Πρωτότυποι χοροί στο νηπιαγωγείο. Παιδικοί χοροί στο νηπιαγωγείο

Έργο "World of Dance!" (ανώτερη ομάδα). Τελικός μουσικός και δημιουργικός ελεύθερος χρόνος "Little Princess".

Τύπος έργου:πληροφοριακό-δημιουργικό, γνωστικό, παιχνιδιάρικο.
Διάρκεια έργου: βραχυπρόθεσμα - 1 εβδομάδα (από 13/11/2015 έως 27/11/2015)
Σύμφωνα με τη σύνθεση των συμμετεχόντων στο έργο: ομάδα.
Συμμετέχοντες στο έργο:γονείς, παιδιά ανώτερη ομάδα, εκπαιδευτικός.
Συνάφεια και παιδαγωγική σκοπιμότητα:
Η συνάφεια αυτού του θέματος καθορίζεται από την κοινωνική σημασία του προβλήματος της εκπαίδευσης ενός ενεργού δημιουργική προσωπικότητα. Η λύση σε αυτό το σημαντικό πρόβλημα ξεκινά ήδη από την προσχολική ηλικία. Ακριβώς στο νηπιαγωγείουπάρχει μια γνωριμία των παιδιών με το χορό και η πρώτη τους ενεργή εισαγωγή σε αυτό το είδος δημιουργική δραστηριότητα. Η μουσική και η κίνηση βοηθούν στην εκπαίδευση των παιδιών, παρέχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο. Μέσα από τη μουσική και την κίνηση το παιδί αναπτύσσει όχι μόνο το καλλιτεχνικό γούστο και δημιουργική φαντασία, αλλά και αγάπη για τη ζωή, τον άνθρωπο, τη φύση, μια εσωτερική πνευματικό κόσμοπαιδί. Μουσικό-ρυθμικό και χορευτικές κινήσειςεκτελούν τη λειτουργία της ψυχικής και σωματικής χαλάρωσης, αποκαθιστούν ζωτικής ενέργειαςάτομο και την αίσθηση του εαυτού του ως άτομο.
Υπάρχει μια αρκετά ευρεία χρήση του χορού αισθητική αγωγήτων παιδιών και την ανάπτυξη της δημιουργικότητάς τους.
Πρόβλημα:
Το πρόβλημα είναι ότι είναι απαραίτητο να συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε μουσικές, ρυθμικές και χορευτικές κινήσεις σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθορισμένες από τη φύση, γιατί. Η μουσική και η ρυθμική δημιουργικότητα μπορεί να αναπτυχθεί με επιτυχία μόνο υπό την προϋπόθεση της σκόπιμης καθοδήγησης από τον δάσκαλο και η σωστή οργάνωση και διεξαγωγή αυτού του τύπου δημιουργικότητας θα βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει Δημιουργικές δεξιότητες.
Στόχος του έργου:
Αναπτύξτε τις δημιουργικές ικανότητες των μεγαλύτερων παιδιών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ, την ανάγκη για αυτοέκφραση στην κίνηση στη μουσική μέσα από χορευτικές δραστηριότητες.
Καθήκοντα:
Εκμάθηση:
μυήσει στα παιδιά διάφοροι τύποιχοροί (μουσική, συνθέτης, ιστορία).
Ανάπτυξη:
ανάπτυξη της μουσικότητας (συναισθηματική ανταπόκριση στη μουσική, ακουστικές αναπαραστάσεις, αίσθηση του ρυθμού).
ο σχηματισμός καλλιτεχνικής γεύσης.
ανάπτυξη της εκφραστικότητας της κίνησης.
ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων.

