Tanzwettbewerbe für Unternehmen. Tanzspiele Jubiläums-Tanzmarathon-Wettbewerb

Es scheint, was könnte einfacher sein, als Tänze zu organisieren? Schalten Sie die Musik ein und lassen Sie den Spaß beginnen! Es war nicht da. Schließlich sind die Menschen alle verschieden: Ab einer halben Umdrehung fängt einer an zu tanzen, und jemand kann fast den ganzen Abend am Tisch sitzen.

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Um gute Eindrücke vom Tanzteil des Programms zu hinterlassen, damit die Tänze fröhlich und lebendig herauskommen, damit sich alle frei und wohl fühlen, müssen Sie sich um folgende Dinge kümmern:

• Wie man mehr Leute zum Tanzen bringt
• wie man schüchternen menschen hilft
• wie man jedem die Möglichkeit gibt, sich von seiner besten Seite zu zeigen

Daher bieten wir an, das Tanzprogramm mit Spielen während der unten aufgeführten Tanz- und Tanzwettbewerbe zu diversifizieren. Wählen Sie, spielen Sie und machen Sie Ihren Urlaub heller und lustiger!

H Gemüse "Macarena"

Dieser lustige Tanz ist großartig für Neujahr das Publikum aufzuwärmen.

Der Moderator erinnert diejenigen, die die Tanzbewegungen vergessen haben:

• "Eins" - strecke die rechte Hand nach vorne
• "Zwei" - linke Hand vorwärts ziehen
• "Drei" - rechte Hand auf der linken Schulter
• "Vier" - linke Hand auf der rechten Schulter
• "Fünf" - ​​rechte Hand hinter dem Kopf
• "Sechs" - linke Hand hinter dem Kopf
• "Sieben" - rechte Hand am rechten Oberschenkel
• "Acht" - linke Hand am linken Oberschenkel
• "Neun" - wedelte mit ihren Priestern

Tanz-Quiz

Dieser Wettbewerb eignet sich auch hervorragend, um das Publikum aufzuwärmen. Für jede richtige Antwort erhält der Zuschauer ein kleines Andenken. Am Ende des Quiz werden diejenigen, die Preise in der Hand haben, eingeladen, am nächsten Wettbewerb auf der Bühne teilzunehmen. So rekrutieren Sie die erforderliche Teilnehmerzahl für die Wettkämpfe und entschärfen zudem die Stimmung zu Beginn des Urlaubs, indem Sie für die richtige Stimmung sorgen.

Fragen:

1. "Obst"-Tanz der Matrosen (Apfel)
2. Der Haupttanz des Karnevals in Rio de Janeiro (Samba)
3. Letkas Hälfte (Enka)
4. Tanzen, charakteristisches Merkmal das ist rhythmische perkussive Beinarbeit (Schritt- oder Stepptanz)
5. Kubanischer Tanz, der auch in Ländern weit verbreitet ist Lateinamerika(Cha Cha Cha)
6. Tanz nach Gorilka (Gopak)
7. Kaukasischer Tanz (Lezginka)
8. Beliebter griechischer Tanz (Sirtaki)
9. Berühmt spanischer Tanz(Flamenco)
10. Erster Tanz von Natasha Rostova (Walzer)
11. Tanz mit hochschlagenden Beinen (Cancan)
12. argentinisch Paartanz, gekennzeichnet durch einen energischen und klaren Rhythmus (Tango)
13. Russischer Gürtel unter Trampling (Trepak)
14. Welche Art von Tanz kann den Boden auf Hochglanz bringen? (Twist)
15. Welcher Tanz ist Lernen Protagonist Film "Hipster"? (Boogie Woogie)

Alternativ können Sie die Aufgabe erschweren: Die Spieler müssen den Tanz nicht nur richtig benennen, sondern auch versuchen, ihn dem Publikum mit einer kurzen passenden Komposition zu demonstrieren. Das wird viel mehr Spaß machen. In diesem Fall ist es besser, größere Preise zu kaufen.

Expanding Dance, oder alle tanzen!

Mitten im Raum steht ein Stuhl, darauf sitzt ein Typ. Zwei Mädchen stehen hinter ihm und jede legt ihre Hand auf seine Schulter. Der Typ nimmt ohne hinzusehen eines der Mädchen an die Hand und sie gehen tanzen. Das verbleibende Mädchen sitzt auf einem Stuhl und die Jungs sind schon wie, stehen hinter dem Mädchen, und sie nimmt die Hand eines der Jungs und sie gehen auch tanzen. Alles geht weiter, bis alle Gäste auf der Tanzfläche sind.

Sirtaki auf Russisch

Alle Gäste müssen in zwei Reihen aufgestellt werden: männlich und weiblich, einander zugewandt. Es ist wünschenswert, dass sich in jeder Linie mindestens 10 Personen befinden. Jeder hält sich an den Händen, am Ellbogen gebeugt. Zur Musik des griechischen Tanzes Sirtaki (zunächst nicht sehr schnell) macht die männliche Linie auf Befehl des Anführers drei Schritte nach vorne und verbeugt sich, dann macht sie drei Schritte zurück. Und dann macht auch eine Reihe von Frauen drei Schritte nach vorne, die gleiche Verbeugung und kehrt drei Schritte zurück an ihren Platz zurück.

So kehren die beiden Linien, nachdem sie die einfachste Tanzbewegung ausgeführt haben, an ihre Plätze zurück.

1. Bogen
2. 180-Grad-Wende
3. rechter Fuß aufstampfen
4. mit dem linken Fuß aufstampfen
5. springen (springen)
6. freundliches Männchen "Eh!" und als Antwort ein schelmisches weibliches "U-uh!"

Die Bewegungskette, die Männer und Frauen abwechselnd ausführen, sollte folgendes Ergebnis haben: 3 Schritte nach vorne – Verbeugen – 3 Schritte zurück; 3 Schritte vorwärts - drehen - 3 Schritte zurück; 3 Schritte vorwärts – mit dem rechten Fuß aufstampfen – 3 Schritte zurück; 3 Schritte vorwärts – mit dem linken Fuß aufstampfen – 3 Schritte zurück; 3 Schritte vorwärts - springen - 3 Schritte zurück; 3 Schritte vorwärts - "Eh!", "Uh-uh" - 3 Schritte zurück.

Nach der Ausführung der Bewegungen müssen diese zunächst in der gleichen Reihenfolge wiederholt werden, jedoch nur in beschleunigtem Tempo und dann in noch schnellerem Tempo. Der Leiter muss den Tänzern helfen und Bewegungsbefehle vorschlagen, dann erhalten Sie einen gut koordinierten, schnellen und provokanten Tanz.

Missionstanz

Alle tanzen, die Musik stoppt hin und wieder und der Moderator gibt ein Kommando, zum Beispiel:

• Begrüßen Sie sich, rufen Sie „Hallo“!
• spring, wer höher ist!
• klatschen Sie in die Hände!
• unsere Hände winken!
• Spinnen wie Schneeflocken!
• unsere Hüften schwingen!
• "Frohes neues Jahr!" usw.

Tanz-Medley

An diesem Tanzwettbewerb können beliebig viele Personen teilnehmen, jedoch nur zu zweit (M+F). Es ist notwendig, etwa 8-10 verschiedene vorab aufzunehmen Musikalische Kompositionen(es kann sein: Lambada, Walzer, Polka, Tango, Tanz der kleinen Entchen, Rock and Roll, Boogie-Woogie und mehr) und schalten Sie sie der Reihe nach ein. Die Aufgabe der Teilnehmer besteht darin, schnell von einer Musik zur anderen zu wechseln. Am Ende des Wettbewerbs wird das beste Paar durch Publikumsapplaus ermittelt. Du kannst wählen beste Tänzer in jedem separates Formular tanzen.

musikalischer Dialog

Zwei Mannschaften spielen (interessanter, wenn Männer gegen Frauen spielen). Das erste Team singt, spielt eine Zeile, einen Vers oder einen Refrain des Liedes, wo es eine Frage gibt, zum Beispiel: „Nun, wo bist du, Mädchen, Mädchen, Mädchen, kurze Röcke, Röcke, Röcke?“ Das zweite Team soll die Antwort auf dieses Lied vortragen, zum Beispiel: „Wo der Ahorn über die Flusswelle rauscht …“ und seine Frage stellen. Zuvor gespielte Songs können nicht wiederholt werden. Das Spiel wird nach Ermessen des Gastgebers fortgesetzt - solange die Spieler Aufregung haben. Der Frage-und-Antwort-Prozess selbst ist sehr interessant!

