Hvordan bygge en engelsk setning. Konstruksjon av setninger på engelsk

Hei alle sammen! Grammatikk og syntaks er grunnlaget for både skriving og samtaletale person. Derfor, selv om du ikke vil fordype deg i engelsk grammatikk, og målet ditt bare er å lære amerikansk for komfortabel kommunikasjon, bør du vite at du ikke kan klare deg uten grunnleggende kunnskap om engelsk syntaks og grammatikk. Og på slutten av første del av lydkurset "So they say in America" ​​fikk du et utvidet grammatisk tillegg til hele kurset. Opplegg for dannelse av setninger i engelske språk

I andre del av 52. leksjon skal vi se på reglene for å konstruere setninger på engelsk. Som praksis viser, krever dette emnet ganske lang tid å studere, så jeg tok det utenfor rammen av hovedartikkelen. EN nytt materiale best læres gjennom eksempler. I løpet av å studere hele kurset møtte du et tilstrekkelig antall eksempler på konstruksjon av engelske setninger av forskjellige typer, men i dag vil vi gjenta dem igjen.

Til å begynne med lister vi opp hvilke typer setninger som vanligvis finnes på engelsk:

• Spørre: Har hun hund?
• Bekreftende (narrativ): Salt er hvitt
• Negativ: Han er ikke lege

Imidlertid er hver av disse typene bygget i henhold til et bestemt opplegg og noen ganger på flere måter. Derfor vil vi i denne artikkelen vurdere de mest populære ordningene for å konstruere setninger på engelsk med eksempler fra den levende talen til morsmål.

Opplegg for å konstruere engelske setninger

La oss starte med spørresetningene:

1. Spørsmålsord + være verb + substantiv (eller pronomen) - Spørreord + verb være + substantiv (pronomen):

• Hvem + er + deg?
• Hva + var + det?
• Hvor + er + Eileen?
• Hvordan + var + de?
• Når + var + det?

2. Spørsmålsverb + substantiv (eller pronomen) + verb + substantiv (eller adverb) - Hjelpeverb + substantiv (pronomen) + verb + substantiv (adverb)

• Gjør + Mr. Lærer + kjøretur + bil?
• Bor + de + her?
• Studerte + lærerne + dyrene?

3. Diagram 6: Generelt spørsmål + eller + alternativ. Et disjunktivt spørsmål inneholder en bekreftelse eller negasjon + et kort spørsmål

• Er han lærer eller lege?

4. Modalt verb+ subjekt + semantisk verb. Spesielle spørsmål bør begynne med et spørsmålsord

• Bør vi lære engelsk?

Vurder nå de mest populære deklarative setningsordningene:

1. Verb + substantiv - Verb + substantiv

• Åpne + døren

2. Verb + adverb - Verb + adverb

• sving+høyre

3. Substantiv (eller pronomen) + være verb + substantiv (eller pronomen) - Substantiv (pronomen) + verb være + substantiv (pronomen)

• Martin Learner + er + reporter
• Han + er + en far

4. Substantiv (eller pronomen) + være verb + adjektiv - Substantiv (pronomen) + verb være + adjektiv

• Barna + er + intelligente
• De + er opptatt

5. Substantiv (eller pronomen) + være verb + adverb - Substantiv (pronomen) + verb være + adverb

• Det + er + der

6. Substantiv (eller pronomen) + verb - Substantiv (pronomen) + verb

• Foreldre + lytt
• De + lærer

7. Substantiv (eller pronomen) + verb + substantiv (eller pronomen) - Substantiv (pronomen) + verb + substantiv (pronomen)

• Kvinnen + kjører + en bil
• Vi + leser + en bok

8. Substantiv (eller pronomen) + verb + adverb - Substantiv (pronomen) + verb + adverb

• du + bor + her

9. Substantiv (eller pronomen) + være verb + verb + substantiv (eller pronomen, eller adverb) - 4. Substantiv (pronomen) + verb være + verb + substantiv (pronomen, adverb)

• Gutten + er + kjøper + en skjorte
• Folk + var + på besøk + dem
• Du + skal + gå + ned

Vel, nå kort om de negative setningene:

Skjema 1. Subjekt + hjelpeverb + ikke + predikat + objekt + omstendighet

• Hun er ingen selger.

Studer nøye hvert diagram og eksempler, og følg deretter Hjemmelekser(hjemmelekser):

1. Bestem typen og skjemaet for hver av følgende setninger:

• Lærte du mange ord på skolen i dag?
• I morgen skal vennen min gi meg en ny bok
• Det er noen pulter i klasserommet

Det er alt! Jeg ønsker deg en flott tid, slappe av og snart ta på deg andre del av kurset "So they say in America"! Lykke til!

