Artikel akhbar tentang interaksi dengan perpustakaan. Sekolah - perpustakaan: bentuk interaksi aktif

Kerjasama antara jabatan: cara interaksi

SEDIKIT TENTANG PERPUSTAKAAN

Rumah agam di 14 Sovetsky Prospekt terkenal dengan penduduk Vologda. Pada 1 September 1970, sebuah perpustakaan kanak-kanak serantau telah dibuka di rumah ini, sebuah monumen seni bina abad ke-19. Selama lebih daripada 35 tahun, perpustakaan telah mengalu-alukan pembaca dari semua peringkat umur, cuba memenuhi pelbagai minat dan cita rasa mereka. Kanak-kanak kecil datang ke sini bersama ibu bapa mereka untuk memilih buku dan menikmati malam membaca dengan kuat. Remaja tergesa-gesa mencari literatur yang diperlukan mengenai pelbagai topik. Selalunya anda boleh bertemu dengan seluruh delegasi dari sekolah dan tadika - ini adalah peserta dalam acara yang diadakan di perpustakaan. Kita tidak dipintas oleh orang dewasa yang terlibat dalam latihan dan pendidikan generasi muda.

Perpustakaan kanak-kanak moden adalah dunia terbuka yang memberi tumpuan kepada keperluan hidup dan perubahan kanak-kanak. Terima kasih kepada teknologi baharu, keupayaan maklumat perpustakaan semakin meningkat, interaksi dengan pelbagai organisasi dan jabatan semakin diperkukuh. Perpustakaan mencipta struktur baharu, mengkhusus dan mengembangkan keperluan pembaca.

Perpustakaan Kanak-kanak Serantau Vologda (VODB) dicirikan oleh dua arah: perkongsian sosial dan aktiviti projek yang aktif. Interaksi perpustakaan dengan negeri dan organisasi awam membolehkan anda sama-sama berjaya menyelesaikan isu tradisional aktiviti profesional dan secara aktif bekerja pada pelaksanaan projek inovatif.

Pada tahun 2007, bahagian baru telah diwujudkan di perpustakaan - Jabatan inovasi perpustakaan. Pencarian, kreativiti, pergerakan ke hadapan adalah prinsip aktivitinya. Kami mencari dan mencari bentuk kerja bukan tradisional, mengkaji, membuat generalisasi dan melaksanakan amalan terbaik dalam amalan.

Jabatan Inovasi Perpustakaan:

Mengkaji dan menganalisis pengalaman aktiviti inovatif perpustakaan di negara, wilayah, mencipta program untuk pengenalan inovasi dalam aktiviti WODB;

Menyediakan sokongan organisasi dan metodologi untuk program dan aktiviti reka bentuk perpustakaan;

Menganjurkan acara awam di seluruh perpustakaan;

Ia bekerjasama dengan pelbagai institusi dan organisasi yang menangani masalah kanak-kanak dan remaja.

Salah satu aktiviti jabatan adalah membina perkongsian dengan agensi kerajaan, perkhidmatan sosial, institusi pendidikan bandar dan wilayah, serta dengan pelbagai institusi dan organisasi yang menangani masalah kanak-kanak.

Rakan kongsi kami telah pun menjadi:

Pesuruhjaya Hak Kanak-kanak dan Perkhidmatan untuk Hak Kanak-kanak Kerajaan Wilayah Vologda.

Cawangan Vologda Dana Kanak-kanak Rusia.

LLC "Business-Soft" ialah wakil serantau bagi sistem undang-undang rujukan komputer "ConsultantPlus".

Jabatan Pendidikan Wilayah Vologda.

Institut Pembangunan Pendidikan Vologda.

Institusi pendidikan am dan tambahan (institusi prasekolah dan sekolah di bandar, pusat bandar untuk pendidikan sivik, SEI "Pusat pendidikan tambahan untuk kanak-kanak", Istana Kreativiti untuk Kanak-kanak dan Belia dan bahagian strukturnya).

Pusat bantuan sosial dan pemulihan sosial (Pusat Wilayah untuk Bantuan Sosial kepada Keluarga dan Kanak-kanak, Pusat Pemulihan Sosial untuk Bawah Umur "Phoenix").

Institusi perubatan dan pencegahan (Pusat Pencegahan Perubatan Vologda, Jabatan Pencegahan Perubatan Poliklinik No. 1 di Vologda, Pusat Serantau Vologda untuk Pencegahan Penyakit Berjangkit, Perkhidmatan Kanak-kanak dan Remaja di Dispensari Narkologi Serantau Vologda).

Institusi penjara (Pusat Tahanan Sementara untuk Pesalah Juvana Jabatan Hal Ehwal Dalam Negeri Wilayah Vologda, Koloni Pendidikan Vologda Institusi Penjara Kementerian Kehakiman Rusia untuk Wilayah Vologda).

PROGRAM UNDANG-UNDANG

Menghadapi situasi kehidupan yang sukar, kanak-kanak itu sering ditinggalkan sendirian dengan masalahnya dan terpaksa menjaga haknya sendiri. Kadang-kadang, malangnya, memilih jalan yang salah dan tidak cukup undang-undang. Di rantau kami - dalam salah satu yang pertama - jawatan telah diperkenalkan pesuruhjaya untuk hak kanak-kanak. Dan pada September 2004, di bawah kerajaan Wilayah Vologda, a Perkhidmatan Hak Kanak-kanak.

Tugas Perkhidmatan:

Kawalan ke atas pematuhan hak, kebebasan dan kepentingan sah kanak-kanak yang tinggal di rantau ini;

Bekerja untuk memulihkan hak, kebebasan dan kepentingan sah kanak-kanak yang dilanggar.

Perlu diingatkan bahawa perkhidmatan untuk hak kanak-kanak tidak tersedia di semua wilayah Rusia. Perkhidmatan Hak Kanak-kanak Kerajaan Wilayah Vologda bekerjasama dengan gabenor dan timbalannya, dan oleh itu mempunyai pengaruh pentadbiran untuk melindungi hak, kebebasan dan kepentingan sah kanak-kanak.

Pesuruhjaya Hak Kanak-kanak Valentina Aleksandrovna Golovkina adalah pelawat yang kerap ke perpustakaan. Dia membantu perpustakaan dengan buku dan bahan metodologi mengenai topik undang-undang, mengambil bahagian dalam acara yang bertujuan untuk membangunkan sikap hormat terhadap undang-undang di kalangan kanak-kanak dan remaja.

Pada tahun 2004, perpustakaan memulakan kerjasama perniagaan dengan wakil serantau syarikat ConsultantPlus, Business Soft LLC, dalam rangka projek bukan komersial "Program Sokongan Maklumat untuk Perpustakaan Rusia", berkat pangkalan data keluarga rujukan undang-undang. sistem (RLS) dipasang dan dikemas kini setiap minggu di perpustakaan. Consultant Plus". Syarikat menyediakan akses keutamaan kepada sumber maklumatnya, melatih kakitangan perpustakaan untuk bekerja dengan sistem rujukan undang-undang, menyediakan perpustakaan dengan keperluan yang diperlukan. sastera pendidikan mengikut sistem keluarga "ConsultantPlus".

Pelawat kami boleh bekerja secara bebas dengan pangkalan data elektronik (tiga tempat komputer untuk pengguna - di jabatan dokumentari dan sokongan maklumat untuk pendidikan). Sekiranya sukar bagi mereka untuk menavigasi sendiri, maka mereka menerima maklumat yang diperlukan dengan bantuan perunding (satu tempat komputer di jabatan metodologi, satu di bilik maklumat, satu di jabatan pemimpin membaca kanak-kanak). Kami menyediakan maklumat bukan sahaja kepada kanak-kanak, tetapi juga kepada ibu bapa, guru, pendidik, pelajar, dan juga kepada semua pihak yang berminat.

Amalan menunjukkan bahawa lelaki menggunakan bukan sahaja penerbitan bercetak tradisional: mereka dengan mudah dan dengan senang hati beralih kepada sumber elektronik.

Sebilangan besar permintaan jatuh pada pemilihan tematik maklumat rasmi. Permintaan sangat pelbagai - daripada tugas yang diselesaikan oleh organisasi hak asasi manusia kepada faedah yang diberikan kepada kanak-kanak kurang upaya.

Kakitangan perpustakaan telah membangunkan dan mengadakan acara untuk pembaca menggunakan ConsultantPlus SPS. Semasa acara ini, bekerja dengan dokumen, pelajar sekolah bandar mendapat pengetahuan tentang asas-asas sistem undang-undang Persekutuan Russia, keadaan dan struktur ekonomi negara, undang-undang hak asasi manusia antarabangsa. Semua maklumat ini berguna untuk pelajar sekolah dari segi kognitif, kerana ia mengandungi banyak definisi dan konsep yang berkaitan dengan pelbagai aspek kehidupan negara dan masyarakat.

Pada September 2006, perpustakaan mengambil bahagian I Persaingan serantau "Untuk penggunaan terbaik sistem undang-undang rujukan "ConsultantPlus"" dianjurkan oleh wakil wilayah "ConsultantPlus" LLC "Business-Soft". Pertandingan ini diadakan tanpa kehadiran, penilaian dibuat mengikut kriteria berikut:

Pembentangan oleh peserta bahan foto dan video reka bentuk pekerjaan khas;

Menjalankan aktiviti menggunakan ATP "ConsultantPlus", seminar untuk melatih pembaca bekerja dengan ATP "ConsultantPlus";

Pengetahuan oleh pakar perpustakaan ATP "ConsultantPlus";

Bilangan permintaan untuk maklumat undang-undang yang dibuat dengan bantuan SPS "ConsultantPlus".

26 perpustakaan wilayah menyertai pertandingan tersebut. Perpustakaan kanak-kanak serantau telah mendapat tempat kedua dalam pertandingan ini.

Sejak tahun 2007, perpustakaan kami, bersama-sama dengan Jabatan Pendidikan Wilayah Vologda dan Business-Soft LLC, telah menjalankan Persaingan undang-undang serantau untuk murid sekolah.

Tujuan pertandingan adalah untuk meningkatkan tahap budaya undang-undang individu.

Mempromosikan pendidikan undang-undang pelajar.

Menggalakkan pemahaman tentang kepentingan undang-undang dan pengetahuan undang-undang dalam kehidupan masyarakat.

Pembangunan pemikiran bebas kanak-kanak, kemahiran mereka bekerja dengan maklumat.

Pembentukan kemahiran dalam penggunaan ATP "ConsultantPlus".

Pertandingan undang-undang serantau diadakan setiap tahun dalam tiga peringkat:

Surat-menyurat daerah;

Pertengahan - melatih pemenang peringkat daerah untuk bekerja dengan ATP "ConsultantPlus" dan melaksanakan tugas praktikal menggunakan sistem (dijalankan berdasarkan perpustakaan daerah dan / atau institusi pendidikan);

Serantau (akhir).

Untuk mengambil bahagian dalam pertandingan pertama, peringkat surat-menyurat, adalah perlu untuk menghantar jawapan bertulis kepada dua soalan kepada jawatankuasa penganjur: praktikal dan teori.

Pada tahun 2008, untuk menarik perhatian pelajar sekolah menengah kepada peristiwa dalam kehidupan politik wilayah dan negara kita, persoalan teori telah dirumuskan seperti berikut: “Adakah anda fikir penyertaan dalam pilihan raya adalah hak atau kewajipan? Wajarkan jawapan anda." Isu praktikal memerlukan keupayaan untuk membuat resit yang betul dari segi undang-undang. Karya peserta peraduan menunjukkan kepentingan pengetahuan undang-undang dalam kehidupan masyarakat moden. 200 karya dari 17 daerah di rantau ini telah dihantar kepada jawatankuasa penganjur.

Berdasarkan bahan Pertandingan Undang-undang Serantau, perpustakaan menerbitkan koleksi karya kreatif oleh pelajar gred 10-11 sekolah Wilayah Vologda "Pilihan Raya Melalui Mata Pengundi Masa Depan". Majlis khidmat merumuskan pertandingan itu berlangsung pada bulan Mei di Dewan Undangan wilayah itu.

Kami percaya bahawa perpustakaan, dengan kerjasama wakil wilayah SPS "ConsultantPlus", secara aktif menggunakan sumber maklumat yang ada.

KERJASAMA DENGAN PENDIDIKAN

Perjanjian kerjasama telah ditandatangani antara WODB dan Institut Pembangunan Pendidikan Vologda. Dalam rangka kerja perjanjian, matlamat dan objektif aktiviti bersama berikut ditakrifkan:

Menarik perhatian orang ramai dan agensi kerajaan terhadap sokongan dan pembangunan membaca untuk kanak-kanak dan remaja, ibu bapa, guru, pustakawan;

Kebangkitan nilai membaca, peningkatan minat terhadap buku dan sastera, perkembangan kreativiti sastera kanak-kanak;

Penciptaan sistem memaklumkan penduduk tentang isu bacaan kanak-kanak dan keluarga, pemilihan dan penggunaan bentuk dan kaedah kerja yang paling berkesan, pertukaran pengalaman terkumpul;

Penyertaan dalam latihan lanjutan pustakawan sekolah dan kanak-kanak dalam bidang:

Teknologi moden sokongan dan promosi bacaan kanak-kanak,

Sejarah tempatan sastera,

Pendidikan estetik, patriotik, undang-undang, dsb.;

Pertukaran pengalaman antara pustakawan di peringkat serantau dan semua-Rusia.

Pihak perpustakaan terus memberi kerjasama am dan pendidikan tambahan . Kami menyediakan bantuan metodologi dan organisasi kepada guru-guru dalam mengadakan acara bandar utama pelbagai jenis. Sepanjang tahun, kakitangan perpustakaan menjalankan kitaran acara untuk pelbagai program perpustakaan.

Sejak Februari 2008, WODB mula menjalankan untuk sekolah Vologda tindakan "Hari perpustakaan kanak-kanak serantau di sekolah".

Objektif tindakan:

Menunjukkan kemungkinan dan sumber maklumat perpustakaan;

Meningkatkan kerjasama dan menyatupadukan usaha sekolah dan perpustakaan dalam asuhan, pendidikan dan pembangunan budaya warga muda.

Pada hari ini, kakitangan perpustakaan, yang tiba di sekolah, memperkenalkan guru-guru untuk menempah perkara baru tentang kaedah pengajaran dan aktiviti ekstrakurikuler, serta bahan metodologi WODB. Permainan sastera, pelajaran perpustakaan, pelajaran muzik, ulasan terbitan berkala. Bentuk kerja baru ternyata menarik, relevan dan dalam permintaan: pembaca baru muncul di perpustakaan, kehadiran meningkat. Kami yakin bahawa mengadakan acara sebegini di sekolah-sekolah di bandar ini akan menjadi tradisi yang baik untuk WOCS.

ANAK BERKELUARGA DAN TANPA KELUARGA

Perpustakaan kanak-kanak bekerjasama dengan institusi perkhidmatan sosial untuk keluarga, wanita dan kanak-kanak: Pusat wilayah untuk bantuan sosial kepada keluarga dan kanak-kanak dan pusat pemulihan sosial untuk kanak-kanak bawah umur "Phoenix".

Salah satu aktiviti Pusat Wilayah untuk Bantuan Sosial kepada Keluarga dan Kanak-kanak bekerja dengan kanak-kanak mengenai peningkatan kesihatan, pemulihan, pencegahan, program pembetulan. Untuk kumpulan pemulihan harian "Peluang", untuk remaja yang mendapati diri mereka dalam situasi kehidupan yang sukar, pakar perpustakaan telah membangunkan satu siri acara mengenai topik undang-undang "Atas Nama Undang-undang". Berikut adalah topik utama perbualan:

1. Kesalahan. Kesalahan. Jenayah.

2. Liabiliti jenayah kanak-kanak bawah umur.

3. Berhenti di barisan jenayah!

Dalam kelas ini, lelaki itu membiasakan diri dengan hak dan kewajipan asas mereka, mencari jawapan kepada soalan yang berkaitan (Apakah hak? Apakah hak yang wujud? Di manakah mereka direkodkan?); menunjukkan pengetahuan mereka dalam bidang hak dan kebebasan kanak-kanak; membincangkan situasi yang berkaitan dengan pencabulan hak ini. Kami cuba membantu kanak-kanak itu tidak dibiarkan bersendirian dengan masalah mereka, bersama-sama mereka kami mencari jawapan kepada soalan yang paling penting, kami cuba mengajar mereka untuk membezakan yang baik daripada yang jahat. Perbualan yang serius dan sulit dengan seorang remaja tentang hak dan kewajipannya di dalam dinding perpustakaan membantu membentuk garis panduan hidup yang betul.

Pusat pemulihan sosial untuk kanak-kanak bawah umur "Phoenix" adalah satu lagi institusi di mana kanak-kanak bukan sahaja diberikan bantuan perubatan dan psikologi dan pedagogi: di sini mereka juga boleh hidup dan makan sepanjang masa. Pelajarnya kerap berkunjung ke perpustakaan. Kanak-kanak mengambil bahagian secara aktif dalam semua pertandingan yang dia adakan. Bekerjasama dengan pusat pemulihan sosial "Phoenix", kami yakin bahawa tidak ada kanak-kanak yang sukar. Terdapat kanak-kanak dengan tenaga "bebas", yang tidak direalisasikan, yang penting untuk mengarahkan ke arah yang betul. Semua aktiviti yang dijalankan untuk kanak-kanak pusat ini menyumbang kepada penciptaan iklim moral dan psikologi yang sihat, gaya perhubungan yang mesra - semua yang membantu dalam pembentukan kedudukan yang betul dalam kehidupan.

Perpustakaan juga mempunyai pengalaman bekerjasama dengan institusi pendidikan khas untuk kanak-kanak bawah umur jenis tertutup. Ini, pertama sekali, Pusat Tahanan Sementara untuk Pesalah Juvana (TSVNP). Terdapat kanak-kanak berumur 8 hingga 14 tahun. Pada usia inilah pembentukan sahsiah dan pembentukan sahsiah berlaku. Dan bagaimana tempoh ini berkembang dalam kehidupan seseorang, masa depannya sebahagian besarnya bergantung. Oleh itu, apabila bekerja dengan institusi ini, kami melihat tugas kami dalam mewujudkan keadaan untuk "masuk ke dalam kehidupan" kanak-kanak yang mengalami gangguan tingkah laku.

Perpustakaan menyediakan bantuan profesional kepada TsVSNP, menggunakan banyak perpustakaan dan borang maklumat dan kaedah yang wujud di dalamnya. Pertunjukan boneka yang disediakan oleh kakitangan perpustakaan kelihatan sangat menarik perhatian kanak-kanak. Contohnya, "Lord of Debu" - mengenai ekologi rumah, yang diadakan untuk Hari Kesihatan Sedunia, dan "Buku - Keajaiban Dunia Kelapan" - untuk Minggu Buku Kanak-kanak. Delinkuen juvana sangat risau dengan watak boneka, rancak menjawab soalan kuiz. Pada mulanya, reaksi sebegitu terhadap persembahan adalah di luar jangkaan kami. Kami sangat berbesar hati kerana kami tidak melakukan kesilapan dengan memilih bentuk kerja ini. Kanak-kanak kategori ini kehilangan kemesraan dan perhatian orang dewasa, jadi pada acara sedemikian mereka adalah pendengar dan rakan bicara yang bersyukur.

KESIHATAN DAN SEKITARNYA

Selama bertahun-tahun, WODB telah bekerjasama dengannya institusi perubatan dan pencegahan di rantau ini dan bandar dalam bidang kenaikan pangkat gaya hidup sihat kehidupan. Bertindak ke arah ini, kami berjaya menjalin hubungan dengan perkhidmatan kanak-kanak dan remaja di Dispensari Narkologi Serantau Vologda dan meneruskan kerjasama dengan Pusat Serantau Pencegahan Penyakit Berjangkit Dan Pusat Serantau untuk Pencegahan Perubatan. Pakar dari jabatan pencegahan institusi ini telah menyediakan buku kecil bertema yang kami gunakan dalam kerja kami. Ia mengandungi maklumat tentang HIV/AIDS, ketagihan dadah, hepatitis, STI 1 yang ditujukan untuk remaja, ibu bapa dan guru mereka.

Setiap tahun pada 1 Jun, Hari Kanak-Kanak Antarabangsa, perpustakaan itu mengadakan kempen untuk Hari Kanak-kanak Antarabangsa Dan pertandingan melukis asfalt.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pada hari ini di taman kanak-kanak bertentangan dengan perpustakaan kami, pekerja Pusat Serantau untuk Pencegahan Perubatan untuk Dewasa dan Kanak-kanak dibuka: khemah yang dilengkapi dengan peralatan perubatan sedang didirikan, di mana semua orang boleh mengukur ketinggian, berat, darah mereka. tekanan dan dapatkan nasihat individu. Pustakawan kanak-kanak menganjurkan dan menjalankan permainan luar, pertandingan, kuiz untuk peserta aksi, semak pengetahuan kanak-kanak tentang peraturan gaya hidup sihat dan kebersihan manusia. Semua mereka yang menghadiri acara itu ditawarkan buku kecil dan memo yang disediakan oleh perpustakaan bersama-sama doktor, mempromosikan gaya hidup sihat.

Setiap tahun, bersama-sama dengan Pusat Serantau Pencegahan Penyakit Berjangkit dan Jabatan Pencegahan Perubatan Poliklinik No. 1 di Vologda, pada malam Hari Antarabangsa Menentang Penagihan Dadah dan Penyebaran Dadah, pertandingan poster kanak-kanak mempromosikan gaya hidup sihat, "Saya memilih kehidupan!", diadakan. Pertandingan ini disertai oleh kanak-kanak yang menghadiri kem bandar dan sekolah musim panas, institusi sosial dan pemulihan.

Sejak 2006, perpustakaan memulakan kerjasama dengan Perkhidmatan Kanak-kanak dan Remaja Dispensari Narkologi Serantau Vologda. Dengan cara yang sangat menarik dan mengujakan, acara bersama diadakan di perpustakaan - latihan mengenai pembentukan kemahiran gaya hidup sihat.

"Kesihatan saya" adalah nama pelajaran kumpulan untuk pelajar sekolah di bandar ini. Matlamat utama acara ini adalah pencegahan penagihan dadah, penyalahgunaan bahan, dan merokok. Para remaja dijemput untuk membuat iklan untuk gaya hidup sihat. Lelaki itu sendiri menyediakan poster pengiklanan "Makanan Sihat", "Keluarga Sihat", "Rehat Sihat", "Kesihatan dan Sukan". Selepas menyelesaikan tugas, remaja membentangkan projek kreatif mereka. Acara ini berakhir dengan kempen pengiklanan yang memihak kepada kesihatan dan kehidupan yang aktif dan memuaskan. Latihan juga menyumbang kepada pembangunan keupayaan untuk mempertahankan kedudukan seseorang dalam kehidupan, mengajar untuk mengatasi kesukaran.

Sebagai sebahagian daripada kempen serantau "Berhenti merokok dan menang!" dan program perpustakaan "Gaya Hidup - Kesihatan!" Pada Februari 2008, WOCS dan Pusat Pencegahan Perubatan Wilayah Vologda mengumumkan a pertandingan serantau karya kreatif kanak-kanak "Generasi baru memilih gaya hidup sihat!".

Dengan menganjurkan pertandingan ini, kami menetapkan tugasan berikut:

Menggalakkan gaya hidup sihat;

Pencegahan penggunaan bahan psikoaktif;

Perkembangan kebolehan kreatif dalam kalangan kanak-kanak dan remaja.

Pertandingan ini diadakan dalam dua kategori:

"Keluarga saya adalah untuk gaya hidup sihat" - pertandingan lukisan dan poster.

"Belia Menentang Tembakau" - pertandingan slogan (slogan ialah slogan pendek yang menyatakan beberapa jenis pertimbangan; rumusan idea pengiklanan yang ringkas, jelas dan mudah dilihat).

Lebih daripada 200 karya telah dihantar untuk pertandingan dalam pencalonan "Keluarga saya adalah untuk gaya hidup sihat". Ini adalah lukisan dan poster yang dibuat dalam pelbagai teknik (pensel, gouache, cat air, pastel).

Saya gembira bahawa kanak-kanak dari semua peringkat umur (dari gred pertama hingga graduan) dari 13 daerah di rantau ini dan bandar Vologda mengambil bahagian dalam pertandingan itu. Tidak mudah untuk menentukan pemenang: semua kanak-kanak berusaha keras dan cuba menunjukkan kepentingan dan keperluan untuk mematuhi undang-undang gaya hidup sihat.

Selepas menyemak dan membincangkan karya yang dikemukakan, suruhanjaya pertandingan, yang termasuk wakil Pusat Pencegahan Perubatan Wilayah Vologda dan Pusat Pencegahan Penyakit Berjangkit Vologda, menentukan pemenang dalam tiga kategori umur.

Sejak 2008, dalam rangka program perpustakaan "Gaya Hidup - Kesihatan!" pakar perpustakaan, bersama-sama dengan ahli psikologi perubatan, kelakuan seminar lapangan "Kesihatan sebagai sumber peribadi" untuk ketua dan pekerja perpustakaan kanak-kanak di rantau ini, pekerja perkhidmatan sosial dan perubatan. Para peserta seminar membiasakan diri dengan ulasan literatur mengenai topik "Gaya hidup sihat", membincangkan kesan pemakanan dan aktiviti fizikal terhadap kesihatan manusia, berkenalan dengan faktor risiko untuk perkembangan penyakit tidak berjangkit. (Untuk lebih lanjut mengenai kerja ini, lihat The Librarian and Children's Health, diterbitkan dalam isu yang sama. – Catatan. ed.)

Kami yakin bahawa kerja pencegahan sedemikian harus dilakukan hanya dengan kerjasama yang erat dengan pakar, dengan tegas mematuhi prinsip "Jangan membahayakan!". Hanya dengan cara ini, dengan merenung masalah yang serius dan bukan kebudak-budakan, kanak-kanak akan dapat belajar menghargai dan mencintai kehidupan.

Selain rakan kongsi yang telah disebutkan dalam artikel ini, antara rakan perpustakaan adalah beberapa organisasi penjualan buku yang bertindak sebagai penaja pertandingan kreatif kanak-kanak.

Oleh itu, perpustakaan, bekerjasama dengan pelbagai organisasi dan jabatan, meningkatkan keupayaan pendidikan dan maklumatnya.

Artikel itu disediakan dengan sokongan projek HipWay. Jika anda memutuskan untuk menghabiskan masa yang tidak dapat dilupakan di Vietnam, di mana anda boleh melawat kuil dan merasai makanan yang luar biasa, maka penyelesaian terbaik adalah dengan melawat projek HipWay. Di tapak yang terletak di http://hipway.ru/vietnam, anda boleh, tanpa menghabiskan banyak masa, mencari dan menempah lawatan ke Vietnam pada harga yang murah. Lagi maklumat terperinci mengenai harga, perkhidmatan dan promosi yang anda boleh temui di tapak www.hipway.Ru.

1 Jangkitan seksual.

Perkongsian sosial dalam aktiviti perpustakaan perbandaran rantau ini untuk tahun lepas telah menjadi salah satu bidang yang paling penting. Ia menyatukan semua yang tidak ambil peduli terhadap buku, mereka yang mengambil berat tentang nasib perpustakaan, mereka yang ikhlas ingin membantu perpustakaan dalam aktiviti dan pembangunan hariannya. Kerjasama ini membantu meningkatkan perkhidmatan perpustakaan, menjadikan acara perpustakaan lebih cerah dan lebih baik, memenuhi keperluan pengguna untuk mendapatkan maklumat yang diperlukan danperkhidmatan. Hampir tiada acara di perpustakaan, mungkin, hanya diuruskan oleh pustakawan sendiri, sentiasa ada rakan kongsi yang boleh dipercayai, pembantu sukarelawan, penaja dan pelanggan, pembaca. Di antara perpustakaan yang berfikiran sama hari ini, seseorang boleh menamakan pihak berkuasa tempatan, wakil organisasi, institusi, komuniti perniagaan, media, dan, sudah tentu, pembaca.