LARIS RAZDROKINA

Tanzspiele für Kinderlager, Spielplatz, Unterhaltung für Kinder

Spiel 1. „WIR TANZEN IM SITZEN“

Dies ist ein "Wiederholungsspiel" (oder "Spiegeltanz"). Die Teilnehmer sitzen auf Stühlen, die im Halbkreis angeordnet sind. Der Moderator sitzt in der Mitte des Saals und zeigt verschiedene Bewegungen für alle Körperteile mit Angabe der Einstellung:
- „schau dich um“ (Übung für den Kopf);
- „Wir sind überrascht“ (Schulterübung);
- „Fang eine Mücke“ (Baumwolle unter dem Knie);
- „wir zertrampeln die Erde“ (stampfen) usw.
Das Spiel findet meist zu Beginn des Unterrichts statt und ist Teil der Rhythmischen Sportgymnastik im Tanz- und Spieltraining. Da es für manche Teilnehmer manchmal schwierig ist, sich sofort auf den Tanzprozess einzulassen, können Sie sich im Sitzen in Bewegung setzen.
Zweck: den Körper aufwärmen, Emotionen wecken; Spannungen in der Gruppe abbauen und an die Arbeit gehen.
Musik: jedes rhythmische, durchschnittliche Tempo. Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 1

Spiel 2. "TRANSFORMER"

Der Anführer gibt die Befehle:
- in einer Spalte, Linie, Diagonale aufstellen;
- Machen Sie einen Kreis (eng, breit), zwei Kreise, drei Kreise;
- zwei Kreise machen - einen Kreis im Kreis;
- stehen in Paaren, Drillingen usw.
So wird die Gruppe "transformiert" und nimmt verschiedene Figuren und Positionen an. Gleichzeitig können Sie die Aufgabe erschweren und mit einem Marsch, Sprüngen, Sprüngen, einem Katzenschritt und anderen wieder aufbauen. Tanzbewegungen. Oder führen Sie Befehle für einen festgelegten Zeitraum aus (z. B. bis zu fünf zählen; bis zu zehn).
Zweck: Die Teilnehmer dazu ermutigen, miteinander zu interagieren und sich zu verstehen, um einen Orientierungssinn im Raum zu entwickeln.
Musik: als musikalische Begleitung Das Spiel verwendet Rhythmus.
Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schemata 29, 3, 30. 42.13.
Spiel 3. "KETTE"
Die Teilnehmer stehen in einer Säule und bewegen sich wie eine Schlange. Ihre Hände sind in ständiger Umklammerung, die auf Befehl des Gastgebers verschiedene Formen annimmt: Hände auf den Schultern, am Gürtel, kreuzweise; an den Armen, unter den Armen usw.
In diesem Fall ändert der Leiter die vorgeschlagenen Umstände. „Wir bewegen uns auf Zehenspitzen auf einem schmalen Pfad“, „Wir gehen durch den Sumpf - wir treten vorsichtig“, „Wir treten über Pfützen“ usw.
Zweck: Erforschung der Möglichkeit, in einer Gruppe in Kontakt und Interaktion zu treten.
Musik: beliebig rhythmisch (Sie können "disco"), das Tempo ist moderat bis mittel.

Spiel 4

Die Teilnehmer sind in einer chaotischen Reihenfolge in der Halle verteilt und führen auf der Stelle einen Tanzgang durch. Auf das Signal des Gastgebers (Klatschen oder Pfeifen) hören sie auf und frieren ein:
1. Option - ein verschiedene Posen, die eine Skulptur darstellt
2. Option ~ mit einem Lächeln im Gesicht.
Der Gastgeber macht einen Kommentar; Nach dem zweiten Signal bewegen sich alle weiter (5-8 mal wiederholt).
Das Spiel kann als „Skulpturen-Wettbewerb“ und „Lächeln-Wettbewerb“ gespielt werden.
Ziel; lösen die innere Klemme, helfen bei Selbsterkenntnis und Selbstverständnis, sowie beim Loslassen von Gefühlen.
Musik: heitere Brandstiftung (verschiedene Stilrichtungen sind möglich, bei denen ein ausgeprägter Rhythmus zu spüren ist), das Tempo ist schnell.

Spiel 5. "SUCHE EINEN FREUND"

Die Teilnehmer tanzen nach dem Zufallsprinzip durch die Gegend und begrüßen alle vorbeigehenden Mitglieder der Gruppe mit einem Kopfnicken. Die Musik stoppt - jeder muss einen Partner finden und sich die Hand geben (5-7 mal wiederholt).
Zweck: gegenseitige Akzeptanz und Kontaktaufnahme erforschen; ein Gefühl für schnelle Reaktion entwickeln. Musik: jede rhythmische. Tempo ist durchschnittlich. Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 8, 1 3.
Spiel 6
Paare improvisieren, weil sie in einer anderen Kupplung sind:
- Halten mit der rechten Hand;
- Hand in Hand
- Legen Sie sich gegenseitig die Hände auf die Schultern (in der Taille);
- mit beiden Händen halten - einander zugewandt (mit dem Rücken eines Freundes
zum Freund).
Beim Kupplungswechsel wird eine Pause eingelegt und die Musik wechselt. Das Spiel kann als Wettbewerb gespielt werden.
Zweck: Kommunikation in Paaren anregen, die Fähigkeit zum gegenseitigen Verständnis entwickeln, ein tänzerisches Ausdrucksrepertoire entwickeln.
Musik: verschiedene Stile und Genres mit abwechselnd schnellen und langsamen Tempi (z. B. nationale Volksmelodien).
Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schema 13.

Spiel 7. "FLÜGEL"

In der ersten Phase „spiegeln“ die Teilnehmer den Anführer, der die Bewegungen der Flügel nachahmt (zwei, eins, mit einer Drehung usw.).
In der zweiten Phase werden die Teilnehmer in zwei „Rudel“ aufgeteilt, die abwechselnd auf dem Gelände improvisieren und miteinander interagieren. Während die einen tanzen, schauen die anderen zu und umgekehrt.
Das Spiel wird in der Regel nach aktivem Training gespielt.
Zweck: Verringerung der emotionalen Erregung, Wiederherstellung der Atmung, Orientierung im Raum und Aufbau zwischenmenschlicher Beziehungen.
Musik: ruhig, langsam (z. B. Instrumentalkompositionen von V. Zinchuk oder Jazzkompositionen).
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 8. 27, 28.

Spiel 8. SCHWANENSEE

Die Teilnehmer befinden sich auf dem gesamten Gelände und nehmen eine statische Position ein (sie stehen mit gefalteten „Flügeln“ oder gehen in die Hocke).
Der Gastgeber (der die Rolle einer Fee oder eines Zauberers spielt) berührt der Reihe nach Zauberstab bis hin zu den Teilnehmern, die jeweils einen Solo-Schwanentanz aufführen. Bei erneuter Berührung mit einem Zauberstab friert der „Schwan“ wieder ein.
Der Moderator gibt einen Kommentar ab, der die Manifestation der Individualität anregt. H
Zweck: Ihre Tanzeigenschaften und die Möglichkeit des Selbstausdrucks zu verwirklichen; Improvisationsfähigkeit entwickeln.
Musik: Walzer (z. B. I. Strauss-Walzer), mittleres oder mäßig schnelles Tempo.
Requisiten: „Zauberstab“.
Der Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 16.17.

Spiel 9

Die Teilnehmer werden in einer Säule gebaut und bewegen sich in einer Schlange. Der an der Spitze der Kolonne (Kommandeur der Abteilung) zeigt eine Art Bewegung, der Rest wiederholt sich.
Dann geht der „Kommandoführer“ ans Ende der Kolonne und der nächste Teilnehmer nimmt seinen Platz ein. Und das Spiel geht weiter, bis alle an der Spitze der Kolonne stehen. Jeder Teilnehmer sollte versuchen, sich in Bewegungen nicht zu wiederholen, sich seine eigene Version ausdenken. Wenn es Schwierigkeiten gibt, kommt der Anführer zur Rettung.
Zweck: Gelegenheit zu geben, mit Bewegung zu experimentieren, um das eigene tänzerische Ausdrucksstereotyp zu verwirklichen und sich in der Rolle eines Anführers und eines Mitläufers zu fühlen.
Musik: jeder Tanz (z. B. "Disco", "Pop", "Latin"), das Tempo ist schnell.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 7.

Spiel 10

Die Teilnehmer sitzen bequem auf Stühlen oder liegen auf Teppichen auf dem Boden, schließen die Augen.
7. Option: Der Gastgeber gibt das Thema des Traums vor (z. B. „Frühling“, „Herbst“, „Wanderung“, „Weltraum“, „Meer“, „Wolke“ usw.) v Die Teilnehmer geben sich ihren Fantasien hin Musik.
2. Möglichkeit: Der Moderator spricht für einen zuvor vorbereiteten Text mit Musikuntermalung (siehe Anhang Nr. 2).
In der zweiten Phase teilen alle ihre Träume.
Das Spiel wird normalerweise am Ende der Stunde gespielt.
Zweck: innere Empfindungen herausarbeiten, den emotionalen Zustand stabilisieren, inneres Gleichgewicht erreichen.
Musik: langsam, ruhig, unaufdringlich (z. B. meditative Musik mit Naturgeräuschen: Meeresrauschen, Vogelgezwitscher etc.)
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 5, 8.