Εκπαιδευτικός:
ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για ρυθμικές σπουδές.
ψυχολογική χειραφέτηση του παιδιού, δημιουργικότητα στις κινήσεις.
ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας, της γνωστικής δραστηριότητας.
καλλιεργήστε την αγάπη για τους παλιούς ρωσικούς χορούς, τη ρωσική λαογραφία κ.λπ.
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
Εκδήλωση ανεξαρτησίας και δημιουργικής πρωτοβουλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στο χορό.
Η μετάβαση σε λεπτομερείς και σύνθετες συνθέσεις χορού, χρησιμοποιώντας τις οποίες αναπτύσσει παιδική δημιουργικότητασε κίνηση (εκτελεστική και σύνθεση).
Αποκαλύπτοντας την ατομικότητα κάθε παιδιού.
Τα παιδιά λατρεύουν να μαθαίνουν να χορεύουν.
Γονείς:
Αύξηση του ενδιαφέροντος για τις μουσικές δραστηριότητες των παιδιών,
Δάσκαλοι:
Κατανόηση της ανάγκης συνεργασίας στην επίλυση κοινές εργασίεςη μουσική ανάπτυξη των παιδιών,
Ενεργή αλληλεπίδραση με τους γονείς.
Μουσικός διευθυντής:
Οργάνωση της εργασίας με παιδιά, λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα και τις ευκαιρίες των παιδιών. Μέθοδοι δραστηριότητας: Προφορικές (συζητήσεις, περιστασιακή συνομιλία, εξηγήσεις, λέξη τέχνης). Visual (επίδειξη βιντεοσκοπήσεων). Πρακτικές (ασκήσεις μιμητικής απόδοσης και δημιουργικής επίδειξης). Παιχνίδι (η χρήση καταστάσεων παιχνιδιού και κινήτρων στη διδασκαλία και την εκτέλεση αυτοσχεδιασμών).
Ενεργές Φόρμεςεργασία με γονείς: Οργάνωση εργασιών για την προετοιμασία κοστουμιών συναυλίας για μουσικό ελεύθερο χρόνο.
Τεχνική υποστήριξη:Η χρήση των ΤΠΕ για την πιο ξεκάθαρη εμφάνιση υψηλής ποιότητας επεξηγηματικού υλικού. Βιβλιοθήκη:Πολυμεσικές παρουσιάσεις Φωνογράμματα με ηχογραφήσεις μουσικής διαφόρων στυλ. Εξοπλισμός: Διάφορα είδηγια χορευτική δημιουργικότητα (χρωματιστά κασκόλ, κορδέλες, δαχτυλίδια, μπάλες, ξύλινα κουτάλια, σουλτάνοι κ.λπ.)
Κοστούμια για παραστάσεις. Στάδιο 1: Οργανωτικό και προπαρασκευαστικό:Επιλογή μουσικό ρεπερτόριο. Επιλογή χορών λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών.
Σύνταξη προοπτικό σχέδιοχρησιμοποιώντας το ρεπερτόριο: 1. Ρωσικά λαϊκοί χοροί. 2. Πόλκα. 3. Βαλς. - Βέλτιστη αλληλεπίδραση όλων των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Στάδιο 2: Κύριο (πρακτικό).Διοργάνωσε εκπαιδευτικές δραστηριότητες:
Συνομιλία «Η επίδραση του χορού στο ανθρώπινο σώμα». Συνομιλία «Ποιος είναι χορευτής;». Ιστορία και ποικιλία χορών, ομιλίες για το περιεχόμενο των χορών.
το παιχνίδι συνεχίζεται μουσικά όργανα.
Μουσικά και διδακτικά παιχνίδια, μιμητικά παιχνίδια, εργασίες παιχνιδιού.
Προετοιμασία για την τελική εκδήλωση «Μικρή Πριγκίπισσα».
Μουσικές και παιχνιδιάρικες καταστάσεις χρησιμοποιώντας σύγχρονους παιδικούς χορούς.
Σκοπός: να προσδιοριστούν τα χαρακτηριστικά της γνώσης των παιδιών για το μουσικό ρεπερτόριο.
1. "Μουσικό Λόττο"
Εξοπλισμός:
Καρτέλες με εικόνες (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών που παίζουν) που απεικονίζουν το περιεχόμενο των χορών.

2. "Μάντεψε"
Εξοπλισμός:
Ηχογραφημένοι δίσκοι.
Εγκεφαλικό:Ο χορός ακούγεται, το παιδί ονομάζει το είδος του χορού. Για τη σωστή απάντηση – πόντους. Όποιος έχει περισσότερους πόντους κερδίζει.
Στάδιο 3: Τελικός. Μουσική αναψυχή "Μικρή Πριγκίπισσα".

συμπέρασμαΜπορεί να εξαχθεί το ακόλουθο συμπέρασμα: η συνεπής και συστηματική εργασία για την επίλυση προβλημάτων στον τομέα των μουσικορυθμικών και χορευτικών δραστηριοτήτων αναπτύσσει τη φαντασία των παιδιών, τη δημιουργική τους δραστηριότητα, διδάσκει μια συνειδητή στάση απέναντι στην αντιληπτή μουσική, στη συναισθηματική και δυναμική κατανόηση των κινήσεις. Η δημιουργικότητα των παιδιών αυξάνεται και οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα αν παιδαγωγική δραστηριότηταστη μουσική ρυθμική και διεύθυνση χορούεφαρμόζονται σύμφωνα με την ετοιμότητά τους. Όλα αυτά γεμίζουν το παιδί με χαρά, και τη δημιουργία χαρούμενων συνθηκών για να μείνουν τα παιδιά προσχολικόςείναι το κύριο καθήκον του δασκάλου.

