Adakah saya mempunyai telinga untuk muzik? Adakah saya mempunyai pendengaran
Mungkin di bilik mandi atau di dalam kereta anda menyanyi seperti bintang rock, tetapi kadang-kadang sukar untuk menilai sendiri secara objektif kebolehan vokal. Ternyata sangat mungkin untuk menilai diri sendiri jika anda belajar mendengar dan mendengar dengan betul. Rakam diri anda pada perakam pita dan perhatikan nada, nada dan keupayaan anda untuk mengawal suara anda. Berita baiknya ialah hampir semua orang boleh belajar menyanyi dengan baik. Ikut cadangan mudah untuk mengembangkan kebolehan vokal anda.
Langkah-langkah
Bahagian 1
Bagaimana untuk menilai kebolehan vokal anda- Apabila menilai timbre, perhatikan kelembutan atau kekerasan, ketajaman atau kelancaran, kekuatan atau kelemahan suara.
- Bakat muzik sering berkembang selari dengan bakat muzik. Kenali teknik vokal dan pelajari cara menggunakan suara anda sebagai instrumen. Lebih banyak anda mengetahui tentang pelbagai komponen pelaksanaan yang betul, lebih berkesan amalan anda.
-
Menghadiri pelajaran vokal. Mencari seseorang untuk mengajar anda cara menggunakan suara anda sebagai alat akan meningkatkan nyanyian anda. Pilih tutor yang akan mengajar anda bukan sahaja cara memukul nota dengan betul, tetapi yang juga akan dapat mengembangkan teknik umum prestasi. Seorang guru yang baik akan memberitahu anda cara berdiri, bernafas, bergerak dan membaca nota semasa melakukan bahagian vokal.
- Jika rakan anda mengambil pelajaran vokal, minta mereka cadangan. Anda juga boleh bergantung pada maklum balas ketua koir, kumpulan tempatan dan ensembel.
- Ramai pendidik memberikan pelajaran percubaan secara percuma atau pada harga yang lebih rendah. Hadiri pelajaran percubaan dengan beberapa guru untuk mencari pilihan terbaik. Adakah guru menggalakkan anda? Adakah anda bercakap untuk kebanyakan kelas? Tertumpu pada suara sahaja atau turut memberi perhatian kepada teknik persembahan?
-
Belajar untuk menerima kritikan yang membina. Jika anda mempunyai yang indah suara nyanyian, anda akan mengetahui perkara ini, serta situasi sebaliknya. Sebagaimana seorang pemain gitar pemula perlu melalui peringkat yang janggal apabila dia masih tidak mahir dalam instrumen dan tidak selalu memukul rentetan, jadi penyanyi harus bekerja keras untuk meningkatkan suara mereka. Kemahiran sedemikian tidak diberikan kepada seseorang sejak lahir, tetapi diperoleh melalui kerja keras.
- Jika seseorang memberitahu anda bahawa anda tidak boleh menyanyi, tetapi anda mempunyai keinginan belajar, kemudian terus bekerja pada suara anda tanpa jemu. Jangan dengar cakap jahat. Terdapat orang yang tidak akan pernah belajar menyanyi, tidak kira seberapa keras mereka mencuba. Jika ini berlaku, maka anda sudah tahu mengenainya.
-
Daftar dalam sekolah muzik atau koir tempatan untuk berlatih menyanyi dan mengembangkan suara anda. Bekerja dalam koir ialah cara terbaik untuk meningkatkan kemahiran vokal anda. Anda akan mengetahui pendapat ketua koir dan peserta lain tentang kebolehan anda, dan anda juga akan mendapat peluang untuk bekerja dalam satu pasukan. Selalunya, penghibur yang tidak berpengalaman lebih selesa menyanyi bersama orang lain dan tidak menjadi pusat perhatian kritikal.
Teruskan belajar dan berlatih dengan kerap untuk meningkatkan teknik anda. Jika anda memutuskan bahawa anda tidak mempunyai kebolehan semula jadi tetapi suka menyanyi, maka teruskan bekerja. Pengajar anda akan membantu anda memanfaatkan sepenuhnya kebolehan anda. Kegembiraan menyanyi tersedia untuk semua orang.
Nilai keseluruhan nada dan nada suara. Timbre adalah ciri umum bunyi suara. Jika anda menekan semua nota, tetapi nada atau timbre tidak sepadan dengan lagu, maka persembahan tidak akan berbunyi dengan betul. dengan cara yang terbaik. Beri perhatian kepada betapa jelas dan konsisten anda menekankan bunyi vokal, sejauh mana anda menggunakan daftar suara anda sepenuhnya dan cara anda menghasilkan semula nuansa berirama (menyesuaikan suara anda kepada gaya persembahan yang berbeza).
