Σύνοψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά της ανώτερης ομάδας. Παιχνίδι-δραματοποίηση παραμυθιού Β

» Κάτω από το μανιτάρι Ιστορίες και εικόνες του Vladimir Grigorievich Suteev

Κάπως έτσι το Μυρμήγκι έπιασε μια δυνατή βροχή.

Πού να κρυφτείς;

Ο Αντ είδε έναν μικρό μύκητα στο ξέφωτο, έτρεξε κοντά του και κρύφτηκε κάτω από το καπέλο του.

Καθισμένος κάτω από ένα μανιτάρι - περιμένοντας τη βροχή.

Και η βροχή γίνεται όλο και πιο δυνατή...

Μια υγρή πεταλούδα σέρνεται στο μανιτάρι:

Μυρμήγκι, Μυρμήγκι, άσε με να μπω κάτω από τον μύκητα! Βρέθηκα - δεν μπορώ να πετάξω!

Που θα σε πάω; - λέει το μυρμήγκι. - Είμαι ο μόνος εδώ που ταιριάζει.

Τίποτα! Σε πολυσύχναστο αλλά όχι τρελό.

Το μυρμήγκι άφησε την πεταλούδα κάτω από τον μύκητα.

Και η βροχή χειροτερεύει...

Το ποντίκι περνάει από:

Άσε με να πάω κάτω από τον μύκητα! Το νερό τρέχει από μένα.

Πού θα σε πάμε; Δεν υπάρχει θέση εδώ.

Κουνηθείτε λίγο!

Έκαναν χώρο - άφησαν το Ποντίκι κάτω από τον μύκητα.

Και η βροχή συνεχίζει να χύνει και δεν σταματά...

Το σπουργίτι πηδάει δίπλα από το μανιτάρι και κλαίει:

Βρεγμένα φτερά, κουρασμένα φτερά! Αφήστε με να στεγνώσω κάτω από τον μύκητα, χαλαρώστε, περιμένετε τη βροχή!

Δεν υπάρχει θέση εδώ.

Μετακινηθείτε παρακαλώ!

Μετακόμισε - Ο Σπάροου βρήκε μια θέση.

Και τότε ο Λαγός πήδηξε έξω στο ξέφωτο, είδε ένα μανιτάρι.

- Κρύψου, - φωνάζει, - σώσε! Η Λίζα με κυνηγάει!

Είναι κρίμα για τον Λαγό, λέει ο Μυρμήγκι. -Ας πιέσουμε λίγο ακόμα.

Απλώς έκρυψαν τον Λαγό - η Αλεπού ήρθε τρέχοντας.

Έχετε δει κουνέλι; - ρωτάει.

Δεν είδα.

Η Λίζα πλησίασε, μύρισε:

Εκεί δεν κρύφτηκε;

Που μπορεί να κρυφτεί;

Η Λίζα κούνησε την ουρά της και έφυγε.

Εκείνη την ώρα είχε περάσει η βροχή - βγήκε ο ήλιος. Όλοι βγήκαν από κάτω από το μανιτάρι - χαίρονται.

Το μυρμήγκι σκέφτηκε και είπε:

Πως και έτσι? Παλιότερα είχε κόσμο μόνο για μένα κάτω από το μανιτάρι, αλλά τώρα υπήρχε θέση και για τα πέντε!

Κουα-χα-χα! Κουα-χα-χα! κάποιος γέλασε.

Όλοι κοίταξαν: ένας Βάτραχος κάθεται σε ένα καπάκι από μανιτάρια και γελάει:

Ε, εσύ! Κάτι με μανιτάρια...

Δεν το είπε και έφυγε τρέχοντας.

Όλοι κοίταξαν το μανιτάρι και μετά μάντευαν γιατί στην αρχή ήταν γεμάτο κάτω από το μανιτάρι για ένα και μετά υπήρχε μια θέση για πέντε.

Παραμύθι

"Κάτω από το μανιτάρι" βασισμένο στο παραμύθι του V. Suteev

1 μουσική

Ο ήλιος κρύφτηκε πίσω από ένα σύννεφο
Ο άνεμος σήκωσε μια ολόκληρη καταιγίδα,
Εδώ γίνεται καταιγίδα
Σαν θορυβώδης κατσίκα.
Όταν έχει περάσει η βροχή
Το μανιτάρι μεγάλωσε τόσο...
Η βροχή τελείωσε. Βιασύνη
Βγαίνει ένα μυρμήγκι.

2 μουσική
Κάτω από το φύλλο ξάπλωσε
Και έτρεμε από φόβο.
Και το πρόβλημα του είναι...
Δεν έφτασε στο σπίτι.
Ο άνεμος ήταν δυνατός,
Το μυρμήγκι δεν τα κατάφερε
Τρέξτε σε μια μυρμηγκοφωλιά
Άρχισε να περιμένει την καταιγίδα.
Εδώ περιπλανιέται στο μονοπάτι,
Βλέπει - σε ένα τεράστιο πόδι,
Ποιον θα νόμιζες;
Ο γίγαντας του δάσους είναι ένας μύκητας.

ANT (περπατάει το μανιτάρι)

Α, είσαι όμορφος!
Δεν είσαι μανιτάρι, αλλά τολμηρός.
Έχεις ένα τέτοιο καπέλο
Σαν να μην είσαι μανιτάρι – παλάτι!
Η βροντή βροντάει ξανά, ακούς;
Κρύψε με κάτω από τη στέγη σου.
Θα περιμένω εδώ για τη βροχή
Και μετά θα πάω σπίτι.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Εντάξει, εντάξει, μυρμήγκι,
Μπείτε γρήγορα.
Έτσι ας είναι, σε αγαπώ
Θα κρυφτώ, θα κρυφτώ από τη βροχή.