"Μικρή πριγκίπισσα". Ψυχαγωγία για μεγαλύτερα παιδιά

Ακούγεται πανηγυρική μουσική. Ο αρχηγός μπαίνει στο δωμάτιο.
Βέδες.: Καλησπέρα, αγαπητοί καλεσμένοι! Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε σήμερα στην αίθουσα μας!
Εδώ και πολύ καιρό κυκλοφορεί μια φήμη,
Τι υπέροχη χώρα.
Τουλάχιστον παρακάμψτε το σύνολο λευκό φως.
Αλλά δεν υπάρχει καλύτερο κράτος.
Πριγκίπισσες ζουν σε αυτή τη χώρα.
Χορεύουν και τραγουδούν.
Έξυπνο, όμορφο, αστείο.
Όλοι ξέρουν πώς, είναι καλοί στην καρδιά.
Και έτσι εκδόθηκε το διάταγμα στη χώρα.
Τον αναγνωρίζουμε τώρα.
Ήχοι μουσικής. Ένα παιδί (αγόρι) μπαίνει στην αίθουσα. Διαβάζει το διάταγμα:
Προσοχή! Προσοχή!
Βιαστείτε στο νηπιαγωγείο σε εμάς!
Σήμερα στον κήπο μας
Ανοίγουμε την μπάλα.
όμορφες πριγκίπισσες,
μεγάλοι τεχνίτες,
Με τα ταλέντα τους
Είστε έτοιμοι να πολεμήσετε;
Βέδες.: Οι νεαρές μας πριγκίπισσες άκουσαν το βασιλικό μας διάταγμα και άρχισαν να προετοιμάζονται. Πήραν μαζί τους τα πιο όμορφα ρούχα και ήρθαν στο βασίλειό μας. Προσκαλώ όλες τις πριγκίπισσες κοντά μας!
Τα κορίτσια μπαίνουν στη μουσική. Τα αγόρια τα βγάζουν από το χέρι.
Βέδες.: Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας παρουσιάσω:
Πριγκίπισσα Πωλίνα…….(κ.λπ.)
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Βέδες.: Εδώ ξεκίνησε η μπάλα μας! Όμως, θέλω να σας θυμίσω ότι η μπάλα μας είναι και διαγωνισμός, θέλουμε να διαλέξουμε το καλύτερο από τα κορίτσια.
Και για αυτό χρειάζονται πολλά ταλέντα και δεξιότητες. Ήρθαν με όμορφα ρούχα, έμαθαν χορούς και τραγούδια, προετοιμασμένοι να λύσουν δύσκολα προβλήματα.
Εκδ.:Και ποιος θα κρίνει ποια πριγκίπισσα θα είναι η νικήτρια, γιατί είναι όλες τόσο καλές!
Για να αξιολογήσουμε σωστά τα πλεονεκτήματα των νεαρών συμμετεχόντων, επιλέξαμε μια κριτική επιτροπή που θα αξιολογήσει τους διαγωνισμούς.
Επιτρέψτε μου να σας παρουσιάσω: ... .. (παρουσίαση της κριτικής επιτροπής)
Βέδες.: Λοιπόν, ας συνεχίσουμε. Άλλωστε, οι συμμετέχοντες μας ανυπομονούν να κυκλοφορήσουν για να πουν για τον εαυτό τους. Προσκαλούμε…..
ΑΓΩΝΙΣΜΟΣ №1. "ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ"
(Κάθε κορίτσι μιλά για τον εαυτό της).
Εκδ.:Φαίνεται ότι τα κορίτσια παρουσιάστηκαν επαρκώς. Και καλώ την κριτική επιτροπή να συνοψίσει.
Εκδ.:Θέλω να αποκαλύψω ένα μικρό μυστικό. Οι πριγκίπισσες μας δεν ήρθαν μόνες, αλλά με τις μητέρες τους. Άλλωστε, οι μητέρες τους ήταν που τους βοήθησαν να προετοιμαστούν για τον διαγωνισμό μας. Ας τους δώσουμε ένα χειροκρότημα.
(Ακούγονται χειροκροτήματα)
Εκδ.:Και τώρα μια λέξη στα αγόρια μας.
1 Παιδί:
Μοντέρνα φορέματα.
γόβες, χτενίσματα,
Καρφίτσες, καρφίτσες.
Φιόγκοι, χτένες.
Δαντέλα, βελούδο,
Στρας, λουλούδια,
Το μόνο που χρειάζεται
Για τέτοια ομορφιά.
2 Παιδί:Ω τι ομορφιά
Απλά ένα θέαμα!
Τα πάντα από τα ρούχα των διακοπών
Απλά ένα θέαμα!
Βέδες.: Αγαπητοί καλεσμένοι, ετοιμαστείτε να χειροκροτήσετε, οι διαγωνιζόμενοι μας ξεκινούν μια πραγματική επίδειξη μόδας. Θα παρουσιάσουν τα outfit τους, που έχουν ετοιμάσει μαζί με τις μαμάδες τους.
ΑΓΩΝΙΣΜΟΣ №2. "ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΜΟΔΑΣ"
(Τα κορίτσια δείχνουν φορέματα)
Εκδ.:Καλές οι πριγκίπισσες μας, ας ζητήσουμε από την κριτική επιτροπή να υπολογίσει τους βαθμούς.
