Природа фарби в костюмі російської красуні. Конспект уроку "малюємо російський народний костюм"
красуні.Народнийкостюм(1 год)
Сприйняттяросійської жінки в національному російському вбранні на оранці в живопису А. Венеціанова, фотозображень народних жіночих святкових костюмів
Розглядатитвори художника-живописця, присвячені весняній орні та російській красуні в народному традиційному костюмі, та твори народного та декоративно-ужиткового мистецтва (народних
Продовження
ТематичнеплануванняХарактеристикадіяльностіучнів
Архангельської, Вологодської, Рязанської губерній.
Основні змістовні лінії. Людина, світ природи у реальному житті: образи людини, природи у мистецтві. Уявлення про багатство та різноманітність художньої культури (на прикладі культури народів Росії). Образ людини у традиційній культурі. Уявлення людини про чоловічу та жіночу красу, відображені в образотворчому мистецтві, казках, піснях.
Діалогпро мистецтво. Особливості крою та орнаменту народного костюма різних регіонів Росії. Елементи народного костюма Російської Півночі та значення набивних і вишитих орнаментів у ньому.
Творчезавданняз урахуванням власних уявлень про красу народного жіночого костюма, з використанням відомих прийомів та технік, у тому числі в техніці аплікації.
Матеріали:пензель, акварель, гуаш, папір, фломастери, кольорові олівці (на вибір).
Порадимайстри.
костюмів різних регіонів Росії) і висловлювати свої враження від їхнього сприйняття.
Порівнюватинародний жіночий костюм із північних регіонів Росії з народним костюмом із південних. Визна-ділити, з яких елементів вони складаються, які кольори в них переважають, та пояснювати, у яких місцях костюма розташовується орнамент і яке його значення декорі костюма.
брати участьв обговоренні складу традиційного народного костюма північноруського сарафанного комплексу та південного (відсутність сарафану) комплексу, їх відмінних рис у крої та декорі.
Вибиратихудожні прийоми для здійснення свого задуму творчої роботи. Малюватипо-своєму (або виконатив техніці аплікації) вбрання дівчини-красуні. Висловлюватиу творчій роботі своє емоційно-ціннісне ставлення до традиційного народного костюма.
Підведення підсумків Обговорюватитворчі роботи однокласників та даватиоцінку результатів своєї та їх творчо-художньої діяльності
Попередній перегляд:
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
Українська народний костюмКожен народ висловлював своє розуміння краси людини, насамперед через костюм. Слово «костюм», що прийшло з французької мовиозначає «звичай». Презентація створена вчителем початкових класівДБОУ ЗОШ № 423 м. Кронштадта Харитонової Н.В.
Поглянь на ці костюми, їхнє дивне багатоцвіття. Наче хтось зібрав фарби з квітучих лук, з синіх річок, з вогненних заходів сонця і помістив їх на одяг.
Святкові костюми створювалися майстринями з особливим старанням і передавалися у спадок від матері до дочки.
Основою жіночого та чоловічого костюма була сорочка з домотканої лляної матерії. У чоловіків довжина сорочки була нижче колін, у жінок – до п'яти.
Візерунки розташовували по краю подола, рукавів, ворота, над згинами рук, уздовж швів і бічних розрізів як обереги.
Взуттям служили ноги, носили шкіряні чоботи. Доповнював костюм пояс-оберіг. Роль пояса велика у різних обрядах, дівчата готували пояси як посаг.
Південноросійський комплекс відрізнявся наявністю поневи, фартуха-фіранки. Понєва – елемент російського народного костюма, жіноча вовняна спідниця заміжніх жінок(як правило картатий) з багато прикрашеним подолом
Тульське вбрання
Південноросійський поневний комплекс Головний убір - сорока
Головні убори Кічка Сорока
Для північноруського комплексу характерні сарафан, душогрея чи епанечка. Головний убір: кокошник, вінець.