Annabeth Nowitzki, jurulatih vokal peribadi:“Walaupun hakikatnya sesetengah orang menyanyi lebih baik daripada orang lain secara semula jadi, kemahiran ini boleh dikembangkan dan dipertingkatkan. Jika anda benar-benar suka menyanyi, maka hadapi perkara itu dengan bijak dan usahakan diri anda dengan kerap.
Gunakan julat dan teknik anda setiap hari. Sesetengah orang secara semula jadi mengawal suara mereka lebih baik daripada yang lain, tetapi latihan adalah baik untuk setiap penyanyi. Teruskan belajar untuk mengawal nafas anda, mengembangkan suara dan pendengaran anda, dan cari yang betul. gaya muzik yang paling sesuai dengan nada anda.
Dapatkan pendapat orang yang anda percayai. Seperti menyanyi di hadapan rakan dan keluarga, mainkan rakaman suara anda dengan orang terdekat anda untuk mendapatkan pendapat mereka. Jika rakan anda menyanyi dengan baik, maka tanya dia tentang aspek teknikal. Jika pendengar tidak biasa dengan teknik vokal, maka ketahui reaksi pertama.
- Pilih orang yang akan memberi anda jawapan yang jujur dan pendapat mereka yang anda percayai. Adalah lebih baik untuk tidak menghubungi orang yang akan memuji atau mengkritik anda dalam apa jua keadaan.
Menyanyi di hadapan orang lain untuk mendapatkan pendapat orang luar. Jika anda memerlukan kritikan yang membina, cuba menyanyi di hadapan penonton. Susun konsert kecil untuk rakan dan keluarga. Bercakap di buka mikrofon, menyertai pertunjukan bakat atau pergi ke karaoke. Cari tempat yang sesuai dan menyanyi.
- Pilih ruang yang betul. Suara anda akan berbunyi lebih baik di dalam bilik besar dengan siling tinggi berbanding di ruangan bawah tanah berkarpet.
- Apabila anda telah selesai menyanyi, minta penonton untuk pendapat ikhlas mereka. Adalah penting untuk memahami bahawa sesetengah orang mungkin melepaskan perasaan anda, manakala yang lain akan menjadi terlalu kritikal. Pertimbangkan bukan satu pendapat khusus, tetapi penilaian purata kebolehan anda.
- Cara lain untuk mengetahui pendapat orang ramai ialah cuba menyanyi di stesen atau di pusat beli belah. Lebih baik menggunakan mikrofon dan penguat kecil. Ketahui sama ada orang yang lalu lalang akan berhenti untuk mendengar anda. Pastikan anda mendapatkan semua kebenaran yang diperlukan daripada pemilik atau pentadbiran tempat yang dipilih. Persembahan di sesetengah tempat mungkin memerlukan permit khas daripada pihak berkuasa tempatan.
Ramai ibu bapa mengimpikan bahawa anak mereka telah menjadi selebriti popular pentas besar, dan sudah dari tahun-tahun awal mendaftarkan bayi di sekolah muzik dan koreografi. Tidak semestinya keinginan ibu bapa bertepatan dengan kemampuan anak mereka. Hanya kerana bayi suka mendengar muzik atau menari tidak bermakna dia mempunyai keupayaan untuk menyanyi atau menari.
Tanda-tanda bakat yang jelas
Bakat yang luar biasa dalam kanak-kanak dapat dilihat dengan serta-merta:
nyanyian ekspresif atau luar biasa;
masuk ke dalam irama
keupayaan untuk menghafal melodi baru dengan cepat;
pemilihan dengan telinga pada alat muzik;
pergerakan berirama dan lancar;
pementasan sendiri menari.
Jika keupayaan muzik tidak begitu jelas, maka kemungkinan besar anda tidak perlu bergantung pada gerak hati anda, tetapi pada pendekatan profesional guru. Contoh yang menarik perhatian: kanak-kanak mendengar melodi, cepat mengingati perkataan dan irama, tetapi tidak dapat memaparkannya dengan suaranya. Keadaan ini tidak menunjukkan ketiadaan telinga muzik dan suara, tetapi mengenai ketidakselarasan suara dan pendengaran dalaman. Di samping itu, terdapat banyak contoh apabila kanak-kanak datang ke sekolah muzik tanpa kebolehan menyanyi, dan menamatkannya dengan diploma.
Bagaimanakah ujian telinga muzik berfungsi?
