Permainan main peranan. Permainan main peranan kanak-kanak untuk perkembangan kanak-kanak

Nilai kanak-kanak permainan main peranan dalam perkembangan kanak-kanak sukar untuk dipandang tinggi. Mencuba pelbagai imej, kanak-kanak itu belajar berkomunikasi dengan rakan sebaya dan orang dewasa, mendapat pengalaman pertama tingkah laku dalam situasi tertentu. Permainan cerita untuk kanak-kanak kecil harus dipilih supaya sesuai dengan umur mereka. Selain itu, anda boleh bermain sebagai situasi sebenar (hospital, kedai, tadika, zoo), dan fiksyen (perjalanan angkasa lepas, mesin masa, bola hebat). Di bawah ialah penerangan tentang permainan main peranan yang boleh anda mainkan di rumah bersama anak-anak anda bukan sahaja untuk menghiburkan bayi, tetapi juga untuk meluangkan masa dengan berfaedah.

Permainan cerita untuk kanak-kanak dalam profesion

Ia sangat berguna untuk bermain permainan cerita "Profesi" dengan kanak-kanak, sebagai contoh, doktor

Kanak-kanak itu telah melawat klinik bersama anda, berjumpa doktor dan jururawat berkot putih, memahami bahawa kadang-kadang seseorang boleh berasa teruk. Main "penyakit" dengan anak patung (atau haiwan mainan). "Sashenka, masalah berlaku kepada arnab, dia melompat di sepanjang laluan dan mencederakan kakinya. Mari kita layan dia, kita akan menyesal."

Semasa bermain peranan kanak-kanak seperti itu, beritahu kanak-kanak itu cara menjaga "pesakit" semasa sakit. Ikat kaki arnab dengan sehelai kain atau pembalut, "letakkan termometer" (kayu rata atau pensel). Biarkan bayi meletakkan arnab di atas katil mainan, selimutkan, usap, belai, sesali.

Tamatkan permainan cerita kebudak-budakan ini dengan pemulihan arnab:"Sashenka menyembuhkan arnab itu!" "Terima kasih, Sasha! - kata arnab. - Kaki tidak lagi sakit, anda boleh melompat dan menari! Dan aturkan "cuti", nyanyikan lagu lucu, putar, lompat. Permainan emosi sedemikian mengajar kanak-kanak untuk menjadi mesra, penuh perhatian.

Permainan main peranan dengan kanak-kanak menggunakan mainan

Sesetengah permainan main peranan dengan kanak-kanak memerlukan mainan, seperti anak patung. Plot kanak-kanak diterangkan di bawah permainan main peranan melatih pelbagai kemahiran, termasuk kebolehan memegang pinggan mangkuk dan kutleri.

Jemput anak anda bermain dengan anak patung. Biarkan bayi menjamu mereka makan malam. Letakkan di hadapan hidangan mainan kanak-kanak atau sebenar, tetapi plastik, yang kecil - piring, cawan, sudu. Biarkan bayi melatih cara mengambil sudu dengan betul, "angkat" "bubur" dari pinggan dan "beri makan" anak patung itu. Mengubah suara anda, "katakan" untuk anak patung itu: "Sasha, saya mahu makan. Tolong beri saya makan!" Sekarang berikan sudu kepada kanak-kanak itu dan katakan: "Bubur yang lazat! Sasha memberi anak patung itu kepada Sveta! Sveta makan, dia tersenyum! Jom lap mulut dia dengan tisu." Seorang bayi boleh minum anak patung dari cawan, dan anda "bercakap" untuknya: "Terima kasih, Sasha, ia sangat lazat!"

Apabila bermain permainan cerita seperti itu dengan kanak-kanak, anda boleh "berjalan", "menari", "membeli", "tidurkan dia" dengan anak patung, iaitu, melakukan tindakan biasa yang biasa dilakukan oleh kanak-kanak itu. Hanya di sini dia bertindak sebagai "ibu bapa". Kemudian anda boleh bermain dengan arnab, kucing, beruang - mereka juga perlu diberi makan dan dibaringkan, dimandikan dan berjalan. Dalam permainan sedemikian, bayi belajar kemahiran asas: untuk mencuci, minum dari cawan, mengelap tangannya, menutup anak patung dengan selimut, dan sebagainya.

Dalam permainan cerita ini, perkembangan emosi kanak-kanak berlaku, kerana anda menunjukkan perasaan: anak patung itu "jatuh" - kasihan, selesa; anak patung itu "tertidur" - menyanyikan lagu, bercakap dengan berbisik supaya tidak "bangun", dan sebagainya.

Permainan main peranan sebegini membantu kanak-kanak mengalami pengalaman yang sama sekali biasa situasi kehidupan, menyumbang kepada penguasaan ucapan, kerana mainan "bercakap" dengan bantuannya. Di samping itu, bayi anda mudah mengingati dalam permainan dan belajar menggunakan perkataan "sopan": terima kasih, sila, selamat makan, selamat malam.

Permainan main peranan orang dewasa dengan kanak-kanak "Repeater"

Salah satu permainan main peranan yang boleh dimainkan oleh orang dewasa dengan kanak-kanak dipanggil Repeat.

Anda boleh bermain di rumah dan semasa dalam perjalanan. Terangkan kepada bayi bahawa dia harus mengulangi semua yang anda lakukan. Sebagai contoh, tiup, "bagaimana angin bertiup", lambai tangan anda, "seolah-olah burung terbang", tepuk tangan anda terlebih dahulu di hadapan dada anda, dan kemudian di atas kepala anda, "sapu lantai" (tiru pergerakan) , dan lain-lain. Anda datang dengan apa-apa tugas, dan keseronokan adalah laut, terutamanya jika ibu memuji dan terkejut betapa baiknya anak itu.

Sekarang, semasa bermain permainan peranan ini dengan kanak-kanak yang lebih kecil, tukar tempat: sekarang bayi "menunjukkan", dan ibu atau ayah akan menjadi "pengulang".

Foto-foto ini menunjukkan permainan main peranan terbaik untuk kanak-kanak:

Permainan main peranan untuk kanak-kanak kecil "Fairy Tale"

Permainan main peranan yang sangat berguna untuk perkembangan kanak-kanak ialah permainan "Fairy Tale", di mana watak utama- bayi itu sendiri.

Cerita dongeng dan cerita yang anda baca dan ceritakan kepada bayi anda adalah indah. Tetapi cerita kegemaran untuk kanak-kanak itu akan menjadi "kisah dongeng" tentang dirinya sendiri. Untuk bermula, ambil buku atau majalah di mana terdapat imej besar mana-mana bayi, dan mula memberitahu: "Pada zaman dahulu, di seberang lautan laut, pernah ada ..." Dan namakan bayi anda. Dia akan segera membeku dan mendengar dengan penuh perhatian tentang permainan dan perjalanan "budak dari gambar" dengan nama yang sama dengan namanya. Kemudian gambar tidak akan diperlukan, kanak-kanak dengan Pleasure akan belajar dari cerita anda tentang "pengembaraan"nya sendiri. Dan dia boleh bersaing dengan "budak itu": "Sasha tahu cara memakai kasut, tetapi Sashenka kami? Sasha boleh buka dan tutup kotak itu, tapi boleh tak?” Kanak-kanak itu akan gembira untuk menunjukkan bahawa dia juga tahu bagaimana, mungkin dia tahu ... Anda boleh memainkan "cerita" sedemikian sehingga anda bosan.