Північноруський сарафанний комплекс Кокошник Вінець Рубаха Душогрея Єпанечка
Візерунки Орнамент Зображалися візерунки зі стилізованих рослин, квітів, гілок. Найбільш поширені елементи орнаментів: трикутники, ромби, косі хрести, восьмикутні зірки, розетки, ялинки, кущики, прямокутники з крапками, стилізовані фігури жінки, птахи, коня, оленя.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
у цій роботі учениця розкриває історію виникнення народного костюма та веде порівняння із сучасним одягом"...
Методичні розробки "Російський народний костюм"
За програмою Шпикалової-художня праця. з 1-4 клас. Зібрані всі уроки з 1-4 клас, пов'язані з російським народним костюмом. Це російська народна вишивка починаючи від простого до складного... Декоративні...
Світлана Вохринцева - Розмальовка народного костюма «Росиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСЬКИЙ РОЗКЛАД
Світлана Вохринцева - Розмальовка народного костюма «Россиночка» ПОЛХ-МАЙДАНСЬКИЙ РОЗКЛАД Автор серії розмальовок «Россиночка» - Світлана Вохринцева. Видавництво «Країна Фантазі...
Цілі та завдання: познайомити учнів з особливостями російського костюма, з різноманітністю та повсюдним поширенням національного костюмаяк символ народу, країни; закріпити навички створення художнього образуу декоративній композиції, володіння графічними матеріалами; зміцнювати міжпредметні зв'язки. Обладнання: для вчителя – методичні таблиці, дитячі роботи, комп'ютер, презентація «Російський народний костюм». Для учнів: графічні матеріали, гуаш, туш, аквареллю фарби. Зоровий ряд: репродукції В,Васнєцова «Оленка»,»Три дівчата підземного царства», Ф.Малявін «Вихор», Ф.Левицький «Портрет Агаші у російському костюмі», А.Венеціанов «Весна. На ріллі», В.Суріков «Бояриня Морозова», «Сибірська красуня». Літературний ряд фольклор, загадки.
Хід уроку 1. Організація класу. 2. Бесіда на тему уроку. Вчитель. Розгляньте ілюстрації із зображенням російського національного костюма. Російські красуні в жіночому вбранні нагадують героїнь росіян. народних казок«Лебідко, утушка-голубушка, красна-девица» - так ласкаво називали у народі прекрасних російських жінок, оспівуючи в піснях і казках. А обладунки російських воїнів, вільна старовинна чоловічий одягпідкреслює їхню силу, міць, доброту. Як символічно описаний костюм у народі: Змова-закляття Піду я в чисте поле- Під червоне сонце, Під світлий місяць, Під польотні хмари, Стану я в чисте поле На рівне місце, Хмарами одягнуся, Небесами покриюся, На главу свою кладу Червоне сонце , Підпережусь світлими зорями, Обтичуся частими зірками, Що гострими стрілами- Від всякої злої недуги.
Чи можете ви вгадати, чим у реальності стали «червоне сонце» на голові, «часті зірки», якими «обличуся», «хмари та небеса, якими одягаюсь»? -Ви, напевно, бачили такий одяг, бачили в музеях, у театральних виставах, кінофільми, на ілюстраціях у книгах. Особливо ретельно підбирали вбрання, яке за старих часів робили вручну і передавали з покоління в покоління. Одяг був повсякденним і святковим, з незапам'ятних часів мав складний декоративне оформлення, де важливу роль відігравала вишивка та мереживо. Ось чому на Русі за давнім звичаєм дівчинку змалку починали навчати цим непростим, але захоплюючим видам творчості.