Walau bagaimanapun, untuk tidak meneka tentang bakat kanak-kanak itu, ia patut mendaftarkannya dalam pelajaran vokal dan bermain alat muzik. Dalam satu kes atau yang lain, anda akan dapat memahami: apakah peluang untuk bayi menguasai instrumen ini. Proses menguji telinga muzik terdiri daripada beberapa peringkat:
Mempunyai rasa irama
penilaian intonasi suara;
keupayaan ingatan muzik;
kemudahan persepsi alat muzik, manifestasi minat di dalamnya.
Walau bagaimanapun, jika ujian sedemikian dijalankan dalam bentuk peperiksaan, maka kanak-kanak itu mungkin menjadi keliru dan menunjukkan keputusan yang tidak baik. Oleh itu, segala-galanya harus berlaku dalam suasana yang tenang dan santai. Oleh itu, untuk menguji telinga muzik kanak-kanak, guru mengetuk meja dengan pensel, mengambil sebarang melodi sebagai asas, dan meminta pelajar mengulangi perkara yang sama.
Untuk mengenal pasti kesucian (intonasi) suara, guru menyanyikan melodi yang biasa, yang mesti diulang oleh kanak-kanak. Dan jika ternyata kanak-kanak itu tidak mempunyai suara yang sangat merdu, tetapi mempunyai telinga untuk muzik, dia mungkin menghadiri pelajaran gitar atau mana-mana instrumen lain, atas pilihan ibu bapa atau anak itu sendiri. Sudah tentu, gitar paling disukai oleh kanak-kanak lelaki, tetapi ia adalah alat universal, jadi tidak ada sekatan.
Oleh itu, faktor penting menunjukkan kebolehan muzik bayi ialah:
Keinginan untuk mendengar muzik dan menghafal perkataan;
kepekaan emosi kepada mood yang berbeza dalam muzik;
menunjukkan minat terhadap alat muzik;
fantasi liar dan persepsi kiasan dunia sekeliling.
Perkara utama ialah memilih guru muzik yang sesuai untuk kanak-kanak itu dan memberinya peluang untuk mencuba sendiri dalam bidang ini.
Apl di bawah akan membantu anda memahami sama ada pendengaran anda normal. Sekiranya keputusannya jauh dari optimum, masuk akal untuk berunding dengan doktor.
uHear
uHear menentukan sensitiviti pendengaran anda, serta sejauh mana anda menyesuaikan diri dengan bunyi sekeliling. Ujian pertama mengambil masa kira-kira lima minit, yang kedua - tidak lebih daripada satu minit. Untuk setiap ujian, anda memerlukan fon kepala, dan dalam aplikasi anda boleh memilih jenisnya - dalam telinga atau overhed.
Ujian menentukan sensitiviti setiap telinga secara individu. Ini dicapai dengan mengeluarkan semula bunyi dengan frekuensi yang berbeza dan menentukan had atas dan bawah pendengaran anda.
Hortest
Hörtest untuk Android berfungsi dengan cara yang sama. Anda perlu menekan butang setiap kali anda mendengar bunyi dalam fon kepala. Saya akan mengatakan yang jelas, tetapi jangan menipu diri sendiri dan tekan butang hanya untuk meningkatkan markah ujian anda. Anda laluinya sendiri.
Ujian Pendengaran Mimi
Mimi Hearing Technologies ialah sebuah syarikat yang mengeluarkan peralatan untuk orang pekak. Jika anda mempunyai peranti iOS, saya akan mengesyorkan anda mengambil ujian ini. Aplikasi ini berfungsi dengan cara yang serupa dengan yang sebelumnya. Setiap kali anda mendengar bunyi di telinga kiri atau kanan anda, anda perlu menekan butang Kiri atau Kanan, masing-masing. Keputusan ujian adalah umur anda, berdasarkan sensitiviti pendengaran. Jika ia sepadan dengan usia sebenar anda, bagus. Jika perbezaannya sangat besar, maka pendengaran anda tidak normal.
Bonus
Jika anda tidak mempunyai peranti iOS dan Android, anda boleh menggunakan ujian video YouTube ini. Seperti semua apl sebelumnya, fon kepala diperlukan.
Beritahu kami pada titik mana anda berhenti mendengar bunyi dan berapa umur anda.
Jawapan:
Ramai wanita suka menyanyi di bilik mandi, tetapi bagaimana anda tahu jika ada suara? Telah lama terbukti bahawa seseorang mendengar dirinya secara berbeza daripada orang di sekelilingnya. Resonans sinus adalah untuk dipersalahkan. Orang mendengar diri mereka melalui tulang. Untuk membolehkan seseorang mengetahui cara orang di sekelilingnya melihat nyanyian, anda boleh merakam suara walaupun pada perakam suara yang paling biasa.