Som ofte i eksamener, i ulike tester, står vi overfor behovet for å komponere en setning riktig fra et sett med ord. Hvis det på russisk nesten ikke spiller noen rolle om du starter en setning med et emne eller et predikat, så er det på engelsk visse prinsipper som må overholdes. Riktig organisert struktur av uttalelsen er nøkkelen til kompetent tale.

Fra de første dagene av bekjentskap med engelsk, er det nødvendig å huske et strengt setningsskjema, ordrekkefølge. En klar sekvens letter forståelsen, lytting til tale. I skriftlig tale presenteres språk ikke som et sett med ord, men som et strukturert utsagn.

Ordrekkefølge i en engelsk setning

Tro meg, etter å ha mestret det grunnleggende om samhandlingen mellom medlemmene av forslaget, er det trygt å si at du snart vil kunne snakke. Ja, først i enkle setninger på to eller tre ord, men utvide ordforrådet ditt gradvis og diversifiser talen din. Så, reglene for konstruksjon:

Subjekt + predikat + objekt + omstendighet

Emne + predikat + objekt + adverbal modifikator

Gutten viste merkeboka i går. (Gutten viste dagboken i går)

Emne skaz. ytterligere situasjonen

Vel, det er ikke alt. Det kan være flere omstendigheter eller tillegg i én frase. Hvordan sette alt på sin plass, ikke bare fra den leksikalske siden, men også fra den grammatiske siden? La oss se på et eksempel:

• Konstruksjonen av setninger på engelsk er basert på det faktum at hvis det er flere tillegg, så veksler de på følgende måte:

indirekte tillegg. (til hvem?) + direkte (hva) + med en preposisjon (til hvem?)

Hun skrev hennes venn ett brev. Men: Hun skrev ett brev til vennen hennes. — Hun skrev et brev til vennen sin. = Hun skrev et brev til vennen sin. (det er ingen grammatisk forskjell på russisk)

Som man kan se fra eksempelet, hvis et indirekte objekt er uten preposisjon, så går det foran den direkte, og hvis en preposisjon brukes, så kommer det etter det.

• I henhold til ordrekkefølgen i den engelske setningen, omstendigheter ordnet slik:

handlingsmåte (mål, årsaker) (hvordan?) + steder (hvor? hvor?) + tid (når?)

Han løp raskt til huset hans klokken 6 i går. Han løp raskt hjem i 6-tiden i går.

Hvis det er behov for å logisk fremheve omstendighetene til sted eller tid, kan det bringes i forgrunnen.

Moskva han besøkte mange museer i fjor. I Moskva besøkte han mange museer i fjor.
i fjor han besøkte mange museer i Moskva. — I fjor besøkte han mange museer i Moskva.

• Det er også et slikt medlem av setningen som definisjon. Denne frie fuglen står alltid foran ordet den refererer til. Noen ganger er ikke én definisjon nok til å karakterisere emnet fullt ut, så det er nødvendig å bruke flere. Hvordan, hva og hvor skal du legge?

1. Artikkel eller eiendomspronomen(eller substantiv i possesive case), tall + adjektiver: min vakre gule lue , Toms stygge store, italienske jaktstøvler, den første vanskelig eksamensspørsmål.
2. Adjektiver i denne rekkefølgen: Emosjonell holdning → faktum: en fin solskinnsdag - en vakker solskinnsdag.
3. Fakta, hvis det er mer enn én, er ordnet i følgende rekkefølge: størrelse → alder → farge → hvorfra → fra hva. Ikke nødvendigvis i setningen finner du alle egenskapene, det kan være to eller tre adjektiver (definisjoner er oftest adjektiver), noe som betyr at å hoppe over et av elementene i skjemaet, sett alt i riktig rekkefølge. La oss se på noen eksempler: en fin liten svart plastpose, en ny svart plastpose.

En berømt Skotsk poet ble født i 1750. - karakteriserer emnet - emosjonell. fargelegging + hvorfra ( Berømt poet født i 1750)

Så stilt overfor spørsmålet, hvordan skrive setninger på engelsk se på hvert ord. Først av alt er det nødvendig å finne hovedmedlemmene (hvem utfører handlingen, hva, eller over hva, da - hva skjer, selve handlingen) og sette dem på første plass. Deretter, mindreårige medlemmer i samsvar med diagrammet.