Історія російського костюма свідчить про те, що зміни в одязі, сам рух моди майже не торкнулися простого народу. Російський селянин наприкінці століття носив також, що за часів Стародавню Русь: шапку, штани, сорочку Жінки поверх довгої, нижче за коліни, сорочки одягали спідницю. З верхнього одягу в ходу були накидки, а взуттям, якщо воно було, служили постоли або підошви, що трималися на ременях. У холод ноги обгортали полотном. Одягу на Русі були вільні, довгі незвично барвисті. Жіночі головні убори: кокошники, кікі, сороки. надійники самої небаченої химерної форми. Дуже любили на Русі гріхи. Вона нагадує маленький сарафан і одягали її поверх сарафана. Це був святковий одяг селянки, тому й шили душогрійку з дорогих тканин, вишивали візерунками, прикрашали тасьмою. З давнього одягу відомий сіпун. Так називали вузький каптан довжиною до колін без коміра та із застібкою спереду, який носили люди з статком. Зіпунами називали так само кожушки, в яких ходив народ. У жіночому костюмічасів Стародавньої Русі у широкому ходу була понева - спідниця, що складається з обгорнутого навколо стегон шматка тканини і зав'язана поясом. У звичаї і жінок і чоловіків було носити всякі прикраси - намисто, намисто, шийні намисто (гривні), сережки, браслети. Зараз, хлопці, давайте подивимося ілюстрації В.Васнєцова «Оленка», «Три царівни підземного царства», Ф.Левицького «Портрет доньки Агаші у російському костюмі», А.Венеціанова «Весна. На ріллі», В.Сурікова «Боярин Морозова». (Йде розмова за творами). Звучать попурі росіян народних пісеньта награшів. Слова - "сорочка", "сарафан", "єпанечка" (коротка клешена кофточка без рукавів), "понева" - домоткана картата спідниця з вовни. Перегляд презентації «Русский народный костюм».
Російські народні костюми (чоловічі) Чоловічий костюмскладався з сорочки-косоворотки з невисокою стійкою або без неї і нешироких штанів з полотна або фарбування. Сорочку з білого або кольорового полотна носили поверх штанів і підперезували ременем або довгим вовняним поясом. Декоративне рішення косоворотки вишивка по низу виробу, низу рукавів, горловині. Вишивка часто поєднувалася зі вставками з тканини іншого кольору, розташування яких підкреслювало конструкцію сорочки (часткові шви переда та спинки, ластівки, обшивка горловини, лінія з'єднання рукава з проймою). Верхнім одягом служив сіпун або каптан з домотканого сукна, що заорювався на ліву сторону, із застібкою на гачки або гудзики, взимку овчинні нагольні шуби. Чоловіче взуття чоботи або постоли з онучами та оборами.
Російські народні костюми (жіночі) Жіночий костюм у північних і південних областях відрізнявся окремими деталями, розташуванням обробки. Головною ж відмінністю було переважання у північному костюмі сарафана, у південному поневі. Основними частинами жіночого народного костюма були сорочка, фартух, або фіранка, сарафан, понева, нагрудник, шушпан. Жіноча сорочка, як і чоловіча, була прямого крою, з довгим рукавом. Біле полотносорочки прикрашали червоним візерунком вишивки, розташованої на грудях, оплечье, внизу рукавів і внизу виробу. Найскладніші, багатофігурні композиції з великим малюнком(фантастичні жіночі фігури, казкові птахи, дерева), що досягали завширшки 30 см, розташовувалися по низу виробу. Для кожної частини сорочки було своє традиційне орнаментальне рішення. Російський народний селянський костюм
Мартишова Людмила Йосипівна – вчитель вищої категорії МОУ-ЗОШ №6 м. Маркса
Тема: "Російський народний святковий костюм".
Урок – подорож. Комбінований урок.
Цілі і завдання:
Продовжити знайомство учнів з особливостями російського урочистого костюма, як символу народу, країни. Навчити розрізняти «сарафанний» та «поневний» комплекси одягу.
Розвивати естетичний та художній смак, творчу активність та мислення учнів, уміння працювати в команді.
Прищеплювати інтерес до російської народній культурі.
Обладнання та матеріали:
Фігурки людини,
ілюстрації із зображенням селян у святковому одязі,
дитячі роботи,
презентація «Російський народний костюм»,
проект учня «Російський національний одяг»
російська народна музика,
папір, пензлі, акварельні фарби, гуаш,
російські народні костюми.