Selesai hari, sebelum tidur, beritahu bayi "Kisah (nama kanak-kanak)." Cerita untuk kisah dongeng itu sepatutnya sangat mudah dan terkenal kepadanya: bagaimana Sashenka bangun, apa yang dia makan, bagaimana dia mencuci dan mandi, bagaimana dia berjalan dan bermain dengan mainan ... Sebagai contoh, inilah kisah dongeng : “Pada suatu masa dahulu ada seorang budak lelaki Sashenka. Dia bangun pagi tanpa sesuka hati, mencuci mukanya dengan bersih. Sashenka mencuci tangannya (mencium tangan kanak-kanak itu), membasuh dahinya (mencium), pipi (mencium) dan hidung (mencium). Kemudian Sashenka makan bubur yang lazat dan minum susu. Sashenka selalu memberitahu ibunya: "Terima kasih!", Dan ibunya memeluknya dengan erat dan mencium pipinya (anda memeluk dan mencium anak itu). Sashenka berjalan di jalan dan bermain dengan mainan. (Di sini anda memberitahu di mana bayi itu berjalan, apa yang dia lihat, mainan apa yang dia mainkan.) Pada waktu petang, Sashenka mandi, dan sebelum tidur, ibunya mencium dan memeluknya berkali-kali (cium, peluk) . Dan kemudian Sashenka menutup matanya dan tertidur ... "

Dalam cerita dongeng sedemikian, anda boleh menawarkan bayi jalan keluar dari situasi yang menyebabkan dia mengalami kesukaran pada siang hari. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak kecil bergaduh dengan budak jiran di dalam kotak pasir pada siang hari kerana sebuah trak. Dan dalam kisah dongeng, pertengkaran itu cepat berakhir, kerana "Sasha pintar dan kuat, dia mendekati budak itu dan menawarkan untuk bermain bersama. Mula-mula, biarkan budak itu menuangkan pasir ke dalam trak, dan Sasha akan membawanya ke "tapak pembinaan", dan kemudian Sasha akan memuatkannya, dan budak itu akan mengangkut "bahan binaan". Dan bersama-sama mereka membina sebuah istana yang besar dan indah!”

Dalam cerita dongeng "rumah", sebutkan nama kanak-kanak itu lebih kerap dan jangan teragak-agak untuk menunjukkan kepadanya cinta, ciuman, belaian, pelukan anda. Lagipun, bayi anda adalah yang terbaik di dunia!

Apakah permainan main peranan lain yang boleh dimainkan dengan kanak-kanak di rumah?

Teater jari

Perkenalkan si kecil anda kepada teater jari. Terdapat beberapa varian permainan ini, sekurang-kurangnya ini.

"Sarung tangan hidup". Dari sarung tangan lama biasa, anda boleh membuat watak untuk teater boneka, contohnya, beruang, arnab, kucing, anjing atau mana-mana haiwan lain. Daripada mata - sepasang butang, gam atau jahit "butiran" yang diperlukan. Sajak yang paling mudah, sajak semaian, cerita dongeng kecil dan juga cerita pendek yang anda buat sendiri.

"Sarung Tangan Hidup" Ini, sudah tentu, dengan kuat berkata, kita tidak memerlukan keseluruhan sarung tangan, tetapi hanya memotong "jari" daripadanya. Jika anda mempunyai sarung tangan lama berwarna terang, jangan biarkan ia untuk permainan yang akan menawan hati bayi anda untuk masa yang lama. Dengan pen petua, atau lebih baik dengan penanda kekal, lukis wajah lucu, wajah haiwan, wajah kanak-kanak lelaki dan perempuan dan juga ibu dan bapa di hujung jari anda. Anda akan mendapat satu set keseluruhan watak, dengan bantuan mereka ia akan menjadi mungkin untuk memainkan pelbagai persembahan. Untuk menjadikan permainan lebih menyeronokkan, letakkan salah satu daripada "wira", contohnya, anak kucing, pada jari bayi, biarkan dia mencuba dirinya sebagai artis dan mengeong secara aktif.

Teater gerak isyarat

Anda telah membaca atau memberitahu sajak dan sajak semaian bayi anda untuk masa yang lama. Tawarkan untuk "memainkan" sajak. Anda boleh bertindak "baris demi baris", mencipta dan melakukan pergerakan untuk mendapatkan " gambar hidup» . Contohnya, kalah kepada semua orang puisi terkenal"Beruang Kekok". Biarkan bayi menjadi "beruang", beritahu dia cara bergerak.

"Beruang berjalan melalui hutan" - bayi berjalan perlahan-lahan, kaki dibuka lebar dan bergoyang semasa dalam perjalanan.

"Dia mengumpul kon, menyanyikan lagu" - membongkok dan mengambil kon khayalan.

"Tiba-tiba satu benjolan jatuh tepat di dahi beruang" - dengan ringan menampar dahinya dengan tapak tangannya.

"Beruang itu marah dan dengan kakinya - atas!" - Kanak-kanak itu menghentakkan kakinya.

Anda juga boleh memainkan sajak semaian lain, sajak rakyat. Kanak-kanak bermain sangat baik di bawah puisi terkenal A. Barto "Mainan". Anda juga boleh menggambarkan kapal terbang ("terbang" mengelilingi bilik, lengan dihulurkan, dan kembali kepada ibu); anda boleh "seret bot di sepanjang sungai", berayun seperti "lembu jantan di atas papan", dsb. Pastikan anda menamatkan persembahan emosi positif: beruang yang "dijatuhkan di atas lantai", kasihanilah, keselesaan, "sembuh"; setelah menggambarkan Tanya, yang "menangis dengan sedih", membantunya "mendapatkan bola", bergembira bersama dan menari. Dan jemput bayi untuk membunyikan loceng pada awal dan akhir permainan, seperti dalam teater sebenar.

Tonton video "Permainan main peranan kanak-kanak", yang mempersembahkan pilihan terbaik hiburan yang bermanfaat untuk bayi:

Artikel itu telah dibaca sebanyak 5,976 kali.

Anna Krikunova
Dramatisasi kisah dongeng "Turnip" dalam kumpulan tengah

KELAS TERBUKA

TOPIK PELAJARAN:

Cerita - permainan main peranan kisah dongeng« lobak»

(orientasi - sosio-pedagogi)

tahun kedua pengajian - peringkat persediaan

Bersedia:

Pendidik MBDOU d/s No. 23

Krikunova A. O.

KELAS TERBUKA

Pendidik MBDOU d / s No. 23 Krikunova A. O.

Subjek: Cerita - permainan main peranan berdasarkan kisah dongeng« lobak» .

Lokasi: MBDOU d/s No. 23

Menghabiskan masa: 10.00

Tempoh pelajaran: 20 minit.

pengenalan

DALAM zaman prasekolah bermain adalah penting dalam kehidupan kanak-kanak. Ia adalah aktiviti utama. Dalam permainan, adalah mungkin untuk menarik perhatian kanak-kanak kepada objek sedemikian yang, dalam keadaan bukan bermain biasa, tidak menarik minat mereka dan yang sangat sukar untuk beri perhatian.