Banyak acara dan tindakan perpustakaan yang diadakan pada tahun 2012 boleh menjadi contoh kerjasama yang berjaya.

Salah satu contoh kerjasama positif antara CLS of Pskov pada tahun 2012 ialah mengadakan meja bulat Internet "Pembentukan kenegaraan di Barat Laut Rus'" (Pskov - Veliky Novgorod - Izborsk). Rakan kongsi perpustakaan sejarah tempatan dinamakan sempena I.I. Vasilev, Pskov, Universiti Negeri Pskov, Muzium-Rizab Pskov, Muzium-Rizab Novgorod bercakap.

Rakan kongsi sosial perpustakaan utama di majlis perbandaran di rantau ini ialah pihak berkuasa tempatan yang memberikan sokongan dalam pelaksanaan projek dan tindakan perpustakaan yang penting secara sosial. Kerajaan tempatan tidak kurang berminat dalam pembangunan perpustakaan awam, kerana mereka bertanggungjawab untuk kualiti hidup masyarakat tempatan, pendidikan undang-undang dan pencerahan rakyat, mengajar mereka asas-asas mengatur kehidupan dalam keadaan baru, membiasakan mereka dengan budaya dan maklumat.

Kerajaan tempatan menyumbang kepada kejayaan operasi perpustakaan, mengambil langkah untuk pemodenan teknikal mereka, mengambil bahagian dalam kerja mereka, menyokong kedua-dua usaha inovatif dan dalam kerja harian. Oleh itu, pentadbiran penempatan luar bandar daerah Pustoshkinsky menjawab petisyen pengarah perpustakaan daerah dan memberikan bantuan kewangan kepada perpustakaan dalam mengadakan kempen langganan untuk 2012-2013. Pentadbiran Alol volost menyokong aktiviti perpustakaan luar bandar dari segi kewangan. Kedai roti Pustoshkinsky menyediakan sokongan material kepada perpustakaan, dan perpustakaan telah membuka penggerak buku di perusahaan itu.

Perpustakaan, seterusnya, menjalankan sokongan maklumat untuk pihak berkuasa negeri dan kerajaan sendiri tempatan. Sambutan timbalan, mesyuarat ketua pentadbiran daerah dan acara lain diadakan di banyak perpustakaan luar bandar. Sebagai contoh, di CRH Plyusskaya, terdapat: "Sudut pemerintahan sendiri di perpustakaan", "Titik perundingan untuk penduduk wilayah mengenai isu persatuan pemilik rumah", "Titik nasihat untuk penduduk wilayah mengenai isu pertahanan Awam". Pameran tetap "Perumahan dan Kemudahan Awam: Soal Jawab", "Pihak Berkuasa Tempatan: Semakan Dokumen Rasmi", yang dikemas kini dengan salinan mandatori dokumen yang disediakan oleh kerajaan tempatan, telah direka bentuk. Pada bulan Mei 2012, berdasarkan pusat penasihat pendidikan perpustakaan, seminar latihan "Latihan dalam keselamatan kebakaran" telah diadakan untuk ketua organisasi dan institusi kebudayaan bersama-sama dengan jabatan pertahanan awam dan situasi kecemasan. Banyak kerja bersama telah dijalankan oleh perpustakaan pada Hari kampung mengenai penyediaan acara upacara yang didedikasikan untuk Hari Pembebasan Plyussa, ulang tahun ke-85 pembentukan daerah Plyussky.

Di meja bulat "Budaya Novorzhevskaya: sejarah dan kemodenan" di perpustakaan serantau pusat, pekerja pentadbiran dan pakar perpustakaan bersama-sama membincangkan keadaan budaya di rantau ini. Penilaian aktiviti institusi secara keseluruhan telah diberikan oleh ketua jabatan untuk kebudayaan, dasar belia dan sukan Pentadbiran Daerah E.E. Stepanova. Pengarah MUK "Novorzhevskaya CRH" L.E. Yakovleva memperkenalkan sejarah perkembangan perpustakaan. Ahli M.I. Golubkov. Pengalaman kerjasama yang berjaya dengan kelab dikongsi oleh pustakawan cawangan luar bandar Makarovsky dan Zhadritsky. Pekerja perpustakaan cawangan luar bandar Vehnyansky memberitahu tentang pameran pengarang tukang rakyat di perpustakaan. Perkongsian sosial bersama menyumbang kepada penganjuran masa lapang budaya penduduk, adalah perlu untuk mengukuhkan hubungan - ini adalah kesimpulan peserta meja bulat.

Contoh kerjasama positif di daerah Novorzhevsky ialah program percutian untuk Hari Keluarga, Cinta dan Kesetiaan, yang disediakan bersama dengan penyertaan cawangan luar bandar Zhadrytsky - perpustakaan, kelab kampung, pentadbiran penempatan luar bandar "Zhadrytsy" , Pusat perkhidmatan sosial untuk penduduk daerah. Percutian itu ternyata sungguh-sungguh dan baik, berkat usaha bersama.

Di kawasan luar bandar, pustakawan secara aktif bekerja dengan kerajaan tempatan, membantu mengadakan perhimpunan rakyat, memberitahu penduduk tentang langkah keselamatan kebakaran, mengucapkan tahniah kepada veteran bercuti di rumah, membantu mereka mengumpul pelbagai sijil, mengambil bahagian dalam menganjurkan dan mengadakan hari volost. Wakil kerajaan tempatan kerap menjadi tetamu di acara yang diadakan oleh institusi kebudayaan, termasuk. dan perpustakaan, dan pustakawan adalah pembantu yang paling boleh dipercayai untuk mereka

Pada tahun 2012, di daerah Nevelsky, perkongsian telah ditubuhkan dengan para pemimpin eko-kem keluarga (Moscow), yang terletak di tempat yang indah di kampung Fenevo di daerah Nevelsky. Konsep mereka adalah rekreasi aktif dan pendidikan. Contoh kerjasama ialah mengadakan kelas induk, seminar latihan berdasarkan perpustakaan luar bandar Hospital Daerah Pusat Nevelsk. Pada tahun 2012, acara sedemikian diadakan berdasarkan perpustakaan desa Trekhalev. Perkongsian perniagaan dan interaksi dengan lebih baik mendedahkan kemungkinan perpustakaan, membantu menyampaikan maklumat kepada pengguna dalam bentuk yang lebih cerah dan menakjubkan.

Perpustakaan dan pentadbiran tempatan sedang melaksanakan program sasaran bersama dan projek penerbitan sejarah tempatan. Kakitangan Hospital Daerah Pusat Daerah Velikoluksky, bersama-sama dengan Pentadbiran serantau, mengambil bahagian aktif dalam penyediaan untuk penerbitan buku "Pencapaian sejarah tanah Velikoluksky" (bersempena ulang tahun ke-85 Daerah Velikoluksky ). Pakar CRH menyediakan dan mengadakan pembentangan buku itu, dan perpustakaan menerima 40 naskhah sebagai hadiah daripada pihak pentadbiran. buku. DALAM Daerah Strugokrasnensky selama bertahun-tahun, pentadbiran daerah Strugo-Krasnensky telah menjadi penaja penerbitan almanak sastera sejarah tempatan "Tanah Kita"; pentadbiran penempatan bandar Strugi Krasnye, pentadbiran penempatan luar bandar "Maryinskaya volost" menyediakan sokongan kewangan untuk penerbitan buku "Kami mempunyai sesuatu untuk diingati, seseorang yang boleh dibanggakan."

Banyak perpustakaan perbandaran telah membangunkan perkongsian yang kukuh dengan bahagian tempatan kesatuan kreatif, parti politik dan organisasi masyarakat. Pada tahun 2012, hubungan perkongsian antara Perpustakaan Bandar Pusat Perpustakaan Pusat Pskov dan cawangan Pskov bagi organisasi awam seluruh Rusia - Persatuan Pengetahuan, cawangan kesatuan kreatif serantau Pskov telah dikembangkan lagi: Kesatuan ahli sejarah tempatan Rusia, Kesatuan Penulis Rusia, Kesatuan Komposer Rusia. Membangunkan hubungan dengan Komuniti Pskov di Moscow. Juga antara rakan kongsi: pergerakan awam "PskovART", organisasi awam "Zoozashchita", Kesatuan Jurugambar dan Videografer Wilayah Pskov, Kelab Anime Pskov dan lain-lain. Pada tahun 2012, CLS of Pskov menjalankan projek kreatif bersama dengan jurugambar muda dari portal Faces of Pskov.

Rakan kongsi sosial tetap perpustakaan Velikiye Luki adalah jawatankuasa dan jabatan Pentadbiran Bandar, perpustakaan jabatan lain, hampir semua institusi kebudayaan: Teater Drama Velikiye Luki, Sekolah Muzik Kanak-kanak dan Sekolah Seni, Rumah Budaya, Muzium Local Lore dan Local Lore Society, sebuah cawangan parti United Russia , majlis awam untuk warisan sejarah dan budaya, majlis veteran, masyarakat orang kurang upaya, media dan lain-lain. Semua aksi dan cuti bandar diadakan dengan kerjasama rakan kongsi sosial. Oleh itu, sekolah, institusi kebudayaan, organisasi awam, dan lain-lain mengambil bahagian dalam program "Sudut yang disayangi di hati saya" pada Hari Bandar dengan perpustakaan.

DALAMdaerah Gdovsky Dengan o semua institusi, organisasi awam dan profesional bandar dan rantau ini telah mewujudkan perkongsian yang baik. Tahun lepas, rakan kongsi baharu muncul: rumah jagaan orang tua dan orang kurang upaya. Perancangan kerjasama termasuk mengadakan acara bersama, menyediakan sumber maklumat perpustakaan, menyediakan maklumat profesional kepada kakitangan sekolah berasrama, dan untuk warga sekolah berasrama penuh, pustakawan menyampaikan set buku pada mesyuarat pertama. Perpustakaan terus bekerjasama dengan cawangan serantau organisasi awam muda "Kesatuan Wanita Rusia". Oleh itu, perpustakaan Gdovian mendapat sokongan dalam kempen "Grow up with a book, baby!", Mereka diperuntukkan dana untuk membeli buku untuk bayi yang baru lahir dan ibu bapa mereka. Mereka juga menyokong projek serantau bacaan belia sastera "Orang muda membaca klasik". Lelaki muda yang mengambil bahagian dalam bacaan telah diberikan kad kilat, kanak-kanak perempuan diberikan buku. Rancangan kerja bersama termasuk penciptaan "talian bantuan", mengadakan tindakan "Gelombang Memori" mengenai peranan wanita di Gdov semasa tahun perang, pendidikan undang-undang, penganjuran perundingan undang-undang dan acara lain.

Di daerah Dnovsky, atas inisiatif cawangan serantau parti Just Russia, pergerakan awam seluruh Rusia "Social Democratic Union of Youth of Russia" di wilayah Pskov, institusi kebudayaan dan perpustakaan wilayah pusat, satu tindakan telah diadakan. untuk mengumpul buku di perpustakaan serantau di wilayah Dnovsky, Dedovichsky dan Porkhov. Semasa tempoh pilihan raya, perpustakaan bekerjasama dengan suruhanjaya pilihan raya wilayah dan membantu menyediakan maklumat untuk pengundi.

Perpustakaan di rantau ini, untuk menyelesaikan masalah biasa, cuba membina hubungan yang saling menguntungkan dengan organisasi, institusi dan individu.

Perpustakaan MAUK "Berpusat sistem perpustakaan» Kota Pskov menjemput pakar profesional untuk bekerjasama dalam menjalankan aktiviti di bawah program "Langkah-langkah komprehensif untuk memerangi penyalahgunaan dadah dan penyeludupan haram di wilayah perbandaran "City of Pskov" untuk 2011-2014": pekerja Pejabat Pejabat Perkhidmatan Kawalan Dadah Persekutuan untuk wilayah Pskov, pejabat pendakwa, dispensari narkologi. Kakitangan tentera bahagian ke-76 dan pasukan khas, murid Pusat Patriot untuk Aktiviti Ekstrakurikuler secara tradisinya mengambil bahagian secara aktif dalam mengadakan acara yang bersifat patriotik. Pada tahun 2012, kerjasama antara perpustakaan Pskov dan Pusat Belia Bandar Pskov diteruskan. Antara rakan kongsi ialah Pusat Pendidikan untuk Penyesuaian Sosial, Jabatan Undang-undang LLC, Arkib Negeri Wilayah Pskov, "Pusat Arkeologi", Muzium Pskov - Rizab.

Di Velikiye Luki, rakan kongsi baik perpustakaan yang berterusan ialah: sekolah dan lyceum, kolej, sekolah teknikal, universiti. Selama lebih daripada 16 tahun, kerjasama dengan Pusat Perkhidmatan Sosial di Velikiye Luki telah diteruskan. Lebih daripada 30 acara telah diadakan sepanjang tahun. Pelajar berpeluang menyentuh karya ramai penyair, penulis, pemuzik. Perkongsian dengan pasukan kreatif Sekolah Seni Kanak-kanak dan Sekolah Seni Kanak-kanak memungkinkan untuk kerap menganjurkan pameran karya oleh pelajar sekolah seni, cuti, malam bertema di perpustakaan. Penaja perpustakaan cawangan No. 2 ialah Kornev A.Yu., timbalan Velikoluksky City Duma, Ketua Pengarah Status Press LLC, berkat perpustakaan itu menerima lebih daripada 30 tajuk terbitan berkala yang sangat membantu dalam kerja perpustakaan. Kerjasama antara perpustakaan dan paroki Gereja Kenaikan Kristus di Velikiye Luki, Keuskupan Pskov Gereja Ortodoks Rusia, menggalakkan pengenalan dengan pengetahuan sejarah Rusia, sejarah Gereja Ortodoks Rusia dan pembentukan orang kaya rohani. personaliti. Sekolah Ahad beroperasi di bilik bacaan perpustakaan.

Perpustakaan daerah Bezhanitsky bekerjasama dengan tempat perlindungan: di Kudeveri - dengan rumah anak yatim, di Chikhachevo - dengan rumah tumpangan untuk orang tua dan orang kurang upaya. Hubungan perkongsian yang baik telah dibangunkan dengan Majlis Perang dan Veteran Buruh serantau, dengan ketua organisasi veteran utama dalam bidang itu. Pada 2012 ra senarai rakan kongsi sosial telah berkembang Kunya CRH: kerjasama telah diwujudkan dengan cawangan Kunin Kesatuan Pesara Rusia dan organisasi sosio-politik "Children of War". Perkongsian dan kerjasama perniagaan dengan Pusat Guna Tenaga Penduduk berjaya berkembang. Semasa cuti musim panas, sebelas pekerjaan sementara telah diwujudkan di perpustakaan daerah untuk menggaji warga bawah umur, termasuk. di perpustakaan desa Zhizhitskaya dan Ushchitskaya, remaja memberikan bantuan penting kepada perpustakaan dalam kerja mereka.

Perpustakaan Loknyanskaya CRH pada tahun 2012 bekerjasama paling rapat dengan Majlis Veteran. Kelab untuk warga tua bekerja secara aktif, perhimpunan perpustakaan, cuti, dan malam diadakan. Banyak acara menarik telah diadakan. Sebagai contoh, Hospital Daerah Pusat Loknyanskaya mengambil bahagian dalam perayaan Kushnarenko Street, poster yang direka untuk Kompaun Veteran 2012. Dengan kerjasama Pejabat dana pencen di daerah Loknyansky, tempat pengedaran sastera telah dianjurkan untuk pekerja organisasi ini, dan pakarnya sepanjang tahun membantu dalam mengadakan acara untuk veteran, dalam kerja kelab Komunikasi. Bersama dengan Persatuan Orang Buta, satu seminar telah dianjurkan dan diadakan mengenai topik: "Tempat dan peranan perpustakaan dalam kehidupan orang kurang upaya." Bantuan metodologi yang besar telah disediakan oleh Hospital Daerah Pusat Loknyansk dari Perpustakaan Khas Wilayah Pskov untuk Orang Buta dan Cacat Penglihatan, yang menyediakan skrip untuk malam itu dan cadangan metodologi untuk bekerja dengan kumpulan pengguna perpustakaan ini.

Rakan kongsi lama dan boleh dipercayai semua perpustakaan di daerah Palkinsky, Majlis Perang dan Veteran Buruh dan pengerusinya B.T. Ilyin, bersama-sama dengannya pertemuan dengan penulis Pskov diadakan di perpustakaan daerah, pembentangan buku oleh B.T. Ilyin diadakan, acara untuk pendidikan patriotik dianjurkan. Pentadbiran penempatan luar bandar bertindak sebagai rakan kongsi perpustakaan dalam mengadakan acara khusus untuk Hari Orang Tua, Hari Kemenangan, dan meraikan Hari-hari Kampung.

Kerjasama dengan Jabatan Perkhidmatan Sosial Negeri untuk Penduduk Daerah Palkinsky membenarkan perpustakaan daerah menjalin hubungan rapat dengan Kelab Hujung Minggu, yang beroperasi di bawah organisasi ini. Kerjasama dengan kelab itu saling menguntungkan: perpustakaan daerah berpeluang meluaskan kalangan penggunanya, menarik 23 pembaca baharu untuk membaca, dan peluang mengadakan pelbagai jenis acara awam.Kerjasama antara perpustakaan kanak-kanak dan Pusat Perkhidmatan Sosial telah diwujudkan di daerah ini, yang memungkinkan untuk memperluaskan rangkaian perkhidmatankanak-kanak kurang upaya.

Di daerah Porkhov dengan penyertaan pekerja Perkhidmatan Migrasi Persekutuan Rusia untuk Wilayah Pskov mengadakan acara yang dipanggil "Budaya Bahasa Rusia", yang menggalakkan penyesuaian warga asing di Rusia. Bersama-sama dengan Kumpulan Wang Pencen, mesyuarat telah dianjurkan untuk ahli kelab "Mesyuarat petang" dengan ketua jabatan untuk pelantikan dan pembayaran pencen dan "Program pendidikan undang-undang" telah diadakan. Wakil pusat wilayah Pskov "Prisma", Kesatuan Pesara Rusia, Pentadbiran Kawalan Dadah Pskov sebagai perunding semasa Hari Pakar menjadi tetamu kerap di Perpustakaan Wilayah Opochetsk. Pentadbiran penempatan bandar "Opochka", cawangan tempatan parti "United Russia" dan perpustakaan menjadi penganjur pertandingan untuk plot peribadi terbaik untuk Hari Orang Tua.

Bulatan rakan dan rakan kongsi Perpustakaan Daerah Pusat Pushkinogorsk merangkumi lebih daripada 17 organisasi dan institusi kampung. Kebangkitan nilai membaca, peningkatan minat terhadap buku dan kesusasteraan, perkembangan kreativiti sastera pada kanak-kanak dan remaja dibantu oleh: Kesatuan Penulis Rusia dan Kesatuan Seniman Rusia, banyak perbuatan baik dan menarik menghubungkan perpustakaan daerah dengan Sekolah Seni Kanak-kanak dinamakan sempena S. S. Geichenko, sekolah menengah dinamakan sempena A. WITH. Pushkin, sekolah asrama sanatorium, sekolah menengah Zaretsk. Lawatan surat-menyurat ke Tempat Suci, jam perbualan Ortodoks, dialog - ini adalah peristiwa yang berlaku di dalam dinding perpustakaan dengan wakil Gereja Kazan Ortodoks dan Biara Svyatogorsk.

Perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Pusat Pechora telah mewujudkan perkongsian yang kukuh dengan Biara Pskov-Pechersky, dengan sokongan biara, perpustakaan dipenuhi dengan kesusasteraan Ortodoks. Sekolah Teologi beroperasi di Hospital Daerah Pusat, yang diketuai oleh Abbot Khrisanf. Atas dasar perpustakaan, mesyuarat dua bahagian diadakan sebagai sebahagian daripada bacaan Korniliev. Hegumen Mark menyelia kerja Kelab Veteran. Kumpulan muzik biara (koir kanak-kanak dan remaja, ensemble "Harmony"), ahli studio teater pergerakan kanak-kanak Ortodoks "Vestniki" berulang kali dilakukan di perpustakaan.

Perkongsian perpustakaan yang stabil telah diwujudkan dengan institusi pendidikan dan kebudayaan, institusi pendidikan tinggi, termasuk Universiti Negeri Pskov, Akademi Pelancongan Antarabangsa Rusia, Universiti Perkhidmatan dan Ekonomi Negeri, dsb. Hasil hubungan rapat telah meningkat dalam bilangan peserta dalam Olimpik bandar, persidangan dan bacaan. Dalam amalan kerja bersama: mengadakan acara profesional, seminar, Hari Maklumat, menganjurkan bilik bacaan di luar tapak.

Selama 10 tahun, Hospital Daerah Pusat Velikolukskaya dinamakan sempena namanya. I.A.Vasilyeva adalah platform untuk mengadakan seminar, persatuan metodologi dan meningkatkan tahap pengetahuan profesional guru. Tiga seminar untuk pustakawan sekolah telah diadakan sebagai sebahagian daripada program New Technologies - New Ways of Interaction. Perpustakaan luar bandar daerah Velikoluksky (perpustakaan Borkovskaya, Porechenskaya, Kupuyskaya) mengembangkan kandungan aktiviti mereka, menggabungkan tugas institusi maklumat dengan fungsi muzium, dewan pameran. Jadi, perpustakaan model luar bandar Porechensk adalah dewan pameran untuk sarjana seni gunaan. Hospital Daerah Pusat Velikolukskaya bersama-sama dengan Pusat Maklumat dan Kebudayaan, Muzium Borkovsky dinamakan sempena nama penulis I.A. Vasilyeva setiap tahun mengadakan Festival Puisi Barisan Depan "Dan Muses tidak berdiam diri."

Banyak acara perpustakaan diadakan oleh MUK "Pusat Kebudayaan Wilayah Usvyatsky" dengan kerjasama Jabatan Belia. Guru Rumah kreativiti kanak-kanak bekerjasama rapat dengan jabatan kanak-kanak dalam mengadakan cuti kanak-kanak, matinees. Dari tahun ke tahun hubungan dengan sekolah-sekolah daerah semakin erat.

Terdapat lebih daripada 25 institusi, perusahaan dan organisasi awam di kalangan rakan kongsi tetap perpustakaan daerah Novosokolnichesky. Sebagai rakan kongsi utama dalam kerja mereka, mereka menganggap Perpustakaan Saintifik Universal Serantau Pskov. Laman web POUNB telah menjadi pembantu harian dalam kerja harian perpustakaan daerah. Terima kasih kepada sokongan ahli metodologi perpustakaan serantau, kini boleh menyiarkan maklumat tentang kehidupan perpustakaan daerah di portal perpustakaan dan mengikuti perkembangan hal ehwal rakan sekerja dan jiran anda. Sekolah Kualiti Zonal juga membantu dalam kerja ini.

Pada tahun 2012, perkongsian antara Hospital Daerah Pusat Novosokolnicheskaya dan Jabatan Pertanian menjadi lebih erat dan saling menguntungkan. Di samping memaklumkan, mengambil bahagian dalam kerja kelab penanam bunga, latihan pakar pertanian daerah oleh guru Akademi Pertanian Negeri Seluruh Rusia telah dianjurkan berdasarkan perpustakaan. Hubungan perkongsian yang baik telah dibangunkan dengan cawangan serantau Kumpulan Wang Pencen. Atas permintaan pihak pengurusan, pergerakan telah dibuka untuk pakar, bantuan disediakan dalam menganjurkan acara besar-besaran dan pameran seni rakyat, dan penyediaan pengangkutan.

Perpustakaan wilayah Pskov mengekalkan hubungan dengan media massa serantau dan tempatan, rumah penerbitan, yang membantu membuat liputan secara menyeluruh tentang peristiwa kehidupan perpustakaan di rantau ini.

Bercakap tentang mempopularkan buku dan membaca, pakar perpustakaan di rantau ini juga mencatatkan nuansa kerjasama dengan media serantau: adalah perlu untuk mula bercakap bukan sahaja tentang status membaca, tetapi juga tentang status membaca buku yang baik yang berkembang. dunia rohani seseorang, dan media boleh membantu dengan ini.

Sokongan maklumat kepada perpustakaan di rantau ini disediakan oleh agensi maklumat Internet: Agensi Maklumat Pskov, Suapan Berita Pskov, Pusat Maklumat Perniagaan, Pskovlive.ru dan lain-lain. "Portal Perpustakaan Wilayah Pskov" ( portal. pskovlib. en) membolehkan perpustakaan perbandaran menceritakan aktiviti mereka di ruang maya. Dalam pendidikan undang-undang, rakan kongsi maklumat dalam kerja perpustakaan perbandaran ialah Spetssvyaz FSO Rusia, Garant, Consultant Plus, yang sentiasa menyediakan pakej maklumat undang-undang rujukan yang diisi semula secara percuma.

Terdapat banyak contoh kerjasama yang membuahkan hasil bersama. Dan perpustakaan berterima kasih kepada semua orang yang membantu mereka - baik dalam perkataan dan perbuatan yang baik.

Perpustakaan Saintifik Universal Serantau Pskov telah dibangunkan projek baru- Ciptaan Kelab alternatif penduduk Pskov yang bertanggungjawab secara sosial "Perkongsian ideal" . Projek baharu itu disediakan oleh kakitangan jabatan pembangunan sosiobudaya dan bertujuan untuk membangunkan kerjasama antara komuniti perniagaan, sukarelawan dan rakan kongsi perpustakaan. Dengan penyertaan sukarelawan buat julung kalinya acara seperti tindakan tahunan "Hari Peringatan Buku Kegemaran" , Bukan persidangan “Mengatasi. Saya mahu hidup!" , kejohanan permainan intelek festival sastera intelektual "2012: Sastera tanpa fiksyen". Perpustakaan wilayah menjemput semua orang untuk menyertai projek pada laman web kelab(http://klubpskov.blogspot.ru/). Perkongsian Ideal adalah berdasarkan teori bahawa lambat laun manusia akan membuat kesimpulan bahawa ia akan membina kehidupannya bukan sahaja di sekitar faedah material, tetapi juga faedah sosial. Ahli kelab adalah sezaman kita, yang sudah terlibat dalam isu interaksi sosial dan pelaburan sosial. Anda boleh berkenalan dengan ahli kelab atau menyertainya di platform maya yang dicipta khas - blog "Perkongsian yang sempurna"(http://klubpskov.blogspot.ru). Antara rakan kongsi mereka, penaja, pelanggan, perpustakaan di rantau ini akan sentiasa gembira melihat syarikat dari kawasan yang berbeza perniagaan, sukarelawan, warga Pskov yang kreatif dan prihatin.

Pada masa ini, komuniti perpustakaan wilayah Pskov menetapkan sebagai tugasnya untuk pembangunan selanjutnya perkongsian antara perpustakaan dan pelbagai institusi dan organisasi, persatuan awam untuk pelaksanaan tindakan penting dari segi sosial, program perpustakaan dan projek inovatif.

Disediakan oleh: Levchenko Alla Leonidovna, ketua sektor jabatan untuk menyelaraskan aktiviti perpustakaan wilayah Pskov OUNB.

INTERAKSI PERPUSTAKAAN LUAR BANDAR
DENGAN INSTITUSI KERJA SOSIAL DAERAH ZARINSKY:
MASALAH, PROSPEK UNTUK PENYELESAIAN MEREKA.
Kerja penyelidikan

Govorina Lyudmila Vladimirovna
Ketua jabatan berkaedah
MCB daerah Zarinsk

Sepanjang sejarah perkembangannya, perpustakaan awam di Rusia bertindak balas tepat pada masanya kepada keperluan mendesak dan permintaan masyarakat.

