Сценарій позакласного заходу щодо твору Антуана Де Сент-Екзюпері «Маленький принц. Сценарій вистави "маленький принц" для керівників дитячих театральних об'єднань Сценарій ювілею за казкою маленький принц

Ольга Мерінкова
Сценарій заходу « Маленький принцта його друзі»

Сценарій заходу "Маленький принц та його друзі"

/подорож/

Цілі: розширення кругозору дошкільнят, формування уявлень про екологічну рівновагу; вивчати робити висновки, спираючись на власні спостереження; розвивати комунікативні навички, вчити дбайливо ставитись до багатств природи, пробудити інтерес дітей до долі нашої Землі, викликати почуття занепокоєння ставленням людини до природи, як рідного краю, і Землі загалом.

Обладнання та матеріали: костюми для: маленького Принца, Баби Яги, 2 гномів, Світлофора, Лісової Феї, Ромашки, Трав'яної Відьми, Кота Базиліо, Зайця, Ведмедя; рогатка, запальничка, штучні ялинки для лісу, рукавиці, відро, топірець.

Діючі лиця:

Лісова Фея: Маленький принц

Хлопчик Дівчинка

Лісовий гном 1 Лісовий гном 2

Світлофор Хуліган 1

Хуліган 2 Базиліо

Заєць Ведмідь

Трав'яна відьма

Хід заходу

Вед. Є дива на білому світі

Цвіте, як мак, зоря вдалині та манить Сьогодні на нашій блакитній планеті Свято.

Любіть рідний край свій дитинства

Любов'ю палкою, без кордонів

І знайте, що за покликом серця З'явився маленький до вас принц.

З копицею сонячного волосся.

З'являється принц: - Залишив я свій астероїд,

Щоб у доброму справі вам допомогти Адже для великої мети варто

Нам попрацювати день і ніч,

Щоб сяяло яскраво сонце

І не померк наш день у темряві Чимало зробити нам доведеться

В ім'я життя Землі.

Ми можемо зробити чудеса Врятувати звірів, очистити річки Розбити сади, виростити ліси!

Андрій: - Привіт! Я, здається, впізнав тебе! Ти той самий Маленький

принц, який облетів багато планет. Ти житимеш на Землі?

Малий. принц: - Ні, кожен має жити на тій планеті, на якій народився, яку любить. Але я прилетів до вас у гості, і мені хотілося б дізнатися про вашу планету побільше.

Юля: – Ми гостям дуже раді. Ну, тоді в дорогу!

1 дія.

Андрій: - А ось і річка. Скупаємось? А може, рибу половимо? /закидає вудку вперше - витягує старий черевик, вдруге -рваний парасольку, втретє - Бабу-Ягу. /

Баба-Яга: - Була річка чиста, називалася навіть Прозорою, та стала

брудний - різнокольоровий. Була багатоводною - стала маловодною: надто багато боляче води завод випиває, а потім брудну знову в річку спускає. Усі гніваються: ні випрати, ні вмитися, ні спрагу вгамувати, ні риби наловити!

Юля: /сховавшись за Андрія/ - Бабуся, а ви хто?

Баба-Яга: - Неподобство! Ти що, дівчинко, казок не читала? Я – Баба-Яга.

А тепер через людей, які зіпсували річку, я – Різнокольорова Баба-Яга. Випрала у цій воді сукню, бачите, на кого стала схожа. А ще є річки, які замкнені стінами-греблями. Одна гребля гідроелектростанція на річці – ще, куди не йшло. А от коли їх кілька, то це вже біда. У неволі річка потихеньку гине. Її жива водапоступово стає "мертвою" - ні попити, ні скупатися. Мій знайомий Водяний втік із такої. Ех, ви, люди, качан!

Андрій: - Але не всі люди погано ставляться до природи! Звичайно, треба берегти річки: вода – краса всієї природи. Ось і поет Едуард Миколайович Успенський написав:

З'явилися краєвиди,

Дерева та птахи,

І мамонти навіть.

Потім бегемоти,

Слони, крокодили,

І наші далекі пращури - Горили.

І якби ми на Землі З'явилися,

Вони б негайно до нас звернулися.

Сказали б нам:

Бережіть природу!

Особливо зелень,

Особливо воду!

Баба-Яга: - Складно! А ви, бачу, люди нічого собі! Ходімо до мене в гості, в хатинку на курячих ніжках. Ліс – мій будинок.

Що таке риштування?

Що таке риштування?

Це нашої землі

Вікова краса,

У них не тільки клести,

І не тільки гриби, -

У них і наші мрії,

І частка долі.

Багато пісень проспівано

Про лісову красу,

Ліс довірі вчить,

А ще доброті.

Вічно дарує нам щось,

Ліс не можна не любити.

Юля: Я боюсь, Андрійко. А раптом вона нас з'їсть?

Андрій: Не може бути. Я думаю, що сучасна Баба-Яга – вегетаріан-ка. Правильно, бабусю?

Баба-Яга: Хлопчик-то кмітливий. Пішли, пішли, не скривджу!

Виходять два гноми.

1-й лісовий гном: Т-сс! Чуєш? /прислухається/ Хтось йде лісовою

стежці!

2-й лісовий гном: /припадає до "землі" і слухає, говорить пошепки/

Лісовою стежкою йде не одна людина», а ціла група людей!

2-й: / хапається за голову / Здається, це діти! Швидше!

Швидше повідомити лісових мешканців!

1-й: Оголошуємо тривогу! Швидше! Швидше! Біжимо вперед стежкою. /Кидаються бігти і стикаються з екологічним світлофором/.

Світлофор: Стійте! Ви розлякаєте! Ви розлякаєте весь ліс! Що трапилося? Гноми: /перебиваючи один одного/:

Сюди стежкою. рухається група дітей

Вони шумлять і смітять

Минулого разу така ж група дітей розпалила багаття величезне і вигоріла вся галявина.

Якось вони розтоптали весь мурашник.

Світлофор: Заспокойтесь! Не треба оголошувати на сполох! Ці діти хочуть подружитися з лісом! Я, екологічний світлофор, допоможу хлопцям навчитися виконувати екологічні, правила та мандрувати лісом так,

щоб не завдавати шкоди ні тваринам, ні рослинам, ні самим собі. Так що лісові гноми зустрічайте гостей!

/Виходять діти та Маленький принц/

Гноми: Раді ми завжди друзям!

Запрошуємо у гості до нас.

Усіх, хто хоче твердо знати,

Як природу охороняти,

Як у лісі поводитися,

Щоб шкоди не завдати Ні собі самому,

Ні деревам, ні квітці,

Ні жабам, ні лисицям,

Ні коникам, ні птахам.

Адже будь-якої пори року

Чекає на захисників природа!

/Звучить пісня "Від посмішки"/

Світлофор: Хто не знає досі:

Я зелений світлофор.

Службу я свою несу

У цьому казковому лісі!

Всім, запалю зелене світло,

Хто дасть правильну відповідь!

Гноми: Шановний світлофор! Покажіть, будь ласка, як ви працюєте! Світлофор: Кожен мій сигнал на лісовій стежці означає майже те саме, що і на проїжджій частині:

Червоне, світло - природі шкода!

Жовтий – обережно!

Світло зелене – як гарно! - Скаже ліс тобі: "Дякую!"

О! А ви куди? /звертається до 2 невідомо звідки з'явилися хлопчикам, які прямують повз нього/.

Хлопчаки: Куди – куди. У ліс, звісно!

Світлофор: Це ваші друзі? /Звертається до Маленького принца та дітей/

Діти: Ні.

Світлофор: То я дивлюся, що гості дуже дивні /вимовляючи ці слова, виймає з кишені в одного хлопчика рогатку і показує хлопцям/.

Гноми: Ну, показуйте, з чим завітали, а хлопці запалять на кожну вашу сигнал світлофора, з чим можна, а з чим не можна йти в ліс.

/Хлопчаки розв'язують рюкзак і дістають звідти предмети, супроводжуючи їх коментарями. /

1. Запальничка.

Хлопчики: Ми хотіли – розвести багаття.

Світлофор: Навіщо?

Хлопчики: Ну. так просто. Може, картоплю спекти.

Отже, пропустимо ми цю річ у ліс?

Який сигнал? Чому? /відповіді дітей/

2. Робочі рукавиці.

Хлопчики: ми збиралися наламати ялинових гілокдля будівництва куреня і зібрати сміття на тій галявині, де зупинимося.

Світлофор: Який сигнал? /жовтий/ Чому? /відповіді дітей/

3. Невелике пластмасове відро.

Хлопчики: Минулого разу ми посадили по краю яру кілька кущів шипшини, а сьогодні хотіли їх полити.

Світлофор: Яке світло запалюється? /зелений/ Чому? /відповіді дітей/

Ну, молодці! Тільки запам'ятайте ці сигнали і ніколи не забувайте? Маленький Принц: Я з природою дружу, - На світанку, ти зрозумій,

Жити так цікавіше! Сплять лише сови - соні,

Кожною бджілкою дорожу, Рудих білок погодуй

Кожною пташиною піснею. У сосни з долоні.

А природу полюбити - Пташиних гнізд не розоряй -

Нічого немає простіше, Шануй свободу.

Треба тільки побродити Як господар, охоронюй

Рано-вранці в гаю. На землі природу!

Лісова Фея: Здрастуйте, дітлахи, дівчата та хлопчики. Доброго дня, Маленький Принц. Я – Лісова Фея. Я прийшла до вас розповісти про те, що наші брати менші потребують захисту та охорони. Берегти і зберігати треба і тварин, і рослини, і річки, і озера, моря. Все, що створила природи, потребує нашого з вами захисту.

Але я прийшла не одна, зі мною – мої лісові друзі.

Ромашка: Багато трав корисних

На землі країни рідний

Можуть впоратися із хворобою

М'ята, пижма, звіробій.

Трав'яна відьма: Я хочу тобі, друже.

Дати у букет ще квітів.

/Простягає отруйні квіти/

Ромашка: Ох, ця відьма! То корінець отруйний підсуне, то траву неїстівну. Так і намагається зробити гидота.

Трав'яна Відьма: Я одумалася, хлопці!

Краще разом у ліс підемо,

Зберемо шавлію і м'яту,

Ніжних конвалії нарвем,

Вдома їх поставимо у воду.

Ромашка: Ми ці рослини знаємо,

Бережемо та охороняємо!

Від таких лихих, як ця,

Збиральниць букетів

У книгу Червону вони

Вже давно занесені.

/З'являється кіт Базіліо/

Базиліо: У птахів ялинка. У хлопців ялинка. І я хочу, щоб у мене теж ялинка була.

Візьму я топірець і піду в ліс ялинку рубати.

/йде примовляє/

Гуляю, зелену Зрублю я сокирою.

З лісу запашну Візьму до себе в дім.

/Підходить до ялинки замахується сокирою, з-під ялинки Заєць/

Заєць: Навіщо ти, кіт,

Прийшов у ліс із сокирою?

Ми з сокирою Гостей не чекаємо

Адже ці ялинки –

Базиліо: Не буду я з тобою, Заєць, сваритися. Піду далі. Он ялинка ще краще, її я і зрубаю.

/Тільки замахується сокирою Базиліо, як з'явилися діти та Мал.

Принц/Юля: Що ти тут робиш, Базиліо?

Навіщо топірець у тебе?

Не здумай ялинки рубати.

Без них звірятам не буде де жити.

Ану, дай сюди сокиру,

Інакше розбудимо Топтигіна,

Щоб він з тобою поговорив

І добре навчив.

Ведмідь: А я і так прокинувся

Хлопці, що за гамір?

Андрій: Як не шуміти нам, Михайле,

Коли якийсь хуліган

Має намір ялинку рубати

У лісі зеленому, нашому.

Ведмідь: Що це ти надумав, блудний Кіт?

Навіщо прийшов у наш дім?