Permainan didaktik memungkinkan untuk menyelesaikan pelbagai tugas pedagogi dengan cara yang suka bermain, yang paling mudah diakses dan menarik untuk kanak-kanak. Kanak-kanak itu dibentuk secara fizikal, intelek, emosi hanya sehingga 3 tahun, dan kemudian - sehingga 5 tahun, kemahiran dan kebolehan yang ditanam sebelum ini diperbetulkan.

Kelas permainan pendidikan berkembang Kemahiran kreatif anak, lancarkan mekanisme pembangunan diri untuk pelaksanaan selanjutnya dalam pelbagai jenis aktiviti, meletakkan asas untuk aktiviti yang berjaya dalam apa jua bidang, membantu kanak-kanak memahami cara berfikir, cara mengingat, cara menyelesaikan tugas yang tidak standard, cara berkomunikasi dengan orang di sekeliling mereka, dan banyak lagi.

Permainan main peranan - memimpin aktiviti

V umur prasekolah pertengahan.

Tahun kelima kehidupan adalah tempoh pembentukan intensif kemerdekaan kanak-kanak prasekolah dalam semua bentuk perkembangan mereka. Anak-anak sangat aktif bermakna ekspresif emosi, iaitu, mereka menukar intonasi apabila menyampaikan kandungan karya yang dibaca, menghasilkan semula dialog orang dewasa dari kehidupan, dan pelakon, daripada cerita atau dongeng, sangat emosional menyampaikan watak watak.

Semua pengetahuan dan kemahiran, kanak-kanak terima dalam jenis yang berbeza aktiviti, dan, sudah tentu, akan dicerminkan dalam permainan. Tepat di purata Pada usia prasekolah, permainan plot-role-playing bersama menjadi sangat penting, yang menjadi bentuk utama aktiviti permainan. Ia adalah permainan plot-role-playing yang merupakan prasyarat untuk perubahan ketara dalam jiwa kanak-kanak, kerana kandungan utamanya adalah pemodelan - pembiakan kreatif hubungan kanak-kanak dan interaksi mereka.

Belajar untuk menyelesaikan masalah permainan secara kolektif, kanak-kanak prasekolah menyelaraskan idea mereka, yang bermaksud bahawa peraturan dalam permainan akan dijalankan sewenang-wenangnya.

Sumber yang memberi makan kepada permainan adalah pengalaman sebenar - pelbagai pengetahuan tentang alam sekitar. Kanak-kanak pada usia ini mula membuat hubungan dengan rakan sebaya, orang dewasa. Dalam proses komunikasi, mereka mempelajari norma tingkah laku tertentu dan interaksi: cuba ambil kira watak, mood lawan bicara, cuba lebih prihatin.

Memerhatikan kanak-kanak pada usia ini, boleh diperhatikan bahawa kanak-kanak memberi perhatian kepada tingkah laku orang dewasa, interaksi mereka antara satu sama lain, menilai perbuatan yang berguna, membuat kesimpulan, dan yang paling penting, cuba mengambil contoh dan mengulanginya.

Semasa mengendalikan kelas, menjadi ketara bahawa dalam kebanyakan kes, perhatian kanak-kanak tertumpu kepada jenis mimik muka, gerak isyarat, intonasi dan gaya perbualan guru. cerita. Semua ini benar-benar digunakan oleh kanak-kanak dalam pelbagai aktiviti mereka, serta dalam permainan. Pengalaman hebat kanak-kanak mengambil daripada hubungan orang dewasa dalam keluarga.

Berbaloi untuk diusahakan kehidupan seharian kanak-kanak prasekolah mereka supaya mereka perlu beralih kepada orang lain, rakan sebaya untuk sesuatu, yang mengembangkan keramahan, yang merupakan salah satu kualiti utama dalam kehidupan seharian.

Sasaran:

1. Teruskan membiasakan kanak-kanak dengan seni rakyat Rusia- kisah dongeng.

2. Galakkan kanak-kanak menggunakan petikan daripada cerita dongeng.

3. Terus memperkayakan kosa kata kanak-kanak dengan kata sifat yang mencirikan kualiti objek (besar, kuning, sedap, manis).

4. Teruskan memperkayakan kosa kata kanak-kanak dengan kata-kata tindakan (pergi, tarik, lari, panggil).

5. Terus mengembangkan sebutan bunyi vokal melalui onomatopoeia ( "Meow meow", "Bow-wow", "wee-wee-wee").

6. Memupuk keupayaan untuk mendengar dengan teliti, belajar kerja biasa untuk mengenali watak cerita dongeng dalam ilustrasi dan mainan.

7. Galakkan kanak-kanak untuk menyatakan keseronokan mereka bertemu karya sastera, kegembiraan kerjasama emosi dan empati.

Bahan dan peralatan:

buku, mainan teater meja, pemandangan untuk teater meja.

kerja awal: membaca rakyat Rusia cerita dongeng« lobak» , melihat ilustrasi untuk kisah dongeng.

Tugasan:

Memperkayakan pertuturan kanak-kanak dengan kata sifat, membentuk ekspresi intonasi pertuturan, mengembangkan otot kecil tangan, membangkitkan tindak balas emosi yang positif kepada kanak-kanak daripada pertemuan dengan kisah dongeng.

Tugasan pembelajaran:

1. Menjelaskan dan memperkayakan pengetahuan kanak-kanak tentang rakyat Rusia cerita dongeng.

2. Belajar mengenali cerita dongeng tentang tugasan.

3. Belajar untuk memindahkan struktur cerita dongeng melalui simulasi.

Tugas pembangunan:

1. Ingat urutan kemunculan wira cerita dongeng.

2. Membangunkan keupayaan untuk berlakon secara konsert.

3. Kembangkan pertuturan, imaginasi, fantasi, pemikiran.

Tugas pendidikan:

1. Meningkatkan minat membaca, cintakan seni rakyat lisan.

Pelan pembelajaran

1. mengatur masa (5 minit.)

2. Memanaskan badan (5 minit.)

3. Badan utama (5 minit.)

4. Bahagian akhir (5 minit.)

Kemajuan pelajaran

1. Detik organisasi

Apa khabar semua! Nama saya Anna Olegovna. Hari ini kita akan bermain permainan « lobak» . Setiap orang perlu memilih peranan mereka dan memainkannya (tunjukkan). Tetapi pertama, mari kita ingat ini kisah dongeng:

Guru bersama kanak-kanak duduk di atas permaidani.

Lelaki, lihat apa yang saya ada di tangan saya? (jawapan kanak-kanak)

Betul. Ini ialah buku. Tetapi buku itu tidak mudah, tetapi ajaib. Ingin melihat siapa yang tinggal dalam buku ini?

Guru membuka buku dan meletakkannya di atas meja di hadapan kanak-kanak.

Siapa yang tinggal dalam buku ini? (nenek, datuk, cucu perempuan, Bug, kucing Murka, tikus, lobak) - guru menyelak muka surat buku.

Lelaki, yang menanam lobak? (datuk).