Relevan: Pada masa ini, transformasi sosio-politik dan ekonomi yang mendalam dalam masyarakat, reformasi tanah, peralihan kepada ekonomi pasaran, pembangunan sektor swasta, dan sebagainya, memerlukan perhatian khusus terhadap peranan perpustakaan.
Undang-undang Persekutuan Rusia "On Librarianship" memberikan definisi yang tepat tentang perpustakaan sebagai "institusi maklumat, budaya, pendidikan yang mempunyai dana tersusun untuk dokumen yang direplikasi dan menyediakannya untuk kegunaan sementara kepada individu dan entiti undang-undang."
Perpustakaan adalah sebahagian daripada institusi sosial negara, maka wajarlah semua transformasi sosial tercermin dalam pembaharuan dan fungsinya. Kandungan hasil kerja perpustakaan mesti memenuhi keperluan pembaca dan penduduk kawasan tertentu, ia mesti membantu penduduk menyelesaikan masalah tertentu.
Perpustakaan di luar bandar berjaya keluar dari keadaan kemurungan sosial, ternyata menjadi organisma masyarakat budaya luar bandar yang gigih dan menuntut.
Keperluan perpustakaan untuk hubungan dengan institusi kerja sosial adalah sangat besar. Terima kasih kepada mereka, kemungkinan perpustakaan semakin meningkat, skop aktivitinya semakin meluas.
Akibatnya, kedudukan dan tingkah laku organisasi perpustakaan itu sendiri, visinya tentang peranannya dalam kehidupan masyarakat setempat, bersama dengan organisasi dan institusi sosial yang lain, adalah sangat penting. Merekalah yang, pada masa yang sama, membentuk sfera kompetitif perpustakaan, dan merupakan rakan kongsi dan pekerjanya dalam menyelesaikan banyak masalah aktiviti dan penyediaan sumber.
Perkaitan topik ini terletak pada fakta bahawa tidak ada pengalaman kerjasama yang kukuh secara teori antara perpustakaan dan institusi kerja sosial sama ada dalam penerbitan atau dalam sumber lain. Terdapat hanya beberapa penerbitan dalam penerbitan profesional, yang mendedahkan pengalaman interaksi antara perpustakaan, hanya terpakai di wilayah wilayah tertentu.
Amat penting ialah masalah interaksi antara perpustakaan dan pihak berkuasa tempatan, yang kini telah memperoleh skala semua-Rusia. Walaupun begitu, pihak berkuasa mahupun pustakawan tidak mencadangkan cara yang berkesan untuk menyelesaikannya.
Dalam hal ini, perpustakaan perlu membangunkan satu set langkah untuk mewujudkan imej positif mereka dan mengiklankan perkhidmatan dan keupayaan mereka.
Kajian ini ditumpukan kepada interaksi perpustakaan luar bandar dan institusi kerja sosial di daerah Zarinsky. Perhubungan awam perpustakaan daerah Zarinsky membuahkan hasil dan pelbagai, semua pihak berminat dengannya. Perpustakaan memperoleh rakan kongsi baharu, mencari kerja baharu bersama mereka.

Objek kajian: Interaksi perpustakaan luar bandar CLS daerah Zarinsky dengan institusi kerja sosial.

Subjek kajian: Masalah dan prospek penyelesaian mereka dalam interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial daerah.

Tujuan kajian: Untuk mengenal pasti hala tuju utama, masalah kerjasama antara perpustakaan desa dan institusi kerja sosial dan prospek penyelesaiannya.

Tugasan:
1. Mengenal pasti fungsi dan tugas perpustakaan desa.
2. Pertimbangkan pengalaman interaksi antara perpustakaan Wilayah Altai dan institusi kerja sosial.
3. Kenal pasti rakan kongsi perpustakaan desa di daerah Zarinsky.
4. Mengenal pasti masalah interaksi antara perpustakaan desa dengan institusi kerja sosial daerah.
5. Menganalisis program kerjasama antara perpustakaan desa dan institusi kerja sosial daerah.
6. Untuk mendedahkan arahan utama kerja perpustakaan luar bandar CLS daerah Zarinsky dengan institusi kerja sosial.

Kaedah penyelidikan:
1. Analisis dokumen yang diterbitkan
2. Analisis laporan mengenai aktiviti dan maklumat mengenai kerja perpustakaan daerah Zarinsky CLS, institusi kerja sosial daerah.
3. Kaedah penyoalan.

Pilihan rakan kongsi perpustakaan adalah berdasarkan ciri-ciri struktur sosio-ekonomi kampung-kampung daerah Zarinsky, yang merangkumi semua institusi di atas dan wakil mereka.

Pengetahuan: Sehingga kini, terdapat sejumlah besar penerbitan mengenai teori pemuliharaan dan pembangunan perpustakaan desa. Mereka pelbagai dan memerlukan analisis. Masalah pemeliharaan dan pembangunan perpustakaan di Altai adalah keutamaan bagi industri perpustakaan. Semasa tempoh reformasi negara, kedua-dua penyelidikan teori dan pengalaman praktikal pakar adalah penting.
Maklumat penting tentang aktiviti perpustakaan luar bandar di Wilayah Altai terkandung dalam keluaran penerbitan maklumat Perpustakaan Saintifik Universal Serantau Altai. V.Ya. Shishkov.
Koleksi "Perpustakaan Luar Bandar Altai: Masalah Pemeliharaan dan Pembangunan" mengandungi maklumat tentang masalah perpustakaan di kawasan luar bandar, tentang inovasi dalam kerja perpustakaan, tentang aktiviti kreatif pustakawan, dari pengalaman perpustakaan di Wilayah Altai.

Pelbagai masalah yang dipertimbangkan dalam koleksi agak luas:

• Interaksi perpustakaan dengan pihak berkuasa tempatan, dengan institusi kerja sosial, dengan organisasi awam;
• Tempat perpustakaan dalam konsep pembangunan luar bandar;
• Fungsi perpustakaan sebagai pusat maklumat, kebudayaan, pendidikan di luar bandar;
• Ciri-ciri perkhidmatan pelbagai kategori penduduk.

Koleksi "Perpustakaan dan Kerajaan Tempatan" mencerminkan pengalaman perpustakaan Wilayah Altai sebagai maklumat, pusat undang-undang untuk penduduk dan pihak berkuasa tempatan, menerbitkan pengalaman interaksi antara perpustakaan dan pihak berkuasa tempatan di rantau ini.
Di samping itu, bahan-bahan mengenai aktiviti perpustakaan diterbitkan oleh penerbitan profesional pusat Sains Perpustakaan, Perpustakaan, Perpustakaan, Bibliopole, Perpustakaan Sekolah, Sotsis, Perpustakaan Saintifik dan Teknikal.
Pencarian model yang menjanjikan untuk pembangunan ruang perpustakaan semasa krisis telah menggerakkan potensi kreatif ahli teori dan pengamal perpustakaan.
Aspek teori kerja sosial dan bibliososial, interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial dipertimbangkan oleh pengarang seperti R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova, L. G. Guslyakova dan lain-lain.
Sekolah saintifik kerja biblio-sosial telah dibangunkan di Altai, diketuai oleh R. A. Trofimova. Karya beliau dipaparkan pada halaman penerbitan profesional serantau dan pusat. Pada pertengahan tahun 2000, Jabatan Sains Perpustakaan dan Kerja Bibliososial Institut Seni dan Budaya Negeri Altai, bersama-sama dengan Perpustakaan Saintifik Universal Serantau Altai. V.Ya. Shishkova menjalankan kajian di 10 daerah di rantau ini, 95 perpustakaan luar bandar mengenai kerja biblio-sosial telah dikaji. Hasil kajian "Negeri, masalah dan prospek untuk pembangunan kerja biblio-sosial di kampung-kampung Wilayah Atai" diterbitkan dalam koleksi "Masalah Sumber Maklumat Saintifik Perpustakaan Wilayah Altai". Kajian itu mendedahkan keterbelakangan hubungan perniagaan antara perpustakaan dan institusi kerja sosial di kawasan luar bandar, tradisi konservatif menganggap mereka sebagai struktur yang benar-benar autonomi dan tidak berinteraksi, yang menunjukkan dirinya dalam pendapat majoriti pakar di peringkat daerah.
Pustakawan, khususnya, E. I. Kuzmin ambil perhatian bahawa bukan sahaja bilangan perpustakaan luar bandar dan pengedarannya di seluruh negara harus menjadikannya kelihatan, menarik kepada masyarakat dan komuniti profesional, tetapi di atas semua kualiti perkhidmatan dan kesempurnaan maklumat yang diberikan.
Bahan untuk kerja penyelidikan ini adalah rancangan, program, hasil penyelidikan perpustakaan di rantau ini, serta laporan mengenai aktiviti, maklumat mengenai kerja perpustakaan sistem perpustakaan pusat wilayah Zarinsk dan laporan mengenai aktiviti sosial. institusi kerja di rantau ini.

Hipotesis:
1. Interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial tidak dijalankan secara unilateral.
2. Perpustakaan adalah pemula kerjasama dengan institusi kerja sosial
3. Terima kasih kepada hubungan dengan institusi kerja sosial, kemungkinan perpustakaan bekerja dengan pembaca semakin meningkat, skop aktiviti mereka berkembang.
4. Hubungan perpustakaan dengan institusi kerja sosial adalah sporadis.

Pangkalan Penyelidikan Kajian ini dijalankan berdasarkan CBS daerah Zarinsky.

Kelulusan: Bahan-bahan kerja telah didengari pada persidangan saintifik-praktikal tahunan pada April 2006.

Struktur kerja: Kerja ini terdiri daripada pengenalan, dua bab, kesimpulan, senarai rujukan dan aplikasi.
Pengenalan mentakrifkan objek, subjek, kaitan masalah, menggariskan matlamat dan objektif, kaedah untuk mengkaji masalah, dan mengemukakan hipotesis.
Dalam bab pertama "Kerjasama perpustakaan dengan institusi kerja sosial", dibentangkan dalam dua perenggan, fungsi perpustakaan, tugas mereka, serta pengalaman kerjasama antara perpustakaan Wilayah Altai dan institusi kerja sosial ditakrifkan.
Bab kedua "Interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial wilayah Zarinsk: masalah, prospek penyelesaian mereka" mendedahkan pelaksanaan program kerjasama antara perpustakaan luar bandar dan institusi kerja sosial wilayah Zarinsk "Perpustakaan dalam kehidupan kampung". Hasil tinjauan "Bacaan Keluarga" dan pengalaman interaksi antara perpustakaan dan sekolah, pusat perubatan dan obstetrik untuk pencegahan gaya hidup sihat, dan pusat pekerjaan daerah dibentangkan.
Dalam perenggan berasingan, pengalaman kerjasama antara perpustakaan Perpustakaan Perpustakaan Pusat Zarinsky dan majlis wanita daerah dalam rangka program "Keluarga. perempuan. Kanak-kanak", dengan jabatan perlindungan sosial penduduk untuk pencegahan pengabaian kanak-kanak di bawah umur, pentadbiran tempatan kampung-kampung daerah.
Kajian itu termasuk pelaksanaan program "Perpustakaan dalam Kehidupan Kampung", tinjauan ibu bapa di kampung Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino mengenai "Bacaan Keluarga" dan pendedahan pengalaman perpustakaan luar bandar dan institusi kerja sosial.

Bab 1. Interaksi perpustakaan desa dengan institusi kerja sosial.

1.1. Fungsi, tugas, rakan kongsi perpustakaan di luar bandar.
Sebahagian besar penduduk kampung hari ini hidup dalam persekitaran kekurangan maklumat. Pada masa yang sama, terdapat peningkatan dalam aktiviti pembaca penduduk luar bandar, yang dikaitkan terutamanya dengan kemunculan profesion baru, teknologi baru, yang tidak dapat dielakkan di kawasan luar bandar. Permintaan maklumat penduduk kampung sedikit sebanyak menyamai keperluan penduduk bandar. Kebaharuan dan kepelbagaian mereka diperhatikan: masalah perundangan tanah, percukaian, pinjaman, isu penetapan harga dan dasar pelaburan, pengenalan teknologi baru yang cekap, penjualan produk pertanian, dan perladangan anak syarikat peribadi.
Tugas utama perpustakaan luar bandar pada peringkat sekarang adalah untuk menyediakan akses kepada semua jenis maklumat perbandaran: menyediakan maklumat kepada perusahaan, persatuan, wakil isi rumah; bantuan kepada pengguna dalam celik huruf; promosi pendidikan sistematik dan pendidikan kendiri penduduk kampung khususnya generasi muda.
Pada masa ini, lebih daripada sebelumnya, keperluan untuk maklumat undang-undang yang boleh dipercayai, lengkap dan tepat pada masanya semakin meningkat. Orang ramai memerlukannya untuk membuat keputusan optimum yang tidak bercanggah dengan undang-undang dalam situasi kehidupan tertentu, untuk melaksanakan atau melindungi hak mereka sepenuhnya. Sehubungan dengan surat Presiden "Mengenai penganjuran pengumpulan, penyimpanan dan penyediaan maklumat mengenai isu-isu kerajaan sendiri tempatan di perpustakaan perbandaran" (1997), pusat perpustakaan maklumat perbandaran dan undang-undang telah tersebar luas di pelbagai wilayah di negara ini.
Walaupun terdapat kemungkinan yang berbeza, tugas setiap perpustakaan desa adalah untuk menjadi sumber maklumat undang-undang perbandaran yang boleh dipercayai. Pada masa yang sama, mesti diakui bahawa kualiti perkhidmatan maklumat undang-undang di peringkat daerah bergantung terutamanya pada kerja Hospital Daerah Pusat mengenai pelaksanaan undang-undang Wilayah Altai "Mengenai deposit undang-undang dokumen Altai Wilayah". Secara bebas menyelesaikan isu-isu kehidupan perbandaran, kerajaan tempatan mengeluarkan akta pengurusan yang mengikat semua institusi, organisasi, perusahaan, pegawai dan rakyat yang terletak di wilayahnya. Berdasarkan Undang-undang, semua dokumen rasmi (piagam majlis perbandaran, resolusi, perintah, keputusan) mesti dipindahkan oleh kedua-dua pentadbiran daerah dan luar bandar ke perpustakaan daerah. Menyediakan penduduk dengan maklumat undang-undang di peringkat persekutuan dan wilayah dicapai melalui langganan wajib perpustakaan luar bandar kepada surat khabar penuh nasional dan serantau (Rossiyskaya Gazeta, Trud, Altai Pravda, dll.)
Sokongan maklumat untuk keusahawanan di luar bandar adalah salah satu aktiviti penting perpustakaan desa, yang membolehkan mereka secara aktif mempromosikan pembangunan ekonomi wilayah mereka. Ia adalah petani dan usahawan swasta yang sering memerlukan maklumat yang sedia untuk digunakan, mengandungi cadangan dan nasihat khusus, data fakta perniagaan, komersial dan kewangan.
Ramai pengurus ladang berminat dengan maklumat kolektif, oleh itu, dengan membuat kontrak untuk perkhidmatan maklumat, perpustakaan luar bandar bekerjasama dengan koperasi pengeluaran pertanian, ladang, stesen veterinar dan perusahaan pertanian lain. Di beberapa wilayah, sistem perkhidmatan maklumat individu untuk pakar pertanian kekal dalam permintaan: ahli agronomi, pakar ternakan, ketua bengkel mesin dan traktor, ahli ekonomi.
Perniagaan luar bandar bukan sahaja pengeluaran, perkhidmatan domestik dan perdagangan, cukai yang harus menjadi asas ekonomi kampung, tetapi juga ladang anak syarikat peribadi, yang hari ini menghasilkan 98.6% kentang, 88.9% sayur-sayuran dan lebih separuh daripada produk ternakan di rantau ini. Bagi penduduk kampung, bertani sambilan adalah satu cara yang baik dan kadangkala satu-satunya cara untuk mendapatkan wang. Perpustakaan boleh membantu mereka dengan ini dengan menyediakan perkhidmatan maklumat tentang ekonomi rumah dan ekonomi rumah tangga, kehidupan rumah. Kelab perpustakaan Khozyain, Dokhod, Doyarushka, yang beroperasi di banyak daerah, telah membuktikan daya maju mereka.
Dalam konteks proses pengemaskinian ilmu yang pesat, perpustakaan menjadi pusat ilmu dalam erti kata yang paling luas. Ramai tokoh awam, saintis dan penulis di Rusia bercakap tentang kemunculan buta huruf menengah di negara ini dan penurunan minat membaca. Perpustakaan lebih bertanggungjawab untuk menggalakkan membaca, mengembangkan imaginasi dan kreativiti kanak-kanak dan golongan muda. Memandangkan rangkaian institusi prasekolah, terutamanya tadika, telah banyak dikurangkan di luar bandar, perpustakaan diminta untuk menyediakan walaupun pembaca paling muda yang memahami huruf dengan segala yang diperlukan untuk pembangunan rohani mereka.
Perpustakaan luar bandar telah mengumpul banyak pengalaman dalam arah tradisional ini. Peranan perpustakaan dalam sokongan maklumat pendidikan telah meningkat, permintaan untuk sastera untuk membantu menguasai proses pendidikan telah meningkat, dan terdapat perubahan serius dalam kurikulum sekolah.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, atas inisiatif pihak berkuasa tempatan, penggabungan perpustakaan luar bandar dan sekolah telah berlaku di beberapa daerah. Walau bagaimanapun, walaupun kerja biasa, perpustakaan ini mempunyai perbezaan asas. Sekiranya perpustakaan sekolah, pertama sekali, harus menyediakan proses pendidikan sekolah, maka perpustakaan luar bandar direka untuk mengembangkan keinginan untuk pendidikan diri, pendidikan diri, dan penganjuran masa lapang sepenuhnya. Di samping itu, perpustakaan luar bandar menyediakan proses pendidikan bukan sahaja untuk golongan muda dan pelajar sekolah, tetapi juga untuk penduduk dewasa, kerana terdapat keperluan berterusan untuk meningkatkan kemahiran atau mempelajari profesion baru kerana ancaman pengangguran. Bukan sahaja fungsi berbeza, tetapi juga sumber dan cara operasi perpustakaan ini.
Melaksanakan fungsi peringatan adalah salah satu tugas penting perpustakaan desa. Paling penting, ia menunjukkan dirinya dalam penciptaan kronik kampung, penerangan biografi tarikan tempatan, sejarah keluarga individu, tokoh terkenal dan pencerahan, dan peristiwa yang paling menarik. Terima kasih kepada interaksi perpustakaan, arkib dan organisasi lain yang berminat di rantau ini, sejarah daerah diterbitkan: Altaisky, Shelabolikha, Charyshsky, Zavyalovsky, Mikhailovsky dan lain-lain. dan memperbanyakkan tradisi budaya membenarkan sudut sejarah tempatan, muzium mini yang dicipta di perpustakaan.
Fungsi sosial yang penting seperti menggalakkan kesedaran kendiri kreatif orang, memperluaskan pelbagai minat dan keperluan budaya penduduk luar bandar, memperbaiki iklim moral, perpustakaan luar bandar melakukan dengan mengambil bahagian secara langsung dalam kehidupan masyarakat setempat. Disebabkan kemerosotan pengeluaran pertanian di dekad lepas masalah sosial yang memburukkan secara mendadak: pengangguran, taraf hidup penduduk yang rendah akibat gaji yang rendah (dalam pertanian, ia adalah 60% daripada nilai duit sara hidup). Perpustakaan telah menjadi pusat sokongan psikologi dan pemulihan sosial untuk pelbagai kumpulan penduduk: orang kurang upaya, penganggur, peserta dalam peperangan tempatan, orang tua dan separuh celik, remaja yang sukar untuk dididik, ahli ibu bapa tunggal yang besar. dan keluarga yang tidak berfungsi, kanak-kanak di rumah anak yatim dan sekolah berasrama penuh. Mereka bekerja secara sosial program penting: "Rahmat", "Keluarga. perempuan. Kanak-kanak", "Gaya hidup sihat". Untuk menghidupkan semula tradisi membaca keluarga di wilayah, perpustakaan bacaan keluarga khusus sedang diwujudkan berdasarkan perpustakaan luar bandar.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat perkembangan kerjasama antara perpustakaan dan perkhidmatan pekerjaan. Dengan memberikan bantuan kepada seseorang yang mendapati dirinya dalam situasi kehidupan yang sukar, perpustakaan dengan itu mengurangkan ketegangan sosial di kawasan itu. Peranan perpustakaan ini terutama berkembang di kampung-kampung terpencil, di mana tidak ada cara untuk mewujudkan perkhidmatan sokongan sosial khusus untuk penduduk.
Kemungkinan prestasi berkualiti tinggi maklumat dan fungsi pendidikan sebahagian besarnya bergantung pada sumber utama - dana perpustakaan. Perkataan "dana" dalam bahasa Latin bermaksud "intipati", jadi agak difahami bahawa tanpa dana yang berkualiti, perpustakaan kehilangan intipatinya.
Perpustakaan secara kualitatif boleh menyediakan sokongan maklumat untuk pembangunan wilayahnya hanya dengan kerjasama erat dengan kerajaan tempatan.
Perpustakaan desa menyelesaikan masalah mengumpul dana dan menambah baik perkhidmatan kepada pembaca dengan mendapatkan pembiayaan tambahan. Salah satu penyelesaiannya ialah penyertaan dalam program dan pertandingan untuk geran yang diumumkan oleh yayasan dan pusat Rusia dan antarabangsa. Cara yang berkesan untuk menarik dana luar belanjawan adalah dengan mengadakan acara amal. Hari ini, di banyak kampung, kempen "Buku baharu untuk kanak-kanak!"
Oleh itu, hanya pemahaman tentang peranannya dalam keadaan sosio-ekonomi baru dan taktik interaksi kreatif dengan kerajaan tempatan, dengan organisasi dan perusahaan tempatan, dengan wakil masyarakat tempatan akan membolehkan perpustakaan desa secara aktif menjalankan sokongan maklumat untuk pembangunan wilayahnya, memainkan peranan sebagai pusat intelektual kampung, mengambil berat tentang generasi akan datang.

1.2 Perpustakaan Wilayah Altai dan institusi kerja sosial: pengalaman interaksi.
Semua perpustakaan Wilayah Altai memberi perhatian kepada aktiviti pemasaran untuk mengekalkan imej perpustakaan, permintaannya dalam masyarakat.
Pengaktifan aktiviti pengiklanan melalui media diperhatikan di hampir semua wilayah di rantau ini. Perpustakaan secara aktif bekerjasama dengan pejabat editorial akhbar dan televisyen tempatan (Talmenskaya DB - akhbar "Talmenskaya Zhizn"; Zarinskaya - "Znamya Ilyich", "Buletin Perpustakaan"; Ust-Pristanskaya - "Avangard"; Ust-Kalmanskaya - "Leninets" ; Rodinskaya - " Kes Oktober "; Romanovskaya -" Goritsvet "; Mikhailovskaya - "Langkah", "Kebenaran Luar Bandar"; Topchikhinskaya - "Firman Kami"; Soloneshenskaya - "Subuh Gunung"; Kurinskaya - "Patriot"; Eltsovskaya - " Fajar Timur"; Altaiskaya - "Untuk kelimpahan"; Volchikhinskaya - "Berita anda"; Burlinskaya - "Akhbar Burlinskaya"). Kerjasama sedemikian mempunyai kesan yang baik terhadap aktiviti perpustakaan. Banyak perpustakaan di rantau ini kerap menulis tentang aktiviti mereka, menjemput wartawan untuk bercuti, meletakkan iklan di akhbar tentang acara mereka.
Sesetengah perpustakaan memberitahu orang ramai tentang kerja mereka di radio dan televisyen tempatan (Zarinsk, Daerah Zonal, Tselinnoye).
Perpustakaan bekerja dengan kerjasama erat dengan pelbagai jenis institusi dan institusi; dengan pusat pemulihan, perlindungan sosial, bantuan sosial kepada keluarga dan kanak-kanak (Ust-Kalmanskaya, Pospelihinskaya, Togulskaya, Romanovskaya, Troitskaya), jabatan polis, pemeriksa dan pekerja perubatan (Zalesovskaya, Tretyakovskaya), rumah anak yatim (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya), wakil pentadbiran ( Zalesovskaya, Soltonskaya), jabatan pendidikan, budaya, hal ehwal belia, ahli psikologi, dll. Sebagai contoh, perpustakaan daerah Zalesovsky bekerjasama dengan pemeriksa untuk kanak-kanak bawah umur, jawatankuasa pendidikan, RDK, muzium, sekolah muzik, dan rumah seni kanak-kanak. Dan Perpustakaan Kanak-kanak Zonal bekerjasama dengan rangkaian pawagam, Mikhailovskaya - dengan galeri seni.
Hampir semua perpustakaan mempunyai hubungan dengan sekolah, tadika dan taska, sekolah muzik dan sekolah seni. Pembaca dimaklumkan tentang acara yang diadakan di perpustakaan, dimaklumkan tentang buku baharu.
Perpustakaan bandar Zarinsk telah bekerja ke arah ini selama beberapa tahun. Menyedari kepentingan bekerja dengan penduduk, pada tahun 1998, di salah satu kelas kelab profesional pustakawan "Consonance", meja bulat telah diadakan pada topik "Perpustakaan sebagai salah satu institusi kerja sosial." Untuk mengambil bahagian dalam perbincangan masalah ini, wakil-wakil masyarakat bandar orang kurang upaya, jabatan bandar Zarinsk Jabatan Perkhidmatan Pekerjaan Persekutuan untuk Wilayah Altai, penganjur kerja dengan kanak-kanak kurang upaya di bandar House of Children's Creativity, ahli Majlis Veteran bandar telah dijemput.
Semasa menyediakan meja bulat, tarikh berikut telah diambil kira: 1998 - Tahun Antarabangsa Orang Kurang Upaya, 1999 - Tahun Antarabangsa Warga Emas. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan kepada perpustakaan telah dimasukkan dalam rancangan kerja pertubuhan dan organisasi tersebut. Perpustakaan membina semua kerja dengan mereka berdasarkan perjanjian yang menyediakan pembiayaan bagi kerja yang dijalankan oleh perpustakaan.

Perpustakaan dan Majlis Veteran.
Dengan Majlis Veteran, rancangan kerja tahunan disediakan untuk perkhidmatan veteran perang dan buruh. Bantuan disasarkan disediakan melalui perkhidmatan buku di rumah. Tahun lepas, pengerusi persatuan utama veteran di daerah mikro meneliti keadaan hidup pesara yang memerlukan perkhidmatan perpustakaan, dan dipindahkan ke perpustakaan. Perpustakaan bandar berkhidmat 9 orang di rumah.
Sebagai tambahan kepada perkhidmatan individu, perpustakaan mengadakan acara awam, mesyuarat malam, cuti untuk warga tua. Perpustakaan bandar mengambil bahagian secara aktif dalam bulan orang tua. Malam cuti diadakan di perpustakaan dengan pembiayaan daripada Majlis Veteran. Untuk tujuan ini, Majlis Bandaraya Veteran memperuntukkan 1,200 rubel, Altai-Koks - 400 rubel, 135 orang hadir.
Kad jemputan telah diedarkan kepada veteran dan orang cacat perang. Perpustakaan Central City menjemput pembaca tuanya ke malam "Ajar hati anda untuk menjadi cantik", khusus untuk ulang tahun ke-200 A. S. Pushkin. Pengacara malam itu bercakap tentang artis yang melukis potretnya, tentang keluarga dan rakan penyair. Mereka yang hadir pada malam itu berkongsi tanggapan mereka tentang perjalanan ke tempat Pushkin, tentang Muzium Pushkin.
Perpustakaan Membaca Keluarga menjemput penduduk dan pembaca ke petang potret keluarga "Pengajaran Kehidupan yang Dijalani". Berkenalan dengan keluarga, dengan biografi veteran yang menarik - semuanya pada petang ini, dan yang paling penting, mereka yang hadir lebih mengenali antara satu sama lain. Kanak-kanak dari sekolah "Brigantine" membuat persembahan, mereka membuat persembahan, tarian, membaca puisi dan menyampaikan hadiah kecil - cenderahati sebagai kenang-kenangan.
Wakil dari Majlis Veteran dan timbalan dewan bandar D. M. Koshkarev mengucapkan tahniah kepada warga tua pada hari cuti.
Malam muzik untuk orang tua "Lyudmila Zykina menjemput anda" diadakan oleh perpustakaan No. 1, malam sastera dan muzik "Dan kehidupan, dan air mata, dan cinta" diadakan oleh perpustakaan No. 2.
Penduduk bahagian terpencil bandar telah dijemput ke Rumah Budaya "Nadezhda" oleh pekerja kelab dan perpustakaan No. 6 untuk malam perayaan "Mari kita bersenang-senang." Kanak-kanak membuat persembahan dengan program konsert. Permainan, pertandingan, ditties - semuanya berbunyi pada petang ini.
Acara-acara yang diadakan oleh perpustakaan pada bulan orang tua adalah satu kejayaan besar dalam kalangan pesara dan veteran perang. Ini dibuktikan dengan ucapan terima kasih yang diucapkan oleh orang yang lebih tua kepada pustakawan melalui akhbar kota Novoye Vremya.