Εδώ έρχεται το κουνούπι
Και τους απευθύνθηκε με λόγο.

3 μουσική

KOMARICK (ρωτάει)

Ω αγαπητοί φίλοι!
Μη με αφήσεις
Βρέξου εδώ, στη βροχή.
Τρία θα είναι πιο διασκεδαστικά.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Εσύ, κουνούπι, είσαι μικρός,
Αρκετός χώρος για εσένα και εμένα.

ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΡΜΥΓΚΙ (μαζί)

Έτσι ας είναι, εμείς είμαστε εσείς
Κρύψου, κρύψου από τη βροχή.

Εδώ έρχεται η μύγα
Επιχρυσωμένη κοιλιά.
Όλα βρεγμένα από τη βροχή
Μίλησε σιγά.

4 μουσική

ΠΕΤΩ

Ω αγαπητοί φίλοι
Βρέθηκα από τη βροχή
Δεν θα σηκώσω τα φτερά μου
Δεν μπορώ να πετάξω.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Τι να κάνω? Πώς να είσαι;
Πού μπορείτε να βρείτε ένα μέρος;
Έγινε λίγο σφιχτό
Δεν έχουμε αρκετό χώρο για όλους μας.

ΑΝΤ ΚΑΙ ΚΟΜΑΡΙΚ (μαζί)

Έτσι είναι, από τη βροχή
Θα κρυφτούμε, θα σας κρύψουμε
Κάπως θα τα βγάλουμε πέρα
Ίσως να χωρέσουμε όλοι!

Τότε ξαφνικά το ποντίκι τελειώνει
Και το μανιτάρι παρατηρεί.

5 μουσική

ΠΟΝΤΙΚΙ (αιτήσεων)

Είμαι ένα ποντίκι χωραφιού
Μη με αφήσεις.
Δεν θα τρέξω στο βιζόν -
Θα πνιγώ σε αυτές τις λακκούβες.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Τι να κάνω? Πώς να είσαι;
Πού μπορείτε να βρείτε ένα μέρος;
Έγινε λίγο σφιχτό
Δεν έχουμε αρκετό χώρο για όλους μας.

ΜΕΡΜΥΓΥΚΙ, ΚΟΜΑΡΙΚ ΚΑΙ ΠΕΤΟΥΝ (μαζί)

Έτσι είναι, από τη βροχή
Θα κρυφτούμε, θα σας κρύψουμε
Κάπως θα τα βγάλουμε πέρα
Ίσως να χωρέσουμε όλοι!

(Το ποντίκι πάει κάτω από τον μύκητα)

Ο κόσμος ηρέμησε.
Βλέπουν - μια πεταλούδα περιπλανιέται.

6 μουσική

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Όλα μου τα φτερά είναι βρεγμένα
Ναι, βράχηκα κι εγώ.
Προσπάθησα να πετάξω μακριά
Απλά αποτύχει στη βροχή
Ανεβαίνω στον ουρανό
Και πήγαινε στο σπίτι.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Τι να κάνω? Πώς να είσαι;
Πού μπορείτε να βρείτε ένα μέρος;
Έγινε λίγο σφιχτό
Δεν έχουμε αρκετό χώρο για όλους μας.

ΟΛΟΙ (σε χορωδία)

Έτσι είναι, από τη βροχή
Θα κρυφτούμε, θα σας κρύψουμε
Κάπως θα τα βγάλουμε πέρα
Ίσως να χωρέσουμε όλοι!

(Η πεταλούδα περνάει κάτω από τον μύκητα)

Βλέπουν - ένας βάτραχος περιπλανιέται προς το μέρος τους,
Μετά βίας σέρνει την κοιλιά.

7 μουσική

ΒΑΤΡΑΧΟΣ (παραπονιέται)

Έγινε πρόβλημα - εδώ,
Εχω ένα στομαχόπονο.
Καθισμένος στη βροχή για πολλή ώρα
Και μάλλον αρρώστησε.
Μη με κρύβεις
Θα πεθάνω λοιπόν από τη βροχή.

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Τι να κάνω? Πώς να είσαι;
Πού μπορείτε να βρείτε ένα μέρος;
Έγινε λίγο σφιχτό
Δεν έχουμε αρκετό χώρο για όλους μας.

ΠΕΤΩ

Να τι θέλω να πω:
Ο βάτραχος πρέπει να σωθεί!
Αν και για τις μύγες είναι εχθρός,
Αλλά δεν θα το αφήσω έτσι.

ΟΛΟΙ (σε χορωδία)

Έτσι είναι, από τη βροχή
Θα κρυφτούμε, θα σας κρύψουμε
Κάπως θα τα βγάλουμε πέρα
Ίσως να χωρέσουμε όλοι!

ΒΑΤΡΑΧΟΣ

Λοιπόν, θα σας πω δυνατά:
Δεν μου άρεσαν οι μύγες πριν
Τώρα όμως πρέπει να πω
Ας γίνουμε φίλοι με τις μύγες.