Εκδ.:Λοιπόν, ενώ οι συμμετέχοντες μας προετοιμάζονται για τον επόμενο διαγωνισμό, προσκαλώ τα αγόρια να ερμηνεύσουν τα τραγούδια για τα κορίτσια μας. Βγείτε παιδιά!
(Τα αγόρια κάνουν τρεμούλες για τα κορίτσια)
Εκδ.:Δεν είναι μυστικό ότι οι πριγκίπισσες πρέπει να μπορούν να χορεύουν. Άλλωστε είναι μελλοντικές βασίλισσες. Και έτσι, ο τρίτος μας διαγωνισμός.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Νο 3. "ΧΟΡΟΣ"
(1 ομάδα κοριτσιών χορεύει, 2 ομάδα ετοιμάζεται)
Εκδ.:Καλώ τους νέους κυρίους μας να διαγωνιστούν στην εφευρετικότητα και να λύσουν γρίφους:
(Γρίφοι για τα κορίτσια).
Εκδ.:Και τώρα, η δεύτερη ομάδα κοριτσιών θα χορέψει.
Εκδ.:Αλλά οι πριγκίπισσες δεν πρέπει μόνο να χορεύουν, αλλά να γνωρίζουν και τα ονόματα των χορών. Και τώρα θα μας δείξουν τις γνώσεις τους. Και θα μαντέψουν σκίζοντας ένα πέταλο από ένα λουλούδι. Κάθε πέταλο έχει μια αποστολή.
ΑΓΩΝΙΣΜΟΣ №4. "ΕΙΚΑΣΙΑ"
Εκδ.:Ενώ η αξιότιμη κριτική επιτροπή μας συνοψίζει τα αποτελέσματα, θα ερμηνευτεί ένα τραγούδι από τα παιδιά.
Το τραγούδι ερμηνεύεται...
1 Παιδί:Τα παιδιά λατρεύουν τις πίτες
Και με λάχανο και μαρμελάδα.
Λατρεύουν τη μαρμελάδα
Και μπισκότα σοκολάτας.
Τα κορίτσια λατρεύουν τα κέικ
Με κρέμα και όχι μόνο.
2 Παιδί:
Τα αγόρια λατρεύουν το σουφλέ
Με σοκολάτα και κέικ.
Λοιπόν, μου αρέσει το κέικ.
Νόστιμο και πηγμένο.
Έτσι η μαμά και η αδερφή,
Ετοιμάζεται νωρίς το πρωί
θα με ξυπνούσε
Υπέροχη μυρωδιά από την κουζίνα.
Εκδ.:Αυτή τη στιγμή, θα έχουμε την ευκαιρία να αξιολογήσουμε τις μαγειρικές ικανότητες των συμμετεχόντων. Αγαπημένες μητέρες και πριγκίπισσες, σας ζητώ να έρθετε στη μέση της αίθουσας.
ΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Νο 5. "ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ"
Εκδ.:Αγαπητή κριτική επιτροπή, αξιολογήστε τον διαγωνισμό. Και για εσάς, αγαπητοί καλεσμένοι, ο χορός μας «Χαμομήλι».
Εκτέλεση γενικού χορού. Εκδ.:Ο διαγωνισμός μας λοιπόν τελείωσε. Όλες οι πριγκίπισσες σήμερα ήταν απολαυστικές, γοητευτικές, ταλαντούχες και γοητευτικές.
Έτσι, η κριτική επιτροπή έχει ήδη συνοψίσει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού μας και ως εκ τούτου προσκαλούμε τις πριγκίπισσες μας στην τελετή απονομής των βραβείων.
ΕΞΟΔΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
Βέδες.: Για άλλη μια φορά δίνουμε χειροκρότημα στις πριγκίπισσες μας! Ο λόγος δίνεται στον πρόεδρο της κριτικής επιτροπής… ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ
1. Princess Charm
2. Princess Miss Little Star
3. Princess Fashionista
4. Princess Little Fairy
5. Princess Smile, κ.λπ.
Εκδ.:Τα αγόρια μας θέλουν επίσης να εκφράσουν την αναγνώρισή τους στα κορίτσια και να τους δώσουν λουλούδια.(Τα αγόρια βγαίνουν, κρατώντας το καθένα ένα ζωντανό τριαντάφυλλο στο χέρι του. Στέκονται στο ένα γόνατο μπροστά στα κορίτσια και τους δίνουν λουλούδια).
Εκδ.:Σήμερα τις πριγκίπισσες μας βοήθησαν οι μητέρες τους. Τους αξίζουν και το χειροκρότημα μας. Αγαπητοί επισκέπτεςΌλα τα ωραία κάποτε τελειώνουν. Και η μπάλα μας, επίσης, έφτασε στο τέλος της. Δεν λέμε αντίο γιατί σε προσκαλούμε στην αίθουσα του τσαγιού, δηλ. στην ομάδα μας για τσάι.
Πίνοντας τσάι.

