. Эцэст нь тэр бүх хонио алдсан. Энэ үлгэрийн ёс суртахуун нь: Хүмүүсийн итгэлийг хэзээ ч бүү алд, учир нь үүнийг сэргээх нь заримдаа маш хэцүү байдаг.

3. "Thumbelina"

Ханс Кристиан Андерсоны бичсэн "Thumbelina" (Дан. Томмелиза) үлгэрийг 1835 оны 12-р сарын 16-нд К.А. Дани улсын Копенгаген дахь Reitzel. "Муу хүү", "Хиймэл дагуул" үлгэрийн хамт "Түмбелина" нь "Хүүхдэд зориулсан үлгэрүүд" нэртэй хоёр дахь түүвэрт багтжээ. Зохиолч үлгэртээ бяцхан охин Тумбелинагийн адал явдал, бахын гэр бүлтэй танилцсан тухай өгүүлдэг. Магадгүй хорхоймөн мэнгэтэй гэрлэх тухай. Тумбелина маш их сорилтыг туулж, үлгэрийн төгсгөлд Тумбелина шиг жижигхэн байсан цэцгийн элфүүдийн хаантай гэрлэжээ.

Энэ үлгэр бол дэлхийн хамгийн алдартай үлгэрүүдийн нэг юм. Хүүхдүүд бяцхан охины адал явдал, түүний амаргүй аяллын тухай унших дуртай. Аяллын чинь төгсгөлд таныг юу хүлээж байгаа биш харин аяллын явцад танд юу тохиолдох нь хамгийн чухал гэдгийг зохиолч үлгэрээрээ бидэнд хүргэхийг хүссэн юм.

4. "Элфүүд ба гуталчин"

Үргэлж найрсаг, найрсаг бай! "Баярлалаа" гэж хэлэхээ бүү мартаарай, үнэхээр талархаж байгаарай. Эдгээр нь Гримм ах нарын "Элфүүд ба гуталчин" үлгэрийн бидэнд өгдөг гол зөвлөгөө юм.

Үлгэрийн элфүүд гуталчинд маш үзэсгэлэнтэй гутал хийхэд нь тусалсан бөгөөд энэ нь олон чинээлэг хүмүүст галзуурсан байв. Эцэст нь Гуталчин хотынхонд гайхалтай хос гутал зарж маш их баяжсан ч тэрээр ихэмсэг зан гаргадаггүй бөгөөд үргэлж талархлын үг хэлж, мөрөөдлөө биелүүлэхэд нь тусалсан бяцхан амьтдыг маш их хүндэтгэдэг байв. нандин мөрөөдөл. Эргэн тойрныхоо хүмүүст "Баярлалаа" гэж хэлэхээ хэзээ ч бүү март, тэгвэл та өөрийнхөө төлөө шагнагдах болно хүндэтгэлтэй хандлагатаны бодож байснаас хэдэн зуу дахин их.

5. "Хансель, Гретел хоёр"

Энэ бол ах, эгч дүү залуу Хансель, Гретел нарын эр зориг, хөгшин хүн иддэг шулмын шившлэгийг хэрхэн даван туулсан тухай үлгэр юм. Гэхдээ энэ үлгэрийн сургамж нь насанд хүрэгчдэд, тухайлбал аавуудад хамаатай. Ёс суртахуун нь: эрэгтэй хүн хоёр дахь удаагаа гэрлэсэн бол хоёр дахь эхнэрээ сонгохдоо маш хариуцлагатай байх ёстой, ялангуяа анхны гэрлэлтээсээ хүүхэдтэй бол; ирээдүйн эхнэрхүүхдүүдээс салахыг хүсэхгүй байх ёстой.