Spiel 11

Die Teilnehmer stehen oder sitzen im Halbkreis. Der Gastgeber gibt die Aufgabe: „Die rechte Hand tanzt“, „Das linke Bein tanzt“, „Der Kopf tanzt“, „Schultern tanzen“ usw. - die Teilnehmer improvisieren. Auf den Befehl „alle tanzen“ werden alle Körperteile in die Arbeit einbezogen (3-4 mal wiederholt). Der Moderator kann Erklärungen mit Demonstrationen kombinieren.
Das Spiel findet in der Regel zu Beginn des Unterrichts statt und kann Teil der Rhythmischen Sportgymnastik im Tanz- und Spieltraining sein.
Zweck: den Körper aufwärmen, Emotionen wecken; Muskelverspannungen lösen, Arbeitsstimmung schaffen.
Musik: jedes rhythmische, durchschnittliche Tempo. Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema I.
Spiel 12
Die Teilnehmer bilden einen Kreis und. Halten Sie sich an den Händen und bewegen Sie sich langsam im Uhrzeigersinn. Der Anführer mit einem Taschentuch in der Hand geht im Kreis in die entgegengesetzte Richtung und bleibt vor einem der Teilnehmer stehen (in diesem Moment hört auch der Kreis auf, sich zu bewegen). macht eine tiefe russische Verbeugung und überreicht das Taschentuch. Nach einer Gegenverbeugung tauscht er mit ihm den Platz. Das Spiel kann fortgesetzt werden, bis alle in Führung liegen.
Zweck: Gruppengefühle von Zusammenhalt, Eigenverantwortung und Zugehörigkeit entwickeln; dazu anregen, zwischenmenschliche Beziehungen einzugehen.
Musik: instrumentale russische Melodien (z. B. Rundtänze des Beryozka-Ensembles), das Tempo ist langsam.
Requisiten: Taschentuch.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 39.

Spiel 13

Das Spiel stellt die Atmosphäre des Balls wieder her.
1. Möglichkeit,
Die Teilnehmer bewegen sich in langsamen, ruhigen Schritten chaotisch über das Gelände und begrüßen jeden, der ihnen entgegenkommt, mit einem Kopfnicken. Eine musikalische Pause ist ein Signal zum Knicks (5-7 mal wiederholt).
2. Möglichkeit,
Die Gruppe stellt sich auf. Der König (Königin, diese Rolle kann vom Anführer gespielt werden) geht durch die Teilnehmer. jede von ihnen erstarrt zur Begrüßung abwechselnd in einem Knicks und steht am Ende der Reihe. Das Spiel wird wiederholt, bis jeder der König ist.
Zweck: Orientierung im Raum zu helfen, die Möglichkeit zu geben, mit Bewegung zu experimentieren, ihre Eigenart des Selbstausdrucks zu erkennen, die Fähigkeit zur Improvisation zu entwickeln.
Musik: Menuett, Walzer oder andere, gemäßigtes Tempo.
Der Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 8, 41.

Spiel 14

Alle bilden einen Kreis. Der Gastgeber lädt einen der Teilnehmer ein und tanzt paarweise mit ihm, wobei er die Bewegungen zeigt, die der Partner „spiegelt“. Beim Signal „musikalische Pause“ trennt sich das Paar und lädt neue Mitglieder ein. Jetzt stehen zwei Paare auf der Plattform und so weiter, bis alle am Tanzprozess beteiligt sind. Gleichzeitig „spiegelt“ jeder Eingeladene die Bewegungen desjenigen, der ihn eingeladen hat.
Zweck: gegenseitige Akzeptanz und Kontaktaufnahme erforschen, Bewegungsexperimente ermöglichen, sich in der Rolle eines Leaders und Followers fühlen.
Musik: verschiedene Stilrichtungen und Genres (zum Beispiel: Charleston, Rock and Roll oder Volkslieder), das Tempo ist schnell.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 4.12.13.

Spiel 15

Die Teilnehmer teilen sich Paare auf und improvisieren. Der Anführer mit Hut geht durch die Halle, hält in der Nähe eines beliebigen Paares an, setzt einem der Teilnehmer einen Hut auf den Kopf und tauscht mit ihm die Plätze. Das Spiel wird wiederholt, bis alle einen Hut getragen haben.
Zweck: Förderung der Kommunikation in Paaren, Entwicklung der Fähigkeit zum gegenseitigen Verständnis und zur zwischenmenschlichen Kontaktaufnahme, Erweiterung des tänzerischen Ausdrucksrepertoires.
Musik: verschiedene Stile und Genres (z. B. Twist), das Tempo ist moderat.
Requisiten: Hut.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 14.

Spiel 16

Alle stehen im Kreis und bewegen sich im Rhythmus der Musik. Der Anführer mit einer Gitarre in den Händen geht in die Mitte des Kreises und führt ein Solo auf, drückt seine Gefühle im Tanz aus und gibt dann die Gitarre an einen beliebigen Teilnehmer weiter. Dann macht jeder Teilnehmer dasselbe, während er optional mit jemandem aus der Gruppe interagieren kann. Jeder Solotanz wird am Ende mit Applaus belohnt.
Zweck: ermutigen kreativer Ausdruck, Freisetzung von Gefühlen, Entwicklung der Improvisationsfähigkeit, Steigerung des Selbstwertgefühls.
Musik: Disco, Pop. Rock und andere (zum Beispiel Kompositionen "Boni-M"), das Tempo ist schnell.
Requisiten: Sie können einen Badmintonschläger als Gitarre verwenden.
Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schema 3. 2.

Spiel 17

Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen eingeteilt, die sich abwechselnd in ihrem eigenen Stil bewegen, dabei improvisieren und miteinander interagieren. Während eine Gruppe tanzt, schaut die andere zu und umgekehrt (3-4 mal wiederholt). Dann versuchen sich die Gruppen im Gegenstil (Stilwechsel) und das Spiel wird wiederholt.
Zweck: Gruppenunterstützung und -interaktion entwickeln, das tänzerische Ausdrucksrepertoire erweitern.
Musik: jede Kombination aus gegensätzlichen Stilrichtungen: Rock and Roll und Rap, Klassik und Folk, Jazz und Techno.
Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schema 22.

Spiel 18

Das Spiel basiert auf den Grundbewegungen des „Apple“-Tanzes. Alle sind zweizeilig gebaut.
1. Stufe. Der Gastgeber gibt einen Befehl und zeigt, was zu tun ist, die Teilnehmer wiederholen:
- „marschieren“ (auf der Stelle marschieren mit hohem Hüftheben);
- „in die Ferne blicken“ (Neigung zur Seite, Hände stellen Fernglas dar):
- „Ziehen Sie das Seil“ (bei „eins, zwei“ - Ausfallschritt am rechten Bein zur Seite, Hände zeigen das Fangen des Seils, bei „drei, vier“ - wir übertragen das Gewicht des Körpers auf das linke Bein und das Seil zu uns ziehen):
- „Wir klettern auf den Mast“ (springt auf der Stelle, Hände imitieren das Klettern auf einer Strickleiter):
- "ruhig!" (Heben auf halben Fingern: auf und ab (Übung „releve“ in VI-Stellung), rechte Hand an die Schläfe) etc.
2. Stufe. Der Gastgeber gibt nach dem Zufallsprinzip Befehle, die die Teilnehmer selbstständig ausführen.
Das Spiel findet in der Regel zu Beginn des Unterrichts statt und kann Teil der Rhythmischen Sportgymnastik im Tanz- und Spieltraining sein.

Musik: Tanz "Apfel", das Tempo ist mäßig schnell. Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schema 21.

Spiel 19

Der Moderator bietet an, einen „Spaziergang“ zu machen und dabei mit einem Objekt zu improvisieren. Zeigt die Bewegungsbahn an (z. B. einen Kreis um den Standort machen oder einen in der Ferne stehenden Stuhl erreichen, um ihn herumgehen und zurückkommen). Der Moderator bittet darum, Fantasie zu zeigen und zu versuchen, damit jeder nachfolgende „Spaziergang“ nicht wie der vorherige ist. Das Spiel findet in Form eines Staffellaufs statt: Jeder wird einzeln in einer Säule gebaut, das Objekt, mit dem die Teilnehmer arbeiten, dient als Schlagstock.
Zweck: Ihre tänzerischen Eigenschaften und die Möglichkeit des Selbstausdrucks zu verwirklichen, ein ausdrucksstarkes Repertoire zu entwickeln.
Musik: verschiedene Stile und Genres (z. B. instrumentale rhythmische Musik, Pop-Walzer).
Requisiten: Regenschirm, Blume, Zeitung, Fächer, Handtasche, Hut.
Der Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 36.35.