Όλοι θα χαρούν να παρακολουθήσουν πώς χορεύουν με ενθουσιασμό οι μαθητές του νηπιαγωγείου. Επομένως, ένα τέτοιο βίντεο για μερικούς ενήλικες απλά θα ενθουσιάσει, το οποίο ήταν "στο μηδέν" πριν από ένα λεπτό! Αλλά η επιθυμία να δούμε μια τέτοια ομορφιά μπορεί κάλλιστα να προκύψει για άλλους λόγους. Για παράδειγμα, οι γονείς έχουν ένα ανήσυχο μωρό. Φαίνεται ότι η δραστηριότητα πέφτει πάνω από την άκρη, και μια έμφυτη αίσθηση ρυθμού υπάρχει στα ψίχουλα, και υπερβολικό βάροςδεν παρεμβαίνει στην κίνηση χωρίς περιορισμό και δυσάρεστες σωματικές αισθήσεις.

Αλλά ... Σκέφτεται πάντα μόνο τις φάρσες, τα παιχνίδια και την ανέμελη ενασχόληση. Ο δάσκαλος παραπονιέται συνεχώς ότι έκανε κάτι ξανά όσο ήταν στο νηπιαγωγείο! Τι είδους χοροί υπάρχουν; Πατάει επίτηδες ή αστειευόμενος στα πόδια των κοριτσιών της παρέας του, χωρίς ποτέ να υπαινίσσεται ότι αυτό οφείλεται απλώς στην αδυναμία χορού. Συμπεριφέρεται σαν «βασιλιάς» της αυλής!

Με άλλα λόγια, είναι ακόμα ένα αδιόρθωτο αγοροκόριτσο. Και τότε, αρχίζει να βλέπει ότι η μητέρα του παρακολουθεί συνέχεια κάποιο βίντεο και γελάει δυνατά, χωρίς να τον καλεί να το παρακολουθήσουν μαζί για δέκατη φορά. Ποιος πραγματικός «βασιλιάς» θα συμφωνούσε ότι στο Τριακοστό Βασίλειο του, τα πράγματα είναι έτσι. Και τότε, με έναν περιστασιακό τρόπο, που είναι το πιο σημαντικό για ένα άτομο οποιασδήποτε ηλικίας, το παιδί θα εθιστεί στο να παρακολουθεί βίντεο με χορούς των συνομηλίκων του στο νηπιαγωγείο. Ευτυχώς δεν είναι αυτός ο κήπος του! Και όχι τα κορίτσια που πάτησε στα ποδαράκια τους. Άθελά του, ο γιος θα απορροφήσει όλη τη γνώση που αποκτά με την επανειλημμένη προβολή αυτού του βίντεο. Λοιπόν, θα σκεφτεί ότι έχει την ιδέα να καθίσει ο ίδιος για ένα διασκεδαστικό μάθημα χορού.

Χορεύοντας σε στυλ ντίσκο νηπιαγωγείου!

Βίντεο: Dancing in Kindergarten (2013)!

Μια επιλογή από βίντεο με χορό στο νηπιαγωγείο:

Παρακάτω είναι μια ολόκληρη συλλογή από βίντεο χορού νηπιαγωγείου που αναμφίβολα θα απολαύσετε. Τα τετράγωνα με το βίντεο είναι μικρά, κάντε κλικ στο "πλήρης οθόνη" ή κάντε διπλό κλικ στο βίντεο για εύκολη προβολή.