Atuk sorang tarik lobak? Dan siapa yang menolongnya? (jawapan kanak-kanak)

Bagus! Betul. Apa yang datuk panggil nenek? ( “Nenek, jom pergi tarik lobak!» )

Apa yang nenek panggil cucunya? (pepijat, kucing, tikus) (jawapan kanak-kanak)

Bagus! Betul. Kawan-kawan, apa pendapat anda, datuk, nenek, cucu perempuan, kucing, pepijat dan tikus gembira lobak? (jawapan kanak-kanak)

-Begitulah gembiranya mereka:

2. Memanaskan badan

Kami menendang bahagian atas,

Kami bertepuk tangan dengan tangan kami,

Dan kemudian melompat

Dan sekali lagi.

Dan kemudian mencangkung

Dan kemudian mencangkung

Dan sekali lagi - mengikut urutan.

Dan tepuk tangan

Satu dua tiga!

Dan pusingkan kepala kami

Satu dua tiga!

Semua orang menari dengan kami

Satu dua tiga!

Begitulah seronoknya para wira cerita dongeng. Dan kami berseronok.

Lelaki, adakah anda mahu bermain kisah dongeng? (Ya) Kemudian ikut saya.

3. Bahagian utama.

Guru bersama kanak-kanak menghampiri meja di mana pemandangan itu terletak cerita dongeng« lobak» berikan peranan dan lakonkan kisah dongeng.

pengasuh:

Atuk tinggal di sebuah kampung

Bersama nenek saya selama bertahun-tahun.

Datuk mahukan sesuatu

Lobak kukus untuk makan malam...

Nenek marah dengan tegas:

nenek:

Makan bubur! Oh tidak lobak!

nak lobak - jadi pergi.

Tanam di taman!

Jadi, datuk pergi ke kebun. Mari kita buka jalan untuknya.

pengasuh:

Datuk menanam lobak,

Dia cuba sedaya upaya.

Lobak tumbuh dengan luar biasa!

Begitu lazat dan sangat cantik.

Perlu sudah koyak lobak,

Nenek patut dipanggil.

Ayuh, nenek, jangan malas

Dan berdiri di belakang saya.

Nenek akan pergi membantu jika anda menyelesaikan tugasnya.

Kami menggosok tangan kami, kami menyingsing lengan baju kami, "cermin mata".

Terdapat banyak rabung di taman:

Terdapat lobak dan salad.

Terdapat bit dan kacang.

Adakah kentang buruk?

Taman hijau kami

Kami akan diberi makan selama setahun penuh.

Mengetuai:

Mereka tarik begitu, mereka tarik begitu

Jangan tarik diri...

nenek:

Saya patut telefon cucu saya

Jadi kita jangan potong lobak!

Sangat besar

Dan betapa beratnya!

Fizminutka

Saya mengubah anda menjadi benih kecil lobak. Duduk. Matahari yang hangat menghangatkan benih, hujan menyirami. Benih itu tumbuh dan membesar dan menjadi tumbuhan. Perlahan-lahan angkat tangan anda, tumbuhan mencapai matahari. Rasa tension. Matahari terik dan tanaman kami layu. Bersantai, turunkan kepala, lengan, turunkan bahu dan badan. Turun ke lantai. Hujan telah datang, tumbuh-tumbuhan telah hidup, mereka mencapai matahari!

pengasuh:

Mereka mula memanggil cucu perempuan mereka bersama-sama

Dan kemudian tarik lagi...

Inilah ketiga-tiga yang mempunyai kekuatan

Mereka menariknya seperti itu, mereka menariknya seperti itu -

Tetapi mereka tidak akan menarik diri.

Cucu perempuan:

Tidak, kita tidak boleh melakukannya lagi

Kita mesti memanggil Bug kita.

pengasuh:

Pepijat itu berlari ke cucunya

Dan dia mula menarik skirtnya

Sahaja lobak semua di tempat,

Tidak, jangan tarik mereka bersama-sama!

pepijat:

Woof-woof-woof, apa salahnya?

Anda perlu menghubungi Murka kemudian!

Murka! Kucing!

Beri kami sedikit bantuan

Hidup, kucing, lari,

Bantu tarik lobak!

pengasuh:

Di sini Murka tiba tepat pada waktunya,

Dan mereka mula bekerja!

Mereka menarik dengan baik, tetapi masalah.

Tidak di sini mahupun di sana!

Murka:

Tidak salah untuk mengklik tetikus,

Baru lari sini!

Tikus, tikus, jangan malas

Bekerja keras bersama kami!

tetikus:

Saya gembira mencuba

Dan apakah ganjarannya?

Murka:

sekeping kecil lobak

Anda akan, kawan saya.

Sebarang urusan boleh diuruskan jika kita bertindak bersama-sama, bersama-sama.

Mengetuai:

Mari kita berkumpul, katakan "wah"

tarik keluar lobak tiba-tiba.

Untuk kesihatan, makan, datuk,

Makan tengah hari yang ditunggu-tunggu!

Rawat nenek dan cucu perempuan...

Rawat Pepijat dengan tulang,

Susu memberi mangkuk kepada kucing

Beri tetikus beberapa biji

Dan kami akan mengadakan jamuan penuh

Ceria untuk seluruh dunia!

4. Bahagian akhir

Guru merujuk kepada lelaki:

kami cerita dongeng sudah tamat. Awak hebat!

Dan sekarang, sayangku, jawab: apa yang awak ingat?

Apa yang anda tidak suka? (jawapan kanak-kanak).

Cikgu bawak jumlah:

Sudah tiba masanya untuk kita mengucapkan selamat tinggal.

Saya juga merasakan kegembiraan kerana kami bersama-sama mengatasi tugas kami.

pengasuh: Pelajaran sudah tamat.

Kanak-kanak: Terima kasih selamat tinggal!

BIBLIOGRAFI

untuk para pendidik:

1. Akimenko V. V. Buku teks. Faedah. 1989 "Permainan dan latihan untuk perkembangan kebolehan mental pada kanak-kanak prasekolah."

2. Vasilyeva M. A. 1987 "Program pendidikan dan latihan".

3. Bure R. S. 1987 "Menyediakan Kanak-kanak Ke Sekolah".

4. Vasilyeva N. N., Novotortseva N. V. Tutorial untuk guru dan ibu bapa 1996 "Permainan pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah".

5. Brozauskas L. G. 2008 “Kami mengembangkan jari (permainan buku untuk pembangunan kemahiran motor halus)».

6. Teplyakova O. N. 2008 "Permainan untuk perkembangan pertuturan bayi".

7. Kolesnikova E. V. 2004 "Permainan untuk pendidikan pembetulan dan perkembangan kanak-kanak".

Permainan main peranan untuk kanak-kanak - ini adalah permainan yang mempunyai senario atau plot yang dicadangkan yang telah ditentukan oleh pemain sendiri. Peranan diberikan kepada peserta.