Ketika pertama kali mendengar rakaman itu, ramai yang gerun dengan suara mereka. Ini disebabkan oleh fakta bahawa orang tidak dapat mengenali timbre mereka sendiri. Orang luar tidak akan terkejut dengan apa-apa, kerana suara pada rakaman itu akan dikenalinya.
Selepas mendengar nyanyian anda, anda boleh mendengar kepalsuan, yang pada mulanya tidak dirasai. Jika seseorang mengenalinya, maka dia masih mempunyai pendengaran. Jika tidak, anda tidak sepatutnya kecewa. Kemungkinan besar, koordinasi pendengaran dan suara boleh dibangunkan secara semula jadi.
Untuk memastikan bahawa terdapat suara, anda perlu menghubungi pemuzik profesional atau guru vokal. Sudah jelas bahawa perkhidmatan mereka akan menelan belanja yang banyak, tetapi apa yang boleh anda lakukan untuk memulakan kerjaya muzik. Tidak perlu menghubungi pakar dari institusi pendidikan tinggi, anda juga boleh memilih guru dari sekolah muzik atau kolej.
Bagaimana untuk menyemak sama ada terdapat pendengaran dan suara - ulasan pakar
Jangan berputus asa pelajaran muzik, berfikir bahawa tiada pendengaran dan suara. Mereka hanya perlu dibangunkan. Kami akan memberikan beberapa cadangan tentang cara menyemak sama ada terdapat pendengaran dan suara:
- seorang memainkan nota pada piano, yang kedua mendengarnya dan menghafalnya. Kemudian kekunci akan ditekan secara rawak sehingga orang kedua mendengar nota yang dikehendaki. Jika anda berjaya menentukan nota dengan bunyi, maka ada khabar angin;
- seorang secara senyap mengetuk beberapa jenis irama di atas meja dengan pensel selama sepuluh saat. Subjek seterusnya cuba menghasilkan semula irama ini. Dari masa ke masa, anda boleh merumitkan corak muzik;
- jika subjek tahu bermain piano, anda boleh mengendalikan imlak muzik. Guru memainkan bunyi tunggal mengikut giliran. Subjek cuba mendapatkan suaranya serentak dengan bunyi yang didengarinya;
- vokalis memainkan piano, subjek cuba menulis nota yang didengarinya dalam buku nota. Vokalis kemudian menyemak kesilapan.
Dalam kes apabila sesuatu tidak berjaya, pakar menasihatkan supaya tidak berputus asa. Cepat atau lambat ia akan berubah, perkara utama ialah ada keinginan untuk berkembang. Anda hanya perlu berlatih sedikit. Suara dan pendengaran adalah fitrah dalam diri manusia. Orang yang mempunyai mereka kurang maju perlu membuat banyak usaha untuk memperbaikinya.
Perkembangan muzik kanak-kanak:
33 jawapan kepada soalan ibu bapa
Bahagian 1. Bagaimana untuk menentukan keupayaan muzik kanak-kanak?
"Bagaimana anda tahu jika kanak-kanak mempunyai kegemaran muzik?"
"Adakah dia mempunyai telinga untuk muzik atau deria irama?"
“Adakah anak saya cukup kuat untuk belajar muzik?”
Dalam bahagian ini, kita akan membincangkan lima soalan yang berkaitan dengan menentukan keupayaan muzik kanak-kanak. Jawapan kepada soalan ini akan membantu ibu bapa membuat pilihan yang serius - sama ada untuk menghantar anak mereka belajar muzik atau tidak.
Soalan 1: Bagaimana untuk menentukan kegemaran kanak-kanak untuk muzik?
Terdapat tiga cara untuk menentukan kehadiran muzik dan bakat, tahap perkembangan kebolehan muzik kanak-kanak:
- Perbualan dengan seorang kanak-kanak
- Penentuan muzikaliti umum kanak-kanak
- Ujian Keupayaan Muzikal
Bagaimana untuk menentukan kemuzikan kanak-kanak pada peringkat awal kanak-kanak, pada usia prasekolah dan sekolah rendah, serta pelbagai cara ujian kebolehan muzik, kami akan menerangkan dengan lebih terperinci kemudian. Sekarang, saya ingin menarik perhatian anda kepada cara pertama.