А ну йди звідси з сокирою!

Базиліо: А я хочу ялинку, як у хлопців, і навіть ще красивіше.

Юля: А хіба не знаєш, що для свята ми вже давно красиві новорічні букети робимо. Навіть конкурс є такий "Замість ялинки – новорічний букет?"

Маленький Принц: Мені також хочеться навчитися новорічні букети робити. Діти: Усіх бажаючих навчитися ми запрошуємо до себе у гості наступного року.

Маленький Принц: Нехай буде славним день лютневий

І вічним у майбутніх роках

І нехай прозоріше акварелі Сяє повітря у містах!

Андрій: Вся справа лише у Людині!

Він може зробити чудеса,

Врятувати звірів, очистити річки,

Розбити сади, виростити ліси!

Маленький Принц: Я радий, що цього дня ми разом.

Ви патріоти, – бачить Бог!

Врятувати планету - справа честі,

І вищий ваш громадянський обов'язок!

/Співають усі хором/

Чимало в житті є бар'єрів

На незвіданому шляху.

Є сотні тисяч браконьєрів, - Їм від розплати не втекти!

Щоб бачити небо у яскравих, зірках,

У подарунок наступним рокам Повернути нам треба чисте повітря

Великим я малим містам!

Запитань багато їси на світі,

І ми вирішити б їх змогли,

Коли ні день був на планеті,

А Всенародний рік Землі!

Нехай диво круглий Рік твориться,

А ще краще - кожен Рік!

І ось тоді світ відродиться,

І щастя кожного знайде!

Сценарій позакласного заходудля 5-6 класів

«У ПОШУКАХ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦЯ»

(За філософською казкою Антуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»)

Слайд №1

Ведучий 1: Привіт всім! Як репетиція? Пісня виходить?

Ведучий 2:Щиро кажучи, не дуже. Скоро концерт, а в нас поки що така різноголосиця.

Ведучий 1:Так! Чи не кинути! Вдихнули! Потягнулись! Усміхнулися! Увімкніть фонограму! Пісня "Маленький принц".

(Трек №1)

Слайд №2

Ведучий 2:Ніби нічого не виходить. Ще пару репетицій та о'кей!

Ведучий 1:А я щось не розумію! Який принц? Чому він маленький? І головне – чому він такий популярний? Про нього й пісні співають, і фільми знімають, і спектаклі ставлять!

Ведучий 2:Все дуже просто пояснюється. Його вигадав знаменитий французький письменник, який був льотчиком... або, навпаки, льотчик, який був письменником.

Слайд №3

Ведучий 1:А точніше можна?

Ведучий 2:Можна тільки це вже не до мене. Запитайте Влада – він у нас ходяча енциклопедія.

Слайд №4

Влад:Із задоволенням відповім вам. Тим більше, що енциклопедія у мене якраз під рукою.

Слайд №5

Граф Антуан-Марі-Роже де Сент-Екзюпері народився у червні 1900 року у Франції у місті Ліоні, у замку Ла Молль.

Слайд №6

Його батьки походили зі старовинних аристократичних сімейств.

Слайд №7

У дитинстві він був мрійником, складав вірші, малював, навчався грати на скрипці, захоплювався математикою, технікою та машинами. У сім'ї його називали «Король Сонце» через біляве волосся, що вінчає голову.

Слайд №8

Товариші ж прозвали Антуана «зіркою», тому що ніс його завжди піднявся до неба. У 1917 році вступив до паризької школи витончених мистецтвна факультет архітектури. Поворотним у його долі став 1921 рік, коли він був призваний до армії та потрапив на курси пілотів.

Слайд №9, 10, 11,12

Через рік Екзюпері отримав посвідчення пілота і переселився до Парижа, де й звернувся до письменницької творчості.

Слайд №13,14

Ведучий 2:А я чула про його загибель.

Слайд №15

31 липня 1944 Антуан Сент-Екзюпері вирушив з аеродрому на острові Сардинія в розвідувальний політ.

Слайд №16

На базу він не повернувся. Довгий час про його загибель нічого не було відомо. І лише 1998 року в морі поблизу Марселя один рибалка виявив браслет.

Слайд №17

На ньому було кілька написів: Антуан, Консуело (так звали дружину льотчика) та адресу видавництва, де виходили книги Сент-Екзюпері. У 2003 році було знайдено та піднято з дна моря уламки літака, на одному з цих уламків зберігся бортовий номер, що відповідає літаку 42-68223, яким керував Екзюпері.

Слайд №18

Влад:Від себе хочу додати, що то був дивовижна людина. Доросла дитина, якій все було цікаво.

Ведучий 1:Да знаю. У книзі під назвою " Правдиві історії", де розповідалося про незаймані ліси, він побачив якось дивовижну картинку. На картинці величезна змія-удав ковтала хижого звіра.

Слайд №19

У книзі йшлося: "Удав заковтує свою жертву цілком, не жуючи. Після цього він уже не може ворухнутися і спить півроку поспіль, поки не переварить їжу".

Майбутній письменник намалював кольоровим олівцем свою першу картинку.

Слайд №20

Він показав свій витвір дорослим і спитав, чи не страшно їм.

Хіба капелюх страшний? - Заперечили йому.

А це був зовсім не капелюх. То був удав, який проковтнув слона. Тоді Екзюпері намалював удава зсередини, щоб дорослим було зрозуміліше.

Слайд №21

Ведучий 2:Стривайте! Може, він сам був маленьким принцом?

Всі:Хто?

Слайд №22

Ведучий 2:Екзюпері! Адже буває: письменники у своїх героях зображують себе!

Влад:Не думаю! Хоча автобіографічні риси не виключаються. Наскільки я пам'ятаю, розповідь у казці про маленького принца ведеться від імені автора, тобто льотчика, отже, він не може бути маленьким принцом.

Ведучий 1:Я знаю, як нам треба вчинити. Потрібно знайти цього маленького принца!

Всі:Як? Хіба це можливо? Де?

Слайд №23

Ведучий 1:Беремо філософську казку про нього, включаємо уяву - і в дорогу! Рідна планета Маленького принца вся величиною з будинок!

Слайд №24

Окрім таких великих планет, як Земля, Юпітер, Марс, Венера, існують ще сотні інших і серед них такі маленькі, що їх навіть у телескоп важко розгледіти.

Слайд №25

Коли астроном відкриває таку планету, він дає їй не ім'я, а номер. Наприклад: астероїд 3251.

Слайд №26

Є серйозні підстави вважати, що Маленький принц прилетів із планети, яка називається "астероїд В-612". Цей астероїд був помічений у телескоп лише один раз, 1909 року, одним турецьким астрономом. Астроном доповів тоді про своє чудове відкриття на Міжнародному астрономічному конгресі. Але ніхто йому не повірив.

Слайд №27

Ведучий 2:Але я поки що не бачу Маленького принца. Його важко було б не помітити на такій крихітній планеті.

У Маленького принца завжди було таке тверде правило:

Слайд №28

Встав ранком, вмився, привів себе в порядок - і одразу ж упорядкуй свою планету.

Слайд №29

Неодмінно треба щодня випалювати баобаби, щойно їх можна відрізнити від рожевих кущів: молоді паростки вони майже однакові.

Слайд №30

Це дуже нудна робота, але зовсім не складна.

Ведучий 1:Дивіться – троянда! Яка гарна! Скажіть, троянда, де маленький принц? Ми його шукаємо!

Слайд №31

Троянда:Ah! Je me réveille à peine...Je vous demande pardon... Je suis encore toute décoiffée.

Ведучий 2:Ой, що робити? Адже Екзюпері написав свою казку на французькою мовоюі всі персонажі говорять французькою.

Ведучий 1:Ну і як ми дізнаємося в неї про принца?

Ведучий 2:Треба звати Влада. Владе, а «Маленького принца» було видано лише французькою мовою?

Слайд №32

Влад:Ну що ви, «Маленький принц» вважається книгою, що найбільш читається і перекладається французькою мовою, вона була перекладена 250 мовами і діалектами, у тому числі на мову Брайля для сліпих. Але вперше... Хоча дивіться самі:

Слайд №33

Рознощик газет: (на англійською) Сенсація! Сенсація! Для дітей та дорослих! (2 рази) Казка чудового французького письменникаАнтуана де Сент-Екзюпері «Маленький принц»! (2 рази)

Влад:Так, так, вперше знаменита казка Екзюпері вийшла не в оригіналі, а в перекладі англійською мовою.

Слайд №34

Слайд №35

Російською мовою "Маленького принца" переклала відома радянська перекладачка Нора Галь (Елеонора Гальперіна) і в її перекладі він був опублікований в 1959 році в журналі "Москва".

Слайд №36

Ведучий 1:Ось чудово. Значить, Роза зможе з нами говорити і російською?

Влад:Ну так.

Слайд №37

Ведучий 1:Роза, скажіть, де нам знайти маленького принца?

Слайд №38

Троянда:Я проросла одного разу з зерна, занесеного невідомо звідки, і Маленький принц не зводив очей з мого крихітного паростка, не схожого на решту паростків і билинок. Він думав: «Раптом це якийсь новий різновид баобаба?» Але я готувала для нього диво, все чепурилася, дбайливо підбирала фарби, вбиралася неквапливо, один за одним приміряючи пелюстки. Я не хотіла з'явитися на світ скуйовдженою, як якийсь мак. Я хотіла здатися у всьому блиску своєї краси. Так, я була жахлива кокетка! Він вважав мене прекрасною, оберігав від протягів, поливав ключовою водою… але я була, крім усього іншого, ще й дуже примхливою… Маленький принц образився і полетів. Порожні слова він приймав близько до серця і почував себе дуже нещасним. Ви його шукаєте? Якщо знайдете – скажіть, що я на нього чекаю… і більше ображати не буду!

Ведучий 2:Що ж, давайте рухатись далі.

Всі:Як же ми рухатимемося?

Слайд №39

Ведучий 2:Так, як це робив Маленький принц - з перелітними птахами. Дивіться – летять!

Танець птахів (Трек №2)

На сцені з'являється король

Слайд №40

Ведучий 1:Здрастуйте, королю!

Король:А ось і піддані! Підійдіть, я хочу розглянути вас.

Ведучий 2:Ми не піддані – шукаємо Маленького принца. Адже він був у вас?

Король:Був. Але не довго! Позіхав у присутності монарха, хоча я йому цього не дозволяв. Потім дозволив, але він уже не хотів позіхати. А для короля найважливіше - щоб йому корилися беззаперечно. Непокори я не зазнав би. Я абсолютний монарх. Але я дуже добрий, а тому віддаю лише розумні накази. Якщо я накажу своєму генералу обернутися морською чайкою, і якщо генерал не виконає наказу, то це буде не його вина, а моя.

Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner. L'autorité repose d'abord sur la raison.

Ведучий 1:І що це значить?

Слайд №41

Король:З кожного треба питати, що він може дати. Влада насамперед має бути розумною. Ваш маленький принц полетів далі, і я призначив його послом! Вас я теж призначаю послами – летіть!

Ведучий 2:Дивіться! Тут ще один кумедний персонаж! На другій планеті живе честолюбець!

Слайд №42

Честолюбець:Поплескайте в долоні. (Розкланяється, знімаючи капелюх) Ви справді мої захоплені шанувальники?

Ведучий 1:А як це – почитати?

Честолюбець:Почитати - значить визнавати, що на цій планеті я найкрасивіший, нарядніший, найбагатший і розумніший.

Ведучий 2:Адже на Вашій планеті більше і немає нікого!

Честолюбець:Ну, принесіть мені задоволення, все одно захоплюйтесь мною!

Всі:Ми захоплюємось.

Ведучий 1:Але що вам від цього за радість? Підкажіть краще, як знайти Маленького принца.

Честолюбець:Ну, принесіть мені задоволення, захоплюйтесь мною!