Spiel 20

Der Moderator fordert die Teilnehmer auf, ihre Vorstellungskraft einzuschalten und sagt, dass ihre Gruppe ein einziges Ganzes ist - das Meer und jeder von ihnen eine Welle.
1. Möglichkeit. Alle stehen im Kreis und halten sich an den Händen. Auf das Kommando „ruhig“ wiegen sich alle Teilnehmer langsam und ruhig und bilden mit ihren Händen kaum wahrnehmbare Wellen ab. Beim Befehl „Sturm“ nimmt die Amplitude der Handbewegung zu, die Teilnehmer schwanken dynamischer. "Wetterwechsel" tritt 5-7 Mal auf.
2. Möglichkeit. Das Spiel wird nach den gleichen Regeln gespielt, aber die Teilnehmer werden in zwei oder drei Linien gebaut.
Zweck: gegenseitiges Verständnis und Interaktion in einer Gruppe entwickeln, Beziehungen analysieren.
Musik: Instrumental mit Meeresgeräuschen, Wind usw.; Wechsel von kontrastierenden Tempi und dynamischen Schattierungen. Standort der Teilnehmer auf dem Gelände: Schema 3, 21.

Spiel 21

Alle stehen im Kreis und imitieren leicht geduckt Schwimmstile: Kraulschwimmen, Brustschwimmen, Schmetterlingsschwimmen, Rückenschwimmen. Der Stilwechsel erfolgt auf Befehl des Präsentators. Beim „Tauch“-Signal bewegen sich alle chaotisch und ahmen das Tauchen nach (Arme sind nach vorne gestreckt, Handflächen sind verbunden und bewegen sich wie eine Schlange; Beine machen einen kleinen Hackschritt). Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
Zweck: Selbsterkenntnis und Selbstverständnis unterstützen, Orientierungssinn im Raum entwickeln.
Musik: beliebig rhythmisch (Sie können das Meer schlagen), das Tempo ist moderat.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 3.8.

Spiel 22

Alle Teilnehmer bewegen sich zufällig im Raum (ohne musikalische Begleitung). Der Wirt sagt: „Das Meer sorgt einmal. Das Meer macht zwei Sorgen, das Meer macht drei Sorgen - die Figur einer Medusa (Meerjungfrau, Hai, Delphin) friert ein. Jeder erstarrt in verschiedenen Posen. Musik erklingt. Ein vorausgewählter Neptun nähert sich jedem Teilnehmer und tritt mit ihm in eine tänzerische Interaktion, wobei er alle Bewegungen zeigt, die „gespiegelt“ werden müssen. Nachdem die Musik aufhört, tauschen die Teilnehmer die Rollen. Das Spiel geht mit einem neuen Neptun weiter. Jedes Mal, wenn der Gastgeber eine neue Figur nennt. Das Spiel kann wiederholt werden, bis alle Neptun sind.
Zweck: Aktivität und Initiative beim Aufbau von Beziehungen zu einer anderen Person anzuregen, um das gegenseitige Verständnis zu fördern.
Musik: verschiedene Richtungen und Stilrichtungen (z. B. "Quallen" - Jazz, "Meerjungfrauen" - orientalische Melodien, "Haie" - Heavy Rock). Das Tempo ist anders.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 18.
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L. Razdrokina
Spiel 23
Alle bilden zwei Kreise - einen äußeren und einen inneren. Jeder Kreis wird in eine andere Richtung getanzt. Die Musik wird unterbrochen – die Bewegung stoppt, die gegenüberliegenden Partner begrüßen sich mit Handschlag. 7-10 Mal wiederholt.
Zweck: Erkunden der gegenseitigen Akzeptanz und Kontaktaufnahme.
Musik: jede rhythmische, energische (z. B. Polka oder Disco). Das Tempo ist mäßig schnell.
Der Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 37.38.

Spiel 24

Alle bilden einen Kreis.
1. Stufe. Moderator zeigt Grundbewegungen Afrikanische Tänze versuchen die Teilnehmer zu wiederholen.
2. Stufe. Jeder tanzt abwechselnd mit einem Speer oder einem Tamburin im Kreis. Die Gruppe bewegt sich weiter an Ort und Stelle. Jeder Solist erhält ein Applausgeschenk.
Zweck: Stimulierung des kreativen Selbstausdrucks, Freisetzung von Gefühlen, Steigerung des Selbstwertgefühls, Entwicklung tänzerischer Ausdrucksfähigkeiten.
Musik: Afro-Jazz. Das Tempo ist schnell.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 3.2.

Spiel 25

Dies ist eine Anspannungs- und Entspannungsübung. Die Gruppe ist in Form eines Keils aufgebaut, der ein Segelschiff darstellt.
1. Stufe. Auf den Befehl des Anführers, „die Segel zu hissen“, heben alle ihre Arme seitlich, ziehen sie leicht zurück und erstarren, indem sie sich auf die Zehenspitzen stellen.
2. Stufe. Auf den Befehl, "die Segel zu senken", senken sie ihre Hände und gehen in die Hocke.
3. Stufe. Auf den Befehl "guter Wind" bewegt sich die Gruppe vorwärts und behält die Form des Schiffskeils bei.
4. Stufe. Auf das Kommando „ganz ruhig“ bleiben alle stehen. 3-4 mal wiederholen.
Zweck: die Atmung wiederherzustellen, die emotionale Erregung zu reduzieren, die Orientierung im Raum zu erleichtern und die Fähigkeit zu entwickeln, sich als Teil eines Ganzen zu fühlen.
Musik: ruhig, instrumental. Das Tempo ist langsam.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 19.
Spiel 26
Die Gruppe bildet einen Kreis, in dessen Mitte ein Stuhl („Pferd“) steht. Jeder Teilnehmer improvisiert der Reihe nach, sitzend auf einem Stuhl, ahmt einen Reiter nach (inkl. diversen einfachen Tricks im Bewegungsbereich: Reiten im Stehen, liegend, auf der Seite, mit dem Rücken in Fahrtrichtung etc.).
Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Reiter gewesen sind.
Zweck: ihre Ausdrucksmöglichkeiten zu verwirklichen, den kreativen Selbstausdruck zu stimulieren, Gefühle freizusetzen, die Möglichkeit zu geben, mit Bewegung zu experimentieren.
Musik: Im Stil von "Country" oder "Lezginka" ist das Tempo schnell.
Requisiten: Stuhl.

Spiel 27
Die Teilnehmer sitzen auf Stühlen, die im Halbkreis stehen. Verschiedene Teile des Gesichts „tanzen“ - auf Befehl des Anführers:
- "Tanzende Augen" - Teilnehmer:

a) Augen von links nach rechts und umgekehrt schießen;

b) abwechselnd mit dem linken und rechten Auge blinzeln:

c) sie schließen ihre Augen und öffnen sie dann weit („vorgewölbt
jut") Augen:

- „tanzende Schwämme“ - Teilnehmer:

a) strecken Sie ihre Lippen mit einer Röhre, die einen dreifachen Kuss darstellt, und verwischen Sie sie dann in einem Lächeln:

b) Luftküsse mit Hilfe der Handfläche nach rechts und dann nach links senden;

- "tanzende Wangen" - Teilnehmer:

a) ihre Wangen mit Luft aufblasen, dann ihre Handflächen darauf klatschen
mi, Luft freisetzend;

b) abwechselnd die eine oder die andere Wange aufblasen und Luft jagen
Geist hin und her.

Der Moderator kann Erklärungen mit Demonstrationen kombinieren. Das Spiel findet in der Regel zu Beginn des Unterrichts statt und kann Teil der Rhythmischen Sportgymnastik im Tanz- und Spieltraining sein.
Zweck: Muskelverspannungen im Gesicht entfernen, Emotionen wecken, Arbeitsstimmung schaffen.
Musik: beliebig rhythmisch (z. B. "Polka" oder "Disco"), das Tempo ist durchschnittlich.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 1.

Spiel 28

Dies ist eine Anspannungs- und Entspannungsübung. Die Teilnehmer befinden sich chaotisch auf dem Gelände und stellen Eiszapfen dar. Ausgangsposition: stramm stehen.
/-te Stufe: "Frühling - die Eiszapfen schmelzen." Der Gastgeber, der die Rolle der Sonne spielt, gibt abwechselnd ein Signal (mit einem Blick, einer Geste oder einer Berührung) an einen der Teilnehmer, der langsam zu „schmelzen“ beginnt und in eine Bauchlage sinkt. Und so weiter, bis alle "Eiszapfen" schmelzen.
2. Stufe: "Winter - Eiszapfen frieren ein." Die Teilnehmer stehen gleichzeitig sehr langsam auf und nehmen ihre Ausgangsposition ein - stramm stehen.

Zweck: Verspannungen lösen, Atmung wiederherstellen, emotionale Erregung reduzieren.
Musik: ruhig meditativ, langsames Tempo. Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 15.