Men, jeg vil også peke på spørsmål som ikke akkurat er et brudd, men en liten endring i rekkefølge. Dermed holder subjektet og predikatet fast på sine steder og gir ikke etter for noen, akkurat som omstendigheten og objektet. Men en spørresetning kan begynne med et hjelpeverb, modal eller med et spesielt ord.

Gjorde bor han i Minsk? – Bodde han i Minsk?

Gjøre har du en datamaskin? - Har du en datamaskin?

Kan vil du ta meg med til museet? — Kan du ta meg med til museet?

Hva slags bok leser du nå? – Hvilken bok leser du nå?

Tilfeller av brudd på den direkte ordrekkefølgen i en engelsk setning

Selvfølgelig, ikke uten problemer! Ordningen ovenfor er mest sannsynlig gyldig for 80 % av bekreftende utsagn. Men det er noen funksjoner som er verdt å huske.

Et slikt grammatisk fenomen som inversjon snur alt på hodet. Hva det er? I tilfeller hvor strukturen til setningen på engelsk er brutt, noteres omvendt rekkefølge av subjektet og predikatet. Men det er et visst, begrenset sett med slike situasjoner.

1. I taleenheter med omsetning det er det er subjektet kommer etter predikatet.

Der er en rund bord midt i rommet. Det er et rundt bord midt i rommet.

2. Hvis setningen begynner med direkte tale (med ""), og indirekte følger den, skifter subjektet også plass med verbet.

"Jeg har ikke malt på evigheter" sa min venn. "Jeg har ikke malt på evigheter," sa min venn.

3. I utsagn som begynner med "her", men bare hvis subjektet er uttrykt med et substantiv. Men, hvis et pronomen brukes i stedet etter her, så er den direkte rekkefølgen bevart.

Her er hanskene du ser etter. «Her er hanskene du leter etter.

Her kommer vår lærer. Her kommer læreren vår.

Men her Det er. - Her er det. Her han kommer. "Her kommer han.

4. Hvis setningen begynner med adverb eller konjunksjoner som f.eks aldri (aldri), sjelden (sjelden), lite (få), forgjeves (forgjeves), knapt (knapt), ikke bare (ikke bare), knapt (knapt), så er det en inversjon. Oftest brukes forstyrrelser for å gi emosjonell fargelegging til utsagnet, og disse ordene, som trekkes frem, forsterker og understreker betydningen.

I vin gjørhunfarge håret hennes. — Hun farger håret forgjeves.

Aldri i livet hans har hanborte i utlandet. Han har aldri reist til utlandet i sitt liv.

Sjeldent kan han kommeå se oss. Han besøker oss sjelden.

5. I korte bemerkninger, for eksempel, som f.eks Det gjorde jeg også, ikke jeg heller (Og det gjorde jeg også).

Hver morgen tar jeg en dusj. - Det gjør jeg også. - Jeg dusjer hver morgen. Og jeg også.

Hun leste ikke denne boken. — Ikke jeg heller. — Hun leste ikke denne boken. Og jeg også.

I prinsippet er alt veldig spesifikt i syntaktiske konstruksjoner. Med mange regler og like mange unntak er det ikke vanskelig å bygge utsagn hvis du følger instruksjonene nøyaktig. Så husk at sammensetningen av setninger på engelsk strengt tatt følger ordningen. Følg henne, og da vil du lykkes!

For å uttrykke tankene dine på engelsk, er det ikke nok bare å lære en liste med ord. Disse ordene må plasseres riktig i setningen. Å kjenne strukturen til en engelsk setning er ganske enkelt nødvendig, fordi hvert medlem av setningen har et bestemt sted, og denne rekkefølgen kan ikke krenkes. La oss derfor se på hvordan setninger er bygget opp på engelsk for å unngå misforståelser og feil i tale og skrift.

For å bygge en setning på engelsk, må du kjenne medlemmene. Som på russisk er de engelske medlemmene av setningen delt inn i hoved og sekundær. La oss vurdere hver type separat:

1. Hovedmedlemmene i setningen er medlemmene av setningen, takket være at det grammatiske senteret dannes. Med enkle ord, uten dem ville ikke setningen gi mening. Hovedmedlemmene er subjektet og predikatet.

• Subjektet uttrykkes som regel ved et substantiv eller et pronomen. Substantivet brukes i vanlig kasus, dvs. i sin standard ordbokform i entall og flertall:

Merk at artikkelen kan endres til en bestemt artikkel eller ikke i det hele tatt, avhengig av emnet/personen som er underforstått.

Hvis vi snakker om pronomen, så brukes vanligvis personlige pronomen her i nominativ kasus. Tabell over alle pronomen i denne gruppen:

Og også noen ubestemte og negative pronomen, for eksempel:

Subjektet kommer vanligvis i begynnelsen av setningen før predikatet.