Ведучий 2:Та ну його! Перевертайте сторінку!

Слайд №43

Влад:На наступній планеті жив п'яниця. Маленький принц пробув у нього зовсім недовго, але стало йому дуже невесело.

Слайд №44

Четверта планета належала діловій людині. Він був такий зайнятий, що з появою Маленького принца навіть голови не підняв.

Ділова людина: Trois et deux font cinq. Cinq et sept douze. Douze et trois quinze. Bonjour. Quinze et sept vingt-deux. Vingt-deux et six vingt-huit. Vingt-six et cinq trente et un. Ouf! Ça fait donc cinq cent un millions six cent vingt-deux mille sept cent trenre et un.

Ведучий 1:Що він робить?

Влад:Він вважає зірки, вважаючи, що володіє ними. Вважає їх і перераховує.

Слайд №45

Ведучий 2:Ну, не будемо йому заважати - надто він поглинений своїми справами. П'ята планета дуже цікава. Вона найменша. На ній тільки й міститься, що ліхтар та ліхтарник.

Ліхтарник:(Запалює ліхтар): Bonjour! (Гасить): Bonsoir!

Ведучий 1:Гей, ліхтарник! Чи не підкажеш, як знайти Маленького принца?

Слайд №46

Ліхтарник:Моя планета рік у рік обертається все швидше. Вона робить повний оборот за одну хвилину, і у мене немає жодної секунди перепочинку. Щохвилини я гашу ліхтар і знову його запалюю. Маленький принц був у мене, але це було кілька годин тому – за мірками моєї планети, цілу вічність тому! Bonjour! Bonsoir!

Ведучий 2:Ну, хто ж порадив маленькому принцу відвідати Землю?

Слайд №47

Влад:Ось ось! Дивіться. (Показує сторінку). Це був старий географ із шостої планети. Такось і він.

Географ: Visite la planète Terre. Elle a une bonne réputation.

Слайд №48

Ведучий 2:На Землі ми його швидко знайдемо.

Влад:Отже, сьома планета, що він відвідав, була Земля. Земля – планета не проста! На ній налічується сто одинадцять королів (у тому числі, звичайно, і негритянських), сім тисяч географів, дев'ятсот тисяч ділків, сім з половиною мільйонів п'яниць, триста одинадцять мільйонів честолюбців, всього близько двох мільярдів дорослих.

Слайд №49

Ведучий 1(Схоплюється): Ой, змія! Це ти, змія, вкусила Маленького принца?

Змія:Що ви! Я просто допомогла йому, коли він про це попросив! У мене чудова отрута! Але спершу я показала йому троянди!

Влад:Довго йшов Маленький принц через піски, скелі та сніги і нарешті натрапив на дорогу. А всі дороги ведуть до людей. Перед ним був сад, повний троянд.

Слайд №50

Маленький принц побачив, що всі вони схожі на його квітку. І відчув себе дуже нещасним. Його красуня казала йому, що подібних їй немає у всьому всесвіті. І ось перед ним п'ять тисяч таких самих квітів в одному тільки саду!

А потім він подумав: "Я-то уявляв, що володію єдиною у світі квіткою, якої більше ні в кого і ніде немає, а це була звичайнісінька троянда. Тільки всього в мене і було що проста трояндата три вулкани ростом мені по коліно, і то один із них погас і, може, назавжди... який я після цього принц..." Він ліг у траву і заплакав.

Слайд №51

Танець троянд (Трек №3)

Слайд №52

Лис:Ви шукаєте маленького принца? Я його знаю – він мене приручив, і ми стали друзями.

Ведучий 1:А як це – приручив?

Лис:Якщо хтось когось приручає, обидва стають потрібними одне одному.

Дізнатися можна лише ті речі, які приручиш. Люди вже бракує часу щось дізнаватися. Вони купують речі готовими у магазинах. Але немає таких магазинів, де торгували б друзями, і тому люди більше не мають друзів.

Слайд №54

Маленький принц багато чого зрозумів, приручивши мене. Він зрозумів, що його троянда – єдина у світі, а всі інші – порожні, бо їх не любив.

Я відкрив йому один секрет, відкрию його вам. Віндуже простий:

Voici mon secret. Il est très simple: on ne voit been qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux.

Зірко одне лише серце.

Всі:Найголовнішого очима не побачиш.

Лис: Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé.

Слайд №55

Всі:Ви завжди відповідаєте за тих, кого приручили.

Слайд №56

Ведучий 1:Ми знайшли його сліди на піску, а поряд кучерявий слід змії… але Маленького принца так і не побачили. Прочитали останній запис у щоденнику льотчика про те, що Маленький принц перед розставанням подарував йому п'ятсот мільйонів зірок, які сміються радісними бубонцями.

Слайд №57

Пісочна анімація «Маленький принц»

Слайд №58

(Трек № 4)

Карпова:Яка зворушлива історія! Кожен прочитає її по-своєму, тому що всі ми були дітьми, маленькими принцами та принцесами, і всім нам належить подарувати дитинство малюкам, нашим синам та донькам. Прав Екзюпері: всі ми родом із дитинства. І що довше про це пам'ятаємо, то довше залишаємося щасливими. Читайте цю мудру казку – станете мудрішою.

Слайд №59

Пісня «Маленький принц» ( Lisa Monde « Le petit prince »)

Le petite prince - Lisa Monde

Музика: М. Тарівердіїв

Слова: Lisa Monde,

(В оригіналі: Н. Добронравов,

а співає в оригіналі Аліса Фрейндліх)

Est-ce que c'est en effet, astres solitaires?

Je reve, je reve beaucoup du pays stellaire

Quand la nuit tombera, quand la nuit tombera

Des vagues écumantes déborderont.

La chanson de la nuit chassera le silence

Ton regard trés naïf briellera de loin

Tout doucement tout doucement,

Mon petit prince arrivera

Sa voix trés heureuse s'insinuera.

Je t’en pris, je t’en pris, ne me quitte pas

Le petit prince mystérieux du mon conte de fée

Garde á tout jamais, garde á tout jamais

Pour la planéte entiére, ton ame sincére.

Сценарій бібліотечного свята
«Узбережжя світла та добра…». «Маленький принц» Антуана де Сент-Екзюпері
Автор сценарію Кочурова Ольга Василівна,
бібліотекар-бібліограф школи естетичного виховання«Зелений паросток» м. Абакана

Антуан де Сент-Екзюпері
Джерело фото - книга: Сент-Екзюпері, Антуан де. Південна поштова. Нічний політ. Планета людей. Військовий льотчик. Лист заручнику. Маленький принц. Пілот і стихії. / Антуан де Сент-Екзюпері; переклад з французів; вступ. стаття Марка Галлая; художник Г. Клодт. - М.: Художня література, 1983. - 447 с.

(Поради провідним бібліотечного читання. Насамперед необхідно, щоб дітки самі чи їхні батьки прочитали казку та знали її зміст. Намалювали ілюстрації до казки. Подумали над відповідями до заздалегідь отриманих питань. Використовувати всілякі технічні засоби, щоб продемонструвати малюнки самого Екзюпери. спектакль Налаштувати дітей на вдумливе читання казки зі створенням ілюстрацій до неї Питання можна заздалегідь віддати дітям, щоб вони подумали над ними і приготували на них відповіді Коротше, якщо організатори вкладуть душу і все своє серце і любов у проведенні цього тематичного свята, то ваші зусилля, безсумнівно, виправдаються, і діти назавжди полюблять цю чудову мудру казку.

Ведуча: Дорогі хлопці, уважно вдивіться в портрет, який перед вами. Це портрет дивовижної людини, французького письменника Антуана де Сент-Екзюпері. Він прожив недовге життя, всього 44 роки. Але залишив після себе таке яскраве світло, яке ще довгі, довгі рокизігріватиме людські серця. За походженням Екзюпері був графом, Його батьки – родом із старовинних аристократичних сімейств. Антуан рано втратив батька, і все своє кохання хлопчик віддавав матері. Мати навчила його любити музику, мистецтво, але найголовніше навчила поважати людину, бачити в кожній людині цілий світ. Антуан дуже любив книги, поезію, але техніка теж його захоплювала. Не відразу, але таки він вибрав професію пілота. Всього за один рік складає найважчий іспит на цивільного, а згодом військового льотчика.

А свої враження від польотів став описувати в нарисах, оповіданнях та повістях.

Він говорив: "Для мене літати і писати - одне і теж".

У той час мотори та літаки були дуже ненадійні, льотчики зазнавали страшних аварій. І сам Антуан неодноразово зазнав аварії і отримував серйозні поранення. Його життя часто висіла на волосині, але все одно хворий і поранений він сідав у літак і знову вирушав у політ.

Літати, бачити Землю, одну з прекрасних планет всесвіту і писати романи, співати гімни Сонцю, Повітря, Світла і Людського братства - все це злилося воєдино в долі Антуана де Сент-Екзюпері.

Коли почалася війна з фашизмом у 1940 році, то Екзюпері віддав всього себе тому, щоб перемогти це жахливе зло. Він ненавидів жорстокість та насильство. Екзюпері воював із фашизмом і за допомогою літака, і за допомогою пера.

Але 31 липня 1944 року Сент-Екзюпері не повернувся з бойової розвідки. Він здійснив подвиг, і ніби розчинився в неосяжному небі.

А незадовго перед загибеллю Екзюпері написав філософську казку «Маленький принц», яку полюбили й досі люблять люди в усьому світі.

(Демонстрація книги "Маленький принц")

Ведуча: Сент-Екзюпері сам намалював малюнки до своєї казки. Вони зворушливі, ніжні та зроблені з великим коханням, Як дитячі малюнки. А ось який відгук про казку "Маленький принц" написала одна маленька читачка. Послухаймо її.

Дитина читає: «Ця казка не схожа на жодну, яку мені досі доводилося читати. З перших сторінок вона викликала здивування. Здалася якоюсь безглуздою і дивною. Але чим далі читала я її, чим пильніше вдивлялася в текст, тим більше за зовнішньою нісенітницею вгадувалося добре, чисте і мудре серце його творця. Цю казку не можна читати для гри… Її поезія відкриється лише тому, хто читає її з трепетним серцем, хто побачить у ній більше, ніж написано».

(Звучить пісня «Маленький принц», в Інтернеті багато відео цієї пісні. За бажанням організаторів читання можна вибрати будь-хто, ми вибрали запис пісні у виконанні Едуарда Хіля)

Маленький принц.
(Слова Н. Добронравова, музика Мікаела Тарівердієва)
Хто тебе вигадав, зіркова країна?
Сниться мені давно, сниться мені вона.
Вийду я з дому, вийду я з дому
Прямо за пристанню б'ється хвиля.

Найголовніше - казку не злякати,
Світу безкрайньому вікна відчинити,
Мчить мій вітрильник, мчить мій вітрильник,
Мчить мій вітрильник у казковий шлях.

Вітреним вечором змовкнуть крики птахів.
Зоряний помічу я світло з-під вій.
Тихо назустріч мені, тихо назустріч мені
Вийде довірливий маленький принц.

Де ж ви, де ви, щастя острова?
Де узбережжя світла та добра?
Там, де з надіями, там, де з надіями
Найніжніші блукають слова.

Ведуча: Дорогі хлопці, а ми зараз вирушимо всі разом у подорож сторінками цієї мудрої казкиАнтуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц".

(Подорож обов'язково будується з використанням ілюстративного матеріалу. Це можуть бути і заздалегідь виготовлені ляльки персонажів казки. Зразки ляльок представлені ТУТ - http://www.trinity-church.ru/voskresnaya_shkola/zanyatiya_v_starshej_gruppe/prixodskoj_ Хохлах". Можна, звичайно, використовувати на екрані малюнки самого автора казки Екзюпері. Але бажані все-таки ляльки, тому що діти люблять ляльковий театр. Можна використовувати малюнки Екзюпері, показуючи їх із-за ширми. Варіантів багато, аби дітям було цікаво)

Ведуча: Отже. Далеко-далеко в просторах Всесвіту крутиться крихітна планета, на якій живе дивовижна дитина. Хоч планета його невелика, лише величиною з будинок, малюк старанно наводив порядок – чистив вулканчики, а найголовніше – випалював шкідливі бур'яни – баобаби, адже якщо планета маленька, а баобабів багато, вони можуть розірвати планету на клаптики.