Spiel 29

Alle sitzen auf Stühlen, die im Halbkreis angeordnet sind. In einer Kiste (auf einem Tisch, auf einem Kleiderbügel), die außerhalb des Blickfelds der Gruppe steht (wie „hinter den Kulissen“), befinden sich verschiedene Kostüm- und Requisitenelemente. Die Teilnehmer wählen abwechselnd eines der vorgeschlagenen Dinge aus und führen spontan eine Solonummer auf. Der Moderator macht einen Kommentar und ermutigt die Manifestation der Fantasie. Jeder Tänzer wird mit dem Applaus der Gruppe belohnt.
Der Moderator muss sich im Vorfeld Gedanken über die Möglichkeiten der musikalischen Begleitung machen und verschiedene Tonträger vorrätig haben.
Zweck: Förderung des kreativen Selbstausdrucks, Entwicklung der Improvisationsfähigkeit, Steigerung des Selbstwertgefühls.
Musik: verschiedene Stile und Genres mit unterschiedlichem Tempo und Charakter (die Dauer jeder Solonummer beträgt 40-50 Sekunden).
Requisiten: Stock, Blume, Hut, Schal, Fächer, Boa. Pfeife, Tamburin, Zeitung, Puppe, Regenschirm, Spiegel usw.

Spiel 30

1. Möglichkeit: Die Teilnehmer befinden sich zufällig auf dem Gelände und bewegen sich langsam („gehemmt“), wodurch ein Zustand der Schwerelosigkeit dargestellt wird. Gleichzeitig interagieren sie in freier Improvisation miteinander.
Option 2: Die Teilnehmer sind im Kreis angeordnet und stellen das Volleyballspiel in der Schwerelosigkeit dar, indem sie sich beim „Ballpass“ mit Blicken und langsamen Gesten gegenseitig Impulse senden. Der Gastgeber wird zum gleichberechtigten Spielteilnehmer und ermutigt die Teilnehmer durch sein eigenes Beispiel, die volle Bewegungsfreiheit des Volleyballspiels zu nutzen.
Zweck: Orientierung im Raum zu helfen, die Möglichkeit des Selbstverständnisses und der Selbstwahrnehmung unter den vorgeschlagenen Umständen zu erforschen, Gruppenverständnis und Interaktion zu entwickeln.
Musik: ruhig, "kosmisch" (zum Beispiel die Kompositionen der Gruppe "Space"), das Tempo ist langsam.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Programme 8.5.

Spiel 31

Die Teilnehmer bilden einen Kreis und bewegen sich gegen den Uhrzeigersinn – „um die Welt reisen“. Gleichzeitig nationale Melodien verschiedene Länder und Kontinente ersetzen einander. Die Teilnehmer sollten versuchen, sich schnell an den neuen Rhythmus anzupassen und miteinander zu interagieren, einschließlich der Verwendung von Kupplungsbewegungen (Hände halten, unter den Armen, Hände auf den Schultern - mit seitlicher Bewegung; Hände auf den Gürtel legen, auf die Schultern der Person vorne - mit nacheinander bewegen), aber ohne die Bewegungsbahn im Kreis zu verletzen. Der Anführer, der sich mit allen im Kreis befindet, kann die Grundbewegungen nationaler Tänze vorschlagen und während des Spiels Kommentare abgeben.
Zweck: Gruppeninteraktion entwickeln, Beziehungen aktualisieren, das Ausdrucksrepertoire erweitern.
Musik: nationale Melodien aus verschiedenen Ländern in moderner Verarbeitung (z. B. „Lambada“, „Lezginka“, „Sirtaki“, „Letka-enka“ sowie orientalische, afrikanische, jüdische und andere Melodien; abschließend „Reisen“ - Russischer Rundtanz).
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 6.

Spiel 32

Mitgliederformular weiter Kreis und bewege dich im Rhythmus der Musik.
1. Möglichkeit: Der Anführer setzt sich einen Hut auf und macht mehrere Tanzbewegungen, wobei er sich um seine Achse dreht. Dann reicht er den Hut an den neben ihm stehenden Teilnehmer weiter, der in freier Improvisation dasselbe tut und den Taktstock an den nächsten Spieler weitergibt. Bis dahin geht der Staffellauf im Kreis weiter. bis der Hut dem Anführer zurückgegeben wird.
2. Möglichkeit: Der Anführer durchquert den Kreis in beliebiger Richtung (gleichzeitig improvisiert) und setzt einem der Teilnehmer einen Hut auf den Kopf und tauscht mit ihm die Plätze. Derjenige, der den Stab übernommen hat, wiederholt die Aktion des Anführers mit seinem Vokabular an Tanzbewegungen, und der nächste Teilnehmer wird in das Spiel einbezogen. So. bis jedes Mitglied der Gruppe einen Hut getragen hat.
Zweck: Entwicklung der Improvisationsfähigkeit, Erkundung der gegenseitigen Akzeptanz, Kontaktaufnahme, Förderung der Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen in der Gruppe.
Musik: jede rhythmische, temperamentvolle (z. B. Charleston, Twist, Disco usw.). Das Tempo ist mäßig schnell.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 5.40.

Spiel 33

Dies ist eine Anspannungs- und Entspannungsübung. Die Teilnehmer befinden sich chaotisch auf dem Gelände. Auf Befehl des Moderators:
- "kalt" - alle Mitglieder der Gruppe, die ein Zittern im Körper darstellen, eng aneinander gepresst, sich auf einen Punkt in der Halle konzentrieren:
- "heiß" - jeder bewegt sich zufällig in einer freien Improvisation auf dem Gelände "von der Hitze abkühlt".
Der Gastgeber macht einen Kommentar und beschreibt eloquent die Wetterlage. Die Übung wird 5-6 mal wiederholt.
Zweck: die innere Klemme zu beseitigen, die Orientierung im Raum zu unterstützen, gegenseitiges Verständnis und Interaktion in der Gruppe zu entwickeln, Beziehungen zu aktualisieren.
Musik: Kontrast - Wechsel von Stilen mit unterschiedlichem Rhythmus und Tempo (z. B. Rock and Roll und Jazz): Es ist möglich, Hits zum Thema Winter und Sommer zu verwenden.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Programme 20.8.

Spiel 34

Die Teilnehmer befinden sich auf einer Seite des Geländes. Aufgabe: einzeln auf die andere Seite gehen.
Jeder Teilnehmer sollte versuchen, mit seinem tänzerisch-ausdrucksstarken Repertoire (u. a. verschiedene Tanzschritte, Sprünge, Sprünge, Wendungen, einfache Tricks etc.) eine eigene Art der Fortbewegung zu finden.
Nachdem alle Mitglieder der Gruppe auf der anderen Seite des Geländes sind, wird die Übung noch einmal mit anderer Musik wiederholt. In diesem Fall dürfen Sie die Bewegungen der vorherigen Teilnehmer nicht wiederholen. Bei Schwierigkeiten kann der Gastgeber den Spielern helfen.
Zweck: Ihre tänzerischen Fähigkeiten zu verwirklichen, die Fähigkeit zur Improvisation zu entwickeln, den kreativen Selbstausdruck anzuregen.
Musik: verschiedene Stilrichtungen in Rhythmus und Tempo (z. B. „Lady“ und „Walzer“, „Rap“ und „Latina“ usw.).
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 33.

Spiel 35

(In diesem Spiel funktioniert die „Unsichtbarkeitskappe“ umgekehrt: Wer sie aufsetzt, sieht nichts um sich herum.)
Alle bilden einen Kreis. Einer der Teilnehmer geht ins Zentrum, setzt eine „Unsichtbarkeitskappe“ auf, schließt die Augen und improvisiert im Raum, geleitet von seinen inneren Gefühlen. Der Rest schaut zu. Während einer musikalischen Pause öffnet der Solist seine Augen und gibt demjenigen, dem er zuerst begegnet, die „Unsichtbarkeitskappe“, indem er mit ihm die Plätze wechselt. Der nächste Teilnehmer wiederholt alles von vorne und bewegt sich dabei authentisch auf der Plattform. Das Spiel kann fortgesetzt werden, bis alle im Kreis sind.
Zweck: die Möglichkeit der Orientierung im Raum zu erforschen, ein ausdrucksstarkes Tanzrepertoire zu entwickeln, den kreativen Selbstausdruck anzuregen.
Musik: ruhige Instrumentalmusik (zum Beispiel die Kompositionen des Orchesters P. Mauriat) Das Tempo ist langsam oder mäßig.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schema 2.