Kisah dongeng "Turnip"

7 peserta dipilih. Peranan diagihkan: Turnip, Datuk, Nenek, Cucu perempuan, Bug, Kucing, Tikus. Lagi bagus kalau ada topeng.
Teks (ditulis terlebih dahulu di atas kertas tebal dan diedarkan kepada peserta) untuk watak:
Turnip mengatakan frasa: Kedua-dua! Datuk: Oh, penat! Nenek: Saya datang! Cucu: Che, jom! Bug: Nyawa anjing saya, woof-woof! Kucing: Saya faham awak, meow-meow! Tikus: Nah, sial, berikan!
Tuan rumah menceritakan kisah "Turnip". Pelakon keluar satu persatu dari belakang tabir. Sebaik sahaja pemimpin menyebut watak ini atau itu, maka dia melafazkan teksnya.
Sebagai contoh: tuan rumah bermula: "Ada seorang datuk." Datuk berkata: "Oh, penat!" Memimpin: "Dia menanam lobak." Turnip: "Kedua-duanya!" dan lain-lain.
Hos menceritakan keseluruhan cerita hingga akhir, dan tugas pelakon adalah untuk bertindak balas tepat pada masanya kepada teks dongeng dan bercakap hanya satu frasa - teks mereka sendiri.

Kisah dongeng "Kolobok"

7 peserta dipilih. Prinsip permainan adalah sama seperti dalam versi sebelumnya.
Atuk: Saya nak makan sesuatu!
Nenek: Tapi tak ada tepung!
Lelaki roti halia: Dan ini saya!
Hare: Betapa bulatnya awak!
Serigala: Lelaki Roti Halia, Lelaki Roti Halia, Saya Akan Makan Awak!
Beruang: Pergilah, anak goreng!
Fox: Saya sangat sukar mendengar!
Teks kisah: Suatu ketika dahulu ada seorang datuk (saya ingin makan sesuatu!) Dan seorang nenek (tetapi tidak ada tepung!).
Entah bagaimana dia duduk di atas dapur, dan kemudian datuknya berkata (saya mahu makan sesuatu!). Dan nenek menjawabnya (tetapi tidak ada tepung). Bagaimana tidak, kata datuk (saya mahu makan sesuatu). Nenek pergi (tapi tiada tepung) dia mengikis bahagian bawah tong, menyapu bangsal dan mengikis sedikit. Nenek menguli doh (tetapi tidak ada tepung), dia memanaskan dapur dan membakar roti (dan inilah saya). Nenek mengambil (tetapi tidak ada tepung) roti (dan di sini saya) dan meletakkannya di ambang tingkap untuk menyejukkan. Dan lelaki roti halia (dan di sini saya) melompat keluar tingkap dan berguling di sepanjang jalan, dan di luar pinggir. Seorang lelaki roti halia sedang berguling (dan di sini saya) berguling, dan seekor arnab berguling ke arahnya (betapa bulat anda). Lelaki roti halia (dan di sini saya) memandang arnab (betapa bulat anda). Dan dia melihat keajaiban seperti itu dan berkata arnab (betapa bulat anda) berpaling dan mengeluarkan air mata. Dan lelaki roti halia (dan di sini saya) berguling lebih jauh. Dan ke arahnya Serigala kelabu(sanggul, sanggul, saya akan makan awak). Sanggul (dan saya di sini) ketakutan dan berguling ke arah lain. Dan ke arahnya beruang kaki kelab (pergi, goreng kecil). Tetapi sanggul tidak kalah (dan inilah saya). Saya melihat raksasa bulat dan beruang itu takut (pergi, goreng kecil) dan melarikan diri. Hanya dalam mengejar sanggul memanggilnya (dan inilah saya) Dan entah dari mana, seekor musang yang licik muncul dari hutan (saya dengar sangat teruk). Dan kemudian protagonis kami menyedari bahawa musang (saya mendengar sangat teruk) tidak mendengar dengan baik dan kemudian berkata sanggul dengan kuat (dan inilah saya). Dan musang yang licik (saya dengar sangat teruk) semakin dekat dengan sanggul (dan inilah saya). Tetapi kemudian, entah dari mana, seorang datuk muncul (iaitu, saya mahu) dan seorang nenek (tetapi tidak ada tepung) dan gembira dengan kolobok cucu perempuan yang baru dibuat (dan inilah saya). Kisah ini berakhir, dan siapa yang mendengar dengan baik.

Main Peranan Burung

Permainan ini boleh dimainkan oleh 5 hingga 15 orang. Sebelum permainan bermula, kami menentukan siapa yang mahu menjadi jenis burung. Kami membuat sarang dari kadbod dan menaburkannya di atas lantai, atau kerusi boleh berfungsi sebagai sarang. Sarang hendaklah kurang satu daripada peserta. Untuk hiburan yang lebih hebat dalam permainan, anda boleh membuat sayap di tangan anda. Sebaik sahaja muzik mula berbunyi, "burung" terbang mengelilingi "hutan". Muzik tiba-tiba berhenti dan burung mengambil tempat mereka di sarang kosong. Sesiapa yang tidak mempunyai masa untuk mengambil tempat di sarang adalah keluar dari permainan. Anda juga boleh memperkenalkan "marten" ke dalam permainan, yang akan mencuri sarang dan memindahkannya dari satu tempat ke tempat lain, dengan itu merumitkan permainan - kesan emosi ini dipertingkatkan.

Permainan main perananPerjalanan

Seluruh kelas atau kumpulan boleh mengambil bahagian dalam permainan. "Pemandu" kereta api dipilih dan laluan pergerakan - ke mana kita akan pergi: ke Crimea, ke Turki, India, dll. Kanak-kanak menjadi lokomotif - mereka membawa orang di hadapan dengan bahu, bunyi muzik - "lambada" dan kereta api bergerak. Di setiap stesen, kereta api mesti disambungkan (penghantar hos mengumumkan bahagian badan yang kita ambil untuk orang di hadapan: pinggang, hidung, telinga, lutut) - kita menukar kedudukan tangan dan teruskan. Dalam perjalanan terdapat halangan - terowong (jalur anjal besar diregangkan dan dipintal bersilang di hadapan kereta api). Kanak-kanak gembira merangkak melalui jaringan gusi.

Permainangelembung

Kanak-kanak berganding bahu dalam tarian bulat.
Atas arahan pemimpin:
Meletupkan gelembung
Meletup besar
Kekal begini
Jangan terhempas!
Mereka menyimpang ke tepi, berpegangan tangan. Selepas ketua berkata: "buih pecah", kanak-kanak mencangkung dan menunggu ketua mengulangi kata-kata, kemudian sekali lagi bergandengan tangan dan ulangi segala-galanya. Sebagai pilihan: kanak-kanak tidak membuang tangan dengan perkataan: Shhhh! menumpu ke arah pusat bulatan.

Main Peranan Cat

Pada mulanya, anda perlu memutuskan warna (peserta) yang akan melukis pelukis (pemimpin). Kami memilih warna dan mula bermain: pelukis berdiri di hadapan palet (peserta berdiri dalam satu baris). Apabila tuan rumah berkata: "Pensil" - para peserta mengangkat satu tangan ke atas, "Berus" - mereka mula melambai tangan mereka ke sisi, "Cat" - mereka menutup muka mereka dengan tangan mereka. Pada perkataan "palet" semua warna mengangkat tangan mereka. Apabila "pelukis" menamakan mana-mana cat, dia mesti segera berlari ke arah ketua dan menyentuhnya dengan tangannya. Pemimpin menukar pasukan dengan cepat. Tugasnya adalah untuk tidak teragak-agak dan bertindak balas dengan betul dan tepat pada masanya kepada replika "pelukis". Sesiapa yang mencampuradukkan pasukan atau terlalu lambat akan keluar dari permainan.
Untuk kanak-kanak yang lebih besar, anda boleh membuat cerita dengan perkataan, seperti dalam permainan pertama dan kedua.