Епіграф: Повага до минулого – ось риса, що відрізняє освіченість від дикості. (А. С. Пушкін)
ХІД УРОКУ
I . Оргмомент
Перевір, друже, ти готовий розпочати урок?
Чи все на місці, чи все гаразд?
Чи всі правильно сидять?
Усі уважно дивляться?
II . Повідомлення теми та мети уроку
-Постарайтеся дізнатися, про що ми говоритимемо на уроці сьогодні і що малюватимемо, уважно прослухавши вірш (виходить учениця в російському костюмі)
Нам, росіянам, російського костюма
Історію корисно знати!
Костюм про людей закликає подумати,
Про побут, звичаї може розповісти.
У собі не станемо ми вирощувати невіглас,
По виставці пройдемося не поспішаючи,
Розглянемо давньоруський одяг:
Чи не правда проста і гарна!
Так, мабуть, тема уроку: «Російський народний святковий костюм» (відкривається тема уроку у презентації). Прочитайте епіграф до уроку.
І сьогодні ми вирушимо у подорож, у якій ще краще познайомимося з російським народним святковим костюмом. У подорож вирушають 3 команди (за кількістю лав). На кожному з етапів подорожі команди отримуватимуть бали за правильні відповіді, за найкращі практичні роботи. За кожну правильну відповідь на запитання команді – 2 бали, За вірну відповідь на запитання іншій команді – 1 бал.. Команда, яка не отримала жодного зауваження – наприкінці подорожі отримає +5 балів. За кожне зауваження членам команди –1 бал. Усі члени команди, яка набрала найбільшу кількість балів, отримають «5».
III . Подорожі.
Отже, у дорогу!
1. Відвідування картинної галереї-перегляд репродукцій картин російських художників, де зображуються жінки у російських народних костюмах.
(Перегляд презентації)
1. Назвіть художників, які у своїх картинах зображували жінок у російських народних костюмах
2. Чия команда назве більше елементів російського костюма, зображеного на картині.
1.Відповіді учнів:І.Аргунов,Левицький, К.Маковський, В.Васнєцов, Суріков, І. Білібін, А.Рябушкін
2. (Відповідають по черзі. Для кожної команди пропонується картина).
2. Ми в музеї російської національний костюм.
Повторення значень елементів російського костюма
1.Отже, що раніше жінки носили?
2.Поясніть значення елементів одягу, про які йдеться у вірші.
3.Отже, Сашко нас проведе залами музею російського національного костюма
1. Вірш «Жіночий костюм» читає учениця у російському костюмі.
2. Відповіді учнів:
Кафтан– це розстібний верхній одяг жінки, її перейняли у чоловіків, внісши зміни.
Понєва- Спідниця, запахнута поверх сорочки, що складається з прямого полотна.
Запона– накладний, не пошитий з боків одяг з полотна.
Убрус- Хустка, складена трикутником і заколота під підборіддям.
Повійник– головний убір типу чепця
3. Учень представляє його проект «Російські національні костюми»
3. Подорож на північ та південь Росії.
Порівняння та аналізпівнічного та південного російських народних костюмів.
(Перегляд презентації)
1.Я показую елемент костюма на слайді, а ви його називаєте.
2. У чому подібність та у чому різниця між північним і південним комплексами російського одягу?
3. Костюм селянки - він традиційно носив національні риси. Уважно прослухайте вірш і запишіть елементи російського костюма, про які ви почуєте. Чия команда уважніше слухає та більше зробить записів.
4. Отже, скільки елементів одягу було названо та які?
5. Скільки головних уборів було названо та які?
1.Відповіді учнів:
2.Відповіді учнів:Північноросійський сарафанний комплекс, а южнорусский- поневний (спідничний) комплекс. Загальне – вишита сорочка.