Perpustakaan dan Persatuan Orang Kurang Upaya.
Bekerja dengan orang kurang upaya dianggap sebagai keutamaan untuk perpustakaan bandar. Tahun lepas kami mula bekerjasama dengan lebih rapat dengan masyarakat bandar orang kurang upaya. Kami mengadakan meja bulat bersama, mengetahui keperluan mereka.
Sempena Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa, bandar ini mengadakan sedekad orang kurang upaya, di mana perpustakaan turut mengambil bahagian. Filem ditayangkan secara percuma di pawagam. Dan pustakawan mengadakan acara di perpustakaan dan masyarakat orang kurang upaya: meja bulat "Orang kurang upaya: hak dan undang-undang" - perpustakaan No 3, "Kaleidoskop Tahun Baru" - Perpustakaan Negeri Pusat, "Pengajaran belas kasihan" Lulus kebaikan dalam bulatan "- perpustakaan No. 2, jam wahyu "Mengenai Iman , tentang cinta "- perpustakaan nombor 4.
CGB telah bekerjasama dengan orang cacat penglihatan sejak 1995, apabila mereka mula menerima kesusasteraan khas daripada perpustakaan khas serantau. Kami menerima buku braille, kaset, gulungan melalui pos dan memaklumkan pembaca mengenainya. Ramai daripada mereka datang sendiri, dan mereka yang tidak boleh datang ke perpustakaan, kami membawa buku dan kaset ke rumah mereka. Jumlah pembaca OKU bagi tahun tersebut berjumlah 13 orang. Pinjaman buku - 1765 salinan, bilangan lawatan - 112.
Acara umum untuk kumpulan pembaca ini diadakan oleh kakitangan Perpustakaan No. 3 di premis Persatuan Orang Kurang Upaya. Pada asasnya, ini adalah acara perayaan yang berlangsung sambil minum teh. Sebagai contoh, pada kesempatan 8 Mac, mereka mengadakan sastera dan muzik komposisi "Oh, Wanita Rusia", untuk Hari Kemenangan - malam kenangan "Kemuliaan abadi kepada orang mati, kemuliaan abadi kepada yang hidup", malam rehat "Tidak kira tahun berlalu" - pada bulan itu daripada seorang warga emas. Atas permintaan orang kurang upaya, perbincangan diadakan mengenai isu-isu yang menarik minat mereka, ulasan akhbar dan majalah baharu.
Perkhidmatan untuk kategori pembaca ini adalah percuma, mereka juga menggunakan perkhidmatan tambahan langganan malam secara percuma.

Perpustakaan dan Jabatan Bandar Zarinsky Jabatan Perkhidmatan Pekerjaan Persekutuan.
Hospital Central City, bersama-sama dengan pusat pekerjaan bandar, mengadakan syarahan "Memilih laluan kita sendiri" untuk penganggur yang berdaftar dengan pusat pekerjaan.
Kelas diadakan setiap bulan untuk kumpulan individu: lulusan sekolah vokasional-41, pakar dengan pendidikan tinggi, tentera yang tidak bergerak, wanita dari 20 hingga 30 tahun, belia dari 16 hingga 20 tahun. Pakar dijemput ke kelas ini: peguam, ahli psikologi, pemimpin perniagaan, pekerja perkhidmatan cukai, pendaftaran tentera dan pejabat pendaftaran, pentadbiran bandar dan pekerja perpustakaan.
Tahun lepas, pustakawan menjalankan semakan dan perbincangan mengenai topik: "Panduan ke dunia profesion", "Profesi kedua anda", "Jaminan sosial anda", dan lain-lain. Selepas kelas sedemikian, orang muda, wanita yang memerlukan bantuan psikologi, datang ke perpustakaan dan menjadi pembaca.

Perpustakaan dan Rumah Kreativiti Kanak-kanak.
Perpustakaan memulakan kerja mereka dengan kanak-kanak kurang upaya dengan menyusun kabinet fail. Menurut senarai kanak-kanak kurang upaya dari jawatankuasa bandar untuk perlindungan sosial penduduk, mereka membuat lawatan dari pintu ke pintu dan mengetahui keperluan dan permintaan mereka dalam kesusasteraan. Pada asasnya, kanak-kanak ini pergi ke sekolah dan boleh melawat perpustakaan sendiri, kebanyakan kanak-kanak kurang upaya fizikal menghadiri Rumah Kreativiti Kanak-kanak. Ahli metodologi untuk kerja sosial telah dijemput ke salah satu kelas kelab pustakawan "Consonance". Hasil pertemuan ini adalah kerja bersama sekumpulan kanak-kanak kurang upaya. Mereka membawa mereka melawat perpustakaan kanak-kanak pusat. Kanak-kanak kurang upaya dijemput ke semua acara yang diadakan oleh perpustakaan kanak-kanak: cuti Tahun Baru, pertunjukan boneka, persembahan teater.
Sudah menjadi tradisi untuk mengadakan acara besar-besaran tahunan di rumah anak yatim. Perpustakaan kanak-kanak mengadakan acara di sana setiap suku tahun: mozek hebat "Melawat Nenek Yaga" (perpustakaan No. 4); sejam ketawa "Nasihat buruk lelaki yang baik" (TsGB), mahkamah sastera atas perasaan romantis "Percaya pada kuasa besar cinta" (perpustakaan No. 7). Perpustakaan Kanak-kanak No. 8 sentiasa menjemput kanak-kanak Rumah Anak Yatim untuk persembahan hebat, yang ditunjukkan di atas pentas Rumah Budaya di bandar ini.
Menjelang awal tahun persekolahan, dari 17 Ogos hingga 15 September, pekerja Rumah Perpustakaan Pusat mengadakan pameran - penjualan barangan kanak-kanak untuk pekerja perpustakaan, kerana. pustakawan, tidak menerima gaji selama setengah tahun, hari ini mereka sendiri memerlukan perlindungan sosial. Semasa pameran itu, 70 item telah dijual dengan bayaran yang kecil dan menerima banyak maklum balas yang baik dan positif.
Tahun depan, pustakawan bandar, dan juga pada masa lalu, menetapkan salah satu tugas mereka untuk memastikan keperluan budaya segmen penduduk yang tidak dilindungi secara sosial.
Rubtsovsk CBS sedang memperoleh rakan kongsi baharu, mencari kerja baharu dengan mereka. Bagi Persatuan Orang Kurang Upaya, bantuan nasihat telah disediakan dalam penyediaan projek, bantuan dalam pelaksanaannya, bantuan praktikal dalam menganjurkan mesyuarat dan pembentangan. Untuk kumpulan yang berbeza, dinaungi oleh Jawatankuasa Perlindungan Sosial, mengadakan program kebudayaan di perpustakaan. Orang tua menghadiri tayangan video "Cinema of Our Youth" dengan gembira, melawat "Musical Porch" pada malam itu, dsb.
Organisasi awam "Senegara" dan "tapak ujian Semipalatinsk" menerima sokongan maklumat percuma dan salinan bahan yang diperlukan. Jabatan untuk bekerja dengan belia dan organisasi awam telah mengadakan mesyuarat sukarelawan di dalam tembok kami selama beberapa tahun, membayar perpustakaan untuk memberikan maklumat undang-undang kepada golongan muda, bekalan pelbagai bahan mengenai isu belia.
Pentadbiran bandar mengadakan mesyuarat perayaan di perpustakaan dengan pemimpin organisasi awam, merumuskan keputusan pertandingan untuk geran bandar.
Atas inisiatif Perpustakaan Bandar Raya Pusat, sebelum Hari Perpustakaan Seluruh Rusia, meja bulat telah diadakan dengan penyertaan wakil-wakil pentadbiran bandar, timbalan majlis bandar, dan wartawan. Perbualan adalah mengenai interaksi organisasi ini dengan perpustakaan, mengenai pembiayaan perpustakaan.
Ketua kerajaan sendiri tempatan, B. Lisenkov, menjemput pengarah CLS ke mesyuarat operasi, di mana dia bercakap tentang pencapaian dan masalah perpustakaan utama. Harus diingat bahawa Datuk Bandar mengambil kawalan peribadi ke atas beberapa isu.
Usahawan juga suka bertemu di dalam dinding perpustakaan, mereka sudah menghargai kehormatan dan nilai maklumat perpustakaan pusat.
Diadakan bersama pejabat Rubtsovsk Dewan Perniagaan dan Industri Altai, "Meja Bulat" mengenai topik "Maklumat dan Sokongan Undang-undang untuk Keusahawanan" sekali lagi menunjukkan kepada usahawan bahawa perpustakaan boleh menjadi rakan kongsi dan pembantu sebenar mereka. Hakikat bahawa perpustakaan telah menjadi berwibawa di kalangan kalangan perniagaan dengan fasih dibuktikan oleh fakta bahawa pengarah Perpustakaan Perpustakaan Pusat telah dipilih sebagai pengerusi lembaga pemegang amanah dana bandar "Razvitie".
Apabila mesyuarat diadakan di perpustakaan, dewan kerja massa bertukar menjadi bilik persidangan yang selesa dan direka bentuk moden. Perpustakaan pusat telah menjadi pusat tarikan, tempat berprestij untuk mesyuarat, pembentangan, dll.
Selari dengan terjalinnya hubungan dengan organisasi awam, sikap terhadap perpustakaan sebagai pusat maklumat, budaya dan masa lapang turut berubah. Dan pada peringkat kerja ini, timbul persoalan untuk mewujudkan aset pembaca atau majlis perpustakaan, yang boleh merangkumi wakil-wakil organisasi awam dan sosial yang penting. Usaha untuk mewujudkan hubungan yang kukuh dengan pelbagai struktur sosial dan organisasi awam memberikan hasil yang saling menguntungkan.

bab 2

2.1. Program kerjasama antara perpustakaan luar bandar dan institusi kerja sosial daerah Zarinsky "Perpustakaan dalam kehidupan kampung": pelaksanaan, prospek untuk interaksi.
Program yang dibangunkan "Perpustakaan dalam Kehidupan Kampung" direka selama tiga tahun kerana hakikat bahawa ketua pentadbiran tempatan, pengerusi persatuan awam di rantau ini dipilih untuk tempoh 4 tahun. Ini membolehkan program ini dilaksanakan dalam tempoh tiga tahun, untuk mengambil stok, mengenal pasti kelemahannya dan membangunkan rancangan kerja jangka panjang.
Program ini bertujuan untuk kerjasama perpustakaan desa wilayah dengan jawatankuasa perlindungan sosial penduduk, majlis wanita kampung, jabatan perlindungan sosial penduduk untuk pencegahan pengabaian kanak-kanak di bawah umur, pemeriksaan negeri keselamatan jalan raya, institusi pendidikan, pusat perubatan dan obstetrik dan pusat pekerjaan daerah Zarinsky.
Semasa merangka rancangan untuk tahun tersebut, pustakawan memasukkan item program dalam rancangan kerja mereka, pada tahun itu mereka menganalisis aktiviti yang berjaya dan gagal, kesukaran dan pencapaian dalam bekerja dengan rakan kongsi, dan membuat pelarasan.
Tinjauan mengenai bacaan keluarga tidak dipilih secara kebetulan, kerana perpustakaan daerah Zarinsk memilih kerja dalam rangka program "Keluarga. perempuan. Kanak-kanak”, bekerjasama dengan majlis wanita, jawatankuasa perlindungan sosial penduduk.
Dijalankan di perpustakaan kampung Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, tinjauan "Buku di rumah anda: semalam, hari ini, esok" (soal selidik telah dibangunkan oleh N.K. Krupskaya AkDB) menunjukkan hasil berikut:
Kebanyakan borang soal selidik diisi oleh ibu (15 orang), hanya 2 orang nenek yang mengambil bahagian dalam tinjauan dan bukan seorang bapa. Akibatnya, wanita lebih kerap melawat perpustakaan, dan aktiviti pustakawan untuk menarik bapa ke perpustakaan tidak dikembangkan.
Umur purata kanak-kanak ibu bapa yang mengambil bahagian dalam tinjauan itu berumur 10-12 tahun, apa yang dipanggil umur "peralihan", apabila masalah "bapa dan anak" paling teruk. Dan tiga ibu tidak menunjukkan umur anak mereka. Ini boleh disebabkan sama ada oleh ibu bapa kurang perhatian, atau responden tidak cukup bertanggungjawab mendekati untuk mengisi borang soal selidik.
Anak-anak responden didaftarkan di perpustakaan luar bandar (6 orang) dan sekolah (10 orang). Ini menunjukkan bahawa kanak-kanak memerlukan maklumat dan gemar melawat perpustakaan. Dua orang ibu tidak menunjukkan sama ada anak mereka mendaftar di perpustakaan atau tidak, yang menunjukkan bahawa ibu bapa tidak memberikan perhatian yang cukup terhadap minat anak mereka.
Purata umur ibu bapa ketika mula membaca ialah 7 tahun. Ia berikutan bahawa mereka diperkenalkan dengan buku itu di sekolah, selepas mereka belajar membaca. Inilah jasa guru mereka.
Purata umur kanak-kanak ketika mula membaca ialah 6 tahun. Lebih-lebih lagi, kanak-kanak perempuan berumur 5-6 tahun, dan lelaki berumur 6-7 tahun. Daripada ini kita boleh membuat kesimpulan bahawa kanak-kanak perempuan pada usia yang lebih awal cenderung untuk belajar tentang dunia di sekeliling mereka dan bahawa ibu bapa telah bekerja dengan kanak-kanak sejak usia prasekolah dan menyediakan mereka untuk sekolah. Hanya dua orang responden yang tidak tahu pada usia berapa mereka dan anak-anak mereka mula membaca, yang juga menunjukkan kurangnya perhatian ibu bapa terhadap perkembangan anak.
Kepada soalan "Buku manakah yang membangkitkan minat anda untuk membaca?" ibu bapa dipanggil dongeng (4 orang), buku teks "Ucapan asli", "The Tale of the Fisherman and the Fish" oleh A. S. Pushkin, "Dreamers" oleh N. Nosov, "Chuk and Gek" oleh A. Gaidar, " Layar Scarlet» A. Hijau. dan lain-lain.
Kepada soalan "Buku mana yang membangkitkan minat membaca pada anak anda?", Jawapannya adalah seperti berikut: "Primer" (3 orang), cerita dongeng (6 orang), buku teks "Pertuturan asli" (4 orang). Dalam hal ini, boleh diandaikan bahawa ibu bapa membangkitkan minat membaca anak-anak dengan buku yang sama yang meninggalkan emosi positif dalam diri mereka sejak kecil. Dua responden tidak dapat menjawab soalan ini, seorang menjawab "Saya tidak ingat".
Buku yang paling popular pada zaman kanak-kanak ibu bapa ialah "Timur dan pasukannya" oleh A. Gaidar (3 orang), "Dinka" oleh V. Oseev, "Scarlet Sails" oleh A. Green, "White Bim Black Ear" oleh G Troepolsky, "The Fourth Height » Ilyin, "The Tale of the Fisherman and the Fish" oleh A. S. Pushkin. Buku yang dinamakan oleh ibu bapa dikhaskan untuk tema kebaikan, akhlak, ketekunan. Dua orang tidak dapat mengingati buku-buku popular zaman kanak-kanak mereka.
Kepada soalan "Nasihat siapa yang anda dengar semasa memilih buku semasa kecil?" yang paling popular ialah jawapan “pustakawan” (9 orang), tempat kedua ialah nasihat rakan (5 orang), nasihat orang lain didengari oleh 3 orang. dan seorang mengambil buku yang dijadikan filem. Tempat pertama yang diberikan oleh responden kepada pustakawan memberikan hak untuk bercakap tentang profesionalisme pustakawan, yang bagi responden bukanlah seorang penjaga buku yang autoritarian, tetapi seorang "pemilik" rumah buku yang baik hati, seorang kawan, seorang pembantu. dalam memilih buku, yang memperkenalkan mereka kepada kebaikan dan keadilan.
Untuk anak mereka, ibu bapa ingin menempah buku: pendidikan; terang, berwarna-warni tentang haiwan; tema moral; tentang hubungan rakan sebaya, iaitu buku mengenai topik yang mereka sendiri baca dan yang sangat relevan sekarang. Dan hanya seorang ibu yang menamakan nama khusus "Vasen Trubachev dan rakan-rakannya."
14 responden membaca buku kegemaran mereka dengan kuat bersama anak-anak mereka, seorang tidak membaca, dan seorang tanpa gagal, iaitu semua ibu bapa cuba mencari minat bersama dengan anak-anak mereka melalui pembacaan bersama dan perbincangan buku.
Semua responden mempunyai buku di rumah, banyak buku untuk kanak-kanak dan dewasa (7 orang), kebanyakannya buku untuk dewasa (2 orang), kebanyakannya buku kanak-kanak (3 orang), hanya ensiklopedia (1 orang), seorang melanggan majalah kanak-kanak. Walaupun menghadapi masalah kewangan, ibu bapa cuba memperuntukkan dana daripada bajet keluarga untuk pembelian buku untuk anak-anak.
9 daripada responden berminat dengan apa yang dibaca oleh anak mereka, "kadang-kadang" - 1 orang, langsung tidak berminat membaca kanak-kanak - 1 orang, selebihnya sukar untuk menjawab. Angka-angka ini menunjukkan keinginan ibu bapa untuk mengetahui sastera apa yang dibaca oleh anak mereka, apa yang dia minati.
Kebanyakan responden menganggap membaca sebagai sebahagian daripada kehidupan yang perlu, 4 orang. pertimbangkan membaca sebagai bahagian pembelajaran yang perlu, "membaca adalah hiburan", pendapat ini telah dinyatakan oleh 4 orang. dan 3 orang. menganggap ini satu cara untuk mendapatkan maklumat yang diperlukan. Sungguh membanggakan kerana tiada responden yang menganggap membaca sebagai membuang masa, walaupun jawapan sebegitu dicadangkan.
Kepada soalan "Apakah 5 buku yang akan anda bawa ke pulau terpencil?" jawapan berikut telah diterima: M. Mitchell "Gone with the Wind" (2 orang); Dumas "The Count of Montecristo", "The Three Musketeers" (2 orang); Guntekin "Burung Bernyanyi"; Mokkalots "Nyanyian di Blackthorn"; Cherkasov "Hop"; Egorov "Anda masin, bumi"; Sholokhov "Senyap Mengalir Don"; G. Troepolsky "Telinga hitam Bim Putih"; London "White Fang", "Cerita"; berbeza (3 orang). Karya yang dibentangkan, berbeza pada pandangan pertama, disatukan oleh fakta bahawa subjek mereka tidak jauh berbeza dengan buku zaman kanak-kanak. Karya-karya ini adalah mengenai moral, cinta, pengabdian, kebenaran hidup yang keras.
Analisis hasil tinjauan menunjukkan bahawa ibu bapa cuba melibatkan anak-anak mereka dalam bacaan keluarga, kecuali dua, tetapi mereka mengalami kesukaran kerana kekurangan pengetahuan dalam pedagogi dan psikologi kanak-kanak, serta cara untuk mempengaruhi pembacaan kanak-kanak. Oleh itu, pustakawan perlu membangunkan program untuk bekerjasama dengan kedua-dua ibu bapa dan anak-anak dalam membaca keluarga, menggunakan pelbagai bentuk dan kaedah aktiviti perpustakaan. Di samping itu, adalah perlu untuk menyelaraskan kerja dengan guru, ahli psikologi dan pustakawan sekolah.
Dengan ibu bapa yang menunjukkan minat pasif dalam membaca dan hobi kanak-kanak, adalah perlu untuk menjalankan kerja yang bertujuan.

Bidang kerja utama perpustakaan luar bandar dengan Jawatankuasa Perlindungan Penduduk dalam rangka program "Perpustakaan dalam Kehidupan Kampung"
Baru-baru ini, perpustakaan massa semakin dilihat sebagai pusat sosial. Ini disebabkan oleh fakta bahawa kebanyakan penduduk berasa tidak selamat dalam erti kata sosial, ramai yang hidup dalam keadaan bukan sahaja material, tetapi juga defisit moral, ideologi, rohani, budaya. Tugas memanusiakan perkhidmatan perpustakaan menjadi sangat relevan, terutamanya apabila ia melibatkan penggunaan perpustakaan oleh pembaca kategori khas.
Interaksi perpustakaan dengan institusi sosial menyumbang kepada perluasan fungsi. [23; hlm.30]
Perpustakaan daerah Zarinsky bekerjasama rapat dengan jawatankuasa perlindungan sosial penduduk pentadbiran daerah Zarinsky. Jabatan Perlindungan Sosial Pentadbiran Daerah Zarinsky telah ditubuhkan pada tahun 1993. Pada tahun 2001, jabatan itu telah diubah menjadi jawatankuasa perlindungan sosial pentadbiran. Jawatankuasa ini terdiri daripada tiga jabatan:

• jabatan subsidi;
• jabatan elaun dan bayaran sosial lain;
• jabatan untuk kerja sosial dengan penduduk.

Jawatankuasa Pentadbiran Daerah Zarinsky untuk Perlindungan Sosial Penduduk adalah pembahagian struktur pentadbiran daerah, yang, dalam had kecekapannya, melaksanakan dasar negara dalam bidang perlindungan penduduk. Ia menyediakan sokongan negeri kepada bahagian berpendapatan rendah penduduk rantau ini, warga emas dan orang kurang upaya, pembangunan sistem institusi dan perkhidmatan sosial, dan pelaksanaan dasar negara dalam bidang perlindungan sosial. [lihat apl. ]
Jawatankuasa ini menjalankan aktivitinya dengan kerjasama jawatankuasa pentadbiran daerah dan Majlis Perwakilan Rakyat daerah, pentadbiran majlis kampung, usahawan, institusi dan pertubuhan, persatuan awam, termasuk bukan negara. [42; hlm.1]
Jabatan untuk perlindungan sosial penduduk, khususnya pakar dalam bekerja dengan keluarga dan kanak-kanak, Irina Vladimirovna Sirotkina, adalah kepentingan terbesar untuk kerjasama perpustakaan, yang fungsinya termasuk:

• menyelaras kerja dan menyimpan rekod keluarga berisiko sosial6 besar, ibu bapa tunggal, penjaga, dengan kanak-kanak kurang upaya, tingkah laku pergaulan ibu bapa dan kanak-kanak untuk membantu mereka mendapatkan bahan, perubatan, undang-undang, psikologi dan pedagogi, sosial dan rumah tangga dan bantuan lain yang diperlukan;
• menyusun daftar keluarga dengan anak-anak daerah dari kategori di atas, menyusun pasport sosial untuk setiap keluarga yang berdaftar dengan jawatankuasa;
• bertindak sebagai pemula dan mengambil bahagian dalam pembangunan rangkaian pusat bantuan sosial kepada keluarga yang mempunyai anak, dalam memperluaskan perkhidmatan yang diberikan kepada keluarga besar, keluarga ibu bapa tunggal, penjaga, mereka yang mempunyai anak kurang upaya, keluarga kecil, ibu tunggal, hamil dan wanita menyusu;
• menyediakan interaksi dengan jawatankuasa lain pentadbiran daerah, dengan struktur awam dan bukan kerajaan mengenai masalah dengan kanak-kanak;
• ialah ahli Suruhanjaya Hal Ehwal Juvana, yang bermesyuarat dua kali sebulan.

Terima kasih kepada kerjasama dengan jabatan untuk perlindungan sosial penduduk, perpustakaan mengemas kini senarai keluarga berisiko sosial di kampung mereka, menganjurkan kempen untuk menyokong keluarga dalam situasi sukar, termasuk kempen "Bawa anak-anak ke sekolah", laksanakan. projek sosial menganjurkan rekreasi pendidikan untuk kanak-kanak semasa cuti.
Oleh itu, pada masa akan datang, interaksi perpustakaan dengan jawatankuasa perlindungan sosial pentadbiran daerah Zarinsky akan berkembang, kerana matlamat yang dihadapi rakan kongsi dalam kerja sosial adalah sama.

Kerjasama perpustakaan desa dengan sekolah.
Perpustakaan secara aktif bekerjasama dengan sekolah. Kepentingan arah ini tidak boleh dipandang terlalu tinggi. Perpustakaan adalah asas budaya. Atas dasar ini, budaya kedua-dua masyarakat secara keseluruhan dan setiap orang adalah berasaskan.
Ramai penyelidik berpendapat bahawa buku itu membentuk personaliti rohani, pendidikan dan sosial yang bernilai.
Perhatian perpustakaan kepada kanak-kanak dan remaja menentukan masa depan wilayah, bandar, daerah.
Bagi kanak-kanak dan remaja, perpustakaan dianggap sebagai sumber memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk pendidikan dan menguasai profesion, sebagai tempat untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya, sebagai peluang untuk menerima daripada pustakawan yang baik hati apabila menyelesaikan masalah kehidupan.
Kerja-kerja perpustakaan hendaklah berkait rapat dengan aktiviti sekolah. Selama beberapa tahun, perpustakaan telah berusaha untuk membantu proses pendidikan dalam rangka program "Perpustakaan dan Sekolah: Cara untuk Kerjasama Lanjutan".
Sastera untuk membantu kurikulum sekolah diasingkan ke dalam rak yang berasingan dan disusun mengikut mata pelajaran.
Kerja penerangan sedang dijalankan untuk membantu kurikulum sekolah. Untuk guru, senarai maklumat literatur dan ulasan buku baharu “Sastera Baharu untuk Membantu Ped. proses."
Memudahkan guru menulis karangan, laporan dan sebagainya. yang boleh ditulis oleh kanak-kanak berdasarkan buku dari perpustakaan luar bandar, termasuk buku yang diterima di bawah projek mega Perpustakaan Pushkin. Pameran-pandangan, koleksi tematik, pameran industri dan kesusasteraan rujukan telah dianjurkan di cawangan untuk kanak-kanak dan guru. Selepas penerimaan baru buku di bawah projek mega, pinjaman di perpustakaan kampung. Golukha meningkat sebanyak 150 unit. Buku-buku baru yang masuk semuanya dibaca berulang kali.
Pameran buku telah dianjurkan untuk membantu kurikulum sekolah:

• "Di planet pengetahuan" - Novo-Kopylovo
• "Dunia hidupan liar" - Seni. Shpagino
• "Pada pergantian abad" Novo-Kopylovo
• "Saya tahu dunia" - Batunnaya, Zyryanovka.