Spiel 36

Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen eingeteilt, die sich chaotisch auf verschiedenen Seiten des Geländes befinden.
In der ersten Phase: Ein Vertreter der Gruppe geht in die Mitte und konkurriert in der Fähigkeit der Improvisation: Wer tanzt wen? Auf das Zeichen des Leiters kehren die Solisten unter Applaus in ihre Gruppe zurück, ihre Plätze werden von den folgenden Teilnehmern eingenommen. Bis dahin geht der Tanz weiter. bis jedes Mitglied der Gruppe daran teilgenommen hat.
In der zweiten Phase: Die Musik wechselt, die Bands in voller Stärke improvisieren Sie abwechselnd auf der Baustelle, während die Teilnehmer miteinander interagieren und versuchen, die Rivalen zu tanzen: Gruppenimprovisationen werden 3-4 Mal wiederholt.
Zweck: Gelegenheit zum Experimentieren mit Bewegung geben, Kommunikation in Paaren anregen, Gruppenunterstützung entwickeln, kreativen Selbstausdruck anregen.
Musik: verschiedene Stile und Genres (z. B. „Lady“, „Latina“, „Rock and Roll“, „Lezginka“, „Cossack“, „Break“ usw.). Das Tempo ist schnell.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Systeme 34.22.

Spiel 37

Die Teilnehmer bilden einen Kreis oder zwei Kreise (einer ineinander), halten sich an den Händen und heben sie nach oben oder vorne, um einen Kuchen darzustellen.
In der ersten Phase schmilzt die „Eistorte“: Mit Beginn der Musik entspannen sich die Teilnehmer und sinken langsam in Rückenlage zu Boden, ohne sich die Hände zu brechen.
In der zweiten Stufe findet der umgekehrte Vorgang statt - die „Eistorte“ wird gefroren: Die Teilnehmer erheben sich wie in der vorherigen Stufe ebenfalls langsam, ohne sich die Hände zu brechen. und ihre ursprüngliche Position einnehmen.
Das Spiel wird 3-4 mal wiederholt. Es wird normalerweise nach aktiven Übungen durchgeführt.
Zweck: die innere Klemme zu lösen, emotionale Erregung zu reduzieren, die Atmung wiederherzustellen, gegenseitiges Verständnis und die Fähigkeit zu entwickeln, sich als Teil eines Ganzen zu fühlen.
Musik: ruhig meditativ, langsames Tempo.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 3.42.

Spiel 38

Die Gruppe ist ein Videoband, auf dem ein Chaos von Menschen auf dem Platz aufgezeichnet ist. Der Anführer ist das Bedienfeld. Per Signal:
- "Start" - die Teilnehmer bewegen sich zufällig mit durchschnittlichem Tempo im Raum;
- "schneller Vorlauf" - das Bewegungstempo ist schnell, während Sie versuchen müssen, nicht miteinander zu kollidieren und den gesamten Raum gleichmäßig auf der Baustelle zu füllen;
- "stop" - alle halten an und frieren an Ort und Stelle ein;
- "Zurückspulen" - Das Bewegungstempo ist schnell, aber die Bewegung erfolgt rückwärts (der Anführer muss jeden Teilnehmer überwachen und die Situation kontrollieren, um Stürze und Kollisionen zu vermeiden; diese Phase des Spiels sollte nicht lang sein).
Der Anführer gibt mehrmals zufällig verschiedene Signale.
Die Übung kann erschwert werden, indem die Aufgabe gestellt wird, beliebige zu bewegen Tanzschritt, entsprechend der gewählten Musikbegleitung.
Zweck: Orientierung im Raum zu helfen, die Fähigkeit des gegenseitigen Verständnisses und der Interaktion zu entwickeln.
Musik: Als musikalische Begleitung können Sie einen Rhythmus oder einen vorgefertigten Tonträger verwenden, der aus musikalischen Passagen mit unterschiedlichem Tempo und unterschiedlicher Dauer (je nach Spielphase) besteht, die mehrmals in verschiedenen Sequenzen aufgenommen wurden.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 8.

Spiel 39

Die Gruppe bildet einen Kreis. Einer der Teilnehmer kommt in die Mitte und improvisiert zur Musik, dann wirft er jedem Mitglied der Gruppe einen Kuss zu. Derjenige, an den der Kuss gerichtet war, fängt ihn auf. nimmt den Platz des Solisten in der Mitte des Kreises ein und improvisiert weiter.
Das Spiel kann fortgesetzt werden, bis jeder mindestens einen Luftkuss erhalten hat.
Zweck: Entwicklung eines tänzerisch-expressiven Repertoires, Erforschung gegenseitiger Akzeptanz.
Musik: lyrisches Instrumental (z. B. Walzer von I. Strauss oder Kompositionen von I. Krutoy). Das Tempo ist moderat.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schema 2.

Spiel 40

Alle liegen auf Teppichen auf dem Boden und „sonnen“ sich in unterschiedlichen Positionen. Auf Befehl des Anführers:
- „Sonnenbaden auf dem Bauch“ - die Teilnehmer liegen auf dem Bauch: Hände stützen ihr Kinn, Kopf nach links und rechts geneigt, Beine abwechselnd an den Knien gebeugt, mit der Ferse das Gesäß erreichen:
- „Sonnenbaden auf dem Rücken“ - Die Teilnehmer drehen sich auf den Rücken: Hände unter den Kopf, ein Bein wird zu sich gezogen, am Knie gebeugt, der Fuß des anderen Beins wird auf das Knie des ersten gelegt und schlägt den Rhythmus der Musik;
- "Sonnenbaden auf der Seite" - die Teilnehmer drehen sich auf die Seite: eine Hand stützt den Kopf, die andere ruht auf dem Boden vor der Brust; Das obere Bein berührt wie ein Pendel mit der Zehe den Boden, entweder vorne oder hinten, und „springt“ über das andere Bein.
Die Übung wird 4-5 mal wiederholt. Das Spiel kann Teil der Rhythmischen Sportgymnastik im Tanzspieltraining sein.
Zweck: den Körper aufwärmen, Emotionen wecken, Spannungen in der Gruppe lösen, Arbeitsstimmung schaffen.
Musik: jedes rhythmische, durchschnittliche Tempo. Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 3.8.

Spiel 41

Alle sitzen oder stehen im Halbkreis. Die Teilnehmer improvisieren abwechselnd auf dem Gelände, halten ein Schild mit der Aufschrift „Minute of Glory“ in den Händen und versuchen, sich so weit wie möglich zu öffnen. Jeder Tanz wird aufgeführt andere Musik und wird am Ende von der Gruppe mit Applaus begrüßt. Der Moderator macht einen Kommentar, der die Teilnehmer dazu anregt, ihre verborgenen Fähigkeiten zu offenbaren.
Zweck: Entwicklung der Improvisationsfähigkeit, Erforschung Ihrer Tanz- und Ausdrucksfähigkeiten, Stimulierung des kreativen Selbstausdrucks, Steigerung des Selbstwertgefühls.
Musik: Eine Auswahl von Ausschnitten aus verschiedenen Stilen und Genres in verschiedenen Tempi.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 9.

Spiel 42

Die Teilnehmer bewegen sich willkürlich im Rhythmus der Musik durch den Veranstaltungsort und begrüßen vorbeikommende Mitglieder der Gruppe mit einem Kopfnicken, einer Geste oder einer Berührung der Handflächen. Nach Belieben treten Teilnehmer der freien Improvisation in tänzerische Interaktion miteinander. Während des "Abhängens" kommt es mehrmals zu einem scharfen Wechsel der musikalischen Begleitung. Die Teilnehmer sollten versuchen, sich an den neuen Rhythmus anzupassen und mit der Improvisation fortzufahren. Der Gastgeber kann ein externer Beobachter oder ein vollwertiges Mitglied der "Partei" sein.
Zweck: Orientierung im Raum entwickeln, Bewegungsexperiment ermöglichen, Kontaktmöglichkeiten ausloten, tänzerisches Ausdrucksrepertoire erweitern.
Musik: eine Auswahl unterschiedlicher Fragmente in Stil, Rhythmus und Tempo von Club- oder Disco-Musik.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 8.

Spiel 43

Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen eingeteilt, die jeweils ihr eigenes „House of Models“ präsentieren. Gruppen stellen sich in Form einer Linie auf: eine gegenüber der anderen. „Houses of Models“ präsentieren abwechselnd ihre Versionen der Kleiderkollektion (egal was die Teilnehmer tragen, Hauptsache man präsentiert sich ausdrucksstark). Die Defilee dauert bis dahin an. bis jeder Teilnehmer (Teilnehmer-Spitzname) – „Modell“ das Podium passiert. Nach jedem Ausgang applaudieren beide Gruppen allen Teilnehmern der Modenschau.
Der Host kommentiert die Kampagne des Spiels und macht allen Mitgliedern Komplimente kreativer Vorgang, die die Exklusivität und Einzigartigkeit jedes "Modells" auf dem Laufsteg kennzeichnet.
Zweck: die Möglichkeit des Selbstausdrucks zu erforschen, das Selbstwertgefühl zu steigern, Gruppenunterstützung zu entwickeln.
Musik: instrumental rhythmisch, mittleres Tempo. Standort der Teilnehmer auf der Website: Systeme 31.32.