(Πηγαίνει κάτω από τον μύκητα)

Τα ζώα στέκονται, είναι έκπληκτα -
Πώς τοποθετούνται όλα;
Κάτω από έναν μόνο μύκητα
Σαν κάτω από μια μεγάλη ομπρέλα;

ΠΟΝΤΙΚΙ (σπρώχνει όλους μακριά)

Έλα, θα ρίξω μια ματιά, πάμε!
Ω, το λαγουδάκι τρέχει σαν βέλος!

Πίεσε τα αυτιά του
Η ουρά του έτρεμε.

8 μουσική

ΛΑΓΟΣ (ρωτάει)

Ω, σώσε το κτήνος μου...
Έχω μια κακή ζωή
Η αλεπού με κυνηγάει
Θα είναι εδώ σύντομα.
Με κυνηγούσε όλη μέρα
Απλώς τρομερά φοβισμένος
Υποσχέθηκε εδώ
Προλάβετε με και φάτε με εκεί!

ΒΑΤΡΑΧΟΣ

Ω! Πρέπει να τον σώσουμε!
Ελα πιο κοντά!
Μη φοβάσαι, πλάγια, εσύ -
Ας κρυφτούμε, κρυφτούμε από την αλεπού.
(Ο λαγός κρύβεται πίσω από τα ζωάκια)

Εδώ είναι αυτή -
Κοκκινοουρά αλεπού.

(Έρχεται, εξετάζει τους πάντες)

9 μουσική

FOX (σημαντικό, περήφανα)

Γεια σας φίλοι μου!
Ξέρεις ποιός είμαι?
Λοιπόν, θηρίο, απάντησέ μου:
Ο λαγός δεν έτρεξε εδώ;
Ήρθε η ώρα να γευματίσω.
Κρύβεται ανάμεσά σας;
Εδώ είναι, το ξέρω σίγουρα!
Τώρα τρώω όλους!

ANT (βήματα μπροστά)

Κι εσύ αλεπού, μη θυμώνεις,
Πολέμησε με πρώτα!

ΠΟΝΤΙΚΙ (έρχεται προς τα εμπρός)

Είμαστε πολλοί εδώ, είστε ένας!
Μπορείτε να ασχοληθείτε μαζί μας - τότε
Θα δείτε ένα λαγουδάκι
Το πρότυπο των ονείρων σας.

FOX (προχωρεί πάνω σε ένα θηρίο Προς την)

Ωχ ωχ ωχ! Σε φοβάμαι!
Θα ασχοληθώ με όλους!

Ξεκίνησαν έναν αγώνα εδώ.
Μυρμήγκι σαν ξυράφι
Χτύπα την αλεπού στη μύτη
Το κουνούπι έφερε ένα ραβδί εδώ
Και τη χτύπησα στο πόδι -
"Μην πας τα κουνελάκια μπροστά!",
Και ο βάτραχος, ο βάτραχος
Χτυπάει την αλεπού στην κοιλιά με το πόδι του.
Το κατάλαβε και το ποντίκι
Και δάγκωσε την αλεπού.
Εδώ έρχεται το κουνελάκι
Και χτύπησε την αλεπού.
Πεταλούδα όλων των παραπάνω ανέμων,
Και η αλεπού τα παρατάει.

ΑΛΕΠΟΥ

Ω, τι είναι, φίλοι!
Μη με χτυπάς!
Με συγχωρείτε όλοι
Απελευθερώστε γρήγορα.
Το υπόσχομαι σίγουρα
Θα είμαστε φίλοι με τον λαγό.
Θα γίνω λαγός, ας είναι
Παράκαμψη της πλευράς!

ΚΟΥΝΟΥΠΙ

Λοιπόν, το ερώτημα είναι ήδη ξεκάθαρο για εμάς.
Βγες έξω μόνος σου.
Απλά ξέρετε μαζί μας τώρα -
Μην τολμήσεις να πληγώσεις τον λαγό!

Η ουρά της αλεπούς είναι χωμένη,
Πίσω στο σπίτι έφυγε τρέχοντας.
Η βροχή σταμάτησε και τώρα
Οι δάσος μας σύρθηκαν έξω.
Όλοι στάθηκαν δίπλα δίπλα
Κάτω από το όμορφο μανιτάρι.

ΠΟΝΤΙΚΙ

Καταπληκτική ερώτηση...
Και ο μύκητας μεγάλωνε και μεγάλωνε ...

ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Από το μανιτάρι από τη βροχή
Μεγαλώνω πολύ γρήγορα!

ΟΛΑ (ΤΡΑΓΟΥΔΙ)

Εσύ και εγώ, ναι είμαστε μαζί σου (2 φορές)
ΜΑΝΙΤΑΡΙ

Εγώ Λευκό μανιτάριΕίμαι ένα λευκό μανιτάρι,
Χωρίς εσένα θα είχα πεθάνει κι εγώ.
Ας στριφογυρίσουμε όλοι
Ας γίνουμε όλοι φίλοι.
Είμαι λευκός, δεν είμαι φρύνος
Ω, ζωή μου, τενεκέ!
Και σώζω, τώρα αποθηκεύω
Όλοι, όλοι να σώσουμε το κυνήγι!

Τα παραμύθια αγαπούνται από όλους στον κόσμο,
Το λατρεύουν οι μεγάλοι και τα παιδιά!
Τα παραμύθια μας διδάσκουν καλό
Και επιμελής δουλειά
Λένε πώς να ζήσουν
Να είμαστε φίλοι με όλους!

Αφηρημένη

σε ανώτερα ομάδα λογοθεραπείας FFNR.