Permainan ceritaPawagam

Permainan ini dimainkan antara dua pasukan. Tugas itu diberikan oleh "pengarah" - penyampai: adalah perlu untuk memainkan plot yang terkenal filem cereka. Dua pasukan diberi masa untuk membuat persediaan pada masa yang sama. Selepas "filem dirakam", satu pasukan menunjukkan yang lain. Dia pula meneka filem apa yang mereka tonton. Kemudian "troupe" kedua membuat persembahan.

Teka melodinya

Hos - "komposer" menjemput seorang peserta - "pemuzik". Membisikkan nama di telinganya lagu terkenal. Atau membolehkan anda mendengarnya dengan fon kepala. Kemudian "pemuzik" mesti "bertepuk tangan" melodi lagu ini dengan tangannya. Pendengar mesti meneka.

Adakah bintang itu lemah?

Permainan ini adalah parodi "kumpulan bintang" dan penyanyi pop terkenal. Lagu bintang kegemaran dirakam. Elemen pakaian, rambut palsu dan sifat artis yang akan anda parodi sedang disediakan. Anda boleh menggunakan lolipop sebagai mikrofon. Bilik di mana konsert akan berlangsung dibahagikan secara bersyarat auditorium dan pentas. Muzik berbunyi - dan anda berada di konsert bintang pop.

Cerita - permainan main perananIbu ayam dan anak ayam

Seluruh kumpulan atau kelas boleh mengambil bahagian dalam permainan. Memimpin - "hen" menguruskan proses. Tali diikat di antara dua kerusi pada ketinggian 40-50 cm Di satu sisi terdapat "ayam" yang keluar ke halaman untuk mematuk bijirin, di sisi lain - bahaya menanti mereka di belakang pagar - seekor musang. "Natka", sementara tidak ada bahaya, menawarkan ayam untuk mencubit rumput di belakang pagar. Pada masa yang sama, dia berkata: "Ko-ko-ko" dan semua "Ayam" bergegas di bawah tali untuk pergi ke seberang. Berjalan riang terganggu oleh isyarat pemimpin: "Musang!". Dan semua "ayam" dengan cepat melarikan diri di bawah tali.

Di manakah lakonan bermula?

Orang dewasalah yang membantu kanak-kanak untuk memahami dunia, objek dan fenomena di sekelilingnya. Ibu bapa, datuk dan nenek, pengasuh dan pengasuh mengajar kanak-kanak banyak kemahiran: berpakaian, makan sendiri, membasuh, membaca, mengira dan banyak lagi.

Main permainan kanak-kanak juga, terutamanya dalam umur lebih muda orang dewasa mengajar. Pertama, kanak-kanak itu memahami permainan kanak-kanak yang paling mudah: dengan mainan, dengan anak patung, dengan mainan haiwan yang lembut. Kanak-kanak itu belajar untuk "berkomunikasi" dengan mainan, menunjukkan imaginasi.

Apabila kanak-kanak membesar, mereka menerima dan mempelajari lebih banyak maklumat tentang profesion yang berbeza dan pelbagai jenis aktiviti. Mereka mula memahami bagaimana seorang janitor menyapu jalan, bagaimana seorang jurujual mengira pembeli di kedai, bagaimana seorang doktor merawat orang. Pertama sekali, kanak-kanak itu meniru tindakan orang-orang yang mengelilinginya - keluarganya.

Apabila kanak-kanak mula bermain permainan main peranan, dia membayangkan bahawa mainannya adalah objek dewasa. Sebagai tambahan kepada mainan yang sesuai, kanak-kanak juga perlu menunjukkan kemerdekaannya, dan penjagaan yang berlebihan tidak mengganggu ini. Dalam had yang munasabah, kanak-kanak itu harus menunjukkan keperibadian dan pendapatnya.

Jika anda perasan bahawa anak anda tidak suka permainan main peranan, atau dia kurang bermain permainan peranan, mungkin sudah tiba masanya untuk memikirkan sama ada anda terlalu menindas kemerdekaannya. Kualiti inilah yang membolehkan anda mengembangkan kecenderungan kreatif kanak-kanak dengan lebih baik. Kerana permainan main peranan kanak-kanak adalah, pertama sekali, aktiviti bebas bayi!

Berapa kerapkah anda bertemu dengan cerita dongeng dadakan? tak sangka? Jawapan: kerana ia ditemui pada hampir semua cuti dan digunakan oleh tuan rumah acara, dan oleh itu nampaknya sesuatu yang biasa.

Hari ini, pilihan yang tidak realistik besar pelbagai cerita dongeng dadakan, berbeza daripada yang kita tahu hanya kerana ia dibuat semula dengan cara yang baharu atau hanya dicipta.

Mereka sangat serba boleh. Sesuai untuk majlis hari jadi untuk dewasa dan kanak-kanak. Terdapat kedua-dua meja dan muzik, besar dan kecil dari segi volum skrip.

Untuk ulang tahun atau untuk hari lahir biasa, anda akan menyukai skrip seperti ini. Ia akan menarik minat lelaki dan wanita, kanak-kanak dan orang tua dan menarik perhatian mereka secara sama rata.

Di bawah adalah contoh kisah dongeng dadakan untuk syarikat yang ceria, yang akan menghargai sesuatu yang baru dan bukan sahaja memainkan cerita dan persembahan yang lucu dan keren.

Sekurang-kurangnya untuk hari lahir orang dewasa dan adalah kebiasaan untuk mengambil cerita dongeng yang lucu dan mudah, tetapi juga cerita yang memberi pengajaran mengikut peranan untuk syarikat yang menyeronokkan, mereka boleh menjadi menarik kepada semua orang.

Kisah dongeng - dadakan untuk sebarang percutian "Tahu cara menikmati hidup"

Maksud permainan ini adalah berdasarkan fakta bahawa semua tetamu yang telah berkumpul pada hari cuti diberi peluang untuk mendapatkan peranan mereka dengan kata-kata dengan membuat undian. Para peserta sendiri mengeluarkan kad yang menggambarkan watak mereka dan garisnya.

Pelakon sebagai boleh dipercayai dan semula jadi cuba memainkan peranan mereka, pada saat mereka mendengar bahawa tiba giliran mereka.

Semua orang melakukan skit dengan kualiti tinggi dan serta-merta bertindak balas kepada pelarasan plot yang diperlukan.

Watak:

Teks cerita dongeng dadakan "Tahu cara menikmati hidup!"

Matahari menggembirakan semua orang dengan kehangatan dan terbenamnya. Awan itu dengan mudah dan provokatif terapung di langit, dan berada dekat dengan Matahari menutupnya.