Bercakap dengan kanak-kanak nampaknya merupakan cara yang paling mudah dan paling asas untuk mengetahui tentang kebolehan dan kecenderungannya terhadap muzik, tetapi dalam praktiknya ia ternyata sangat sukar. Jika anda baru mula bertanya kepada seorang kanak-kanak, dia tidak mungkin menjawab anda dengan apa-apa yang boleh difahami. Ini perlu dilakukan antara masa, khususnya menyediakan situasi supaya perbualan berjalan secara semula jadi, dan tidak kelihatan seperti soal siasat. Anda boleh bercakap dengannya semasa permainan atau selepas mendengar muzik kanak-kanak, anda tidak boleh bercakap secara khusus, tetapi kembali kepada topik yang anda perlukan dari semasa ke semasa.
Walau apa pun, perbualan dengan kanak-kanak harus mempunyai dua tujuan.
1) Anda perlu menentukan emosi dan kesenian kanak-kanak itu- sejauh mana dia boleh mengalami imej artistik dan betapa jelas, emosi dia boleh menyampaikannya. Kualiti ini sama pentingnya untuk puisi dan untuk muzik. Oleh itu, jika anak anda suka dan mudah menghafal puisi, membacanya dengan ekspresi, cuba menyampaikan mood - dia sudah mempunyai kesenian dan emosi tertentu. Semua ini adalah penunjuk bahawa kanak-kanak itu mempunyai kecenderungan untuk kreativiti, dia boleh dengan mudah belajar muzik dan mencapai kejayaan.
Jika kanak-kanak malu, membaca puisi secara kering dan tidak ekspresif, jangan buat kesimpulan kritikal! Mungkin anak anda seorang introvert, dan perasaan mendalam yang menguasainya tidak kelihatan "di luar". Mungkin dia masih "tidak tahu" untuk meluahkan emosi dan perasaannya (lakukan secara sedar). Tidak boleh ada pendekatan tunggal, setiap kanak-kanak akan mempunyai ciri-ciri mereka sendiri. Tetapi jika anda melihat bahawa kanak-kanak itu bosan, dia tidak suka bukan sahaja bercakap, tetapi juga mendengar puisi, sukar baginya untuk mengingatinya - mungkin dalam kes ini lebih baik anda pergi bermain catur atau sukan.
Jadi, anda boleh menentukan emosi dan kesenian kanak-kanak dengan hanya memintanya mendeklamasikan puisi kegemarannya.
2) Tentukan minat anak anda dalam muzik dan kreativiti. Apa yang dia tahu tentang muzik, adakah dia mahu melakukannya? Apa yang dia lebih suka - menyanyi atau bermain alat muzik? Ketahui daripada anak anda jenis muzik yang paling disukainya (atau lebih khusus: dari kartun atau filem yang mana)? Apakah kartun atau filem yang dia suka tonton dan mengapa? Buku apa, tentang apa yang dia suka baca atau dengar lebih banyak? Adakah dia mempunyai lagu kegemaran? Minta dia menyanyikan salah satu daripadanya.
Oleh itu, anda boleh menentukan kegemaran kanak-kanak untuk muzik, serta mengetahui apa yang dia minati dalam hidup, memahami sama ada dia perlu belajar muzik dengan lebih serius, pergi ke sekolah muzik, atau adakah cukup untuk menghadiri kelab muzik dan tarian .
Ingat, untuk menentukan minat kanak-kanak dalam muzik, ia bukan apa yang dijawabnya (kebanyakan kanak-kanak dalam umur yang sama cenderung mempunyai jawapan yang hampir sama), tetapi bagaimana dia menjawab soalan anda. Kepastian tertentu kanak-kanak dalam citarasanya adalah penting. Jika dia tidak peduli dan dia nampaknya tidak begitu bersemangat tentang muzik, anda harus mempertimbangkan sama ada latihan muzik kanak-kanak itu sendiri (kelas muzik boleh memikatnya, "terbuka", tetapi mereka juga boleh menolaknya - di sini semuanya bergantung pada kanak-kanak itu sendiri dan pada kemahiran guru).
Jika dia boleh mengatakan lebih kurang tepat bahawa dia suka muzik yang ceria dan aktif, seperti dalam kartun itu dan itu; bahawa dia suka menyanyi, menari dan bermain di atas bantal seperti gendang; dia suka kartun tentang Spider-Man, kerana dia melindungi semua orang dan sentiasa mengalahkan "raksasa jahat", dia suka membaca ensiklopedia tentang haiwan, dan lagu kegemarannya ialah " Tahun Baru bergegas kepada kami ... "dan bukan sahaja menyanyi, tetapi juga mula menari ... Anda mempunyai sebab untuk mempercayai bahawa kanak-kanak itu akan suka bermain muzik dan dia akan dapat mencapai kejayaan tertentu.
Soalan 2: Bagaimana untuk menentukan kehadiran kebolehan muzik dalam zaman kanak-kanak?