βασισμένο στο παραμύθι του V. Suteev "Under the Mushroom"

Περιεχόμενο προγράμματος:

1. Διαμόρφωση αντονικής εκφραστικότητας του λόγου μέσω θεατρικής και παιχνιδιάρικης δραστηριότητας με βάση το παραμύθι του V. Suteev "Under the Mushroom".
2. Διεύρυνση ιδεών για τα μανιτάρια, αποσαφήνιση και ενεργοποίηση του λεξικού
3. Να διαμορφώσει τη δεξιότητα της συνεργασίας, να καλλιεργήσει ηθικά και αισθητικά συναισθήματα στην επικοινωνία με τη φύση.

Η γραμματική δομή του λόγου:

1. ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήκαι συντονισμός του λόγου με την κίνηση.
2. ο σχηματισμός λέξεων μονής ρίζας (συλλογέας μανιταριών, μυκήλιο, μανιτάρι, μύκητας).
3. χρήση της φόρμας πληθυντικόςουσιαστικά στη γενική περίπτωση·
4. συμφωνία των ουσιαστικών με αριθμούς και επίθετα.
5. συντάσσοντας προτάσεις σύμφωνα με ένα δεδομένο σχήμα χρησιμοποιώντας τις προθέσεις "in",
6. "on", "under"; άσκηση στην επιλογή των αντωνύμων
7. ο σχηματισμός μιας υγιούς κουλτούρας ομιλίας: μια σαφής προφορά των γλωσσικών στριφτών, η επεξεργασία του ρυθμού της ομιλίας και της δύναμης της φωνής.
8. μάθουν να αναγνωρίζουν κοινά και διακριτικά χαρακτηριστικά.

Υλικό για το μάθημα:

Μάσκες χαρακτήρων παραμυθιού ενός μυρμηγκιού, μιας πεταλούδας, ενός ποντικιού, ενός σπουργίτη, ενός λαγού, μιας αλεπούς. ΤΠΕ.

Προηγούμενη εργασία:

Διαβάζοντας το παραμύθι «Κάτω από το μανιτάρι» του V. Suteev, χρησιμοποιώντας διαγράμματα στην εργασία με προτάσεις, γλωσσοκίνητα.

Πρόοδος του μαθήματος.

εισαγωγή

Οργανωτική στιγμή (παιδιά σε κύκλο).

Γεια σας παιδια!

Κορίτσια και αγόρια!

Χαίρομαι που τους βλέπω όλους τώρα.

Περπάτησα στο μονοπάτι προς εσάς, βρήκα ένα όμορφο κουτί.(διαφάνεια 1)

Και το κουτί δεν είναι απλό, είναι μαγικό - έτσι!

Αναρωτιέμαι τι υπάρχει; Παιδικές εικασίες…….

Και το κουτί είναι μαγικό, υπέροχο, μήπως υπάρχει ένα παραμύθι; Το παραμύθι κρυβόταν σε έναν γρίφο. (διαφάνεια 2)

Μεγάλωσε σε ένα δάσος σημύδων.

Φοράει καπέλο στο πόδι του.

Ένα φύλλο κόλλησε πάνω του από πάνω.

Το ήξερες? Αυτό είναι ... (μανιτάρι) (διαφάνεια 3)

Τι παραμύθι γνωρίζετε για το μανιτάρι;

Σωστά, το παραμύθι λέγεται «Κάτω από το μανιτάρι» του Βλαντιμίρ Σουτέεφ.(διαφάνεια 4)

II μέρος

Ετοιμάστε τα αυτιά και τα μάτια σας. Σήμερα θα πάμε σε ένα παραμύθι. Και για να πάμε σε ένα υπέροχο ταξίδι, φορέσαμε μάσκες.

- Παιδιά, ακούτε ότι φαίνεται να βρέχει;(διαφάνεια 5)

• Παιχνίδι ομιλίας "Βροχή"

Το κακό σύννεφο θύμωσε Και έπεσε μια ελαφριά βροχή. Drop - ένα, drop - δύο Πολύ αργά στην αρχή. Και μετά, και μετά Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε! Βροχή, βροχή, χρειαζόμαστε Διασκορπίστε το σπίτι! Βροντή, βροντή, σαν από κανόνια Σήμερα είναι αργία για τους βατράχους. Ένα σύννεφο βροχής στέλνει Και το νερό κυλάει σαν τοίχος. Πού μπορείς να κρυφτείς από τη βροχή; Κάτω από το μανιτάρι μας περιμένει ένα παραμύθι. Κάτω από τον θάμνο

Κουνώντας το κεφάλι από τη μια πλευρά στην άλλη, «κουνώντας το δάχτυλό σας». Αργό ρυθμικό χτύπημα του δακτύλου στις παλάμες. Τρέξιμο σε κύκλο με επιτάχυνση. Περπάτημα στη θέση του. Κτυπήστε τη γροθιά στη γροθιά. Τα χέρια μπροστά σας, οι παλάμες πάνω-κάτω Σήκωσε τους ώμους, κοίτα τριγύρω. Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, απεικονίστε ένα καπάκι μανιταριού πάνω από το κεφάλι σας.

Εδώ είναι οι σταγόνες της βροχής που χορεύουν στα μονοπάτια.

Ω, τι δυνατή βροχή, δεν μπορείς να ξεφύγεις από αυτήν.