Di taman antara bunga-bunga lain, Mawar Merah yang cantik bangun. Mawar, mengibaskan embun pagi, secara beransur-ansur bangun.

Mencapai Matahari dan meluruskan pakaiannya (kelopak). Rosa tersenyum mesra dan menunggu rakannya Violet bangun.

Mereka membesar sebelah menyebelah dan merupakan jiran sambilan. Violet juga bangun sedikit kemudian. Violet sangat atletik dan tidak lupa melakukan senaman, yang membantunya bangun.

Seorang Tukang Kebun yang berani dan bermata biru perlahan-lahan memasuki taman.. Dia terkaku selama beberapa saat apabila melihat bunga yang cantik (Ros and Violets).

Matahari menolak Awan memutuskan untuk menghantar ciuman kepada Rosa dan Violet, dan kemudian menerangi Tukang Kebun dengan sinarnya. Awan, tidak mahu berputus asa, menutup Matahari kita semula.

Tukang kebun itu menjaga bunga-bunga yang indah itu dan mendendangkan lagu dalam nafasnya. Wasp datang melawat.
Tebuan mencium bahagian atas Rosa, kemudian Violet, dan selepas itu dengan cepat terbang, bersembunyi di belakang Awan.

Awan perlahan-lahan berpaling ke seberang dan bergerak melintasi langit bersama-sama dengan Matahari ke arah yang berbeza.

Tebuan menjadi marah dengan ini dan, marah, menyengat Tukang Kebun di pipi kirinya. Seluruh bahagian kiri muka bengkak dan kebas. Rose berkata demikian, dan Violet menjawabnya.

Walaupun begitu, Tukang Kebun hanya tersenyum. Dia seorang yang bijak.

mana-mana seorang yang bijak tahu bahawa kehidupan adalah seperti taman bunga, dan di taman ini terdapat banyak Mawar dan Violet.

Peluang untuk menjaga dan merenung bunga-bunga ini adalah keseronokan dan kebahagiaan yang besar. Sesiapa yang menyengat dan menggigit anda di sana - bergembiralah di Matahari, Bunga, Awan, cuti dalam kehidupan dan hari-hari biasa!

Cerita dongeng dadakan dengan kata-kata untuk kanak-kanak

Kanak-kanak sangat menyukai sesuatu yang menarik dan mudah., mereka akan gembira jika ia akan menjadi lucu untuk mereka bermain dan terlibat sepenuhnya dalam acara tersebut. Apabila cerita dongeng dengan emosi yang meriah dan pelbagai pementasan, maka kanak-kanak boleh duduk di meja.

"Kisah dongeng adalah permainan untuk anak-anak kecil."

Sebagai permulaan, mulakan cerita anda dan apabila tiba masanya di mana Lelaki Roti Halia bertemu dengan arnab, bentangkan tangan anda dengan terkejut dan katakan: Di manakah Arnab? Tetapi dia tidak!

• Pertama sekali, anda perlukan cari arnab yang mengintai, dan kemudian kami meneruskan kisah dongeng kami.
• Dan kemudian apabila, Lelaki roti halia dalam perjalanan akan melihat dan bercakap dengan serigala, mari kita mula melukis.

  Kanak-kanak, sebaik mungkin, melukis serigala dengan jari mereka pada helaian kertas dengan mana-mana pensel pelbagai warna, cat.

• « Dan ke arahnya seekor beruang…»
• Jom buat beruang guna kapas, kertas lukisan, gunting dan gam. Anda juga boleh menawarkan seseorang untuk berpakaian dalam sut bulu coklat atau kot bulu dan membuat topeng kadbod yang cantik untuk kanak-kanak.
• Semua orang tahu bahawa, akibatnya, Kolobok mati, tetapi dalam kisah dongeng ini - tidak. Dia akan baik-baik saja, terima kasih kepada pemain kami. Semua kanak-kanak menolak bola (Kolobok) dengan kepala mereka dan ia diselamatkan.

Cerita dengan potongan muzik

Kisah dongeng muzik yang ceria dengan potongan muzik yang berbeza adalah perlu untuk sebarang percutian. "Vasya-Vasilek" adalah kisah dongeng yang mudah.

Ciri utama di sini ialah improvisasi. mengikut kata-kata dan muzik (salah seorang penyampai akan memasukkannya, mengintip ke dalam skrip). Ia akan menjadi hebat untuk semua orang kerana ia tidak rumit mahupun kesat.

Watak utama cerita dongeng:

• Vasya Vasilechek.
• Rama-rama.
• arnab.
• Serigala.
• Little Red Riding Hood.

Teks cerita dongeng muzik "Vasya-Vasilek"

Tindakan: Permulaan - (pemimpin membaca)

• Di padang hijau, hidup dan menumbuhkan bunga seperti Vasya-Cornflower. Vasya tersenyum dan ceria. Semua orang menganggapnya positif kerana dia tidak pernah sedih.
• Bunyi seperti potongan muzik gelak berjangkit.
• Vasya kami suka mendengar muzik angin dan menari mengikut iramanya.
  Bunyi seperti pilihan, Don Omar-Danza Kuduro. Semua orang sedang menari.
• sekali, Rama-rama secara tidak sengaja terbang untuk melawat Vasya.

Untuk penampilan rama-rama, hidupkan: Oh, Wanita Cantik - Roy Orbison.

• Dia juga suka menari. Dia berputar mengikuti muzik dan duduk lebih dekat dengan Vasilko, memeluknya dengan sayap yang indah, Vasilyok gembira. Dia ketawa riang dan riang.

Kali ini, buat ketawa yang menular.

• Rama-rama tidak malu, dia segera memanggilnya untuk menari. Dijemput ke tarian putih.

Muzik-Loya (saya akan).

• Seekor arnab melompat ke kawasan lapang. Dia aktif dan ceria.

Pierre Narcisse-Coklat Bunny.

• Vasya - Vasilechek, melihat bahawa Arnab itu riang seperti dia. Ini membuatkan dia ketawa lagi.

Terdapat ketawa yang panjang malah merengus.

• Butterfly kecewa kerana Vasya melupakannya. Dia tidak berhenti mengelilinginya. Hare dan Vasilechek tidak menyedarinya, mereka menari dengan sepenuh hati.

Penyampai termasuk lagu-Klik Klak: Comic Rodeo (Green Mix).

• Tiba-tiba, entah dari mana - Wolf. Dia sombong dan lapar. Serigala itu mula melihat sekeliling dan menari di sekeliling semua orang yang hadir.

Lagu Makhno Project - Odessa-Mama sedang dimainkan.

• Vasya-Vasilek entah bagaimana segera terkulai, dan dia menjadi tidak berpuas hati. Rama-rama itu juga menggeletar ketakutan dan mula bersembunyi di sebalik tangkai Vasya-Cornflower.

  Dan Arnab benar-benar mati rasa ketakutan dan bersembunyi di sebalik sayap Rama-rama. Dan Serigala berjalan-jalan dan dahagakan darah menjilat bibirnya.

  Tetapi kemudian perhatiannya dialihkan oleh Little Red Riding Hood, yang sedang berjalan melintasi kawasan lapang dan mendendangkan lagu ceria.

Petikan daripada lagu "I'm with Macho Super Lady" berbunyi.

