Desenhamos uma lebre em células. Resumo da lição “Lebre

Foi através das células que aprendi a desenhar. Berm uma imagem com a imagem de uma lebre, qualquer imagem na qual você desenhará uma grade (células) servirá. O tamanho das células depende da complexidade do padrão.(quanto menor a célula, melhor será a cópia). Escolhemos um passo de 1 centímetro, começamos a desenhar linhas horizontais com folga de 1 cm e vertical também 1 cm. Em uma folha em branco fazemos a mesma grade (células), se o desenho precisar ser copiado de forma ampliada, basta aumentar o tamanho da célula (em a imagem 1 cm em uma folha em branco de 2 cm), também reduzimos o tamanho marcando células de 5 mm na folha. Pegamos um lápis e simplesmente desenhamos um fragmento de linhas em cada célula, copiando da imagem.

Meu conselho: ao copiar um desenho, recorra a esboços (traços) independentes, isso ajudará no futuro a deixar sua mão mais confiante e desenhar sem células.

Aproximadamente é assim.

Desenhar uma lebre em células é muito simples, quase tão fácil quanto usar um estêncil. Basta observar como a linha está localizada (desenhada) em cada célula e redesenhar exatamente como no original. Dessa forma, você pode desenhar não apenas uma lebre, mas também outros animais. Informação detalhada como desenhar um coelho e fotos educativas podem ser encontradas na Internet.

Desenhar por células é o que você precisa para poder usar as células como dica. Veja como desenhar uma lebre nas figuras abaixo e copie o animal em seu caderno célula por célula até aprender a desenhar a lebre perfeita sem usar o desenho original:















se esses coelhinhos não combinam com você, entre na busca de imagens do Google para desenhar um coelhinho nas células e tem muitas opções, quando eu não tinha internet e cansei de tecer um desenho com miçangas, procurei nas palavras cruzadas da minha tia quebra-cabeças (japonês) respostas e tecidos / bordados de acordo com este padrão

A opção mais fácil para desenhar um coelho nas células é usar um esquema de fotos pronto, que já contém todas as tonalidades necessárias. Basta repetir linha após linha ou colunas e você obterá uma versão pixelizada da imagem.

Lebre pronta - você vai precisar de lápis: azul, cinza, rosa, laranja, verde claro e preto.



É muito fácil desenhar por células. Com a ajuda deles, você pode desenhar o que quiser. Para fazer isso, você precisa tirar uma foto ou imagem (em este caso lebre) e desenhá-lo em células idênticas. Também faça exatamente em uma folha de papel (células). Então, da imagem, você precisa transferir as linhas que estão nas células para as células que estão na folha de papel na mesma ordem da imagem.

Talvez você precise de um padrão para bordar nas células, não entendi muito bem sua pergunta, mas antes desenhar nas células significava outra coisa.

Eles não conheciam impressoras, não tinham câmeras. E se você gostou da foto, eles redesenharam célula por célula. Embora um coelho, até um esquilo, até um picles.

1. A imagem desejada com um simples lápis (para que depois pudesse ser apagada sem consequências - afinal, a imagem na maioria das vezes tinha que ser doada) foi alinhada em quadrados. Quanto mais quadrados, mais precisa será a cópia.
2. Uma folha em branco destinada ao desenho também foi alinhada no MESMO número de quadrados de largura e comprimento.
3. Agora, por sua vez, redesenhe cada quadrado separadamente. Portanto, a figura mostra que os quadrados A1 e D1 geralmente estão vazios. Em outros, na mesma linha. E onde houver muito, você pode dividir esse quadrado em quadrados menores.

Agora, isso raramente é usado, a menos que você precise desenhar um pôster grande ou uma imagem na parede, etc.



Para desenhar uma lebre ou qualquer outro animal usando células quadradas, você deve primeiro encontrar um desenho adequado ou imprimir o que você gosta. Em seguida, divida o desenho em quadrados. Seu tamanho é determinado apenas por você. É conveniente para alguém desenhar em pequenos e para alguém em grandes. Depois disso ardósia limpa transfira o desenho peça por peça. Nesse caso, é preciso ter muito cuidado e atenção para que o desenho não fique torto. Lembro que minha mãe e eu adorávamos desenhar com essa técnica na infância. Agora ela ficou em segundo plano.

ditados gráficos para crianças em idade pré-escolar, ajudam os pais e professores a preparar sistematicamente a criança para a escola e a prevenir dificuldades de aprendizagem típicas como subdesenvolvimento da vigilância ortográfica, inquietação e distração. Aulas regulares com esses ditados gráficos desenvolvem a atenção voluntária da criança, imaginação espacial, habilidades motoras finas dedos, coordenação de movimentos, perseverança.