Μια μέρα το μυρμήγκι πιάστηκε σε δυνατή βροχή. Πού να κρυφτείς;
Ο Μυρμήγκι είδε έναν μικρό μύκητα σε ένα ξέφωτο(διαφάνεια 6)

Μυρμήγκι : Μανιτάρι, μανιτάρι! Κρύψε με κάτω από τη στέγη σου. Θα περιμένω τη βροχή εδώ και μετά θα πάω σπίτι.

• Διδακτικό παιχνίδι "Πες μου μια λέξη" (διαφάνεια 7)

Σκοπός: να σχηματιστούν σχετικές λέξεις με τη λέξη μανιτάρι.

- Ο χρόνος τελειώνει. Η βροχή δεν τελειώνει. Μια υγρή πεταλούδα σέρνεται προς το μανιτάρι.(Διαφάνεια 8)

Πεταλούδα: Βρήκαν όλα τα φτερά μου, προσπάθησα να πετάξω μακριά, μόνο που δεν κατάφερα να βρέξω. Άσε με να πάω κάτω από τον μύκητα.

- Πεταλούδα, ένα μυρμήγκι θα σε βάλει κάτω από ένα μανιτάρι αν τον βοηθήσεις να ονομάσει ποια μανιτάρια είναι πολλά στο δάσος.

• Διδακτικό παιχνίδι "Πολλά πράγματα;" (διαφάνεια 9)

Σκοπός: η χρήση των ουσιαστικών στο γενικό πληθυντικό.

(N-r: πολλά μανιτάρια, russula, boletus κ.λπ.)

- . (διαφάνεια 10)

Ξαφνικά, το ποντίκι τελειώνει και το μανιτάρι παρατηρεί.

Ποντίκι: Πι-πι-πι. Δεν θα τρέξω στο μινκ. Θα πνιγώ σε αυτές τις λακκούβες. Άσε με να πάω κάτω από τον μύκητα.

- Και για να κρυφτείς κάτω από το μανιτάρι, υπάρχει μια εργασία για σένα, ένα ποντίκι. Και τα παιδιά θα σας βοηθήσουν.

• Διδακτικό παιχνίδι "Ένα-δύο-μετρήστε". (διαφάνεια 11-12)

Στόχος: μάθουν να συντονίζουν τα ουσιαστικά με αριθμούς και επίθετα.

(1 κόκκινη αλεπού-2 κόκκινες αλεπούδες-5 κόκκινες αλεπούδες)

- Έκαναν χώρο, άφησαν το ποντίκι κάτω από το μανιτάρι.Τίποτα! Σε πολυσύχναστο αλλά όχι τρελό. (Διαφάνεια 13)

Η βροχή δεν σταματά. Ένα σπουργίτι περνάει δίπλα από το μανιτάρι και κλαίει σιγανά.

Σπουργίτης: Βρεγμένα φτερά, κουρασμένα φτερά! Αφήστε το κάτω από τον μύκητα, στεγνώστε, χαλαρώστε, περιμένετε τη βροχή.

- Και για να πάρετε ένα σπουργίτι κάτω από τον μύκητα, υπάρχει μια εργασία για εσάς. Και τα παιδιά μας θα βοηθήσουν.

• Διδακτικό παιχνίδι "Πού κρύφτηκε το μανιτάρι;" (διαφάνεια 14-15)

Σκοπός: να φτιάξετε προτάσεις με τις προθέσεις «μέσα», «επάνω», «κάτω» χρησιμοποιώντας τον μνημονικό πίνακα.

• Γυμναστική δακτύλων.

Παίρνω ένα καλάθι στο δάσος, θα μαζέψω όλα τα μανιτάρια.

Ο φίλος μου εκπλήσσεται πόσα μανιτάρια υπάρχουν εδώ γύρω!

Boletus, βούτυρο, boletus, αγαρικό μέλι,

(Λυγίστε όλα τα δάχτυλα με τη σειρά.)

Borovik, chanterelle, στήθος - ας μην παίζουν κρυφτό!

Τζίντζερ, κύματα θα βρω στην άκρη

Δεν θα κουβαλάω μύγα αγαρικό - αφήστε το να μείνει στο δάσος!(αντίχειρας κάτω).

- Μετακομίσαμε, και υπήρχε ένα μέρος για ένα σπουργίτι. Τίποτα! Σε πολυσύχναστο αλλά όχι τρελλό.(διαφάνεια 16)

Ω, κοίτα, φίλοι, ο λαγός τρέχει εδώ. Πίεσε τα αυτιά του, η ουρά του έτρεμε.

Λαγός: Ω, βοήθεια, βοήθεια! Η αλεπού με κυνηγάει, θα είναι εδώ σύντομα!

- Λαγουδάκι, μη φοβάσαι.

• Διδακτικό παιχνίδι "Πες το αντίθετο" (διαφάνεια 17)

Σκοπός: να μάθουν να επιλέγουν λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία.

(Το μπολέτο είναι παλιό, αλλά το μπολέτο .... (νέος).)

Συγγνώμη Μπάνι. Ακόμα φτιαγμένος χώρος. (διαφάνεια 18)

Εδώ είναι - η αλεπού με κόκκινη ουρά.

Αλεπού: Γεια σας φίλοι μου! Ο λαγός δεν έτρεξε εδώ;

Εδώ είναι, το ξέρω σίγουρα! Τώρα τους τρώω όλους!

- Δεν χρειάζεται να δαγκώσεις την αλεπού. Καλύτερα, σηκωθείτε μαζί μας για να πούμε έναν γλωσσογυριστή.