Kami tidak tidur dan bersama-sama kami meletakkan muzik: Vorovayki-Macho.

• Little Red Riding Hood pergi ke Vasya Vasilechka, menghidunya dan menciumnya pada alu yang terkulai, meluruskan sayap Rama-rama yang menggeletar ketakutan dan membelai Bunny yang ketakutan.

  Dan barulah dia perasan pandangan melahap Serigala yang kelaparan pada dirinya. Dia perlahan-lahan mendekati gadis itu. Serigala telah membuka mulutnya untuk menelan Little Red Riding Hood, tetapi kemudian ...

Muzik Breathe-The Prodigy (senyap) dimainkan di latar belakang, manakala penyampai terus membaca teks.

• ... Dia menerima pukulan pada plexus solar daripadanya, kemudian Little Red Riding Hood mengerjakan beberapa helah karate dan membuat lontaran melalui paha.

• Serigala dalam keaiban bersara untuk menjilat lukanya di semak jiran, dan ketawa Vasya-Vasilechka sekali lagi kedengaran di kawasan lapang.

Kami menghidupkan ketawa pendek dan bersemangat sekali lagi.

• Dan Rama-rama mengepakkan sayapnya dan mula bermain-main lagi dengan Vasilechka, Arnab bersyukur berpaut pada Little Red Riding Hood dan semua orang mula menari dengan tarian riang.

Sounds Common dance - Shake Your Groove Thing - Alvin dan juga Chipmunks.

Bilangan pemain: mana-mana
Tambahan: tidak
Ini adalah permainan lama Rusia. Ia dimainkan selepas Minggu St. Thomas, sehingga Hari St. Peter.
Pemain keluar ke padang rumput, duduk berlutut satu sama lain, bergelut antara satu sama lain dalam bentuk rabung yang panjang.
Yang depan mendapat nama nenek, dan semua yang lain dianggap lobak. Adalah seorang peniaga untuk membeli lobak.
saudagar. nenek! Jual lobak! nenek. Belilah, ayah.
Peniaga itu memeriksa lobak, mencubanya dengan segala cara, merasainya dan cuba menariknya keluar.
saudagar. nenek! Adakah terdapat lobak berduri?
nenek. Apa awak, ayah, semua muda, pahit, satu lawan satu; dapatkan satu untuk anda cuba.
Pedagang mula menarik diri - berapa banyak kekuatan yang ada.
saudagar. nenek! Lobak anda tidak boleh ditarik keluar atas kehendak anda sendiri: ia telah berkembang. Biar saya gali mesin pemotong dengan akarnya.

Mari kita bina - permainan main peranan

Kisah dongeng Tahun Baru-2 - permainan main peranan

Bilangan pemain: mana-mana

Tuan rumah keluar dengan topi, di mana terdapat kepingan kertas dengan peranan dan menjemput para peserta untuk menyusun peranan. Fasilitator kemudiannya menceritakan kisah di bawah. Peserta melakukan aksi mengikut peranan mereka.
Teks dongeng:
Berikut adalah sebuah rumah yang dibina di dalam hutan.
Tetapi Santa Claus adalah lelaki tua yang keren,

Dan dalam apa jua cuaca

Dari rumah yang dibina di dalam hutan.
Tetapi Snow Maiden adalah seorang gadis pemarah,
Yang merana pada kanak-kanak perempuan untuk masa yang lama
Tetapi dia suka Santa Claus - lelaki tua itu,
Siapa yang akan memakai kaftan merah,
Dan dalam apa jua cuaca
Akan mengucapkan Selamat Tahun Baru kepada anda!
Dari rumah yang dibina di dalam hutan!
Berikut adalah kanak-kanak yang lucu.
Mereka suka buku yang cantik
Tetapi kehidupan sedang menyediakan kejutan untuk mereka,

Kisah dongeng Tahun Baru - permainan peranan

Bilangan pemain: 14
Pilihan: kertas dengan peranan
Persediaan: Peranan ditulis pada kepingan kertas:
- Tirai
- Oak
- Gagak
- Babi hutan
- bullfinch
- Bapa Frost
- Gadis Salji
- Nightingale - perompak - Kuda
- Ivan Tsarevich
Tuan rumah keluar dengan topi, di mana terdapat kepingan kertas dengan peranan dan menjemput para peserta untuk menyusun peranan.
Fasilitator kemudiannya menceritakan kisah di bawah. Peserta melakukan aksi mengikut peranan mereka. (Semua secara tiba-tiba.)
Adegan #1
Tirai telah hilang.
Terdapat pokok oak di kawasan lapang.

Sekumpulan babi hutan berlari.
Sekawan itik berterbangan.
Ded Moroz dan Snegurochka sedang berjalan di padang rumput.
Tirai telah hilang.
(Peserta meninggalkan pentas.)
Adegan #2
Tirai telah hilang.
Terdapat pokok oak di kawasan lapang.
Berkokok, seekor burung gagak terbang masuk dan duduk di atas pokok oak.
Sekumpulan babi hutan berlari.

Adegan Pengenalan - Lakonan

Bilangan pemain: mana-mana
Tambahan: tidak
Setiap orang sentiasa bertemu seseorang. Malah terdapat pelbagai petua tentang cara mengenali antara satu sama lain untuk membuat tanggapan yang baik tentang diri anda. Tetapi peraturan ini hanya terpakai dalam keadaan biasa setiap hari. Dan bagaimana jika ada kenalan yang luar biasa? Jadi, bagaimanakah seharusnya seseorang itu berkelakuan? Bayangkan dan lakonkan situasi di mana mereka bertemu ...
- angkasawan dengan makhluk asing;
- pemburu dengan Bigfoot;
- pemilik baru sebuah istana dengan hantu yang tinggal di dalamnya;

Transformasi - permainan untuk orang dewasa

Bilangan pemain: mana-mana
Tambahan: tidak
Segala-galanya dan segala-galanya berubah menjadi sesuatu yang lain, tetapi bukan dengan bantuan kata-kata, tetapi dengan bantuan menentukan kesesuaian tindakan. Bilik itu bertukar menjadi hutan. Kemudian peserta - di pokok, haiwan, burung, penebang kayu, dll.
Dan jika ke stesen - ia bermakna dalam beg pakaian, kereta api, penumpang. Dan jika di studio - menjadi juruhebah, jurukamera, "bintang pop", dll. Pada masa yang sama, seseorang boleh melakukan reka bentuk bunyi, menggambarkan prop, dll.

Hospital bersalin-2 - permainan main peranan

Vasya dan "kepala" - permainan (pertandingan) untuk orang dewasa

Bilangan pemain: mana-mana
Tambahan: tidak
Pemimpin dipilih - Vasya, selebihnya peserta memainkan peranan "kepala". Untuk melakukan ini, adalah perlu untuk membahagikan seperti berikut: satu memainkan peranan mata kiri, yang lain - kanan, ketiga - hidung, keempat - telinga, dan lain-lain Maka perlu untuk mengarang mise sedemikian -en-scene supaya figura yang menyerupai kepala gergasi terbentuk. Sekiranya peserta ramai, maka eloklah seseorang itu berperanan sebagai tangan kiri dan kanan.