Ένα από τα σημαντικά στοιχεία της πολύπλευρης ανάπτυξης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας είναι ο χορός στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά αγαπούν αυτή τη δραστηριότητα. Άλλωστε, είναι μεγάλοι φιγούρες που αγαπούν πολύ τη μουσική.

Αυτός ο τύπος δραστηριότητας σάς επιτρέπει να δείξετε τη δραστηριότητά σας και να εκφραστείτε μέσω κινήσεων στη μουσική.

Χορευτική λέσχη στο νηπιαγωγείο

Αυτή είναι μια υπέροχη δραστηριότητα αναψυχής για ένα παιδί, η οποία θα φέρει πολλά οφέλη. Πρώτα απ 'όλα, τα μαθήματα χορού συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ευελιξίας, της πλαστικότητας και σχηματίζουν μια όμορφη στάση. Επίσης, το παιδί μαθαίνει την αίσθηση του ρυθμού και μαθαίνει βασικές μουσικές έννοιες.

Ταυτόχρονα, το πρόγραμμα ποικίλλει ανάλογα με την ηλικία των παιδιών και τις δυνατότητές τους.

Το πιο απλό είναι ο χορός για junior groupνηπιαγωγείο. Διδάσκει στα παιδιά να κινούνται στη μουσική και τις ρυθμικές κινήσεις, ανάλογα με την ένταση του ήχου και το ρυθμό ενός μουσικού κομματιού.

Χορός για παιδιά μεσαία ομάδαΤο νηπιαγωγείο περιλαμβάνει ήδη μια ποικιλία στοιχείων και κινήσεων. Τα παιδιά μπορούν να αλλάξουν τις κινήσεις τους για να ταιριάζουν περισσότερο σύνθετο μοτίβομουσική και ορισμένες φράσεις.

Ο χορός για τη μεγαλύτερη ομάδα του νηπιαγωγείου είναι αρκετά δυναμικός και όχι απλός. Τα νήπια κινούνται σύμφωνα με μια συγκεκριμένη μουσική ιδέα. Σταδιακά, αυξάνεται η ανεξαρτησία τους και ήδη μαθαίνουν να αυτοσχεδιάζουν.

Η τεχνική της χορευτικής προθέρμανσης στο νηπιαγωγείο διδάσκει στα παιδιά να ακούν μουσική και να κινούνται στο ρυθμό και τη δύναμή της. Εξάλλου, το καθήκον του παιδαγωγού είναι να διδάξει στα παιδιά να θυμούνται την ακολουθία των ενεργειών και την αντιστοιχία τους στη μουσική. Ο δάσκαλος δείχνει πώς να κινείται και διορθώνει τις κινήσεις των παιδιών κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Είναι πολύ σημαντικό να επαινούμε και να αξιολογούμε τα επιτεύγματα των παιδιών. Είναι σημαντικό να τους αρέσει ο χορός.

Χορευτική δημιουργικότητα στο νηπιαγωγείο

Οι χορευτικοί αριθμοί στο νηπιαγωγείο δίνουν την ευκαιρία να δουν τα επιτεύγματα των παιδιών. Τα δωμάτια μπορεί να περιλαμβάνουν αντικείμενα μουσικό παιχνίδι, κυκλικούς χορούς και χορούς με πλοκή από τα αγαπημένα σας παραμύθια και δημοφιλείς χαρακτήρες.

Επίσης, τα παιδιά αγαπούν τα φωτεινά και ασυνήθιστα κοστούμια διαφόρων ήρωες των παραμυθιών. Στη διαδικασία της παράστασης μπροστά σε κοινό, θα μάθουν να ξεπερνούν τη συστολή και την αμηχανία τους. Θα είναι μια καλή εμπειρία για τη μελλοντική σχολική ζωή.

Η δημιουργικότητα στον χορό στο νηπιαγωγείο θα βοηθήσει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων του μωρού σας, καθώς και στην ελευθερία κινήσεων, την αίσθηση του χώρου και την ικανότητα να εργάζεται σε ομάδα. Με λίγη εξάσκηση και υπομονή, ένα μικρό αστέρι θα εμφανιστεί στην οικογένειά σας, ικανό να κινηθεί γοητευτικά σε όμορφη μουσική.