Pelbagai bentuk digunakan dalam bekerja dengan pameran: ulasan, perbualan, cuti pengetahuan, sastera dan pendidikan permainan, dsb.
Kostina S.I., ketua. Perpustakaan desa Zyryanovskaya mengadakan permainan pendidikan "Tree of Knowledge" gred 5, di mana watak utama Klepa pergi untuk membantu alas meja - perhimpunan diri dengan kanak-kanak, untuk mendapatkannya, anda perlu menjawab beberapa soalan, menyelesaikan silang kata. teka-teki, untuk setiap jawapan yang betul Klepa memberikan epal yang dilukis, dipetik dari "Pokok Pengetahuan", selepas menjawab semua soalan, percutian telah diatur.
Menjelang hari ilmu, perpustakaan Perpustakaan Pusat menyediakan pameran - tontonan buku untuk membantu kurikulum sekolah, mengendalikan permainan dan pertandingan sastera dan pendidikan. Antara yang paling menarik adalah seperti berikut:

• Permainan perjalanan "Ke negara Pravland" Seni. Shpagino, Zyryanovka
• Permainan sastera "Laut Soalan" Novo-Drachenino, Yanovo
• "Permainan sendiri" untuk rakan-rakan matematik Khmelevka, Ozernoe, Komarskoe
• Program permainan "Planet yang tidak diketahui ini" Golukha, Staro-Glushenka, Yanovo
• Permainan sastera dan pendidikan "Perjalanan melalui lautan pengetahuan", "Perjalanan ke planet sekolah" Khmelevka, Yanovo, Komarskoye, Novo-Drachenino
• Kitaran malam bersejarah dan sastera "Perjalanan melalui Rus'" Zhulanikha
• Pertandingan Erudite Tyagun, Voskresenka, Grishino
• Permainan sastera dan sejarah "Perjalanan ke Kievan Rus" Smaznevo
• Program permainan "Khazanah istana lama" Golukha, seni. Shpagino, Smirnovo

Semasa cuti musim sejuk, pokok Krismas sastera dan dongeng, pertandingan, dan kuiz diadakan untuk kanak-kanak. Semasa rehat (Alambay) menganjurkan sesi kognitif dan permainan lima minit.
Ramai pustakawan, atas permintaan guru, membuat pemilihan tematik mengikut keperluan.
Bersama guru sekolah rendah, guru sastera, pustakawan menganjurkan acara untuk kreativiti penulis, dalam rangka program Penulis untuk Kanak-kanak. Ini membolehkan kanak-kanak dengan cara yang suka bermain untuk membiasakan diri dengan karya penulis, karya beliau, belajar banyak perkara menarik dan mendapat hadiah untuk pengetahuan mereka.
Bersama kanak-kanak sekolah rendah, pustakawan mengadakan acara sebegini semasa Minggu Buku Kanak-kanak dan Remaja.
Semasa Minggu Buku Kanak-kanak pada tahun 2005, pustakawan telah mengadakan 54 acara yang dihadiri oleh 595 kanak-kanak (pada tahun 2004 terdapat 57 acara yang dihadiri oleh 592 kanak-kanak).
Semasa minggu buku, pameran berikut telah direka: "Dunia I. Tokmakova" (Tyagun); "Negara Dongeng" (Alambay); "Buku-ulang tahun: V. Suteev" Siapa kata "Meow?" dan S. Mikhalkov "Pakcik Styopa" (Zhulanikha); "Kreativiti T. Alexandrova" (Smirnovo); "Ensiklopedia Kanak-kanak" (Srednekrasilovo); "Kanak-kanak adalah pahlawan perang" (Starogluhinka).
Terdapat banyak aktiviti semasa Minggu Buku Kanak-Kanak. Sebagai contoh, program permainan "Merry meetings with the brownie Kuzey" (stesen Shpagino). Tiga mesyuarat telah diadakan: pada pertemuan pertama, lelaki itu berkenalan dengan penghuni baru perpustakaan, brownie Kuzey, sebuah buku tentang pengembaraan Kuzya dan dada ajaib Kuzi. Pilihan buku tentang brownies disediakan untuk kanak-kanak, lelaki bermain permainan "Lima brownies", "Permainan Glosari", "Suam-sejuk", "Lagu Baba Yaga". Kuzya memberi tugas kepada lelaki untuk melukis browniesnya dan membuat cerita tentangnya. Kuzya meletakkan semua lukisan di dadanya sehingga pertemuan seterusnya. Pada pertemuan kedua, lelaki itu menceritakan kisah dongeng ciptaan dan cerita tentang brownies, Kuzya menghadiahkan cerita yang paling menarik dengan hadiah. Kemudian kanak-kanak bertemu rakan-rakan Kuzi (ketua perpustakaan Zhumadilova O. G. membaca petikan dari buku T. Alexandrova). Pada pertemuan ketiga, Kuzya mengucapkan terima kasih kepada mereka untuk lukisan yang bagus dan cerita yang menarik. Kanak-kanak membuat silang kata dan teka-teki. Pada akhir acara, brownie Kuzka mengatur jamuan teh untuk rakan-rakan baru dan sejati dan menasihatinya untuk membaca buku tentang pengembaraannya.
Di perpustakaan kampung Sosnovka, perbualan diadakan - permainan berdasarkan buku oleh O. Wilde "The Star Boy". Kanak-kanak sangat mengenali kandungan cerita dongeng itu, mereka memberi penilaian kepada wiranya. Semasa perbincangan mengenai kisah dongeng, kanak-kanak telah dipersembahkan dengan dramatisasi dua episodnya: pertemuan pertama budak lelaki itu dengan ibunya dan yang terakhir. Peranan budak lelaki itu dimainkan oleh Mikushina Veronika, dan peranan ibu pengemis dan ibu dimainkan oleh pekerja KFOR Ragozina Anastasia. Kemudian kuiz diadakan, pemenangnya ialah Nastya Kalabukhova.
Pada minggu buku kanak-kanak, Perpustakaan Starogluhinsky menganjurkan pameran buku "Buku Menarik" berdasarkan karya penulis kanak-kanak Uspensky, Nosov, Alexandrova, Usachev, Auster, Tolkien dan lain-lain. Kajian semula buku di pameran itu menarik minat kanak-kanak untuk membaca (15 dibentangkan di pameran, 19 buku). Dan senarai cadangan kesusasteraan "Knigograd membuka pintu" memperkenalkan kanak-kanak dan guru kepada siri "Pushkin Library".
Permainan sastera "Kekalkan poket anda lebar" telah diadakan di perpustakaan Shirokolugovskaya. Kanak-kanak menjawab soalan tentang karya seni, wira sastera dan mata yang diterima. Pada akhir acara, mereka boleh menukar jumlah mata untuk hadiah. 1 mata - karamel, 5 mata - coklat, 20 mata - coklat.
Perlindungan bentuk pembaca oleh V. Leer dan I. Lukyanov berlaku di perpustakaan dengan. Novo - Zyrianovo. Pada malam sebelum acara itu, pameran buku "Buku-buku ini dibaca oleh V. Leer dan I. Lukyanov" telah diatur di perpustakaan. Acara itu bermula dengan pengenalan pustakawan Guselnikova O. S. Dia memberikan penerangan tentang pembaca (berapa lama mereka membaca di perpustakaan, apa yang mereka minati, berapa banyak buku yang mereka baca dalam setahun, dll.) Kemudian Valya dan Ivan memberitahu tentang diri mereka sendiri, tentang buku yang dibentangkan di pameran itu, tentang bagaimana buku ini atau itu membantu mereka dalam kehidupan atau pembelajaran. Penonton bertanyakan soalan kepada penceramah, menyatakan pendapat mereka tentang buku yang telah mereka baca.
Perpustakaan daerah juga menjalankan ulasan terbitan berkala kanak-kanak dan ulasan pembacaan karya seni penulis kanak-kanak.
Banyak perpustakaan, bersama-sama dengan sekolah, mengusahakan kawasan ekologi, patriotik, moral dan estetika, sejarah tempatan. Mereka menganjurkan pameran buku dan ilustrasi, acara yang bersifat maklumat dan massa, merangka senarai cadangan kesusasteraan "Ekologi dalam Fiksyen" - Golubtsovo; "Untuk anda, mengapa" - Sosnovka; "Mereka sangat berbeza" - Smaznevo, Novo-Kopylovo; "Patriots of the Fatherland" - Grishino; "Tanah Air" - Novo-Ianoshkino dan risalah maklumat.
Ia juga telah menjadi tradisi penganjuran bersama persatuan metodologi guru bahasa dan kesusasteraan Rusia, sejarah, di mana perpustakaan memperkenalkan guru kepada kesusasteraan terkini untuk membantu bekerja, dengan cadangan metodologi, dan mengadakan pembentangan penerbitan sendiri.
Oleh itu, pada persatuan metodologi guru bahasa dan kesusasteraan Rusia seterusnya, penyampaian koleksi puisi pertama oleh penyair daerah Zarinsky, yang diterbitkan oleh perpustakaan wilayah pusat bersama-sama dengan jawatankuasa pendidikan, berlaku. sebelah asal". Penyair E. Doronina, A. Anishin, G. Mokhnakov telah dijemput ke persembahan; puisi mereka telah dimasukkan ke dalam koleksi ini.
Kajian semula telah dijalankan di persatuan metodologi guru sekolah rendah bahan pengajaran untuk membantu aktiviti ko-kurikulum dengan kanak-kanak dan menyusun senarai cadangan metodologi dan bahan untuk membantu mengendalikan pelajaran, tetapi sebahagian besar daripada isu ini terdiri daripada skrip untuk membantu mengendalikan pelajaran membaca dan bacaan ekstrakurikuler.

Perpustakaan desa dengan kerjasama stesen feldsher-bidan.
Menurut statistik moden, jika daripada seratus orang yang telah mencuba alkohol, hanya sepuluh menjadi penagih, maka daripada seratus yang sama yang telah menggunakan dadah sekurang-kurangnya sekali, sembilan puluh menjadi penagih dadah.
Namun masalah penagihan dadah di kawasan luar bandar adalah kurang meruncing berbanding masalah alkohol dan merokok.
Pencegahan tabiat buruk ini diberi perhatian sewajarnya di perpustakaan CLS.
Pertama sekali, sudah tentu, ini adalah pendedahan topik melalui koleksi perpustakaan. Di cawangan luar bandar pada tahun 2005, pameran tetap dan koleksi tematik telah diatur:

• "Kesihatan anda berada di tangan anda" - Afonino, Janovo
• "Kami memilih gaya hidup sihat" - Srednekrasilovo, Khmelevka
• "Menuju Masa Depan Tanpa Tabiat Buruk" - Gonoshiha
• "Masalah itu dipanggil ketagihan dadah" - Grishino
• "Kematian memabukkan" - Novozyrianovo
• "Zaman berbahaya" - Grishino
  Pameran dan pilihan berikut juga ditumpukan kepada topik promosi kesihatan:
• "Herba penyembuhan hutan kita" - Yanovo, Smaznevo, st. Shpagino, Verkhkamyshenka, Wide Meadow
• "Kesihatan adalah kunci kepada kecantikan dan umur panjang" - Golukha

Pameran cincin "Gaya Hidup Sihat" memperkenalkan pembaca perpustakaan Shpaginskaya kepada buku-buku tabung tunggal Hospital Daerah Pusat. Daripada 21 edisi yang dicadangkan, 17 adalah dalam permintaan.
Dengan bantuan acara awam, pustakawan juga menjalankan kerja pencegahan untuk mencegah penyakit sosial:

• ulasan kesusasteraan "Pemikiran tentang kesihatan" - Tyagun
• jam maklumat "Tembakau akan mendorong orang besar ke kubur" - Golubtsovo
• perbualan terbuka dengan ibu bapa "Anak-anak anda dan merokok" - Grishino
• semakan risalah maklumat "Penyakit sosial abad ini" - Zyryanovka, Grishino
• tutorial video "Pada Titik Jarum", "Racun Merokok" - Gonoshiha
• jam perpustakaan "Sehingga guruh menyambar", "Formula kesihatan" - Novokopylovo, Smirnovo

Banyak perhatian diberikan kepada topik ini oleh ketua perpustakaan desa Zyryanov, Kostina S.I. Sebagai tambahan kepada kerja individu dan pameran, dia mengadakan acara bersama seorang pekerja kesihatan dan guru. Yang paling ketara pada tahun 2005 ialah versi risiko "Jika anda mahu menjadi sihat, sama ada!", Hari Maklumat "Kenali undang-undang supaya tidak tersandung" (mengenai masalah ketagihan dadah), jam kesihatan "Syarikat Buruk", bersama-sama dengan sekolah seperti acara seperti "Tembakau Hari."
Pada tahun 2005, kira-kira 200 orang menghadiri acara awam mengenai topik "Gaya Hidup Sihat" di Perpustakaan Gonoshikha. Ketua perpustakaan Usoltseva G. N. menggunakan dalam karyanya pelbagai bentuk propaganda buku itu, seperti perbualan teater "Buah-buahan pahit kehidupan yang manis”, tunjukkan program “Katakan tidak” kepada dadah! dan "Jaga kesihatan anda dari usia muda", program permainan "Sports hodgepodge", tutorial video mengenai topik tersebut, dsb. Kesan yang baik dibawa oleh program yang ditambah dengan filem, kerana. pustakawan bekerja rapat dengan pekerja rangkaian filem.
Pentadbiran luar bandar juga memberi perhatian kepada isu-isu ini: pada tahun 2005, pada sesi timbalan menteri, isu "Promosi gaya hidup sihat" telah dipertimbangkan (dengan penyertaan ahli suruhanjaya daerah untuk kanak-kanak di bawah umur).
Untuk menggalakkan gaya hidup sihat dan meningkatkan kesihatan, pustakawan, bersama guru dan ibu bapa, mengadakan Hari Kesihatan "Moidodyr to the Rescue" (Yanovo); program permainan "Sukan adalah kekuatan dan kesihatan" (Smaznevo); program keluarga "Merry Starts" (st. Shpagino); malam bertema, seperti "Ah, rumah mandian, rumah mandian, rumah mandian" (Tyagun); perjalanan perkhemahan "Kami membawa lagu, jenaka dan puisi dalam beg galas" (Starodrachenino); perayaan ketawa "Ketawa adalah ubat terbaik" (Golubtsovo); tindakan "Kanak-kanak terhadap dadah" (Srednekrasilovo) dan lain-lain.
Mereka yang lebih suka dirawat dengan ubat-ubatan rakyat, pustakawan menjemput anda untuk berkenalan dengan pameran "Doktor dari Altai", "Farmasi di taman", "Heba penyembuhan", dll.; mengambil bahagian dalam perbualan dan berjam-jam mesej berguna "Kesihatan adalah kunci kepada kecantikan dan umur panjang" (Golukha), "Farmasi di bawah kaki kita" (Smaznevo, Tyagun, Afonino, Verkhkamyshenka, Shirokiy Lug, dll.), "Terdapat kuasa penyembuhan dalam herba dan bunga » (Novozyrianovo)
Dalam kerja mengenai topik "Promosi gaya hidup sihat", pustakawan bekerjasama dengan pekerja kesihatan, memberitahu mereka tentang ketibaan baru ke perpustakaan, tentang artikel menarik dalam majalah berkala, menjemput mereka, sebagai pakar, untuk mengambil bahagian dalam acara awam. Sebagai contoh, pustakawan dari kampung Voskresenka, Komarskoye, Gonoshikha, bersama-sama dengan pekerja kesihatan, menjalankan perbualan "AIDS adalah kematian", "Alkohol membunuh seseorang", dll. Pada perbualan ini, pekerja kesihatan bercakap tentang akibat penyakit itu, tentang pencegahannya, dan pustakawan mengulas literatur tentang gaya hidup sihat.
Pakar psikologi mengatakan bahawa tiga syarat akan membantu menjaga kanak-kanak daripada ketagihan: kanak-kanak mesti melihat contoh positif orang dewasa dan hubungan yang sihat di hadapannya; mesti menggembirakan dirinya sendiri; yakin diri, ketahui bahawa dia disayangi; mesti mempunyai hobi yang berguna. Pada ketiga-tiga ikan paus ini, seorang remaja boleh bertahan supaya tidak tergelincir ke dalam jurang. [ 18; hlm.16]
Interaksi Perpustakaan dengan Pusat Pekerjaan Penduduk Daerah Zarinsky
Peralihan kepada hubungan pasaran dalam bidang buruh dan pekerjaan dalam konteks penstrukturan semula ekonomi membawa kepada kemunculan situasi asas baru dalam hubungan sosial dan buruh. Keadaan ini ternyata amat sukar dan menyakitkan bagi golongan muda, yang, disebabkan oleh ciri-ciri sosio-psikologi mereka yang khusus, tidak cukup bersedia untuk realiti moden pasaran buruh.
Pembentukan insentif material secara sedar untuk bekerja diperhatikan pada orang muda berumur 16-17 tahun. Ini disebabkan oleh perluasan keperluan material dan rohani mereka, serta proses sosialisasi yang berterusan. Pada usia yang sama, ada carian aktif dan pilihan jenis aktiviti profesional masa hadapan. Kejayaan pilihan ini bergantung pada sejauh mana seorang remaja dapat membiasakan diri dengan dunia profesion dan kepakaran, betapa realistiknya ideanya tentang aktiviti kerja masa depannya. Berkaitan dengan kumpulan anak muda ini, kerja bimbingan dan kaunseling vokasional menjadi perhatian utama, dan hasilnya adalah pilihan profesion.
Perkhidmatan pekerjaan dan perpustakaan melaksanakan fungsi sosialisasi individu, yang diperlukan untuk masyarakat, dan salah satu bidangnya ialah orientasi profesional.
Atas permintaan pekerja Pusat Pekerjaan daerah Zarinsky, fail kad profesion yang diperlukan di daerah itu disediakan di perpustakaan daerah. Perpustakaan kampung mempunyai peluang, bekerja dengan indeks kad ini, untuk memberikan maklumat kepada pembaca mereka tentang kekosongan di rantau ini.
Sepanjang tahun, perpustakaan daerah mengadakan waktu maklumat mengenai terbitan berkala yang dipanggil "Pameran Berkala".
Aktiviti perpustakaan daerah Zarinsky ditujukan terutamanya kepada golongan muda untuk memaklumkan golongan muda dalam memilih profesion.
Pada tahun 2000, di perpustakaan desa Gonoshikha, tinjauan telah dijalankan di kalangan kategori pembaca "Perpustakaan dalam penilaian dan pandangan pembaca." Soalan ditanya:
1. Adakah anda suka melawat perpustakaan?
2. Apakah jenis perpustakaan yang anda ingin lihat?
3. Mengenai topik apakah anda ingin menerima maklumat?
4. Adakah anda sanggup berbincang dengan pustakawan?
5. Adakah anda memerlukan perpustakaan di luar bandar?
Tinjauan itu mendedahkan bahawa guru, ibu bapa dan pelajar sekolah menengah memerlukan maklumat tentang profesion moden, institusi pendidikan di rantau ini dan Rusia, di mana anda boleh mendapatkan profesion yang mendapat permintaan di kampung dan rantau ini.
Untuk mengenal pasti minat dan kecenderungan pembaca sekolah menengahnya, ketua perpustakaan Usoltseva G. N. pertama sekali menjalankan tinjauan "Siapa yang anda mahu menjadi?", "Adakah anda suka ..."
Menurut hasil soal selidik, rak tematik telah direka, dan kemudian pameran tetap "Dunia dan Kita di dalamnya", yang terdiri daripada bahagian: "Di mana hendak pergi belajar", "Dalam dunia profesion", di mana kesusasteraan berubah bergantung pada profesion yang dibentangkan: "Guru - kedengaran bangga", "Mekanik adalah profesion utama di luar bandar", "Teknologi di sekeliling kita" dan lain-lain.
Pameran ini merupakan sebahagian daripada program pengarang "Man in the World of Professions". [47; hlm.3]
Semasa menjalankan program, pameran itu dilengkapi dengan pilihan buku dari dana bersatu Perpustakaan Perpustakaan Pusat, risalah maklumat yang dikeluarkan oleh jabatan metodologi dan jabatan perkhidmatan perpustakaan wilayah pusat dalam siri "Jalan anda, graduan". Manual rujukan "Ke mana hendak pergi belajar" telah dibeli untuk tabung perpustakaan. Sepanjang 2000-2003, 180 pembaca bekerja dengan pameran itu, mereka diberi 530 salinan penerbitan bercetak.
Kajian kesusasteraan dijalankan secara sistematik di bahagian pameran: "Bagi mereka yang suka membuat", "Kami menjahit", "Kami memasak sangat lazat"; perbualan "Ini bukan profesion lelaki - lelaki", "Kepada mereka yang memilih profesion seorang lelaki tentera" dan lain-lain.
Mengetahui minat pembaca membantu dalam kerja individu. Untuk membantu hobi L. Dolgova dan V. Truskov, buat koleksi kesusasteraan mengenai teknologi, menjahit, mengait.
Nastya Kolotvinova, yang ingin menjadi seorang guru, tetapi keadaan kewangannya tidak membenarkan pendidikan sepenuh masa di universiti, selepas perbincangan dengan pengetua sekolah, ditawarkan jawatan sebagai pemimpin perintis. Sekarang gadis itu bekerja dan belajar tanpa kehadiran di Universiti Pedagogi.
Untuk membantu anda memilih profesion, perpustakaan mempunyai indeks kad "Mengenai profesion, pengeluaran dan pekerja" dengan bahagian "Di mana hendak pergi belajar", "Dalam dunia profesion", "Hal ehwal kreatif": tentang orang dan profesion mereka . Dalam bekerja dengan fail kad, kepentingan pengguna, keperluan ekonomi dalam kakitangan telah diambil kira, serta maklumat dipilih tentang profesion yang sedang dalam permintaan.
Senarai cadangan literatur "Ke mana hendak pergi belajar" juga telah disediakan.
Yang tidak penting bagi graduan memilih jalan hidup adalah pertemuan dengan pakar profesion terkemuka di kampung "Pemandu adalah profesion terkemuka di kampung", "Profesi adalah menjaga ketenteraman" (dengan anggota polis daerah), "Orang berbaju putih. kot", "Pustakawan tentang dirinya dan profesionnya", "Pakar Pertanian" (dengan ketua ahli agronomi) dan sebagainya [47; hlm.10]
"Man in the World of Professions" - ini adalah nama salah satu bahagian program tiga tahun perpustakaan desa Komarsky "Dunia dan kita berada di dalamnya".
Pameran "Seratus jalan - satu adalah milik anda" disusun di perpustakaan dengan bahagian "Di mana hendak pergi belajar", "Profesi yang diperlukan oleh kampung", "Mengingati profesion yang terlupakan", "Profesi abad XXI".
Dalam kerja individu dengan pembaca, untuk Mokhovaya O. dan Ustinskaya K., rancangan bacaan individu "Manusia di dunia semula jadi", "Manusia - sistem tanda" telah disediakan.
Bagi pelajar gred 9-11, mesyuarat telah dianjurkan dengan pekerja pusat komunikasi, pekerja perubatan dan operator mesin. Dan untuk pelajar dalam gred 4-8, pertandingan melukis "Profesi ibu bapa saya" diadakan. [21; Dengan. 25]
Di semua cawangan CBS daerah Zarinsky, pendirian maklumat telah disediakan, yang mengandungi maklumat daripada perkhidmatan pekerjaan.
Keperluan dan permintaan untuk kerja bimbingan kerjaya di perpustakaan adalah jelas, dan ini dibuktikan oleh ulasan pembaca dan ulasan pakar.

2.2. Interaksi perpustakaan dengan majlis wanita dalam rangka program “Keluarga. perempuan. Kanak-kanak".
Bekerjasama dengan keluarga dalam program “Keluarga. perempuan. Kanak-kanak” adalah tradisional dalam aktiviti perpustakaan CLS dan merangkumi semua bidang pendidikan dan asuhan perpustakaan: patriotik, moral, alam sekitar, dll.
Maklumat ini hanya merangkumi bahagian kerja perpustakaan, yang mencerminkan kerja dengan keluarga besar dan berpendapatan rendah, penganjuran masa lapang keluarga dan masa lapang pendidikan untuk kanak-kanak dan remaja.
Di rantau Zarinsk pada tahun 2005 tinggal:
Terdapat 168 keluarga dengan ramai anak, terdapat 526 kanak-kanak di dalamnya (323 kanak-kanak membaca)

• Keluarga tidak lengkap - 296, mereka mempunyai 425 anak (266 kanak-kanak membaca)
• Kanak-kanak penjagaan - 46 (dibaca oleh 36 kanak-kanak)
• Keluarga dengan kanak-kanak kurang upaya - 83 (44 kanak-kanak dibaca)