Подивіться діти, що може стати з планетою, якщо там живе ледар. (Демонстрація малюнка Екзюпері)

Ведуча: Маленький принц говорив.

(Виходить дитина, у костюмі Маленького принца і читає, чи розповідає)

Маленький принц: Є таке жорстке правило. Підвівся вранці, вмився, привів себе в порядок - і відразу ж упорядкуй свою планету. Неодмінно треба щодня випалювати баобаби.

Ведуча: Дорогі діти, бережіться баобабів! Маленький принц, а як тобі жилось на твоїй планеті?

Маленький принц: На своїй планеті я дуже любив милуватися заходами сонця. Але мені було самотньо, мені не вистачало одного. Але одного разу вранці, тільки-но зійшло сонце, сталося чудове диво. На моїй планеті з'явилася Роза.

(Ведуча під музику показує всім дітям живу квітку троянди, а потім ставить її у вазу. Звучить у записі фрагмент аудіоказки, яку можна знайти за цим посиланням http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=0ScZcNJhQIk&NR=1Після слів «який важкий характер у цієї троянди» - можна показати танець ТРОЇНИ з живою трояндою в руках)

Ведуча: На превеликий жаль, Маленький принц і Роза не змогли зрозуміти один одного, не змогли зрозуміти того, що кожен з них відповідає один за одного. Маленький принц образився на Розу і вирішив відлетіти зі своєї планети у велику подорож. А вирушив він мандрувати з перелітними птахами.

(Демонстрація малюнка і звучить пісня Маленького принца у записі:
Лечу-лечу-лечу я.
І страшно мені, і весело.
Весь світ дізнатися хочу я,
І дуже поспішаю

Ця пісенька означає переліт малюка з планети на планету. Через ширму, або на екрані з'являється Король)

Ведуча: На першому астероїді мешкав король.

Король. А ось і підданий! Підійди, я хочу розглянути тебе.

(Маленький Принц позіхає)

Король. Етикет не дозволяє позіхати у присутності монарха. Я забороняю тобі позіхати!

Принц. Я ненавмисно. Ваша величність, я довго пробув у дорозі, і дуже втомився.

Король. Наказую! Сядь!

Принц. Ваша величність, дозвольте запитати вас.

Король. Наказую! Запитуй!

Принц. Ваша величність, а чим ви правите?

Король. Усім! (Поводить рукою)

Принц. І зірки вам коряться?

Король. І зірки! Зірки коряться миттєво.

Принц. Будь ласка, зробіть милість, наказайте сонцю закотитися.

Король. Буде тобі й захід сонця! Потрібно лише дочекатися сприятливих умов, бо в цьому й відбудеться мудрість правителя. Сьогодні це буде... о сьомій годині сорок хвилин вечора. І ти побачиш, як виконуються мої накази.

Принц. Шкода! Ну що ж. Мені пора.

Король. Наказую! Залишся! Я призначу тебе міністром юстиції.

Принц. Але ж тут нема кого судити!

Король. Тоді суди сам себе. Це найважче. Себе судити значно важче, ніж інших. Якщо ти зумієш правильно судити себе, значить, ти справді мудрий.

Принц. Сам себе я можу судити будь-де. І взагалі мені час!

Король. Тоді я призначаю тебе послом!

Принц. Дивний народ, ці дорослі...

Лечу-лечу-лечу я.
І страшно мені, і весело.
Весь світ дізнатися хочу я,
І дуже поспішаю.

(Через ширму з'являється Честолюбець)

Ведуча: На другій планеті жив Честолюбець.

Честолюбець. Ось і шанувальник!

Принц. Добридень. Який у вас кумедний капелюх.

Честолюбець. Це щоб розкланятися, коли мене вітають. На жаль, сюди ніхто не заглядає. Поплескай у долоні.

Принц. Тут веселіше, ніж у старого короля. (І став плескати в долоні. А Честолюбець почав розкланятися, знімаючи капелюха).

Честолюбець. Ти справді мій захоплений шанувальник?

Принц. Та на твоїй планеті більше й немає нікого!

Честолюбець. Ну, принеси мені задоволення, все одно захоплюйся мною!

Принц. Я захоплююсь, але що тобі за радість? Прощай! Справді, дорослі - дуже дивні люди…

Лечу-лечу-лечу я.
І страшно мені, і весело.
Весь світ дізнатися хочу я,
І дуже поспішаю.

(Через ширму з'являється П'яниця)

Ведуча: На наступній планеті жив П'яниця.

Маленький принц. Добридень! Що ти робиш?
П'яниця. П'ю.
Маленький принц. Навіщо?
П'яниця. Щоб забути.
Маленький принц. Що забути?
П'яниця. Хочу забути, що мені соромно.
Маленький принц. Чому ж тобі соромно?
П'яниця. Совісно пити!
Маленький принц. Так, справді, дорослі дуже, дуже дивний народ.

Лечу-лечу-лечу я.
І страшно мені, і весело.
Весь світ дізнатися хочу я,
І дуже поспішаю.

(Через ширму з'являється Ліхтарник)

Ведуча: Інша планета була дуже цікава. Вона виявилася найменшою. На ній тільки й містився ліхтар та ліхтарник.

Принц. Добридень. Чому ти зараз погасив ліхтар?

Ліхтарник. Така угода. Добридень.

Принц. А що це за вмовляння?

Ліхтарник. Гасити ліхтар. Добрий вечір.

Принц. Навіщо ж ти його знову запалив?

Ліхтарник. Така угода. Колись це мало сенс. Я гасив ліхтар уранці, а ввечері знову запалював. У мене залишався день, щоб відпочити, і ніч, щоб виспатися...

Принц. А потім умовляння змінилося?

Ліхтарник. Умовляння не змінювалося. У тому й біда! Моя планета рік у рік обертається все швидше, а договір залишається колишнім.

Принц. І як тепер?

Ліхтарник. Та ось так. Планета робить повний оберт за одну хвилину, і у мене немає жодної секунди перепочинку. Щохвилини я гашу ліхтар і знову його запалюю.

Принц. Ось кумедно! Значить, у тебе день триває лише одну хвилину!

Ліхтарник. Нічого тут немає кумедного, ми з тобою розмовляємо вже цілий місяць. Добрий вечір!

Принц. Можливо, ця людина і безглузда, але вона не така безглузда, як Король, Честолюбець і П'яниця. У його роботі таки є сенс. Коли він запалює ліхтар – начебто народжується ще одна зірка чи квітка. А коли він гасить ліхтар, начебто зірка чи квітка засинають. Це дійсно корисно, тому що красиво. Він не смішний тому, що він думає не лише про себе. От би з ким потоваришувати. Жаль, що його планета така маленька – для двох тут занадто мало місця.

Ведуча: Маленький принц побував ще на планетах, де мешкали Ділець та Географ. Про Ділка малюк подумав, що він міркує так само як і п'яниця, бо не побачив сенсу в його роботі. А Географ порадив мандрівникові відвідати планету Земля.

Лечу-лечу-лечу я.
І страшно мені, і весело.
Весь світ дізнатися хочу я,
І дуже поспішаю.

Ведуча: Маленький принц довго подорожував пісками та горами Землі. Вона виявилася величезною та пустельною. І, нарешті, він потрапив у сад, де цвіло багато троянд і познайомився із дивовижною істотою – мудрим Лисом.

(Прослуховування у записі розмови Маленького принца з Лисом та демонстрація під час розмови малюнків Екзюпері).

Ведуча: І ось минув рік, як Маленький принц вирушив у подорож. Він повернувся до пустелі. Ішов і наткнувся на пілота та його літак, який зазнав аварії. Льотчик виявився дуже добрим і чистим серцем. Він зрозумів Маленького принца і подружився з ним. Але ось у льотчика скінчилася вода. І тоді малюк сказав.

Принц. Мені також хочеться пити. Ходімо, шукаємо колодязь.

Льотчик. (Бажаний у ролі льотчика - юнак, можна запросити допомогти старшокласника) Значить, і ти теж знаєш, що таке спрага?

Принц. Вода буває потрібна і серцю… Знаєш, зірки дуже гарні, бо десь там є квітка, хоч її й не видно…

Льотчик. Так звичайно…

Принц. Знаєш, чому гарна пустеля? Десь у ній ховаються джерела.

Льотчик. Так. Чи то будинок, зірки чи пустеля - найпрекрасніше в них те, чого не побачиш очима…

Принц. Я дуже радий, що ти згоден з моїм другом Лисом.

Ведуча: Льотчик ніс всю ніч по пустелі на руках Маленького принца. Льотчик ішов і думав, дивлячись на нього.

Льотчик. Я несу тендітний скарб... нічого крихкішого немає на нашій Землі... зворушливіше всього в цьому сплячому Маленькому принці його вірність квітці, образ троянди, що сяє в ньому, немов полум'я світильника, навіть коли він спить... він ще тендітніший, ніж здається . Світильники треба берегти: порив вітру може погасити їх.
Ведуча: На світанку вони дійшли до криниці. Це була справжнісінька сільська криниця. Тут були і комір, і відро, і мотузка... Маленький принц торкнувся мотузку, почав розкручувати комір. І воріт заскрипів, наче старий флюгер, що довго іржавів у безветрі.

Льотчик. Я сам зачерпну води, тобі це не під силу.

Принц. Мені хочеться ковтнути цю воду. Дай мені напитися.

Льотчик. І я зрозумів, що він шукав! Я підніс цебро до його губ. Він пив, заплющивши очі. Це було як найпрекрасніший бенкет. Ця вода була не проста. Вона народилася з довгого шляху під зірками, зі скрипу брами, зусиль моїх рук. Вона була як подарунок серцю.

Принц. На твоїй планеті люди вирощують в одному саду п'ять тисяч троянд... і не знаходять того, що шукають...

Льотчик. Не знаходять…

Принц. Адже те, чого вони шукають, можна знайти в одній-єдиній троянді, в горлянці води... Але очі сліпі. Шукати треба серцем.

Льотчик. Так звичайно…

Принц. Я радий, що ти знайшов, у чому там було лихо з твоєю машиною. Тепер ти можеш повернутися додому… І я також сьогодні повернуся додому… Це набагато далі… і набагато важче…

Льотчик. Малий, я хочу ще послухати, як ти смієшся.

(В аудіозаписі звучить сміх Маленького принца)

Льотчик. Це, на мою думку, найкрасивіше і найсумніше місце на світі. Цей же куточок пустелі намальований і на попередній сторінці, але я намалював ще раз, щоб ви краще його розгледіли. Тут Маленький принц з'явився на Землі, а потім зник.
Придивіться уважніше, щоб неодмінно дізнатися про це місце, якщо коли-небудь ви потрапите в Африку, в пустелю. Якщо вам трапиться тут проїжджати, заклинаю вас, не поспішайте, почекайте трохи під цією зіркою! І якщо до вас підійде маленький хлопчик із золотим волоссям, якщо він буде дзвінко сміятися і нічого не відповість на ваші запитання, ви, звичайно, здогадаєтеся, хто він такий. Тоді – дуже прошу вас! - Не забудьте втішити мене в моїй печалі, скоріше напишіть мені, що він повернувся.