Αδύνατον χωρίς πρωτότυποι χοροί. Για να τα στήσει, ο αρχηγός θα χρειαστεί φαντασία. Και, φυσικά, είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε χορούς στο νηπιαγωγείο - αυτές είναι πρωτότυπες μίνι παραστάσεις. Επομένως, πρέπει κανείς να εξετάσει προσεκτικά την πλοκή τους, να επεξεργαστεί όχι μόνο τις κινήσεις, αλλά και τις εκφράσεις του προσώπου των χορευτών. Αυτό το άρθρο θα σας πει πώς να οργανώσετε παιδικούς χορούς στο νηπιαγωγείο.

Χορός "Matryoshka"

Εκτός από κοστούμια, για να σκηνοθετήσετε αυτό το τραγούδι, θα χρειαστείτε στηρίγματα - made in ανάπτυξη του παιδιούδιάταξη κούκλας φωλιάσματος σε χαρτόνι. Όλα τα κορίτσια με ρωσικά λαϊκά sarafans, με κασκόλ και βαμμένα μάγουλα, κρύβονται πίσω του, στέκονται στο πίσω μέρος του κεφαλιού του άλλου σε δύο γραμμές. Ένα φωνόγραμμα αρχίζει να ακούγεται και στη μουσική του τραγουδιού "We are cuties, tumbler dolls", το ένα μετά το άλλο, τα κορίτσια "κολυμπούν" πίσω από τις κούκλες που φωλιάζουν, κρατώντας τις γωνίες των κασκόλ και ταλαντεύονται ελαφρώς από διπλα διπλα. Οι παιδικοί χοροί στο νηπιαγωγείο δεν στοχεύουν στην ανάπτυξη της κατοχής των παιδιών, αλλά στο να ενδιαφερθούν τα παιδιά, ώστε να ξεπεράσουν τη συστολή και το σφίξιμο τους. Ως εκ τούτου, οι ίδιες οι κινήσεις θα πρέπει να είναι όσο το δυνατόν απλούστερες: «φτέρνα-δάχτυλο», ταλάντευση με τα χέρια διπλωμένα στο στήθος σαν «βάρκα», στροφές 360 μοιρών με ένα χέρι σηκωμένο με ένα μαντήλι.

παιδιά στο νηπιαγωγείο

Μπορείτε να βάλετε πολύ όμορφα στον κήπο "Quadrille". Ρωσικοί λαϊκοί παιδικοί χοροί στο νηπιαγωγείο μετατρέπονται σε πραγματική παράσταση! Όλοι γνωρίζουν το τραγούδι στα λόγια και τη μουσική του Temnov V. "Quadrille", κάτω από το οποίο επιτυγχάνεται μια διασκεδαστική σκηνή. Ο πρώτος στίχος είναι εισαγωγικός. Τα κορίτσια στο περιθώριο «τσιμπούν σπόρους» και από καιρό σε καιρό στρέφονται προς τα αγόρια, γελούν μεταδοτικά. Αγόρια με πουκάμισα δεμένα με σχοινιά και με σκουφάκια με μεγάλα λουλούδια πάνω από το γείσο κάθονται σε ένα παγκάκι με τα χέρια σταυρωμένα στο στήθος. Με την αρχή του δεύτερου στίχου, σηκώνεται κανείς, κουνάει το χέρι του, σαν να λέει: «Αχ! Έλα ότι μπορεί!». - και πάει στα κορίτσια. Τα υπόλοιπα αγόρια κοιτάζονται μεταξύ τους, γελούν μαζί του, δείχνοντας τα δάχτυλα. Όμως ο γενναίος πλησιάζει τα κορίτσια και προσκαλεί πανηγυρικά ένα από αυτά. Εκείνη, το ίδιο αρχέγονα, αποδέχεται την πρόσκληση, ενώνουν τα χέρια, τα σηκώνουν με τα «κολάρα» τους και περπατούν σιγά σιγά κυκλικά στη μουσική. Το κορίτσι κρατά την άκρη του φορέματος με το άλλο της χέρι, το αγόρι λυγίζει το χέρι του πίσω από την πλάτη του. Τα υπόλοιπα αγόρια κοιτάζονται μεταξύ τους, σηκώνονται, τραβούν τα πουκάμισά τους, ισιώνουν τα σκουφάκια τους και το ένα μετά το άλλο πηγαίνουν στα κορίτσια. Αφού αποδεχτούν την πρόσκλησή τους στον τετράγωνο χορό, αρχίζει ο ίδιος ο χορός. Οι κινήσεις τετράδας είναι απλές. Τα ζευγάρια κάνουν κύκλους, σφίγγοντας τους αγκώνες τους, τα αγόρια γονατίζουν και τα κορίτσια κάνουν κύκλους γύρω τους, κρατώντας τον κύριο τους από το χέρι. Μπορείτε να ενεργοποιήσετε την κίνηση "streamlet" - όπως ακριβώς συμβαίνει στο ομώνυμο παιχνίδι. Κουνώντας τη «βάρκα» με τα χέρια, πλησιάζετε και χωρίζετε σε ένα ζευγάρι, κρατάτε και τα δύο χέρια, παίζετε «clappers» - όλες αυτές οι κινήσεις είναι εύκολες και αρέσει πολύ στα παιδιά.