Dalam bekerja dengan keluarga, kedua-dua bentuk individu dan massa untuk mengukuhkan hubungan antara keluarga dengan bantuan buku telah digunakan. Pameran buku dan ilustrasi, pameran-kerjasama dengan pembaca, pameran-subjek, pameran dengan penglibatan arkib dan peninggalan keluarga, pameran foto "Datuk saya dalam peperangan", "Salasilah saya" dan lain-lain telah dianjurkan untuk membantu bekerja dengan keluarga . Pertandingan lukisan, esei, kraftangan diadakan di bawah nama umum "Dunia hobi keluarga saya."
Acara keluarga "Pokok Sastera" telah menjadi tradisi di beberapa perpustakaan semasa cuti Tahun Baru. Ini bukan sahaja cara untuk mendaftar semula pembaca dengan cara yang menarik, tetapi juga salah satu cara untuk menghabiskan masa di perpustakaan dengan berguna. Acara ini diadakan di perpustakaan Zhulanikha, Novomanoshkinskaya. Pustakawan kampung Grishino dan Yanovo juga mengadakan acara keluarga semasa tempoh pendaftaran semula "Mesin Loteri Merry", di Novokopylovskaya, Starogluhinskaya dan perpustakaan lain, pembaca pertama yang baru menerima hadiah peringatan, penanda buku, dll. .
Ini adalah bagaimana "Pokok Krismas Sastera" diadakan di Zhulanikha. Pokok Krismas itu dihiasi bukan sahaja dengan mainan, tetapi juga dengan teka-teki, soalan-mainan dari buku yang terkenal oleh ibu bapa dan anak-anak. Ia adalah mudah untuk menjawab teka-teki, tetapi soalan kuiz sastera "Buku Monyet" dan pertandingan sastera "Ingat" perlu difikirkan dan diingati. Dan walaupun buku itu berdekatan, ia hanya boleh digunakan sebagai pilihan terakhir. Acara ini dihadiri oleh 10 kanak-kanak dan 3 pembaca dewasa. (Mengikut prinsip ini, "Pokok Krismas Sastera" diadakan di perpustakaan luar bandar yang lain)
Banyak kerja dengan keluarga telah dijalankan oleh Perpustakaan Smaznev (diketuai oleh L. V. Veselova) Amat berharga bahawa kerja ini dijalankan bersama-sama dengan KFOR, sekolah, pentadbiran Majlis kampung dan kumpulan vokal. "Sudbinushka". Sebagai contoh, percutian "perhimpunan Krismas" telah disediakan. Malam tema "Oh, keindahan Rusia terkenal dengan sebab tertentu" mengumpulkan 73 orang. 15 kanak-kanak dan remaja mengambil bahagian dalam program itu, 27 naskhah dikeluarkan sebagai persiapan untuk malam itu. kesusasteraan; pameran lukisan.
Pustakawan dan pekerja budaya, bersama-sama dengan kumpulan "Sudbinushka", telah dijemput ke Sosnovskaya MTF dengan komposisi sastera dan muzik "Spring and a Woman Are Similar" (28 orang hadir). Di kampung kecil pangkalan Avdeevskaya, program perayaan "Live, kampung asal saya" diadakan. 48 orang mengambil bahagian dalam percutian itu, dan 12 kanak-kanak dari kampung itu menyertai program itu sendiri. Dengan program "Tidak penting bagi kami tahun ini", Smaznevites membuat persembahan di kampung. Golukha.
Di kampung Smaznevo sendiri, percutian besar "Seandainya kampung saya akan hidup" diadakan, di mana hampir semua penduduk kampung mengambil bahagian. Pameran besar gubahan bunga dan seni gunaan telah dilancarkan. Sebuah gerai foto estet-pemenang pertandingan "The best estate of the village" telah direka bentuk. Seramai 53 orang telah mengambil bahagian dalam pertandingan seni gunaan, kesemuanya telah dianugerahkan dengan hadiah dan hadiah. Penduduk kampung gembira dengan konsert besar yang disertai artis tempatan dan kumpulan Lenok dari Golukha. L. V. Veselova, ketua perpustakaan, terlibat secara langsung dalam penyediaan dan mengadakan percutian itu.
Kanak-kanak dari keluarga besar Krysov dan Taychenachyov, aktivis kalangan "Pustakawan Muda" Karacheva V., Torbik O., Anufrieva A. dan lain-lain terlibat dalam acara keluarga, malam tema.
Selama beberapa bulan, pameran buku "Wanita Terkenal" beroperasi di Perpustakaan Golukha, di mana 59 sumber dibentangkan. Tinjauan penilaian "The Most Famous" telah dijalankan, hasilnya dibentangkan dalam bentuk poster "9 wanita paling terkenal dan terkenal pada zaman itu."
Bagi wanita, pustakawan dan pekerja KFOR, bersama-sama lelaki dari kalangan "Dreamers", menyediakan kisah dongeng dalam ayat "Mama". Persembahan tersebut telah dihadiri seramai 58 orang sama ada kanak-kanak mahupun dewasa.
Pada tahun ini, ketua perpustakaan Turusheva E. V. menyediakan perkhidmatan maklumat kepada kelab kepentingan "Wanita Perniagaan", mengambil bahagian dalam mesyuarat kelab ini. Di salah satu mesyuarat kelab, perbualan maklumat "Cinta setua alam semesta" telah diadakan: kisah cinta orang terkenal, perbincangan mengenai topik cinta dan persahabatan, ulasan-cadangan 24 buku mengenai topik itu.
Hari Keluarga pada bulan Mei ditandai dengan perhimpunan kelab "Wanita Perniagaan". Pustakawan mereka bentuk pilihan "Keluarga bahagia" dan menjalankan semakan maklumat mengenai topik tersebut. Pemilihan terdiri daripada 15 buah buku, kesemuanya mendapat permintaan. Terdapat 28 orang yang hadir.
Pada bulan Oktober, perpustakaan berjaya menganjurkan percutian "Saya dan Nenek adalah kawan yang boleh dipercayai". Para peserta ditawarkan pelbagai pertandingan: sastera, muzik, dll. 5 pasukan mengambil bahagian: Khlybova N. N. dengan cucunya Lena, Starodubtseva N. S. dengan cucunya Inna, Kotelnikova L. M. dengan cucunya Zhenya, Basova I. D. dengan cucu Sveta dan Fadeev L.I. dengan cucu Artem. Pemenang menerima hadiah daripada penaja-usahawan E. Beletsky.
Hari Ibu disambut dengan cara yang luar biasa. Ia telah diputuskan untuk menggabungkannya dengan Hari Kerahan, dan sebagai hasilnya, malam sastera dan muzik "Kami dipanaskan oleh senyuman ibu saya", yang didedikasikan untuk ibu-ibu kerahan, telah diadakan. Murid-murid sekolah darjah 6 mengambil bahagian dalam penyediaan petang, nombor vokal disediakan oleh kakitangan KFOR. Acara itu membantu wanita menghilangkan tekanan bulan-bulan yang sukar ini. Semasa jamuan teh, buku "Perlindungan Hak Waris" telah dibentangkan. Buku itu pergi dari tangan ke tangan, kerana. sangat relevan pada masa ini. 22 orang menemuinya di pesta itu.
Di salah satu mesyuarat kelab "Wanita Perniagaan", perbualan bermaklumat telah diadakan mengenai topik "Idols", yang ahli kelab sendiri mencadangkan untuk dibincangkan. Pustakawan menyediakan pilihan buku dan majalah, bercakap tentang kerja dan kehidupan Anna German, menyanyikan lagunya "Echo of Love". Setiap peserta bercerita tentang idolanya, perbincangan dilancarkan tentang pengaruh idola terhadap kehidupan seseorang itu sendiri.
Momen menarik dalam bekerja dengan keluarga di Perpustakaan Golukha juga merupakan penganjuran pameran "Dari Rus' ke Rusia". Bahagian pameran "Negara Soviet" dan "Rusia Moden" mempersembahkan pameran-objek asal, di mana, bersama dengan buku, objek yang mempersonifikasikan era tertentu mengambil tempat mereka: kasut kulit kayu, bendera merah dengan sabit dan tukul, dan lain-lain. Penyampaian pameran itu diadakan dalam bentuk program pertandingan "From Rus' to Russia". Sebagai tambahan kepada soalan, permainan ditawarkan dengan dramatisasi mana-mana tempoh sejarah, situasi, dsb.
Di Perpustakaan Zhulanikha, kerja dengan keluarga telah dijalankan dalam rangka program "Saya Manusia". Ibu bapa sepatutnya membantu anak-anak dalam pengetahuan dunia di sekeliling mereka, berdasarkan mereka Pengalaman hidup dan pengetahuan diri untuk membentuk keupayaan untuk melihat dan memahami orang lain, untuk menunjukkan empati, simpati kepada orang. Topik berikut telah dibincangkan:

• Badan saya
• Apa maksud nama kita
• Keluarga saya, salasilah keluarga saya, kampung saya
• Pelajaran Kebaikan
• Pengisytiharan Hak Asasi Manusia
• Cari perniagaan anda
• Bumi adalah rumah kita bersama

Analisis itu mendedahkan minat khusus dalam topik "Apakah maksud nama kami", dalam pemilihan ujian "Kenali Diri Sendiri", buku oleh V. Levy, indeks kad "Ujian untuk Membantu Memilih Profesion" dan kesusasteraan dari pameran " Cari Perniagaan Anda Sendiri”.
Pemilihan telah dibuat dan perbualan diadakan dari kitaran "Tanya buku", "Apa saya? Apa yang saya boleh? Bagaimana untuk menjadi lebih baik?", "Musim panas, buku, saya kawan."
Penduduk pembaca perpustakaan kampung mengambil bahagian dalam kajian sejarah "Penemuan kampung asal saya" dan kuiz "Memori kampung yang cerah disimpan". 27 sumber dokumentari dikeluarkan, keluarga, dan bukan sahaja kanak-kanak, mengambil bahagian dalam penyediaan, terutamanya kerana jawapan kepada banyak soalan hanya boleh dipelajari daripada ibu bapa, datuk dan nenek.
Hari Ibu didedikasikan untuk gubahan sastera dan muzik "Puan rumah dan hati kami yang dikasihi dan mulia", yang diadakan bersama dengan KFOR untuk pembantu susu ITF.
Petang bertema "Tangan - kerja, jiwa - kegembiraan", yang disediakan oleh ketua perpustakaan Selezneva V. G. dan pekerja KFOR dan menceritakan tentang pekerja dan pakar Kolos SEC, mempunyai resonans yang positif. Petang ini adalah contoh yang jelas untuk kanak-kanak tentang keperluan dan kepentingan profesion di kompleks industri pertanian.
Kelab Semeyushka terus bekerja dengan jayanya di Perpustakaan Novomanoshkinskaya. Ahli-ahli kelab mengambil bahagian secara aktif dalam penyediaan acara yang diadakan untuk penduduk. Adalah menarik bahawa kelab itu mengadakan: mesyuarat "Ayah saya berkhidmat dalam tentera", perhimpunan "Ibu dan Anak Perempuan", program perayaan yang didedikasikan untuk Hari Orang Tua dan Hari Ibu. Pustakawan melaporkan semua acara menarik kepada akhbar serantau, juga meletakkan foto dan ulasan di tempat duduk di perpustakaan. Untuk pendedahan yang lebih lengkap mengenai dana kesusasteraan tematik di perpustakaan, pameran buku "Segalanya bermula dengan keluarga" telah diatur. Pembentangan pameran itu diadakan di sekolah dan perpustakaan, pameran itu bekerja selama beberapa bulan. Pada tahun 2005, Perpustakaan Sosnovskaya meneruskan kerjanya pada program Through Beauty to Humanity. Topik berikut telah dibincangkan:

• alam semula jadi. Menjaga dia.
• tanah air. Cinta kepada tanah air. Sejarah, tradisi.
• Manusia. Lelaki di kalangan manusia. Saya dan keluarga.
• Seni.

Sebagai sebahagian daripada program itu, kelab remaja untuk perempuan "Estet Club" bekerja. Acara berikut telah diadakan: "Kami tidak terlepas teh": perbualan tentang peraturan tingkah laku di meja, tentang upacara minum teh ditambah dengan kuiz dan momen permainan. "Jam Puisi" diadakan dalam bentuk salon sastera: gadis-gadis membaca puisi kegemaran mereka dan puisi komposisi mereka sendiri; penyair tempatan Kalabukhova Svetlana, ahli kelab puisi serantau, telah dijemput ke acara itu. Program peraduan "History of Beauty" didasarkan pada menonton filem video "The ABC of Beauty". 2 kelas mengenai topik "Saya dan rakan sebaya saya" dan "Saya dan orang dewasa" diadakan dalam bentuk perbincangan; pelbagai ujian, tugasan situasional, soalan juga ditawarkan...
Pada bulan November, pertandingan lakonan "Di atas pentas" diadakan, pada bulan Disember - perbualan tentang muzik dan cita rasa muzik.
Kerja-kerja di bawah program itu juga termasuk penganjuran pameran seni "Save and Preserve Us, Beauty", di mana pusaka keluarga dipersembahkan di antara pameran.
Tema keluarga itu dikesan dalam pertandingan melukis "Inilah kampung saya", dan dalam bahan fotografi pendirian tentang kampung Yarki dan Bolshaya Makarovka yang hilang, sejarah keluarga, tradisi dan ritual diberitahu dalam konsert itu. program "Jangan hilang, kampung saya", yang dilakukan oleh pustakawan dan pekerja budaya di Sosnovka dan di kampung-kampung kecil berdekatan. Filem tentang Sosnovka telah dibuat, bahan sejarah disediakan oleh perpustakaan.
Malam keluarga diadakan di perpustakaan Starodracheninsky. Pada Hari Ibu, petang "Wanita sayang adalah ibu yang baik" telah diadakan, dianjurkan bersama dengan pihak sekolah dan KFOR. Para peserta ditawarkan pertandingan yang hanya boleh dihabiskan oleh seisi keluarga. Keluarga Gulnyashkin, Starchenko, Buinov mengambil bahagian, dan mereka disokong oleh 45 orang penduduk kampung. "Saya seorang wanita, dan dalam perkataan itu - segala-galanya" - malam keluarga yang didedikasikan untuk antarabangsa hari Wanita. Menjelang petang, pemilihan buku telah dibuat, 34 salinan telah dikeluarkan. dokumen. Pemenang ditentukan dalam pencalonan "Clever Girl", "Beauty", "Miss Golden Pen", "Charming Eyes", dll. Program ucapan tahniah "Dedicated to Working Women" telah diadakan untuk pekerja MTF, 19 orang telah dihidangkan.
Di perpustakaan st. Shpagino menganjurkan persembahan teater yang dianjurkan bersama dengan sekolah dan KFOR "Tentang Ibu dengan Iman, Harapan dan Cinta." Tindakan itu berkembang pada sebuah kapal yang terperangkap dalam ribut dan terhempas di atas batu. Di sebuah pulau terpencil, kanak-kanak, semasa pelbagai pertandingan, mula memahami betapa sukarnya bagi mereka untuk hidup tanpa ibu bapa mereka, terutamanya tanpa ibu mereka. Menari, permainan, pertandingan yang menyeronokkan membantu keluarga menghabiskan hari ini dengan manfaat dan keseronokan.
Pada bulan September, cuti kampung "Keseronokan luar bandar" telah diadakan. Pada hari cuti itu, penduduk kampung bukan sahaja mengambil bahagian dalam permainan yang menghiburkan, malah turut berkenalan dengan sejarah kampung, kisah penduduk lama, dan kisah keluarga. Gerai foto "Kenali kampung anda" menimbulkan minat yang besar, kerana ia memaparkan gambar dari arkib keluarga.
Bagi keluarga yang mempunyai ramai anak, paparan pameran tentang hubungan antara ibu bapa dan anak-anak telah disediakan pada mesyuarat seluruh sekolah. Keluarga ini dijemput ke semua acara awam, tetapi mereka paling aktif pada Hari Kesihatan di "Merry Starts".
Perpustakaan Gonoshikha secara tradisinya mengadakan banyak acara awam bersempena dengan KFOR, yang mana penduduk Gonoshikha datang bersama keluarga mereka. ini:

• "Sepetang Pertemuan Askar Pelbagai Generasi", yang menjejaki nasib dinasti tentera keluarga;
• Program perayaan "Untuk anda, lelaki", yang disediakan dan dijalankan oleh wanita kampung: tinjauan "Apa yang menarik minat anda pada lelaki", dan "Bagaimana untuk menggembirakan seorang wanita", soal selidik "Peranan seorang lelaki dalam sebuah keluarga”, pameran hobi keluarga, dsb.
• Malam tema "Seolah-olah setiap hari adalah 8 Mac"
• Program hiburan "Bersama dengan ayah ..." termasuk tugas - bagaimana membantu ibu, hobi kami, tugas bersama, dll. Pertandingan itu dihadiri oleh Kudryavtsev A.I. dengan anaknya Alexander, Zarechnev V.K. dengan anaknya Alexei, Dolgov V.A. dengan anaknya Evgeny, Usoltsev E.A. dengan anaknya Ivan dan Tikhomirov S.A. dengan anak lelaki Alex.
• Keluarga Dolgovs, Nagornovs, Dik, Ladygins mengambil bahagian dalam program pertandingan "Ayah, Ibu, Saya Keluarga Membaca". Keluarga Dolgov diiktiraf sebagai keluarga yang paling banyak membaca, dan keluarga Ladyginakh diiktiraf sebagai yang paling terpelajar.
• Malam tematik "Mari Puji Ibu Wanita": puisi, lagu, cerita berpentas didedikasikan untuk wanita. Pada waktu petang, mereka bercakap tentang ibu kepada ramai anak, keluarga aktif, dinasti keluarga, dll.

Pada kesempatan Hari Bapa, permainan intelektual "Lucky Chance" telah diadakan di Perpustakaan Grishinsky. Pasukan bapa dan anak bertanding dalam pelbagai pertandingan. Sebagai peserta yang lebih aktif, kanak-kanak menang. Tidak dinafikan, buku-buku yang dibentangkan pada pameran di perpustakaan desa itu membantu mereka untuk menang.
Di perpustakaan Tyagunskaya, malam rehat tematik "Tunduk kepada ibu", "Kekasih dan sayang" diadakan; KVN menjelang 8 Mac, di mana 3 pasukan keluarga mengambil bahagian, 380 orang menghadiri malam itu. Pameran dan koleksi bertema direka bentuk Rahsia wanita”, “Rumah saya adalah dunia saya”, “Dunia hobi anda”
Di kampung Novodrachenino, terdapat 5 keluarga besar dengan 16 kanak-kanak di bawah umur 18 tahun. Pustakawan menetapkan tugas untuk melibatkan ibu bapa kanak-kanak ini dalam membaca melalui perbualan cadangan dan maklumat individu. Tugas ini telah dicapai pada tahun 2005.
Perpustakaan Alambay memberi perkhidmatan kepada wanita sempena cuti 8 Mac secara percuma dengan buku langganan berbayar - 13 orang. Penanda halaman telah dikeluarkan untuk cuti. Bersama-sama dengan KFOR, percutian keluarga "Ibu, Ayah, saya keluarga yang mesra" telah diadakan, di mana 13 orang mengambil bahagian. Pameran buku "Oh! Betapa indahnya perkataan ini - ibu! ”, Pustakawan mengambil bahagian paling langsung dalam penyediaan dan mengadakan percutian.
Perpustakaan Golubtsovskaya menganjurkan pameran buku "Kisah Kegemaran Ibu Bapa Anda" dan kuiz mengenai cerita dongeng "Keseronokan sedang berlangsung". Di sini, buku-buku koleksi "Keluarga. ibu bapa. Sekolah".
9 keluarga besar tinggal di kampung Komarskoye, semua ahli mereka adalah pembaca perpustakaan. Bilangan kanak-kanak dalam keluarga ini ialah 29. Keluarga ini sentiasa dijemput ke acara besar-besaran, kerja individu dijalankan dengan mereka.
Empat kanak-kanak dari keluarga ibu bapa tunggal membaca mengikut rancangan bacaan: "Dunia pawagam ajaib ini", "cuti Rusia", "Haiwan langka dan hilang", "Bunga di taman kami". 2 orang dewasa daripada keluarga ibu bapa tunggal turut membaca mengikut rancangan bacaan individu: "Mari kita tanam tanaman di atas katil", "Kami akan melakukannya sendiri." Rancangan bacaan ini termasuk buku bukan sahaja dari koleksi perpustakaan Komarsky, tetapi juga dari EF dan Hospital Daerah Pusat.
Lima ketua wanita keluarga ibu bapa tunggal adalah peserta aktif dalam kelab wanita "Inspirasi", yang dianjurkan oleh pekerja KFOR dan perpustakaan.
Dalam dengan. Komarskoye selama beberapa tahun, semua kerja besar telah dijalankan secara bersama oleh perpustakaan, KFOR, sekolah, dan pentadbiran majlis kampung. Oleh itu, keadaan di sini lebih makmur berbanding di kampung-kampung lain di rantau ini.
Dalam dengan. Starogluhinka telah berjaya mengendalikan kelab untuk pembaca yang lebih tua "Daun Emas" selama beberapa tahun. Bukan orang tua sahaja yang datang ke kelasnya, malah kanak-kanak, orang kampung. Ini terbukti dengan acara yang diadakan dalam rangka kelab: pertandingan "Baba, Nenek adalah Wanita Emas" (30 orang); percutian "Hitches kampung" (50 orang); program sastera dan hiburan "Puan" (20 orang); perhimpunan "Once in Epiphany evening" (20 orang). Keluarga besar dijemput ke semua acara. Mereka bukan sahaja hadir di acara tersebut, malah sering mengambil bahagian secara aktif dalam persiapan mereka.
Salah satu bidang keutamaan dalam aktiviti Perpustakaan Novozyrian ialah penganjuran masa lapang pendidikan untuk penduduk dalam rangka kelab Molodushki dan dalam rangka program pengarang "Tradisi zaman purba". Kerja individu dijalankan dengan pembaca dewasa dan kanak-kanak mengenai topik ini, individu memberitahu Ostapenko T.I., Inyushova N.A., Brazhkina N.V., Kartashova V., dll.
Analisis pembacaan sastera tentang sejarah pelajar darjah 7-9 telah dijalankan.
Ahli kelab Molodushki berkumpul setiap minggu, beberapa acara diadakan dengan penyertaan kanak-kanak, sebagai contoh, roda sejarah "Ritus Perkahwinan"; petang tematik "Hari ini kemuliaan tidak akan berhenti"; pertandingan "Abang".
Ia diamalkan untuk menjalankan pelajaran sejarah di perpustakaan, seperti, sebagai contoh, "Budaya: Konsep Umum", "Budaya Rus'" Guru Sejarah Leer L. E. menyatakan bahawa menjalankan pelajaran sedemikian di perpustakaan membawa muatan emosi yang besar, menyumbang kepada membaca lebih banyak buku mengenai topik tersebut.
Bentuk kerja yang menarik dengan keluarga menemui ketua. Perpustakaan Novokopylovsky Zdvizhkova NV Pertama sekali, ini adalah pameran-kerjasama dengan pembaca mengenai reka bentuk pameran kreatif "Kami membaca dan mencipta." Pada tahun 2005, karya Stepanov D. (gred 6) dan N.I.Galanina dibentangkan di sini.
Isu pengukuhan hubungan antara keluarga diselesaikan dengan bantuan kelab wanita "Sudarushka", yang telah bekerja di perpustakaan selama lebih dari satu tahun. Kelab ini menyatukan 15 wanita dari pelbagai kategori sosial. Pada tahun 2005, Sudarushka, bersama-sama dengan kelab Ryabinushka, yang beroperasi di bawah KFOR, mengadakan malam "Lagu-lagu ini dinyanyikan dalam perang", petang rehat "Tahun Baru sebaliknya", malam sastera dan muzik tentang karya S. Yesenin "Penyanyi pondok balak" , percutian "Village Quadrille", perbincangan petang "Sangat sukar untuk menjadi seorang ibu" dan lain-lain. Acara yang diadakan oleh perpustakaan dan KFOR untuk penduduk sentiasa membawa muatan emosi yang positif.
Pada tahun 2005, kelab minat berikut bekerja di perpustakaan CLS:

• Semeyushka - Novomanoshkino
• "Pustakawan Muda" - Smaznevo
• "Kelab Estet" - Sosnovka
• Molodushki - Novozyrianovo
• "Sudarushka" - Novokopylovo
• "Daun Musim Gugur" - Starogluhinka
• "Bayi" - Wide Meadow
• "Sejarawan tempatan muda" - Kebangkitan
• "Inspirasi" dan "Spark" - Komarskoe
• "Wanita perniagaan" - Golukha
• "Lira" dan "Penghibur" - Alambay
• "Mesyuarat" - Novodrachenino
• “Kami sedang membaca. Kami bermain. Mari makan." - Tyagun det.
• "Senyum" - st. Shpagino

Ramai pustakawan adalah ahli majlis wanita, dan di Gonoshikha dan Grishino mereka adalah pengerusi. Oleh itu, mereka bekerja dengan keluarga yang tidak dilindungi secara sosial bukan sahaja pada waktu bekerja.
Pusat metodologi majlis wanita luar bandar ialah majlis wanita daerah. Ia ditubuhkan pada tahun 2003. Matlamat yang dicadangkan oleh ahli Majlis Wanita adalah untuk mempromosikan status dan peranan wanita dalam kehidupan masyarakat, untuk melindungi hak dan kepentingan sah mereka.
Pada awal tahun 2006, terdapat 11 majlis wanita luar bandar di daerah itu, yang dianjurkan di kampung Komarskoye, Grishino, Verkh-Kamyshenka, Golukha, Alambay dan lain-lain.
Majlis wanita mengambil bahagian secara aktif dalam acara yang diadakan oleh perpustakaan dan KFOR; menjalankan pusingan bersama keluarga yang tidak berfungsi dan berpendapatan rendah untuk memeriksa keadaan hidup kanak-kanak dalam keluarga ini, cuba menyelesaikan isu-isu mendesak dengan bantuan pentadbiran luar bandar dan perkhidmatan daerah.
Pustakawan mengambil bahagian dalam kempen "Mari bawa anak-anak ke sekolah", "Kami akan membantu keluarga berpendapatan rendah dalam apa jua cara yang kami boleh".
Di Gonoshikha, sebagai contoh, Majlis Wanita, yang diketuai oleh pustakawan Usoltseva G. G., dan pelajar sekolah mengucapkan tahniah kepada pesara yang sakit dan kesepian di rumah pada hari cuti dan ulang tahun; merancang dan mengatur percutian kanak-kanak semasa cuti, memberi perhatian khusus kepada kanak-kanak daripada keluarga yang kurang bernasib baik secara sosial.
Di Novozyrianovo, majlis wanita membantu kelab Molodushki dalam menyediakan cuti besar.
Dalam dengan. Grishino, pengerusi majlis wanita, pustakawan Rybolova T.P., menarik seluruh ahli majlis wanita untuk mengadakan cuti keluarga, melawat keluarga dalam situasi sosial yang sukar, serta orang tua yang kesepian, pekerja di rumah, dan orang kurang upaya . Selepas melawat keluarga yang tidak berfungsi, mereka menulis petisyen kepada pentadbiran untuk bantuan kewangan. Bersama-sama dengan Majlis Veteran Rybolova T.P. mereka mencari sokongan material untuk pesara yang sangat memerlukan.
Angka-angka itu juga bercakap tentang kejayaan kerja perpustakaan Zara CLS bersama keluarga: 116 acara keluarga besar-besaran telah diadakan di kampung-kampung di daerah itu, 3511 orang menghadirinya.

2.3. Organisasi kerja perpustakaan dengan jabatan perlindungan sosial penduduk daerah Zarinsky untuk pencegahan pengabaian kanak-kanak di bawah umur.

Hari ini, masyarakat dunia telah menjadi tebusan kepada cita-cita politik dan ekonomi kuasa tertentu, semakin menjadi mangsa tanpa hak. Penjenayah mengabaikan undang-undang dan dalam keadaan ini masalah melindungi rakyat menjadi sangat penting. Rusia juga terlibat dalam proses ini. Televisyen kami mempersembahkan penonton dengan adegan pembunuhan, rompakan, pelbagai jenayah yang tidak disiasat di skrin, mengukuhkan kesedaran remaja yang muncul bahawa kuasa jenayah adalah jalan menuju kehidupan yang riang yang kaya. Dan istilah "kelakuan menyimpang" menjadi semakin negatif.
Amalan menunjukkan bahawa adalah mungkin untuk mengubah kesedaran remaja dengan bantuan buku, yang bermaksud bahawa ia berada dalam kuasa perpustakaan.
Dalam hal ini, program sasaran serantau untuk 2003-2006 "Anak-anak Altai" telah diterima pakai.
Di daerah Zarinsky, 132 remaja berdaftar dengan pemeriksa hal ehwal juvana, 31 daripadanya adalah pembaca perpustakaan.
Perpustakaan daerah Zarinsk CLS bekerjasama rapat dengan pakar dalam hal ehwal juvana dari pentadbiran daerah Zarinsk, Shishigina T.A., yang fungsinya termasuk:

• mengambil bahagian dalam kerja dengan suruhanjaya hal ehwal juvana, ibu pejabat operasi antara jabatan untuk menyelaraskan aktiviti semua unit struktur kerajaan tempatan yang bertujuan untuk memerangi pengabaian dan kenakalan juvana;
• kerap melakukan serbuan, melawat keluarga, mengambil bahagian dalam operasi antara jabatan "Remaja", "Pengabaian";
• mengekalkan pasport sosial yang mencerminkan data tentang ibu bapa, tentang anak-anak, tempat mereka belajar, kalangan apa yang mereka hadiri, tempat mereka didaftarkan, perhatikan semua kerja yang dilakukan dengan keluarga ini;
• mewujudkan kawalan pencegahan ke atas keluarga ini;
• mengadakan cuti keluarga, pertandingan, menggalakkan keluarga yang terlibat dengan baik dalam membesarkan anak-anak mereka, berdasarkan beberapa undang-undang dan peraturan persekutuan dan wilayah.