Desenhar por células é uma atividade muito emocionante e útil para as crianças. Esta é uma maneira lúdica de desenvolver a imaginação espacial de um bebê, habilidades motoras finas dos dedos, coordenação de movimentos, perseverança. Os ditados gráficos podem ser usados ​​com sucesso por crianças de 5 a 10 anos.

Realizando as tarefas propostas nas tarefas abaixo - ditados gráficos, a criança ampliará seus horizontes, aumentará léxico, aprenda a navegar em um notebook, conheça jeitos diferentes imagens de objetos.
Como trabalhar com estes ditados gráficos:

Em cada ditado, são dadas tarefas para crianças de 5 a 7 anos.

O ditado gráfico pode ser executado em duas versões:
1. É oferecido à criança uma amostra de um padrão geométrico e solicitado a repetir exatamente o mesmo padrão em um caderno quadrado.
2. Um adulto dita uma sequência de ações indicando o número de células e suas direções (esquerda, direita, para cima, para baixo), a criança executa o trabalho de ouvido e depois compara sua imagem de um ornamento ou figura com uma amostra no manual usando o método de sobreposição.

Ditados gráficos são complementados com enigmas, trava-línguas, trava-línguas e ginástica com os dedos. No decorrer da aula, a criança elabora o correto, claro e discurso competente, desenvolve a motricidade fina das mãos, aprende a alocar características distintas objetos, reabastece seu vocabulário.

As tarefas são selecionadas de acordo com o princípio "do simples ao complexo". Se você começar a estudar esses ditados gráficos com seu filho, conclua as tarefas com ele na ordem: comece com os primeiros ditados simples e vá gradualmente para os mais complexos.

Para as aulas, é necessário um caderno quadriculado, um lápis simples e uma borracha para que a criança sempre corrija a linha errada. Para crianças de 5 a 6 anos, é melhor usar um notebook com gaiola grande (0,8 mm) para não sobrecarregar a visão. A partir do ditado gráfico nº 40, todos os desenhos são feitos para um caderno escolar comum (não cabem em um caderno em uma gaiola grande).

As tarefas usam a seguinte notação: o número de células a serem contadas é indicado por um número e a direção é indicada por uma seta. Por exemplo, a entrada: deve ler: 1 célula à direita, 3 células para cima, 2 células para a esquerda, 4 células para baixo, 1 célula para a direita.

Durante as aulas, o humor da criança e a atitude amigável do adulto são muito importantes. Lembre-se de que as aulas para uma criança não são um exame, mas um jogo. Ajude o bebê, certifique-se de que ele não cometa erros. O resultado do trabalho deve sempre satisfazer a criança, para que ela queira desenhar nas células repetidamente.

Sua tarefa é ajudar a criança de forma lúdica a dominar as habilidades necessárias para um bom estudo. Portanto, nunca o repreenda. Se algo não funcionar para ele, apenas explique como fazer certo. Elogie seu bebê com mais frequência e nunca compare com ninguém.

A duração de uma aula com ditados gráficos não deve exceder 10-15 minutos para crianças de 5 anos, 15-20 minutos para crianças de 5-6 anos e 20-25 minutos para crianças de 6-7 anos. Mas se a criança se empolgar, não a interrompa e interrompa a aula.

Preste atenção no pouso da criança durante o ditado, como ela segura o lápis. Mostre ao seu filho como segurar um lápis entre as juntas dos dedos indicador, polegar e médio. Se a criança não contar bem, ajude-a a contar as células do caderno.

Antes de cada aula, certifique-se de conversar com seu filho sobre o fato de que existem direções e lados diferentes. Mostre a ele onde está a direita, onde está a esquerda, onde está o topo, onde está o fundo. Preste atenção no bebê que cada pessoa tem um lado direito e um lado esquerdo. Explique que a mão com a qual ele come, pinta e escreve é ​​a direita e a outra é a esquerda. Para os canhotos, ao contrário, os canhotos devem ser explicados que existem pessoas para quem a mão ativa é direita e existem pessoas para quem a mão ativa é esquerda.