6. Гутал өмссөн идээ

"Гуталтай идээ" бол Европын алдартай үлгэр юм бид ярьж байнаер бусын чадвартай, хурц ухаантай муурны тухай. Муур нь заль мэх, ажил хэрэгч байдлынхаа ачаар ядуу, үндэсгүй эзэндээ хүссэн зүйлээ олж авахад нь тусалдаг: эрх мэдэл, эд баялаг, гүнжийн гар. Энэхүү үлгэрийг Францын хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрийн зохиолч, тэтгэвэрт гарсан төрийн албан хаагч, Францын академийн гишүүн Шарль Перро XVII зууны төгсгөлд бичсэн байдаг.

"Cagliuso" нэртэй үлгэрийн өөр нэг хувилбарыг 1634 онд Жованни Баттиста Базиле хэвлүүлсэн. Үлгэрийн энэ хувилбар нь хэвлэмэл болон чимэглэлтэй бөгөөд Перрогийн 1967 оны хувилбараас хоёр жилийн өмнө гарсан бөгөөд Histoires ou contes du temps passé нэртэй найман үлгэрийн цуглуулгад багтжээ. Чарльз Перрогийн хувилбарыг Барбин хэвлүүлсэн. Үлгэрийн цуглуулга маш амжилттай болсон бөгөөд Гуталтай идээний тухай үлгэр нь өнөөг хүртэл дэлхийн хамгийн хайртай үлгэрүүдийн нэг хэвээр байна.

Сэтгэл татам, бага зэрэг заль мэхний тусламжтайгаар бүх зүйлийг олж авах боломжтой - энэ бол зохиолчийн уншигчдад хүргэхийг хүссэн гол санаа юм. Энэ үлгэрт ядуу залуу эцгээсээ өвлөн авсан муурны тухай өгүүлдэг. Оюун ухаан, ур чадвар, авъяас чадварын ачаар муур эзэндээ илүү сайн амьдрахад тусалсан. баян амьдрал. Тэр залууд шинэ хувцас олж, хааныг гайхшруулахад тусалсан, муур тэр ч байтугай муурыг даван туулж, түүнийг хуурч, хулгана болгожээ.

7. "Хааны шинэ даашинз"

Данийн зохиолч Ханс Кристиан Андерсений "Хааны шинэ даашинз" (Dan. Keiserens nye Klæder) нь Хаанд өөрт нь үл нийцэх ийм даашинз оёж өгөхийг амласан хоёр нэхэгчийн тухай өгүүлсэн богино үлгэр юм. Хаан зэрэглэл - хүмүүс тэнэг, чадваргүй, ядуу. Хаан шинэ хувцастайгаа явж байхдаа жирийн хүмүүс, нэг бяцхан хүү"Хаан нүцгэн байна!" гэж хэлэв. Энэ үлгэрийг дэлхийн олон зуун хэлээр орчуулсан.
Хэрэв танд ямар нэг зүйлийн талаар зөвлөгөө, санал бодол хэрэгтэй бол хүүхдээсээ асуугаарай. Хүүхэд танд шударгаар хариулах болно, нуухгүйгээр үнэнийг хэлээрэй. Үнэн хэрэгтээ Хаан шинэ хувцас өмсөөгүй байсан ч гудамжинд байгаа хүмүүс шинэ хувцасыг биширч байгаа дүр эсгэхийг илүүд үздэг байсан тул бүгд тэнэг хүн шиг харагдахаас айдаг байв. Ганцхан Бяцхан хүүхэдүнэнээ үнэнээ хэлсэн.

Бид бүгд бага наснаасаа гаралтай бөгөөд хүүхдүүдэд илүү сайн ертөнцийг үзэх үзэл, хөгжилд үлгэр хэрэгтэй гэдгийг сайн мэддэг. Үлгэрийн ашиг тус нь үнэхээр үнэлж баршгүй бөгөөд хүүхэд ид шид, гайхамшгийн ертөнцөд умбаж, дуртай дүрүүдтэйгээ хамт нөхцөл байдал, адал явдал бүрийг туулж, төсөөлөл, ой санамжийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.