Juga, pustakawan CLS daerah Zarinsky bekerjasama rapat dengan inspektor propaganda polis trafik V. D. Bazhenov dan inspektor polis trafik O. A. Vesnina. Pustakawan menjemput mereka ke acara yang didedikasikan untuk hak dan kewajipan kanak-kanak dan remaja.
Pada bulan Jun 2005, Bazhenov V.D. bercakap dengan pustakawan tentang keselamatan kanak-kanak di jalan raya di seminar "Musim Panas Selamat". Methodist untuk bekerja dengan kanak-kanak Govorina L.V. bersama-sama dengan Bazhenov V.D. untuk membantu kerja pustakawan luar bandar dengan kanak-kanak di tapak rekreasi musim panas, acara "Perjalanan ke Tanah Lampu Isyarat" telah dibangunkan mengenai tanda jalan yang terdapat di luar bandar dan di jalan-jalan di bandar Zarinsk. Di samping itu, untuk membantu pustakawan luar bandar, ahli metodologi untuk bekerja dengan kanak-kanak dan pemeriksa polis trafik dan polis trafik mengeluarkan risalah maklumat siri "Live, Growing Up".
Siri ini mengandungi lima isu bertajuk "Jaga tangan, kaki - jangan nakal di jalan raya", "Jika anda dalam bahaya", "Minum - membahayakan diri sendiri dan ibu bapa anda", "Api adalah kawan dan musuh kita" , "Undang-undang melindungi nyawa anda".
Risalah maklumat mengandungi contoh-contoh kes kenakalan remaja yang paling kerap di kampung-kampung di rantau ini dan tanggungjawab, yang diperuntukkan oleh perundangan Persekutuan Rusia.
Berdasarkan helaian ini, pustakawan luar bandar menjalankan perbualan "Saya bukan sekadar pembaca, saya seorang warganegara" (perpustakaan luar bandar Novo-Kopylovskaya), "Belia tentang undang-undang" (perpustakaan stesen Shpagino), "Untuk remaja tentang jenayah" ( Perpustakaan desa Gonoshikha), "Undang-undang dan saya" (perpustakaan desa Novo-Zyryanovskaya); digunakan dalam reka bentuk buku dan pameran ilustrasi, rak tematik seperti "Undang-undang dan seorang remaja" (perpustakaan luar bandar Novo-Kopylovskaya), "Hak anda" (perpustakaan luar bandar Grishinsky), "Hak dan kewajipan kanak-kanak" (Verkh-Kamyshenskaya perpustakaan desa).
Di bawah pentadbiran kampung, suruhanjaya tempatan untuk hal ehwal juvana diwujudkan, yang termasuk: ketua pentadbiran kampung, guru besar atau guru besar, wakil dari majlis wanita. Tetapi ada kes apabila ahli majlis wanita mengambil alih fungsi suruhanjaya hal ehwal juvana. Mereka juga termasuk pustakawan luar bandar. Sebagai contoh, ketua perpustakaan desa Gonoshikha Usoltseva G. N. adalah ahli suruhanjaya itu. Bersama-sama dengan pemeriksa PDN, mereka menjalankan perbualan dengan pelajar sekolah "Hak dan kewajipan anda", "Ketahui supaya tidak tersilap".
Dengan sokongan Suruhanjaya Hal Ehwal Juvana, pertandingan melukis pada asfalt telah dianjurkan pada Hari Kanak-kanak " Dunia yang cerah- "Ya!", "Tabiat buruk -" Tidak!", di mana ahli suruhanjaya menggalakkan lukisan terbaik dengan hadiah yang tidak dapat dilupakan.
Suruhanjaya Hal Ehwal Juvana menjalankan serbuan ke atas keluarga tidak berfungsi, pada mesyuarat mereka menjalankan kerja penerangan dengan ibu bapa daripada keluarga tidak berfungsi dan kanak-kanak yang berdaftar dengan PDN.
Di kampung Voskresenka, suruhanjaya PDN, yang termasuk O. S. Gorbachev, ketua perpustakaan, mengambil dua keluarga di bawah kawalan khas. Suruhanjaya kerap melawat keluarga ini untuk memeriksa keadaan di mana kanak-kanak dibesarkan.
Perpustakaan desa Sosnovskaya bekerja selama dua tahun di bawah program pengarang "Pakar Undang-undang Muda". Lelaki itu berkenalan dengan hak dan kewajipan seseorang, dengan Konvensyen Hak Kanak-kanak, bermain dan membincangkan pelbagai situasi. Pada sesi terakhir "Saya seorang kanak-kanak, saya seorang", kanak-kanak menunjukkan pengetahuan mereka dalam bidang undang-undang.
Walaupun fakta bahawa di rantau Zarinsk kerja besar mengenai pencegahan kesalahan, masalah jenayah dalam mabuk alkohol, alkohol, gurauan kanak-kanak adalah akut.

2.4 Perpustakaan dan pentadbiran luar bandar: pengalaman kerjasama.
Perpustakaan desa merupakan satu-satunya pusat maklumat untuk pelajar, guru, pekerja ladang, pesara dan pihak berkuasa tempatan.
Fungsi perpustakaan desa termasuk penciptaan dana dokumen kerajaan tempatan dan organisasi akses percuma kepada mereka.
Ini difasilitasi oleh undang-undang persekutuan "Mengenai kepustakawan" bertarikh 29 November 1994 dan "Mengenai salinan mandatori dokumen" bertarikh 29 November 1994. Selaras dengan undang-undang, dua salinan akhbar tempatan Znamya Ilyicha, resolusi, dokumen normatif Majlis Daerah Timbalan Rakyat dan pentadbiran daerah Zarinsky diterima di semua perpustakaan daerah Zarinsky CBS.
Tidak semua kampung di daerah ini mempunyai perjanjian mengenai pemindahan semua dokumen yang diterbitkan dan "tidak diterbitkan" yang diluluskan oleh ketua pentadbiran tempatan. Ini membentangkan salah satu cabaran untuk menyediakan maklumat lengkap tentang isu-isu kerajaan tempatan.
Senarai terbitan berkala yang memasuki perpustakaan rantau ini adalah sedikit. Hanya apabila ketua-ketua pentadbiran kampung menyerahkan langganan mereka untuk disimpan, seseorang boleh menemui akhbar Rossiyskaya Gazeta dan Altaiskaya Pravda.
Untuk membantu pembaca, pustakawan kampung merangka indeks kad sejarah tempatan, di mana bahagian "Kerajaan sendiri tempatan di rantau ini", "Kerajaan sendiri tempatan di wilayah, kampung" diserlahkan. Bahagian lain dalam indeks kad sejarah tempatan juga meliputi hasil aktiviti kerajaan tempatan. Dokumen maklumat "Undang-undang Wilayah Altai", "Resolusi Pentadbiran Daerah Zarinsky", "Keputusan Majlis Daerah Timbalan Rakyat", "Resolusi Ketua Pentadbiran kampung. Grishino" dan lain-lain adalah permintaan berterusan di kalangan penduduk.
Di perpustakaan kampung Komarskoye, Smirnovo, Yanovo, Sosonovka dan lain-lain, sudut maklumat mengenai isu-isu kerajaan sendiri tempatan telah ditubuhkan.
Akses percuma kepada dokumen sedemikian meningkatkan kesedaran pembaca, memudahkan hubungan antara penduduk kampung dan pihak berkuasa mereka.
Semua perpustakaan mengatur pameran ilustrasi buku mengenai topik semasa, seperti "Banci-2003", "Ke arah mesyuarat pengewangan", "Ay, subsidi."
Untuk Majlis Perwakilan Rakyat daerah dan parlimen belia, perpustakaan daerah pusat menganjurkan pameran - pemandangan

• Pameran "Sukan dan Keamanan" (sesi Majlis Perwakilan Daerah; menyampaikan 19 salinan, 53 orang hadir)
• Pameran "Akademi Keluarga" (sesi parlimen belia; menyampaikan 19 salinan, 25 orang hadir)
• Pameran-pandangan "Abad XX saya" (sesi parlimen belia; menyampaikan 18 salinan, 25 orang hadir)

Perpustakaan Komarskaya, Grishinskaya, Voskresenskaya, Shpaginskaya memberikan maklumat individu kepada ketua pentadbiran luar bandar mengenai topik "Baharu dalam Perundangan", "Berita dalam Berkala".
Di samping itu, perpustakaan menyediakan perkhidmatan maklumat kepada pakar pentadbiran luar bandar mengenai topik "Kesusasteraan Baru Subjek Undang-undang" (Novozyrianovo, Khmelevka, Smaznevo); “Budaya. Asuhan. Belia "(Novomanoshkino); "Perundangan Rusia" (Novodrachenino); "Baru dalam perakaunan" (Novozyryanovo, Srednekrasilovo).
Perpustakaan juga menganjurkan mesyuarat dengan timbalan kampung, jalan-jalan, ketua-ketua pentadbiran kampung, di mana masalah penduduk, prospek penyelesaian mereka dibincangkan, timbalan menteri melaporkan kerja mereka.
Isu-isu berikut dipertimbangkan setiap tahun pada sesi timbalan majlis kampung:

• Pada persediaan untuk bekerja dalam keadaan musim sejuk - Yanovo, Srednekrasilovo, Novokopylovo
• Laporan kerja perpustakaan berikutan keputusan tahun 2004, pada tahun 2005 - Smaznevo, Tyagun, Voskresenka, Golubtsovo, Zhulanikha, Grishino, Starodrachenino, Komarskoye, gonoshikha
• Mengenai kerja perpustakaan dengan sekolah dan peranan perpustakaan di luar bandar - Zyryanovka
• Mengenai kerja pentadbiran s / Council, DC, perpustakaan dalam pelaksanaan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Budaya" - Zhulanikha
• Melayan penduduk kampung kecil - Sosnovka
• Mengenai pengenalan 131 Undang-undang Persekutuan ke dalam amalan - Starodrachenino
• Mengenai kerja perpustakaan desa sempena ulang tahun ke-60 Kemenangan — Komarskoe
• Mengenai kerja bersama institusi sosio-budaya dengan keluarga yang tidak berfungsi, kanak-kanak dari keluarga ini - Gonoshiha
• Promosi gaya hidup sihat (dengan penyertaan ahli suruhanjaya daerah untuk kanak-kanak bawah umur) - Gonoshiha

Sesi timbalan menteri juga membincangkan isu pembiayaan perpustakaan, pembaikan, pemindahan ke premis yang lebih disesuaikan, pembiayaan acara awam.
Hubungan antara perpustakaan dan pentadbiran majlis kampung akan dieratkan atau akan berlaku regresi dalam kerjasama - ini adalah persoalan yang membimbangkan semua pustakawan.
Sudah pada masa sekarang, berkaitan dengan pelaksanaan reformasi berdasarkan undang-undang persekutuan No. 131 "Pada prinsip umum organisasi kerajaan sendiri tempatan di Persekutuan Rusia". Terdapat beberapa masalah dengan pembiayaan perpustakaan, dengan penglibatan pustakawan dalam aktiviti yang tidak berkaitan dengan fungsi langsung mereka.

Dinamik pembangunan perpustakaan luar bandar di Rusia dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah menjadi positif, tetapi terdapat juga masalah serius: pemerolehan yang tidak mencukupi, tahap bahan dan asas teknikal yang rendah, keperluan untuk pemodenan. Sebagai sebuah institusi sosial, perpustakaan melaksanakan fungsi penting untuk menghapuskan ketidaksamaan maklumat dan pengasingan budaya penduduk di rantau ini.
Keputusan kolej Kementerian Kebudayaan Persekutuan Rusia, yang diterima pakai pada tahun 2003, bertujuan perpustakaan luar bandar daerah Zarinsky untuk membentuk dan membangunkan perkongsian dengan organisasi yang berminat, pihak berkuasa wilayah, yang akan menyumbang kepada pemeliharaan dan pembangunan mereka.
Masalah kerja bibliososial dan interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial ditangani oleh pengarang seperti R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova. Walaupun begitu, tidak ada pengalaman kerjasama yang kukuh secara teori antara perpustakaan dan institusi kerja sosial, sama ada dalam penerbitan atau dalam sumber lain. Terdapat hanya beberapa penerbitan dalam penerbitan profesional, yang mendedahkan pengalaman interaksi antara perpustakaan, hanya terpakai di wilayah wilayah tertentu.
Dalam perjalanan kajian, fungsi perpustakaan (maklumat, pendidikan, sosial, peringatan dan lain-lain), tugas mereka ditentukan: menyediakan akses kepada semua jenis maklumat perbandaran, memberikan maklumat kepada perusahaan, persatuan, wakil ladang; bantuan kepada pengguna dalam celik huruf; promosi pendidikan sistematik dan pendidikan kendiri penduduk kampung, pertama sekali, generasi muda, serta pengalaman kerjasama antara perpustakaan Wilayah Altai dan institusi kerja sosial: Majlis Veteran, Rumah Seni Kanak-kanak ( Zarinsk CLS), Persatuan Orang Kurang Upaya (Rubtsovsk CLS), rangkaian pawagam ( Zonal CBS), dengan galeri seni (Mikhailovskaya CBS), dengan rumah anak yatim (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya CBS).
Kajian yang dijalankan berdasarkan perpustakaan daerah Zarinsky mendedahkan sebagai rakan kongsi dan sekutu:
Jawatankuasa Perlindungan Sosial Penduduk, dengan kerjasama perpustakaan menganjurkan promosi, rekreasi pendidikan untuk kanak-kanak semasa cuti.
Perpustakaan daerah Zarinsky memilih kerja dalam rangka program "Keluarga. perempuan. Kanak-kanak”, bekerjasama dengan Majlis Wanita, Jawatankuasa Perlindungan Sosial Penduduk dan institusi lain. Interaksi dengan majlis wanita yang ahlinya terdiri daripada pustakawan kampung menjadikan kerja pendidikan keluarga lebih fokus dan menarik.
Perpustakaan melawat keluarga yang kurang bernasib baik untuk memeriksa keadaan hidup kanak-kanak dalam keluarga ini, mengadakan acara sosial, mengucapkan tahniah kepada pesara yang sakit dan kesepian di rumah, menganjurkan rekreasi pendidikan untuk kanak-kanak semasa cuti musim panas, memberi perhatian khusus kepada kanak-kanak daripada keluarga yang kurang bernasib baik dari segi sosial, kerja kelab yang diminati, termasuk untuk kanak-kanak.
Dalam rangka arahan ini, di perpustakaan desa Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino, tinjauan ibu bapa "Membaca Keluarga" telah dijalankan. Analisis keputusannya menunjukkan bahawa ibu bapa cuba memperkenalkan anak-anak mereka kepada bacaan keluarga, tetapi mereka mengalami kesukaran kerana kekurangan pengetahuan. Oleh itu, pustakawan perlu membangunkan program membaca keluarga menggunakan pelbagai bentuk dan kaedah aktiviti perpustakaan, menyelaraskan kerja dengan guru, ahli psikologi dan sebagainya, memberi perhatian khusus kepada ibu bapa yang menunjukkan minat pasif membaca dan hobi anak-anak.
Badan-badan kerajaan sendiri tempatan, masalah interaksi antara perpustakaan dan pihak berkuasa tempatan telah menjadi lebih teruk berkaitan dengan penggubalan Undang-undang Persekutuan No. 131 "Mengenai Prinsip-Prinsip Umum Penganjuran Pemerintahan Sendiri Tempatan di Persekutuan Rusia", tetapi walaupun demikian, perpustakaan mencari cara untuk bekerjasama dengan ketua-ketua pentadbiran tempatan, menganjurkan mesyuarat dengan timbalan kampung, jalan-jalan, oleh ketua-ketua pentadbiran kampung, di mana masalah penduduk, prospek penyelesaian mereka dibincangkan, timbalan menteri melaporkan kerja mereka, menjalankan maklumat individu ketua pentadbiran luar bandar, setiap tahun pada sesi timbalan majlis kampung soalan tentang aktiviti perpustakaan dipertimbangkan.
Perpustakaan telah menjalin kerjasama dengan jabatan untuk perlindungan sosial penduduk mengenai pencegahan pengabaian kanak-kanak di bawah umur, dengan pemeriksaan keselamatan jalan raya negeri. Sebagai tambahan kepada kerja individu dengan kanak-kanak berisiko, pustakawan menjalankan perbincangan pencegahan kenakalan dengan kanak-kanak dan ibu bapa pada satu siri helaian maklumat yang dikeluarkan oleh fasilitator kanak-kanak dan pemeriksa jangkauan.
Sebagai sebahagian daripada pendidikan undang-undang kanak-kanak di perpustakaan kampung Sosnovka, daerah Zarinsky, sebuah kelab "Pakar Undang-undang Muda" telah dianjurkan di dalam bilik darjah di mana kanak-kanak mempelajari hak dan tanggungjawab mereka untuk sebarang tindakan.
Pengalaman hebat interaksi antara perpustakaan dan sekolah menengah telah terkumpul di CLS daerah Zarinsky. Semua perpustakaan berfungsi dalam rangka program "Perpustakaan dan Sekolah: Cara untuk Kerjasama Lanjutan", mereka mengadakan acara untuk membantu kurikulum sekolah, mengadakan bersama salo tradisional Minggu Buku Kanak-Kanak dan Remaja, memaklumkan guru tentang perkara baru untuk membantu mengendalikan pelajaran . Ketua perpustakaan di kampung Grishino, bersama guru sastera, biologi dan geografi, menjalankan pelajaran bersepadu mengenai laluan ekologi.
Perpustakaan dan pusat perbidanan untuk pencegahan gaya hidup sihat bekerjasama dengan menganjurkan pameran buku dan ilustrasi, rak bertema, menganjurkan dan mengadakan kempen untuk menyokong gaya hidup sihat, memaklumkan pekerja kesihatan tentang kesusasteraan perubatan terkini.
Untuk membantu orientasi profesional penduduk, perpustakaan berinteraksi dengan pusat pekerjaan daerah. Mereka memaklumkan penduduk tentang kekosongan di daerah, menganjurkan dan menjalankan acara massa dan maklumat untuk orientasi profesional pelajar. Perpustakaan kampung Komarskoe dan Gonoshikha telah membangunkan program asal untuk membantu bimbingan kerjaya untuk pelajar sekolah menengah "Lelaki dalam dunia profesion."
Hipotesis yang dikemukakan semasa kajian adalah wajar, tetapi tidak semua. Interaksi perpustakaan dengan institusi kerja sosial dijalankan secara unilateral. Kajian kerjasama antara perpustakaan dan rakan kongsi mereka telah menunjukkan bahawa perpustakaan adalah pemula kerjasama. Hubungan perpustakaan dengan institusi kerja sosial adalah sporadis. Sebaik sahaja perpustakaan menggantung kerjasama atas sebarang sebab, kerjasama itu ditamatkan. Tetapi juga diperhatikan bahawa rakan kongsi perpustakaan luar bandar, jika perlu, cuba menyambung semula kerjasama, walaupun hanya untuk jangka masa yang singkat.
Sebagai prospek untuk pembangunan topik, adalah dicadangkan: Menjalankan tinjauan pekerja institusi kerja sosial daerah Zarinsky untuk mengenal pasti minat dan keperluan maklumat mereka, dengan mengambil kira hasil yang diperoleh, membangunkan program kerjasama antara luar bandar. perpustakaan daerah Zarinsky CLS dengan institusi kerja sosial.

Senarai sastera terpakai
1. Barsukova, N. Perpustakaan desa hari ini dan esok / N. Barsukova // Perpustakaan desa dan peranannya dalam pemeliharaan dan pembangunan budaya — warisan sejarah Kuzbass: bahan saintifik dan praktikal. conf. ke ulang tahun ke-100 Perpustakaan Awam Mariinsky / Jabatan Kebudayaan Pentadbiran Wilayah Kemerovo; CONB. - Kemerovo, 2005. - S. 59-60.
2. Perpustakaan dan kerajaan tempatan: cara kerjasama: bahan-bahan wilayah. saintifik-praktikal. conf. / AKUNB im. V.Ya. Shishkov; ed. L. I. Lukyanova. - Barnaul, 2003. - 100 p.
3. Perpustakaan. Penduduk. Pihak berkuasa tempatan. Kerjasama maklumat diteruskan: koleksi dokumen dan bahan / ed. I. B. Mikhnova. - M., 2003. - 192 hlm.
4. Pustakawan: kamus istilah / RSL. - ed ke-3. - M., 1997. - 168 hlm.
5. Butnovskaya, M. Perpustakaan - pusat awam perbandaran / M. Butkovskaya, I. Sheludko // Perpustakaan. - 1998. - S. 26-27.
6. Gerasimova, O. Peranan perpustakaan Zarinsk dalam kerja organisasi awam dan sosial penting di bandar / O. Gerasimova // Buletin Kebudayaan Wilayah Altai: Surat Berita No. 5 (9), Mac / Jawatankuasa Pentadbiran Wilayah Altai untuk Kebudayaan dan Pelancongan; AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 2003. - S. 28-29.
7. Guseva, I. Membangunkan bersama masyarakat / I. Guseva // Perpustakaan. - 2002. - S. 26-27.
8. Dedyulya, S. Apa yang perlu kita simpan / S. Dedyulya // Perpustakaan. - 2001. - No 4. - S. 10-18.
9. Dresher, Y. Tadbir urus korporat dan budaya korporat dalam sfera perpustakaan dan maklumat / Y. Dresher, T. Atlanova // Perpustakaan saintifik dan teknikal. - 2004. - No 9. - S. 14-18.
10. Dudnikova, N. Perpustakaan - sumber gaya hidup sihat: keputusan pertandingan serantau / N. Dudnikova // Perpustakaan negeri dan perbandaran Wilayah Altai pada tahun 2004: koleksi bahan analisis dan statistik mengenai keadaan sektor perpustakaan / AKUNB im. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 2005. - S. 124-127.
11. Maklumat Bersatu dan Ruang Budaya Perpustakaan Rusia: Prosiding Persidangan RBA / RSL. - St. Petersburg, 2002. - 76 p.
12. Ermolaeva, M. Perpustakaan perbandaran dan kerajaan sendiri tempatan / M. Ermolaeva, E. Fokeeva. - M., 2002. - S. 21-34.
13. Kartashov, N. Pengurusan perpustakaan: mekanisme organisasi / N. Kartashov // Bibliotekovedenie. - 2001. - No 4. - P.17-25.
14. Lazebik, L. Perpustakaan sebagai faktor perlindungan sosial penduduk / L. Lazebik // Dengan kemesraan dan kasih sayang untuk orang itu: bahan-bahan saintifik dan praktikal serantau. conf. - Volgograd, 2002. - S. 15-20.
15. Manilova, T. Perpustakaan perbandaran dan kerajaan sendiri tempatan: beberapa keputusan dasar perpustakaan persekutuan / T. Manilova // Perpustakaan saintifik dan teknikal. - 2000. - No 5. - S. 27-33.
16. Matlina, S. Perpustakaan desa moden: formula kehidupan / S. Matlina // Hujah dan Fakta. - Perpustakaan baharu. - 2004. - No 4 (April). - P.8-9.
17. Matyukhina, N. Kerja sosial perpustakaan / N. Matyukhina // Laporan mengenai aktiviti perpustakaan di Wilayah Altai pada tahun 1998 / Jawatankuasa Pentadbiran Wilayah Altai untuk Kebudayaan dan Pelancongan; AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 1999. - S. 20-30.
18. Melentyeva, Y. Perpustakaan dan belia: pencarian untuk persefahaman bersama / Y. Melentyeva / / Perpustakaan. - 1999. - No 7. - S. 16-20.
19. Melentieva, Yu. Perpustakaan Desa: Masalah Pembangunan dan Prospek: Kaedah Saintifik. elaun - M.: Lebereya, 2003. - 89 hlm.
20. Perpustakaan perbandaran: tempat dan peranan dalam pembangunan kerajaan sendiri tempatan: kaedah. cadangan / LONB. - Blagoveshchensk, 1988. - 16 p.
21. Pada ambang kehidupan dewasa: kaedah. bahan untuk membantu bimbingan kerjaya / ODUB; cara saintifik. Jabatan. - Murmansk, 2003. - 25 p.
22. Persatuan tidak rasmi di perpustakaan // Perpustakaan. - 1999. - No. 10. - S. 9-12.
23. Mengenai jawatan pustakawan: Undang-undang Persekutuan 29 Dis. 1994 No. 78-FZ (seperti yang dipinda dan ditambah pada 22 Ogos 2004): [Sumber elektronik] // Garant
24. Mengenai masalah memelihara dan membangunkan perpustakaan luar bandar: keputusan rakan sekerja Kementerian Kebudayaan RF bertarikh 24 Disember. 2003 // Perpustakaan Desa Altai: Masalah Pemeliharaan dan Pembangunan. Isu. 7 / AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov; kompaun L. Medvedeva. - Barnaul, 2004. - S. 5-20.
25. Mengenai prinsip umum organisasi pemerintahan sendiri tempatan di Persekutuan Rusia: undang-undang persekutuan 6 Oktober. 2003 No. 131-FZ (seperti yang dipinda pada 19 Jun, 12 Ogos 2004): [Sumber elektronik] // Garant
26. Tetingkap kepada dunia profesion: koleksi kaedah. bahan. - Kirov, 2002. - 30 p.
27. Parshutkina, S. Kerjasama perpustakaan kanak-kanak dengan media, organisasi awam / S. Parshutkina // Perpustakaan kanak-kanak Wilayah Altai pada tahun 2005 / Pentadbiran Wilayah Altai untuk Kebudayaan dan Pelancongan; Institusi Kebudayaan Negeri "Perpustakaan Kanak-Kanak Serantau Altai"; jabatan kerja maklumat dan perkhidmatan berkaedah. - Barnaul, 2006. - S. 24-25.
28. Pozhidaeva, N. Remaja dan dadah: Masalah dan pendekatan untuk penyelesaian mereka // Perhatian ketagihan dadah! : Koleksi bahan metodologi dan bibliografi / AKUNB im. V.Ya. Shishkov; AKDB mereka. N.K. Krupskaya. - Barnaul, 1999. - S. 24-26.
29. Peraturan mengenai perpustakaan - pusat maklumat awam perbandaran // Perpustakaan. - 1998. - No 9. - S. 60-64.
30. Pomykaeva, I. Gaya hidup sihat / I. A. Pomykaeva // Laporan mengenai aktiviti perpustakaan Wilayah Altai pada tahun 2002 / Jawatankuasa Pentadbiran Wilayah Altai untuk Kebudayaan dan Pelancongan; AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 2003. - S. 84-86.
31. Protopopov, E. Perkara utama adalah dengan cekap mengatur dan menggunakan maklumat terkumpul / E. Protopopov // Perpustakaan. - 1999. - No. 2. - S. 9-14.
32. Perpustakaan awam dalam keadaan berkerajaan sendiri tempatan: manual / comp. E. Borisova. - SPb., 2000. - 112 p.
33. Perpustakaan awam - pusat maklumat untuk penduduk, pendidikan dan perniagaan: bahan ros.-germ. Seminar. - M., 1999. -48 hlm.
34. Cara untuk meningkatkan impak kepada pengguna/komp. G. Olzoeva // Perpustakaan Baharu. - 2005. - S. 16-20.
35. Peranan perpustakaan dalam pembentukan pemerintahan sendiri tempatan: bahan saintifik dan praktikal. conf. - Yuzhno-Sakhalinsk, 2000. - 26 p.
36. Perpustakaan luar bandar dalam perjalanan keluar daripada krisis: koleksi abstrak untuk mezhregion. saintifik-praktikal. conf. / RNB; kompaun L. Mikheeva, N. Semenova. - St. Petersburg, 2002. - 112 p.
37. Perpustakaan luar bandar Altai: dari pengalaman kerja. Isu. 3 / AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov; kompaun L. Medvedeva. - Barnaul, 2003. - 69 p.
38. Perpustakaan luar bandar Altai: masalah pemuliharaan dan pembangunan. Isu. 7 / AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov; kompaun L. Medvedeva. - Barnaul, 2004. - 76 p.
39. Perpustakaan luar bandar Altai: Trend pembangunan moden. Isu 5-6 / AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 2003. - 57 p.
40. Perpustakaan desa dalam keadaan baharu. Bahagian 1. - M .: Leberia, 1996. - 85 hlm.
41. Penciptaan pusat awam maklumat undang-undang berdasarkan perpustakaan awam: bahan meja bulat. - M., 2000. - 16 p.
42. Buku Panduan Pustakawan / ed. A. Vaneev, V. Minkina. - SPb., 2002. - 448 hlm.
43. Teterina, T. Memantau potret sosial perpustakaan / T. Teterina // Masalah kerja penyelidikan saintifik di perpustakaan Altai 1999: koleksi artikel / AKUNB im. V.Ya. Shishkov; ed.-st. Zherebyateva. - Barnaul, 1999. - S. 36-43.
44. Teknologi kerja sosial: buku teks / kerja sosial Universiti Negeri Moscow; ahli teknologi sosial. un-t. - M. : INFRA, 2005. - 398 hlm.
45. Trofimova, R. Status, masalah dan prospek pembangunan kerja bibliososial di kampung-kampung Wilayah Altai: hasil awal kajian sosiologi / R. Trofimova // Masalah kerja penyelidikan saintifik di perpustakaan Altai 2000. : koleksi artikel / AKUNB im. V.Ya. Shishkov; ed.-st. Zherebyateva. - Barnaul, 2000. - S. 3-12.
46. ​​​​Turyansky, A. Seorang penduduk kampung harus mempunyai akses kepada maklumat / A. Turyansky // Perpustakaan. - 2001. - No 9. - S. 12-15.
47. Usoltseva, G. School, dan kemudian?: pengalaman kerja bimbingan kerjaya Perpustakaan Gonoshikha / Perpustakaan Daerah Zarinskaya; G. Usoltseva. - Zarinsk, 2004. - 18 p.
48. Penyertaan perpustakaan dalam pendidikan undang-undang dan pendidikan undang-undang penduduk rantau ini: untuk membantu mewujudkan pusat awam maklumat undang-undang: (perundingan bertulis) / POUNB; kaedah perundingan. pusat. - Pskov, 2000. - 10 p.
49. Fominykh, N. Perhubungan awam perpustakaan - komponen kejayaan / N. Fominykh // Laporan mengenai aktiviti perpustakaan Wilayah Altai pada tahun 2000 / Jawatankuasa Pentadbiran Wilayah Altai untuk Kebudayaan dan Pelancongan; Persatuan Perpustakaan Altai; AKUNB mereka. V.Ya. Shishkov. - Barnaul, 2001. - S. 52-53.
50. Khochemtsova, M. untuk keamanan, keselamatan di rantau ini / M. Khochemtsova / / Perpustakaan. - 2004. - No 8. - P.6-8.
51. Khuramova, T. Penyertaan perpustakaan dalam pemerintahan sendiri tempatan / T. Khuramova // Buku Panduan ketua institusi kebudayaan. - 2004. - No 5. - S. 24-26.