Menonton kanak-kanak (atau mengingati bagaimana dia pada usia ini), anda boleh dengan mudah menentukan sama ada dia mempunyai atau tidak mempunyai kebolehan muzik.
Perkara berikut mungkin menunjukkan bahawa kanak-kanak mempunyai kecenderungan untuk muzik dan kebolehan muzik yang dibangunkan sejak lahir:
- meningkatkan perhatian kanak-kanak kepada sebarang latar belakang yang berbunyi,
- manifestasi jelas minat dalam bunyi muzik,
- manifestasi emosi yang jelas tentang kegembiraan bayi semasa memainkan muzik kegemarannya (sesetengah kanak-kanak mula menari tanpa belajar berjalan, duduk di katil bayi),
- bayi suka mendengar muzik yang berbeza, bukan sahaja kanak-kanak dan lagu pengantar tidur yang dilakukan oleh ibunya.
Beberapa waktu lalu, saintis menjalankan kajian khas dengan bayi di bawah umur satu tahun - dengan bantuan ujian mudah, mereka mendapati bahawa kebanyakan kanak-kanak kononnya mempunyai telinga "mutlak" untuk muzik sejak lahir. Fakta ini mengesahkan pendapat bahawa semua orang mempunyai kebolehan yang lebih kurang sama (termasuk kebolehan muzik), dan hanya tahap perkembangan kebolehan ini berbeza untuk semua orang.
Fakta ini juga membawa kepada kesimpulan berikut: kehadiran kebolehan semata-mata tidak menjejaskan kejayaan seseorang dalam bidang aktiviti tertentu. Anda boleh mengembangkan kebolehan muzik sejak lahir - suara yang indah dan kuat, nada yang sempurna dan benci muzik pada masa yang sama. Sebarang pendidikan, termasuk muzik, wujud untuk mengembangkan kebolehan yang diperlukan dalam bidangnya dan memberikan pengetahuan tertentu. Apa yang penting untuk kejayaan? Apa yang penting ialah minat, kecenderungan seseorang kepada bidang aktiviti tertentu, yang membolehkan anda mengembangkan kebolehan dalam bidang ini lebih cepat daripada yang boleh dilakukan oleh orang lain. Dalam kebanyakan kes, ini adalah rahsia bakat, kebolehan sesetengah orang dan kesederhanaan yang jelas dan "kekurangan keupayaan" orang lain.
Kecenderungan kepada bidang aktiviti tertentu biasanya menunjukkan dirinya agak awal. Kemuzikan kanak-kanak sudah boleh dikesan pada usia satu tahun, jika sudah pada usia ini dia menunjukkan minat yang jelas terhadap bunyi muzik.
Soalan 3: Bagaimana untuk menentukan kecenderungan muzik pada kanak-kanak pada usia prasekolah dan sekolah rendah?
Pada usia ini, ketiga-tiga kaedah boleh digunakan - bercakap dengan kanak-kanak, menguji (kita akan membincangkannya sedikit kemudian), dan menentukan muzik umum kanak-kanak itu.
Apakah petunjuk muzik dan ketersediaan kebolehan pada kanak-kanak berumur 3-7 tahun ke atas?
1) Mengekalkan Minat dalam Muzik dimanifestasikan pada awal kanak-kanak. Jika anak anda mengganggu perniagaannya dan mendengar muzik yang dibunyikan secara tiba-tiba, jika dia suka mendengar pelbagai muzik, tidak semestinya lagu kanak-kanak sahaja, tetapi juga bagus muzik pop, muzik klasik, cuba menyanyi bersama atau mula menari mengikut muzik - semua ini bercakap tentang muzik kanak-kanak itu.