Depois disso, você pode abrir o caderno e ensinar a criança a navegar em uma folha de papel. Mostre à criança onde o caderno tem a borda esquerda, onde está a direita, onde está a parte superior, onde está a parte inferior. Pode-se explicar que antes na escola havia carteiras inclinadas, então a borda superior do caderno era chamada de topo e a borda inferior era chamada de fundo. Explique ao bebê que se você disser "para a direita", precisará conduzir o lápis "ali" (para a direita). E se você disser “à esquerda”, então você precisa apontar o lápis “lá” (à esquerda) e assim por diante. Mostre ao seu filho como contar as células.

Você mesmo também precisará de um lápis e uma borracha para marcar as linhas que lê. Os ditados são bastante volumosos e, para não se confundir, coloque pontos com um lápis na frente das linhas que você está lendo. Isso ajudará você a não se perder. Após o ditado, você pode apagar todos os pontos.

Cada lição inclui um ditado gráfico, uma discussão de imagens, trava-línguas, trava-línguas, enigmas e ginástica com os dedos. Cada etapa da lição carrega uma carga semântica. As aulas com uma criança podem ser construídas em uma sequência diferente. Você pode primeiro fazer ginástica com os dedos, ler trava-línguas e trava-línguas e depois fazer um ditado gráfico. Pelo contrário, você pode primeiro fazer um ditado gráfico, depois trava-línguas e ginástica com os dedos. Os enigmas são melhor adivinhados no final da lição.
Quando a criança fizer um desenho, fale sobre o fato de que existem objetos e imagens deles. As imagens são diferentes: fotografias, desenhos, uma imagem esquemática. O ditado gráfico é uma representação esquemática de um objeto.

Fale sobre como cada animal tem suas próprias características distintas. imagem esquemática mostra características distintivas pelas quais podemos reconhecer um animal ou objeto. Pergunte ao seu filho quais são as características distintivas do animal que ele desenhou. Por exemplo, o coelho orelhas longas e uma pequena cauda, ​​um elefante tem uma longa tromba, um avestruz tem um longo pescoço, uma pequena cabeça e pernas longas, e assim por diante.

Trabalhe com trava-línguas e trava-línguas de diferentes maneiras:
1. Deixe a criança pegar a bola e, jogando e pegando ritmicamente com as mãos, diga um trava-língua ou trava-língua. Você pode jogar e pegar a bola para cada palavra ou sílaba.
2. Deixe a criança dizer um trava-língua (trava-língua puro), jogando a bola de uma mão para a outra.
3. Você pode dizer um trava-língua batendo palmas no ritmo com as palmas das mãos.
4. Ofereça-se para dizer o trava-língua 3 vezes seguidas e não se perca.
Faça exercícios com os dedos juntos para que a criança veja e repita os movimentos atrás de você.
E agora que você conhece as regras básicas para conduzir um ditado gráfico, pode começar a estudar.

Cada ditado é aberto em uma nova janela.

O ditado gráfico por células nada mais é do que um jogo mental para o desenvolvimento do pensamento de uma criança. Na maioria das vezes, é usado na 1ª série ou na preparação para a escola. Este tipo de aprendizagem melhora a memória, atenção, visual e percepção auditiva, por isso é recomendado para jovens estudantes de 6 a 7 anos.

Outra vantagem é a preparação da mão para a escrita, graças a tal ditado de ponto, o aluno desenvolve a coordenação, forma o pensamento, melhora a motilidade dos dedos. Desenhos em células de notebook não são fáceis de exibir, para isso você precisa de habilidades gráficas, para isso você precisa usar em estágios iniciais apenas uma grande célula.

Claro, esse treinamento se torna divertido até certo ponto, porque não se sabe o que você terá se as condições iniciais forem dadas em números. Agora, esse tipo de trabalho é muito popular para ensinar crianças entre os professores. escola primária.

Se o seu futuro aluno não frequentar aulas preparatórias para a escola, tome nota deste tipo de exercício para as condições de casa. Depois de alguns meses, você notará como o pensamento, a escrita e o desenvolvimento do bebê mudaram.

Antes de tudo, você precisa de desejo, aspiração, capacidade de segurar uma caneta e perseverança, que muitos não têm. Então prepare ambiente de trabalho com boa iluminação, dê a um jovem pré-escolar ou escolar um caderno xadrez, um lápis comum, uma borracha.