Spiel 44

Spiel 45

Die Übung dient dazu, die Gruppe in Paare aufzuteilen. Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen eingeteilt (Jungen und Mädchen oder heterogen in der Zusammensetzung). Jede Gruppe bildet einen Kreis – ein „Karussell“. In der Mitte jedes Kreises befindet sich ein Reifen, an dem sich alle mit der rechten Hand festhalten. Mit Beginn der Musik beginnen sich die „Karussells“ im Uhrzeigersinn zu drehen, während an ihrer Kreuzung die Teilnehmer ab verschiedene Gruppen Versuchen Sie, sich mit der linken Hand zu berühren. Während der musikalischen Pause können die Besucher der Attraktion wer dieser Moment berühren sich, bilden ein Paar, verlassen das "Karussell" und treten zur Seite.
Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle Teilnehmer in Paare aufgeteilt sind.
Das Spiel kann erschwert werden, indem die Teilnehmer aufgefordert werden, sich in einem bestimmten Schritt zu bewegen, zum Beispiel: ein Lauf mit einer Rückwärtsüberlappung, ein dreifacher Fersenschritt, ein Polkaschritt usw.
Zweck: Gruppengefühle entwickeln, Einstieg fördern zwischenmenschliche Beziehungen, erforschen gegenseitige Akzeptanz von einander.
Musik: Russische Volksmelodien in instrumentaler Verarbeitung, das Tempo ist schnell oder mittelschnell.
Requisiten: Reifen - 2 Stk.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 25.26.

Spiel 46

Die Gruppe bildet einen Kreis, alle sitzen auf dem Boden (Knie anziehen oder „Türkisch“). Zwei Teilnehmer, von denen jeder ein rotes Taschentuch in der Hand hat, gehen in die Mitte und stellen, improvisierend in einem Duetttanz, nach Belieben interagierend, eine Feuerflamme dar. Auf das Signal des Gastgebers werden die „Flammenzungen“ (Tücher) an die nächsten Teilnehmer weitergegeben, und jetzt „stützen“ sie das Feuer, indem sie versuchen, Fantasie zu zeigen und ihren „Feuertanz“ nicht wie den vorherigen zu machen.
Das Spiel wird fortgesetzt, bis alle im Kreis sind.
Zweck: Kommunikation zu zweit anregen, die Fähigkeit zum gegenseitigen Verständnis und zur Kontaktaufnahme mit einem Tanzpartner entwickeln, das tänzerische Ausdrucksrepertoire erweitern.
Musik: Energiegeladene, temperamentvolle Musik verschiedener Stilrichtungen und Genres (z. B. „Saber Dance“ von Khachaturian), das Tempo ist schnell oder mäßig schnell.
Requisiten: hellrote Mullschals (oder Schals) - 2 Stk.
Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 11.

Spiel 47

Die Teilnehmer werden zufällig auf dem Gelände lokalisiert und bewegen sich selbstständig in freier Tanzimprovisation zu der vorgeschlagenen temperamentvollen Musik. Im Moment wechselt die musikalische Begleitung dazu langsames Tempo Die Teilnehmer sollten versuchen, schnell einen Partner zu finden und zu zweit weiterzutanzen. Abwechselnd schnell u langsame Tänze passiert 5-6 mal. In jeder Phase, in der Paare gebildet werden, ist es notwendig, einen neuen Partner zu finden.
Zweck: die Möglichkeit der Kontaktaufnahme zu erkunden, Aktivität und Initiative beim Aufbau von Beziehungen mit einer anderen Person anzuregen, ein tänzerisches Ausdrucksrepertoire zu entwickeln.
Musik: Disco, Club unterschiedlicher Stilrichtungen und Tempi (z. B. Disco und Blues oder Techno und Trance).
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 8.13.

Spiel 48

Alle sitzen oder stehen im Halbkreis. Jeder Teilnehmer macht seinerseits in freier Improvisation einen feierlichen Gang um das Gelände herum, geht in die Mitte des Saals und „verbeugt“ sich unter dem Applaus der Gruppe, dh er macht mehrere Verbeugungen und Knickse. Der Moderator gibt einen Kommentar ab, der die Teilnehmer dazu anregt, ihre verborgenen Fähigkeiten zu offenbaren.
Zweck: Anregung des kreativen Selbstausdrucks, Freisetzung von Gefühlen; stärken das Selbstwertgefühl.
Musik: Fanfare oder feierlicher, energischer Marsch. Standort der Teilnehmer auf der Website: Schema 10.

Spiel 49

Die Gruppe wird in zwei Hälften geteilt und bildet zwei Linien: eine gegenüber der anderen. Gleichzeitig verschränken die Teilnehmer jeder Gruppe ihre Hände über Kreuz (jeder streckt seine Arme zur Seite und führt seine Hand mit einem Nachbarn durch einen).
Mit Beginn der Musik rücken die Reihen im Gelege aufeinander zu. Nachdem sie sich getroffen haben, bilden die sich gegenüberstehenden Teilnehmer Paare und improvisieren frei. Im Moment der musikalischen Pause sollten alle auf ihre Plätze zurückkehren und ihre ursprüngliche Position einnehmen.
Das Spiel kann als Wettbewerb gespielt werden - wer wird schnell seine Hände ausrichten und verflechten.
Zweck: Gruppeninteraktion entwickeln, Beziehungen aktualisieren, die Möglichkeit der Kontaktaufnahme erkunden, Kommunikation in Paaren anregen.
Musik: Russische Volksmelodien in instrumentaler Verarbeitung, mittleres oder mäßig schnelles Tempo.
Der Standort der Teilnehmer auf der Website: Schemata 23.24.

Spiel 50

1. Stufe - "Kostümauswahl". Die Gruppe bildet einen Kreis und bewegt sich im Rhythmus der Musik auf der Stelle. In der Mitte des Kreises ist ein Kästchen mit großer Satz Karnevalsmasken. Einer der Teilnehmer sucht sich eine Maske aus und improvisiert darin. einen Solotanz aufführen: dann gibt er den Taktstock an das nächste Mitglied der Gruppe weiter, tauscht mit ihm die Plätze (ohne die Maske abzunehmen, wird hinein allgemeiner Kreis). Neuer Solist macht das gleiche. Und so geht es weiter, bis alle Teilnehmer Masken tragen.
Stufe 2 - "Karneval in vollem Gange". Die Teilnehmer bewegen sich in freier Tanzimprovisation durch den Veranstaltungsort und interagieren nach Belieben miteinander.
Der Moderator macht einen Kommentar und ermutigt die Teilnehmer zu ihrer Einzigartigkeit und Originalität.
Zweck: Stimulierung des kreativen Selbstausdrucks, Freisetzung von Gefühlen, Erforschung der Möglichkeit der Interaktion in einer Gruppe.
Musik: energisch, temperamentvoll im Stil von "Latin" (vielleicht ein Potpourri zum Thema lateinamerikanische Rhythmen), das Tempo ist mäßig schnell.
Requisiten: Kiste mit Karnevalsmasken.
Standort der Teilnehmer am Standort: Schemata 2.8.

Tanzen ohne Musik

Alle Teilnehmer bilden einen Kreis, eine Person wird in die Mitte berufen. Die Spieler werden ohne musikalische Begleitung spontan erfinden und eine tänzerische Atmosphäre schaffen. Zum Beispiel ein Windstoß, Feuer oder Regen. (Dazu können die Teilnehmer in einem bestimmten Rhythmus klicken, klatschen, stampfen, summen, blasen, heulen, springen, sich drehen usw.) versucht zu beschreiben.

Tanz auf der Zeitung

Das ist sehr beliebte Konkurrenz verwendet in allen Parteien, Hochzeiten, Jubiläen. Sein Unterscheidungsmerkmal ist die Einfachheit in der Ausführung und absolut keine Kosten, außer ein paar Blättern alter Zeitungen. Darüber hinaus wird es von den Teilnehmern mit großer Begeisterung wahrgenommen. Jedes Paar, das an diesem Wettbewerb teilnehmen möchte, erhält ein Blatt Zeitung. Jetzt wird dieses kleine Stück Papier eine Art Tanzfläche für jedes Tänzerpaar sein. Nach einer gewissen Zeit verkündet der Moderator: „Wir falten die Zeitungen in zwei Hälften“ – danach geht der Tanz auf einem verkleinerten Zeitungsblatt weiter. Das geht so lange, bis von allen Paaren auf dem kleinsten Fleck nur noch eines übrig ist ... Den Gewinnern winken symbolische Preise.