• Κορακίστικα
• Ο στόχος είναι να εργαστούμε για τη διαμόρφωση μιας υγιούς κουλτούρας λόγου, να διδάξουμε την αλλαγή του ρυθμού της ομιλίας και τη δύναμη της φωνής

Για να μην βραχεί στη βροχή, ένας λαγός κάθισε κάτω από ένα φορτίο.

Πέρασε η βροχή - βγήκε ο ήλιος.

Α, είσαι όμορφος!

Δεν είσαι μανιτάρι, αλλά τολμηρός!

Έχεις ένα τέτοιο καπέλο

σαν να μην είσαι μανιτάρι - παλάτι!

Κρύφτηκαν όλοι, μπράβο!

Περίληψη του μαθήματος

- Τι βοήθησε τους ήρωες; (φιλία)

Και ποιος είναι ο φίλος; Πως καταλαβαίνεις?

Απαντήσεις παιδιών Φίλος είναι κάποιος που .....- θα βοηθήσει Δύσκολος καιρός, βοηθώ.)

όταν βρίσκεσαι σε μπελάδες, σε καταλαβαίνει καλύτερα από τον καθένα, δεν χαρίζει τίποτα για σένα, μοιράζει το τελευταίο κομμάτι ψωμί.

• Παιχνίδι ομιλίας "Φίλοι"

Χαμογέλα σε αυτόν στα δεξιά, χαμογέλα σε αυτόν στα αριστερά.

Δώσε το χέρι σου σε αυτόν στα δεξιά, δώσε το χέρι σου σε αυτόν στα αριστερά.

Και μπαίνεις στο κέντρο του κύκλου. Περπατήστε με τους φίλους σας.

Κλείσε το μάτι σε αυτόν στα δεξιά, κλείσε το μάτι σε αυτόν στα αριστερά.

Αγκάλιασε το δεξί, αγκάλιασε το αριστερό.

Λοιπόν, το παιχνίδι τελείωσε, έτσι είμαστε φίλοι, αυτό είναι όλο! Ζήτω!

- Ήρθε η ώρα να χωρίσουμε

Και πείτε αντίο στους ήρωες

Αλλά ας μην αποθαρρυνόμαστε

Ας περιμένουμε την ιστορία.

Όλοι προσπάθησαν, ήταν υπέροχοι!

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΟΔ

ΚΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

"ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ - ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ"

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ

«ΣΧΕΔΙΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΩΝ ΣΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ V. SUTEEV «ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ».

ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟ.

Εκπαιδευτικός: Bilyukova T.Yu.

Θέμα: “Εικονογραφήσεις σχεδίασης για το παραμύθι του V. Suteev “Under the Mushroom”.

Στόχος: συνεχίστε να μαθαίνετε στα παιδιά να ακούν εργο ΤΕΧΝΗΣ, αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, υπό την εντύπωση της ανάγνωσης, σχεδιάστε εικονογραφήσεις για ένα παραμύθι.

Καθήκοντα: να είναι σε θέση να διατηρήσει μια συνομιλία, να εκφράσει την άποψή τους, να απαντήσει πλήρως σε ερωτήσεις, να αντιληφθεί συναισθηματικά το παραμύθι του V. Suteev "Under the Mushroom" και να εκφράσει τη στάση του απέναντι στους χαρακτήρες, να αναπτύξει Δημιουργικές δεξιότητεςπαιδιά.

Εκπαιδευτικός χώρος:

1. Ομιλία.

2. Καλλιτεχνικό – αισθητικό.

3.Κοινωνικά – επικοινωνιακό.

Υλικά και εξοπλισμός : φύλλα άλμπουμ, μαρκαδόροι, το βιβλίο του V. Suteev «Κάτω από το μανιτάρι», επίπεδες φιγούρες για ένα παραμύθι.

Προηγούμενη εργασία : κοιτάζοντας άλμπουμ, καρτ ποστάλ με παιδιά. Μοντελοποίηση μανιταριών. Διαβάζοντας ποίηση, παροιμίες, αινίγματα, τραγούδια, υπαίθρια παιχνίδια.

Hod O.D:

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, σας ετοίμασα ένα παραμύθι του V. Suteev «Κάτω από το μανιτάρι», αλλά θέλετε να σας το διαβάσω;

Απάντηση παιδιών (ναι).

Διαβάζοντας το παραμύθι του V. Suteev "Κάτω από το μανιτάρι;"

Ερωτήσεις:

Πού κρύφτηκε το μυρμήγκι από τη βροχή;

Ποιος άλλος κρύφτηκε κάτω από το μανιτάρι;

Γιατί στην αρχή το Μυρμήγκι ήταν στριμωγμένο μόνο του και μετά υπήρχε μια θέση για πέντε;

Γιατί ο Λαγός κρύφτηκε κάτω από το μανιτάρι;

Γιατί η Αλεπού δεν έψαξε τον Λαγό κάτω από το μανιτάρι;

Παιδαγωγός: Παιδιά, τώρα ζωγραφίστε εικονογραφήσεις για το παραμύθι.

Αλλά πρώτα, ας εκπαιδεύσουμε τα δάχτυλα.

Γυμναστική δακτύλων

Ανάμεσα σε μαλακά πόδια από ελάτη

Καπάκι βροχής - σκουφάκι - καπάκι.

Εκεί που το κλαδάκι έχει από καιρό στεγνώσει

Γκρι βρύα - βρύα - βρύα.

Εκεί που κόλλησε το φύλλο στο φύλλο

Το μανιτάρι μεγάλωσε.