• Predikatet uttrykkes av verbet. Denne delen av talen er nøkkelen når du lager en setning på engelsk, fordi den viser når handlingen skjedde, skjer eller vil skje. Det kan være to verb i predikatet:
• Et hjelpeverb er et verb som brukes til å uttrykke tid. Som sådan har den ikke en slik betydning i seg selv og er ikke oversatt til russisk på noen måte. Imidlertid er hans tilstedeværelse nødvendig hvis den midlertidige formen krever det. For eksempel:

• Hoved- eller semantisk verb er et verb som uttrykker handlingen utført av subjektet:

1. Sekundære medlemmer av setningen - medlemmer som forklarer hoved- eller andre mindreårige medlemmer. Uten dem vil setningen fortsatt gi mening, siden de mindre medlemmene ikke er det grammatiske sentrum av setningen. De sekundære er:

• En definisjon som svarer på spørsmålet "hva?" og "hvem?". Det kan uttrykkes i nesten hvilken som helst del av talen. Vurder bare de mest populære tilfellene:
• Adjektiver:

• Kommunion:

• Partisippomsetning:

• Tall:

• Personlige pronomen i den objektive kasusen:

Definisjonen uttrykt partisippomsetning, kommer vanligvis etter disse setningsmedlemmene:

• Indirekte - et tillegg som svarer på alle andre saksspørsmål:

• Omstendighet angir sted, årsak, tid, handlingsmåte og lignende. Omstendigheten er knyttet til predikatet, men den kan brukes både i begynnelsen og på slutten av setningen. Det første alternativet er kanskje mindre vanlig. Omstendighetene som oftest uttrykkes er:

adverb

eller et substantiv med en preposisjon:

Hvordan setninger bygges på engelsk: strukturen til en engelsk setning

Etter å ha studert alle medlemmene av setningen, kan du fortsette til konstruksjonen av selve setningene på engelsk. Å bygge en setning på engelsk er ganske enkelt fordi det, som nevnt tidligere, gjøres i en fast rekkefølge. Hva betyr dette? For eksempel kan vi på russisk fritt endre rekkefølgen på medlemmene i en setning. Meningen vil bli bevart, fordi setningen ikke vil miste sin logikk. Det engelske språket er strengere. Så hvis en setning begynner med et subjekt, kan den ikke omorganiseres med et predikat. Et eksempel for klarhet:

Som du kan se, hele 5 alternativer uttrykk for den samme tanken på russisk kontrasteres med bare én frase på engelsk.

Det er imidlertid verdt å ta hensyn til det faktum at det er 3 typer engelske setninger, nemlig bekreftende, negative og spørrende. Hver har sin egen versjon av konstruksjonen av den engelske setningen.

Hvordan bygge bekreftende setninger på engelsk

Å lage en bekreftende setning krever direkte ordrekkefølge. Direkte rekkefølge betyr at subjektet kommer først i setningen, deretter predikatet, etter objektet og omstendigheten. Opplegg for klarhet:

Noen ganger kan omstendighetene starte en setning.

Eksempler:

• Jeg glemte å gjøre de engelske øvelsene. — Jeg glemte å gjøre engelskøvelsene mine.
• I går kjøpte jeg et Lego byggesett til nevøen min. I går kjøpte jeg et Lego-sett til nevøen min.
• Vi drar hjem etter trening. Vi drar hjem etter trening.
• Han prøver å finne denne staveregelen. Han prøver å finne denne staveregelen.
• Jeg aner ikke hvordan jeg skal lære å spille gitar. — Jeg aner ikke hvordan jeg skal lære å spille gitar.

Hvordan negative setninger er bygget på engelsk

Engelske setninger i negasjon har også direkte ordrekkefølge. Den eneste forskjellen er at for å skrive en negativ setning, må du bruke den negative partikkelen ikke (ikke). Slike setninger har alltid et hjelpeverb, så partikkelen er plassert etter det.

Eksempler:

• Jeg vet ikke hvordan jeg skal lage en kontrakt. Jeg vet ikke hvordan jeg lager en kontrakt.
• Vi studerer ikke på universitetet. Vi går ikke på universitetet.
• Jane vil ikke være der. Jane vil ikke være der.
• Han jobber ikke for øyeblikket. - INN for tiden han arbeider ikke.
• Jeg har ikke gjort idrettsøvelser i dag ennå. Jeg har ikke drevet med sport i dag ennå.
• Jeg var ikke klar over situasjonen i Paris. Jeg visste ikke om situasjonen i Paris.