3. 2 учні читають вірш «Наряди жінок із північних та південних областей». Інші слухають і роблять записи в альбомах.
4. Сарафан, понева, сорочка, спідниця, фартух, вірменя, кокошник, вінці, кікі - 9.
5. Кокошник, вінці, кікі – 3
4. Відпочинок у дорозі.
Проведення динамічної паузи. Фізхвилинка
Говорить і показує рухи
Повторюють рухи за вчителем
5 . Практична робота під російську народну музику. (Завдання диференційовано).
1.На основі побаченого матеріалу про костюм треба виконати ескіз костюма. На минулому уроці ви збудували загальну форму костюма. А зараз вам належить намітити місця прикрас на вашому костюмі та виконати у кольорі роботу.
2.Хлопці, а де зазвичай мають візерунки на сарафані, сорочці?
Відповіді учнів:
1.По подолу сарафана; посередині сарафану; на рукавах сорочки, на манжетах, по пояс у чоловіків.
2.Працюють індивідуально, отримують консультацію вчителя
6. Підбиття підсумків подорожі.
Перегляд та виставка готових ескізів, обговорення та оцінка
- Який вид костюма ви обрали?
– Що вам сподобалося у ансамблі народного костюма?
– Про що вам може розповісти російський народний костюм?
Перша команда називає кращі роботидругої команди (друга – третьої, третя – першої). Пояснюють чому їм сподобався вибраний костюм.
Підібрати зоровий матеріал про народні гуляння (масляна та ін.) Складемо колективну роботу «Наш веселий хоровод» з ваших сьогоднішніх робіт.
Жіночий костюм
Отже, що колись жінки носили?
У всіх деталей ім'я є своє:
Кафтан одягнений поверх сорочки довгою,
Орнамент прикрашені внизу.
На голові - убрус під чинною шапкою
Або повійник - відтінити красу.
Ну, городянки йшли в чобітках нових,
Селянки частіше бігали в лаптях.
Носилися і запони, і поневи.
Деталі поясню вам двома словами.
Наряди жінок із північних та південних областей
1. І не стосувався Захід освічений
Його своєрідної краси!
Всі ті ж сарафани вдягалися,
Поневи та сорочки без витівок.
А все ж вбрання жінок розрізнялися
З північних та південних областей.
На півночі носили сарафани
З однотонної тканини, з полотна,
З фарби, вовни домотканной.
І лише оздоблення яскравої краси
Ошатний вигляд костюму надавала,
А на сорочках вишивка завжди
Подіям особливим відповідала
Для весілля, сільських свят, праці,
2 .Селянки Півдня – ті воліли.
Поверх сорочок поневи надягати,
Візерунком по подолу прикрашалися,
Наряд жіночим, Дівчата носили.
Поверх сорочки фартух або армяк,
На повноліття їм шили
Поневи - спідниці, ось бувало як!
На Півночі кокошник одягали,
Розшиті візерунками вінці,
На Півдні кікі воліли,
А до спідниць пришивали бубонці.
Фізхвилинка
Якби все на світі було
Одноманітного кольору,
(Обертання головою)
Вас би це розлютило
Чи тішило це?
(Нахили головою в різні боки)
Бачити світ звикли люди
Білим, жовтим, синім, червоним
(Руки на пояс, нахили тулуба вліво, вправо)
Нехай же все довкола нас буде
Дивним та різним.
(Руки навхрест перед собою)
5. Практична робота учнів.
- Хлопці, а де зазвичай мають візерунки на сарафані, сорочці? (По подолу сарафана; по середині сарафану; на рукавах сорочки, на манжетах, по пояс у чоловіків)
нагрудні візерунки – захищали серце та легені,
наплічні - охороняли руки,
наподольні – не давали пробратися злим силамзнизу.
- З яких частин складався святковий костюм російського селянина? (Чоловічий костюм був поєднанням сорочки і портів.)
Завдання диференційоване:
1 група: Розфарбувати готові фігурки, вже "одягнуті" - завдання для дітей повільних і тих, у кого проблеми із самостійним зображенням Самим вигадати орнамент.