Ведуча: Наша подорож казкою «Маленький принц» закінчилася. Але, думаю, що образ Маленького принца тепер надовго залишиться у ваших серцях. А тепер, давайте поділимося враженнями та думками. (Це питання, які допоможуть виявити естетичне сприйняття казки у читачів):

1. Яким епітетом ти міг би висловити загальний настрій казки? (ніжна, або сумна, або сумна, просто гарна)
2. Що згадав чи про що подумав ти, слухаючи казку? (Відповіді особисті, різні)
3. Які епізоди та рядки казки ти міг би прочитати своєму найкращому другу, щоб принести йому задоволення?
4. Як би ти почав фільм за цією казкою, якби був режисером?
5. Який стосунок має малюнок слона в удаві до всієї казки? (Найголовніше очима не побачиш…)
6. Що ти можеш сказати про автора книги, виходячи лише із змісту цієї казки? (Думки дітей про автора казки: «Він любить дітей, цінує справжню дружбу». «Він чистий». «Вміє мріяти і шукає людину, з якою міг би розділити мрію». «Він самотній». «Вміє приручати людей і сам бути прирученим2». («Дивиться на світ світлими і чистими очима». «Зберіг у собі дитинство».)
7. Як пояснити створення військовим льотчиком у розпал війни казки, яка містить нічого військового? (Відповіді з цього питання можуть бути і такими. «Ця казка говорить про причини війни. Причина – у роз'єднаності людей, у нерозумінні їх один одним, у їхній обачності, у користолюбстві». «У казці відчувається заклик до миру, до єднання людей, до загального приручення, відповідальності за все, що відбувається". "Казка відображає тугу льотчика по батьківщині. Як принц не міг жити без своєї планети, так і льотчик без батьківщини, яку він змушений був покинути").
8. Як ти розумієш слова: «Зорко одне лише серце»?
9. Чому Маленький принц захотів потоваришувати з Ліхтарником?
10. Як ви розумієте слова Лиса: «Ти назавжди відповідає за всіх, кого приручив»?
11. Казку "Маленький принц" люблять у всьому світі. Як ви вважаєте, чому?
12. Які питання у тебе виникли під час читання казки?

Ведуча: Молодці хлопці, ви чудово відповідали на запитання, отже, казка торкнулася вашої душі та вашого серця. А це найголовніше. Якщо вам буде важко зробити якісь вчинки, то згадайте про Маленького принца і подумайте, як би він вчинив на вашому місці.

Прасолов Олексій (1930-1972)
***
Я згадаю казку Сент-Екзюпері,
Як мудрий сон, що не кожному сниться.
Серед пустелі за годину глухої зорі
Почую голос Маленького Принца.
Шукав він троянду в спекотній напівтемряві
На далекій, ним покинутій планеті.
І за п'ять тисяч троянд не віддав на землі
Одну, неповторну у світі.
Її могли в розлуці защипати -
Кому страшні, кому страшні чотири
Наївних у дитячій зухвалості шипа
Від усіх недобрих у ненадійному світі! 29 січня 1963 р.

А тепер подивимося під чудову космічну музику «Срібна мрія» радянської групи«Зодіак» ваші малюнки-ілюстрації до казки «Маленький принц», і нехай кожен із вас згадає свого кращого друга, все те добре, що є у нашому житті.

Додатки до сценарію:

Малюнки учнів школи естетичного виховання «Зелений пагінець», виконані під враженням від прочитання казки «Маленький принц»

Малюнки, звичайно, наївні і далекі від досконалості, але діти малювали, отже, вони думали про Маленького принца, відчували та співчували йому та всій казці.

Поради вчителям і бібліотекарям щодо поглиблення сприйняття школярами казки Екзюпері «Маленький принц» (Джерело: Тихомиров І. «Маленький принц» Сент-Екзюпері у сприйнятті школярів старших класів./ І. Тихомиров.// Про літературу для дітей. Вип. 15. Ленінград: Дитяча література, 1970. - 174 с.

Велика любов до людей – лейтмотив усіх книг письменника Антуана де Сент-Екзюпері. Критик назвав Екзюпері «Садівником у пустелі». Чому?

Він був поетом польоту в безмежності неба та у сфері духовності. Казка "Маленький принц" опублікована в США в 1943 англійською мовою. Усміхнена, задушевна казка. Вона прозвучала, як заклик до життєлюбства та високої людяності. Сам Екзюпері писав:

"Загроза смерті страшна тим, що може відгукнутися болем у серцях близьких".

"Друг - це той, кому потрібні інші".

"Вмирають тільки за те, заради чого варто жити".

"Ми об'єднуємося в посмішці".

"Я не хочу, щоб мою казку читали для забави". Навіщо?

Особливість казки - величезна емоційно-смислова ємність, що дає простір уяві та фантазії читача. Казка така сама ніжна і щемна, як музика Олександри Пахмутової в пісні «Ніжність».

«Найголовніше те, чого не побачиш очима» – ключ до сприйняття казки, її пароль: найголовніше в ній не те, що лежить на поверхні, а те, що приховано, «зашифровано» всередині її образів.

У казці міститься величезне джерело пробудження в естетично нерозвиненому читачі його художніх здібностей. Слід йти шляхом виявлення та пробудження цілісного естетичного почуття, емоційної збудливості, творчої уяви, образне бачення.

П. Декс сказав: «Потрібно вміти прочитати в простих словахцієї казки багато справжнього болю, саму несамовиту драму, що коли-небудь випала на долю людини ... ».

Моріс Ваксмахер писав: «Алегорія казки проста і надзвичайно багатошарова. Її не слід скрупульозно розшифровувати, її потрібно сприймати цілком, залпом, відразу: мудрість її натяків доходить через музику слів, через м'якість переходів від жарту до роздумів, від веселої усмішки до сумних спогадів, півтони ці тонкі й усміхнені, як витончені аквар її автор».

Асоціація казки із віршами Михайла Львова:
Бути з усіма всюди –
усією душею, усією пристрастю
До граничної хвилини!
Немає окремого щастя,
Нема правди окремої…

Відповідаючи на запитання, читачі розділилися на дві категорії: одні вважали її «нудною», інші – «прекрасною». З цього приводу С. Рассадіна сказала: «Всі добрі, тонкі, розумні читачі добрі по-своєму. Усі погані – схожі один на одного».

Тому перед прочитанням казки необхідна рекомендаційна бесіда на руйнування встановлення читача на «звичне» та підготовка його до творчого сприйняття, у її «художній» незвичайності.

Можна виділити два етапи у читанні казки:

2 етап – етап, наступний читання, коригування сприйняття.

Прийоми установки на емоційну активність:
1. Прочитати вголос один з епізодів: зустріч льотчика та принца, розмова Принца з Лисом, прощання Льотчика з Принцем, спогади Льотчика про Принца.

2. Висловлюючи своє враження, народжене казкою, читачі нагородили її такими епітетами: прекрасна, душевна, чиста, сумна, світла, кличе, зворушлива. А який епітет вигадаєш ти?

Добрі епізоди казки:

Маленький принц. Малюнок Наді Рушевої

• Визнання троянди у коханні до Маленького Принца.
• Розмова Маленького Принца з Лисом.
• Епізод з криниці в пустелі.
• Прощання Льотчика та Маленького Принца.

Мудрі рядки казки:

Лис із «Маленького принца». Малюнок Наді Рушевої

• …щоб дорослим було зрозуміліше. Адже їм завжди треба все пояснювати.
• ...Дорослі ніколи нічого не розуміють самі, а для дітей дуже втомливо без кінця їм все пояснювати та тлумачити.
• Якщо йти все прямо, та прямо, далеко не підеш…
• Дорослі дуже полюбляють цифри. Коли розповідаєш їм про нового друга, вони ніколи не спитають про найголовніше. Ніколи вони не скажуть: А який у нього голос? Які ігри він любить грати? Чи ловить він метеликів? Вони запитують: Скільки йому років? Скільки у нього братів? Скільки він важить? Скільки заробляє у нього батько? І після цього уявляють, що впізнали людину. Коли кажеш дорослим: «Я бачив гарний будинокз рожевої цеглини, у вікнах у нього герань, а на даху голуби», - вони ніяк не могли уявити цей будинок. Їм треба сказати: "Я бачив будинок на 100 тис. франків, - і тоді вони вигукують - Яка краса!"
• Діти мають бути дуже поблажливими до дорослих.
• І я боюся стати таким, як дорослі, яким нічого не цікаво, окрім цифр.
• …Це дуже сумно – коли забувають друзів.
• Є таке жорстке правило. Підвівся вранці, вмився, привів себе в порядок - і відразу ж упорядкуй свою планету. Неодмінно треба щодня випалювати баобаби.
• На планеті Маленького принца, як і на будь-якій іншій планеті, ростуть трави корисні та шкідливі. А значить, є там хороше насіння хороших, корисних трав і шкідливе насіння поганої, бур'янів. Але насіння невидиме. Вони сплять глибоко під землею, доки одне з них не надумає прокинутися. Тоді воно пускає паросток; він розправляється і тягнеться до сонця, спершу такий милий, невинний. Якщо це майбутня редиска, або рожевий кущнехай його росте на здоров'я. Але якщо це якась погана трава, треба вирвати її з коренем, як тільки її впізнаєш. І ось на планеті Маленького принца є жахливе, шкідливе насіння... це насіння баобабів. Грунт планети весь заражений ними. А якщо баобаб не розпізнати вчасно, потім його вже не позбудешся. Він оволодіє всією планетою. Він пронизає її наскрізь своїм корінням. І якщо планета дуже маленька, а баобабів багато, вони розірвуть її на клаптики.
• Якщо даси волю баобабам, біди не уникнути... Бережіться баобабів!
• …Знаєш… коли стане дуже сумно, добре подивитися, як заходить Сонце.
• Я знаю одну планету, там живе такий пан із багряним обличчям. Він за все своє життя жодного разу не понюхав квітки. Ні разу не глянув на зірку. Він ніколи нікого не любив. І ніколи нічого не робив. Він зайнятий лише одним: складає цифри. І з ранку до ночі твердить одне: «Я людина серйозна! Я людина серйозна!» А насправді вона не людина. Він гриб.
• Якщо любиш квітку - єдину, якої більше немає на жодній з багатьох мільйонів зірок, - цього досить: дивишся на небо і почуваєшся щасливим. І кажеш: «Десь там живе моя квітка…»
• Як покликати, щоб він почув, як наздогнати його душу, що вислизає від мене? Адже вона така таємнича та незвідана, ця країна сліз.
• Ніколи не треба слухати, що кажуть квіти. Потрібно просто дивитися на них і дихати їх ароматом. Моя квітка напоїла пахощами всю мою планету, а я не вмів йому радіти.
• Нічого тоді я не розумів! Треба було судити не за словами, а у справах. Вона дарувала мені свій аромат, осяяла моє життя. Я не повинен був тікати. За цими жалюгідними хитрощами та хитрощами треба було вгадати ніжність. Квіти такі непослідовні. Але я був надто молодий, я ще не вмів кохати
• ...королі дивляться на світ дуже спрощено: для них усі люди – піддані
• Влада насамперед має бути розумною. Якщо ти накажеш своєму народові кинутись у море, він влаштує революцію. Я маю право вимагати послуху, тому що накази мої розумні.
• Тоді суди сам себе... Це найважче. Себе судити набагато важче, ніж інших. Якщо ти зумієш правильно судити себе, значить, ти справді мудрий.
• Марнославні люди глухі до всього, крім похвал
• Можливо, ця людина й безглузда. Але він не такий безглуздий, як король, честолюбець, ділок чи п'яниця. У його роботі таки є сенс. Коли він запалює свій ліхтар – начебто народжується ще одна зірка чи квітка. А коли він гасить ліхтар – начебто зірка чи квітка засинають. Прекрасне заняття. Це дійсно корисно, тому що красиво».
• Йому все більше подобалася ця людина, яка була така вірна своєму слову.
• …він один, на мою думку, не смішний. Можливо тому, що він думає не лише про себе.
• …Серед людей теж самотньо.
• …Люди? .. Їх носить вітром. У них немає коріння, це дуже незручно.
• І у людей не вистачає уяви. Вони лише повторюють те, що їм скажеш.
• …Якщо ​​ти мене приручиш, ми будемо потрібні одне одному. Ти будеш для мене єдиним у всьому світі. І я буду тобі один у всьому світі ... Якщо ти мене приручиш, моє життя точно сонцем осяє. Твої кроки я розрізнятиму серед тисяч інших… твоя хода покличе мене, мов музика… Бачиш, он там у полях зріє пшениця… Пшеничні поля ні про що мені не говорять. І це сумно! Але в тебе золоте волосся. І як чудово буде, коли ти мене приручиш! Золота пшениця нагадуватиме мені тебе. І я полюблю шелест колосків на вітрі.
• Дізнатися можна тільки ті речі, які приручиш… У людей вже не вистачає часу щось дізнаватися. Вони купують речі готовими у магазинах. Але немає таких магазинів, де торгували б друзями, і тому люди більше не мають друзів. Якщо хочеш, щоб у тебе був друг, приручи мене.
• Треба запастися терпінням… Краще приходь завжди в одну й ту саму годину… Ось, наприклад, якщо ти будеш приходити о 4 годині. Я вже з третьої години відчую себе щасливим. І чим ближче до призначеної години, тим щасливіше. О 4-й годині я вже почну хвилюватися і тривожитися. Я дізнаюся про ціну щастя! А якщо ти приходиш щоразу в інший час, я не знаю о котрій годині готувати своє серце… Потрібно дотримуватися обрядів.
• ... пильно одне лише серце. Найголовнішого очима не побачиш.
• …ти завжди відповідаєш за всіх, кого приручив.
• Маленький принц пішов поглянути на троянди.
  - Ви нітрохи не схожі на мою троянду, - сказав він їм, - ви ще ніщо. Ніхто вас не приручив і ви нікого не приручили. Таким був колись мій Лис. Він нічим не відрізнявся від 100 тис. інших лисиць. Але я з ним потоваришував, і тепер він – єдиний у всьому світі…
  Ви гарні, але порожні... Заради вас не захочеться померти. Звичайно, випадковий перехожий, подивившись на мою троянду, скаже, що вона така сама, як ви. Але мені вона дорожча за вас. Це ж її, а не вас накривав скляним ковпаком. Її загороджував ширмою, оберігаючи від вітру... Я слухав, як вона скаржилася, і як хвалилася, я прислухався до неї, навіть коли вона замовкла. Вона моя.
• Одні тільки діти знають, чого вони шукають... Вони віддають всю душу ляльці, і вона стає їм дуже дорога.
• Адже те, що вони шукають, можна знайти в одній-єдиній троянді, в горлянці води.
• Вода буває потрібна і серцю.
• Знаєш, чому гарна пустеля?.. Десь у ній ховаються джерела... Раптом я зрозумів, чому таємниче пройде пісок.
• Колись маленьким хлопчиком, я жив у старому будинку. - Розповідали, ніби в ньому захований скарб. Зрозуміло, ніхто його так і не відкрив, а може, ніхто ніколи його не шукав. Але через нього будинок був наче зачарований: у своєму серці він приховував таємницю.
• …Будь то дім, зірки чи пустеля – найпрекрасніше в них те, чого не побачиш очима.
• Зворушливіше в цьому сплячому Маленькому принцу його вірність квітці, образ троянди, що сяє в ньому, немов полум'я світильника, навіть коли він спить... І я зрозумів, що він ще тендітніший, ніж здається. Світильники треба берегти: порив вітру може погасити їх.
• …Люди забираються у швидкі потяги, але вони вже самі не розуміють, чого шукають… Тому вони не знають спокою і кидаються то в один бік, то в інший… І все марно…
• Я зрозумів, що він шукав! Я підніс цебро до його губ. Він пив, заплющивши очі. Це було, як найпрекрасніший бенкет. Ця вода була не проста. Вона народилася з довгого шляху під зірками, зі скрипу брами, зусиль моїх рук. Вона була як подарунок серцю.
• … Люди вирощують в одному саду 5 тис. троянд… і не знаходять того, що шукають… А те, що вони шукають, можна знайти в одній-єдиній троянді, у ковтку води… Але очі сліпі, шукати треба серцем.
• …Коли даєш себе приручити, потім трапляється й плакати.
• Кожна людина має свої зірки. Одним – тим, хто мандрує, – вони вказують шлях. Для інших це просто маленькі вогники. Для вчених вони – як завдання, яке треба вирішити. Для мого ділка вони золото. Але для всіх цих людей зірки німі. А в тебе будуть особливі зірки.
• Якщо любиш квітку, що росте десь на далекій зірці, добре вночі дивитись у небо. Усі зірки розквітають… Це як із водою. Коли ти дав мені напитися, то вода була як музика, а все через ворота та мотузки… Вона була дуже гарна…
  Ти подивишся вночі на небо, а там буде така зірка, на якій я живу, де я сміюся - і ти почуєш, що всі зірки сміються. У тебе будуть зірки, які вміють сміятися... Начебто замість зірок я подарував тобі цілу купу бубенців, що сміються.
  Знаєш, буде дуже славно. Я теж дивитимуся на зірки. І всі зірки будуть точно старі колодязі зі скрипучим коміром. І кожна мені дасть напитися. У тебе буде 500 мільйонів бубонців, а в мене 500 мільйонів джерел.
• Тобі здасться, ніби я вмираю, але це неправда… це все одно, що скинути стару оболонку. Тут немає нічого сумного.
• …весь світ стає для нас іншим тому, що десь у невідомому куточку всесвіту баранчик, якого ми ніколи не бачили, можливо з'їв незнайому нам троянду. Подивіться на небо. І спитайте себе, чи жива та троянда чи її вже немає? Раптом баранець її з'їв? І ви побачите – все стане інакше…

Прекрасний екологічний проект"Маленький принц", побудований на основі однойменної казки.

Додаток 1

Сценарій вистави «Маленький принц»

Діючі лиця

Ведучі – 2 читачі; речитатив під гітару – 1 (2) виконавця

Дівчина в рожевій сукні

1. Честолюбець

2. Ділова людина

   Читець вірша «Дожді» (на краю сцени)

   Ліхтарник

   Перший географ

   Другий географ

   Змія (танець)

   Троянди (2-3 особи) (танець)

   Виконавець(и) пісні «Розмова»

   Виконавець пісні «Година настала, настав час йти»

   Виконавець пісні «Мені зірка впала на долоньку»

   Виконавець пісні «Маленька країна»

Пояснювальна записка

Сцена оформлена у жовтих тонах. З лівого боку сцени – піднесення (стільці, накриті шторами), праворуч – ліхтарний стовп (вішалка для одягу). На ній потім висітиме червоний паперовий ліхтар, зроблений руками дітей. Позаду фон – зірки, планети. На переносній дошці – 2 ватмани, виготовлений маркер. Наперед на окремих смужках паперу виписані цитати:

"З кожного треба питати те, що він може дати"

«Влада насамперед має бути розумною»

«Ти назавжди відповідає за тих, кого приручив»

"Світильники треба берегти: порив вітру може їх погасити"

Їх можна буде закріпити на тлі по ходу п'єси (спеціально призначаються учні). Костюми вигадують самі діти та батьки. Необхідно задіяти якнайбільше учнів. Це підніме їх інтерес до вистави та предмета в цілому.

Сценарій

Вступне слово до вистави

1 варіант (до Дня вчителя)

Перший ведучий: «Дитинство – це величезний край, звідки приходить кожен», - писав Антуан де Сент-Екзюпері.

Другий ведучий: У день, подібний до цього, прийнято дарувати подарунки І ми вам, теж колись прийшли з дитинства, даруємо від щирого серця, дорогі наші наставники, спектакль «Маленький принц», поставлений за однойменною казковою повісті Антуана де Сент-Екзюпері.

Дивитись на навколишнє очима дитини, намагатися зрозуміти її світ, її душу, допомогти їй не загинути – те, до чого закликає Антуан – французький льотчик, який героїчно загинув у повітряному бою з фашистами у 1944 році.

Перший ведучий: Велич професії вчителя в тому, що вона об'єднує душі Занадто багато у світі людей, яким ніхто не допоміг прокинутися.

Подивіться очима матері чи батька на своїх учнів: вони потребують вашого дружнього настрою, вашої любові та участі. "Єдино справжня розкіш - це розкіш людського спілкування", - стверджував Екзюпері. – «Пам'ятайте, ви завжди відповідаєте за тих, кого приручили».

2 варіант (до дитячої публіки)

Перший ведучий: Привіт, дорогі хлопці! Сьогодні ми вам покажемо спектакль «Маленький принц», поставлений за однойменною казковою повісті Антуана де Сент-Екзюпері, прекрасного французького письменника та льотчика, який героїчно загинув у повітряному бою з фашистами у 1944 році.

Другий ведучий: У цій казці Антуан розповідає про Маленького принца, який дивиться на світ дитячими очима Він допитливий, невтомний та дуже добрий. На його планеті росте троянда, дуже примхлива. Він хоче її за це покарати і… вирушає у подорож.

До кінця казки принц зрозумів, що таке кохання, вірність, дружба. І хоча йому було дуже шкода розлучатися з друзями: Автором та Лисом, він не може залишатися у світі ділків, честолюбців та пияків, у світі людей, які його не розуміють.

Другий ведучий: Він відчув, що йому просто необхідно повернутися додому, до Рози, яка може без нього загинути Адже він за неї відповідає.

Автор: Я і є автор казки «Маленький принц» і хочу, щоб ви сказали, що це Капелюх? І ви мене не зрозуміли ... Це удав, що проковтнув слона. Ось чому мені в дитинстві довелося відмовитися від кар'єри художника та стати льотчиком.

Так я жив довго на самоті. Але одного разу мені довелося зробити вимушену посадку в Сахарі. Щось зламалося у моторі мого літака. Допомогти мені не було кому, і я вирішив полагодити все сам. Втомившись, я заснув. На світанку мене розбудив тоненький голосок.

ПРИНЦ: Будь ласка, намалюй мені баранчик

ПРИНЦ: Намалюй мені баранця

ПРИНЦ: Ось такого мені і треба А де ти взявся?

ПРИНЦ: З неба? А з якої планети?

ПРИНЦ: У мене там дуже мало місця

ПРИНЦ: А баранці їдять кущі?

ПРИНЦ: Це добре, значить вони і баобаби їдять У мене з'явилися баобаби, і я боюся, вони зруйнують планету, вони розірвуть її на клаптики. Є таке тверде правило. Встав ранком, вмився, привів себе в порядок - і відразу ж упорядкуй свою планету.

ПРИНЦ: Я дуже люблю захід сонця Знаєш, коли стане дуже сумно, добре подивитися, як заходить сонце. А квіти їсть твій баранець?

ПРИНЦ: І шипи їм не допомагають? Ну чому, чому баранці та квіти воюють один з одним? Навіщо ця війна? Хіба це не серйозна річ, зрозуміти? А якщо я знаю єдину у світі квітку, вона росте тільки на моїй планеті, а баранець раптом її візьме та з'їсть? Це все одно, якби всі зірки поряд згасли.

Дівчина танцю в рожевій сукні.

ПРИНЦ: Моя квітка. Він був чудовий. Він напоїв пахощами всю мою планету, а я не вмів йому радіти. Я іноді навіть сердився на троянду, вона іноді вередувала. А я покинув її там одну. Нічого тоді я не розумів! Треба було судити не за словами, а у справах. Вона дарувала мені свій аромат, осяяла моє життя. Я мусив вгадати ніжність, я ще не вмів любити.

Музика принца (як рефрен)

Король: А ось і підданий! Підійди, я хочу розглянути тебе. ( Принц позіхнув від втоми і озирнувся, куди сісти.). Етикет не дозволяє позіхати у присутності монарха. Я забороняю тобі позіхати.