Αποφοίτηση στο νηπιαγωγείο

Ο χορός για αυτές τις γιορτές πρέπει να συνδέεται με το σχολείο. Επομένως, μπορεί κανείς να επιλέξει μουσική συνοδείατραγούδια για το σχολείο: "Πρώτη φορά στην πρώτη δημοτικού" σε μουσική της Anna Agafonova και Kamila Izmailova ή το διάσημο " ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιαθαυματουργός." Τα παιδιά μπορούν να φορούν σχολικές στολές ή απλά κοστούμια. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το ήδη περιγραφόμενο "Qadrille", αλλά σε ανανεωμένη έκδοση. Αφήστε τα λόγια του τραγουδιού να πουν πώς "Μια φορά κι έναν καιρό, οι Ρώσοι, ο Valyusha, ο Alla, η Tanya, ο Arkashi, ο Sasha, ο Vanya, μπήκαν στο νηπιαγωγείο ... Ζήτησαν τη μαμά και τον μπαμπά και έκλαψαν, συνέβη και μετά, αφού έπαιξαν, δεν γύρισαν πίσω!» Σε μια τέτοια «τετράδα» μπορείτε να συμπεριλάβετε στίχους για το πώς μοιράζονταν τα παιδιά τα παιχνίδια, τακτοποιούσαν καυγάδες, πώς μαθήματα μουσικήςκανόνισε μικροσκοπικές ντίσκο με «διάλειμμα» και «χιπ-χοπ». Τώρα όμως μεγάλωσαν, σοβαρεύτηκαν και πολύ σύντομα θα πάνε σχολείο πιασμένοι χέρι χέρι.

Χοροί και χορογραφικές συνθέσεις σίγουρα θα γίνουν στολίδι κάθε matinee και εορταστική εκδήλωσηστο νηπιαγωγείο και στο σχολείο. Ενδιαφέρουσες εξελίξεις στον τομέα της χορογραφίας και του ρυθμού, έτοιμα σενάρια, ορίζοντας μεμονωμένους αριθμούς και ακέραιους αριθμούς χορευτικές παραστάσειςγια παιδιά συλλέγονται για εσάς στις σελίδες αυτής της ενημερωτικής ενότητας. Ίσως θα βρείτε επίσης έτοιμες λύσεις και master classes για τη δημιουργία πρωτότυπων χαρακτηριστικών για αριθμούς χορού με τα χέρια σας.

Καλωσορίσατε στο χορευτικό καλειδοσκόπιο στο MAAM!

Περιέχεται σε ενότητες:

• Μουσική και χορογραφία. Μουσική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας, υλικά για δασκάλους μουσικής

Περιλαμβάνει ενότητες:

• Χοροί για τη μαμά στις 8 Μαρτίου και τη γιορτή της μητέρας για ματινέ στο νηπιαγωγείο
• Χορός για παιδιά στις 23 Φεβρουαρίου. Παιδικές χορευτικές παραστάσεις για την Ημέρα του Υπερασπιστή της Πατρίδας
• Χορεύοντας για το νέο έτος. Πρωτοχρονιάτικοι χοροί για πρωινές παραστάσεις στο νηπιαγωγείο, βίντεο
• Χορός για παιδιά. Βίντεο με παιδικές παραστάσεις χορού

Εμφάνιση εκδόσεων 1-10 από 2354 .
Όλες οι ενότητες | Χορογραφίες για παιδιά, παιδικοί χοροί. Βίντεο, περιγραφή κινήσεων, παραστάσεις

Σχετικά με τη συμμετοχή μου στο Πανρωσικός ανταγωνισμόςυποτροφίες και υποτροφίες με το όνομα Lev Semenovich Vygotsky 2018 Ο διαγωνισμός L.S. Vygotsky δίνει σε όλους τους δασκάλους, εκπαιδευτικούς, ειδικούς, μαθητές να αποκαλύψουν το ταλέντο τους, να δείξουν την εμπειρία τους στην εργασία με παιδιά. Κάθε έθνος έχει τον δικό του πολιτισμό...