2 група: " Одягнути " паперову фігуру, тобто. самому придумати та намалювати святкове вбрання. Учням видаються фігурки із зображенням людей і потрібно зробити їм святковий одяг.
3 група(Діти, що добре малюють): Зобразити фігуру людини в святковий костюм.
Головна умова – наявність орнаменту в одязі.
Етапи роботи:
вибрати варіант костюма;
побудувати загальну форму костюма;
намітити місця прикрас та орнаменту;
визначити колорит (колір) костюма;
виконати у кольорі роботу.
Література:
Андрєєва Ю.А. Російський народний костюм. Подорож з півночі на південь. - СПб.: "Паритет", 2006.
Горяєва Н.А., Островська О.В. Декоративно-прикладне мистецтво у житті: Учеб. для 5 класу загальноосвіт. установ/Під. ред. Б.М.Неменського. - М.: Просвітництво, 2006
Сокольникова Н.М.Образотворче мистецтво6 підручник для уч. 5-8 кл. О 4 год. Ч3. Основи композиції. Обнінськ: Титул, 2001.
Дітям – про традиції народної майстерності. Осінь: Навчальний метод. посібник: О 2 год./Під. ред. Т.Я.Шпікалова. - М.: Гуманіт. вид. центр ВЛАДОС, 2001.
2011 © Фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок»
Цілі та завдання: познайомити учнів з особливостями російського костюма, з різноманітністю та повсюдним поширенням національного костюма як символу народу, країни; закріпити навички створення художнього образу декоративної композиції, володіння графічними матеріалами; зміцнювати міжпредметні зв'язки. Обладнання: для вчителя – методичні таблиці, дитячі роботи, комп'ютер, презентація «Російський народний костюм». Для учнів: графічні матеріали, гуаш, туш, акварельні фарби. Зоровий ряд: репродукції В, Васнєцова «Оленка», «Три дівчата підземного царства», Ф.Малявін «Вихор», Ф.Левицький «Портрет Агаші в російському костюмі», А.Венеціанов «Весна». На ріллі», В.Суріков «Бояриня Морозова», «Сибірська красуня». Літературний ряд: фольклор, загадки.
Хід уроку 1. Організація класу. 2. Бесіда на тему уроку. Вчитель. Розгляньте ілюстрації із зображенням російського національного костюма. Російські красуні в жіночому вбранні нагадують героїнь російських народних казок «Лебідка, утушка-голубушка, красна-девица» - так ласкаво називали в народі прекрасних російських жінок, оспівуючи їх у піснях та казках. А обладунки російських воїнів, вільний старовинний чоловічий одяг підкреслює їхню силу, міць, доброту. Як символічно описаний костюм у народі: Змова-закляття Піду я в чисте поле- Під червоне сонце, Під світлий місяць, Під польотні хмари, Стану я в чисте поле На рівне місце, Хмарами одягнуся, Небесами покриюся, На главу свою кладу Червоне сонце , Підпережусь світлими зорями, Обтичуся частими зірками, Що гострими стрілами- Від всякої злої недуги.
Чи можете ви вгадати, чим у реальності стали «червоне сонце» на голові, «часті зірки», якими «обличуся», «хмари та небеса, якими одягаюсь»? -Ви, напевно, бачили такий одяг, бачили в музеях, у театральних виставах, кінофільмах, на ілюстраціях у книгах. Особливо ретельно підбирали вбрання, яке за старих часів робили вручну і передавали з покоління в покоління. Одяг був повсякденним і святковим, з незапам'ятних часів мав складне декоративне оформлення, де важливу роль грала вишивка та мереживо. Ось чому на Русі за давнім звичаєм дівчинку змалку починали навчати цим непростим, але захоплюючим видам творчості.