ПРИНЦ: Я ненавмисно. Я довго був у дорозі і зовсім не спав.

Король: Тоді я наказую: позіхай! Такий мій наказ.

ПРИНЦ: Але я боюся, я більше не можу Чи можна мені сісти?

Король: Наказую, сядь!

ПРИНЦ: А де ж ваше королівство?

Король: Скрізь ( розвів рукою).

ПРИНЦ: А зірки вам коряться?

Король: Ну звичайно. Я не терплю непослуху.

ПРИНЦ: Тоді накажіть, щоб зараз був захід сонця

Король: З кожного треба питати те, що він може дати Влада насамперед має бути розумною. Якщо ти накажеш своєму народові кинутись у море, він влаштує революцію. Я маю право вимагати послуху, тому що накази мої розумні. А захід сонця ти побачиш, коли буде час заходу сонця.

ПРИНЦ: Дивні ви люди, дорослі

Честолюбець: О, ось і шанувальник з'явився!

ПРИНЦ: Вітаю! Який у вас кумедний капелюх.

Честолюбець: Це щоб розклануватися Поплескай у долоні. ( Принц поплескав, честолюбець розкланявся). Почитати – значить визнавати, що на цій планеті я найкрасивіший, нарядніший, найбагатший і розумніший. Я всіх розумніший.

ПРИНЦ: Право ж, дорослі – дуже дивні люди

Сумна, трагічна музика

ПРИНЦ: Що ти робиш?

П'яниця: П'ю

ПРИНЦ: Навіщо?

П'яниця: Щоб забути

ПРИНЦ: Що забути?

П'яниця: Забути, що мені соромно Совісно пити.

ПРИНЦ: Так, дивні люди, ці дорослі

Ділова людина: Раз, два, три… П'ятсот мільйонів Навіщо ти тут не заважай.

ПРИНЦ: Чого п'ятсот мільйонів?

Ділова людина: Зірок. Я їх рахую. Я люблю точність. Я володію цими зірками.

ПРИНЦ: А для чого тобі ними володіти?

Ділова людина: Щоб бути багатим

ПРИНЦ: А як можна володіти зірками?

Ділова людина: Зірки чиї?

ПРИНЦ: Нічиї

Ділова людина: Значить, мої, тому що я перший до цього додумався

ПРИНЦ: Кумедно. Дивні ці дорослі. Ніхто мене не розуміє, і я не можу їх зрозуміти.

Вірш «Дощі»

В. Єгоров

Я вас люблю, мої дощі,

Мої важкі, осінні,

Трохи смішно, трохи розсіяно

Я люблю вас, мої дощі.

А листя лащиться до стволів,

А тротуари наче дзеркало –

І я пливу по дзеркалах,

У яких відбиватися нема кому.

Де, як сутулі моржі,

Машини пирхають моторами

І в'ються рейки монотонні,

Як сріблясті вужі.

Де обірванці-ліхтарі

Бредуть шеренгою заляпаною,

І осінь вогняна перука

Здирає зливовими лапами.

Дякую вам, мої дощі,

Дякую вам, мої осінні,

За все, що ви в мені посіяли.

Дякую вам, мої дощі.

Танець ліхтарника.

ПРИНЦ: Можливо, ця людина і безглузда Але він кращий, ніж честолюбець, ділок та п'яниця. У його роботі хоч би є сенс. Коли він запалює свій ліхтар – начебто народжується ще одна зірка чи квітка. Прекрасне заняття. Це дійсно корисно, тому що красиво. ( Звертаючись до ліхтарника) Навіщо ти то гасиш, то запалюєш ліхтар?

Ліхтарник: Така угода

ПРИНЦ: Який?

Ліхтарник: Колись це мало сенс Я запалював ліхтар уранці, гасив увечері. Але планета обертається дедалі швидше. День триває лише хвилину.

ПРИНЦ: Ти так вірний своєму слову! Я б хотів з тобою потоваришувати, але твоя планета така маленька, а ти так зайнятий!

Перший географ: Я описуючи гори і моря, але сам я їх ніколи не бачив, і я дуже радий тобі Я запишу все, що ти скажеш. А якщо не запишу, то все це помре, зникне і ніхто про це не дізнається.

ПРИНЦ: І моя квітка має скоро зникнути?

Другий географ: Так, звісно.

ПРИНЦ: Ви все знаєте! Яку планету мені порадиш відвідати?

Другий географ: Відвідай планету Земля

Музика принц.

Автор: Отже, сьома планета, яку він відвідав, була Земля Земля – планета дуже проста. На ній є і королі, і географи, і пияки, і честолюбці. Дуже багато всякого та різного люду. Але коли принц потрапив на Землю, він не побачив жодної душі, хіба що змію в пустелі.

Танці змії.

ПРИНЦ: Хотів би я знати, навіщо зірки світяться Ось моя планета – якраз над нами.

Змія: Красива планета Але вона далеко, а я тут, і дуже могутня. Кожного, кого торкнуся, я повертаю землі, з якої він вийшов.

Мені шкода тебе. Ти такий слабкий на цій планеті. У цей день, коли ти захочеш повернутись на свою, я допоможу тобі.

ПРИНЦ: Яка дивна планета Суха, солона. І як тут самотньо у цьому світі людей. Але що ж це?

Танець троянд.

ПРИНЦ: Добридень!

Троянди: Добридень.

ПРИНЦ: Хто ви? Ви такі схожі на мою квітку!

Троянди: Ми - троянди!

ПРИНЦ: Троянди? О, я такий нещасний. Моя троянда казала мені, що подібних їй немає у всьому Всесвіті. І ось переді мною стільки троянд. Отже, вона така сама звичайна, як вони. Який я після цього принц?

Лис: Привіт!

ПРИНЦ: Привіт. ( Але нікого не побачив).

Лис: Я тут.

ПРИНЦ: Хто ти? Який ти гарний!

Лис: Я лис.

ПРИНЦ: Пограй зі мною.

Лис: Не можу я грати з тобою. Я не приручений. А що ти тут робиш?

ПРИНЦ: Я шукаю друзів. А як це приручити?

Лис: Це означає бути потрібними один для одного Ти будеш для мене єдиний у всьому світі. І я буду єдиним для тебе.

ПРИНЦ: Як моя троянда? Я дещо починаю розуміти.

Лис: Живеться мені нудно. Я полюю за курами, а люди за мною. Але якщо ти мене приручиш, моє життя точно сонцем осяє. Твої кроки я розрізнятиму серед тисяч інших. Вони будуть для мене музикою. Он пшеничне поле, а на ньому золоті колосся. Золота пшениця нагадуватиме мені про тебе. Приручи мене, будь ласка!

ПРИНЦ: Я б радий, але у мене немає часу, і треба знайти людей, дізнатися різні речі

Лис: Дізнатися можна тільки ті речі, які приручиш Люди вже бракує часу щось дізнаватися. Вони купують речі готовими і у магазинах. Але немає таких магазинів, де торгували б друзями, і тому люди більше не мають друзів. Я можу стати твоїм другом.

ПРИНЦ: А що для цього треба робити?

Лис: Треба запастись терпінням. Ти приходь до призначеної години, я до цього часу почну хвилюватись і тривожитися. Я дізнаюся про ціну щастя.

Лис: Я плакатиму про тебе І згадувати, дивлячись на ці золоті колоски. Іди, поглянь ще раз на троянди. Ти зрозумієш, що твоя троянда – єдина у світі. А коли повернешся, щоб попрощатися зі мною, то я відкрию тобі один секрет. Це буде мій подарунок тобі. ( Принц дивиться на троянди).

ПРИНЦ: Так, вони прекрасні, але анітрохи не схожі на мою троянду Їх ніхто не приручив. Адже це її я поливав щодня, оберігав від протягу. А ці мені чужі. (Він повертається до лисиці)Прощай!

Лис: Прощай! Ось мій секрет, він дуже простий: пильно одне лише серце. Найголовнішого очима не побачиш. Твоя троянда така дорога тобі тому, що ти віддавав їй усі свої дні, як мати віддає себе дитині, і від цього вона стає їй дорожче за всіх на світі. Ти назавжди відповідає за тих, кого приручив.

ПРИНЦ: Так, так, ми всі відповідальні за тих, кого приручили

Пісня «Розмова»

Вірші М. Черкасової

Музика А. Дулова

І ні про що, і ні про що

Наша розмова, наша розмова.

Для нас з тобою самих помітний,

Чудовий в'яжемо ми візерунок

З легких слів – простих та світлих.

Ти даруєш мені, ти даруєш мені

Натовп беріз, натовп беріз.

І як чарівник, без обману

Ти веселки прозорий міст

Мені виймаєш із кишені.

А сріблі… А срібляста річка –

Навколо річка –

Лягає плавною канвою.

Вплітаєш у струни хмари

І хвилі лагідною річкою.

Твоє тепло, твоє тепло,

Твоє плече, твоє плече,

І милих пісень сум і ніжність,

І розмова наша ні про що,

ПРИНЦ: Мені теж хочеться пити Але я ніде не зустрів тут води, і я втомився, давай відпочинемо після такого довгого шляху. Подивися, зірки дуже гарні, бо десь там є квітка, хоч її й не видно. І гарна пустеля. Знаєш, чому гарна пустеля? Десь у ній ховаються джерела.

ПРИНЦ: Я дуже радий, що ти згоден з моїм другом Лисом ( Заснув).

Зворушливіше за все в Маленькому принцу його вірність квітці, образ троянди, що сяє в ньому, немов полум'я світильника, навіть коли він спить... Світильники треба берегти: порив вітру може їх погасити...

А потім ми знайшли криницю, і в ній воду. Та вода була як подарунок серцю, бо ми її довго шукали.

Пісня «Година настала, настав час йти»

Час настав, час іти,

Але потрібний перший крок.

Розійдуться всі шляхи,

А годинник поспішає.

Музику кроків твоїх

Я пам'ятаю напам'ять.

Ця пісня для двох,

Вибач її за смуток.

У тихій музиці кроків

Останній такт звучить.

Я і до цього готовий,

Ну ось і все, мовчи.

Ти над світом сірих дахів,

Сонце о пів свічки,

Для мене завжди гориш,

Ось і все, мовчи.

На прощання ти простягни

Мені рук своїх променів.

Мені тепло в твоїй тіні,

От і все, мовчи.

ПРИНЦ: Знаєш, завтра виповниться рік, як я потрапив до вас на Землю

ПРИНЦ (Змії): Ти знайдеш мої сліди на піску. І тоді чекай. Сьогодні вночі я прийду. А в тебе хороша отрута? Ти не змусиш мене довго мучитися?

Змія: Ні, у мене хороша отрута

ПРИНЦ: Я сьогодні повернуся додому У мене залишиться твій баранець.

ПРИНЦ: Коли ти дав мені напитися, та вода була як музика Моя зірка дуже маленька. І ти полюбиш дивитись на зірки, всі вони стануть тобі друзями.

ПРИНЦ: Мій сміх - тобі подарунок Ти подивишся на небо, там буде і моя зірка, на якій я сміюся, і ти почуєш, що всі зірки сміються, і тобі буде радісно.

Пісня «Виконання бажань»

А. Дольський

Мені зірка впала на долоню.

Я її запитав: Звідки ти?

Дайте мені трохи перепочити.

Точно дзвіночок віддзвенів:

Не турбуйтеся, що невелика я,

Я вмію робити багато справ.

Вам необхідно лише згадати,

Що для вас найважливіше на світі,

Я можу бажання виконати,

Я постійно займаюся цим.

Знаю я, що мені потрібно,

мені не потрібно довго згадувати,

я хочу любити і бути коханим,

я хочу, щоб не хворіла мати.

Щоб на нашій сумній планеті

Аби тільки зірки падали з небес.