Harus diingat bahawa didikan anak memainkan peranan yang besar dalam perkara ini, tetapi bukan yang utama. Jika kanak-kanak itu bersifat muzikal, dia akan menunjukkannya, tidak kira sama ada anda bermain muzik dengannya atau tidak. Jika secara semula jadi dia tidak mempunyai kecenderungan, "tujahan" untuk seni, anda boleh "mematahkan dahi anda", tetapi hanya mengembangkan keengganan kanak-kanak terhadap muzik. Apa yang anda boleh lakukan ialah membantu anak anda menemui muziknya, beri dia peluang untuk meluahkan perasaannya. Jika kanak-kanak menunjukkan minat muzik pada awal kanak-kanak, tetapi ibu bapa tidak memberi perhatian kepadanya, minat kanak-kanak itu mungkin akan pudar. Tetapi ini juga boleh berlaku jika anda bekerja keras dengan anak anda - menyanyi dan belajar lagu, mendengar muzik, bermain alat muzik kanak-kanak. Apa yang perlu dilakukan, sifat manusia adalah perkara yang kompleks dan tidak dapat diramalkan! :)
2) Anak anda mudah dan lama teringat lagu yang dia suka. Lebih kurang "tulen" menyanyi, suka "karang"- menyusun beberapa lagunya daripada kata-kata dan melodi yang diketahuinya (dalam kes ini, beberapa jenis "potpourri" atau sesuatu yang benar-benar sukar dipercayai mungkin keluar). Kurang kerap - dia mengarang (lebih tepatnya, membuat improvisasi "sedang dalam perjalanan") puisi dan lagunya - bergantung pada betapa terang dan ekspresifnya (sudah tentu, hanya secara emosi, dan bukan dalam makna) - seseorang boleh menilai kebolehan kanak-kanak itu dan kehadiran bakat. Walau apa pun, semua ini bercakap tentang kebolehan muzik dan kreatif yang dibangunkan oleh alam semula jadi.
3) Adakah anak anda suka membuat persembahan di khalayak ramai?, suka mengambil bahagian aktif dalam matinees dan cuti, suka melibatkan diri dalam kreativiti dalam apa jua bentuk - menyanyi, menari, melukis, mengukir daripada plastisin. Dia ada kebaikan imaginasi, dia suka mencipta - semua ini adalah penunjuk yang baik tentang kehadiran kreativiti dan muzik.
Soalan 4: Adakah kanak-kanak mempunyai telinga untuk muzik?
Terdapat beberapa ujian tradisional untuk menentukan telinga muzik, suara dan ingatan muzik. Ujian sedemikian biasanya dijalankan semasa temu duga apabila seorang kanak-kanak diterima ke sekolah muzik. Ujian ini sangat mudah, tetapi ia memerlukan set minimum pengetahuan muzik dan kemahiran daripada ibu bapa, dan, dalam beberapa kes, kehadiran piano.
Ujian 1 Minta kanak-kanak itu datang ke piano dan berpaling. Mainkan dua bunyi secara bergilir-gilir dalam daftar yang berbeza (atas dan bawah) dan tanya dia bunyi mana yang lebih rendah dan yang mana lebih tinggi.
Ujian 2 Tekan satu kekunci pada piano dan tanya kanak-kanak itu berapa banyak bunyi yang dibunyikan. Sekarang tekan dua kekunci pada masa yang sama (sebaik-baiknya pada jarak yang jauh antara satu sama lain), dan tanya berapa banyak bunyi yang telah dibunyikan sekarang. Jika kanak-kanak sukar menjawab, tekan kekunci yang sama secara bergilir-gilir. Mainkan sebarang kord dengan kedua-dua belah tangan (dalam julat yang luas), dan tanya berapa banyak bunyi yang dibuat (satu atau banyak).
Dua ujian pertama memeriksa aktiviti pendengaran, keupayaan untuk "menavigasi dalam ruang bunyi", untuk membezakan elemen individu daripada bunyi umum muzik (pada tahap paling mudah). Mereka membenarkan anda untuk menentukan sama ada kanak-kanak memahami perbezaan dalam nada, serta perbezaan antara satu bunyi dan beberapa bunyi pada masa yang sama. Kalau anak susah - jangan risau, bukan senang nak faham benda ni, selalunya diajar di peringkat awal pendidikan (preparatory/first class of a music school).
Ujian 3 Nyanyikan nota Mi bagi oktaf pertama (contohnya, pada suku kata "la" atau "a" mudah) dan minta kanak-kanak mengulanginya. Kemudian nyanyikan not La oktaf pertama dan sekali lagi minta untuk mengulang. Jika anda mendengar bahawa sukar untuk kanak-kanak menyanyi dalam julat ini, nyanyikan not lebih tinggi: Do-Mi bagi oktaf kedua, atau sebaliknya lebih rendah: Si Kecil - Re bagi oktaf pertama. Cubalah nota yang berbeza untuk menentukan julat suara kanak-kanak.
Adalah penting untuk anda menyanyi sendiri, tanpa bantuan piano. Gunakan garpu tala untuk menyanyi dengan tepat. Hakikatnya ialah bunyi piano, sebagai peraturan, "mengetuk" kanak-kanak, lebih sukar untuk menyesuaikannya daripada suara manusia yang mereka kenali. Jika anda tidak berjaya, dan sukar untuk anda memukul nota dengan tepat, lebih baik, sudah tentu, menggunakan piano. Jangan gunakan alat muzik kanak-kanak - paip, gambang, sintesis kanak-kanak dan lain-lain.