Історія російського костюма свідчить про те, що зміни в одязі, сам рух моди майже не торкнулися простого народу. Російський селянин наприкінці 19-20 століття носив також, що за часів Стародавньої Русі: шапку, штани, сорочку. Жінки поверх довгої, нижче за коліни, сорочки одягали спідницю. З верхнього одягу в ходу були накидки, а взуттям, якщо воно було, служили постоли або підошви, що трималися на ременях. У холод ноги обгортали полотном. Одягу на Русі були вільні, довгі незвично барвисті. Жіночі головні убори: кокошники, кікі, сороки. надійники самої небаченої химерної форми. Дуже любили на Русі гріхи. Вона нагадує маленький сарафан і одягали її поверх сарафана. Це був святковий одяг селянки, тому й шили душогрійку з дорогих тканин, вишивали візерунками, прикрашали тасьмою. З давнього одягу відомий сіпун. Так називали вузький каптан довжиною до колін без коміра та із застібкою спереду, який носили люди з статком. Зіпунами називали так само кожушки, в яких ходив народ. У жіночому костюмі часів Стародавньої Русі у широкому ходу була понева - спідниця, що складається з обгорнутого навколо стегон шматка тканини і зав'язана поясом. У звичаї і жінок і чоловіків було носити всякі прикраси - намисто, намисто, шийні намисто (гривні), сережки, браслети. Зараз, хлопці, давайте подивимося ілюстрації В.Васнєцова «Оленка», «Три царівни підземного царства», Ф.Левицького «Портрет доньки Агаші в російському костюмі», А.Венеціанова «Весна. На ріллі», В.Сурікова «Боярин Морозова». (Йде розмова за творами). Звучать попурі російських народних пісень та награшів. Слова - "сорочка", "сарафан", "єпанечка" (коротка клешена кофточка без рукавів), "понева" - домоткана картата спідниця з вовни. Перегляд презентації «Русский народный костюм».
Російські народні костюми Чоловічий костюм складався з сорочки-косоворотки з невисокою стійкою або без неї і нешироких штанів з полотна або фарбування. Сорочку з білого або кольорового полотна носили поверх штанів і підперезували ременем або довгим вовняним поясом. Декоративне рішення косоворотки - вишивка по низу виробу, низу рукавів, горловині. Вишивка часто поєднувалася зі вставками з тканини іншого кольору, розташування яких підкреслювало конструкцію сорочки (часткові шви переда та спинки, ластівки, обшивка горловини, лінія з'єднання рукава з проймою). Верхнім одягом служив сіпун або каптан з домотканого сукна, що заорюється на ліву сторону, із застібкою на гачки або гудзики, взимку - овчинні шуби. Чоловіче взуття - чоботи або постоли з онучами та оборами.
Російські народні костюми (жіночі) Жіночий костюм у північних і південних областях відрізнявся окремими деталями, розташуванням обробки. Головною ж відмінністю було переважання у північному костюмі сарафану, у південному – поневи. Основними частинами жіночого народного костюма були сорочка, фартух, або фіранка, сарафан, понева, нагрудник, шушпан. Жіноча сорочка, як і чоловіча, була прямого крою, з довгим рукавом. Біле полотно сорочки прикрашали червоним візерунком вишивки, розташованої на грудях, оплечье, внизу рукавів і внизу виробу. Найскладніші, багатофігурні композиції з великим малюнком (фантастичні жіночі постаті, казкові птахи, дерева), що досягали завширшки 30 см, розташовувалися по низу виробу. Для кожної частини сорочки було своє традиційне орнаментальне рішення. Російський народний селянський костюм
Практична робота. Завдання першого уроку: виконати ескіз російського народного костюма, бажано парний – чоловічий та жіночий. При малюванні можна використовувати шаблони силуети. Фігури повинні бути великими, на весь лист, розташовуватися по центру листа, вертикальне положення. На цьому уроці визначається колірне рішення костюма. (Показ робіт учнів) 4.Підсумок першого уроку. Експрес – перегляд завершених робіт. Прибирання робочих місць.