Aconselho que as primeiras aulas não sejam ditadas, dê ao bebê a oportunidade de ver visualmente os números. Defina um ponto a partir do qual ele deve começar e explique o propósito da tarefa. Os números neste problema matemático indicam o número de células, a seta indica a direção em que a mão deve se mover.

Por exemplo, 4 mostra ao aluno que ele precisa desenhar uma linha reta 4 células acima. O princípio do ditado gráfico é bastante simples, uma criança de 5 a 7 anos pode lidar facilmente com isso.

Os benefícios desse tipo de treinamento

Quero garantir que há vantagens em tal treinamento, escrevi sobre eles um pouco mais alto, mas ainda assim vou lembrar porque muitos professores usam essa técnica nas escolas.

1. A coordenação dos movimentos das mãos é desenvolvida.
2. A escrita está tomando forma.
3. Aparece atenção e perseverança.
4. Orientação adquirida pelo ouvido.
5. As habilidades motoras dos dedos se desenvolvem.
6. Memorização de números até 10.

Na minha opinião, essas não são vantagens e benefícios ruins para os futuros alunos da primeira série. Os ditados gráficos são usados ​​em todas as séries do ensino fundamental, principalmente nas aulas de matemática. Aconselho você a preparar seu filho ou filha para esse exercício matemático.

Formas de ditado matemático em células

1. na forma de ditado. Assim, a criança percebe de ouvido a figura e sua direção.
2. Redesenhando. Dê uma amostra ao aluno, deixe-o tentar redesenhar em um determinado momento.
3. Números com setas. Coloque apenas números com instruções na frente do aluno, acabe com isso, dê tempo para concluir o trabalho.
4. Ofereça-se para terminar a segunda parte da figura.

Fotos de desenhos gráficos para alunos da primeira série

Amigos, proponho copiar, baixar ou salvar em um computador essas amostras de ditado matemático para crianças em idade escolar e pré-escolar. EM Tempo livre ative a imagem na tela ou imprima-a, mantenha seu filho ocupado com trabalhos úteis.

Robô

Rybka

Guindaste

Potro

Girafa

Lagarto

Camelo

Canguru

Cachorro

Gato

Ganso

Esquilo

Flor

Rinoceronte

abeto

Guarda-chuva

lebre

Chave

Papagaio

enviar

casa pequena

folha de álamo tremedor

Galo

Pera

coração

Avião

Boneca

máquina de escrever

Cervo

Borboleta

Tocar

Veja quantos desenhos preparei para você e, o mais importante, contei como fazer corretamente um ditado gráfico nas células com crianças da 1ª série. Aconselho-vos a todos a ouvir e começar com uma criança em idade pré-escolar. Se você tiver alguma dúvida, pergunte no formulário de comentários.

Atenciosamente, Nina Kuzmenko.

Ludmila Koshanskaya
Resumo da lição “Lebre. Ditado gráfico: desenho por células "( grupo preparatório)

Assunto « lebre»

Ditado gráfico - desenho por células»

(grupo preparatório)

Metas: Continue a desenvolver orientação em uma folha de papel em jaula

(atualizar espaço representação: cima baixo,

direita esquerda.);

Tarefas: Aprenda a desenhar linhas retas de um certo comprimento em um determinado

direção;

desenvolver a percepção visual-espacial, fina

habilidades motoras dos dedos, a capacidade de compreender e executar com precisão

instruções de um adulto;

trabalhar no desenvolvimento de um discurso correto, claro e coerente;

ativar a percepção auditiva e a memória.

Equipamento:

material visual: ilustração de lebre, diagrama de lebre

Folheto: lápis simples, borrachas, cadernos em jaula.

Progresso da lição

I. Momento organizacional.

Olá, pessoal. hoje vamos desenhar por células.

II. Definição de metas.

Você está se perguntando o que seremos pintar? É um segredo, mas para descobrir, adivinhe o enigma.

Que tipo de animal da floresta é esse?

Você se levantou como uma coluna sob um pinheiro?

E fica entre a grama -

As orelhas são maiores que a cabeça.

(lebre)

Isso mesmo, isso lebre.

Hoje vamos aprender desenhar uma vaca por células.

III. Conversação. Considerando uma ilustração representando uma lebre.

Vamos lembrar o que sabemos sobre a lebre.

- Que animal é esse? Por que?

- Descrever aparência lebre.

Que ações ele pode realizar?