Ujian 4 Nyanyikan frasa melodi yang ringkas dan pendek dan minta anak anda mengulanginya. Berikut adalah contoh frasa tersebut:
 |
|
 |
 |
 |
Ujian 5 Minta anak anda menyanyikan lagu kegemaran mereka.
Jadi ujian 3-5 membolehkan anda menyemak:
- telinga kanak-kanak untuk muzik
- ingatan muzik,
- telinga muzik "reproduktif".(bolehkah kanak-kanak mengulangi not yang dibunyikan dan frasa melodi),
- julat suara kanak-kanak
- boleh kanak-kanak intotone (menyanyi "dengan jelas").
Ingat, jika seorang kanak-kanak menunjukkan hasil purata, jika dia dapat menangkap sekurang-kurangnya arah melodi tanpa memukul nota yang tepat, maka dia mempunyai telinga untuk muzik, walaupun kurang berkembang. Terdapat, tentu saja, pengecualian, yang dipanggil "hooters". Kanak-kanak ini boleh menyanyi dalam julat yang sangat sempit, langsung tidak mempunyai intonasi malah tidak faham arah umum melodi. Sebenarnya, terdapat agak ramai kanak-kanak seperti itu, tetapi dalam sekolah muzik tahu bagaimana untuk bekerja dengan mereka dan, pada akhirnya, mengembangkan kebolehan mereka ke tahap tertentu (selain itu, ketidakupayaan untuk menyanyi tidak menghalang mereka daripada menjadi pemain piano atau trompet yang berbakat).
Soalan 5: Bagaimana untuk menentukan deria irama?
Berikut ialah beberapa ujian untuk menentukan deria irama, yang juga digunakan di sekolah muzik semasa ceramah pembukaan dengan bayi.
Ujian 1 Ketik (tidak laju) urutan berirama mudah dan minta kanak-kanak mengulanginya. Ulangi ujian 2-4 kali, bergantung pada kemajuan kanak-kanak, menggunakan urutan yang berbeza. Sebagai contoh, ini:
 |
 |
 |
 |
Ujian 2 Minta anak anda berarak mengikut muzik. Buat atau rakam mana-mana muzik kawad yang popular. Sebagai contoh, lagu "Seronok berjalan bersama ...".
Ujian 3 Minta anak anda bertepuk tangan untuk mendengar muzik (seperti yang mereka lakukan di konsert apabila penonton menyukai lagu). Mainkan atau pasangkan rakaman mana-mana muzik kanak-kanak berirama, contohnya, Letki-Enki.
Jika kanak-kanak mempunyai deria irama yang lemah, ini tidak bermakna ia tidak boleh dikembangkan. Sekiranya kanak-kanak berjaya menyelesaikan semua ujian, ini bermakna lebih mudah baginya untuk belajar muzik, tetapi ini tidak menjamin bahawa dia tidak akan bosan dalam sebulan.
Kesimpulan:
1) Ibu bapa boleh dengan mudah menentukan kecenderungan anak terhadap muzik, kehadiran kebolehan muzik dan tahap perkembangan mereka dengan cara di atas.
2) Kebolehan muzik yang berkembang, seperti telinga untuk muzik atau deria irama, tidak bermakna kanak-kanak mempunyai kegemaran muzik. Ia adalah minat, keinginan untuk membuat muzik yang memainkan peranan yang menentukan sama ada kanak-kanak itu mencapai kejayaan dalam muzik atau tidak (tidak kira, di peringkat profesional atau amatur).
3) Ketiadaan kebolehan yang jelas dan keinginan yang jelas untuk mempelajari muzik belum lagi memberi hak untuk menganggap kanak-kanak "tidak mampu", "bukan muzik". Mungkin dalam proses pembelajaran kanak-kanak itu akan mendedahkan kebolehannya dan dia akan mempunyai minat dalam muzik (seperti yang mereka katakan, selera makan datang dengan makan). Oleh itu, sehingga anda mula membuat muzik dengan anak anda, anda tidak boleh pasti sepenuhnya bahawa kanak-kanak itu tidak mempunyai keupayaan dan kecenderungan untuk muzik.
Akan bersambung...
Kebenaran untuk menggunakan objek hak cipta.
Jika anda menyukai artikel tersebut (atau mana-mana bahan lain) di laman web Virartek dan ingin meletakkannya di tapak web atau blog anda, maka anda boleh menggunakan maklumat ini secara keseluruhan (keseluruhan artikel) atau sebahagian (petikan), menyimpan teks asal dalam bentuk asal dan
pastikan anda memasukkan pautan ke sumber -
URL halaman untuk artikel atau bahan ini.