Hvordan skrive en setning som inneholder et spørsmål

I motsetning til de to andre typene, for spørrende setninger På engelsk må ordrekkefølgen være omvendt. I motsatt rekkefølge kommer delen av predikatet, nemlig hjelpeverbet, først, og etter det kommer subjektet. Det semantiske verbet og de sekundære medlemmene av setningen forblir på sine steder. Følgelig er bruken av et hjelpeverb i spørsmål også en nødvendighet. Opplegg:

Eksempler:

• Liker du dette albumet? – Liker du dette albumet?
• Var de på fisketur i forgårs? Var de på fisketur i forgårs?
• Har du vært i Moskva? – Har du vært i Moskva?
• Hører du på meg? – Hører du på meg?

Hvis setninger inneholder et spørsmålsord, brukes det helt i begynnelsen:

Men for å lage en setning med et disjunktivt spørsmål, må du avvike fra standardskjemaet. Et slikt spørsmål er bygget ved å bruke en bekreftende eller negativ setning i den første delen og et kort spørsmål i den andre:

Det er alt. Vi håper du har lært hvordan du skriver setninger på engelsk. Faktisk er engelske setninger som en konstruktør, du må bare plukke opp de riktige delene. For å konsolidere materialet, gjør øvelser om emnet. Og viktigst av alt - kommuniser med morsmål, fordi ingen øvelser vil gi deg så mye kunnskap som folk som snakker dette språket.

Å mestre et hvilket som helst språk, inkludert engelsk, begynner med studiet av individuelle lyder, bokstaver og ord. Men bokstavelig talt etter noen leksjoner dukker det neste spørsmålet opp - hvordan skrive en setning på engelsk. For mange er dette et helt problem, siden en godt strukturert engelsk setning skiller seg markant fra fri russisk.

La oss ikke kaste bort tid og starte leksjonen med en gang.

Som vi vet fra russisk språkkurs barneskole, hovedmedlemmene i setningen er subjektet (substantiv - objekt, person) og predikatet (verb - handling). For eksempel "Jeg skriver." Videre, for spesifisitet og rettferdig dekorasjon, legges forskjellige typer ord til - definisjoner, tillegg, omstendigheter og så videre: "Jeg skriver vakkert", "Jeg skriver med en penn", "Jeg skriver en diktat" og så videre.

La oss prøve å bygge den første setningen på engelsk. For eksempel vil vi si «jeg ser på TV».

Som du kan se, er det enkelt - engelske ord stå på nøyaktig samme steder som russerne. Dette antyder at det er veldig enkelt og enkelt å komponere setninger på engelsk. Jeg er enig med deg, men bare delvis. Dette var et for enkelt eksempel, og på engelsk er det noen nyanser du trenger å vite. La oss finne ut av det.

Stedet til hvert medlem i den engelske setningen er tydelig angitt. Husk at i en bekreftende setning (på slutten av det er punktum) kommer predikatet alltid rett etter subjektet.

Hvis vi på russisk kan si både "Jeg ser på TV" og "Jeg ser på TV", så er det på engelsk bare én måte å sette ord på - "Jeg ser på TV". Enhver annen ordrekkefølge i denne setningen vil være feil.

I de fleste setninger på engelsk (med sjeldne unntak), følger verbet (handling) substantivet eller det personlige pronomenet.

Jeg ser en gutt.
Jeg ser (en) gutt.

En hund har fire bein.
(Enhver) hund har 4 bein.

Forresten, nå litt om verbet "å ha". Hvis vi på russisk er vant til å bruke konstruksjonen «vi har», «de har», «Hunden (har)», så brukes verbet å ha (å ha) på engelsk i stedet.

Jeg har en bok - jeg har en bok (jeg har en bok)
du har - du har (du har)
de har - de har (de har)
hunden har - hunden har (en hund har)

En annen viktig poeng gjelder verbet å være - å være.

Hvis vi på russisk er vant til å si "himmelen er blå", "jeg er student", "de er fra Russland", så vil ikke dette fungere på engelsk. Det må være en sammenheng mellom substantivet og dets definisjon. Denne sammenhengen uttrykkes ved å bruke verbet å være.

Bokstavelig talt: "himmelen er blå" (himmelen er blå), "Jeg er student" (jeg er student), "de er fra Russland" (de er fra Russland).

Verbet å være endres i henhold til ansikter, og det er grunnen til at du ikke så ordet "være" i de forrige eksemplene.

jeg er
Du er
Hun/han/det er
Vi er
De er

Nå forstår du at det ikke er så lett å lage en korrekt setning på engelsk som det ser ut ved første øyekast.