- Pega palavras afetuosas que podem ser chamadas de lebre?

Qual é o nome de uma lebre bebê?

4. Jogo de dedo.

- Prepare as mãos, vamos brincar um pouco, estique os dedos.

Era uma vez coelhos

Na orla da floresta.

(levantar os braços à sua frente, descrevendo um círculo)

Era uma vez coelhos

(mostrar orelhas de coelho na cabeça)

Em uma cabana cinza.

(dobre as mãos sobre a cabeça em forma de casa)

lave seus ouvidos

(coloque as mãos nas orelhas imaginárias)

Lavaram as patas.

(imita lavar as mãos)

Coelhinhos vestidos

(mãos nas laterais, vire levemente para os dois lados, em semi-agachamento)

Eles usavam chinelos.

(mãos nas laterais, coloque alternadamente as pernas direita e esquerda)

V. Atualização representações espaciais (na forma de um jogo de dedo).

Mão à direita, em punho,

Vamos abrir no barril.

Mão à esquerda, no punho,

Vamos abrir no barril.

Mãos para cima, em uma câmera,

Vamos abrir no barril.

Mãos para baixo, em uma câmera,

Vamos abrir no barril.

Fim do jogo - (mãos na frente do peito - movimento "motor")

É hora de começarmos a trabalhar. (apertando - abrindo os dedos)

VI. Desembarque antes do trabalho

Sente-se ereto, pés juntos

Vamos pegar um notebook embaixo da encosta.

Mão esquerda no lugar

Mão direita no lugar

Você pode começar a escrever.

- Pegue um lápis na mão e coloque-o no ponto que defini para você com antecedência. A partir deste ponto vamos começar a desenhar. Ouvimos com atenção e concluímos a tarefa.

VII. Ditado"Coelhinho"

passo para trás 5 células à direita e 3 em cima, coloque um ponto. Vamos desenhar a partir deste ponto. Empate 1 caixa à direita, 3 para baixo, 2 para a direita, 2 para baixo, 1 para a esquerda, 2 para baixo, 3 para a direita, 3 para baixo, 1 para a esquerda, 1 para cima, 1 para a esquerda, 2 para baixo, 1 para a direita, 2 para baixo, 2 para a direita, 1 para baixo, 6 para a esquerda, 1 cima, 1 esquerda, 1 cima, 1 direita, 12 cima.

VIII. dorisovka.

- Veja se consegue lebre?

Você gosta dela?

Acho que está faltando alguns detalhes. Desenhe os olhos.

Olha o que eu tenho uma lebre. Você gosta disso? Estou muito feliz.

IX. Resumindo

Gostou do que fizemos hoje?

Recebeu o desenho que fizemos hoje?

O que fez o desenho?

(porque eles ouviram com atenção e completaram todas as tarefas)

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Todos os alunos e alunos provavelmente não sabiam o que fazer com os estudos. É por isso que reunimos essas lições sobre o tema desenhos por células em um notebook, antes de começar a desenhar, certifique-se de ler os fundamentos do desenho por células.

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Talvez esta parte seja para todos desenho animado famoso será tão engraçado, interessante e impressionante quanto as partes anteriores.
Os lacaios, como as pessoas, precisavam existir com um propósito específico na vida, pois sem ele o interesse e a empolgação desaparecem, podendo até levar ao seu desaparecimento total da face do planeta.
Os lacaios continuaram sua jornada em busca de seu chefe em todos os cantos do planeta, mas falharam repetidamente.
Finalmente encontraram a sua casa, brincaram e divertiram-se, no entanto, com o passar dos anos, a diversão transformou-se numa vida monótona, pode-se dizer uma existência sem objetivo.
Assim, Kevin, Bob e Stuart decidiram, por todos os meios, salvar sua tribo, percorrendo o mundo em busca do vilão perfeito. Essa jornada não foi fácil, eles tiveram que ver lugares desconhecidos, estranhos e sentiram muita falta de casa. Pernoite em um dos centros comerciais, eles viram um anúncio para a reunião de todos os grupos de vilões em Orlando. Tendo pegado carona até lá, eles se juntaram a um casal de vilões que adoraria tê-los em seu time, mas Kevin, Stuart e Bob ficaram fascinados com as atividades da super vilã Scarlet. Eles serão capazes de ganhar a confiança de Scarlet, ela os acolherá e o que acontecerá com o resto dos asseclas?