Παιδαγωγός:

Πάρτε φύλλα τοπίων, μαρκαδόρους, μολύβια και πιάστε δουλειά.

(Τα παιδιά ανεξάρτητα, με την εντύπωση αυτού που διαβάζουν, ζωγραφίζουν εικονογραφήσεις για το παραμύθι).

Παιδαγωγός:

Παιδιά που τελείωσαν τη ζωγραφική

βάλτε τακτοποιημένα τα μολύβια ή τους μαρκαδόρους στο κουτί.

Τι υπέροχες εικονογραφήσεις για το παραμύθι που ζωγράφισες.

Ας επιλέξουμε τα καλύτερα έργα.

Ο Kirill και η Polina θα επιλέξουν τα έργα που τους άρεσαν περισσότερο και γιατί;

(Τα παιδιά κάνουν μια ανάλυση της εργασίας)

Φυσική αγωγή:

Πράσινη βελανιδιά στο λιβάδι

Τεντωμένο στον ουρανό.

Είναι στα κλαδιά στη μέση του δάσους

Κρέμασε απλόχερα τα βελανίδια.

Και από κάτω φυτρώνουν τα μανιτάρια

Υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά εδώ σήμερα!

Μην είσαι τεμπέλης και μην ντρέπεσαι

Σκύψτε για μανιτάρια

Τώρα πάμε λίγο

Ας σηκώσουμε τα πόδια μας!

Σαν, κέφι

Και προσγειώθηκαν στο γρασίδι.

Παιδαγωγός: Και ποιος θέλει να δείξει ο ίδιος το παραμύθι «Κάτω από το μανιτάρι».

Τα παιδιά δείχνουν ένα παραμύθι σε μια φανέλα με τη βοήθεια επίπεδων μορφών - των χαρακτήρων του έργου.

Παιδαγωγός:

Τι κάναμε σήμερα;

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Όλα τα παιδιά τα πήγαν πολύ καλά, μπράβο!

Θεατρική δραστηριότητα με παιδιά γυμνασίου ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Δραματοποίηση του παραμυθιού του V. Suteev "Under the Mushroom"

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικούς χώρους: ΑΝΑΓΝΩΣΗ μυθιστόρημα, μουσική, κοινωνικοποίηση, γνώση.
Καθήκοντα:
1. Να διδάξουν στα παιδιά να προφέρουν καθαρά το κείμενο χρησιμοποιώντας διαφορετικούς συναισθηματικούς χρωματισμούς (χαρά, λύπη), να μεταφέρουν διάφορες καταστάσεις και χαρακτήρες των χαρακτήρων, να χρησιμοποιούν τον τονικό λόγο.
θλίψη)
2. Αναπτύξτε τις ψυχοφυσικές ικανότητες των παιδιών (εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες).
3. Εκπαιδεύστε γνωστικό ενδιαφέρονσε θεατρικές δραστηριότητες· να είναι προσεκτικός, καλοπροαίρετος θεατής, να ανταποκρίνεται σε ό,τι συμβαίνει στη σκηνή, να ανταποκρίνεται στην έκκληση και την ευγνωμοσύνη των καλλιτεχνών.
4. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά σε θεατρικά παιχνίδια.
προκαταρκτικές εργασίες: Διαβάζοντας ένα παραμύθι, κοιτάζοντας εικόνες,
Εξοπλισμός:ήρωας Petrushka. Μια μπάλα από κλωστή, ένα στήθος με γρίφους. Μάσκες ήρωα: (αλεπού, λαγός, μυρμήγκι, ποντίκι, βάτραχος, πεταλούδα, σπουργίτι, μανιτάρι).
Πικ απ. (μουσική της βροχής με βροντή, δάσος ήχος: κουκουβάγια, λύκος) φροντιστής: Παιδιά, δείτε τι έχω στα χέρια μου; (ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά μια μπάλα από κλωστή)
- Σωστά, μόνο που αυτή δεν είναι μια απλή μπάλα, αλλά μια μαγική, θα μας οδηγήσει σε ένα παραμύθι.
- Και πώς μπορείς να εξοικειωθείς με ένα παραμύθι; (διαβάστε σε ένα βιβλίο, δείτε ένα κινούμενο σχέδιο - ένα παραμύθι, πηγαίνετε με τους γονείς σας κουκλοθέατρο, ακούστε ένα παραμύθι που λέει η μητέρα ή η γιαγιά). Πάμε όλοι μαζί εκεί που κυλάει η μπάλα.
- Άκου, φαίνεται σαν να αρχίζει να βρέχει, η βροντή κροταλίζει (η μουσική της βροχής είναι ενεργοποιημένη, βροντή) Κοιτάξτε το σπίτι, ας κρυφτούμε από τη βροχή εκεί (πλησιάζουμε σε μια γωνιά της φύσης από εκεί η Petrushka σέρνεται έξω.)
Μαϊντανός: Ακούω, ακούω τις φωνές κάποιου, ποιος είναι εδώ;
φροντιστής: Γεια σου Petrushka, εμείς είμαστε. Μια μαγική μπάλα από κλωστή έπρεπε να μας οδηγήσει σε ένα παραμύθι, αλλά για κάποιο λόγο μας οδήγησε στο δάσος και μας έπιασε η βροχή.
Μαϊντανός: Ξέρω πού υπάρχει τέτοιο θέατρο, αλλά πριν φτάσετε σε αυτό πρέπει να μπείτε στη χώρα των γρίφων, αν μαντέψετε τους γρίφους, θα φτάσετε στο θέατρο, το βέλος θα σας δείξει τον δρόμο.
Παιδαγωγός:Ήρθαμε στη χώρα των γρίφων, φαίνεται ότι εδώ στο μαγικό σεντούκι του γρίφου, άκου προσεκτικά.
Παζλ
Είναι πιο έξυπνη από όλα τα ζώα
Φοράει ένα κόκκινο παλτό.
Μια χνουδωτή ουρά είναι η ομορφιά της.
Αυτό το θηρίο του δάσους - .... (Αλεπού)