Dokumen yang tidak diterbitkan
52. Analisis kerja CBS daerah Zarinsky untuk tahun 2004. - 2005. -20 p.
53. Analisis kerja CBS daerah Zarinsky untuk tahun 2005. - 2006. - 17 hlm.
54. Laporan tahunan tentang kerja yang dilakukan oleh Majlis Wanita hlm. Grishino, daerah Zarinsky, 2004. - 2005. - 15 p.
55. Laporan tahunan tentang kerja yang dilakukan oleh Majlis Wanita hlm. Gonoshikha, daerah Zarinsky, 2005. - 2006. - 10 p.
56. Jawatankuasa Pendidikan dan Perpustakaan: Cara Kerjasama Selanjutnya: Prosiding Persidangan. - 2004. - 17 hlm.
57. Dunia dan kita di dalamnya: hasil program tiga tahun: (album) / perpustakaan desa Komarskaya daerah Zarinsky CLS; comp.O. Bortnikov. - 2003. - 24 tahun.
58. Tanggungjawab kerja pakar kategori pertama jabatan untuk perlindungan sosial penduduk untuk bekerja dengan kanak-kanak. - 2004. - 3 p.
59. Peraturan Jawatankuasa Pentadbiran Daerah Zarinsky untuk Perlindungan Sosial Penduduk / Majlis Daerah Zarinsky Timbalan Rakyat Wilayah Altai. - Zarinsk, 2005. - 4 p.
60. Syor mengenai organisasi kerja badan pentadbir dan institusi perlindungan sosial penduduk untuk pencegahan pengabaian kanak-kanak di bawah umur. - 2005. - 2 p.

SEKOLAH - PERPUSTAKAAN: BENTUK INTERAKSI AKTIF

slaid 1 - foto

Gelongsor 2 "Dalam halaman buku - dekad, detik,

Peristiwa, nasib, penghormatan hidup beraneka ragam.

Biarkan buku berlipat ganda, hidup, bertambah kuat -

Umur tisu penghubung."

( V. Sikorsky)

Mengapakah perlunya interaksi yang lebih erat antara pustakawan dan guru mata pelajaran murid sekolah hari ini?

Masalah sekolah moden adalah untuk menerapkan literasi maklumat kepada pembaca sebagai kemahiran manusia yang paling penting. Seorang graduan sekolah mesti mempunyai keupayaan untuk menerima maklumat daripada pelbagai sumber, memprosesnya menggunakan operasi logik dan mengaplikasikannya dalam pelbagai situasi kehidupan; dan pembaca dewasa untuk memiliki budaya maklumat-bibliografi.

Gelongsor 3 Perpustakaan sekolah hari ini merupakan penghubung yang diperlukan dalam persekitaran pendidikan, i. dan dia sendiri adalah persekitaran material dan rohani yang mampu mengaktifkan aktiviti kreatif kanak-kanak dan orang dewasa.

tugas utama mana-mana perpustakaan sekolah sebagai pusat maklumat adalah untuk membantu pelajar dan guru dalam proses pendidikan. Tanpa perpustakaan yang baik, sekolah tidak akan mampu tahap tinggi fungsi pendidikan dan pendidikan mereka.

Perpustakaan sekolah menyediakan maklumat yang diperlukan untuk kewujudan yang berjaya di dunia moden. masyarakat maklumat di mana ilmu memainkan peranan penting.

Gelongsor 4 Dan seorang graduan pertama, dan seorang lulusan sekolah, dan seorang guru, dan seorang pengarah institusi pendidikan terlibat dalam orbit bersama, yang namanya pendidikan. Telah terbukti bahawa kerjasama pustakawan dan guru membantu meningkatkan tahap literasi pelajar, menggalakkan pembangunan kemahiran membaca, hafalan, serta pembangunan kebolehan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi.

Interaksi antara pustakawan dan pelajar-pembaca adalah berdasarkan prinsip "pedagogi ciptaan bersama", di mana perpustakaan memainkan peranan aktif. Ini pertama sekaliindividu kerja berstruktur dalam bentuk dialog dan ekstrakurikuler kehidupan budak sekolah .

Gelongsor 5 -- carta

Gelongsor 6 Perpustakaan sebagai elemen persekitaran pendidikan mampu mengaktifkan potensi kreatif dan intelek kanak-kanak untuk menjadi pusat maklumat di sekolah.

Oleh itu tujuan utama perpustakaan sekolahuntuk menggalakkan pembentukan kemahiran budaya maklumat pelajar, guru, ibu bapa.

Untuk mencapai matlamat ini, sekolah menyelesaikan tugas-tugas berikut: :

Memastikan kepelbagaian kandungan proses pendidikan sekolah berdasarkan pemerolehan dana perpustakaan yang berkualiti tinggi.

Organisasi dan reka bentuk perpustakaan yang bertujuan sebagai persekitaran maklumat subjek untuk pembaca.

Pendidikan akhlak, pembentukan cita rasa estetika melalui pembiasaan dengan nilai-nilai budaya kebangsaan dan dunia.

Kembalinya kanak-kanak kepada membaca, yang kekal sebagai satu-satunya cara yang boleh dipercayai untuk memelihara institusi budaya.

Gelongsor 7 Bidang keutamaan interaksi antara sekolah dan perpustakaan OS:

Pembentukan asas yang kukuh untuk gaya hidup bermoral dan sihat melalui penganjuran aktiviti kokurikulum.

Perkembangan keupayaan rohani dan jasmani individu,

pembentukan membaca,

Pilihan fiksyen, kesusasteraan saintifik dan kaedah,

Pemantauan berterusan minat membaca pelajar menggunakan teknologi reflektif.

Pembangunan pendidikan rohani, moral dan sivil-patriotik warga sekolah dalam persekitaran perpustakaan.

Bekerja dengan kanak-kanak berbakat.

Bantuan dalam mengajar pelajar untuk mereka bentuk dan model dalam bidang komunikasi melalui organisasi bentuk aktif aktiviti;

mengkaji pengalaman sejarah mengatur komunikasi antara manusia dalam komuniti manusia,

peranan dan implikasi mereka untuk generasi akan datang;

mengajar manifestasi empati, mewujudkan situasi komunikasi yang positif;

pembentukan kemahiran komunikasi analitikal dan reflektif.

Gelongsor 8 bentuk kerja

Untuk memupuk budaya membaca kanak-kanak dan remaja di perpustakaan sekolah, pelbagai bentuk kerja digunakan:

pelajaran perpustakaan;

pameran buku;

ulasan literatur tentang budaya membaca;

malam bertema, jurnal lisan, rumah sastera;

pertandingan sastera, kuiz, permainan; aktiviti reka bentuk dan penyelidikan.

Teknologi maklumat baru hari ini telah memasuki aktiviti perpustakaan dan maklumat dengan pantas.

Tetapi misi perpustakaan sekolah - untuk menarik kanak-kanak membaca - tidak berubah, tetapi hanya memperoleh kedalaman dan kandungan baru, menerima potensi baru.

Gelongsor 9 Pada masa ini, sumber multimedia digunakan dalam hampir semua bidang aktiviti pendidikan.

Keutamaan mesti diberipersembahan, interaktif, multimedia bentuk arah maklumat-pendidikan dan budaya-riadah.

Gunakan borang interaktif seperti:

Persembahan pesta buku elektronik

Pelajaran perpustakaan elektronik

persidangan maya,

Jurnal lisan - pembentangan

slaid - filem

Bilik lukisan sastera dengan persembahan elektronik.

Gelongsor 10 Menjumlahkan

- Apakah bentuk interaksi aktif "guru dan pustakawan"?

Memastikan proses pendidikan dan pendidikan kendiri melalui maklumat dan perkhidmatan perpustakaan, i.e. penyediaan maklumat, metodologi dan bantuan perundingan kepada pekerjasekolah-sekolah.

Pustakawan dan guru menghubungkan teori dengan amalan.

Pustakawan mengajar murid sekolah untuk menilai sumber Internet, membawa sikap yang diingini bersama guru.

Mereka bersama-sama mengajar tanggungjawab dalam penggunaan sumber digital berdasarkan pemikiran bebas.

Pustakawan menasihati pelajar tentang keupayaan mereka membuat keputusan berdasarkan penilaian kendiri, yangmelengkapi tetapi tidak menggantikan penilaian pencapaian murid diberikan oleh guru- subjek.

- Mengapakah pustakawan dan guru bersatu?

Untuk berkongsi tanggungjawab untuk membangunkan dalam diri kanak-kanak keinginan untuk belajar, memahami maklumat, keupayaan untuk membuat kesimpulan mereka sendiri dan mencipta pengetahuan baru, berkongsiO diambil dan diketahui dengan orang lain.

Kerjasama sekolah sedemikian dengan perpustakaan kanak-kanak dan awam membawa kepada inovasi rangkaian bersama dalam pembentukan dan celik maklumat serta budaya murid sekolah dan ibu bapa mereka.

Pelajar mencari maklumat secara aktif dan bebas, menggunakan pelbagai sumber yang mengemukakan sudut pandangan yang berbeza.

Menggalakkan perkembangan minat membaca murid sekolah melalui penyertaan dalam pertandingan dan perayaan.

- Apakah asas interaksi antara sekolah dan perpustakaan?

Program maklumat sekolah bersatu yang diluluskan oleh majlis guru sekolah (projek, program latihan berasingan untuk murid sekolah dan guru, dengan mengambil kira penyelidikan bebas, perundingan).

Komuniti orang yang berfikiran sama (sekolah, perpustakaan, komuniti rangkaian)

Sokongan untuk ibu bapa (melalui blog, wiki, dll.).

Kerjasama dengan perpustakaan awam dan kanak-kanak (mengenai pembentukan literasi maklumat ibu bapa dan murid sekolah).

Gelongsor 11 - peribahasa Gelongsor 12 - terima kasih atas perhatian anda

Menambah baik bentuk dan kaedah kerja perpustakaan, memperluaskan rangkaian perkhidmatan yang disediakan, meningkatkan daya saing dalam pasaran khusus, di satu pihak, dan keperluan untuk membangunkan sumber, di sisi lain, mewujudkan prasyarat objektif untuk penyertaan perpustakaan sebagai salah satu daripada rakan kongsi penuh kerjasama sosial.

Perpustakaan moden adalah institusi yang mengumpulkan kepentingan hampir semua sektor masyarakat. Pembentukan asas kedaulatan undang-undang secara beransur-ansur, memastikan ketelusan aktiviti struktur kuasa pada tahap yang berbeza, menambah baik sistem perundangan, maklumat rakyat yang luas dan boleh dipercayai untuk memastikan pilihan politik mereka yang bermaklumat, dan pembangunan bukan- sektor ekonomi negeri mewujudkan peluang untuk melaksanakan inisiatif perpustakaan jangka panjang berbanding perubahan jangka pendek dalam keadaan. Inilah sebab mengapa perlunya kerjasama profesional perpustakaan dengan pelbagai institusi, organisasi, dan pergerakan.

Kepelbagaian aktiviti perpustakaan membolehkan anda membuat pelbagai hala projek perkongsian menyatukan usaha beberapa rakan kongsi untuk menyelesaikan masalah biasa. Perkongsian sosial dengan penyertaan perpustakaan perbandaran hari ini boleh dianggap secara sah sebagai fenomena sosio-budaya, yang secara objektif bertindak sebagai salah satu syarat penting untuk pembangunan perkhidmatan perpustakaan wilayah.

Tetapi pada masa yang sama, perlu diingatkan bahawa untuk mendapatkan kesan ekonomi dan sosial yang ketara daripada aktiviti perkongsian sosial, aspek organisasi dan undang-undang mereka harus ditakrifkan dengan jelas. Ahli teori dan pengamal masih belum mengenal pasti sepenuhnya subjek perkongsian sosial berhubung dengan kepustakaan. Sebagai subjek perkongsian, terutamanya institusi kebudayaan, pendidikan, dan bidang rekreasi dipertimbangkan. Intipati perkongsian sosial sebagai institusi demokrasi sosio-politik, yang menggantikan amalan sosial penguasaan harta negara yang tidak berbelah bahagi, adalah untuk mewujudkan keadaan sedemikian untuk interaksi di mana gabungan kepentingan semua kumpulan sosial dan komuniti akan direalisasikan pada asas kerjasama yang saling menguntungkan, dan bukan persaingan.

Perkongsian sosial mempunyai prospek yang tidak dapat dinafikan untuk pembangunan semua bentuk aktiviti perpustakaan dan patut dikaji lebih dekat untuk mengaplikasikannya dalam aktiviti praktikal perpustakaan perbandaran.

Aspek organisasi asas penciptaan dan pembangunan perkongsian sosial ialah: menentukan tempat seseorang dalam ruang sosiobudaya wilayah yang dilayani; pelaksanaan strategi pembangunan; penubuhan hubungan yang mampan dengan pelbagai struktur entiti wilayah berdasarkan peraturan undang-undang.

perkenalkan gambar lengkap kemunculan, fungsi dan perkembangan perkongsian sosial sebagai salah satu faktor untuk meningkatkan perkhidmatan perpustakaan wilayah adalah mustahil tanpa mengklasifikasikan jenisnya. Menyesuaikan pendekatan penyelidik terkemuka masalah itu, ahli sosiologi Amerika A. Diamond, kami mencadangkan klasifikasi berikut bagi jenis perkongsian sosial yang berkembang dalam amalan kerja perpustakaan di sebuah majlis perbandaran.

Perkongsian sivil. Ia dilaksanakan berdasarkan "sektor pertama" masyarakat sivil, yang merangkumi: struktur kerajaan, struktur perundangan, dsb. Yang paling penting bagi perpustakaan perbandaran adalah perkongsian dengan pihak berkuasa perbandaran, kemungkinan penubuhan yang menentukan hakikat bahawa (dengan semua perbezaan antara institusi sosial ini) dalam tempoh pembentukan masyarakat sivil di negara ini, aktiviti mereka sedang diubah.

Pemodenan sosial perpustakaan mengemukakan tugas mengubah kandungan maklumat dan kerja perpustakaan, membangunkan fungsi sosial baharu, menyesuaikan diri dengan persekitaran sosio-politik dan ekonomi baharu di peringkat perbandaran. Keadaan di atas menentukan perubahan dalam perhubungan dan stereotaip tingkah laku, penciptaan model interaksi yang pada asasnya baru. Proses pembentukan institusi sosial kerajaan sendiri tempatan perkhidmatan perpustakaan berdasarkan perkongsian sosial. Secara perundangan, model hubungan antara perpustakaan dan pihak berkuasa termaktub dalam bahagian pertama Kanun Sivil Persekutuan Rusia (1994), undang-undang persekutuan "Mengenai Sains Perpustakaan" (1994), serantau. akta perundangan. Pihak berkuasa adalah pengasas perpustakaan perbandaran, dan perpustakaan adalah institusi yang dibentuk dengan tujuan untuk melaksanakan tugas yang diagihkan oleh masyarakat kepada pihak berkuasa. Pengasas menentukan untuk perpustakaan senarai fungsi dan hala tuju aktivitinya, yang berkorelasi dengan keperluan penduduk. Seterusnya, perpustakaan mesti melaksanakan fungsi yang diberikan oleh pengasas, membuat cadangan mereka untuk penambahan dan pembangunan mereka.

Inovasi yang paling penting untuk perpustakaan yang dikaitkan dengan pembaharuan kerajaan sendiri tempatan adalah pemindahan sebenar mereka ke bidang kuasa langsung pihak berkuasa tempatan yang tidak berbelah bahagi, termasuk dari segi penyediaan sumber. Peruntukan utama Undang-undang Persekutuan "Mengenai prinsip umum organisasi pemerintahan sendiri tempatan di Persekutuan Rusia" bertarikh 6 Oktober. 2003 No. 131-FZ, yang menetapkan norma undang-undang, wilayah, organisasi dan ekonomi untuk menjalankan pemerintahan sendiri tempatan di Persekutuan Rusia, berkuat kuasa sepenuhnya pada 1 Januari 2009. Dalam hal ini, tugas utama perpustakaan perbandaran adalah untuk membentuk satu sistem perhubungan dengan pihak berkuasa dan subjek lain pembentukan perbandaran dari sudut institusi sosial. Dalam konteks ini, perpustakaan harus dianggap sebagai subjek aktif, dan bukan objek pasif dasar perbandaran, yang penting untuk diperbaiki dalam bidang undang-undang, yang sedang dibentuk mengikut undang-undang persekutuan yang disebutkan di atas.

Mempertimbangkan perkongsian sosial sebagai syarat untuk strategi perpustakaan wilayah yang berkesan, seseorang tidak seharusnya melupakan aspek pentingnya seperti kerjasama ekonomi dengan pihak berkuasa. Dengan pengurangan yang ketara dalam pembiayaan negeri, salah satu tugas keutamaan dasar perpustakaan adalah untuk membuktikan kepada pegawai pentadbiran tempatan keperluan untuk menggalakkan pembangunan perpustakaan secara aktif, pembiayaan tambahan (bersasaran program) untuk aktivitinya untuk menyelesaikan masalah percuma. akses kepada maklumat, pembangunan rohani individu. Pada masa kini, apabila masyarakat setempat semakin giat mengisytiharkan kepentingannya, permintaan terhadap perpustakaan oleh penduduk, kesesuaian tahap tugas yang perlu diselesaikan kepada tahap keperluan pengguna secara langsung mempengaruhi sikap pihak berkuasa tempatan terhadap Perpustakaan. Keberkesanan perpustakaan sebagai sumber maklumat utama untuk majlis perbandaran, yang tanpanya fungsi normal kawasan berguna sosial adalah mustahil, sebahagian besarnya ditentukan oleh jumlah pembiayaan bajet. Dalam amalan perpustakaan perbandaran, mekanisme perkongsian sosial sedemikian dengan pihak berkuasa tempatan sebagai sokongan kewangan yang disasarkan untuk aktiviti projek harus digunakan sepenuhnya. Di beberapa wilayah, salah satu jenisnya ialah geran perbandaran dalam bidang kebudayaan, disediakan secara kompetitif, serta melabur dalam program perpustakaan yang disasarkan untuk menyediakan perkhidmatan sosial tambahan kepada penduduk.

Perkongsian dengan organisasi maklumat. Pilihan ini perkongsian termasuk organisasi yang menyumbang kepada pembentukan masyarakat sivil melalui penyebaran pelbagai jenis maklumat. Perkongsian dengan organisasi maklumat membolehkan perpustakaan melaksanakan pembangunan dasar pemasaran perpustakaan, membentuk imej positif perpustakaan dan pekerjanya di kalangan penduduk, kerajaan dan struktur awam, meletakkan keupayaan perpustakaan untuk memenuhi keperluan masyarakat setempat. Antara peserta yang berpotensi dalam perkongsian sosial sebegini, pertama sekali, media massa harus diutamakan. Sokongan maklumat kempen perpustakaan oleh media membantu mempromosikan buku dan memotivasikan membaca, menarik yang baharu ke perpustakaan. Perkongsian perpustakaan jenis ini paling aktif digunakan oleh perpustakaan perbandaran sejak beberapa tahun kebelakangan ini.

Janji adalah perkongsian dengan penerbitan buku dan firma penjualan buku. Terdapat banyak contoh pembangunan kerjasama antara perpustakaan dan organisasi penjualan buku. Penyertaan aktif perpustakaan dalam pembentukan pasaran buku perbandaran memungkinkan untuk memperkenalkan unsur-unsur organisasi ke dalam keadaan spontannya. Asas untuk perkongsian seperti ini adalah hakikat bahawa pakar perpustakaan adalah profesional dalam bidang perniagaan buku, sentiasa berhubung bukan sahaja dengan produk, tetapi juga dengan penggunanya dari pelbagai lapisan sosial, bebas menavigasi rangkaian penerbitan dan keadaan pasaran buku. .

Salah satu hala tuju perkongsian moden jenis ini ialah aktiviti inovatif perpustakaan dalam bidang penguasaan teknologi maklumat. Pelaksanaan pendekatan bersepadu terhadap masalah yang berkaitan dengan pembentukan dan pembangunan ruang maklumat wilayah luar, sistem maklumat perbandaran, melibatkan bukan sahaja menyelesaikan isu mengumpul dana dengan dokumen tradisional, tetapi juga membangunkan teknologi yang memperluaskan kemungkinan. dan kecekapan maklumat dan perkhidmatan bibliografi. Dalam hal ini, perkongsian sedang dibangunkan dengan pengedar yang menawarkan produk dan teknologi maklumat moden.

Memenuhi keperluan pengguna perpustakaan moden melibatkan penciptaan persekitaran perpustakaan yang selesa. Dalam hal ini, pencapaian terkini dalam ergonomik, seni reka bentuk, dan kemungkinan sistem maklumat dalaman yang sangat cekap harus digunakan. Semua keperluan di atas tidak selalu dapat disediakan dengan usaha kakitangan perpustakaan sahaja, justeru, perkongsian perpustakaan dengan studio pengiklanan luar, agensi reka bentuk, yang juga boleh diklasifikasikan sebagai organisasi penyebaran maklumat, telah meluas.

Perkongsian dengan organisasi kebudayaan. Perkongsian dalam bidang budaya secara tradisinya biasa dalam amalan kerja perpustakaan. Tetapi di sini juga, trend baru telah diperhatikan dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Perpustakaan bertindak sebagai penjamin pemeliharaan budaya buku tradisional, perkembangan aliran budaya umum, dan memastikan kebolehcapaian harta budaya semua lapisan sosial penduduk. Perkongsian antara perpustakaan dan muzium telah berkembang paling aktif sepanjang dekad yang lalu, yang sebahagian besarnya disebabkan oleh kebetulan fungsi peringatan yang dilakukan oleh kedua-dua muzium dan perpustakaan.

Perkongsian dengan institusi pendidikan. Perkongsian dalam bidang pendidikan diwakili secara meluas dalam amalan perpustakaan perbandaran dan berdasarkan kerjasama bertahun-tahun antara perpustakaan dan organisasi dan institusi yang berkaitan dengan perpustakaan dari segi matlamat dan objektif kerja. Perkongsian jenis ini bersifat altruistik, berkembang secara bukan komersial dan menyelesaikan, pertama sekali, tugas masyarakat setempat yang berkaitan dengan permintaan maklumat yang paling luas dalam bidang pendidikan dan asuhan.

Peranan perpustakaan adalah untuk menyediakan sokongan maklumat untuk kurikulum pendidikan asas dan tambahan, untuk menggalakkan pengembangan dan pendalaman proses pendidikan, untuk mengkaji, mengumpul dan menyebarkan maklumat tentang wilayah. sumber pendidikan. Institusi semua jenis pendidikan secara tradisinya menyelaraskan aktiviti mereka dengan institusi maklumat dan perpustakaan dalam hal pendidikan.

Perkongsian dengan organisasi dan persatuan awam. Transformasi demokratik, pembentukan dan pembangunan masyarakat sivil di Persekutuan Rusia melibatkan pengembangan dan pengukuhan struktur awam, yang paling penting adalah persatuan awam. Kemungkinan aktiviti bersama perpustakaan dan pertubuhan bukan untung tempatan telah ditentukan terlebih dahulu dalam aktiviti berorientasikan sosial mereka pada mulanya. Persatuan awam termasuk parti politik, pergerakan massa, pertubuhan belia dan kanak-kanak wanita, kesatuan kreatif, komuniti, persatuan dan persatuan sukarela rakyat yang lain.

Penglibatan pertubuhan awam (bukan kerajaan) dalam kerjasama nampaknya amat penting untuk meletakkan perpustakaan sebagai pusat komuniti setempat, ia membayangkan fungsi aktif perpustakaan sebagai komponen rangkaian maklumat dan komunikasi yang menyatukan aktiviti. sektor ketiga masyarakat sivil dan institusi perpustakaan di peringkat perbandaran.

Perkongsian sosial yang berkembang antara perpustakaan dan organisasi awam boleh dibahagikan kepada subjenis berikut: perkongsian dengan organisasi tidak formal yang kreatif; dengan organisasi dan pergerakan alam sekitar; pertubuhan hak asasi manusia; dengan pertubuhan wanita, kanak-kanak dan belia, dsb.

Perkongsian ekonomi. Pemerolehan kebebasan undang-undang dan ekonomi oleh perpustakaan menandakan permulaan pembangunan perkongsian berdasarkan kerjasama ekonomi, yang saling menguntungkan bagi kedua-dua perpustakaan dan organisasi yang menjalin hubungan ekonomi dengan mereka. Bahan empirikal yang diperolehi dalam perjalanan kajian membolehkan kita membuat kesimpulan bahawa kerjasama ekonomi selalunya tidak dirasakan cukup oleh komuniti perpustakaan. Pendekatan ekonomi terhadap masalah pembiakan dan penambahan sumber perpustakaan harus mengambil kira intipati sosial asal perpustakaan dan menyediakan penyelesaian keutamaan masalah sosial penduduk yang berkhidmat. Memberi manfaat kepada perpustakaan dalam proses kerjasama ekonomi bukanlah pengakhiran itu sendiri, tetapi hasil perantaraan, salah satu syarat untuk penyelesaian selanjutnya masalah sosial.

Kerjasama sosial dan ekonomi harus menjadi vektor utama perkongsian sosial. Jumlah pembiayaan berkait secara langsung dengan projek yang penting dari segi sosial dan ekonomi yang menyatukan usaha untuk mencapai matlamat pelbagai kuasa masyarakat setempat. Selain itu, sumber pembiayaan bukan sahaja bajet tempatan, tetapi juga dana pelbagai dana, serta struktur komersial. Kepentingan sosial program perpustakaan yang bertujuan untuk memenuhi permintaan pengguna yang mewujudkan asas untuk pembiayaan tambahan tambahan belanjawan.

Perpustakaan sering bekerjasama dengan persatuan ekonomi dan rangkaian organisasi komersial dan perindustrian, serta entiti yang terlibat dalam aktiviti ekonomi dan ekonomi bebas. Antaranya ialah struktur perindustrian dan pengeluaran.

Jabatan kesusasteraan industri dan struktur lain yang menyediakan perkhidmatan maklumat kepada perusahaan industri sedang diwujudkan di perpustakaan. Bidang kerjasama yang telah meluas dalam amalan perpustakaan adalah: pemenuhan oleh perpustakaan pesanan sosial dan kreatif untuk penyertaan dalam penyelidikan sosiologi, pembungkusan maklumat mengenai topik pelanggan, penyediaan dokumen pengawalseliaan, termasuk piawaian, norma dan peraturan, memegang hari maklumat dan hari pakar dalam pengurusan kualiti, dsb.

Tempoh moden pembangunan perpustakaan sebagai entiti ekonomi bebas, pengembangan hak dan peluang ekonomi kolektif buruh memberi peluang untuk mengembangkan pilihan subjek perkongsian. Perkongsian ekonomi termasuk perkongsian dengan struktur perniagaan kecil dan sederhana, yang paling kerap berkembang dalam dua arah: perkhidmatan maklumat dan perpustakaan untuk perniagaan kecil dan sederhana, dan pembiayaan bersama projek perpustakaan mengikut struktur perniagaan.

Oleh itu, mencari rakan kongsi sosial adalah aktiviti penting perpustakaan moden, secara langsung berkaitan dengan kejayaan dan tujuan aktivitinya.