Були б усі довірливі, як діти,

І любили дощ, квіти та ліс.

Щоб траву, як у давнину, косою косили.

Щодня літали до Місяця.

Щоби жінок на руках носили.

Не було б хвороб та війни.

Мені зірка впала на долоню.

І ви подивіться на небо. І запитайте себе: «Чи жива та троянда чи її вже немає? Раптом баранець її з'їв? І задзвенять бубонцями сміливі зірки!

Пісня «Маленька країна»

Сл. І. Рєзніка

Муз. І. Ніколаєва

Є за горами, за лісами

Маленька країна,

Там звірі з добрими очима,

Там життя кохання сповнене.

Там чудо-озеро іскриться,

Там зла та горя немає –

Там у дворі мешкає жар-птиця

І дарує людям світло.

Хто мені розповість, хто підкаже,

Де ж вона, де вона?

Маленька країна, маленька країна,

Там, де душі ясно і ясно,

Там де завжди весна.

Ця країна мені тільки сниться,

Але світла мить прийде,

І на крилатій колісниці

Я здійсню політ.

Мені година побачення призначена

У зірковій моїй країні,

Там чекає на мене гарний хлопчик

На золотому коні.

Є за горами, за лісами

Маленька країна,

Там звірі з добрими очима,

Там життя кохання сповнене.

Льє за віконцем дощ осінній,

Сценарій

СЦЕНАРІЙДо СПЕКТАКЛЮ « багряні вітрила» Сцена 1 (Перед завісою ... тебе. (Асоль - дівчина в мріях співає « Маленькакраїна».) Сцена 2 (Ринок, торгівлі розкладають... корабель рушить до неї. Хоробрий красивий принцзабере їх у блискучу країну. Але...

Програма короткого метра від фестивалю ecocup 12.00 13.00 Мала сцена, Кінотеатр

Програма

Діти разом зі сценаристом вигадають сценарійсвого фільму, виготовлять реквізит із... бульбашки. Проект «Читай_Чітко!» Інтерактивний літературний спектакль « МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦТА ІНШІ". 16:00. Велика сцена...

Сценарій у житті дорослої людини

Сценарій

Усипальницею, замком, одним із принцівабо огорожею. Уявивши себе огорожею... ще? Як називається цей спектакль – спектакльпро вашу власного життя? А... на ранніх етапах формування сценарію маленькийдитина "...вже має певні...

Ціль: розвиток любові до книги у молодших школярів

Місце проведення: актовий зал.

Використовуване обладнання: проектор, екран, комп'ютер.

Вік: учні початкової школи

Під сценою збоку стоїть літак. Через нього виходить чоловік (хлопчик перевдягнений у дорослого). Вдає, що лагодить літак.
Замислюється.

Фонова музика (Синій птах)

Став льотчиком. І де я опинився. У Сахарі. Води залишилось на 8 днів. Так. Вибір невеликий. Адже я мріяв стати художником. (Повертається до глядачів) Так. Не дивуйтесь. Коли мені було шість років, я намалював удава, що проковтнув слона Слайд(Показує на картинку)

Але дорослі сказали, що це капелюх. Тоді я намалював удава зсередини, щоб дорослим було зрозуміліше. Адже їм завжди треба все пояснювати.

«Дорослі порадили мені не малювати змій ні зовні, ні зсередини, а більше цікавитися географією, історією, арифметикою та правописом. Ось як сталося, що шести років я відмовився від блискучої кар'єрихудожника. Зазнавши невдачі з малюнками №1 та №2, я втратив віру в себе. Мені довелося вибирати іншу професію, і я вивчився на льотчика»
Роздуми перериває хлопчик, який вийшов на сцену. Він підходить ззаду і просить:

Будь ласка... Намалюй мені баранчика!

Намалюй мені баранчика...

Але... Що ти тут робиш?

Будь ласка... Намалюй баранчика...

Я не вмію малювати.

Все одно. Намалюй баранця.

Почекай (Вдає, що малює)

Ні ні! Мені не треба слона в удові! Удав дуже небезпечний, а слон дуже великий. У мене вдома все дуже маленьке. Мені потрібний баранець. Намалюй баранця.

(Вдає, що малює)

Ось тобі ящик. А в ньому сидить твій баранець.

От такого мені треба! Як ти думаєш, чи багато він їсть трави?

Адже в мене вдома дуже мало...

Йому вистачить. Я тобі даю зовсім маленького баранця.

Не такого вже маленького... - Дивись! Мій баранчик заснув...

Що це за річ? (Показує на літак)

Це не річ. Це літак. Мій літак. Він літає.

Як! Ти теж упав із неба?

Отже, ти потрапив сюди з іншої планети?

(Маленький принц замислюється)

Звідки ж ти прилетів, малюку? Де твій будинок? Куди ти хочеш забрати баранчика?

(Маленький принц піднімається на сцену. На задньому плані малюнок частини планети. Автор сідає біля літака)

Я жив на маленькій планеті. Щоранку я вставав і вмивався, упорядковувався. І відразу ж починав упорядковувати свою планету. Мені щодня доводилося випалювати паростки баобабів. Інакше вони б розірвали мою планету. Поки одного разу не з'явився паросток, несхожий на них.

Виходить дівчинка та виконує танець «Шипи та троянди»

Ах, я ледве прокинулася... Прошу вибачити... Я ще зовсім розпатлана...

Які ви прекрасні!

Так правда? Будьте такі добрі, подбайте про мене ...

(Маленький принц поливає її з лійки)

Коли настане вечір, накрийте мене ковпаком. У вас тут дуже холодно. Дуже незатишна планета. Там, звідки я прибула... ( Кашляє)

Де ж ширма?

Я хотів піти за нею, але не міг я вас не дослухати!

(Троянда закашляла сильніше. Маленький принц накриває її ковдрою)

Даремно я її слухав. Ніколи не треба слухати, що кажуть квіти. Потрібно просто дивитися на них і дихати їх ароматом. Нічого тоді я не розумів! Але я був надто молодий, я ще не вмів кохати.

(Танець дівчаток Птаха»)

На сцені з'являється герой-корольз планетою (Вдягнений у мантію, на голові корона)

"КОРОЛЬ" під музику "Танець короля"

Король- О, а ось і підданий. Підійди, я хочу розглянути тебе.

Маленький принц озирається, він втомився. Позіхає.

Король– Етикет не дозволяє позіхати у присутності монарха.

Я ненавмисно. Я довго був у дорозі і зовсім не спав

Король– Ну тоді, я наказую тобі позіхати. Отже, позіхай!

Але я роблю..я більше не можу..

Король- Тоді .. Тоді я наказую тобі не позіхати

Якщо вашій величності завгодно, щоб ваші накази виконували беззаперечно, Ви могли б віддати розсудливий наказ.

Наприклад, накажіть мені пуститися в дорогу, не зволікаючи ні хвилини.

Король– Призначаю тебе послом

Маленького принца оточує зграя птахів. (Танець дівчаток Птаха»)

З'являється наступний герой - честолюбець із планетою(Вдягнений як рок-зірка)

Виконує пісню «Честолюбця»

Переробка на пісню Діми Білана «Я просто кохаю тебе».

Як довго я дивився на себе в дзеркала
І мучило питання, чи є красивіше за мене
Ну от нарешті повірив у свою мрію.
Творіння вінець, небесну красу.

Приспів

Я просто люблю себе,
Я просто милуюсь собою
Я дзеркала цілував,
Щоб був я тільки мій.
Я просто люблю себе.
Завжди хвилююсь і чекаю.
Моїх шанувальників
Моїх шанувальників.

Ви плескайте мені, адже це я люблю.
Хваліть мене, небесну красу
Ну як не любити, скажіть я найкраще.
Я суперський чол, скрізь чекає на мене успіх

Виходить маленький принц

Честолюбець:- О, ось і шанувальник з'явився!

М.п.:Добридень. Який у вас кумедний капелюх.

Честолюбець: Це щоб розклануватися Поплескай у долоні.

Маленький принц плескає в долоні.

Честолюбець знімає капелюх і скромно розклонюється. (декілька разів)

М.П.А що треба зробити, щоб капелюх упав?

Честолюбець не чує, продовжує кланятися.

Честолюбець:Ти справді мій захоплений шанувальник?

М.П.Та на твоїй планеті більше й немає нікого!

Честолюбець:Ну, принеси мені задоволення, все одно захоплюйся мною!

М.П.Я захоплююсь, але що тобі за радість?

М.П. втік від честолюбця. Маленького принца оточує зграя птахів. (Танець дівчаток Птаха»)

Музика

Маленький принц виходить, округ троянди (дівчата виконують танець троянд)

Виходить маленький принц. Назустріч йому йде лисиця.

М.П.Хто ви?

Троянди:Ми – троянди

Троянди йдуть, а м.п. у роздумах:

Я уявляв, що володію єдиною у світі квіткою, якої більше ні в кого і ніде немає, а це була звичайнісінька троянда. Тільки всього в мене й було що проста троянда та три вулкани ростом мені по коліно, і то один із них погас і, можливо, назавжди… який я після цього принц…»

М.П.заплакав.

З'явився Лис.

Лис:Привіт.

М.П.Привіт. Хто ти? Який ти гарний!

Лис:Я – Лис.

М.п.:Пограй зі мною. Мені так сумно…

Лис:Не можу я грати з тобою. Я не приручений.

М.П.: Ах, вибач. А як це – приручити?

Лис:Це давно забуте поняття. Воно означає: створити узи. Ти для мене поки всього лише маленький хлопчик, такий самий, як сто тисяч інших хлопчиків. І ти мені не потрібний. І я тобі теж не потрібний. Я для тебе всього лише лисиця, така сама, як сто тисяч інших лисиць. Але якщо ти мене приручиш, ми будемо потрібні одне одному. Ти будеш для мене єдиним у всьому світі. І я буду тобі один у всьому світі ...

Звучить музика.

Голос за сценою: Так М.п. кожен день в один і той же час приходив на це місце і щоразу лисиця все ближче підходила до нього (на сцені м.п. і лисиця щоразу на крок наближаються до ін. ін.) І ось настала година прощання.

Я плакатиму про тебе, - зітхнув Лис.

Ти сам винен, - сказав маленький принц. - Я не хотів, щоб тобі було боляче, ти сам побажав, щоб я тебе приручив…

Так, звичайно, – сказав Лис.

Але ти плакатимеш!

Так звичайно.

Виходить, тобі від цього погано.

Ні, – заперечив Лис, – мені добре. Іди ще раз поглянь на троянди. Ти зрозумієш, що твоя троянда – єдина у світі.

(М.п. йде і повертається)

М.П.лисицю

Вони не схожі на мою троянду, їх ніхто не приручив, і ви нікого не приручили. Але мені вона одна дорожча за всіх. Адже вона – моя.
І Маленький принц повернувся до Лисиці.

Прощай… – сказав він.

Прощай, - сказав Лис. - Ось мій секрет, він дуже простий: пильно одне лише серце. Найголовнішого очима не побачиш. Твоя троянда така дорога тобі тому, що ти віддавав їй всю душу. Люди забули цю істину, але ти не забувай: ти назавжди відповідає за всіх, кого приручив. Ти відповідаєш за твою троянду.

Я відповідаю за мою троянду... - повторив Маленький принц, щоб краще запам'ятати.

М.П.глядачам:

Кожна людина має свої зірки. Одним – тим, хто мандрує, – вони вказують шлях. Для інших це просто маленькі вогники. Для вчених вони – як завдання, яке треба вирішити. Для мого ділка вони – золото. Але для всіх цих людей зірки – німі. А в тебе будуть дуже особливі зірки…

Ти подивишся вночі на небо, а там буде така зірка, де я живу, де я сміюся, - і ти почуєш, що всі зірки сміються. У тебе будуть зірки, які вміють сміятися!

І він сам засміявся.