Striptease

An diesem Wettbewerb nehmen nur Mädchen teil – Männer agieren als dankbare Zuschauer. Jeder Teilnehmer erhält eine bestimmte Anzahl Gummibänder unterschiedlicher Größe, die als improvisierte Unterwäsche, Strümpfe, Handschuhe und ähnliches getragen werden müssen. In dieser Form sollte jedes Mädchen einen Tanz zur Musik aufführen und dabei diese sehr elastischen Bänder so erotisch wie möglich abziehen. Es ist erwähnenswert, dass das Spektakel einfach atemberaubend ist! Als Ergebnis des Wettbewerbs wählen die Zuschauer den "Most Erotic Stripper". Und damit der Rest der Teilnehmer nicht beleidigt ist, lassen Sie sich zumindest einfallen attraktive Titel .

Der Tanz der Schlangen

Der Moderator kündigt den Schlangentanz so geheimnisvoll wie möglich an. Danach beginnt er mit einem Taschentuch und einer Vase alle möglichen mystischen Manipulationen durchzuführen. Aber nichts passiert. Die Schlange zeigt sich nicht einmal aus der Vase. Dann bittet der Moderator das Publikum, ein wenig mitzuhelfen - zu tanzen, zu zucken, zu quietschen, zu schreien und zu schreien. Dann schließt er aufgebracht: „Ich muss Sie aufregen, aber es wird heute keinen Schlangentanz geben. Aber wir hatten die Gelegenheit, den erstaunlichen Tanz der wilden Affen zu genießen!“

Lambada

Dieser wunderbare Wettbewerb ist perfekt für jedermann Jugendpartei. Aus allen Anwesenden werden mehrere Paare ausgewählt, die teilnehmen möchten. Entsprechend ihrer Anzahl wird die gleiche Anzahl von Tabletts vorbereitet. Ein Paar bestehend aus einem Mädchen und einem Mann wird zueinander Gesicht. Dazwischen muss das Tablett so festgeklemmt werden, dass kein einziger Teilnehmer es mit den Händen berührt. Macht alle an berühmte Melodie"Lambada" genannt, tanzen die Teilnehmer und schütteln ihre Hüften im Takt der Musik.
Ein Paar, dessen Tablett während des Tanzes herunterfällt, verlässt den Wettbewerb. Der Rest kämpft weiter um den Siegertitel.

Tanzen Sie den Winter

In der Regel findet dieser Wettbewerb während statt Winterferien. Um es zu organisieren, müssen Sie kleine Karten vorbereiten, die Winterphänomene oder -dinge beschreiben. Zum Beispiel: Schneeflocke, Schneesturm, Schneemann, Schlitten, Wind, Skifahren, Eis, Weihnachtsmann, Schneewittchen. Die Essenz dieses Spiels besteht darin, dass jeder Teilnehmer einen Zettel herausziehen und mit Tanzbewegungen zeigen muss, was darin beschrieben ist. Darsteller der ursprünglicher Tanz erhält eine kleine Überraschung, zum Beispiel eine Postkarte, eine schöne Schneeflocke etc.

Der Erfolg vieler Partys, insbesondere Jugendpartys, hängt oft von einem gelungenen Tanzprogramm ab, was bedeutet, dass Sie hochwertige Musik, einen professionellen DJ, der die musikalischen Vorlieben einer bestimmten Gesellschaft genau einschätzen kann, und die Fähigkeit des Gastgebers, „zu zünden“, benötigen. die gäste, „locken“ sie auf die tanzfläche und sorgen dort für eine lustige party. festliche atmosphäre

Jeder Moderator hat natürlich seine eigenen Geheimnisse und Tricks, jeder hat seinen eigenen Win-Win-Call (oder sogar mehr als einen) in Reserve, der in der Lage ist, selbst die skeptischsten und „hölzernsten“ Gäste auf die Tanzfläche zu „ziehen“. und seine eigene Reihe von Spezialspielen und Unterhaltung für Tanzpausen. Schließlich „beleben“ Spiele während des Tanzens immer das Tanzprogramm, heitern alle auf und helfen manchmal unbekannten oder unbekannten Gästen, sich „kennenzulernen“, d.h. jedenfalls werden näherer Freund Freund.

Wir bieten universell und praxiserprobt Spiele beim Tanzen das kann auf jeder Party arrangiert werden (Dank für die Ideen einiger von ihnen an die talentierten Autoren und Organisatoren der Feiertage!).

1. Spiel zur Tanzpause „Freundschaft beginnt..“

Dieses Spiel benötigt freien Speicherplatz. Die Moderatorin erinnert an die Zeilen eines berühmten Kinderlieds: "Ein Fluss beginnt mit einem blauen Bach, nun ja, Freundschaft beginnt mit einem Lächeln." Dann sind alle, die in diesem Saal keine Feinde haben, freundlich und spaßbereit sind, auf die Tanzfläche eingeladen.

Und lassen Sie jeden sich wie ein „Tröpfchen“ fühlen, aus dem Bäche, Flüsse und sogar das Meer entstehen. Dazu ist es notwendig, schnell die Hände mit Kameraden zu verbinden und gemäß den Befehlen des Anführers gleichzeitig zu vergessen, zur Musik zu tanzen.

Und der Gastgeber gibt die Befehle zufällig und sehr unterschiedlich: „kombiniere zwei Tropfen“, „drei“, „vier“, „sechs in einem Strom“, „ein Tropfen“ usw., dann folgt der Befehl – ​​„alle Tropfen in einem Kreis, in einem Ozean “- alle stellen sich in einem gemeinsamen Reigen auf. Der Gastgeber schlägt vor: "Jetzt lächelten alle und öffneten sich in zwei Kreisen. Den inneren Kreis bilden die Herren und den äußeren Kreis die Damen (wenn es mehr Mädchen gibt, dann umgekehrt) - einander zugewandt. Zur Musik, wir." Beginnen Sie einen Freundschaftskreis: Die Jungen, tanzend, bewegen sich nach rechts und die Mädchen - nach links. Die Musik hört auf - Reigentänze auch: Alle, die sich gegenüberstehen - beginnen, Freunde zu finden, umarmen und küssen. Die Musik begann spielen - sie liefen wieder in verschiedene Richtungen. Und so, solange Interesse an dem Spiel besteht. "

2. Das Spiel "Get" einen Nachbarn auf die Tanzfläche.

Der Ball ist eine Win-Win-Requisite für alle Spiele, mit seiner Hilfe können Sie Tanzpausen animieren. Binden Sie zum Beispiel vor jedem Paartanz einen Ball für alle Teilnehmer an den Knöchel. Dementsprechend besteht die Aufgabe jedes Paares darin, alle seine Nachbarn so schnell wie möglich zu „erwischen“ und ihnen die Eier (mit den Füßen) zum Platzen zu bringen, sowie ihren Schlägen so lange wie möglich auszuweichen und ihre Eier zu schonen.

Das Paar, das mindestens einen Ballon am längsten hält, gewinnt einen Preis!

3. Spiel während des Tanzes "Let's shake?"

Auch hier braucht man einen Luftballon, nur in Form einer Wurst. Vor dem Tanz können Sie erklären, dass mit ihrer Hilfe jetzt eine improvisierte Talentshow organisiert wird. Wer den Ball fallen lässt oder vom Stopp der Musik mit dem Ball aufgefangen wird, geht in den Kreis und tanzt den Solopart zur gehörten Melodie (Striptease, Gypsy etc.).

Während eines schnellen Tanzes nähert sich der Gastgeber, der die "Wurst" zwischen den Beinen hält, jedem Gast mit einem Angebot zum "Schütteln" - er gibt den Ball schnell an ihn weiter und ohne die Hilfe der Hände - an einen anderen. All dies zu Brandmusik, wenn die Wurst lange nicht herunterfällt, stoppt der DJ willkürlich die Musik und schaltet das Schneiden für 30-40 Sekunden ein Solo-Tanz, der Rest unterstützt Applaus. Dann passt der „Solist“ mehrmals den Ball und so weiter. Am Ende können Sie für alle Gäste einen gemeinsamen Tanz-"Split" zum unvergänglichen Rock'n'Roll veranstalten.

4. Tanzspaß „Limbo“.

Der Name des Spiels kommt vom gleichnamigen Tanz, Unterscheidungsmerkmal was im Tanz eine Kombination aus Flexibilität und Klarheit der Bewegung ist. Die Essenz des Spiels besteht darin, dass Sie genau diese Qualitäten zeigen müssen, indem Sie unter einem Band oder einer Stange hindurchgehen, die von Assistenten auf beiden Seiten horizontal gehalten werden, ohne sie zu treffen und ohne sich nach vorne zu lehnen.

Auf der Tanzfläche spielt also eine Brandmelodie, wer will, geht unter dem Band (Stange) hindurch, beugt sich zurück und beugt die Knie - sonst funktioniert es nicht. Anfangs wird das Band in einer Höhe von 1,5 Metern gespannt, aber jedes Mal, wenn die Assistenten es tiefer und tiefer senken, sind immer weniger in der Lage, dieses Hindernis zu überwinden.

Die flexibelsten und mutigsten Teilnehmer des Spiels werden mit einem Preis ausgezeichnet.

5. "Wer bin ich?"