Υπάρχει ένα καπέλο και υπάρχει ένα πόδι,
Χωρίς μπότες!
Και το πόδι και το καπέλο -
Νόστιμη σούπαπαιδιά!
Ένα φύλλο σκλήθρου κολλημένο στο καπέλο...
Λοιπόν, φυσικά και είναι. ! (Μανιτάρι)

Ζει σε βιζόν

Ροκάνισμα κρούστες.
Κοντά πόδια;
φοβούνται τις γάτες. (Ποντίκι)

Σέρνει ένα καλαμάκι
Στο σπιτάκι.
Είναι πιο δυνατός από όλα τα έντομα
Ο σκληρός μας εργάτης ... (αντ.)

Που θα το βρεις;
Λοιπόν, φυσικά, στο βάλτο!
Πράσινο σαν γρασίδι
Λέει: "KVA, KVA, KVA!" (Βάτραχος)

Πρωί ... Όλα στα λουλούδια των λιβαδιών ...
Αλλά κοίτα: ένα λουλούδι
Ξαφνικά φτερούγισε - και πέταξε,
Και κάθισα ξανά σε έναν θάμνο!
Καταπληκτικό λουλούδι:
Πόδια, μάτια, στέλεχος,
Μεταξύ των φτερών - μια πτυχή
Γιατί, αυτό είναι ... (Πεταλούδα).
Φοβάται όλους στο δάσος:
Λύκος, κουκουβάγια, αλεπού.
Τρέχει από αυτούς για να ξεφύγει
ΜΕ μακριά αυτιά… (λαγός).
Όλοι γνωρίζουν αυτό το πουλί
Δεν πετάει σε ζεστή γη
Αυτό το πουλί είναι όλο το χρόνο
Μένει στην αυλή μας
Και κελαηδάει
Δυνατά το πρωί
- Ξύπνα γρήγορα. -
Βιάζεται όλοι (Sparrow)
(Εικόνες που απεικονίζουν ήρωες είναι κρεμασμένες σε καβαλέτο)
Μαϊντανός: Μπράβο, πόσο γρήγορα και σωστά μαντεύετε.
Παιδαγωγός:Παιδιά, από ποιο παραμύθι είναι αυτοί οι χαρακτήρες; (απαντήσεις παιδιών) V. Suteev "Κάτω από το μανιτάρι"
Μαϊντανός:Φαίνεται ότι εκεί βλέπω μαγικό θέατρο, θέλεις να σε μετατρέψω στους ήρωες αυτού του παραμυθιού και θα μας το δείξεις στο θέατρο; (απαντήσεις των παιδιών)
Εδώ θα πάρω ένα ραβδί,
Θα κουνήσω το χέρι πάνω από τα παιδιά
Θα τους μετατρέψω σε ήρωες.
Εδώ κουνώ το ραβδί μου
Παιδιά σε λαγό, μυρμήγκι, αλεπού, πεταλούδα,
Θα γυρίσω το ποντίκι και τον αφηγητή.
(Οι ήρωες και ο αφηγητής πηγαίνουν να ετοιμαστούν, οι θεατές κάθονται στις θέσεις τους)

Δραματοποίηση του παραμυθιού του V. Suteev "Under the Mushroom". Στο τέλος του παραμυθιού, οι χαρακτήρες υποκλίνονται, το κοινό δίνει λουλούδια.

Παιδαγωγός:Ενώ παρακολουθούσαμε το θέατρο, η βροχή στο δάσος τελείωσε. Μπορούμε να επιστρέψουμε.
Μαϊντανός: Φροντίστε να έρθετε ξανά
Παιδαγωγός:Φυσικά, θα έρθουμε, μόνο όταν επιστρέψουμε όταν είναι σκοτεινό στο δάσος και δεν υπάρχει τίποτα να δούμε (ο ήχος μιας κουκουβάγιας και ενός λύκου)
Μαϊντανός: Ναι, είναι επικίνδυνο στο δάσος τη νύχτα, ξέχασα ότι έχω φαγητό μαγικό ραβδί. Αντίο παιδιά. Έλα πάλι, θα σε περιμένω. Κλείσε τα μάτια σου. (Τα παιδιά κλείνουν τα μάτια Ο μαϊντανός λέει μαγικά)
Εδώ κουνώ το ραβδί μου -
Θα βοηθήσω όλα τα παιδιά
Θα τους στείλω σπίτι το συντομότερο δυνατό
Το ραβδί είναι ένα θαύμα
Μαγική μάγισσα
Γρήγορα θα βρεθείτε στον κήπο.
Παιδαγωγός:Παιδιά εδώ είμαστε νηπιαγωγείοκαι που ήμασταν;
Ποιον ήρωα συναντήσαμε στο δάσος;
- Σας άρεσε η ιστορία;
- Γιατί υπάρχει αρκετός χώρος για όλα τα ζώα;
- Ποιος χαρακτήρας σου αρέσει περισσότερο;